第一篇：11-12(一)學?？偨Y(jié)

煙下小學工作總結(jié)

一年來，我校在永昌學區(qū)的正確領(lǐng)導下，在全校教師的共同努力下，全面貫徹教育方針，積極實施目標管理，大力推進課程改革，努力創(chuàng)建優(yōu)良的校園文化，不斷提升學校教育教學質(zhì)量，取得了較為突出的成績?，F(xiàn)將本學期工作進行簡要總結(jié)：

一、強化德育工作，增強育人效果

學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，始終堅持以精神文明建設(shè)為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，做到思想道德教育工作有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋等，有條不紊地層層落實各項工作。

1.師德建設(shè)

結(jié)合本校實際，堅持利用每周的政治學習時間，組織教師認真學習十七屆中央全會精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，學習討論《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，及時了解教育政策、法規(guī)，開展了“抓作風，樹形象”系列活動，通過學習、討論、問卷調(diào)查，查找出了問題，限期進行了整改，取得了實效。有效地提高了教師的政治思想素養(yǎng)及道德素質(zhì)，為圓滿完成各項工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、德育教育。

我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，認真貫徹落實《中小學德育大綱》，針對學生年齡特點和家庭狀況，研究制訂了切實可行的德育工作計劃，采取環(huán)境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷創(chuàng)新德育教育形式，提高德育教育實效。緊緊圍繞課堂教學這一主陣地，滲透德育教育，通過舉辦慶“國慶”運動會，在活動中對學生進行集體主義教育，本學期，開展心理咨詢二次，咨詢?nèi)藬?shù)28人次，開展心

理知識講座一次，開展保護美麗家園，撿拾白色垃圾活動1次，生均撿拾白色垃圾0.5公斤，參加社會公益勞動3次；堅持養(yǎng)成教育，認真貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，學生操行合格率100%，獎勵三好學生15名。通過一系列活動，使學生初步形成了遵守社會公德、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌的良好行為習慣。

二、教育教學工作

1、加強教科研工作，提高教育教學水平。本學年，我校充分發(fā)揮本校教科研領(lǐng)導小組作用，積極組織教師參加教科研活動，深入研究在新課程標準背景下的課堂教學，努力探索自主學習、合作學習、探究學習的方式來優(yōu)化課堂教學模式，大力開展教材、教法、學法、考法研究，創(chuàng)造性地開展教研活動。積極推廣參與式教學法；教師全員參與課題研究，積極撰寫教改論文，取得了階段性的成果。

2、強化教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。本學期，教導處與教研組密切配合，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生等各個教學環(huán)節(jié)進行了嚴格把關(guān)。對教師的教案，教導處、教研組嚴格按指標進行了按時的簽閱、登記，查漏補缺；對作業(yè)批改情況，教導處和教研組配合檢查，杜絕了漏批、缺批等不良現(xiàn)象。督促教師加強學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；加大學困生幫扶力度，努力營造和詣的師生關(guān)系；教學常規(guī)管理更加科學化、規(guī)范化、精細化。教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、堅持課改實驗，提高課堂效果。利用每周四的業(yè)務(wù)學習，積極組織教師學習課標，學習教研論文，觀看教學案例；不斷獲取新的教育思想，探討和改進教學方法。本學年，我們繼續(xù)開展校級學科系列活動，教研展示活動；在 9月份組織了學校教研月。在教學觀摩活動中，我校教師踴躍參與，教研熱情高漲，提高了教學技能。

三、開展“兩基”迎“國檢”工作

為了鞏固提高我?！皟苫彼?，順利通過國家對我?！皟苫惫ぷ鞯脑u估驗收，我們堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調(diào)動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平。及時成立學?！皟苫庇瓏鴻z工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學指導，扎實落實“兩基”迎國檢的各項工作，嚴格按上級教育行政部門的要求，分項落實學?！皟苫庇瓏鴻z工作任務(wù)。通過對照自查，找出了差距，進行了整改，在實驗設(shè)備，音、體、美器材的配置，圖書資料的充實上加大了資金投入，師生共捐圖書600多冊，價值6000余元；學校各功能室基本達到了國家規(guī)定的農(nóng)村學校標準；學校的管理水平又邁上了一個臺階。

四、制度建設(shè)

本學年，我校進一步修改、完善了各項管理制度，修訂了煙下小學教師績效考核辦法，完善了請假制度，使學校管理更加細化、量化，做到了更加公正、合理，確保了學校各項工作的順利進行。

五、安全工作

我校牢固樹立“安全責任重于泰山”、“學校安全第一”的思想，積極創(chuàng)建“平安校園”。學校成立了安全工作領(lǐng)導小組和安全隱患排查小組，進一步修訂、完善了各項有關(guān)學校安全工作制度，制定了各類緊急事件應(yīng)急預(yù)案，做到了安全管理無縫隙，全學期，共舉行各類安全教育活動或講座8次，發(fā)放安全宣傳材料100多份，學校與每位教師、學生家長簽定了安全責任書，落實了安全工作責任制，切實做到了事事有制度，人人有責任風險。全校師生進一步增強了安全意識，提高了安全防范能力。

六、特色學校建設(shè)

在探索特色建設(shè)的過程中，我們采取“在探索過程中進行試驗，在訓練過程中進行實踐”的方式，加強師資培訓，堅持因材施教原則，指導學生初步形成了正確的寫字姿勢，掌握了正確的寫字方法。學校書法評比欄定期更換，張貼學生的優(yōu)秀作品及老師的作品，師生同樂，教學相長，使學生在生動的事例中受到了教育，了解了我國的書法藝術(shù)，在欣賞作品中陶冶性情，提高鑒賞美創(chuàng)造美的能力。通過一系列活動，全校師生均感受到了書法學習的重要性，重視寫字訓練，書法水平有了較大的進步。學校特色初步彰顯。

七、校園環(huán)境建設(shè)

本學年，我校拆除了D級危房150平米，刊出板報4期；共投入資金8000多元；粉刷校舍1200平米，油漆門窗275平米，；修剪了校園內(nèi)的樹木30多棵，翻新了校內(nèi)外標語10條，清理了校內(nèi)垃圾約6立方米，維修了門窗、課桌凳42套件。極大的改善了學校的辦學條件，八、體育衛(wèi)生工作

1.我校認真貫徹實施《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《學生體質(zhì)健康標準》，保證學生每天一小時體育活動時間，積極群眾體育活動，抓好課間兩操，不斷提高學生身體素質(zhì)，加強學生的健康教育。

2.抓好常見病的預(yù)防和宣傳，本學期未發(fā)生一起群體性疾病流行現(xiàn)象。3.堅持每周的衛(wèi)生評比制度，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，創(chuàng)建整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。

4.舉行了全校師生運動會，進一步增強了學生參加體育活動的積極性。5.完成了學生體質(zhì)檢測工作，及時對數(shù)據(jù)進行了校對上報。

九、總務(wù)后勤管理

本學年，我校進一步加強了財務(wù)管理，完善財務(wù)審批制度，投入2000多元購置辦公材料，為教師的工作提供了方便，堅持勤儉辦學，勤儉辦事，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)煤，節(jié)約各項開支，堅持做到財務(wù)公開，做好了學農(nóng)基地的種植管理和校園樹木的栽植管護工作。，十、存在的問題

由于資金短缺，我校在辦學條件方面也凸現(xiàn)出不少的問題和不足，至今尚未得到解決。主要表現(xiàn)在：

1.各年級學生課桌凳比較陳舊、破損比較嚴重。

2.實驗教學設(shè)備和音、體、美器材短缺，為新課改的順利進行和素質(zhì)教育的實施帶來一定的障礙。

3、信息技術(shù)設(shè)備嚴重不足。

4、信息化辦公設(shè)備短缺。

5、教師老齡化現(xiàn)象嚴重，制約著教學質(zhì)量的進一步提高。

一年來，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但離上級部門和人民群眾的要求還有較大的差距。在今后的工作中，我們要不斷改進工作思路，創(chuàng)新工作方法，帶領(lǐng)煙下小學全體教師與時俱進，開拓創(chuàng)新；不斷取得新的成績。

第二篇：學校教學教學總結(jié)（一）

撰寫人：___________日

期：___________

學校教學教學總結(jié)3篇

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是為大家整理的學校教學教學總結(jié)3篇，歡迎閱讀與收藏。

我喜歡教師這個職業(yè)，因而，我的工作態(tài)度一向是積極主動的。自參加工作以來一直從事英語學科的教學工作，先是教授初中英語，六年后又開始了高中英語的教學。這學期擔任高二年級英語教師。學生們通過三年的艱苦學習，他們中的大部分會步入大學校門，為成才做進一步的準備。高中階段是學生們?nèi)松闹匾A段，有時可以說是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點。高中對學生來說如此的重要，我對教學工作更是不敢絲毫怠慢，平時深入研究教材教法，虛心向組內(nèi)同學科老師學習。經(jīng)過許多的努力，獲取了一些寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我參加高中英語教學的總結(jié)：

一、思想工作方面

我自參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

一直以來來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，盡量補充資料。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，在本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從

各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。

一方面，我們學校大部分學生來自農(nóng)村，農(nóng)村的學生在英語聽，說上的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。因此了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學起英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化?；A(chǔ)是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以鞏固他們的基礎(chǔ)，提高他們的能力。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易;當老師容易，當好老師難。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，認真研究領(lǐng)悟，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習研究，博取眾家所長，爭取進步。

學校教學教學總結(jié)

篇2

課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，也是學校工作的重中之重，更是教師展現(xiàn)才能的良好舞臺。我校在全體教師的共同努力與配合下，于20xx年4月——5月進行了為期五周的評優(yōu)課活動。這項活動主要經(jīng)歷了：宣傳與學習——準備與展示——互評與總結(jié)三個階段。根據(jù)此項活動的開展情況，學?？己诵〗M的反饋總結(jié)，一句話：有成績，有問題，今后更需努力！

一、成績：

1、本次活動得到了全體教師的大力支持，絕大部分教師能夠認識到學校組織這次活動的重大意義，積極參與，踴躍參加，主動參加聽課和評課活動，參加授課的主講教師既有從教幾十年的老教師，也有剛參加工作不久的年青同志，他們都能夠把本次活動作為一次難得的展示自己和學習交流、充實提高的機會。這種“以老帶新，以新促老”的教研活動，收到了良好的效果。本次活動共有23人參加了授課，200多人次參與了聽課和評課活動，收到評課材料184份。

2、授課教師能夠認真學習學校修訂的《新課堂教學評估方案》，精心準備，大膽嘗試。有多位同志采用了新的課堂教學模式。如王洪枝老師的匯報點撥法，有幾位老師大膽嘗試新的教學方法，如徐德龍老師的預(yù)案導學法。有的老師注重學生個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，還課堂于學生，鼓勵學生自主學習，合作探究。如李汝強老師，劉炳珍老師，王鳳梅老師。組織者、引導者、點撥者的角色轉(zhuǎn)換得以體現(xiàn)。這種充滿生機和活力的課堂教學模式值得學習、嘗試和推廣，這也是后一段時期學校在教學教研方面重點要做好的工作。

3、絕大部分授課教師準備充分，效果良好。參與授課的23位同志都能結(jié)合各自學科特點，廣泛收集資料，深入挖掘教材，注重學法、教法研究。從課前導入，目標設(shè)置，課堂組織，傾聽、點撥等各個方面都體現(xiàn)出“以學生為主體，以訓練為主線”的教學思路。努力嘗試“先學后教，順勢而導“的課改方向，很多教師教師教學思路清晰，教學手段豐富多彩，駕馭課堂能力強?？梢哉f，很多課是精品，能達到優(yōu)質(zhì)課的標準。經(jīng)過評委組打分，審核組合議，最后評選出王鳳梅，劉炳珍，王洪枝，李汝強，劉洪雙五位老師的課為此次活動的一等獎。

二、問題：本次活動也

暴露一些不足。

1.是少數(shù)教師對本次活動漠然視之，不積極，不主動，準備活動草率應(yīng)付。有個別同志參加聽課和評課活動很少，不愿學習，不求上進。希望老師們要加強學習，積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的課堂教學水平，用過硬的業(yè)務(wù)能力，優(yōu)異的教學效果去贏得學生的愛戴和社會的認可。

2.是極少數(shù)授課教師仍然沒有走出傳統(tǒng)的課堂教學模式，教師主講、學生主聽，課堂氣氛沉悶，學生積極性不高，教學效果一般。部分教師在課堂教學中預(yù)設(shè)的多，生成的少，幾乎所有的教師在課前都能做到認真?zhèn)湔n，都知道要吃透教材，也知道要有沉著、自信的心理狀態(tài)去面對學生，但是在真正的課堂教學中我們的教師的應(yīng)變能力就稍欠缺了，尤其是當遇到學生思維的閃光點時，教師就不敢捕捉或捕捉不力，更談不上順學而導了。有的教師課堂應(yīng)變和駕馭能力不足，固守預(yù)案，不能根據(jù)課堂的變化合理控制課堂節(jié)奏，科學分配教學時間，對學生的活動或回答也缺乏及時點評和引導，造成課堂前松后緊或拖堂。

3.是少數(shù)主講教師的基本功不扎實，有待于加強和提高。像板書設(shè)計不規(guī)范、教學語言不簡潔、不能正確使用普通話教學、缺乏應(yīng)有的教學機智、課堂組織不靈活等。

4.是教師提問缺少思維的含金量體現(xiàn)在問題設(shè)計中難度、坡度不合適，缺乏針對性、啟發(fā)性。上課時提問隨意化、無序化，要么問題的范圍太窄，思維的能力差，要么問題空間太大，詞不達意，造成學生不知要回答什么。師生共同探究的問題要么非常簡單，要么就是一些事實性的問題，學生閱讀課本就可以找到答案，甚至可以直接用“是”或者“不是”來回答，幾乎無法激發(fā)思維，影響了思維的深度，達不到應(yīng)有的效度。

5.是部分教師的課堂教學還沒有體現(xiàn)分層次教學

如何面向全體，如何讓每一個學生都有所發(fā)展，有所提高，是值得我們認真研究的課題。部分教師在教學目標的設(shè)計上、教學方法運用上、問題及練習設(shè)計上，很少考慮到學力困難的學生。

6.是年輕教師要加強教學反思，提高課堂質(zhì)量。

新課程、新課堂，需要的是實實在在，需要真正促進學生的思維發(fā)展，同時也需要教師的專業(yè)成長和發(fā)展。因此作為年輕教師更要善于發(fā)現(xiàn)和思考，總結(jié)經(jīng)驗和不足，通過反思和改進，提升教育教學水平，把“高效課堂”作為我們?yōu)橹Φ哪繕?，不斷落到實處?/p>

三、值得我們每位老師經(jīng)常思考的四個問題：

第一個問題：你打算這節(jié)課讓學生獲得什么？（目標問題）

第二個問題：你打算用多長時間讓學生獲得？（效率問題）

第三個問題：你打算讓學生怎樣獲得？（方法問題）

第四個問題：有多少學生達到了你的要求？（達標問題）。

通過賽課活動，我校教師共同認識到：實行課改，追求高效課堂教學是必然，抓實有效備課，創(chuàng)新課堂教學方法，抓好”四清“落實，保證高效課堂教學，是提高教學質(zhì)量的必要保證。在當前形勢下，誰不實行課堂教學的有效化和高效化，誰就落后。因此我們要努力探究適合自己的教學模式和教學方法，以生本教育為主旨，提高課堂效率。

（一）、要進一步更新觀念，突出學生的主體地位

學科教學的目的是使學生會學，會學才能發(fā)展。知識是能力的載體，書本上的知識要學會，但是，更重要的是通過學習這些知識，使學生獲得認識事物，發(fā)展自我的能力。課堂教學要做到充分發(fā)揮學生的主體地位，老師必須從思想深處來一番轉(zhuǎn)變，改變老師是科學“權(quán)威”身份，相信學生，尊重學生，課堂上要真正做到師生平等，教師要努力營造民主、和諧的教學氛圍。只有在這樣的氛圍中，學生的主動精神才能真正得到發(fā)揮。備課時，老師主要考慮的不再是怎樣把學生教會，而是怎樣才能引導學生自己主動獲取知識，并且從中逐漸學會學習。

（二）、教師要在“導”上下工夫

基礎(chǔ)學科課程，不管是哪類課程，都要充分發(fā)揮學生的主體作用，但是，充分發(fā)揮學生的主體作用，不是放任學生自己學習，更不是降低了對教師的要求，而是對教師提出了更高的要求。教師要努力在“導”上下工夫，也就是說，要在組織、指導、點撥、參與等方面精心設(shè)計、精心安排。如分組學習討論。這是各學科課課堂教學中，很多老師都很重視的一種教學組織形式。它有利于學生的參與，有利于充分發(fā)揮學生的主體作用。但是，分組學習什么，討論什么；學習討論多長時間；誰來主持討論；學習討論達到什么目的；學習討論之后有什么要求等，每一個環(huán)節(jié)都需要老師精心思考，精心設(shè)計，才會取得好的效果。這就是說教師備課要備方法。

（三）、教師要刻苦錘煉自己的教學基本功，切實提高自己的教學能力

教學基本功涉及很多方面，這里只談一點：語言。教師語言功底如何，直接影響教學效果。從目前聽課情況看，仍存在著發(fā)音不準、吐字不清、語速過快、語言重復(fù)的現(xiàn)象，大多數(shù)教師語言還需要下大力氣提高。部分教師的口語能力較弱，課堂用語單一、機械、枯燥，有的口誤較多，有的隨意性較大。這些都是需要努力改進的。

學校教學教學總結(jié)

篇3

本學期我校教學工作在上級教育部門的關(guān)心和精心指導下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長為出發(fā)點，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視學習，革新觀念，提升理念。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的.教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù)。

1、加強對《課程標準》的學習。

新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據(jù)，本學期我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學習的時間，組織各學科教師，對各年級的教學目標、要求、重點、難點，教學方法等進行解讀，還集中學習了《課程標準解讀》，通過各種途徑，各種方式的學習，廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。這個學期，學校開展的公開課，教師們的課都較好地體現(xiàn)了新課標的精神。

2、重視教育教學理論學習。

教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學的錄像，還訂閱了《給教師的一百條建義》、《論語》等教學書刊。通過學習，交流，總結(jié)等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。

3、教師外出觀摩學習。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業(yè)務(wù)水平，我們大力支持教師到外校去觀摩學習，每次觀摩學習后，還組織相關(guān)教師參與研討品評，學習，使好的教法能為我所用，同時避免在今后教學工作中少出教學誤點。

二、重視研討，改革方式，推進課改。

1、加強集體備課。

本學期，為全面推進教研工作，各科組利用科組業(yè)務(wù)學習時間，開展集體備課活動，做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員），確保活動有序，有效地開展?；顒觾?nèi)容、形式能夠精心策劃，突出重點，確保活動開展的針對性與有效性，進一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。

2、課堂調(diào)研，現(xiàn)場指導。

本學期繼續(xù)實行領(lǐng)導分級負責制，具體負責一個年級的教學工作，領(lǐng)導深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導教學，采用二種方法：

（1）調(diào)研課：

事先通知教師，教師有準備上課，上課結(jié)束后組織教學調(diào)研，檢查上課效果。

（2）推門課：

事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調(diào)研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學能力有了很大的提高。

3、開展“以點帶面”的示范課，公開課活動。

本學期教導處組織語文、數(shù)學、英語共7位教師上好示范課，公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課，達到“以點帶面，逐步提高”的目的。

4、舉辦“教師課堂評優(yōu)大賽”活動。

充分挖掘人力資源，發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學。

三、強化管理，落實措施，提高實效。

1、加強教學常規(guī)管理工作。

在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好教學常規(guī)工作，使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。本學期，定期組織四次普查教師的教案和學生的作業(yè)，以次來監(jiān)督和促進教師在備課，改作兩方面的工作。平時，還不定期檢查教師的上課，輔導和考查等方面的工作，從而掌握教學狀況，起到監(jiān)督促進作用。

通過落實常規(guī)，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，同時也提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使學校的教學管理工作逐步走向規(guī)范。期間，中心校教研員在檢查我校教學常規(guī)工作中，對我校落實教學常規(guī)工作較為滿意，認為我校教師在備寫教案和批改作業(yè)方面較為認真、細致，另對我校教師的執(zhí)教能力作了肯定，認為執(zhí)教者教學基本功較扎實，教法上有創(chuàng)新。

我校為了提高教學質(zhì)量，對學生的學習成績有所了解，每月進行一次月考并對月考進行總結(jié)、評析，為今后的教學工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2、加強“學風”建設(shè)。

為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續(xù)開展“四個一”活動和班級內(nèi)開展幫學活動。通過這些活動，強化學生的學習意識，使學生在校能做到預(yù)習用心，上課專心，作業(yè)細心，復(fù)習耐心。

3、各班開展學生學習評價活動。

為了加強對班級的學習管理，本學期，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養(yǎng)成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。

4、積極做好后進生幫教工作。

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，要求教師在轉(zhuǎn)化后進生中真正做到無私奉獻，真正學會關(guān)愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

5、積極開展各項競賽活動。

通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平，本學期我校教師舉行了“青年教師課堂評優(yōu)”活動。

學生類競賽活動有：

①作文比賽；

②寫字比賽；

③口算競賽；

④英語百詞大賽；

⑤英語課本劇表演；

⑥手抄報比賽；

⑦成語百詞大賽等。

四、考試成績方面。

本學期，我校繼續(xù)嚴抓考紀考風，創(chuàng)建誠信考場。在全體教師的共同努力下，學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生的技能得到了培養(yǎng)和形成，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。在期中考試中，語文、數(shù)學、英語等各科成績同比上學期有所提高，各班科成績亦比較均衡，有不少班級的平均分、優(yōu)良率達到學校定下的要求。

回顧一學期的教學工作，在教育局、教研室、中心校的領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠，展望新學期，我們滿懷信心，相信在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，定會“百尺竿頭，更進一步?！?/p>

第三篇：學校五個一總結(jié)

“五個一”成長工程階段性總結(jié)

為進一步引導學生樹立正確的理想和奮斗目標，保持健康的身心狀態(tài)，增強學生的動手能力和探究能力，提高服務(wù)意識和公民意識，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為將來更好的服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)，我校以教育局通知為指導，積極開展了“五個一”工程活動，取得了明顯成效，開展了一下活動：

1、各班利用班隊會，進一步動員學生，激勵每一位學生積極參加“五個一”工程，做到了全員參與。

2、開展了“英雄在我心中”征文比賽，“我心目中的英雄”故事演講比賽，讓每一位學生找到了自己的榜樣，樹立了正確的人生觀。

3、結(jié)合學校運動會，大課間活動及籃球賽等活動，開展了“我當體育小健將”活動，鼓勵學生積極參與，每個學生開始練就一項適合自己的體育項目，培養(yǎng)學生頑強的意志，培養(yǎng)了團隊意識。

4、征集“我喜歡的格言”，“我寫我自己的格言”，每個學生至少確立了一條人生格言，并且在統(tǒng)一印發(fā)的卡片上，寫格言貼在桌角或教室激勵欄目內(nèi)，用以時時戒勉自己。

5、利用學校藝術(shù)節(jié)及各項藝術(shù)活動，進行了特長展示，培養(yǎng)學生藝術(shù)愛好，激發(fā)了學生的生機和活力。

在取得了一定成效的基礎(chǔ)上，今后再充實活動內(nèi)容，做到有實效。

2007年

第四篇：學校十個一活動總結(jié)

菜園鄉(xiāng)中開展“十個一”活動總結(jié)

為培養(yǎng)我校學生的綜合能力，使他們從小養(yǎng)成良好的行為習慣，根據(jù)教體局通知精神，我校從2011年9月起在全校學生中開展 “十個一”實踐活動，活動以來，學生熱情高漲，成效顯著，現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導重視，安排到位。

接到通知后，學校立即召開了領(lǐng)導班會議，安排部署“十個一活動”具體活動。由主管領(lǐng)導高靜波負責，制定了詳細的活動計劃、落實措施及評估辦法，并確定以下“十個一”活動內(nèi)容：

①每天幫父母做一點家務(wù)。②每天鍛煉一小時。③每天讀一篇好文章。④每天寫一篇日記。⑤每天寫一頁鋼筆正楷字。⑥每周學唱一首健康歌曲。⑦每周至少做一件好事。⑧每期參加一次社會勞動。⑨每期讀一本好書。

⑩每學年每位學生培養(yǎng)或發(fā)展一種愛好、特長。

二、宣傳到位，安排具體。

1、方案制訂后，學校召開了全體教師會議，傳達了學?；顒臃桨?，共青團利用校園廣播和宣傳板面加大對本次活動的宣傳，政教處于9月10日安排好了課外活動表，保證學生每天一小鍛煉時間；教務(wù)處安排好興趣小組活動表，定在每天下午課外活動時間，由老師組織興趣小組開展第二課堂活動，以培養(yǎng)學生特長。

（2）國慶長假，學校安排每個學生讀一本有教育意義書籍，要求學生每天幫家長做一點家務(wù)，學會感恩，讓學生在假期內(nèi)每天堅持寫日記，并寫一篇讀書筆記。假期過后學校已經(jīng)評比出了優(yōu)秀班級和個人。

（3）10月8日，共青團組織了所有團員去菜園鄉(xiāng)敬老院，參加了為老人們送溫暖社會實踐活動。受到了社會的好評同時，所有團員也得到了一次教育。

（4）活動以來，各班唱好了課前一支歌，音樂課學唱健康歌曲4首，美術(shù)課寫正楷字每人50余頁；學生會每天對各班課前一支歌進行量化打分評比，并記入班級量化總分中。

（5）活動以來，校園文化得到了進一步提升，學生文明素養(yǎng)不斷提高,課外活動更加豐富，學生體質(zhì)進一步增加，學生違紀事件明顯減少。

（6）每班利用班會開展了我與“十個一”活動，每個學生發(fā)言，談?wù)勛约涸诨顒右詠碛心男┻M步的提高。學校每兩周用課外活動時間周一舉行班級籃球比賽，周二舉行紅歌賽，周三舉行衛(wèi)生大比拼活，周四舉行健康歌曲比賽。周五課間操舉行學生書法展評。極大活躍了學生文化生活。

三、要求到位，效果明顯求： ①每位學生對十個一實踐活動的生活體驗、真情實感、所長見識等方面用小冊子書寫記錄，以便檢查和存檔；學校寄宿生每周幫家長做兩次家務(wù)。

③政教處要對班級每天課前一支歌活動有檢查，有記分，周內(nèi)有排名；

④班主任要切實組織好本次活動，每班要有詳細計劃，活動記錄，好人好事記事本。

⑤體育老師要抓好運動隊的訓練；音樂老師每期至少教會學生8首健康歌曲；美術(shù)老師每期至少讓學生寫30頁正楷字；文化課老師要落實好好第二課堂活動。記錄要詳細。切實讓學生學有所長。

十個一活動，對我校來說，遠沒有結(jié)束，以后很長時期，我校將繼續(xù)堅持，形成菜園鄉(xiāng)中特色。

菜園鄉(xiāng)中

二0一一年十月

第五篇：學校“十個一”教育總結(jié)

杭桂鎮(zhèn)小學“十個一”教育

-----總結(jié)

結(jié)合我校的實際情況開展了一系列民族團結(jié)教育活動。

一、學校黨支部先后兩次召開會議研究民族團結(jié)教育工作 就有關(guān)工作提出安排意見并確定了我校民族團結(jié)月工作領(lǐng)導小組成員制定了民族團結(jié)月活動計劃。

二、深入開展“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義 “五觀”主題教育繼續(xù)大力倡導胡錦濤總書記提出的以“八榮 八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。通過多種形式廣泛組織開 展學習討論深入理解社會主義榮辱觀的重大意義、深刻內(nèi)涵和 基本要求從貫徹落實科學發(fā)展觀、加強黨的執(zhí)政能力和社會主 義建設(shè)的戰(zhàn)略高度入手把樹立社會主義榮辱觀教育作為民族團結(jié)教育的重要內(nèi)容切實抓緊抓好。

三、為了加強教職工的思想教加強民族團結(jié)、反對民族 分裂。我校首先召開教職工民族團結(jié)動員大會認真學習了有關(guān)民族團結(jié)的上級文件向全體教職工下發(fā)了部分宣傳材料學校黨支部辦了一期板報學校教務(wù)、德育處召開班主任會議對班級民族團結(jié)工作做出了具體安排各班級利用周五班會召開了“民族團結(jié)教育”主題班會。班級內(nèi)建立了民族團結(jié)公約并把民族團結(jié)工作作為評選文明單位和文明個人的必要條件。

四、本學期開展結(jié)對子活動黨員與班級學校與漢族老師與少數(shù)民族學生結(jié)對子效果良好。

五、高度重視民族團結(jié)教育工作把民族團結(jié)教育納入學校 日常教育教學活動中。

六、與德育結(jié)合突出愛國主義加強民族團結(jié)教育。

七、與智育、體育、美育相結(jié)合突出民族團結(jié)教育。

八、大力開展愛國主義教育主題班會在周五進行教職工大會在周三召開。

九、我校組織學生開展了豐富多彩的教育活動。

十、在加強愛國主義、民族團結(jié)和反分裂教育方面我們的 做法是十分有效的。一是領(lǐng)導重視二是制度健全三是責任明 確四是班級落實五是宣傳廣泛六是檢查到位七是獎懲明確。

十一、突出民族特色積極進行校本課程的開發(fā)發(fā)展學生 專長。根據(jù)學生的學習需要在音樂、美術(shù)、體育、民族常識等方面充實一些內(nèi)容作為提高學生藝術(shù)修養(yǎng)的特色課程。開展《地方課程》《新疆》等課程我們將深入持久地開展好這項活動使民族團結(jié)之花開遍校園內(nèi)外。

認真抓好學校的主題教育。學校是進行愛國主義和民族 團結(jié)教育的主陣地。在主題教育中集中抓好以下重點工作。

1、繼續(xù)廣泛開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育活動。

通過開展文化經(jīng)典誦讀活動和傳統(tǒng)文化教育活動使廣大師生進一步加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解在吟誦中親近中華經(jīng)典在親近中熱愛中國文化在熱愛中弘揚中華文明在弘揚中整合創(chuàng)新。

2、繼續(xù)廣泛開展“紅色教育”活動。各教研組要傳承紅色

精神激發(fā)創(chuàng)新活力確立教育特色品牌結(jié)合學校實際開展如“唱紅色歌曲、憶紅色歷史、誦紅色偉人、讀紅色著作、記紅色名言、寫紅色評論”等活動進一步加強學生德育工作、強化教師職業(yè)道德建設(shè)打造特色教育、平安教育構(gòu)建和諧教育。音樂老師面向全校學生以班級為單位組織教學《我愛北京天安門》、《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《學習雷鋒好榜樣》等愛國歌曲

3、大力開展“六史”宣傳教育要不斷創(chuàng)新方式方法廣泛開展富有特色、形式多樣的教育活動著眼于推動愛國主義和民族團結(jié)思想進教材、進課堂、進學生頭腦把主題教育貫穿到青少年學習生活、成長成才的各方面充分發(fā)揮思想品德課、思想政治理論課、德育、語文等課堂教學的主渠道作用發(fā)揮升國旗唱國歌、主題班會、隊日活動、主題隊會等校園文化的陶冶作用發(fā)揮志愿服務(wù)、愛心公益、社會調(diào)查等實踐活動的養(yǎng)成作用使愛國主義和民族團結(jié)思想深深扎根于青少年的心靈深處。

4、大力開展先進典型評選及宣傳工作。各學校要善于發(fā)現(xiàn) 和挖掘身邊的師德先進典型充分發(fā)揮先進典型的引導、示范、標桿作用使廣大教師學有榜樣、趕有目標。要發(fā)揮領(lǐng)導干部和 黨員教師在師德建設(shè)中的先鋒模范作用用黨性鑄就師魂。要充 分發(fā)揮師德師風建設(shè)對校風學風、社會風氣的帶動作用使學校 教師成為全社會的道德表率。

5、在各族青少年中開展忠心獻祖國、愛心獻他人、熱心獻 社會、孝心獻父母、信心留自己的“五心教育”。繼續(xù)開展“我 與誠信緊握手、文明與我結(jié)伴行”、“做講誠信的小公民”誠信 教育主題班會與專題教育活動。

著重圍繞強化黨員干部貫徹落實黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的自覺性、堅定性圍繞正確認識新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史結(jié)合建設(shè)學習型黨組織和創(chuàng)先爭優(yōu)等 活動有針對性地開展宣傳教育不斷提高政策理論水平和思想

政治素質(zhì)。在主題教育中集中抓好以下重點工作。

1、今年1月至4月圍繞學習貫徹黨的十七屆五中全會精神、全國“兩會”精神、中央新疆工作座談會、自治區(qū)推進“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”主題教育會議精神在中層干部和校長、書記中開展專題討論召開領(lǐng)導干部解放思想座談會等。

2、結(jié)合中國共產(chǎn)黨成立90周年深入開展愛國主義教育活動。以中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機要圍繞中央新疆工作座 談會深入開展各類豐富多彩的文化活動讓廣大干部通過各種喜聞樂見的活動廣泛宣傳自治區(qū)重大民生政策及其產(chǎn)生的巨大 成效使得各項民生政策家喻戶曉深入人心從而進一步掀起形勢政策教育的熱潮。

3、廣泛開展學習新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史和明 是非、強信念、作表率活動組織黨員干部積極參加“新疆與祖 國心連心”專欄宣傳進一步提高黨員干部把握大是大非的能力。認真抓好校外的主題教育。主題教育要立足基層、面向 群眾運用豐富多彩、生動活潑的形式和載體切實把馬克思主義“五觀”、新疆“三史”、“四個認同”教育廣泛開展到校外在真情關(guān)愛和貼心服務(wù)中增進民族團結(jié)形成愛祖國、愛家鄉(xiāng)、促團結(jié)、促發(fā)展的良好環(huán)境。在主題教育中集中抓好以下重點工作。

杭桂鎮(zhèn)小學 2017.11.22