第一篇：教師師德行為規(guī)范

師德行為規(guī)范

原國家教委和全國教育工會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。據(jù)此，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本行為規(guī)范。

1、教職工要充分利用工作時(shí)間，不變相縮短工作時(shí)間。要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不良信息，禁止在辦公室玩計(jì)算機(jī)打游戲。上課不遲到、不早退、不中途離開課堂。教師不得從事第二職業(yè)。

2、職員工人要牢固樹立服務(wù)意識(shí)。各部門、處室要反對(duì)官僚主義、條塊分割，深入基層、相互協(xié)作，努力提高服務(wù)質(zhì)量，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。

3、教師要吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，一課一備，不斷創(chuàng)新。堅(jiān)持以人為本，大膽進(jìn)行以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。積極參加集體備課，經(jīng)常聽課，認(rèn)真評(píng)課。

4、教師要精選作業(yè)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，不以多留作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。對(duì)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要進(jìn)行必要的課后輔導(dǎo)，解答學(xué)生提出的問題，誨人不倦。

5、堅(jiān)持即教書又育人。不發(fā)牢騷、說怪話，禁止向?qū)W生流露消極人生觀、庸俗處世哲學(xué)和低級(jí)趣味，嚴(yán)禁從事邪教活動(dòng)、傳播邪教謠言。

6、全面、深入地了解學(xué)生在學(xué)習(xí)及心理和生理等方面的特點(diǎn)，了解學(xué)生的家庭狀況，加強(qiáng)師生感情交流，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和感染力。學(xué)生所到之處即是教師應(yīng)到之處，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間表即是教師工作時(shí)間。創(chuàng)造條件，經(jīng)常深入各個(gè)角落，觀察學(xué)生表現(xiàn)，體驗(yàn)學(xué)生生活。

7、一般情況下，教師要面帶微笑，站立授課。與學(xué)生較長時(shí)間談話，應(yīng)示意學(xué)生坐下。堅(jiān)持教學(xué)相長，勇于接受學(xué)生的正確意見，以學(xué)生為師。對(duì)學(xué)生信守諾言，如期赴約。

8、全面貫徹教育方針，從關(guān)心和教育的愿望出發(fā)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，選擇批評(píng)教育的恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，場(chǎng)合和方法。堅(jiān)持辯證的、發(fā)展的觀點(diǎn)，表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)、批評(píng)其缺點(diǎn)，表揚(yáng)其良好的動(dòng)機(jī)、批評(píng)其不良的效果，看到未來的希望、指明現(xiàn)實(shí)不足。

9、尊重學(xué)生人格。不得諷刺、挖苦、辱罵學(xué)生，禁止采取罰站、面壁、逐出教室等腰三角形不正確的教育方法，嚴(yán)禁毆打?qū)W生。

10、熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理相結(jié)合，遵循嚴(yán)而有格（標(biāo)準(zhǔn)）、嚴(yán)而有度（符合實(shí)際）、嚴(yán)而有恒（不怕反復(fù)）、嚴(yán)而有方（方法）的原則。

11、關(guān)注貧困生等弱勢(shì)群體的生活和學(xué)習(xí)，給以力所能及的幫助，動(dòng)員各種力量幫助他們完成學(xué)業(yè)。

12、年輕教師在備課、授課、布置作業(yè)、試卷講評(píng)、組織課外活動(dòng)、與學(xué)生談話等方面，都要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。老教師要善于從年輕教師身上吸取新鮮知識(shí)和活力。老教師要自學(xué)擔(dān)當(dāng)起幫助、培養(yǎng)年輕教師的責(zé)任，對(duì)年輕教師滿腔熱情，一分為二地對(duì)待年輕教師成長中出現(xiàn)的問題。

13、每位教師都要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前否定其他教師的主張和做法。

14、班主任工作要充分發(fā)揚(yáng)民主。主要班干部要經(jīng)過全班民主選舉產(chǎn)生，其他班干部的任用要充分征求任課教師和學(xué)生的意見。班主任要做好學(xué)科教學(xué)的服務(wù)工作，及時(shí)向任課教師提供座次表、學(xué)生基本情況表、記分冊(cè)、班干部名單等資料。

15、主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。班主任至少每學(xué)期要召開一次家長會(huì)。

16、禁止教職工以各種借口接受家長的饋贈(zèng)和宴請(qǐng)。嚴(yán)禁向?qū)W生家長索要禮物、禮金，利用本人及家庭成員婚嫁、生日、喬遷等機(jī)會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生家長參加喜慶活動(dòng)。

17、教職工不得讓在校生家長為其購買商品，不得要求家長走后門為自己或親友辦私事。不得利用工作之便向?qū)W生或家長推銷商品。

18、學(xué)習(xí)資料要嚴(yán)格按照規(guī)定程序，由學(xué)生自愿訂閱，不得強(qiáng)迫學(xué)生購買，嚴(yán)禁從中謀利。備課組長等要對(duì)資料的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，防止浪費(fèi)學(xué)生及家長錢財(cái)。

19、教師不得進(jìn)行有償家教，嚴(yán)禁以營利為目的為學(xué)生補(bǔ)課。

20、教職工要熱心參加學(xué)校活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，為學(xué)生樹立積極進(jìn)取和參與競(jìng)爭(zhēng)的良好榜樣。

21、教職工必須孝敬父母，促進(jìn)家庭和睦。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的深厚感情，教育學(xué)生要珍惜父母提供的生活條件，提高學(xué)習(xí)自學(xué)性。

22、教師著裝要答職業(yè)特點(diǎn)，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。

23、語言要規(guī)范健康。校園推廣普通話。在公共場(chǎng)合向?qū)W生講話要努力使用普通話，都授課必須使用普通話。

24、授課人、聽課人都不得將手機(jī)等通訊工具帶入課堂。開會(huì)之前，通訊工具要關(guān)機(jī)。

25、禁止在校園內(nèi)騎自行車，不在上、下學(xué)高峰時(shí)騎摩托車、開汽車。

26、提倡教職工禁煙。禁止在辦公室、會(huì)議室等化共場(chǎng)合吸煙，嚴(yán)禁在教室及其附近吸煙，嚴(yán)禁在學(xué)生面前吸煙。

27、反對(duì)酗酒。禁止教職工工作日中午飲酒。嚴(yán)禁在學(xué)生面前飲酒，嚴(yán)禁因酒誤工、誤課，嚴(yán)禁酒后進(jìn)課堂、與學(xué)生談話、參加學(xué)生活動(dòng)。

28、教職工在與異性學(xué)生交往中，應(yīng)注意行為檢點(diǎn)。

第二篇：齊齊哈爾市中小學(xué)教師師德行為規(guī)范

《齊齊哈爾市中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》

“十要十不要”

要為人師表言傳身教，不要表里不一辱沒形象； 要愛崗敬業(yè)廉潔自律，不要以教謀私收取錢物； 要團(tuán)結(jié)協(xié)作謙恭誠信，不要離心離德嫉賢妒能；要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)求實(shí)創(chuàng)新，不要淺薄浮躁弄虛作假；要更新知識(shí)崇尚科學(xué)，不要因循守舊迷信邪教；要理解賞識(shí)愛護(hù)學(xué)生，不要諷刺歧視體罰學(xué)生；要注重素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，不要頻繁考試列榜排名；要精研教藝課堂求效，不要參與三亂有償家教；要尊重家長平等溝通，不要指責(zé)家長推卸責(zé)任；要儀表端莊語言文明，不要奇裝異服言行粗俗。

第三篇：《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德學(xué)習(xí)體會(huì)

《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德學(xué)習(xí)

體會(huì)

《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德學(xué)習(xí)體會(huì)

近段時(shí)間，在學(xué)校整體部署下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《z中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，并進(jìn)行了對(duì)照檢查。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)和對(duì)照檢查結(jié)果報(bào)告如下：

一、師德的重要意義和六字衡量標(biāo)準(zhǔn)

師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長身休、長

知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的學(xué)生們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學(xué)生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的?！?/p>

同時(shí)，教師的思想道德狀況也是學(xué)校發(fā)展的重要精神動(dòng)力和思想保證，它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響著學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的整體素質(zhì)。我校歷史上曾形成了許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、高度的社會(huì)責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。

師德的內(nèi)涵是很寬廣的，但衡量師德的最基本的標(biāo)準(zhǔn)可濃縮為“正己、敬業(yè)、愛生”六個(gè)字。

教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學(xué)生心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。

“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心。一個(gè)教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛生，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不只是從學(xué)習(xí)上，而是從思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面；十分重視保護(hù)學(xué)生的自尊心；注意尊重學(xué)生的人格；強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)；重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)也是愛，做到嚴(yán)而有度。首先要熱愛學(xué)生，這是師德的核心。只要愛學(xué)生，才能愛教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛學(xué)生，才能理解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的潛能。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中。

二、師德建設(shè)情況和個(gè)人對(duì)照檢查結(jié)果

我校教師忠于職守、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、為人師表、以身作則、嚴(yán)于律己，以自己高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生、影響社會(huì)，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、銳意改革、成績卓著、師德高尚的優(yōu)秀教師。對(duì)照她們這些優(yōu)秀教師，我感覺自己欠缺得東西還很多。首先自己在關(guān)心學(xué)生的生活方面還有待加強(qiáng)，我在課程教學(xué)過程中能重視學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的變化，但對(duì)他們業(yè)余生活及其對(duì)學(xué)習(xí)成長的影響了解得不夠、分析得不深。第二在管理教育低年級(jí)的學(xué)生方面，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高，特色班的學(xué)生們年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動(dòng)快、對(duì)教師依賴心理強(qiáng)，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持學(xué)生像就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定學(xué)生情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對(duì)教師的耐心考驗(yàn)很大。第三在“嚴(yán)與愛”的尺度把握上，還要向身邊的優(yōu)秀教

師們多多學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)的八條舉措

本人在今后的“師德師風(fēng)”教育和教學(xué)實(shí)踐過程中將努力做到以下八點(diǎn)：

1.愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)校。忠誠人民的教育事業(yè),熱愛教師崗位,熱愛橋下小學(xué),積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校全面建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，把自己的知識(shí)、才華奉獻(xiàn)給光榮的教育事業(yè)。

2.遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制拜金主義和不正之風(fēng)，要自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3.弘揚(yáng)師德,積極工作。學(xué)高為師,身正為范,我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng)，為培養(yǎng)明天社會(huì)的有用之才盡心盡責(zé),為辦好學(xué)校的特色班作出自己的貢獻(xiàn)。

4.熱愛學(xué)生,誨人不倦。認(rèn)真履行教師職責(zé),全面關(guān)心學(xué)生的成長,要把了解、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合起來。要教育學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱

愛人民，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

5.積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。要在教育教學(xué)的內(nèi)容、方法等方面不斷探索，遵循教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教改方向，使課堂教學(xué)常講常新。注重學(xué)生能力培養(yǎng)不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

6.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求真理。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進(jìn)取，努力實(shí)踐。

7.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念，正確處理學(xué)校、集體和個(gè)人三者之間的關(guān)系，弘揚(yáng)集體主義精神。與其他教師相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的育人環(huán)境。

8.講究文明，以身作則。儀表整潔，樸素大方；舉止表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的精神；語言規(guī)范純潔，善于運(yùn)用語言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望，把知識(shí)、真理和美好的情感送進(jìn)學(xué)生的心田。

“手執(zhí)金鑰匙的人”是人們對(duì)中小

學(xué)教師的贊譽(yù)。知識(shí)與道德的完美結(jié)合使教師在開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和發(fā)展任重道遠(yuǎn)；師德建設(shè)，影響深遠(yuǎn)。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，迎接燦爛輝煌的明天。

第四篇：教師行為規(guī)范責(zé)任書及師德承諾書

岳西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師行為規(guī)范責(zé)任書

一、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)范招生和轉(zhuǎn)學(xué)制度要求：

1、不私自答應(yīng)接收轉(zhuǎn)學(xué)生；

2、不私帶學(xué)生、兒童隨班就讀；

3、不串通家長及相關(guān)人員瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)新生信息，不違規(guī)招收新生，不影響招生秩序。

二、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)范辦班制度要求：

1、不私自辦班、有償家教；

2、不勸退、勸轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；

3、積極配合學(xué)?？刂瓢囝~；

4、現(xiàn)行一、二年級(jí)及今后起始年級(jí)做到班額不超過56人。

三、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)范教學(xué)制度要求：

1、不擠占非語數(shù)學(xué)科課程，上足上齊課程；

2、不遲到不拖堂，科學(xué)安排時(shí)間；

3、遵守學(xué)校請(qǐng)假制度，不隨意私自調(diào)課、請(qǐng)人代課、不到堂；

4、不超額布置作業(yè)量，不布置機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，中午不布置書面作業(yè)；

5、不上無準(zhǔn)備課，認(rèn)真進(jìn)行電子集體備課，運(yùn)用班班通資源教學(xué)；

6、不利用早讀上新課、布置和訂正作業(yè)；認(rèn)真上好周五寫字課。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校師德行為制度要求：

1、樹立學(xué)生行為習(xí)慣綜合素質(zhì)提高及個(gè)性發(fā)展的教育觀和面向全體因材施教的教學(xué)觀；

2、尊重學(xué)生人格，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生；

3、關(guān)心幫助學(xué)習(xí)有困難、留守兒童、特異體質(zhì)等群體方面的學(xué)生；

4、嚴(yán)禁有償家教，有償加班、補(bǔ)課；

5、不在校外兼課、兼職和為社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和個(gè)人宣傳推介；

6、遵守學(xué)?！栋嗉?jí)管理考核》《教師工作考核方案》，以進(jìn)行科學(xué)合理的考核、評(píng)價(jià)。

五、嚴(yán)格遵守學(xué)校教材教輔管理制度要求：

1、堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則，不得以任何形式強(qiáng)制或變相形式讓學(xué)生購買任何教輔材料；

2、執(zhí)行學(xué)校根據(jù)省、市、縣管理規(guī)定和教學(xué)實(shí)際而確定的教材、教輔征訂制度并按規(guī)范程序操作，不宣傳、推薦、推銷省評(píng)議和市選擇推薦的范圍以外的教材教輔用書。

六、嚴(yán)格遵守學(xué)校收費(fèi)行為制度要求：

1、根據(jù)學(xué)校教育收費(fèi)公示牌要求和學(xué)校通知按時(shí)按實(shí)收取簿本費(fèi)；

2、執(zhí)行學(xué)校經(jīng)過請(qǐng)示批準(zhǔn)的代收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)原則，統(tǒng)一收取，即時(shí)發(fā)生即時(shí)收取，據(jù)實(shí)結(jié)算，不私自加收或搭車收取任何費(fèi)用；

3、遵守程序，服從學(xué)校通知，以班級(jí)為單位收取，再交學(xué)?？倓?wù)處統(tǒng)一入帳，不得拒收拒繳或截留挪用。

岳西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會(huì)好評(píng)的人民教師，我承諾如下：

1．遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，熱愛學(xué)校，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

2．堅(jiān)持以法治教，認(rèn)真執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)的法律、法規(guī)。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴(yán)的活動(dòng)。

3．好學(xué)上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實(shí)驗(yàn)和教育科研，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提高自身素質(zhì)，提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

4．關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性。信任、親近、理解學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為，并保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害。

5、公平對(duì)待每一位學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！秾W(xué)生座位編排制度》；關(guān)愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和留守兒童以及單親家庭、特異體質(zhì)、心理有障礙的學(xué)生。

6．自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。不遲到、不早退、不曠工；不在教室使用通信工具；不在工作時(shí)間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天等與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)；不參與邪教活動(dòng)，不傳播低級(jí)庸俗的思想文化。

7．模范遵守社會(huì)公德。為人師表，衣著得體，工作時(shí)間不著奇裝異服，不濃妝艷抹；作風(fēng)正派，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

8．尊重家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，爭(zhēng)取支持和配合，認(rèn)真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長。堅(jiān)持家訪，班主任學(xué)期家訪率需達(dá)50%，任課教師學(xué)期家訪率需達(dá)10%，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的互動(dòng)。

9．廉潔從教，情操高尚。不亂收費(fèi)，不搞有償家教，不強(qiáng)求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。

10．身正為范，以德立身。在申請(qǐng)認(rèn)定教師資格、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、工資晉級(jí)、評(píng)選優(yōu)秀教師、特級(jí)教師等活動(dòng)中實(shí)事求是、誠實(shí)守信，不弄虛作假。

11．關(guān)心學(xué)校，處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，事事為學(xué)校著想，愛護(hù)公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導(dǎo)。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

承諾人：

2013-9-20

第五篇：學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范及師德心得體會(huì)

學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范及師德心得體會(huì)

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。

新《規(guī)范》對(duì)教師既有底線的要求，又有較高的標(biāo)準(zhǔn)。通過對(duì)新《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，我再次感受到了“教師是人類靈魂的工程師”這句話的分量，也使我充分認(rèn)識(shí)了作為一名教師的責(zé)任和重?fù)?dān)。

從教至今，已有幾十個(gè)年頭，通過這些年的工作、學(xué)習(xí)，我認(rèn)為師德至少有三個(gè)層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。

愛究竟要愛什么？我認(rèn)為作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛學(xué)生，這也是新《規(guī)范》中提到的兩條。不愛教師這個(gè)職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻(xiàn)精神的，而愛學(xué)生更是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待，這次新《規(guī)范》也明確規(guī)定“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。教師又要學(xué)會(huì)寬容，嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛，寬容是一種信任，是一種激勵(lì)，更是一種仁慈。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)教師還應(yīng)該無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育的愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。

其次是德，也就是品德，換一句說就是教師的人格魅力。因?yàn)樵诮逃?，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有?qiáng)烈的典范性，因此教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

俄國著名教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺得為人師者光有人格還不夠，我們師范學(xué)校大多有一句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正為范。光身正是不夠的，身為人師無學(xué)既是無德！在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)，所以作為教師就要不斷地學(xué)習(xí)，甚至終身學(xué)習(xí)。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學(xué)不厭，教不倦?！边@也是新《規(guī)范》中對(duì)教師提出的一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此?！?/p>

以上是我學(xué)習(xí)了新師德規(guī)范后的一些粗淺體會(huì)，在未來的日子里，我將以易經(jīng)里的兩句話自勉：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。用德行修業(yè)，嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，做一名合格的人民教師，為教育發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范及師德

心

得

體

會(huì)

白洪小學(xué) 楊 生 永