第一篇：長興小學2009年教學工作總結

2009—2010學年度第二學期

西臺學校豐臺小學部教學工作總結

本學期教學工作按照開學初制定的教學工作計劃嚴格執(zhí)行，落實了課程方案，規(guī)范了教學管理，學校各項教學工作井然有序，教學質量逐步提高，良好的學習風氣逐步形成。現(xiàn)從以下幾個方面進行總結。

一、加強學習提高教學理論水平。

為了提高教師理論水平，掌握先進教學理念，學校分期、分批安排教師外出聽課及業(yè)務研討，學習外校先進教學理念，返校后利用多種渠道進行宣傳，提高教學水平。本學期共組織教師參加全國、自治區(qū)、市級以上培訓、觀摩達20余人次。

學校力爭做到讓每位教師都有機會走出校門，學習其他學校教師的先進教學理念和教學方法，積極探索實施與新課程標準相適應的新的教法和學法。教師在培訓中開闊了眼界，提高了教學水平。通過學習老師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。

通過多種途徑的培訓，落實對教師學習過程的有效管理和指導，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產生新的認識、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進行教育科學研究奠定了堅實的基礎。

二、加強科組建設，提升教師業(yè)務水平科組是落實教學工作計劃，開展教學研究，進行教學管理，提高教師業(yè)務水平的重要基地。本學期要求各科組長了解科組內每位教師的備課、作業(yè)、教學質量等情況，有書面評價。每月按時組織召開科組長會議，進行相關的學習并反饋交流，商討下階段的工作。本學期以中衛(wèi)市教師基本功大賽為契機，圍繞“以學生為中心，以知識點為主線，構建學習型課堂”這一研究中心，各科組扎實開展科組教研活動，組織安排教師深入鉆研教材，精心設計教案，開展磨課活動，重點抓了下面幾項活動：

1、語文、數(shù)學科組分別有九位老師參加摩托羅拉征文大賽，通過科組的共同努力，最后趙學海老師輔導的學生獲得摩托羅拉征文大賽優(yōu)秀獎的好成績。

2、各科組圍繞中衛(wèi)市青年基本功大賽的要求進行大練兵，分別進行基本功、教學設計、課堂教學的比賽，最后，劉曉燕老師代表學校參加永康比賽，取得三等獎的好成績。

3、語文科組繼續(xù)以“集備、說課、上課、反思、課堂再構”的形式每周開展教研活動，圍繞“以學生為中心”，以“課堂提問”為研究主題，加大教師上課、評課力度，本學期每個年級均推出研討課。

4、數(shù)學科組繼續(xù)以課題帶動科組教研，《運用任務分析技術提高課堂教學設計能力》的課題在教研、教學中得到進一步的開發(fā)，并定期在課題博客中更新研究內容。

上述活動的開展，拓寬、夯實了教師素質根基，錘煉了教師課堂教學藝術，搭建了教師成長梯隊和舞臺，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展，打造了一支理念新、教藝精、底蘊厚的教師隊伍。

三、悉心盡心，幫扶新教師成長

本學年初學校新調入三位教師，學校對三位新教師傾注了無限的關愛，給予了熱情的幫助，使新老師在學?？鞓穼W習，迅速成長。在新教師培訓方面做了以下工作：

1、采取“師徒結隊”的方式，引領新老師盡快適應教學崗位工作。開學初，教導處有計劃地開展“師徒結隊”活動，要求新教師反復試教磨課，首先教導處積極發(fā)動，真心實意幫助教師提高課堂教學質量，其次統(tǒng)籌安排好每節(jié)試教課的試教活動，認真組織教研組做好集體討論、修改，上課后能及時進行交流評析反思，這樣在思考中實踐，實踐后又反思，促進了教師新課程實踐的能力的提高。經過一個學期，兩位新教師進步明顯，其中岳吉紅在班主任管理方面取得令人較滿意的效果，劉曉燕的數(shù)學教學得到科組老師的肯定。

2、創(chuàng)造學習機會，使新教師迅速適應新角色。學校通過各種渠道，為新教師提供學習的機會。學校還專門下?lián)芙涃M，送新教師參加自治區(qū)語文教師素養(yǎng)大賽觀摩會，派10位教師到北京參加全國摩托羅拉公司組織的培訓。通過多種渠道的培訓，學校新老師得到迅速的成長。

3、加強對新教師的教育、指導、檢查，經常推門聽新教師課，對教學中存在的問題及時提出指導意見；定期召開新教師會議，了解他們的思想狀況，業(yè)務情況，對工作上的困難及時給予幫助；要求新教師每天進行網絡教研學習，每周寫教學反思，每月寫學習成長心得，每學期上一節(jié)匯報課。自開展了青年教師的“匯報課”活動以來，使我們感到欣慰的是，年輕教師的教學必備技能和基本功都達到合格要求，特別是劉曉燕老師，課堂教學水平有了很大的提升。這既使老教師的傳幫帶作用得到充分發(fā)揮，又使青年教師迅速成長起來，更使我們看到了學校明天的希望。

四、落實常規(guī)管理工作。

全面落實課程計劃，課程設置做到開齊上足，課表做到四個統(tǒng)一，即學生、教師、教室、教導處的課表一致，落實好檢查措施。繼續(xù)抓好學生課業(yè)負擔的管理，落實各項減負文件，把握好教輔材料的使用。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，抓實常規(guī)，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，保證教育教學任務全面完成，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。開學初，以科組為單位開展教研活動，我們加大了常規(guī)執(zhí)行情況的督查力度，加強了平時檢查，對課程執(zhí)行中的擠占、挪用現(xiàn)象予以及時制止，對課堂組織不力的現(xiàn)象也給予指出，確保教學地正常有效地開展。教導處嚴格控制教學進度，嚴把試卷質量關，落實各學科單元測量分析，引導學科教師時刻關注學生學習效果，重視中下生輔導，及時進行查漏補缺。做到作業(yè)“有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評”，切實達到有效訓練的目的，提高學生運用知識解決問題的能力。

管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。嚴格執(zhí)行有關科組、備課組及個人應落實的各項常規(guī)工作，重視對教學過程的研究與管理工作，重點抓好備課、聽課、評課、單元測驗質量分析、常規(guī)檢查反饋等各項工作；教導處堅持進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），實行課堂隨機調研制。每月均對各班級學生的行為習慣、學習態(tài)度、教師的班級管理、課堂教學、教案、作業(yè)等方面全面檢查。

五、加強教學質量監(jiān)控，努力提高教學質量。

教育教學質量是學校贏得社會承認的生命線，本學期教導處注重在抓單元質量的過程中不斷促進教育管理規(guī)范化。本學期把語文、數(shù)學、英語的教學質量作為重中之重來抓，各學科備課組實現(xiàn)資源共享，注重過程，把好單元質量關。教導處要求每次單元測驗“考后簽名”，要求試卷要和家長見面，讓家長簽字，使家長能及時了解學生學習情況；“考后輔導”，針對不同學生特點、采用多種形式進行，做到有的放矢；“考后分析”，要求教師對測試成績進行科學的質量分析。弄清學生知識掌握和技能發(fā)展的情況，分析共同存在的問題和原因，找出教學過程中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進教學的具體措施，并指導學生自我分析；“考后調研”，學校利用常規(guī)檢查之機抽查試卷批改情況，作出分析評價，定期召開教學質量分析會，以此了解每一位教師所任教學科的情況，分析和改進教學工作現(xiàn)狀，促進教學質量的穩(wěn)步提高?？偨Y經驗，查找薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，關愛薄弱教師，制定改進教學措施。

六、開展豐富多彩活動，促進學生素質全面提高。

為了充分發(fā)揮學生的個性特長，本年度我們繼續(xù)進行第二課堂興趣小組活動。為提高第二課堂小組活動質量，規(guī)范第二課堂小組管理，建立興趣小組活動記錄本制度，對興趣小組的建立、學生參加興趣小組活動的要求、考核辦法做出詳細規(guī)定，開設乒乓球、美術、音樂、體育、古詩文朗誦、書法等各項興趣小組活動，使學生學有所得，學有所長。本學期各學科科組還舉行了各類學生競賽。各項競賽活動給了每個學生充分施展才能的舞臺，眾多的活動不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，活躍了學生的思維，鍛煉了學生的能力，促進了學生素質的全面提高。

六、存在的問題

本學期的工作已經結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多有待改進之處：

在課堂教學中，課前預設的太多，而課中生成的太少；只注重形式而忽視內涵；在進行小組合作學習時，只關注到“面”，而沒有關注到“點”，缺乏師生、生生間積極有效的互動；關心并面向全體學生還沒有體現(xiàn)在每一位教師身上，個別教師的不良習慣得不到根本性的轉變，極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，造成了不良的影響。公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多等?；厥走^去，成績可喜，面對未來，倍感壓力。但我們相信，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將積極工作，銳意進取，努力為提高學校教學質量而奮斗。

七、下學期的工作設想

1、要更好地提高學生的學習成績。

學生的學習質量是學校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建班級質量跟蹤表，對每個班級的孩子的各科學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。

2、更好地使教導處的常規(guī)管理更科學、更有效。

教導處的工作千頭萬緒，有時會有疲于應付的感覺。所以在下學期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。

第二篇：長興小學2009年教學工作總結

長興小學2009年教學工作總結

本學期教學工作按照開學初制定的教學工作計劃嚴格執(zhí)行，落實了課程方案，規(guī)范了教學管理，學校各項教學工作井然有序，教學質量逐步提高，良好的學習風氣逐步形成?，F(xiàn)從以下幾個方面進行總結。

一、加強學習提高教學理論水平。

為了提高教師理論水平，掌握先進教學理念，學校分期、分批安排教師外出聽課及業(yè)務研討，學習外校先進教學理念，返校后利用多種渠道進行宣傳，提高教學水平。本學期共組織教師參加全國、省、市、區(qū)級以上培訓、觀摩達23人次，其中鐘軍雄參加廣州市靈格風英語口語強化班學習；語文科紀佳艷、王慧敏、何涓老師參加全國及廣東省語文教師素養(yǎng)比賽觀摩；趙麗賢老師參加全國基礎教育課程改革實驗區(qū)“綜合實踐活動”第七次研討會；呂洪發(fā)、連曉藍、徐杰雄老師參加全國NOC比賽學習觀摩；語文科組多位老師參加“新課程下的革命傳統(tǒng)課文怎么教”專題教學觀摩報告會。教導處還多次派出年輕老師到兄弟學校學習交流，如語文科組到僑樂小學參加跨校同課異構觀摩，數(shù)學科到體育東小學參加數(shù)學教學特色學習，英語科組到新塘沙涌小學復習課型研討??

學校力爭做到讓每位教師都有機會走出校門，學習其他學校教師的先進教學理念和教學方法，積極探索實施與新課程標準相適應的新的教法和學法。教師在培訓中開闊了眼界，提高了教學水平。通過學習老師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。

通過多種途徑的培訓，落實對教師學習過程的有效管理和指導，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產生新的認識、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進行教育科學研究奠定了堅實的基礎。

二、加強科組建設，提升教師業(yè)務水平

科組是落實教學工作計劃，開展教學研究，進行教學管理，提高教師業(yè)務水平的重要基地。本學期要求各科組長了解科組內每位教師的備課、作業(yè)、教學質量等情況，有書面評價。每月按時組織召開科組長會議，進行相關的學習并反饋交流，商討下階段的工作。本學期以天河區(qū)青年教師基本功大賽為契機，圍繞“以學生為中心，以知識點為主線，構建學習型課堂”這一研究中心，各科組扎實開展科組教研活動，組織安排教師深入鉆研教材，精心設計教案，開展磨課活動，重點抓了下面幾項活動：

1、語文、數(shù)學、英語科組分別有十三位老師參加全國N0C教學比賽初賽，通過科組的集備，老師自己不斷的磨課，最后分別派出呂洪發(fā)、連曉藍、徐杰雄三位老師到無錫參加全國比賽，并且都獲得一等獎的好成績。

2、各科組圍繞天河區(qū)青年基本功大賽的要求進行大練兵，分別進行基本功、教學設計、課堂教學的比賽，最后，選出何涓、謝敬源、徐雋卿三位老師代表學校參加天河區(qū)比賽，其中何涓、謝敬源兩位老師進行決賽。

3、語文科組結合區(qū)青基賽的要求，組織老師在校內開展各項比賽，磨練老師的基本功。其中有青年教師閱讀課大練兵，經過層層篩選，最后派出何涓老師參加天河區(qū)語文教師閱讀課比賽。組織語文老師開展基本功比賽——美文誦讀比賽，并請少年宮專家雷小兵老師及兄弟學校中心組成員到學校作評委，全科組老師熱情高漲，全力以赴，比賽取得良好的效果。最后，學校分別選出紀佳艷、黃曉冰、張麗冰三位老師代表學校參加天河區(qū)語文教師朗誦比賽。

4、語文科組繼續(xù)以“集備、說課、上課、反思、課堂再構”的形式每周開展教研活動，圍繞“以學生為中心”，以“課堂提問”為研究主題，加大教師上課、評課力度，本學期每個年級均推出研討課。另外，黃曉冰老師還承擔天河區(qū)新教師公開課，王慧敏老師參加跨區(qū)公開課交流活動。

5、數(shù)學科組繼續(xù)以課題帶動科組教研，《運用任務分析技術提高課堂教學設計能力》的課題在教研、教學中得到進一步的開發(fā)，并定期在課題博客中更新研究內容。

6、?？平M以創(chuàng)建特色為主線，在教學研討中開展特色研究，取得良好的效果。如體育科的乒乓球、籃球特色，美術科組的民間手工藝特色及本學期的水墨畫研究均取得多項成績。上述活動的開展，拓寬、夯實了教師素質根基，錘煉了教師課堂教學藝術，搭建了教師成長梯隊和舞臺，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展，打造了一支理念新、教藝精、底蘊厚的教師隊伍。

三、悉心盡心，幫扶新教師成長

本學期學校新分配四位教師，學校對包括去年畢業(yè)的八位新教師傾注了無限的關愛，給予了熱情的幫助，使新老師在學校快樂學習，迅速成長。在新教師培訓方面做了以下工作：

1、采取“師徒結隊”的方式，引領新老師盡快適應教學崗位工作。開學初，教導處有計劃地開展“師徒結隊”活動，要求新教師反復試教磨課，首先教導處積極發(fā)動，真心實意幫助教師提高課堂教學質量，其次統(tǒng)籌安排好每節(jié)試教課的試教活動，認真組織教研組做好集體討論、修改，上課后能及時進行交流評析反思，這樣在思考中實踐，實踐后又反思，促進了教師新課程實踐的能力的提高。經過一個學期，四位新教師進步明顯，其中陳琳、吳妙菊在班主任管理方面取得令人較滿意的效果，陳琳的語文教學得到科組老師的肯定。

2、創(chuàng)造學習機會，使新教師迅速適應新角色。學校通過各種渠道，為新教師提供學習的機會，如到龍洞小學聽專家關于“如何做一個成功教師”的講座，安排新教師到四海小學觀摩家長開放日活動，到銀河小學觀摩同課異構課堂，到僑樂小學進行學術交流。學校還專門下?lián)芙涃M，送新教師參加廣州市語文專題教學觀摩會，派新教師到杭州參加全國NOC比賽。通過多種渠道的培訓，學校新老師得到迅速的成長。

3、加強對新教師的教育、指導、檢查，經常推門聽新教師課，對教學中存在的問題及時提出指導意見；定期召開新教師會議，了解他們的思想狀況，業(yè)務情況，對工作上的困難及時給予幫助；要求新教師每天進行網絡教研學習，每周寫教學反思，每月寫學習成長心得，每月上一節(jié)匯報課。自開展了青年教師的“匯報課”活動以來，使我們感到欣慰的是，年輕教師的教學必備技能和基本功都達到合格要求，特別是陳琳、黃曉冰、呂洪發(fā)老師，課堂教學水平有了很大的提升。這既使老教師的傳幫帶作用得到充分發(fā)揮，又使青年教師迅速成長起來，更使我們看到了學校明天的希望。

四、落實常規(guī)管理工作。

全面落實課程計劃，課程設置做到開齊上足，課表做到四個統(tǒng)一，即學生、教師、教室、教導處的課表一致，落實好檢查措施。繼續(xù)抓好學生課業(yè)負擔的管理，落實各項減負文件，把握好教輔材料的使用。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，抓實常規(guī)，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，保證教育教學任務全面完成，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。開學初，以科組為單位開展教研活動，我們加大了常規(guī)執(zhí)行情況的督查力度，加強了平時檢查，對課程執(zhí)行中的擠占、挪用現(xiàn)象予以及時制止，對課堂組織不力的現(xiàn)象也給予指出，確保教學地正常有效地開展。教導處嚴格控制教學進度，嚴把試卷質量關，落實各學科單元測量分析，引導學科教師時刻關注學生學習效果，重視中下生輔導，及時進行查漏補缺。做到作業(yè)“有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評”，切實達到有效訓練的目的，提高學生運用知識解決問題的能力。

管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。嚴格執(zhí)行有關科組、備課組及個人應落實的各項常規(guī)工作，重視對教學過程的研究與管理工作，重點抓好備課、聽課、評課、單元測驗質量分析、常規(guī)檢查反饋等各項工作；教導處堅持進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），實行課堂隨機調研制。每月均對各班級學生的行為習慣、學習態(tài)度、教師的班級管理、課堂教學、教案、作業(yè)等方面全面檢查。

五、加強教學質量監(jiān)控，努力提高教學質量。

教育教學質量是學校贏得社會承認的生命線，本學期教導處注重在抓單元質量的過程中不斷促進教育管理規(guī)范化。本學期把語文、數(shù)學、英語的教學質量作為重中之重來抓，各學科備課組實現(xiàn)資源共享，注重過程，把好單元質量關。教導處要求每次單元測驗“考后簽名”，要求試卷要和家長見面，讓家長簽字，使家長能及時了解學生學習情況；“考后輔導”，針對不同學生特點、采用多種形式進行，做到有的放矢；“考后分析”，要求教師對測試成績進行科學的質量分析。弄清學生知識掌握和技能發(fā)展的情況，分析共同存在的問題和原因，找出教學過程中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進教學的具體措施，并指導學生自我分析；“考后調研”，學校利用常規(guī)檢查之機抽查試卷批改情況，作出分析評價，定期召開教學質量分析會，以此了解每一位教師所任教學科的情況，分析和改進教學工作現(xiàn)狀，促進教學質量的穩(wěn)步提高?？偨Y經驗，查找薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，關愛薄弱教師，制定改進教學措施。

六、教科研工作重成效

本學期繼續(xù)重視科研工作的開展，從教師繼續(xù)教育進修和課題研究兩方面落實教科研工作。本學期全校教師參加廣州市、天河區(qū)繼續(xù)教育學習達60多人次，數(shù)學科組繼續(xù)開展《利用任務分析技術提高教師教學能力》的研究，語文科組以《如何在寫人敘事類文章中設計核心問題并圍繞核心問題進行追問》的小課題帶動全科組開展研究，全校教師繼續(xù)以《網絡環(huán)境下校本研修共同體建設的實踐研究》的課題為研究項目，在所有科研研究中，老師參與度較高，特別是年青教師，通過課題研究使教學水平得到長足的提高。

七、開展豐富多彩活動，促進學生素質全面提高。

為了充分發(fā)揮學生的個性特長，本我們繼續(xù)進行第二課堂興趣小組活動。為提高第二課堂小組活動質量，規(guī)范第二課堂小組管理，建立興趣小組活動記錄本制度，對興趣小組的建立、學生參加興趣小組活動的要求、考核辦法做出詳細規(guī)定，開設乒乓球、美術、音樂、體育、足球、健美操、書法等各項興趣小組活動，使學生學有所得，學有所長。本學期各學科科組還舉行了各類學生競賽，如：學校及天河區(qū)語文讀后感比賽；廣州小學生第五屆“兒童詩歌創(chuàng)作大賽”；六年級語文能力競賽；組織全校學生進行數(shù)學計算比賽等。各項競賽活動給了每個學生充分施展才能的舞臺，眾多的活動不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，活躍了學生的思維，鍛煉了學生的能力，促進了學生素質的全面提高。

八、取得的成績

1、學校獲天河區(qū)課間操比賽一等獎。

2、學校獲2009天河區(qū)廣州奇奇運動會比賽傳球拍拍拍項目一等獎。

3、學校獲2009廣州奇奇運動會比賽傳球拍拍拍項目季軍。

4、呂洪發(fā)、連曉藍、徐杰雄三位老師分別獲第七屆“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”教學實踐評優(yōu)小學組語文、數(shù)學、英語學科一等獎。

5、趙麗賢老師獲全國基礎教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第七次研討會評選二等獎。

6、紀佳艷、張小琛、戴文君獲廣州小學生第五屆“兒童詩歌創(chuàng)作大賽”優(yōu)秀輔導老師。

7、吳麗紅、謝慧華老師獲天河區(qū)及廣州市水墨畫比賽優(yōu)秀指導老師獎。

8、詹思鵬同學獲第三屆天河讀書節(jié)征文評選活動二等獎。

9、李釗同學獲第三屆長興街讀書節(jié)“讀書征文評選活動”二等獎。

10、李穗琳等多位同學獲2009中國兒童環(huán)保繪畫大賽少年組優(yōu)勝獎。

11、鄭語清、陳琳、張夢嫣三位同學獲“慶祝建國60周年中小師生書法繪畫攝影比賽”二等獎。

六、存在的問題

本學期的工作已經結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多有待改進之處：

在課堂教學中，課前預設的太多，而課中生成的太少；只注重形式而忽視內涵；在進行小組合作學習時，只關注到“面”，而沒有關注到“點”，缺乏師生、生生間積極有效的互動；關心并面向全體學生還沒有體現(xiàn)在每一位教師身上，個別教師的不良習慣得不到根本性的轉變，極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，造成了不良的影響。公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多等。

回首過去，成績可喜，面對未來，倍感壓力。但我們相信，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將積極工作，銳意進取，努力為提高學校教學質量而奮斗。

七、下學期的工作設想

1、要更好地提高學生的學習成績。

學生的學習質量是學校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建班級質量跟蹤表，對每個班級的孩子的各科學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。

2、更好地使教導處的常規(guī)管理更科學、更有效。

教導處的工作千頭萬緒，有時會有疲于應付的感覺。所以在下學期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。

第三篇：長興小學教學研討會主持詞

長興小學教學研討暨聯(lián)誼會主持詞

尊敬的各位領導、老師：

大家好！很高興在2009年的最后一學月里，在這2010年元旦即將到來這際，我們相聚在這里，共同研討小學作文教學和小學數(shù)學教學。首先我謹代表長興小學全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，我校教學研討暨聯(lián)誼活動在此順利舉行。此次活動我們本著“共同進步、共同提高”的原則，特別邀請了小渡小學趙維和段小麗兩位老師為我們獻上了兩堂精彩的課，目的是讓我們的老師通過這兩堂課從中領悟小學作文教學和小學數(shù)學教學新的理念和先進的教學手段，并指導以后的課堂教學。此次活動得到了小渡小學的領導和老師們的大力支持和幫助，在此，我代表長興小學全體師生對你們的支持和幫助表示由衷的感謝，謝謝你們。接下來，讓我為大家介紹今天出席活動的領導：臥佛鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長馮科馮鎮(zhèn)長、縣人民政府督導室李康龍主任、縣人民政府教育督導室周寒生主任、臥佛教辦教育助理周榮主任、小渡小學熊再紅校長、群力小學周頤校長、大佛小學騰小兵校長、哨樓小學的周冰校長、米心小學楊權武校長、以及各兄弟學校的領導和老師，對于你們的到來，給我們長興小學增了光，添了彩，你們的到來預示著我們長興小學的發(fā)展將更加輝煌。在此，我們再次用最熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

接下來請我校的彭倫校長致歡迎詞：

哨樓小學本學期為我校送來了一位教學經驗豐富、工作踏實肯干的蔣云森老師，雖然蔣老師年過五旬，但是他卻像我們年輕人一樣活躍在講臺上，他是我們學習的榜樣，今天，我們有幸請來了哨樓小學的周冰校長，接下來請哨樓小學周校長給我們講話，大家歡迎：

大家知道，我們學校的前任校長楊權武校長，雖然年輕但還是我們學校的老校長了，他經常說一句話：人走茶涼。其實，他說的這句話也是我們全體教職工心里面想的一句話，“離開長興小學就不回來看一下嗩”，今天，我們楊權武校長回到了他曾經工作過的學校，我想他肯定有很多話要說，下面請楊權武校長講話：

臥佛教辦的周榮主任曾經也是這所學校的老校長了，現(xiàn)在又是臥佛片教育教學研究的行家，接下來有請臥佛教辦的周榮主任講話：

我校是督導室的聯(lián)系學校，康龍主任對于我們學校的發(fā)展曾經提出過很多的寶貴建議，長興小學所取得的成績也是和我們督導室的關心分不開的，接下來有請縣人民政府督導室李康龍主任講話，掌聲歡迎：

本屆臥佛鎮(zhèn)的領導一直關心、支持著我們學校的發(fā)展，為我們學校解決了許許多多的現(xiàn)實問題，這都和我們分管教育的馮鎮(zhèn)長分不開的，最后有請臥佛鎮(zhèn)分管教育的馮科鎮(zhèn)長講話，掌聲歡迎：

隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來不會上，越來越不能上了。我想只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡簡單單教語文，完完全全為學生，扎扎實實球發(fā)展”的小學語文教學的基本要求一定能達成?！罢n本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。老師們，在今后的教育教學實踐中希望大家一定要結合自己的教學實踐，認真、細致的總結，查漏洞、查差距、查落實，努力提高駕馭教材、調控課堂的能力，用你的親情、激情、詩情和勤奮，使我們的課堂更出色、更富有詩意、更高效！

最后，再一次感謝各位領導、各位同仁的到來，感謝各位領導精彩的發(fā)言！

謝謝大家！

第四篇：長興小學2011規(guī)劃

長興小學2011/2013教育信息化發(fā)展規(guī)劃 學校教育信息化建設是學校教育教學改革和發(fā)展的重要因素，是學校教學模式、教學手段、管理理念更新的源動力。隨著信息技術、計算機網絡技術、多媒體技術的運用，學校教育教學及管理有了現(xiàn)代化的發(fā)展空間和運作平臺。為了推動創(chuàng)建我校信息化建設的進程，實現(xiàn)未來教育、教學、科研、管理的智能化、信息化、現(xiàn)代化。特制定我校信息化建設三年發(fā)展規(guī)劃。

一、指導思想

進一步貫徹、落實國家關于“以教育信息化，促進我國教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略指導思想，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以教育教學模式的改革為關鍵，以網絡和其他信息化基礎設施為基礎，以網絡教育資源的開發(fā)應用和人才隊伍的培養(yǎng)為重點，以信息技術與課程整合的形式和方法的研究為突破口，密切結合我校的教育教學實際，不斷提高現(xiàn)代信息技術在教學活動和教育管理過程中的應用水平，促進我校的素質教育，促進教育教學的改革和發(fā)展，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化。

實現(xiàn)學校信息化建設規(guī)劃的基本原則：一是堅持為教學改革、發(fā)展和管理現(xiàn)代化服務的原則。學校教育信息化建設要緊密結合教育教學的改革、發(fā)展和學校管理現(xiàn)代化的需要，創(chuàng)建信息化網絡設施平臺和技術平臺，為師生提供資源充足、方便快捷、安全可靠的教育信息及其交流通道。二是堅持科學規(guī)劃，分步實施，協(xié)調發(fā)展的原則。教育信息化是一項復雜的系統(tǒng)工程，要從學校發(fā)展的整體利益和教育現(xiàn)

代化建設的需要出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，遠近結合，分步實施，協(xié)調發(fā)展，形成整體效益和整體優(yōu)勢，避免資源浪費。三是堅持以建促用，以用促建，建用結合，注重實效的原則。要使學校教育信息化建設適度超前，引導并促進信息技術在教育教學中的應用。在應用過程中根據改革與發(fā)展的需要，不斷促進基礎設施、信息資源等方面的建設，保證校園信息化系統(tǒng)的先進性、實用性、可靠性、安全性、可維護性和可擴展性。

二、發(fā)展步驟和建設內容

第一階段（2011年）：

1、成立信息化建設領導小組，完善管理制度，形成工作合力。

2、強化教師信息技術培訓，使教師具備信息化辦公和教學的基本能力。

3、對所有年輕教師進行信息技術培訓，熟悉電腦操作技能，能利用電腦進行輔助教學，制作課件。能上傳、下載教學資源，發(fā)表教學評論等。

加大微機室的投入力度，對需要維修計算機要及時維修，確保學生能夠正常上機使用。

第二階段（2012年）：

加大對信息教師的培訓，讓學生學會使用信息技術技能，熟練掌握現(xiàn)代教育信息技術的應用能力。

教師用機達二人一臺，有效提高教師的工作效率。

第三階段（2013年）：

1、教師用機達二人一臺，有效提高教師的工作效率。

2、繼續(xù)對需要維修計算機要及時維修，確保信息化建設的暢通無阻。

3、新建一個多媒體教室。

三、保障措施

1、加強領導

學校信息化建設要實現(xiàn)以教育信息化為重點的轉移，要充分發(fā)揮學校行政在教育信息化建設中的主導作用。要把教育信息化列入學校教育教學工作目標，加強對教育信息化建設的規(guī)劃、管理和監(jiān)督。學校要成立以一把手為組長的信息化建設領導小組，切實加強對教育信息化工作的統(tǒng)籌，加強檢查督促工作。

2、健全組織

要在現(xiàn)有的基礎上，進一步健全組織，加強學校信息化建設，充分發(fā)揮信息化建設在教育教學工作中重要作用和應用能力，建設一支專兼職結合，素質精良的教師隊伍。

3、增加投入

要調動教師的積極性，對積極參與信息化建設做出貢獻的教師給予表揚和獎勵，形成有利于學校教育信息化蓬勃發(fā)展的激勵機制和環(huán)境氛圍。

第五篇：2007年長興中學教育教學工作總結

2007年長興中學教育教學工作總結

日月如梭，光陰如劍，一轉眼豐富而多彩的學期生活又過去了。回顧過去的一年，我校在崇明縣教育局領導和有關科室領導的關心、支持下，全體教職工認真學習和貫徹黨的十七大會議精神,以鄧小平“三個代表”重要思想為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校的教育教學工作，圍繞學校素質教育三年辦學目標，全體黨員同舟共濟，齊心協(xié)力，在提升學校管理、師資隊伍建設和辦學質量等方面，做出了積極的努力。學校教育秩序穩(wěn)定，教育質量穩(wěn)中有升，社會滿意度不斷提高。在全體黨員的帶領下，全校教職工以求真務實的精神實現(xiàn)了學校新三年辦學規(guī)劃中的第二年的工作目標，學校的教育教學工作得到了學生、家長和社會各界的好評。

一、主要工作和進展

1、以“兩綱教育”為核心，開展形式多樣的德育教育活動。

（1）、我校認真落實“上海市民族精神教育指導綱要”和“上海市生命教育指導綱要”的精神。開展了豐富多彩的符合學生特點的教育活動。如開展“走近中華精典”的系列活動。

（2）、組織以“兩綱教育”為內容的系列活動。如黑板報、學校班級主題班會、演講等比賽；組織心理輔導和社會實踐活動；結合重大節(jié)日開展文藝會演；進行防火自救演練等活動。

（3）、積極參加縣教育局各條線組織的征文比賽并有11位學生獲獎。

（4）、要求每一位教師做到“兩綱教育”進課堂，為了確保落實，要求每一位教師把“兩綱教育”內容寫進備課本，每學期不少于6篇，一學期進行檢查，并與學期考核掛鉤。

（5）、“傳承民族精神，靈動可愛生命”，我校實施的“兩綱教育”工作開展情況，在局中學校長交流中并榮獲三等獎。

通過“兩綱教育”活動的開展，極大地豐富了學生的知識面，拓展了學生的視野，激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng)，愛我中華的愛國熱情。我校認真落實中學生行為規(guī)范教育。今年修訂完善了“學生一日常規(guī)”制度，如從每天學生的進校到學生的離校，從學生的舉手投足到學生之間所進行的各項活動，都由學生自己管理自己。學校的公物保管良好，學生中沒有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象，新課桌椅使用已有五年了，但各班級的學生保管的還是完好如新。我校重視學生心理健康教育，做到定期向學生開放，學生在心理老師的指導下，進行心理知識輔導。如學生有心理問題，可以得到及時的排解。學校團隊制度健全，活動豐富多彩，有序規(guī)范，一批團員學生在學校開展的各項活動中，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一年來我校的校風好、教師的教風正，學生的學風盛。學生的違法犯罪率始終保持零的記錄。

2、學校管理方面，依法行政，規(guī)范辦學，落實教代會制度。學校每學期召開教職工代表大會，為了調動教職工的積極性，學校制定教職工崗位職責，做到分工明確，獎懲分明。完善學?！丢剳蜅l例》、《骨干教師隊伍建設意見》等十二項管理措施。針對學校發(fā)展情況，不斷調整學校的發(fā)展計劃，使學校一年一個樣，年年呈現(xiàn)新氣象。組織領導班子及全體教師學習上海市、崇明縣教委關于糾風工作的文件，統(tǒng)一思想提高認識。嚴格按照上海市課程標準設置課程，認真執(zhí)行教育局關于中學生收費標準的文件精神，學校經費的收取和使用合理、規(guī)范，校務公開。為此，通過縣文明辦公室綜合評估考核，我校被崇明縣政府評為2005—2006崇明縣文明單位；2007年2月，我校在教育局的指導下，反映學校實施二期課改教育教學情況，“創(chuàng)造美好的明天”

1的電視片，在崇明縣電視臺播放；2007年學校黨支部榮獲崇明縣長興鄉(xiāng)黨建精神文明目標獎；學校檔案室榮獲崇明縣一級先進檔案室；學校被教育局評為“行為規(guī)范四星級”示范校；學校被教育局命名為田徑、足球體育項目特色學校。從本學期開始，教職工的資料實行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學校管理、學生發(fā)展、行風建設，辦學質量等方面受到了社會各界的一致好評。

3、以學生發(fā)展為本，全面提高教育質量

我校堅持面向全體學生的質量觀，注重學生個性的健康和可持續(xù)發(fā)展的“二期課改”要求辦學。為了全面實現(xiàn)學校制定的三年辦學目標，全校教職工勵精圖治，開拓創(chuàng)新，勤奮工作。堅持學習黨的方針政策和有關法規(guī)，認真貫徹上海市課程教學標準組織教學。引領教職工學習“二期課改”的先進理念，組織教師開展課堂教學創(chuàng)新活動，特別在三維教學上注重情感、態(tài)度、價值觀教育。在教育方法上，注重多媒體技術在課堂教學中的運用。在教學管理上，以“六個一”為抓手，重視質量管理監(jiān)控機制，實行教學效益與考核掛鉤。一年來，我校的教學質量穩(wěn)中有升。實現(xiàn)了三年辦學目標中提出的教學質量達到縣中等以上的好成績。

4、師資隊伍建設方面，學校十分重視教師隊伍建設。（1）組織教職工學習師德規(guī)范要求，制訂“長興中學師德章程”,明確教師的使命和職責，學習先進人物，樹立身邊的榜樣，確立人民教師的光榮感和責任感。邀請上海市十佳教師崇明縣大新中學孫淼老師作“放飛夢想”的主題報告；（2）組織教師培訓，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。學校利用暑期休息時間，邀請縣進修學校劉偉超等名師作“提高教師科研素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展”等報告。結合聽報告，組織教師開展“我為實現(xiàn)學校三年目標做貢獻”的大討論。交流中，教師們情群激昂，產生了較好的共鳴和自我提升的效果。（3）堅持走出去請進來，我校在教育局領導的指導下，同崇明縣的窗口校東門學校結成對子，在教學管理、師資隊伍建設、校本培訓等方面進行了廣泛的交流和學習，使我校的行政領導和校骨干以上教師拓展了視野，增長了知識。（4）學校抓干部隊伍建設，組織中層干部學習，并大膽地給年輕同志壓擔子。（5）關心教師成長，由于學校重視，經過幾年的進修、培訓，中青年教師高一層次學歷已接近95%以上。把好人才引進關，通過招聘、引進，目前，我校學科教師的結構趨于合理。現(xiàn)在我校有校級骨干教師15名，縣教學能手5名。學校創(chuàng)設平臺，鼓勵校級以上骨干教師為學校爭榮譽創(chuàng)成績。組織校本培訓，走內涵發(fā)展道路。學校制訂校本培訓計劃，認真落實校本培訓的每一次活動。（6）發(fā)揮縣骨干教師的引領輻射作用，給他們平臺，讓他們?yōu)楸拘＜靶值軐W校教師作如何提高自身理論水平，促進質量提升的交流。（7）通過組織新教師上亮相課、青年教師上公開課、骨干教師上示范課等活動，指導教師進行有效的聽課、評課和說課，有效地促進了廣大教師實踐和探究“二期課改”的積極性和自覺性，一個抓學習，促科研比學趕幫的風氣正在我校形成。我校新教師呂世民榮獲“崇明縣青年崗位能手”稱號，涂德成榮獲“崇明縣新長征突擊手”稱號。（8）學校行政和黨支部團結一致，積極支持工會和團隊工作。在創(chuàng)建和諧校園方面做了大量工作。如開展辦公室文化活動；每年組織一次全校性的教工運動會；組織全體教職工外出修養(yǎng)；開展專題論壇等。學校內教職工氣順、勁足、熱情高。

5、辦學成效方面，成效顯著。由于全校師生求真務實腳踏實地努力工作，教育教學各方面取得了可喜的成績。

（1）全體教職工愛崗敬業(yè)，轉變了教育觀念，滿懷熱情積極投入到“二期課改”的實踐之中。學校注重“常態(tài)課”的管理，通過教學展示月的形式鼓勵和督促教師上好每一節(jié)課。關注教學的基本環(huán)節(jié)的管理。目前，我校學習型教師群體正在逐漸形成，一批骨干教師正在由實踐型、反思型向專家型目標努力。全體教師勤教、善教、樂教，廣大學生虛心好學。

（2）在教學質量方面，2006屆初三學生在市學業(yè)考中，五科合格率達96%以上，榮獲2006年崇明縣“教育教學優(yōu)勝”表彰單位。2007屆初三學生市學業(yè)考試中，五科合格率達到縣中等以上水平。高中階段四類學校的錄取率達到98%。

（3）我校的科研課題《海島學生自主學習能力培養(yǎng)的實踐研究》作為寶山區(qū)的區(qū)級課題已結題。今年我校的《網絡環(huán)境下支架式教育在農村初中新課程實施中的應用與研究》的課題被評為崇明縣的縣級課題，目前我校各教研組有子課題5個，目前正在實際研究過程中。五位教師榮獲2006年崇明縣教育科研論文評比二、三等獎。

（4）經過二年多全校師生的共同努力，取得了可喜的成績。我校以田徑、足球為體育傳統(tǒng)項目的特色學校申報成功。

（5）學校團委少先隊開展工作有特色，多次被縣、鄉(xiāng)評為先進集體。2007年我校六（1）班、六（4）班的“星火小隊”分別榮獲崇明縣《雛鷹小隊》，初三（3）班榮獲“上海市紅旗中隊”。

6、在教育活動方面，市縣級各項競賽活動獎項連連。2007年，我校初二龔艷同學在暑期崇明縣舉辦的“我與好書交朋友”讀書征文比賽中榮獲崇明縣的一等獎；初三年級陳佳麗同學在縣組織的“我愛家園“安全教育征文活動中榮獲二等獎。初二（1）班的羅苗同學在“今天我怎樣成長”的演講比賽中，榮獲縣初中組一等獎。2007我校的浪花合唱隊在崇明縣中小學藝術節(jié)比賽中，一曲《春雨沙沙》獲初中女聲合唱比賽第二名。長中合唱團獲“揚子杯”2007崇明縣校園社團榮譽稱號。2007年學校開展以學生田、足球為特色的體育活動，成績突出，初中男子足球在崇明縣第十四屆運動會中又獲中學組足球冠軍，并獲得崇明縣“體育道德風尚獎”。我校又一次代表崇明縣參加上海市初中男子足球比賽，不辱使命，獲得上海市初中組團體前四名的成績。在和法國留尼旺初中生比賽中，我校足球隊代表崇明初中生獲得了冠軍，為崇明縣爭得了榮譽，也為上海乃至中國爭得了榮譽。在今年崇明縣冬季長跑比賽中，我校奪得崇明縣初中女子田徑團體比賽第一名，男子田徑獲得第三名。

7、家庭、學校、社區(qū)互動效果好。學校注重家、校聯(lián)系，每學期做到“三個一”，每學期各班級開一次家長會，每學期召開家長委員會一次，每學期班主任家訪學生一次，做到家、?；?，家長、教師都滿意。學校向社區(qū)開放是市、縣政府領導的要求，我校在創(chuàng)建和諧社區(qū)方面做了一定的工作。2007年我校的電腦房、圖書館、教室和籃球足球場向社區(qū)開放近150余場次，極大地豐富了社區(qū)人員的學習娛樂活動，為長興海洋裝備島的建設者提供了優(yōu)質的服務。為此，我校學校場所向社區(qū)開放工作得到了教育局領導的肯定并在全區(qū)大會上作了交流。

8、學校環(huán)境整潔，優(yōu)雅美觀，校園文化氣息濃郁，為廣大教師、學生提供了優(yōu)美的場所。學校的圖書館、閱覽室、實驗室、衛(wèi)生室和食堂以及心理咨詢室，使用效率高，管理到位。學校硬件設備建設基本達到了“市頒標準”。學校實驗室經縣設備儀器站驗收，榮獲三等獎。學校安全工作常抓不懈，職責明確，安全事故為零。

黨的十七大報告中指出，“教育是一個民族振興的基石”。辦好人民滿意的教育是每一位共產黨員義不容辭的責職，面對教育的大好形勢，我們將抓住機遇，乘勢而上。為了海島學生的美好明天，我校將在崇明縣教育局的關心支持下，為實現(xiàn)新三年的辦學目標而繼續(xù)努力奮斗。

長興中學2007、12、28