第一篇：XX-2018學年度第一學期品德備課組工作總結(jié)

XX-2018學年度第一學期品德備課組工

作總結(jié)

根據(jù)小學低年級兒童身心發(fā)展的特點，按照兒童品德成長的規(guī)律，努力貼近兒童的生活、貼近兒童的實際，貼近兒童的需要，重視道德行為的形成，力求做到標準所提出的要求，“引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實的而非虛假的道德體驗和道德認知”，把愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育滲透在兒童喜歡的、能夠理解的活動中，通過來自兒童生活的素材引導兒童生活的價值取向，以兒童的生活作為品德教育的主要載體。我們對本學期的工作進行認真、深刻的總結(jié)。

一、抓住契機促進學科發(fā)展

.學學習

木桶理論告訴我們們道理之一，教研組要帶好學科隊伍，專業(yè)素質(zhì)就要不斷的提高?；诖耍覀儾粩鄬W習。今年我們參加了各種層次的論壇，在“以人為本，構(gòu)建高效課堂”的教育論壇上，進一步明確強化教學準備，加強活動的可操作性等。我們認真落實個教育，面對個體要承認差異，和諧施教等。參與是學習的最好機會，從領(lǐng)導到教師思想的火花，實在的做法，給予我們的是去全方位、多角度的啟迪，寶貴的經(jīng)驗使我們成長，業(yè)務水平得到長足的提高。

2.研研究

在我們深入研究的過程中，發(fā)現(xiàn)我校的品生（品社）發(fā)展不平衡，學科教師隊伍不穩(wěn)定，從事該學科教學的經(jīng)驗少，這就意味著他們在備課環(huán)節(jié)、學環(huán)節(jié)中會存在這樣或那樣的困惑。怎么辦？一是繼續(xù)開展“三個一”活動，要求教師學習制作電子；征集有關(guān)“高效課堂”的論文或教學反思。通過督促學科教師學習，號召全體班主任老師參與全區(qū)的走課集體活動來理解學科教學理念，創(chuàng)新教法，提高教學水平。這一過程雖然參與面只是部分，但是給樂于工作的教師搭建了學習的平臺。同時開展好集體備課，有時同課異備，有時異課同備，極大地調(diào)動老師參與的熱情。俗話說得好：三個臭皮匠頂個諸葛亮。大家通過獻計獻策，不但使備課不留于形式，而且在爭論中撞擊出思想的火花，使案例趨于完美，為上好課奠定了基礎(chǔ)。

為發(fā)揮學科教研的輻射作用,我們利用周三集體備課時間運用互動研討的形式，為教師創(chuàng)設(shè)相互學習，相互切磋，在研究中形成學區(qū)教研網(wǎng)絡，促進校本教研工作的均衡發(fā)展和骨干教師的成長。

3.導輔導

抓好輔導和培訓是教研工作的基礎(chǔ)。學期初，我們認真組織學科教師的備課。首先，在備課過程中從課程性質(zhì)到課程理念，從教材分析到教學教法，以典型案例對不同學年進行備課，力爭做到深入淺出，并把自己調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的成績與問題在備課中表揚與糾正。其次，請骨干教師結(jié)合工作經(jīng)驗進行案例講解，用示范性增強備課的實效性。再次，我們學科會把一學期的主要工作向大家公布，使得教師工作心中有數(shù)，調(diào)整好教學工作。最后，我們們拿出一定時間，請廣大教師暢所欲言，提出建議，說出困惑，然后，我們們會答疑解問，形成共識，讓集中備課取得最大成效。

4.行

行動

教師離不開課堂教學，指導教學是一項重要工作。一方面，在教學中針對部分教師提出做到用一課一得體現(xiàn)教學的實效性，一方面，要求骨干教師求新求實，注意探索，切實進行教學實踐，提升教學水平。每學期里，我們都結(jié)合學區(qū)活動開展一些教學活動，營造教研氛圍，這時我們會根據(jù)老師的需求幫助他們研究案例，確定學法與教法，使教師少走彎路，有信心的工作。老師對教材的把握，新理念的落實，有很大程度的提高，課堂教學效果得到領(lǐng)導、專家的好評。一路走來，教師的光環(huán)里折射著我們的敬業(yè)態(tài)度，無私奉獻的精神。

二、總結(jié)不足展望未來

在新課程的實施過程中，肯定不是一帆風順的，也有不少的問題：

①教材方面。某些教學活動內(nèi)容較多，對剛接觸品德教學的教師難以正確把握，不同理解會導致不同的處理，而學生就會因教師的理解水平、處理方式而得不到應有的發(fā)展。

②資料的問題。由于活動的開設(shè)，需要教師作大量的準備，而實際上，教師不可能只準備品德與生活的授課材料，還要準備語文、數(shù)學等學科的材料，這無形中為教師增添了很大的工作量。建議出版社能提供一些教輔資料，相應地減少教師的這種付出，而把精力集中到思考如何創(chuàng)設(shè)氛圍、組織教學上，那么，品德課程的教學質(zhì)量將會大有提高。

③在教研活動方面。由于個別教師的教育觀念并未完全轉(zhuǎn)變，對于參加教研活動的積極性并不高，德育課程的教學就有所懈怠，對學生的思品知識與言行的統(tǒng)一也有所脫節(jié)，與家長、任課教師、班主任的溝通也不夠，學生也就難以形成良好的品德。

今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實踐，更好地推進教學改革，推進素質(zhì)教育，進一步提高教育的針對性、實效性，讓學生的品德在生活里萌芽，讓學生的生活在笑聲中飛揚。工作無止境。工作中我們體會到：教研責任重大，既需要塑造個體，又需要帶好團隊，它的成長與能力關(guān)乎于一個區(qū)域教育的發(fā)展，關(guān)乎著區(qū)域教育的成敗。我們應擔負起職責，不辱使命，應該不斷學習，開辟蹊徑，謀求發(fā)展。

第二篇：2011—2012學年第一學期備課組工作總結(jié)

2011—2012學年第一學期備課組工作總結(jié)

五年級語文備課組

回顧一學期來的工作，我們倍感欣慰。備課組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方式；有目的，有計劃，有步驟地進行教學改革；加強課堂教學研究，全面提高語文教學水平及教學質(zhì)量?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1、扎扎實實地開展日常教學工作

日常的教學工作是備課組活動之本，我們特別注重從每一節(jié)課中看自己的教學，反思自己的教學行為，努力提高教研教學水平。對于教材，對于課堂，總是有一此自己不解的地方。所以平時我們小范圍內(nèi)的交流很多，兩個人遇到一起了就說一說自己的教學困惑，總能尋求到一些良方，讓自身的業(yè)務能力也有了不少的提高。

2、相互聽課，取長補短

本學期開學初就要求每一位組員精心設(shè)計一堂好課，在組內(nèi)開課，要求其他教師調(diào)好課一定要去聽課，聽課后要針對這堂課展開評價，大家認真探討，找出這節(jié)課的閃光點與不足，取長補短，并且討論出切實有效的解決方法。除了本組的公開課必須要聽以外，凡是學校組織的其他語文課，我們都會盡量調(diào)開空課前去聽課，并且老師們還多次外出聽課。通過這種聽課，評課活動，讓我們教師能夠及時找到自身的缺點，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，取長補短，提高了我們組教師的整體教學水平。

3、組內(nèi)討論，共同提高

我們在備課組活動中，充分發(fā)揮著傳幫帶的作用。我們經(jīng)常針對一篇課文，哪怕就是一個小問題而展開激烈的討論，每一次考試以后我們都會拿出試卷坐到一起分析試卷的出題理念，哪一題錯誤率偏高，教師忽視了哪個方面等等，這樣的討論在我們組經(jīng)?？梢钥吹?，我們一起討論，力求共同進步。

二、存在的問題及改進措施：

1、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫能力還要進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需在上臺階。

2、差生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意，努力提高他們的及格率，是我們下學期的奮斗目標。

3.這個學期備課組開展的各項活動還是非常有實效的。但缺少理論提升與學習，活動更多的是停留在某課的課堂教學操作策略上，相關(guān)的教育教學理論知識學習還不夠。今后應該更多地開展幾次專題講座，學期的活動都應圍繞一個主題來進行，全面提升備課組活動的效益。

三、下一步工作：

1、加強教師的學習，開展組內(nèi)老師之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的課堂教學效率，提高語文教學質(zhì)量。規(guī)范教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、備課、提優(yōu)補差等方面做起，明確要求，按要求去做。

2、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量提高他們的綜合水平。

3、努力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，盡力不讓一個學生掉隊。

2012年1月10日

第三篇：2010學第一學期數(shù)學備課組工作總結(jié)

2010學第一學期數(shù)學備課組工作總結(jié)

上海市亭林中學 王麗

一、團結(jié)務實、精誠合作

備課組在王麗老師的帶領(lǐng)下，高三數(shù)學備課組全體成員：（理）張小紅、王麗（備課組長）、吳建朵、杜娟（文）齊心協(xié)力、步調(diào)一致，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，群策群力確?？倧土暩咝в行虻倪M行。備課組堅持集體備課，堅持共同討論教學中遇到的問題。把本周的教學內(nèi)容、課時安排、教學重點、教學方法進行解讀，共同討論決定需要補充的內(nèi)容；會后要求年輕教師根據(jù)集體備課準備好這一周上課需要的資料與講義。

二、以綱為本、把握方向

《考試大綱》與《考試說明》這兩本書是高考命題的依據(jù)，是回答“考什么”、“考多難”、“怎樣考”這3個問題的具體規(guī)定和解說。高三一開學我們備課組就要求備課組成員認真學習《考試大綱》與《考試說明》，并通過備課組活動交流學習心得與認識，對高考“考什么”、“怎樣考”每位教師都要心中有數(shù)，只有這樣，才能講深講透，講得到位。近幾年，高考數(shù)學試題穩(wěn)中有變，變中求新，其特點是：穩(wěn)以基礎(chǔ)為主體，變以選拔為導向，增大思維量，減少運算量，倡導理性思維，能力寓“靈活”之中。共同討論確立了以 “強化基礎(chǔ)，注重通性通法、淡化特殊技巧，注重基本數(shù)學思想方法的滲透；突出重點，分解難點，各個擊破，綜合提高，優(yōu)化思維品質(zhì)”的復習思路。

三、緊扣課本、抓好“三基”

牢固打好數(shù)學基礎(chǔ) 即數(shù)學的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法.其重要性是不言而喻的.基本知識、基本技能、基本方法始終是高考數(shù)學試題考查的重點。選擇題、填空題以及解答題中的基本題所占分量達70℅以上。如果在復習中對基本知識不求甚解，都會導致在考試中出現(xiàn)錯誤。只有基礎(chǔ)扎實的考生才能正確地判斷，也只有基礎(chǔ)知識、基本技能扎實的考生，才能取得高分；另一方面，由于試題量大，解題速度慢的考生往往也無法完成全部試題的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及數(shù)學能力的高低。因此，重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的訓練十分重要。

1.用好課本.在平時教學中要用好課本，就是到了復習階段，也要以課本為主，充分發(fā)揮教材中知識更新形成過程和例題的典型作用.基本訓練也要以課本的習題為主要素材，一定要克服“眼高手低”的毛病，在沒有扎實抓好基礎(chǔ)知識和基本訓練之前就去攻難題、搞綜合提高，肯定不會有好的效果.即使在復習的后階段，進行解較難題目的訓練時，也要不斷聯(lián)系基礎(chǔ)知識和基本訓練，充分體會基礎(chǔ)數(shù)學的通用性通法在解題中的作用，做到基礎(chǔ)知識和基本訓練常抓不懈.事實上高考數(shù)學試卷中有相當多的試題是課本上基本題目的直接引用或稍作變形而得來的，因此要切實抓好基礎(chǔ)知識和基本訓練，用好課本。

2． 精選例題、切實搞好課堂教學，提高課堂學習質(zhì)量。課堂教學是最重要的教學環(huán)節(jié)，課堂的學習質(zhì)量是學習成敗的關(guān)鍵.我們比較常用的教學模式是：揭示目標、編擬題組、練中碰壁、教師點撥、鞏固深化、引導小結(jié)。這就要求教師精心設(shè)計問題（起點低一點，坡度緩一點，分析細一點，難度小一點，小練習多一點），巧妙創(chuàng)設(shè)思維情境，讓學生參與知識形成、問題解決、數(shù)學思想方法提煉的過程，給學生充足的時間以獨立思考和演練，以練帶講，以講導練，充分發(fā)揮學生的主體作用。一節(jié)課知識和技能傳授的密度似乎減小了，但加大了思維活動量，真正落實了“三基”，提高了解決問題的能力。

（1）容量要科學，容量要大但不過多，不要面面俱到，重點問題舍得時間，集中精力解決重點和學生疑惑的問題，增大思維容量，減少廢話，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功。

（2）選題要典型，重點要突出，體現(xiàn)通性通法.課堂練習以低檔題為重點，不選難題；例題以中檔綜合題為重點，少選難題，盡量把近幾年的高考題選入，形成一個漸次提高的題目序列，滿足各類學生的不同需要，分層推進。

（3）要重視解題分析和解題回顧，引導提煉數(shù)學思想方法，這是學生提高觀點，發(fā)展能力的有效途徑，但解題回顧要突出重點，不能胡亂堆砌。一題多解不一定是有益的，要把握時機，根據(jù)教學目的取舍。

3．作業(yè)布置要具有針對性，不依賴現(xiàn)成的資料。批改要及時迅速，當天作業(yè)當天批改，注意及時反饋落實，每天找?guī)讉€學生面批并作好記錄。

4．每周一測試、每章一過關(guān)。試卷一定要有針對性，堅持不用現(xiàn)成的試卷，由備課組各老師輪流命題，老教師把關(guān)。

四、雙向交流、全程指導

復習過程是一個動態(tài)過程，加強師生雙向交流，及時多渠道采收反饋信息以調(diào)控教學，是優(yōu)化教學過程的關(guān)鍵。我們的措施是采取過程檢查（課堂、作業(yè)）和階段檢查（周測、月考、期中、期末、診斷、模擬）相結(jié)合，過程調(diào)控（課堂導學）與考試調(diào)控（命題導向）相結(jié)合的手段，從而能在教學中達到同步共振，使教學過程不斷優(yōu)化。同時堅持不懈對學生給予正確的指導；

1．指導學生回歸數(shù)學課本，會回看數(shù)學課本。很多學生都不愿回看課本，即使想回看，也不知怎樣看，就是看了也覺無收獲，這些錯誤認識都需要給予正確引導。

2．指導學生會用復習資料。要將資料寫的和老師講的有機結(jié)合起來，經(jīng)常整理課堂筆記，將筆記的重點、難點、典型題目有所標注，再次復習時有所側(cè)重。

五、合理規(guī)劃、注重節(jié)奏

節(jié)奏體現(xiàn)的是規(guī)劃的合理性，安排的科學性，落實的到位性。從“三年一盤棋”的角度看，高一高二與高三的目標側(cè)重自然不同。高三復習又分為四個階段，切實抓住每個階段的重點，明確各階段的復習目標，講究效果。在這個過程中，每一個知識點的訓練時間，以學生的突破完成時為標準，不趕進度，控制節(jié)奏，搞好每個階段的復習，循序漸進才能水到渠成。我們第一輪復習在09年1月初完成，合理的規(guī)劃，科學的安排，徹底的落實，團體的協(xié)作，只要我們實實在在的做好，相信我們都能坦然面對高考!

第四篇：2010—2011學第一學期體育備課組工作總結(jié)

2010—2011學第一學期體育備課組工作總結(jié)

吳增城

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個忙碌而又充實的教學工作即將結(jié)束，在這一學期，我們在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，全體成員的共同努力下，我們得到很多收獲，也取得了較為可喜的成績，為了進一步開展好學校各項體育工作，克服工作中的一些不足，現(xiàn)將本學期體育備課組工作總結(jié)如下：

一、加強教學研究，提高教學質(zhì)量

體育備課組堅持每兩周一次的備課活動，本組能夠充分利用備課活動時間，組織老師進行新課程標準的學習，使老師明確《體育課程標準》鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的指導，明確所教學段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握；有的放矢。其次，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的技能學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，組織體育老師進行上課、評課活動，相互討論教材中的重難點，以及教材中容易出現(xiàn)的錯誤動作，提出較好的糾正及改進方法和點撥的時機。發(fā)揚民主，各抒已見，取長補短，集中討論，研究教材，教學組織措施，討論教學手段，有針對性地解決課中出現(xiàn)的典型情況和疑難問題，做到心中有數(shù)。再次，本備課組老師能認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行小結(jié)，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律，根據(jù)所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思，有力地推動了體育課堂教學的開展，促進教學質(zhì)量的提高。

二、有序開展校和市級的各項體育競賽活動

1、校首屆運動會

從開學初體育組就著手準備校首屆田徑運動會，體育組每一位成員具體分工，各自落實好前期工作，并充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)現(xiàn)問題一起解決，在大家的共同努力下，認真組織策劃，最后運動會在緊張而激勵的接力比賽中拉下帷幕。運動會圓滿的成功，這都是組內(nèi)所有成員共同的努力。不僅如此，這次運動會上可以看出體育組在教學上和課外訓練上花了不少時間。通過本次比賽，極大地豐富了學生的課余生活，提高了學生運動方面的鍛煉熱情，同時，也提高了學校田

徑運動水平。

2、區(qū)第四屆田徑運動會

體育訓練工作是學校體育的重要組成部分，本學期體育組四位教師在認真完成體育教學工作的前提下，利用每天早晨（6：10—7：00）、下午（16：35—17：15）組織學生進行訓練，在我校各位領(lǐng)導及體育組各位教師的共同努力下，體育業(yè)余訓練工作開展順利，最后在潮南區(qū)中小學生田徑運動會比賽上獲得團體第四名。

3、市武術(shù)比賽

今年我校第一次為了參加本次汕頭市武術(shù)比賽，體育組二位教師在賽前作了詳細的研究，并有針對性地制定訓練計劃，根據(jù)每個隊員的特點每人選定2個訓練項目，利用每天早晨（6：10—7：00）、下午（16：35—17：15）組織學生進行訓練。功夫不負有心人，在這次“龍香杯”武術(shù)比賽中，我校共派出運動員6名，參加了12個單項的比賽，隊員們穩(wěn)定發(fā)揮了自己的水平，取得了可喜的成績，分別獲得9個單項獎，其次，李曉杰同學取得丙組男子規(guī)定棍術(shù)第二名、陳梓航同學取得丙組男子規(guī)定刀術(shù)第三名......成績來之不易，這是隊員們刻苦訓練的結(jié)果，是武術(shù)隊全體上下團結(jié)一心取得的成績，也是在學校各位領(lǐng)導和老師關(guān)心、支持、幫助下取得的榮譽。

三、下學期工作打算

1、加強廣播操的訓練，把廣播操作為學校常規(guī)工作抓好做實，鞏固與提高廣播操的質(zhì)量。

2、積極組織競賽，促進學校體育工作的開展。

3、積極開展文體活動，豐富學校文化生活。

4、加強安全教育，嚴防事故的發(fā)生。

這學期將過去，所有的成績、榮譽也都過去。展望未來，任重而道遠，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

第五篇：2008學年第一學期體育備課組工作總結(jié)

2008學年第一學期體育備課組工作總結(jié)

一個學期即將匆匆過去?；厥孜覀凅w育組的工作，感慨萬千：每個人都勤奮工作，不斷創(chuàng)新，以辛勤的汗水和豐碩的成績?yōu)楸緦W期劃了一個圓滿的句號。每個人都很努力、很忙碌，但都沒有怨言，互相之間團結(jié)協(xié)作，互幫共進。每個人都從“集體召喚”中努力尋找著工作的幸福感和快樂源，努力實踐并改變自己的教學方式。

我教研組共有4人，每一位成員都素質(zhì)全面并且都有各自特長,看,在集團三球比賽中個個都大展身手。教學中老教師底蘊深厚，新教師的教學水平和組織能力日漸提高.這是一支充滿朝氣活力、積極向上、對工作兢兢業(yè)業(yè)的隊伍。

一、加強備課組的集體力量。

體育備課組是一個非常年輕的組，在這個新的團體中，教師的和諧相處是重中之重。今年組內(nèi)有3名新成員的加入，“一個好漢三個幫”，教學活動的展開并不僅僅是教師的個體行為，一個具有良好素養(yǎng)的教師必須具有較強的團隊協(xié)作精神，這樣才能使自己更快更好地成長起來，才能以好的情操熏陶影響學生。我們備課組的教師深深地明白這一點，因此，我們在日常工作、生活中加強同事之間的交流，每周三上午是教研活動時間，單周安排備課組研討，雙周安排備課組交流。只有在時間保證的情況下老師才能全身心地進行問題的發(fā)現(xiàn)、建議的提出、方法的交流、經(jīng)驗的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能閃出靈感、擦出火花。

作為一支年輕的隊伍，我們組的成員深深明白學習的重要性，因此，學校和江干區(qū)的每一次活動都積極參加。認真學習、反思，把這些活動作為自身成長的一部分，從新教師亮相課到這次的文海之星，也能看出體育組的新成員都有自己的特色，像這次的文海之星，每節(jié)課都通過了大家的努力，通過集體備課達到了一定的高度，除了開課老師個人的努力，其他老師都是群策群力，毫無私心，從教學的整體設(shè)計到每一個細小環(huán)節(jié)的處理，最后到教師語言組織及處理課堂突發(fā)事件的辦法都進行了準備、修改，特別是師父們真是做到了傾力傾為，開課之后便是評課，本學期我們還請來了學校副校長葉博士來參加了我們的聽課和評課，評課中我們強調(diào)不眾口一詞地叫好，而是開誠布公地分析這堂課的成功與遺憾，亮點與不足。講的老師誠懇，聽的老師真誠，因為大家都清楚，集體的智慧是無窮的，只有通過這樣的貌似“不留情面”的評課，才能真正的進步、提高。在這一過程中，我們形成了一個很好的氛圍，互幫互助，共同提高。

當然我們組在備課中也存在著一些問題，比如說由于每一位老師都擔任一個或兩個年級的體育課，不像語文數(shù)學學科的教研組都是一個年級為一組即年級教研，年級之間的參照不同，因此共享資源的時候就比較少。每次備課也不能全面地看到哪位老師的教案設(shè)計的好，特別是教材選擇是否符合該段學生的需求以及哪些教材必須落實到該年級中，這些是我在操作中比較難把握的。

二、有序開展校和區(qū)的各項體育活動 1、10月份的校第二屆運動會。

本學期體育活動有序的進行著，在大家的共同努力下，經(jīng)過認真組織策劃，舉辦了學林小學第二屆田徑運動會。從開學就準備校運會，每一位體育組成員分工明確，各自落實好前期工作，并充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)現(xiàn)問題一起解決。最后運動會在緊張而激勵的接力比賽中拉下帷幕。運動會圓滿的成功了，這都是組內(nèi)所有成員共同的努力。不僅如此，這次運動會上可以看出體育組在教學上和課外訓練上花了不少時間。比賽出來的成績可以說是滿堂紅，光破校紀錄的就有數(shù)不清的項目，校長親自表揚了我們。當然，問題還是存在的，比如說親子項目安排上，應盡可能的把時間安排的空余些，最后下午的比賽日程應梢做調(diào)整，保證按時放學。2、10月份的集團運動會、省自行車錦標賽開幕式以及區(qū)田徑運動會的準備。今年的集團運動會和省自行車錦標賽開幕式我們的隊員參加開幕式的團體操和廣播操比賽。這是一個非常壯觀的場面。特別是開幕式給省、市區(qū)領(lǐng)導以及下沙的各個學校留下了深刻的印象。同時田徑比賽也如火如荼地進行著，不時從廣播中聽到我校運動員的名字。在文海教育集團運動會上，我校的英雄們用他們的熱情、汗水與拼搏在賽場上譜寫出了一個個驕人的成績。他們一舉獲得了個人項目10塊金牌中的6枚。把學校體育競技水平推到了一個更高的層次。不難發(fā)現(xiàn)今年我們的成績有了較大的進步。但我們也深知與兄弟學校之間存在的差距。

在找到差距的同時，我們進行自我剖析。外在因素不是理由，我們要從主觀上找原因。針對現(xiàn)狀經(jīng)體育組討論提出一下三個改進措施：（1）、從思想上重視。體育組全體成員要把體訓隊訓練作為一項長期的常規(guī)工作來抓，做到全員重視、全員參與。（2）、重新選材。對校運會、區(qū)運會學生的成績進行分析，從中挑選基礎(chǔ)較好的部分學生；通過課堂觀察和測試從二年級中挑選預備隊員組成訓練隊。（3）系統(tǒng)訓練，訓練做到有計劃有總結(jié)，堅持日常的每日訓練。（4）學校的支持。計劃制定出一套可行的獎罰措施。從而提高老師和學生訓練的積極性。3、12月份的學校三跳比賽。

為了能進一步推動我校群體活動的開展，豐富校園文化生活，發(fā)揚傳統(tǒng)體育文化，提高學生的身體素質(zhì)，增強學生體育健身意識，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義的精神，我們于12月組織開展了以“健康、快樂、成長”為主題的三跳活動?；顒觾?nèi)容分個人跳短繩、踢毽子、集體跳長繩。小選手們經(jīng)過一個月的積極訓練成績得到了很大的提高。在比賽中他們所取得的優(yōu)異成績以及他們在賽場上所表現(xiàn)出來的頑強拼搏精神讓我們?nèi)＠蠋煘橹吲d并感到無比的驕傲。其中二（3）班的曹康龍獲得“學林短繩吉尼斯”成績215個；五（2）班的李素娟 獲得“學林踢毽子吉尼斯”成績90個；二（3）班獲得“學林跳長繩吉尼斯”成績300個。比賽中氣氛活躍，場面激勵。這次活動基本體現(xiàn)了全員參與性，讓很多學生都投入到了課間體育活動中來。并且從這次活動中看出學生的集體榮譽感很強，學生對體育的熱愛程度相當高，校園體育氛圍很濃，特別是在班主任和體育老師的組織下，學生在課外和體育課上都積極的進行訓練。課間都會看見學生在操場上開心地跳著繩子、踢著毽子，臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，還有額頭上那晶瑩剔透的汗珠，顯得格外地美。這些活動不僅學生鍛煉了學生的體質(zhì)，同時也讓我感受到了師生間、同學間的團結(jié)、融洽。通過這次活動也使學生在寒冷的冬天變得暖和了，變得更有人情味了。

三、下學期主要工作：

1、“大課間”活動的規(guī)范，努力打造亮點。

①從各班級進退場的秩序著手，結(jié)合學校的特色，把課間操的集合入場編制成全程音控。

②在大課間時間里積極開展各項有利于學生身心發(fā)展的體育活動，充分利用30分鐘保證讓學生感受課間的快樂。

③進行新一套廣播操的學習，全員參與努力做到學生動作的整齊整齊劃一。④做好雨天室內(nèi)課間操創(chuàng)編

2、各體育社團有序開展的同時重點打造一項體育特色社團

①現(xiàn)體育組有4位成員，其中韓穎負責羽毛球社團；汪周琳負責健美操社團；侯兆星負責乒乓球社團；汪慧剛負責棋類和籃球社團；田徑隊訓練主要為早上，每一位老師都各盡其職。爭取在明年的比賽中取得較好的成績。

②學校乒乓球：作好年齡段隊員配備及訓練，繼續(xù)做好開發(fā)區(qū)的領(lǐng)軍作用。③打造一項體育特色項目（符合學校發(fā)展和學生需求；易開展能作為學校體育的校本課程。）

3、積極開展各項體育比賽。迎合開發(fā)區(qū)和江干區(qū)的體育活動，積極發(fā)揮團隊的力量，組織訓練，多出去賽一賽，開闊眼界，為以后的備戰(zhàn)作好準備。

4、校第二屆達標運動會。在去年的基礎(chǔ)上更完善此次達標，通過這次活動摸摸底，檢查學生的達標情況，同時也是檢測我們的訓練方法是否有效性。開學初準備達標運動會方案，各班有計劃地進行針對性練習（包括一、二年級），以此為契機激發(fā)所有學生自主鍛煉。

目前，由于我們體育組這一團隊還很年青，在剛剛走過的一個學期里，從教師個人來看，所能捧出的實績并不斐然，或者說還不值得一提。但我們?nèi)匀缓狼闈M懷，因為我們相信：只要我們這樣堅實有力、團結(jié)互助地走下去，一定會迎來明天的累累碩果。

體育備課組 2009-1-07