第一篇：江橋小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期少先隊工作總結(jié)

江橋小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期少先隊工作總結(jié)

少先隊工作是整個德育工作的重要組成部分，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，少先隊工作的舞臺更加廣闊，任務(wù)更加艱巨。這一年，我校努力貫徹執(zhí)行《嘉定區(qū)關(guān)于進一步加強少先隊工作意見》，努力落實少先隊工作的實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強班隊建設(shè)，扎實有效，豐富多彩的開展了各類少先隊活動?？偨Y(jié)如下：

一、踏實抓好校園文化建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺階。

一學(xué)期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正學(xué)生不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，要求中隊輔導(dǎo)員嚴抓實管，規(guī)范值勤中隊值勤紀律，對四年級新值勤隊員進行上崗培訓(xùn)。

2、完善少先隊工作陣地，發(fā)揮組織教育功能。

（1）利用暑假時間對三四年級的鼓號隊隊員進行訓(xùn)練，參加區(qū)少先隊鼓號大賽獲得三等獎。

（2）對少先隊隊室進行軟裝修，在總務(wù)處幫助下，將原有的三個櫥改裝成書報架，將少先隊的相關(guān)書籍資料和鼓號設(shè)施整理擺放，參加區(qū)示范隊室的評比。

3、建隊日在各中隊中開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，熟悉少先隊的組織生活，引導(dǎo)隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

4、開展全校性范圍的少先隊主題活動。利用每周三的十分鐘隊會開展“保護中華鱘”“過好重陽節(jié)”等主題隊會。增強學(xué)生的思想道德教育。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對一五、二四年級開展結(jié)對活動，抓好小輔導(dǎo)員隊伍，利用午會課等時間組織小輔導(dǎo)員到低年級中隊開展兒童團、少先隊知識教育，加強學(xué)生的文明禮儀。

2、根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)等有利契機，通過舉行中隊活動、出黑板報等形式，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向。

3、結(jié)合小紅星兒童節(jié)，組織一年級學(xué)生舉行兒童團入團儀式，規(guī)范兒童團儀式，激發(fā)一年級學(xué)生向往少先隊、主動要求參加兒童團的意識。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，發(fā)展隊員才干。除了每年的常規(guī)范活動，我們還開展主題教育，內(nèi)容貼近學(xué)生，形式豐富多彩，教育效果顯著。

1、九月份開展“一本書傳友情”活動，組織學(xué)生每人捐一本書給牽手結(jié)對的壽春希望小學(xué)，并要求學(xué)生精心制作一張交友卡，利用開學(xué)典禮舉行贈書儀式。

2、關(guān)愛鼓號隊學(xué)生，購買慰問品走訪了鼓號隊嚴莉萍同學(xué)的媽媽。嚴莉萍同學(xué)的媽媽心臟搭橋手術(shù)以后，在四年級組組長朱文秀老師和四（4）班班主任張惠華老師的陪伴下，一起慰問了嚴莉萍媽媽。

3、暑假組織中隊輔導(dǎo)員參加區(qū)快樂中隊快樂活動和快樂環(huán)境創(chuàng)意活動設(shè)計，范影嬋老師設(shè)計的快樂活動獲得區(qū)優(yōu)秀設(shè)計獎。

4、積極參加上海市第二屆百佳快樂中隊評比，期中三（3）陽光小衛(wèi)士中隊獲此稱號。

5、推薦三（3）中隊陳思安同學(xué)參加區(qū)百佳好苗苗評選，認真為她撰寫事跡材料，最終榮獲上海市百佳好苗苗稱號。

6、組織四（1）中隊潘小青同學(xué)參加區(qū)珍愛生命演講比賽榮獲三等獎。

7、參加區(qū)奇奇運動會陽光體操比賽，榮獲一等獎，并榮獲市的一等獎。

回顧短暫的工作時間，我們一步一個腳印，也小有收獲，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績，少先隊工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)，新面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取。

第二篇：2008學(xué)年第一學(xué)期江橋小學(xué)少先隊工作總結(jié)（模版）

2008學(xué)年第一學(xué)期江橋小學(xué)少先隊工作總結(jié)

本學(xué)期我校少先隊大隊部深入貫徹黨的十七大和團的十六大精神，緊密圍繞全國少工委“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作要求，以《迎世博600天行動計劃》、紀念改革開放三十周年等重要契機，引導(dǎo)全校少年兒童以主人翁的精神樹立遠大理想、培養(yǎng)廣泛興趣、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作常抓不懈，完善少先隊組織建設(shè)

1、勝利召開學(xué)校第十二次少代會，選舉產(chǎn)生學(xué)校新一屆大隊委員集體，發(fā)揮少先隊大隊各智能部門的作用，引導(dǎo)隊員樹立主人翁意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，根據(jù)自身特點，發(fā)揮自身優(yōu)勢，選擇適合自己的崗位，以此體驗組織活動、維護校容、禮儀示范等工作的重要性，從而懂得尊重他人的勞動成果，學(xué)習(xí)和提高自我管理的能力。

2、完善校值勤中隊每天的行規(guī)檢查。做到認真、公正、公平，不敷衍了事，培養(yǎng)隊員的責(zé)任意識和工作能力。

3、通過兒童團入團儀式、第十二屆少代會、少先隊隊會、元旦迎新等活動，進一步完善少先隊組織陣地建設(shè)。鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。

4、在四五年級隊員中招募小輔導(dǎo)員，并利用升旗儀式舉行聘任儀式，在隊會課上對小輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)，使他們明確職責(zé)，出色完成小輔導(dǎo)員的各項任務(wù)。

5、深化“雛鷹爭章”活動，突出“雛鷹爭章”活動在少先隊活動中的基礎(chǔ)性地位，健全“雛鷹爭章”活動體系，探索少先隊分層教育體系，重點突出對低年級兒童團員和少先隊員開展“雛鷹爭章”活動指導(dǎo)。在完成必修章的同時，努力爭得選修章和中隊特色章。

6、深入扎實地抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。理論學(xué)習(xí)是輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)。《少先隊活動》、《少先隊研究》、《時刻準(zhǔn)備著》等雜志隊刊是全體輔導(dǎo)員們的好幫手，通過對這些隊刊的細細閱讀，不斷提升輔導(dǎo)員們的工作理念，要與隊員同樂，經(jīng)常聽取隊員心聲，發(fā)現(xiàn)孩子的特點，激勵大家爭上進。同時為進一步指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校中隊輔導(dǎo)員的工作，明確少先隊輔導(dǎo)員在少年兒童每個年齡階段的具體任務(wù)，我們繼續(xù)加強《綱要》的推進工作，加大《綱要》的宣傳力度，提高輔導(dǎo)員對《綱要》重要價值和深遠意義的認識，重點抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗。

二、重點工作穩(wěn)步推進，培養(yǎng)隊員自主創(chuàng)新能力

1、推進實施《迎世博600天行動計劃》。鞏固和擴大少年兒童“喜迎奧運，文明參與”的可喜成果，組織少先隊員、兒童團員立足學(xué)校、走進家庭、面向社區(qū)，宣傳2010年上海世博會，當(dāng)好“世博小小宣傳員”；圍繞“摒棄臟亂差、展示新形象”的要求，開展“雛鷹世博文明行動”，開展“小手牽大手，共養(yǎng)好習(xí)慣”活動，激勵少先隊員和家長一起告別陋習(xí)、共養(yǎng)好習(xí)慣?；顒悠陂g利用升旗儀式向全校隊員發(fā)出倡議，共下發(fā)陋習(xí)卡950份，組織各中隊在教室內(nèi)布置世博文明墻，在信息老師的幫助下，在校園網(wǎng)上開設(shè)世博論壇，組織隊員上論壇發(fā)表看法，暢所欲言，為文明迎世博獻計獻策。

2、大力弘揚抗震救災(zāi)精神。總結(jié)抗震救災(zāi)期間的好經(jīng)驗、好做法，組織少先隊員學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”感人事跡，大力弘揚萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神，在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自強不息、奮發(fā)進取、關(guān)愛他人的良好品格。

3、開展紀念改革開放三十周年活動。以“三十年光輝歷程、三十載鮮紅領(lǐng)巾”為主題，引導(dǎo)少年兒童尋訪上海改革開放三十年來的巨大變化，組織開展了系列活動：

（1）開展“我把幸福告訴你”征文活動，引導(dǎo)隊員在享受、體會改革開放成果的同時，學(xué)會表達幸福的感受，繼而立志努力學(xué)習(xí)，將來為自己、為社會創(chuàng)造幸福。其中五（1）中隊潘小青的征文獲嘉定區(qū)一等獎。

（2）在信息老師指導(dǎo)下，組織隊員參加嘉定區(qū)“尋找新變化 感受新氣象”主題小報創(chuàng)作設(shè)計比賽，三（1）中隊包怡婷獲區(qū)三等獎。

（3）在美術(shù)老師指導(dǎo)下，組織隊員參加嘉定區(qū)“我與祖國心連心”郵票圖案設(shè)計比賽，其中五（3）中隊的邱益民獲得嘉定區(qū)一等獎和上海市二等獎的好成績。

4、結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日文化教育特色，抓住中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，開展形式多樣的主題教育，從而對學(xué)生進行民族精神教育。

三、存在的不足。

雖然通過我們?nèi)w中隊輔導(dǎo)員和少先隊員的努力，我們少先隊活動能順利的開展，而且今年學(xué)校的少先隊課題《以少先隊儀式教育促進少年兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究》申報市少工委課題被成功立項，但是我們的工作還存在不足。

1、中小隊的自主活動太少。我們的十分鐘隊會沒有得到充分發(fā)揮，而這種自主性的活動卻是最能鍛煉學(xué)生能力的。

2、隊干部的工作能力還不夠強。雖然第十二屆少代會于順利召開，新一屆的大隊委員也已經(jīng)產(chǎn)生，但是大隊委員的工作還不夠積極、主動。每周五的大隊委員例列會還不能保證，還有些大隊委員遇事有些畏難情緒，所以能力得不到充分展示和鍛煉。所以，建立一支強有力的大隊委員隊伍也是當(dāng)務(wù)之急。

江橋小學(xué)少先隊大隊部

2009年1月4日

第三篇：江橋小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

江橋小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作圍繞局、學(xué)校中心工作，堅持立德育人，深入推進中小學(xué)生民族精神教育和生命教育；積極創(chuàng)建和諧校園，不斷提升教師育德意識和能力；堅持以人為本，注重學(xué)生體驗感悟，促進學(xué)生德、智、體、美等諸育和諧發(fā)展，推進學(xué)生思想道德建設(shè)。

一、優(yōu)化德育隊伍

1、全員德育。學(xué)校進一步加強行政護導(dǎo)、教師護導(dǎo)機制建設(shè)，修訂了各部門、教師、職員工人的德育職責(zé)，加強了對班主任、教職員工德育工作考核。本學(xué)期完善德育管理制度（共23項），在工作中貫徹落實。

2、隊伍建設(shè)。學(xué)校發(fā)揮學(xué)校區(qū)班主任研訓(xùn)基地、市班主任專業(yè)委員會的輻射作用，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)下，依托學(xué)校實際，進一步加強班主任隊伍建設(shè)。選派一位青年班主任參加區(qū)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。一位班主任被評為區(qū)學(xué)科帶頭人，一位班主任在“溫馨體驗、交流分享”兩綱教育聯(lián)片研修活動中作交流發(fā)言，一位班主任在“整合生命教育，構(gòu)建溫馨課堂” 聯(lián)片研修活動中作主題發(fā)言，兩位老師的論文參加上海市班主任專業(yè)化論文評選。校內(nèi)，在各年級確立一至二位骨干班主任，以傳、幫、帶的形式加強4位新班主任老師的培養(yǎng)。收集每位班主任的工作案例、心得體會，整理班主任沙龍、班主任博客的內(nèi)容，于10月份出版《班主任博客實錄》一書。除繼續(xù)參與區(qū)級重點課題《利用教育博客進行區(qū)域性班主任工作研究的探索與實踐》的研究外，申報的課題《學(xué)校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展的探索和研究》被列為區(qū)級規(guī)劃課題，為學(xué)校班主任工作的發(fā)展拓寬了思路。

二、深化兩綱教育

1、課堂落實。配合教導(dǎo)處挖掘各門課程中蘊涵的兩綱教育內(nèi)容，加強對“兩綱”教育重點學(xué)科（音樂、體育、品社、語文）的指導(dǎo)，進一步挖掘各門課程中蘊涵的兩綱教育內(nèi)容。一位老師參加了“整合.探究.發(fā)展”——嘉定區(qū)學(xué)科整合生命教育教學(xué)研討教學(xué)展示。加強生命教育中專題教育的指導(dǎo)，建立了生命教育的資料包，包括教育素材、教案等，為學(xué)校實施生命教育提供教育資源。

2、課外實踐。

（1）、環(huán)境建設(shè)。在校園櫥窗里布置奧運專欄，教學(xué)樓一樓布置“鼓舞江小”專欄，二樓為“傳統(tǒng)節(jié)日”專欄，三樓是“名人名言”專欄，四樓為“民間藝術(shù)”專欄，五樓是“民間科技”專欄，并指導(dǎo)學(xué)生開展相應(yīng)的資料搜集，文化探訪活動，營造兩綱教育的濃厚氛圍。

（2）溫馨教室。本學(xué)期繼續(xù)開展“構(gòu)建溫馨教室，營造和諧校園”活動，創(chuàng)建和諧、友愛、健康、向上的班集體。通過班主任例會、班主任沙龍、班主任博客等途徑開展“溫馨教室大家談”活動，交流好的做法和經(jīng)驗。11月，“溫馨體驗、交流分享”兩綱教育聯(lián)片研修活動在學(xué)校舉行，班主任老師以故事的形式講述了在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的典型事例，情節(jié)生動，內(nèi)容真實，讓聆聽者感悟頗深。12月，參加了“整合生命教育，構(gòu)建溫馨課堂” 聯(lián)片研修活動。

（3）、關(guān)愛學(xué)生。平時，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，定期召開學(xué)生座談會，關(guān)注他們的健康成長。為貧困學(xué)生申報愛心助學(xué)基金，為他們排憂解愁，解決生活及學(xué)習(xí)上的困難。本學(xué)期開展對33名學(xué)生幫困送溫暖活動。同時重視對行為偏差生的幫教，做好行為偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的研究。

（4）、特奧活動。學(xué)校成立了特奧教育領(lǐng)導(dǎo)小組，通過國旗下講話、專題片觀摩等途徑對全校師生進行特奧知識的宣傳。組織學(xué)生進行特奧知識大比拼，各個班級召開特奧主題班隊會，出好一期特奧黑板報。積極指導(dǎo)學(xué)生參加特奧征文大賽與特奧繪畫、書法比賽。要求每位班主任老師認真?zhèn)湔n，在班隊會、品德與社會、體育與健身、語文等兩綱顯性課程中加強特奧教育。學(xué)校組織學(xué)生與智障孩子開展融合活動，關(guān)注智障孩子的生命成長，讓健全的孩子能關(guān)愛他人，體驗感悟“平等包容”的特奧精神。

（5）、專題活動。在教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等節(jié)日里進行節(jié)慶主題教育。開展了香港回歸十周年、迎奧運.迎世博主題活動，進行安全法制、禁毒與國防教育，結(jié)合“電影陽光行”活動，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影視片，撰寫觀后感。開展的“廉潔教育和廉政文化建設(shè)進校園”等活動，培養(yǎng)學(xué)生堅守誠實守信的品行，提高學(xué)生辨別是非、善惡、美丑的能力。參與“憶革命先烈，燃紅色激情”紅色旅游活動，帶領(lǐng)學(xué)生參觀烈士陵園、國防教育館，緬懷革命先烈光輝業(yè)績，并在區(qū)主題征文活動中獲得二等獎。開展“隨時護齒，從我做起”護齒活 2 動。

（6）、形勢教育。本學(xué)期共組織四五年級學(xué)生觀看了“生活新變化”、“社會新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國際新形象”、“未來新藍圖”六集專題片。并通過召開主題班會、征文、探究活動，把收看到的內(nèi)容內(nèi)化于心?；顒友埩藢W(xué)生家長共同參與，家長結(jié)合自己的成長經(jīng)歷、工作崗位，向?qū)W生講述相關(guān)的知識，共同感受祖國的日新月異。采取多種形式在學(xué)生中學(xué)習(xí)宣傳十七大精神，一是要求學(xué)生平時多看時事政治報刊，及時收看新聞聯(lián)播，利用互聯(lián)網(wǎng)查找十七大的相關(guān)資料，舉行了十七大知識競賽；二是通過集體廣播等宣傳形式，用淺顯易懂的語言向全校學(xué)生宣傳十七大的方針政策，介紹我國改革開放以來取得的巨大建設(shè)成就；三是利用主題班會、學(xué)生征文等形式，讓學(xué)生談身邊的變化，抒發(fā)人生理想，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀和價值觀。

（7）、社區(qū)共建。與德育基地嘉華社區(qū)、江橋消防中隊開展共建。組織學(xué)生積極參與社區(qū)實踐和服務(wù)活動，清潔社區(qū)衛(wèi)生，探望社區(qū)孤老、孤兒。與新成立的江橋消防中隊簽訂了共建協(xié)議書，開展聯(lián)誼，學(xué)習(xí)消防知識。

（8）、特色項目。將兩綱教育與學(xué)校藝體科特色工作相結(jié)合，形成了兩綱教育的特色活動。

三、加強行規(guī)養(yǎng)成

1、突出重點。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，分級段制訂出學(xué)生行為規(guī)范教育的目標(biāo)，在實施中加以完善。重點抓好了起始年級與畢業(yè)班學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、強化訓(xùn)練。始終抓好講授、示范、訓(xùn)練、評價這四個教育環(huán)節(jié)，并且以訓(xùn)練為中心，配合說服教育、榜樣示范，切實有效的培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。做到：通過教師的講授讓學(xué)生明理，懂得怎樣做和為什么這樣做，使學(xué)生從感性上產(chǎn)生道德行為的意向，萌發(fā)正確的行為動機；通過正確示范讓學(xué)生有榜樣可學(xué)；通過具體訓(xùn)練，做到具體化、規(guī)范化、系列化、經(jīng)?；?；通過行為規(guī)范示范員、禮儀隊員、文明學(xué)生的評比，形成了激勵機制。深化對不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化策略的研究與實施。

3、激發(fā)潛能。開展“特長之星”評選活動，以“學(xué)習(xí)之星”、“閱讀之星”、“文藝之星”進行命名，頒獎表彰，事跡宣傳。塑造學(xué)習(xí)能力與個體特長并進的文明 3 少年。

四、重視家教指導(dǎo)

1、成立新一屆家委會。9月學(xué)校成立了新一屆家長委員會，定期開展活動，進一步發(fā)揮家委會的工作職能。聽取家長的建議意見，改善學(xué)校工作。學(xué)期末組織全體家長對學(xué)校工作進行測評。

2、辦好家長學(xué)校。開展了家長與家長之間的家庭教育經(jīng)驗交流，與學(xué)校教育形成良好的合力。本學(xué)期召開家長會3次，評選出60戶學(xué)習(xí)型家庭。學(xué)校在江橋鎮(zhèn)全民終身學(xué)習(xí)活動中被評為優(yōu)秀組織獎，一戶家庭被評為區(qū)級學(xué)習(xí)型家庭，三篇學(xué)習(xí)型家庭論文分獲“全民終身學(xué)習(xí)”

二、三等獎，學(xué)習(xí)型家庭版面獲得二等獎。

3、關(guān)注特殊家庭。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育管理，在經(jīng)濟、學(xué)習(xí)等方面予以幫助。

4、在“第九屆家庭教育宣傳周”期間，學(xué)校圍繞“與文明同行，建健康之家”的主題，根據(jù)家長實際，廣泛宣傳現(xiàn)代家庭健康理念、學(xué)習(xí)理念和文明理念，通過開展“健康的家庭、學(xué)習(xí)的家庭、禮儀的家庭”創(chuàng)建活動，營造“人人講健康，家家愛學(xué)習(xí)，處處行禮儀”的家庭文化環(huán)境和良好的社會育人氛圍。

2008.1 4

第四篇：江橋小學(xué)2008學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

江橋小學(xué)2008學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作以市、區(qū)德育工作要求為指導(dǎo)，抓住重點，突出實效，繼續(xù)深化民族精神教育和生命教育，積極創(chuàng)建和諧校園、溫馨教室，在德育工作的重點和難點問題上加強研究，從而不斷推進學(xué)生思想道德建設(shè)。

一、加強隊伍建設(shè)

1、班主任隊伍建設(shè)。

（1）繼續(xù)做好《學(xué)校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展的實踐與研究》課題研究，12月舉行了課題的中期匯報，分別從課題實施的進展情況、初步成果、初步的研究結(jié)論、下步實施計劃幾方面作了闡述。

（2）11月，邀請市德育專家陳鎮(zhèn)虎老師來校作《班主任隊伍建設(shè)新論》專題講座，陳老師從提出班主任專業(yè)化發(fā)展的原因、班主任專業(yè)化的內(nèi)涵和主要內(nèi)容、如何促進班主任專業(yè)化發(fā)展等方面做了透徹、全面地剖析和指導(dǎo)。每位班主任在此基礎(chǔ)上撰寫了心得體會，從自己的工作實際出發(fā)，闡述了自己對班主任專業(yè)化發(fā)展的理解。

（3）本學(xué)期在陳鎮(zhèn)虎、陸正芳、陸春荀老師的指導(dǎo)下，繼續(xù)做好班主任工作站的籌備，修改完善工作站的章程與規(guī)劃，為下學(xué)期市級班主任工作論壇以及班主任工作站的啟動做好準(zhǔn)備工作。

（4）關(guān)心兩位新班主任的成長，從工作的方式方法、注意的細節(jié)等方面加強指導(dǎo)。評選出校內(nèi)骨干班主任，發(fā)揮她們與區(qū)班主任學(xué)科帶頭人的輻射引領(lǐng)作用，通過交流發(fā)言、論文撰寫、活動觀摩等促進學(xué)校班主任隊伍的整體發(fā)展。

2、心理健康教師隊伍建設(shè)。本學(xué)期選拔了一位新的心理健康教師，一方面，加強指導(dǎo)培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)新的工作崗位，同時，積極發(fā)揮心理健康教育在學(xué)校工作中的作用，做好心理健康專題講座、心理健康主題活動、心理健康咨詢輔導(dǎo)等工作，整理了心理健康教案，編寫了《心鑰匙》校本教材。

二、深入推進兩綱

1、重視學(xué)科建設(shè)。明確“語文、品社、藝體”作為重點學(xué)科，強勢推進。在教學(xué)研討活動、班主任校本培訓(xùn)中加強課堂教學(xué)落實“兩綱”教育的研究指導(dǎo)，進

一步挖掘各門課程中蘊涵的兩綱教育內(nèi)容。形成《語文教學(xué)中有效滲透“兩綱教育”的方法研究》等專項課題兩項，專題論文、案例多篇，兩位骨干教師分別執(zhí)教語文、品社學(xué)科落實兩綱區(qū)級公開課，受到好評。

2、開展特色研究。本學(xué)期在“小凳子萬花筒”、“鼓舞江小”特色項目的基礎(chǔ)上，深入開展“象形文字”特色研究。讓學(xué)生在了解中國漢字的起源、發(fā)展與特征的同時，運用繪畫、雕塑、書法、裝飾等美術(shù)元素，設(shè)計創(chuàng)作文字圖案。如用陶泥塑造出文字造型，或以象形文字作為陶藝作品的裝飾圖案，呈現(xiàn)全新的陶藝形態(tài)。又如利用文字的象形特征，以水墨畫表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出字畫合一的畫面。不少學(xué)生還把自己的名字用象形文字寫在衣服上，個性十足。同時，我們精選出“勤、志、恒”等三十六個勵志類象形文字，編寫了《道理字中尋》校本教材，讓學(xué)生從象形文字的字形入手，對文字的形體演變、字體結(jié)構(gòu)進行研習(xí)，體悟文字中蘊含的豐富道德原理，以此作為對學(xué)生開展道德品質(zhì)及行為習(xí)慣教育的有效載體。

3、開展主題活動。圍繞迎世博、抗震救災(zāi)、改革開放30周年等契機，精心設(shè)計主題教育。借奧運冠軍羅雪娟做客學(xué)校的機會，教育學(xué)生體驗頑強拼搏、奮發(fā)向上的奧運精神。組織學(xué)生參觀上海世博展示中心，撰寫“我與世博”征文，觀看觀看世博宣傳短片《中國的機遇，全球的盛會》，邀請鎮(zhèn)世博宣講員作世博講座。參加“為汶川加油、為奧運喝彩、為世博增光”主題活動，獲優(yōu)秀組織獎。在“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦”等節(jié)日里，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，豐富學(xué)生的民俗文化知識。在“我心目中的孔子”征文活動中獲得兩項二等獎。指導(dǎo)學(xué)生運用征文、攝影、繪畫等形式反映所感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞到的學(xué)校的美、家庭的美、社會的美?！芭飸魠^(qū)變奏曲”主題活動方案獲區(qū)“我愛我嘉”社會實踐活動方案設(shè)計評選優(yōu)秀獎。帶領(lǐng)學(xué)生到國防教育基地（南京路上好八連）開展“軍營一日”體驗活動，與江橋消防中隊建立共建關(guān)系，定期開展雙擁活動。組織學(xué)生開展“珍愛生命、愛我中華”活動，感悟生命的意義。將毒品預(yù)防教育納入“兩綱”體系，宣傳《禁毒法》的內(nèi)容。

4、溫馨教室建設(shè)。圍繞“班級人際關(guān)系、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境”四大關(guān)鍵元素展開創(chuàng)建。班主任撰寫了創(chuàng)建總結(jié)，交流展示創(chuàng)建中好的做法和經(jīng)驗。

5、“兩綱”交流展示。10月，學(xué)校舉行了推進“兩綱”區(qū)級展示活動，展示了

語文、品社學(xué)科課堂教學(xué)與鼓舞、象形文字特色項目，分別從“聚焦課堂教學(xué)，推進重點學(xué)科”、“構(gòu)建課外體系，打造特色項目”、“凸顯教育成果，促進個性發(fā)展”三方面匯報了學(xué)校在兩綱工作中的嘗試與成效，得到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，發(fā)揮了試點學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。促進學(xué)校兩綱工作更深入的開展。

三、行為規(guī)范教育

1、積極申報創(chuàng)建上海市行為規(guī)范示范校。完善了學(xué)校行為規(guī)范教育的總目標(biāo)與低、中、高年級的分層目標(biāo)，修訂了三年規(guī)劃，加強了制度保障，完善了訓(xùn)練措施與評價機制。對行為規(guī)范示范校的專題網(wǎng)站進行了更新，使內(nèi)容更充實，更具特色。編寫了《道理字中尋》、《學(xué)禮儀，講文明》、《好習(xí)慣我伴我行》等校本課程，編創(chuàng)了膾炙人口的《行規(guī)三字經(jīng)》。開展“特長之星”評選活動，塑造學(xué)習(xí)能力與個體特長并進的江小文明少年。

2、開展“查找身邊的陋習(xí)”活動。組織學(xué)生尋找自己或同伴身上的陋習(xí)，在自評與互評的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)形成陋習(xí)的原因，制定改正陋習(xí)的措施，檢驗陋習(xí)改正的成效，加強學(xué)生在行為規(guī)范養(yǎng)成上的自主性。

3、關(guān)愛特殊學(xué)生。及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，為他們排憂解愁，關(guān)注他們的健康成長。在元旦、春節(jié)期間組織開展對困難學(xué)生的幫困送溫暖活動，在校園里營造“四季如春、節(jié)日升溫”的幫困氛圍。

四、重視家教指導(dǎo)

1、加強家長委員會隊伍建設(shè)。成立了新一屆家委會，增設(shè)了校級家委會成員。進一步發(fā)揮家委會的工作職能，在學(xué)校食堂翻建、學(xué)生午餐、行風(fēng)測評、學(xué)?？己斯ぷ髟u議等方面發(fā)揮了積極作用。學(xué)校工作得到家長的肯定，學(xué)校家委會被評為區(qū)家委會工作先進集體，家委會主任被評為區(qū)家委會工作優(yōu)秀工作者。

2、普及家教指導(dǎo)。根據(jù)《上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》，結(jié)合學(xué)校實際，以及家長的特點和需要，分年級開展家庭教育指導(dǎo)，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的針對性和有效性。一年級對家長進行了半日開放。學(xué)校德育主任被評為區(qū)家長學(xué)校優(yōu)秀工作者。重視外來務(wù)工人員家庭教育指導(dǎo)，兩位班主任分別撰寫了外來務(wù)工人員家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗總結(jié)與案例。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。在校內(nèi)評選出60戶學(xué)習(xí)型家庭，10戶家庭被評為鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭，撰寫學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建論文多篇，并在家長間進行了交流。

2009.1

第五篇：江橋小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

江橋小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作圍繞局、學(xué)校中心工作，堅持立德育人，深入推進中小學(xué)生民族精神教育和生命教育；積極創(chuàng)建和諧校園，不斷提升教師育德意識和能力；堅持以人為本，注重學(xué)生體驗感悟，促進學(xué)生德、智、體、美等諸育和諧發(fā)展，推進學(xué)生思想道德建設(shè)。

一、優(yōu)化德育隊伍

1、全員德育。學(xué)校進一步加強行政護導(dǎo)、教師護導(dǎo)機制建設(shè)，修訂了各部門、教師、職員工人的德育職責(zé)，加強了對班主任、教職員工德育工作考核。本學(xué)期完善德育管理制度（共23項），在工作中貫徹落實。

2、隊伍建設(shè)。學(xué)校發(fā)揮學(xué)校區(qū)班主任研訓(xùn)基地、市班主任專業(yè)委員會的輻射作用，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)下，依托學(xué)校實際，進一步加強班主任隊伍建設(shè)。選派一位青年班主任參加區(qū)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。一位班主任被評為區(qū)學(xué)科帶頭人，一位班主任在“溫馨體驗、交流分享”兩綱教育聯(lián)片研修活動中作交流發(fā)言，一位班主任在“整合生命教育，構(gòu)建溫馨課堂” 聯(lián)片研修活動中作主題發(fā)言，兩位老師的論文參加上海市班主任專業(yè)化論文評選。校內(nèi)，在各年級確立一至二位骨干班主任，以傳、幫、帶的形式加強4位新班主任老師的培養(yǎng)。收集每位班主任的工作案例、心得體會，整理班主任沙龍、班主任博客的內(nèi)容，于10月份出版《班主任博客實錄》一書。除繼續(xù)參與區(qū)級重點課題《利用教育博客進行區(qū)域性班主任工作研究的探索與實踐》的研究外，申報的課題《學(xué)校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展的探索和研究》被列為區(qū)級規(guī)劃課題，為學(xué)校班主任工作的發(fā)展拓寬了思路。

二、深化兩綱教育

1、課堂落實。配合教導(dǎo)處挖掘各門課程中蘊涵的兩綱教育內(nèi)容，加強對“兩綱”教育重點學(xué)科（音樂、體育、品社、語文）的指導(dǎo)，進一步挖掘各門課程中蘊涵的兩綱教育內(nèi)容。一位老師參加了“整合.探究.發(fā)展”——嘉定區(qū)學(xué)科整合生命教育教學(xué)研討教學(xué)展示。加強生命教育中專題教育的指導(dǎo)，建立了生命教育的資料包，包括教育素材、教案等，為學(xué)校實施生命教育提供教育資源。12、課外實踐。

（1）、環(huán)境建設(shè)。在校園櫥窗里布置奧運專欄，教學(xué)樓一樓布置“鼓舞江小”專欄，二樓為“傳統(tǒng)節(jié)日”專欄，三樓是“名人名言”專欄，四樓為“民間藝術(shù)”專欄，五樓是“民間科技”專欄，并指導(dǎo)學(xué)生開展相應(yīng)的資料搜集，文化探訪活動，營造兩綱教育的濃厚氛圍。

（2）溫馨教室。本學(xué)期繼續(xù)開展“構(gòu)建溫馨教室，營造和諧校園”活動，創(chuàng)建和諧、友愛、健康、向上的班集體。通過班主任例會、班主任沙龍、班主任博客等途徑開展“溫馨教室大家談”活動，交流好的做法和經(jīng)驗。11月，“溫馨體驗、交流分享”兩綱教育聯(lián)片研修活動在學(xué)校舉行，班主任老師以故事的形式講述了在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的典型事例，情節(jié)生動，內(nèi)容真實，讓聆聽者感悟頗深。12月，參加了“整合生命教育，構(gòu)建溫馨課堂” 聯(lián)片研修活動。

（3）、關(guān)愛學(xué)生。平時，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，定期召開學(xué)生座談會，關(guān)注他們的健康成長。為貧困學(xué)生申報愛心助學(xué)基金，為他們排憂解愁，解決生活及學(xué)習(xí)上的困難。本學(xué)期開展對33名學(xué)生幫困送溫暖活動。同時重視對行為偏差生的幫教，做好行為偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的研究。

（4）、特奧活動。學(xué)校成立了特奧教育領(lǐng)導(dǎo)小組，通過國旗下講話、專題片觀摩等途徑對全校師生進行特奧知識的宣傳。組織學(xué)生進行特奧知識大比拼，各個班級召開特奧主題班隊會，出好一期特奧黑板報。積極指導(dǎo)學(xué)生參加特奧征文大賽與特奧繪畫、書法比賽。要求每位班主任老師認真?zhèn)湔n，在班隊會、品德與社會、體育與健身、語文等兩綱顯性課程中加強特奧教育。學(xué)校組織學(xué)生與智障孩子開展融合活動，關(guān)注智障孩子的生命成長，讓健全的孩子能關(guān)愛他人，體驗感悟“平等包容”的特奧精神。

（5）、專題活動。在教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等節(jié)日里進行節(jié)慶主題教育。開展了香港回歸十周年、迎奧運.迎世博主題活動，進行安全法制、禁毒與國防教育，結(jié)合“電影陽光行”活動，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影視片，撰寫觀后感。開展的“廉潔教育和廉政文化建設(shè)進校園”等活動，培養(yǎng)學(xué)生堅守誠實守信的品行，提高學(xué)生辨別是非、善惡、美丑的能力。參與“憶革命先烈，燃紅色激情”紅色旅游活動，帶領(lǐng)學(xué)生參觀烈士陵園、國防教育館，緬懷革命先烈光輝業(yè)績，并在區(qū)主題征文活動中獲得二等獎。開展“隨時護齒，從我做起”護齒活

（6）、形勢教育。本學(xué)期共組織四五年級學(xué)生觀看了“生活新變化”、“社會新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國際新形象”、“未來新藍圖”六集專題片。并通過召開主題班會、征文、探究活動，把收看到的內(nèi)容內(nèi)化于心?；顒友埩藢W(xué)生家長共同參與，家長結(jié)合自己的成長經(jīng)歷、工作崗位，向?qū)W生講述相關(guān)的知識，共同感受祖國的日新月異。采取多種形式在學(xué)生中學(xué)習(xí)宣傳十七大精神，一是要求學(xué)生平時多看時事政治報刊，及時收看新聞聯(lián)播，利用互聯(lián)網(wǎng)查找十七大的相關(guān)資料，舉行了十七大知識競賽；二是通過集體廣播等宣傳形式，用淺顯易懂的語言向全校學(xué)生宣傳十七大的方針政策，介紹我國改革開放以來取得的巨大建設(shè)成就；三是利用主題班會、學(xué)生征文等形式，讓學(xué)生談身邊的變化，抒發(fā)人生理想，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀和價值觀。

（7）、社區(qū)共建。與德育基地嘉華社區(qū)、江橋消防中隊開展共建。組織學(xué)生積極參與社區(qū)實踐和服務(wù)活動，清潔社區(qū)衛(wèi)生，探望社區(qū)孤老、孤兒。與新成立的江橋消防中隊簽訂了共建協(xié)議書，開展聯(lián)誼，學(xué)習(xí)消防知識。

（8）、特色項目。將兩綱教育與學(xué)校藝體科特色工作相結(jié)合，形成了兩綱教育的特色活動。

三、加強行規(guī)養(yǎng)成1、突出重點。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，分級段制訂出學(xué)生行為規(guī)范教育的目標(biāo)，在實施中加以完善。重點抓好了起始年級與畢業(yè)班學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、強化訓(xùn)練。始終抓好講授、示范、訓(xùn)練、評價這四個教育環(huán)節(jié)，并且以訓(xùn)練為中心，配合說服教育、榜樣示范，切實有效的培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。做到：通過教師的講授讓學(xué)生明理，懂得怎樣做和為什么這樣做，使學(xué)生從感性上產(chǎn)生道德行為的意向，萌發(fā)正確的行為動機；通過正確示范讓學(xué)生有榜樣可學(xué)；通過具體訓(xùn)練，做到具體化、規(guī)范化、系列化、經(jīng)?；?；通過行為規(guī)范示范員、禮儀隊員、文明學(xué)生的評比，形成了激勵機制。深化對不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化策略的研究與實施。

3、激發(fā)潛能。開展“特長之星”評選活動，以“學(xué)習(xí)之星”、“閱讀之星”、“文藝之星”進行命名，頒獎表彰，事跡宣傳。塑造學(xué)習(xí)能力與個體特長并進的文明

四、重視家教指導(dǎo)

1、成立新一屆家委會。9月學(xué)校成立了新一屆家長委員會，定期開展活動，進一步發(fā)揮家委會的工作職能。聽取家長的建議意見，改善學(xué)校工作。學(xué)期末組織全體家長對學(xué)校工作進行測評。

2、辦好家長學(xué)校。開展了家長與家長之間的家庭教育經(jīng)驗交流，與學(xué)校教育形成良好的合力。本學(xué)期召開家長會3次，評選出60戶學(xué)習(xí)型家庭。學(xué)校在江橋鎮(zhèn)全民終身學(xué)習(xí)活動中被評為優(yōu)秀組織獎，一戶家庭被評為區(qū)級學(xué)習(xí)型家庭，三篇學(xué)習(xí)型家庭論文分獲“全民終身學(xué)習(xí)”

二、三等獎，學(xué)習(xí)型家庭版面獲得二等獎。

3、關(guān)注特殊家庭。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育管理，在經(jīng)濟、學(xué)習(xí)等方面予以幫助。

4、在“第九屆家庭教育宣傳周”期間，學(xué)校圍繞“與文明同行，建健康之家”的主題，根據(jù)家長實際，廣泛宣傳現(xiàn)代家庭健康理念、學(xué)習(xí)理念和文明理念，通過開展“健康的家庭、學(xué)習(xí)的家庭、禮儀的家庭”創(chuàng)建活動，營造“人人講健康，家家愛學(xué)習(xí)，處處行禮儀”的家庭文化環(huán)境和良好的社會育人氛圍。

2008.1