第一篇：語文組教學(xué)“三個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

語文組教學(xué)“三個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

一學(xué)期來，語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作部署和要求，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，扎實(shí)開展語文教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)管理，深入以活動(dòng)式為主的課堂教學(xué)改革，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施和教育質(zhì)量的全面提高，也促進(jìn)了師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，全面開創(chuàng)我校教育改革與發(fā)展新局面?？偨Y(jié)起來有如下幾方面工作和存在問題：

一、制訂計(jì)劃，使教學(xué)教研教改工作有章可循。

開學(xué)初，教研組便根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)實(shí)際，制訂好本學(xué)期的教研教改計(jì)劃，擬定教研專題，使語文組全體教師明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求和教研教改的方向。有目的有計(jì)劃地指導(dǎo)教師們制訂教學(xué)計(jì)劃，擬定教研專題，根據(jù)教研教改專題確定好實(shí)踐課的課題和時(shí)間，制成“三個(gè)一”活動(dòng)一覽表，按計(jì)劃開展“三個(gè)一”教學(xué)教研教改活動(dòng)。

二、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。

本學(xué)期，正逢我市全面推進(jìn)課程改革的時(shí)候，根據(jù)上級(jí)教育部門的工作部署和本校的工作要求，語文組便定期或不定期組織教師們學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

1、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

學(xué)期一開始，教研組便制訂計(jì)劃，定期組織教師們學(xué)習(xí)新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真地為教師們解讀“課程性質(zhì)與地位”、“課程的基本理念”和“課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路”等內(nèi)容，使組內(nèi)教師明確新課標(biāo)提出的基本理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路，迅速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而富有活力的語文課程，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)組織學(xué)習(xí)“課程目標(biāo)”和“實(shí)施建議”，使教師們進(jìn)一步明確各個(gè)學(xué)段的具體目標(biāo)和教學(xué)建議，確保課程改革的順利進(jìn)行，從而提高全校語文教學(xué)的質(zhì)量。

2、組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

開學(xué)初，教研組便組織教師們學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)更新知識(shí)，提高理論水平?！八街螅瑸榧核谩?，要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究如何應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。在教學(xué)實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使教學(xué)改革不斷深入。與此同時(shí)，教研組還根據(jù)語文課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題，有針對(duì)性地開設(shè)二個(gè)教學(xué)教研講座,分別是：陳為亮主任開設(shè)的《小學(xué)語文閱讀教學(xué)》和張巧蓮副校長(zhǎng)開設(shè)的《走出閱讀教學(xué)的誤區(qū),真正實(shí)現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”》。通過開設(shè)講座，組織教師們學(xué)習(xí)，使教師們進(jìn)一步明確語文教學(xué)改革的方向，使語文課堂教學(xué)更加符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、教學(xué)基本規(guī)律和基本程序，有效地提高語文教學(xué)改革的質(zhì)量。

三、扎實(shí)開展“三個(gè)一”教研教改活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，教師們都能認(rèn)真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，積極參加“三個(gè)一”教研教改活動(dòng)，把上好實(shí)踐課、說課、聽課、評(píng)課當(dāng)成一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。教師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組的組織指導(dǎo)下，都能根據(jù)期初制定的教研專題，精心設(shè)計(jì)好實(shí)踐課教案并認(rèn)真上好實(shí)踐課，鍛煉自己，也能自覺聽好每一節(jié)公開課，認(rèn)真做好記錄，評(píng)好課，交流心得體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。其中，莊春曉老師的實(shí)踐課《草原》上得很成功，整節(jié)課，教師都以一個(gè)課堂教學(xué)的組織者和參與者的身份出現(xiàn)，交給學(xué)生較為廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)方式，或朗讀、或質(zhì)疑、或表演、或歌唱，自主感悟、理解課文內(nèi)容，充分感悟、領(lǐng)略草原的自然美和人情美。組織形式靈活多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂氣氛異常活躍，取得了良好的教學(xué)效果。黃燕群、黃妙娟、陳素芬等年輕教師的教學(xué)水平也比以前有較大提高，這使全體語文教師看到了語文課改的希望。同時(shí),教師們也

能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)敘事，把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、提高緊密結(jié)合起來，相互促進(jìn)，共同提高。因?yàn)槌Ｗゲ恍?，教師們的教學(xué)隨筆質(zhì)量都有一定程度的提高，陳為亮、黃妙娟、陳少霞、歐映雪等教師所撰寫的教學(xué)敘事質(zhì)量較高，被學(xué)校推薦參加鎮(zhèn)的教學(xué)敘事比賽。

四、做好管理督促工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期一開始，教研組就在學(xué)校和教導(dǎo)處的支持配合下，發(fā)揮管理督促的作用，有針對(duì)性地對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，經(jīng)常深入青年教師的課堂聽課，發(fā)現(xiàn)這些青年教師在教學(xué)中的閃光點(diǎn)，就及時(shí)給予肯定，對(duì)于他們教學(xué)中存在的問題和不足之處，也及時(shí)為他們指出來，并幫助他們改正，使之揚(yáng)長(zhǎng)避短，真正提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和教育科研能力，全面提高語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在教學(xué)工作中，教研組也能經(jīng)常抓好常規(guī)管理，定期或不定期對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查評(píng)比，及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以管理提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。

五、存在問題。

1、部分教師對(duì)教研教改認(rèn)識(shí)不夠，意識(shí)淡薄。在教學(xué)工作中，部分教師的觀念陳舊，總認(rèn)為教研教改是可有可無的事，不愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)新課標(biāo)和其它教學(xué)理論，教學(xué)總是停留在原來的水平上，導(dǎo)致全面推進(jìn)課程改革的速度較慢，停滯不前。

2、教師在閱讀課教學(xué)中都積極倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式，并在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了“自主學(xué)習(xí)”的環(huán)節(jié)，但是在課堂操作中不得要領(lǐng)，導(dǎo)致出現(xiàn)了幾種不當(dāng)?shù)慕巧憩F(xiàn)：一是教師成了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)上的“召集者”。二是教師成了學(xué)習(xí)課堂交流的“局外者”。三是教師成了課堂活動(dòng)的捧場(chǎng)“喝彩者”。由于教師不能正確把握自己的角色定位，使得課堂上該引導(dǎo)的并得不到適時(shí)引導(dǎo)，該深化的得不到及時(shí)深化，該訓(xùn)練的得不到訓(xùn)練。教師在課堂中只捧場(chǎng)“喝彩”而不參與、不組織、不引導(dǎo)的行為純粹是一種“不作為”的行為。

3、朗讀重形式，輕指導(dǎo)。新課標(biāo)明確提出：“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀?！贬槍?duì)這一點(diǎn)，許多教師在教學(xué)中就精心設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生多讀，而且形式多樣，但往往一節(jié)課下來，效果卻不盡人意，為什么呢？究其原因，其一，是因?yàn)榻處熥寣W(xué)生朗讀時(shí)，沒有明確的目標(biāo)要求，使朗讀缺乏目的性；其二，是因?yàn)榻處熚茨茉敿?xì)指導(dǎo)朗讀語氣的輕重、語速的快慢等。所以表面上看似熱鬧非凡的朗讀，實(shí)際上卻收效甚微。

4、新課標(biāo)提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”，“尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)”，以及“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，但同時(shí)也提出“教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者”，“注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向”。因而，不少教師只注重前者而忽略后者，使得在閱讀教學(xué)中學(xué)生自由過多，教師指導(dǎo)不足。

第二篇：三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)

“保持黨員先進(jìn)性，我為母校爭(zhēng)光彩”主題教育實(shí)踐

活動(dòng)總結(jié)

為鼓勵(lì)畢業(yè)生黨員積極參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提高其參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨支部和畢業(yè)生黨員在畢業(yè)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，確保我院畢業(yè)生黨員文明離校、安全離校。在學(xué)校黨委文件的指示下，我院黨總支組織了關(guān)于畢業(yè)生黨員“保持黨員先進(jìn)性，我為母校爭(zhēng)光彩”為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)開展的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)開展情況及活動(dòng)效果。

（一）、活動(dòng)開展情況。我院黨總支自接校黨委通知之日起，就根據(jù)校黨委文件的相關(guān)要求，及時(shí)對(duì)本次“三個(gè)一”的活動(dòng)制定出了具體方案。按照活動(dòng)方案，首先，我院精心策劃、認(rèn)真組織，積極落實(shí)貫徹學(xué)校黨委文件精神，對(duì)我院所有的畢業(yè)生黨員進(jìn)行了專題教育培訓(xùn)。向他們?cè)敿?xì)的講解了作為一名黨員的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀；并提醒其要時(shí)刻加強(qiáng)黨員的身份意識(shí)，做文明離校的倡導(dǎo)者。之后，我院組織了全院畢業(yè)生黨員進(jìn)行了關(guān)于“高舉黨旗爭(zhēng)先進(jìn)，我為發(fā)展獻(xiàn)良策”的討論座談會(huì)。會(huì)上，黨員同志們都認(rèn)真思考、主動(dòng)發(fā)言，積極地說出自己的想法和意見。最后，我院黨總支積極倡導(dǎo)、認(rèn)真指導(dǎo)和監(jiān)督我院各畢業(yè)生黨支部開展以“畢業(yè)后我給母校留下什么”為主題的專題組織生活會(huì)。在黨總支的倡導(dǎo)下，各畢業(yè)生黨支部都認(rèn)真對(duì)待、及時(shí)開展，讓我院的本次“三個(gè)一”的活動(dòng)取得圓滿成功。

（二）、活動(dòng)效果

通過我院對(duì)畢業(yè)生黨員開展的“三個(gè)一”的活動(dòng)，我院的畢業(yè)生黨員不論在思想上還是行動(dòng)上都有了一定的改變。思想上，他們鄭重表態(tài)，不論是在校期間還是畢業(yè)之后，都會(huì)“牢記宗旨，明確責(zé)任，履行使命”，奮發(fā)向上，為學(xué)校及學(xué)院爭(zhēng)光。行動(dòng)上，他們都積極倡導(dǎo)其他同志做文明離校者及文明離校的倡導(dǎo)者，認(rèn)真簽寫文明離校承諾書，并鄭重承諾，在校期間一定會(huì)嚴(yán)格按承諾書的內(nèi)容行事。

二、本次活動(dòng)過程中存在的問題和不足

首先，由于很多畢業(yè)生這段時(shí)間都處于外出狀態(tài)，以至于有少數(shù)畢業(yè)生黨員沒能及時(shí)返校參與活動(dòng)。其次，在“高舉黨旗爭(zhēng)先進(jìn)，我為發(fā)展獻(xiàn)良策”座談會(huì)中，盡管畢業(yè)生黨員同志們都主動(dòng)思考、積極討論，但所提出的意見還是缺乏創(chuàng)新性和針對(duì)性。對(duì)于以上存在的問題與不足，我們將在以后的活動(dòng)中，逐步的加以彌補(bǔ)和改進(jìn)。我們將進(jìn)一步的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想素質(zhì)教育、創(chuàng)新性教育，加強(qiáng)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。

從總體上來說，我院的這次“三個(gè)一”的活動(dòng)，基本預(yù)定效果，算是一次比較成功的活動(dòng)。

材料與建筑工程學(xué)院黨總支

2011年5月20日

第三篇：三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)

三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)

最近發(fā)表了一篇名為《三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)》的范文，覺得應(yīng)該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里[http://]。

篇一：三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)

“保持黨員先進(jìn)性，我為母校爭(zhēng)光彩”主題教育實(shí)踐

活動(dòng)總結(jié)

為鼓勵(lì)畢業(yè)生黨員積極參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提高其參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨支部和畢業(yè)生黨員在畢業(yè)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，確保我院畢業(yè)生黨員文明離校、安全離校。在學(xué)校黨委文件的指示下，我院黨總支組織了關(guān)于畢業(yè)生黨員“保持黨員先進(jìn)性，我為母校爭(zhēng)光彩”為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)開展的相關(guān)

情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)開展情況及活動(dòng)效果。

（一）、活動(dòng)開展情況。我院黨總支自接校黨委通知之日起，就根據(jù)校黨委文件的相關(guān)要求，及時(shí)對(duì)本次“三個(gè)一”的活動(dòng)制定出了具體方案。按照活動(dòng)方案，首先，我院精心策劃、認(rèn)真組織，積極落實(shí)貫徹學(xué)校黨委文件精神，對(duì)我院所有的畢業(yè)生黨員進(jìn)行了專題教育培訓(xùn)。向他們?cè)敿?xì)的講解了作為一名黨員的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀；并提醒其要時(shí)刻加強(qiáng)黨員的身份意識(shí)，做文明離校的倡導(dǎo)者。之后，我院組織了全院畢業(yè)生黨員進(jìn)行了關(guān)于“高舉黨旗爭(zhēng)先進(jìn)，我為發(fā)展獻(xiàn)良策”的討論座談會(huì)。會(huì)上，黨員同志們都認(rèn)真思考、主動(dòng)發(fā)言，積極地說出自己的想法和意見。最后，我院黨總支積極倡導(dǎo)、認(rèn)真指導(dǎo)和監(jiān)督我院各畢業(yè)生黨支部開展以“畢業(yè)后我給母校留下什么”為主題的專題組織生活會(huì)。在黨總支的倡導(dǎo)下，各畢業(yè)生黨支部都認(rèn)真對(duì)待、及時(shí)開展，讓

我院的本次“三個(gè)一”的活動(dòng)取得圓滿成功。

（二）、活動(dòng)效果

通過我院對(duì)畢業(yè)生黨員開展的“三個(gè)一”的活動(dòng)，我院的畢業(yè)生黨員不論在思想上還是行動(dòng)上都有了一定的改變。思想上，他們鄭重表態(tài)，不論是在校期間還是畢業(yè)之后，都會(huì)“牢記宗旨，明確責(zé)任，履行使命”，奮發(fā)向上，為學(xué)校及學(xué)院爭(zhēng)光。行動(dòng)上，他們都積極倡導(dǎo)其他同志做文明離校者及文明離校的倡導(dǎo)者，認(rèn)真簽寫文明離校承諾書，并鄭重承諾，在校期間一定會(huì)嚴(yán)格按承諾書的內(nèi)容行事。

二、本次活動(dòng)過程中存在的問題和不足

首先，由于很多畢業(yè)生這段時(shí)間都處于外出狀態(tài)，以至于有少數(shù)畢業(yè)生黨員沒能及時(shí)返校參與活動(dòng)。其次，在“高舉黨旗爭(zhēng)先進(jìn)，我為發(fā)展獻(xiàn)良策”座談會(huì)中，盡管畢業(yè)生黨員同志們都主動(dòng)思考、積極討論，但所提出的意見還是缺乏創(chuàng)

新性和針對(duì)性。對(duì)于以上存在的問題與不足，我們將在以后的活動(dòng)中，逐步的加以彌補(bǔ)和改進(jìn)。我們將進(jìn)一步的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想素質(zhì)教育、創(chuàng)新性教育，范文TOP100加強(qiáng)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。

從總體上來說，我院的這次“三個(gè)一”的活動(dòng)，基本預(yù)定效果，算是一次比較成功的活動(dòng)。

材料與建筑工程學(xué)院黨總支

2011年5月20日

篇二：三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)

南沙河鎮(zhèn)陡鋪小學(xué)

開展“三個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)廣泛開展“三個(gè)一”活動(dòng)（即印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、召開一次家長(zhǎng)會(huì)、組織一次學(xué)生家訪）的通知精神，幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步密切家校合作，營(yíng)造更加良好的育人環(huán)境，我校在2014年1-3月份認(rèn)真準(zhǔn)備，積極開展了“三個(gè)一”活動(dòng)。

1月17日召開放假大會(huì)，下發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》。《致家長(zhǎng)的一封信》從學(xué)習(xí)、安全、實(shí)踐活動(dòng)、體育鍛煉、感恩父母等方面向?qū)W生提出要求，并期望家長(zhǎng)寒假加強(qiáng)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生度過一個(gè)健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假?！吨聦W(xué)生家長(zhǎng)的一封信》內(nèi)容主要還包括：近年來我市教育系統(tǒng)和本單位教育工作取得的成績(jī)；圍繞教育收費(fèi)、師德師風(fēng)、規(guī)范辦學(xué)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校后勤服務(wù)保障等家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題征求家長(zhǎng)的意見建議；信中設(shè)置征求意見欄、監(jiān)督舉報(bào)欄。開學(xué)后，學(xué)校將《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》回執(zhí)全部收回、存檔。對(duì)于意見書中提到的整改建議和意見，學(xué)校進(jìn)行了充分的調(diào)研，對(duì)涉及的問題將進(jìn)行逐一整改，對(duì)涉及到的老師也進(jìn)行了個(gè)別談話，并提出了針對(duì)性性的做了糾正措施。

1月18日假期開始后，學(xué)校組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、范文寫作班主任、學(xué)科老師分批次進(jìn)行了家訪活動(dòng)。通過家訪，家

長(zhǎng)們對(duì)如何尊重和關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，注重寒假時(shí)間的利用和管理統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)，在驚喜的同時(shí)也在反思著自己平時(shí)教育方式方法上存在的不足，并且表示今后會(huì)努力轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，更多的關(guān)注與孩子心靈的交流。這次家訪活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛支持，社會(huì)效果良好，群眾理解，反響熱烈。

3月1日上午舉行家教報(bào)告會(huì)。這次家教報(bào)告會(huì)由滕州市家教協(xié)會(huì)成員、我校教師張厚超老師主講，張老師從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和家庭教育對(duì)孩子們的影響等諸多方面和家長(zhǎng)們進(jìn)行了互動(dòng)交流，并就家長(zhǎng)會(huì)并就學(xué)生成人、成才教育等方面給家長(zhǎng)提出建議。家教報(bào)告會(huì)歷時(shí)近兩個(gè)小時(shí)，雖然當(dāng)天天氣不是很好，早上還飄了一陣細(xì)雨，但是家長(zhǎng)到達(dá)率很高，張老師的演講結(jié)束后，許多家長(zhǎng)還不愿意離開，他們圍著張老師咨詢自己遇到的家教難題，尋求解決的辦法，會(huì)后家長(zhǎng)們還和代課老師進(jìn)行了交流和溝通。

對(duì)于此次開展的“三個(gè)一”活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極參與，取得了預(yù)期的效果。老師、家長(zhǎng)和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)問題、反饋信息、尋求對(duì)策、共謀發(fā)展，解決了大量實(shí)際問題，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，思想?yún)R報(bào)專題現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義

為順利開展這次活動(dòng)，學(xué)校精心布置，積極落實(shí)，制定了活動(dòng)方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開了全校教師的動(dòng)員會(huì)、布置會(huì)。明確了本次活動(dòng)的目的、意義。此次活動(dòng)，歷時(shí)近兩個(gè)月，《致家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生手中，20多名教師走訪學(xué)生250余人，走訪率為百分之百，每位教師都撰寫了家訪總結(jié)，同時(shí)向每一位家長(zhǎng)發(fā)放了家教報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)函，班主任老師在會(huì)后向?qū)W生家長(zhǎng)詳細(xì)反映了學(xué)生情況，了解了學(xué)生在家里的表現(xiàn)，對(duì)下

一步的工作起到了保駕護(hù)航的作用。

二、真心參加，全面收獲教育信息

老師們?cè)诩以L中獲得了許多第一手育人資料。我們的足跡踏遍了7個(gè)自然村的每一個(gè)角落，我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無一遺漏，平等的、面對(duì)面的、忠誠地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)

境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的期望、要求以及教育方法等，了解了很多檔案上看不出來的東西，了解了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。并做了詳細(xì)的記錄，為今后的教學(xué)工作真正做到因材施教奠定了基礎(chǔ)，增加了教育的力度。家訪中，雖然老師們和家長(zhǎng)的身份不同、文化層次不同、溝通方式不同，教師都改變了在家長(zhǎng)眼中居高臨下的態(tài)度，側(cè)重正面激勵(lì)，得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，贏得了學(xué)生的感激。進(jìn)而增進(jìn)了教師與學(xué)生、家長(zhǎng)間的感情交流。最全面的范文參考

寫作網(wǎng)站家訪體現(xiàn)了老師的一種責(zé)任心，體現(xiàn)了對(duì)孩子教育的重視，它縮短了教師與家長(zhǎng)之間的距離，使家校共同教育孩子更有針對(duì)性。

通過家教報(bào)告會(huì)，很多家長(zhǎng)理清了認(rèn)識(shí)，他們對(duì)孩子的教育有了新的感悟。原來有些家長(zhǎng)認(rèn)為教育只是老師的事情，和自己關(guān)系不大，現(xiàn)在他們重新確立了觀念，責(zé)任意識(shí)和信任度得到了增強(qiáng)，對(duì)孩子的教育也有了新的更高層的認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)不僅是推開了一扇家門，更是推開了一扇互相理解的心門。

三、深刻反思，明確今后努力方向

通過這次活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)，以下幾個(gè)方面還有待加強(qiáng)或改進(jìn)：

1．學(xué)生禮儀教育力度還要加強(qiáng)；

2．部分家庭監(jiān)管不力，與子女溝通少；

3．教師管理方式上靈活性、科學(xué)性欠缺；

4．部分學(xué)生家庭狀況不甚理想，生活水平亟待提高。

這次活動(dòng)，我們向社會(huì)傳遞了一個(gè)積極進(jìn)取的風(fēng)向標(biāo)，給學(xué)生傳遞了一個(gè)奮發(fā)向上的正能量。全體教職員工踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，把教育工作由被動(dòng)變主動(dòng)，今后，我們將用真情和愛心去繼續(xù)我們的教育工作，我們堅(jiān)信：溝通從心靈開始，合作共贏的良好教育局面將在我們眼前形成！

2014-3-26

篇三：安全教育三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)

坊子區(qū)三馬路小學(xué)

安全教育三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)

學(xué)期初，為了鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果，遵照區(qū)教育局文件精神，我校積極組織開展安全教育三個(gè)一活動(dòng)，在狠抓落實(shí)上下功夫，扎實(shí)開展了學(xué)校安全工作，并取得了實(shí)效?，F(xiàn)總結(jié)于下：

一、完善制度，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消防安全、傳染病防治、值班、危險(xiǎn)物品管理、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整

改、安全經(jīng)費(fèi)保障、安全報(bào)告等制度，還制定了火災(zāi)事故、群體性事件和突發(fā)事件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學(xué)生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、安全科主任和全體教職工，層層簽訂安全責(zé)任書，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)當(dāng)?shù)陌踩芾眢w系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，三馬路小學(xué)在與教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時(shí)，制定了安全工作責(zé)任追究制度，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、加強(qiáng)檢查，排除隱患

三馬路小學(xué)屬區(qū)直小學(xué)，針對(duì)學(xué)校

安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

（1）開學(xué)第一天，成功開展了安全疏散演練，并組織了以“安全教育”為主題的班隊(duì)會(huì)，結(jié)合國旗下講話進(jìn)行全方面的安全教育，學(xué)校安全工作第一位的思想深入人心。

（2）開學(xué)第一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園及周邊環(huán)境安全大排查。在排查中，一一列出排查項(xiàng)目和明細(xì)，明確排查范圍、重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施等逐一進(jìn)行全面排查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可投入使用。對(duì)檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保正常使用。

（3）開學(xué)一個(gè)月，每周周二課間操時(shí)間進(jìn)行安全演練已經(jīng)成為學(xué)校常規(guī)工作中的其中一項(xiàng)，并將(轉(zhuǎn) 載于: 在 點(diǎn) 網(wǎng):三個(gè)一活動(dòng)總結(jié))長(zhǎng)期堅(jiān)持下去；

學(xué)校不斷加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查，對(duì)重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改；學(xué)校建立“安全月查報(bào)告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對(duì)校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時(shí)向教育局匯報(bào)學(xué)校安全工作開展情況。

三、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時(shí)，三馬路小學(xué)針對(duì)學(xué)生安全意識(shí)差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

三馬路小學(xué)通過周一升旗儀式“國旗下講話”、班隊(duì)會(huì)和課間操前的全校集會(huì)、手抄報(bào)、每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新《中小學(xué)守則》、《小

學(xué)生日常行為規(guī)范》、《“十個(gè)”道德好習(xí)慣》、《預(yù)防未成年人犯罪法》

等安全知識(shí)教育外，還嚴(yán)格執(zhí)行山東省地方課程《安全教育》的課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，加大安全教育力度。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，三馬路小學(xué)持之以恒地在全體學(xué)生中開展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭(zhēng)當(dāng)‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好）”教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動(dòng)“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學(xué)路上“八不”教育（不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會(huì)閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長(zhǎng)的允許不到同學(xué)或親戚家）等活動(dòng)，預(yù)防校內(nèi)外意外事故的發(fā)生，并做到了有安排、有重點(diǎn)、有檢查、有評(píng)比、有

總結(jié)，嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)要求。

新的學(xué)期才剛剛開始，三馬路小學(xué)將會(huì)以此次安全教育三個(gè)一活動(dòng)為契機(jī)，落實(shí)安全教育每一天、每一周、每一月，認(rèn)清安全工作為學(xué)校重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

這是篇好范文參考內(nèi)容，主要描述安全、活動(dòng)、教育、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、開展、黨員，覺得好就按收藏下。

第四篇：消防安全三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)

消防安全“三個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)省公安廳教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)校組織開展消防主題“三個(gè)一”活動(dòng)的通知》結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況開展了消防安全教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們積極增強(qiáng)全體師生和家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)，認(rèn)真研究了校園消防安全建設(shè)的新情況新問題。堅(jiān)持預(yù)防與排查、教育與管理、治理與宣傳相結(jié)合的工作方針，實(shí)事求是、務(wù)求實(shí)效，力爭(zhēng)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。實(shí)實(shí)在在地工作，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，特將本次活動(dòng)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校建立了消防安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，成立消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)。

二、高度重視，做好宣傳

只有思想上重視，安全行為才有保障。這是我們多年來的安全工作經(jīng)驗(yàn)。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直把消防安全宣傳作為頭等大事來抓。并聘請(qǐng)專家來學(xué)校進(jìn)行消防安全知識(shí)講座，讓所有人掌握基本消防安全知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。

1.學(xué)校充分利用每周一的升旗儀式（國旗下的講話）、宣傳欄、班會(huì)、黑板報(bào)、廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.學(xué)校組織學(xué)生觀看“消防安全”的教育宣傳片，組織學(xué)生分

年級(jí)觀看近年“十大火災(zāi)實(shí)錄”的警示教育VCD光碟，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火安全教育等活動(dòng)。

三、落實(shí)責(zé)任，細(xì)化管理

只有做到責(zé)任到人，加強(qiáng)管理，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說來：

1.明確重點(diǎn)防火部位及其負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)明確了多媒體教室、總務(wù)室等幾處重點(diǎn)部位及防火責(zé)任人。冬季學(xué)校組織一次由校長(zhǎng)帶隊(duì)、消防安全督查小組人員參加的冬季安全工作大檢查，切實(shí)做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底、不留死角。尤其對(duì)各間辦公室、教室用電線路；實(shí)驗(yàn)室、圖書管理室、儀器保管室的消防安全等重點(diǎn)部位和重要場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查.2.經(jīng)常性地檢查疏散通道、疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈。對(duì)因器具老化等原因造成的應(yīng)急設(shè)備失效問題，我們都及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。冬季來臨，進(jìn)入火災(zāi)高發(fā)期，保衛(wèi)科及后勤人員加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的安全檢查，對(duì)消防器材不合格、消防通道不暢通、應(yīng)急疏散標(biāo)志不符合規(guī)范要求、應(yīng)急出口堵塞封閉等問題，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并迅速整改，禁止違規(guī)使用超負(fù)荷電熱取暖器。

3.加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平

時(shí)閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。

四、開展活動(dòng)，提升技能

我們通過各種形式的活動(dòng)和學(xué)習(xí)提高了廣大師生的安全意識(shí)，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動(dòng)，廣大師生提高了消防實(shí)踐技能。

1.在放假前我校安排了一次以“消防安全為題”的主題班會(huì)活動(dòng)。要求在班會(huì)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)及火場(chǎng)逃生技能培訓(xùn)。班主任組織學(xué)生進(jìn)行防火、滅火、逃生自救等消防安全常識(shí)教育培訓(xùn)，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生生了解和掌握滅火知識(shí)的演練，學(xué)會(huì)并熟練掌握火災(zāi)報(bào)警、撲救初起火災(zāi)、逃生自救等知識(shí)。做好配合學(xué)校的防火演練，再利用班刊或信息欄進(jìn)行防火宣傳和教育。

2.舉行了一次火場(chǎng)逃生緊急疏散演練。利用課間操時(shí)間開展防火逃生自救演習(xí)和如何使用滅火器的演習(xí)。

3.在放假前布置一份假期消防作業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一份家庭消防安全自查表、制定一份家庭火災(zāi)逃生預(yù)案、繪制一張家庭逃生線路圖

4.請(qǐng)武警支隊(duì)三大隊(duì)九中隊(duì)許隊(duì)長(zhǎng)來校做“消防安全”知識(shí)講座，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，各部門的通力合作，在這次活動(dòng)中，我校全體師生防患于未然的消防意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，為創(chuàng)造良好的校園環(huán)境提供了保證。但是學(xué)校的消防安全工作是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有

防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校的健康發(fā)展與跨越做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新街鎮(zhèn)老莊小學(xué)

2014年2月16日

第五篇：2020年三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)

開展三個(gè)一活動(dòng)，最重要的作用就是可以進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的黨性觀念，增強(qiáng)黨員的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)【1】

為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，根據(jù)學(xué)校黨委關(guān)于在全校開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“三個(gè)一”活動(dòng)的要求，研究生學(xué)院認(rèn)真開展動(dòng)員部署，按照“三個(gè)一”活動(dòng)的具體內(nèi)容落實(shí)工作。

5月15日上午，研究生學(xué)院黨委在前期布置自學(xué)基礎(chǔ)上，組織召開專題學(xué)習(xí)討論，全體教職工黨員重溫總書記視察安徽重要講話談體會(huì)，對(duì)照研究生教育實(shí)際談“新路”。

該院黨委書記鄧廿慶強(qiáng)調(diào)，持續(xù)學(xué)習(xí)貫徹總書記視察安徽重要講話精神，要學(xué)思踐悟，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，目標(biāo)導(dǎo)向，不斷增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性，并提出三點(diǎn)要求：加強(qiáng)理論武裝，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作合格黨員，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”。以改革創(chuàng)新的精神創(chuàng)造性地開展工作。

隨后，研究生學(xué)院黨委以黨支部為單位召開專題組織生活會(huì)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加所在支部的組織生活會(huì)，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)。各黨支部書記也深入查擺黨支部班子、黨員個(gè)人存在的問題，并表示將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)總書記視察安徽重要講話精神，結(jié)合學(xué)校推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施意見，著力提升黨支部建設(shè)的制度化規(guī)范化科學(xué)化水平，全面增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，為推動(dòng)研究生教育發(fā)展和實(shí)現(xiàn)學(xué)?！皟蓚€(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

下一步，研究生學(xué)院黨委將對(duì)標(biāo)總書記視察安徽重要講話精神，在前期對(duì)研究生教育管理各項(xiàng)工作進(jìn)行全面梳理的基礎(chǔ)上，緊扣全日制和非全日制統(tǒng)籌、臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)、研究生學(xué)籍管理、非直屬研究生培養(yǎng)單位黨建等重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”的精神，攻堅(jiān)克難，真抓實(shí)干，在研究生教育改革發(fā)展中“闖新路”，在安醫(yī)大做大做強(qiáng)中“當(dāng)標(biāo)兵”。

三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)【2】

第一，要迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)委、教育局黨委的部署要求上來。全體黨員要結(jié)合工作實(shí)際、思想實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記重要指示精神、省委某某書記講話精神、市委某某書記和區(qū)委某某書記的重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)全國“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)精神和省、市、區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議精神，提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、把握要求、明確任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺。

第二，要堅(jiān)決貫徹落實(shí)好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)任務(wù)。全體黨員要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)，作為今年黨建工作的龍頭任務(wù)，認(rèn)真貫徹“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的要求，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行合一，爭(zhēng)做合格共產(chǎn)黨員;要認(rèn)真貫徹“帶著問題學(xué)、針對(duì)問題改”的要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把查擺、解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全程;要認(rèn)真貫徹“區(qū)分層次、分類指導(dǎo)”的要求，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育任務(wù)的具體化、精準(zhǔn)化、差異化;要認(rèn)真貫徹“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)?！钡囊螅瑘?jiān)持突出正常教育，用好“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度和基本教育方式，力戒形式主義。

三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)【3】

一、學(xué)習(xí)提高，由大學(xué)生向村官轉(zhuǎn)變。

大學(xué)生村官接受過高等教育，具有專業(yè)知識(shí)，年富力強(qiáng)，綜合素質(zhì)好，接受新事物快，正是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、新農(nóng)村建急需而實(shí)際非常缺乏的人才，但大學(xué)生剛走出校門，對(duì)農(nóng)村的實(shí)際不了解，缺乏生活和工作經(jīng)驗(yàn)。為使大學(xué)生盡快向村官轉(zhuǎn)變，和村干部、村民打成一片，我們可以到新農(nóng)村試點(diǎn)村參觀學(xué)習(xí)、與優(yōu)秀村干部交流座談、聽優(yōu)秀學(xué)員事跡報(bào)告、開展“講體會(huì)、說收獲、談想法”主題班會(huì)等多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提高我們大學(xué)生村官對(duì)農(nóng)村政策法規(guī)、基層組織建設(shè)和農(nóng)村工作方法的了解和把握程度，進(jìn)一步激發(fā)村官獻(xiàn)身家鄉(xiāng)發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

二、身先士卒，帶領(lǐng)農(nóng)民走產(chǎn)業(yè)化致富路。

圍繞當(dāng)前農(nóng)村工作的這個(gè)重點(diǎn)，大學(xué)生村官可通過縣委組織部積極協(xié)調(diào)信用聯(lián)社、供銷社、農(nóng)發(fā)行、郵政儲(chǔ)蓄銀行、科協(xié)等部門業(yè)務(wù)骨干中的黨員，與村里具有一定發(fā)展意識(shí)和發(fā)展基礎(chǔ)的農(nóng)戶結(jié)成幫扶對(duì)子，幫助農(nóng)戶積極參與產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目建設(shè)。負(fù)責(zé)幫扶的黨員和大學(xué)生從項(xiàng)目運(yùn)作、協(xié)調(diào)貸款到最后收益整個(gè)環(huán)節(jié)都跟蹤負(fù)責(zé)到底，尤其是最后收益是農(nóng)民最關(guān)心的，也是項(xiàng)目是否取得實(shí)效的關(guān)鍵。

三、深入農(nóng)村，全面服務(wù)春耕生產(chǎn)。

大學(xué)生村官可通過發(fā)放農(nóng)情卡、服務(wù)卡、聯(lián)系卡和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)圖片即“三卡一圖片”的方式，將自身擁有的知識(shí)、政策、專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)與當(dāng)前農(nóng)村工作實(shí)際緊密結(jié)合，積極服務(wù)于備春耕生產(chǎn)需求，幫助農(nóng)民群眾備春耕、搶農(nóng)時(shí)、保春種，在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)大學(xué)生到村官的轉(zhuǎn)變。比如一部分村民到縣里從事務(wù)工、經(jīng)商，在村里的農(nóng)戶主要從事大棚蔬菜種植及豬、牛、羊、肉雞養(yǎng)殖的情況后，我們村官就可以利用村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，幫村民尋找相關(guān)的供求信息和養(yǎng)殖技術(shù)等內(nèi)容，下載實(shí)用技術(shù)課件，組織大家觀看。同時(shí)，還可以結(jié)合農(nóng)情卡和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)圖片認(rèn)真學(xué)習(xí)備春耕生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)，并積極走訪農(nóng)戶，和他們共同探討如何實(shí)施科學(xué)種植，提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，還可以幫助他們聯(lián)系相關(guān)技術(shù)和服務(wù)人員，及時(shí)解決生產(chǎn)中遇到的難題。

三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)【4】

蔡家橋鎮(zhèn)黨委根據(jù)縣委整體安排部署，精心組織，統(tǒng)籌結(jié)合，切實(shí)抓好“三個(gè)一”活動(dòng)開展。

一是強(qiáng)化動(dòng)員部署。先后召開全鎮(zhèn)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作會(huì)議和基層黨組織組織委員工作會(huì)議，對(duì)“三個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行安排部署，開展相關(guān)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確專題學(xué)習(xí)討論、開展專題組織生活會(huì)、實(shí)施全面對(duì)標(biāo)落實(shí)行動(dòng)等活動(dòng)要求，確保工作順利開展。

二是精心推進(jìn)落實(shí)。制定黨建重點(diǎn)工作提示，對(duì)“三個(gè)一”活動(dòng)開展進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，要求各基層黨組織通過“三會(huì)一課”等形式，組織專題學(xué)習(xí)，談?wù)J識(shí)不足和努力方向;同時(shí)要求各聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)到點(diǎn)指導(dǎo)，全程參與基層黨組織工作會(huì)議，切實(shí)提升“三個(gè)一”活動(dòng)實(shí)際效果。

三是加強(qiáng)督促檢查。鎮(zhèn)黨建辦通過QQ群、微信、實(shí)地督查等方式，及時(shí)提醒、指導(dǎo)和督促各基層黨組織完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，要求各基層黨組織及時(shí)將活動(dòng)開展情況記錄和相關(guān)圖片進(jìn)行報(bào)送，準(zhǔn)確掌握各基層黨組織工作進(jìn)展，確?！叭齻€(gè)一”活動(dòng)能夠得到實(shí)實(shí)在在的落實(shí)。

四是抓好統(tǒng)籌結(jié)合。把“三個(gè)一”活動(dòng)開展與基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、農(nóng)村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)基層黨組織和黨員開展公開服務(wù)承諾，全面落實(shí)黨員活動(dòng)日、黨員紅黃榜等工作制度，引導(dǎo)黨員全面對(duì)標(biāo)，落實(shí)各項(xiàng)行動(dòng)，促進(jìn)蔡家橋鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

三個(gè)一活動(dòng)總結(jié)【5】

為進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的黨性觀念，增強(qiáng)黨員的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，努力建設(shè)一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員隊(duì)伍，同時(shí)為深入推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，日前江門市建管中心黨支部組織全體黨員、黨員積極分子到江門市黨員服務(wù)中心開展“三個(gè)一”活動(dòng)(參觀一次江門黨史展覽、觀看一部電教片、聽一個(gè)黨史故事)。

首先，全體黨員同志參觀了以《艱難探索輝煌歷程》為主題的江門黨史展覽，共同回顧江門黨建發(fā)展的光輝歷程，見證了中共江門黨委政府帶領(lǐng)江門人民不懈奮斗的艱辛歷程。

最后，觀看了黨史教育視頻《當(dāng)家的女人》和《琴聲點(diǎn)滴》。教育視頻講述了鶴山市古勞鎮(zhèn)上升村原黨總支部書記、村委會(huì)主任呂傳卿親民愛民、為民解憂、對(duì)黨忠誠的高尚情懷和退休干部楊韶同志組織帶領(lǐng)老干部大學(xué)鋼琴班學(xué)員逢周一、三、五到江門市婦幼保健院、五邑中醫(yī)院為廣大患者進(jìn)行鋼琴義演行動(dòng)，深刻學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，時(shí)刻提醒自己向優(yōu)秀共產(chǎn)黨人看齊。

通過“三個(gè)一”活動(dòng) 的開展，切實(shí)提升學(xué)習(xí)教育的成效，全體黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)和思想意識(shí)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，并紛紛表示，要以此次“三個(gè)一”活動(dòng)為契機(jī)，踐行“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，立足本職工作，為實(shí)現(xiàn)我市爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)作出積極貢獻(xiàn)。