第一篇：2018學(xué)年度育新小學(xué)德育工作總結(jié) 6.25

2017---2018學(xué)年度育新小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作中德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育

1、愛國(guó)主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。(2)開展好讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了數(shù)次征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。

2、安全法制教育

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)和法制的宣講教育，成功舉辦多起法制進(jìn)校園活動(dòng)；帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)潁東法院、檢察院，親自感受法律的威嚴(yán)。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如手抄報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)境教育課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮貌教育

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“陽光班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展 好習(xí)慣 益未來 講故事、演講比賽和班會(huì)活動(dòng)。

6、開展學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)環(huán)境惡劣的地方進(jìn)行環(huán)保衛(wèi)生清理和教育。

7、開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，走進(jìn)福利院和敬老院獻(xiàn)愛心。

8、利用各種節(jié)日，開展各種活動(dòng)。開展清明節(jié)緬懷先烈，掃墓祭奠活動(dòng)、研學(xué)南京，走進(jìn)南京大屠殺紀(jì)念館、中山陵開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)、紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，繼承與傳承經(jīng)人文明道德風(fēng)尚，開展端午節(jié)包粽子比賽。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，校級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講競(jìng)選與掛牌成立；班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)更新和補(bǔ)充；家委會(huì)各成員之間的交流和培訓(xùn)；家委會(huì)進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)；同時(shí)還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)，并邀請(qǐng)專家成功舉辦多次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1.利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

2.繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

五、創(chuàng)建全國(guó)文明城市，未成年人思想道德建設(shè)

1、成立創(chuàng)城領(lǐng)導(dǎo)小組、制定創(chuàng)城方案及任務(wù)分解單；加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，簽訂我校教師責(zé)任書，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信并保留回執(zhí)。

2、召開全體師生創(chuàng)城動(dòng)員會(huì)，營(yíng)造濃厚創(chuàng)城氛圍，迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查和預(yù)測(cè)，積極整改不足之處，為創(chuàng)城積極努力。

3、申報(bào)市級(jí)文明校園，力創(chuàng)校園文明風(fēng)尚，為文明校園創(chuàng)建制定各種制度和活動(dòng)方案，整理資料積極迎檢。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

本學(xué)期開展活動(dòng)：

1.感受新時(shí)代 拼搏新征程——育新小學(xué)舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨頒獎(jiǎng)儀式

2、開展學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)

3、智慧暢想 交流共享 ——潁東區(qū)育新小學(xué)小學(xué)召開班主任工作計(jì)劃交流會(huì)

4、育新小學(xué)“好習(xí)慣 益未來 ”講故事、演講比賽頒獎(jiǎng)及展演活動(dòng)

5、我宣誓 我繼承 我服務(wù) 我快樂——育新小學(xué)隊(duì)干部宣誓暨學(xué)雷鋒活動(dòng)

6、育新小學(xué)第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)儀式

7、家校共育 科學(xué)教子——育新小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)

8、讓閱讀成為一種習(xí)慣——記育新小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動(dòng)

9、加強(qiáng)城鄉(xiāng)聯(lián)系 共育潁東新人 ——城鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)誼教研活動(dòng)

10、撿起的是垃圾 折射的是文明

11、遵守課間禮儀 做新時(shí)代文明學(xué)生

12、紅領(lǐng)巾致敬改革路 新時(shí)代爭(zhēng)做好隊(duì)員——育新小學(xué)新隊(duì)員入隊(duì)儀式

13、“六一”我們不一樣——潁東區(qū)育新小學(xué)走進(jìn)潁東人民法院感受司法威嚴(yán)

2017---2018學(xué)年度

育 新 小 學(xué) 德 育 工 作 總 結(jié)

2018.6.25

第二篇：育新小學(xué)九月德育工作總結(jié)

育新小學(xué)九月份德育工作總結(jié)

九月德育工作的主題是：禮儀規(guī)范教育月，主要做了以下幾方面的工作

一、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

以開學(xué)第一個(gè)月的“禮儀規(guī)范月”為契機(jī)，第一、二周組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《育新學(xué)生一日常規(guī)》，各班圍繞年級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)和本班實(shí)際，制訂新一輪規(guī)范+特色的班級(jí)發(fā)展計(jì)劃，運(yùn)用班訓(xùn)、班風(fēng)、班規(guī)、班級(jí)特色來指導(dǎo)學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

一年級(jí)白璐、王燕兩位老師在組長(zhǎng)王英華老師的帶領(lǐng)下，對(duì)一年級(jí)的新生進(jìn)行培訓(xùn)，在短短的半個(gè)月里一年級(jí)的小同學(xué)就基本上道，在老師的親自帶領(lǐng)下，能有序上專業(yè)教室上課、有序排隊(duì)放學(xué)。二年級(jí)王延紅、孫秀翠兩位老師特別注意學(xué)生物品擺放習(xí)慣、衛(wèi)生清掃習(xí)慣以及排隊(duì)習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)這三項(xiàng)習(xí)慣這兩位老師先進(jìn)行研討，編出流程，然后耐心細(xì)致對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，最重要的是教師每天進(jìn)行評(píng)價(jià)，跟蹤反饋。因此開學(xué)以來二年級(jí)無論是走廊紀(jì)律、班級(jí)清掃、以及間操站隊(duì)學(xué)生整體狀態(tài)比較好。三年級(jí)今年在教室吃飯，所以楊菊紅老師和孫秀翠兩位老師重點(diǎn)抓培養(yǎng)學(xué)生中午打飯的好習(xí)慣，不撒菜湯，不剩飯，愛惜糧食，飯后把自己的地面清理干凈的好習(xí)慣。五六年級(jí)柳春玲老師和李月華兩位老師擔(dān)任學(xué)校的高年級(jí)，這兩位老師責(zé)任心非常強(qiáng)，學(xué)校的累活臟活都有這兩個(gè)班級(jí)承擔(dān)，但他們毫無怨言，學(xué)校的大門，食堂的大門，以及大門口的宣傳板都是有著兩個(gè)班級(jí)臨時(shí)承擔(dān)，班主任親自指導(dǎo)，毫無怨言。

二、注重培育班級(jí)文化，創(chuàng)建溫馨書香教室。

1.建班級(jí)園地展板，這項(xiàng)工作在我們?nèi)w班主任的積極工作下已圓滿完成。2.新學(xué)期班級(jí)板報(bào)評(píng)比這項(xiàng)工作在班主任老師創(chuàng)造性的工作中也已完成。每位班主任充分發(fā)揮自己的聰明才智和學(xué)生的創(chuàng)造力，精心布置教室，使班級(jí)后邊的板報(bào)成為一面墻都會(huì)“說話”，形成良好的育人氛圍。

班級(jí)板報(bào)一等獎(jiǎng)的是：1.2、1.1、2.1、3.1、6.1。他們的特點(diǎn)是：大主題和小主題清晰，版面比較美觀、豐滿，內(nèi)容比較充實(shí)！看出老師用了一番心思。希望在質(zhì)量上下一次能有進(jìn)一步提高！其它二等獎(jiǎng)。

三、文體活動(dòng)科技

為迎接區(qū)2+1藝術(shù)教育檢查，音樂教師李琳、體育教師高培林、李凌峰勇挑重?fù)?dān)，在短暫的時(shí)間里指導(dǎo)學(xué)生跳集體舞、唱班班有歌聲唱歌，班主任都能積極配合。高培林、李凌峰老師犧牲中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)太極扇，并組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)！希望我們?nèi)＝處熞黄鹋?，?zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！

四、書寫我的成長(zhǎng)傳記

這項(xiàng)工作3.1、6.1兩個(gè)班級(jí)做得比較突出，楊菊紅、柳春玲兩位老師能結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)以及班級(jí)日?，嵤轮笇?dǎo)學(xué)生寫自我成長(zhǎng)傳記，班主任基本上做到全批全改，學(xué)生字跡工整美觀，能結(jié)合自己談?wù)鎸?shí)的感想體會(huì)，使自我傳記真正成為學(xué)生自我教育、自主管理的好伙伴！

除此之外，本月還舉行了開學(xué)典禮、慶教師節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)得到了校長(zhǎng)、書記的精心指導(dǎo)和大力支持，均取得很好的效果！

九月份在領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持和配合下圓滿完成各項(xiàng)工作，在此對(duì)大家表示中心的感謝！

第三篇：育新小學(xué)寒假工作總結(jié)

育新小學(xué)寒假工作總結(jié)

（2012－2013學(xué)第一學(xué)期）

告別愉快的寒假，我們迎來了新的學(xué)期。在假期我校大隊(duì)部開展了一系列工作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新、實(shí)踐，使廣大師生都安全度過了一個(gè)愉快而有意義的假期。現(xiàn)將假期工作總結(jié)如下：

一、“好書伴我成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)

寒假里我們開展了“好書伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。共收到讀書體會(huì)119篇。上交情況如下：1.1（17篇）；1.2（8）；2.1（16）；2.2（12）3.1（23）；4.1（20）；5.1（3）；6.1（20）。同學(xué)們?cè)谧x書過程中受益頗深，充分享受到了讀書的快樂。

榮獲“讀書小明星”稱號(hào)的是： 6.1孫雯、譚雅欣、賈曉宇、任俊名，5.1佟禹辰，4.1張嘉倪、張駿達(dá)、紀(jì)文博、劉灜鴿，3.1范詩(shī)琪、段杰文、李祎瑤，2.1王欣怡、張峻豪、曾靖桐，1.1王京宸、生宏俊、李小雯、李明珠、王淇、褚悠然

二、“紅領(lǐng)巾心向黨——十八大與我們的未來”主題活動(dòng)

寒假期間，同學(xué)們通過收看“黨的十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”，創(chuàng)作征文、繪畫、手抄報(bào)的形式來表達(dá)對(duì)十八大的感受和理解。

大隊(duì)部共收到十八大征文6篇，其中6.1（1篇），5.1（1），3.1（4）。繪畫作品3幅，其中6.1（1份），4.1（2）。手抄報(bào)19份，其中6.1（2份），4.1（6），3.1（11）。

榮獲征文一等獎(jiǎng)的是：6.1孫雯，3.1段杰文、于捷、周潤(rùn)哲、李萌 繪畫一等獎(jiǎng)的是：6.1賈曉宇，4.1張嘉倪，3.1于捷

手抄報(bào)一等獎(jiǎng)的是：6.1孫雯，4.1張駛達(dá)、劉灜鴿，3.1李萌，周潤(rùn)哲，王昊（男）、李祎瑤、于浩男

三、“海洋文化”宣傳活動(dòng)

“海洋文化”是我校一個(gè)新興的特色項(xiàng)目。假期里，大部分同學(xué)能夠主動(dòng)閱讀海洋文化的相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)海洋文化知識(shí)，增加對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)與了解。并以“感受海洋文化，探索海底奧秘”為主題，進(jìn)行了繪畫和手抄報(bào)的創(chuàng)作。

大隊(duì)部共收到海洋文化繪畫作品13份，其中6.1（2份），4.1（7），3.1（4）。手抄報(bào)19份，其中6.1（3份），5.1（1），4.1（7），3.1（8）。

榮獲繪畫一等獎(jiǎng)的是：6.1孫雯、周傳鑫，4.1劉灜鴿、李情兒，3.1李祎瑤、于捷、周潤(rùn)哲

手抄報(bào)一等獎(jiǎng)的是：6.1孫雯、姜艷華，5.1佟禹辰，3.1韓熹月、周潤(rùn)哲、李萌、范詩(shī)琪

四、“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩” 誦讀、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)

寒假期間，全體同學(xué)能夠以《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)為載體，充分體驗(yàn)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。踐行《弟子規(guī)》從身邊的點(diǎn)滴小事做起，關(guān)心父母，孝敬父母。和父母說說感恩的話、幫父母做做力所能及的家務(wù)事等。6.1孫雯，5.1佟禹辰、羅澤如，4.1宋小樂、韓子宣、徐日成、張駿達(dá)、張駛達(dá)、曹宏陽、王一多、張嘉倪，3.1田博文，2.1劉睿、尹雯、王培鑫，2.2李淑迪、張家郡、張迅萌，1.1王京宸、李雨桐、王欣悅、劉佳妮、李小雯、王淇、鄭琦玉，1.2王富佳、王雪馨，這些學(xué)生的家長(zhǎng)在假期結(jié)束時(shí)給孩子寫了《弟子規(guī)》的書面評(píng)價(jià)，特此提出表揚(yáng)并對(duì)家長(zhǎng)表示衷心的感謝。

大隊(duì)部共收到《弟子規(guī)》書面評(píng)價(jià)30份，其中6.1（1份），5.1（2），4.1（8），3.1（1），2.1（3），2.2（2），1.1（9），1.2（4）?！兜茏右?guī)》體會(huì)18份，其中6.1（1份），5.1（4份），4.1（7），3.1（4），1.1（2）。

榮獲“孝敬父母”踐行《弟子規(guī)》小標(biāo)兵稱號(hào)的是：6.1孫雯，5.1郝宇凡，4.1張駛達(dá)，3.1譚悅瑾，2.1徐佳輝，2.2胡議方，1.1李小雯，1.2劉建燁

《弟子規(guī)》體會(huì)一等獎(jiǎng)：6.1孫雯，5.1羅澤如、于倩，4.1郭芷珊、趙子營(yíng)，3.1譚悅瑾、毛洋洋、田博文，1.1褚悠然、生宏俊

五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1．假期里，同學(xué)們?cè)诟改傅膸ьI(lǐng)下觀看紅色影片，并撰寫影評(píng)。共收到影評(píng)50份，其中6.1（2份），5.1（1），4.1（13），3.1（8），2.1（10），2.2（4），1.1（12）。

榮獲紅色影評(píng)一等獎(jiǎng)的是： 6.1賈曉宇，4.1趙子營(yíng)、鄭源翔，3.1于捷、范詩(shī)琪、李萌、段杰文、田博文，2.1劉睿、張佳樂、王培鑫、張峻豪、王崇、尹雯、劉兆瑩、劉浩男，2.2張家郡、薛丁、高欣情，1.1鄭琦玉、李明珠、王淇、李小雯、王京宸、褚悠然、生宏俊、董燕鑫、王欣悅

2．春節(jié)是中國(guó)民間最隆重最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最熱鬧的一個(gè)古老節(jié)日。春節(jié)的活動(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。假期里，許多同學(xué)以“歡歡喜喜過大年”為主題制作了精美的手抄報(bào)。

大隊(duì)部收到手抄報(bào)67份，其中6.1（16份），5.1（11），3.1（2），2.1（14），2.2（14），1.1（8），1.2（2）。

榮獲“歡歡喜喜過大年”手抄報(bào)一等獎(jiǎng)的是：6.1孫雯、何成梅、任欣陽、李俊晟、王楠、楊文婷，5.1佟禹辰、于涵、唐娜、池惠欣、范聞琦，3.1李祎瑤、湯日松，2.1劉曉婷、劉兆瑩、朱俊舟，2.2胡議方、張家郡、張玉婷，1.1閆玘晗、任卿，1.2趙向飛

六、科技小制作，小發(fā)明活動(dòng)

寒假期間，同學(xué)們能夠開動(dòng)腦筋，變廢為寶，將各種廢舊材料，如紙盒、礦泉水瓶、藥瓶、瓶蓋、文件夾、碎布頭等，經(jīng)過自己的小手，加工成各式各樣的小制作、小發(fā)明。大隊(duì)部共收到小制作23份，其中1.1（10份），1.2（4份），2.2（1），3.1（3），4.1（3），6.1（2份）。

榮獲小制作一等獎(jiǎng)的是： 6.1孫雯、王慶堯，3.1李祎瑤、何俊杰，1.1閆玘晗、任卿

從各班上交材料情況及獲獎(jiǎng)情況綜合統(tǒng)計(jì)，獲得2013年寒假活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí)是：4.1，3.1，1.1，6.1。

總之，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校精心組織了豐富多彩的寒假教育活動(dòng)，使學(xué)生在假期中受到了教育，收到了較好的教育效果。在今后的工作中我們將再接再厲，爭(zhēng)取使學(xué)校的少先隊(duì)工作再上新臺(tái)階。

育新小學(xué) 大隊(duì)部 2013.3.1

第四篇：育新小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

育新小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

本學(xué)期，我校關(guān)工委在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)工委的工作意見，全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)關(guān)工委的文件精神，以常規(guī)工作為抓手，振奮精神，開拓進(jìn)取，扎實(shí)有效開展青少年的思想道德建設(shè)工作，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系提升青少年的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，健全組織機(jī)構(gòu)。

我校黨支部不僅重視關(guān)工委的自身建設(shè)，而且還組織學(xué)校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)與關(guān)工委的文件精神和上級(jí)布置的有關(guān)關(guān)工委作的要求；在注意積極發(fā)揮行政和少先隊(duì)等組織的作用的同時(shí)，我校還把這些工作列入支部工作計(jì)劃，并結(jié)合我校的際情況，配好關(guān)工委組織；以校長(zhǎng)、黨支部書記呂雋為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張冬霞為副組長(zhǎng)，工會(huì)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)的負(fù)責(zé)人為組員，成立了學(xué)校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組；在學(xué)校的各項(xiàng)工作中積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組“組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、服務(wù)”的工作職能，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，充分發(fā)揮作用。

二、圍繞慶祝建黨90周年開展系列活動(dòng)，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神。

圍繞建黨90周年，開展讀《光輝的旗幟》征文演講活動(dòng)，通過讀書演講，學(xué)生了解了黨的光輝歷史，了解到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們偉大祖國(guó)所取得的輝煌成就，學(xué)校還利用周會(huì)以具體的標(biāo)志物——“國(guó)旗”教育為主，組織學(xué)生進(jìn)行尊敬國(guó)旗、國(guó)微，會(huì)唱國(guó)歌等愛國(guó)教育，而且利用升國(guó)旗、班會(huì)等時(shí)間，講英雄人物故事，還通過多種形式和途徑，找準(zhǔn)切入口，開展學(xué)生喜聞樂見的教育活動(dòng)，如讀書、講座、征文、板報(bào)、廣播、文體和各種競(jìng)賽活動(dòng)等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好，懂得熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛共產(chǎn)黨，讓學(xué)生在充滿著“紅色文化”氛圍的校園里健康成長(zhǎng)。

同時(shí)，我校還邀請(qǐng)老紅軍給我們?nèi)熒觥靶轮袊?guó)建立的歷程”為題的報(bào)告，讓學(xué)生知道革命烈士為我們今天的幸福生活做了極大的犧牲，知道我們今天的幸福是革命烈士用鮮血換來的，感受新中國(guó)成立以來，祖國(guó)經(jīng)濟(jì)有了極大的發(fā)展，我們的生活越來越好，要懂得珍惜這來之不易的生活，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，立志做社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

三、充分發(fā)揮五老的作用，開展小榜樣進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)，家庭教育又是學(xué)校、社會(huì)教育的基礎(chǔ)；良好的家庭教育，可以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)；良好的家庭教育，可以促進(jìn)社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍，凈化社會(huì)風(fēng)氣；家庭教育的社會(huì)地位無可替代，所以我校為營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，和社區(qū)輔聯(lián)手，開展小榜樣進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，開展弟子規(guī)誦讀、手工蛋殼繪畫、制作風(fēng)箏等活動(dòng)，社區(qū)輔導(dǎo)員和“五老”志愿者根據(jù)學(xué)生在家、在社區(qū)的定期給給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)校在每月周

1一升旗儀式上進(jìn)行表獎(jiǎng)，宣傳他們的先進(jìn)事跡。

每學(xué)期我校都會(huì)定期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，與舉辦家庭教育專題講座，做好教師和家長(zhǎng)的溝通工作。

學(xué)校以舉辦的“家長(zhǎng)會(huì)”和“家庭教育講座”為平臺(tái)，不僅為家長(zhǎng)、教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，而且有利于搭建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”德育教育網(wǎng)絡(luò)；我校為了辦好家長(zhǎng)座談會(huì)，首先是建章立制，規(guī)范管理，建立了例會(huì)制度，上課制度，考勤制度，考核評(píng)比制度，工作檔案制度等；再次，內(nèi)容豐富，形式多樣；其次，我校還以“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”為活動(dòng)主題，從多個(gè)角度、細(xì)致入微地在學(xué)校和家庭中廣泛開展未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)；我校的教育主題有：（1）加強(qiáng)家庭思想品德教育；（2）小學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)；（3）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；（4）小學(xué)生心理健康教育；（5）開展法制教育。在這些主題里，除了有學(xué)校校長(zhǎng)、老師上課，也還會(huì)邀請(qǐng)一些五老來校進(jìn)行深層次的指導(dǎo)。

總之，在這一學(xué)年工作中，我校關(guān)工委在上級(jí)部門關(guān)懷支持下取得了一些成績(jī)，但還不夠，所以我們決心發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服工作中不足，把關(guān)工委工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。

育新小學(xué)

2011.11

第五篇：育新小學(xué)六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 　　

伴隨著假期的臨近，本學(xué)期各項(xiàng)工作已漸漸接近尾聲，回顧本學(xué)期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足，現(xiàn)就這項(xiàng)工作做如下總結(jié)。

一、了解我的學(xué)生

了解各個(gè)學(xué)生的家庭、性格、過去、現(xiàn)在的狀況，才能成為學(xué)生的良師益友，幫助他們多方面進(jìn)步，樹立自信心和上進(jìn)心。因此開學(xué)初接班時(shí)，我就向上一任班主任、代課老師咨詢班級(jí)總體情況及特殊個(gè)體情況，以便自己的教育教學(xué)工作能夠有的放矢。

通過調(diào)查，我了解到：班里學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性不高，尤其是完成作業(yè)情況較差。在一段時(shí)間實(shí)際接觸后，我發(fā)現(xiàn)，問題不僅僅是這些方面。打掃衛(wèi)生拈輕怕重、互相推諉；上課紀(jì)律自由散漫、竊竊私語；作業(yè)潦草凌亂、錯(cuò)誤百出；上網(wǎng)情況嚴(yán)重，屢禁不止……最嚴(yán)重的是，面的老師的苦口婆心，學(xué)生們卻完全一副油鹽不進(jìn)的模樣。

二、采取措施

頭疼之余，針對(duì)學(xué)生存在問題，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為所關(guān)注的重點(diǎn)。

1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣就是使人能終身受益的行為習(xí)慣。思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本。我重點(diǎn)從以下方面抓起：

1、進(jìn)出校門：及時(shí)到校，不準(zhǔn)遲到，要抓緊時(shí)間認(rèn)真早讀；不到放學(xué)時(shí)間，不得私自出校門；自覺佩戴紅領(lǐng)巾。

2、中午自習(xí)前：午飯后提前半小時(shí)進(jìn)教室自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、講究衛(wèi)生：“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”，關(guān)鍵是形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要有保潔意識(shí)，紙屑、果殼不亂拋亂扔。今天上午已經(jīng)進(jìn)行全面的衛(wèi)生大掃除，我們以嶄新的精神風(fēng)貌開始我們新的一學(xué)期。

4、尊敬老師：認(rèn)真學(xué)好老師教的功課；服從老師教育與管理，不與老師頂撞；見到老師主動(dòng)問好，進(jìn)出教室、上下樓梯要讓老師先走。

5、愛護(hù)公物：要把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，包括：課桌凳、門、窗、電燈、開關(guān)、墻壁、水管等，故意破壞不僅是賠償錢的問題，而是思想品德問題。

6、遵紀(jì)守法：病假、事假要履行手續(xù)，向班主任請(qǐng)假；不能打架斗毆；不以大欺小污辱同學(xué)；不抽煙；不小偷小摸。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）明目的，鼓士氣

開學(xué)初我通過給學(xué)生講道理，擺事實(shí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓舞學(xué)生的士氣。找一些學(xué)生個(gè)別談話，教育他們樹立學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

（2）精備課，提興趣

要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行，所以我就想方設(shè)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合課改的精神，在上課，作業(yè)等方面精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。同時(shí)我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。經(jīng)過我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步。

（3）減作業(yè)，力求完

學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成，其中有一部分原因是因?yàn)樽鳂I(yè)量偏大。我酌情減少作業(yè)量，兵定低起點(diǎn)：首先要按時(shí)、按量完成作業(yè)。

（4）勤糾錯(cuò)，多改正

一段時(shí)間后，當(dāng)學(xué)生們絕大多數(shù)達(dá)標(biāo)后，再提出按質(zhì)量完成作業(yè)的要求：作業(yè)字跡要工整、盡量不出錯(cuò)、有錯(cuò)要改。這樣的循序漸進(jìn)效果較好，平穩(wěn)引導(dǎo)了學(xué)生較好的完成作業(yè)。

（5）引讀背，教方法

許多學(xué)生不喜歡語文課、英語課是因?yàn)橐x要背的太多，學(xué)生視其為負(fù)擔(dān)。我在教學(xué)中，結(jié)合誦讀，讓學(xué)生領(lǐng)略語言美、文字美，并在授課中將要背誦篇目教授的條理分明，教給他們省時(shí)高效的方法。爭(zhēng)取課堂上就能引導(dǎo)學(xué)生背誦、甚至與生同背，成功攻破這一難題，孩子們變得喜背、樂背。

（6）倡原創(chuàng)，重修改

作文教學(xué)是最頭疼的。許多學(xué)生不是“寫”作文，而是“仿”作文，“抄作文”。我明確提出：“鼓勵(lì)原創(chuàng)、熱愛原創(chuàng)”哪怕學(xué)生寫的不好，也沒有關(guān)系。提出問題，反復(fù)修改，可以說，幾乎每個(gè)學(xué)生的作文抄在正式本上前，我?guī)缀醵伎戳撕脦妆?。進(jìn)步雖然緩慢，但我堅(jiān)信，長(zhǎng)此以往，他們能夠扔掉“抄”這根拐杖，從而在作文路上直立行走。

除此以外，我還注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣；勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣；參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣；多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣；大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣；獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。

當(dāng)然，作為班主任，細(xì)心關(guān)心學(xué)生每一天的生活也是非常必要的。由于條件受到限制，學(xué)生的平時(shí)生活總的說來還比較艱苦的。作為班主任，我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況，想方設(shè)法幫助有困難的學(xué)生，使學(xué)生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學(xué)習(xí)。有病的同學(xué)我都及時(shí)送他們?nèi)メt(yī)院治療。保證了生活和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

總之，通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我班有組織性，有紀(jì)律性，有威信，有管理能力的同學(xué)做為班干部成了班集體的核心和主流，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛，利用每周的班會(huì)總結(jié)上周的情況，表揚(yáng)好的同學(xué)，有進(jìn)步的同學(xué)，批評(píng)幫助各方面差的同學(xué)，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮，班辱我恥。人人不以小惡而為之，不以小善而不為之的良好習(xí)慣。

這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績(jī)但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎(chǔ)太差，成績(jī)不夠理想；我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致，在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn)。