第一篇：某幼兒園第十二周教學(xué)活動(dòng)反思

作為一名幼兒教育者，首先要把孩子的安全放在第一，沒(méi)有良好的安全意識(shí)，那你的教育理念就會(huì)失去本有的色彩。在這段時(shí)間里，我們要加強(qiáng)消毒工作，時(shí)刻提醒幼兒洗手的好習(xí)慣。也請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，減少夏季常見(jiàn)病的發(fā)生。在實(shí)施教課的同時(shí)，也要關(guān)注一些，膽小不善于言談的幼兒，力爭(zhēng)他們也有展示的機(jī)會(huì)。

第二篇：第十二周生物教學(xué)反思

第十二周生物教學(xué)反思

錢(qián)輝

本周除了進(jìn)行月考試卷的講解外還進(jìn)行了兩節(jié)新授課的內(nèi)容，分別是《藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物》和《種子植物》。

第一節(jié)的內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，主要要求讓學(xué)生了解生活中的各種植物，并且了解這幾種植物的作用，與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系，使同學(xué)們對(duì)生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體有更深刻的認(rèn)識(shí)。最后更重要的是提出問(wèn)題讓學(xué)生思考：為什么很多地方現(xiàn)在看不到苔蘚？看不到大片的蕨類(lèi)植物森林？引起學(xué)生對(duì)我們生物圈環(huán)境反思。

第二節(jié)的內(nèi)容比較多，講起來(lái)學(xué)生不易理解，特別是種子植物的分類(lèi)被子植物和裸子植物，他們并沒(méi)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。最好是讓他們通過(guò)實(shí)物來(lái)作對(duì)比，從而概括出兩種植物的不同。但是現(xiàn)在又不是植物結(jié)果的時(shí)間，很難找到。我又想能否通過(guò)生活中的例子來(lái)說(shuō)清楚呢，比如用橙子來(lái)作例子，讓他們說(shuō)出它是被子植物還是裸子植物，但這里又牽涉到果肉，這么多的內(nèi)容怕學(xué)生一時(shí)消化不來(lái)，所以講得比較吃力，學(xué)生也比較難理解。所以，最后把這些內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)性的總結(jié)很重要，讓學(xué)生理順這節(jié)課的思路，也可以通過(guò)練習(xí)題來(lái)作為鞏固。

第三篇：第十二周籃球教學(xué)反思

籃球教學(xué)反思

我的學(xué)生籃球技術(shù)不是很好，主要是通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，增進(jìn)學(xué)生的理解，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，所以這幾節(jié)課主要側(cè)重于籃球基礎(chǔ)性和游戲性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣和熱情，并掌握籃球運(yùn)動(dòng)中一些基本動(dòng)作。盡量運(yùn)用游戲的教學(xué)方式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練。如在教學(xué)中，采用“拋球與接球”，“換位接球”，“呼名接球”等等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的游戲活動(dòng)中練習(xí)籃球拋球、接球的技術(shù)動(dòng)作，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)球感，初步形成合作的意識(shí)。

在練習(xí)接球中，對(duì)于學(xué)生接球的方式方法不進(jìn)行限定，由學(xué)生去思考、嘗試、體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的活躍思維。

在籃球教學(xué)中，安全問(wèn)題比較重要。因此，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)安全的重要性，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，講明注意事項(xiàng)，使學(xué)生在練習(xí)中保持適當(dāng)?shù)木嚯x，強(qiáng)調(diào)將球隊(duì)逐漸拋高，并提醒學(xué)生防止球反彈撞擊到面部。

第四篇：思品教學(xué)反思(第十二周)

《爸爸媽媽的手》教學(xué)反思

《爸爸媽媽的手》要求通過(guò)讓學(xué)生觀察爸爸媽媽的手要做哪些勞動(dòng)，使他們感受到爸爸媽媽的辛苦，明白家庭的幸福、自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的無(wú)私付出。并且使學(xué)生懂得要用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，主動(dòng)做力所能及的事，為家庭分憂。反思本次教學(xué)，我認(rèn)為自己做得比較好的有：

1、拓展教學(xué)內(nèi)容，充實(shí)教育內(nèi)容。著名教育家陶行知說(shuō)：“教材無(wú)非就是個(gè)例子。”本課教材內(nèi)容非常有限，我在吃透教材的同時(shí)，靈活運(yùn)用教材，補(bǔ)充了大量來(lái)自學(xué)生生活實(shí)際的素材，做到了把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián)系，使整堂顯得更加飽滿(mǎn)。

2、活動(dòng)貫穿全過(guò)程。活動(dòng)化是品德與生活課的最大特點(diǎn)，也是課堂活力的源泉。本課設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了從說(shuō)理到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，活動(dòng)貫穿了整個(gè)教學(xué)過(guò)程。如：課前流活動(dòng)中，談?wù)劯改缸钭屪约焊袆?dòng)的一件事，初步感受父母愛(ài)，喚起學(xué)生的情感；之后又安排了猜謎、議一議、演一演等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中發(fā)展。

這堂課上下來(lái)，總體來(lái)說(shuō)自我感覺(jué)教學(xué)環(huán)節(jié)還是比較流暢的，不過(guò)自己卻總感覺(jué)少了些什么，我冷靜地回顧思考，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)做得不好。

1、雖重視情感體驗(yàn)，但卻引導(dǎo)不夠到位，沒(méi)有真正激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的情感。我想這是這堂課最大的問(wèn)題。在課前談話這一環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生談?wù)劯改甘窃鯓訍?ài)他們的，舉個(gè)印象深刻的例子說(shuō)一說(shuō)時(shí)，由于年齡較小對(duì)這個(gè)問(wèn)題感悟不深，因此學(xué)生的回答都是比較籠統(tǒng)的，沒(méi)有說(shuō)出真正令人印象深刻的事來(lái)。我想在這里如果我能舉個(gè)范例引路，比如以自身為例講講和父母的故事，或班上某個(gè)同學(xué)與父母的感人事例，我想學(xué)生的思路可能就會(huì)由此引開(kāi)了。

2、組織活動(dòng)指導(dǎo)不夠到位。在“演一演”這一環(huán)節(jié)中，當(dāng)學(xué)生上臺(tái)表演時(shí)，沒(méi)有進(jìn)行有效引導(dǎo)，雖然上臺(tái)表演的同學(xué)演得不錯(cuò)，但臺(tái)下的同學(xué)更更多的是看熱鬧，沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)他們表演的意義。如果在學(xué)生表演時(shí)，我能適時(shí)補(bǔ)充一些畫(huà)外音并在高潮處加入配樂(lè)把情感推向高潮，我想這樣效果會(huì)更好。

通過(guò)這次思品教研活動(dòng)，我深深感受到想要上好思品課真是很不容易。從備課到授課我感覺(jué)都是一個(gè)非常艱難的過(guò)程，但同時(shí)也能學(xué)到很多?？偟膩?lái)說(shuō)，在思品教學(xué)這方面，我感覺(jué)自己要學(xué)的東西還有很多很多，希望各位老師能多多給我提點(diǎn)寶貴的意見(jiàn)，謝謝大家。

第五篇：第十二周教學(xué)活動(dòng)安排(中學(xué))

第十二周教學(xué)活動(dòng)安排（中學(xué)）

（2012）112 2.數(shù)學(xué)

(2)時(shí)間： 11月20日（周二）下午12：50（半天）宋崢嶸 周如依 邵彩燕 陳洪微 內(nèi)容：（A）研討課：華亭學(xué)校 吳俊杰執(zhí)教《解直角三角形1》

（B）九年級(jí)期中調(diào)研考質(zhì)量分析

對(duì)象： 全體九年級(jí)任課教師 地點(diǎn)： 華亭學(xué)校（鐘菊紅）

備注： 請(qǐng)備課組長(zhǎng)準(zhǔn)備好質(zhì)量分析的交流發(fā)言。

（3）時(shí)間：11月20日（星期二）下午13：:0

王婷 周麗花

內(nèi)容：

1、六年級(jí)課堂教學(xué)研討——《3.1比的意義》

執(zhí)教：范麗萍（奉浦學(xué)校）

2、期中考試試卷及質(zhì)量分析研討

對(duì)象：六年級(jí)備課組長(zhǎng)及一名青年教師 地點(diǎn)：奉浦學(xué)校（莊建紅）備注：（A）請(qǐng)各六年級(jí)的備課組長(zhǎng)帶好本校的期中試卷及本年級(jí)的質(zhì)量分析。

（B）請(qǐng)期中統(tǒng)測(cè)聯(lián)盟體命題學(xué)校的備課組將期中六年級(jí)試卷打印100份，以供活動(dòng)中交流！并試卷電子版上掛在FTP-莊建紅-六年級(jí)第一學(xué)期試卷-2012期中文件夾中，謝謝！3.英語(yǔ)

時(shí)間： 11月21日（星期三）下午：13：00 曹建新 李曉真 潘邵卿 張紅 內(nèi)容： 微型講座：寫(xiě)作訓(xùn)練課堂指導(dǎo)策略 對(duì)象： A．全體八年級(jí)英語(yǔ)任課教師

B．第二期中學(xué)英語(yǔ)高研班初中組學(xué)員

地點(diǎn)： 進(jìn)修學(xué)院（丁永花）4.物理

(2)時(shí)間： 2012年11月22日（星期四）下午13：00時(shí) 儲(chǔ)為民 王旭東 內(nèi)容： A、初三物理教學(xué)研究活動(dòng)

上課教師：劉佳佳（弘文學(xué)校），課題：7.3串聯(lián)電路。B、初三物理期中測(cè)試質(zhì)量分析及教學(xué)指導(dǎo)。

對(duì)象： A、全體初三物理任課教師。B、初中物理高研班學(xué)員 地點(diǎn)： 弘文學(xué)校（汪根龍）備注： 歡迎初二教師參加 5.化學(xué)

（2）時(shí)間： 11月23日（周五）下午1:00 張雁 溫學(xué)鑾 劉盼紅

內(nèi)容： 初三化學(xué)提高課堂教學(xué)有效性研究（課題：室溫下食鹽溶解度的探究）對(duì)象： 全體初三任課老師 地點(diǎn)： 育秀學(xué)校（李根龍）備注： 課后有評(píng)課交流

7.政治

時(shí)間： 2012年11月21日（周三）上午8:30 姚站齊 內(nèi)容： 奉賢中學(xué)翁海亮執(zhí)教《人民軍隊(duì)建設(shè)》 對(duì)象： 各校高一教師；

中學(xué)政治高研班全體學(xué)員

地點(diǎn)： 奉賢中學(xué)（陳乙雁、張世楊）備注：（正式上課時(shí)間為8:50）8.生命科學(xué)

(2)時(shí)間： 11月22日（星期四）下午12：40 半天 徐衛(wèi)華

內(nèi)容： A、主題：教材處理的合理性、教學(xué)過(guò)程中教師的呈現(xiàn)表達(dá)與學(xué)生的接受性

課題：《染色體與基因》（第一課時(shí)）執(zhí)教：實(shí)驗(yàn)中學(xué) 翁曉靜

《染色體與基因》（第二課時(shí)）執(zhí)教：洪廟中學(xué) 汪彩虹

B、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

對(duì)象： 八年級(jí)任課教師 地點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)中學(xué)（夏君）

備注： 請(qǐng)?zhí)崆安榭磃tp.fx.edu.sh.cn→教師進(jìn)修學(xué)院→教研中心→個(gè)人資料 →夏君→2012學(xué)年第一學(xué)期→課堂觀測(cè)評(píng)價(jià) 中相關(guān)文件，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)過(guò)程中要使用課堂觀察記錄表和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表。

12.美術(shù)

時(shí)間： 2012年11月21號(hào)（周三）全天 上午8:00分開(kāi)始

徐凌瑛 內(nèi)容： 中學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)：

“中學(xué)美術(shù)教學(xué)展示活動(dòng)”

A.匯賢中學(xué) 朱懿 B.鄔橋?qū)W校 龔紅 C.實(shí)驗(yàn)中學(xué) 周樂(lè)天 D.實(shí)驗(yàn)中學(xué) 于鋒

對(duì)象： 全體中學(xué)美術(shù)教師 地點(diǎn)： 匯賢中學(xué)(徐韌剛)備注： 上午：教學(xué)展示

下午：上課教師談教學(xué)反思、中心組成員做主題點(diǎn)評(píng)、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)（上海市美術(shù)教材主編 上海師范大學(xué)王大根教授）

14.勞技

(1)時(shí)間： 11月17日（星期六）上午8：30—10：00 徐燕妮 姚麗君 內(nèi)容： 奉賢區(qū)勞動(dòng)技術(shù)六年級(jí)中國(guó)結(jié)競(jìng)賽 對(duì)象： 已報(bào)名的六年級(jí)學(xué)生

地點(diǎn)：

進(jìn)修學(xué)院（李國(guó)芳）

備注： 賽場(chǎng)提供：一張16開(kāi)（27*19.5cm）大小卡紙，一根6米左右的線

自備：筆、泡沫板、珠針、鑷子、剪刀、膠水（膠水棒）、小裝飾等工具

奉賢區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院務(wù)辦公室

2012．11．14

“教師網(wǎng)上風(fēng)采SHOW”活動(dòng)通知

各中小學(xué)：

上海教育資源庫(kù)最近開(kāi)展了“教師網(wǎng)上風(fēng)采SHOW”活動(dòng)，用于展示教師教學(xué)應(yīng)用成果，現(xiàn)將活動(dòng)通知轉(zhuǎn)發(fā)各校。

活動(dòng)對(duì)象：上海市中小學(xué)在職教師 活動(dòng)時(shí)間：2012年10月-12月

為更好地展示本市教師在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的突破和獨(dú)特見(jiàn)解；在教學(xué)課堂中的教學(xué)風(fēng)采；對(duì)信息化教學(xué)的應(yīng)用等。為他們搭建展示自我的教學(xué)舞臺(tái)，上海教育資源庫(kù)決定開(kāi)展“教師網(wǎng)上風(fēng)采show”活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：展示教師教學(xué)應(yīng)用成果及個(gè)人風(fēng)采。

二、活動(dòng)對(duì)象：上海市中小學(xué)在職教師。

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年11月04日-12月31日

四、評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)辦法

組織專(zhuān)家對(duì)作品進(jìn)行評(píng)優(yōu)，并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品，同時(shí)可根據(jù)作者需要推薦到教育報(bào)刊發(fā)表。

五、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)主題

教師在課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)；教師在教學(xué)實(shí)踐中的探索過(guò)程和寶貴心得；教師在班級(jí)管理中的實(shí)務(wù)知識(shí)或真實(shí)案例；教師在信息化教學(xué)應(yīng)用中的心得體會(huì)；教師觀摩、使用上海教育資源庫(kù)的學(xué)習(xí)心得及寶貴建議。

2、作品說(shuō)明

1）標(biāo)題：請(qǐng)根據(jù)本次活動(dòng)的主題，自行確定一個(gè)文章標(biāo)題

2）正文：撰寫(xiě)本人在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)突破，提升質(zhì)量的措施、策略和真實(shí)案例；可結(jié)合上海教育資源庫(kù)各類(lèi)學(xué)科、主題資源的應(yīng)用（如：名校精品校本資源展等），暢談理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的感受、體驗(yàn)、反思及其引發(fā)的實(shí)效，并突出本人親歷的教育教學(xué)實(shí)踐及其獨(dú)特的見(jiàn)解。體裁不限，內(nèi)容必須原創(chuàng)，主題突出，文筆清新流暢。

3）字?jǐn)?shù)：請(qǐng)控制在3000字以?xún)?nèi)。

3、投稿方式

登陸上海教育資源庫(kù)(網(wǎng)址：http://004km.cn 地址：上海遠(yuǎn)程教育集團(tuán)學(xué)習(xí)廣場(chǎng)1004 郵編：200433