第一篇：贛縣第二中學(xué)2012——2015年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

贛縣第二中學(xué)“素質(zhì)教育示范?！卑l(fā)展規(guī)劃

（2012-2015年）

一、校情分析：

贛縣第二中學(xué)屬江西省示范性建設(shè)初中、江西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。位于千里贛江第一縣――贛縣縣城中心，校園占地60畝，校舍建筑面積12100平方米，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理；教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓鱗次櫛比；實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、班班通、校園網(wǎng)透著現(xiàn)代氣息；植物園、文化長(zhǎng)廊、足球場(chǎng)、噴泉、雕塑美不勝收，祥和宜人。

學(xué)?，F(xiàn)有51個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3730余人，自城區(qū)學(xué)校劃片招生以來(lái)，很大一部分優(yōu)生分流到了贛縣中學(xué)南校區(qū)，生源的整體素質(zhì)有所下降。學(xué)校現(xiàn)有教職工169人，高級(jí)教師54人，中級(jí)教師86人，其中省學(xué)科帶頭人4人，省級(jí)骨干教師16人，市學(xué)科帶頭人5人，市骨干教師20人。

二中建校二十余年來(lái)，孕育了一屆又一屆的莘莘學(xué)子，培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，形成了學(xué)校發(fā)展的特殊人文背景和深厚的文化底蘊(yùn)。

近年來(lái)，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)全局，積極探索和構(gòu)建和諧平安、可持續(xù)發(fā)展教育模式，全面推行素質(zhì)教育，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，取得了驕人的業(yè)績(jī)。學(xué)校中考和學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)歷年名列全縣第一，省市前列。2009年以來(lái)，學(xué)校先后有168人次獲全國(guó)競(jìng)賽等次獎(jiǎng)，其中有30人次獲全國(guó)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)列全市第一，也是贛州市唯一一所各學(xué)科均獲一等獎(jiǎng)的學(xué)校，物理學(xué)科兩度榮獲全國(guó)團(tuán)體（江西賽區(qū)）一等獎(jiǎng)，一次榮獲全國(guó)團(tuán)體（江西賽區(qū)）二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)科榮獲團(tuán)體總分全省第六名，化學(xué)學(xué)科榮獲團(tuán)體總分全市第一名。2011年第二十一屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽（江西賽區(qū)）授獎(jiǎng)大會(huì)在該校隆重舉行。學(xué)校兩次作為贛州市初中學(xué)校唯一代表參加了江西省教育博覽會(huì)。在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)青少年科學(xué)影像節(jié)、全國(guó)中學(xué)生航空航模大賽、全國(guó)中學(xué)生機(jī)器人大賽中，學(xué)校均作為江西省唯一初中學(xué)校代表參賽，并奪得金銀銅獎(jiǎng)。學(xué)校先后承擔(dān)國(guó)家、省、市級(jí)20次課題的研究，先后榮獲教育部基礎(chǔ)教育課程改革“綜合實(shí)踐活動(dòng)研究與實(shí)驗(yàn)”重點(diǎn)研究項(xiàng)目“全國(guó)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、中央教科所“十五”重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)集體、中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員單位、十二屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)校、江西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、江西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)校、江西省教育系統(tǒng)創(chuàng)新發(fā)展年活動(dòng)先進(jìn)單位、江西省中小學(xué)師德建設(shè)工作先進(jìn)單位、江西省社會(huì)綜治和創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、江西省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位、江西省衛(wèi)生庭院、江西省社會(huì)綜治和創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、江西省安全文明校園、贛州市義務(wù)教育合格學(xué)校、贛州市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)先進(jìn)集體、贛州市現(xiàn)代技術(shù)教育工作先進(jìn)單位、贛州市思想宣傳工作先進(jìn)單位、贛州未成年人思想道德工作先進(jìn)單位、贛州市先進(jìn)基層黨組織、贛州市文明單位、贛州市文明學(xué)?！さ掠痉缎！②M州市師德師風(fēng)教育先進(jìn)單位、贛州市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校的先進(jìn)事跡多次在《贛南日?qǐng)?bào)》、《江西教育》、《江西日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、江西教育網(wǎng)、贛州電視臺(tái)、江西教育電視臺(tái)等眾多媒體上宣傳報(bào)道；學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在全市、全省交流推廣，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

盡管贛縣第二中學(xué)雖然有了長(zhǎng)足發(fā)展，但全省、全市部分歷史及地域情況相似地區(qū)相比，差距和欠賬還較大，仍然面臨很多困難和問(wèn)題。主要有：第一，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。校園面積小。校園占地面積60畝，生均校園占地面積11平方米，校舍總量不足.學(xué)校成班額平均高達(dá)73.1人，有的班級(jí)人數(shù)高達(dá)77人之多。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所簡(jiǎn)陋。全校僅有一個(gè)300米跑道的沙石田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所簡(jiǎn)陋，與縣重點(diǎn)中學(xué)十分不匹配。教學(xué)設(shè)施缺乏。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生微機(jī)室兩間，可使用電腦僅有70臺(tái)，圖書(shū)儀器設(shè)備缺乏。學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)77274冊(cè)，沒(méi)有圖書(shū)館和閱覽室。音樂(lè)、美術(shù)、體育、衛(wèi)生等器材相對(duì)緊缺，教學(xué)儀器設(shè)備也不成套。第二，學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)急需加強(qiáng)。教師總量不足。上級(jí)部門(mén)按學(xué)生數(shù)核編教師194人，但現(xiàn)有教師僅169人，教師缺編25人，教師工作量增大。教師結(jié)構(gòu)失衡。由于教師缺編，教師數(shù)少，造成學(xué)科結(jié)構(gòu)不配套；年齡結(jié)構(gòu)失調(diào)，教師平均年齡達(dá)39.8歲，教師以中年居多，年輕教師偏少，職稱(chēng)聘用方面矛盾突出，具備中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)老師多。

二、指導(dǎo)思想及近景目標(biāo) 我校將以鄧小平理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以黨的十八大精神為指引，以“民主治校、科學(xué)管理、共筑和諧、提升質(zhì)量”為辦學(xué)理念，以“篤志 博學(xué) 厚德 自律”為校訓(xùn)，以“愛(ài)崗 敬業(yè) 開(kāi)拓 進(jìn)取”為教風(fēng)，以“求知 健體 懂事 創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng)，以“讓每一位教師展示才華，讓每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)”為發(fā)展目標(biāo)，凸顯了名校風(fēng)采。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。

總體目標(biāo)：建設(shè)真正的省級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校。具體目標(biāo)：全市起示范、全省爭(zhēng)影響、全國(guó)更知名

主要任務(wù)：環(huán)境更優(yōu)美、條件更現(xiàn)代、理念更先進(jìn)、校風(fēng)更純正、質(zhì)量更卓越。

基本理想：學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、教師幸福工作、學(xué)校和諧平安。

三、內(nèi)容及措施

（一）環(huán)境更優(yōu)美

1.指導(dǎo)思想：學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

2.規(guī)劃原則：我校在近幾年綠化、硬化、美化已初具規(guī)模的基礎(chǔ)上，全力按可利用的綠化面積進(jìn)行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化、硬化地帶。盡量做到少花錢(qián)，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同。綠化、美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形，突出特色二中的原則。

3.具體目標(biāo)：

2012年：完成第一教學(xué)樓教室內(nèi)的裝修。對(duì)田徑場(chǎng)跑道進(jìn)行整修，修建好田徑場(chǎng)升旗臺(tái)。在實(shí)驗(yàn)樓前新種可觀(guān)賞性樹(shù)木兩棵，規(guī)劃好學(xué)校停車(chē)場(chǎng)。

2013年：對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行綠化硬化，完成新栽種樹(shù)木100棵，在田徑場(chǎng)栽種垂柳，在新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的堡坎栽種爬墻虎。完成田徑場(chǎng)周邊空地的綠化、硬化和美化，整治外環(huán)臭水溝，并對(duì)臭水溝進(jìn)行封蓋。

2014——2015年：對(duì)第一教學(xué)樓的外墻進(jìn)行更新，對(duì)逸夫樓的內(nèi)墻進(jìn)行刷新，創(chuàng)建省市級(jí)森林學(xué)校、綠色學(xué)校和無(wú)煙學(xué)校。

4、具體措施：

（1）、學(xué)校分年度、有計(jì)劃地投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程。

（2）、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好愛(ài)護(hù)花草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美，綜合辦統(tǒng)一協(xié)調(diào)、班級(jí)認(rèn)領(lǐng)管理。

（3）、充分爭(zhēng)取社會(huì)力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。

（4）、加強(qiáng)對(duì)綠化成果的管理。養(yǎng)護(hù)工作，落實(shí)工作責(zé)任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲(chóng)害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀(guān)賞效果，達(dá)到樹(shù)綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無(wú)雜草，無(wú)雜物，無(wú)病蟲(chóng)害標(biāo)準(zhǔn)。

（5）、科學(xué)規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實(shí)效”原則指導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)班級(jí)特色，突出學(xué)校特點(diǎn)。

（二）條件更現(xiàn)代

1、指導(dǎo)思想：建設(shè)完善的教學(xué)支持服務(wù)體系和創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，是保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育持續(xù)健康發(fā)展、提升學(xué)校品質(zhì)所必備的基礎(chǔ)?！皩W(xué)校盡力為教師服務(wù)，教師盡力為學(xué)生服務(wù)”的思想，改善辦公條件和教學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育技術(shù)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化。

2.規(guī)劃原則：“因地制宜、突出重點(diǎn)、先急后緩，穩(wěn)步推進(jìn)”的原則，根據(jù)學(xué)校資金實(shí)力，結(jié)合現(xiàn)有條件，分年度，有計(jì)劃的逐步實(shí)施。

3.具體目標(biāo) 2012年：

改善教師辦公條件。確保教職工辦公環(huán)境通風(fēng)好、采光好、有衛(wèi)生清潔的飲用水，有電話(huà)、有空調(diào)。

實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育技術(shù)信息化、網(wǎng)絡(luò)化。所有教室均安裝多媒體，對(duì)學(xué)校原有的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行升級(jí)改造。更換主機(jī)房的服務(wù)和計(jì)算機(jī)教室中的電腦，設(shè)置專(zhuān)用光纖線(xiàn)路，更新電子備課室，用于教師的網(wǎng)上辦公教學(xué)系統(tǒng)，建立電子音樂(lè)教室。

2013年： 在田徑場(chǎng)邊上力爭(zhēng)建成一幢綜合實(shí)驗(yàn)樓；增加音、體、美教室；建成完善各處室行政辦公室；擴(kuò)建教師電子備課室。

2014年—2015年：

增建成一間先進(jìn)的學(xué)生微機(jī)房；增建2-4間化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室，完善音體美專(zhuān)用教室，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教師人手一臺(tái)筆記本電腦，力爭(zhēng)2015年建成塑膠田徑場(chǎng)。

4、具體措施

一是強(qiáng)化管理。學(xué)校要定期召開(kāi)師生集會(huì)，集中教育愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化措施，要求全體師生都要樹(shù)立起“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”的思想，群策群力，確保學(xué)校公共設(shè)施設(shè)備的有效使用。

二是加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施的維護(hù)與管理。學(xué)校要落實(shí)專(zhuān)人管好學(xué)校設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)責(zé)任制的落實(shí)，定期兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，嚴(yán)格學(xué)校相關(guān)的管理制度，定期檢查，定期維護(hù)，定期總結(jié)。及時(shí)排除一切隱患，確保學(xué)校公共設(shè)施設(shè)備的安全。

三是加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。學(xué)校要結(jié)合“五五普法”大力宣傳相關(guān)的法律知識(shí)，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)，廣泛開(kāi)展公共設(shè)施安全知識(shí)和安全知識(shí)的教育，促進(jìn)學(xué)校師生增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，環(huán)保意識(shí)和健康意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，節(jié)約資源，養(yǎng)成文明習(xí)慣，大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，用好辦公設(shè)備設(shè)施，努力節(jié)能降耗，延長(zhǎng)使用壽命，為學(xué)校創(chuàng)建良好的辦公條件打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）理念更先進(jìn) 1.指導(dǎo)思想：

從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)及培訓(xùn)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，為學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升，教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供師資保障。

2.規(guī)劃原則： 以“自主、多元、實(shí)效”為主題，積極開(kāi)展以教師發(fā)展需求為著眼點(diǎn)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，主要指為教師提高職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能而組織和舉辦的非學(xué)歷培訓(xùn)，包括校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、高端培訓(xùn)等，教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修也可納入專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)范圍。不斷完善教師培訓(xùn)機(jī)制，提高教師培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性，努力使教師成為教育思想先進(jìn)，教育規(guī)律熟悉，教育技能扎實(shí)，教科意識(shí)強(qiáng)烈，個(gè)體風(fēng)格顯現(xiàn)，富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神的專(zhuān)家型教師，著力打造一支講師德、愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研、有品位的教師隊(duì)伍，為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持。著力于打造校、縣、市、省、國(guó)家名師工程。

3、具體目標(biāo) 2012學(xué)年：

分析校情，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。制訂教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)三年規(guī)劃與學(xué)年計(jì)劃。初建以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，利用教職工大會(huì)開(kāi)設(shè)教師講壇。

啟動(dòng)培訓(xùn)工作。安排好各學(xué)科不少于20%的教師參加集中培訓(xùn)。啟動(dòng)名師工程，完成校內(nèi)首屆“十大名師”評(píng)選。打造學(xué)習(xí)型教師，學(xué)校為教師訂閱專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志。

2013學(xué)年：

階段性總結(jié)一年來(lái)本校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作，根據(jù)規(guī)劃制訂教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)年計(jì)劃。積極整理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，探究培訓(xùn)特色。繼續(xù)實(shí)施培訓(xùn)工作，安排各學(xué)科不少于20%的教師參加集中培訓(xùn)。

2014學(xué)年：

在階段總結(jié)基礎(chǔ)上，擬定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)年計(jì)劃。繼續(xù)有效實(shí)施培訓(xùn)工作，安排各學(xué)科不少于20%的教師參加集中培訓(xùn)。

2015學(xué)年：

制訂教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)年計(jì)劃。安排各學(xué)科未參加外出集中培訓(xùn)教師參加集中培訓(xùn)，順利實(shí)施完畢三年培訓(xùn)工作。做好工作總結(jié)，評(píng)比先進(jìn)教師。

4、策略措施（1）培訓(xùn)內(nèi)容

①.師德專(zhuān)題培訓(xùn)。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)一步深化“師德推進(jìn)年”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神。深入學(xué)習(xí)全國(guó)、全省、全市教育工作會(huì)議精神及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江教育規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》，更新教職工教育教學(xué)理念，提高思想政治水平和政策理論水平。

②.教育理論培訓(xùn)。從教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等基礎(chǔ)理論入手，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、教育理論專(zhuān)著自學(xué)、學(xué)校漂流書(shū)等途徑，主動(dòng)吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展過(guò)程中形成的各種最新理論成果，對(duì)教師實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn)，幫助教師不斷更新教育思想、創(chuàng)新教育觀(guān)念、提高教育水平。

③.學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運(yùn)用專(zhuān)題教研、教學(xué)競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等有效形式，引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

④.教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開(kāi)展行動(dòng)研究，從解決實(shí)際問(wèn)題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題，同時(shí)進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，切實(shí)提高教師參與科研的積極性和主動(dòng)性，不斷提高教育科研水平。

⑤.技能拓展培訓(xùn)。基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，開(kāi)展以教學(xué)基本功和基本技能為主要內(nèi)容的教師技能拓展培訓(xùn)。培養(yǎng)教師運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率的能力，培訓(xùn)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的能力，提高教師普通話(huà)水平和漢字應(yīng)用能力，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

（2）培訓(xùn)層次

①.全員校級(jí)培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為全體教師。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，知識(shí)更新與擴(kuò)展，以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，教育教學(xué)實(shí)踐研究。突出課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新要求、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以及信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等重點(diǎn)培養(yǎng)。

②.班主任培訓(xùn)。按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求，圍繞學(xué)生心理健康教育、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理等方面內(nèi)容，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、自己學(xué)”等方式幫助班主任確立先進(jìn)的教育理念，掌握現(xiàn)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

③.青年教師培訓(xùn)。對(duì)新教師進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范、政策法規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理論和課堂教學(xué)基本功等方面的培訓(xùn)，使新教師盡快完成角色的轉(zhuǎn)換，在試用期內(nèi)樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān)念，熟知教育教學(xué)常規(guī)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，基本勝任教育教學(xué)工作。繼續(xù)大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，指導(dǎo)青年教師科學(xué)制訂并認(rèn)真執(zhí)行教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)三年規(guī)劃和年度計(jì)劃，積極創(chuàng)設(shè)有利于青年教師快速成長(zhǎng)的學(xué)術(shù)環(huán)境。

④.骨干教師培訓(xùn)。繼續(xù)探索實(shí)施“骨干教師工程”，既要著眼培育市級(jí)骨干教師、名師，又要探索校級(jí)骨干教師的培育選拔。學(xué)校要把握因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)的原則，努力設(shè)計(jì)不同培訓(xùn)內(nèi)容，采用多種培訓(xùn)方法，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)層面、提高學(xué)術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件，使他們都能立足自身基礎(chǔ)得到有效發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)科帶頭人的專(zhuān)業(yè)水平。

⑤.其他分組培訓(xùn)。其他分組培訓(xùn)主要指教師所在的年級(jí)組、學(xué)科組、課題組、不同發(fā)展階段組、學(xué)術(shù)組等培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。要充分發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能，讓教師在組內(nèi)互幫互學(xué)、內(nèi)化成長(zhǎng)。小組活動(dòng)可以在校內(nèi)，也可以在校外。

（3）培訓(xùn)形式

從加強(qiáng)針對(duì)性、注重實(shí)效性出發(fā)，立足校本資源開(kāi)發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)集中學(xué)習(xí)﹑專(zhuān)家講座﹑專(zhuān)題培訓(xùn)﹑自我反思等多種形式開(kāi)展培訓(xùn)。大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)，主要采取主題培訓(xùn)、協(xié)作交流、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)觀(guān)摩、課題研究、師徒結(jié)對(duì)等形式，積極探索“教師講壇”這種教師自主參與、行之有效的培訓(xùn)模式，使培訓(xùn)形式更加靈活多樣。（4）主要策略

①.教師成長(zhǎng)規(guī)劃引路。根據(jù)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個(gè)人實(shí)際，制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度計(jì)劃。面向全體教師，狠抓青年教師培訓(xùn)，突出骨干教師培養(yǎng)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為著眼點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，提升師德修養(yǎng)，改進(jìn)教育行為，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育并具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。

②.校本培訓(xùn)形成聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)研力度，使教師教育教學(xué)管理中遇到的問(wèn)題和困惑成為教師討論的熱點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。開(kāi)展重自主，講實(shí)效的校本培訓(xùn)，要求教師每學(xué)年至少上交一份精心設(shè)計(jì)的教案，上一堂觀(guān)摩課，參加一次論壇，點(diǎn)評(píng)一節(jié)功課，做好一個(gè)博客，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文等。

③.師徒結(jié)對(duì)共同發(fā)展。實(shí)施“一年入門(mén)，二年成型，三年成才”的系列培訓(xùn)模式，為青年教師成才創(chuàng)造條件。完善崗位設(shè)置中全面師徒結(jié)對(duì)制度，制訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，完成師徒共同成長(zhǎng)目標(biāo)。師徒之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高。

④.骨干教師示范引領(lǐng)。優(yōu)先選派中青年骨干教師到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、考察，參加各個(gè)層次的教育研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)等，使其開(kāi)闊視野，拓展思路。本著“選好對(duì)象、培養(yǎng)骨干、加大培訓(xùn)、講究實(shí)效”原則，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才。

⑤.學(xué)歷進(jìn)修自主提高。我校教師大多是本科學(xué)歷，已有少數(shù)教師正在攻讀研究生或已取得研究生學(xué)歷。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修，以改善教師智能結(jié)構(gòu)，加快學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。

4、培訓(xùn)保障

①.組織保障。學(xué)校建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)科室，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成專(zhuān)題研究校本培訓(xùn)工作的良好氛圍。及早開(kāi)展科學(xué)規(guī)劃，明確教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與要求，制訂教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃與分學(xué)年計(jì)劃，保證培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。

②.制度保障。學(xué)校從提高辦學(xué)水平，全面提升教師綜合素質(zhì)與執(zhí)教能力出發(fā)，建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，規(guī)范管理。專(zhuān)人負(fù)責(zé)做好教師參加集中培訓(xùn)項(xiàng)目的申報(bào)、審批、登記、備案等工作，尤其要重視制訂科學(xué)規(guī)范的集中培訓(xùn)申報(bào)制度與規(guī)范的培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記制度。制定考核、評(píng)比制度，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的考核與管理，以保證高質(zhì)量地完成培訓(xùn)任務(wù)。

③.經(jīng)費(fèi)保障。除財(cái)政安排專(zhuān)項(xiàng)資金用于中小學(xué)教師的培訓(xùn)外，學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定提取教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。教師培訓(xùn)資金須專(zhuān)項(xiàng)用于教師培訓(xùn)，任何部門(mén)和個(gè)人不得侵占和挪用。

（四）校風(fēng)更純正

1、指導(dǎo)思想：

建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)對(duì)每個(gè)人員的思想品德、行為表現(xiàn)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度都將產(chǎn)生潛移默化的作用，起這美化人們心靈的作用，對(duì)保證提高教學(xué)質(zhì)量也有重要作用。為進(jìn)一步推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，必須要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)。

2.規(guī)劃原則：

在創(chuàng)建特色?；A(chǔ)上進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)拓展思路，向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標(biāo)奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊(yùn)、管理民主科學(xué)，處處彰顯平安、文明、和諧的良好校風(fēng)。

3.具體目標(biāo)

2013年：創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校，2014年—2015年：爭(zhēng)創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校和省級(jí)和諧平安校園 4.工作措施。

①積極開(kāi)展傳統(tǒng)文化及主題教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)。確立“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，重在立德樹(shù)人”的國(guó)學(xué)教學(xué)理念，以“培養(yǎng)有民族文化根基的接班人”的教學(xué)目標(biāo)，以“雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生”為學(xué)校特色文化，繼續(xù)把國(guó)學(xué)教育納入常規(guī)教學(xué)軌道，借助國(guó)學(xué)教育，將校風(fēng)建設(shè)與學(xué)校德育建設(shè)有機(jī)整合，深入開(kāi)展“立君子品、塑愛(ài)國(guó)心、樹(shù)報(bào)國(guó)志”系列德育主題實(shí)踐活動(dòng)。一是立君子品，以儒學(xué)經(jīng)典、唐詩(shī)宋詞等中華傳統(tǒng)文化為載體，全校學(xué)生堅(jiān)持每日開(kāi)展“晨頌、午讀、暮省”三項(xiàng)活動(dòng)。二是塑愛(ài)國(guó)心深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)。通過(guò)全校性活動(dòng)和年級(jí)組活動(dòng)相結(jié)合，以主題隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、家?；?dòng)等通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的組織形式，讓學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)、喜愛(ài)傳統(tǒng)文化，并將傳統(tǒng)文化精髓深深融入日常生活中。

②開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)

每年舉行體藝科技節(jié)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、歌詠比賽、書(shū)畫(huà)比賽、小制作、小發(fā)明比賽）英語(yǔ)角等活動(dòng)，充分利用校會(huì)、班會(huì)、升旗儀式等，經(jīng)常組織講座，演講、故事會(huì)等學(xué)習(xí)交流、宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生卡站勵(lì)志教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

③開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室，我校有二十名？兼職心理健康輔導(dǎo)員，每周定期開(kāi)放心理咨詢(xún)室，關(guān)心重點(diǎn)人員，實(shí)行一對(duì)一幫扶。并開(kāi)通陽(yáng)光信箱QQ每天課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生在網(wǎng)上或面對(duì)面進(jìn)行心理咨詢(xún)，半月出一期《心海導(dǎo)航》，每個(gè)月開(kāi)展一次心理健康講座。在此基礎(chǔ)上，建設(shè) “心晴驛站”，為學(xué)生心理健康開(kāi)創(chuàng)了新的途徑。

④責(zé)任明晰，加強(qiáng)校園安全工作。

抓好學(xué)校的安全工作是創(chuàng)建平安和諧校園的關(guān)鍵。在主要路段、通道、各出入口安裝了監(jiān)控系統(tǒng)和防護(hù)欄，防盜門(mén)，配備專(zhuān)門(mén)保衛(wèi)人員。學(xué)校內(nèi)部在創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)中，仍要把學(xué)校的安全工作作為重點(diǎn)，不斷完善安全管理工作的各項(xiàng)制度，實(shí)行安全工作負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，完善學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，并通過(guò)內(nèi)部人員調(diào)配，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校安全工作力量，認(rèn)真檢查門(mén)衛(wèi)、值班、巡邏等內(nèi)部安全管理工作制度的落實(shí)情況，加強(qiáng)校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，不定時(shí)地進(jìn)行檢查和登記，消除各種安全隱患。

要注重安全和心理健康教育，繼續(xù)開(kāi)設(shè)好健康教育課，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢和接種疫苗，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防公共衛(wèi)生事件和傳染病的發(fā)生。教師要愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)化解學(xué)生遇到的各種困難和矛盾，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，客觀(guān)、公正、全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，注重學(xué)困生教育和輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生平等、均衡、健康地發(fā)展，讓學(xué)生同在一片藍(lán)天下共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

要繼續(xù)配合文化、公安、工商、交通、社區(qū)等部門(mén)，徹底治理校園周邊環(huán)境，要采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育，提高學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)和自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生的能力。門(mén)衛(wèi)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好外來(lái)人員登記和治安巡邏登記工作，學(xué)校要抓好校園報(bào)警點(diǎn)或警務(wù)室的建設(shè)，嚴(yán)防不法分子侵入校園，為師生提供安全保障。

⑤把星級(jí)學(xué)生的評(píng)選落到實(shí)處。凡在學(xué)習(xí)、文藝、體育、班級(jí)管理、勤儉、守紀(jì)、禮儀、創(chuàng)新、助人為樂(lè)、好人好事等某一方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生均在評(píng)選之列。每月星級(jí)學(xué)生及年度星級(jí)學(xué)生要利用升旗儀式、在學(xué)校宣傳欄內(nèi)刊登獲評(píng)同學(xué)照片、事跡，進(jìn)行廣泛宣傳。

（五）質(zhì)量更卓越

1.指導(dǎo)思想：加快我校課堂教學(xué)改革實(shí)踐的進(jìn)程，打造和諧高效課堂，魅力課堂，彰顯辦學(xué)特色。

2.具體目標(biāo)

2013年：中考和科技類(lèi)競(jìng)賽名列全縣第一，全市前列。素質(zhì)教育成果在全市啟示范。

2014年—2015年：中考和科技類(lèi)競(jìng)賽名列全縣第一，全市前列。力爭(zhēng)素質(zhì)教育成果在全省有影響，全國(guó)更知名。

3、具體措施

①．積極開(kāi)展高效課堂研究。提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口是有效課堂教學(xué)模式的探究和運(yùn)用。要堅(jiān)持以學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)生課堂思維容量、學(xué)生學(xué)科思想方法和應(yīng)用能力培養(yǎng)作為有效課堂教學(xué)重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。教學(xué)中要高度關(guān)注知識(shí)結(jié)構(gòu)和獲得知識(shí)的思想方法，既要重視知識(shí)的運(yùn)用，更要關(guān)注獲得知識(shí)的思想方法的運(yùn)用。要堅(jiān)持聽(tīng)、看、講、想、做、動(dòng)、靜等影響教學(xué)效果的基本要素的綜合運(yùn)用，創(chuàng)新和實(shí)踐諸如同一議題、多個(gè)文本、探索性教學(xué)的“群文閱讀”等模式。繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教”的洋思模式。

②．切實(shí)加強(qiáng)備課組（教研組）建設(shè)。備課組（教研組）活動(dòng)要講究實(shí)效，解決教師教學(xué)過(guò)程中的難題和困惑。要把學(xué)習(xí)、探究、推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的有效課堂教學(xué)模式和中高考研究、課標(biāo)校本化作為備課組（教研組）活動(dòng)的主要內(nèi)容。要從“課例研究”入手，開(kāi)展“同課異構(gòu)”交流，引導(dǎo)教師分析低效課堂的原因，分層推廣先進(jìn)的教學(xué)方法。確定每年9月和10月為中考試題研究月，通過(guò)收集、解答和分析各地中考試題把握中考試題特點(diǎn)、考查重點(diǎn)和變化趨勢(shì)。要從三年一體出發(fā)圍繞終極目標(biāo)制訂教學(xué)進(jìn)度，杜絕教學(xué)進(jìn)度安排上的短期行為。高度重視教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。每年進(jìn)行一次優(yōu)秀教研組及備課組評(píng)比活動(dòng)。

③加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，走素質(zhì)教育之路。以研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育、科技創(chuàng)新教育、勞動(dòng)技術(shù)教育作為主要內(nèi)容。

（一）持久性的常規(guī)教育。建立專(zhuān)門(mén)的師資隊(duì)伍，對(duì)綜合實(shí)踐、科普教育、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、體育健身、書(shū)法棋類(lèi)、音樂(lè)舞蹈進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)。充分利用楊仙嶺山、客家名人公園等風(fēng)景區(qū)及現(xiàn)有各類(lèi)教育資源，集中人力，搞好師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

（二）系統(tǒng)性的階段教育。校內(nèi)外結(jié)合，廣泛開(kāi)展青少年學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制，把青少年學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)，納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，做到時(shí)間、場(chǎng)地、師資、經(jīng)費(fèi)、安全和規(guī)范運(yùn)作“六個(gè)確?！?，不得在學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間安排學(xué)科教學(xué)。各學(xué)校要安排好青少年學(xué)生的課外活動(dòng)和校園文化生活，配合社區(qū)教育，在節(jié)假日接納社學(xué)校內(nèi)的學(xué)生開(kāi)展文娛、體育、科技活動(dòng)，做到“一室多用”、“一校多用”、“一師多責(zé)”。節(jié)假日利用學(xué)校的設(shè)施組織青少年開(kāi)展文娛、體育、科技活動(dòng)。

（三）即時(shí)性的隨時(shí)教育。開(kāi)展每學(xué)年至少觀(guān)摩一場(chǎng)藝術(shù)演出、看一場(chǎng)體育賽事活動(dòng)、參觀(guān)一次教育場(chǎng)館、游覽一次家鄉(xiāng)名勝古跡、參加一次社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)、參加一次實(shí)踐成果展“六個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中把道德認(rèn)知自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為道德行為。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注社會(huì)，去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

④以開(kāi)展科技創(chuàng)新制作活動(dòng)為平臺(tái)，提高我校的科技創(chuàng)新能力，做大做強(qiáng)科技創(chuàng)新教育示范校。具體措施為：

成立?！翱萍紕?chuàng)新活動(dòng)小組”，每年9月發(fā)展一批“科技創(chuàng)新活動(dòng)”的成員，成立專(zhuān)門(mén)的科技輔導(dǎo)師資隊(duì)伍，每位成員每周至少活動(dòng)2次。根據(jù)各個(gè)成員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，開(kāi)設(shè)好開(kāi)展相應(yīng)的、有層次的、有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)。

開(kāi)展“科學(xué)就在我身邊“創(chuàng)新伴隨我成長(zhǎng)”為主題的學(xué)?？破战逃顒?dòng)，把學(xué)校的科技節(jié)，科技創(chuàng)新大賽與科普主題活動(dòng)緊密結(jié)合，重點(diǎn)抓好下面幾項(xiàng)工作：

◆組隊(duì)參加各級(jí)各類(lèi)青少年科技創(chuàng)新大賽、車(chē)模比賽、航模比賽等。

◆每學(xué)期開(kāi)展科技創(chuàng)新小論文、小創(chuàng)造發(fā)明、小科技制作競(jìng)賽 ◆邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作一到二次的科普講座

◆組織全體學(xué)生參觀(guān)市級(jí)青少年活動(dòng)中心、科技館

◆每月組織一次科技骨干教師科技教育研討活動(dòng)，培訓(xùn)全體教師科普知識(shí)。

◆匯編科技創(chuàng)新成果集。

◆評(píng)選科技小明星、科技教育先進(jìn)班級(jí)、科技教育優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員

“百年大計(jì)，教育為本”，為了學(xué)校的宏偉藍(lán)圖，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識(shí)和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動(dòng)的發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新精神，為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為創(chuàng)建品牌學(xué)校而努力工作。

贛縣第二中學(xué) 2012、12

第二篇：贛馬第二中學(xué)2010-2011第二學(xué)期工作總結(jié)

贛馬第二中學(xué)2010—2011第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

根據(jù)市縣教研室的要求，圍繞學(xué)?！耙匀藶楸?，面向全體，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持素質(zhì)教育的正確方向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，追求教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想和成功的管理經(jīng)驗(yàn)，更新觀(guān)念，深化課程改革，全面深化素質(zhì)教育。狠抓課堂教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)過(guò)程管理，基本完成了期初制訂的各項(xiàng)目標(biāo)要求?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、規(guī)范教學(xué)管理，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)素質(zhì)教育。

1．開(kāi)齊上足課程，不隨意增減課程，節(jié)假日不補(bǔ)課，規(guī)范辦學(xué)。積極開(kāi)設(shè)活動(dòng)類(lèi)課程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救的能力，充分挖掘?qū)W生的潛力，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，豐富學(xué)校的校園文化生活。

2．處理好教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。積極組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師在教育過(guò)程中進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開(kāi)展“六模塊建構(gòu)式課堂”探索，立足課堂，著眼于學(xué)生，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的終身教育奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，要求教師認(rèn)真貫徹落實(shí)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，抓課堂教學(xué)的有效性，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。繼續(xù)推行巡課制度，檢查課堂教學(xué)情況，杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。提倡教師抓在校時(shí)間，教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師的備課、作業(yè)批改多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的完善與質(zhì)量建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量。

3．修訂完善教育教學(xué)管理制度，提高教師工作積極性。一是修改了作業(yè)批閱、教學(xué)設(shè)計(jì)二次復(fù)備、教學(xué)反思等教學(xué)環(huán)節(jié)的相關(guān)規(guī)定。二是修訂完善了《贛馬第二中學(xué)教師工作考核辦法》，二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)勤實(shí)化管理，提高課堂教學(xué)的有效性。

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。精細(xì)化分解教學(xué)環(huán)節(jié)，教師明確了各個(gè)環(huán)節(jié)的要求，強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)的使用與管理，教師二次復(fù)備要深，手段新，增強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見(jiàn)性；教學(xué)活，上課實(shí)，不斷更新教學(xué)手段，以起到突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的作用；從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教學(xué)，思考問(wèn)題，課后及時(shí)記錄教學(xué)得失，重視教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平；作業(yè)精，輔導(dǎo)細(xì)，使用綜合性學(xué)案時(shí)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，難易適中、有針對(duì)性，批改認(rèn)真及時(shí)；繼續(xù)關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，特別是加強(qiáng)了畢業(yè)班后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)對(duì)本校、本組教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，課后及時(shí)交流與溝通，同時(shí)檢查備課和作業(yè)批改情況，有效地促進(jìn)了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2．抓好教學(xué)督查。本期經(jīng)過(guò)三次教學(xué)檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)工作。王維緒老師備課詳實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)。他的教學(xué)工作，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習(xí)；趙忠敏老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作引導(dǎo)；張磊老師班務(wù)工作仔細(xì)，每周一至周五都對(duì)班級(jí)情況做了詳細(xì)記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次，值得其他班主任借鑒。還有王麗老師，人年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，但后半期能堅(jiān)持做好每課反思，長(zhǎng)期堅(jiān)持也將會(huì)取得明顯效果。做得好的教師不再一一詳評(píng)。期中質(zhì)量檢測(cè)后，為進(jìn)一步踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，發(fā)現(xiàn)、整改問(wèn)題，召開(kāi)了各年級(jí)優(yōu)、中、差生學(xué)生代表座談會(huì)，進(jìn)行了“教師課堂教學(xué)滿(mǎn)意度問(wèn)卷調(diào)查”活動(dòng)，并對(duì)調(diào)查意見(jiàn)進(jìn)行了歸類(lèi)分析研究。針對(duì)學(xué)生反映集中的問(wèn)題和老師，教導(dǎo)處及時(shí)進(jìn)行了查處和談話(huà)，幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找對(duì)策。每次檢查做到有針對(duì)性，有記載，有反饋。

3．加強(qiáng)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。以教研組為單位安排好學(xué)期教學(xué)研討活動(dòng)，積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。通過(guò)聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出積極的改進(jìn)措施。對(duì)部分新教師采用跟蹤聽(tīng)課的方法，進(jìn)行診斷、分析和指導(dǎo)，促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。

4．加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理。今年我們學(xué)校繼續(xù)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地、物理信息勞技、生物化學(xué)、藝體七大組，各組都能很好地完成教研工作，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組，安排得當(dāng)，進(jìn)行有序，無(wú)論是上課還是評(píng)課，都讓教師們?cè)趯?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上進(jìn)了一大步。期中測(cè)試后后，及時(shí)安排指導(dǎo)教研組及任課教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析，針對(duì)存在的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的措施并及時(shí)得到整改。

5．重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為今后的學(xué)習(xí)和永續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

6．進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理工作。根據(jù)本校學(xué)生情況以及中考方案，學(xué)期初，教導(dǎo)處要求各任課教師制訂出了各階段的目標(biāo)與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)研究中考命題特點(diǎn)的變化，提高新授課和復(fù)習(xí)課的針對(duì)性和有效性,精心組織每次考試，并細(xì)致做好質(zhì)量分析，組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，逐步提高，努力達(dá)到學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)。

7．加強(qiáng)班級(jí)管理工作巡查力度，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，協(xié)助班主任做好學(xué)生思想教育工作和班級(jí)管理工作。不定期召集班主任研究班級(jí)管理中的問(wèn)題。

三、積極學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，重視學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生身心健康，努力提高辦學(xué)水平。

1.建立完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，力求系統(tǒng)、科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。本學(xué)期進(jìn)一步修訂完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)加、減分細(xì)則，進(jìn)一步完善了學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法，通過(guò)一系列的評(píng)價(jià)改變了單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，采用自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。

2．關(guān)注學(xué)生身心健康，積極開(kāi)展衛(wèi)生防疫工作。一是根據(jù)教育局和相關(guān)衛(wèi)生管理部門(mén)的文件會(huì)議精神，制定科學(xué)合理的學(xué)校衛(wèi)生工作制度，建立完善了衛(wèi)生防疫工作應(yīng)急預(yù)案，四、以“求真務(wù)實(shí)”為指導(dǎo)思想，努力做好教研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量倒好基礎(chǔ)。

積極組織教師參加教育教學(xué)優(yōu)秀論文、案例、課件、課題評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期，有多位教師發(fā)表論文，四個(gè)課題分別通過(guò)市縣級(jí)驗(yàn)收。同時(shí)，本期還派部分老師到羅陽(yáng)中學(xué)、黑林中學(xué)、柘汪二中觀(guān)摩“六模塊建構(gòu)式課堂”教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的要求，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。

五．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，改進(jìn)工作作風(fēng)和方法，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好教導(dǎo)處日常工作。

一是明確學(xué)籍管理制度，及時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生休、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理工作?？朔刂乩щy，完成了教育年報(bào)填寫(xiě)、上報(bào)工作，為教育政策的制定提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)。二是認(rèn)真做好期中質(zhì)量檢測(cè)、期末檢測(cè)兩次考試的組織安排工作，認(rèn)真分析考試的相關(guān)數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)中肯的分析報(bào)告，為校長(zhǎng)制定管理辦法提供依據(jù)。三是積極負(fù)責(zé)熱情的做好教師用書(shū)、學(xué)生用書(shū)的發(fā)放收繳工作。四是督促做好多媒體教室及其設(shè)備的管理使用及登記工作。五是積極督促做好電腦及其附屬設(shè)備的維護(hù)維修和文印工作，及時(shí)掃描、打印各類(lèi)文件、試卷。六是積極認(rèn)真做好臨時(shí)指令性工作，關(guān)心教師的教育教學(xué)工作和生活，及時(shí)處理突發(fā)事件，保證教育教學(xué)工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

六、存在的問(wèn)題：

1．教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐研究以及校本培訓(xùn)的制度還不夠健全，措施還不夠具體；

2．教育教學(xué)常規(guī)管理不夠經(jīng)?；?、細(xì)致化、制度化，一些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)處理，個(gè)別教師自由散漫的工作作風(fēng)還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變；

3．教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的范圍不夠廣泛，學(xué)生的興趣活動(dòng)不足。4．深入課堂調(diào)查研究不夠，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題了解不足；

5．教學(xué)研究工作開(kāi)展不夠，制度不健全，廣大教師的教研積極性沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，大部分教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)而工作，許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有總結(jié)出來(lái)。

以上問(wèn)題，將在今后的工作中，通過(guò)修改和制定一些與時(shí)俱進(jìn)的制度，通過(guò)改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)，努力逐一得以解決和改進(jìn)。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為福中書(shū)寫(xiě)教育新篇！

2011.07.01

第三篇：中學(xué)學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃

****中學(xué)學(xué)校十年發(fā)展總體規(guī)劃

一、辦學(xué)思想及總體目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)以具有創(chuàng)新精神和時(shí)間能力為核心的人才，主動(dòng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。立足實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷強(qiáng)化學(xué)校優(yōu)勢(shì)，突出特色，全面提高，持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)深化以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心的各項(xiàng)改革，通過(guò)12年左右的努力，把***中學(xué)建成一所內(nèi)部管理完善、辦學(xué)實(shí)力雄厚、教育水平擠進(jìn)全區(qū)初中的前列、現(xiàn)代化水平高、具有鮮明辦學(xué)特色的現(xiàn)代化學(xué)校。

2、總體目標(biāo)

局部突破——全面推進(jìn)——?jiǎng)?chuàng)地區(qū)級(jí)示范初中——?jiǎng)?chuàng)省級(jí)示范初中——走特色發(fā)展之路。

實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)，我們?cè)O(shè)想分三步走：

第一步：根據(jù)示范初中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、夯實(shí)基礎(chǔ)、加大教育改革力度，資金投入和教師隊(duì)伍的建設(shè)的力度，加快學(xué)校硬件和軟件建設(shè)的步伐，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，努力促進(jìn)學(xué)校向民主科學(xué)的管理方向發(fā)展，大面積提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造良好的社會(huì)聲譽(yù)。

第二步：擴(kuò)大招生規(guī)模，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和裝備水平，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合實(shí)力，跨入全***地區(qū)示范初中的行列。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和分配制度的改革，造就一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，全面啟動(dòng)“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)”工程。

第三步：大力加強(qiáng)教育科學(xué)研究，并通過(guò)多種渠道引進(jìn)中青年教師，努力培養(yǎng)名師，使80%以上的教師掌握先進(jìn)的教育理論和教學(xué)手段，不斷向?qū)＜倚徒處煹姆较虬l(fā)展，創(chuàng)造出高的教育質(zhì)量和社會(huì)聲望，充分展示學(xué)校的風(fēng)采，將我校建設(shè)成一所設(shè)備一流、管理一流、師資隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流的、有鮮明特色的省級(jí)示范學(xué)校。

二、具體目標(biāo)規(guī)劃：

(一)、完善德育網(wǎng)絡(luò)

1、目標(biāo)

(1)、加強(qiáng)黨建工作，充發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，以黨建促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，使黨、政、工、團(tuán)的工作躍上新臺(tái)階。在201*年以前創(chuàng)縣級(jí)文明單位，201*年以前創(chuàng)地區(qū)級(jí)文明單位，20**年以前創(chuàng)省級(jí)文明單位。

(2)、加強(qiáng)師德建設(shè)，以高尚德品德引導(dǎo)人，在201*年以前使學(xué)校30%的教師爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)。

(3)、加強(qiáng)學(xué)生思想品德修養(yǎng)，使學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)秀率達(dá)到96%以上，且未發(fā)生任何重大違紀(jì)現(xiàn)象。

2、實(shí)施要求

(1)、堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)原則

(2)、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育主渠道作用

(3)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高校園文化品味

(4)、貼近時(shí)代，貼近社會(huì)，貼近學(xué)生實(shí)際突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力。

(5)、形成具有校本特色的德育工作體系，開(kāi)創(chuàng)德育工作新格局。

(二)、學(xué)校管理

1、管理目標(biāo)

(1)、樹(shù)立正確的管理思想，施行以人為本的管理思想，把全心全意依靠教職工，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，創(chuàng)造性作為學(xué)校管理的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。管理要管人，管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。要理解教職工的情感，關(guān)心教職工的疾苦，尊重教職工的勞動(dòng)，支持教職工的工作，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

(2)、建立嚴(yán)密的管理機(jī)制：逐步實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全員聘用制，崗位責(zé)任制，標(biāo)管理制和結(jié)構(gòu)績(jī)效制。總的原則是要強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以聘任制為突破口，優(yōu)勝劣汰；不勝任教學(xué)的教師轉(zhuǎn)崗或調(diào)入生活區(qū)做生活老師。

2、具體措施

(1)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：一步完善中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，進(jìn)一步完善后備干部庫(kù)的建設(shè)，所選拔的干部要具備五項(xiàng)基本素質(zhì)：愛(ài)教育，重事業(yè);懂業(yè)務(wù)，會(huì)管理;辦實(shí)事，創(chuàng)業(yè)績(jī);勤實(shí)踐，善創(chuàng)造;誠(chéng)待人，不謀私。

(2)、制度建設(shè)：加強(qiáng)民主意識(shí)，實(shí)施民主管理制度，推行校務(wù)公開(kāi)制度，增強(qiáng)對(duì)職稱(chēng)評(píng)聘，考核，評(píng)優(yōu)表模，策和重大資金投入工作的透明度。加強(qiáng)管理，學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)的管理要以服務(wù)教育教學(xué)為中心，進(jìn)行規(guī)范管理，避免資產(chǎn)流失，增收節(jié)支，開(kāi)源節(jié)流，嚴(yán)守

財(cái)經(jīng)制度。加強(qiáng)檔案建設(shè)，逐步施行檔案管理的計(jì)算機(jī)化。建立公正公平科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成學(xué)校就競(jìng)爭(zhēng)的良性循環(huán)，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。(三)、師資隊(duì)伍

1、工作目標(biāo)：努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、愛(ài)崗敬業(yè)、一專(zhuān)多能、善于合作、樂(lè)于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、充滿(mǎn)活力的師資隊(duì)伍，適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要。

2、具體措施：

(1)、以師德教育為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。使教師具有堅(jiān)定的理想信念，真確的價(jià)值觀(guān)質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，樹(shù)立依法治教、文明施教、精心執(zhí)教和廉潔從教的良好師表形象，在政治思想道德品質(zhì)學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則率先垂范為人師表。

(2)、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)施名師工程、培青工程和安心工程。加大信息技術(shù)培養(yǎng)的力度。

名師工程：建立高層次教師業(yè)務(wù)進(jìn)修制度，加大校本培訓(xùn)的力度，建立教師外出交流學(xué)習(xí)制度，組織教師參觀(guān)一流的學(xué)校，拜訪(fǎng)一流的名師，學(xué)習(xí)一流的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到“采百花之蕊，釀自家之蜜”的目的。通過(guò)制度建設(shè)和適當(dāng)?shù)恼邇A斜，努力培養(yǎng)和造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

培青工程：對(duì)青年教師提出“三年?duì)幃?dāng)合格教師，六年?duì)幾鰞?yōu)秀教師，九年成為骨干教師，十五年成為學(xué)科帶頭人，十八年成為名師”的培養(yǎng)計(jì)劃，搞好高中級(jí)職稱(chēng)和學(xué)歷教師對(duì)青年教師的傳幫帶的活動(dòng)，加速青年教師的成長(zhǎng)。

安心工程：推行以德治校，改善教師德的工作生活環(huán)境，建立和諧校園為教師投身學(xué)校教育免去一切后顧之憂(yōu)。

(3)、大力提高教師的學(xué)歷水平和任職水平，教師學(xué)歷合格率要達(dá)到95%以上。努力做到中級(jí)職稱(chēng)教師占50%以上，高級(jí)職稱(chēng)教師占20%以上。要將部分教師培養(yǎng)成特級(jí)教師。

(四)、教研教改

1、工作目標(biāo)：向科研要效益，向科研要質(zhì)量。走“科研興教，科研強(qiáng)?！敝罚尶蒲姓嬲秊榻虒W(xué)服務(wù)。

2、具體措施：

(1)、吸取先進(jìn)的教育理論，更新教育觀(guān)念，探索教育規(guī)律，提高教育質(zhì)量。加強(qiáng)課題的申報(bào)立項(xiàng)和研究工作，到201*年至少完成三個(gè)省級(jí)課題并結(jié)題。

(2)、制定一套符合學(xué)校實(shí)際，便于實(shí)施的以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為核心的考核評(píng)價(jià)制度，使考核評(píng)價(jià)能激勵(lì)教師開(kāi)展創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)。

(3)、嚴(yán)格按教育部頒發(fā)的課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊課程，使師資教材設(shè)備充分適應(yīng)地方性課，勞技課和研究性學(xué)習(xí)和活動(dòng)課程的要求。

(4)、加強(qiáng)教研處和教研組的建設(shè)，教研組要切實(shí)承擔(dān)培養(yǎng)教師，培養(yǎng)精品學(xué)科和提高教學(xué)水平的重任。

(五)、校園規(guī)劃

1、工作目標(biāo)：把校園環(huán)境當(dāng)作學(xué)校的一塊隱形的課程來(lái)看待，努力建設(shè)具有豐富文化內(nèi)涵的花園式學(xué)校環(huán)境，讓校園環(huán)境每時(shí)每刻都對(duì)師生進(jìn)行無(wú)聲的教育。

2、具體措施：

(1)在校園改造中統(tǒng)一設(shè)計(jì)規(guī)劃，進(jìn)一步綠化亮化美化學(xué)校，營(yíng)造向上而又和諧的文化氛圍，創(chuàng)建花園式學(xué)校。

(2)抓住時(shí)機(jī)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。擴(kuò)大校園面積，積極與政府和有關(guān)部門(mén)協(xié)商，籌建學(xué)校圖書(shū)館綜合樓和體育科技館。

(3)進(jìn)一步配套和完善學(xué)校體育和文化設(shè)施建設(shè)。

(六)教學(xué)裝備-現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃

1、工作目標(biāo)：充分利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，加快信息化建設(shè)的步伐，讓信息教育普遍進(jìn)入教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，探討現(xiàn)代化教育的更為有效的教學(xué)模式，按照“設(shè)備先進(jìn)、軟件配套、運(yùn)用普遍和優(yōu)化教學(xué)”的思路，形成信息化教學(xué)的辦學(xué)特色。

2、具體措施：

(1)啟動(dòng)校園網(wǎng)建設(shè)

(2)采用教師自籌和學(xué)校補(bǔ)助的辦法，為教師配備電腦，引進(jìn)遠(yuǎn)程教育。

(3)建立多個(gè)計(jì)算機(jī)室，語(yǔ)音室和多媒體教室，(4)配置校園節(jié)目編輯系統(tǒng)，籌建校園電視臺(tái)。

(七)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃

1、工作目標(biāo)：按照“突出小學(xué)科-帶動(dòng)大學(xué)科-推動(dòng)整體質(zhì)量提高-綜合評(píng)價(jià)進(jìn)入全地區(qū)三強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量趕上并超過(guò)部分重點(diǎn)初中”的發(fā)展思路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育質(zhì)量，為學(xué)校贏(yíng)得良好的社會(huì)聲譽(yù)，鋪設(shè)良好的發(fā)展道路。

2、具體措施：

(1)加強(qiáng)學(xué)校小學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)體育藝術(shù)學(xué)生的培養(yǎng)，用小學(xué)科的成功營(yíng)造學(xué)校發(fā)展聲勢(shì)。

(2)抓好生源建設(shè)，吸納優(yōu)質(zhì)生源，建立激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的上升。

(3)提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展素質(zhì)教育，強(qiáng)化研究性學(xué)習(xí)。同時(shí)注意學(xué)生的全面培養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)真正有用的人才。

在新的時(shí)期里，我們基礎(chǔ)教育改革所面臨的困難將更復(fù)雜，基礎(chǔ)教育的任務(wù)將更加艱巨，正確認(rèn)識(shí)我們農(nóng)村一般初中在整個(gè)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)中的作用與地位，發(fā)揮我們的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的一代人才，是時(shí)代賦予教育工作者的偉大任務(wù)。我們只有堅(jiān)定信念，牢記我們的目標(biāo)，積極投身與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)之中，請(qǐng)相信，我們**中學(xué)一定會(huì)成為一顆教育新星，閃耀在并照亮著***的天空!

*****初級(jí)中學(xué) 201*年10月20日

第四篇：中學(xué)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃【精品文檔】

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魚(yú)河峁中學(xué)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，明確辦學(xué)方向，大力推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，多出人才，快出人才，出好人才，特制定此魚(yú)河峁中學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。

一、基本情況：

我校現(xiàn)有教職工47人，在校學(xué)生780人，16個(gè)教學(xué)班。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。我校教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校發(fā)展?jié)摿^大，所以，我們需要精心規(guī)劃，明確目標(biāo)，真抓實(shí)干，科學(xué)管理，奮力拼搏，大膽開(kāi)拓，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)重前進(jìn)的發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想：

以黨和國(guó)家的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，遵循現(xiàn)代教育的基本規(guī)律，做到教育理念先進(jìn)，辦學(xué)模式科學(xué)、教育實(shí)績(jī)明顯，發(fā)展前景寬廣。樹(shù)立“為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持科學(xué)性、效益性、前瞻性和可持續(xù)發(fā)展性原則，進(jìn)一步解放思想，深化改革、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，積極實(shí)施新課標(biāo)理念的改革，走內(nèi)涵發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速、持續(xù)和穩(wěn)定的發(fā)展。

三、發(fā)展目標(biāo)：

（一）學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo) 一、二、三年創(chuàng)建全區(qū)名校，四、五年跨入全市教育先進(jìn)行列。把魚(yú)河峁中學(xué)創(chuàng)建成為我區(qū)知名中學(xué)。

（二）學(xué)校定位與培養(yǎng)目標(biāo)

1、辦學(xué)定位：“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校，科研興?！?/p>

2、一訓(xùn)三風(fēng)一口號(hào)：

校訓(xùn)：厚德 勤勉 格物 勵(lì)志 文明 守信； 校風(fēng)：健康為先 育人為魂 質(zhì)量為本 特色為重 學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 審問(wèn) 善思 明辨 慎行； 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 靈活 求是 創(chuàng)新 博學(xué)

勵(lì)志口號(hào)：路在腳下，志在心中；魚(yú)中學(xué)子，潛力無(wú)窮；自強(qiáng)不息，我定成功。

3、辦學(xué)理念：為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

4、辦學(xué)宗旨：德育為首，教育為主，育人為本

5、辦學(xué)特色：全面育人，嚴(yán)格規(guī)范，和諧發(fā)展，人文見(jiàn)長(zhǎng)。

6、學(xué)校精神：求真務(wù)實(shí)，敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

7、管理理念：以人為本，和諧發(fā)展。

8、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)身心健康、人格健全、品德高尚，有正義感責(zé)任心、有愛(ài)國(guó)熱情、有理想抱負(fù)的初中生，從而為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

（三）辦學(xué)規(guī)模與管理目標(biāo) 1、2014至2019年，繼續(xù)保持16個(gè)教學(xué)班，學(xué)生在校數(shù)800人，教師40—50人。

2、建成高效、長(zhǎng)效管理運(yùn)行機(jī)制，逐步形成具有自身特色的科學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)管理體系。對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、行政管理、后勤等工作制定全面的科學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立以質(zhì)量為核心的管理系統(tǒng)。

（四）師資隊(duì)伍

建設(shè)一支教學(xué)水平過(guò)硬（質(zhì)量）的教師隊(duì)伍，全體教師師德高尚、一專(zhuān)多能（師德）。

我校已有一個(gè)立項(xiàng)的市級(jí)課題研究《小初銜接校本課程開(kāi)發(fā)研究》，爭(zhēng)取在2015年結(jié)題。并在2014年至2019年繼續(xù)申請(qǐng)5個(gè)課題研究。

（五）學(xué)生素質(zhì)

從2014學(xué)年起，每學(xué)年學(xué)生德育考核優(yōu)良率95%以上；犯罪率為零。

從2014學(xué)年起，體育合格率達(dá)95%，國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率95%以上，優(yōu)秀率80%以上。

從2014年學(xué)年起，學(xué)生在《陜北娃》等刊物上發(fā)表文章每學(xué)年為80篇,。在全區(qū)中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，要取得獎(jiǎng)牌。在科技制作上要取得獎(jiǎng)牌。

四、保障措施

(一)以科學(xué)的育人理念為指導(dǎo)，構(gòu)建具有本校特色的德育模式

1、與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富德育管理思想。

德育工作目標(biāo)：陶冶人性，鑄造健康人格，培育學(xué)生科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)公德心和社會(huì)責(zé)任感。

德育管理方針：育人為本，教育先導(dǎo)，管理服務(wù)，教管并重。德育管理原則：(1)堅(jiān)持師德垂范，服務(wù)育人的原則(以德育為首位，以育人為核心，以師德為基礎(chǔ)，教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí))。(2)堅(jiān)持“三本”，突出“三性”，建設(shè)“三風(fēng)”的原則(以人性為本、以仁德為本、以責(zé)任為本；教育性、民主性、開(kāi)放性；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))。

2、規(guī)范德育內(nèi)容，形成自身特色。

明確一個(gè)目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生在“做人”的五個(gè)層次上合格，即：(1)行為規(guī)范，做合格的中學(xué)生；(2)明辨是非，做合格的人；(3)熱愛(ài)祖國(guó)，做合格的中國(guó)人；(4)有國(guó)際意識(shí)，全球化視野和心態(tài)，做合格的有世界眼光的現(xiàn)代人；(5)信念堅(jiān)定，做合格的杜會(huì)主義接班人。

做到“兩抓三育”：一手抓師德建設(shè)，一手抓學(xué)生德育；學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì)教育。

堅(jiān)持“四育四化”：教書(shū)育人，管理育人．服務(wù)育入，環(huán)境育人；信念教育層次化、道德教育持久化、養(yǎng)成教育規(guī)范化，心理教育課程化。

3、嚴(yán)格選拔、培養(yǎng)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)，重視課任教師教育基本能力的培養(yǎng)。

堅(jiān)持“三情”管理，實(shí)施“疑心工程”。熱情管理：（1）酷愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持既教書(shū)又育人；（2）憑人格為國(guó)盡忠，靠良心對(duì)校盡責(zé)，用熱心對(duì)生傳道；（3）咬緊一個(gè)底線(xiàn)：師德垂范；調(diào)整兩種心態(tài)：大處著眼，小處入手；不眼高手低，不孤芳自賞。真情管理：(1)對(duì)人忠誠(chéng)；(2)對(duì)事公平；(3)對(duì)物盡用。深情管理：班子成員做到“五祝賀”、“四必訪(fǎng)”，“三到場(chǎng)”。(五)完善務(wù)實(shí)高效的學(xué)校管理

既注重組織體系和規(guī)章制度的建設(shè)，也注重教育管理的人文意蘊(yùn)、柔性管理。在依法治校、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)情感管理，形成自我約束，自我管理，自覺(jué)管理的機(jī)制。

樹(shù)立科學(xué)的管理思想：以人為根本，管理為保證，改革為先導(dǎo)，質(zhì)量為靈魂；管理貴在管人，管人貴在管心，管心貴在知心，知心貴在真心。

(六)營(yíng)造高雅的校園文化

校園文化是學(xué)校的隱性課程，是學(xué)校的靈氣所在。要緊緊圍繞“協(xié)調(diào)發(fā)展，人文見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，體現(xiàn)魚(yú)河峁中學(xué)（桐條溝中學(xué)和董家灣中學(xué)）的文化底蘊(yùn)，反映魚(yú)河峁中學(xué)（桐條溝中學(xué)和董家灣中學(xué)）人的精神與追求。校園環(huán)境的總體設(shè)計(jì)做到綠化、凈化、硬化、美化。以幽雅環(huán)境陶冶美，以文明舉止塑造美，以勤奮刻苦創(chuàng)造美；讓墻壁，黑板、標(biāo)牌等說(shuō)話(huà)，使學(xué)生在健康、和諧、愉悅、進(jìn)取的環(huán)境中成長(zhǎng)；建設(shè)高雅文明的寢室文化，利用寄宿的有利條件，培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力。開(kāi)展豐富多彩的科技文化、藝術(shù)，體育等活動(dòng)，提高學(xué)生綜合藝術(shù)修養(yǎng)和儒雅品位。

榆陽(yáng)區(qū)魚(yú)河峁鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2014年9月1日

第五篇：中學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

（2007年9月——2010年8月）

（修訂稿）

為了求得學(xué)校更快的發(fā)展，更好地服務(wù)于社會(huì)，根據(jù)《東營(yíng)市初中辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》的要求和學(xué)校發(fā)展的需要，特制定《**中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，并以此作為我校今后三年發(fā)展的指導(dǎo)性文件。

一、學(xué)校發(fā)展的背景分析

（一）外部背景：

我縣教育新一輪發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)提出，各級(jí)各類(lèi)教育事業(yè)在內(nèi)涵發(fā)展上取得新的成就是教育綜合競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)志之一。它包括優(yōu)質(zhì)學(xué)校、特色學(xué)校的數(shù)量和規(guī)模明顯擴(kuò)大，教育改革研究和開(kāi)發(fā)的機(jī)制進(jìn)一步完善，學(xué)校的文化建設(shè)和管理創(chuàng)新取得新的突破性進(jìn)展等。

**鎮(zhèn)是全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的品牌，理應(yīng)辦出全市一流的教育。本年暑假期間學(xué)校實(shí)現(xiàn)了順利合并，教育資源進(jìn)行了重新整合，學(xué)校的整體辦學(xué)水平有了較大的提高。鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)明確指出：**的教育要走出墾利，面向全市乃至全省，創(chuàng)名校，讓農(nóng)村孩子享受城市教育。

（二）內(nèi)部背景：

1、辦學(xué)設(shè)施。學(xué)校始建于1970年，原為墾利縣**中學(xué)，1987年改名為**中學(xué)。2001年行政區(qū)劃調(diào)整后，更名為**鎮(zhèn)第一中學(xué)，2000年9月開(kāi)始建設(shè)新校，2004年8月撤并原**三中，2007年8月撤并原**二中，合并而成現(xiàn)在的**鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)校占地100000平方米，建筑面積22000平方米?，F(xiàn)在學(xué)校理科儀器達(dá)到國(guó)家一類(lèi)配套標(biāo)準(zhǔn)，圖書(shū)資料和音體美器材達(dá)到規(guī)定要求。實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室等功能室齊全。學(xué)校教學(xué)、辦公、生活、活動(dòng)、綠化五區(qū)分明。校園環(huán)境優(yōu)美，一年三季有花，四季常青。

2、生源狀況。我校目前在校學(xué)生總共2700余名，四個(gè)年級(jí)五十二個(gè)班級(jí)。學(xué)生主要來(lái)源于**鎮(zhèn)轄區(qū)。

3、師資隊(duì)伍。在校教職工208人，其中中學(xué)高級(jí)教師28人，中學(xué)一級(jí)教師83人；181名專(zhuān)任教師中具有本科學(xué)歷的118人，專(zhuān)科學(xué)歷的63人，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率100%。

4、學(xué)校管理。多年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施 1

素質(zhì)教育，確立了“以德立校、依法治校、規(guī)范管理、科研興校”的辦學(xué)思想。緊緊圍繞教學(xué)這一中心，注重發(fā)揮自己的特色優(yōu)勢(shì)，深化課堂教學(xué)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”。學(xué)校重視教育科研的先導(dǎo)作用，先后承擔(dān)多項(xiàng)市級(jí)科研課題的研究與實(shí)驗(yàn)，省“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下打造學(xué)習(xí)流程的試驗(yàn)研究》已立項(xiàng)。學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師1人、市級(jí)教學(xué)能手5人、縣級(jí)教學(xué)能手35人。辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，多次榮獲“全縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。學(xué)校先后被評(píng)為“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！?、“市電化教育試點(diǎn)學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)?！?、“全市師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“市級(jí)規(guī)范化窗口單位”“東營(yíng)市共青團(tuán)工作紅旗單位”、“市級(jí)文明校園”，“東營(yíng)市民主管理先進(jìn)單位”、全市學(xué)?！鞍踩芾砉ぷ鳌毕冗M(jìn)單位，“山東省中小學(xué)校本研究重點(diǎn)試驗(yàn)基地”、“山東省地震科普示范學(xué)?！?，“全市優(yōu)秀交通安全示范學(xué)?！薄?/p>

二、學(xué)校發(fā)展的基本思路

（一）學(xué)校發(fā)展的理性思考

1、堅(jiān)持“人本立?！?，以此作為學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想。學(xué)校發(fā)展的根本目的就是要促進(jìn)師生生命的成長(zhǎng)。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)和核心，離開(kāi)了人的發(fā)展談發(fā)展，實(shí)際上是不可持續(xù)的。實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的過(guò)程，就是以學(xué)生為本，為學(xué)生的發(fā)展奠基的過(guò)程；就是以教師為本，為教師的發(fā)展助力的過(guò)程。

2、堅(jiān)持“依法治?！?、構(gòu)建“平安校園”，以此作為學(xué)校發(fā)展的重要保障?！叭嫱七M(jìn)素質(zhì)教育，根本要靠法制，靠制度保障?！睂?shí)施依法治校，建設(shè)“平安校園”，這是實(shí)現(xiàn)二十一世紀(jì)教育可持續(xù)發(fā)展的需要，是學(xué)校管理的高層次目標(biāo)和理想狀態(tài)，也是加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然選擇。

3、堅(jiān)持“科研興校”，以此作為學(xué)校發(fā)展的基本策略。教育承擔(dān)著為一個(gè)未知的社會(huì)培養(yǎng)人的重任，學(xué)校教育從關(guān)注知識(shí)到關(guān)注能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。學(xué)校發(fā)展如何適應(yīng)急速變化的時(shí)代要求，一切都是沒(méi)有先例可循的。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的改革和發(fā)展，就必須依靠科研，以教育科研為先導(dǎo)，走“科研興教”之路。

4、堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)?！?，以此作為學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)指南。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是辦學(xué)的永恒主題。因?yàn)橘|(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，所以我們無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)質(zhì)量都不過(guò)分。我們應(yīng)該在辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，通過(guò)提高教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展。

（二）學(xué)校發(fā)展的基本定位

按照“發(fā)展內(nèi)涵、力求開(kāi)拓；夯實(shí)基礎(chǔ)、追求一流；服務(wù)四年、面向終身?！钡霓k學(xué)方針，確定學(xué)校發(fā)展以下三個(gè)基本定位：

1、規(guī)模定位

50個(gè)左右教學(xué)班，在校生2500名左右，全縣最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。

2、目標(biāo)定位

一所提供均衡、優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的學(xué)校

一所具有現(xiàn)代學(xué)校制度和管理特征的學(xué)校

一所面向全市的品牌學(xué)校

3、特色定位

緊扣“以學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為本”，著力探究新課程背景下的教育模式，在學(xué)生人格塑造與智能培養(yǎng)的和諧統(tǒng)一中，形成自己獨(dú)特的辦學(xué)特色。即

1、在教育思想上，堅(jiān)持以學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為本；

2、在課程結(jié)構(gòu)上，文本課程、環(huán)境課程和實(shí)踐課程融為一體；

3、在培養(yǎng)目標(biāo)上，追求人格塑造與智能培養(yǎng)的和諧統(tǒng)一。

（三）學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略步驟

第一戰(zhàn)略階段（2007年9月至2008年8月）：夯實(shí)基礎(chǔ)階段。以“整章建制，鞏固完善，初見(jiàn)成效”為目標(biāo)，為進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，第二戰(zhàn)略階段（2008年9月至2009年8月）：重點(diǎn)突破階段。把學(xué)校辦成初步具有現(xiàn)代學(xué)校制度特征、學(xué)生綜合素質(zhì)市內(nèi)領(lǐng)先的初級(jí)中學(xué)。

第三戰(zhàn)略階段（2009年9月至2010年8月）：全面提高階段。把學(xué)校辦成一所具有鮮明的現(xiàn)代學(xué)校制度特征，一所學(xué)生高興、家長(zhǎng)稱(chēng)心、政府放心的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。

三、學(xué)校發(fā)展的主要任務(wù)

（一）建立和健全適合學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律的管理制度和快速發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，以保持學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。

建立和健全教育教學(xué)常規(guī)制度和行政運(yùn)行機(jī)制。全體**中學(xué)人都應(yīng)當(dāng)是真心地認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)思想和價(jià)值取向，融入到學(xué)校的校園文化中去，形成我們“責(zé)任、利益和發(fā)展”的共同體。要加強(qiáng)民主管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，建立和完善教工參與管理、參與決策、實(shí)行監(jiān)督的體系，同時(shí)還要發(fā)揮學(xué)代會(huì)、團(tuán)代會(huì)的“參政議政”作用，使學(xué)生的民

主平等意識(shí)、自主管理能力充分發(fā)揮出來(lái)。加強(qiáng)凝聚力工程建設(shè)。要圍繞“了解人、關(guān)心人、凝聚人”的工作目標(biāo)，深化和拓展“凝聚力工程”的內(nèi)涵，完善“凝聚力工程”的機(jī)制。

（二）努力把全體教師凝聚在培養(yǎng)下一代的偉大事業(yè)中，凝聚在**中學(xué)這塊育人的園地里，形成一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感和教育實(shí)力的教師群體。

定期組織開(kāi)展教育思想大討論，提高教師的思想理論水平，同時(shí)要加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，形成支持教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的機(jī)制。要幫助教師制定好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案袋”；要成立“教學(xué)導(dǎo)師團(tuán)”，重點(diǎn)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，形成各級(jí)骨干梯隊(duì)；要加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和新課程實(shí)施能力的培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。建立并逐步完善導(dǎo)向正確、科學(xué)有效的教師評(píng)價(jià)體系，初步形成和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系和社會(huì)滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)體系。要為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的硬環(huán)境和軟環(huán)境，提供各種書(shū)報(bào)參考資料，推薦閱讀文選，舉辦交流期刊，開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)交流網(wǎng)頁(yè)，組織沙龍活動(dòng)，建設(shè)好教師研修室。

（三）加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，努力形成學(xué)校德育工作“全員、全程、全方位；針對(duì)性、滲透性、體驗(yàn)性；日常化、系列化和校本化”的格局。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神。要在體制機(jī)制、思想觀(guān)念、內(nèi)容形式、方法手段、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入和政策措施等方面采取有效措施，保證未成年人思想道德建設(shè)真正落到實(shí)處。要高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，逐步推行班主任持證上崗制度。積極開(kāi)展以學(xué)生為主體的自我教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)。要堅(jiān)持把學(xué)生的安全和社會(huì)效益放在首位。按學(xué)生年齡層次爭(zhēng)取三年內(nèi)確立相關(guān)的教育基地。要建立心理咨詢(xún)室，積極做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，提高學(xué)生心理健康的水準(zhǔn)。要把學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。積極運(yùn)用新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)，面向社會(huì)廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)。要與社區(qū)密切合作，聯(lián)合開(kāi)展“好家長(zhǎng)”、“學(xué)習(xí)型家庭”的評(píng)選活動(dòng)。

（四）堅(jiān)持新課改的課程理念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為抓手，逐步貼近“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。

要通過(guò)各種途徑和方式學(xué)習(xí)宣傳課程教材改革的精神，把握新課

改的方向。同時(shí)還要通過(guò)各種途徑和方式廣泛傳播課程教材改革的信息，爭(zhēng)取全社會(huì)和家長(zhǎng)的理解和支持。課改成功與否，關(guān)鍵就是看學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)有沒(méi)有減輕。要定期開(kāi)展學(xué)科教研組集體備課和研討等活動(dòng)，解決教學(xué)中的重點(diǎn)和疑難問(wèn)題。以學(xué)生發(fā)展為本，探索研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在做中學(xué)。要在信息技術(shù)與學(xué)科課程的全面整合、發(fā)展性課程評(píng)價(jià)以及拓展性課程和探究性課程的開(kāi)發(fā)研究等方面重點(diǎn)突破。要廣泛運(yùn)用過(guò)程評(píng)價(jià)法，關(guān)注結(jié)果形成的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣的養(yǎng)成，采用教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)生之間的評(píng)價(jià)以及學(xué)生的自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，特別是要重視學(xué)生互相評(píng)價(jià)。

（五）以組織管理、課題管理、科研評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，形成“科研工作常規(guī)化、常規(guī)工作科研化”，“科研興校、教研結(jié)合”的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

做好課題申請(qǐng)的備案工作，做到課題到組，責(zé)任到人，措施到位，任務(wù)落實(shí)，不圖虛名；課題要進(jìn)行分階段檢測(cè)評(píng)估，逐漸積累成果，努力使課題管理更加規(guī)范化和科學(xué)化。要盡力辦好學(xué)?？蒲锌铮瑸榻處焺?chuàng)設(shè)端正教育思想、交流改革經(jīng)驗(yàn)、展開(kāi)研究成果的陣地。在各項(xiàng)評(píng)比中給予科研工作的優(yōu)先考慮和政策傾斜。通過(guò)組織學(xué)習(xí)，請(qǐng)專(zhuān)家報(bào)告講座，開(kāi)展研討和交流，到先進(jìn)校參觀(guān)，外出考察，舉辦專(zhuān)題研究班，參與課題研究等多種形式開(kāi)展教育科研培訓(xùn)。近三年重點(diǎn)研究的課題是：

（1）積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)校制度在學(xué)校層面上的研究。

（2）最大化地推廣和開(kāi)發(fā)“新基礎(chǔ)教育”研究成果。

（3）下大力氣開(kāi)發(fā)學(xué)校環(huán)境課程、文本課程和實(shí)踐課程。

（4）深入研究如何切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

（六）以創(chuàng)建數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校為抓手，推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)教育工作的全面展開(kāi)，為提高管理效益、教學(xué)效益和社會(huì)效益服務(wù)。

通過(guò)“管理數(shù)字化”、“教學(xué)數(shù)字化”、“教師發(fā)展數(shù)字化”、“社區(qū)聯(lián)系數(shù)字化”建設(shè)，全面提升學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平。發(fā)展的重點(diǎn)首先是要滿(mǎn)足電子化教學(xué)的要求。以教學(xué)應(yīng)用和教學(xué)資源為主，實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)課程管理、在線(xiàn)考試和在線(xiàn)答疑功能。其次要建立學(xué)校日常管理系統(tǒng)，不僅要進(jìn)一步深化教學(xué)應(yīng)用，還要實(shí)現(xiàn)校園辦公自動(dòng)化、無(wú)紙化。通過(guò)引進(jìn)和培訓(xùn)，培養(yǎng)一批深刻理解、掌握現(xiàn)代化教育思想和信息技術(shù)手段的學(xué)科骨干。三年內(nèi)所有教師都應(yīng)達(dá)到上級(jí)提出的信息技術(shù)應(yīng)用能力要求，骨干教師應(yīng)要率先推進(jìn)教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，并有專(zhuān)題研究。要把信息技術(shù)教學(xué)能力與水平作為評(píng)選優(yōu)秀

教師以及教師職務(wù)評(píng)聘、晉升的條件之一。要重視網(wǎng)絡(luò)道德教育、重視開(kāi)發(fā)信息資源，提高教師對(duì)課件資源的二次使用率。建設(shè)好電子閱覽室、多功能教室。要重視提高運(yùn)用效益，盡快實(shí)現(xiàn)備課的電子化，各學(xué)科教研組要積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，學(xué)校的檔案管理也要積極采用電子化管理模式。

（七）不斷探索校園環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化，在探索過(guò)程中，提煉、升華，進(jìn)而形成具有核心意義的精神文化。

要建立校園文化建設(shè)和發(fā)展運(yùn)行機(jī)制。設(shè)計(jì)好蘊(yùn)涵辦學(xué)理念的學(xué)校標(biāo)志系列。健全隊(duì)室、圖書(shū)室、閱覽室、活動(dòng)室等思想、文化教育陣地。定期開(kāi)展“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng)；組建學(xué)生俱樂(lè)部、學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。利用班、隊(duì)會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種小型的文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍學(xué)生的文化生活。要通過(guò)舉辦以弘揚(yáng)社會(huì)主義時(shí)代精神為主題的報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、講演比賽、征文比賽、辯論賽等形式使社會(huì)主導(dǎo)文化和時(shí)代精神在校園深入人心。要營(yíng)造**中學(xué)師生形象，塑造**中學(xué)學(xué)校精神。積極致力于“三風(fēng)”建設(shè)，形成良好的心理環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)造“尊重、和諧、合作”的人際環(huán)境和“客觀(guān)、公正、積極”的集體輿論環(huán)境，進(jìn)而形成學(xué)校精神（用責(zé)任意識(shí)激發(fā)奉獻(xiàn)精神、用團(tuán)隊(duì)意識(shí)激發(fā)合作精神、用反思意識(shí)激發(fā)進(jìn)取精神、用超前意識(shí)激發(fā)開(kāi)拓精神）。

（八）重視開(kāi)源節(jié)流，不斷改善辦學(xué)條件，為加快學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境和必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

要爭(zhēng)取在第一年內(nèi)完成學(xué)校綠化工作。加強(qiáng)與各方面的協(xié)調(diào)聯(lián)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極因素，鼓勵(lì)他們?yōu)檗k好**中學(xué)出謀獻(xiàn)策；要發(fā)揮學(xué)校在社區(qū)的教育功能，一方面盡力提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，一方面爭(zhēng)取在辦學(xué)上更多的支持，營(yíng)造良好的辦學(xué)氛圍。要不斷提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的預(yù)決算能力，既要保證預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)的準(zhǔn)確使用，又要保證預(yù)算外經(jīng)費(fèi)的合理使用，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)使用的最大效益。

墾利縣**中學(xué)

2007年8月