第一篇：忠簡(jiǎn)學(xué)校五、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)政教處匯報(bào)稿

忠簡(jiǎn)學(xué)校五、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)政教處匯報(bào)稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好！

很高興各位能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，我代表忠簡(jiǎn)學(xué)校的近2000名師生對(duì)在座的各位表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展所傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今晚我在這里講三個(gè)方面的內(nèi)容：一．我校德育工作的舉措和成績(jī)；二．家庭教育的重要性及意義；三．家庭德育教育存在的問(wèn)題及內(nèi)容和方法；首先，我談一談第一個(gè)內(nèi)容：

一． 我校德育工作的舉措與成績(jī)；

1、充分利用升國(guó)旗和主題班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想教育，并定期分年級(jí)召開學(xué)生思想教育專題會(huì)。

以正面教育為主，教學(xué)生明白什么是真善美，什么是假惡丑。什么可為，什么不可為，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感，法紀(jì)意識(shí)、愛國(guó)情感和公德意識(shí)。教學(xué)生明白通過(guò)勞動(dòng)與勤奮取我所需，要我所要。有付出就會(huì)有回報(bào)。等等很多做人的道理。

2、全面實(shí)施量化考核機(jī)制。

校有校務(wù)日志，班有班務(wù)日志。校務(wù)日志對(duì)全校所有的班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)進(jìn)行考核，好的方面，差的方面，都記錄的清清楚楚。并對(duì)相應(yīng)的班級(jí)予以加分、扣分，而各班級(jí)分?jǐn)?shù)的多少直接同班主任津貼掛扣，這也促使我們的班主任更加重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德與品行的教育，更加重視對(duì)本班級(jí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，更加重視對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為的監(jiān)管。而班務(wù)日志由我們?nèi)w科任教師對(duì)所上課班級(jí)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行記載，課堂違紀(jì)，不聽課，表現(xiàn)不好等情況都將反映在班務(wù)日志上，有利班主任掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以便對(duì)不學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行鞭策，同時(shí)也為其它科任老師的課堂教學(xué)提供幫助。

3、加強(qiáng)校園廣播站的建設(shè)。

由少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的小記者和播音員，每周設(shè)立十個(gè)欄目，如：忠簡(jiǎn)校訊、禮儀暢談、魅力華夏、大話體育、文采飛揚(yáng)、知識(shí)百科、人生劇場(chǎng)、音樂之聲、寓言哲理、快樂生活。校園廣播站的成功播音，極大的豐富了師生的校園文化生活，同時(shí)也讓同學(xué)們及時(shí)了解校內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)外的一些事情。

4、組建值日學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)外違紀(jì)違規(guī)事件的監(jiān)督與監(jiān)管。

5、不定時(shí)對(duì)高年級(jí)學(xué)生開展安全突擊檢查，盡量把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)；

6、組織學(xué)生參加一些有意義的文體活動(dòng)，讓學(xué)生鍛煉體魄，陶冶情操，在學(xué)習(xí)之余能獲得快樂。培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。如我校經(jīng)常舉行籃球賽，廣播操比賽，以及豐富的第二課堂。在活動(dòng)中既增進(jìn)了同學(xué)們的感情，又培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。

7、大力宏揚(yáng)少先隊(duì)組織的先進(jìn)性作用，鼓勵(lì)并引導(dǎo)廣大少年兒童用行動(dòng)積極加入少先隊(duì)組織。每學(xué)期我校都將舉行一次少先隊(duì)員的入隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)我們對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣進(jìn)行全面而深入的教育。本學(xué)期我們把入隊(duì)活動(dòng)暫定在“六一”期間。

8、積極組織同學(xué)們?nèi)ネ饷婵矗酵饷孀?。在走中學(xué)，在走中悟，在走中獲。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

9、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，如衛(wèi)生習(xí)慣、節(jié)約意識(shí)、文明禮貌、儀容儀表、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、愛心培養(yǎng)、以及孝敬老人等。

10、創(chuàng)建豐富的校園文化、班級(jí)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地熏陶，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在賞心悅目中對(duì)學(xué)生起到了教育作用。

11、俗話說(shuō)：無(wú)以規(guī)矩不成方圓，我校建立建全各項(xiàng)規(guī)章制度，僅政教處就有：如《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《初中生違紀(jì)處罰條例》《班級(jí)量化考核細(xì)則》《班主任職責(zé)》《值日教師職責(zé)》《值日學(xué)生職責(zé)》等等。并認(rèn)真組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)條例及制度，進(jìn)一步抓好落實(shí)，用制度規(guī)范管理，用制度為教育教學(xué)保駕護(hù)航。

總之，我校的德育工作，主要采取了對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛而深入的正面思想教育，并借助形式多樣的一些活動(dòng)滲透道德教育。同時(shí)也建立起完善的值日監(jiān)管體系，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控，把一些學(xué)生的違紀(jì)事件消滅在萌芽之中。另外，完備的管理體制和量化考核機(jī)制能有效的發(fā)揮全體教師及學(xué)生干部的作用。所以，與很多民辦學(xué)校相比我校的德育工作是成功的。當(dāng)然，這并不是說(shuō)我們的教育教學(xué)就沒問(wèn)題，實(shí)際上，教育管理在任何時(shí)期、在任何學(xué)校，它都會(huì)有不足的地方。這也正是我們召開此次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的——家校攜手為孩子創(chuàng)建優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境。

二． 家校的共同目地是什么，家校攜手的重要性，以及家庭教育和意義；

我認(rèn)為家校攜手的共同目的是：給學(xué)生指路，使其學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，進(jìn)而成人成才。

至于家校攜手的緊迫性、重要性，我感覺是迫在眉睫，刻不容緩，沒有什么比這更重要。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)楹⒆邮俏覀兊奈磥?lái)，孩子是我們的希望，孩子是我們奮斗的動(dòng)力源泉。試想假若我們的教育失敗了，孩子沒指望了，那也預(yù)示著父母希望的破滅，生活將會(huì)變得豪無(wú)意義。而且，對(duì)于孩子我們是沒辦法選擇，好，是你的，不好，也是你的。教育孩子是我們一生的工作，成功了我們將會(huì)享受一生，失敗了將會(huì)累及我們一生。俗話說(shuō)：養(yǎng)兒若養(yǎng)虎。此話不假，多少人之父母受累、受害于自己的孩子，所以我們一定要用心，一定要重視。

但是，一提到“教育”這個(gè)詞，多數(shù)人會(huì)立刻想到學(xué)校，認(rèn)為這是老師的事。其實(shí)，多數(shù)教師沒有能力也沒有時(shí)間去專門針對(duì)一個(gè)孩子付出人們所想象的教育，我們只能按照同一個(gè)規(guī)則去面對(duì)很多的學(xué)生，行使自己的職責(zé)，所以針對(duì)性不強(qiáng)。只有父母才是孩子一生真正的教育者，因此家庭教育是當(dāng)今每一個(gè)家庭面臨的非常重要的問(wèn)題。在 那作為父母我們要做些什么呢？我在這里談一談《家庭德育教育》 三．小學(xué)生家庭德育教育；（略）

（一）、家庭德育教育中存在的問(wèn)題

1.德育教育的內(nèi)容片面空洞。由于許多家長(zhǎng)工作忙，又很少看書學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的教育沒有實(shí)實(shí)在在的東西，要么一味要求學(xué)生“學(xué)好人，做好人”，要么只強(qiáng)調(diào)德育的某一個(gè)方面，不能使孩子發(fā)展成為一個(gè)德育健全的人。

2.德育教育的方式是以家長(zhǎng)制作風(fēng)粗暴管制學(xué)生。特別是一些父親，以家長(zhǎng)自居，經(jīng)常批評(píng)孩子，不讓孩子干這，不讓孩子干那。孩子若出了一點(diǎn)小問(wèn)題，就橫加指責(zé)，甚至破口大罵，動(dòng)手打人。

3.不信任孩子。一些易出錯(cuò)的孩子，即便思想品質(zhì)方面有了進(jìn)步，家長(zhǎng)也常表現(xiàn)出懷疑。而有時(shí)為了避免出事，家長(zhǎng)又表現(xiàn)為，能包辦的則盡量包辦。

4.不能以身作則。要求孩子做到的事情，家長(zhǎng)自己往往做不到，給孩子造成不良影響。

（二）、家庭德育教育的內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩

1.樹立正確的價(jià)值觀。家長(zhǎng)必須對(duì)孩子進(jìn)行以集體主義為核心的價(jià)值觀教育，教育孩子要關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。

2.助人為樂。這是中華民族的傳統(tǒng)美德，家長(zhǎng)要教育孩子把幫助他人當(dāng)作應(yīng)該做的事，實(shí)實(shí)在在地去做。

3.艱苦樸素。家長(zhǎng)要通過(guò)自己在衣，食，住，行等方面的表現(xiàn)，對(duì)孩子進(jìn)行艱苦樸素，勤儉節(jié)約的教育。

4.尊老愛幼。這也是中華民族的傳統(tǒng)美德。家長(zhǎng)要以自己的行為，教育孩子孝敬父母，尊敬老人及師長(zhǎng)，關(guān)心和愛護(hù)別人.不但在家里這樣，在社會(huì)上及鄰里間也要這樣。

5.愛國(guó)主義教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，是一個(gè)永恒的主題，家長(zhǎng)要經(jīng)常通過(guò)多種形式對(duì)孩子進(jìn)行熱愛祖國(guó)，熱愛人民的教育。

6.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的人格。幫助孩子確立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)的同時(shí)，還要培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)，勇敢的精神，形成獨(dú)立的人格。

（三）、家庭德育教育的方式應(yīng)該是多樣的

1.身教重于言教，家長(zhǎng)要起表率作用。學(xué)生進(jìn)步的力量源泉，主要來(lái)自父親和母親.家長(zhǎng)用自己的實(shí)際行為給孩子一個(gè)榜樣。現(xiàn)在的學(xué)生聽到的說(shuō)教太多了，其效果是很有限的。在這樣的家庭及社會(huì)環(huán)境中，家長(zhǎng)的身教，尤為重要?！坝衅涓副赜衅渥印?，在家庭德育教育方面尤其符合實(shí)際。

2.經(jīng)常同孩子交流。在平時(shí)生活中，家長(zhǎng)給予孩子最大最多的財(cái)富，是交流感情和推心置腹的談話，在這些活動(dòng)中，孩子才能無(wú)所保留地亮出自己的內(nèi)心世界，家長(zhǎng)也才能根據(jù)具體情況，指導(dǎo)孩子克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。3.要尊重孩子。家長(zhǎng)只有以平等的態(tài)度對(duì)待孩子，才能培育起孩子人格上的自尊和自強(qiáng)，才能達(dá)到塑造孩子完善人格的目標(biāo)。尊重孩子的人格，是對(duì)孩子進(jìn)行德育教育方法的核心，而其方法方式則是平等交流。

4.要以理服人，不能用粗暴強(qiáng)制的方式。孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)面有所拓寬，知道的道理也比較多，遇事不講道理，或不把道理講透，孩子是不能接受的，用粗暴強(qiáng)制的方式更是行不通。

5.要以鼓勵(lì)為主。每一個(gè)孩子都會(huì)有一些進(jìn)步，那怕是一些微小的進(jìn)步，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，恰到好處地講出孩子的成績(jī)。只要家長(zhǎng)的態(tài)度誠(chéng)懇，孩子就會(huì)受到鼓勵(lì)，這樣，當(dāng)家長(zhǎng)指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，孩子也會(huì)接受批評(píng)改正缺點(diǎn)。

6.家長(zhǎng)要不斷提高思想及文化水平。家長(zhǎng)如果不努力提高自己的思想道德水準(zhǔn)及文化水平，對(duì)孩子的教育效果就不會(huì)太好。

總之，家庭教育作為教育系統(tǒng)的三大構(gòu)成要素之一，自古以來(lái)就被置于舉足輕重的地位。家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的工作。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子具有自尊，自愛，自立，自信，自律，自覺遵守社會(huì)公德的良好品質(zhì)，教育孩子運(yùn)用倫理道德準(zhǔn)則和小學(xué)生行為規(guī)范約束自己的行為，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。還要培養(yǎng)孩子樸實(shí)，勤奮，誠(chéng)實(shí)，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在這些工作中，家長(zhǎng)對(duì)孩子一定要持有尊重和信任的態(tài)度。針對(duì)孩子在德育方面出現(xiàn)的不同問(wèn)題，采用不同的形式，對(duì)孩子進(jìn)行教育，并且自己要以身作則。

最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。

再一次感謝大家的光臨！并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快，合家幸福！

謝謝！

第二篇：學(xué)校政教處學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛！你們的到來(lái)，是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)我們的孩子全面關(guān)心的最具體表現(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。

今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段是學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，受學(xué)校校長(zhǎng)委托，先由我，政教處X主任，就學(xué)校的工作給大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

第二階段是分班召開家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任主持，科任老師到班與家長(zhǎng)見面交流。

下面，我代表學(xué)校，將學(xué)校的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，不足之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

家長(zhǎng)朋友們：

多年來(lái)，XX中學(xué)擔(dān)任著育人一方，教化一方的使命，全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌！學(xué)校1971年創(chuàng)辦之初，占地面積僅10畝，2010年擴(kuò)建成現(xiàn)在的75畝的規(guī)模，XX中學(xué)從一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村初中，正逐步向XX山市一流的、標(biāo)準(zhǔn)化的城市中學(xué)邁進(jìn)!這其中離不開勝利鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親的大力支持！學(xué)校連續(xù)12年榮獲XX山市教學(xué)質(zhì)量一等獲，連年被評(píng)為XX山市德育先進(jìn)學(xué)校和樂山市校風(fēng)示范學(xué)校。2011年初三升學(xué)考試，有31人升入XX二中，50人升入XX一中，創(chuàng)造了近十年來(lái)的又一個(gè)輝煌，受到了XX山市教育局和社會(huì)各界的一致好評(píng)！

多年來(lái)，我校秉承“自強(qiáng)不息、厚德載物”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)和學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)校的德育管理，走出了一條較為成功的道路。在德育管理上，我們主要做了以下工作：

1)、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校始終把德育工作放在首位，教育廣大教師明白當(dāng)前新形式下德育工作的重要性和緊迫性。選撥了一批師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精良、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和開拓精神的中青年教師擔(dān)任班主任工作，建立了切實(shí)可行的管理機(jī)制，涌現(xiàn)了一大批樂山市、XX山市先進(jìn)班集體、一大批各級(jí)優(yōu)秀班主任。正是他們成為我校德育工作的強(qiáng)有力的推手和學(xué)生管理的中流砥柱！學(xué)校還組建了政教處——年級(jí)組——班主任三級(jí)德育管理模式，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任為副組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，各司其職，學(xué)校的德育管理正逐步走上了科學(xué)化、規(guī)范化的管理道路。

2）、加強(qiáng)常規(guī)管理。

學(xué)校先后制定了《XX中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《XX中學(xué)八不帶、八不準(zhǔn)》、《XX中學(xué)班級(jí)管理細(xì)則》等相關(guān)校紀(jì)校規(guī)，對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、日常行為習(xí)慣都做了明確的規(guī)范和要求。要求學(xué)生

一、首飾、貴重物品和大額現(xiàn)金不準(zhǔn)帶進(jìn)校門；

二、管制刀具不帶進(jìn)校門；

三、隨聲聽mp3、mp4不帶進(jìn)校門；

四、手機(jī)、傳呼機(jī)不帶進(jìn)校門；

五、手掌游戲機(jī)、高檔玩具不帶進(jìn)校門；

六、撲克牌不帶進(jìn)校門；

七、不健康書刊不帶進(jìn)校門；

八、影視明星照不帶進(jìn)校門。

八 不 準(zhǔn)

一、不準(zhǔn)在校園內(nèi)吃游食，不亂丟果殼紙屑、亂涂亂畫；

二、不準(zhǔn)在校園內(nèi)打撲克或有其它賭博行為；

三、不準(zhǔn)男生留長(zhǎng)發(fā)，不在校園內(nèi)穿背心、拖鞋；女生不化

妝、不穿耳、不戴首飾、不穿高跟鞋；男女生均不得燙

發(fā)、染發(fā)，不穿奇裝異服。

四、不準(zhǔn)說(shuō)臟話，打架罵人，稱兄道弟，結(jié)伙鬧事；

五、不準(zhǔn)吸煙、吸毒、喝酒；

六、不準(zhǔn)進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲廳、網(wǎng)吧、音樂酒吧和歌舞廳等；

七、不準(zhǔn)看宣傳色情、兇殺、迷信的書刊和影視片，不唱不

健康的歌曲；

八、不準(zhǔn)在他人處留宿或留宿他人。

每年從初一新生開始加強(qiáng)教育，著重學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教

育。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，決不放棄任何一個(gè)差生。

古人說(shuō)：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?？梢哉f(shuō)，正是我校在校風(fēng)管理上清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，通過(guò)抓校風(fēng)，抓養(yǎng)成、進(jìn)學(xué)風(fēng)，使之成為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障，才取得了今天的輝煌成就。

3）、重視學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

從2007年開始，XX山市教育局要求對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，作為升學(xué)和畢業(yè)的重要依據(jù)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，對(duì)學(xué)生的德智體美勞各方面細(xì)化指標(biāo)，記入成長(zhǎng)檔案，實(shí)行學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)、學(xué)校評(píng)的四級(jí)評(píng)價(jià)模式，分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，對(duì)學(xué)生三年來(lái)的在校表現(xiàn)作客觀評(píng)價(jià)。有以下情況的，不能取得畢業(yè)證書，即綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在C級(jí)及以下的；在校期間，不聽老師教育，受到學(xué)校處分，且尚未撤銷的；語(yǔ)數(shù)外三科中有兩科升學(xué)考試不及格的；其余學(xué)科有三科不及格的。

家長(zhǎng)們，一個(gè)孩子不成器，可能導(dǎo)致整個(gè)家庭的失望和遺憾。作為孩子成長(zhǎng)的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，幫扶孩子順利走好人生的每一步是我們不可推卸的責(zé)任。作為學(xué)校，我們真誠(chéng)盼望您的合作，希望您能理解和配合。

在此，我代表學(xué)校提出以下幾點(diǎn)要求：

1、轉(zhuǎn)變觀念，重視孩子的品行教育。

家長(zhǎng)們一定要成人與成才的關(guān)系，不可忽視對(duì)孩子品德教育。自私、任性、沒有同情心、缺乏責(zé)任感、怕吃苦，這些現(xiàn)象在今天的孩子身上都或多或少存在，家長(zhǎng)們不可小視，而要正確引導(dǎo)。俗話說(shuō)：“種瓜得瓜、種豆得豆”。如果我們今天就重視對(duì)孩子的教育引導(dǎo)，嚴(yán)格糾正孩子身上的小錯(cuò)誤，小毛病，并嘗試著用發(fā)展的眼光著孩子，不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不斷鼓勵(lì)孩子克服這些問(wèn)題，久而久之，你將成為一個(gè)成功的家長(zhǎng)，你的孩子就會(huì)成為最大的受益者。

2、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與孩子溝通。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了種種問(wèn)題，不可以簡(jiǎn)粗暴的形式來(lái)處理，要學(xué)會(huì)冷靜分析，思考對(duì)策，尋求正確的途徑來(lái)解決。要多閱讀家庭教育書籍雜志，每個(gè)家庭都要訂書，買書的習(xí)慣，家中每年要補(bǔ)充一定的健康書籍，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子多讀好書，用健康讓思想去占領(lǐng)他們的思想陣地，充實(shí)生活，陶冶情操，啟迪人生，提升品味。實(shí)踐證明：一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)總是有意無(wú)意地引導(dǎo)學(xué)生從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富心靈，最終走向成功。

3、樹立安全意識(shí)，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。

前兩周，XX一中，發(fā)生的一起打架斗毆事件，起因源于一

社會(huì)閑雜人員與本校學(xué)生之間引發(fā)矛公盾，由于處理方式偏激，不僅奪走了一個(gè)年輕的生命，更是送了自己的美好前程，余下的是當(dāng)事人要為自己的一時(shí)的沖動(dòng)付出一生的代價(jià)。它不僅帶給了兩個(gè)家庭的悲劇，更應(yīng)引發(fā)我們的思考。尤其作為初中家長(zhǎng)，我們要牢固樹立安全意識(shí)，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。孩子畢竟是未成年人，心智尚未成熟，缺少家長(zhǎng)的正確約束和引導(dǎo)，勢(shì)必導(dǎo)致交友

不慎；有的家長(zhǎng)一到周末，或忙于自己的事務(wù)，或放任孩子不管，成天上網(wǎng)，與社會(huì)閑雜人員交往家長(zhǎng)一概不知，等到發(fā)現(xiàn)孩子有變化的時(shí)侯，感到難以逆轉(zhuǎn)，為時(shí)已晚。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)引起高度的重視。

家長(zhǎng)同志們，我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校一大批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康樂快地成長(zhǎng)！最后，我再一次代表XX中學(xué)全體教職員工，祝愿您的孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步！衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康，幸福美滿！

謝謝大家！2012、4、10、

第三篇：五、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位尊敬的家長(zhǎng)：

晚上好！利用今天晚上的時(shí)間，我們召集五、六年級(jí)的家長(zhǎng)開個(gè)會(huì)，目的：加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解。首先，非常感謝大家在百忙之中來(lái)學(xué)校參加會(huì)議，我代表學(xué)校全體師生向大家的到來(lái)致以熱烈的歡迎。今晚的家長(zhǎng)會(huì)大概分兩部分組成，首先由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的基本情況并提出一些要求，最后由各班的班科任老師與家長(zhǎng)面對(duì)面地做一個(gè)交流和溝通。我今天發(fā)言的主題是《做理想的父母》。

一、首先說(shuō)說(shuō)學(xué)校現(xiàn)在的狀況

計(jì)算機(jī)教學(xué)是我們學(xué)校的特色之一，在各項(xiàng)比賽和活動(dòng)中，我們都取得了突出的成績(jī)，多年來(lái)我們堅(jiān)持在全校1-6年級(jí)學(xué)生中開展計(jì)算機(jī)普及教育，并設(shè)立“小學(xué)語(yǔ)文四結(jié)合”的課題研究。我們要求人人會(huì)上機(jī)，人人會(huì)打字、繪畫、編小報(bào)、上網(wǎng)、發(fā)e-mail等，除此之外，從一年級(jí)開始，學(xué)生就可以在網(wǎng)絡(luò)課上接觸計(jì)算機(jī)，三年級(jí)開始還開設(shè)了計(jì)算機(jī)興趣小組，在普及的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高，使學(xué)生計(jì)算機(jī)能力不斷發(fā)展。

教育教學(xué)和常規(guī)管理方面：學(xué)生在校的每一天，我們都作了科學(xué)的安排，上午有早讀、早會(huì)、還有早操等，下午有午寫，放學(xué)后還有各類興趣班的輔導(dǎo)，加上豐富的少先隊(duì)活動(dòng)等，可以說(shuō)學(xué)生們都能在樂中學(xué)，學(xué)中樂。我們學(xué)校一直是以教育質(zhì)量為生命線并十分重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，基礎(chǔ)扎實(shí)的適當(dāng)提高，基礎(chǔ)薄弱的額外輔導(dǎo)，因材施教。我們的提出的口號(hào)是：不放棄一個(gè)孩子，努力使每一位孩子得到發(fā)展。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)自五個(gè)不同的管理區(qū)，基礎(chǔ)不一，所以，現(xiàn)在的每位老師都比以前任何時(shí)候辛苦，他們加班加點(diǎn)，任勞任怨，可以說(shuō)，80多位老師，每人的身后都是一番動(dòng)人的事跡。原來(lái)在中學(xué)時(shí)，認(rèn)為中學(xué)很辛苦，因?yàn)橛猩械膲毫?。這個(gè)學(xué)期來(lái)到小學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)，小學(xué)一點(diǎn)也不比中學(xué)輕松，因?yàn)樾W(xué)生的特點(diǎn)，工作方面更家繁瑣，加上有六個(gè)年級(jí)，更增加了管理的復(fù)雜性。早上要很早下班輔導(dǎo)，上午和下午放學(xué)要組織學(xué)生過(guò)馬路。所有這些，都讓我深深體會(huì)到我們同事們工作的艱辛。說(shuō)這些，并不是在黃婆賣瓜，而是向大家說(shuō)一下，我們都在盡著我們的責(zé)任，并希望我們家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作能給予更大的支持和理解，特別是我們的工作還沒有做夠時(shí)，希望能有更多的寬容。

例如：由于本學(xué)期人數(shù)較多，學(xué)校的場(chǎng)室緊缺，不能很好地為學(xué)生提供午休的場(chǎng)所，加上飯?zhí)迷O(shè)備限制，所以不能滿足廣大家長(zhǎng)要求子女在校搭食的愿望，部分搭食的學(xué)生暫時(shí)也還不能很好地解決午休的問(wèn)題，我們已將這種情況向主辦單位作了匯報(bào)。對(duì)于已在校搭食的學(xué)生的午休問(wèn)題，我們也將盡快想辦法解決，估計(jì)在國(guó)慶后可以得到落實(shí)。二、五、六年級(jí)基本情況

今年的五、六年級(jí)都各有7個(gè)教學(xué)班，每個(gè)級(jí)都超過(guò)350人。這是根據(jù)南海區(qū)的文件精神而制定。每個(gè)班我們都選派了優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任。任課老師當(dāng)中有相當(dāng)一部分是學(xué)校、鎮(zhèn)的骨干教師，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于人數(shù)太多，我就不一一介紹，等一下班主任和老師可作一下自我介紹。

面對(duì)孩子進(jìn)入高年級(jí)，一切一切都有較大變化，五、六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。

孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化：

（1）學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)

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第四篇：學(xué)校六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

學(xué)校六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

學(xué)校六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文一

各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是小明的家長(zhǎng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧。

小明在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。

在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)小明的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。小明在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

最后，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。

學(xué)校六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文二

各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

今天我受學(xué)校的委托，在這里就孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題做一些探討。有不妥之處，歡迎指正，并提出寶貴意見。

我準(zhǔn)備講兩個(gè)問(wèn)題：

一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng);

二、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子

一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)?

現(xiàn)在，家長(zhǎng)聚在一起，談?wù)撟疃嗟氖菍W(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育后的喜怒哀樂。有的說(shuō)：“孩子作業(yè)少了，考試少了，周末補(bǔ)課取消了?！币痪湓挘杂芍涞臅r(shí)間多了。有的說(shuō)：“孩子除了在外瘋玩以外，就是玩電腦游戲、上網(wǎng)聊QQ、用手機(jī)發(fā)信息，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，將來(lái)恐怕競(jìng)爭(zhēng)力差。”一句話，家長(zhǎng)的擔(dān)憂也多了。

只要有升學(xué)考試，家長(zhǎng)的擔(dān)憂就不會(huì)少。教育部提倡素質(zhì)教育是及時(shí)的，學(xué)生可以從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，有更多的時(shí)間按照自己的能力和興趣愛好來(lái)安排自己，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，拓展課外知識(shí)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，真正提高孩子的智商和情商，從而提高孩子的整體素質(zhì)。但是理想和現(xiàn)實(shí)卻出現(xiàn)了差距。問(wèn)題出在：孩子已

習(xí)慣了老師牽著手走路，一旦離開了老師的牽手，一時(shí)感覺茫然，不知怎么學(xué)、學(xué)什么，于是有的同學(xué)就放縱自己，家長(zhǎng)也無(wú)可奈何，只有嘆氣的份。一些家長(zhǎng)又走上另一個(gè)極端，雙休日，馬不停蹄帶著孩子奔赴各個(gè)輔導(dǎo)班、提高班、興趣班，孩子只有半天時(shí)間做自己的事情，弄得家長(zhǎng)孩子好疲憊，學(xué)習(xí)效果也不見得有多好。

現(xiàn)在大部分家庭有電腦、一部分孩子有手機(jī)、MP3，他們把高科技產(chǎn)品不是作為學(xué)習(xí)用具而是作為玩家的工具，這是資源的極大浪費(fèi)，實(shí)在可惜!我家孩子充分利用MP3聽英語(yǔ)，家里電腦成為全家人學(xué)習(xí)和了解信息的好幫手。里面裝有《中華詩(shī)詞》、《成語(yǔ)故事》、《奧數(shù)題解》、《電子詞典》、《象棋軟件》、《新概念英語(yǔ)1-3冊(cè)》、《新英語(yǔ)300句》、《新英語(yǔ)900句》、《走遍美國(guó)》等等與孩子學(xué)習(xí)、益智有關(guān)的東西，小游戲作為孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后的自我獎(jiǎng)勵(lì)才玩一會(huì)兒。

作為家長(zhǎng)，要扶好孩子這一程。多與孩子進(jìn)行心靈的交流，與孩子一起走向大自然，親近大自然，了解社會(huì)，了解各層次人的不同生活環(huán)境，幫助孩子樹立人生目標(biāo)，理出學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子完成計(jì)劃。講清沉迷電腦游戲的危害，把孩子的精力引到培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和鍛煉生活技能上來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)不太自覺的孩子，家長(zhǎng)要靠上去抓，并以身作則，家長(zhǎng)的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì)。如果你在玩電腦游戲，或出去打麻將，你讓孩子好好學(xué)習(xí)，那是不可能的。

二、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子

我有兩個(gè)孩子，女兒小慧，在年的中考中，以學(xué)校第一名的成績(jī)考入油田一中理科實(shí)驗(yàn)班;今年3月，參加中國(guó)海洋大學(xué)小語(yǔ)種提前招生考試，來(lái)自全國(guó)近1500名考生，女兒以全國(guó)第一名的成績(jī)提前被中國(guó)海洋大學(xué)法語(yǔ)專業(yè)錄取。更重要的是，女兒對(duì)自己的人生充滿自信，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，自理能力強(qiáng)。兒子明明，聰明機(jī)靈，自制力強(qiáng)，自學(xué)能力突出，是?！笆焉傧汝?duì)員”，在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、科普知識(shí)、英語(yǔ)、中國(guó)象棋等方面有濃厚的興趣，知識(shí)面廣。(在學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，五次參加，五次獲第一名，英語(yǔ)成績(jī)98分以上，聽說(shuō)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同齡孩子)有的家長(zhǎng)問(wèn)：“你的孩子學(xué)習(xí)那么好，又讓你省心，你到底用了什么秘訣?”如果說(shuō)有什么秘訣的話，那就是家長(zhǎng)對(duì)孩子從小引導(dǎo)得法，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，興趣的培養(yǎng)、呵護(hù)自信心，再加上他們自己刻苦努力的結(jié)果。

學(xué)校六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文三

各位家長(zhǎng)某(姓)老師:

中午好!

應(yīng)某老師的邀請(qǐng)，今天誠(chéng)意參加此次家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí)開家長(zhǎng)會(huì)不是目的，主要原因就是希望家長(zhǎng)能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。

作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績(jī)有所提高，甚至希望孩子是班級(jí)的第一名，每位家長(zhǎng)都希望孩子為人處事會(huì)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。

明年就是初一。即將踏入好點(diǎn)的中學(xué)也是每位家長(zhǎng)的期望。最后幾個(gè)月的沖刺需要我們做家長(zhǎng)的多督促監(jiān)督和促進(jìn)。

在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來(lái)，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多關(guān)心下孩子。以下是我對(duì)小升初家長(zhǎng)們的建議：

1、多鼓勵(lì)，忌比較

這個(gè)學(xué)期有很多考試，對(duì)于孩子的成績(jī)要有一顆平常心，尤其是當(dāng)孩子考得不理想的時(shí)候，千萬(wàn)不要對(duì)其埋怨、斥責(zé)，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績(jī)好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標(biāo)，那樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個(gè)階段，孩子盡力了就好。

2、訓(xùn)練孩子的耐挫力

現(xiàn)在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一樣，扔在地上就碎了。從現(xiàn)在開始，你就要培養(yǎng)孩子的耐挫能力，不要老是讓孩子聽好話。老是聽好話，當(dāng)他面對(duì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不是這樣時(shí)，容易有極端反應(yīng)。孩子受點(diǎn)委屈，也是種教育，比如孩子在學(xué)校里受委屈，吃虧就吃虧一點(diǎn)，家長(zhǎng)不一定要去爭(zhēng)回來(lái)。你能保證孩子以后走上社會(huì)都不吃虧么?

3、學(xué)會(huì)做個(gè)傾聽者

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的成績(jī)，如果方法不當(dāng)，很可能會(huì)適得其反。建議家長(zhǎng)多和老師聯(lián)系，從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。和孩子談學(xué)習(xí)，也要先做個(gè)傾聽者，聽孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時(shí)也要做些引導(dǎo)，提醒孩子要理性看待每一次成績(jī)，科學(xué)評(píng)價(jià)自己，然后再做個(gè)堅(jiān)定的支持者，對(duì)孩子存在的問(wèn)題、面臨的困難，要一起面對(duì)，共同解決。

4、培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài)

要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對(duì)什么事情都無(wú)所謂。孩子考了60分，就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的，考60分就說(shuō)不過(guò)去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會(huì)把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時(shí)期，特別要培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài)，讓孩子有自信上重點(diǎn)中學(xué)，有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí)。

5、搜集資料私下做

現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學(xué)問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候不要讓一些雜七雜八的問(wèn)題攪亂孩子的心。家長(zhǎng)私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報(bào)志愿的時(shí)候才能當(dāng)好參謀，做好幫手。

希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績(jī)棒棒!

第五篇：迎新學(xué)校六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 主持詞（推薦）

迎新學(xué)校六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

主持詞

甲： 尊敬的老師

乙： 親愛的爸爸、媽媽們！

合： 大家好?。ň瞎?/p>

甲： 首先，我代表六年級(jí)4班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨

乙： 感謝各位家長(zhǎng)的大力支持

合： 歡迎您們來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)

甲： 我們是祖國(guó)的未來(lái)

乙： 我們是您們的希望

男：一個(gè)很熱很熱的晚上，我半夜醒來(lái)。

媽媽正給我搖著扇子，汗水浸濕了她的衣裳。

呀，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。女：一個(gè)很涼很涼的雨天，爸爸到學(xué)校接我。

一把傘遮在我的頭頂，雨水全打在爸爸身上。

呀，爸爸的愛是遮雨的傘。

男：媽媽的愛是純凈的河，長(zhǎng)流不息。女：爸爸的愛是巍峨的山，溫暖可靠。

合：是啊，母愛似水，父愛如山，為了把我們撫養(yǎng)成人，你們不知付出了多少心血，度過(guò)了多少不眠之夜?我們感謝你們！

甲： 為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海

乙： 為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高！

甲： 有了您們的精心呵護(hù)

乙： 有了您們的悉心培養(yǎng)

合： 才有了我們的健康成長(zhǎng)！六年級(jí)4班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開始

一、科任教師發(fā)言

甲： 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折

乙： 成長(zhǎng)的道路荊棘叢生

甲： 是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮

乙： 是老師教我們展翅飛翔

甲： 我們的成績(jī)長(zhǎng)了

乙： 老師的面龐瘦了

甲： 我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了

乙： 老師的胡子、皺紋多了

甲： 下面有請(qǐng)周老師代表所有教師發(fā)言，大家掌聲歡迎

二、班主任發(fā)言

甲： 有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

乙： 有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力

甲： 他在我們的心田上播撒愛的陽(yáng)光

乙： 他在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露

甲： 他就是我們可親可敬的班主任

乙： 下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎！

三、學(xué)生發(fā)言

甲： 媽媽別送了，我已長(zhǎng)大了，不需要您再“全程保駕護(hù)航”。

乙： 爸爸別煩了，我已找到方向，不需您要“樣樣包辦代替”

甲：如果不讓我們經(jīng)歷風(fēng)浪，我們就不會(huì)有獨(dú)立面對(duì)風(fēng)浪的勇氣和能力。

乙：讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中永遠(yuǎn)沒有遭遇任何風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)會(huì)，恰恰才是最大的風(fēng)險(xiǎn)。

甲：給我們獨(dú)立的機(jī)會(huì),練習(xí)的機(jī)會(huì)，給我們一個(gè)失敗的機(jī)會(huì)吧！

乙：我們需要一個(gè)自己鍛煉、自己闖蕩、自己體驗(yàn)挫折和自己贏得成功的成長(zhǎng)歷程。！

甲：下面我們就談?wù)勛陨韺W(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

四、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言

甲： 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，乙： 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！

甲： 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，乙： 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

甲： 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，乙： 更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！

合： 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

甲： 下面有請(qǐng)X X X的家長(zhǎng)發(fā)言！

五、閉幕詞

甲： 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

乙： 讓我們用誓言去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！

合：展望未來(lái)，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)。甲： 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>

乙： 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

合： 讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您們期待的目光振翅高翔！