第一篇：長興小學(xué)管理工作調(diào)研報告

長興小學(xué)管理工作調(diào)研報告 尊敬的哈爾濱市教育局基礎(chǔ)教育一處領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在把哈爾濱市長興小學(xué)校的管理工作情況形成一個調(diào)研報告，匯報如下：

一、學(xué)校整體情況

長興小學(xué)創(chuàng)建于1952年，現(xiàn)隸屬于永源中心校，學(xué)校位于永源鎮(zhèn)西北方向7.5公里處，學(xué)校現(xiàn)有教師11人，小學(xué)高級教師4人，本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷9人，有區(qū)級骨干1人。現(xiàn)有5個教學(xué)班，學(xué)生44人。

學(xué)校占地面積7200㎡，建筑面積602㎡，綠化面積1273㎡，運動場地3311㎡，現(xiàn)有教室8間，辦公用房3間。

二、生源招生情況

我校生源全部來源于長興村當?shù)爻ｑv村民子女。近年來農(nóng)民外出打工較多，農(nóng)民工子女多數(shù)隨父母到外地就讀；剩余學(xué)生有一半選擇到鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)就讀，招生情況不容樂觀，呈逐年減少的趨勢。三年招生情況統(tǒng)計，2011年，招生9人，；2012年招生13人，2013年招生8人。

三、師資配備情況

我校共有教師11人，屬于村小中教師數(shù)較多的學(xué)校。教師中公辦教師7人，其中4人年齡超過52周歲，3人將在3年內(nèi)退休。老教師存在較重的職業(yè)倦怠情緒，工作積極性不高，只想混退休。代課教師4名，多數(shù)教師屬于臨時抱佛腳，缺少專業(yè)素養(yǎng)。

四、教學(xué)管理情況

學(xué)校按照上級教育機構(gòu)要求，能夠認真完成教學(xué)目標和計劃，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心任務(wù)來抓。校長主任深入課堂聽課評課，指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。基本上能夠開齊開全給類學(xué)科，包括三級課程。正式教師年齡偏大，多數(shù)不當班主任，由代課教師唱主角，代課教師多數(shù)屬于臨時招聘來的，專業(yè)素質(zhì)不高，冰凍三尺非一日之寒，課堂教學(xué)質(zhì)量的提高任重而道遠。

五、經(jīng)費使用情況

因為學(xué)生人數(shù)少,辦學(xué)規(guī)模小。辦學(xué)經(jīng)費力不從心，我校實行民主管理，賬目公開，較大花銷及時和老師通報。每年要花去近5000元工友費（內(nèi)含工友每年燒鍋爐的費用），電費每月都要100多元，年均1500元，電話費年均800元，外出教研培訓(xùn)車費、午餐費每年要2400元，其余費用用于購買辦公用品和日常開銷。

六、安全管理情況

我校把創(chuàng)建平安校園作為第一要務(wù)來抓，全校實行封閉式管理，定期開展安全排查，每天安排值日教師，建立了各類安全組織機構(gòu)，由校長主抓。制定了各類安全工作預(yù)案，學(xué)校與班主任和相關(guān)人員簽訂各類責(zé)任狀，明確責(zé)任人，利用主題班會、板報，地方課堂等多種渠道對學(xué)生開展安全教

育，定期進行防火等的逃生演練，以一封信的形式及時和家長聯(lián)系。

七、整改措施

1、招生上積極宣傳，深入村屯，讓村民了解學(xué)校的優(yōu)勢，安排骨干教師教一年級，盡力挽留一年新生，擴大辦學(xué)規(guī)模。

2、教學(xué)上聯(lián)系學(xué)校實際，制定切實可行的規(guī)章制度，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實行獎勵機制，調(diào)動教師工作積極性。

3、經(jīng)費上做到把每一分錢花在刀刃上，科學(xué)合理公開的花費有限的經(jīng)費，把經(jīng)費主要用在提高教學(xué)質(zhì)量改善辦學(xué)環(huán)境上。

4、安全上做到預(yù)防交通安全事故，通過與家長簽訂交通安全協(xié)議，對學(xué)生進行交通安全教育；預(yù)防火災(zāi)事故，消除隱患；預(yù)防食物中毒事故，消除校內(nèi)食雜店，教育學(xué)生安全飲食。

八、存在問題

1、招生工作舉步維艱，家長不認可村級小學(xué)，寧可舍近求遠，到鎮(zhèn)里的中心小學(xué)就讀。

2、辦學(xué)硬件嚴重缺乏，連學(xué)生桌椅都是舊桌椅，只有一臺錄音機算得上課堂教學(xué)的電教設(shè)備；各類館室一概沒有，只有辦公室和學(xué)生教室。各類音體美器材設(shè)備也一律沒有。

3、教師隊伍老化，多數(shù)老教師觀念陳舊、工作有惰性，管理上有難度，不利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。因為教師缺編找來的臨時代課教師素質(zhì)參差不齊，多數(shù)不是師資口的，缺少必要的專業(yè)素質(zhì)，屬于現(xiàn)買現(xiàn)賣型，代課教師工資低，沒有必要的三險一金，多數(shù)不打算長期代課。

4、辦學(xué)經(jīng)費嚴重不足，因為學(xué)生人數(shù)少，辦學(xué)經(jīng)費少，村級小學(xué)不得不得過且過，就連校春季運動會和六一節(jié)文藝匯演等都舉辦的力不從心，因為工資低，看屋的工友今年換一個，明年又換一個，村小校長和教師學(xué)生也不得不艱難度日。

長興小學(xué)

2014-3-16

管理工作調(diào)研報告

哈爾濱市長興小學(xué)校

2014-3-16

第二篇：關(guān)于長興現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的調(diào)研報告

關(guān)于長興現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的調(diào)研與思考

（黃際來）

一、基本情況

長興縣地處浙蘇皖三省交界，是長江三角洲的中心腹地，交通發(fā)達，氣候宜人。全縣共有區(qū)域面積1430平方公里，其中平原占43%，丘陵坡地占53.2%，水域占3.8%。全縣有耕地面積69.57萬畝，其中水田面積60.67萬畝，人口62萬，其中農(nóng)業(yè)人口50.62萬。長興是國家重點商品糧基地縣，浙江省無公害大米生產(chǎn)基地縣、浙江省產(chǎn)油大縣和全國百個商品魚養(yǎng)殖基地縣之一。常年糧食面積59.39萬畝，總產(chǎn)值26.19萬噸左右；油菜面積32.38萬畝，產(chǎn)量4.27萬噸左右，居浙江首位；淡水養(yǎng)殖面積12.2045萬畝，魚種養(yǎng)殖面積3317畝，水產(chǎn)總產(chǎn)量32485噸。

二、農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

過去糧食油菜一直是長興縣種植業(yè)中的主要產(chǎn)品。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，勞動力價格不斷攀升，生產(chǎn)資料價格持續(xù)上漲，糧油價格波動不定，糧油生產(chǎn)的效益日益下降。如果繼續(xù)以糧油為農(nóng)業(yè)主打產(chǎn)品，農(nóng)民很難從務(wù)農(nóng)中增加收入：一方面，由于種糧效益太低，眾多農(nóng)民已把種田作為兼業(yè)，采取粗放型經(jīng)營方式，既造成土壤板結(jié)肥力下降，又加重了水體污染，使我縣水網(wǎng)密布的農(nóng)村也要買桶裝水喝，大量農(nóng)田被季節(jié)性撂荒，寶貴的耕地資源被浪費；另一方面，糧油以外的種養(yǎng)業(yè)規(guī)模很小，而且分布零散，即使是有一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和市場前景的種養(yǎng)業(yè)，由于得不到很好的引導(dǎo)和支持而未能形成規(guī)模。

因此自2003年以來，長興縣認真貫徹落實各級農(nóng)村工作會議精神，圍繞“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收”和“實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化”的目標，大力發(fā)展蔬菜、花木、瓜果、畜禽、特種水產(chǎn)五大具有市場發(fā)展前景又有地域特色的優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)，并在此基礎(chǔ)上加快培育農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟合作組織，從而使長興農(nóng)業(yè)真正成為廣大農(nóng)民增收致富的產(chǎn)業(yè)，也讓全縣經(jīng)濟建設(shè)呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢。

長興物產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)多種名特優(yōu)新農(nóng)產(chǎn)品。白果、青梅、吊瓜為“長興三寶”。2005年青梅面積5萬畝，產(chǎn)量4700噸以上；銀杏60多萬株，年產(chǎn)量727噸；2005 1

年全縣吊瓜面積8.56萬畝，產(chǎn)量1750噸。吊瓜籽已成為消費者青睞的休閑食品，2004年長興縣被授予中國吊瓜之鄉(xiāng)，2005年批準為國家原產(chǎn)地保護稱號。紫筍茶為唐代貢品，與紫砂壺、金沙泉一起被稱“品茗三絕”。紫筍茶被評為全國名茶，2005年全縣茶葉面積5.24萬畝，其中當年新增12990畝，年產(chǎn)茶葉2558噸，產(chǎn)值

1.33億元。蔬菜、西瓜是長興的又一特色產(chǎn)業(yè)，2005年蔬菜種植面積19.92萬噸，年產(chǎn)各類蔬菜28.69萬噸以上，西瓜種植面積6.62萬畝，產(chǎn)量11.74萬噸，銷往上海等大中城市。畜牧業(yè)發(fā)展迅猛，2005生豬飼養(yǎng)量45.57萬頭，其中年出欄26.97萬頭；牛年飼養(yǎng)量4155頭，其中年出欄792頭；羊年飼養(yǎng)量19.02萬頭，其中年出欄10.11萬頭；家禽年飼養(yǎng)量949.39萬羽，其中年出欄達708.02萬羽。此外，至2004年長興已發(fā)展苗木花卉5.2萬畝，特種水產(chǎn)8.26萬畝。全縣形成了千畝以上農(nóng)產(chǎn)品基地60多個，萬畝以上基地5個。至2004年，全縣已認定省級以上無公害、綠色、有機農(nóng)產(chǎn)品基地30個，面積17.1萬畝，認定國家無公害、綠色、有機農(nóng)產(chǎn)品27只，省級綠色農(nóng)產(chǎn)品20只，省級森林食品3只，3只農(nóng)產(chǎn)品被認定為省名牌農(nóng)產(chǎn)品，8只農(nóng)產(chǎn)品被認定為市名牌農(nóng)產(chǎn)品。全縣已有“紫筍”茶葉、“金巴開”麥綠素、“優(yōu)爾”蛋白膠囊、“長明牌”吊瓜、“一尺紅”茄子、“顯圣牌”稻米、“銀梅牌”白果和“銀梅牌”青梅等42只農(nóng)產(chǎn)品分別進入有機食品、綠色食品和無公害農(nóng)產(chǎn)品行列。長興優(yōu)越的農(nóng)工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境和豐富的農(nóng)該產(chǎn)品資源，加快了農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展。近年來，全縣共引進英特茶葉、梅源食品、金巴開、艾格生物等農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)10余家。

三、存在的問題

長興從一個農(nóng)業(yè)大縣一躍成為農(nóng)業(yè)強縣，讓人們看到中國新農(nóng)村建設(shè)的初步成果。除了政府貫徹實施相關(guān)政策措施，長興縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)與農(nóng)戶的強力支持和落實也是長興縣農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速的一大關(guān)鍵。但是，在回顧我們所取得的成績的同時，我們也應(yīng)該總結(jié)在農(nóng)業(yè)發(fā)展道路上存在的不足。

1.龍頭企業(yè)規(guī)模偏小，輻射和帶動力較弱

由于經(jīng)濟發(fā)展條件的制約，農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)大多規(guī)模小、實力弱、管理水平低。目前，總資產(chǎn)在5000萬元以上的農(nóng)業(yè)加工型龍頭企業(yè)還沒有，銷售收入超過5000萬元的只有6家、超億元的一家也沒有。全縣龍頭企業(yè)收購縣內(nèi)農(nóng)副產(chǎn)品原值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重僅為15，4％，對農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的輻射和帶動能力不足。

2.農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展滯后，農(nóng)民組織化程度不高

與龍頭企業(yè)的發(fā)展勢頭和帶動作用相比，農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展較慢，集體經(jīng)濟組織對農(nóng)民大多沒有足夠的吸引力和凝聚力。已建立的各種類型的農(nóng)民專業(yè)合作組織雖然數(shù)最不少，但規(guī)模小、穩(wěn)定性差，影響不大。全縣參與農(nóng)民合作組織的農(nóng)戶只有21％ 左右，大多數(shù)農(nóng)民仍游離在合作組織之外。已成市的農(nóng)民專業(yè)合作社自身也存在章程制度不規(guī)范，工作程序、服務(wù)范圍和合作方式等還很不明了的情況。農(nóng)民與合作組織、龍頭企業(yè)、市場的聯(lián)結(jié)度還很低。

3.農(nóng)產(chǎn)品基地雖擴張很快，但集中度和專業(yè)化水平還不高

目前長興萬畝以上的農(nóng)產(chǎn)品基地5個，連片千畝的基地較少。由于基地的基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，設(shè)施化基地面積不到總面積的5％，又因主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品加工企業(yè)少、規(guī)模小，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)鏈不長、產(chǎn)品的附加值很低，市場競爭能力不強。

這些問題的存在說明長興的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度還不高，這也制約著長興現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展力度。因此我們應(yīng)重視發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，即以提高農(nóng)業(yè)的市場競爭能力和可持續(xù)發(fā)展能力為核心，以“高效”和“生態(tài)”為目標，以增強科技支撐、人才支撐、體制支撐、財力支持為保障，大力轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長方式，使農(nóng)業(yè)成為適應(yīng)市場激烈競爭和資源永續(xù)利用要求、持續(xù)致富農(nóng)民的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)。

四、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向與對策

按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求建設(shè)社會主義新農(nóng)村是我國在經(jīng)濟社會發(fā)展新歷史時期的一項重大戰(zhàn)略，而發(fā)展生產(chǎn)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的首要任務(wù)。堅持用統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的方略加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入的必經(jīng)之路。

1.深化農(nóng)產(chǎn)品加工，擴大產(chǎn)業(yè)鏈

農(nóng)產(chǎn)品加工是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要組成部分。大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，是延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力、提高農(nóng)業(yè)效益和增加農(nóng)民收入的重要途徑。當前，我國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是要加快技術(shù)創(chuàng)新的步伐，特別是增強農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進步提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值和市場競爭力。如近年來，長興梅源食品有限公司高度重視科技與科技創(chuàng)新工作，為增強自主開發(fā)和引進開發(fā)能力，與浙江大學(xué)、浙江工商大學(xué)等高校單位建立了較為緊密的技術(shù)

合作關(guān)系，并開展產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合活動，2004年成為全省第一批農(nóng)業(yè)科技企業(yè)研發(fā)中心，2005年認定為省級科技企業(yè)，“出口青梅果低鹽腌漬關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化開發(fā)”項目列入國家星火項目計劃，2006年4月又成為全省第4批骨干農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。近年來，“梅源公司”通過與梅農(nóng)簽訂收購協(xié)議，以較好的價格向農(nóng)民收購，使全縣4500戶梅農(nóng)年增收入300萬元以上，同時還解決了農(nóng)村婦女勞動力200余名，走出了一條“企業(yè)連基地，基地連農(nóng)戶”、“產(chǎn)加銷一條龍，貿(mào)工農(nóng)一體化”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路，取得了良好的經(jīng)濟和社會效益。

2.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品

近年來，長興縣通過各項舉措，加快農(nóng)業(yè)升級，對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行了大規(guī)模技術(shù)改造，將原來勞動生產(chǎn)率低、效益低的農(nóng)產(chǎn)品，用勞動生產(chǎn)率高、產(chǎn)品附加值高、效益好的農(nóng)產(chǎn)品取代。同時在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中堅持“因地制宜、科學(xué)規(guī)劃、政府引導(dǎo)、技術(shù)扶持”的基本原則，大力提倡農(nóng)民運用科學(xué)技術(shù)，改造原有落后低效的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)現(xiàn)狀，而發(fā)展新興高附加值的農(nóng)產(chǎn)品。長興素有梅鄉(xiāng)之稱，已有1400多年的人工栽培歷史，前些年僅產(chǎn)果的青梅在長興縣的栽培面積就超過了3000多萬平方米。但到了2002年，曾為梅農(nóng)帶來可觀經(jīng)濟收入的老梅品種市場需求萎縮，長興果梅價格從原來的1．2元／公斤下降到0．2元／公斤。大批梅農(nóng)把生長了幾十年的老梅樹砍了當柴燒。于是以吳曉虹為首的一批梅農(nóng)，采取老樹嫁接、引進新品種等方式，探索出了一條以老、殘、次梅嫁接成觀賞梅的新路。

3.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

總體說來，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化就是指縱向上實行產(chǎn)加銷一體化；在橫向上實行資金、技術(shù)、人才等要素的集約經(jīng)營，形成生產(chǎn)專業(yè)化，產(chǎn)品商品化，服務(wù)社會化的經(jīng)營格局。其優(yōu)點主要有改善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；提高農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入；提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)?；?、組織化程度；改善了農(nóng)村環(huán)境，促進了生態(tài)平衡發(fā)展；帶動農(nóng)業(yè)多元化投資，增強了農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁。在產(chǎn)業(yè)化進程中首先應(yīng)履行好政府職能，建立健全扶農(nóng)支農(nóng)的機制，如完善相應(yīng)政策，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加強綜合服務(wù)能力，在財政方面注意調(diào)控。其次繼續(xù)壯大特色農(nóng)產(chǎn)品基地，大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和 立體種養(yǎng)業(yè)，著力提高特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的技術(shù)、資本含量，做大做強農(nóng)產(chǎn)品的精深加工業(yè)、現(xiàn)代營銷業(yè)，從而使特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)具有更強的市場競爭力。另一重要方面就是積極培育和扶持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。龍頭企業(yè)經(jīng)濟實力的強弱和牽動能力的大

小，直接決定產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的規(guī)模和成效。一方面可通過招商引資、激活民資，催生龍頭。新建企業(yè)必須以市場為導(dǎo)向，立足本縣資源優(yōu)勢，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進行項目建設(shè)，并盡可能做到規(guī)模大，起點高，機制活，輻射而廣，帶動能力強。另一方面對有一定規(guī)模和基礎(chǔ)，資產(chǎn)存量較大的龍頭企業(yè)，通過增資、改造等辦法促進其進一步發(fā)展。此外還應(yīng)依靠科技進步，提高產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的科技含量，加強與各相關(guān)產(chǎn)業(yè)的科研機構(gòu)、高等院校的合作，建立產(chǎn)學(xué)研共同體，加快農(nóng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營人才培養(yǎng)步伐，從而為農(nóng)業(yè)的持續(xù)、快速發(fā)展提供強有力的智力和技術(shù)支撐。

4、打造“魅力新農(nóng)村示范區(qū)”。

結(jié)合縣委、縣政府部署的“精致小城鎮(zhèn)建設(shè)”和“魅力新農(nóng)村建設(shè)”的目標，積極探索打造“魅力新農(nóng)村示范區(qū)”，進一步改善鎮(zhèn)村面貌，推動經(jīng)濟社會等各項事業(yè)的發(fā)展。通過規(guī)劃新農(nóng)村建設(shè)，提升沿線環(huán)境，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，引導(dǎo)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)尤其是家庭工業(yè)的發(fā)展，村級群眾增收致富。

第三篇：小學(xué)后勤管理工作調(diào)研報告2013年

小學(xué)后勤管理工作調(diào)研報告

一、學(xué)?；厩闆r

我校是一所鄉(xiāng)所在地完全小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班18個，教職工56個，學(xué)生423名。教師7人，學(xué)生134人。學(xué)校占地面積14887平方米，建筑面積6429平方米。其中食堂220平方米，師生宿舍1555平方米。

二、后勤管理現(xiàn)狀

后勤管理相對薄弱，難以適應(yīng)提高教學(xué)質(zhì)量，有些方面的管理還不完善。有效的后勤管理運行機制尚未全面建立，內(nèi)部管理體制還沒有完全理順。

三、后勤管理體制：校長責(zé)任制下的分工負責(zé)制。

四、調(diào)研情況

1、我校于2009年建成220平方米標準化的食堂，各種硬件設(shè)備基本達標，食堂未對外承包，實行學(xué)校統(tǒng)一管理，專人負責(zé)采購食品，監(jiān)督食品進貨渠道，確保師生食品衛(wèi)生安全。還安排兩名教師兼職負責(zé)管理寄宿學(xué)生就餐等相關(guān)工作。根據(jù)上級相關(guān)規(guī)定，我校實行學(xué)生自愿購買平安保險，學(xué)校負責(zé)為全校師生每人每年購買一份校方責(zé)任險，確保師生安全。

2、為了支持殘疾人事業(yè)發(fā)展，學(xué)生裝由遂寧市聾啞學(xué)校下屬學(xué)生制服廠定制提供，根據(jù)需要每年每期學(xué)生自愿定

做。

3、我校學(xué)生作業(yè)的使用：由于上級主管部門未統(tǒng)一規(guī)定，我校根據(jù)實際采購適合我校校情的各年級各學(xué)科作業(yè)本，保證質(zhì)量，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供了保證。

小學(xué)校

2013年11月6日

第四篇：長興小學(xué)2011規(guī)劃

長興小學(xué)2011/2013教育信息化發(fā)展規(guī)劃 學(xué)校教育信息化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的重要因素，是學(xué)校教學(xué)模式、教學(xué)手段、管理理念更新的源動力。隨著信息技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的運用，學(xué)校教育教學(xué)及管理有了現(xiàn)代化的發(fā)展空間和運作平臺。為了推動創(chuàng)建我校信息化建設(shè)的進程，實現(xiàn)未來教育、教學(xué)、科研、管理的智能化、信息化、現(xiàn)代化。特制定我校信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹、落實國家關(guān)于“以教育信息化，促進我國教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以教育教學(xué)模式的改革為關(guān)鍵，以網(wǎng)絡(luò)和其他信息化基礎(chǔ)設(shè)施為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)應(yīng)用和人才隊伍的培養(yǎng)為重點，以信息技術(shù)與課程整合的形式和方法的研究為突破口，密切結(jié)合我校的教育教學(xué)實際，不斷提高現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)活動和教育管理過程中的應(yīng)用水平，促進我校的素質(zhì)教育，促進教育教學(xué)的改革和發(fā)展，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化。

實現(xiàn)學(xué)校信息化建設(shè)規(guī)劃的基本原則：一是堅持為教學(xué)改革、發(fā)展和管理現(xiàn)代化服務(wù)的原則。學(xué)校教育信息化建設(shè)要緊密結(jié)合教育教學(xué)的改革、發(fā)展和學(xué)校管理現(xiàn)代化的需要，創(chuàng)建信息化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施平臺和技術(shù)平臺，為師生提供資源充足、方便快捷、安全可靠的教育信息及其交流通道。二是堅持科學(xué)規(guī)劃，分步實施，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。教育信息化是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要從學(xué)校發(fā)展的整體利益和教育現(xiàn)

代化建設(shè)的需要出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，遠近結(jié)合，分步實施，協(xié)調(diào)發(fā)展，形成整體效益和整體優(yōu)勢，避免資源浪費。三是堅持以建促用，以用促建，建用結(jié)合，注重實效的原則。要使學(xué)校教育信息化建設(shè)適度超前，引導(dǎo)并促進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。在應(yīng)用過程中根據(jù)改革與發(fā)展的需要，不斷促進基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源等方面的建設(shè)，保證校園信息化系統(tǒng)的先進性、實用性、可靠性、安全性、可維護性和可擴展性。

二、發(fā)展步驟和建設(shè)內(nèi)容

第一階段（2011年）：

1、成立信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善管理制度，形成工作合力。

2、強化教師信息技術(shù)培訓(xùn)，使教師具備信息化辦公和教學(xué)的基本能力。

3、對所有年輕教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，熟悉電腦操作技能，能利用電腦進行輔助教學(xué)，制作課件。能上傳、下載教學(xué)資源，發(fā)表教學(xué)評論等。

加大微機室的投入力度，對需要維修計算機要及時維修，確保學(xué)生能夠正常上機使用。

第二階段（2012年）：

加大對信息教師的培訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)技能，熟練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

教師用機達二人一臺，有效提高教師的工作效率。

第三階段（2013年）：

1、教師用機達二人一臺，有效提高教師的工作效率。

2、繼續(xù)對需要維修計算機要及時維修，確保信息化建設(shè)的暢通無阻。

3、新建一個多媒體教室。

三、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校信息化建設(shè)要實現(xiàn)以教育信息化為重點的轉(zhuǎn)移，要充分發(fā)揮學(xué)校行政在教育信息化建設(shè)中的主導(dǎo)作用。要把教育信息化列入學(xué)校教育教學(xué)工作目標，加強對教育信息化建設(shè)的規(guī)劃、管理和監(jiān)督。學(xué)校要成立以一把手為組長的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對教育信息化工作的統(tǒng)籌，加強檢查督促工作。

2、健全組織

要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步健全組織，加強學(xué)校信息化建設(shè)，充分發(fā)揮信息化建設(shè)在教育教學(xué)工作中重要作用和應(yīng)用能力，建設(shè)一支專兼職結(jié)合，素質(zhì)精良的教師隊伍。

3、增加投入

要調(diào)動教師的積極性，對積極參與信息化建設(shè)做出貢獻的教師給予表揚和獎勵，形成有利于學(xué)校教育信息化蓬勃發(fā)展的激勵機制和環(huán)境氛圍。

第五篇：學(xué)校管理工作調(diào)研報告

學(xué)校管理工作調(diào)研報告

新村中學(xué) 劉振友

一、基本情況

新村中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)，校園占地面積6000平方米，校舍建筑面積3842平方米，體育運動場面積3500平方米?，F(xiàn)有8個教學(xué)班，在校生316人，教職工44人，專任教師37人，其中具有高級職稱7人，中級教師12人，縣級以上骨干教師6人。學(xué)?，F(xiàn)有校長一名，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任各一名，各類組織機構(gòu)齊全，職責(zé)明確，4名班子成員分工明確，有序推進學(xué)校整體工作。學(xué)校成立了由教導(dǎo)處主管的教育教學(xué)小組，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個教研組主抓學(xué)校教學(xué)工作；成立了由政教處主管的德育工作小組，下設(shè)團小組，主抓學(xué)校精神文明及校園文化建設(shè)，師生政治思想工作，學(xué)生家校聯(lián)系工作；成立了由總務(wù)處主管的后勤工作，下設(shè)法制安全、財務(wù)衛(wèi)生、后勤服務(wù)，營養(yǎng)餐管理，主抓學(xué)校財務(wù)、后勤、衛(wèi)生、維員、教研組長、年級組長、班主任、科任教師及其他兼職人員工作職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工清楚，銜接緊密，不留空檔，體現(xiàn)科學(xué)性，規(guī)范性，公平性，人文性和激勵性；健立健全教職工學(xué)習(xí)、工作、生活制度，師生請銷修、采購、營養(yǎng)餐等供應(yīng)管理及實施。

二、學(xué)校管理現(xiàn)狀

1、修訂完善各類制度，推進制度化管理。學(xué)校制定了校長、班子成假、教學(xué)常規(guī)管理、校本培訓(xùn)、校本教研、集體備課、學(xué)生管理、財務(wù)管理門衛(wèi)管理等30多項制度，完善學(xué)生思想品德評價、教職工綜合考核評價辦法等教育教學(xué)考核評價辦法，建立健全教代會、團組織，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政職能，堅持校務(wù)、政務(wù)財務(wù)公開制度，實行民主管理，定期召開教職工大會，完善學(xué)校工作中的熱點、焦點問題，充分調(diào)動廣大師生的工作積極性。

2、實施精細化管理，促進“三風(fēng)”轉(zhuǎn)變。學(xué)校一辦人民滿意的教育為目標，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施管理精細化，全力推動教育改革，全面構(gòu)建和諧校園。緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，突出素質(zhì)教育和校園文化兩個重點；實施集體備課、課堂教學(xué)、師生評價三項改革；加強制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、校園文化和學(xué)生教育管理體系五項建設(shè)；深入開展課改實驗，校本培訓(xùn)，師德師風(fēng)教育、陽光體育教育活動。通過各項活動的開展，實現(xiàn)了教職工思想觀念、教育理念、工作作風(fēng)、教學(xué)方式和學(xué)生行為習(xí)慣、校園三風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

3、細化隊伍管理，提升師德師能。加強師德建設(shè)，加強政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，積極開展師德演講和師德標兵評選活動，嚴格落實師德百分之化考核，實行師德一票否決制。建立科學(xué)的教師評價機制。學(xué)校通過在教職工中廣泛征求意見，認真修訂了教師工作考核評價辦法，建立科學(xué)、合理、公正的教師評價機制，充分調(diào)動和激發(fā)了廣大教師的工作熱情。加強教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，采用“走出去學(xué)，請進來教，坐下來研”等多種方式積極開展教師培訓(xùn)，結(jié)合繼續(xù)教育、“國培計劃”和網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn)。

4、細化辦學(xué)行為管理，提升學(xué)校規(guī)范化水平。學(xué)校嚴格規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一是嚴格開齊開足上好課程。二是堅決執(zhí)行規(guī)范作息時間三是嚴格控制作業(yè)流量，科學(xué)設(shè)計作業(yè)，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。四是積極開展陽關(guān)體育活動，興趣小組活動，社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長切實增強辦學(xué)的活力和吸引力。五是加強圖示借閱活動，把學(xué)生個體閱讀和班級集體借閱結(jié)合起來，在教室內(nèi)建立圖書角，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，培養(yǎng)自覺閱讀好習(xí)慣，積極創(chuàng)建書香型學(xué)習(xí)型校園。

5、細化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度，并嚴格執(zhí)行。建立由校長主管，教導(dǎo)主任負責(zé)的教學(xué)管理體制。