第一篇：湘教版八年級美術上冊工作計劃 (3000字)

八年級美術上冊教學計劃

一、教學目標

欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描繪、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受理解，有意識地運用形、色等美術語言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

二、教學內容分析

本教科書強調趣味性的美術學習，以各種豐富多彩的活動設計教學內容，貼近學生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物，有利于學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。以激發(fā)學生的學習興趣為前提，兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，以各種豐富的活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能為副線。

三、教學重難點

1、了解美術的多樣性。

2、有意識地運用美術語言，以描繪的方法記錄所見所聞所感。

3、激發(fā)學生學美術的興趣。

4、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。

四、學情分析

本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，有一定的主動性，能做到上課精力集中，獨立完成作業(yè)，這部分學生不需要教師花費太多的時間。也有少數(shù)同學不能做到自覺去學習，需要教師的督促，教師應因材施教，多花費心思，轉變教學觀念，使這一部分學生能盡早進入學習狀態(tài)。

五、實施目標的方法措施

1、廣泛利用校外的各種課程資源，開展多種多樣的美術教育活動，盡可能地運用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學，使得美術教育資源與學生的生活產(chǎn)生關聯(lián)，從而讓學生學有所得，學以致用，加強美育效能，提高美育效果。

2、美術學科是學校的“小學科”，教研組力量相對薄弱，因此應充分利用網(wǎng)絡資源，在網(wǎng)絡中提高教師專業(yè)素養(yǎng)，教育水平和能力。

3、在義務教育階段的美術教育中，評價主要是為了促進學生的發(fā)展，應幫助學生了解自己的學習能力和水平，鼓勵每個學生根據(jù)自己的特點提高學美術的興趣和能力。

六、教學進度

本冊教材的課目設計為每課2課時教學，共計16課時，教師根據(jù)具體情況作適當調整。

七年級美術上冊教學計劃

美術教學在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。面對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將以課堂教學研究為基本點，抓好課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教學質量。為更好教學，制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使自身美術教學工作能有不斷的提高。

二、教學目標：

本學期我擔任七、八年級的美術教學工作，我將根據(jù)學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握基本繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學，設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務能力，深化教學觀念和理念。本學期，我將努力加強自身的業(yè)務能力，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

四、教材的特殊處理：

1、因為教學條件有限，在教學活動中主要是以板演為主，進行適當?shù)氖痉?，能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、根據(jù)實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。４、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

五、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

初三美術特長生訓練計劃

從本學期起，根據(jù)學校教學計劃的要求和部分學生報考美術特長生的要求，我校美術組安排專業(yè)教師，對報告美術特長生的同學進行有計劃、有目的、有要求地進行培訓，特制定以下計劃：

一、教務處提供學生自愿報名名單，由美術組對報考學生進行一次專業(yè)課摸底考核，確定輔導學生名單。

二、利用課外活動時間進行專業(yè)培訓，每次活動做到先點名，后活動，并有教學過程記錄。

三、培訓內容由指導教師自行確定，培訓安排必然針對考核內容。

四、根據(jù)學生自愿報名的形式進行，活動須購置一定的材料，如：靜物道具，素描道具、參考資料等，適時去杭州或本地參觀學習，所需費用由每位學生自理。

五、每月進行一次專業(yè)測試，并對每位學生作品進行評價，作好記錄。

六、活動內容：本學期進行石膏幾何體、靜物、結構素描訓練、色彩靜物訓練，完成預定目標，熟練掌握。下學期初，進行有針對性的模擬考試。

七、寒假期間（年前）進行8—10天的連續(xù)性培訓，鞏固技能、技巧。

八、考前輔導。

七年級語文上冊教學計劃

一、教材分析

本冊教材安排了六個單元，內容上分三大板塊：人與自我、人與自然、人與社會。

本書的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。以下是單元安排：

第一單元：人與自我之一（生命體驗）

第二單元：人與自我之二（理想信念）

第三單元：人與自然之一（自然美景）

第四單元：人與自然之二（科學世界）

第五單元：人與社會之一（家庭親情）

第六單元：人與社會之二（想象世界）

新課文開發(fā)力度大，課文質兼美，具有豐富的思想文化內涵，貼近學生生活實際，躍動著生活的脈搏又注意題材、體裁、風格的多樣化，可讀性強，適合學生學習。課后練習設計新穎靈巧，富于啟發(fā)性，既注重激活學生思維，又注重培養(yǎng)學生的語言實際運用能力。寫作要求能同單元學習要求結合，并能重視多種表達方式的訓練?？谡Z交際和綜合性學習的設計有特色，注重實踐性，應用性和趣味性，密切語文同生活的聯(lián)系，拓展學生視野；同時注意跟單元學習的內在聯(lián)系，設計具體，可操作，能從適應時代需要、體現(xiàn)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度選取古代詩文，且難易度和背誦量均較為適當。附錄的知識短文寫得簡明扼要。

總之，為適應素質教育和基礎教育課程改革的要求，這冊教材能面向學生終身發(fā)展的需要，遵循以學生為主體的原則，融工具性和人文性于一體，切實體現(xiàn)語文課程的基礎性、實踐性，時代性和開發(fā)性的特征。

二、教學目標

新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。

1、掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。

2、學習本冊書上的課文，完成木學期的教學任務。

3、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。

4、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。

5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。

6、指導學生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。

7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

三、教學措施

首先、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。

其次、要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。

第三、要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

第四、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做??通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。

第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。第六、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。

第七、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。

語文教學就是要從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的言語世界，與此同時，構建或更新學生的人文世界。

四、教學進度表: 周 次 內 容（課時）

第一周 開學工作

第二周 在山的那邊（2）走一步，再走一步（1）

短文兩篇（2）

第三周 紫藤蘿瀑布（2）第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周

第十一周 童趣（3）綜合性活動：這就是我（1）綜合性活動：這就是我（2）理想（2）行道樹（1）第一次真好（1）人生寓言（2）我的信念（2）國慶 論語十則（3）綜合性活動：漫游語文世界（4）春（2）濟南的冬天（2）山中訪友（2）秋天（2）古代詩歌五首（3）綜合性活動：感受自然（3）化石吟（2）看云識天氣（2）期中考試

第十二周綠色蟈蟈（2）

月亮上的足跡（2）

山市（2）

第十三周 風箏（2）

第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周

羚羊木雕（2）散步（2）詩兩首（2）世說新語兩則（3）綜合性活動：我愛我家（3）皇帝的新裝（3）郭沫若詩兩首（3）女媧造人（2）盲孩子和他的影子（2）寓言四則（3）綜合性活動：追尋人類的起源（4）元旦放假 期末復習期末復習期末考試班主任工作計劃

初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎，因此有必要轉好管好班級，使工作做到有條不紊。現(xiàn)就我們136班的工作做一個計劃。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。

一、班級基本情況

我班共有學生35人。其中男生21人，女生14人。

二、班級目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成遵守紀律、勇于進取、勤奮學習的班風。

三、工作要點

(一)、抓好班風建設

新學期安排各項班級活動，以上級教育部門學校工作要求為基礎，制定相關工作計劃，并配合學校各項工作，開展新學期新生招生報道工作。根據(jù)學校德育工作安排，引導我班開展各項實踐活動。班級工作注重思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全班學生。促進學生全面發(fā)展。根據(jù)實際情況，與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動，校園文化活動，社會實踐活動等。增強學生的集體榮譽感，使我班形成團結互助的風貌，同時注重對學生進行開學心理引導，激發(fā)他們的學習激情，引導他們確立自己的人生理想。

（二）慎重選拔班干部

作為班主任，我必須通過觀察、判斷，堅持做到物盡其才，人盡其用。對全班學生進行仔細觀察，全面了解其特長愛好、個性等，做到選前心中有數(shù)。

（三）指導培養(yǎng)小干部

1、幫助小干部樹立威信；

2、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

3、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

4、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

（四）營造積極向上的班級氛圍

1、制定班級規(guī)定、班訓等，給自己班級取個名字等。

2、布置教室環(huán)境。借對教師大清理的機會培養(yǎng)學生愛好公物、講究衛(wèi)生的良好行為習慣。

3、讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，形成自理自治能力。(五)針對特殊學生，開展特殊教育

期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。

（六）對學生進行法制安全教育

做到：時時刻刻都得講，時時刻刻都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點，尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。

四、具體措施:

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，學生儀容儀表。堅決杜絕學生帶手機穿拖鞋等不良習慣；抓好自修課紀律，提高效率。

2、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

3、通過各種途徑對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性。

4、組織學生積極參加學校各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

5、定期開展學習活動教育，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題 ??

五、活動安排：

第一周：挑選班團干部，制定班團活動計劃。強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹及入學感想。

第二周：開展“一幫一，結對子”活動。

第三周：開展讀書朗誦比賽，掀起讀書熱潮。

第四周：主題班會：遵紀守法，遠離網(wǎng)吧。

第五周：

第六周：

??（具體事宜另作安排）

第二篇：八年級上冊信息技術教學計劃(湘教)

2013年下學期八年級上冊信息技術教學計劃

黑田鋪中學唐良才

一、學情分析

本學期繼續(xù)任八年級C167-C172共6個班的教學任務，通過第一學年的學習，全體學生對信息技術課程有全面的了解，掌握了計算機操作的基本知識和基本技能；學生的信息技術素質有顯著提高。但也有部分學生對信息技術課程存在認識上的偏差，認為信息課就是上網(wǎng)、聊天和玩游戲；對規(guī)定的學習內容、合作學習、自主學習及方法沒有興致。

二、教材分析

本學期內容有三個單元。

第一單元多媒體基礎

第一課計算機中的圖像

第二課圖像編輯

（一）第三課圖像編輯

（二）第四課錄制聲音

第五課視頻剪輯

第二單元動畫制作

第六課 Flash簡介

第七課 簡單動畫的制作

第八課 淡入淡出動畫的制作

第九課 制作文字的特殊效果

第十課 生成動畫

第三單元網(wǎng)站建設

第十一課 設計一個簡單網(wǎng)站

第十二課 初步創(chuàng)建站點

第十三課 進一步完善網(wǎng)站

第十四課 網(wǎng)上安家

三、指導思想

中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標

1、了解動畫的基本原理，2、了解常見動畫制作軟件及動畫文件類型；

3、體驗動畫制作的樂趣，初步學會使用動畫表達思想，呈現(xiàn)信息的方法；

4、學會使用Flash制作動畫；

5、了解動畫的設計流程，初步掌握根據(jù)主題規(guī)范設計簡單腳本；

6、了解動畫的評價方法，初步學會根據(jù)創(chuàng)意與設計對動畫創(chuàng)作進行評價；

7、理解網(wǎng)站屯網(wǎng)頁的關系，了解網(wǎng)站的基本結構，根據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結構和內容；

8、能使用所見即所得的工具制作網(wǎng)頁；

9、會利用表格對網(wǎng)頁內容進行簡單布局；

10、理解導航的作用，正確設置超鏈接。

五、教學過程具體安排

第一單元5課時

第二單元5課時

第三單元4課時

第三篇：八年級上冊信息技術教學計劃(湘教)

八年級上冊信息技術教學計劃

一、學生情況分析

本學期任八年級的教學任務。通過第一學年的學習，全體學生對信息技術課程有全面的了解，掌握了計算機操作的基本知識和基本技能；學生的信息技術素質有顯著提高。但也有部分學生對信息技術課程存在認識上的偏差，認為信息課就是上網(wǎng)、聊天和玩游戲；對規(guī)定的學習內容、合作學習、自主學習及方法沒有興致。

二、教材分析

本學期學的內容有六個單元的內容。

以電子表格為載體，講解了初識電子表格，建立工作表、使用公式和函數(shù)、管理數(shù)據(jù)、制作圖表、打印工作表等有各方面的內容。

三、指導思想

中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標

1、學會啟動電子表格，建立、保存工作簿和設計電子表格。

2、在電子表格中輸入數(shù)據(jù)，編輯和格式化工作表

3、在表格中公式、創(chuàng)建單元格引用、運用函數(shù)

4、學會數(shù)據(jù)管理：排序、篩選

5、學會制作圖表：創(chuàng)建圖表和修飾圖表

6、學會打印工作表：打印預覽、頁面設置、設置打印區(qū)域和設置打印選項

五、教學過程具體安排 1至4周 初識電子表格 5至8周 建立工作表 9至11周 使用公式和函數(shù) 12至13周 數(shù)據(jù)管理 14至15周 制作圖表 16至18周 打印工作表

第四篇：八年級上冊美術教案 (簡案)--2013湘美版

第1課 筆墨千秋

一、教學目標

1、能夠表述中國畫的主要特點以及中國畫表現(xiàn)意境的主要元素。

2、能夠運用中國畫的基本知識分析具體作品。

3、能夠通過短文描述自己對具體作品的理解和真切感受。

二、教學重難點

了解中國傳統(tǒng)繪畫表現(xiàn)的基本特點中國畫的表現(xiàn)形式、筆墨特點以 及意境的表現(xiàn)方式。

三、教學過程

1導入：介紹文房用具筆墨紙硯，以演示的方式展示宣紙上筆墨的效果。

2初步認識中國畫：簡單介紹中國畫的流變。比較工筆畫和寫意畫，說說它們的不同之處工筆畫用筆工整細致,敷色層層渲染,極其細膩地描繪物象。

3用筆—狀物傳情：以大觀小的認識方法；“不似之似”；靈活變化的空間表現(xiàn)。

4.線描、書法比較：詳解《五牛圖》，你眼中的五牛圖表現(xiàn)了什么意境？

四、板書設計

筆墨千秋

了解中國畫筆墨特點和意境表現(xiàn)方式

1、介紹文房用具筆墨紙硯，以演示方式展示宣紙上的筆墨效果。

2、欣賞《出水芙蓉圖》、《冊頁——荷花翠鳥圖》、《千里江山圖》王 希孟、《冊頁——荷花翠鳥圖》、《冊頁——魚》朱耷、《韓熙載夜宴圖》、《送子天王圖》、《漁翁漁婦圖》及篆隸草書圖解；

《五牛圖》韓滉、《墨葡萄圖》（徐渭）、《容膝齋圖》倪瓚、《山水圖軸》黃賓虹

五、作業(yè)與練習

1、由學生歸納中國畫的表現(xiàn)特點教師進行補充。

2、參照教材上的一幅作品。

3、撰寫一篇分析筆墨特點的短文。

4、嘗試中國畫筆墨感覺。

六、教學反思：

第2課 梅竹言志

一、教學目標

1、引導學生感受梅與竹頑強、倔強、挺拔向上的精神及藝術作品中的象征意義。

2、學會梅竹花鳥的基本筆墨手法。

二、教學重難點

托物言志的藝術手法體會； 傳統(tǒng)繪畫技巧的學習。

三、教學過程

1導入：梅竹形象及象征意味的探討與講解。2畫梅技巧的教學：梅花花朵和花枝的勾畫技巧。3畫竹：竹竿、竹枝、竹葉的畫法。4花鳥繪制：簡要講解。

四、板書設計

第2課 梅竹言志

1、梅與竹象征意味

2、畫梅的技巧

3、畫竹的技巧

4、花鳥的基本用筆手法

五、作業(yè)與練習

1、欣賞梅花作品，分析其中寓意和表現(xiàn)手法，寫一篇300字小文章。

2、臨摹或者自主繪制一幅梅、竹或花鳥圖。

六、教學反思：

第3課 寄情山水

一、教學目標

1、了解中國傳統(tǒng)山水畫中，強調面對大自然的想象活動時，追求詩的意境，創(chuàng)造情景交融的藝術境界。

2、學習山水畫中樹木、山石的繪法和山水畫的布局。

二、教學重難點

山水畫意境的體會和表現(xiàn)手法的理解；樹木、山石等山水畫元素的繪畫技巧以及山水畫布局的掌握。

三、教學過程

1、導入：欣賞《富春山居圖》，體會其中的意境，然后講解；

2、樹木和山石的繪制技巧講解；

3、山水畫的布局講解。

四、板書設計

第3課 寄情山水

1、中國傳統(tǒng)山水畫介紹

2、樹木和山石

3、山水畫的布局

五、作業(yè)與練習

1、簡要畫出大小兩顆樹，表現(xiàn)它們之間相互呼應的生動姿態(tài)。

2、嘗試運用所學樹木、山石畫法，創(chuàng)造一幅山水小品，并與同學交流你所表達的意境。

六、教學反思

第4課 用筆畫觸摸細節(jié)

一、教學目標

1、知識和技能；學生通過認識、感受材質，基本掌握運用材質來進行創(chuàng)作。

2、過程與方法：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和自主學習的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：了解材質之美，提高學生的藝術感受力和審美情感；培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度和探索新知識的興趣；培養(yǎng)學生以審美之心來感受生活、看待社會。

二、教學重難點

材質的形式語言及運用材質形式特征來進行創(chuàng)作； 材質與形式特征的和諧對比原則的運用。

三、教學過程

1、導入：體驗探究認識材質（4分鐘）

2、認識材質。問：你手中的材料各有什么不同的特點？

學生拿出課前準備好的材料通過觸摸、撕扯、敲擊、搓揉等手段感受體驗石頭、布、毛線等不同材質的軟與硬、光滑與粗糙等質感特點。學生體驗性學習、探究性學習，增養(yǎng)學生自主學習的能力。

3、問：日常生活中的材質在人們心中有什么感覺？例：石頭在我們心中是什么感受？棉花是什么感受？要表現(xiàn)現(xiàn)代感用什么材質？要表現(xiàn)古樸感用什么材質？ 學生舉例說明，討論不同材質在人們心中的感受。（石頭都很堅硬，有的粗糙，有的光滑；棉花輕盈柔軟、溫馨；不銹鋼可表現(xiàn)現(xiàn)代感；木質材料自然質樸，可表現(xiàn)古樸感。）

4、師生共同小結：材料具有不同的審美特征，用不同的格料表現(xiàn)會產(chǎn)生不同的藝術效果。學習探究材質運用

5、發(fā)現(xiàn)細節(jié)（講解）。

6、討論與學習細節(jié)的表現(xiàn)手法

四、板書設計

第4課 用筆畫觸摸細節(jié)

1、導入：欣賞《查波羅人復信給蘇丹王》，討論圖中你最細化的細節(jié)。

2、發(fā)現(xiàn)細節(jié)

3、細節(jié)的表現(xiàn)手法

五、作業(yè)與練習

1、用熟悉的工具描繪你認為富有生活氣息的場景，盡量表現(xiàn)你觀察的細節(jié)。

六、教學反思：

第5課 靜物畫有聲

一、教學目標

1、掌握欣賞靜物畫的一般方法，了解靜物畫表現(xiàn)情感的關鍵手段，并能就靜物畫作品結合自己的感受發(fā)表獨特見解；

2、了解繪畫造型基本要素在靜物畫中的作用，并能夠運用于靜物組合，構圖和改畫的嘗試，在學習過程中傾注個人情感。

二、教學重難點

靜物畫構圖和色彩構成的基本規(guī)律的理解。

三、教學過程

1導入：引導學生就課題展開議論：提問學生：例如構建一座房子，首先第一步是要干什么？引入主題

小結：藝術源于生活，藝術家出于對表現(xiàn)生活的興趣，描繪那些靜止的物體，表達他們的心聲，把極其普通的對象變成了富于美感的藝術品。

2靜物畫的情感表達（講解）。3靜物畫的構圖處理。4靜物寫生步驟講解。

四、板書設計

第5課 靜物畫有聲 1“靜中有聲”，體會畫家心靈和情感的交響。

2靜物畫的情感表達—形、色、質、光影、構圖和空間造型 3靜物畫的構圖處理—主次的布局

4靜物寫生步驟講解—道具、構圖、色調、細節(jié)把握

五、作業(yè)與練習

參照寫生步驟，畫一組自己擺放的色彩靜物。

六、教學反思：

第6課 公益招貼設計

一、教學目標

1、通過觀察，了解自己所在的生活、學習環(huán)境，確定主題，設計一幅公益招貼畫。

2、在學習過程中，了解招貼畫的基本知識和設計方法，認識公益招貼畫的特點和設計要求，感覺公益招貼畫在社會生活中所起到的宣傳作用。

二、教學重難點

重點：公益招貼畫設計的表現(xiàn)形式。

難點：公益招貼畫設計的創(chuàng)意，以及將創(chuàng)意用圖文（平面設計的形式）表現(xiàn)出來并搭配適當?shù)纳?，設計的主題緊密圍繞“綜合，探索”活動。

三、教學過程

（一）情境導入：

教師播放2006年重慶特大干旱錄像。

鏡頭一：地壤龜裂，農(nóng)作物枯萎。

鏡頭二：人畜缺水，老井干沽，辛苦擔臭水。

問：你有何感受？ 保護自然，節(jié)約用水，面對自然災害，我們更應保護環(huán)境）

引出表達方式——公益招貼畫。

（二）通過展示二組圖片比較 A組為公益招貼畫

B組為商業(yè)廣告畫

1、讓學生學會討論區(qū)別

2、教師總結公益招貼畫的概念，特點。

A、般矗立或張貼在公共場合。

B、圖像色彩鮮明、強烈。

C、文字簡練。

D、不以盈利為目的。

E、迅速傳達信息。

（三）設計要求與方法

1、教師現(xiàn)場創(chuàng)作“環(huán)保主題”招貼畫；

2、讓學生分析討論此畫的組成要素，構圖，圖文處理等。

3、PPT欣賞不同繪制方法制作的招貼，辨析不同的視覺效果。（水粉、粘貼、電腦制作）

4、同一主題招貼畫欣賞，用不同創(chuàng)意表達，給人不同的視覺感受。

（四）學生創(chuàng)作，教師指導

要求：設計一幅“環(huán)?！睘橹黝}的公益招貼畫。

(五)展示交流、評價定位

請各小組選派代表，來展示自己的作品。

生自評、互評，師點評總結。

（六）師生共同小結本節(jié)課所學內容

四、板書設計

第6課 公益招貼設計

1、公益招貼構成的要素：圖形、文字、色彩

2、公益招貼設計的方法

確立主題—選擇要素—繪制草圖—組合創(chuàng)作并修改

五、作業(yè)與練習

設計一幅“環(huán)?！睘橹黝}的公益招貼畫。

六、教學反思

第7課 遠古的呼喚

一、教學目標

1學習從美術作品中探尋原始人的文化與生活。2了解原始人各種藝術形式及其特點。

二、教學重難點

體會原始人藝術作品的藝術特點，重點體會和理解藝術形式背后所蘊含的寓意。

三、教學過程

1導入：歷史的久遠，時空的屏障，使我們很難確知原始人的文化生活。遺存在世界各地的石器、風格粗獷的洞穴壁畫，散發(fā)著神秘氣息的巖畫、具有生命感的雕塑….2欣賞和探討原始人的各種遺存作品。3講解原始人的圖畫 4講解原始人的裝飾

四、板書設計

第7課 遠古的呼喚

1討論：原始人的藝術作品 2原始人的壁畫 3原始人的裝飾

五、作業(yè)與練習

制作面具、服飾、裝飾品等演出道具，選擇“收獲”、“打獵”、“災難”等原始人生活主題來設計劇情和表演場景，進行模擬演出。

六、教學反思

第五篇：八年級美術上冊教學工作計劃

八年級美術上冊教學工作計劃

日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的八年級美術上冊教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

一、指導思想

全面貫徹美術新課程標準，實施素質教育，注重美術學科的特點，寓德育于美術課堂教學之中，更新教學手段，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學生學習美術的興趣，提高課堂效率。以學?？傮w計劃為指針，以學校教學計劃為引導，努力為學生的全面發(fā)展，打下堅實的基礎。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、基本情況

1、學生情況分析

通過一年的美術課學習，學生能夠運用美術基礎知識，基本技能分析美術作品，同時在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識和審美感受。逐步提高自己獨立的思考能力，在學習中能夠對產(chǎn)生的疑問大膽質詢并提出個人見解。在教學過程中，根據(jù)學生的實際情況，因地制宜地調動學生學習的自覺性和積極性，進一步培養(yǎng)他們手、眼、腦并用的良好習慣，讓美術教學為學生的終身發(fā)展服務。針對初二學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術這門課程有所了解，對美術的認識有了一定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。

2、教材分析：

美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術知識及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術教學活動中，培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內容和目標。

三、教學目標

1、知識能力目標：通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現(xiàn)行美術作品和表現(xiàn)行美術作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。

2、情感目標：通過欣賞進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。

3、成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)“名學生”作為工作的中心目標,使學生優(yōu)秀率達到60%以上，在各項藝術比賽中取得優(yōu)異的成績。

四、方法措施

1、加強理論學習，進一步對嘗試教學法理論進行深入細致的學習，認真落實嘗試教學法的教學。

2、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的`了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。

4、根據(jù)學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

5、學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質。

一學生現(xiàn)狀分析：

初二年級有5個班，學生經(jīng)過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣，課堂比較活躍。由于學生的繪畫技能較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

二、教學內容分析：

(一)本單元教材簡析：

本單元美術教材共有8課，分欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

(二)、教學總目標：

(1)、認知目標：

通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。

(2)、智力能力目標：

培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

(3)、思想品德目標：

培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。

(三)教材中重點、難點(簡要分析)：

本教材的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

(四)教學的主要措施：

1、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。