第一篇：合興完小2013年校長目標考核匯報材料

合興鎮(zhèn)中心完小2013年校長工作目標管理考核 匯 報 材 料

德江縣人民政府教育督導室：

一年來，我校的各項工作在各級黨委、政府的堅強領導下，在上級業(yè)務部門的指導下，認真貫徹教育“9+3”計劃、致力于創(chuàng)辦“4+2”特色教育，緊緊圍繞教育局提出的“一個中心、五個校園建設”的工作目標，結(jié)合德江縣教育局2013年工作要點，遵循“十二五”期間我縣“加快發(fā)展、加快調(diào)整、推動跨越”的主基調(diào)，按照縣教育局“夯實小學、強化初中、發(fā)展幼職、提升高中”的總體思路，團結(jié)全體教職工，勤奮工作，使我校的各項工作都取得了長足發(fā)展。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我校始終把“提高教育教學質(zhì)量”當成是學校發(fā)展的生命線，以新時期“貴州教育精神”和教育辦公室相關制度和方案為工作要求，同時結(jié)合“績效考核、年度考核、評先評優(yōu)”工作機制，使我校呈現(xiàn)“人盡其才，財盡其利，物盡其用”的局面，有力地促進了學校工作的健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年來工作開展情況匯報如下：

一、學校基本情況

學校占地12199平方米，現(xiàn)有教職工53人（含特崗教師4人、食堂工勤人員8人、門衛(wèi)4人），專任教師41人，取得大專及以上學歷人數(shù)占37人，學歷合格率達100℅，但學科結(jié)構(gòu)不夠合理，尤其缺乏英語、音樂、美術教師。教學設施較為完善，學校有多媒體教室、科學實驗室、圖書室各1間，有學生宿舍樓、食堂各1棟。學校本期開設十六個教學班，在校學生765人（住校生255人，留守兒童129人），享受貧困寄宿生生活補助費的有500人。

二、抓教育管理，促辦學特色 一年來，學校認真貫徹黨的教育方針，踐行“貴州教育精神”，及時傳達上級有關文件、會議精神，定期召開教職工大會，討論學校相關制度和重大事項，積極聽取并吸收教師意見和建議，不斷加強內(nèi)部管理和改革，在思想政治、法制教育、精神文明建設和師資隊伍建設方面得到了加強，教育質(zhì)量不斷提高，辦學聲譽上不斷提升，辦學條件不斷完善，我校創(chuàng)建 “農(nóng)村寄宿制管理示范?！比〉秒A段性成果——縣級已授牌，正在申創(chuàng)市級“農(nóng)村寄宿制管理示范校”。

1、加強基層組織建設，建立健全了“三會一課”制度，在學校黨支部的帶領下，學校領導班子團結(jié)上進，積極參加黨組織的各項活動，積極發(fā)展和吸收思想積極上進的青年教師加入黨組織。

2、結(jié)合教育“9+3”計劃和上級有關文件精神，根據(jù)學校實際制定了各項工作計劃，在教職工大會上得以通過，并按計劃開展和推進各項工作。

3、結(jié)合“我的夢·中國夢”主題教育，制定了相關活動方案，精心組織并認真開展“三生、四愛、五心、五好”教育和“4+2”特色教育一系列活動，每項活動都取了明顯的效果，學生在活動中得到了陶冶，學校通過活動充滿了生機和活力。這不僅培養(yǎng)了學生的綜合能力，還加強對學生的“愛國主義、安全衛(wèi)生、文明禮儀”等方面教育。

4、“六化四園”建設落實好到位。學生宿舍、教室、教師辦公室等設計美觀，布置新穎。本期對教師辦公樓進行了裝修，現(xiàn)正在對室內(nèi)進行布置，有效地改善了學校的辦公環(huán)境。

5、加強宣傳工作，深化校園文化建設，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。（1）定期更換校園文化和班級文化內(nèi)容，營造健康、積極、向上 的辦學氛圍。

（2）加強宣傳報道，一年來各類宣傳教育“9+3”計劃工作的文章 及簡報達十余篇，營造了良好的輿論氛圍。

三、抓教學管理，提升教學質(zhì)量

我校歷來把教學質(zhì)量當成學校的生命線來抓，特別是“兩基”國檢以來，我校將教學質(zhì)量擺在非常重要的位置。近年來，終端評估檢測在全縣同類校均排名前列，特別是近三年來我校教學質(zhì)量有了突飛猛進的提升，2011年、2012年、2013年教學質(zhì)量在全縣同類校排名中榮獲三、三、二等獎的好成績；本年度的目標是在上期全縣排名上進一步實現(xiàn)教學質(zhì)量“2·5”目標。學校校委會全面考慮，統(tǒng)籌安排，各項分工明確，職責分明，結(jié)合實際制定出詳實可行教務工作計劃，并按計劃貫徹執(zhí)行。具體措施是：

1、制定了一系列的教學質(zhì)量獎懲措施，有力的推動了教育教學工作的正常開展。

2、學校教務處嚴格按國家課程計劃開齊課程，開足課時，認真落實課時計劃。各位教師結(jié)合時間、教材和學生實際，精心設計，制定了詳實的教學計劃和班務計劃。教師均能做到先備課后上課，教案編寫詳實，課堂教學準備充分，嚴格按課表上課，不搞花架子。學生作業(yè)工整，清晰，質(zhì)量高，做到了課課有作業(yè)，堂堂有任務，月月有檢測。

3、教務處每月定期或不定期對教師教學常規(guī)工作進行檢查。隨時關注教師教學工作動態(tài)，及時在教師例會上進行通報和調(diào)整教師在教學工作中存在的不足，對達不到要求的教師限期加以整改，并把月考核工作與教師績效工資掛鉤。

4、加強學籍管理，規(guī)范學生流動程序，做到相關表冊與印證材料齊全且相互吻合。堅持適齡兒童入學宣傳與動員，開學初教師與鎮(zhèn)政府駐村干部一起進村入戶發(fā)放“入學通知書”，積極宣傳國家的惠民政策，加強學生、家長、學?！叭S一體”管理，跟蹤家長及學生的思想動態(tài)，同時規(guī)范了學籍管理。

5、根據(jù)學校實際編制了《課程說明書》和《校園生活指南》，讓學生學有藍本，行有規(guī)范。

6、立足校情有效開展校本教研活動。全體教師積極參與課堂教學設計研究，示范課、公開課、同課異構(gòu)等校本教研活動，認真開展教師教育教學能力考核及教學能力測試，教師相互聽、評課在不斷的開展。通過多形式的教研活動有力地促進了教師間的交流與合作，同時使我校教師的教學能力和業(yè)務素能在活動中得到了提升和發(fā)展。

7、學校重視對學困生和留守兒童的管理，建立了“留守兒童之家”，學校將進一步通過“留守兒童之家”這個平臺，讓留守兒童與遠方的父母通過視頻進行對話和溝通，有力地增強了對留守兒童的管理，促進孩子們的健康成長。

8、完善圖書借閱相關制度，定期開放圖書室，豐富充實了學生的課余生活；規(guī)范實驗室管理，結(jié)合自身實際開展演示實驗和學生實驗，培養(yǎng)了學生的綜合實踐能力。

四、加強師資隊伍建設，建立高素質(zhì)教師隊伍

提高教學質(zhì)量，必須加強師資隊伍建設，特別是加強中、青年教師隊伍建設。學校制定了教師繼續(xù)教育工作計劃、師德考核方案及教師教育教學能力考核方案等并在工作過程中認真貫徹實施。

1、加強校本研修，落實繼續(xù)教育工作計劃，提高教師教育教學業(yè)務能力。結(jié)合“十二五”教師繼續(xù)教育培訓工作方案，積極組織教師參加校本培訓，認真對教師課堂教學能力及師德師風進行考核。

2、學校通過“走出去、引進來”的方式，加強骨干教師培訓工作，有計劃地選派教師積極參加上級組織的各種培訓，參培教師回校后認真開展二級培訓，提升學校教師的綜合素能；落實“國培計劃”，參培教師合格率達到100%。

3、學校班子成員對新上崗教師、工作有困難的教師耐心地進行指導；對生病教師和生活有困難的教師真誠地進行關心和慰問。

五、強化安全及后勤管理，維護學校穩(wěn)定

學校每期開學初成立安全工作組織機構(gòu)，落實安全工作責任，制定全面、可行安全工作計劃和安全工作應急預案，切實開展各項工作：

1、開學初學校組織校務委員會成員、班主任、門衛(wèi)、宿管人員對教學樓、宿舍、食堂等進行安全隱患排查，及時消除安全隱患。

2、建立門位室登記管理制度，實行24小時值班制，對外來人員進出進行登記。

3、定期開展安全、法制及禁毒宣傳教育，在學科教學中滲透法制教育，使安全教育、法制教育與學科教學有效地結(jié)合。

4、嚴格按照上級要求做到“四統(tǒng)”采購，嚴把采購質(zhì)量關，做細操作和加工過程的各個環(huán)節(jié)，食品加工流程規(guī)范到位；食堂環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，“五餐制”落實好；無論是食堂管理人員還是從業(yè)人員都有“一切為了學生”的服務思想，食堂工人持證上崗，服務意識好；無論是飯菜質(zhì)量還是食堂安全衛(wèi)生管理多次得到上級領導部門的肯定。

5、建立財務管理制度，資產(chǎn)臺賬透明度高；定期對營養(yǎng)餐及貧困生活補助費使用賬目進行公示，強化食堂經(jīng)費運行公示力度；教師對食堂經(jīng)費運行的公信度極高，人民群眾對食堂工作開展的滿意度極高。

六、存在的問題

1、食堂餐廳面積小，七百多學生要在餐廳里就餐根本容納不下，不少學生只能打飯在食堂外面吃，雨天則只能分批就餐，導致學生就餐秩序時顯混亂。

2、老教學樓修建年代已久，板面經(jīng)常滲水漏雨，雖曾多次補漏但不能徹底解決，現(xiàn)已成危房，給學校師生的學習生活帶來了嚴重的安全隱患。

3、教師公租房的修建導致學校圍墻被拆開，現(xiàn)教師全部入住但輔助工程不完善，學校圍墻圍而不攏，學生及外來人員可從圍墻缺口處隨意進出，給學校的安全管理帶來難度。

七、今后的打算

1、極積改善辦學條件，不斷加強教師業(yè)務培訓和學習，提高教師的服務能力和水平。

2、利用杭瑞、沿德高速過境和合興市級小城鎮(zhèn)建設以及扶陽古城旅游開發(fā)的有利時機和區(qū)位條件，積極打造合興教育的“龍頭中心完小”。

總之，我校在各級領導部門的高度重視和堅強領導下，在鎮(zhèn)相關職能部門的關心和幫助下，全體教職工團結(jié)合作、積極進取，取得了一定的成績，但這與上級的要求還有一定的差距。我們會發(fā)揚“苦干、實干、精干”的合興精神，精誠團結(jié)、增比進位，按照國家教育方針，立足新課標，實施新課改，詮釋山村教育的真諦，踐行太陽底下最光輝職業(yè)的內(nèi)涵。同時也懇請考核組的各位領導對我校工作及發(fā)展提出寶貴的意見。

2013年12月6日

第二篇：校長目標考核匯報材料

德江縣民族中學2013年校長目標考核

匯報材料

2013年，德江縣民族中學在縣委、縣政府的堅強領導和教育局主管部門的關心指導下，堅持以鄧平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀為指導，以“抓民族特色促教育質(zhì)量”為題，恪守“德、勤、健、群”的校訓，緊緊圍繞“樹儺鄉(xiāng)初中品牌，辦民族特色教育”的目標，全面完成了各項指標任務?，F(xiàn)結(jié)合本工作要點，作如下自查自評匯報如下：

一、學?；厩闆r

1、教師

德江民中是一所日全日制普通中學，地處德江縣青龍鎮(zhèn)紅旗路。學?，F(xiàn)有教職工150人，專任教師149人，學校工勤人員1人。教師學歷方面獲得碩士研究生學歷

人，大學本科學歷

人，?？茖W歷

人，教師學歷達標率100℅；中學高級教師42 人，占在崗教師的28%；中學一級教師

人，占在崗教師的 %；學校名優(yōu)教師

人，其中省級骨干教師

人，地級骨干教師

人，縣級骨干教師

人；40歲以下的教師85人，占在崗教師人數(shù)的56%；40歲以上的教師65人，占在崗教師人數(shù)的46%。

2、學生

學?，F(xiàn)有45個教學班，2013年春季學期學生總數(shù)為2979人，其中七年級學生907人，八年級學生1084人，九年級學生988人。2013年秋季學期學生總數(shù)2926人，其中七年級招生926人，八年級學生911人，九年級學生1089人。本期轉(zhuǎn)入學生63人，轉(zhuǎn)出23人，休學6人，流失率1.70%。

二、教育管理

育計劃，做到了學校師生人人知曉“9+3”教育的目的和意義，擺正了“9+3”教育計劃的工作態(tài)度。工作中學校把“9+3”教育計劃目標任務納入學校教師績效考核制度?？囟薇W工作實行了行政領導包班管理班級，學科教師捆綁管理學生，全年以來學校除正常轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出造成學生流失以外，不存在人為性學生流失，控掇保學工作指標數(shù)達100%。

今年是社會主義核心價值觀“我的中國夢”開創(chuàng)之年，也是銅仁市委“4+2”特色教育之年。為了更好落實社會主義核心價值觀目標任務，彰顯“4+2”特色教育。由學校教育處、校團委先后開展了“弘揚雷鋒精神活動月”；舉辦了以“我的中國夢”、“4+2”特色教育為主題的“陽光體育杯籃球賽”、“特長生才藝展”和“教師籃球賽”；舉辦了“地方民歌大家唱”、“校園主播選拔賽”等系列活動。

由于學校注重學生的全面發(fā)展，取得了一個又一個成果獎，2013年3月我校獲“2012年教育工作目標管理暨效能考核”一等獎。5月在德江縣主組織中小學“我的中國夢·誦中華經(jīng)典童謠”主題教育系列活動，我校獲中學組三等獎。6月在德江縣組織的“祖國好、家鄉(xiāng)美”中小學學生文明禮儀知識競賽活動中，我校七年級（1）班學生榮獲一等獎。9月，我校學生代表德江縣到銅仁市參加了全市教師節(jié)文藝演出，我校的“儺舞韻律操”展演得到市有關領導的好評，并將我校的“儺舞韻律操”向縣內(nèi)各校推廣。

二、教學管理：

1、教學管理措施和課程設置

德江民中秉承“樹儺鄉(xiāng)品牌學校，辦民族特色”這一奮斗目標，于本初，結(jié)合學校實際情況，擬訂了切實可行的《德江縣民族中學教育教學管理方案》和《德江民中2013教學工作計劃》，分春秋兩季擬訂了《學期工作計劃》，以督促各教研組擬訂了《教研工作計劃》、《教師學科工作計劃》。并分類分層按學校教學管理方案和教學工作計劃內(nèi)容推行學校工作，及時召開月工作小結(jié)，及時查漏補缺，有條不紊，合理規(guī)范順利完成了計劃中規(guī)定的各項內(nèi)容，效果良好。

德江民中以“全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面、和諧、自主發(fā)展”為辦學理念，每個學期學校教務處都認真執(zhí)行《德教發(fā)[2009]29號文件》開齊課程，開足課時，并排專人考勤記載課務，全年中無教師隨意調(diào)課教學。

2、學籍管理和畢業(yè)生去向及招生工作

2013學年，學校教務處派專人負責管理學生學籍，學籍管理中的表、卡、簿收集齊全，數(shù)據(jù)銜接、整理規(guī)范、建檔及時，且理論信息與學生實際信息想吻合，不存在謊報漏報現(xiàn)象。本春季學期德江民中共畢業(yè)學生988人，就讀普通高中523人，其中縣內(nèi)普通高中409人，縣外普通高中114人；就讀中等職業(yè)學校465人，其中縣內(nèi)中職171人，縣外省內(nèi)10人，省外284人，畢業(yè)生就讀高中階段入學達100%，教育教學質(zhì)量評比獲得了公辦校二等獎。本年秋季學校

務處牽頭，各教研組長抓落實，對各教師的備課、作業(yè)多次進行檢查，并及時反饋，對懈怠工作，責任意識不強的教師，校領導面對面提出整改意見，不斷提高教師課務“六認真”（備課認真、執(zhí)教認真、布置作業(yè)認真、評改作業(yè)認真、課后反思認真、課外輔導認真）工作的質(zhì)量，抓好學生養(yǎng)成性學習，突出教研活動亮點。

每個學期學校由教科處組織各年級進行兩次全校性大型月考和九年級階段性考試。不管是月考還是階段性考試，學校都在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作中做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密,井然有序。考后及時集中召開了總結(jié)表彰會，針對教學中教師們存在的問題及時反饋給各任課教師，做到每一位教師在教學活動中有目標、有競爭、有壓力開展教學工作。

“9+3”計劃工作由教務處牽頭抓落實，對“9+3”計劃目標任務實行捆綁試管理。實行校行政領導包班管理班級，學科教師捆綁管理學生，將控掇保學工作納入教師個人績效考核，全年以來，學校除正常轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出造成學生流失以外，不存在人為性學生流失，控掇保學工作指標數(shù)達100%。

5、畢業(yè)班、中職工作

為了完成縣委、政府下達給我校2013年畢業(yè)班總評成績進入全市前30名的目標任務，學校將畢業(yè)班管理工作納入學校常規(guī)教學工作管理的重點。一是不容學生流失，實現(xiàn)2013年中考參考率達100%。二是重抓畢業(yè)班教學過程性管理，2013年春季學校采用了行政領導，立足校情，充分利用“十二五”繼續(xù)教育組織教師進行校本教材集中培訓，結(jié)合教材內(nèi)容教師們認真作筆記，撰寫教學研究論文，每次培訓都有針對性、目的性、實效性，在一定程度上優(yōu)化了我校教師知識結(jié)構(gòu)，提升了我校教師的教育教學水平。

7、圖書及三室管理

為進一步拓寬學生知識視野，豐富學生校園生活，學校圖書室藏書38000多冊，并安排兩名專職工作人員負責圖書借閱登記，按生均每期6冊進行計算，全年學生借閱圖書共計34764冊。學生三室由學校委派專業(yè)教師登記管理，室內(nèi)干凈整潔，實驗器材使用操作流程規(guī)范合理，保管得當，增補及時。危險藥品嚴格執(zhí)行上級文件精神指示，編制危險化學藥品采購計劃、實施采購、驗收、登記、入庫、保管、領用、定期維護、清點、記賬以及剩余藥品的回收管理等全過程，實行相關責任人簽字按印制度，確保危險藥品萬無一失。每次實驗后的廢渣、廢氣處理規(guī)范，消毀及時，既清潔又環(huán)保。學生實驗學校主要立足于教材內(nèi)容，學生自身參的原則，既有課堂教學的演示實驗，又有學生親自動手的實際操作實驗，每次實驗學校都認真作好記錄，并填寫好實驗報告單，定期清洗并處理了殘損耗材。

8、學困生及留守兒童關愛工作

學校成立了留守兒童、學困生領導小組，明確了對留守、學困生關愛的職責分工。學校教育處建立了留守兒管理信息檔案，開通了留守兒童視頻親情電話，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習，教育工作者”、“先進教師”、“優(yōu)秀班主任”，促進了我校教師良性互動。

3、認真制定中繼教培訓計劃，成立了中繼教培訓工作領導小組，落實繼續(xù)教育工作。先后派遣教師到銅仁、遵義、貴陽、重慶等地參加遠程骨干教師培訓達四十余人次，每次外派培教師歸校都及時組織學校教師進行了二級培訓；參加遠程骨干班主任、骨干教師培訓三十五人次；啟動了“十二五”繼續(xù)教育全員培訓工作，“國培計劃”年合格率達100%，學校把培訓與績效、評職、評優(yōu)掛鉤。通過培訓，有力地提升了教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

4、工作中，學校辦公室將《師德新說》作為本學期中繼教培訓學習的必學教材。針對《師德新說》的學習內(nèi)容，全體教師不僅做好了自讀學習，而且深入用心理解，誤透教材，服務于教育教學。對《師德新說》中每一個知識章節(jié)認真作筆記、寫反思、談感受。到學期結(jié)束，辦公室共收到交來《師德新說》讀書筆記142冊。收到交來《師德新說》學習心得142篇。

5、學校工會盡力為教職工排憂解難，關注教師的學習、工作和生活，開展了形式多樣的工會活動，減輕教師的工作壓力。主動關心退休教師生活，為貧困教師送去了物質(zhì)上的幫助和精神上的支助。

四、安全及后勤管理

1、安全工作

安全重于泰山，為了能更好細化抓落實安全工作，2013年春季學期，學校結(jié)合校情成立了安全領導小組、完善了安全工作管理方案、1個年級，年級再根據(jù)實際情況，將名額分配到班上，班主任根據(jù)學生的實際情況，確定享受補助名單。上報財務室后進行匯總，并在學校醒目位置張榜公示7天無異義后，就按時將補助費充入學生飯卡中，將國家的惠民政策落到了實處。

③、學校建立健全了財務管理制度，對學生收費嚴格執(zhí)行物價部門核定“一費制”標準統(tǒng)收統(tǒng)支，一年來學校不存在亂收亂支費現(xiàn)象。校內(nèi)固定資產(chǎn)有專人負責管理，都進行了分類造冊，有資產(chǎn)臺帳，有計劃采購，分類登記，定期保養(yǎng)，及時維修。

④、2013年春季學期通過請示縣教育局領導和縣建筑設計室到校實地考察，拆除學校原高危廁所，上級拔款資金144萬元在原址上新建師生共用雙層廁所一座，現(xiàn)已投入始用。

⑤、學校食堂實行零利潤自主經(jīng)營，管理嚴格，衛(wèi)生到位，工人執(zhí)證上崗，膳食品種齊全。生熟分開，留樣足時，一年來食堂從未出現(xiàn)劣質(zhì)過期食品。

本年已近年末，學校各項工作已告一段落，現(xiàn)將本年工作呈于紙上，敬請督查組認真核實，指出學校管理工作中的不足，促使我校下一年的工作再上新臺階。

第三篇：校長目標考核匯報材料(黎明)

桶井鄉(xiāng)黎明完小教育業(yè)務目標考核工作

匯報材料

尊敬的各位領導: 首先,請允許我代表黎明完小全體師生向前來我校檢查指導工作的各位領導表示熱烈地歡迎。一年來,我校深化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量，從而使我校教學管理工作和特色創(chuàng)建工作在實踐中得到了可喜的發(fā)展，得到了上級教育部門及當?shù)厝罕姷恼J可?，F(xiàn)就我校近一年來的辦學工作情況做如下匯報：

一、學校概況

黎明小學位于桶井鄉(xiāng)人民政府東北角的黎明村，服務十字、竹園、芭蕉、二友、黎明等5個行政，轄區(qū)內(nèi)總?cè)丝?000多人。學校建于 1975年，經(jīng)多次維修擴建，現(xiàn)校園占地面積 2753平方米，建筑面積 1242.78平方米，現(xiàn)開設幼教班、1—6年級，共7個教學班，在校學生130人，其中女65人。學校現(xiàn)有教職工16人，其中，保衛(wèi)1人，幼教志愿者1人，食堂臨時工人2人，在崗教師12人（本科5人，專科3人，中專3人，高中1人），教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，朝氣蓬勃。

二、具體工作措施

（一）加強隊伍建設，全面提高管理水平。

1、增強了全體教職工的責任意識、大局意識、服務意識，嚴格教職工月考核量化制度。充分發(fā)揮了第一責任人的帶頭作用，一級做給一級看，一級帶著一級干，以身作則，吃苦在前，自覺接受全體教職工員工的監(jiān)督，努力打造團隊精神，真正做到了對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立了自身良好形象，無愧于人民教師的光榮稱號。

2、堅持和落實了聽評課制度。

3、加強了后備干部的培養(yǎng)。讓思想進步、工作積極肯干，樂于奉獻的中青年教師走上管理崗位，不斷充實班子隊伍建設。

4、建立健全了特困生檔案，學校采取有效的救助措施，建立了留守兒童和學困生檔案，重視留守兒童和學困生的教育，全面落實“兩免一補”政策。

（二）認真做好了學校安全工作，全面打造了平安教育，促進了校園的健康發(fā)展

1、落實了學校各種安全責任制，重點抓好了防“六災一滲透”（六災：火災、水災、路災、地災、食災、人災，一滲透：反邪教，層層簽訂了各種安全責任狀，做到安全管理全到位，責任全落實。

2、堅持了一周一次的安全小排查和一月一次的大排查，及時消 除學校的安全隱患，對排查出來的重大安全隱患，及時上報。

3、我校對全體師生進行安全教育知識講座。

4、抓好了學校保衛(wèi)值班制度，建立了保衛(wèi)人員考核評價機制，建立好了安全臺賬，加強了校園三防建設（人防、物防、技防）。

（三）進一步增強了德育工作的主動性、針對性和有效性，努力使學校德育工作邁上新臺階。

1、加強了德育工作領導。成立了以校長為首的德育處、少先隊以及年級組德育領導核心小組，保障了德育工作領導作用，建立了學校師德師風考評制度，將教師師德師風納入教師考核、晉升職務、職稱上崗、評優(yōu)一票否決制。

2、加強了班主任隊伍建設。

3、開展豐富多彩的校園文化活動，讓孩子們樂在學中，學在樂中。今年我校成功舉辦了第四屆冬季運動會。

4、關愛了留守兒童，建立了留守兒童檔案資料，定期開展了留守兒童座談會，深入了解留守兒童的生活和學習情況，讓他們感受到學校就像自己溫暖的家一樣。

（四）抓過程管理，落實好各項制度，抓好評估，提升教育教學質(zhì)量。

1、開學初，召開了全校教師期末檢測質(zhì)量分析會，認真剖析了各年級教學質(zhì)量現(xiàn)狀分析，并對本期教學質(zhì)量工作提出新的要求和布置，力爭2017年終端評估達到中上，完成“25”工程目標。

2、召開好教師會，修訂了并執(zhí)行了《黎明完小2016年期末檢測獎懲方案》

3、強化了校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。充分利用優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課的引領作用，選拔優(yōu)秀教師、骨干教師，堅持每位教師必須寫好課后反思，從實踐中學習，在反思中進步。

4、嚴格兌現(xiàn)月常規(guī)檢查制度。要求教務處每月必須檢查到位，對存在的問題要及時反饋，整改落實，兌現(xiàn)績效。學校領導和教師要堅持深入課堂，相互學習，取長補短，努力提升高效課堂。要求任課教師要天天清、周周清、月月清。

5、充分利用好學校網(wǎng)校資源和遠程資源，不斷優(yōu)化教師現(xiàn)代化教學手段。

（五）、繼續(xù)加強了體育、衛(wèi)生、美育、健康教育和環(huán)境教育。

1、加強了衛(wèi)生保健的教育，改革清潔衛(wèi)生制度，加強校園清潔衛(wèi)生的檢查評比，做好學生體檢和常見病的防治工作。

2、濃郁的藝術氛圍，要舉辦好每一年的金秋體育節(jié)、六一兒童藝術節(jié)、讀書節(jié)活動和勞技作品展示活動，擴大學生的參與面，提高 活動的質(zhì)量。

3、要加強傳染病預防工作和學校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。

（六）、加強了后勤管理，充分了發(fā)揮服務保障功能

1、規(guī)范了四統(tǒng)物品的采購，嚴格按照教育局的規(guī)定操作，統(tǒng)一配送，學校嚴格把好食品的驗收關，堅決不準不合格食品進入學校食堂。

2、規(guī)范了食堂的管理，加強食堂工人的培訓，增強食堂工人的服務意識。

3、厲行節(jié)約，讓寄宿貧困生生活補助和營養(yǎng)餐的錢100%的進入學生口中。

4、不斷完善宿舍管理制度，建立文明寢室評價機制，培養(yǎng)學生的自理能力和獨立生活能力。

5、主動與教辦和縣教育局協(xié)調(diào)溝通，多方籌措資金，不斷完善好食堂及校園的附屬工程，為師生營造一個安全美麗的學習和生活環(huán)境。

6、嚴格執(zhí)行按月報賬制度，絕對做到不要欠賬、拖帳，堅持校財務公開制度，定期對學校財產(chǎn)清理登記，嚴肅財經(jīng)紀律，規(guī)范使用好生均公用經(jīng)費。

三、工作的不足與今后努力的方向

在各級教育領導部門的指導下，經(jīng)過全體教師的努力，我校的各項工作已基本就緒，但仍有一些問題需要繼續(xù)努力解決：

1、由于學校修復面廣，資金缺口較大。

2、校園基本無綠化。

3、學校無辦公室，占用了公租房，因而造成教師無寢室。

總之，一年來，我校的教育教學工作取得了一定的成績，但我們深知，還有諸多不足，我們將在今后工作中，揚長避短，加強學校管理，提高工作效率，改善辦學條件，提高師資水平，提升教育教學質(zhì)量，為辦好黎明完小教育而努力奮斗！

桶井鄉(xiāng)黎明完小 2016年12月16日

第四篇：2016年目標考核匯報材料(下坪完小)

2016年桶井鄉(xiāng)下坪完小目標考核匯報材料

一年來，我校教育事業(yè)在上級主管部門的直接指導下，我們團結(jié)我校教職員工知難而進，拼搏爭先，全面貫徹落實“9+3” 計劃，扎實推進“一個中心五個校園”建設，著力提高辦學效益，竭力促進全鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。我現(xiàn)按相關要求就這一年的工作向各位領導作如下匯報:

一、基本情況

我校是一所村級片區(qū)完小，在校教師8人,在編教師3人,特崗教師4人，山村幼教自愿者1人。我校有7個教學班,由于移民搬遷,隨遷轉(zhuǎn)出人數(shù)較多,現(xiàn)在校學生人數(shù)61人?，F(xiàn)在有住校生21人，男生8人，女生13人，享受貧困寄宿生生活補助21人。

二、班子建設

本學期，班子分工明確，責任到人。重點抓了思想建設，管理能力即角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過近一個學期的運轉(zhuǎn)，感覺班子是一個團結(jié)、協(xié)作、拼搏、進取的班子。

三、教師隊伍建設

1、加強師德師風建設，建立完善了相關制度。做到：有計劃，有安排，有內(nèi)容，有檢查，有督查，有考核。

2、加強教師自身業(yè)務學習，提升教師的業(yè)務水平。

3、實施“名師工程”，培養(yǎng)三支隊伍

名師工程，即：充分發(fā)揮老教師，學科帶頭人，教學能手，教壇新秀的示范帶頭作用，調(diào)動他們的工作積極性，推動全校教育教學工作上臺階、上水平。

三支隊伍，即：骨干教師隊伍，青年教師隊伍，班主任隊伍。一是骨干教師。制定了《骨干教師培養(yǎng)計劃》，并已正式啟動。要求懂教學，會科研，重技能，促專業(yè)成長，站在教學改革的前沿，理論的前沿，做出成績，做出表率；二是青年教師。制定了《青年教師培養(yǎng)計劃》，并正在實施。要求：一年適應，三年站穩(wěn)講臺，五年成為學校骨干；培養(yǎng)原則：政治上關心，生活上關照，工作中嚴要求，業(yè)務上多指導；措施：給青年教師搭平臺，給任務，壓擔子，教學中結(jié)對子，帶隊伍，重培養(yǎng)，促成長；本學期召開了青年教師座談會，進行結(jié)對幫扶。三是班主任隊伍。制定了《班主任培訓計劃》，目標是培養(yǎng)一支熱愛學生，善于管理，學生歡迎，家長滿意，學校放心的班主任隊伍。

三、教學常規(guī)工作

思路： 抓常規(guī)（備教改導考評研），促管理，重落實；抓“三考”，促質(zhì)量，重考核（三考指標作為評優(yōu)選先，年終考核，職稱晉升，教師聘用的重要條件）；抓教研，促教改，重實效；（校本研究的四個原則：針對性、實效性、科學性、可行性。教研活動以提高教育教學質(zhì)量為核心，以研興教，制定校本教研計劃，校本課程開發(fā)，課題研究等。）

1、狠抓教學常規(guī)的落實

首先，明確工作要求，做到環(huán)節(jié)做細，過程做實。一是對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案備寫要求，課堂教學規(guī)范要求，自習輔導要求，單元檢測反饋要求，作業(yè)批改要求，晚自習輔導要求，教師教案簽審要求，使學校活動各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學過程

中的盲目性和隨意性。二是通過各種途徑和方式減輕學生的作業(yè)負擔，杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現(xiàn)象，減輕了學生課業(yè)負擔。三是扎實做好教師的考勤工作，杜絕了教師的空崗、空堂現(xiàn)象。

其次，有檢查，有反饋，有督導。為保證常規(guī)教學切實到位，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學校以抓檢查為重點，加大力度，以檢查促落實。一是落實了查課制度。由教導處組織有關人員督查統(tǒng)計，嚴格監(jiān)督課堂教學，杜絕遲到、早退、課堂接打手機等有違課堂教學規(guī)范要求的行為發(fā)生。這項制度的落實，規(guī)范了教師課堂教學行為，保證了課堂教學的質(zhì)量和效率，端正了教風。二是加強了常規(guī)教學檢查。全學期保證期中和期末進行兩次常規(guī)教學大檢查，由教導處負責，逐人逐本流水查閱。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽課情況，同學科對照、比較和鑒別，優(yōu)中選優(yōu)，平中見劣，嚴格按的比例分出優(yōu)、中、差三個層次。通報檢查情況，努力做到客觀、公正、實話實說，既講成績又擺問題，既點人又點事，既指出問題又提出今后努力方向。通過常規(guī)檢查，學校全面掌握了教師常規(guī)教學情況，及時發(fā)現(xiàn)和矯正了教學中存在的問題，杜塞了漏洞，弘揚了教師中的正氣，克服問題和不足，使常規(guī)教學在不斷發(fā)揚成績，不斷改進的狀態(tài)下健康發(fā)展。三是加強了教學抽查。學校領導、教導處、教研組長堅持經(jīng)常進行隨機抽查，本學期進行課堂教案抽查、作業(yè)抽查、教師聽課情況抽查，每次抽查后，及時肯定成績，對個別教師存在的問題，在教師大會上進行總結(jié)，對問題較大的，進行個別談話，責承改進。四是重視學情調(diào)查。采取統(tǒng)一時間，不打招呼，由教導處組織人員逐班在教室接面對學生問卷，提高了問卷的信度和效度。問卷積分結(jié)果按年級組統(tǒng)計印發(fā)到每位教師手中，以幫

助老師全面了解學生對自己教學的滿意情況和與其他老師的差距，努力改進教法，提高課堂教學水平，爭取使自己的教學能讓更多的學生滿意。

2、創(chuàng)新機制，激發(fā)活力

將教學管理進一步細化。一是在教學管理機制上。二是改革了課堂教學評估辦法，加大了聽評課的次數(shù)。學校將課堂教學作為教研工作的突破口，廣泛開展了聽課、評課活動，采取推門課、公開課、優(yōu)質(zhì)課由校務委員隨機進課堂聽課。最后做好評課的記錄，突出了指導性，提高了客觀性和公正性。三是提出了聽課評課要求，分層提出教學管理人員、青年新教師和其他教師全學期聽課節(jié)數(shù)要求;并對評課標準、程序提出了具體的要求。四是建立學校領導聽課制度，要求學校中層以上領導經(jīng)常深入課堂聽課，每周聽課至少1課時，并把聽課的重點放在新課程的實驗上。了解本校的課改情況，及時掌握并反饋課改信息，與教師一起參加討論，為教師排憂解難，為課改出謀劃策。每周至少舉行一次學校領導干部集體調(diào)研課活動。

3、分級分層管理。加強了教研組長在學校分層管理中的作用。

4、以校本教研為核心，突出課改，科研興教，努力提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。二是提倡教師結(jié)合教學實踐，開展教學研究，撰寫教研論文。三是鼓勵教師積極參加論文、優(yōu)質(zhì)課、示范課等教研活動，促進教師專業(yè)成長。

5、開展課堂教學實效性策略研究，提高教師教學能力。二是本學期召開年級質(zhì)量提升會兩次，分別進行業(yè)務輔導講座、教學質(zhì)量分析；及時掌握教情學情，發(fā)現(xiàn)問題及時指導，同時使教師改進不足，揚長避短。三是

加大輔導學困生的力度，采取多種措施，切實提高各年級學生的及格率和平均分，并且將學困生轉(zhuǎn)差促優(yōu)情況作為考核教師項目之一。

6.高度重視畢業(yè)班的工作，終端評估工作再上一個新臺階。一年來，全體畢業(yè)班教師正視困難，認真分析研究教學現(xiàn)狀，提出了各科的備考方案，進一步完善了終端評估考獎勵方案，從而極大地調(diào)動了教師的積極性。

四、安全教育工作

1、安全教育。學校非常重視并采取一些措施，制定好綜治安全方面的制度，安全責任書延伸到班到學生及其家長，延伸到教師。在不同時間段都有重點工作。如冬季取暖重點是三防（防火、防一氧化碳中毒，防盜），其中考試前后，期末復習考試階段根據(jù)學生心理提出了：抓學風，促管理；抓紀律，保安全；即：抓學風要求：一是復習課上要有充實的內(nèi)容；二是課外要有適當?shù)淖鳂I(yè)；三是考試要有明確的目標；四是教師督查輔導要跟上；抓紀律要求：一是班主任早上要晨檢；二是上課教師要清點；三是學生有事要請假；四是課外時間要監(jiān)管；做到“三查”即：值周領導督查，值周教師檢查，綜治人員巡查。另外開展了消防演練，逃生自救常識的學習等。

2、教育收費。嚴格按收費許可證收費。兩免一補，按照國家政策和程序進行。

3、加大力度對學生營養(yǎng)餐的管理，爭取做到將每一分錢送進學生的口里，讓學生吃得放心。

五、后勤管理工作

開源節(jié)流保運轉(zhuǎn)，爭取項目促發(fā)展；為教師服務，為學生服務。

1、規(guī)范了食堂的管理，加強食堂工人的培訓，增強食堂工人的服務意識。

2、規(guī)范了物品的采購，嚴格按照教育局的規(guī)定操作，統(tǒng)一配送，學校嚴格把好食品的驗收關，堅決不準不合格食品進入學校食堂。

3、厲行節(jié)約，讓寄宿貧困生生活補助和營養(yǎng)餐的錢100%的進入學生口中。

4、嚴格執(zhí)行按月報賬制度，絕對做到不要欠賬、拖帳，堅持校財務公開制度，定期對學校財產(chǎn)清理登記，嚴肅財經(jīng)紀律，規(guī)范使用好生均公用經(jīng)費。

5、不斷完善宿舍管理制度，建立文明寢室評價機制，培養(yǎng)學生的自理能力和獨立生活能力。

六、不足方面

由于我校地處邊遠山區(qū)，個別教師思想渙散，教育教學質(zhì)量存在很大的缺陷，有待在今后工作中繼續(xù)努力，請領導放心，在下一年的工作中我們會更加努力，爭取更上一個新臺階。

德江縣桶井鄉(xiāng)下坪完小 二0一六年十二月十二日

第五篇：杉樹完小2012年校長目標管理考核匯報材料

杉樹完小2012年校長目標管理考核

匯報材料

過去的一年，我校堅持以黨的十七屆六中全會及十八大精神為指導，樹立科學發(fā)展觀，為人民服務、為學生服務的教育觀，抓學校標準化建設，全面提升教育管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境，在全體教師的共同努力下，學校各項工作取得新的進展。

一、基本情況

杉樹完小位于德沿兩縣交界線，距326國道4公里處輻。射6個行政村，本學期有在崗教師22人，10個教學班，共有在校學生416人，是我鄉(xiāng)最大的一所片區(qū)完小。

二、工作簡述

1、加強師德教育，不斷提高德育水平。學校加強師德師風建設，每周一下午利用政治學習時間組織全體教師認真學習《公民道德建設實施綱要》，《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，學習魏書生民主科學管理思想，開展向模范教師學習活動，舉辦班主任論壇，用身邊的優(yōu)秀教師進行近距離教育。在市經(jīng)濟時代使廣大教師樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，教師的精神面貌，道德修養(yǎng)，教學水平，儀表風度，敬業(yè)精神，起到了師表的作用。

學生中開展各種主題教育的活動，少先隊主題隊會，經(jīng)典誦讀活動，校園童謠大家唱等文化活動，孝心演講，愛心捐助活動等，充分體現(xiàn)了愛心和社會責任感。

2、強化常規(guī)管理，實施素質(zhì)教育

常規(guī)管理方面：學校認真對照省、國家標準開齊開足課程，學校各種管理制度齊全，規(guī)范辦學行為，認真落實月查，學期末檢查制度，發(fā)揮中心教研組作用，注重課堂教學，通過聽課、評課、教學開放周活動，提高課堂教學水平。

教科研方面：教師人人參與教科研，不斷更新教學方式、教學手段，現(xiàn)有一個國家課題、兩個省課題，揭題并獲獎。師資培訓方面： 1

學校創(chuàng)書香校園，建立學習型學校，以閱讀提升辦學品位，促進教師專業(yè)發(fā)展，通過校本培訓，赴外地聽課，學習取經(jīng)，使一大批教師迅速成長。

素質(zhì)教師方面：素質(zhì)教育是關乎人一生的教育，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，教育與促進社會全面進步的社會實踐相結(jié)合。學校精神：堅定信念，追求完美。辦學目標：建設現(xiàn)代化的中心學校。培養(yǎng)目標：獨立的人格，健康的身心，扎實的讀寫算能力，良好的品德，科學的思維方式，高尚的審美情趣。教育觀念：師生人格平等，堅信每個學生都能成功，賞識為主，激勵為本，學生至上，發(fā)展第一。教育目的使受教育者做好人，說好話、行好事。

開展“三園同創(chuàng)”活動，創(chuàng)平安校園、創(chuàng)書香校園，創(chuàng)人文校。開展“五講五做活動”孝心演講活動等，在社會引起反響，進一步提高了學校辦學知名度，提升了學校品牌形象。

3、改善辦學條件，提升學校辦學水平。

（1）新建花園小學、長山小學，實施二小標準化建設，中心小學加固改造工程。（2）陶山小學即將整體搬遷，嶄新的標準化現(xiàn)代化學校雛形已經(jīng)形成。（3）所有學校老師辦公設施不斷更新。（4）中心幼兒園即將竣工投入使用，各校教育面貌煥然一新。

4、創(chuàng)設活動載體，豐富文化生活。扎實做好每周一升旗儀式和早讀班隊活動，清明節(jié)、“六一”等相關節(jié)日開展主題活動，每年舉行校園文化藝術節(jié)，豐富了校園文化生活。

5、加強綜合治理，創(chuàng)建安全學校，牢固樹立安全第一思想，全面推進安全工作責任制，和城管、衛(wèi)生、工商部門聯(lián)合整治學校周邊攤點，和交警部門聯(lián)合進行校車安全檢查。做好學生防溺水工作，確保學校的平安。

總結(jié)過去工作，我們的經(jīng)驗與體會是：

1、以人為本，民主管理，是發(fā)展的前提

學校發(fā)展的核心是人的發(fā)展，是教師的專業(yè)發(fā)展和學生的綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，在學校發(fā)展過程中，要始終堅持“以人為本”的發(fā)

展理念，為教師的專業(yè)成長鋪路搭橋、創(chuàng)造條件，為學生綜合素質(zhì)的提高搭

建平臺、提供指導。在學校的教育教學管理中將大力推進民主管理，強化教師和學生的主人翁意識，這樣才能進一步激發(fā)廣大師生和工作及學習熱情，為學校的發(fā)展提供強勁的動力。

2、狠抓質(zhì)量，提高效益，是立校的根本。

質(zhì)量是學校的生存之本，是發(fā)展的根本保障。只有高質(zhì)量、高效益，才能得到學生的信賴，家長的支持，社會的認可，才能辦成人民滿意的教育。在學校的教育教學工作中，要始終把質(zhì)量提高放在第一位，要樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以一流的管理、一流的教學、一流的保障為學生服務，向管理要質(zhì)量，向教學要質(zhì)量，向服務要質(zhì)量，以確保學校在新一輪的競爭中立于不敗之地。

3、凝心聚力，團結(jié)協(xié)作，是成功的保證。

教育教學質(zhì)量的提高、學校事業(yè)的發(fā)展離不開全校教職員工的共同奮斗，只有凝心聚力，共謀發(fā)展，團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來，我們才能在事業(yè)上不斷以得成功。首先，要有正確的目標引領，這是不斷增強發(fā)展和前進的動力。其次，還要有強力的精神支撐，才能形成一種合力。過去我們?nèi)〉玫囊粋€又一個的成功，正是依賴于我們辦學過程中所形成的艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、負重前行的開拓精神、任勞任怨的奉獻精神、實事求是的科學精神、凝心聚力的團隊精神，以及勇爭一流的質(zhì)量意識、教書育人并對學生一生發(fā)展負責的責任意識。為順安中心校發(fā)展的大局意識。

三、存在問題及原因

1、中心小學受東部城區(qū)規(guī)劃約束，急待遷址重建。目前各種教學活動無法實施。音、體、美等活動，科技實踐活動等素質(zhì)教育活動無法實施。

2、教師總體超編，結(jié)構(gòu)性能偏，缺英語、體育、音樂教師。

3、城區(qū)沒有公歷幼兒園，私園管理不規(guī)范，幼兒教育得不到保障，人民不滿意，明年必須辦好中心幼兒園，招聘師資，今后發(fā)展幼

兒教育必須培養(yǎng)一大批幼師，須開設幼師培訓學校，招收定向生，回鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教。

4、教育公用經(jīng)費不能滿足現(xiàn)階段教育的需求。

四、2013年工作安排

1、抓兩基資料建設，全面提高普九水平，入學率，鞏固率達100%。

2、結(jié)合東部城區(qū)規(guī)劃，加強布局調(diào)整步伐，實現(xiàn)中心小學整體搬遷，對××小學進行標準化建設，實施××標準化建設配套工作，調(diào)整初小，實行資源共享，辦好中心幼兒園，滿足城區(qū)幼兒教育的需要。實現(xiàn)班班通，校校通，努力改善辦公條件。

3、加強校園文化建設，改善育人環(huán)境，開展“三園同創(chuàng)”活動，創(chuàng)平安校園，創(chuàng)書香校園，創(chuàng)人文校園。

4、建設一支高素質(zhì)的校長、教師隊伍，培養(yǎng)一批市級名師，力爭培養(yǎng)省級名師。加強師資培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習，繼續(xù)教育，學歷教育，外出聽課，專家引領，以提高教師的綜合素質(zhì)，構(gòu)建終身學習體系。

5、加強音、體、美的教育發(fā)揮遠程教育作用。

6、抓常規(guī)教學和教科研工作，抓制度落實，注重過程管理，開展教科研工作，培養(yǎng)學者型教師，創(chuàng)新型學生。

7、開展愛國主義教育活動，中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)典教育活動，加強學生行為規(guī)范教育，心理健康教育，促進學生健康成長。

8、加強安全教育，會同公安、城管、工商、食品衛(wèi)生部門加強校園周邊環(huán)境綜合治理，加強學校、幼兒園學生乘車管理，保障師生安全。

9、積極創(chuàng)造條件和村、社區(qū)緊密聯(lián)系，發(fā)展學前三年教育。

10、結(jié)合學校地域特點，開展人文傳統(tǒng)特色教育，彰顯辦學個性，提高辦學品位。

杉樹完小

2012年12月18日