第一篇：2015-2016學(xué)年家校聯(lián)系活動(dòng)實(shí)施方案

臨夏市第二中學(xué)2015-2016學(xué)年

家校聯(lián)系實(shí)施方案

為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)相互理解、信任與融合關(guān)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，營(yíng)造同一的教育氛圍，形成教育合力，教師、家長(zhǎng)的共同承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生講好普通話，使用規(guī)范字的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。營(yíng)造有利于孩子身心和諧健康發(fā)展的良好氛圍，經(jīng)校委會(huì)討論，制定以下家校聯(lián)系制度：

一、成立家校聯(lián)系工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、以溝通、培訓(xùn)、聽(tīng)課等形式帶動(dòng)家長(zhǎng)知曉、理解、認(rèn)同先進(jìn)的育兒理念。

家?；顒?dòng)涉及到千家萬(wàn)戶，家長(zhǎng)的理解與支持是活動(dòng)能否順利實(shí)施的一個(gè)重要因素。為讓家長(zhǎng)盡快了解家?；顒?dòng)的意義、目標(biāo)、任務(wù)，我校采取多種辦法與家長(zhǎng)溝通，如：家長(zhǎng)進(jìn)課堂、《致家長(zhǎng)一封信》、家長(zhǎng)會(huì)通知、考試時(shí)間告知書(shū)等及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系與溝通。

三、簽訂“家校協(xié)同教育協(xié)議書(shū)”，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。

采取各種有效措施，一是與家長(zhǎng)簽訂了“家校協(xié)同教育協(xié)議書(shū)”，協(xié)議書(shū)包括：老師熱愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)方面，尊重學(xué)生人格；家長(zhǎng)要以良好的家風(fēng)和長(zhǎng)輩風(fēng)范熏陶教育子女，培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)和訓(xùn)練子女良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。二是健全了“家校聯(lián)系制度”，制作家校聯(lián)系卡，班主任將學(xué)生在校情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)把孩子在家中生活及學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給老師，以便達(dá)成共識(shí)，共同做好工作。

四、舉辦“課堂開(kāi)放日”活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課改教育環(huán)境，注重發(fā)揮家長(zhǎng)在課改中的主導(dǎo)作用。

家庭教育重在潛移默化，正確的家庭教育觀念能與學(xué)校達(dá)成一致，有助于孩子在各方面健康成長(zhǎng)。有許多家長(zhǎng)在學(xué)生時(shí)代的興趣愛(ài)好很多，后來(lái)因工作繁忙，家務(wù)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，逐漸放棄了興趣愛(ài)好。我們都知道，父母良好的興趣愛(ài)好對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著很大的作用。應(yīng)該發(fā)揮家長(zhǎng)在課程改革中的主導(dǎo)作用，使家庭教育與學(xué)校教育相一致，與教育內(nèi)容相協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育方法、手段上的互補(bǔ)。我校舉辦了豐富多彩的“開(kāi)放日”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校。讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中看到孩子們學(xué)識(shí)、情感、能力的差異，形成了平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)這方面教育與培養(yǎng)的迫切愿望，更加關(guān)注孩子的全面發(fā)展。積極引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀，扎實(shí)提高家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子說(shuō)普通話，用規(guī)范字的意識(shí)與能力。

五、建立家、?；ハ嘣L問(wèn)制度

互訪的內(nèi)容應(yīng)包括三個(gè)方面：一是了解孩子在學(xué)校、班級(jí)和家庭的基本情況，雙方應(yīng)各有側(cè)重。二是互相通報(bào)學(xué)校、家庭近來(lái)發(fā)生的重要變化，以及孩子在學(xué)校和家庭中的重要活動(dòng)、表現(xiàn)和進(jìn)步情況。三是共同商訂今后教育孩子的步驟和方法。教師與家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常保持電話或信件聯(lián)系，隨時(shí)反映學(xué)生動(dòng)態(tài)，共同教育學(xué)生成人成才。

六、有效使用學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)

學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)多用于傳遞學(xué)生的日常表現(xiàn)、學(xué)校及家庭的變化以及學(xué)校的各項(xiàng)信息。

七、舉行家長(zhǎng)會(huì)

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)一般在學(xué)期開(kāi)始、期中舉行，家長(zhǎng)會(huì)上班主任及有關(guān)任課教師均應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加，向家長(zhǎng)匯報(bào)本班學(xué)生各方面的情況以及各科教學(xué)情況，并適時(shí)解答家長(zhǎng)提出的有關(guān)教育教學(xué)方面的問(wèn)題。主要是向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)?；虬嗉?jí)教育教學(xué)工作的基本情況和今后工作計(jì)劃，向家長(zhǎng)提出教育上的要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)介紹教育子女的經(jīng)驗(yàn)，雙方互相交換教育意見(jiàn)等?？梢宰尲议L(zhǎng)和學(xué)校更緊密地合作，樹(shù)立科學(xué)的育兒觀，給孩子營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，提高學(xué)生說(shuō)普通話，用規(guī)范字的意識(shí)與能力。通過(guò)這些活動(dòng)，家長(zhǎng)們深深體會(huì)到課程改革呼喚家庭教育方式的轉(zhuǎn)變，在觀念上確立了家庭教育和學(xué)校教育的平等地位，以“主人翁”的態(tài)度來(lái)關(guān)注課改，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

八、設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日

每學(xué)期至少舉行一次到兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)可以到校全面了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、狀況；教師的教學(xué)狀況，學(xué)校的管理狀況。教師要熱情接待家長(zhǎng)，接受家長(zhǎng)的咨詢、建議、檢查和聽(tīng)課等，并做好記錄。

九、放學(xué)后或雙休日需組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)提早一天發(fā)出書(shū)面通知或電話通知，不得漏報(bào)或不報(bào)，如產(chǎn)生事故則由教師本人負(fù)責(zé)。

十、學(xué)生在校突然不適或發(fā)病，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并由家長(zhǎng)領(lǐng)回進(jìn)行治療.如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系的同時(shí)，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行救治。教師在校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行糾正，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然。

十一、建立家校聯(lián)系簿，及時(shí)反饋孩子在校、在家的各種表現(xiàn)，以便共同采取更有針對(duì)性，更有效的教育手段。十二、一學(xué)期，教師（正副班主任為主）應(yīng)對(duì)本班三分之一學(xué)生至少家訪一次，并有家訪記錄。

十三、建立家校聯(lián)系檔案。內(nèi)容包括：學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，活動(dòng)的場(chǎng)所，家庭背景、社區(qū)環(huán)境、家長(zhǎng)教育子女的態(tài)度和方法、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的要求和意見(jiàn)等，每次聯(lián)系要有記錄、有分析、有對(duì)策，勤于總結(jié)，注意反饋。

十四、家校聯(lián)系活動(dòng)中，教師把握分寸，用普通話跟家長(zhǎng)溝通交流，講究談話藝術(shù)。尊重家長(zhǎng)及學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以正面鼓勵(lì)為主，不當(dāng)著學(xué)生的面向家長(zhǎng)數(shù)落學(xué)生，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，虛心接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不指責(zé)家長(zhǎng)。言簡(jiǎn)意賅，適時(shí)告辭，不過(guò)問(wèn)家長(zhǎng)不愿提及的隱私，不強(qiáng)行訪談。

十五、注意形象，加強(qiáng)自我約束。明禮誠(chéng)信，言出必行，取得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任；不隨聲附和或者背后議論其他教師，不接受學(xué)生或家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、宴請(qǐng)，不在學(xué)生家中用餐，不托請(qǐng)家長(zhǎng)辦私事。

十六、學(xué)校每學(xué)期期末檢查上門(mén)家訪的次數(shù)和記錄以及家長(zhǎng)座談會(huì)記錄，并納入班主任考核。

臨夏市第二中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

2015年8月

第二篇：家校聯(lián)系實(shí)施方案

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)家校聯(lián)系實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

江澤民同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出，“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程?！薄凹訌?qiáng)和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育部門(mén)的事，家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。”為了取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育工作的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，為廣大家長(zhǎng)提供一個(gè)交流與溝通的機(jī)會(huì)，達(dá)成共識(shí)，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案。

二、家校聯(lián)系的途徑 1．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校 2．成立家長(zhǎng)委員會(huì) 3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

4．舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng) 5．家訪

6．舉辦家教培訓(xùn)班 7． 創(chuàng)辦家教?？?8．建立家校聯(lián)系卡 9．開(kāi)展家校共建活動(dòng)

三、家校聯(lián)系的措施 1．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校

學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的主要目的是要有計(jì)劃地向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長(zhǎng)的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。鑒于我校學(xué)生人數(shù)多，將分層開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。如：組織開(kāi)始“五會(huì)”，即家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校辦公室，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。

2．成立家長(zhǎng)委員會(huì)

家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長(zhǎng)委員會(huì)分三級(jí)（學(xué)?！昙?jí)——班級(jí)）①學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由分管德育的副校長(zhǎng)牽頭，各年級(jí)推舉代表組成，其職責(zé)是：審議學(xué)校工作計(jì)劃，參與學(xué)校的重大決策，聽(tīng)取學(xué)校工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展；②年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由年級(jí)主任牽頭，各班推舉代表組成，其職責(zé)是：審議年級(jí)工作計(jì)劃，參加年級(jí)組織的重大活動(dòng)，協(xié)助級(jí)主任和班主任做好年級(jí)的家校聯(lián)系工作，及時(shí)反饋家長(zhǎng)信息，參與年級(jí)教科研活動(dòng)，督促年級(jí)不斷改進(jìn)工作；③班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成，班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和愿望，對(duì)班級(jí)工作提出意見(jiàn)和建議，還可以審查修訂班級(jí)工作計(jì)劃，參與班級(jí)教育科研活動(dòng)，參與班級(jí)管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級(jí)不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。

2．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

按照《小學(xué)管理規(guī)程》規(guī)定，學(xué)校必須定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。一年級(jí)一般在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，畢業(yè)班一般畢業(yè)前夕，其它年級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況酌情定時(shí)。在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。3．舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

作為家長(zhǎng)，往往迫切希望了解孩子在校的成長(zhǎng)與發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校舉行“對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”就給家長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。開(kāi)放日的時(shí)間定為，每月的第一周，按年級(jí)分別為：星期一為一年級(jí)，星期二為二年級(jí)，星期三為三年級(jí)，星期四為四年級(jí)，星期五為五年級(jí)。活動(dòng)內(nèi)容包括，參觀班級(jí)布置，檢查教師常規(guī)教學(xué)工作（備、教、輔、批、考），翻閱學(xué)生作業(yè)，參加主題教育，觀看學(xué)生成果展示等。讓家長(zhǎng)看到學(xué)校工作的整體水平和學(xué)生的發(fā)展水平。

4．教師定期家訪

教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是他的工作內(nèi)容之一,作為家長(zhǎng)應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，切忌家訪時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

5．舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班

為了提高家教水平達(dá)到家校共建的目的，實(shí)驗(yàn)二小家長(zhǎng)學(xué)校決定定期分批舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解、支持、督促學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己，改善方法，為孩子健康成長(zhǎng)尋找科學(xué)有效的途徑。

6．創(chuàng)辦家教?？?/p>

“家長(zhǎng)學(xué)?！睂⒍ㄆ谑占医探?jīng)驗(yàn)材料匯集成冊(cè)，題為《教子有方》，讓其在廣大教師、家長(zhǎng)中交流。學(xué)校在《小主人》報(bào)上開(kāi)辟“家教天地”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)”等欄目，向家長(zhǎng)介紹家教信息，家庭育子策略，親子交往途徑，并對(duì)家庭教育中的親子活動(dòng)進(jìn)行具體指導(dǎo)。每年藝術(shù)節(jié)評(píng)選一批優(yōu)秀家長(zhǎng)，通過(guò)校報(bào)、電視臺(tái)、學(xué)校宣傳櫥窗等大張旗鼓地表彰宣傳，讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)從中汲取營(yíng)養(yǎng)。

7．建立《家校聯(lián)系卡》

家校聯(lián)系卡是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以省時(shí)，增強(qiáng)透明度，使老師和家長(zhǎng)充分了解孩子在校、在家的情況，充分地交流信息，為及時(shí)有效地教育孩子打下基礎(chǔ)。所以教師和家長(zhǎng)都要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待家校聯(lián)系卡，每月按時(shí)發(fā)放，如實(shí)地填寫(xiě)，不要把它當(dāng)作差事應(yīng)付了事。從下學(xué)期起凡不認(rèn)真填寫(xiě)家校聯(lián)系卡的家長(zhǎng)將受到家長(zhǎng)委員會(huì)的批評(píng)，本校老師完成此項(xiàng)工作的情況將納入班級(jí)考核和教師考核。

8．開(kāi)展家校共建活動(dòng)。

家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：①親子運(yùn)動(dòng)會(huì)②“六一”科技藝術(shù)節(jié)，③ 主題班、隊(duì)會(huì)，④效游（遠(yuǎn)足），⑤綠色環(huán)?！倚９步ㄈ诮處?、家長(zhǎng)、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動(dòng)三方的積極性，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。

9． 建“家長(zhǎng)信箱”

為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會(huì)、面向廣大家長(zhǎng)，隨時(shí)接受他們的監(jiān)督，學(xué)校在大門(mén)外掛一個(gè)“家長(zhǎng)信箱”便于及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的反映，對(duì)本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對(duì)家長(zhǎng)反映的情況進(jìn)行整理，會(huì)同相關(guān)部門(mén)及老師共同解決，爭(zhēng)取做到公正、求實(shí)、快捷、有效。

10．建學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋

①現(xiàn)代社會(huì)需要品德優(yōu)秀，個(gè)性優(yōu)良，素質(zhì)全面，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。給學(xué)生建個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，就是采用激勵(lì)積累的方式，鞭策學(xué)生進(jìn)行自主教育，不斷進(jìn)步，成為合格的小學(xué)生。學(xué)校要求創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班每生建一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，將學(xué)生平時(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中取得的成果裝入袋中，一月一小結(jié)，一期一總結(jié)，小學(xué)生畢業(yè)時(shí)搞一次綜合大展示，以激發(fā)廣大學(xué)生在漫長(zhǎng)的小學(xué)六年中不斷進(jìn)取，博學(xué)多才，個(gè)個(gè)成為小能人。

②其它班級(jí)的學(xué)生采取自愿。

11．學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)都要搞好家教材料的積累，建立健全的家教工作檔案。12．每學(xué)期德育處將和相關(guān)部門(mén)，組織專班對(duì)各年級(jí)、各班家校聯(lián)系工作進(jìn)行全面檢查。采取看、聽(tīng)、問(wèn)、座談的形式，看資料記載與積累，聽(tīng)教師的匯報(bào)，搞問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生座談。最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，提出修正意見(jiàn)，使家校聯(lián)系工作向縱深發(fā)展。

第三篇：2014-2015學(xué)年家校聯(lián)系實(shí)施方案

臨夏市二中2014-2015學(xué)年

家校聯(lián)系實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校家校聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，積極發(fā)揮家長(zhǎng)的溝通、服務(wù)、參與和管理作用，結(jié)合我校實(shí)際，制定家校聯(lián)系工作實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

圍繞大力大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)中心，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范家校聯(lián)系工作，努力促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，形成合力，教師、家長(zhǎng)的共同承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生講好普通話，使用規(guī)范字的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

1.不斷完善班級(jí)的家長(zhǎng)工作的管理體系。通過(guò)班級(jí)與家庭的雙向互動(dòng)，推廣普通話，使用規(guī)范字，共同促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

2.做好家庭教育的服務(wù)和指導(dǎo)工作，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀，形成教育合力，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

3.積極引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀，扎實(shí)提高家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子說(shuō)普通話，用規(guī)范字的意識(shí)與能力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

三、成立家校聯(lián)系工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、家校聯(lián)系的主要內(nèi)容及要求

（一）家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校、班主任、任課教師和家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上不僅僅是關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，讓家長(zhǎng)樹(shù)立全面正確的家庭教育觀念，在家里營(yíng)造講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍。

1.家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

（1）學(xué)校向廣大家宣傳家庭教育的意義和作用，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)。

（2）向家長(zhǎng)傳播科學(xué)的家庭教育知識(shí)、方法以及未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)保健常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)子女實(shí)施道德教育、素質(zhì)教育及心理健康教育等。

（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)從更多的角度來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)勢(shì)所在，既而發(fā)展孩子的能力，給家長(zhǎng)指明學(xué)生最佳的發(fā)展走向。

（4）引導(dǎo)家長(zhǎng)在家里創(chuàng)造講普通話的氛圍，為孩子說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

2．組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)工作的要求

（1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，必須做到準(zhǔn)備充分：計(jì)劃詳實(shí)、目的明確、中心突出、組織有序、時(shí)間選擇恰當(dāng)。家長(zhǎng)會(huì)力求全面，又重點(diǎn)突出。

（2）將尊重、平等、合作原則體現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)的全過(guò)程。學(xué)校、班主任要積極營(yíng)造平等、民主的家校交流氛圍，在家長(zhǎng)會(huì)上充分尊重家長(zhǎng)，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，積極進(jìn)行互動(dòng)交流，在交流中探討，在探討中解決問(wèn)題，使家校教育得以持續(xù)、健康、和諧地發(fā)展。

（3）家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式要不斷充實(shí)和創(chuàng)新。家長(zhǎng)會(huì)是家校聯(lián)系的交流平臺(tái)，學(xué)校應(yīng)該充分利用有效資源，使家長(zhǎng)會(huì)具有吸引力，讓更多的家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校教育活動(dòng)中來(lái)，獲得他們的支持，調(diào)動(dòng)他們的積極性與主動(dòng)性。

（4）學(xué)校將在每學(xué)期期中和期末考試結(jié)束后都要求召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；各年級(jí)在開(kāi)學(xué)初以年級(jí)位單位召開(kāi)學(xué)生與家長(zhǎng)的集體家長(zhǎng)會(huì)；各班還要根據(jù)本班特色召開(kāi)分層家長(zhǎng)會(huì)，建立家長(zhǎng)會(huì)檔案資料。

（二）家訪

家訪是家長(zhǎng)會(huì)的延續(xù)和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生個(gè)案有針對(duì)性的研究和教育，是密切聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

1．班主任每學(xué)期登門(mén)家訪數(shù)量原則上不少于30%。對(duì)特殊學(xué)生要常訪、多訪?？迫谓處熞惨獏⑴c家訪工作，每學(xué)期要對(duì)所教學(xué)生登門(mén)家訪不少于10人次。

2．家訪既要面向全體，又要突出重點(diǎn)。要堅(jiān)持“六個(gè)必訪”，必訪家庭有經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生；學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降的學(xué)生；家里出現(xiàn)重大事件的學(xué)生；學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生；學(xué)困學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生；心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。班主任記錄家訪簡(jiǎn)要過(guò)程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。

3．家訪前，教師要精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好家訪內(nèi)容，確定家訪的目的，明確要解決的問(wèn)題，事先要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)家訪時(shí)間，主動(dòng)取得支持。

4．家訪中，教師要注重宣傳教育法律法規(guī)。宣傳家庭教育觀念、教育方法；宣傳我校教育改革的政策、規(guī)定及做法；宣傳我市校教育教學(xué)改革取得的成績(jī)；通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況。了解學(xué)生家庭情況、家庭構(gòu)成、家長(zhǎng)受教育程度以及學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通程度，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。家訪要以表?yè)P(yáng)為主，多提學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)學(xué)生；講學(xué)生缺點(diǎn)，要注意語(yǔ)氣，以建議的方式表達(dá)。要尊重家長(zhǎng)，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的介紹與意見(jiàn)，做到因人而異，因勢(shì)利導(dǎo)，切忌訓(xùn)斥學(xué)生和家長(zhǎng)。

（三）充分利用校訊通，深化家校溝通。

對(duì)于大部分的教師和家長(zhǎng)而言，校訓(xùn)通可以提高家校溝通的效率，這些信息包括學(xué)生在校表現(xiàn)情況、考勤情況、單元測(cè)驗(yàn)和考試成績(jī)、以及規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要性。讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)發(fā)展、教師的教育理念，從而更好地了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活。

（四）家校聯(lián)系活動(dòng)中，教師把握分寸，用普通話跟家長(zhǎng)溝通交流，講究談話藝術(shù)。尊重家長(zhǎng)及學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以正面鼓勵(lì)為主，不當(dāng)著學(xué)生的面向家長(zhǎng)數(shù)落學(xué)生，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，虛心接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不指責(zé)家長(zhǎng)。言簡(jiǎn)意賅，適時(shí)告辭，不過(guò)問(wèn)家長(zhǎng)不愿提及的隱私，不強(qiáng)行訪談。

（五）注意形象，加強(qiáng)自我約束。明禮誠(chéng)信，言出必行，取得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任；不隨聲附和或者背后議論其他教師，不接受學(xué)生或家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、宴請(qǐng)，不在學(xué)生家中用餐，不托請(qǐng)家長(zhǎng)辦私事。

（六）學(xué)校每學(xué)期期末檢查上門(mén)家訪的次數(shù)和記錄以及家長(zhǎng)座談會(huì)記錄，并納入班主任考核。

相信通過(guò)不斷的努力，我們可以更好的加強(qiáng)家校的合作，并從中得到更好的方法?？梢宰尲议L(zhǎng)和學(xué)校更緊密地合作，讓我們的孩子能夠更好的成長(zhǎng)。

臨夏市第二中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

2014年8月

第四篇：九年級(jí)家校聯(lián)系實(shí)施方案

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九年級(jí)家校聯(lián)系實(shí)施方案

來(lái)

儀陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)家校聯(lián)系實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育工作的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，為廣大家長(zhǎng)提供一個(gè)交流與溝通的機(jī)會(huì)，達(dá)成共識(shí)，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案。

二、家校聯(lián)系的途徑

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1．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校

2．成立家長(zhǎng)委員會(huì)

3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

4．舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)

5．家訪

6．舉辦家教培訓(xùn)班

7．建立家校聯(lián)系記錄

8．開(kāi)展家校共建活動(dòng)

三、家校聯(lián)系的措施

1．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校

學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的主要目的是要有計(jì)劃地向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長(zhǎng)的2

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教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。鑒于我校學(xué)生人數(shù)多，將分層開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。如：組織開(kāi)始“五會(huì)”，即家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。

2．成立家長(zhǎng)委員會(huì)

家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長(zhǎng)委員會(huì)分三級(jí)（學(xué)?！昙?jí)——班級(jí)）①學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由分管教導(dǎo)處的副校長(zhǎng)和級(jí)部主任牽頭，各推舉代表組成，其職責(zé)是：審議學(xué)校工作計(jì)劃，參與學(xué)校的重大決策，聽(tīng)取學(xué)校工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展；②年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由年級(jí)主任牽頭，各班推舉代表組成，其職責(zé)是：審議年級(jí)工作計(jì)劃，參加年級(jí)組織的重大活動(dòng)，協(xié)助級(jí)主任和班主任做好年級(jí)的家校聯(lián)系工作，及時(shí)反饋家長(zhǎng)信息，參與年級(jí)教科研活動(dòng)，督促年級(jí)不斷改進(jìn)工作；③班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成，班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和愿望，對(duì)班級(jí)工作提出意見(jiàn)和建議，還可以審查修訂班級(jí)工作計(jì)劃，參與班級(jí)教育科研活動(dòng)，參與班級(jí)管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級(jí)不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。

2．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

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在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。

3．舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

作為家長(zhǎng)，往往迫切希望了解孩子在校的成長(zhǎng)與發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校舉行“對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”就給家長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)?；顒?dòng)內(nèi)容包括，參觀班級(jí)布置，檢查教師常規(guī)教學(xué)工作（備、教、輔、批、考），翻閱學(xué)生作業(yè)，參加主題教育，觀看學(xué)生成果展示等。讓家長(zhǎng)看到學(xué)校工作的整體水平和學(xué)生的發(fā)展水平。

4．教師定期家訪

教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是他的工作內(nèi)容之一,作為家長(zhǎng)應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，切忌家訪時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得4

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益彰。

5．舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班

為了提高家教水平達(dá)到家校共建的目的，家長(zhǎng)學(xué)校決定定期分批舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解、支持、督促學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己，改善方法，為孩子健康成長(zhǎng)尋找科學(xué)有效的途徑。

6．建立《家校聯(lián)系記錄》

家校聯(lián)系記錄是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以省時(shí)，增強(qiáng)透明度，使老師和家長(zhǎng)充分了解孩子在校、在家的情況，充分地交流信息，為及時(shí)有效地教育孩子打下基礎(chǔ)。所以教師和家長(zhǎng)都要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待家校聯(lián)系卡，每月按時(shí)發(fā)放，如實(shí)地填寫(xiě)，不要把它當(dāng)作差事應(yīng)付了事。從下學(xué)期起凡不認(rèn)真填寫(xiě)家校聯(lián)系記錄的家長(zhǎng)將受到家長(zhǎng)委員會(huì)的批評(píng)，老師完成此項(xiàng)工作的情況將納入班級(jí)考核和教師考核。

7．開(kāi)展家校共建活動(dòng)。

家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，5

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其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：①運(yùn)動(dòng)會(huì)②文藝匯演③ 團(tuán)隊(duì)會(huì)，④效游……家校共建融教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動(dòng)三方的積極性，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。

8．年級(jí)、班級(jí)都要搞好家教材料的積累，建立健全的家教工作檔案。

9．每學(xué)期教導(dǎo)處和級(jí)部將組織對(duì)各班家校聯(lián)系工作進(jìn)行全面檢查。采取看、聽(tīng)、問(wèn)、座談的形式，看資料記載與積累，聽(tīng)教師的匯報(bào)，搞問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生座談。最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，提出修正意見(jiàn)，使家校聯(lián)系工作向縱深發(fā)展。

儀陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)

2009年9月

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來(lái)

第五篇：九年級(jí)家校聯(lián)系實(shí)施方案

儀陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)家校聯(lián)系實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育工作的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，為廣大家長(zhǎng)提供一個(gè)交流與溝通的機(jī)會(huì)，達(dá)成共識(shí)，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案。

二、家校聯(lián)系的途徑

1．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校

2．成立家長(zhǎng)委員會(huì)

3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

4．舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)

5．家訪

6．舉辦家教培訓(xùn)班

7．建立家校聯(lián)系記錄

8．開(kāi)展家校共建活動(dòng)

三、家校聯(lián)系的措施

1．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校

學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的主要目的是要有計(jì)劃地向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長(zhǎng)的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。鑒于我校學(xué)生人數(shù)多，將分層開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。如：組織開(kāi)始“五會(huì)”，即家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。

2．成立家長(zhǎng)委員會(huì)

家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長(zhǎng)委員會(huì)分三級(jí)（學(xué)?！昙?jí)——班級(jí)）①學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由分管教導(dǎo)處的副校長(zhǎng)和級(jí)部主任牽頭，各推舉代表組成，其職責(zé)是：審議學(xué)校工作計(jì)劃，參與學(xué)校的重大決策，聽(tīng)取學(xué)校工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展；②年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由年級(jí)主任牽頭，各班推舉代表組成，其職責(zé)是：審議年級(jí)工作計(jì)劃，參加年級(jí)組織的重大活動(dòng)，協(xié)助級(jí)主任和班主任做好年級(jí)的家校聯(lián)系工作，及時(shí)反饋家長(zhǎng)信息，參與年級(jí)教科研活動(dòng)，督促年級(jí)不斷改進(jìn)工作；③班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成，班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和愿望，對(duì)班級(jí)工作提出意見(jiàn)和建議，還可以審查修訂班級(jí)工作計(jì)劃，參與班級(jí)教育科研活動(dòng)，參與班級(jí)管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級(jí)不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。

2．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。

3．舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

作為家長(zhǎng)，往往迫切希望了解孩子在校的成長(zhǎng)與發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校舉行“對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”就給家長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)?；顒?dòng)內(nèi)容包括，參觀班級(jí)布置，檢查教師常規(guī)教學(xué)工作（備、教、輔、批、考），翻閱學(xué)生作業(yè)，參加主題教育，觀看學(xué)生成果展示等。讓家長(zhǎng)看到學(xué)校工作的整體水平和學(xué)生的發(fā)展水平。

4．教師定期家訪

教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是他的工作內(nèi)容之一,作為家長(zhǎng)應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，切忌家訪時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

5．舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班

為了提高家教水平達(dá)到家校共建的目的，家長(zhǎng)學(xué)校決定定期分批舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解、支持、督促學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己，改善方法，為孩子健康成長(zhǎng)尋找科學(xué)有效的途徑。

6．建立《家校聯(lián)系記錄》

家校聯(lián)系記錄是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以省時(shí)，增強(qiáng)透明度，使老師和家長(zhǎng)充分了解孩子在校、在家的情況，充分地交流信息，為及時(shí)有效地教育孩子打下基礎(chǔ)。所以教師和家長(zhǎng)都要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待家校聯(lián)系卡，每月按時(shí)發(fā)放，如實(shí)地填寫(xiě)，不要把它當(dāng)作差事應(yīng)付了事。從下學(xué)期起凡不認(rèn)真填寫(xiě)家校聯(lián)系記錄的家長(zhǎng)將受到家長(zhǎng)委員會(huì)的批評(píng)，老師完成此項(xiàng)工作的情況將納入班級(jí)考核和教師考核。

7．開(kāi)展家校共建活動(dòng)。

家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：①運(yùn)動(dòng)會(huì)②文藝匯演③ 團(tuán)隊(duì)會(huì)，④效游……家校共建融教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動(dòng)三方的積極性，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。

8．年級(jí)、班級(jí)都要搞好家教材料的積累，建立健全的家教工作檔案。

9．每學(xué)期教導(dǎo)處和級(jí)部將組織對(duì)各班家校聯(lián)系工作進(jìn)行全面檢查。采取看、聽(tīng)、問(wèn)、座談的形式，看資料記載與積累，聽(tīng)教師的匯報(bào)，搞問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生座談。最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，提出修正意見(jiàn)，使家校聯(lián)系工作向縱深發(fā)展。

儀陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)

2009年9月