第一篇：2013—2014學年度第一學期教導處工作總結(jié)

2013—2014學年度第一學期

教導處工作總結(jié)

一學期以來，教導處在上級教育部門和學校領(lǐng)導支持、關(guān)心下，按照學期初制定的各項工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教育教學工作，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務(wù)的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性?，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)。

一、教學工作

本學期教學具體工作小結(jié)如下：

1、做好了開學的各項準備工作。（任課老師的安排、課表的編排、教師用書的發(fā)放等）。

2、召開了七年級班主任會議及七年級全體教師會。對2013年中考進行了總結(jié)，肯定了成績，指出了不足，提出了要求。

3、完善了教學常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學行為。本學期加強了對備課、上課、作業(yè)、檢測等教學環(huán)節(jié)的管理力度。

①本學期定期和不定期對備課筆記及作業(yè)進行了檢查。教導處分學科進行檢查，檢查結(jié)果記入了檔案，對檢查的結(jié)果予以通報，對檢查中出現(xiàn)的問題及時反饋處理。

②教導處會同校領(lǐng)導、教研員進行了隨堂聽課，本學期，重點聽了起始年級教師的課。

③本學期加強了教學質(zhì)量分析。一是教導處對各班各學科教學檢測的統(tǒng)計分析并及時反饋，二是教師對所任班級學科質(zhì)量分析，三是在班主任、任課教師的指導下，學生對自身學習態(tài)度、學習習慣、學習效果的分析評價。

④進一步嚴肅考風考紀，規(guī)范監(jiān)考流程，加大巡查力度。加強教學質(zhì)量檢測全過程的管理。

4、做好青年教師培養(yǎng)工作。

（1）精選需培養(yǎng)的青年教師名單。（近三年入校的青年教師）

（2）制定青年教師培養(yǎng)計劃和目標。

（3）做好青年教師與優(yōu)秀教師的結(jié)對工作。

（4）鼓勵青年教師積極參與各類教學比賽活動。

5、分年級開展了工作

①七年級：狠抓養(yǎng)成教育，做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到重學、勤學、樂學。

②八年級：教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎(chǔ)上逐步提高了學生的認知能力，進一步激發(fā)了學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。（提升中等生成績）

③九年級：制訂新一屆畢業(yè)班工作方案，召開九年級工作研討會，確立奮斗

目標，找準學科發(fā)展和提升的空間。教學確保了夯實基礎(chǔ)，全面提升。本學期順利地組織了四次畢業(yè)班階段性教學質(zhì)量檢測，分別對月考成績予以分析，提出整改意見。充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在2014中考中取得新突破。

6、認真做好了教學資料的收集、整理和歸檔工作。力求資料齊全，管理規(guī)范。

7、本學期開展了教師和學生的讀書活動。

充分利用班級書柜、學校圖書室和閱覽室，開展讀書活動。各學科教師充分利用了課余時間給自身充電，拓展閱讀面，提升了專業(yè)水平。學生在各年級語文教研組推薦書目的基礎(chǔ)上，重點精讀了兩本經(jīng)典名著。教導處制定了相關(guān)表格，由班級圖書管理員如實記錄，及時反饋班級的閱讀情況。

8、網(wǎng)上結(jié)對工作的開展。

本學期，我校與江蘇省揚州市田家炳實驗學校開展了網(wǎng)上結(jié)對的網(wǎng)下教學交流活動，我校派出束明老師和楊文軍老師與結(jié)對學校進行了同課異構(gòu)教學活動，得到結(jié)對學校老師高度的贊揚，活動取得了很好的效果。

9、組織開展了學生的比賽活動。

本學期組織開展了八年級學生的作文比賽和數(shù)學競賽活動?；顒佣歼_到了預(yù)期的效果，在學生中也產(chǎn)生了積極、廣泛的影響。

10、加強現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用比賽活動。

繼續(xù)組織教師學習現(xiàn)代教育教學技術(shù)，整合、優(yōu)化教學資源，發(fā)揮多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室在教學中的作用。本學期10月份，在前一階段電子白板大賽初賽的基礎(chǔ)上舉行了決賽。

二、教科研工作

本學期，初中部教科研工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、組織參加了上級部門組織的各類比賽活動。

結(jié)合市教研室的相關(guān)活動安排開展相關(guān)教研活動。本學期組織我校初中語文教師參加了市、區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動，區(qū)級比賽我校有十二位參加，三位教師代表田區(qū)參加市級比賽。市級比賽有兩位教師獲是市一等獎，一位教師獲市二等獎，另外其中胡曉老師代表淮南市參加了省語文優(yōu)質(zhì)課比賽；組織教師參加了淮南市第四屆骨干教師、教壇新星、學科帶頭人評選活動，經(jīng)過區(qū)選拔，初中部有四位教師參與市學科帶頭人評選，九位教師參與市教壇新星評選，兩位教師參與市骨干教師評選；組織教師參加淮南市初中音樂優(yōu)質(zhì)課評比，其中有三位教師獲市一等獎；組織教師參加全省教師“我的中國夢”演講比賽活動，有一位教師獲得市二等獎，一位教師獲市三等獎等。

2、加強了教學研討活動。

為了擴大我校的知名度，提高我校的影響力，提升我校的教師的教學水平，本學期，我校開展和承擔了一系列教學研討活動。承擔了淮南市初中語文優(yōu)質(zhì)課第二輪現(xiàn)場課堂教學活動的組織安排；承擔了淮南市初中音樂優(yōu)質(zhì)課第二輪現(xiàn)場課堂教學活動的組織安排；組織我校教師參與了市數(shù)學學科的教學研討活動；組

織我校地理和生物學科的各兩位教師參與了教學研討活動；承擔了淮南市初中英語教學研討活動等。各項活動都順利完成，都取得了一定的效果。

3、加強了聽評課的檢查監(jiān)督。

本學期結(jié)合校內(nèi)的公開課活動，加大了聽評課的檢查力度。教導處把聽評課的任務(wù)進行了分解，由教導處的老師負責相關(guān)學科的聽評課活動。本學期做到了公開課前有通知，公開課中有專門的聽課教師記錄，研討課和示范課都做到課后集中評課。評課中，堅持實事求是的原則，肯定優(yōu)點，指出不足。努力實現(xiàn)一種良好的教學教研氛圍。

4、組織教師撰寫教學論文。

本學期組織教師參加了淮南市教育敘事評比活動，有一位教師獲市一等獎，三位教師獲市二等獎，一位教師獲市三等獎。組織教師參加市學科論文比賽，有多人獲得一、二、三等獎。另外還有多位教師的論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表。

5、組織教師進行課題研究。

本學期組織各教研組積極申報教研課題，初中部共申報市級課題九項。經(jīng)市教研室專家的細致評審，我校九項課題全部被立為市級課題。另外我校由石軍老師主持的省級課題，經(jīng)過物理組教師的共同努力，取得了豐碩的成果。目前該課題已通過專家組驗收合格，順利結(jié)題。該課題的研究成果在省課題研究成果評選中，獲省三等獎。

6、第三十三屆“家長開放日”活動。

按照教學計劃的要求，我校于10月29日開展了第三十三屆教學開放日活動。活動前，精心組織，考慮周全?；顒雍?，認真總結(jié)。活動取得了預(yù)期的效果。

7、組織教師參與各種形式的培訓學習，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

本學期組織了教師參加了信息技術(shù)教育成果展；組織教師參加第七屆“四方杯”全國優(yōu)秀語文教師選拔大賽暨頒獎大會活動；組織教師參加安徽省語文優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動；組織教師參加安徽省英語優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動；組織教師參加市區(qū)教育部門組織的國培集中培訓活動等。外出培訓學習過程中，教師都有不同程度的收獲，在個人專業(yè)素養(yǎng)上都有所提高。

三、德育工作

在德育方面主要做了以下方面的工作：

（一）細化常規(guī)管理，提升學校德育水平

德育常規(guī)是學校德育制度、德育面貌的體現(xiàn)，也是獲取德育實效的重要措施。抓好德育常規(guī)，也是為深化學校教育教學改革，形成良好校風的根本保證。

1、抓好了常規(guī)管理的細化落實工作。以《中學生日常行為規(guī)范》、《洞山中學管理制度》為依據(jù)，以講衛(wèi)生、守紀律、愛公物、樹正氣為主線，以培養(yǎng)良好習慣為目的，切實加強了學校各項常規(guī)工作的要求與落實，加強了組織領(lǐng)導，強化了學生自我教育、自我約束、自我管理意識，增強了學生集體觀念，努力實現(xiàn)了“環(huán)境潔凈、言行文明、衣著得體、守時守紀、秩序優(yōu)良”的管理目標。

2、加強文明禮儀教育，明確了文明學生標準，即：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、關(guān)心集體、熱愛勞動，做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。

3、開展了日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，堅持了班級德育常規(guī)的考評，加強了班級管理的精細化。本學期以年級為單位，開展了系列主題班會。

4、建立了問題學生檔案及問題學生談話制度，關(guān)注發(fā)展勢頭，加強轉(zhuǎn)化的過程研究。加強了同問題學生的家長的密切聯(lián)系，共同研究有效的引導方案。

（二）夯實基礎(chǔ)，注重兩支隊伍的建設(shè)。

1、加強了班主任隊伍建設(shè)

本學期通過對班主任的培訓、班主任工作經(jīng)驗交流等形式，不斷提高了班主任的整體素質(zhì)和管理水平，提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力。建立了班主任日常工作的考評制度，實行了班級工作的量化管理。本學期，舉辦了一期“班主任工作論壇”，交流班主任工作心得；組織了優(yōu)秀班主任帶徒弟，結(jié)對子活動

2、學生干部隊伍建設(shè)

加強對學生干部的培養(yǎng)，發(fā)揮其自我教育和管理的重要作用，使之能有效地配合班主任搞好其工作。本學期，從各班精選三名班干部，輪流值日，參與校園文明監(jiān)督，發(fā)揮了他們的先鋒模范作用。

（三）深化心理健康教育

落實“中小學心理教育實驗”計劃，進一步完善了心理健康教育工作，提高了學生心理健康水平。

1、利用第二課堂，開設(shè)心理健康活動課。引導學生關(guān)注心理健康，提高學生學習心理健康知識的興趣，起到防患于未然的作用。

2、通過開展心理健康講座，積極宣傳、普及心理健康知識。采取以預(yù)防為主，調(diào)治為輔的方針，對全校學生進行心理教育，培養(yǎng)學生學會寬容、學會關(guān)心、學會感激等健康的心理品質(zhì)，以及敢于面對挫折、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

3、充分發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，進一步做好心理咨詢工作。針對個別學生的心理特點，對其做好心理疏導工作，解除學生心理障礙，提高學生心理素質(zhì)和健全人格，增強耐挫力和適應(yīng)力。

（四）繼續(xù)開辦了家長學校

對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會、家庭、學校必須三力互動，方可提升效率。為了讓學校和家庭德育的協(xié)調(diào)一致，本學期以家長會、家長教學開放日、家長師德調(diào)查班主任家訪、班級家長接待日等形式，構(gòu)筑學校與家庭的雙向交流與溝通體系，加強了家校之間的溝通，努力爭取到家長對學校工作的理解和支持。

（五）開展了德育特色活動

1、做好了七年級新生軍訓工作，上好開學第一課。

2、以組建興趣特長小組為平臺，培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新意識、健康身心、審美情趣等綜合素質(zhì)。本學期，組建了有近20個活動小組，每個小組20至40人不等。

3、為學生特長發(fā)展，搭建了系列展示平臺：即“苗苗杯”乒乓球比賽、“星星杯”棋類比賽、七年級廣播操比賽，七年級跳繩比賽等。

4、利用重大節(jié)日，開展了相應(yīng)的主題活動，讓學生在活動中學會自我管理，給學生搭一個施展才華的舞臺。如元旦聯(lián)歡活動等。

四、對工作中問題的反思

1、教學常規(guī)檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。

從檢查的情況來看，仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致，不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。針對這一現(xiàn)象，提出改進措施，要將教學檢查的主陣地放在教室里，在課堂上，在學生中。教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然。

2、校本研修無實質(zhì)性進展。

部分教師對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，校本教研活動幾乎是一種擺設(shè)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，要重視對教師教研活動的技術(shù)指導，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。再次，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進教師專業(yè)發(fā)展。

洞山中學教導處

2014年1月

第二篇：2009—2010學第一學期教導處工作總結(jié)

2009—2010學第一學期

教導處工作總結(jié)

本學期來，以學生全面發(fā)展為根本，運用科學的態(tài)度、創(chuàng)新的精神、扎實的作風和有效的工作策略,圍繞我校學校工作計劃制訂的目標，規(guī)范各項教學常規(guī)，加強教學質(zhì)量管理, 大力推進素質(zhì)教育，認真開展各項工作，實現(xiàn)了教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、抓好日常工作，全心全意為師生服務(wù)。

開學初，我們既召開全體教師會議，布置新學期的具體工作及工作要求，又召開教研組長會議，共同商定本學期的教研組活動。大家本著提高全體師生的素質(zhì)的宗旨，各抒己見，出謀劃策，最后決定教研組活動既繼承傳統(tǒng)教研組活動，又在原來的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，并且形成書面文字，向全體教研組人員公布。

二、規(guī)范管理，提高教學工作效率

嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。確保學生每天一小時室外文體活動，確保學生每天在校時間不超過6小時。保證了一開學使學生能投入到正常的學習中，使學校的各項工作得以正常開展。

通過家長會，增進了家校聯(lián)系，推動了學校教育教學工作。認真做好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，及時了解各科教學質(zhì)量。本學期檢查了兩次教師教案和學生作業(yè)，并向相關(guān)老師及時反饋了檢查的情況。

要求教師做到:認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設(shè)計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行單元測試考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。

三、深化教科研活動, 優(yōu)化教師隊伍。

積極組織教師參加多種形式的業(yè)務(wù)培訓。開學初，組織教師參加市、區(qū)教研室開展的教材培訓，提高教師駕馭新教材的能力。組織多人次教師外出聽課、學習、培訓，開闊了教師視野，提高教師業(yè)務(wù)能力。

認真組織校級公開課活動，督促教師認真鉆研教材、精心備好每一堂課，提高每一堂課的教學效率，使每一個學生在每一堂課上都有不同程度的收獲。

四、延伸課堂，致力素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

課堂學習與課外活動相輔相成。各種學科競賽活動把課堂學習與課外學習緊密結(jié)合，拓展了學生的知識面，展示了學生的才華，張揚了學生的個性。各種學科競賽活動成了學生表現(xiàn)自我，體現(xiàn)自身價值的又一舞臺。在這特殊的舞臺上，學生與教師共同體會著成功的喜悅，享受著成長的快樂。如在本學期里，我們的體育學科舉辦了一次校級跳踢毽子、跳繩比賽。一到六年級舉行了廣播操比賽。藝術(shù)學科舉辦了“迎國慶”畫展。

通過努力，我們的各項工作基本完成，同時我們的工作又促進了我們學生和學校的全面發(fā)展，這是令人歡欣鼓舞的大事。一學期以來，我們作了大量的工作，也取得了比較滿意的成績。下學期，我們將再接再厲，為我校的教育教學工作再上新臺階貢獻我們最大的力量。

第三篇：2017——2018學年第一學期教導處工作總結(jié)

2017——2018學年第一學期

教導處工作總結(jié)

山王小學教導處 2018年1月30日

本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校長的正確領(lǐng)導下，以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、立足常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，推進教學質(zhì)量上新高

常規(guī)教學永遠是教學管理工作的重點，是提高學校教學質(zhì)量的重要保障。本學期，教導處深入一線教學，一如既往加強教學常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學的督管與引導，促進學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、更新設(shè)施，服務(wù)教學。本學期，經(jīng)學校多方努力，教學設(shè)施設(shè)備的更新，方便了教師教學和學生活動。

2、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，共同研究集體備課，教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。每學期進二到三次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。業(yè)務(wù)認真的教師，教導處在教師學習會議上交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

3、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。

4、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通每一次的常規(guī)檢查了解學生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教學質(zhì)量。

5、深入課堂，交流引導。一學期來，教導處聯(lián)合教研組，多次到各年級、推門聽課。對教師在教學中出現(xiàn)的問題，及時指出，并指導教師們規(guī)范教學行為，有效提高教學質(zhì)量。

6、落實考評，科學管理。在這學期里，由教導處牽頭，各教研組具體組織實施，嚴格落實教師教學檢查督促工作。組織了常規(guī)檢測、期中、期末檢測，做到不斷完善考務(wù)工作，及時分析，及時評價。

二、潛心科研，蓄勢養(yǎng)銳，激活教師發(fā)展正能量

著眼教師終身發(fā)展，打造名師，科研興校，是學校辦學的重要理念。一學期來，教導處、教研組齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓為主陣地，積極促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、加強教研組建設(shè)，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、教學比武

本學期的課內(nèi)比教學活動，方案制訂嚴密，組織工作完善，教、評、議相結(jié)合。

3、培訓學習

為提高教師的理論修養(yǎng)，在這學期里教導處經(jīng)常組織老師們進行業(yè)務(wù)學習。在培訓學習的過程中，我們還聯(lián)系平時的教學實際，倡導部分教師在教學實踐中好的做法，具有實際指導意義。與此同時，本學期里教導處還安排教師教師參加市、區(qū)教學研討及學習活動，為學校教學科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經(jīng)驗。

三、發(fā)揮學生個性特長，營造校園文化新局面，促進學生全面發(fā)展。

精彩紛呈的“慶元旦 迎新春”趣味運動會無疑給學生帶來一撥又一撥快樂的運動享受，學生手抄報引發(fā)學生嘖嘖稱贊，元旦聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動充分感受藝術(shù)氣息，學生紛紛走上舞臺展示自我。陶冶了學生情操、豐富了學生課余文化生活，科學推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，拓寬學生知識視野，使學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展和提高，適應(yīng)社會發(fā)展、順乎時代潮流。

四、加大媒體宣傳力度，豐富校園文化氛圍，激發(fā)學生學習興趣。

學校開設(shè)好校園廣播之聲，加強宣傳力度，培養(yǎng)學生寫作興趣，提高學生寫作水平。2—3年級各班各選派1—2名普通話較標準的學生擔任廣播員，學校派1—2名教師對廣播員進行培訓，使之學生既能講一口標準、流利的普通話，又能寫一篇好的作文；既激發(fā)了學生的學習興趣，又豐富了校園文化生活。

五、召開家長會，加強學校教育與家庭教育的聯(lián)系，取得學校與家庭的溝通。（1）在當今社會，教育發(fā)展形式要求學校教育必須有學生家長的大力支持和積極參與；要求教師要進行家訪，學校組織召開家長會，使學校教育與家庭教育緊密結(jié)合。通過家長會和家訪，學校能夠全面細致的了解學生的個性特征、興趣愛好及各方面的表現(xiàn)，才能使學校教育根據(jù)學生的實際，有針對性地因材施教；學校還可以主動向?qū)W生家長介紹學生在學校的情況，也為家長了解學生在學校的學習生活環(huán)境，直接提出意見和建議，參與并指導學校工作創(chuàng)造了有利條件。調(diào)動家長參與學校教育的主動性、積極性，使家長主動配合學校教育，發(fā)揮家庭教育的作用，從而延伸學校教育，補充學校教育之不足，為培養(yǎng)全能人才創(chuàng)造有利條件。

（2）現(xiàn)代社會中，每個家長都希望子女成才，可以說“望子成龍，望女成鳳”是普遍的社會心態(tài)。導致許多家長產(chǎn)生錯誤的教育思想，采取不正確的教育態(tài)度和方式，嬌生慣養(yǎng)、溺愛、縱容放任等，這是不符合教育規(guī)律的，給我們的教育帶來許多不便。為了使學生身心健康成長，要對學生進行正面教育和引導，使他們樹立正確的兒童觀，嚴格要求、尊重信任、以身作則；更應(yīng)取得和家長的聯(lián)系，有針對性地向家長宣傳正確的教育思想，幫助家長提高自身修養(yǎng)，從而改善家庭的教育環(huán)境，調(diào)整他們教育子女的方法方式，使家庭教育與學校教育一致起來，促使家長關(guān)心學校、關(guān)心孩子，并積極主動協(xié)助學校教育孩子，從而有效地取得學校與家庭的溝通。

本學期來，教導處在學校領(lǐng)導下，明確分工，精誠團結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓的平臺等。這些教導處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學校健康良性發(fā)展。

山王小學教導處 2018年1月30日

第四篇：第一學期教導處工作總結(jié)

李王小學第一學期教導處工作總結(jié)

本學期在校長的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、從嚴要求，落實常規(guī)教學。

1、抓計劃總結(jié)的質(zhì)量。

學期初，教導處根據(jù)校長室的工作要點認真制訂了本學期的教學工作計劃，少先隊、教研組及各班、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實可行的工作計劃，在教學計劃中，各教師能對本期的教學任務(wù)詳細分解、安排，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。

2、完善制度，落實制度化管理。

開學初，制訂了教師集體辦公制度，明確了辦公紀律。修訂完善了《文明班級管理量化考核辦法》，對各班主任工作實行月量化考核。在制度的執(zhí)行上從嚴要求，每天兩查（上午、下午各查一次）和隨機抽查相結(jié)合，體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正，責任心強，教風正學風濃。修訂了《教師崗位目標月量化制度》，加大檢查兌現(xiàn)力度。

3、加大常規(guī)教學檢查力度，確保教學秩序井然。

長期以來，教導處對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導處共組織了大型月查4次，抽查2次，每次檢查有記載、有總結(jié)通報。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

二、教研工作

1、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設(shè)實施方案》，申報了市級教學研究課題《朗讀教學與小學生素質(zhì)的培養(yǎng)》。數(shù)學組確立了學困生轉(zhuǎn)化的課題。每周教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。

2、開展同課頭教師聽課活動。

開學初就要求同課頭教師互相聽課，達到共同探討共同提高。教導處鼓勵教師參加聽課活動，無論是縣級還是鎮(zhèn)級的優(yōu)賽，只要課能調(diào)整的都去聽，聽后寫出心得體會。

3、學期末，各位教師根據(jù)自己平時教學積累，撰寫一篇教育教學論文，或教學案例、教學反思都行，把教學的經(jīng)驗逐步上升為理論。

三、進一步深化教育教學改革。

本學期以來，首先利用教研活動學習新課標，學習課改理論，不 斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設(shè)計課堂練習、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提。

校長能深入教學一線，經(jīng)常指導教學工作。本學期以來，校長堅持深入到班級聽課，檢查教案、作業(yè)，特別是復(fù)習階段能對教師復(fù)課工作提出指導性意見，使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實、有效。

四、素質(zhì)教育成果顯著。

本期來，教導處注意了學生素質(zhì)教育，在開齊開足課程的同時，各班都認真對待，從精選歌曲到認真排練，成功的舉辦了我校首屆歌詠比賽，評出了表現(xiàn)突出的班級和個人，既活躍了校園氣氛，也為我校素質(zhì)教育增添異彩。排練、精選文藝節(jié)目參加富水鎮(zhèn)小學藝術(shù)節(jié)，既鍛煉了學生的能力，也為學校增添了光彩。

五、改革學生評價體系，對學生的評價多元化，各班主任認真填寫學生檔案冊，在相關(guān)項目對學生的綜合能力進行了考核。二是對更多的學生進行表彰鼓勵。在開學典禮和其他活動上對129名學生進行了獎勵，極大的鼓舞了學生，調(diào)動了學生的積極性。

六、充分發(fā)揮遠教資源作用，服務(wù)教學。

七、重視學困生轉(zhuǎn)化工作

學困生是全面提高教學質(zhì)量的難題，我校建立了學困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。

總結(jié)本期工作，我認為教導處工作也存在以下幾點不足：

1、在學校的教研工作上要進一步加強，對確立的課題要分工明確到人，不能疏漏。

2、應(yīng)更多的深入指導教師的教學工作，制訂備課、批改的相關(guān)制度要求。

3、新課程改革要進一步加大力度。

第五篇：2004學年第一學期教導處工作總結(jié)

2004學年第一學期教導處工作總結(jié)

剛剛過去的2004年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學校實施“2003.9-2005.9”辦學三年發(fā)展規(guī)劃的第二年，我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學校三年發(fā)展規(guī)劃，在校長室的領(lǐng)導下，積極組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成績，教導處的工作跨上了一個新臺階。

一．加強學習，銳意進取。

本學期我們認真組織教研組長和全體教師學習二期課改精神，學習新課程理念主導下的課堂教學理論，提高教師的教育教學理論水平。開發(fā)校本課程，分層次開展校本培訓，提高教師對二期課改的認識。首先，在暑期組織各科教師積極參加市、區(qū)層面的教材培訓，分析教材的特點，掌握教材的重點和難點；其次，特邀研訓部領(lǐng)導來校作專題講座；再次，由校長室、教導處分別從教師角色轉(zhuǎn)換、新課程理念以及新課程設(shè)置等方面分別對教師進行培訓，使全體教師明確二期課改的目的意義，了解課程理念和課程設(shè)計思路，積極投身二期課改；最后，通過教研活動，進一步組織學習學科課程標準，了解課程目標，熟悉課程內(nèi)容和要求，全局把握教材，真正把新課程標準的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學思想，并轉(zhuǎn)化為自己的教學行為。

二．認真規(guī)范，抓好常規(guī)。

不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學校教學工作，提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教師備課檢查、學生作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、專課專用、準時下課不拖堂、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學生座談會和補缺補差等等，規(guī)范教學秩序，提高管理效率。

與此同時，教導處根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐

步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質(zhì)量分析上，我們制訂了任課教師、備課組長、教研組長、教導處四級質(zhì)量分析制，積極發(fā)揮教研組長在質(zhì)量管理中的積極作用。

規(guī)范完善教師的備課，提高備課質(zhì)量。為適應(yīng)二期課改精神，留出更多的時間讓教師鉆研教材，改變過去把大量的時間化在抄教案上的局面，本學期嘗試集體備課、分工合作的備課方法，這是一種新穎的電腦備課形式，既有利于教師綜合素質(zhì)的提高，也有利于教育教學質(zhì)量的提高。教研活動時，組長組織教研組成員對教材進行分析，確定每單元的教學內(nèi)容，明確重點難點，討論教法及策略等，然后由教研組成員分工作好記錄，并負責寫出教案，最后將教案打印發(fā)給組內(nèi)成員共享，教研組成員在使用此教案時應(yīng)寫上自己的意見和課后反思記錄，既作為日后教導處檢查的依據(jù)，也可以作為修改意見。使集體備課真正體現(xiàn)出“研”的氛圍。教導處組織召開每月一次組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教 學管理功能得到了加強。

補缺補差，幫助學有困難學生提高成績的工作，已列入教導處工作的議事日程上了，周二到周四放學后，語數(shù)英任課老師為部分學習習慣差、學習能力低、學習成績不理想的學生進行補缺補差，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并取得了較好的成效。

三．課堂教改，注重實效。

本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“實踐課改理論，聚焦課堂教學”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學校中青年骨干教師的作用，大面積提高課堂教學質(zhì)量。

本學期主要做了以下工作：

1．各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課41節(jié)，其中區(qū)級公開課和評比課11節(jié)，獲得二等獎2節(jié)，三等獎5節(jié)；片級課17節(jié)，獲得一等獎的7節(jié)，二等獎的4節(jié)，三等獎的4節(jié)；校級研究課13節(jié)。

2．加大對隨堂課的聽課、評課力度。本學期校行政領(lǐng)導對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。本學期共聽隨堂課14節(jié)，聽課后利用行政會的時間進行評課打分，最后由分管領(lǐng)導反饋，進一步促進了家常課教學質(zhì)量的提高。本學期共有32位教師上過各級研究課，占教師總數(shù)的54.2％。

3．本學期組織15位教師參加了片級評優(yōu)課，出線率近50％，7位教師參加了區(qū)級評優(yōu)課，分別取得了較好的成績。還配合研訓部組 3 織了勞技、雙語、英語的區(qū)級公開課3節(jié)，得到了上級領(lǐng)導的肯定。其中簡易音標研討課得到了兄弟省市教研員的好評。

4．重視青年教師的培養(yǎng)，關(guān)心青年教師成長，為青年教師成長成才提供各種學習的途徑。12月23日，學校特邀張思議、朱鵬程、毛公倍等一行6位關(guān)心下一代工作委員會的專家領(lǐng)導來校指導工作。陸燁、羅益忠等6位青年教師等到了前輩專家的悉心指點。

5．教學質(zhì)量是學校的生命，為了更好地衡量每個班級的教學情況，也為了配合教研室的質(zhì)量抽查，本學期教導處除期中對三數(shù)、四語進行質(zhì)量監(jiān)控以外，15周又對三語、五數(shù)進行了質(zhì)量抽查。三年級數(shù)學參加區(qū)監(jiān)控，平均85.05分，超區(qū)平均3.95分，名列區(qū)前茅。抽測不是“挑刺”，目的是要求每位教師認真分析抽測情況，從自己的課堂教學中尋找存在的問題，提出有針對性的改進措施。

6．為體現(xiàn)我區(qū)寫字教學的整體水平，配合市寫字教學觀摩活動，教導處總結(jié)了學校近三年寫字教學情況，內(nèi)容包括《校長寄語》、《優(yōu)秀學生作品》、《寫字教學成果》等，制作成專題版面，參加了區(qū)寫字教學展示評比，獲得三等獎。

組織五年級學生參加上海市寫字等級考試，參賽率93.3％，合格率達95.45％。其中五4班、五5班兩個班合格率達100％。

7．加強雙語教學的研究，繼續(xù)發(fā)揮雙語課題組的作用，把青年骨干教師凝聚在一起，扎扎實實地開展雙語實驗研究工作。袁銘、張華萍等青年教師為一年級學生家長上了雙語展示課。組織開展豐富多彩的校園英語活動，提高師生日常英語的會話能力，形成雙語特色學 校。

8．運用現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代化的教學手段上課，優(yōu)化課堂教學效率。本學期為一到三年級語文新教材購買了教學課件，提高了移動多媒體的使用率，優(yōu)化了課堂教學質(zhì)量。

協(xié)助教育局承辦《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢優(yōu)勢互補研究》課題年會，提供反映學校教育教學信息化特色的總結(jié)和論文以及圖片材料等。

四、培養(yǎng)綜合能力，促進全面發(fā)展。

1．結(jié)合學校雙語教學特色，以提高學生學習英語興趣和發(fā)展學生英語交際能力為主要目的，本學期開展了“第二屆英語節(jié)”活動。本次英語節(jié)活動，教導處組織師生開展了形式多樣的英語雙語活動，學生活動內(nèi)容包括：低年級的英語單詞認讀、中年級的英語書寫、高年級的寫話評比、各班的英語歌舞表演、雙語詩歌朗誦、雙語小報設(shè)計、雙語標語設(shè)計、雙語黑板報設(shè)計等；教師的活動內(nèi)容有：各工會組的雙語活動、青年教師的雙語課展示、區(qū)范圍的簡易音標研討會等，豐富多彩的英語活動為全校師生提供了展示自己英語才能的舞臺，師生參與率達100%。英語節(jié)活動激發(fā)了學生學習英語的熱情，提高了師生的英語綜合素質(zhì)，也推進了學校雙語特色工作的發(fā)展。

積極組織學生參加區(qū)第六屆英語能力展示活動，分別獲得歌舞組和故事組三等獎。

2．抓好“迎曉藝術(shù)團”的訓練，培養(yǎng)出一批有藝術(shù)特長的學生。各興趣組 能按計劃按時訓練，如鼓號隊、兒童畫、裝飾畫和科技等興趣小組，在指導老師的帶領(lǐng)下，活動開展的有聲有色。尤其是科技方面，本學期師生共獲得各級獎15項，為學校贏得了榮譽。

3．積極組織師生參加各級各類競賽活動，獲獎率較高。本學期師生共獲獎99項。其中全國獎11項；市級獎8項；區(qū)級獎72項；片級獎8項。陸敏等3位語文教師獲得全國作文教學論文評比二等獎。

五、規(guī)范學籍管理，提高管理效率。

由于外來民工子女在校就讀人數(shù)較多，學生進出流動較頻繁。期初教導處

把來校借讀學生名冊輸入電腦數(shù)據(jù)庫，為每個借讀生建立學生檔案，以便規(guī)范管理。同時梳理好各個班級的學生名冊，為第一線教師服務(wù)。認真填好學籍管理9表，做到每學期清帳。堅持做好文本資料與軟件資料兩手積累，把所有的資料分門別類儲存于電腦軟盤，以方便使用，提高管理效率。

六、重視特教工作，關(guān)心困難學生。

繼續(xù)做好學有余力、學有困難學生的輔導工作和特殊教育工作。雖然本學

期隨班就讀人數(shù)減少了，但我們一如既往地做好此項工作，期初有計劃，期末有總結(jié)，輔導過程有記錄，課堂教學有個別化教學計劃，研究對特殊學生的教育策略，對特殊學生給予特別的關(guān)愛，努力提高特殊學生的綜合素質(zhì)，讓特殊學生享受到集體的溫暖。本被教育局輔讀中心評為考核二等獎，組長宋瑋靜被評為個人二等獎。