第一篇：棣豐中心小學(xué)2014-15學(xué)年安全工作總結(jié)

棣豐中心小學(xué)

2014---2015學(xué)年安全工作總結(jié)

安全無小事。學(xué)校安全、師生安全是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。

一、規(guī)范管理，完善制度

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由各校校長任組長，德育主任主任為副組長，各班主任為組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期開始與各班級簽訂《安全責(zé)任書》，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

二、防溺水安全教育，狠抓不懈

2014年7月6日------7月9日，我校全體教師進(jìn)行了進(jìn)入千家萬戶家訪活動，與各個家長分別簽訂了《學(xué)生假期安全監(jiān)管責(zé)任書》，并與家長進(jìn)行了深刻交流，使家長了解了暑期學(xué)生安全不容忽視，了解了家長對學(xué)生的安全監(jiān)護(hù)責(zé)任，有效的提高了家長學(xué)生的安全意識。進(jìn)入8月份，我校教師又利用上門和電話聯(lián)系進(jìn)行了兩次家訪，增強(qiáng)了家校聯(lián)系，確保了學(xué)生暑期安全。2015年5月份，我們利用山東省安全教育平臺，對學(xué)生進(jìn)行防溺水專題安全教育，并且分發(fā)《致家長的一封信》，讓每個家長熟知山東省安全教育平臺，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全知識。暑假前對學(xué)生進(jìn)行全面安全教育，分發(fā)《致家長的一封信》，并收回存檔，使每個家長了解自己的安全監(jiān)護(hù)職責(zé)，確保學(xué)生暑期安全。

三、注重開學(xué)第一天安全教育

每學(xué)期開學(xué)前，我校進(jìn)行了周邊環(huán)境及校園安全自查，確保學(xué)生在安全祥和的環(huán)境下入學(xué)。開學(xué)第一天進(jìn)行了緊急疏散演練，對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，使學(xué)生盡快從假期散滿狀態(tài)轉(zhuǎn)變到學(xué)校生活中來，提高了學(xué)生們的安全意識。開學(xué)第一天，我們還進(jìn)行了違禁刀具大檢查，確保無違禁刀具進(jìn)校園。開學(xué)第一周，學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長分別簽署了《學(xué)生安全責(zé)任書》和《乘車學(xué)生安全責(zé)任書》。

四、安全教育與國防教育、愛國教育起頭并舉

2014年9月18日，我校組織全體師生進(jìn)行了防空防災(zāi)疏散演練，提高了師生的憂患意識，增強(qiáng)了他們防災(zāi)自救能力。并利用這一特定時間，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育，使學(xué)生明白“九一八”是國恥日，勿忘國恥，奮發(fā)學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)疏散演練，防患于未然

我們組織全體師生分別進(jìn)行了防踩踏緊急疏散演練、防火緊急疏散演練、防震緊急疏散演練、校車遇險緊急疏散演練。通過緊急疏散演練，有力增強(qiáng)了學(xué)生安全意識，提高了學(xué)生遇險自救能力。

六、嚴(yán)格校車管理，拒乘“黑校車”

2014年11月24日，我校組織全體師生舉行“拒乘非法接送車輛，確保學(xué)生生命安全”簽名活動，并且廣做宣傳，利用黑板報、校園廣播、手抄報等形式學(xué)生、向社會宣傳“黑校車”的危害、危險。通過這些舉措，有力的增強(qiáng)了全體師生安全防范意識，堅決拒乘“黑出租”。

七、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

縱觀一年安全工作，有喜有憂，喜的是：老師們安全值班意識有所提高，都能按時按點(diǎn)進(jìn)行值班；學(xué)生行為習(xí)慣較前有較大進(jìn)步，樓體內(nèi)追逐打鬧現(xiàn)象以逐步減少，學(xué)生避險自救能力不斷提高；優(yōu)的是：師生安全防范意識薄弱，總以為各種危險離我們很遠(yuǎn)，危憂意識不強(qiáng)；部分學(xué)生安全演練不到位，有戲耍現(xiàn)象，態(tài)度不夠嚴(yán)肅；校車交接儀式簡單，缺乏規(guī)范，今后要認(rèn)真履行交接儀式，確保校車安全。

第二篇：棣豐中心小學(xué)2015年安全工作總結(jié)

棣豐中心小學(xué)2015年安全工作總結(jié)

安全無小事。學(xué)校安全、師生安全是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。

一、規(guī)范管理，完善制度

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由各校校長任組長，德育主任主任為副組長，各班主任為組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期開始與各班級簽訂《安全責(zé)任書》，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

一、注重開學(xué)第一天安全教育

每學(xué)期開學(xué)前，我校進(jìn)行了周邊環(huán)境及校園安全自查，確保學(xué)生在安全祥和的環(huán)境下入學(xué)。3月9日，9月1日，開學(xué)第一天我們利用國旗先講話、班隊會對學(xué)生進(jìn)行全面安全教育，還利用大課間進(jìn)行了緊急疏散演練，使學(xué)生盡快從假期散滿狀態(tài)轉(zhuǎn)變到學(xué)校生活中來，提高了學(xué)生們的安全意識。開學(xué)第一天，我們還進(jìn)行了違禁刀具大檢查，確保無違禁刀具進(jìn)校園。開學(xué)第一周，學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長分別簽署了《學(xué)生安全責(zé)任書》和《乘車學(xué)生安全責(zé)任書》。9月15日---9月30日，利用“濱州市學(xué)校安全教育平臺”，組織全校師生及家長開展2015年秋季“安全第一課”專題教育，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識及救護(hù)能力，有力防范了安全事故的發(fā)生。

二、防溺水安全教育，狠抓不懈

5月份，我們利用山東省安全教育平臺，對學(xué)生進(jìn)行防溺水專題安全教育，并且分發(fā)《致家長的一封信》，讓每個家長熟知山東省安全教育平臺，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全知識，是每個學(xué)生和家長熟知“六不準(zhǔn)”（不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊的情況下游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救。）。暑假前對學(xué)生進(jìn)行全面安全教育，分發(fā)《致家長的一封信》，并收回存檔，使每個家長了解自己的安全監(jiān)護(hù)職責(zé)，確保學(xué)生暑期安全。暑假期間，各學(xué)區(qū)校長及班主任對學(xué)生及家長，利用校訊通、微信、短信時時提醒防雷電、防觸電、防溺水，確保學(xué)生暑期安全。

三、加強(qiáng)疏散演練，防患于未然

2015年6月15日至21日，全面落實(shí)全縣中小學(xué)開展“應(yīng)急演練周”活動。我們組織全體師生分別進(jìn)行了防踩踏緊急疏散演練、防火緊急疏散演練、防震緊急疏散演練、校車遇險緊急疏散演練。通過緊急疏散演練，有力增強(qiáng)了學(xué)生安全意識，提高了學(xué)生遇險自救能力。

四、安全教育與國防教育、愛國教育起頭并舉

2015年9月18日，我校組織全體師生進(jìn)行了防空防災(zāi)疏散演練，提高了師生的憂患意識，增強(qiáng)了他們防災(zāi)自救能力。并利用這一特定時間，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育，使學(xué)生明白“九一八”是國恥日，勿忘國恥，奮發(fā)學(xué)習(xí)。

五、開展“119消防專題教育”活動，提升師生消防意識

“119“消防宣傳日，我校利用大課間開展了消防疏散演練，并利用最后一節(jié)課，利用安全教育平臺，組織學(xué)生觀看“119消防專題教育”，并且向每位學(xué)生發(fā)放明白紙，確保每位學(xué)生和家長在家中一起觀看“119消防專題教育”家庭版，提高學(xué)生、家長消防安全意識。

六、開展“禮讓斑馬線·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動”，增強(qiáng)交通安全意識

向每位學(xué)生發(fā)放《文明出行手拉手倡議書》，使每位學(xué)生及家長熟知“禮讓斑馬線·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動”，一起做遵守交通法規(guī)的好公民。通過升旗儀式、校園廣播站、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳交通安全知識，營造和諧、安全、秩序的交通出行環(huán)境。召開“禮讓斑馬線·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動”為主題的班隊會，極大提升學(xué)生交通安全意識。

七、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

縱觀一年安全工作，有喜有憂，喜的是：老師們安全值班意識有所提高，都能按時按點(diǎn)進(jìn)行值班；學(xué)生行為習(xí)慣較前有較大進(jìn)步，樓體內(nèi)追逐打鬧現(xiàn)象以逐步減少，學(xué)生避險自救能力不斷提高；憂的是：師生安全防范意識薄弱，總以為各種危險離我們很遠(yuǎn)，危憂意識不強(qiáng)；部分學(xué)生安全演練不到位，有戲?，F(xiàn)象，態(tài)度不夠嚴(yán)肅；校車交接儀式簡單，缺乏規(guī)范，今后要認(rèn)真履行交接儀式，確保校車安全。

第三篇：棣豐街道中心小學(xué)安全工作四月份總結(jié)

棣豐街道中心小學(xué)安全工作四月份總結(jié)

安全無小事。安全要時時講，處處講。四月份以來，我校利用每個星期一的早讀時間進(jìn)行違禁刀具大檢查，采用教師抽查，學(xué)生互查，安全小組督察的方式，對全校學(xué)生進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)情況：中高年級帶有具危險性的學(xué)具，低年級帶有塑料刀式鉛筆。教師及時給與這些同學(xué)安全教育，做到了防微杜漸。本月重點(diǎn)工作是加強(qiáng)安全疏散演練，把安全疏散演練常態(tài)化，利用每個星期一課間操間進(jìn)行安全緊急疏散演練。為迎接地區(qū)教育局安全大檢查，我校對校園周邊進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全大檢查，無發(fā)現(xiàn)校園周邊有黑網(wǎng)吧、“黑超市”現(xiàn)象。四月二十九日，對所有學(xué)生發(fā)放《2014年五一勞動節(jié)放假致家長的一封信》，要求五一假后將回執(zhí)帶回，使每位學(xué)生家長了解學(xué)生假期的安全責(zé)任，讓每一位學(xué)生過一個安全快樂的假期。

第四篇：棣豐中心小學(xué)防空防災(zāi)工作總結(jié)

棣豐中心小學(xué)防空防災(zāi)工作總結(jié)

我校根據(jù)學(xué)校防空防災(zāi)工作計劃，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《人民防空法》，在縣教育局人防辦的指導(dǎo)下，按有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展防空防災(zāi)教學(xué)教育工作。在具體工作中，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真開展防空防災(zāi)知識教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，采取形式多樣的活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的防空防災(zāi)意識，提高學(xué)生的自我防范和保護(hù)能力。

一、提高認(rèn)識，把學(xué)校的防空防災(zāi)教育作為一項(xiàng)重要工作來抓。我校要求全體體教師一定要充分認(rèn)清防空防災(zāi)教育的重要意義，扎扎實(shí)實(shí)地抓好防空防災(zāi)教育工作，增強(qiáng)教師在新形勢下做好防空防災(zāi)教育工作的信心。學(xué)校專門成立了以一把手校長為組長的防空防災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)防空防災(zāi)工作，著實(shí)將防空防災(zāi)工作擺在重要的議事日程。

開展防空防災(zāi)知識教育，有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識，增強(qiáng)國防觀念，開闊視野，改善知識結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。同時，我們也在更深層次認(rèn)識到，在學(xué)校開展防空防災(zāi)知識教育，不僅可以提高學(xué)生的國防觀念和防空防災(zāi)意識，而且可以帶動家庭和社會，產(chǎn)生更多的社會效應(yīng)，從而提高全民國防觀念。

二、注重實(shí)踐，不斷提高學(xué)校的防空防災(zāi)教育水平

在加強(qiáng)防空防災(zāi)知識宣傳時,我們重點(diǎn)講授人民防空基本知識和技能，包括新時期人民防空的任務(wù)、地位和作用，現(xiàn)代高技術(shù)空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點(diǎn)和防護(hù)措施，核武器、化學(xué)武器、生物武器的毀傷因素和防護(hù)方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用防空防災(zāi)工事的方法和程序等內(nèi)容。注重強(qiáng)化防空防災(zāi)宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛國主義熱情。弘揚(yáng)愛國主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開展防空防災(zāi)教育的核心內(nèi)容和主旋律。注重強(qiáng)化防空防災(zāi)宣傳教育的導(dǎo)向功能，喚起學(xué)生的危機(jī)意識和歷史責(zé)任感。

三、形式多樣，著實(shí)注重活動實(shí)效性

防空防災(zāi)教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識，必須建立在多種活動的活動的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們在相對真實(shí)的實(shí)踐氛圍中，真正感受防空防災(zāi)的重要意義。

2013年5月12日是我國第五個“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”。我校進(jìn)一步完善學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并開展有針對性地緊急疏散演練。

9月15日是我國第十二個“全國國防教育日”，主題：增強(qiáng)國防觀念，強(qiáng)化民防意識。按照“全民參與、長期堅持、講求實(shí)效”的國防教育方針，我們認(rèn)真籌劃設(shè)計了“國防教育日”活動。帶領(lǐng)學(xué)生看愛國主義教育的電影，并讓學(xué)生寫出了觀后感；圍繞“國防教育日”精心上好主題班隊活動課，在隊會上討論交流觀后感。各班還創(chuàng)辦了有關(guān)國防教育的手抄報。

（1）組織學(xué)生觀看時世新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會如何應(yīng)對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。

（2）組織學(xué)生參觀防空防災(zāi)工程。

（3）舉行形式多樣的交流會，讓學(xué)生自己交流自我防護(hù)的體會。（4）結(jié)合課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)事故的防護(hù)。

（5）開展各種演練，如消防、緊急疏散、野外活動、傳染病預(yù)防等，讓學(xué)生在具體的活動中，學(xué)會如何自我保護(hù)，相互救助。

（6）防空防災(zāi)教育知識考核，通過開卷方式測試學(xué)生防空防災(zāi)知識的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)防空防災(zāi)知識的熱情。

防空防災(zāi)教育工作必須應(yīng)貫穿于教育的始終，需通過多種途徑加以體現(xiàn)，我們學(xué)校根據(jù)具體情況制定了《突發(fā)事件緊急預(yù)案》、《外出活動緊急預(yù)案》、《傳染病事件緊急預(yù)案》、《食物中毒緊急預(yù)案》等一系列緊急預(yù)案，做到預(yù)防為主，把緊急事件的預(yù)防工作做細(xì)，做實(shí)，注重實(shí)效。

下一步我們的主要打算是：一是繼續(xù)抓好學(xué)生的防空防災(zāi)教育，切實(shí)把教育內(nèi)容落實(shí)到教育計劃中；二是準(zhǔn)備投入一定的資金，建設(shè)防空防災(zāi)教育基地，模擬真實(shí)場景，使學(xué)生學(xué)到更多技能；三是要抓好延伸教育，在防空防災(zāi)知識教育中融入平時生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學(xué)事故、防恐怖主義等知識，確保防空防災(zāi)知識教育更好地平戰(zhàn)結(jié)合。

第五篇：2014-15棣豐街道小學(xué)安全工作總結(jié)2014.12

2014-15棣豐街道中心小學(xué)安全工作總結(jié)

安全無小事，安全是天大的事。孩子安全關(guān)系到一個家庭甚至幾代人的喜怒哀樂。我校在上級部門的關(guān)心與指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，以打造“平安學(xué)校”為重中之重，以提高全體師生素質(zhì)為主旨，避免了各類事故事件的發(fā)生，從而使我校安全工作又上一個新臺階。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，對安全工作再認(rèn)識

學(xué)校安全工作事關(guān)重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產(chǎn)安全。我校把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的頭等大事和一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：徐景義，副組長：王秀君，組員：劉超、徐玉墉、趙峰、呂紅義。在具體工作中，我校從開學(xué)第一天就進(jìn)行防踩踏緊急疏散演練、強(qiáng)化強(qiáng)化師生安全意識，將安全工作作為學(xué)校的頭等大事。

二、宣傳發(fā)動，對安全知識再學(xué)習(xí)

學(xué)期開學(xué)以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進(jìn)行再次學(xué)習(xí)與落實(shí)。把學(xué)校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門，實(shí)行責(zé)任化管理。通過例會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進(jìn)行安全教育，以進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全意識，提高學(xué)校安全工作水平。例如：我校為了加強(qiáng)學(xué)校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產(chǎn)安全帶來的嚴(yán)重威脅，分步驟加強(qiáng)防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺對師生進(jìn)行防雷知識宣傳，并把這項(xiàng)工作作為安全工作的重要內(nèi)容，通過宣傳教育，使學(xué)生懂得必要的防雷安全常識。同時學(xué)校還根據(jù)實(shí)際繼續(xù)開展防震安全演練，在演練中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)防震知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產(chǎn)安全，以確保平安校園建設(shè)落到實(shí)處。

三、抓實(shí)抓牢，對安全措施再細(xì)化

1、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查保衛(wèi)工作。學(xué)校對門衛(wèi)制度等進(jìn)行再學(xué)習(xí)，再落實(shí)，制定嚴(yán)格的門衛(wèi)值班規(guī)定，按時開關(guān)大門，實(shí)行進(jìn)入校門人員審查，登記制度，領(lǐng)導(dǎo)成員帶班制度，門衛(wèi)人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監(jiān)控裝置，加強(qiáng)了防范措施，以有效杜絕安全事故的發(fā)生。目前，我校做到了從第一個學(xué)生來到學(xué)校到最后一個學(xué)生離開學(xué)校，都老師值班保衛(wèi)。學(xué)校各地段，各活動場所，均有老師值班。

2、加強(qiáng)了校舍安全管理。由總務(wù)處、班主任定期對學(xué)校校舍進(jìn)行排查，對學(xué)校的用電安全，用水安全等，進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，絕對不放過任何一個細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。

3、加強(qiáng)交通安全管理。我校對騎自行車的學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，校內(nèi)杜絕騎車現(xiàn)象。放學(xué)和課間操時間學(xué)生上下樓，安排了專人組織，要求各班教師送隊，以確保學(xué)生生命安全。例如，在針對學(xué)生騎自行車方面，我校嚴(yán)禁不到12歲年齡的兒童騎自行車上學(xué)。對于乘校車接送的學(xué)生，定期不定期地對接送車輛進(jìn)行檢查，對學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。

四、分工協(xié)作，對安全制度再落實(shí)

認(rèn)真落實(shí)和明確學(xué)校安全工作責(zé)任制，實(shí)施“一崗雙責(zé)”，“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰值班誰負(fù)責(zé)，誰組織誰負(fù)責(zé)”。真正將安全工作落到實(shí)處。

總之，我校將繼續(xù)堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，將“再學(xué)習(xí)，再落實(shí)”作為我校“強(qiáng)化安全教育，細(xì)化安全工作”有力保證，以確保無一次安全責(zé)任事故發(fā)生，使我校師生在安全、有序、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)工作。