第一篇：2016年春工作總結(jié)

金子塔幼兒園2016春工作總結(jié)

回想這一學期，我憂心忡忡，我主管的工作主要是教育教學和環(huán)境創(chuàng)設還有師德培訓協(xié)助張園長搞好幼兒園的大型活動等等，追問自己這一期是否給今后的日子留下的是激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧。幼兒園每一天的正常運轉(zhuǎn)離不開范園長正確指揮與果斷決策，班級每個孩子的安全與教育離不開老師們的諄諄教誨與悉心照顧，而我僅僅起到一個傳達與輔導，檢查與完善的作用。我的業(yè)績微不足道，現(xiàn)在將這學期的工作進行一個回顧與反思。

一、找準定位，協(xié)助園長工作

我的主要任務是協(xié)助范園長搞好幼兒園每天的正常運轉(zhuǎn)，督促老師完成每天的教學工作，因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、注重學習，提升自身素質(zhì)

我認為業(yè)務園長不是一個職務，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成??每當茫然的時候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。

三、加強培訓，促進教師成長

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”，通過活動讓優(yōu)秀教師脫穎而出，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。

四、埋首教研，提高保教質(zhì)量

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學質(zhì)量是關系到幼兒園 的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務園長，分明感到責任的重大！但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。

五、加強管理，激活日常教學

幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，深入班級聽課80多節(jié)，并以中心小學舉行的“常規(guī)評價月”活動為契機，提高教師責任意識，推動教師組織教學的正規(guī)化，使我園的教學管理不斷科學、規(guī)范，激活了日常教學工作，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進。

六、善于反思，確定努力方向

回顧一學期來的工作，一段經(jīng)歷，一份記憶；反思一學期的工作，為下學期的啟航揚起新的風帆：

1、不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。

2、加大教研力度，提高教師業(yè)務能力。

3、提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。

雖然忙碌但很充實，雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，更好地服務社會、家長與幼兒。

第二篇：工作總結(jié)春期

2016年春期六年級數(shù)學教學工作總結(jié)

潘定燕

本學期，我擔任六年級畢業(yè)班的數(shù)學教學任務。在教學中，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鞴芾?”新課堂教學模式的同時，把課改的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，最大限度地調(diào)動學生學習積極性，最大限度地促進人的發(fā)展！以下，本人對這期來教學工作的開展作一個簡單的總結(jié)。

一、課堂教學，認真落實“自學跟蹤”“合作展示”“復習提升”三大不同模塊課。本學期我認真落實集團“自學跟蹤”“合作展示”“復習提升”三大不同模塊課。把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前通閱教材，精心編寫導學案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，以便于不斷的積累經(jīng)驗教訓。提倡自主性，“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢＠蠋熣f得少，主要讓學生展示，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生自主能力”，以“小組管理”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)高效課堂。

二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，利用合作展示課中的“測評”環(huán)節(jié)，關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力，還存在哪些不足。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

三、以人為本,尊重個性。學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。為此，在編寫導學案的過程中，首先要了解各層次學生的知識基礎、接受能力、理解能力，做到心中有數(shù)。再次，針對不同層次的學生分配不同的任務，因材施教?；A好的學生，鼓勵他們自學，培養(yǎng)他們的自學能力，提高教學要求，注重思維能力的培養(yǎng)。下層生，降低教學要求，教學中有意地激發(fā)他們的學生興趣，注重他們的學習習慣培養(yǎng)，同時利用小組中的“對子”給予輔導，幫助他們樹立學習信心。

四、注重細節(jié)，系統(tǒng)把握。學生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)學學科因其嚴謹性，每個知識點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學生的腦海里？這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學中，除了認真抓住每個細節(jié)教學外，我在教授完每個知識點、每個單元后，都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結(jié)，以完善學生的知識結(jié)構(gòu)。

以上，是本人對本期教學工作開展的一個小結(jié)，當然，還存在很多不足的地方，如沒有培養(yǎng)好學生養(yǎng)成良好的學習習慣；小組建設落實得不到位；展示流于形式，抓不住關鍵點；教學評價方式單一等等。這些，還有待在今后的教學工作中改進和加強。

第三篇：2013春工作總結(jié)

2013年春季學期工作總結(jié)

參加工作一年了，在這一年時間里，我成長了很多，也學習了很多。這一年我最多擔任過九個班的地理教學工作，通過新課改的教材內(nèi)容學習，課前認真?zhèn)湔n，課后認真做教學反思，努力按新課程標準認真完成了這一學期的教學工作，達到了預期的教學目標，并在教學中不斷反思，不斷改進，努力構(gòu)建為學生為主體的課堂教學環(huán)境，讓學生學會如何學地理，如何把地理知識應用到生活中，解決生活中的地理問題，增強學生的自學能力與思考能力。下面我主要從以下四個方面進行總結(jié)。

1、思想學習

第一，堅持每個星期的學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。剛剛擔任教師，又面臨新課改，因而我在教學之余努力學習新課改的理念，改變教學觀念，注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，我認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇，如何改變傳統(tǒng)的教學觀念，讓學生在課堂上通過更多的 形式去學到知識。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

第二，通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

第三，為了提高自己的教學水平，經(jīng)常看與地理相關的書籍、視頻等，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，多向有經(jīng)驗的教師學習教學方法，學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習本土的地理知識，提高自己的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

2、教學工作

第一，做到有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；擔任幾個班的教學工作，每節(jié)課的晚自習都能到每個班進行下班輔導，解答學生的疑問，認真根據(jù)每個班的學情完成教學任務，培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過教師的引導讓學生自主完成學習任務，提高自學能力和思考能力。第二，認真?zhèn)湔n,制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。

第三，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。新課改的實施，在教學中不斷滲透新課改的理念，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。盡量讓學生通過身邊的地理現(xiàn)象去學習地理知識，學會用一顆善于觀察和發(fā)現(xiàn)的心去認識世界，學習知識。

3、師德師風

認真學習《師德師風規(guī)范》，準時參加每周二的教研組會議，定期摘錄教育信息并完成教學工作總結(jié)，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從學校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范，進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質(zhì)，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。

4、工作態(tài)度

在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課。

一年時間過去了，我也慢慢進入了教師的角色，不斷提高自身的教學水平和專業(yè)知識水平，讓學生能在更好的氛圍中學習地理知識。但我深知自身仍存在很多不足，比如教學方法有時候不夠靈活等，在以后的教學中，我將更認真地完成教學任務。

第四篇：2018春工作總結(jié)

2018春工作總結(jié)

王昌紅

感謝學校領導的信任，本學期我繼續(xù)擔任八（3）班班主任工作以及教學工作。本學期已經(jīng)結(jié)束，為能夠在新學期更好的工作現(xiàn)將本學期的工作作如下總結(jié)：

一．班主任工作

管理好班級，用愛心培育新人，是每一個班主任義不容辭的職責。而班級管理工作瑣碎而繁雜，需要班主任費心、費力、費時，精心培養(yǎng)，耐心呵護，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。在各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利完成，班級學習、紀律、生活等方面工作都取得長足進步。

1.精心培養(yǎng)班干部，形成良好班風。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本班實有人數(shù)35人，共分成6個小組，班委會成員由班主任牽頭，下設班長2人，紀律委員2人，學習委員1人，生活委員3人，勞動委員1人，體育委員1人，組長每個小組2人以及各科的課代表總共多達20人的班委會，各司其職，相互協(xié)作逐步形成團結(jié)守紀、尊師樂學、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風。2.重視知識學習，強化思想教育。

在日常工作中，一直教育學生要“先做人再做事”。當然，學習是學生的主要任務。由此，首先引導學生學好功課，積極開展文體活動，做好大課間跑操、增強體質(zhì)，提高學習效率。值日生堅持每天的三掃三拖，保持教室衛(wèi)生的清潔，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。利用班會、晚自習、課間時間與學生廣泛交流，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來教育學生、促進學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生等行為習慣。3.做好家校溝通，共創(chuàng)健康成長的良好的環(huán)境。

家長、學校在教育孩子問題上密切配合，可使學校教育取得事半功倍的效果。半學期前前后后分別召開了4次家長會，每次家長會的主題都不一樣，但都有一個共同的話題——給孩子造就良好的環(huán)境。平時更是多達數(shù)次的家訪以及電話聯(lián)系家長，了解還在家中的學習情況，做到家校共同努力。

4.愛護學生，關注住校生的成長。

住校生是一個特殊的群體，離開父母來到學校生活上缺少父母的照顧，我班共有住校生20人，其中男生14人，女生6人，作為班主任，我經(jīng)常關心住校生的衣食住行，學習等問題，隨時與他們交談，了解他們的思想動態(tài)，這些做法，很好的拉近了師生關系，促進了班級的穩(wěn)定。我班女生205寢室男生305寢室分別3次被學校評為“文明寢室”。言之，對班級管理工作負責，踏實，效果顯著。所管理的班級八（3）班在每周9個班級的班級量化考核中均名列前四，數(shù)次獲得流動紅旗，在每月的班級考核月評中，連續(xù)獲得“先進班級”稱號。二．教學工作

本學期的教學工作由于人士變動原因，先后在不通的年級擔任數(shù)學教學工作和化學教學工作。1.八（3）班數(shù)學教學工作。

從開學到清明節(jié)期間，一直擔任本班數(shù)學教學工作，從七年級下學期接受數(shù)學教學一直到八年級下學期，一年的時間，數(shù)學成績有了長足的進步，從最初的平均差1班15分，差2班12分，離全市同類學校平均差10+分到八年級上學期的半期考試實現(xiàn)全面的超越，期末時已經(jīng)可以超過全市同學校的平均分0.11分。并離全市平均的差距也縮小到2.2分，半學期依然在穩(wěn)中提升，教學期間認真?zhèn)湔n，專研，督導學生的學習情況，因此取得如此成績。2.九年級化學教學工作。

清明節(jié)后擔任九年級三個班的化學教學工作，在接手后，化學成績由接手時的全市第12名提升到第10名，止住了下滑的趨勢，平均分也由差市平均2.4分縮小至1.9分。后兩次考試依然穩(wěn)定到第10 名的名次，但是平均分進一步和市平均縮小至1.3分，在共有的115人中優(yōu)秀人數(shù)由1摸時4人提升到7人左右，及格人數(shù)也的36人，到最后提高并穩(wěn)定在48人左右及格，低分段也縮小了5個百分點。三．教務員工作

本學期繼續(xù)在教務處協(xié)助教務工作，教師公出，請假時調(diào)課的記載，學籍的移動管理工作，本學期的學籍除去網(wǎng)上學籍需要國家學籍證實的吳澤唯和袁源未完成，其余則全部完成，共完成轉(zhuǎn)入學籍4人，轉(zhuǎn)出學籍3人。協(xié)助完成九年級中考報名工作，八年級地生會考工作，考試時的考場布置，表彰時的獎狀打印以及填寫的工作。四．個人工作

本學期認真完成學校安排的任務，積極配合各部門完成各項工作，個人也取得長足的進步，不管是業(yè)務水平能力，教學能力，管理能力，還是組織能力，應變能力都得到了相應的提高，在6月份參加的赤水市第二屆青年教師基本功大賽的比賽中（化學學科），獲得三等獎，實現(xiàn)了自我突破。在這一年，進步顯著，在不斷的提升，積累經(jīng)驗在以后的管理中，教學中實現(xiàn)更大突破。

2018.7.5

第五篇：(2012春)工作總結(jié)

雙圳小學工作總結(jié)

（2012——2013學第二學期）

2012—2013學第二學期圓滿結(jié)束了。一學期來，我校堅持以鄧小平理論為指導，用“三個代表”的重要思想指導各項工作。我們認真貫徹落實黨的十八大精神和縣、鎮(zhèn)教育工作會議精神，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，與時俱進，全面貫徹黨的教育方針，抓管理、抓質(zhì)量、積極進行課程改革實驗。我們?nèi)嫱七M素質(zhì)教育，切實加強德育工作，促進學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。我們加強學校管理和教育教學研究，努力改善辦學條件和優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高教育教學質(zhì)量，努力實現(xiàn)我校的教育教學工作的和諧發(fā)展?，F(xiàn)將一學期來的工作情況總結(jié)如下：

一、德育工作

1、成立以校長為組長的德育工作領導小組，制訂切實可行的工作計劃。

2、加強教師的政治理論學習。我們每周用兩小時的時間集中深入學習鄧小平的教育理論，十八精神和第三次教育工作會議精神，開展“三講”和“三個代表”的重要思想為內(nèi)容的教育活動。通過學習，使每位教師有了堅定正確的政治方向、高尚的道德情操、寬廣厚實的業(yè)務知識。使每位教師樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，增強了教師教書育人的責任感和緊迫感。如畢業(yè)班教師鄭秋勇、張傳暖，早到晚歸，充分利用一切休息時間為學生補課；還有卓文紅、邱冬花、鐘秀嬌等老師，服從學校安排，不辭勞苦，不計報酬，任勞任怨，師德高尚。我們認為，這是崇高的敬業(yè)精神！

3、高度重視德育工作，樹立育人為本的教育思想。我們把學校的德育工作放在教育的首要位置，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理健康教育和法制教育作為工作重點，努力抓出了成效。如四年級班的部分同學，剛開學時，思想松懈，無心向?qū)W，惹事生非，潛伏著很大不良傾向，邱冬花老師見狀，立即圍繞這些問題，及時了解學生的思想動態(tài)，多次與學校領導商討對策，最后制訂出“四年級同學操行評定管理辦法”，使多數(shù)同學的不良習慣得到了糾正。

4、建立“學校、社會、家庭”三位一體的德育教育網(wǎng)絡。本學期，我們進行了二次普訪和不定期的針對性家訪，通過家訪，加強了學校與家庭的聯(lián)系，增強了教師與家長的相互了解，對學生的教育起到了很好的作用。

5、開展豐富多彩的活動，進行“五自”、“五愛”教育。（1）發(fā)揮少先隊大隊的主力軍的作用，（2）開展以愛國主義為主線的活動，組織學生參觀、訪問等，激發(fā)學生的愛國熱情。（3）聯(lián)系實際，認真落實“體育達標手冊”。（4）對學生進行勞動教育。教育學生幫助家長做力所能及的家務和適當?shù)膮⒓犹镩g勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動和艱苦奮斗的精神。（5）成立興趣小組，開展文體活動，加強藝術教育。開展豐富多彩的第二課堂活動，如寫作、美術、音樂、舞蹈、體育競賽活動，培養(yǎng)廣泛的興趣和實踐能力，提高學生的整體素質(zhì)。（6）重點進行了五、六年級數(shù)學競賽，在參加全鎮(zhèn)五、六數(shù)學競賽中，我校多位同學獲得優(yōu)異成績，五年級有三位同學參加了全縣科幻畫競賽。

6、切實抓好體育衛(wèi)生工作，認真貫徹“兩個條例”。做到體育課保證時數(shù)，嚴格執(zhí)行“體鍛標準”和“教學大綱”，充分利用體育器材，上好課。

7、積極開展“學雷鋒”、樹新風“活動，各班成立了學雷鋒小組，大做好人好事，并充分利用黑板報，大力宣傳好人好事，推動了良好校風的形成。

8、加強安全教育和日常行為規(guī)范的管理。我們結(jié)合實際，大力整頓學生的不良行為習慣，排除隱患，常抓不懈，杜絕了安全事故的發(fā)生。

二、教學工作

教學工作全面落實“八字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學法要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。

1、深刻領會開學初市、縣、鎮(zhèn)教育工作會議精神。制訂切實可行的教學工作計劃。要求教師加強學習，強化課程改革的意識，充分認識課程改革在全面實施素質(zhì)教育中的關健位置以及在發(fā)展基礎教育中的重要影響，認識到課程改革關系到未來人才發(fā)展與中華民族復興的大事。

2、深入鉆研新課標、新教材，精心設計教案。著重抓好課堂教學，向四十分鐘要質(zhì)量。

（1）全面落實課程計劃，按新課標的要求開齊課程，開足課時，以適應新課標的要求，同時各教師按時到班指導，另外，各學科保證時數(shù)，不相互擠占。

（2）貫徹落實《汕尾市教學教研工作常規(guī)》，深入開展教研活動。一是成立語文、數(shù)學教研組，定期召開專題教研會議；二是按教育局的安排，開展課程改革暨理論學習“一人一課”活動，要求教師間互相聽課，切磋教學方法，揚長避短，共同提高教學基本功；三是以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點積極開展創(chuàng)新課題研究，探索素質(zhì)教育的新途徑、新方法，認真總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育教學論文，不斷提高我校教研水平；四是組織學習有關的教育教學論文和報刊雜志吸取養(yǎng)分，不斷提高教師的業(yè)務水平。

3、開展以培訓全體教師為目標，骨干教師為重點的繼續(xù)教育優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。一是爭取上級的支持，鼓勵教師參加高一層的學歷培訓；二是精心組織，有目的，有步驟地進行培訓；三是健全繼續(xù)教育的檔案。

4、努力研究教學方法與技巧，做到既傳授知識，又能用科學方法開拓學生的能力，發(fā)展學生的特長。把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力真正滲透到教育教學之中。

5、把好信息反饋關。對學生作業(yè)的布置、單元檢測等充分考慮其深度、難度。使學生學到的知識得到鞏固。

通過全體教師的努力，本學期期終考試，我校各年級的教育教學質(zhì)量有了不同程度的提高，得到了家長和上級的一致好評。

三、健全各項制度，充分調(diào)動教師的積極性。

1、建立教師出勤制度。繼續(xù)采用簽到形式進行登記。要求教師做到按時上下班，準時上下課，不隨意缺課，有事應請假。請假一周內(nèi)，由校長批準；一周以上，一個月以內(nèi)，由中心校校長批準；一個月以上由教育局批準。工作時間，教師無特殊情況，不得無故離開學校。規(guī)定：如果教師在上課時間擅自離開教室或上課鐘響后未到教室，發(fā)生事故，由任課教師負責。

2、建立班主任工作職責制度。要求各班主任認真體會“沒有愛就沒有教育”這句名言，并根據(jù)班實際積極開展工作。各班主任都能對各自的班級進行嚴密的組織，做學生的知心朋友，做學校的得力助手。并根據(jù)本班的具體實際，經(jīng)常進行《小學生日常行為》教育，制定班規(guī)、班約，促使良好班風的形成。并定期出好黑板報，督促學生搞好清潔區(qū)衛(wèi)生工作，做好家訪工作等。

3、推行評選文明班制度。

4、建立教學工作制度。教師能按照教學計劃，認真鉆研新課標、新教材等，精心設計教學方案，寫好教案，認真批改作業(yè)、作文，定期如實填寫一次工作情況表。（學校領導不定時檢查教師工作情況）平時用多種形式對學生進行檢測，期中、期末檢測后寫好質(zhì)量分析，同時把各項分數(shù)填入各類表格。

5、建立財經(jīng)制度，嚴格執(zhí)行收費標準，杜絕中途收費，做到以法治校。在經(jīng)費使用上，開支有計劃，嚴格財經(jīng)制度和縣收支兩條線的管理辦法，對大額開支，要經(jīng)校務會議通過，實現(xiàn)民主理財。

6、建立值日制度。值日教師能按學校規(guī)定，認真履行自己的職責，按質(zhì)按量完成任務。

其職責為：

（1）提前半小時到校處理當日事務。

（2）開、鎖校門。（放學開門時在校門負責指導）（3）檢查登記學生出勤情況。另外：課間操時，教師必須臨場指導。

7、建立教學獎勵制度。

（1）中心校抽考的班級（含畢業(yè)班），獲得前五名的，給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

（2）本校統(tǒng)一測試，制訂“達標獎”和“進步獎”，對科任教師進行物質(zhì)獎勵。

（3）撰寫教育教學論文在省、市、縣報刊書籍發(fā)表的，給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。（4）對教學工作認真負責，上級領導肯定的教師，經(jīng)學校行政會議研究決定后，給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

回顧過去，我們雖然做了大量工作，但離上級的要求還很遠，如教學改革還不夠深入，管理還不夠完善，教師工作積極性不強等，我們也深知，教學質(zhì)量就是學校的生命線，只有不斷提高教學質(zhì)量，我們的學校才能取信于人民，取信于社會，今后我們將不斷努力，為開創(chuàng)我校教育教學工作新局面做出更大的貢獻。

黃羌鎮(zhèn)雙圳小學

二O一三年七月十日