第一篇：那金鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤工作總結(jié)201806

2017——2018學(xué)年度下學(xué)期后勤工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃及本部門工作計(jì)劃，堅(jiān)持 “后勤不后，維修高效，管理科學(xué)，資料數(shù)據(jù)化”的原則，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。確保校園環(huán)境建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位;確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)，帳物相符;確保學(xué)校水電正常供應(yīng)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

1.學(xué)期初做好各辦公室、各班級、各村小設(shè)施備品登記存檔，摸清現(xiàn)有備品。按照勤儉節(jié)約的原則添置必需的辦公用品和班級備品，做好發(fā)放登記、領(lǐng)取工作。各班清掃工具配備標(biāo)準(zhǔn)及數(shù)量統(tǒng)一，登記后進(jìn)行分發(fā)，責(zé)任主體明確，保管精心，沒有損壞的情況發(fā)生。

2.3月27日維修各班級開焊的學(xué)生椅32把，功能室座椅12把。學(xué)期里及時為各班級更換損壞的椅子27把，其中整個六年級損壞椅子20把（六年三班損壞16把），占總數(shù)的74%，下學(xué)期桌椅的愛護(hù)應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的重視，加強(qiáng)管理及教育（付曉東、任立坤）。

3.為學(xué)校宣傳欄更換彩噴宣傳板8張，一樓走廊更換1張，教學(xué)樓大廳西側(cè)更新宣傳內(nèi)容2張,把握時代命脈，與時俱進(jìn)，服務(wù)于學(xué)校整體教育教學(xué)工作。（付曉東、任立坤）。

4.為學(xué)生新安裝4臺熱水供應(yīng)設(shè)備，鋪設(shè)了供電線路及相應(yīng)的設(shè)施,教學(xué)樓內(nèi)走廊更換吸頂燈6盞，樓道內(nèi)壁燈4盞，方便廣大師生的學(xué)習(xí)和生活（付曉東、張健、任立坤）。

5.五月初，為后院功能室、原食堂、校車車庫、門衛(wèi)室重新鋪設(shè)供電線路近400米，挖溝近200米，拆撤老舊線路，保障學(xué)校供電安全，使學(xué)校的所有用電設(shè)備設(shè)施統(tǒng)一歸到學(xué)校自己的變壓器上，每月繳納的電費(fèi)大幅度減少，節(jié)電效果明顯。為男女廁所各安裝2盞聲控照明燈，方便了住校教師的生活（張健、付曉東、任立坤）。

6.對學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了檢修，購置更換玻璃鋼籃球板4塊，安裝乒乓球發(fā)球機(jī)1臺，保障了學(xué)校體育活動的開展。

7.加強(qiáng)學(xué)校綠化管理，美化校園環(huán)境。校內(nèi)現(xiàn)有的花草樹木做好養(yǎng)護(hù)和專人管理工作（花草樹木的澆水、綠籬的修剪管理、花壇，綠化池栽種）。在學(xué)校瓦房前綠化池先后兩次栽植金葉榆樹苗2800棵，食堂前栽植雁柏球50棵，門衛(wèi)室旁栽植金葉榆球12棵，車庫旁栽植糖槭樹100棵，管理到位，成活率較高。此項(xiàng)工作在校長的帶領(lǐng)下得到了學(xué)校老師的大力支持。武校長、李殿清、路佰洲、曹艷鵬、王軍剛、劉強(qiáng)、付曉東、任立坤、龐家海、陳志剛、郝立新、于麗娟、潘小英積極參與植樹。

8.學(xué)期初對原微機(jī)室的設(shè)備及其他喪失功能的設(shè)備設(shè)施（至少已經(jīng)購置6年以上）進(jìn)行報(bào)廢申請，努力做到手續(xù)齊全賬物相符，保證了學(xué)校固定資產(chǎn)的有效管理。9.在原車棚西側(cè)新接3間，近8延長米的車棚，新學(xué)期必將有效緩解我校停車位緊張的局面。

10.為新農(nóng)小學(xué)更換潛水泵1臺，對相應(yīng)配套的供電線路及設(shè)備同時進(jìn)行了更換，保證村小師生飲用水的正常供應(yīng)。（張健、付曉東、張寶忠、任立坤）

11.學(xué)校大型活動積極參與，后勤工作保障得力，服務(wù)到位，得到了師生的認(rèn)可。住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、個人失業(yè)保險(xiǎn)金收繳上交及時，特崗教師工資、農(nóng)村教師補(bǔ)助按時發(fā)放，教職工安心工作無后顧之憂。

12.食堂收費(fèi)合理，收支平衡，賬目清楚。

總之，學(xué)校后勤工作千頭萬緒，不足之處尚待進(jìn)一步完善，人員少，任務(wù)重，我們將盡最大努力做好本職工作，服務(wù)廣大師生。

那金鎮(zhèn)中心小學(xué)總務(wù)處

2018年6月30日

第二篇：那金鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮2017

那金鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮2017

下半年工作匯報(bào)

那金鎮(zhèn)中心小學(xué)是2015年省專項(xiàng)公益金支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校，2016年開始籌建并開始組織活動，自開展活動以來，我們秉承和堅(jiān)持“面向全體，激發(fā)情趣，發(fā)展特長，培養(yǎng)自信”的理念，創(chuàng)造了良好的育人氛圍，豐富了校園文化和學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

2017年下半年我校少年宮工作在上半年及以往工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)少年宮工作計(jì)劃和場地、設(shè)備、氣候等變化做了相應(yīng)的調(diào)整和改變，具體工作從以下三個方面匯報(bào)如下：

一、科學(xué)管理，形成常態(tài)。

我校把鄉(xiāng)村少年宮活動作為一種新的課程形式納入學(xué)校教育教學(xué)工作，使全校教師了解、認(rèn)同做好少年宮工作的作用和重要性。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，大隊(duì)輔導(dǎo)員專門主抓，其他領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到自上而下分工明確，責(zé)任到位，切實(shí)保證少年宮工作有效落實(shí)。

那金鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮組織表

主 任：武玉江（總體工作）

副主任：王軍剛（日常工作。德育）

成 員：舒 暢（體育）

王學(xué)明：（藝術(shù)、手工）劉 強(qiáng)：（科技）龐家海：（安全）

輔導(dǎo)教師（特色班級，特長社團(tuán)）

二是納入日程。輔導(dǎo)教師每學(xué)期初學(xué)校少年宮活動領(lǐng)導(dǎo)小組都召開專題會議研究制定總體工作計(jì)劃，并由主管領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)教師進(jìn)行解讀，各個活動小組制定具體活動計(jì)劃，詳細(xì)安排活動內(nèi)容、形式和日程。組織實(shí)施過程中都精心設(shè)計(jì)要形成活動教案，每次活動都要寫好活動記錄，加強(qiáng)活動的實(shí)效性，學(xué)期末組織展示、驗(yàn)收和評比活動，對各個活動小組一學(xué)期的活動進(jìn)行考核、評價和總結(jié)。

三是完善制度。建立完整的少年宮管理制度，包括：崗位人員職責(zé)，學(xué)員守則，財(cái)產(chǎn)備品管理制度，安全保障制度，工作考核評價制度，獎懲制度等，同時把相關(guān)制度布置到辦公室和活動室，以制度規(guī)范工作的同時激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性，形成了人人參與，各負(fù)其責(zé)的生動局面，大幅度提升了少年宮活動質(zhì)量。

二、保障投入，優(yōu)化環(huán)境。

學(xué)校千方百計(jì)地使有限的物質(zhì)資源做到有效的整合分配，加大資金投入改善環(huán)境，增添設(shè)備，購置材料，使其在學(xué)校少年宮建設(shè)上發(fā)揮更大的作用。由于學(xué)校校舍緊缺，為保障少年宮活動場所，我校有效利用現(xiàn)有資源采取“一室兩用”的模式充分運(yùn)用現(xiàn)有的教室和功能室，2017年10月又把學(xué)校老食堂改造為少年宮的乒乓球活動室，8月份硬化了1400平方米鼓號隊(duì)、腰鼓隊(duì)、室外乒乓球活動場地，保證了我校少年宮十五個特色班級，九個特長社團(tuán)的活動場所。同時購置了少年宮音樂、藝術(shù)、體育器材和桌椅、活動材料等?？偼顿Y達(dá)76577.73元。

三、面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。

我校鄉(xiāng)村少年宮活動的宗旨是“面向全體，發(fā)展特長”，也就是關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注孩子的特長發(fā)展，因此在少年宮活動形式上采取了在普及的同時積極發(fā)展學(xué)生個性的運(yùn)作策略。

（一）整合學(xué)科課程和少年宮活動課程。

保證少年宮活動項(xiàng)目和時間。我校從實(shí)際出發(fā)把音體美課程、校本課程、綜合實(shí)踐課程、大課間、體育藝術(shù)2+1等課程、時間與少年宮課程、時間科學(xué)的整合，使常規(guī)課程與少年宮課程科學(xué)的融合、滲透，使少年宮活動課程項(xiàng)目融入學(xué)科常規(guī)教學(xué)中。每周五下午集中統(tǒng)一活動。首先我們做了“普及”工作，全校十五個班級內(nèi)正副班主任負(fù)責(zé)開設(shè)“十五個”特色班級，每個班級至少有一個活動項(xiàng)目，做到了生生有活動，班班有項(xiàng)目，班班有特色。同時，我們打破班級界線，學(xué)生按照自己的興趣、愛好、天賦，由班主任指導(dǎo)和把關(guān)，自主選擇活動項(xiàng)目，成立了十個特長社團(tuán)，由有特長的教師和自愿者擔(dān)任輔導(dǎo)教師，進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。這種組織形式切實(shí)激發(fā)了所有孩子們的興趣愛好，發(fā)展了學(xué)生的特長，學(xué)生參與率達(dá)100%。需強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)在少年宮活動中我們更加關(guān)注留守、單親、貧困家庭的學(xué)生，在活動中讓他們感受到老師，同學(xué)對他的關(guān)愛，增加他們的自信心，讓他們健康快樂的成長。

（二）整合校內(nèi)師資，擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)員。

為保證少年宮活動有效開展，我?？陀^面對實(shí)際，進(jìn)行了深度的調(diào)研，充分調(diào)動教師積極性，少年宮課程主要由校內(nèi)教師擔(dān)任，一崗雙責(zé)，基本做到了全員擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)教師。有特長的擔(dān)任特長社團(tuán)輔導(dǎo)教師，班主任擔(dān)任特色班級輔導(dǎo)教師，年齡大教師幫助管理學(xué)生，同時學(xué)校積極組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵自學(xué)技能，邊學(xué)邊教，教學(xué)相長，教師在提高自身素養(yǎng)的同時，提升了少年宮課程的輔導(dǎo)質(zhì)量。

自少年宮成立以來，我校2016、2017成功舉辦了兩屆校園藝術(shù)節(jié)，正因?yàn)橛辛松倌陮m活動豐富的底蘊(yùn)，兩屆藝術(shù)節(jié)師生積極參加，展示了少年宮活動的成果，無論是藝術(shù)作品還是藝術(shù)表演都出了很多精品，充分說明了少年宮活動開展的重要意義，展示了少年宮活動的豐碩成果，同時創(chuàng)造了良好的校園藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)了師生發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

第三篇：那金鎮(zhèn)中心小學(xué)2017——2018下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

那金鎮(zhèn)中心小學(xué)2017—2018學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

立足常規(guī)教學(xué)，以有效教學(xué)和最優(yōu)化教學(xué)理念為指導(dǎo)，以課題為引領(lǐng)，以解決問題為重點(diǎn)，以引導(dǎo)學(xué)生自主探究為主要教學(xué)策略，并不斷開拓并完善，全面提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)及措施：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。

1.積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)，開闊眼界，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2.結(jié)合大練兵活動繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新理念，探究新方法。

3.加大對課件制作與運(yùn)用的培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段在數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中的作用，不再將班級的多媒體當(dāng)做擺設(shè)。

4.實(shí)踐、探索、提煉課題研究內(nèi)容、方式、方法，通過校本教研活動提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

（二）堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，完善數(shù)學(xué)課堂。

1.加大聽課力度及密度，切實(shí)掌握每位教師的特點(diǎn)，查擺原因，切實(shí)提高每位教師課堂教學(xué)效率。常規(guī)聽課不之前通知，聽后直接交流。教案檢查以聽課情況及教案的教學(xué)設(shè)計(jì)二者相結(jié)合參考評價。

2.常規(guī)課堂教學(xué)要堅(jiān)持做到優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，把握教學(xué)目標(biāo)，確定重難點(diǎn)，找準(zhǔn)知識點(diǎn)，捋清教學(xué)思路，做到簡單實(shí)效，杜絕走形式、弄花架子。把備課的重點(diǎn)放在分析教材和學(xué)生，整合二者特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合班級學(xué)生的教學(xué)流程；把教學(xué)重點(diǎn)放在課堂教師有效的組織、對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生體驗(yàn)、經(jīng)歷知識形成的過程，讓學(xué)生做到用所學(xué)知識解決問題，達(dá)到舉一反三的目的；把作業(yè)的布置、批改、測查的重點(diǎn)放在學(xué)生準(zhǔn)確鞏固知識，提高能力上來，轉(zhuǎn)變布置作業(yè)就是為了應(yīng)付檢查的心理；把輔導(dǎo)學(xué)生的重點(diǎn)放在學(xué)生分層次要求，分類提高。用課標(biāo)的一句話是：使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

3.制定有效的計(jì)劃及教材分析，完善知識系統(tǒng)。教學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)以：學(xué)情分析、以往課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)辦法、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何讓學(xué)生真正參與到知識的形成過程等為主；教材分析主要是將本冊教材知識串成線連成片，對全冊教材有個整體把握，領(lǐng)會教材編者的意圖，在平時課堂教學(xué)中將教材有效的重組與利用，注重知識間關(guān)聯(lián)教學(xué)，有目的為后面知識打基礎(chǔ)做鋪墊。

（三）主要教學(xué)活動。

1.本學(xué)期的常規(guī)教學(xué)、教研、集體備課等教學(xué)活動繼續(xù)以課題研究為引領(lǐng)，積極實(shí)踐，探索經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)將課題研究在教學(xué)中有效開展。課題研究已有半年，本學(xué)期要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步組織實(shí)施，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，查擺其中的不足，為課題的深層次研究做好準(zhǔn)備，奠定基礎(chǔ)。

2.為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)有效性，從本學(xué)期開始間周開展一次集體備課活動，集體備課分低中高三個年組進(jìn)行，具體要求見集體備課活動方案及各年組具體備課安排。

3.為了檢驗(yàn)教師和學(xué)生單元教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行單元測查，及時完成測查分析及成績統(tǒng)計(jì)。切實(shí)把單元測查運(yùn)用到實(shí)處，發(fā)揮最大效益。各位老師不要把單元測查當(dāng)做負(fù)擔(dān)，要把單元測查當(dāng)做一單元教學(xué)的信息反饋，通過單元測查，及時掌握學(xué)生的學(xué)情，同時發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中還存在哪方面的不足，在后續(xù)教學(xué)中改進(jìn)。單元測查要保證結(jié)束一單元測查一單元，解決單元教學(xué)中存在的問題，切不可只顧向前講課，為了完成任務(wù)后補(bǔ)單元測查，學(xué)生存在的問題不能及時解決，留到最后復(fù)習(xí)統(tǒng)一解決，這樣的做法有百害無一利。

4.教研活動與課題研究引領(lǐng)課相結(jié)合開展，通過集體備課，選拔在課題研究中有一定經(jīng)驗(yàn)及成功做法的1——2位教師作課題研究示范課，分享經(jīng)驗(yàn)，共同磋商，集體提升。四月中下旬開展此項(xiàng)活動。

5.課題研究匯報(bào)課，所有參加課題研究的教師于五月上旬開展課題研究匯報(bào)課，重點(diǎn)展示在課題研究方面取得的成果及成功的做法，參加匯報(bào)的教師有：徐曉丹、趙美玲、宮慶文、秦秀鳳、崔妍、曹艷鵬。作課題研究示范課的教師不參加匯報(bào)課。

6.青年教師課堂教學(xué)展示課，為提升青年教師課堂教學(xué)能力，同時也為青年教師搭建展示自我的平臺，4月中旬開展青年教師展示課活動。參加活動的教師有：韓永全、田博、劉璐璐、于瑤瑤、薛曉鑫。

7.加大薄弱教師跟蹤聽課指導(dǎo)力度，通過集體備課和授課，對課堂教學(xué)存在缺陷的教師進(jìn)行大密度聽課指導(dǎo)，爭取在短時間內(nèi)有所提高，一周不行兩周，兩周不行三周……直至合格為止。

8.為了檢驗(yàn)和展示教師備課能力與技巧，根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃部署，4月份進(jìn)行無教參備課，初步想法是根據(jù)所教學(xué)科及年級選擇一節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場備課，只給教材，在無任何參考資料情況下確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)教學(xué)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)要結(jié)合課標(biāo)說明設(shè)計(jì)意圖。這是初步想法，具體形式及方法研究決定后通知。

（四）關(guān)于課題研究

課題研究我們已經(jīng)進(jìn)行了半年，課堂教學(xué)效果沒有明顯改變，教師沒有形成基本的引導(dǎo)學(xué)生自主探究的教學(xué)模式，這段研究時間內(nèi)可以說沒有成果，為了改善這種停滯不前現(xiàn)狀，從本學(xué)期開始課題的研究從以下幾方面入手： 1.備課（1）常規(guī)備課

備課是課堂教學(xué)的前提。準(zhǔn)備不充實(shí)，就無法向課堂要效率，更無法提高質(zhì)量。備課就是依據(jù)課時目標(biāo)、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)能夠引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、尋求解決問題方法的教學(xué)設(shè)想，我們研究的課題也是根據(jù)這一點(diǎn)而提出的，所以在平時備課時重點(diǎn)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生自主探究的教學(xué)活動，即采用什么方法引導(dǎo)學(xué)生能夠主動的去探索知識、理解知識。為了能夠應(yīng)付課堂突發(fā)問題，所以在備課時要考慮幾種引導(dǎo)學(xué)生自主探究的教學(xué)活動即策略，（即多做些預(yù)設(shè)）做到有備無患。（其實(shí)這樣的備課和我們現(xiàn)在備課方法是一樣，只不過是再細(xì)化些。）

（2）集體備課

主備人首先要解析本單元教學(xué)內(nèi)容，重、難點(diǎn)。然后設(shè)想可以采用的教學(xué)策略。其次闡述本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)中重點(diǎn)體現(xiàn)教師的教學(xué)活動和學(xué)生活動，即教師采用哪些活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，學(xué)生在這樣的教學(xué)活動中具體做些什么、解決什么問題。再有要說明這樣做的依據(jù)，為什么這樣設(shè)計(jì)活動。最后通過集體研討交流確定教學(xué)策略及流程，完善本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，同時也是對課題研究的一種設(shè)想，把這種設(shè)想帶到課堂進(jìn)行實(shí)踐，然后反思提煉，形成經(jīng)驗(yàn)。

2.上課 上課是課堂教學(xué)的核心。是將我們的設(shè)想在課堂中實(shí)踐，我們的設(shè)想是完美的，但課堂上會有很多生成問題，打亂了我們的教學(xué)設(shè)想，所以我們要把課備活，課備的活課就上的活，課堂上要因勢而導(dǎo)、因?qū)W而導(dǎo)，要有取舍，靈活運(yùn)用我們事先預(yù)設(shè)的教學(xué)手段，不要被一種教學(xué)模式所束縛。另外不要為了完成任務(wù)而教學(xué)，我們的設(shè)想和課堂的突發(fā)情況產(chǎn)生碰撞，解決好課堂生成的問題，才是課堂教學(xué)的關(guān)鍵所在，從中我們才能有所感悟，及時反思提煉，形成經(jīng)驗(yàn)，我們的教學(xué)技能才能有所提高，也為我們的課題研究積累經(jīng)驗(yàn)。

3.練習(xí)設(shè)計(jì)

練習(xí)的設(shè)計(jì)除了一些基本的練習(xí)外，設(shè)計(jì)一些趣味性、開放性、啟發(fā)性、靈活性的練習(xí)，要讓學(xué)生感興趣，讓學(xué)生感覺不到這是老師留的作業(yè)，而是一次活動。讓學(xué)生綜合地運(yùn)用已學(xué)的知識，解決一些問題，來激發(fā)探索、創(chuàng)新精神。這樣的練習(xí)，不僅可以提高學(xué)生的思維能力、拓寬學(xué)生的知識層面、提高課堂教學(xué)效率，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。可設(shè)計(jì)以下幾種練習(xí)形式：

（1）“可變式”練習(xí)。通過一題多變的練習(xí)，讓學(xué)生在變中思變，學(xué)會從不同的角度思考問題，既鞏固了知識，又拓寬了解題思路。

（2）開放性練習(xí)。設(shè)計(jì)一些條件多余或不足，答案不唯一的練習(xí)，這樣有利于學(xué)生的發(fā)散思維，求異思維的培養(yǎng)，更利于學(xué)生從模仿走向創(chuàng)新。

（3）生活中的數(shù)學(xué)練習(xí)。如“購物”問題、平面圖形表面積的計(jì)算、立體圖形體積的計(jì)算等，可以把書本知識融入我們的生活，讓學(xué)生對“數(shù)學(xué)源于生活”有更深刻的體會，從而逐漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。例如，在教完《平面圖形的面積》之后，教師聯(lián)系生活設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生從校園中尋找形似所學(xué)平面圖形的物體表面，并求出它們的面積。面對這樣的生活中的實(shí)際問題，學(xué)生非常感興趣，有的學(xué)生計(jì)算桌面的表面積，有的計(jì)算操場的占地面積。學(xué)生通過這樣的練習(xí)不僅學(xué)會了運(yùn)用平面圖形的面積公式解決實(shí)際問題，而且深刻地體會到數(shù)學(xué)的實(shí)際意義和價值，從而更加積極主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)效果自然很好。

總之，課題研究是一項(xiàng)在平時不斷實(shí)驗(yàn)摸索、反思改進(jìn)、提煉精華、形成策略的活動，只有實(shí)驗(yàn)才能出結(jié)果，所以各位老師要真正把課題研究納入到教學(xué)當(dāng)中，消除課題研究只是走形式、混證件的誤區(qū)，要把課題研究作為我們業(yè)務(wù)能力提升的云梯，在教學(xué)領(lǐng)域不斷攀升新高度，從而完善我們的課堂教學(xué)。

（五）課堂作業(yè)要求

本學(xué)期的數(shù)學(xué)作業(yè)繼續(xù)使用算草本書寫，作業(yè)量不要過大，但要精，有代表性和鞏固性，作業(yè)的布局要美觀整潔有一定的美感，使數(shù)學(xué)作業(yè)既是檢驗(yàn)學(xué)生對知識掌握的程度又是對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。一年作業(yè)在數(shù)學(xué)書上做，二年級根據(jù)單元知識特點(diǎn)可在書中或作業(yè)本完成，其它年級數(shù)學(xué)作業(yè)分甲、乙本書寫，每新課時一次作業(yè)。作業(yè)批改一律采用等級制。

那金鎮(zhèn)中心小學(xué) 2018年2月22日

第四篇：那金鎮(zhèn)幼兒園工作匯報(bào)

沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山

----那金鎮(zhèn)幼兒園工作匯報(bào)

劉

剛

依據(jù)《洮南市人民政府第二期學(xué)前教育發(fā)展實(shí)施意見》和《洮南市人民政府第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》要求，我園始終堅(jiān)持依法治園，無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的原則，以“一切為了孩子，為孩子人生導(dǎo)航”為教育教學(xué)思路，以“崇德、尚美、質(zhì)樸、求新”的辦園理念”。廣大教師扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，使我園的教育教學(xué)工作得到了長足的發(fā)展?，F(xiàn)從以下幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

一、幼兒園基本情況

那金鎮(zhèn)幼兒園座落在那金鎮(zhèn)政府西側(cè)，地理位置優(yōu)越，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美，園內(nèi)干凈整潔。幼兒園由原那金鎮(zhèn)中心校改建而成，始辦于2014年9月。占地面積23000多平方米，建筑面積1200平方米?，F(xiàn)在有四個班級（小班一個班級，中班一個班級、大班兩個班級），全園幼兒總?cè)藬?shù)104名。教職員工16名，其中教師12人，職工4人。教師中中專學(xué)歷2人，大專及以上學(xué)歷10人。

二、多方籌措資金，努力改善辦園條件

經(jīng)過多方努力，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我園先后投入資金110余萬元，對幼兒園園舍、環(huán)境、軟硬件設(shè)施進(jìn)行了較大規(guī)模的建設(shè)與改善。2014年對校舍進(jìn)行了全面改建，改建面積達(dá)到了1100平方米，并購置了蹦蹦床和兩套大型室外玩具。為三個班級分別購置了電視機(jī)和電子琴。2015年對幼兒園的操場進(jìn)行平整并進(jìn)行了砂化處理，在學(xué)生活動大廳增設(shè)了多媒體教學(xué)設(shè)備。2016年每個班級增添了一臺電腦，并為小班和中班分別購買了4套積木玩具，供幼兒玩耍和嬉戲。同時為幼兒園安裝了16個攝像頭的高清監(jiān)控系統(tǒng)。為增加幼兒園的文化色彩，在幼兒活動室和走廊增添了班級文化墻，使我園的室內(nèi)外面貌煥然一新，真正成為兒童快樂成長的天地。園內(nèi)的教學(xué)、活動設(shè)施也進(jìn)一步得到了完善，配備了教師教學(xué)備課電腦，添置幼兒用書。我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自已融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，讓幼兒處于被尊重、關(guān)愛、鼓勵的氛圍中，使我園真正成為了幼兒生活、學(xué)習(xí)的美好樂園。

三、搭建平臺，不斷提高教師素質(zhì)

我園本著“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的工作思路，不斷地抓好師德教育，抓實(shí)業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，抓細(xì)家園互動幼兒保育工作，促進(jìn)了我園保教質(zhì)量全面提高，首先是干部隊(duì)伍，我園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，明確提出了班子成員的分工和崗位職責(zé)，班子形成合力，齊抓共管。教師各施其責(zé)，與學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，落實(shí)各個管理環(huán)節(jié)，真正做到幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，園務(wù)工作有計(jì)劃，責(zé)任落實(shí)有制度，檢查工作有記錄，確保幼兒園全方位管理、規(guī)范化運(yùn)行。幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質(zhì)的幼教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心，為此我園首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育，我們深入學(xué)習(xí)《洮南市師德標(biāo)兵》的典型事例，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神為己任，學(xué)做熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的有德之師，做到敬業(yè)愛崗、為人師表；其次，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)行自我充電，通過走出去的方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，我們每年都要選派教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，尤其是2016年我們先后選派年輕教師到洮南實(shí)驗(yàn)幼兒園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，取得了明顯的效果，在學(xué)習(xí)的同時我們還努力為教師搭建舞臺，積極把青年教師推上公開課講臺，把她們放到各類競賽中“摔打”。雖然我們沒有取得優(yōu)秀名次，但是卻極大的激發(fā)了廣大青年教師的學(xué)習(xí)與工作熱情。

四、強(qiáng)化措施管理，為幼兒園保駕護(hù)航

1．強(qiáng)化安全意識，把確保兒童的安全做為頭等大事來抓。由園長到職工從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每一個孩子。關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報(bào)及時解決。建立安全檢查制度。定期檢查安全設(shè)施的安全狀況。幼兒在戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。加強(qiáng)晨午檢，做到一看、二問、三摸、四查、五記錄，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)物品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防和消毒措施，及時發(fā)現(xiàn)并消除不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故。做好幼兒體檢、消毒、防病、游戲設(shè)施的維護(hù)工作，堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)工作，提高幼兒自我保護(hù)意識。建立健全食品衛(wèi)生、消防安全、校車安全等各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

2．強(qiáng)化常規(guī)管理，建立可操作的一日工作計(jì)劃。常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制 度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。保教主任要發(fā)揮一日工作的督導(dǎo)作用，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析我園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則及措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時間與地點(diǎn)，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教、保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

3．強(qiáng)化過程管理，提高保教質(zhì)量。

我們把提高保教質(zhì)量的立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)活動上，以教科研工作為龍頭，以培養(yǎng)研究型教師隊(duì)伍和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，有針對性地深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時指導(dǎo)，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法； 深入了解教師的需要，在實(shí)際管理過程中了解課程實(shí)施情況，以研究的態(tài)度與教師共同探討、反思，為教師提供資源和建議。堅(jiān)持集體備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享。

五、加強(qiáng)溝通，建立家園文化

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。因此，我園始終牢記一個道理：幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長的滿意和支持。為了幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，首先每學(xué)期都要利用好家長開放日的時機(jī)，既讓家長了解教師的個人能力狀況，又要了解幼兒園的教學(xué)特色，同時我們也利用家長開放日的機(jī)會，召開家長座談會，向家長宣傳幼兒園的辦園宗旨，園風(fēng)、園訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等辦園理念。向家長介紹正確的育兒方法，讓家長了解國家有關(guān)幼兒教育的法律法規(guī)，讓家長摒棄孩子上幼兒園就是來學(xué)習(xí)文化課的錯誤思想，了解幼兒園是使幼兒身體健康成長，智力健康成長，學(xué)會溝通交流，懂文明、講禮貌，形成良好的學(xué)習(xí)與生活品質(zhì)的成長的搖籃，而不是一所小學(xué)化的幼兒園。同時也讓家長在開放日中學(xué)會與教師合作教育好自己的子女，學(xué)會必要的教育方法。其次充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，鼓勵班主任老師與本班幼兒家長建立微信群，經(jīng)常展示幼兒在舞蹈、創(chuàng)意游戲、手工制作等活動中所取得的成績，并把幼兒園的變化及新鮮事及時和家長溝通。同時也把家長對幼兒園的意見和建議及時反饋給幼兒園，以便促使我園更好的、健康的發(fā)展。經(jīng)過努力實(shí)踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。但我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

六、今后努力的方向

1．大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。我園教師隊(duì)伍素質(zhì)不平衡，知識結(jié)構(gòu)需要通過完善的學(xué)習(xí)予以調(diào)整和補(bǔ)充。要進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件鼓勵教師積極參與專業(yè)培訓(xùn)。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加區(qū)、市級教研活動，還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。

2．尊重教師對課程開發(fā)、實(shí)施、評價的權(quán)利，鼓勵教師在課程實(shí)踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實(shí)踐中不斷提升專業(yè)化水平。

3．進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長?！鞍踩赜谔┥健?。在安全教育工作中，做大量的工作。及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

4．教育科研需要進(jìn)一步推進(jìn)。科研興教、科研興園要成為幼兒園發(fā)展的主動意識，要積極關(guān)注園本培訓(xùn)的過程，提高教師科研能力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，雖然我們還存在著一些不足，但我們堅(jiān)信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全園教職工的共同努力，進(jìn)一步規(guī)范管理，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。

第五篇：迤那鎮(zhèn)機(jī)關(guān)后勤管理制度

迤那鎮(zhèn)機(jī)關(guān)后勤管理制度

一、辦公用品管理制度

1．各辦公室需購買辦公用品時，必須事前填寫購物申請單，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后，由黨政辦公室統(tǒng)一購買。其他辦公室不得發(fā)生任何辦公用品購置費(fèi)用。屬政府公共采購范圍的，必須有財(cái)政所辦理的政府采購手續(xù)后方可購買。

2．對所有辦公室的辦公用品進(jìn)行全面清理、登記，登記表一式三份經(jīng)辦公室領(lǐng)導(dǎo)簽字后，由黨政辦、財(cái)政所及相關(guān)辦公室各執(zhí)一份備查。

3．購置的物品因種種原因需報(bào)廢、處置或出售的，按資產(chǎn)處置程序進(jìn)行，其處置收入要如數(shù)交回財(cái)政所，按規(guī)定進(jìn)行帳務(wù)處理不得私自截留。

4．每個職工都應(yīng)愛護(hù)公共財(cái)物，合理使用，對因丟失和違章造成損失的，照價賠償；屬自然損失的，由領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)及時核銷。

二、水電及辦公電話管理制度

1．厲行節(jié)約，減少水、電費(fèi)用開支。下班之前，工作人員應(yīng)將辦公室電腦、熱水器和其它電器電源關(guān)閉，否則要承擔(dān)因此而出現(xiàn)的事故責(zé)任。

2．嚴(yán)格控制話費(fèi)支出，職工不得使用辦公電話聊天。

三、清潔衛(wèi)生制度

1．工作人員上班要衣著整潔，不隨地吐痰，不亂丟瓜

果皮核、紙屑、煙頭，室內(nèi)辦公用品整齊有序，不得在公共區(qū)域亂堆亂放東西。

2．工作人員堅(jiān)持每天小掃除，周末大掃除，隨時保持辦公室及公共區(qū)域清潔衛(wèi)生，由馬朝暉書記不定期檢查，并作好記載，差的要進(jìn)行會上通報(bào)。

3．重要節(jié)日和一些接待活動，如因有關(guān)辦公室清掃保潔不到位，影響單位形象的，所造成的損失由相關(guān)辦公室和人員負(fù)責(zé)承擔(dān)。

四、安全保衛(wèi)制度

1．強(qiáng)化安全責(zé)任意識。分管領(lǐng)導(dǎo)要利用干部大會、集中學(xué)習(xí)時間，對干部及工作人員進(jìn)行安全及保密教育。

2．下班要關(guān)好辦公室門窗，妥善保管好現(xiàn)金、各種票據(jù)、帳簿、文件等，若發(fā)生丟失，將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

3．各工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)行《保密守則》，保管好職責(zé)范圍內(nèi)的文件資料，做到不泄密、不失密。

五、用車管理制度

1、派車對象：鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員因工開會或辦事。其他人員不予派車。在實(shí)際工作中，如遇分管領(lǐng)導(dǎo)和部門同志同參加一個會議或活動時，同時又有其他領(lǐng)導(dǎo)開會或辦事，后勤部門只保證領(lǐng)導(dǎo)班子成員用車，其余人員自行解決。派車時間和人員一律聽從派車人指揮。

2、對代替領(lǐng)導(dǎo)開會、辦事的部門人員一律不予派車。

3、用車外出的駕乘人員必須確保通訊工具暢通，因故關(guān)機(jī)的必須保證能隨時取得聯(lián)系。

4、實(shí)行車輛“夜間、節(jié)假日停放到單位”的制度，因特殊情況確需停放到單位場地以外的地方，應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)說明并獲準(zhǔn)。

5、車輛加油實(shí)行一車一卡登記制度，由辦公室作好記錄，并經(jīng)駕駛員簽名確認(rèn)。外出途中加油的，回來后應(yīng)及時辦理報(bào)銷手續(xù)。

6、車輛需要維修，駕駛員應(yīng)向辦公室申請并經(jīng)確認(rèn)后方可進(jìn)行，否則修理費(fèi)不予認(rèn)可和報(bào)銷。購買零配件，應(yīng)在確保質(zhì)量的前提下比價采購

7、駕駛員應(yīng)做好車輛的日常維護(hù)工作，確保車況良好和車輛整潔。

8、擅自出車、用車或停放在外雖未造成損失，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予駕駛員批評教育；多次教育仍不改正的，給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。

9、駕駛員行車必須安全駕駛并遵守交通法規(guī)。若出現(xiàn)交通事故，屬駕駛員負(fù)主要或全部責(zé)任的，保險(xiǎn)公司理賠后的資金差額部分，由政府和本車駕駛員各承擔(dān)一半。

10、節(jié)假日（包括周末）必須保證一輛車停放在辦事處院內(nèi)，以便急用。

六、食堂管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行用餐時間：早餐7：30—8：00、午餐10：

30—12：30、晚餐18：00—18：30。

2、食堂工作人員必須對就餐者進(jìn)行如實(shí)登記，不得弄虛作假。

3、食堂工作人員要熱愛本職工作，必須服從黨政辦安排，搞好食堂清潔衛(wèi)生，調(diào)劑好菜的花色和品種。

4、食堂應(yīng)保證菜的數(shù)量、質(zhì)量及食品衛(wèi)生安全。

5、因工作不力，導(dǎo)致接待出現(xiàn)差錯的，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)研究，予以解聘。