第一篇：對教研室主任工作的認(rèn)識

對教研室主任工作的認(rèn)識

教研室是高等院校教學(xué)系統(tǒng)最基層的教學(xué)單位，擔(dān)負(fù)著專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)組織、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、科研開發(fā)和新教師培養(yǎng)等工作。教研室處于教學(xué)第一線,對高等院校的教書育人工作起著關(guān)鍵作用，教研室主任作為教學(xué)組織的一線領(lǐng)頭人,既是基層教學(xué)單位的指揮者,又是貫徹學(xué)校和系、部教學(xué)思想、教學(xué)任務(wù)的具體執(zhí)行者。

從管理者、指揮者的角度來看,要求教研室主任能夠從全局出發(fā),考慮系部、教研室的整體教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)工作；向系、部主任提出合理化建議；指導(dǎo)教研室的教師搞好教學(xué)工作；幫助教師解決教學(xué)和生活中的難題等。

從執(zhí)行者的角度來看,要求教研室主任積極配合系、部主任做好教學(xué)工作;認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)文件和系、部承接的教學(xué)任務(wù);帶頭上好每一節(jié)、每一門課等。

無論哪種角色都需要教研室主任身體力行、以身作則,率先垂范。教研室主任該如何擺正位置、做好本職工作呢? 現(xiàn)就談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。我想從做事和做人兩方面進(jìn)行分析。

一、做好六件事

從做事的角度來看,教研室主任應(yīng)明確職責(zé)范圍,干好本職工作。1.履行教師的基本職責(zé)——上好課

教研室主任身為教師,首先要履行教師的基本職責(zé)。

教師的最基本職責(zé)是教學(xué)工作,是高水平、高標(biāo)準(zhǔn)地上好每一門課、每一節(jié)課,并在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

上好課是教師的第一要務(wù),作為教師領(lǐng)頭人的教研室主任更要上好課。上不好課很難在學(xué)生中受到好評,很難在教師中樹立威信,教研室主任是教學(xué)一線的管理者,如果自己的課上不好、沒有主打課程,在專業(yè)或威信上就有一些問題。

上好課雖然不是教研室主任唯一要做的工作,可能也不是教研室主任最重要的工作,但卻是必須要做好的一項工作!2.完成教研室主任的基本工作——排好課

教研室主任身為基層管理者,要能夠遵循教學(xué)規(guī)律,結(jié)合專業(yè)和課程特點(diǎn),進(jìn)行課程的安排。排課是教研室主任的一項基礎(chǔ)性工作。每個學(xué)期一次,看起來簡單,但如何將教學(xué)任務(wù)科學(xué)地分解下去,并能夠較好地完成教學(xué)任務(wù),是一項值得深入研究和探討的學(xué)問,絕不能簡單化操作。

要做好排課工作, 教研室主任要遵循如下原則: 第一，教師間課時均衡原則: 因?yàn)槲覀儗W(xué)院有課時費(fèi)。在考慮課程總量基礎(chǔ)上,要有教師間工作量均衡的考慮。要創(chuàng)造一個公平、公正的環(huán)境。同時要盡力照顧一下生活有困難的教師。例如冷麗梅。特別重要的一點(diǎn)是,教研室主任要起到帶頭作用,千萬不能給自己多排課。第二，強(qiáng)弱教師配備原則:客觀上,教師間有授課風(fēng)格的區(qū)別、有授課技巧和控制能力強(qiáng)弱的區(qū)別、有新老教師的區(qū)別。教研室主任在排課時,應(yīng)綜合考慮這些因素,如文科班、難上的班、專業(yè)班的課程,需安排綜合能力較強(qiáng)的教師授課。例如我們講授的政治理論課，文科班學(xué)生的知識面就比理科學(xué)生的知識面寬，這就需要安排理論功底較強(qiáng)的教師授課；課堂紀(jì)律不好的班級就要安排組織能力強(qiáng)的教師授課。

第三，用教師所長的原則: 每個老師都有其專業(yè)特長、感興趣的研究方向和自我發(fā)展規(guī)劃。要在排課時用教師所長,課程安排上一定要有所側(cè)重,要有意識地突出教師的主打課程,這對教師是有利的,對提高專業(yè)建設(shè)和教學(xué)水平也是非常有利的。例如，這學(xué)期，在大一中開設(shè)《中國近現(xiàn)代史綱要》課程，我們把學(xué)歷史專業(yè)的教師從別的教研室調(diào)過來講授這門課，效果特別好。

切忌沒有規(guī)劃,讓教師千頭萬緒地去開課。不能讓沒有自己特長課程的教師，一學(xué)期上幾門不同的課程；同一個班同一學(xué)期不得安排一名老師上兩門課程；也不要一個老師過多在一個班上課。3.組織好教研活動 教研活動是指專業(yè)建設(shè)、課程研究、教學(xué)方法、教學(xué)問題、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教材建設(shè)、新知識新課題的研討等。組織好教研活動有助于提高專業(yè)建設(shè)和教師教學(xué)水平、也有助于促進(jìn)教師的成長和教研室的凝聚力。教研活動應(yīng)該既具有教學(xué)研究功能、也具有人際溝通的功能。教研室主任要組織好教研活動、利用好教研活動。要使教研活動經(jīng)?；⒄；?每一學(xué)期都應(yīng)有完整的活動安排計劃。我們的做法是幾十年如一日，堅持每周開展一次教研活動。通過教研活動總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開展學(xué)術(shù)問題討論，研究解決教學(xué)中存在的矛盾和問題，研究、探索新的教學(xué)方法和手段，不斷增強(qiáng)學(xué)術(shù)氣氛，不斷提高所擔(dān)負(fù)課程的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)與教育，尤其是對青年教師的培養(yǎng)與教育

對青年教師要制定培養(yǎng)計劃和要求，做到后繼有人。確定指導(dǎo)教師，明確要求，落實(shí)措施。在鼓勵教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平的同時，還應(yīng)重視對教師進(jìn)行熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)精神、團(tuán)隊意識和職業(yè)道德教育，使教研室既具有良好的學(xué)術(shù)氛圍，又是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的集體。5.帶領(lǐng)全體教師搞科研

科研實(shí)力代表一個人、一個教研室乃至一個學(xué)校的實(shí)力。要根據(jù)教師具體情況，鼓勵和指導(dǎo)教師確定業(yè)務(wù)發(fā)展方向，鼓勵教師積極申報課題，搞學(xué)術(shù)研究，不斷提高教師科研能力和水平。同時應(yīng)注意培養(yǎng)科研骨干，為他們創(chuàng)造條件，逐步使教研室整體科研實(shí)力提高。每次申報課題時，保證教研室至少申報一項。6.做好教研室工作計劃和總結(jié) 根據(jù)學(xué)校、系或部發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，教研室主任應(yīng)在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定出教研室的工作計劃（如教研活動計劃、實(shí)踐教學(xué)計劃、科研工作計劃、課程建設(shè)規(guī)劃等），年度或階段工作結(jié)束時應(yīng)作出工作總結(jié)。

二、要做三種人

從做人的角度看, 教研室主任應(yīng)該做好三種人。

GE 公司的CEO 伊梅爾特認(rèn)為: 成功的領(lǐng)導(dǎo)者往往受到下屬的愛戴和擁護(hù),和周圍公眾的關(guān)系和諧并能創(chuàng)造一種良好的工作氛圍。這實(shí)質(zhì)是從做人的角度,來談人格魅力的塑造。

教研室主任應(yīng)做好三種人。1.專業(yè)人

教研室主任作為專業(yè)骨干,應(yīng)該具有較高的專業(yè)能力。要具有一定的專業(yè)技術(shù)能力:如上好兩門左右的主打課程，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和科學(xué)研究能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐 2 富，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果好。

還要具有一定的專業(yè)建設(shè)能力:要精益求精地思考專業(yè)建設(shè)和完善工作,要多與實(shí)踐接觸,要力爭把專業(yè)做好、做優(yōu)、做新、做出品牌,要在課程設(shè)置、教學(xué)管理、師資和教材規(guī)劃等方面不斷提高,始終保持專業(yè)建設(shè)的高水平;要有創(chuàng)新思維的能力、要有開拓新專業(yè)的悟性。2.帶頭人

教研室主任作為專業(yè)建設(shè)的帶頭人,作為同專業(yè)教師的核心,要有凝聚力,要有一定的組織協(xié)調(diào)能力。作為帶頭人,教研室主任應(yīng)該做到:以身作則,克已讓人,要有好修養(yǎng)、高姿態(tài)。在工作中,要求教師做到的,自己要先做到。有困難要沖在前面、干在前面,要以身作則,做同事的楷模。對自己要求不高怎么要求別人、說服別人呢!另外，教研室主任要有團(tuán)隊意識，注意發(fā)揮同志們的工作積極性；具有大局意識，能夠妥善處理全局與局部、上級與下級之間的關(guān)系。事在人為, 一個教研室內(nèi)部工作環(huán)境是否和諧,教研室主任起著主導(dǎo)作用。教研室主任應(yīng)該意識到這種作用,并注意發(fā)揮這種作用。

3.事業(yè)人

教研室主任要有事業(yè)心,有事業(yè)心才能做好工作。學(xué)校把一個專業(yè)群的建設(shè)交給你,作為教研室主任應(yīng)該有責(zé)任心、有事業(yè)心。集中精力,發(fā)展事業(yè)。要把很大的一部分精力投入到對專業(yè)的思考上來?？梢耘c系部主任交流,在教研室召開討論會,到社會實(shí)踐中去學(xué)習(xí)和調(diào)研，經(jīng)常深入班級聽課。只有把教研室的工作做好了,一個學(xué)校的教育事業(yè)才會發(fā)展壯大,個人才會有自己的事業(yè)天地。教研室主任還要有奉獻(xiàn)精神。教研室主任待遇不高,但要求很高、責(zé)任很大,需要有一種奉獻(xiàn)的精神（一個月只有110元的崗位津貼費(fèi)，我們的鄧三課多年來一直是校級優(yōu)秀課，今年評上了省優(yōu)課，我經(jīng)常在搞檔案建設(shè)，時常有老師說，你這110元掙的太不容易了）。這不是一個用金錢來衡量的工作。一個學(xué)校的發(fā)展需要每位教職員工添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量,需要每一個教研室不斷發(fā)展,需要每一位教研室的領(lǐng)頭人貢獻(xiàn)力量。

我相信只要勤于思考、不懈努力,能力就會有提高;只要愛崗敬業(yè)、盡心盡力,工作就會有成果;只要辛勤投入、不斷鉆研,付出就會有回報。相信教研室主任通過自身的努力,一定會把工作做得更好。

第二篇：對辦公室主任工作的認(rèn)識和體會

對辦公室主任工作的認(rèn)識和體會

一、認(rèn)識

1、辦公室的歷史起源

研究和考證辦公室的歷史沿革和淵源，可以發(fā)現(xiàn)這樣一個脈絡(luò)，即企業(yè)辦公室工作和秘書工作有著千絲萬縷的聯(lián)系，既有相同之處，又有本質(zhì)的區(qū)別。就一般概念下的辦公室和秘書而言，辦公室工作比秘書工作內(nèi)容還要廣泛，外延更寬廣。因此，研究和考證企業(yè)辦公室歷史形成，必須緊密聯(lián)系秘書工作的歷史由來去進(jìn)行。

我國古代最早出現(xiàn)“秘書”一詞，始指宮中秘藏之書?！稘h書·敘傳》記載：“游博學(xué)有俊才，與劉向校秘書”。東漢恒帝時開始設(shè)秘書監(jiān)，相當(dāng)于國家的圖書館長。《后漢書·馬融傳》提到典校秘書。魏晉南北朝設(shè)秘書監(jiān)、秘書丞、秘書郎，均指文官一類的職稱。南朝的“梁”設(shè)“秘書省”，開始作為國家的行政機(jī)構(gòu)，并為歷代封建王朝所沿襲。我們現(xiàn)階段秘書工作的機(jī)構(gòu)，有的直接用秘書的名稱，如秘書局、秘書處、秘書科、秘書組等，有的以辦公廳、辦公室等名稱出現(xiàn)。名稱雖不一，但從事的工作主要還是秘書工作。所以秘書部門通常是指黨政機(jī)關(guān)、部隊、社團(tuán)組織和企事業(yè)單位的助手。它的工作具有輔助性、服務(wù)性。圍繞本單位的領(lǐng)導(dǎo)活動開展工作，主要任務(wù)是：撰制、處理和保管文書，代表領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)處理日常事務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行決策和管理服務(wù)。秘書工作是辦公室工作的雛形、基礎(chǔ)和重要組成部分。

企業(yè)辦公室是隨著企業(yè)發(fā)展需求、國家經(jīng)濟(jì)管理需要和企業(yè)經(jīng)營管理需要應(yīng)運(yùn)而生的。并經(jīng)長期實(shí)踐，逐步形成固定的工作內(nèi)容和形式，它具有其它任何部門不可替代的地位和作用，具有承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外的紐帶作用；又有傳遞信息、調(diào)查研究、輔佐領(lǐng)導(dǎo)的助手作用。是企業(yè)肌體傳導(dǎo)系統(tǒng)和信息流，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行決策提供參謀和服務(wù)，是企業(yè)的重要組成部分。

2、辦公室的工作特點(diǎn)和地位作用 ▲特點(diǎn)

從辦公室的職能定位看：（1）綜合性。

業(yè)務(wù)部門都提負(fù)一方面工作，專業(yè)部門承擔(dān)專業(yè)工作。而辦公室具有綜合性，有協(xié)助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人指揮企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全局、協(xié)且企業(yè)各部門工作的職能。密切聯(lián)系各方、溝通信息、協(xié)調(diào)步伐、襄贊謀劃，促進(jìn)企業(yè)整體功能的最佳發(fā)揮。同時，要求辦公室工作人員自身熟悉掌握本企業(yè)的全部業(yè)務(wù)，尤其是熟悉黨和國家的方針、政策、法規(guī)。

（2）輔助性。

其接近領(lǐng)導(dǎo)，對實(shí)施企業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)起保障的、輔助的作用。這種作用是通過協(xié)助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)研，貫徹執(zhí)行方針政策、聯(lián)系職工群眾、秉公辦事、信息反饋以及處理文件、文稿、文電等實(shí)現(xiàn)的。

（3）政策性。

辦公室工作內(nèi)容繁雜、涉及面廣、調(diào)研研究、制作文件、制訂制度、調(diào)解糾紛，以及來信來訪接待處理等，無不關(guān)系政策法規(guī)的正確貫徹執(zhí)行和經(jīng)濟(jì)效益、社會效應(yīng)的好壞。要妥善處理各種疑難復(fù)雜問題。

（4）服務(wù)性。

須按領(lǐng)導(dǎo)指示、意圖辦事，不能自作主張、自行其事。俗稱：后勤部、百管部，為領(lǐng)導(dǎo)提供服務(wù)。

（5）機(jī)要性。

掌握企業(yè)文電印信、起草文件、常參加領(lǐng)導(dǎo)層會議，較其他部門接觸領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會多，知信息早，具有很強(qiáng)的保密性、機(jī)要性。

從辦公室的工作要求看：

（1）及時性；辦文處事講究時效性。講究速度。慢了延誤了造成損 失。

（2）突發(fā)性；重大問題，涉穩(wěn)問題馬上匯報，善于控制處置。（3）鎖碎性；辦公室無小事，大事小事都要不怕麻煩認(rèn)真對待。（4）責(zé)任性（有效性）。對所有事不馬虎草率，講究敬業(yè)精神，主要統(tǒng)統(tǒng)上述三性的工作具體體現(xiàn)，互為體現(xiàn)?！匚蛔饔?/p>

工作性質(zhì)屬于輔助性質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)的助手，是處于企業(yè)中心位置的助手地位，且具有非常重要的作用。

（1）承上啟下、溝通信息的樞紐作用。

是企業(yè)承上啟下的總樞紐，是文件吞吐、信息集散、決策下達(dá)、內(nèi)外聯(lián)系的總渠道，是保證企業(yè)各項工作正常進(jìn)行重要環(huán)節(jié)。每天處理完成數(shù)量巨大的工作量。

（2）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理工作的助手作用。（3）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)同志的參謀作用。

（4）企業(yè)內(nèi)部各部門之間、上級部門、領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)調(diào)作用。（5）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的門面作用。

關(guān)口：文字關(guān)、用印關(guān)、保密關(guān)等，文件、信息上承下達(dá)均經(jīng)此流通。

窗口：內(nèi)外聯(lián)絡(luò)、群眾信訪、各方來人接待工作、商辦事情大多由辦公室出面，關(guān)乎企業(yè)形象、聲譽(yù)。

3、辦公室工作原則（1）準(zhǔn)確

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工作具有全局性和廣泛性。一紙命令、一項決策、一個指示，關(guān)乎數(shù)千人問題，有時一字之差會產(chǎn)生嚴(yán)重后果，“差之毫厘、失之千里”，容不得半點(diǎn)馬虎和敷衍了事，須有認(rèn)真的態(tài)度、過細(xì)的作風(fēng)?！皽?zhǔn)確”：辦文要準(zhǔn)、辦事要穩(wěn)、情況要實(shí)、主意要慎。切忌丟三拉

四、粗枝大葉、馬馬虎虎、心中無數(shù)、不求上進(jìn)、得過且過。（2）高效

處理工作的快慢、效率的高低、質(zhì)量的好壞，往往直接影響領(lǐng)導(dǎo)工作的進(jìn)程，關(guān)系到整個企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。有時辦事不及時、匯報不及時、處理不及時、喪失良機(jī)、貽誤大事?！案咝А保汗ぷ骷皶r高效、盡可能的縮短辦文、辦事時限，切忌拖拖拉拉、疲疲沓沓、松散懈怠、拖泥帶水。（3）求實(shí)

一切工作的準(zhǔn)則。為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)，尤應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是，否則可能造成領(lǐng)導(dǎo)工作失誤?！扒髮?shí)”：一是一、二是二，不夸大，不縮小，老老實(shí)實(shí)、實(shí)實(shí)在在；切忌脫離實(shí)際、主管臆斷、弄虛作假、謊報情況、信息不實(shí)，夾雜個人情感、報喜不報憂，甚至捏造事實(shí)。（4）保密

任何企業(yè)都有自己的機(jī)密大事或不應(yīng)公開之事，你都可能了解掌握，因此是必須遵循的準(zhǔn)則?！氨Ｃ堋保菏乜谌缙?、滴水不漏、提高警惕、嚴(yán)守紀(jì)律。切忌麻痹大意、掉以輕心或?yàn)榱遂乓奥兑皇帧?、“吹幾句”?/p>

4、辦公室工作標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展趨勢（1）指導(dǎo)思想日趨科學(xué)化（2）參謀作用日趨明顯化（3）工作效率日趨高效化（4）管理方法日趨系統(tǒng)化（5）信息體系日趨網(wǎng)絡(luò)化（6）工作手段日趨現(xiàn)代化

二、體會

1、勝任條件

（1）應(yīng)當(dāng)具有良好的政治思想素質(zhì)

（政治條件）（2）應(yīng)當(dāng)具有良好的組織管理能力

（能力條件）（3）應(yīng)當(dāng)具有旺盛的工作精力

（身體條件）

2、正確理解和處理幾個關(guān)系（1）作用與作為的關(guān)系。

作用是客觀的，作為是主觀的，通過作為體現(xiàn)作用，要有作用要做 到為人要善，待人要寬容，遇挫折要平常心。對利益要順其自然。

（2）特點(diǎn)與特色的關(guān)系。

辦公室工作特點(diǎn)：一是以總經(jīng)理、書記的工作為中心，二是由封閉 向開放型轉(zhuǎn)變；三是由被動型向主動型轉(zhuǎn)變；四是由程式化的經(jīng)驗(yàn)型向高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化的技術(shù)型、智力密集型轉(zhuǎn)變，五是由單元型向多元型轉(zhuǎn)變。只有深刻把握特點(diǎn)，才能自覺開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造工作特色。

（3）協(xié)調(diào)與協(xié)同的關(guān)系。協(xié)調(diào)是辦公室重要職能之一，幾乎每天會遇到需協(xié)調(diào)的工作。牽頭協(xié)調(diào)不僅僅是布置工作還應(yīng)主動跟蹤協(xié)同做好工作，要有大局意識，主動協(xié)同其他部門共同做好工作，才能體現(xiàn)協(xié)調(diào)效果。

（4）傳達(dá)與傳言的關(guān)系。辦公室主任經(jīng)常會受到領(lǐng)導(dǎo)指令，向某部門或某會議或某人傳達(dá)相關(guān)工作要求指示等，必須原版不走樣。切忌自作主張，任意擴(kuò)大和縮小領(lǐng)導(dǎo)的原話，更不能在領(lǐng)導(dǎo)身邊，早得知信息或機(jī)要的內(nèi)容向外傳言。做到不該說的堅決不說，不該看的堅決不看，不該聽的堅決不聽，不該傳的堅決不傳。

第三篇：教研室主任工作崗位職責(zé)

教研室主任工作崗位職責(zé)

教研室主任在系主任、所長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，與實(shí)驗(yàn)室主任保持協(xié)作關(guān)系。

一、負(fù)責(zé)組織實(shí)施本科教學(xué)工作

1．組建結(jié)構(gòu)合理的課程小組，確定課程負(fù)責(zé)人。每學(xué)期開學(xué)前根據(jù)學(xué)院教學(xué)計劃落實(shí)好課程的教師、教材，督促課程負(fù)責(zé)人制定教學(xué)日歷，并于開學(xué)兩周內(nèi)核定網(wǎng)上教學(xué)日歷。

2.組織實(shí)施相關(guān)課程及課程中心網(wǎng)站建設(shè)工作。

3.組織教學(xué)全過程，維護(hù)教學(xué)紀(jì)律；組織集體備課、新教師的試講以及觀摩聽課等工作，教研室主任每學(xué)期聽課不少于3次；組織相關(guān)課程的考試（查）、試題命題及閱卷工作，做好試卷裝訂、成績的分析與報送工作；檢查各教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，保證教學(xué)質(zhì)量。

4.組織實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新課題、本科生畢業(yè)專題實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)工作，按學(xué)校、學(xué)院相關(guān)規(guī)定做好過程管理，組織中期考核、畢業(yè)答辯等工作。

5.本科教學(xué)相關(guān)檔案管理工作。

二、負(fù)責(zé)組織實(shí)施教學(xué)研究和青年師資培養(yǎng)工作

1.組織申報精品課程、資源共享課程、雙語示范課程、通識核心課程等課程建設(shè)項目；積極維護(hù)并提高教研室在建的所有課程網(wǎng)站。

2.探索教學(xué)改革，組織申報各級教學(xué)研究、教學(xué)改革課題和教學(xué)成果獎等，組織在研課題的實(shí)施。

3.組織申報主編、參編國家規(guī)劃教材；組織編寫特色校內(nèi)教材、講義。4.重視青年教師培養(yǎng)工作，為青年教師制定科學(xué)的教學(xué)能力培養(yǎng)計劃，督促青年教師參加講課比賽等提升教學(xué)質(zhì)量的活動。

三、負(fù)責(zé)教研室建設(shè)

1.服從學(xué)院教學(xué)工作安排，按時參加教研室主任會議，并負(fù)責(zé)向每位教師傳達(dá)相關(guān)文件、通知、精神。

2.組織教研室工作會議，每學(xué)期不少于3次；研究探討教學(xué)安排、教學(xué)改革、教研課題、青年教師培養(yǎng)等工作，做好教研室建設(shè)。

3.負(fù)責(zé)教研室辦公經(jīng)費(fèi)和專題實(shí)習(xí)等教學(xué)經(jīng)費(fèi)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度。

4.配合學(xué)院完成教學(xué)評估、審核評估、專業(yè)認(rèn)證等工作。

5.配合學(xué)院完成教學(xué)大綱、培養(yǎng)方案等教學(xué)文件的制定、實(shí)施工作。6.配合實(shí)驗(yàn)室主任開展本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)工作和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。7.提名教研室秘書人選。8.完成學(xué)院安排的其他工作。

山東大學(xué)藥學(xué)院

2014-2-25

實(shí)驗(yàn)室主任工作崗位職責(zé)

實(shí)驗(yàn)室主任在實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任和所長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，與教研室主任保持協(xié)作關(guān)系。

一、負(fù)責(zé)組織實(shí)施本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

1．組建結(jié)構(gòu)合理的課程小組，確定課程負(fù)責(zé)人。每學(xué)期開學(xué)前根據(jù)學(xué)院教學(xué)計劃落實(shí)好課程的教師、實(shí)驗(yàn)教材，督促課程負(fù)責(zé)人制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷，并于開學(xué)兩周內(nèi)核定網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷。

2.組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過程，維護(hù)教學(xué)紀(jì)律；組織集體備課、新教師的試講以及觀摩聽課等工作，實(shí)驗(yàn)室主任每學(xué)期聽課不少于3次；組織相關(guān)課程的考試（查）、試題命題及閱卷工作，做好成績的分析與報送工作。檢查各教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，保證教學(xué)質(zhì)量。

3.組織實(shí)施相關(guān)的課程及課程中心網(wǎng)站建設(shè)工作。

4.配合完成大學(xué)生創(chuàng)新課題、本科生畢業(yè)專題實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)工作。5.負(fù)責(zé)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)檔案管理工作。

二、負(fù)責(zé)組織實(shí)施教學(xué)研究和青年師資培養(yǎng)工作

1.組織申報實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項目、實(shí)驗(yàn)室軟件課題等實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相關(guān)項目，組織在研項目的實(shí)施。

2.探索教學(xué)改革，組織申報各級實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究課題、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革課題、教學(xué)成果獎等，組織在研課題的實(shí)施。

3.組織申報主編、參編國家規(guī)劃實(shí)驗(yàn)教材；組織編寫特色校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)講義。

4.重視青年實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員培養(yǎng)工作，為青年實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員制定科學(xué)的教學(xué)能力培養(yǎng)計劃。

三、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

1.服從學(xué)院教學(xué)工作安排，按時參加實(shí)驗(yàn)室主任會議，并負(fù)責(zé)向每位教師傳達(dá)相關(guān)文件、通知、精神。

2.組織實(shí)驗(yàn)室工作會議，每學(xué)期不少于3次；研究探討實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排、教學(xué)改革、教研課題、青年實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員培養(yǎng)等工作，做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

3.負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)、辦公經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)維持費(fèi)、專題實(shí)習(xí)等經(jīng)費(fèi)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度。

4.配合學(xué)院完成教學(xué)評估、審核評估、專業(yè)認(rèn)證等工作。

5.配合學(xué)院完成教學(xué)大綱、培養(yǎng)方案等教學(xué)文件的制定、實(shí)施工作。6.配合教研室主任開展本科教學(xué)相關(guān)工作和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。7.完成學(xué)院安排的其他工作。

山東大學(xué)藥學(xué)院

2014-2-25

第四篇：教研室主任工作職責(zé)

教研室主任職責(zé)

教研室是學(xué)校最基層的教學(xué)組織和科研單位。教研室的基本任務(wù)是執(zhí)行專業(yè)的教學(xué)計劃，保質(zhì)保量的按時完成系部所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。作為教研室的負(fù)責(zé)人，教研室主任應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)，搞好本教研室的建設(shè)工作從而進(jìn)一步的配合和推進(jìn)系部工作：

一、教學(xué)組織管理

1、每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校和系部工作計劃，結(jié)合本教研室實(shí)際情況，制訂詳細(xì)的教研室工作計劃（包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、科研和業(yè)務(wù)進(jìn)修等）、教研活動計劃，并制定組織實(shí)施計劃的方案。學(xué)期末在全系會議上作出工作匯報。

2．學(xué)年初制定出學(xué)年工作計劃或要點(diǎn)，學(xué)年結(jié)束要做學(xué)總結(jié)并向系主任匯報。

3．根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置的基本要求，按照學(xué)校以及系教學(xué)管理的規(guī)定，協(xié)助系主任落實(shí)教師教學(xué)任務(wù)；組織本教研室教師討論和編寫教學(xué)大綱；選擇適合本學(xué)院學(xué)生使用的教材，并在此基礎(chǔ)上制定出詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度計劃。

4．本著學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的要求，結(jié)合社會對人才的需要，開拓滿足人才市場需求的新的專業(yè)，并及時更新和調(diào)整現(xiàn)有的專業(yè)。

5．教研室要建立聽課制度。教研室主任除配合系進(jìn)行教學(xué)檢查和評估外，還應(yīng)定期或不定期地進(jìn)行檢查性聽課（并認(rèn)真填寫《聽課記錄表》。聽課記錄表作為教學(xué)檔案交教研室以及系辦公室存檔。）及時掌握教學(xué)動態(tài)和教學(xué)情況。對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)效果優(yōu)秀的教

師要大力表揚(yáng)；對教學(xué)不認(rèn)真，教學(xué)效果差的教師要指出，并限期改正；對教學(xué)認(rèn)真但教學(xué)效果差的教師采取幫扶措施，請有經(jīng)驗(yàn)的教師給予指導(dǎo)；對確實(shí)不能勝任教學(xué)的教師，要及時向系部提出整改意見。

6．教研室主任除自己聽課外，每學(xué)期還應(yīng)在教研室內(nèi)組織觀摩教學(xué)或教學(xué)交流、研討，并進(jìn)行課后講評，共同探討教學(xué)方法的改革。

二、課程建設(shè)與教學(xué)研究

1．課程建設(shè)是教研室的基本建設(shè)。教研室主任應(yīng)抓好這項工作，在確保所開課程在預(yù)期內(nèi)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)生評議、同行評議、專家評議）的基礎(chǔ)上，積極配合系加大對優(yōu)秀課程的投入與開發(fā)，按照優(yōu)秀課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，形成課程教學(xué)組織的網(wǎng)絡(luò)化、模塊化、現(xiàn)代化。

2．課程考試是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教研室主任應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)。命題時出A、B兩份平行試題并附參考答案。教研室主任對試題、參考答案認(rèn)真審核簽字；對任課教師的單科成績登記表也應(yīng)審查簽字。

3．教學(xué)研究是科研工作的重要組成部分，教研室應(yīng)堅持開展教研活動。教研室主任應(yīng)按照工作計劃組織教師通過集體備課，開展對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革探討；對課堂討論、實(shí)踐教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、考核等各教學(xué)環(huán)節(jié)的研究，解決教學(xué)中存在的問題。

三、科學(xué)研究

1．積極開展科學(xué)研究。教研室主任帶頭并組織教研室成員積極申報各項科研基金，聯(lián)系獨(dú)立學(xué)院的橫向課題研究。

2．在科研項目研究中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成團(tuán)隊合力，力爭發(fā)表較高水平的科研論文。

3．努力探索教材改革，積極組織教材的參編與合編任務(wù)，不斷地培養(yǎng)本教研室教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)與體系。

四、學(xué)術(shù)交流

1．積極參加校內(nèi)外、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動。鼓勵教研室成員撰寫較高水平的教學(xué)研究論文，在各類核心刊物上發(fā)表。

2．主動地調(diào)研兄弟院校的專業(yè)建設(shè)水平，相互交流，建設(shè)與培養(yǎng)具有核心競爭的專業(yè)，為招生的優(yōu)勢打下基礎(chǔ)。

五、師資管理與師資培養(yǎng)

1.教研室主任掌握教研室人員的工作情況，配合系制定和落實(shí)教師培養(yǎng)計劃，包括學(xué)術(shù)方向、專業(yè)發(fā)展方向、培養(yǎng)任務(wù)、培養(yǎng)時間、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和要求，定期檢查落實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平所采取的措施落實(shí)情況。同時，檢查教研室人員的工作量，做好教學(xué)評估和鑒定工作。

2.組織教師備課，審核教師授課計劃，檢查教師期初、期中和期末授課計劃完成情況。經(jīng)常深入課堂和學(xué)生中間，及時發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學(xué)中存在的問題，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

3、組織研究課程教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的交流，有計劃地組織開展形式多樣的教研活動，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，重視對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。做好老、中、青教師的傳、幫、帶工作。

第五篇：教研室主任工作規(guī)程

教研室主任工作規(guī)程

一、職責(zé)

1、組織開展專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，組織制定專業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱；

2、根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，組織審定本教研室承擔(dān)課程的教學(xué)用教材或編印自編講義，審閱教學(xué)授課計劃、實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)計劃；

3、專業(yè)教研室主任負(fù)責(zé)做好所屬專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的組織管理工作；

4、督促檢查教師按課表、按計劃授課，落實(shí)各項教學(xué)目標(biāo)要求，嚴(yán)格教學(xué)諸環(huán)節(jié)的管理；

5、組織開展教學(xué)研究和教學(xué)改革工作，間周進(jìn)行一次教學(xué)研究活動，針對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題組織教師研究教材和參考書，分析重點(diǎn)難點(diǎn)、共同備課，相互聽課，進(jìn)行教研室內(nèi)部的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，并記好教研室活動記錄；

6、組織開展教研室人員的教學(xué)評估和相互聽課活動，掌握教學(xué)情況，及時反映對教學(xué)的意見和建議，制定改進(jìn)措施，注重抓好對青年教師的培養(yǎng)，不斷提高全室教師自身的思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)；

7、組織教師做好平時成績測試和期末考試工作，按學(xué)校和院系要求審閱考題，把好試題質(zhì)量關(guān)，督促教師抓好平時的作業(yè)布置和批改工作；

8、組織教師做好所屬學(xué)科建設(shè)工作，大力開展科研活動，及時吸取教學(xué)科研新成果，鼓勵教師積極撰寫科技論文，積極參加學(xué)校和院系的學(xué)術(shù)講座和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會；

9、按照《普通高等學(xué)校檔案管理辦法》規(guī)定，制定專人做好本教研室教學(xué)檔案管理工作，依據(jù)《高等學(xué)校教學(xué)文件材料歸檔范圍》的要求，做到賬冊齊全，物帳相符，不丟失、不損壞、不挪做它用；

10、每學(xué)期初制定本教研室學(xué)期活動計劃，上報院系審定后，組織本室人員落實(shí)計劃，做好活動記錄及學(xué)年工作總結(jié)；

11、關(guān)心本教研室人員的思想、生活，及時反映教師的意見和要求；

12、協(xié)助院系做好工作考勤和工作量核實(shí)工作；

13、負(fù)責(zé)組織本教研室申報教學(xué)、科研及其它類獎勵；組織對教師專業(yè)技

術(shù)職務(wù)任職資格的初審和晉升考核及推薦工作，對本教研室調(diào)進(jìn)調(diào)出的教師提出意見；

14、負(fù)責(zé)組織新開課教師及擬調(diào)入教師的試講工作。

二、權(quán)利

1、教研室主任享有學(xué)校規(guī)定的待遇；

2、教研室主任有權(quán)考核、選用本教研室工作人員，對教研室人員的聘用或拒聘在征得院系領(lǐng)導(dǎo)同意并報學(xué)校有關(guān)部門審核同意后實(shí)行；

3、教研室主任有權(quán)安排本教研室人員的工作任務(wù)，對安排工作不服從的人員，將情況報院系同意后，交由學(xué)校按有關(guān)規(guī)定處理；

4、教研室主任有權(quán)拒絕使用未經(jīng)院系同意，并未報教務(wù)處審定同意的教材。