第一篇：科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育總結(jié)

電氣工程學(xué)院

2014年科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育工作總結(jié)

科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)的建設(shè)是一所大學(xué)精神文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，同時(shí)也是一種巨大的精神力量和育人資源?？茖W(xué)道德和學(xué)風(fēng)的建設(shè)在很大程度上彰顯了一個(gè)學(xué)校的精神文明狀態(tài)，因此，做好學(xué)校以及學(xué)院的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于樹(shù)立學(xué)生正確的科研誠(chéng)信意識(shí)，提高其科學(xué)道德素養(yǎng)，形成風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造有利于自助創(chuàng)新和人才成長(zhǎng)的科研環(huán)境發(fā)揮著積極的作用。

在電氣工程學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，我院在今年以“努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做科學(xué)精神和科學(xué)道德傳承者”為主題，召開(kāi)了一系列相關(guān)活動(dòng)，以此推動(dòng)本院的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。通過(guò)相關(guān)的主題活動(dòng)以及各個(gè)專(zhuān)家講座，號(hào)召學(xué)生一方面要在科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題上，提倡“誠(chéng)信為學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德”，樹(shù)立正確的科學(xué)道德和學(xué)術(shù)思想，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求自己，從思想上提高自己對(duì)于科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的正確認(rèn)識(shí)；另一方面，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與實(shí)際相聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，從自己的專(zhuān)業(yè)出發(fā)，從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，在從事研究的整個(gè)過(guò)程中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，時(shí)刻用學(xué)術(shù)道德來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，把內(nèi)化于自身學(xué)術(shù)良知中的學(xué)術(shù)規(guī)范升華為自己的行動(dòng)的綱領(lǐng)，從而有利于進(jìn)一步推動(dòng)自身能力的提高，推動(dòng)我校科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

以中央辦公廳下發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》中指出的“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，”這“三個(gè)倡導(dǎo)”，24字為主要內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為本學(xué)院今年開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題有著深遠(yuǎn)的意義。一方面“三個(gè)倡導(dǎo)”與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類(lèi)文明優(yōu)秀成果相承接，既有鮮明的政治價(jià)值，又有鮮明的道德價(jià)值，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，增強(qiáng)了自身的道德修養(yǎng)，明確了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)；另一方面，將道德建設(shè)與學(xué)生的實(shí)際專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，為學(xué)生今后在科研方面做出突出的成果奠定了良好的基石。因此，學(xué)院各部門(mén)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下積極開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，并取得顯著成效。一．以真人真事警戒學(xué)生，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究以及學(xué)風(fēng)建設(shè)的健康發(fā)展 我院于2014年11月12日，組織122名全體研一碩新生觀看了學(xué)術(shù)造假視頻。通過(guò)視頻中真人真事的描述來(lái)警戒在座的學(xué)生，要求大家在科學(xué)活動(dòng)中秉持正直、誠(chéng)信、自律的原則，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德底線。研究生作為科研的主力軍，在相關(guān)研究中必須要掌握科研工作的規(guī)范，確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的品格，在堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格中維護(hù)學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)，自覺(jué)抵制學(xué)術(shù)不端行為。同時(shí)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的“三個(gè)倡導(dǎo)”為行為準(zhǔn)則，不斷把外在的準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的要求，因?yàn)橹挥性陬^腦中形成高尚的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)，才會(huì)在實(shí)際的學(xué)術(shù)活動(dòng)中自覺(jué)地遵守學(xué)術(shù)行規(guī)，不闖學(xué)術(shù)的“紅燈”。才能在學(xué)習(xí)和工作中，樹(shù)立高尚的思想品格和求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，加強(qiáng)自省自律，堅(jiān)持誠(chéng)信為學(xué)，爭(zhēng)做科學(xué)精神、科學(xué)道德的傳承者。

觀看學(xué)術(shù)造假視頻的活動(dòng)在學(xué)生中引起了很大的反響。不僅成為推動(dòng)學(xué)術(shù)研究自身健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，更是在倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣以及提高全社會(huì)的思想道德水準(zhǔn)方面起到了積極的促進(jìn)作用。首先，誠(chéng)信是一個(gè)人為人的基本品行，更是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“三個(gè)倡導(dǎo)”中個(gè)人層面重要的價(jià)值準(zhǔn)則，通過(guò)此次專(zhuān)題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了同學(xué)的學(xué)術(shù)道德觀念，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起，誠(chéng)信做人，務(wù)實(shí)求真，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德底線，從而很大程度上推動(dòng)了學(xué)校的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的科研之路營(yíng)造出良好的學(xué)術(shù)氛圍。進(jìn)一步為發(fā)展科學(xué)事業(yè)、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。但是，在活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的相關(guān)問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：一方面，視頻資料過(guò)于老舊，很大程度上限制了學(xué)生與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，畫(huà)面不清晰，使得觀影的效果大大降低，不能最大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性；另一方面，觀看視頻的這種形式的效果沒(méi)有演講者口述更有真實(shí)感，使得學(xué)生接受教育的氛圍不是很理想，從而成效也沒(méi)有演講者直接口述更為顯著。因此，在以后的組織活動(dòng)中我們會(huì)做相應(yīng)的改進(jìn)，從而更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

二．以專(zhuān)家講座指導(dǎo)學(xué)生，推動(dòng)自身專(zhuān)業(yè)與社會(huì)實(shí)踐的正確結(jié)合

2014年11月18至19日，我院特邀講座教授**教授在**教室給全體研一新生122人進(jìn)行了為期兩天的講座。此次講座以“電力發(fā)展”為主題，通過(guò)回顧過(guò)去的電力發(fā)展歷程，立足當(dāng)下的電力發(fā)展現(xiàn)狀，展望未來(lái)電力發(fā)展趨勢(shì)，來(lái)讓學(xué)生更好地將自身學(xué)習(xí)的科學(xué)文化知識(shí)與自己的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，從而進(jìn)一步了解自己未來(lái)就業(yè)的相關(guān)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，為當(dāng)下制定未來(lái)自身發(fā)展規(guī)劃做了有力的參考。

**教授作為江西電業(yè)部門(mén)的楷模，自2002年以來(lái)被東南大學(xué)、華北電力大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、南昌大學(xué)以及我校聘為客座教授。**教授知識(shí)淵博，講課生動(dòng)活潑，又不乏幽默，與同學(xué)積極互動(dòng)，引起同學(xué)們的熱烈反響。

此次講座**教授立足于他36年的電力行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，從兩個(gè)主題出發(fā)：

一、讀懂“中國(guó)電力主題日”回顧中國(guó)電力工業(yè)一百三十年發(fā)展史。老師從四個(gè)方面入手，首先介紹了中國(guó)電力主題日活動(dòng)的由來(lái)及中國(guó)電力工業(yè)電源建設(shè)，以“主題日”活動(dòng)為契機(jī),堅(jiān)持開(kāi)放溝通,共建和諧電力；真誠(chéng)溝通,主動(dòng)了解電力。展望電力工業(yè)與新中國(guó)一道，大步前進(jìn)、奮發(fā)圖強(qiáng)的未來(lái)。并且指出如今的中國(guó)電力工業(yè)掌握了多項(xiàng)世界上最先進(jìn)的技術(shù)和專(zhuān)利，無(wú)論是從裝機(jī)容量還是到發(fā)電量都已穩(wěn)居世界第二位。中國(guó)已經(jīng)不僅僅是一個(gè)電力大國(guó)，而且是一個(gè)電力強(qiáng)國(guó)?！爸袊?guó)電力主題日”已經(jīng)成為塑造電力行業(yè)企業(yè)品牌形象的重要平臺(tái)。其次，**教授還從對(duì)“中國(guó)電力工業(yè)電網(wǎng)建設(shè)和意見(jiàn)”這個(gè)方面著手，將自己在江西電力工業(yè)的感受與我們分享，與同學(xué)們進(jìn)行了廣泛交流，從而進(jìn)一步推動(dòng)了電力行業(yè)核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)，為進(jìn)一步展示電力行業(yè)發(fā)展的成就和踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任的成果取得了很好的傳播效果，讓我們深切地感受到這些年電力行業(yè)的迅速發(fā)展，以及取得的發(fā)展成就。

二、中國(guó)電力體制改革的三大跨越。**教授主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：首先是中國(guó)電力體制改革的歷程，其次是中國(guó)電力體制改革的主要成就，以及下一步電力市場(chǎng)化改革重點(diǎn)，怎樣實(shí)現(xiàn)區(qū)域乃至全國(guó)范圍的電力資源優(yōu)化配置，如何建立區(qū)域電力市場(chǎng)。在講座中，**教授指出：電力行業(yè)的深化改革必須通過(guò)設(shè)立區(qū)域電力調(diào)度交易中心，把各電力市場(chǎng)主體統(tǒng)一到區(qū)域電力調(diào)度交易中心進(jìn)行合同交易和現(xiàn)貨交易，并逐步允許發(fā)電公司、獨(dú)立配電公司與大用戶(hù)雙邊交易，從根本上去打破傳統(tǒng)的電量分配模式，消除過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下存在的“關(guān)系電量”、“市長(zhǎng)電量”等不規(guī)范交易行為，為電力企業(yè)打造一個(gè)公平、公開(kāi)、公正的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。

講座不僅讓同學(xué)們更深入的了解到電力行業(yè)的現(xiàn)狀以及發(fā)展方向，而且在和**教授的互動(dòng)中，同學(xué)們受益匪淺，對(duì)**教授的講課內(nèi)容及方式給予了高度的評(píng)價(jià)。同時(shí)，在本次以“電力發(fā)展”為主題的專(zhuān)家講座中，使得初為研一的新生們及時(shí)了解電力行業(yè)最新情況及未來(lái)的發(fā)展方向，為他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)與實(shí)踐的結(jié)合，將課堂上學(xué)到的知識(shí)以及書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容與自己未來(lái)的實(shí)際工作相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)生不僅加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，同時(shí)還要深化對(duì)本專(zhuān)業(yè)實(shí)際領(lǐng)域的了解，在電力行業(yè)切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。因此此次講座的成效是顯而易見(jiàn)的，但是由于講座內(nèi)容比較寬泛，在講座之前也沒(méi)有深入了解學(xué)生的具體需求，使得整個(gè)講座內(nèi)容缺少互動(dòng)性和靈活性。而且沒(méi)有根據(jù)具體相關(guān)專(zhuān)業(yè)劃分，使得本次講座帶有一定的局限性。

三.以專(zhuān)題講座感悟?qū)W生，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的不斷樹(shù)立

2014年11月18日下午，我院在楊浦校區(qū)行政中心報(bào)告廳舉行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀專(zhuān)題講座。講座特邀來(lái)自**學(xué)院的**教授主講，學(xué)院院長(zhǎng)**教授、黨委書(shū)**老師、黨委副書(shū)記**老師、各教工黨支部書(shū)記、學(xué)生黨支部書(shū)記以及全體學(xué)生黨員總共240人參加了本次講座。

**教授首先以黨的十八大精神以及中央有關(guān)文件為準(zhǔn)繩，圍繞當(dāng)前學(xué)術(shù)界以及大學(xué)校園對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在的一些模糊認(rèn)識(shí)與同學(xué)們展開(kāi)討論，指出：當(dāng)下很多大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同度較低，一些大學(xué)生的價(jià)值判斷未能有效外化于價(jià)值實(shí)踐之中，使得他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題需要做出價(jià)值判斷和價(jià)值選擇時(shí)，往往是從個(gè)人情感和自身利益的角度做出選擇，體現(xiàn)出個(gè)人本位，忽視集體主義和社會(huì)群體的利益。具體表現(xiàn)在：一方面，大學(xué)生希望通過(guò)自己的知識(shí)、能力、水平來(lái)為社會(huì)作貢獻(xiàn)；另一方面，他們又會(huì)考慮到自身利益的保障問(wèn)題。當(dāng)兩者出現(xiàn)沖突時(shí)更會(huì)不知所措，尤其當(dāng)自己的付出沒(méi)有得到認(rèn)可或受到挫折時(shí)，就會(huì)發(fā)生思想上的異化。針對(duì)這些表現(xiàn)韋教授通過(guò)提出三個(gè)問(wèn)題：

一、“核心價(jià)值觀”為什么重要；

二、如何理解“核心價(jià)值觀”內(nèi)容及其基本特點(diǎn)；

三、怎樣“從我做起”，更好地培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在講座過(guò)程中，**教授用其獨(dú)特的講課方式，給同學(xué)們帶來(lái)精神上的洗禮，古今中外大量圣賢思想、先哲語(yǔ)錄、賢達(dá)智慧以及正反兩個(gè)方面生動(dòng)鮮活的實(shí)例，深刻闡述了核心價(jià)值觀的精髓要義。同時(shí)，**教授在講座的最后，通過(guò)自身案例的講述，引導(dǎo)大家要注重身邊的小事，并從小事做起，從自身做起，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正的運(yùn)用到生活中以及實(shí)踐中。本次講座立足于社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理論聯(lián)系實(shí)際。不僅從思想上，提高了黨員對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正確理解，從覺(jué)悟上，推動(dòng)了黨員在現(xiàn)實(shí)生活中以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為準(zhǔn)則，以身作則，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中起到先鋒模范作用；還要求黨員將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“三個(gè)倡導(dǎo)”正確運(yùn)用于科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)的建設(shè)中，在科研的過(guò)程中，在實(shí)踐生活中，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀。本次講座在很大程度上深化了黨員在科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)中對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和體會(huì)。但是，由于此次講座只是針對(duì)黨員，使得接受本次教育的群體收到限制，從而使很多普通學(xué)生錯(cuò)過(guò)了一次很好的思想道德提高的機(jī)會(huì)。

四． 以主題班會(huì)教育學(xué)生，推動(dòng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的廣泛宣傳

2014年11月28日，為了更進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，輔導(dǎo)員**老師帶領(lǐng)研一三個(gè)班級(jí)開(kāi)展了學(xué)術(shù)道德主題班會(huì)和學(xué)術(shù)誠(chéng)信簽字活動(dòng)。本次主題班會(huì)主要采用老師教育與學(xué)生發(fā)言相結(jié)合的形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與其中，并自愿簽下學(xué)術(shù)誠(chéng)信承諾書(shū)，從而為進(jìn)一步提高在場(chǎng)每位學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)與責(zé)任感，積極引導(dǎo)研究生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有深遠(yuǎn)意義。學(xué)生們紛紛表示要從現(xiàn)在做起，將誠(chéng)信變成內(nèi)心堅(jiān)守的學(xué)術(shù)理念與道德底線；從手頭的工作做起，無(wú)論參加考試、撰寫(xiě)課程論文，還是發(fā)表科研成果、準(zhǔn)備畢業(yè)論文，都要以自己的實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)抄襲、剽竊等一切學(xué)術(shù)不規(guī)范現(xiàn)象和學(xué)術(shù)不端正行為。杜絕學(xué)術(shù)腐敗，恪守學(xué)術(shù)道德，做一名無(wú)愧于新時(shí)代使命的優(yōu)秀電力人。

此次活動(dòng)重在宣傳科學(xué)精神，科學(xué)道德，科學(xué)倫理和科學(xué)規(guī)范，弘揚(yáng)科學(xué)道德，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，積極引導(dǎo)研究生摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和優(yōu)良學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，推動(dòng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的進(jìn)一步提高。這要求每一個(gè)科研工作者必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“三個(gè)倡導(dǎo)”為行為準(zhǔn)則，在科研過(guò)程中，堅(jiān)持誠(chéng)信為學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德，將自己的科學(xué)道德意識(shí)和工作實(shí)踐具體結(jié)合，正確運(yùn)用于學(xué)習(xí)和工作之中。但由于準(zhǔn)備時(shí)間比較倉(cāng)促，使得班會(huì)的形式比較局限，主題活動(dòng)的內(nèi)容比較單一，以及相關(guān)的準(zhǔn)備活動(dòng)也不是很充分。

以上是本院自本開(kāi)學(xué)以來(lái)，為推動(dòng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)所組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，我們得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，及所有學(xué)生和教師的積極配合。通過(guò)活動(dòng)的順利舉行，有利于弘揚(yáng)科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，從而真正推動(dòng)學(xué)校整體的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的提高。在很大程度上鼓勵(lì)同學(xué)們以及科研者們堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“三個(gè)倡導(dǎo)”為自身的行為準(zhǔn)則，攜手共同弘揚(yáng)科學(xué)精神，維護(hù)科學(xué)道德，遏制科研不端行為，共建良好學(xué)風(fēng)。同時(shí)，在日后的學(xué)習(xí)以及工作過(guò)程中，將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，立足自身專(zhuān)業(yè)，立足自身實(shí)際，在豐富自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，從實(shí)踐出發(fā)，找準(zhǔn)定位。要求大家必須從我做起，貫徹落實(shí)學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度開(kāi)展學(xué)術(shù)研究。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。但是，在此次的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，我們也必須意識(shí)到很多活動(dòng)還存在自身的不足以及局限性。這就要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦斜仨氉龅揭韵聨c(diǎn)：第一，必須提前做好相應(yīng)準(zhǔn)備。在整個(gè)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，很多活動(dòng)舉辦的比較倉(cāng)促，使得活動(dòng)的形式以及內(nèi)容受到限制，不能最大程度上發(fā)揮其作用；第二，必須擴(kuò)大接受教育的范圍。很多活動(dòng)的舉行都是有針對(duì)性的對(duì)部分學(xué)生做相應(yīng)的教育，沒(méi)有充分利用資源，加大宣傳力度，實(shí)行更為廣泛的教育以及培養(yǎng)；第三，必須增加活動(dòng)的豐富性。本次以“努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做科學(xué)精神和科學(xué)道德的傳承者”為主題的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)很多都是遵循了傳統(tǒng)的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容，其活動(dòng)過(guò)程中的創(chuàng)新點(diǎn)不是很突出。這就要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦校l(fā)散思維，不斷涌現(xiàn)新的想法以及豐富活動(dòng)內(nèi)容，更好地帶動(dòng)同學(xué)的積極性，更好地推動(dòng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展，更好地創(chuàng)造良好的科研環(huán)境，更好地推動(dòng)我院乃至我?？蒲械赖碌倪M(jìn)一步提高以及學(xué)風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步完善。

第二篇：科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育心得

對(duì)于科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講的心得體會(huì)

為貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念中國(guó)科協(xié)成立50周年大會(huì)和慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神，實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們學(xué)校對(duì)我們所有的研究生展開(kāi)了科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)。

通過(guò)這個(gè)宣講活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到：我們應(yīng)該以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。三個(gè)代表是指我們黨作為中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)的執(zhí)政黨，只有通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè)，始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”以保持先進(jìn)性，才能不斷提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，準(zhǔn)確把握世界發(fā)展的新潮流、新趨勢(shì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，化解風(fēng)險(xiǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，更好地鞏固、加強(qiáng)和發(fā)展我們的黨，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地。科學(xué)發(fā)展觀是指黨的十六屆三中全會(huì)中提出的“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。我們所有研究生應(yīng)該遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升，為發(fā)展科學(xué)事業(yè)、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、建成創(chuàng)新型國(guó)家作出更大貢獻(xiàn)。

學(xué)生：郭 蘭 蘭專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用班級(jí)：04班

學(xué)號(hào)：2010042292011.12.21

第三篇：科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)實(shí)施方案

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重慶大學(xué)法學(xué)院科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間:2011-12-05 13:08來(lái)源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:

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為貫徹落實(shí)中國(guó)科協(xié) 教育部《關(guān)于開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)的通知》（科協(xié)發(fā)組字[2011]38號(hào)）文件精神，根據(jù)重慶市科協(xié)、重慶市教委《關(guān)于開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)的通知》（渝科協(xié)文〔2011〕123號(hào)）文件要求與學(xué)校研究生院、黨委研究生工作部的安排，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，就研究生科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育的工作作如下安排：

一、宣講教育主題

以宣講科學(xué)精神、科學(xué)道德、科學(xué)倫理和科學(xué)規(guī)范為主要內(nèi)容，引導(dǎo)研究生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者。

二、宣講教育時(shí)間

2011年11月1日—12月31日

三、活動(dòng)安排

（一）學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范講座

學(xué)院邀請(qǐng)學(xué)院科研工作主管副院長(zhǎng)黃錫生教授和學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、造詣高深的法理學(xué)學(xué)科帶頭人程燎原教授分別舉辦研究生學(xué)術(shù)道德和研究生學(xué)術(shù)規(guī)范專(zhuān)題講座，以期引導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和高尚品質(zhì)，大力培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)道德、科學(xué)倫理、科學(xué)規(guī)范。

1、學(xué)術(shù)規(guī)范專(zhuān)題報(bào)告會(huì)

報(bào)告主題：研究生學(xué)術(shù)規(guī)范若干思考

主講嘉賓:程燎原 重慶大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師 時(shí) 間：2011年12月16日上午9:30 地 點(diǎn)：法學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

參加人員：全體2011級(jí)碩士博士研究生（含專(zhuān)業(yè)學(xué)位）

2、學(xué)術(shù)道德專(zhuān)題報(bào)告會(huì)

報(bào)告主題：從學(xué)術(shù)失范看研究生學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與教育 主講嘉賓：黃錫生 重慶大學(xué)法學(xué)院科研工作主管副院長(zhǎng) 時(shí) 間：2011年12月21日下午3:00 地 點(diǎn)：法學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

參加人員：全體2011級(jí)碩士博士研究生（含專(zhuān)業(yè)學(xué)位）

（二）2011級(jí)研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信主題班會(huì)

1、學(xué)歷博士研究生班主題班會(huì)

班會(huì)主題：“以信立人，以誠(chéng)治學(xué)”研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信思考 主持人員： 陳 星 法學(xué)院研究生一支部書(shū)記（博士研究生）

任洪濤 2011級(jí)環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)博士班班長(zhǎng)

主要內(nèi)容：

（1）宣讀學(xué)術(shù)誠(chéng)信道德倡議書(shū)

宣讀人： 陳 星 研究生一支部書(shū)記（博士研究生）

（2）博士學(xué)位研究生科研學(xué)術(shù)重要性與意義

報(bào)告人：樊振華 2011級(jí)環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)博士班

（3）若干學(xué)術(shù)失范行為的分析與思考

報(bào)告人：任洪濤 2011級(jí)環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)博士班

參加人員：全體環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)博士研究生共96人 時(shí) 間：12月14日上午10:00 地 點(diǎn)：主教學(xué)樓102室

2、學(xué)歷碩士一班主題班會(huì) 班會(huì)主題：從學(xué)術(shù)失范行為看研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信 主持人員：柏 婧 法學(xué)院研究生團(tuán)委書(shū)記

汪誠(chéng)東 法學(xué)院研究生團(tuán)委副書(shū)記

要內(nèi)容：

（1）宣讀學(xué)術(shù)誠(chéng)信道德倡議書(shū) 宣讀人：汪誠(chéng)東 研究生團(tuán)委副書(shū)記

（2）學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要性報(bào)告—學(xué)術(shù)誠(chéng)信的意義 報(bào)告人：猶成俠 2011級(jí)國(guó)際法班班長(zhǎng)

（3）“打工皇帝”唐駿學(xué)歷門(mén)事件的學(xué)術(shù)誠(chéng)信思考

報(bào)告人：李偉為 2011級(jí)法理學(xué)班班長(zhǎng)

參加人員：法理學(xué)、憲法學(xué)與行政法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生等專(zhuān)業(yè)共40人

時(shí) 間：12月2日上午9:00 地 點(diǎn)：法學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3、學(xué)歷碩士二班主題班會(huì) 班會(huì)主題：倡導(dǎo)綠色學(xué)術(shù)風(fēng)氣 踐行誠(chéng)信為學(xué)理念 主持人員：張登明 法學(xué)院研究生會(huì)主席

郭學(xué)鴻 法學(xué)院研究生團(tuán)委組織部部長(zhǎng)

主要內(nèi)容：

（1）宣讀學(xué)術(shù)誠(chéng)信道德倡議書(shū)

宣讀人：劉宇波 研究生團(tuán)委文藝部副部長(zhǎng)（2）學(xué)術(shù)道德與政策制度學(xué)習(xí)

報(bào)告人：呂炳毅 2011級(jí)環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)班長(zhǎng)（3）學(xué)術(shù)道德與公法責(zé)任

報(bào)告人：冷大偉 2011級(jí)刑法學(xué)班班長(zhǎng)（4）學(xué)術(shù)道德與民事法規(guī)

報(bào)告人：李秀惠 2011級(jí)民商法學(xué)班

參加人員：法律史、刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)等專(zhuān)業(yè)共44人

時(shí) 間：11月28日晚9:30 地 點(diǎn)：法學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

4、專(zhuān)業(yè)碩士班主題班會(huì) 班會(huì)主題：求真務(wù)實(shí)擔(dān)道義——論研究生學(xué)術(shù)自律 主持人員：陳 上 法律碩士（非法學(xué)）一班班長(zhǎng)

陳 林 法律碩士（非法學(xué)）二班班長(zhǎng)

主要內(nèi)容：

（1）宣讀學(xué)術(shù)誠(chéng)信道德倡議書(shū)

宣讀人： 陳 林 法律碩士（非法學(xué)）二班班長(zhǎng)

（2）學(xué)習(xí)《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講參考大綱》

主持人：陳 上 法律碩士（非法學(xué)）一班班長(zhǎng)

（3）若干學(xué)術(shù)失范行為的分析與思考

主持人：韓 杰 法學(xué)院研究生會(huì)體育部部長(zhǎng)

參加人員： 2011級(jí)全體法律碩士（非法學(xué)）研究生共87人 時(shí) 間：12月19日晚上7:00 地 點(diǎn)：法學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

（三）研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信宣誓暨簽名活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：11月26日上午 活動(dòng)地點(diǎn)：重慶烈士墓 主持人員：張 燕 重慶大學(xué)法學(xué)院黨委副書(shū)記

范衛(wèi)紅 重慶大學(xué)法學(xué)院研究生辦公室主任

參加人員：全體2011級(jí)研究生 活動(dòng)內(nèi)容：宣誓暨簽名

（四）“堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信 弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”法學(xué)學(xué)術(shù)征文

主辦單位：重慶大學(xué)法學(xué)院 承辦單位：重慶大學(xué)研究生法學(xué)會(huì) 開(kāi)展時(shí)間：2011年11月至12月31日

（五）“牽手實(shí)務(wù)部門(mén)，共塑法學(xué)誠(chéng)信典范”學(xué)術(shù)研討會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：12月5日下午2:00 活動(dòng)地點(diǎn)：沙坪壩區(qū)人民檢察院 主持人員：重慶市沙坪壩區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

參加人員：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、2011級(jí)研究生代表

四、工作分工

1、學(xué)院研究生教育工作主管副院長(zhǎng)、科研工作主管副院長(zhǎng)、研究生思政工作主管副書(shū)記、研究生辦公室全面統(tǒng)籌宣傳教育活動(dòng)，制定宣傳教育工作規(guī)劃。

2、研究生團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，研究生法學(xué)會(huì)具體負(fù)責(zé)宣講教育活動(dòng)的開(kāi)展與協(xié)調(diào)。

3、各研究生專(zhuān)業(yè)班負(fù)責(zé)主題教育班會(huì)；研究生團(tuán)委組織部、研究生黨支部負(fù)責(zé)研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信宣誓暨簽名活動(dòng)；研究生法學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)“堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信 弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”法學(xué)學(xué)術(shù)征文、“牽手實(shí)務(wù)部門(mén)，共塑法學(xué)誠(chéng)信典范”學(xué)術(shù)研討會(huì)工作和兩場(chǎng)專(zhuān)家報(bào)告會(huì)的聯(lián)系與準(zhǔn)備；組織部做好研究生參與活動(dòng)的組織工作；宣傳部及時(shí)跟進(jìn)做好宣傳報(bào)道。

五、工作要求

在研究生中開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)，是學(xué)校研究生培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容，法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，囑咐務(wù)必認(rèn)真組織，切實(shí)把宣講教育活動(dòng)落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，保證宣講教育活動(dòng)的全面開(kāi)展。由學(xué)院研究生教育工作主管副院長(zhǎng)、科研工作主管副院長(zhǎng)和研究生思政工作主管副書(shū)記親自?huà)鞄洠芯可鷪F(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，研究生法學(xué)會(huì)具體負(fù)責(zé)宣講教育活動(dòng)的開(kāi)展，各專(zhuān)業(yè)班、研究生團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)通力配合。

2、創(chuàng)新方式，拓展載體，努力增強(qiáng)宣講教育活動(dòng)的效果。各研究生專(zhuān)業(yè)班、研究生團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)、學(xué)界有關(guān)熱點(diǎn)事件開(kāi)展宣講教育，增強(qiáng)感染力和說(shuō)服力，推動(dòng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦入心。

3、注重宣傳，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。各研究生專(zhuān)業(yè)班、研究生團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)要在按照本方案落實(shí)的工作任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，做好宣傳工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

重慶大學(xué)法學(xué)院研究生工作組

2011年11月25日

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重慶大學(xué)法學(xué)院科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間:2011-12-05 13:08來(lái)源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:

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為貫徹落實(shí)中國(guó)科協(xié) 教育部《關(guān)于開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)的通知》（科協(xié)發(fā)組字[2011]38號(hào)）文件精神，根據(jù)重慶市科協(xié)、重慶市教委《關(guān)于開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)的通知》（渝科協(xié)文〔2011〕123號(hào)）文件要求與學(xué)校研究生院、黨委研究生工作部的安排，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，就研究生科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育的工作作如下安排：

一、宣講教育主題

以宣講科學(xué)精神、科學(xué)道德、科學(xué)倫理和科學(xué)規(guī)范為主要內(nèi)容，引導(dǎo)研究生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者。

二、宣講教育時(shí)間

2011年11月1日—12月31日

三、活動(dòng)安排

（一）學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范講座

學(xué)院邀請(qǐng)學(xué)院科研工作主管副院長(zhǎng)黃錫生教授和學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、造詣高深的法理學(xué)學(xué)科帶頭人程燎原教授分別舉辦研究生學(xué)術(shù)道德和研究生學(xué)術(shù)規(guī)范專(zhuān)題講座，以期引導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和高尚品質(zhì)，大力培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)道德、科學(xué)倫理、科學(xué)規(guī)范。

1、學(xué)術(shù)規(guī)范專(zhuān)題報(bào)告會(huì)

報(bào)告主題：研究生學(xué)術(shù)規(guī)范若干思考

主講嘉賓:程燎原 重慶大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師 時(shí) 間：2011年12月16日上午9:30 地 點(diǎn)：法學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

參加人員：全體2011級(jí)碩士博士研究生（含專(zhuān)業(yè)學(xué)位）

2、學(xué)術(shù)道德專(zhuān)題報(bào)告會(huì)

報(bào)告主題：從學(xué)術(shù)失范看研究生學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與教育 主講嘉賓：黃錫生 重慶大學(xué)法學(xué)院科研工作主管副院長(zhǎng) 時(shí) 間：2011年12月21日下午3:00 地 點(diǎn)：法學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

參加人員：全體2011級(jí)碩士博士研究生（含專(zhuān)業(yè)學(xué)位）

（二）2011級(jí)研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信主題班會(huì)

1、學(xué)歷博士研究生班主題班會(huì)

班會(huì)主題：“以信立人，以誠(chéng)治學(xué)”研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信思考 主持人員： 陳 星 法學(xué)院研究生一支部書(shū)記（博士研究生）

任洪濤 2011級(jí)環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)博士班班長(zhǎng)

主要內(nèi)容：

（1）宣讀學(xué)術(shù)誠(chéng)信道德倡議書(shū)

宣讀人： 陳 星 研究生一支部書(shū)記（博士研究生）（2）博士學(xué)位研究生科研學(xué)術(shù)重要性與意義

報(bào)告人：樊振華 2011級(jí)環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)博士班（3）若干學(xué)術(shù)失范行為的分析與思考

報(bào)告人：任洪濤 2011級(jí)環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)博士班

參加人員：全體環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)博士研究生共96人 時(shí) 間：12月14日上午10:00 地 點(diǎn)：主教學(xué)樓102室

2、學(xué)歷碩士一班主題班會(huì)

班會(huì)主題：從學(xué)術(shù)失范行為看研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信 主持人員：柏 婧 法學(xué)院研究生團(tuán)委書(shū)記

汪誠(chéng)東 法學(xué)院研究生團(tuán)委副書(shū)記

要內(nèi)容：

（1）宣讀學(xué)術(shù)誠(chéng)信道德倡議書(shū) 宣讀人：汪誠(chéng)東 研究生團(tuán)委副書(shū)記

（2）學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要性報(bào)告—學(xué)術(shù)誠(chéng)信的意義 報(bào)告人：猶成俠 2011級(jí)國(guó)際法班班長(zhǎng)

（3）“打工皇帝”唐駿學(xué)歷門(mén)事件的學(xué)術(shù)誠(chéng)信思考 報(bào)告人：李偉為 2011級(jí)法理學(xué)班班長(zhǎng)

參加人員：法理學(xué)、憲法學(xué)與行政法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生等專(zhuān)業(yè)共40人

時(shí) 間：12月2日上午9:00 地 點(diǎn)：法學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3、學(xué)歷碩士二班主題班會(huì)

班會(huì)主題：倡導(dǎo)綠色學(xué)術(shù)風(fēng)氣 踐行誠(chéng)信為學(xué)理念 主持人員：張登明 法學(xué)院研究生會(huì)主席

郭學(xué)鴻 法學(xué)院研究生團(tuán)委組織部部長(zhǎng)

主要內(nèi)容：

（1）宣讀學(xué)術(shù)誠(chéng)信道德倡議書(shū)

宣讀人：劉宇波 研究生團(tuán)委文藝部副部長(zhǎng)（2）學(xué)術(shù)道德與政策制度學(xué)習(xí)

報(bào)告人：呂炳毅 2011級(jí)環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)班長(zhǎng)（3）學(xué)術(shù)道德與公法責(zé)任

報(bào)告人：冷大偉 2011級(jí)刑法學(xué)班班長(zhǎng)（4）學(xué)術(shù)道德與民事法規(guī) 報(bào)告人：李秀惠 2011級(jí)民商法學(xué)班

參加人員：法律史、刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)等專(zhuān)業(yè)共44人

時(shí) 間：11月28日晚9:30 地 點(diǎn)：法學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

4、專(zhuān)業(yè)碩士班主題班會(huì)

班會(huì)主題：求真務(wù)實(shí)擔(dān)道義——論研究生學(xué)術(shù)自律 主持人員：陳 上 法律碩士（非法學(xué)）一班班長(zhǎng)

陳 林 法律碩士（非法學(xué)）二班班長(zhǎng)

主要內(nèi)容：

（1）宣讀學(xué)術(shù)誠(chéng)信道德倡議書(shū)

宣讀人： 陳 林 法律碩士（非法學(xué)）二班班長(zhǎng)

（2）學(xué)習(xí)《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講參考大綱》

主持人：陳 上 法律碩士（非法學(xué)）一班班長(zhǎng)

（3）若干學(xué)術(shù)失范行為的分析與思考

主持人：韓 杰 法學(xué)院研究生會(huì)體育部部長(zhǎng) 參加人員： 2011級(jí)全體法律碩士（非法學(xué)）研究生共87人 時(shí) 間：12月19日晚上7:00 地 點(diǎn)：法學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

（三）研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信宣誓暨簽名活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：11月26日上午 活動(dòng)地點(diǎn)：重慶烈士墓

主持人員：張 燕 重慶大學(xué)法學(xué)院黨委副書(shū)記

范衛(wèi)紅 重慶大學(xué)法學(xué)院研究生辦公室主任

參加人員：全體2011級(jí)研究生 活動(dòng)內(nèi)容：宣誓暨簽名

（四）“堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信 弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”法學(xué)學(xué)術(shù)征文

主辦單位：重慶大學(xué)法學(xué)院 承辦單位：重慶大學(xué)研究生法學(xué)會(huì) 開(kāi)展時(shí)間：2011年11月至12月31日

（五）“牽手實(shí)務(wù)部門(mén)，共塑法學(xué)誠(chéng)信典范”學(xué)術(shù)研討會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：12月5日下午2:00 活動(dòng)地點(diǎn)：沙坪壩區(qū)人民檢察院 主持人員：重慶市沙坪壩區(qū)領(lǐng)導(dǎo) 參加人員：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、2011級(jí)研究生代表

四、工作分工

1、學(xué)院研究生教育工作主管副院長(zhǎng)、科研工作主管副院長(zhǎng)、研究生思政工作主管副書(shū)記、研究生辦公室全面統(tǒng)籌宣傳教育活動(dòng)，制定宣傳教育工作規(guī)劃。

2、研究生團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，研究生法學(xué)會(huì)具體負(fù)責(zé)宣講教育活動(dòng)的開(kāi)展與協(xié)調(diào)。

3、各研究生專(zhuān)業(yè)班負(fù)責(zé)主題教育班會(huì)；研究生團(tuán)委組織部、研究生黨支部負(fù)責(zé)研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信宣誓暨簽名活動(dòng)；研究生法學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)“堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信 弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”法學(xué)學(xué)術(shù)征文、“牽手實(shí)務(wù)部門(mén)，共塑法學(xué)誠(chéng)信典范”學(xué)術(shù)研討會(huì)工作和兩場(chǎng)專(zhuān)家報(bào)告會(huì)的聯(lián)系與準(zhǔn)備；組織部做好研究生參與活動(dòng)的組織工作；宣傳部及時(shí)跟進(jìn)做好宣傳報(bào)道。

五、工作要求

在研究生中開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)，是學(xué)校研究生培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容，法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，囑咐務(wù)必認(rèn)真組織，切實(shí)把宣講教育活動(dòng)落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，保證宣講教育活動(dòng)的全面開(kāi)展。由學(xué)院研究生教育工作主管副院長(zhǎng)、科研工作主管副院長(zhǎng)和研究生思政工作主管副書(shū)記親自?huà)鞄?，研究生團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，研究生法學(xué)會(huì)具體負(fù)責(zé)宣講教育活動(dòng)的開(kāi)展，各專(zhuān)業(yè)班、研究生團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)通力配合。

2、創(chuàng)新方式，拓展載體，努力增強(qiáng)宣講教育活動(dòng)的效果。各研究生專(zhuān)業(yè)班、研究生團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)、學(xué)界有關(guān)熱點(diǎn)事件開(kāi)展宣講教育，增強(qiáng)感染力和說(shuō)服力，推動(dòng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦入心。

3、注重宣傳，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。各研究生專(zhuān)業(yè)班、研究生團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)要在按照本方案落實(shí)的工作任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，做好宣傳工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

重慶大學(xué)法學(xué)院研究生工作組

2011年11月25日

第四篇：全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)總結(jié)

通過(guò)全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)，我們應(yīng)該要懂得，要甘于寂寞，特別是做基礎(chǔ)研究的、做數(shù)學(xué)研究的，要真正坐得住冷板凳，不要為外界喧嘩的世界所迷惑，有定力，真正埋頭苦干，做真正有價(jià)值的工作，這是發(fā)揚(yáng)科學(xué)家精神最好的做法。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)心得體會(huì)。

全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)心得體會(huì)1

科學(xué)無(wú)國(guó)界，科學(xué)家有祖國(guó)。自19世紀(jì)下半葉以來(lái)，科學(xué)研究進(jìn)入大科學(xué)時(shí)代，科學(xué)不再僅僅意味著純粹的知識(shí)探究，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與科技創(chuàng)新成為現(xiàn)代國(guó)家支持下展開(kāi)的活動(dòng)，也是國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)和文化角逐的焦點(diǎn)。中國(guó)的現(xiàn)代化歷程充滿(mǎn)艱辛，正是在中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的感召下，國(guó)家利益和人民利益的現(xiàn)實(shí)需要，成為一代又一代科學(xué)家投身科學(xué)事業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力?？茖W(xué)家精神，是我國(guó)科技工作者在長(zhǎng)期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)科技事業(yè)所取得的每一個(gè)輝煌成就，都離不開(kāi)科學(xué)家矢志報(bào)國(guó)、服務(wù)人民的高尚情懷和優(yōu)秀品質(zhì)。

去年5月，中辦、國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，要求大力弘揚(yáng)胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的愛(ài)國(guó)精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神。當(dāng)前，面對(duì)各種“卡脖子”的技術(shù)短板，如果沒(méi)有以強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)精神爭(zhēng)生存、求發(fā)展，是很難在短時(shí)間內(nèi)迎頭趕上的。廣大科技人員惟有胸懷祖國(guó)，才可能認(rèn)識(shí)到“卡脖子”技術(shù)問(wèn)題不解決，就會(huì)使得國(guó)家和人民的命運(yùn)受制于人。惟有從這種生存意識(shí)和危機(jī)意識(shí)中激發(fā)精神力量，才會(huì)使得科技工作者像老一輩科學(xué)家那樣，堅(jiān)定不移地通過(guò)創(chuàng)新尋求突破，化不可能為可能。

如果說(shuō)愛(ài)國(guó)精神是激發(fā)科技工作者投身創(chuàng)新的磅礴無(wú)比的情感力量，創(chuàng)新精神激發(fā)的則是創(chuàng)造性開(kāi)拓未來(lái)的理性力量。發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的過(guò)程，是一個(gè)不斷猜想、論證、反駁、修正和提出新假說(shuō)的過(guò)程。要實(shí)現(xiàn)原始創(chuàng)新并將其轉(zhuǎn)化為獨(dú)創(chuàng)性的科技成果，既要有理論創(chuàng)造的勇氣，又要有嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)證的態(tài)度。對(duì)客觀知識(shí)的獨(dú)創(chuàng)性發(fā)現(xiàn)，本質(zhì)上也是一種主觀創(chuàng)造的過(guò)程，不能沒(méi)有方法、思想、觀念和理論的創(chuàng)新，但這種創(chuàng)新絕非臆造，必須接受?chē)?yán)格的實(shí)證檢驗(yàn)，必須尊重科學(xué)研究的規(guī)律，特別是其在科學(xué)方法上的合理性。一些科學(xué)研究所遵循的嚴(yán)格的規(guī)范和程序，是長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)積累的產(chǎn)物，是科學(xué)研究傳統(tǒng)的精華，固然可以從科學(xué)的角度質(zhì)疑其合理性，但不應(yīng)輕率地加以摒棄。

當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展面臨的國(guó)內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我國(guó)“十四五”時(shí)期以及更長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展對(duì)加快科技創(chuàng)新提出了更為迫切的要求。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，要充分尊重科研人員的好奇心和自由探索的動(dòng)機(jī)，在全社會(huì)營(yíng)造鼓勵(lì)好奇心與科學(xué)探索的氛圍，對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起。其次，要鼓勵(lì)科研人員開(kāi)展跨學(xué)科和交叉學(xué)科研究，學(xué)會(huì)在知識(shí)的邊界尋找新思路、新方法和新觀念。最后，還要促使科研人員認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的社會(huì)影響，明確科學(xué)探索的責(zé)任，使其對(duì)科學(xué)的好奇心與報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)和造福人類(lèi)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，拿出更多獨(dú)創(chuàng)的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，將自己的科學(xué)追求融入新時(shí)代建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)中去。

全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)心得體會(huì)2

這個(gè)講話(huà)傳達(dá)出了為什么要科技，怎樣搞科技。一講到科技，自然離不開(kāi)高質(zhì)量發(fā)展，我們的發(fā)展如何能更加高效更加綠色，這都是需要科技的發(fā)展來(lái)助力。但講話(huà)中更令我觸動(dòng)的是“加快科技創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)人民高品質(zhì)生活的需要”，作為一名生命科學(xué)的學(xué)習(xí)者，我突然地就覺(jué)得，這句話(huà)才應(yīng)該是所謂“21世紀(jì)是生物的世紀(jì)”的落腳點(diǎn)。我們做科研，不該只是比拼誰(shuí)發(fā)文章快，發(fā)論文多。發(fā)表論文對(duì)于科學(xué)研究很重要，但更重要的是要有把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上的決心和信心。在經(jīng)歷了疫情之后，我們心中那種科技應(yīng)該為老百姓保駕護(hù)航的念頭更加強(qiáng)烈了。這和科技發(fā)展要“堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向”是異曲同工的?？傊瑫?shū)記的話(huà)讓我看到了國(guó)家對(duì)科技的重視和需要，人民對(duì)科技發(fā)展的渴望，堅(jiān)定了我在科研之路上攀登的決心。

李怡寧同學(xué)談到：書(shū)記的講話(huà)主要提到了充分認(rèn)識(shí)加快科技創(chuàng)新的重大戰(zhàn)略意義、加快解決制約科技創(chuàng)新發(fā)展的一些關(guān)鍵問(wèn)題、大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神三個(gè)方面的問(wèn)題。近年來(lái)，我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，但反映出的問(wèn)題也值得警惕，特別是在國(guó)際貿(mào)易爭(zhēng)端及新冠疫情之下，科技事業(yè)能否可持續(xù)發(fā)展與許多缺陷是否彌補(bǔ)息息相關(guān)。明確科技創(chuàng)新的重大戰(zhàn)略意義，有針對(duì)性地解決科技創(chuàng)新發(fā)展的問(wèn)題，弘揚(yáng)優(yōu)秀科學(xué)家應(yīng)具備的精神，對(duì)當(dāng)下科技發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。

正如書(shū)記在講話(huà)結(jié)尾所說(shuō)的：“我相信，我國(guó)廣大科學(xué)家和科技工作者有信心、有意志、有能力登上科學(xué)高峰，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、為推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體作出應(yīng)有貢獻(xiàn)!”作為登峰班的一員，我們應(yīng)有勇攀高峰的決心與毅力，積極進(jìn)取，勇于探索，努力貢獻(xiàn)一份力量!

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“要弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)誠(chéng)信的科研品行，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，切不可投機(jī)取巧，虛夸浮躁，絕不能偽造、篡改、抄襲觸碰科研的‘紅線’?！?1月13日，在2019年全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)上，全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)科協(xié)主席萬(wàn)鋼指出。

萬(wàn)鋼表示，一代接一代懷揣科技報(bào)國(guó)理想的科學(xué)家們，他們堅(jiān)貞不渝地將科學(xué)研究與國(guó)家前途、民族命運(yùn)和人民事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，以對(duì)黨、對(duì)人民的赤膽忠誠(chéng)為共和國(guó)托起了無(wú)數(shù)星辰，他們創(chuàng)造的“兩彈一星”精神、載人航天精神和西遷精神彪炳史冊(cè)，光照千秋。

萬(wàn)鋼說(shuō)：“弘揚(yáng)科學(xué)精神，要矢志愛(ài)國(guó)奮斗，以愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志，融入祖國(guó)改革的發(fā)展事業(yè)之中，融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，融入建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的偉大實(shí)踐之中;要堅(jiān)持傳承育人，在知識(shí)理論傳授和創(chuàng)新，治學(xué)理念方法繼承和發(fā)揚(yáng)的同時(shí)，注重將良好的治學(xué)精神和道德品行融入到學(xué)生的人格養(yǎng)成，真正做到學(xué)高為師，身正為范?！?/p>

中國(guó)工程院院士王澤山結(jié)合科研經(jīng)歷，與現(xiàn)場(chǎng)師生分享了自己始終專(zhuān)注于火炸藥研究，鍥而不舍擔(dān)負(fù)國(guó)家賦予的使命的感人事跡。他勉勵(lì)大家要把“不間斷地思考”作為追求超越的一種工作學(xué)習(xí)方式，多問(wèn)為什么、追問(wèn)怎么做，追求問(wèn)題本質(zhì)并拓展思考。

“在做科研過(guò)程中，要有責(zé)任感，學(xué)會(huì)包容和誠(chéng)信，杜絕學(xué)術(shù)腐敗、抄襲、造假，浮夸浮躁等背離科學(xué)精神的行為，要發(fā)揮群體作用，關(guān)注學(xué)科交叉融合趨向，堅(jiān)定理想信念，心懷大愛(ài)，忠于黨、忠于人民，在為人民利益不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章?！蓖鯘缮秸f(shuō)。

今年已經(jīng)82歲高齡的中國(guó)工程院院士錢(qián)七虎全程站著講完了自己的報(bào)告。“愛(ài)黨信黨跟黨走，是一生中最正確、最堅(jiān)定的選擇;只有把個(gè)人的理想與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，才能有所成就、實(shí)現(xiàn)價(jià)值;科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，容不得一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎和心浮氣躁;只有擺正個(gè)人和組織的關(guān)系，擺正個(gè)人和集體的關(guān)系，擺正個(gè)人和群眾的關(guān)系，才能順利前進(jìn)?！蓖ㄟ^(guò)四句話(huà)，錢(qián)七虎回顧了自己的人生經(jīng)歷，闡釋了科學(xué)家精神的深刻內(nèi)涵。

現(xiàn)在錢(qián)七虎仍心系國(guó)防建設(shè)與人才培養(yǎng)，表示要在有生之年，繼續(xù)在防護(hù)工程領(lǐng)域潛心研究，帶好學(xué)生、培養(yǎng)人才、關(guān)心團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

中國(guó)工程院院士曹雪濤指出青年學(xué)者是推動(dòng)科技變革的先鋒，他勉勵(lì)青年學(xué)者要做愛(ài)國(guó)奮斗、誠(chéng)實(shí)守正的科研人。曹雪濤呼吁弘揚(yáng)科學(xué)家精神，打造新時(shí)代的中國(guó)學(xué)派，“通過(guò)鼓勵(lì)批判、質(zhì)疑探索精神，允許寬容科學(xué)研究的失敗，鼓勵(lì)科技工作者立異鼎新，建立新學(xué)說(shuō)、標(biāo)立新學(xué)派、追求新境界，推動(dòng)文化文明傳承與創(chuàng)新，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展發(fā)出中國(guó)聲音，走出中國(guó)道路，作出中國(guó)貢獻(xiàn)”。

據(jù)了解，此次是中國(guó)科協(xié)聯(lián)合各主辦單位連續(xù)第九年舉辦報(bào)告會(huì)，截至2018年底，全國(guó)舉辦各類(lèi)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)近12萬(wàn)場(chǎng)，接受宣講教育的研究生約853萬(wàn)人次、本科生約1109萬(wàn)人次，新上崗研究生導(dǎo)師、新入職教師和青年科技工作者約128萬(wàn)人次，得到社會(huì)各界廣泛認(rèn)可。

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科學(xué)道德主要是指科技工作者在科研活動(dòng)中應(yīng)遵守的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)。學(xué)風(fēng)問(wèn)題是科技工作者在科研規(guī)范、行為準(zhǔn)則、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。所以要抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要有科學(xué)道德。

科研活動(dòng)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程，對(duì)科技事業(yè)而言，科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題直接影響到科學(xué)的繁榮發(fā)展。近年來(lái)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題已成為社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。作為新世紀(jì)的接班人，我們有責(zé)任有權(quán)利對(duì)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解，這不僅對(duì)于我們今后的學(xué)術(shù)生涯有重要意義，也對(duì)整個(gè)國(guó)家的整體科研素質(zhì)、科研水平的一個(gè)保證。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)目前社會(huì)存在的一些科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)問(wèn)題有了大致的了解，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)建設(shè)在科學(xué)研究中的重要性。通過(guò)一些案例了解到科研活動(dòng)中的一些不端、不當(dāng)行為，對(duì)科研倫理及科研規(guī)范有了初步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到做一名合格的科技工作者要有誠(chéng)信的科研品行、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、遵循和掌握嚴(yán)格的科學(xué)方法、要有責(zé)任意識(shí)、要具備豐厚的人文素養(yǎng)。

目前學(xué)術(shù)界仍存在有科研不端或不當(dāng)行為，從表現(xiàn)形式看，世界主要國(guó)家的學(xué)術(shù)界傾向于嚴(yán)格界定三類(lèi)科研不端行為：杜撰、篡改、剽竊?？蒲胁划?dāng)行為主要可以分為五種類(lèi)型：數(shù)據(jù)的不當(dāng)使用，違反科學(xué)規(guī)則，不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系，不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系，基于產(chǎn)出壓力的不當(dāng)科研。科研不端或不當(dāng)行為造成了學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)生命的極大浪費(fèi);破壞正常的學(xué)術(shù)秩序，扼殺創(chuàng)新活力;違背科學(xué)精神，貽誤人才培養(yǎng);損毀學(xué)術(shù)界和知識(shí)分子的社會(huì)公信力;加劇社會(huì)腐敗的蔓延。在加強(qiáng)制度建設(shè)，加大對(duì)不端行為懲處力度的同時(shí)，需要在科技界大力提倡道德自覺(jué)意識(shí)、加強(qiáng)輿論的引導(dǎo)。

我是一名碩士研究生，更要以身作則，切實(shí)的落實(shí)到行動(dòng)中，努力加強(qiáng)自身的道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)。致力于追求科學(xué)內(nèi)在的文化價(jià)值，努力擔(dān)當(dāng)起民族、國(guó)家和社會(huì)賦予的責(zé)任和使命，不斷加強(qiáng)科學(xué)道德修養(yǎng)自律，杜絕各種越軌和失范行為，力戒浮躁浮夸，發(fā)揮科學(xué)道德表率作用，將前輩的優(yōu)良作風(fēng)傳承下去。在自己做好這些要求是，同時(shí)也要告誡身邊的科研人員戒驕戒躁，勿貪圖名利，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，坦坦正正過(guò)人生。

加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)在科研活動(dòng)中具有重要的作用，是推動(dòng)學(xué)術(shù)研究自身健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，不斷提高全社會(huì)的思想道德水準(zhǔn)也能起到積極的促進(jìn)作用。作為研究生，我們更要在加強(qiáng)自身的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，避免出現(xiàn)科研不端或不當(dāng)行為，嚴(yán)格遵守科研倫理及科研規(guī)范，努力成為一名合格的科技工作者。

對(duì)于我們碩士研究生來(lái)說(shuō)，科研倫理是經(jīng)常會(huì)遇到的一個(gè)問(wèn)題?？蒲袀惱硎侵缚蒲腥藛T與合作者、受試者和生態(tài)環(huán)境之間的倫理規(guī)范和行為準(zhǔn)則，而科研道德考察的是科研人員自身的道德修養(yǎng)、品行和誠(chéng)實(shí)及杜撰、抄襲、剽竊及學(xué)術(shù)不當(dāng)行為產(chǎn)生的根源、表現(xiàn)、危害及對(duì)策?？蒲腥藛T在涉及到人的科研活動(dòng)中要遵守尊重、不傷害、有利和公正四項(xiàng)原則。

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1.科技工作堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向。

科技應(yīng)當(dāng)是為人類(lèi)生活謀福祉，要根據(jù)實(shí)際情況解決問(wèn)題提高生活質(zhì)量，以前我總是天馬行空根據(jù)幻想的事情不切實(shí)際的空想，而做任何事情都應(yīng)該腳踏實(shí)地，聯(lián)系實(shí)際，為當(dāng)下做些實(shí)事和力所能及的好事?？蒲泄ぷ麟x我或許還稍顯遙遠(yuǎn)，但需求導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向應(yīng)當(dāng)是思想認(rèn)識(shí)的一部分。

2.持之以恒加強(qiáng)基礎(chǔ)研究。

書(shū)記指出:我國(guó)面臨的很多“卡脖子”技術(shù)問(wèn)題，根子是基礎(chǔ)理論研究跟不上，源頭和底層的東西沒(méi)有搞清楚。回想自己作為登峰班的一員，有的時(shí)候也會(huì)對(duì)于基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)稍顯松懈。而我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到，越是頂尖的關(guān)鍵性技術(shù)，越是有著厚實(shí)的基礎(chǔ)做支撐，所謂厚積薄發(fā)，沒(méi)有大量基礎(chǔ)理論的累積終將難以有創(chuàng)新核心技術(shù)的成功研發(fā)。

3.加強(qiáng)創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)。

就像華中科技大學(xué)生命學(xué)院建設(shè)我們這個(gè)強(qiáng)基計(jì)劃登峰班，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是國(guó)家創(chuàng)新力的源泉。而優(yōu)秀的科研創(chuàng)新人才應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展，對(duì)于理工醫(yī)各種科目都有著相當(dāng)了解，這就要求我們自己刻苦學(xué)習(xí)，早了解早接觸科研工作，登峰班學(xué)子要積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為創(chuàng)新科研注入新鮮血液，貢獻(xiàn)自己的青春力量。

第五篇：《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講參考大綱》心得

讀《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講參考大綱》心得

研究生作為高等教育高層次培養(yǎng)人才，在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、建立誠(chéng)信的學(xué)術(shù)機(jī)制、培養(yǎng)自覺(jué)的學(xué)術(shù)意識(shí)以及提升高校學(xué)術(shù)層次等方面肩負(fù)著歷史的重任，理應(yīng)成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者。今日之研究生，明日之學(xué)者。通過(guò)學(xué)校組織的學(xué)習(xí)《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講參考大綱》的活動(dòng)，使我更加認(rèn)識(shí)到作為一名研究生所負(fù)有的使命和責(zé)任。“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”是學(xué)校貫徹落實(shí)中央“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作”的精神，大力開(kāi)展“基礎(chǔ)文明建設(shè)”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”、“學(xué)生黨建工程”的重要舉措之一。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)可以培養(yǎng)大學(xué)生明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使我們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

中國(guó)在20世紀(jì)90年代科學(xué)不端行為的案例開(kāi)始暴露,現(xiàn)在已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界的瘟疫。近幾年來(lái),我國(guó)的科研不端案例呈不斷上升趨勢(shì),已經(jīng)成為非常嚴(yán)重的問(wèn)題。在2010年4月舉行的美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士年會(huì)上，有一個(gè)特別舉措：一批院士聚集在一起專(zhuān)門(mén)召開(kāi)半天會(huì)議，討論有關(guān)中國(guó)研究人員在論文中造假的問(wèn)題。科研不端案件的屢屢曝光,不僅當(dāng)事者付出了沉重的代價(jià),而且使整個(gè)科學(xué)界為之蒙羞,使科學(xué)的崇高聲譽(yù)和人類(lèi)的研究事業(yè)遭受嘲弄。

不同的學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生的具體原因是不一致的，但歸納起來(lái)，主要有以下四點(diǎn)：

1、人性的弱點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究都假定被研究對(duì)象為理性人，這符合大多數(shù)的情況，在實(shí)際生活中，科研工作者的絕大多數(shù)行為必定是經(jīng)過(guò)了理性的思考后作出的。理性人追求個(gè)人利益最大化的同時(shí)極有可能導(dǎo)致整體利益的損失，但在缺乏制度約束的情況下，所以人類(lèi)自私的個(gè)性決定了某些科學(xué)工作者會(huì)丟棄基本的科學(xué)道德規(guī)范，在人欲望驅(qū)使下，明知弄虛作假有違道德，明知抄襲是侵權(quán)行為，仍然心存僥幸，鋌而走險(xiǎn)。這是科研不端產(chǎn)生的根本原因。

2、利益的驅(qū)動(dòng)。近幾十年，隨著科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系日益密切，企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)的合作大大增加，科學(xué)活動(dòng)和科學(xué)家的個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益常常直接掛鉤，致使這種資源競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。在當(dāng)前的科研體制下，科研工作者自身地位的提升與完成的研究課題及發(fā)表論文的數(shù)量緊密相關(guān)，這種業(yè)績(jī)至上主義風(fēng)潮的驅(qū)使下，研究者若不發(fā)表論文就會(huì)被無(wú)情淘汰，再加上科研工作本身就背負(fù)巨大的壓力。在誘惑與壓力的共同作用下，這就產(chǎn)生了學(xué)術(shù)不端行為的原始驅(qū)動(dòng)力。

3、制度的缺失。目前，科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)在運(yùn)行中失范，尚未建立起科學(xué)、公正的科研評(píng)價(jià)機(jī)制，所以人們不可避免地僅僅依照科研成果的數(shù)量而不是質(zhì)量來(lái)定義科學(xué)榮譽(yù)的大小。同時(shí)，同行評(píng)議制度不健全和科學(xué)界的“馬太效應(yīng)”使得默默無(wú)聞潛心科研的青年科學(xué)家的科學(xué)成果難以得到承認(rèn)。對(duì)于科研工作中頻繁出現(xiàn)的科研不端行為，我們需要及時(shí)予以揭露并對(duì)行為人進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以保持科學(xué)的公正和純潔。然而，我們的監(jiān)督機(jī)制尚顯稚嫩。實(shí)際情況是對(duì)科研工作中的不端行為很難做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)。盡管我國(guó)已經(jīng)意識(shí)到應(yīng)該確立起應(yīng)對(duì)科研不端行為的規(guī)章制度，但到現(xiàn)在為止所做的實(shí)際工作還是微乎其微的。從目前的法律制度來(lái)看，只有在著作權(quán)法中，對(duì)因剽竊而造成的侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為規(guī)定為違法行為，應(yīng)予以制裁。但執(zhí)法方面卻存在制裁偏輕、打擊不力的實(shí)際情況，難以起到懲戒和震懾的作用。制度的缺失降低了

學(xué)術(shù)不端的成本，而同時(shí)其收益又相當(dāng)可觀，這就使得有某些爭(zhēng)功近利的科研工作者對(duì)這種高效費(fèi)比的選擇趨之若鶩。這是科研不端產(chǎn)生的外在條件。

4、單位的包庇和社會(huì)的縱容。一旦有學(xué)術(shù)不端行為暴露出來(lái)，有相當(dāng)一部分的單位領(lǐng)導(dǎo)首先想到的是如何“滅火”，保全名聲，而不是積極查明真相，嚴(yán)肅處理責(zé)任人?，F(xiàn)存，對(duì)于學(xué)術(shù)不端事件的查處很大程度上要?dú)w功于媒體的揭露和跟進(jìn)，而不是如人們所認(rèn)為的“科學(xué)共同體是一個(gè)有效的、民主的、完全自治和自我調(diào)節(jié)的系統(tǒng)”。從我國(guó)整個(gè)社會(huì)的大環(huán)境來(lái)看，似乎學(xué)術(shù)界已經(jīng)形成了一種“笑貧不笑娼”的風(fēng)氣，有時(shí)候我們甚至?xí)?tīng)到“你連抄都不會(huì)”這種聲音；而整個(gè)社會(huì)則對(duì)學(xué)術(shù)不端行為更是漠然置之，有時(shí)竟然懷有是一種看笑話(huà)的心態(tài)來(lái)對(duì)待揭露出來(lái)的學(xué)術(shù)不端行為。單位的包庇和社會(huì)的縱容使得學(xué)術(shù)不端者更加有恃無(wú)恐，這是科研不端行為產(chǎn)生的社會(huì)背景。

科研不端行為，絕不僅僅是單純的個(gè)人道德問(wèn)題，而是一個(gè)關(guān)系學(xué)風(fēng)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的大問(wèn)題，它對(duì)科學(xué)發(fā)展以及社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生了嚴(yán)重的危害?？蒲胁欢诵袨闉榭茖W(xué)發(fā)展以及社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生了嚴(yán)重的危害。

科研不端行為嚴(yán)重破壞科學(xué)的社會(huì)體制，影響實(shí)現(xiàn)科學(xué)建制的體制目標(biāo)，影響科學(xué)發(fā)展的效率和進(jìn)程。就具體過(guò)程而言，科研不端行為使得科學(xué)研究走偏了方向，甚至背道而馳。這使得整個(gè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)程緩慢、停滯甚至倒退，而對(duì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)建制的體制目標(biāo)，建立科學(xué)的社會(huì)體制有著結(jié)構(gòu)性的破壞作用。

科研不端行為產(chǎn)生學(xué)術(shù)的信任以及信譽(yù)危機(jī)。由于科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)是建立在信任的基礎(chǔ)之上，而科學(xué)的健康發(fā)展也是佇立在全世界的信任之上，因此科研不端行為將打破這種理想的格局，使得科學(xué)發(fā)展不能夠持續(xù)進(jìn)行。此外科研不端行為還有助于反科學(xué)力量的壯大。

科研不端和不當(dāng)行為造成了學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)生命的極大浪費(fèi)。學(xué)術(shù)不端意味著社會(huì)資源配置的扭曲和低效。為了爭(zhēng)奪國(guó)家有限的學(xué)術(shù)資源，一些人受利益驅(qū)動(dòng)，弄虛作假，騙取國(guó)家科研經(jīng)費(fèi)。有的學(xué)者利用自己的身份和地位，優(yōu)先為自己安排科研經(jīng)費(fèi)和科研項(xiàng)目。有些早有定論并已有成果的科研問(wèn)題，卻還在反復(fù)立項(xiàng)研究、發(fā)表論文、申報(bào)成果?；蚴歉念^換面，向不同的部門(mén)申請(qǐng)立項(xiàng)。由于低水平重復(fù)，缺乏原創(chuàng)性研究，造成我國(guó)學(xué)術(shù)資源的極大浪費(fèi)，致使學(xué)術(shù)研究的產(chǎn)出率低下。學(xué)術(shù)不端產(chǎn)生的結(jié)果必定是學(xué)術(shù)垃圾和學(xué)術(shù)泡沫。

我們不能單純地將學(xué)術(shù)不端行為視為一種個(gè)人層次上的“疾病”，而應(yīng)意識(shí)到其病因存在于科學(xué)研究組織和科研體制中，并對(duì)社會(huì)發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅。通過(guò)學(xué)習(xí)《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講參考大綱》，筆者認(rèn)為，對(duì)于學(xué)術(shù)不端行為，我們的應(yīng)對(duì)原則是“防制結(jié)合，以防為主”?！胺馈笔侵讣訌?qiáng)教育，加強(qiáng)宣傳；“制”是指成立機(jī)構(gòu)、健全制度。

1、加強(qiáng)教育?？茖W(xué)道德的缺位及科學(xué)精神的喪失是學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生的內(nèi)在原因，所以我們應(yīng)積極加強(qiáng)防止學(xué)術(shù)不端行為的教育，提高科學(xué)界人士的道德素養(yǎng)。擁有73個(gè)基礎(chǔ)研究所的德國(guó)馬普協(xié)會(huì)的做法值得我們借鑒。該協(xié)會(huì)積極為青年研究人員開(kāi)展有關(guān)科學(xué)道德教育的計(jì)劃，他們認(rèn)為必須培養(yǎng)青年科學(xué)家深刻地認(rèn)識(shí)到“作為科學(xué)共同體的一名負(fù)責(zé)任成員的重要性”，防止不端行為比揭露少數(shù)的越軌科學(xué)家更具治本意義。在科學(xué)道德教育問(wèn)題上，我們要

注重率先垂范的重要作用。老一代科學(xué)家嚴(yán)以律己，發(fā)揮表率作用，對(duì)青年科技工作者保持科學(xué)前沿創(chuàng)新的精神和增強(qiáng)對(duì)科學(xué)事業(yè)的嚴(yán)肅性和責(zé)任感會(huì)起來(lái)不可低估的作用。

2、加強(qiáng)宣傳。在學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生后，有相當(dāng)多的有過(guò)學(xué)術(shù)不端行為的研究者們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己行為的危害性，大多數(shù)群眾也是對(duì)這種事情冷眼旁觀，甚至認(rèn)為這是因?yàn)楸唤衣墩摺斑\(yùn)氣不好，倒霉了”。我們應(yīng)該通過(guò)大力宣傳來(lái)扭轉(zhuǎn)這種局面，把學(xué)術(shù)不端行為給社會(huì)帶來(lái)危害的形式及其危害程度告訴大家，促使形成一種人人關(guān)心學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)、痛恨學(xué)術(shù)不端行為的社會(huì)風(fēng)氣。同時(shí)，加強(qiáng)宣傳也可以在某種程度上有利于社會(huì)監(jiān)督和懲罰機(jī)制發(fā)揮應(yīng)有的作用，從而可引發(fā)科研從業(yè)者的自律。

3、成立機(jī)構(gòu)。相比較而言，學(xué)術(shù)不端者也是屬于高智商人群，有些不端行為還經(jīng)過(guò)了相當(dāng)巧妙的偽裝，所以沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與豐富的經(jīng)驗(yàn)是很難對(duì)不端行為做出認(rèn)定。現(xiàn)在大部分的學(xué)術(shù)不端是通過(guò)科技管理部門(mén)在處理，由于在知識(shí)結(jié)構(gòu)和人員等方面的欠缺，很難對(duì)這些不端行為做出及時(shí)、有效、準(zhǔn)確的判別。這就需要各個(gè)行業(yè)分別成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)不端行為。我國(guó)也已經(jīng)成立了一些學(xué)術(shù)不端行為的專(zhuān)職管理機(jī)構(gòu)，包括自然科學(xué)基金委員會(huì)監(jiān)督委員會(huì)、中國(guó)科學(xué)院學(xué)部科學(xué)道德委員會(huì)和中國(guó)工程院科學(xué)道德委員會(huì)等，但真正具有行業(yè)性質(zhì)的還很少。

4、健全制度。人是有理性的，都會(huì)明白“不自律就要接受他律”的道理，如果他律的后果遠(yuǎn)遠(yuǎn)劣于自律的結(jié)果，那么自律的人就會(huì)越來(lái)越多。人的本能又是趨利避害的，所以自律也不是自發(fā)的，自律是對(duì)“他律”的認(rèn)同。這就需要我們建立完善的制度來(lái)加強(qiáng)他律，包括健全科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、學(xué)術(shù)不端行為監(jiān)督機(jī)制及其懲罰機(jī)制，包括明確的處理流程。

首先要建立和完善科學(xué)的科研獎(jiǎng)勵(lì)體系?，F(xiàn)在科學(xué)界已普遍習(xí)慣于根據(jù)科研工作者公開(kāi)發(fā)表的論文、著作的數(shù)量作為提職、晉級(jí)、評(píng)定各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)的依據(jù)，這無(wú)疑是具有一定正確性的。但“發(fā)表”或“死亡”這種業(yè)績(jī)至上的風(fēng)氣并不完全有利于科學(xué)研究，我們應(yīng)該看到有些發(fā)表論文數(shù)量不多的科學(xué)家也取得了很大成就。如俄國(guó)數(shù)學(xué)家佩瑞曼在一個(gè)存檔網(wǎng)站上貼了兩篇論文，給出了龐加萊猜想的證明草稿，他的這兩篇文稿并沒(méi)有寫(xiě)成嚴(yán)謹(jǐn)而且合于規(guī)范的論文，證明其中每一個(gè)細(xì)節(jié)，列出所有的注解和參考書(shū)目，但國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)依然將有著數(shù)學(xué)界諾貝爾獎(jiǎng)之稱(chēng)的菲爾茨獎(jiǎng)授于佩瑞曼，以表彰他在證明龐加萊猜想過(guò)程中做出的奠基性貢獻(xiàn)。這也說(shuō)明我們需要更加合理的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，更加重視對(duì)學(xué)術(shù)成果的質(zhì)量評(píng)價(jià)。

事實(shí)上，僅僅依靠道德力量，我們不可能從根本上避免科學(xué)研究中的不端行為。所以我們還應(yīng)該建立和完善監(jiān)督、審核、懲罰等一系列機(jī)制，來(lái)受理投訴和舉報(bào)，同時(shí)監(jiān)督、調(diào)查、懲處發(fā)生不端行為的科學(xué)家。雖然我國(guó)也建立了一些針對(duì)學(xué)術(shù)不端的各種懲罰制度，但無(wú)庸諱言，我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的懲治是不力的。調(diào)查表明，35%的兩院院士認(rèn)為，已揭露出來(lái)的學(xué)術(shù)越軌事件只有少數(shù)得到了處理。事實(shí)上，學(xué)術(shù)騙子缺乏有效而嚴(yán)厲的懲罰措施是他們一而再、再而三地?zé)o所顧忌地弄虛作假的重要因素之一。他們這所以敢于剽竊，并不是他們不知道不應(yīng)該剽竊，而是他知道這種剽竊行為敗露后產(chǎn)生的成本會(huì)遠(yuǎn)小于他成功后的收益，也就是他“失敗的風(fēng)險(xiǎn)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于成功的期望，在這種情況下，一個(gè)人就很有可能將任何學(xué)術(shù)規(guī)范和道

德準(zhǔn)則置之度外。所以我們需要更加嚴(yán)厲和可操作性的準(zhǔn)則，要加大學(xué)術(shù)不端的行為成本，達(dá)到其無(wú)法承受的地步，只有這樣才可能大大減少學(xué)術(shù)不端行為。

學(xué)風(fēng)是影響高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能夠積極促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，因此，我們研究生必須高度重視加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立起優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。學(xué)術(shù)風(fēng)氣不僅關(guān)系到學(xué)術(shù)自身的傳承與創(chuàng)新，而且關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣、整個(gè)民族的精神狀態(tài)。學(xué)者的學(xué)術(shù)研究不僅為社會(huì)生產(chǎn)思想和理論，而且為社會(huì)提供理想和信念。不良的學(xué)風(fēng)不僅損害學(xué)者和學(xué)術(shù)的形象，而且會(huì)影響公眾對(duì)價(jià)值理想和價(jià)值導(dǎo)向的認(rèn)同，從而影響到整個(gè)民族的精神狀態(tài)和整個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣。研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信的缺乏危害程度非常大，當(dāng)前研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺乏的原因既有社會(huì)歷史的客觀原因，也有個(gè)人主觀因素的影響。研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信建構(gòu)的主要途徑在于：從外在方面創(chuàng)設(shè)健康的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境和建立良好的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度；從內(nèi)在方面狠抓養(yǎng)成教育,提高研究生的道德自律能力和法制觀念，培養(yǎng)研究生良好的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)。

作為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)研究生，杜絕“學(xué)術(shù)腐敗”、摒棄“學(xué)術(shù)造假”是我們義不容辭的責(zé)任，更是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的明確要求，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做一個(gè)有理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、堅(jiān)持真理、尊重科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)信科研，拒絕做有損個(gè)人名譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)術(shù)道德的行為。

三、弘揚(yáng)勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。以創(chuàng)新為己任，求真務(wù)實(shí)、精益求精，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。

四、爭(zhēng)做遵守學(xué)術(shù)道德，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的先行者。大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督、積極開(kāi)展不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)間的自由討論，營(yíng)造百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氛圍。

五、倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、不剽竊，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神和卓越的創(chuàng)新能力。

六、堅(jiān)持品行為立身之本，勇于與不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，全力抵制各種污染科學(xué)風(fēng)氣的行為，堅(jiān)決杜絕喪失學(xué)術(shù)道德的行為，積極反對(duì)各種形式的粗制濫造和低水平重復(fù)行為。向假冒偽劣學(xué)術(shù)宣戰(zhàn)。做學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的推進(jìn)者，為光大中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣貢獻(xiàn)自己的一份力量！

作為一名研究生，投機(jī)取巧是不可能成就文化強(qiáng)國(guó)的，我們必須本著“板凳要坐十年冷、文章不寫(xiě)半句空”的原則，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)研究，才能在各自的研究領(lǐng)域有所建樹(shù)。正所謂“文章千古事，得失寸心知”，我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)！我們堅(jiān)信，只要我們中國(guó)礦業(yè)大學(xué)師生同心協(xié)力，秉承求是創(chuàng)新的百年校訓(xùn)，定能營(yíng)造出一個(gè)永遠(yuǎn)的求是礦大。