第一篇：如何組織家長會(huì)

如何組織家長會(huì)

以班主任老師的角度出發(fā)，如何組織一場家長會(huì)。（即組織家長會(huì)的步驟）

1、明確家長會(huì)的目的

確定家長會(huì)的主題，即通過這次家長會(huì)，需要達(dá)到什么樣的目的，一、通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，二、輔導(dǎo)家長如何做好學(xué)生的考前的準(zhǔn)備工作等，三、展示學(xué)習(xí)成果

四、解決目前存在的問題，增進(jìn)溝通。

只有明確了主題和目的，才能圍繞這個(gè)主題組織家長會(huì)。

以上工作的準(zhǔn)備與開展，主要是為了完成家長會(huì)的目的。包括向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、取得的進(jìn)步、加深與家長的感情；從而拓展輔導(dǎo)科目及續(xù)費(fèi)，引導(dǎo)介紹新生等。

家長會(huì)開完后，應(yīng)及時(shí)對家長會(huì)的召開情況做一個(gè)客觀、全面的評價(jià)，總結(jié)得失，并將從家長會(huì)獲取的有關(guān)信息及時(shí)整理存檔，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行計(jì)劃教育，完成家長會(huì)的最終目的。

2、確定家長會(huì)的形式

根據(jù)主題和內(nèi)容的不同，選擇和確定合適的家長會(huì)形式，總的來說，家長會(huì)的形式應(yīng)該以內(nèi)容來確定，而不是拘泥于形式本身。

a.發(fā)布會(huì)形式：

針對一項(xiàng)或多項(xiàng)主題，以教師講述和傳達(dá)為主，以家長提問為輔的形式。多為學(xué)校或班級有重大事項(xiàng)宣布；或?qū)W生面臨升學(xué)，中考或高考的專題講座；或類似一堂家長學(xué)校課程。其目的是為了準(zhǔn)確，及時(shí)的向家長通報(bào)學(xué)生或?qū)W校教學(xué)情況、變化、**程等。

b.匯演形式：

通常為由教師組織，學(xué)生表演，或?qū)W生作品演示，家長參觀或鑒賞為主要內(nèi)容。這種形式多為增加教師，學(xué)生，家長的三方互動(dòng)，對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示，多安排在學(xué)期末，或重要節(jié)日前舉行。其目的主要是向家長展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)三方的親近。

c.共同活動(dòng)形式：

這種形式的目的主要是在共同的活動(dòng)中增進(jìn)彼此的交流，多為幼兒園或小學(xué)的階段采用。

d.家長發(fā)言為主

e.以學(xué)生向家長提建議和意見的發(fā)言為主的家長會(huì)。f.或者以上各種形式結(jié)合的家長會(huì)。

當(dāng)然家長會(huì)還有很多其他的形式，家長會(huì)，“你”不應(yīng)該是唯一的主角，應(yīng)充分挖掘潛力，注重會(huì)議形式。家長、學(xué)生都應(yīng)唱大戲，挑大梁，給他們表態(tài)發(fā)言的機(jī)會(huì)?？梢越榻B學(xué)科特點(diǎn)、要求家長配合的做法，可與家長交流，可以讓學(xué)生表態(tài)?？傊问娇梢远鄻樱梢韵蚣议L展示學(xué)生的作業(yè)成績等，讓家長更全面地了解自己的孩子，肯定老師和學(xué)校的成績。

注：可以制造亮點(diǎn)：小主持人，才藝展示，學(xué)生家長互相PK英語，粉絲家長談如何讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣，現(xiàn)場展示課，感恩教育。

低年級學(xué)生的家長會(huì)：新生注重成果展示，家校配合和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。非新生可開展成果展示，點(diǎn)評孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，介紹學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性等。

高年級家長會(huì)：指出大部分學(xué)生存在的問題及解決方案；分析孩子存在問題的原因，一起為孩子制定一個(gè)目標(biāo)；英語學(xué)習(xí)厭倦該如何治理；與家長分享怎樣輔導(dǎo)孩子的聽，說，讀，寫能力，如何提高英語能力；可讓孩子和家長交流心聲，通過小紙條的形式互相寫出對對方的期望；可進(jìn)行感恩教育等。

3、做好家長會(huì)前的“備課”

相信大多數(shù)的教師，尤其是班主任老師，對學(xué)生和學(xué)校的情況是了如指掌的。但是有一些新的情況，仍然需要老師做一些對應(yīng)的準(zhǔn)備，做到有問必答，有備無患。

大致可分兩個(gè)方面。一方面是對學(xué)生情況的調(diào)查。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、日常表現(xiàn)以及成績要有一個(gè)全面的了解，從而針對不同的類型，制定不同的對策。

另一方面是對家長情況的調(diào)查研究。要研究學(xué)生家庭特點(diǎn)，提出不同對策，這樣，使學(xué)校教育與家庭得到完美的結(jié)合.其他準(zhǔn)備工作

a.家長會(huì)時(shí)間安排：上課時(shí)通知學(xué)生開會(huì)時(shí)間，地點(diǎn)。為了防止學(xué)生遺忘，可在家長會(huì)前兩三天短信通知家長，這樣可以方便家長請假或者做好時(shí)間安排。最后，在家長會(huì)前一天要打電話通知各位家長，做到萬無一失。b.提前準(zhǔn)備好各項(xiàng)材料：慎重寫好家長會(huì)稿件并交領(lǐng)導(dǎo)審閱，做好家長會(huì)PPT，準(zhǔn)備相關(guān)材料（下學(xué)期教材，作業(yè)本，考勤表，背誦表，家?；?dòng)冊，獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品等），反饋材料（期中考試成績分析，學(xué)生階段表現(xiàn)評語，班級管理制度等），報(bào)名優(yōu)惠政策。

c.要認(rèn)真布置好會(huì)場：打掃教室，布置文化墻，盡量將教室布置得溫馨，有文化氣息。要寫好歡迎辭，安排好座次，端茶倒水。

d.做好調(diào)查研究，做到心中有數(shù)：開家長會(huì)前要結(jié)合與家長的多次溝通，摸清學(xué)生家庭環(huán)境，家庭特點(diǎn)，摸清家長對教育的認(rèn)識，摸清家長對孩子英語補(bǔ)習(xí)的態(tài)度。當(dāng)然，也要提前與孩子溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，時(shí)刻掌握孩子報(bào)名動(dòng)向。

4、確定家長會(huì)的流程

家長會(huì)的流程應(yīng)從家長的召集準(zhǔn)備開始計(jì)劃，到會(huì)議的發(fā)言順序，總體時(shí)間的把握等多個(gè)方面進(jìn)行明確。通常以時(shí)間為順序，把會(huì)議涉及到人事物盡量明確

下來，比如明確發(fā)言的順序，明確討論的范圍，明確會(huì)議的整體進(jìn)行時(shí)間等。這點(diǎn)十分重要。明確的流程，將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會(huì)議全程。同時(shí)，這部分的內(nèi)容有些還可以作為發(fā)言的內(nèi)容，比如讓與會(huì)的家長和同學(xué)知道接下來的會(huì)議內(nèi)容等。所以，制定流程的步驟一定不可缺少。

老師是會(huì)議的組織者，要做到心中有數(shù)，合理安排會(huì)議流程。(1).致歡迎辭，可以邀請班上大膽的同學(xué)當(dāng)主持人。(2)介紹海衛(wèi)，突顯學(xué)校特色。

(3)老師作簡短自我介紹，個(gè)人經(jīng)歷包裝，可適當(dāng)夸張，但不可自吹自擂，引起家長反感。

(4)介紹本學(xué)期課程特點(diǎn)，點(diǎn)評孩子平時(shí)學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)（先整體，后個(gè)人，先表揚(yáng)，后批評，不能將家長會(huì)開成“表揚(yáng)會(huì)”或者“批評會(huì)”）。(5)期中考試情況介紹，及時(shí)對試卷進(jìn)行分析;頒獎(jiǎng)。

(6)指出存在的問題，提出解決方案，可以與家長分享輔導(dǎo)孩子聽說讀寫的能力的方法。(7)課堂展示。（可整體展示，也可個(gè)人展示）(8)老師指出努力方向和美好前景。(9)感恩教育。

(10)宣傳報(bào)名優(yōu)惠政策。(11)致答謝詞。

5、擬定家長會(huì)的發(fā)言內(nèi)容

無論是什么形式的家長會(huì)，作為教師的發(fā)言，都將是家長會(huì)的重要開場白或結(jié)束語。它將引領(lǐng)會(huì)議的議題和進(jìn)程。所以，擬定一份家長會(huì)上的教師發(fā)言稿十分重要。

準(zhǔn)備的材料有個(gè)重頭戲，那就是在家長會(huì)上的書面發(fā)言稿，最起碼應(yīng)該有一個(gè)發(fā)言提綱。應(yīng)該著重注意這個(gè)問題，否則匆忙上陣，可能造成發(fā)言前言不搭后語，不得要領(lǐng)，容易給家長留下準(zhǔn)備不充分、工作不過細(xì)的印象，也影響了學(xué)校形象。發(fā)言稿的內(nèi)容大致包含這樣幾個(gè)方面：

1、自我介紹。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況介紹。

3、一個(gè)階段以來的學(xué)習(xí)情況分析。

4、下一階段的教學(xué)計(jì)劃。

5、學(xué)生各方面良好表現(xiàn)的表揚(yáng)。

6、存在的及需要家長配合解決的問題。

7、努力方向及美好前景等等。

6、做好家長會(huì)的通知和召集

將會(huì)議時(shí)間，主題等通過各種形式，及時(shí)通知到與會(huì)者方。

最好能夠同時(shí)對明確赴會(huì)的名單有一個(gè)收集。

7、做好會(huì)場布置和家長的到會(huì)接待（簽到可安排學(xué)生協(xié)助）

在會(huì)議開始前，應(yīng)做好家長的接待，位置安排，以及會(huì)場布置等工作，可以動(dòng)員同學(xué)們一起來完成這個(gè)事項(xiàng)。

應(yīng)有意創(chuàng)設(shè)良好和諧的會(huì)場氛圍，注重情感作用，讓家長感覺既隆重又親切，使其自然而然地對校方產(chǎn)生一種心心相印的感情。

主要做法有：

1、對教室作全面的打掃，使其整潔。

2、做以家長會(huì)為主題的黑板報(bào)，黑板上寫上歡迎詞，可以在教室門口或講桌上擺上一盆盆景花卉，布置出一個(gè)整潔、清新、淡雅的文化氛圍。

3、彬彬有禮迎接家長，安排就坐，端茶倒水。讓學(xué)生本人與家長一起，讓學(xué)生了解老師和家長的良苦用心，以便老師、家長、學(xué)生三方面直接交流。只有家長與學(xué)校的關(guān)系和諧融洽了，才能兩股勁匯聚在一起，形成合力，起到更有效的教學(xué)成績。

8、進(jìn)入家長會(huì)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行階段

家長會(huì)開始，根據(jù)先前制定的計(jì)劃和流程，靈活的進(jìn)行會(huì)議。家長會(huì)上，一定要注重談話技巧，切忌開成發(fā)牢騷、家長聽批評的“批斗會(huì)”、“告狀會(huì)”，切忌語言生硬、態(tài)度死板?；卮鸺议L問題要耐心，做到實(shí)事求是，既不夸大事實(shí)，也不掩飾毛病。對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)要充分肯定。語氣要舒緩、親切，讓家長感到老師對他們子女的關(guān)心；對學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤不要“告狀”，而應(yīng)批評現(xiàn)象，嚴(yán)肅指出后果，積極地幫助家長分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，提出矯正的措施和意見。使家長感到學(xué)校、老師對所有學(xué)生的一視同仁，甚至對后進(jìn)生更為關(guān)心，于是家長能夠放心，并樂于配合校方做好工作。

9、做好家長會(huì)的活動(dòng)或會(huì)議記錄

可安排同學(xué)，或采用錄音等方式，做好家長會(huì)的會(huì)議記錄，把家長會(huì)上遇到的問題，記錄下來，以留后解決或借鑒。

10、送走家長，并適時(shí)做好家長會(huì)的總結(jié)

家長會(huì)的會(huì)議內(nèi)容結(jié)束，在經(jīng)過其他交流后，應(yīng)動(dòng)員同學(xué)做一些家長的歡送工作。同時(shí)教師應(yīng)結(jié)合會(huì)議記錄，做好家長會(huì)的總結(jié)。

11、向?qū)W生們有選擇的通報(bào)家長會(huì)的內(nèi)容

一些家長會(huì)是沒有學(xué)生參與的，除了家長在與會(huì)后，會(huì)將會(huì)議內(nèi)容和孩子交流之外，教師也應(yīng)適當(dāng)?shù)南驅(qū)W生透露家長會(huì)的一些內(nèi)容，起到疏導(dǎo)，解惑，以及安定同學(xué)內(nèi)心猜測的效果。

12、做好家長的回訪以及家長會(huì)后的重點(diǎn)問題跟進(jìn)。

做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師，當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為一次集中的家長會(huì)，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。所以適時(shí)的在會(huì)后回訪或跟進(jìn)，沒有到會(huì)的家長再次溝通，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。

第二篇：如何組織家長會(huì)

如何組織家長會(huì)？

家長會(huì)是家長對學(xué)生在學(xué)校生活表現(xiàn)了解的一次很好的機(jī)會(huì)，也是班主任與科任老師同家長交流的一次很好的機(jī)會(huì)。開好家長會(huì)有利于家長、老師、學(xué)生三者之間交流與配合，有利于學(xué)生的健康成長，故召開家長會(huì)的意義重大。那如何開好家長會(huì)呢？我認(rèn)為需做好以下幾點(diǎn)工作：

一、提前確定好家長會(huì)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議流程，并將此內(nèi)容明確通知到班級；

二、根據(jù)主題確定教師與學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容，并通知具體人員提前準(zhǔn)備；

三、提前向?qū)W生的家長發(fā)出“家長會(huì)邀請函”，確保通知到每位家長；

四、如需本班家長作為家長代表發(fā)言，需提前與家長代表溝通好，讓家長提前準(zhǔn)備好；

五、會(huì)前提前布置好會(huì)議室及課室，確定好會(huì)議工作人員及人員的分工，以便會(huì)議召開時(shí)，各工作人員能各施其職，相互配合召開好此次會(huì)議；

六、會(huì)議召開時(shí)，需班主任與科任教師共同配合組織好學(xué)生參加會(huì)議，向家長展示學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

第三篇：如何組織家長會(huì)

如何組織家長會(huì)

隨著交通和通信的日益方便，老師與家長之間的家(校)訪和電(話)訪也相應(yīng)地日益頻繁，從而導(dǎo)致學(xué)生家長會(huì)議在部分學(xué)校有所削弱甚至不復(fù)存在。其實(shí)，家(校)訪和電(話)訪雖然具有“短、平、快”的效果，但相對于學(xué)生家長會(huì)議來說，明顯缺乏全面性和主動(dòng)性，自然其效果也是極其有限的。因此，繼續(xù)堅(jiān)持并不斷創(chuàng)新學(xué)生家長會(huì)議這一形式對于任何一所中小學(xué)校都具重要的現(xiàn)實(shí)意義。目前，中小學(xué)校組織學(xué)生家長會(huì)議應(yīng)注重如下幾方面的問題：

一、注重認(rèn)識的提高，把組織學(xué)生家長會(huì)議作為全面開展青少年教育工作的需要、全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的需要、全面展示學(xué)校形象的需要。

組織學(xué)生家長會(huì)議是全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和最后歸宿，而教育教學(xué)質(zhì)量的取得與學(xué)校的辦學(xué)理念、教師的育人思想、學(xué)生的求學(xué)態(tài)度密切相關(guān)，同時(shí)還與家長的認(rèn)識程度有很大的關(guān)系。目前，在學(xué)生家長中，有的僅關(guān)注子女的學(xué)業(yè)成績而忽視其品德修養(yǎng)，有的僅關(guān)注子女的身體狀況而忽視其心理健康，有的僅關(guān)注子女的學(xué)習(xí)結(jié)果而忽視其發(fā)展過程，有的僅關(guān)注子女知識的接受而忽視其能力的培養(yǎng)，這一切都可以由學(xué)校通過學(xué)生家長會(huì)議這一重要形式進(jìn)行意見的交換、共識的達(dá)成和偏差的糾正。

二、注重原則的把握，切忌把學(xué)生家長會(huì)議開成“告狀會(huì)”，搞成“一言堂”。

當(dāng)前，對于學(xué)生家長會(huì)議大部分學(xué)生都持反感的態(tài)度，其主要原因就是有許多的家長會(huì)富含著相當(dāng)?shù)摹案鏍睢背煞?，使得本來就懷著怕老師將其在校的不足向家長匯報(bào)這種心理的學(xué)生更感到不適和恐懼，極不情愿通知甚至隱瞞學(xué)校召開家長會(huì)的消息。而對于相當(dāng)多的學(xué)生家長則表現(xiàn)出一種無奈，因?yàn)閺乃麄冇H自參加的或間接了解到的家長會(huì)中所得到的一種幾乎成定勢的信息表明，家長會(huì)太像“告狀會(huì)”了，但自己的孩子又還需要在那里就讀，會(huì)上，近乎實(shí)事求是的通報(bào)，誰家兒子打架了，誰家女兒談戀愛了，某某同學(xué)學(xué)習(xí)很糟，某某同學(xué)成績退步等等，害得與會(huì)家長面面相覷，連大氣也不敢喘一口，真可謂是“代孩受過”，且還得不住賠笑臉。這樣的家長會(huì)議，學(xué)生及學(xué)生家長怎么能產(chǎn)生認(rèn)同呢？怎么能取得良好的育人效果呢？因此，各級各類學(xué)校組織學(xué)生家長會(huì)議切忌開成“告狀會(huì)”。

組織學(xué)生家長會(huì)議，還必須切忌搞成“一言堂”，這也是相當(dāng)多的學(xué)生家長極不情愿參加家長會(huì)的一個(gè)重要原因。目前，家長會(huì)有“一言堂”嫌疑的表現(xiàn)主要有下面幾個(gè)方面：一是只有班主任老師“唱獨(dú)角戲”，沒有學(xué)生代表的匯報(bào)，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面介紹，沒有科任教師可以交流，沒有學(xué)生家長的座談?dòng)懻?；二是只有班主任老師的“?dú)家評論”，這位同學(xué)在他印象里是好則一切皆好，那位同學(xué)在他印象里是差則一切皆差，聽不到也看不到來回學(xué)生本人、其它同學(xué)、科任教師以及學(xué)生家長的評價(jià)；三是只有班主任老師的“權(quán)威發(fā)布”，下一步要注意什么、孩子應(yīng)該如何教、家庭應(yīng)該如何配合學(xué)校等等，都只有班主任一人在“布置”。這樣的會(huì)，家長旁聽的程度太大，參與的程度太少，家長肯定不樂意，效果肯定不理想。

三、注重內(nèi)容的豐富，把家長會(huì)開成學(xué)生作品展示會(huì)、班級情況匯報(bào)會(huì)、學(xué)生才藝表演會(huì)、學(xué)生發(fā)展評價(jià)會(huì)、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

學(xué)生家長來一次學(xué)校不容易，尤其是學(xué)校正式邀請來更難得。所以，他們不僅想了解自己的子弟思想品德、學(xué)業(yè)情況、文體活動(dòng)等方面在學(xué)校的一面，而且也想了解其它孩子在這方面的表現(xiàn)以便知己知彼，更想借鑒其它家長在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此，豐富家長會(huì)議的內(nèi)容是極為必要的。

學(xué)生作品包括各學(xué)科的作業(yè)本、聽寫本、練習(xí)冊、檢測卷、周記本，以及其它方面的個(gè)性化作品，將它們分類陳列，以便讓學(xué)生家長在會(huì)前和會(huì)后翻閱；班級情況主要有班級全體學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、體育鍛煉等方面，可以由若干名學(xué)生干部分別匯報(bào)；會(huì)上可以讓全體同學(xué)表演大合唱以示歡迎和烘襯氣氛，然后再讓曾在學(xué)校各種競賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)來表演其獲獎(jiǎng)的作品；學(xué)生發(fā)展評價(jià)可以采用表格式在會(huì)前由學(xué)生本人采取第一人稱給自己作個(gè)評價(jià)，然后由本組集體以第二人稱給其作個(gè)評價(jià)，再在會(huì)上發(fā)給學(xué)生家長，由該學(xué)生家長以第三人稱給自己的孩子作個(gè)評價(jià)，這樣可以讓學(xué)生、同學(xué)、老師、家長更全面地了解大家對其的評價(jià)；教育經(jīng)驗(yàn)交流著重由班主任、科任教師以及全體學(xué)生家長共同座談，這樣可以取長補(bǔ)短、互相啟發(fā)，達(dá)到共同提高的效果。

第四篇：家長會(huì)組織材料

家長會(huì)組織材料

一、班主任致辭，簡短介紹召開本次家長會(huì)的目的以及會(huì)議流程

尊敬的各位家長：

晚上好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會(huì)，召開這次家長會(huì)德目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。同時(shí)向家長匯報(bào)一下我們班的情況，以及學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。

一是班級情況簡說，匯報(bào)班級工作 二是匯報(bào)考試情況

三是孩子需切身注意的安全等幾個(gè)事項(xiàng)。

四是結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議。接下來首先我們來看一下我們這個(gè)新組成班級的情況

二、進(jìn)入家長會(huì)

（一）是班級情況簡說，匯報(bào)班級工作

班級情況：全班共有70人，男生

33、女生17人，都是文化生，男女比例差的比較大，相對來說男孩子比較好動(dòng)，調(diào)皮，一個(gè)班級男生多了管理起來就相對麻煩一些。所以更需要老師嚴(yán)格要求。在孩子們眼里都覺得班主任老師相當(dāng)嚴(yán)厲。一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。但也有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好。

（二）是匯報(bào)考試情況

每個(gè)學(xué)期有四次考試 第一次月考：語文紅分人數(shù)29人；及格人數(shù)55人。數(shù)學(xué)紅分人數(shù)27人；及格人數(shù)53人。期中考試：語文紅分人數(shù)45人；及格人數(shù)64人。數(shù)學(xué)紅分人數(shù)56人；及格人數(shù)67人。月考前10名 林澤鎧 鄔媛媛 辛情 唐兵 尹安琪 陳靖嵐 卓佳烯 謝麗琴 劉川東 方鑫鵬 期中前10名 尹安琪 鄔媛媛 莊桂越 唐兵 林澤鍇 黃皓然 許宸瑞 謝麗琴 鐘夢婷 卓佳烯 夏圳州 尹依彤 優(yōu)秀學(xué)生干部：林澤鍇 鄭程耀 吳林嶸 三好學(xué)生 ：謝麗琴、鄔媛媛、尹安琪、辛情 進(jìn)步學(xué)生：覃嘉業(yè)、林美婷、夏圳州、李心悅、鐘夢婷、尹依彤、郝七七

如果我們僅僅把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一的指標(biāo)，那么很多孩子無疑是難以獲得成功感的。因此作為老師我愿意讓他們各自發(fā)揮自己的長項(xiàng)，展示自己的優(yōu)勢和屬于自己的風(fēng)采！我想，無論是老師還是家長都應(yīng)該用善意和欣賞來對待我們的孩子，在我們的欣賞和肯定中，孩子們才會(huì)活得更自信才會(huì)更有信心將自己的閃光點(diǎn)充分的發(fā)揮。（出示各個(gè)學(xué)生的各部分學(xué)生ppt）

（三）班級管理的重點(diǎn)

養(yǎng)成教育和安全教育

（四）出現(xiàn)的問題

1、不擅于保管自己的學(xué)習(xí)用具，亂丟亂放，造成不必要的爭搶

2、追逐打鬧想象嚴(yán)重

3、孩子不懂得如何同伴間的關(guān)系

4、校園安全，交通安全，防火防水安全

一年級的孩子，認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。

（五）、給家長的建議：

1、如何與老師溝通

由于我們學(xué)校的規(guī)定，要及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生在校的情況，所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的狀態(tài)不太對時(shí)，我就會(huì)給你電話或者面談，也有很多家長做的非常好，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子狀態(tài)不是特別好時(shí)，就會(huì)及時(shí)打電話給我，詢問在校的情況，然后我再根據(jù)家長反應(yīng)情況進(jìn)行追蹤，這是對孩子教育中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是也有一部分家長不這么認(rèn)為，當(dāng)老師跟你反應(yīng)情況時(shí)，你是在包庇孩子，你和孩子是一個(gè)陣營的，你認(rèn)為老師這是在投訴在埋怨在打小報(bào)告，這種想法是非常不好的，長久下去，孩子就會(huì)覺得老師的話可以不用聽了，反正我爸媽會(huì)幫我解決，相信每一個(gè)老師，老師跟你反應(yīng)孩子的情況是讓您能更全面的輔導(dǎo)監(jiān)督了解自己的孩子，有部分孩子在學(xué)校和在家的表現(xiàn)是兩個(gè)極端，是截然相反的，應(yīng)該多方面的去了解自己的孩子，如實(shí)反應(yīng)孩子在家的情況：如學(xué)習(xí)情況，完成作業(yè)情況，行為習(xí)慣等，2、如何監(jiān)督

1每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好；首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。

2孩子寫作業(yè)磨，該睡覺，沒寫完，你很著急，但是孩子并不著急，寫不完有我媽呢，這是你應(yīng)該很嚴(yán)肅地告訴孩子，寫作業(yè)是自己的事，沒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫完，你得明天自己去跟老師解釋，相信每個(gè)孩子都是怕老師的，寫不完得挨批了 3孩子寫字潦草，完成作業(yè)馬虎 由于每個(gè)孩子智力發(fā)展水平不一樣，根據(jù)不同情況一定要有不同的要求，完成情況必須達(dá)到最好水平，寫得不好必須重寫，不寫好不給簽名，4孩子在學(xué)校違紀(jì)，家長挨批評了

很多家長會(huì)把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵，小孩子由于害怕更不會(huì)如實(shí)相告，此時(shí)應(yīng)先把孩子優(yōu)點(diǎn)講了，分析犯錯(cuò)的原因，鼓勵(lì)孩子，并盡量為自己犯的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，而不是逃避

5孩子早上不愿意起床，很多家長又哄又騙還是沒轍，孩子變本加厲，此時(shí)正確的做法是只叫一次，孩子遲到是會(huì)被扣分，扣分是扣班級分?jǐn)?shù)，扣分后會(huì)受到班規(guī)懲罰的 如何鼓勵(lì)

建議家長可以設(shè)立一個(gè)孩子每日表現(xiàn)記錄登記表，可以有完成作業(yè)，朗讀，游戲，家務(wù)時(shí)間等等，表現(xiàn)得好及時(shí)給予表揚(yáng)激勵(lì)，當(dāng)集滿多少個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)后，可以適當(dāng)給個(gè)大獎(jiǎng)，這比打有效得多

（六）需家長配合的工作： 教育孩子方面：

1、即使事業(yè)很忙，也盡量在周末抽出時(shí)間與子女聊天、溝通。

2、教育子女樹立較強(qiáng)的自我保護(hù)意識，出現(xiàn)的任何問題找老師、家長協(xié)助解決罵

3、盡可能支持學(xué)校、老師工作。在孩子面前，不要出現(xiàn)有損教育者形象的言行。我們的奮斗方向是盡全力完善各方面工作。請客觀看待我們的成與失，將您寶貴的意見反饋給我們。

4、對于孩子口中所說的扣分，其實(shí)是指班級量化考核分，每個(gè)班級每個(gè)星期有100分，違紀(jì)（如遲到，沒穿戴校服?？?，亂扔垃圾，儀容儀表不合格等等）是會(huì)被扣分，只有滿分才能拿到流動(dòng)紅旗，孩子是非?？粗剡@個(gè)的，對于一些害班級被扣分的同學(xué)，他們心里是有很大意見的，有時(shí)被扣分了，他們會(huì)想辦法去做好人好事，滿校園去撿東西，這是一個(gè)激勵(lì)機(jī)制，讓孩子有一個(gè)集體榮譽(yù)感，所以希望家長們能配合好我布置下去的任務(wù) 學(xué)校工作方面：

1、預(yù)定金收取情況

2、學(xué)費(fèi)的調(diào)整

七、班主任總結(jié)：

各位家長，我知道在當(dāng)今的社會(huì)，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個(gè)家庭的希望和幸福；我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成才，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！建議會(huì)后召開一個(gè)家庭短會(huì)，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行教育

第五篇：如何組織家長會(huì)

如何組織家長會(huì)以班主任老師的角度出發(fā)，如何組織一場家長會(huì)。（即組織家長會(huì)的步驟）

1、明確家長會(huì)的目的確定家長會(huì)的主題，即通過這次家長會(huì)，需要達(dá)到什么樣的目的，是通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，還是輔導(dǎo)家長如何做好學(xué)生的考前的準(zhǔn)備工作等，只有明確了主題和目的，才能圍繞這個(gè)主題組織家長會(huì)。

2、確定家長會(huì)的形式

根據(jù)主題和內(nèi)容的不同，選擇和確定合適的家長會(huì)形式，參照第一條?？偟膩碚f，家長會(huì)的形式應(yīng)該以內(nèi)容來確定，而不是拘泥于形式本身。

3、做好家長會(huì)前的“備課”

相信大多數(shù)的教師，尤其是班主任老師，對學(xué)生和學(xué)校的情況是了如指掌的。但是有一些新的情況，仍然需要老師做一些對應(yīng)的準(zhǔn)備，比如剛剛出來的考試成績情況，或教育部門、學(xué)校新發(fā)布的教育政策等內(nèi)容。做到有問必答，有備無患。

4、確定家長會(huì)的流程

家長會(huì)的流程應(yīng)從家長的召集準(zhǔn)備開始計(jì)劃，到會(huì)議的發(fā)言順序，總體時(shí)間的把握等多個(gè)方面進(jìn)行明確。通常以時(shí)間為順序，把會(huì)議涉及到人事物盡量明確下來，比如明確發(fā)言的順序，明確討論的范圍，明確會(huì)議的整體進(jìn)行時(shí)間等。這點(diǎn)十分重要。明確的流程，將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會(huì)議全程。同時(shí)，這部分的內(nèi)容有些還可以作為發(fā)言的內(nèi)容，比如讓與會(huì)的家長和同學(xué)知道接下來的會(huì)議內(nèi)容等。所以，制定流程的步驟一定不可缺少。

5、擬定家長會(huì)的發(fā)言內(nèi)容

無論是什么形式的家長會(huì)，作為教師的發(fā)言，都將是家長會(huì)的重要開場白或結(jié)束語。它將引領(lǐng)會(huì)議的議題和進(jìn)程。所以，擬定一份家長會(huì)上的教師發(fā)言稿十分重要。如何擬定，可參閱“家長會(huì)教師發(fā)言稿的撰寫”一文。

6、做好家長會(huì)的通知和召集

列示家長會(huì)的出席各方名單，然后將會(huì)議時(shí)間，主題等通過各種形式，及時(shí)通知到與會(huì)者方。最好能夠同時(shí)對明確赴會(huì)的名單有一個(gè)收集。

7、做好會(huì)場布置和家長的到會(huì)接待

在會(huì)議開始前，應(yīng)做好家長的接待，位置安排，以及會(huì)場布置等工作，可以動(dòng)員同學(xué)們一起來完成這個(gè)事項(xiàng)。

8、進(jìn)入家長會(huì)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行階段

家長會(huì)開始，根據(jù)先前制定的計(jì)劃和流程，靈活的進(jìn)行會(huì)議。注意事項(xiàng)可參閱第三條。

9、做好家長會(huì)的活動(dòng)或會(huì)議記錄

可安排同學(xué)，或采用錄音等方式，做好家長會(huì)的會(huì)議記錄，把家長會(huì)上遇到的問題，記錄下來，以留后解決或借鑒。

10、送走家長，并適時(shí)做好家長會(huì)的總結(jié)

家長會(huì)的會(huì)議內(nèi)容結(jié)束，在經(jīng)過其他交流后，應(yīng)動(dòng)員同學(xué)做一些家長的歡送工作。同時(shí)教師應(yīng)結(jié)合會(huì)議記錄，做好家長會(huì)的總結(jié)。

11、向?qū)W生們有選擇的通報(bào)家長會(huì)的內(nèi)容

一些家長會(huì)是沒有學(xué)生參與的，除了家長在與會(huì)后，會(huì)將會(huì)議內(nèi)容和孩子交流之外，教師也應(yīng)適當(dāng)?shù)南驅(qū)W生透露家長會(huì)的一些內(nèi)容，起到疏導(dǎo)，解惑，以及安定同學(xué)內(nèi)心猜測的效果。

12、做好家長的回訪

以及家長會(huì)后的重點(diǎn)問題跟進(jìn)。

做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師，當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為一次集中的家長

會(huì)，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。所以適時(shí)的在會(huì)后回訪或跟進(jìn)，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。