第一篇：堅定信念 凝心聚力 提質(zhì)增效 再創(chuàng)輝煌

堅定信念 凝心聚力 提質(zhì)增效 再創(chuàng)輝煌

某某中學(xué)在市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用理想的教育實(shí)現(xiàn)著教育的理想，殫精竭慮，育教并舉。2013年高考我校二本上線1139人，一本上線590人。各類上線比率及絕對增長數(shù)均居全市前列，某某市文理科前十名有我校3人。本屆高三，我們提早制訂復(fù)課方案，復(fù)習(xí)策略周密謀劃，復(fù)習(xí)輪次合理規(guī)劃，復(fù)習(xí)內(nèi)容科學(xué)安排，復(fù)習(xí)測試張弛有度。在14年元月全市統(tǒng)考中我校有五名學(xué)生進(jìn)入全市文理科前十名。成績的取得得益于市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，也得益于市教科所、縣教研室的指導(dǎo)和幫助，在此我們表示衷心感謝！下面就我校高三復(fù)課工作的一些情況及做法作以簡單匯報，不妥之處敬請批評指正。

一、我校高三復(fù)課工作開展情況

第一輪復(fù)習(xí)主要任務(wù)是結(jié)束新課，復(fù)習(xí)課本知識。各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況，合理安排復(fù)課進(jìn)度，在確保新增教學(xué)任務(wù)完成的基礎(chǔ)上，扎實(shí)組織好復(fù)習(xí)。依據(jù)《考綱》進(jìn)行拓展，結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)及能力要求，按照單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，滲透方法，培養(yǎng)能力。具體要求是：

(1)定準(zhǔn)復(fù)課基點(diǎn)及難度，防止難度過大，偏離實(shí)際要求。(2)改進(jìn)教法，抓好落實(shí)。

(3)做到以本（教材、高考試題）為本，以綱（考試大綱、考試說明）為綱。

(4)加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化落實(shí)。(5)注重反饋，檢查落實(shí)。

一輪復(fù)習(xí)我們主要突出一個“細(xì)”字，不留盲點(diǎn)，嚴(yán)禁用漫無目標(biāo)的“套題”替代課本知識的學(xué)習(xí)與梳理。

我校目前正準(zhǔn)備進(jìn)入第二輪專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練階段,主要任務(wù)是依據(jù)《2014年新考綱和考試說明》，系統(tǒng)梳理知識，有效整合考點(diǎn)。突出重點(diǎn)，重視熱點(diǎn)，突破難點(diǎn)，螺旋式上升。查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化弱項(xiàng)，均衡發(fā)展，不斷提高學(xué)生分析解決問題的能力。具體要求是：

（1）依據(jù)新《考綱》考點(diǎn)，各備課組教師應(yīng)及早確定專題，精心準(zhǔn)備，有序推進(jìn)。

（2）各科應(yīng)緊扣新《考綱》，構(gòu)建知識體系，整體把握專題知識。（3）掌握重點(diǎn)考點(diǎn)，突出應(yīng)用方向和方法。（4）分析清歷年高考題型，學(xué)會審題答題。

（5）復(fù)習(xí)時應(yīng)注意結(jié)合學(xué)情，側(cè)重方法的提練與指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)變能力的培養(yǎng)，提高答題的規(guī)范性和準(zhǔn)確率。

二輪復(fù)習(xí)，要突出一個“聯(lián)”字，關(guān)注知識網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的銜接，關(guān)注知識能力生成的系統(tǒng)性。

二、我校復(fù)課工作的具體做法

1、未雨綢繆，提早安排

（1）成立以某某校長為組長的學(xué)校復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組，制定14年高三畢業(yè)班復(fù)課工作計劃，安排部署14年的高三復(fù)課工作，并制定高考評獎方案。

1（2）為了搞好教學(xué)落實(shí)，我們在去年暑假組織編印了《我的高三》、《高考文言詩文背誦篇目》、《高考英語詞匯表》三個小冊子。從目前使用來看，師生都十分滿意，提高了復(fù)習(xí)效益。同時給每位高三教師配發(fā)了《十年高考試題匯編》，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)針對性，提高復(fù)課效率。

（3）為了配合高三復(fù)習(xí)，搞好知識的原始積累，我們對高三早讀進(jìn)行了調(diào)整，把原來語文和英語每天半節(jié)朗讀調(diào)整為星期一、三、五語文，星期二、四、六英語，以便落實(shí)背誦和記憶任務(wù)；每周二、四第八節(jié)給語文，三、五第八節(jié)給英語，以便學(xué)生加強(qiáng)語言學(xué)科閱讀與寫作能力的培養(yǎng)；同時增加每天30分鐘的晚讀用于綜合科目知識的記憶和積累。

（4）為了加強(qiáng)研究，我們將每周一午自習(xí)確定為高三備課組會，組會由備課組長主持，提出上周教學(xué)過程中存在問題和知識重難點(diǎn)突破方法，研討本周教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，安排周六滾動導(dǎo)思單的制作等工作。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)，提高效率

（1）狠抓尖子生工作，尖子生是我校高考成績的窗口，是我校教學(xué)質(zhì)量的名片。我們要求實(shí)驗(yàn)班教師抱著對學(xué)校和個人聲譽(yù)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，全身心的投入本屆尖子生的培養(yǎng)工作。我們落實(shí)教師包生責(zé)任制，對尖子生的思想、學(xué)習(xí)、生活、鍛煉等實(shí)施全天候、全方位、無縫隙指導(dǎo)。為了讓每位尖子生能有一個強(qiáng)健的體魄，每天早上6:30就開始晨練，班主任和學(xué)生一起跑操。網(wǎng)上閱卷對學(xué)生的卷面要求越來越高，針對這種情況，我們開辟時間讓尖子生練字，語文天天練，其 他學(xué)科每周練一次，提高尖子生的文字、符號、字母、數(shù)字書寫的規(guī)范性和美觀性。我們還積極指導(dǎo)尖子生的糾錯，讓學(xué)生知道自己錯在哪里，避免再犯同樣的錯誤。實(shí)驗(yàn)班除參加全年級的一月一考外，我們還增加了半月考，半月考試題題量多，難度大，技巧性強(qiáng)，為尖子生沖刺名校打基礎(chǔ)?？荚嚂r所考科目該學(xué)科教師親自監(jiān)考、親手閱卷、全程跟蹤尖子生在考場的表現(xiàn)及答卷情況，以便更有針對性地做好尖子生的過程指導(dǎo)工作。

（2）重視推進(jìn)生工作，挖掘潛力，提高工作的實(shí)效性。我們制定了《尖子生、推進(jìn)生培養(yǎng)實(shí)施方案》，做好推進(jìn)生的檔案記錄，落實(shí)到人，做到人人關(guān)心，人人有任務(wù)，人人有貢獻(xiàn)。重視推進(jìn)生的補(bǔ)差工作，搞好知識的落實(shí)，作業(yè)做到面批面改。

（3）考點(diǎn)上墻。要求每個備課組將本學(xué)科的高考考點(diǎn)按照復(fù)習(xí)進(jìn)度貼在辦公室的墻上，標(biāo)注出本周要完成的考點(diǎn)，使教師做到人人心中有考點(diǎn)。由于近年來高考在命題思想上有較大的變化，原來高三復(fù)課的一些經(jīng)驗(yàn)已不能滿足現(xiàn)在的需要，因此我們分階段對教師進(jìn)行培訓(xùn)。比如第一輪復(fù)習(xí)就要凸顯出對各科知識的原始積累，否則第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)就不能實(shí)現(xiàn)。這樣，教師就會主動地安排任務(wù)和時間對學(xué)生提出具體要求，課堂上也會安排一些貼近基礎(chǔ)的矮化訓(xùn)練。

（4）高三復(fù)課工作中，我們把調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和積極性放在重要位置，使學(xué)生想學(xué)習(xí)，愿學(xué)習(xí)。為此我們根據(jù)高三的不同階段安排相應(yīng)的活動。如：高三復(fù)課動員會、主題班會、家長會、勵志報告會、學(xué)法指導(dǎo)會、倒計時一百天誓師大會等。對于高三班主任工作，我們 采取既放手工作又加強(qiáng)指導(dǎo)的方針，對于一些涉及到復(fù)課方向性的問題及時給予指導(dǎo)，以提高工作效率。我們要求班主任每月緊緊圍繞一個中心主題，充分利用班會時間，對學(xué)生的復(fù)習(xí)過程加以指導(dǎo)。同時也可根據(jù)本班實(shí)際，安排必要的班會、演講賽、學(xué)習(xí)方法交流會等活動。

（5）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作。各科教師要注重課堂的實(shí)效性，練習(xí)的針對性，輔導(dǎo)的高效性。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，教育學(xué)生一定要注意聽好每一節(jié)課，掌握好每一個知識點(diǎn)，練習(xí)好每一道題，既重過程，又重結(jié)果。教會學(xué)生正確處理習(xí)題和知識點(diǎn)的關(guān)系，不要盲目做題。做題時多注重分析問題的質(zhì)量，不刻意追求數(shù)量；注重知識系統(tǒng)的構(gòu)建，加強(qiáng)知識遷移的訓(xùn)練，做到由點(diǎn)到線，由線到面，從一個知識點(diǎn)，聯(lián)系到整個知識網(wǎng)。通過多做試卷，發(fā)現(xiàn)問題，糾正不足，彌補(bǔ)缺失，全面提高臨場應(yīng)試能力。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路，訓(xùn)練解題步驟，提高解題速度，保證解題質(zhì)量，爭取做到，能得的分，每分必得。同時還幫助學(xué)生認(rèn)識考試的作用，消除他們怕考、怕敗的心理。關(guān)心每一位學(xué)生，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉，保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心，和平常心。

3、嚴(yán)格管理，科學(xué)備考

（1）落實(shí)好教學(xué)常規(guī)要求，把握好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)及檢測考試幾個環(huán)節(jié)。嚴(yán)格按照復(fù)課計劃進(jìn)行教學(xué)，做好檢查與督導(dǎo)工作。

（2）堅持兩個工作機(jī)制。即：堅持“以班主任為核心的班級管理和分類推進(jìn)”工作機(jī)制，班主任為該班教學(xué)和備考的第一責(zé)任人；堅 持“以備課組長為核心的學(xué)科復(fù)課質(zhì)量保證”工作機(jī)制，備課組長為該學(xué)科教學(xué)和備考的第一責(zé)任人。

（3）有效細(xì)化教學(xué)管理，師生共謀高考大計。根據(jù)不同的班級結(jié)構(gòu)，制定了相應(yīng)措施，讓每一個學(xué)生信念不滅，信心不減，勁頭常在；讓每一個學(xué)生熱情洋溢地投入學(xué)習(xí)，信心十足地備戰(zhàn)高考。上學(xué)期每周日晚7：00——7:30要求各班在班主任的指導(dǎo)下齊聲朗誦勵志文章《我是自然界最偉大的奇跡，我是世界上最偉大的學(xué)子》，本學(xué)期每周日晚同一時間要求各班在班主任的指導(dǎo)下齊聲背誦高考誓詞，幫助學(xué)生提高自信，讓他們始終充滿激情，以昂揚(yáng)的斗志投入到高三的復(fù)習(xí)備考中。

（4）堅持實(shí)行單元過關(guān)、周六導(dǎo)思溫故知新及一月一考制度，做好知識的查漏補(bǔ)缺與試卷規(guī)范化訓(xùn)練。認(rèn)真做好試卷分析，通過分析找問題，找方向。我們將每次月考后的優(yōu)秀試卷在全年級進(jìn)行展評，學(xué)生通過瀏覽他人的試卷，借鑒他人長處，彌補(bǔ)自己不足。周六印制學(xué)科導(dǎo)思單，實(shí)行滾動復(fù)習(xí)。模式為“40+20”即練40分鐘，講20分鐘，做到熱練熱講。

（5）每周我們會給每位高三學(xué)生寫一封信，內(nèi)容或?yàn)榧佑凸膭?，提高信心；或?yàn)榭记皠訂T，考后思量；或?yàn)槎聪と松?，感恩師長；或?yàn)樾睦硎鑼?dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成??

（6）為了幫助學(xué)生正確使用草稿紙，杜絕利用自帶草稿紙作弊的現(xiàn)象，我們在考試時統(tǒng)一配發(fā)草稿紙，引導(dǎo)學(xué)生合理利用草稿紙，從 5 而有效節(jié)約考試時間，以促進(jìn)卷面整潔，規(guī)范作答，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（7）加強(qiáng)信息采集及與外界的聯(lián)系，積極參加省內(nèi)的專家報告會，多方采集高三復(fù)課新試卷，使學(xué)校在高三復(fù)課工作中變被動為主動，確保教學(xué)工作的順利開展。

（8）加強(qiáng)學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生管理，為高三復(fù)課工作正常、有序、高效進(jìn)行打好基礎(chǔ)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：這一屆高三我們感到又是一場背水之戰(zhàn)，上級領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民對我們寄予厚望，而現(xiàn)實(shí)情況卻不容我們掉以輕心。我們一定會堅定信念，克難攻堅，凝心聚力，力爭2014屆高考提質(zhì)增效，再創(chuàng)輝煌。

第二篇：凝心聚力再創(chuàng)輝煌

凝心聚力共創(chuàng)輝煌

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家上午好。我是來自XXX店的XXX。今天我演講的題目是《凝心聚力 共創(chuàng)輝煌》。

2013已隨著時間的輪軸遠(yuǎn)去，那是播種希望的一年，也是收獲碩果的一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在XXX店所有同事的共同努力下，超額完成了全年的目標(biāo)任務(wù)。

2014年的工作早已展開，我認(rèn)為想要圓滿完成今年的工作目標(biāo)，需要在以下幾個方面狠下功夫：

1、提高制度執(zhí)行力。制度存在的意義就是為了保證企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不被執(zhí)行的制度就形同虛設(shè)。除了要加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)章制度的自覺性，更要自動、自發(fā)、自覺地去執(zhí)行規(guī)章制度，將公司下發(fā)的各項(xiàng)通知等事宜認(rèn)真領(lǐng)會，落實(shí)到位。

2、加強(qiáng)服務(wù)，拓展客源，培養(yǎng)忠實(shí)客戶群。我們要用熱心留住顧客的腳步，靠細(xì)致去吸引顧客，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，以發(fā)自內(nèi)心的微笑和禮貌的文明用語，使顧客滿意的離開本店。

3、重視市場調(diào)研。了解你的對手做到知己知彼、取長補(bǔ)短、去粗取精，保證在同行業(yè)競爭中立于不敗之地。了解你的顧客，針對顧客的需求選擇重點(diǎn)經(jīng)營品種，保證庫存，使我們的工作更具針對性，增加銷售量，提高客單量。

那么怎樣才能達(dá)到上面這些目標(biāo)呢？我想光靠一個人是肯定不行的，這就要求我們凝心聚力，團(tuán)結(jié)一致，把心思用在干事上，把精力用在落實(shí)上，把本領(lǐng)用在發(fā)展上。

心如何“凝”？靠團(tuán)結(jié)來“凝”！歌詞里這樣唱到“一加十，十加百，百加千千萬；你加我，我加你，大家心相連?！敝挥形覀兠恳粋€人都心往一處想，勁往一處使，才能凝心。凝心才能團(tuán)結(jié)，不凝心就如一盤散沙，什么事都干不好、干不了。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)共同夢想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢想的力量就會無比強(qiáng)大。

力如何“聚”？靠實(shí)干來“聚”！聚力，就是腳踏實(shí)地、創(chuàng)造性地開展工作?，F(xiàn)在的醫(yī)藥市場已經(jīng)面臨飽和狀態(tài)，要想從眾多的銷售門店中脫穎而出擁有絕對的市場份額優(yōu)勢，我們應(yīng)該結(jié)合每個門店的實(shí)際環(huán)境，針對性的開展工作，真正做到“謀新招、創(chuàng)絕招、使實(shí)招”。同事們，行動起來吧。讓我們在新的一年里愛崗敬業(yè)，與鴻康共同成長。讓我們用激情與熱情，譜寫一曲鴻康醫(yī)藥之歌。讓我們凝心聚力，攜手并進(jìn)與鴻康醫(yī)藥共創(chuàng)輝煌。

第三篇：堅定信念 凝心聚力 真抓實(shí)干 再創(chuàng)佳績

堅定信念 凝心聚力 真抓實(shí)干 再創(chuàng)佳績

新壩中心小學(xué) 黃雪梅

玉兔辭歲收豐果，雛龍迎春奏新樂。新的一年，新的起點(diǎn)，一樣的激昂熱情，一樣的燦爛笑容，一樣的驕傲自豪，我們展望明天，內(nèi)心充滿無窮的喜悅和期盼。

學(xué)期伊始，我們?nèi)w新小人將堅定信念，凝心聚力，真抓實(shí)干，再創(chuàng)佳績。我們將堅定書畫特色不動搖，堅定以美育人不動搖，力爭把我校創(chuàng)辦成一所有特色的好學(xué)校。

一、夯實(shí)德育工程，提高德育實(shí)效

（一）注重行為習(xí)慣，開展養(yǎng)成教育，促進(jìn)隊員快樂成長。

1．本學(xué)期繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，充分利用班隊會重溫新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使隊員能以《規(guī)范》與《守則》為標(biāo)準(zhǔn)，時時刻刻約束自己的行為，積極參與班級的管理，能及時改正自己的缺點(diǎn)錯誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2．繼續(xù)進(jìn)行以養(yǎng)成教育為核心的“五星班級”的評比活動，及時對每個班級、每位學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領(lǐng)巾的佩戴、眼保健操等情況等進(jìn)行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，以競賽激發(fā)隊員榮譽(yù)感，促進(jìn)隊員的自我完善，從而形成良好的校園風(fēng)氣。3.以“我愛我家——新小 我們共同的家”為主題，每月一個中心，每周或每兩周一個訓(xùn)練重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生愛我新小，產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，以學(xué)校發(fā)展為榮。

（二）以體驗(yàn)教育為主要途徑，組織好各項(xiàng)活動，提高少先隊教育實(shí)效。

1．加強(qiáng)法制紀(jì)律教育

進(jìn)一步組織宣傳與少年兒童有關(guān)的各項(xiàng)法律法規(guī)，開展預(yù)防少年兒童意外傷害、保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學(xué)生，提高他們的自護(hù)意識。充分借助板報專欄、紅領(lǐng)巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實(shí)踐活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生法律意識。

2．緊密聯(lián)系我校的實(shí)際，堅持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的社會實(shí)踐活動。切實(shí)關(guān)注和加強(qiáng)活動的有效性和長效性，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂。

（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，保障少先隊工作順利開展。

1．抓好少先隊自身建設(shè)

（1）健全少先隊組織，培養(yǎng)少先隊干部。大隊部抓好大隊委的培養(yǎng)，鼓勵他們自主管理和設(shè)計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養(yǎng)，設(shè)立各種崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。進(jìn)一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)中的重要作用。

（2）加強(qiáng)少先隊文化建設(shè)有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強(qiáng)對少先隊禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊干部標(biāo)志，增強(qiáng)少先隊員的光榮感和責(zé)任感。

（3）強(qiáng)化陣地建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮少先隊的育人功能。重視隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，利用好學(xué)校黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒介的作用。

2．抓好少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，不定期組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，共同商討少先隊工作。通過學(xué)習(xí)討論，幫助輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)現(xiàn)代新理念，提高輔導(dǎo)員的理論水平和科研能力，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

（2）擴(kuò)大輔導(dǎo)員隊伍，積極吸納專職教師、家長以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導(dǎo)員隊伍，激勵更多的人關(guān)心和支持少先隊工作。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊理論研究工作，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，推動少先隊工作發(fā)展。

二、精細(xì)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

“精”就是高水平的工作要求，“細(xì)”就是細(xì)致的管理措施。本學(xué)期，我校將以“細(xì)節(jié)鑄造人生”為引領(lǐng)，在學(xué)校教學(xué)工作中滲透細(xì)節(jié)教育，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）以優(yōu)化教學(xué)管理為著眼點(diǎn)，以課改實(shí)驗(yàn)為抓手，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

1．明細(xì)教學(xué)管理制度

為了使我校的教學(xué)質(zhì)量管理有章可循，使得教學(xué)工作有的放矢，上學(xué)期，我們制定了《新小教學(xué)行動指南》，明確了一系列質(zhì)量管理的有關(guān)制度，使得學(xué)校的教學(xué)活動及教學(xué)管理活動的操作更規(guī)范，保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理活動的高效運(yùn)行。

2．精細(xì)教學(xué)管理環(huán)節(jié)

制度是保障，實(shí)施是關(guān)鍵。本學(xué)期我們將努力做好以下幾個工作：

優(yōu)化有效備課這一基礎(chǔ) ①改變備課模式

改造課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而認(rèn)真?zhèn)湔n則是提高課堂效益的前提。因此本學(xué)期我們改變以往的備課模式，采取藍(lán)本和自備相結(jié)合的方式；其次，備課組確定本學(xué)期每單元集體備課的內(nèi)容，經(jīng)過集體備課形成藍(lán)本教案；其余教學(xué)內(nèi)容，均需老師們各自在個人認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研各種教學(xué)參考的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n后進(jìn)行教學(xué)。

②強(qiáng)調(diào)集體備課

集體備課是提高課堂教學(xué)效益的有效手段。本學(xué)期，我們繼續(xù)提出“狠抓備課組建設(shè)，爭創(chuàng)品牌備課組”的口號，要求全體教師努力做到集體備課正?；⒔?jīng)?；?，形式多樣，不拘常規(guī)。

a．確立集體備課制度

我們要求教師以備課組為單位，加強(qiáng)集體備課研究，建立“集體備課、資源共享、揚(yáng)長補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計的整體水平。

b．開展形式多樣的集體備課活動

集體備課對于教師的成長有著不可忽視的作用，本學(xué)期，我們要求各教研組、備課組在學(xué)期初就拿出學(xué)期活動的計劃，做到活動有準(zhǔn)備、有措施、有效果，各教研組長、備課組長要在2月6日前將計劃上交到各分管主任處！要求不拘泥于一種形式，開展形式多樣的集體備課活動，實(shí)事求是地解決教學(xué)中的各項(xiàng)問題。

③張揚(yáng)備課個性

教學(xué)中，執(zhí)教者必須本著實(shí)用性、科學(xué)性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則，結(jié)合班級和學(xué)科的教學(xué)實(shí)際對教案藍(lán)本進(jìn)行再處理，注重體現(xiàn)教學(xué)的共性與個性，強(qiáng)調(diào)因材施教。④加強(qiáng)管理督查。

從管理層面看，備課是手段而非目的，檢查教師備課情況不是機(jī)械地數(shù)頁數(shù)、課時數(shù)，看書寫認(rèn)真程度，而應(yīng)通過課堂教學(xué)實(shí)踐看備課的實(shí)際效果。因此，在一般常規(guī)性要求的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們加強(qiáng)了推門聽課的力度，以提高課堂效益為中心，從有效教學(xué)的角度，在二次備課檢查的過程中，通過查閱教案和隨堂聽課，加大“課前自我調(diào)整”和“課后反思”的檢查力度。一看教學(xué)理念是否符合課改精神；二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想；三看教后反思是否有針對性和提升性。

（2）突出有效課堂這一重點(diǎn)

課堂教學(xué)是課程實(shí)施的中心環(huán)節(jié)。教師要通過課堂教學(xué)這一主渠道，形成正確的教學(xué)理念，掌握必需的教學(xué)藝術(shù)，選擇合理的教學(xué)方法，具有適應(yīng)課堂教學(xué)的良好的教學(xué)基本功，力求課堂教學(xué)簡約、扎實(shí)、有效。

要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要提高課堂效率。本學(xué)期，我們將非常重視常態(tài)課的研究，每天行政總值輪流巡課，校長不定期巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時和教師反饋。為了及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，我們的教學(xué)管理人員將一有時間就走進(jìn)課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時的課堂教學(xué)。行政聽課時不僅看上課，上完課隨即檢查教案，看教師是不是按教案上課。同時還翻看學(xué)生的作業(yè)，了解本班學(xué)生的作業(yè)情況及批改情況。聽課后及時調(diào)研學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況，與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導(dǎo)教師把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，督促其教學(xué)相長。

（3）突破有效訓(xùn)練這一難點(diǎn)

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是教師了解學(xué)生獲取知識的程度、掌握技能的水平和運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力的重要途徑。有效的作業(yè)布置與批改，有利于改進(jìn)教學(xué)工作，及時地進(jìn)行矯正和補(bǔ)漏，鞏固課堂教學(xué)效果。

我們要求教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。教導(dǎo)處每月定期進(jìn)行作業(yè)檢查和有定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。同時我們還將通過召開學(xué)生座談會來了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況。

（4）細(xì)化有效輔導(dǎo)這一關(guān)鍵

課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)和拓展延伸的必不可少的一環(huán)。課外輔導(dǎo)要注重差異，分類指導(dǎo)，精心實(shí)施，講究成效。

（5）重視有效考、評這一手段：

考試（測驗(yàn)）是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學(xué)活動的有效性和學(xué)生知識能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評價，對教師掌握教學(xué)情況，診斷教學(xué)問題，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)工作意義重大。教導(dǎo)處將不定期對某一學(xué)科、某一年級或班級組織質(zhì)量調(diào)研，比如一年級的拼音驗(yàn)收、二年級的口算檢測、中年級的計算檢測、高年級的閱讀理解等，質(zhì)量調(diào)研的方式根據(jù)學(xué)校具體情況分抽樣調(diào)查和全面考核兩種，以通過各種形式了解學(xué)生的情況。每次調(diào)研后要求及時反饋調(diào)研結(jié)果，以便任課教師及時查漏補(bǔ)缺。要對本次考試從班級現(xiàn)狀、存在問題、提高措施三塊進(jìn)行詳細(xì)的分析，同時教導(dǎo)處也對整個年級的考試情況逐項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計分析，指出存在問題，提出解決辦法。

（二）以建設(shè)校本教研制度為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，努力提升教師專業(yè)發(fā)展水平。

1．加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長，全面提升我校教師的專業(yè)技能水平及提高我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們將舉行“美在新小”首屆教學(xué)節(jié)，時間從二月份到五月份。我們將以此為契機(jī)，為教師制定 “我專業(yè)我精彩”的教師專業(yè)發(fā)展系列活動方案。主要包括教材研讀、專業(yè)知識競賽、課堂教學(xué)展示、案例分析、作業(yè)設(shè)計比賽這五個方面的主題。我們采用把專家請進(jìn)來進(jìn)行講座，教師之間互相研討、比賽和專家點(diǎn)評等形式來進(jìn)行活動。我們將通過這些活動，爭取讓每一名教師的專業(yè)技能都有一定的提高，同時能夠促進(jìn)了自身的課堂教學(xué)，真正做到雙贏。

2．強(qiáng)化校本教研 ①各備課組每周集中一議，及時討論、解決各自在教學(xué)中遇到的問題，不能解決的問題則記錄下來，每雙周在學(xué)校教研大組活動時匯報交流。

②以備課組為單位每周集體備課一次以上，先討論教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)等問題，集體備同一課，由一位教師上課，再進(jìn)行討論，達(dá)到相互促進(jìn)共同提高的目的。

③每位教師每學(xué)期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開課，認(rèn)真做好聽課筆記，并積極參加評課活動。評課時，要求聽課教師人人發(fā)言，在肯定成績的同時，重點(diǎn)指出存在的問題。積極參加其他教研組的聽評課活動。

④每月各教研組開展教研活動一次，每次讓兩位教師上課，其他老師積極參加研討。

⑤完善教研組考核細(xì)則，扎實(shí)開展創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”和“品牌學(xué)科”活動，力求使各教研組形成自身的教科研特色，爭創(chuàng)“市先進(jìn)教研組”和“市品牌學(xué)科”。

三、堅持特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1.以書畫社團(tuán)建設(shè)為依托，提升學(xué)生書畫水平我校將充分利用好社團(tuán)活動時間，建好各種書畫社團(tuán)，把普及與提高相結(jié)合，把學(xué)校特色與班級特色相結(jié)合。聘請優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員分年段對部分學(xué)生進(jìn)行軟筆書法訓(xùn)練，全面開展以硬筆書法、軟筆書法為特色的普及教學(xué)，讓每個學(xué)生都有發(fā)展。我們將積極為學(xué)生搭建舞臺，定期開展班級和年級書畫展，積極參加各種書畫展示、比賽、考級，給學(xué)生充分地展示自我的機(jī)會。

2.做精做強(qiáng)版畫項(xiàng)目，提升書畫作品檔次

本學(xué)期，我們將繼續(xù)加大版畫人才的培養(yǎng)力度，做精做強(qiáng)版畫項(xiàng)目，并選擇部分優(yōu)秀作品參賽，提高美譽(yù)度，使我校的版畫特色更上一層樓。

3.加大書畫輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)力度，提升教師水平本學(xué)期，我們將繼續(xù)通過校本培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)、聘請校外輔導(dǎo)員的方式對我校教師進(jìn)行書畫輔導(dǎo)，提升我校教師書畫教學(xué)水平。

四、安全衛(wèi)生并重，確保師生平安

1．警鐘長鳴護(hù)校園。按照“安全第一，預(yù)防為主”的原則，從人力、物力、技術(shù)裝備、心理等多個層面“多管齊下”，構(gòu)筑我校校園安全“防火墻”。加強(qiáng)護(hù)校隊管理，強(qiáng)化安全秩序；實(shí)行進(jìn)校簽到制度，要求家長進(jìn)入校門必須與班主任聯(lián)系，由班主任領(lǐng)入校園，保障教學(xué)安全，做到安全警鐘長鳴；強(qiáng)化樓道管理工作，將課間樓道管理落實(shí)到人、到位。建立健全校園意外災(zāi)害、傷害事故應(yīng)急處理機(jī)制，及時規(guī)范處理校園安全事故；隨時留意學(xué)校安全設(shè)施管護(hù)，及時排除安全隱患。

2．健康衛(wèi)生御風(fēng)險。建立健全并落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報告制度、學(xué)生晨檢制度等。協(xié)助衛(wèi)生防疫部門做好預(yù)防接種管理工作，積極宣傳預(yù)防接種知識。做好學(xué)生特異體質(zhì)調(diào)查登記，平時做好防護(hù)工作。

五、深化后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1．加強(qiáng)學(xué)校的財物管理，尤其是學(xué)校財產(chǎn)的管理。進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，賬物相符，賬賬相符，完備購物申請，進(jìn)出庫手續(xù)，繼續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。

繼續(xù)按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。

2．抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。

本學(xué)期我們將通過各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，對損壞行為予以追究。積極開展美化校園，亮麗校園的活動，重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。更換已經(jīng)破損的環(huán)保標(biāo)牌。

3．加強(qiáng)食堂、商店的衛(wèi)生、安全的督查。

繼續(xù)抓好食堂安全、衛(wèi)生工作，提升食堂服務(wù)質(zhì)量，使師生滿意。不斷總結(jié)、創(chuàng)新食堂管理經(jīng)驗(yàn)和方法，力求在運(yùn)作中逐漸完善。做好食堂危房維修過程中就餐學(xué)生的分流，準(zhǔn)備好分流過程中需要添置的設(shè)備。認(rèn)真抓好學(xué)校商店的管理，根據(jù)市教育局安保科要求，封閉通道，加強(qiáng)學(xué)校安全建設(shè)。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)開源節(jié)流的工作，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財力、物力。抓好購物管理，本著節(jié)約的原則，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時抓好庫存物資的管理，減少庫存數(shù)量，避免積壓資金。開學(xué)初，要求各部門及早上報所需物品，集中批發(fā)購買，節(jié)約開支。

響鼓也要重錘，快馬仍須加鞭。新小的昨天是一幅心血和汗水澆灌出累累碩果的美好畫卷，宏偉的藍(lán)圖需要我們今天去繪制和實(shí)現(xiàn)。讓我們再奏新小發(fā)展新樂章、再創(chuàng)新小發(fā)展新輝煌！

第四篇：凝心聚力 再創(chuàng)輝煌

凝心聚力

再創(chuàng)輝煌 —— 時村中學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)

時村中學(xué)創(chuàng)建于1949年，歷經(jīng)幾代時中人的辛勤耕耘，時村中學(xué)現(xiàn)已發(fā)展為在校生2000余人的一所規(guī)模較大的農(nóng)村完全中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工207人，其中高級教師26人，中級教師76人，陳耀祖老師還曾應(yīng)邀出席在人民大會堂舉行的“中國教育家大會”，他是埇橋區(qū)唯一獲此殊榮的教師。學(xué)校擁有教學(xué)樓3棟；學(xué)生宿舍樓3棟；教職工宿舍3棟，學(xué)生餐廳兩座；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各兩個，生物標(biāo)本室一個，2011年5月又斥資10萬元，擴(kuò)建圖書室一個，學(xué)校閱覽室訂有全國各種報刊70余種。另外，學(xué)校還有純凈水廠，教工醫(yī)院等，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活提供了良好的條件。時村中學(xué)建校60多年來，孕育了獨(dú)特的校園文化，營造了濃厚的教學(xué)氛圍。創(chuàng)造了一個又一個教學(xué)奇跡，為社會培養(yǎng)一批又一批的人才。

2010年8月以來，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員在汲取前任領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，通過教代會制定和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行目標(biāo)激勵、評比鼓勵、成功獎勵、情感勉勵等措施。面對農(nóng)村辦學(xué)的艱難局面，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，團(tuán)結(jié)大多數(shù)教職工，同心協(xié)力，共度難關(guān)，加快發(fā)展，用發(fā)展解決發(fā)展中的問題，統(tǒng)一認(rèn)識，用認(rèn)識糾正認(rèn)識的偏差，形成了奮發(fā)進(jìn)取的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的新氣象。

一、“名師工程”打造本土金鳳凰

“教書是個良心活”。這是張道柏校長的口頭禪。他認(rèn)為，沒有教不好的學(xué)生，只有沒盡到責(zé)的老師。張校長深知，高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)，離不開高素質(zhì)的教師群體。到時村中學(xué)上任以來，張校長積極實(shí)施“名師工程”。

“一切徹底成功是做人的成功，一切徹底的失敗是做人的失敗。有德無才要誤事，有才無德要壞事”。張道柏校長著力打造教師照亮學(xué)生成長的“燈塔”形象工程，在全校教師中開展了“五講”活動，即“講師德，為人師表；講奉獻(xiàn)，不計報酬；講傳統(tǒng)，艱苦奮斗；講紀(jì)律，令行禁止；講教學(xué)，精益求精”。引導(dǎo)廣大師生樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、價值觀、事業(yè)觀。

實(shí)施“名師工程”，時村中學(xué)把聚焦點(diǎn)對準(zhǔn)中青年教師身上，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論，教代會通過出臺了《時村中學(xué)“名師工程”暫行條例》和《時村中學(xué)青年教師培養(yǎng)辦法》，使廣大中青年教師既感到肩上有壓力，又感到眼前有希望。學(xué)校為每個處室配置了電腦，要求人人會用電腦，做到一專多能；鼓勵他們研究教學(xué)、創(chuàng)新教具，撰寫教研論文；鼓勵他們積極參加公開課、說課、評課、互相聽課和參加優(yōu)質(zhì)課大賽等活動。凡重大的學(xué)術(shù)專業(yè)講座，學(xué)校都盡可能安排有關(guān)教師參加，使教師有接觸先進(jìn)教學(xué)信息的機(jī)會。

張道柏校長還著重抓教研組建設(shè)，增設(shè)了教研室，并實(shí)施了《時村中學(xué)教研室工作考核量化考核細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范教研室管理，注意“三堅持”，即，堅持教研室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有記錄；堅持各教研組集體備課制度，做到三個一致（教學(xué)內(nèi)容一致、教學(xué)進(jìn)度一致、作業(yè)布置一致）；堅持教師相互聽課制度，要求每位教師每學(xué)期互相聽課不少于20節(jié)。另外，學(xué)校還一直堅持“公開教學(xué)周”活動，校長帶頭堅持每周聽課，營造了一個教研教改的良好氛圍。

二、“民主管理”提高教職工的主人翁意識

“管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，是創(chuàng)建一流名校的關(guān)鍵?！边@是張道柏校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子的共識。學(xué)校堅持科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以人為本，創(chuàng)新管理目標(biāo)、管理模式，將制度管理和剛性與人文管理的柔性有機(jī)融為一體。

到時村中學(xué)上任以來，張道柏校長及班子成員不斷汲取前任領(lǐng)導(dǎo)集體和兄弟學(xué)校管理者的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，制定和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，先后出臺了《時村中學(xué)優(yōu)秀教師評選方案》、《時村中學(xué)用車制度》、《時村中學(xué)看望生病教職工制度》等27項(xiàng)制度。堅持制度管理、目標(biāo)管理，實(shí)行量化考評，在狠抓管理隊伍建設(shè)建設(shè)的同時，最大限度地發(fā)揮目標(biāo)管理的導(dǎo)向功能、激勵功能和整合功能，在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新管理方法，改變單靠“硬性”的行政命令要求教師絕對服從的做法，千方百計地尊重人、引導(dǎo)人，實(shí)現(xiàn)了剛性制度約束與人文管理的有機(jī)結(jié)合。

充分發(fā)揮教代會的作用，是時村中學(xué)創(chuàng)新管理模式的的突破口。學(xué)校強(qiáng)化民主管理、推行校務(wù)公開。堅持做到?jīng)Q策，辦學(xué)過程和結(jié)果的“四公開” ：公開人事用工制度，公開學(xué)校重大決策，公開財務(wù)管理制度，公開購置大宗物品的談價過程，提高學(xué)校管理決策的民主性、科學(xué)性和透明度。

當(dāng)前，時村中學(xué)的管理目標(biāo)明確、思路清晰、作風(fēng)民主，大大調(diào)動了全體教職工的工作積極性和主動性，激活了強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)動力，呈現(xiàn)出了“決策民主、管理科學(xué)、人文和諧”的可喜局面。

三、“改造環(huán)境”讓每一棵小草都含情

美國教育家布萊森說：“任何一所學(xué)校的環(huán)境都默默地對孩子們發(fā)表演說，而且孩子們的確會注意它，不知不覺接受熏陶和影響?！?/p>

張道柏校長認(rèn)為，環(huán)境就是競爭力，環(huán)境就是凝聚力，優(yōu)化育人環(huán)境，搞好校園規(guī)劃，建設(shè)校園文化是辦學(xué)的基本內(nèi)容，也是新形勢下全面推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求。

為了讓校園的每一面墻，每一棵樹都成為育人的工具，讓每一處景、每一條路都詮釋教育的真諦。在爭取國家基建項(xiàng)目的同時，還采取自籌等多種渠道籌集資金用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2010年學(xué)校爭取了危改資金310萬元，新建了一棟綜合餐廳，已基本竣工；社會賢達(dá)李士杰先生捐資百萬新建教學(xué)樓一棟，已投入使用。2011年經(jīng)張道柏校長等班子成員的多方奔走，向教育局爭取了危改資金280萬元建立教學(xué)樓的項(xiàng)目，現(xiàn)已立項(xiàng)，正在籌劃建設(shè)；向教育局爭取了10萬元的圖書館項(xiàng)目，目前已經(jīng)開始動工。張道柏校長還通過教育局邀請到山東的文化建設(shè)研究院的專家到學(xué)校指導(dǎo)，對學(xué)校進(jìn)行了，寄宿區(qū)，非寄宿區(qū)，教師活動區(qū)，教師宿舍區(qū)的完整規(guī)劃。我們相信，在張道柏校長和全體教職工的努力下，未來的3年內(nèi)一個花香四溢、人文濃郁、藝術(shù)彌漫的校園將會出現(xiàn)在我們面前，成為時村鎮(zhèn)的一大勝景。

四、“分層教學(xué)”讓每個學(xué)生都有合適的位置

隨著城市化進(jìn)程的加快，省示范中學(xué)的擴(kuò)招，錄取分?jǐn)?shù)線的不斷降低，農(nóng)村中學(xué)的生源質(zhì)量逐漸下降，學(xué)生本身的分?jǐn)?shù)差距進(jìn)一步擴(kuò)大，為了解決這個問題，使所有的學(xué)生都能發(fā)展，多年來，時村中學(xué)一直在探索“分層教學(xué)”的辦法。

所謂分層教學(xué)是指針對學(xué)生知識、能力、結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)需求的不同類型而分群體，選擇不同教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、實(shí)施不同教學(xué)方式，采用不同的考核要求和辦法，從而讓不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展的一種教學(xué)模式。符合以學(xué)生為本，因材施教的教育原則。分層教學(xué)就是承認(rèn)差異，進(jìn)行分層次的教學(xué)，目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，使每個學(xué)生都能獲得最好的出路。

多年來，時村中學(xué)在探索根據(jù)不同學(xué)生制定不同班型。根據(jù)不同班型設(shè)定不同的教學(xué)內(nèi)容，制定不同教學(xué)目標(biāo)： 第一類：文班、理班。

中考試卷的滿分接近800分，省示范中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線一般都在680分左右，市示范中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線也在600左右，而500多分對時村中學(xué)來說已經(jīng)是優(yōu)秀的學(xué)生了。這樣的學(xué)生在省、市示范中學(xué)都是差學(xué)生，沒有升學(xué)希望的學(xué)生，但是，這些學(xué)生都是時村中學(xué)的“種子選手”。經(jīng)過分析，時村中學(xué)的老師認(rèn)為，只要師生同心協(xié)力，這些孩子還是有高考希望的。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲”，只要師生共同努力，奇跡有時候就是這樣產(chǎn)生的。2009屆畢業(yè)的王興召同學(xué)，家住桃溝鄉(xiāng)大王家，2006年從時西中學(xué)考入時村中學(xué)的時候中考分?jǐn)?shù)僅僅506分，經(jīng)過三年的拼搏，2009年應(yīng)屆考了607分，是甬橋區(qū)2009年的理科狀元，當(dāng)年以優(yōu)異的成績考入武漢地質(zhì)大學(xué)。這樣的學(xué)生在時村中學(xué)，太多，太多了?？粗怀抢锸痉吨袑W(xué)放棄的學(xué)生，在自己的教育下考上了大學(xué)，甚至是重點(diǎn)大學(xué)，時村中學(xué)教師心中充滿了自豪。第二類：體育特長班、藝術(shù)特長班

每年新生入學(xué)以后，學(xué)校都要組織藝體老師對學(xué)生進(jìn)行測試，以發(fā)現(xiàn)音樂、美術(shù)、體育方面有特長的學(xué)生。學(xué)校組建了專門的藝體特長教學(xué)班，集中統(tǒng)一管理。實(shí)施“小學(xué)?！笔降倪\(yùn)作模式，采取 “思想是基礎(chǔ)，文化是關(guān)鍵，專業(yè)是重點(diǎn)”的班級管理策略。設(shè)置文化和專業(yè)兩類課程，文化課按教育部頒布的標(biāo)準(zhǔn)開齊開足，強(qiáng)化基礎(chǔ)文化學(xué)科的教學(xué)。藝體專業(yè)課按專業(yè)人才培養(yǎng)要求增設(shè)選修課，小班教學(xué)，專職教師任教。近年來學(xué)校投入40萬元，力求達(dá)到藝術(shù)教育特色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)有專門的藝術(shù)階梯教室一個（可容納240人）、300M標(biāo)準(zhǔn)跑道一個、足球場1個、籃球場4個、羽毛球場3個，體育設(shè)施齊備；，鋼琴5臺，各種民樂管樂器數(shù)十件，美術(shù)專用教室3間200M 2。通過藝體特長教育，在一定程度上滿足了學(xué)生特長發(fā)展的需要，為他們的藝體人生奠定良好基礎(chǔ)，也為部分“學(xué)困生”提供成功的機(jī)會，許多在家長眼里成不了“大器”的學(xué)生，通過開發(fā)他們的藝體潛質(zhì)，使他們在藝體方面的閃光點(diǎn)凸顯出來，在我校藝體教育熏陶下獲得了成功，升入了高校。家長在驚喜之余更多的是感激。轉(zhuǎn)制5年來，通過藝體教育拓寬學(xué)校育人渠道，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。2009年，藝體類80人參考（藝體班），本?？七_(dá)線55人；2010年藝體類57人參考（含普通班），本專科達(dá)線共39人。

第三類：提高班

隨著社會的發(fā)展，人們的整體文化素質(zhì)在提高。幾十年前，小學(xué)畢業(yè)，就算是識字了，而現(xiàn)在高中畢業(yè)才意味著你不是文盲。2009開始，部隊征集新兵不再征集初中生，很多年輕人出去打工時，用人單位要求必須持高中畢業(yè)證?？梢哉f，在當(dāng)今社會高中畢業(yè)已經(jīng)是國家、社會對一個年輕人最基礎(chǔ)的學(xué)歷要求。

有那么一部分學(xué)生，他們的中考成績僅僅是300多分，甚至更低，進(jìn)城里的示范中學(xué)幾乎是不可能的！可他們也想接受高中教育，怎么辦？時村中學(xué)以他博大的胸懷接納了這部分學(xué)子！

對這部分學(xué)生，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)分為兩個目標(biāo)層次：第一目標(biāo)：培養(yǎng)成一個意志堅強(qiáng)、能力突出的高中畢業(yè)生。一方面，加強(qiáng)對這些學(xué)生文化課，基礎(chǔ)知識的加強(qiáng)，引導(dǎo)他們奮發(fā)圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，爭取順利通過高二學(xué)業(yè)水平測試，拿到高中畢業(yè)證；另一方面，引導(dǎo)他們參加學(xué)校團(tuán)委、政教處組織的各項(xiàng)活動鍛煉他們的意志，培養(yǎng)他們的能力。例如：校團(tuán)委組織的“徒步大五柳50公里活動”，很多學(xué)生在走完全程后表示，在這次對自己意志的考驗(yàn)中戰(zhàn)勝了自己，以后不論面對什么困難都不怕了，都有信心了。校政教處組織了“歌唱比賽”，并選拔出優(yōu)秀選手參加宿州市電視臺組織的宿州市“紅歌大賽”。第二目標(biāo)：

幫助他們對自己進(jìn)行職業(yè)定位，并拿到職業(yè)培訓(xùn)證書。根據(jù)學(xué)生的特長，有選擇的對他們進(jìn)行計算機(jī)等方面的職業(yè)培訓(xùn)，在高中畢業(yè)的同時拿到職業(yè)資格證書。畢業(yè)后可以參加對口專業(yè)高考到相關(guān)的高等?？圃盒＠^續(xù)學(xué)習(xí)，也可以直接拿著高中畢業(yè)證和職業(yè)培訓(xùn)證書到相關(guān)企業(yè)上班。這種基礎(chǔ)職業(yè)班，為很多學(xué)生提供了成功的機(jī)會。例如：家住沖疃的李志同學(xué)，2010年從時村中學(xué)高中畢業(yè)后，沒有考上大學(xué)，自己到北京打工。憑借其不錯的英語成績，和在時村中學(xué)學(xué)生會當(dāng)干部時鍛煉出來的出色能力，在北京燕園東澤科技發(fā)展有限公司找了一份工作，月薪3000多元，并且被公司當(dāng)成后備干部重點(diǎn)培養(yǎng)。

“山中有路，才能孕育清泉；花朵有個性，才能綻放美麗”。在時村中學(xué)，枯燥的文字會變得生動；在時村中學(xué)，憂郁的孩子會變得開朗；在時村中學(xué)，貧瘠的心靈會變得肥沃；在時村中學(xué)美麗的夢想會變得現(xiàn)實(shí)，孩子們?nèi)缫恢恢徽钩岬男埴椪业搅藢儆谧约旱哪瞧炜?。學(xué)校開辟多種渠道為學(xué)生個性特長發(fā)展提供舞臺，學(xué)校成立藝體等多科興趣活動小組，由專業(yè)教師輔導(dǎo)，同時開展田徑運(yùn)動會，球類比賽等，展現(xiàn)學(xué)生個性特長，滿足學(xué)生成長和全面發(fā)展的需要。

不怕林深云遮目，芳鄰踏盡是桃源。古老而年輕的時村中學(xué)，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，正沐浴著素質(zhì)教育的陽光雨露，乘著新世紀(jì)的東風(fēng)，引領(lǐng)著農(nóng)村教育，向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

時村中學(xué)

谷杰

第五篇：凝心聚力創(chuàng)輝煌

凝心聚力創(chuàng)輝煌

5月10日，云南省總工會學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記“4.26”重要講話精神座談會在昆明舉行，部分勞模代表、參加省艱苦行業(yè)一線職工療休養(yǎng)活動的代表和工會干部代表參加了座談會。

云南省人大常委會常務(wù)副主任、省總工會主席張百如出席座談會并作講話，云南省總工會黨組書記、常務(wù)副主席王惠萍主持會議并作總結(jié)講話。

張百如在講話中指出：總書記在中國科技大學(xué)主持召開知識分子、勞動模范、青年代表座談會，并發(fā)表了重要講話。講話站在推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略高度，充分肯定了廣大知識分子、勞動群眾和青年在全面建成小康社會偉大征程中的突出貢獻(xiàn)，對充分發(fā)揮廣大知識分子、勞動群眾、青年的蓬勃力量和先進(jìn)作用，提出了殷切期望。講話深刻闡明實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，必須煥發(fā)工人階級的歷史主動精神、調(diào)動廣大勞動群眾的主動性和創(chuàng)造性，向全社會發(fā)出大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神，崇尚勞動、誠實(shí)勞動，萬眾一心為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗的號召，對廣大勞動群眾是巨大的鼓舞和鞭策。講話為新時期我國工人階級的奮斗指明了前進(jìn)方向，為實(shí)現(xiàn)中國夢進(jìn)一步揭示了依靠力量和根本路徑，為各族人民用勞動筑夢、以實(shí)干圓夢增添了信心力量，為進(jìn)一步推動我國工運(yùn)事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。講話是做好新形勢下工會工作的重要指導(dǎo)文獻(xiàn)，對進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動廣大勞動群眾積極性主動性創(chuàng)造性，為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，具有十分重要的意義。學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神是當(dāng)前和今后一個時期工會組織的重要政治任務(wù)。全省各級工會組織和廣大工會干部要以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實(shí)用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐和推動工作。

他強(qiáng)調(diào)，總書記“4.26”重要講話，是新形勢下做好黨的知識分子工作、工會工作、青年工作的重要指導(dǎo)文獻(xiàn)。全省廣大工會干部、勞動模范、職工群眾要帶頭深入學(xué)習(xí)，深刻理解和準(zhǔn)確把握講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，切實(shí)把思想認(rèn)識統(tǒng)一到講話精神上來，把智慧力量凝聚到中央和省委的決策部署上來。一是要深刻理解關(guān)于全面建成小康社會的科學(xué)論述，充分認(rèn)識全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是偉大艱巨的事業(yè)，充分認(rèn)識億萬勞動群眾是全面建成小康社會的主體力量，充分認(rèn)識勞動人民是國家的主人，是國家民族發(fā)展的力量所在，是黨的各項(xiàng)事業(yè)成功的力量所在，緊跟時代、肩負(fù)使命、銳意進(jìn)取，自覺把自身前途命運(yùn)與國家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，努力為全面建成小康社會貢獻(xiàn)智慧和力量。二是要深刻理解發(fā)揮勞模作用的重要論述，充分認(rèn)識勞動模范是勞動群眾的杰出代表，是最美的勞動者，切實(shí)做好勞模管理服務(wù)工作，真誠關(guān)心愛護(hù)勞模，大力宣傳勞模精神，充分發(fā)揮勞模示范引領(lǐng)作用。三是要深刻理解勞動、勞動者在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的根本地位和重要作用，充分認(rèn)識美好生活靠勞動創(chuàng)造，充分認(rèn)識全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須依靠知識、依靠勞動、依靠勞動者，牢固樹立踏實(shí)勞動、勤勉勞動、辛勤勞動、創(chuàng)造性勞動的理念，用智慧和勤勞創(chuàng)造美好人生、實(shí)現(xiàn)人生價值。四是要深刻理解創(chuàng)新對于推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大意義，充分認(rèn)識到把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略是國際競爭的大勢所趨，是關(guān)系我國發(fā)展全局的重大抉擇，尊重和鼓勵勞動和創(chuàng)造，使一切有利于社會進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活力得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定，進(jìn)一步激發(fā)職工的勞動熱情、創(chuàng)造活力和創(chuàng)新潛能，讓創(chuàng)新成果更多地造福社會、更好地造福人民。五是要深刻理解學(xué)習(xí)和提升技能的重要性，充分認(rèn)識到素質(zhì)是立身之基、技能是立業(yè)之本，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我提升，發(fā)揚(yáng)釘子精神，學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、增長新本領(lǐng)，在全面建成小康社會中進(jìn)一步增強(qiáng)工人階級先進(jìn)性，充分發(fā)揮工人階級主力軍作用。

人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的。全面建成小康社會，根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造。在協(xié)調(diào)推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局的征程上，無論是簡單勞動者還是復(fù)雜勞動者，無論是體力勞動者還是腦力勞動者，都是托起中國夢不可或缺的重要力量。我們必須始終弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神，始終高度重視提高勞動者素質(zhì)，始終堅持人民主體地位，始終實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益，激發(fā)勞動熱情、煥發(fā)創(chuàng)造偉力，為全面建成小康社會貢獻(xiàn)智慧和力量。

要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神，匯聚勞動創(chuàng)造的巨大能量。不管時代如何發(fā)展，勞動創(chuàng)造始終是勞模精神和勞動精神的基本特質(zhì)。廣大勞動模范要帶頭弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神，發(fā)揚(yáng)工人階級的偉大品格，始終走在勞動創(chuàng)造的時代前列，身體力行地向全社會傳播勞動精神和勞動觀念。廣大職工群眾要自覺向勞模學(xué)習(xí)，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，依靠踏實(shí)勞動、勤勉勞動、辛勤勞動、創(chuàng)造性勞動，把本職工作做扎實(shí)，一步一個腳印地朝著夢想奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)人生遠(yuǎn)大理想。各級工會要切實(shí)做好勞模服務(wù)管理工作，真誠關(guān)心愛護(hù)勞模，大力宣傳勞模精神，營造學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭當(dāng)勞模的良好氛圍，讓勞模精神發(fā)揚(yáng)光大、代代相傳，始終成為各行各業(yè)永不褪色的鮮艷旗幟。

要努力提高技能素質(zhì)，成為勞動創(chuàng)造的領(lǐng)軍人才。國家發(fā)展需要提高全民素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的跨越，迫切需要建設(shè)一支知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型高素質(zhì)勞動者大軍。各級工會要牢固樹立“三百六十行、行行出狀元”的科學(xué)人才觀，深入實(shí)施云嶺職工素質(zhì)建設(shè)工程，廣泛開展職工技術(shù)培訓(xùn)、技能競賽、“名師帶徒”等活動，培養(yǎng)更多的“金牌工人”“云嶺工匠”，選樹叫得響的“大國工匠”，為提升企業(yè)發(fā)展競爭力提供人才保障。廣大勞動模范要發(fā)揮示范引領(lǐng)和“傳幫帶”作用，利用勞模工作室等創(chuàng)新平臺，傳授勞動技能、創(chuàng)新方法、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，帶動廣大職工群眾立足本職崗位創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)，在全社會營造“學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)光榮”“當(dāng)創(chuàng)新人才自豪”的濃厚氛圍。要深入開展向耿家盛同志學(xué)習(xí)活動，大力弘揚(yáng)新時期工匠精神，在工作中始終追求執(zhí)著專注、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、一絲不茍、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，干一行、愛一行、鉆一行，練就過硬本領(lǐng)，爭做“大國工匠”式的高技能人才。

要自覺投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，在勞動創(chuàng)造中建功立業(yè)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要靠各行各業(yè)勞動者的勞動創(chuàng)造。廣大職工群眾要自覺服務(wù)改革發(fā)展大局，牢固樹立和踐行創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展新理念，踴躍參加云嶺職工跨越發(fā)展先鋒活動和“踐行新理念、建功‘十三五’”主題勞動競賽、節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競賽、企業(yè)創(chuàng)新升級競賽。要充分準(zhǔn)備、精心組織，扎實(shí)開展好滇中產(chǎn)業(yè)新區(qū)、滇中調(diào)水等重大工程勞動競賽活動，為推動云南經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。要踴躍投身大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代洪流，為推動經(jīng)濟(jì)保持中高速增長，產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平作出新貢獻(xiàn)。

要積極參與支持推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，用勞動創(chuàng)造助力改革。中央提出供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著眼于釋放新需求、創(chuàng)造新供給，其實(shí)質(zhì)就是通過創(chuàng)新提高全要素生產(chǎn)率，其核心就是創(chuàng)造有效產(chǎn)品和服務(wù)。廣大職工群眾要深刻理解供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的目的意義，充分挖掘創(chuàng)新創(chuàng)造潛能，激發(fā)創(chuàng)新動力，在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中改善產(chǎn)品和服務(wù)供給，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌，真正助力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，為完成去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板等五大重點(diǎn)任務(wù)，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。要發(fā)揚(yáng)工人階級識大體、顧大局的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極理解改革、支持改革、參與改革、推動改革，正確對待改革過程中的利益關(guān)系調(diào)整，依法表達(dá)合理訴求，自覺維護(hù)社會大局穩(wěn)定。

要切實(shí)維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益，讓職工群眾體面勞動、有更多的獲得感。實(shí)現(xiàn)中國夢，根本上是為人民謀利造福，讓更多勞動者人生出彩、夢想成真，有更多的獲得感?，F(xiàn)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正在深刻轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在深刻調(diào)整，這對部分職工群眾的生產(chǎn)生活帶來了暫時的影響。各級工會要圍繞黨和國家重大政策、重大戰(zhàn)略、重大項(xiàng)目，主動承接涉及發(fā)展職工利益的任務(wù)和責(zé)任，讓廣大職工群眾在改善民生的制度安排、重大舉措落地生根中真正獲益。要在黨和政府主導(dǎo)的維權(quán)機(jī)制中發(fā)揮工會的特點(diǎn)和優(yōu)勢，積極參與相關(guān)法律和政策的制定，不斷推動完善勞動和社會保障制度，切實(shí)維護(hù)職工群眾的勞動就業(yè)、技能培訓(xùn)、收入分配、社會保障、安全衛(wèi)生等權(quán)益。要更加關(guān)注就業(yè)問題，推動落實(shí)和完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，降低就業(yè)創(chuàng)業(yè)成本，支持廣大職工群眾積極就業(yè)、大膽創(chuàng)業(yè)，幫助就業(yè)困難職工、零就業(yè)職工家庭動態(tài)“清零”。要積極構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，依法維護(hù)職工群眾勞動經(jīng)濟(jì)權(quán)益，促進(jìn)職工群眾共享改革發(fā)展成果。要分類做好城市困難職工群體的解困脫困工作，進(jìn)一步做好農(nóng)民工維權(quán)服務(wù)工作，使職工群眾在經(jīng)濟(jì)上擁有更多的獲得感，在權(quán)益上享受更多的尊嚴(yán)感，在生活上體驗(yàn)更多的幸福感。

各級工會要把學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神作為當(dāng)前首要政治任務(wù)來抓，周密安排部署，不斷把學(xué)習(xí)貫徹活動引向深入、取得實(shí)效。

要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)講話精神落到實(shí)處。各級工會要把學(xué)習(xí)講話精神擺上重要日程，采取有效措施，迅速興起學(xué)習(xí)貫徹?zé)岢?，切?shí)提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。要把學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神特別是關(guān)于工人階級工會工作的重要論述結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》精神及省委的貫徹實(shí)施意見精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹李紀(jì)恒同志在云南省慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨表彰大會上的講話精神結(jié)合起來，與開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹活動，堅定不移地走中國特色社會主義發(fā)展道路，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大征程中展示工會組織作為、體現(xiàn)工人階級勞動創(chuàng)造偉力。要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)，及時研究解決學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題。要堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，以上帶下，一級帶一級，確保學(xué)習(xí)講話精神在武裝頭腦上見到成效、在推動工作上見到成效。

要加大宣傳，努力營造良好社會氛圍。要充分借助社會主流媒體，發(fā)揮工會報刊、網(wǎng)絡(luò)和文化宮、俱樂部等宣傳陣地作用，積極開展各種形式的宣傳活動，營造良好輿論氛圍。要及時反映工會組織和職工群眾學(xué)習(xí)貫徹動態(tài)，不斷推動學(xué)習(xí)講話精神入耳入腦入心，成為推動工作的強(qiáng)大精神動力。

要推動工作，不斷把學(xué)習(xí)講話精神引向深入。要緊密聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)講話精神與推動工會工作結(jié)合起來，扎實(shí)推進(jìn)工會改革創(chuàng)新，為工會工作注入新的生機(jī)和活力。要強(qiáng)化問題意識、改革意識，堅持問題導(dǎo)向，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)工會改革，增強(qiáng)工會組織吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，擴(kuò)大工會組織的社會影響力。要積極推進(jìn)工會“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，全力打造網(wǎng)上網(wǎng)下相互促進(jìn)、有機(jī)融合的工會工作新格局，實(shí)現(xiàn)工作管理模式、服務(wù)職工模式的轉(zhuǎn)型升級。要扎實(shí)推進(jìn)“六有”工會建設(shè)，深入開展“爭創(chuàng)模范職工之家，爭做職工信賴娘家人”活動，不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)基層工會組織活力。要開展好“學(xué)系列講話、學(xué)黨章黨規(guī)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)工會系統(tǒng)黨的建設(shè)，努力建設(shè)高素質(zhì)工會干部隊伍。

全國先進(jìn)工作者、云南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院園藝作物研究所研究員舒群，全國勞動模范、省總工會兼職副主席、云南冶金昆明重工有限公司車工高級技師耿家盛，昆明市五華區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理處環(huán)衛(wèi)工人彭越東，省總工會生產(chǎn)保護(hù)部副部長、省總工會直屬機(jī)關(guān)團(tuán)工委書記焦志剛，全國勞動模范、昆明滇池國家旅游度假區(qū)海潔環(huán)衛(wèi)服務(wù)有限公司總經(jīng)理馬維亞，昆明市人大常委會副主任、市總工會黨組書記、主席戚永宏先后在座談會上發(fā)言，他們紛紛表示，要深入學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，把總書記和黨中央對勞動群眾的關(guān)懷關(guān)愛化作工作的動力，帶頭弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭投身全面建成小康社會偉大實(shí)踐，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績。