第一篇：第一學期高中教導處工作總結

第一學期高中教導處工作總結

第一學期高中教導處工作總結 根據(jù)市、區(qū)教育部門的要求，我校認真學習貫徹國家省市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，進一步落實市教育局教育創(chuàng)新年實施意見所提出的工作目標，全面深化課程與課堂改革，大力推進學校內涵發(fā)展，全面提高教育教學質量。本學期，我們在認真分析學校實際情況的基礎上，確立了“強化責任、勇于創(chuàng)新、突出特色、和諧發(fā)展”的辦學理念，以質量為目標，以師資建設為保障，以特色發(fā)展為依托，落實課程方案，規(guī)范辦學行為，狠抓教學過程管理，積極推行課堂教學改革，追求特色發(fā)展，深化素質教育，基本完成了學期初制訂的各項目標?，F(xiàn)總結如下:

一、規(guī)范辦學行為，實施高標準素質教育。

1、規(guī)范辦學行為。開齊上足課程，不隨意增減課程，節(jié)假日不補課，規(guī)范辦學。積極開設活動類課程，充分挖掘學生潛力，張揚學生個性，提高學生綜合素質，豐富校園文化生活。

2、處理好教學質量和素質教育的關系。積極組織教師開展業(yè)務知識學習，通過學習，使全體教師在教育過程中進一步轉變教育觀念，改進教學方法，積極開展“一三六生動式課堂教學模式”探索，立足課堂，著眼于學生，靈活運用多種教學方法，合理利用現(xiàn)代化教學手段進行教學，激發(fā)學生學習興趣，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。本學期，要求教師認真貫徹落實《淄博十中教學常規(guī)管理要求》，抓

課堂教學的有效性，向課堂教學要質量。繼續(xù)推行巡課制度，檢查課堂教學情況，杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。提倡教師抓在校時間，教導處、教研組長對每位教師的備課、作業(yè)批改多次進行檢查，并及時反饋，加強教育教學工作的完善與質量建設，不斷提高教育教學工作的質量。

3、修訂完善教育教學管理制度，提高教師工作積極性。修改了作業(yè)批閱、導學案設計等教學環(huán)節(jié)的相關規(guī)定。

二、加強教學常規(guī)精細化管理，提高課堂教學有效性。

1、加強教學常規(guī)管理。精細化分解教學環(huán)節(jié)，教師明確了各個環(huán)節(jié)的要求。手段實，強化教學設計的使用與管理，教師二次復備要深入，增強教學的預見性;理念新，不斷更新教學手段，提高課堂教學效率;教學活，從學生學的角度出發(fā)組織教學，思考問題，課后及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平;作業(yè)精，使用綜合性學案時突出重點，突破難點，難易適中、有針對性，批改認真及時;輔導細，繼續(xù)關心學困生的學習、生活和心理狀況，特別是加強了畢業(yè)班后進生的輔導工作;跟蹤緊，學校領導、教研組長對本校、本組教師實行跟蹤聽課，課后及時交流與溝通，同時檢查備課和作業(yè)批改情況，有效地促進了我校課堂教學質量的提高。

2、抓好教學督查。本學期進行了兩次教學檢查，每次檢查都實行量化打分，充分反應了教師們平時工作情況，同時認真作好記錄，作好總結，做到有針對性，有記載，有反饋;召開了各年級不同層次學生代表座談會，進行了“教師課堂教學滿意度問卷調查”等學生評教活

動，并對調查意見進行了歸類分析研究;針對學生反映集中的問題和評教不合格老師的情況，教導處及時進行了查處和談話，幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策。

3、加強課堂教學觀摩研討活動。以教研組為單位安排好學期教學研討活動，積極開展聽評課活動，研討和改進課堂教學方法，通過聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出積極的改進措施;對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、分析和指導，促進了新教師的成長和發(fā)展。

三、深化課堂教學改革，創(chuàng)新課堂教學模式。

1、打造具有我校特色的“一三六”生動式課堂教學模式。學校領導班子確信，課改是目前十中教學的生命，老師應打造“生”“動”課堂，讓每位學生都能綻放自己的精彩。為此，經過4輪12批次的研討、探索、實驗，在廣泛征求意見的基礎上，經過充分醞釀，我校“一三六”生動式課堂教學模式最終確立。

2、“一三六”生動式課堂教學模式的內涵?！耙弧笔侵敢粋€核心理念，即“生”“動”式課堂教學理念。“生”即學生為本，“動”即啟迪學生身動、心動、神動?！吧薄皠印笔秸n堂教學就是要把課堂變成一個以學生為核心，以尊重學生為主題、以引導學生的情感、智能融入到教材生成的情境中為基礎，以關注學生的身心健康、快樂學習為關鍵的生生互動、師生互動、自主能動，教材延伸、集思廣義，創(chuàng)新創(chuàng)造、生活學習、快樂成長的師生間互動交往的過程?！叭奔慈齻€實踐平臺。?導學案。導學案使學習進程前置。?現(xiàn)代教育技術?，F(xiàn)代教育技術做支撐。?小組合作學習。小組合作學習是組織形式?！傲奔戳鶄€操作環(huán)節(jié)。? 激趣啟動，明確目標。?補償學習，導引誘思。?學案導學，合作探究。?展示交流，互動提升。?回顧整理，總結反思。?拓展應用，布置預習。

3、“一三六”生動式課堂教學模式的特色。本模式中的“補償教學”環(huán)節(jié)是為我校所獨有的，符合我校實際學情的教學環(huán)節(jié)。原因在于我校學困生較多，學生基礎薄弱，學習能力及學習品質較差，許多知識存在結構性缺失。為使他們能在學習中跟上教學進度，就要求教師必須進行補償教學，以期達到知識結構的完整掌握，并與后面的學習實現(xiàn)平滑過渡，無縫對接，從而提高學生的學習信心。

四、重視學生全面發(fā)展，關注學生身心健康，努力提高辦學水平。

1、建立完善學生綜合素質評價方案，力求系統(tǒng)、科學、全面地評價學生。本學期進一步修訂完善了學生綜合素質評價細則，采用自評、互評、組評、家長評、老師評等方式全面評價學生，改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法。

2、關注學生身心健康，學校陽光體育活動扎實開展。制定科學合理的學校陽光體育活動方案，開展了豐富多彩的體育活動?；顒庸?jié)期間，共計開展迎2012新年萬米接力賽等10余項特色鮮明、形式新穎的活動?；顒又?，共評出優(yōu)秀單項獎百余項，優(yōu)秀班級組織獎10項。通過活動，增強了學生的體質，陶冶了學生情操，促進了學生健康成長。

3、重視學生的習慣養(yǎng)成教育。對學生進行了學法指導專題報告，加強了學生的學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學習方法的指導，為 今后的學習和發(fā)展奠定基礎。

4、做好藝體工作。本學期，學校投資整理了藝術樓，使功能室分配更合理，為藝體教學創(chuàng)造了良好的環(huán)境氛圍;組織了高二專業(yè)生報名工作。學校排球隊取得了山東省第二名的好成績，美術聯(lián)考合格率達到94%，參加淄川區(qū)教體局學生籃球賽獲第3名。

五、求真務實，抓好教科研工作，助力教學效能提升。

1、積極組織教師參加教育教學成果評選活動。本學期，有多位教師發(fā)表論文，6個課題分別獲得省、市、區(qū)級立項。委派部分老師到各地觀摩教學活動，請省教研室、市教科所等專家到校指導，實現(xiàn)了教研工作走出去，請進來的要求，達到了促進步，促發(fā)展的目的。本學期，我校有1人獲得“市骨干教師”、4人獲得“區(qū)教學能手”，26人次獲得“校教學能手”、“校骨干教師”，3名教師獲市優(yōu)質課一等獎，6人次獲區(qū)優(yōu)質課一等獎，32人次論文獲市級及以上獎勵。

2、扎實有效推進課改進程。學校成立課改領導小組，召開課改小組會議，確立了課改步驟。一是開展課堂模式構建研討課活動。課堂上，老師大膽創(chuàng)新，銳意改革，力爭讓所有的學生都動起來，不僅僅是眼動、手動，更是調動學生全身心的“動”起來。二是研討課堂模式構建。在為期一個月的研討中，多位教師就自己在課堂模式構建中的探索和實踐作了典型發(fā)言，強調要構建分層、開放、競爭、“生動”、人性化的高效課堂。通過研討和實踐，為我校提出“一三六生動式課堂教學模式”奠定了理論基礎，提供了操作依據(jù)。

3、加強教研組的建設和管理。完善教研組考核措施;各組都能很

好地完成教研工作，特別是語文、數(shù)學組，安排得當，進行有序，促進了教師專業(yè)成長;期中測試后，及時安排指導教研組及任課教師認真做好質量分析，針對存在的問題，制定出切實可行的措施并及時得到整改。

4、積極參加暑期高中教師遠程研修活動。為了提升研修效果，我校專門成立了遠程研修領導小組、職能組。網絡專業(yè)技術人員全程跟蹤，空調在學習時段全時開放，在白天培訓期間，一律斷開家屬樓的網絡連接，杜絕病毒或意外因素的干擾，全力保障培訓工作的順利開展。注重宣傳，成立宣傳組，負責暑期培訓等宣傳報道工作，并及時向上級教育部門提交活動新聞動態(tài)稿件。整個培訓做到了層層負責，分工明確，井然有序。在2011年暑期研修中，我校位列全市第二名，獲得遠程研修先進單位稱號，同時多篇報道稿件被省遠程研修宣傳組采用。

六、進一步轉變思想觀念，改進工作作風和方法，強化服務意識。

1、做好教導處日常工作。一是明確學籍管理制度，及時認真做好學生休、轉學手續(xù)辦理工作。二是認真做好學業(yè)水平考試和期末檢測兩次考試的組織安排工作，認真分析考試的相關數(shù)據(jù)，撰寫中肯的分析報告，為校長制定管理辦法提供依據(jù)。三是積極負責熱情的做好教師用書、學生用書的發(fā)放收繳工作、新購圖書2600余冊。四是做好教室多媒體設備的管理使用及登記工作，積極督促做好電腦及其附屬設備的購置、維護維修工作。五是認真做好臨時指令性工作，關心教師的教育教學工作和生活，及時處理突發(fā)事件，保證教育教學工作的 順利運轉。

2、進一步加強畢業(yè)班管理工作。根據(jù)本校學生情況以及中、高考方案，學期初，教導處要求各任課教師制訂出了各階段的目標與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標，同時加強研究中、高考命題特點的變化，提高新授課和復習課的針對性和有效性;精心組織每次考試，并細致做好質量分析，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，努力達到學校的教育教學目標。

七、存在的問題。

1、我校生源狀況不理想，學生基礎較差，學習能力弱，導致部分教師存在畏難情緒，培訓成果難以轉化為新的教學生產力。突出表現(xiàn)在一些教師或因循守舊，死守老的教學模式不放，對于外界的新思想、新教學模式心存疑慮，不敢或不愿放手;或在新模式的探索過程中，新方法的運用過程中淺嘗輒止，畏難而退，培訓成果付諸東流。一些教師還沒把自身專業(yè)發(fā)展當成自己的自覺追求，對各種培訓心生抵觸。教師學習業(yè)務知識和實踐研究以及校本培訓的制度還不夠健全，措施還不夠具體。

2、教育教學常規(guī)管理不夠經?；⒓氈禄?、制度化。個別教師自由散漫的工作作風還沒有完全轉變;教育教學活動開展的范圍不夠廣泛，學生的興趣活動不足。深入課堂調查研究不夠，對教學中存在的問題了解不足。

3、教學研究工作開展不夠，制度不健全，廣大教師的教研積極性沒有完全調動起來，大部分教師只是為了完成教學任務而工作，許多 好的教學經驗沒有總結出來。

以上問題，將在今后的工作中，通過修改和制定一些與時俱進的制度，通過改進工作方法和工作作風，努力解決完善。

讓我們帶著愛心和責任心，大膽創(chuàng)新，勤于付出，全面提高我校的教育教學質量，創(chuàng)造師生幸福生活，綻放學校明天的輝煌。

第二篇：2009—2010學第一學期教導處工作總結

2009—2010學第一學期

教導處工作總結

本學期來，以學生全面發(fā)展為根本，運用科學的態(tài)度、創(chuàng)新的精神、扎實的作風和有效的工作策略,圍繞我校學校工作計劃制訂的目標，規(guī)范各項教學常規(guī)，加強教學質量管理, 大力推進素質教育，認真開展各項工作，實現(xiàn)了教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、抓好日常工作，全心全意為師生服務。

開學初，我們既召開全體教師會議，布置新學期的具體工作及工作要求，又召開教研組長會議，共同商定本學期的教研組活動。大家本著提高全體師生的素質的宗旨，各抒己見，出謀劃策，最后決定教研組活動既繼承傳統(tǒng)教研組活動，又在原來的基礎上有所創(chuàng)新，并且形成書面文字，向全體教研組人員公布。

二、規(guī)范管理，提高教學工作效率

嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。確保學生每天一小時室外文體活動，確保學生每天在校時間不超過6小時。保證了一開學使學生能投入到正常的學習中，使學校的各項工作得以正常開展。

通過家長會，增進了家校聯(lián)系，推動了學校教育教學工作。認真做好教學質量監(jiān)控工作，及時了解各科教學質量。本學期檢查了兩次教師教案和學生作業(yè)，并向相關老師及時反饋了檢查的情況。

要求教師做到:認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行單元測試考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。

三、深化教科研活動, 優(yōu)化教師隊伍。

積極組織教師參加多種形式的業(yè)務培訓。開學初，組織教師參加市、區(qū)教研室開展的教材培訓，提高教師駕馭新教材的能力。組織多人次教師外出聽課、學習、培訓，開闊了教師視野，提高教師業(yè)務能力。

認真組織校級公開課活動，督促教師認真鉆研教材、精心備好每一堂課，提高每一堂課的教學效率，使每一個學生在每一堂課上都有不同程度的收獲。

四、延伸課堂，致力素質教育，促進學生全面發(fā)展。

課堂學習與課外活動相輔相成。各種學科競賽活動把課堂學習與課外學習緊密結合，拓展了學生的知識面，展示了學生的才華，張揚了學生的個性。各種學科競賽活動成了學生表現(xiàn)自我，體現(xiàn)自身價值的又一舞臺。在這特殊的舞臺上，學生與教師共同體會著成功的喜悅，享受著成長的快樂。如在本學期里，我們的體育學科舉辦了一次校級跳踢毽子、跳繩比賽。一到六年級舉行了廣播操比賽。藝術學科舉辦了“迎國慶”畫展。

通過努力，我們的各項工作基本完成，同時我們的工作又促進了我們學生和學校的全面發(fā)展，這是令人歡欣鼓舞的大事。一學期以來，我們作了大量的工作，也取得了比較滿意的成績。下學期，我們將再接再厲，為我校的教育教學工作再上新臺階貢獻我們最大的力量。

第三篇：2017——2018學年第一學期教導處工作總結

2017——2018學年第一學期

教導處工作總結

山王小學教導處 2018年1月30日

本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校長的正確領導下，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、立足常規(guī)，夯實基礎，推進教學質量上新高

常規(guī)教學永遠是教學管理工作的重點，是提高學校教學質量的重要保障。本學期，教導處深入一線教學，一如既往加強教學常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學的督管與引導，促進學校教學質量穩(wěn)步提高。

1、更新設施，服務教學。本學期，經學校多方努力，教學設施設備的更新，方便了教師教學和學生活動。

2、備課：平時做到組內互相交流，共同研究集體備課，教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。每學期進二到三次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。業(yè)務認真的教師，教導處在教師學習會議上交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。

3、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。

4、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通每一次的常規(guī)檢查了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教學質量。

5、深入課堂，交流引導。一學期來，教導處聯(lián)合教研組，多次到各年級、推門聽課。對教師在教學中出現(xiàn)的問題，及時指出，并指導教師們規(guī)范教學行為，有效提高教學質量。

6、落實考評，科學管理。在這學期里，由教導處牽頭，各教研組具體組織實施，嚴格落實教師教學檢查督促工作。組織了常規(guī)檢測、期中、期末檢測，做到不斷完善考務工作，及時分析，及時評價。

二、潛心科研，蓄勢養(yǎng)銳，激活教師發(fā)展正能量

著眼教師終身發(fā)展，打造名師，科研興校，是學校辦學的重要理念。一學期來，教導處、教研組齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓為主陣地，積極促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

2、教學比武

本學期的課內比教學活動，方案制訂嚴密，組織工作完善，教、評、議相結合。

3、培訓學習

為提高教師的理論修養(yǎng)，在這學期里教導處經常組織老師們進行業(yè)務學習。在培訓學習的過程中，我們還聯(lián)系平時的教學實際，倡導部分教師在教學實踐中好的做法，具有實際指導意義。與此同時，本學期里教導處還安排教師教師參加市、區(qū)教學研討及學習活動，為學校教學科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經驗。

三、發(fā)揮學生個性特長，營造校園文化新局面，促進學生全面發(fā)展。

精彩紛呈的“慶元旦 迎新春”趣味運動會無疑給學生帶來一撥又一撥快樂的運動享受，學生手抄報引發(fā)學生嘖嘖稱贊，元旦聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動充分感受藝術氣息，學生紛紛走上舞臺展示自我。陶冶了學生情操、豐富了學生課余文化生活，科學推進素質教育，促進學生全面發(fā)展，拓寬學生知識視野，使學生綜合素質得到全面發(fā)展和提高，適應社會發(fā)展、順乎時代潮流。

四、加大媒體宣傳力度，豐富校園文化氛圍，激發(fā)學生學習興趣。

學校開設好校園廣播之聲，加強宣傳力度，培養(yǎng)學生寫作興趣，提高學生寫作水平。2—3年級各班各選派1—2名普通話較標準的學生擔任廣播員，學校派1—2名教師對廣播員進行培訓，使之學生既能講一口標準、流利的普通話，又能寫一篇好的作文；既激發(fā)了學生的學習興趣，又豐富了校園文化生活。

五、召開家長會，加強學校教育與家庭教育的聯(lián)系，取得學校與家庭的溝通。（1）在當今社會，教育發(fā)展形式要求學校教育必須有學生家長的大力支持和積極參與；要求教師要進行家訪，學校組織召開家長會，使學校教育與家庭教育緊密結合。通過家長會和家訪，學校能夠全面細致的了解學生的個性特征、興趣愛好及各方面的表現(xiàn)，才能使學校教育根據(jù)學生的實際，有針對性地因材施教；學校還可以主動向學生家長介紹學生在學校的情況，也為家長了解學生在學校的學習生活環(huán)境，直接提出意見和建議，參與并指導學校工作創(chuàng)造了有利條件。調動家長參與學校教育的主動性、積極性，使家長主動配合學校教育，發(fā)揮家庭教育的作用，從而延伸學校教育，補充學校教育之不足，為培養(yǎng)全能人才創(chuàng)造有利條件。

（2）現(xiàn)代社會中，每個家長都希望子女成才，可以說“望子成龍，望女成鳳”是普遍的社會心態(tài)。導致許多家長產生錯誤的教育思想，采取不正確的教育態(tài)度和方式，嬌生慣養(yǎng)、溺愛、縱容放任等，這是不符合教育規(guī)律的，給我們的教育帶來許多不便。為了使學生身心健康成長，要對學生進行正面教育和引導，使他們樹立正確的兒童觀，嚴格要求、尊重信任、以身作則；更應取得和家長的聯(lián)系，有針對性地向家長宣傳正確的教育思想，幫助家長提高自身修養(yǎng)，從而改善家庭的教育環(huán)境，調整他們教育子女的方法方式，使家庭教育與學校教育一致起來，促使家長關心學校、關心孩子，并積極主動協(xié)助學校教育孩子，從而有效地取得學校與家庭的溝通。

本學期來，教導處在學校領導下，明確分工，精誠團結，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學常規(guī)管理，更有效、高質量的為教師提供校本研訓的平臺等。這些教導處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學校健康良性發(fā)展。

山王小學教導處 2018年1月30日

第四篇：第一學期教導處工作總結

李王小學第一學期教導處工作總結

本學期在校長的正確領導和關心支持下，經過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務?，F(xiàn)將本期工作總結如下：

一、從嚴要求，落實常規(guī)教學。

1、抓計劃總結的質量。

學期初，教導處根據(jù)校長室的工作要點認真制訂了本學期的教學工作計劃，少先隊、教研組及各班、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實可行的工作計劃，在教學計劃中，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質量所采取的方法與措施；班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。

2、完善制度，落實制度化管理。

開學初，制訂了教師集體辦公制度，明確了辦公紀律。修訂完善了《文明班級管理量化考核辦法》，對各班主任工作實行月量化考核。在制度的執(zhí)行上從嚴要求，每天兩查（上午、下午各查一次）和隨機抽查相結合，體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正，責任心強，教風正學風濃。修訂了《教師崗位目標月量化制度》，加大檢查兌現(xiàn)力度。

3、加大常規(guī)教學檢查力度，確保教學秩序井然。

長期以來，教導處對教師的教案、作業(yè)、班務工作每月定期檢查和抽查相結合。本期教導處共組織了大型月查4次，抽查2次，每次檢查有記載、有總結通報。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

二、教研工作

1、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設實施方案》，申報了市級教學研究課題《朗讀教學與小學生素質的培養(yǎng)》。數(shù)學組確立了學困生轉化的課題。每周教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。

2、開展同課頭教師聽課活動。

開學初就要求同課頭教師互相聽課，達到共同探討共同提高。教導處鼓勵教師參加聽課活動，無論是縣級還是鎮(zhèn)級的優(yōu)賽，只要課能調整的都去聽，聽后寫出心得體會。

3、學期末，各位教師根據(jù)自己平時教學積累，撰寫一篇教育教學論文，或教學案例、教學反思都行，把教學的經驗逐步上升為理論。

三、進一步深化教育教學改革。

本學期以來，首先利用教研活動學習新課標，學習課改理論，不 斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業(yè)，強調備好課是上好課的前提。

校長能深入教學一線，經常指導教學工作。本學期以來，校長堅持深入到班級聽課，檢查教案、作業(yè)，特別是復習階段能對教師復課工作提出指導性意見，使全體教師的復課工作開展的更扎實、有效。

四、素質教育成果顯著。

本期來，教導處注意了學生素質教育，在開齊開足課程的同時，各班都認真對待，從精選歌曲到認真排練，成功的舉辦了我校首屆歌詠比賽，評出了表現(xiàn)突出的班級和個人，既活躍了校園氣氛，也為我校素質教育增添異彩。排練、精選文藝節(jié)目參加富水鎮(zhèn)小學藝術節(jié)，既鍛煉了學生的能力，也為學校增添了光彩。

五、改革學生評價體系，對學生的評價多元化，各班主任認真填寫學生檔案冊，在相關項目對學生的綜合能力進行了考核。二是對更多的學生進行表彰鼓勵。在開學典禮和其他活動上對129名學生進行了獎勵，極大的鼓舞了學生，調動了學生的積極性。

六、充分發(fā)揮遠教資源作用，服務教學。

七、重視學困生轉化工作

學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記錄，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。

總結本期工作，我認為教導處工作也存在以下幾點不足：

1、在學校的教研工作上要進一步加強，對確立的課題要分工明確到人，不能疏漏。

2、應更多的深入指導教師的教學工作，制訂備課、批改的相關制度要求。

3、新課程改革要進一步加大力度。

第五篇：2004學年第一學期教導處工作總結

2004學年第一學期教導處工作總結

剛剛過去的2004年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學校實施“2003.9-2005.9”辦學三年發(fā)展規(guī)劃的第二年，我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結合學校三年發(fā)展規(guī)劃，在校長室的領導下，積極組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成績，教導處的工作跨上了一個新臺階。

一．加強學習，銳意進取。

本學期我們認真組織教研組長和全體教師學習二期課改精神，學習新課程理念主導下的課堂教學理論，提高教師的教育教學理論水平。開發(fā)校本課程，分層次開展校本培訓，提高教師對二期課改的認識。首先，在暑期組織各科教師積極參加市、區(qū)層面的教材培訓，分析教材的特點，掌握教材的重點和難點；其次，特邀研訓部領導來校作專題講座；再次，由校長室、教導處分別從教師角色轉換、新課程理念以及新課程設置等方面分別對教師進行培訓，使全體教師明確二期課改的目的意義，了解課程理念和課程設計思路，積極投身二期課改；最后，通過教研活動，進一步組織學習學科課程標準，了解課程目標，熟悉課程內容和要求，全局把握教材，真正把新課程標準的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學思想，并轉化為自己的教學行為。

二．認真規(guī)范，抓好常規(guī)。

不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質量監(jiān)控網絡是抓好學校教學工作，提高教學質量的關鍵。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教師備課檢查、學生作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、專課專用、準時下課不拖堂、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和補缺補差等等，規(guī)范教學秩序，提高管理效率。

與此同時，教導處根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐

步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，我們制訂了任課教師、備課組長、教研組長、教導處四級質量分析制，積極發(fā)揮教研組長在質量管理中的積極作用。

規(guī)范完善教師的備課，提高備課質量。為適應二期課改精神，留出更多的時間讓教師鉆研教材，改變過去把大量的時間化在抄教案上的局面，本學期嘗試集體備課、分工合作的備課方法，這是一種新穎的電腦備課形式，既有利于教師綜合素質的提高，也有利于教育教學質量的提高。教研活動時，組長組織教研組成員對教材進行分析，確定每單元的教學內容，明確重點難點，討論教法及策略等，然后由教研組成員分工作好記錄，并負責寫出教案，最后將教案打印發(fā)給組內成員共享，教研組成員在使用此教案時應寫上自己的意見和課后反思記錄，既作為日后教導處檢查的依據(jù)，也可以作為修改意見。使集體備課真正體現(xiàn)出“研”的氛圍。教導處組織召開每月一次組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教 學管理功能得到了加強。

補缺補差，幫助學有困難學生提高成績的工作，已列入教導處工作的議事日程上了，周二到周四放學后，語數(shù)英任課老師為部分學習習慣差、學習能力低、學習成績不理想的學生進行補缺補差，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并取得了較好的成效。

三．課堂教改，注重實效。

本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“實踐課改理論，聚焦課堂教學”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學校中青年骨干教師的作用，大面積提高課堂教學質量。

本學期主要做了以下工作：

1．各教研組共開設校級以上帶課題研究的公開課41節(jié)，其中區(qū)級公開課和評比課11節(jié)，獲得二等獎2節(jié)，三等獎5節(jié)；片級課17節(jié)，獲得一等獎的7節(jié)，二等獎的4節(jié)，三等獎的4節(jié)；校級研究課13節(jié)。

2．加大對隨堂課的聽課、評課力度。本學期校行政領導對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。本學期共聽隨堂課14節(jié)，聽課后利用行政會的時間進行評課打分，最后由分管領導反饋，進一步促進了家常課教學質量的提高。本學期共有32位教師上過各級研究課，占教師總數(shù)的54.2％。

3．本學期組織15位教師參加了片級評優(yōu)課，出線率近50％，7位教師參加了區(qū)級評優(yōu)課，分別取得了較好的成績。還配合研訓部組 3 織了勞技、雙語、英語的區(qū)級公開課3節(jié)，得到了上級領導的肯定。其中簡易音標研討課得到了兄弟省市教研員的好評。

4．重視青年教師的培養(yǎng)，關心青年教師成長，為青年教師成長成才提供各種學習的途徑。12月23日，學校特邀張思議、朱鵬程、毛公倍等一行6位關心下一代工作委員會的專家領導來校指導工作。陸燁、羅益忠等6位青年教師等到了前輩專家的悉心指點。

5．教學質量是學校的生命，為了更好地衡量每個班級的教學情況，也為了配合教研室的質量抽查，本學期教導處除期中對三數(shù)、四語進行質量監(jiān)控以外，15周又對三語、五數(shù)進行了質量抽查。三年級數(shù)學參加區(qū)監(jiān)控，平均85.05分，超區(qū)平均3.95分，名列區(qū)前茅。抽測不是“挑刺”，目的是要求每位教師認真分析抽測情況，從自己的課堂教學中尋找存在的問題，提出有針對性的改進措施。

6．為體現(xiàn)我區(qū)寫字教學的整體水平，配合市寫字教學觀摩活動，教導處總結了學校近三年寫字教學情況，內容包括《校長寄語》、《優(yōu)秀學生作品》、《寫字教學成果》等，制作成專題版面，參加了區(qū)寫字教學展示評比，獲得三等獎。

組織五年級學生參加上海市寫字等級考試，參賽率93.3％，合格率達95.45％。其中五4班、五5班兩個班合格率達100％。

7．加強雙語教學的研究，繼續(xù)發(fā)揮雙語課題組的作用，把青年骨干教師凝聚在一起，扎扎實實地開展雙語實驗研究工作。袁銘、張華萍等青年教師為一年級學生家長上了雙語展示課。組織開展豐富多彩的校園英語活動，提高師生日常英語的會話能力，形成雙語特色學 校。

8．運用現(xiàn)代信息技術和現(xiàn)代化的教學手段上課，優(yōu)化課堂教學效率。本學期為一到三年級語文新教材購買了教學課件，提高了移動多媒體的使用率，優(yōu)化了課堂教學質量。

協(xié)助教育局承辦《網絡教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢優(yōu)勢互補研究》課題年會，提供反映學校教育教學信息化特色的總結和論文以及圖片材料等。

四、培養(yǎng)綜合能力，促進全面發(fā)展。

1．結合學校雙語教學特色，以提高學生學習英語興趣和發(fā)展學生英語交際能力為主要目的，本學期開展了“第二屆英語節(jié)”活動。本次英語節(jié)活動，教導處組織師生開展了形式多樣的英語雙語活動，學生活動內容包括：低年級的英語單詞認讀、中年級的英語書寫、高年級的寫話評比、各班的英語歌舞表演、雙語詩歌朗誦、雙語小報設計、雙語標語設計、雙語黑板報設計等；教師的活動內容有：各工會組的雙語活動、青年教師的雙語課展示、區(qū)范圍的簡易音標研討會等，豐富多彩的英語活動為全校師生提供了展示自己英語才能的舞臺，師生參與率達100%。英語節(jié)活動激發(fā)了學生學習英語的熱情，提高了師生的英語綜合素質，也推進了學校雙語特色工作的發(fā)展。

積極組織學生參加區(qū)第六屆英語能力展示活動，分別獲得歌舞組和故事組三等獎。

2．抓好“迎曉藝術團”的訓練，培養(yǎng)出一批有藝術特長的學生。各興趣組 能按計劃按時訓練，如鼓號隊、兒童畫、裝飾畫和科技等興趣小組，在指導老師的帶領下，活動開展的有聲有色。尤其是科技方面，本學期師生共獲得各級獎15項，為學校贏得了榮譽。

3．積極組織師生參加各級各類競賽活動，獲獎率較高。本學期師生共獲獎99項。其中全國獎11項；市級獎8項；區(qū)級獎72項；片級獎8項。陸敏等3位語文教師獲得全國作文教學論文評比二等獎。

五、規(guī)范學籍管理，提高管理效率。

由于外來民工子女在校就讀人數(shù)較多，學生進出流動較頻繁。期初教導處

把來校借讀學生名冊輸入電腦數(shù)據(jù)庫，為每個借讀生建立學生檔案，以便規(guī)范管理。同時梳理好各個班級的學生名冊，為第一線教師服務。認真填好學籍管理9表，做到每學期清帳。堅持做好文本資料與軟件資料兩手積累，把所有的資料分門別類儲存于電腦軟盤，以方便使用，提高管理效率。

六、重視特教工作，關心困難學生。

繼續(xù)做好學有余力、學有困難學生的輔導工作和特殊教育工作。雖然本學

期隨班就讀人數(shù)減少了，但我們一如既往地做好此項工作，期初有計劃，期末有總結，輔導過程有記錄，課堂教學有個別化教學計劃，研究對特殊學生的教育策略，對特殊學生給予特別的關愛，努力提高特殊學生的綜合素質，讓特殊學生享受到集體的溫暖。本被教育局輔讀中心評為考核二等獎，組長宋瑋靜被評為個人二等獎。