第一篇：江西師大實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)小結(jié)

實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)

肖田中小學(xué)

為了實(shí)習(xí)生完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把實(shí)習(xí)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，根據(jù)上級(jí)安排，2011年9月——11月，江西師范大學(xué)08級(jí)實(shí)習(xí)生在我校進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，對(duì)6個(gè)實(shí)習(xí)生的工作安排分別是：肖澤鋒任教六（2）班英語(yǔ)、七（2）班地理，金永健任教六（1）班英語(yǔ)、七（1）地理，曾祥龍(劉路明)任教六、七年級(jí)美術(shù)，彭冰、劉俊任教小學(xué)音樂(lè)，郭安達(dá)（梁慧）任教小學(xué)美術(shù)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

一、明確實(shí)習(xí)目的：

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，目的在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，也讓我們看到課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

1、培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的實(shí)踐能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是教師這一行業(yè)，必須理論聯(lián)系實(shí)際。目的就在于讓實(shí)習(xí)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的教學(xué)過(guò)程，熟悉教學(xué)常規(guī)、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一名教師的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓實(shí)習(xí)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際工作崗位的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實(shí)習(xí)要求及管理

實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的實(shí)習(xí)生，又是實(shí)習(xí)學(xué)校的工作人員。鑒于此，我對(duì)實(shí)習(xí)生提出了六個(gè)方面的要求及管理：

1、以正式教師的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求實(shí)習(xí)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，教師這一工作崗位，工作可能很瑣碎。我們要求實(shí)習(xí)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)學(xué)校的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從學(xué)校工作的整體安排出發(fā)，平時(shí)教學(xué)工作互相協(xié)助，互相學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，提高自我的業(yè)務(wù)知識(shí)。

3、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求實(shí)習(xí)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在出勤、簽到、上課、輔導(dǎo)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，有事書面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假制度，注意交通安全、餐飲衛(wèi)生安全、日常生活安全、戶外活 2 動(dòng)安全、消防安全、社會(huì)生活安全，服從實(shí)習(xí)學(xué)枃領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校指導(dǎo)老師的統(tǒng)一管理。

4、實(shí)行一對(duì)一幫扶，很快進(jìn)入角色。

對(duì)每位實(shí)習(xí)教師，我校都安排了一名指導(dǎo)老師，要求指導(dǎo)老師在平時(shí)的教學(xué)、生活等方面給實(shí)習(xí)生提供幫助。學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生所提出的要求是：第一周聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)，第二周上公開(kāi)課，指導(dǎo)老師及教研組對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行評(píng)課，讓實(shí)習(xí)生在極短的時(shí)間內(nèi)掌握課堂教學(xué)規(guī)律，授課技巧，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等知識(shí)。第三周開(kāi)始，實(shí)習(xí)生獨(dú)自擔(dān)任重任，獨(dú)立教學(xué)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高實(shí)習(xí)生教育教學(xué)水平，提高學(xué)生成績(jī)。

學(xué)校定期不定期的對(duì)實(shí)習(xí)生的教案進(jìn)行檢查，從實(shí)習(xí)生備課入手，嚴(yán)格要求，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行開(kāi)門聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，經(jīng)常抽查實(shí)習(xí)生所任學(xué)科的作業(yè)，對(duì)作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量批改要求，做了明確要求，我校要求實(shí)習(xí)生和本校教師一樣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行早晚輔導(dǎo)，給學(xué)生傳道解惑，并對(duì)學(xué)生定期測(cè)試，進(jìn)行質(zhì)量分析，總之，對(duì)實(shí)習(xí)生要求他們懂得，要提高學(xué)生成績(jī)，必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，必須全身心的投入。

6、加強(qiáng)思想教育，發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)、不怕苦、累，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。肖田——贛南最北端，最邊遠(yuǎn)，是山區(qū)、老區(qū)，經(jīng)濟(jì)、交通極不發(fā)達(dá)的地區(qū)，肖田中小學(xué)的各方面的教學(xué)條件相當(dāng)艱苦，對(duì)實(shí)習(xí)生們與城市條件對(duì)比，反差相當(dāng)大，但是我校領(lǐng) 3 導(dǎo)、教師、學(xué)生以真誠(chéng)的態(tài)度、熱情的服務(wù)，對(duì)實(shí)習(xí)生親如家人的相待，換來(lái)實(shí)習(xí)生們的理解與接受。學(xué)校每周星期一召開(kāi)教師例會(huì)，兩周一次進(jìn)行教研組活動(dòng)會(huì)議，在平時(shí)的交流談心活動(dòng)中不斷對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行熱愛(ài)山區(qū)教育事業(yè)的思想教育，對(duì)他們進(jìn)行潛移默化，使他們真正愛(ài)崗敬業(yè)，成為合格的人民教師。真正做到為人師表，教書育人。

三、實(shí)習(xí)效果

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)之后，實(shí)習(xí)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)教師工作的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的興趣，多位實(shí)習(xí)生能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在業(yè)務(wù)上能不斷的學(xué)習(xí)，提高自我，充實(shí)自我。

2、頂崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了實(shí)習(xí)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使實(shí)習(xí)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。大多數(shù)實(shí)習(xí)生體驗(yàn)到了找工作的不易、工作的辛苦、賺錢的不易，真正體會(huì)了父母供養(yǎng)自己的艱辛，多數(shù)實(shí)習(xí)生經(jīng)常告誡自己要堅(jiān)持、要挺住，相信堅(jiān)持就是勝利；多數(shù)實(shí)習(xí)生明確說(shuō)學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，特別是在為人處世方面、責(zé)任心方面、專業(yè)技能方面，因?yàn)槟鞘菦Q定自己能不能成為合格的人民教師的關(guān)鍵；不少實(shí)習(xí)生明白了學(xué)校不允許遲到、早退、曠課，要遵守學(xué)校規(guī)章制度的原因，要給自我的學(xué)生做表率。一些實(shí)習(xí)生經(jīng)常在反饋表上寫出了富有哲理的實(shí)習(xí)小結(jié)。

3、頂崗實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的普遍好評(píng)。

四、存在問(wèn)題

1、山區(qū)學(xué)校音、體、美教師奇缺，我校這類專業(yè)教師較少，對(duì)音、體、美實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)有待加強(qiáng)。

2、實(shí)習(xí)生們年輕，教學(xué)熱情高，但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有待提高。

五、學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)反饋情況

我校對(duì)6位實(shí)習(xí)生的近期工作分別抽查了所任班級(jí)學(xué)生，對(duì)他們的工作進(jìn)行教學(xué)反饋，學(xué)生們對(duì)實(shí)習(xí)的工作評(píng)價(jià)高，對(duì)他們的教學(xué)熱情、知識(shí)、兢業(yè)精神都大加贊賞，特別是肖澤鋒、金永健老師，與學(xué)生打成一片，既是學(xué)生的良師益友，更像學(xué)生的大哥哥一樣。總的來(lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)工作取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。

肖田中小學(xué) 2011年12月1日

第二篇：新師大實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況

和靜縣第八小學(xué)新師大實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況

本學(xué)期，我校自新師大來(lái)了三名漢語(yǔ)言專業(yè)實(shí)習(xí)生，分別是：楊歡、楊夢(mèng)潔、陳旭霞。

自本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始到現(xiàn)在，基本已經(jīng)有近一個(gè)月。這期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，這些實(shí)習(xí)生都能嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處。

就目前各方面表現(xiàn)來(lái)看，基本上都能夠嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，表現(xiàn)合格。

和靜縣第八小學(xué)

2014年3月25日

第三篇：英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)小結(jié)

實(shí)習(xí)小結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我已在寧波振宇電子有限公司實(shí)習(xí)了將近一個(gè)月。剛進(jìn)入實(shí)習(xí)時(shí)，在人事部呆了兩天，后機(jī)緣巧合，進(jìn)入了產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部。剛開(kāi)始時(shí)，我真的覺(jué)得不可思議。一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的我，竟然進(jìn)入了產(chǎn)品研發(fā)部。研發(fā)，一聽(tīng)就感覺(jué)很高端，與科學(xué)相關(guān)的。其實(shí)不然，我的職位名稱是項(xiàng)目經(jīng)理，但是這個(gè)經(jīng)理并不是平常所理解的經(jīng)理級(jí)別，僅僅只是個(gè)名稱罷了。現(xiàn)在想想，可能也是公司為了吸引高校畢業(yè)的人才才設(shè)定的職位名稱吧。

我所屬的部門是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)一部下屬的項(xiàng)目管理課里面的國(guó)際系。公司的其中一個(gè)特色就是各個(gè)職能分得很細(xì)很具體。我的主要工作是負(fù)責(zé)跟進(jìn)某個(gè)項(xiàng)目的完成，即需要全程監(jiān)控項(xiàng)目流程，保證按時(shí)保質(zhì)保量的完成客戶的訂單。由于要負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目，因而我需要跟各個(gè)部門的同事進(jìn)行溝通交流，保證各個(gè)環(huán)節(jié)按工作計(jì)劃表上的時(shí)間有條不紊的進(jìn)行。其他的工作就是時(shí)不時(shí)的需要幫忙翻譯一些文件資料。不過(guò)，這正好是我的專業(yè)，我也樂(lè)此不疲。

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)一部是一個(gè)大部門，與之平行的部門有市場(chǎng)營(yíng)銷部，組裝測(cè)試部，生產(chǎn)管理部，品質(zhì)保障部等。市場(chǎng)營(yíng)銷部的主要內(nèi)容是開(kāi)發(fā)顧客，發(fā)展業(yè)務(wù)。也就是平常所說(shuō)的業(yè)務(wù)員。由于公司規(guī)模和性質(zhì)的原因，業(yè)務(wù)員對(duì)于公司而言是一個(gè)很重要的不可或缺的存在。因而獨(dú)立出來(lái)成立了市場(chǎng)營(yíng)銷部。里面也有將近30多號(hào)人。產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部里面分成了項(xiàng)目管理課，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課，電子設(shè)計(jì)課與工藝課。我的上司的職位名稱便是課長(zhǎng)。對(duì)于這個(gè)我剛開(kāi)始也覺(jué)得非常奇怪。一直以為是科長(zhǎng)。這個(gè)可能是由于公司的性質(zhì)是民營(yíng)的原因，職位架構(gòu)還是有以前的遺留。我上司的上司就是部長(zhǎng)，統(tǒng)管整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)一部。市場(chǎng)營(yíng)銷部的同事成功完成一個(gè)項(xiàng)目的引進(jìn)，也就是成功獲得了一個(gè)有意向的顧客。接下來(lái)便是項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)揮作用了。作為項(xiàng)目經(jīng)理，我們首先需要跟市場(chǎng)營(yíng)銷部的同事進(jìn)行溝通，最大限度的了解顧客所有的要求，然后整理歸納?？偨Y(jié)完顧客的需求以后，我們便要與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課，電子設(shè)計(jì)課，以及工藝課，還有制造部的相關(guān)同事進(jìn)行開(kāi)會(huì)討論。目的在于確定以我們目前的工藝，設(shè)備，技術(shù)能否達(dá)到顧客所要的需求。若是屬于絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的話，我們項(xiàng)目經(jīng)理就會(huì)把信息反饋給市場(chǎng)營(yíng)銷部的同事。他們也就會(huì)對(duì)顧客進(jìn)行說(shuō)明。若以我們目前的能力可以做的，那就立即制定項(xiàng)目計(jì)劃表，也就是所謂的一張工作進(jìn)程表。具體詳細(xì)的在某段時(shí)間內(nèi)完成某個(gè)工作以及相應(yīng)的負(fù)責(zé)人的一張表格。這個(gè)對(duì)于后期的工作總結(jié)也有作用。若有一定可能性的，一般是指在現(xiàn)有工藝上需要一定改進(jìn)。這時(shí)候就需要結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課與電子設(shè)計(jì)課的同事的努力了。嘗試之后再?zèng)Q定是否做這個(gè)項(xiàng)目。之所以被稱為研發(fā)部門，也主要是由于這兩個(gè)課的存在。公司并不是只有固定的產(chǎn)品，讓顧客從中挑選，而是可以根據(jù)顧客的要求，量身定做出顧客所需的產(chǎn)品。這在一定程度上大大的拓寬了業(yè)務(wù)渠道。這也就是平常所說(shuō)的：科技是第一生產(chǎn)力。寫到這里，我感受到公司另一個(gè)特色就是各種培訓(xùn)特別多。對(duì)于員工的發(fā)展和提高非常重視。培訓(xùn)不但不需要交費(fèi)，正常工作日照常發(fā)薪，節(jié)假日算在加班里面。我參加過(guò)的其中一個(gè)講座便是關(guān)于“專利基礎(chǔ)知識(shí)”的，也昭顯了公司對(duì)于市場(chǎng)的正確把握，對(duì)知識(shí)就是財(cái)富的重視。

由于我只是個(gè)實(shí)習(xí)生，沒(méi)有任何相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)單獨(dú)負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目。我所做的就是協(xié)助其他同事，幫忙翻譯一些文件和跑腿工作。目前，我們的顧客以國(guó)內(nèi)為主，但國(guó)外的市場(chǎng)也處于開(kāi)拓階段。這也正是招了我這個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的原因。英語(yǔ)翻譯對(duì)于我而言，還是有挑戰(zhàn)性的，畢竟學(xué)校所學(xué)的是基礎(chǔ)英語(yǔ)。而現(xiàn)在面對(duì)的全是電子相關(guān)的術(shù)語(yǔ)，翻譯起來(lái)頗有難度，不僅要意思準(zhǔn)確還要合乎商務(wù)英語(yǔ)的特色。實(shí)習(xí)期間也學(xué)到了不少。另一個(gè)就是幫忙跑腿送資料。這個(gè)過(guò)程或許很多人會(huì)覺(jué)得沒(méi)有意義。其實(shí)不然，在這個(gè)過(guò)程中我接觸到了其他各個(gè)部門的同事，慢慢的熟悉了工作的流程。對(duì)于以后獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目還是有很大的幫助的。

此次實(shí)習(xí)，我初次真正的體驗(yàn)了實(shí)實(shí)在在的工作是一個(gè)什么樣子。作為公司這個(gè)大團(tuán)隊(duì)里面的一員，我們每個(gè)人雖然渺小，但是責(zé)任重大。工作的進(jìn)行，是一環(huán)接著一環(huán)的。公司的強(qiáng)大需要每一位成員的努力，工作的成功也需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。

英語(yǔ)xxx

xxx

第四篇：醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)小結(jié)

韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 09 護(hù)本 雷劍輝 政治思想： 作為一名肩負(fù)祖國(guó)“四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)”歷史重任的共青團(tuán)員，我堅(jiān) 決擁護(hù)共產(chǎn)黨，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，時(shí)時(shí)刻刻、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爭(zhēng)當(dāng)一名 優(yōu)秀的公民，用言行詮釋華夏兒女的愛(ài)國(guó)情懷。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)： 作為一名泛舟醫(yī)海的醫(yī)學(xué)生，我謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)、不恥下問(wèn)、尊師重道，且日三省吾身，在治學(xué)的漫漫修道途上，慎終如始，上下 求索。

組織紀(jì)律： 作為實(shí)習(xí)小組的組長(zhǎng)，我以身作則，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從 不遲到早退，亦未曾隨便請(qǐng)假。于工作、于學(xué)習(xí)、于生活，本著“嚴(yán) 于律己，寬以待人”的原則，踐行組長(zhǎng)的職責(zé)。

醫(yī)療作風(fēng)： 作為一名準(zhǔn)醫(yī)護(hù)工作者，我時(shí)刻謹(jǐn)記并遵循且踐行“日內(nèi)瓦醫(yī)學(xué) 宣言” 從事醫(yī)療事業(yè)的我，鎮(zhèn)定從容、臨危不亂，耐心細(xì)心、微笑待。人，用最大的理性對(duì)待病情，懷著最赤誠(chéng)的愛(ài)心面對(duì)患者。我將用畢 生心血，追隨醫(yī)學(xué)前輩的偉跡，獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)。

第五篇：實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況中期小結(jié)

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況中期小結(jié)

實(shí)習(xí)已經(jīng)臨近中期，我們實(shí)習(xí)生已基本熟悉體育教育教學(xué)環(huán)節(jié)、課外體育活動(dòng)的組織與訓(xùn)練、班級(jí)管理和老師的其它相關(guān)工作，自身覺(jué)角色得到初步轉(zhuǎn)變，大部分實(shí)習(xí)生已基本具備做老師的氣質(zhì)、形象和自信，能較好地開(kāi)展教育教學(xué)和各項(xiàng)管理工作，并能以一個(gè)老師形象出現(xiàn)在師生面前，處處為人師表，以身作則。但也存在諸多問(wèn)題，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、教案方面 ：一開(kāi)始，我們實(shí)習(xí)生的教案是亂七八糟、不知所云和不具操作性，通過(guò)幾次修改和精心設(shè)計(jì)后，實(shí)習(xí)生的教案內(nèi)容基本清楚明了、格式基本規(guī)范、組織教法與要求基本符合教學(xué)實(shí)際，已經(jīng)有了明顯進(jìn)步。但存在動(dòng)作說(shuō)明不清楚、沒(méi)有圖示、組織教法不具體和抄襲教案中部分內(nèi)容的問(wèn)題和情況，有待大幅度的改進(jìn)和提高。

二、上課方面：通過(guò)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真實(shí)施，大部分實(shí)習(xí)生能獨(dú)立完成上課，但存在口令不正確不響亮、調(diào)隊(duì)不靈活不到位、組織不嚴(yán)密、示范不準(zhǔn)確、管理不到位等問(wèn)題，主要原因是基本功不夠扎實(shí)、自信度不夠和經(jīng)驗(yàn)不足所致。

三、課外體育活動(dòng)方面：每個(gè)實(shí)習(xí)生都已參與課間操和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組織與訓(xùn)練，參與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織編排和裁判工作，并基本掌握課外體育活動(dòng)的組織訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織編排和裁判工作的方法。但組織與訓(xùn)練的技巧和經(jīng)驗(yàn)上有待日后改進(jìn)和積累。

四、班主任工作方面：通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能協(xié)助原班主任開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)管理工作，少部分實(shí)習(xí)生能基本獨(dú)立擔(dān)任班主任工作，深入到學(xué)生當(dāng)中去，真正進(jìn)入了即教書雙育人的教師角色。但缺少與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，對(duì)學(xué)校的工作安排和指示不明確，對(duì)學(xué)生的情況不了解，希望加強(qiáng)。

五、出勤與考勤方面：從實(shí)行分組考勤集中匯報(bào)的考勤制度以來(lái)，除個(gè)別實(shí)習(xí)生沒(méi)有按實(shí)習(xí)隊(duì)制度和要求出勤外，其他實(shí)習(xí)生的出勤基本到位，但由于時(shí)間倉(cāng)促，帶隊(duì)老師經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生工作時(shí)間不統(tǒng)一，導(dǎo)致集中和考勤存在一定難度，需進(jìn)一步明確職責(zé)，加強(qiáng)管理。

六、日常行為方面：大部分實(shí)習(xí)生，能嚴(yán)格要求自己，著裝整潔，面容清新，講究衛(wèi)生，以一名人民教師的身份出現(xiàn)在實(shí)習(xí)學(xué)校的師生面前；但還極少數(shù)實(shí)習(xí)生沒(méi)有提高認(rèn)識(shí)，行為有點(diǎn)散慢，離真正的人民教師的狀態(tài)還有一定差距，需要努力改進(jìn)。

七、個(gè)人感悟方面：大部分同學(xué)能在教育教學(xué)和學(xué)生管理中，體會(huì)到做老師的艱和樂(lè)趣，從而提高了社會(huì)責(zé)任感，也體會(huì)到了讀書時(shí)的種種不應(yīng)該現(xiàn)象和老師的良苦用心，在這里希望實(shí)習(xí)生能在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中能銘記在心。

八、今后的努力方向：嚴(yán)格按要求辦事，做到令行禁止；多學(xué)多練，逐步提高；及時(shí)總結(jié)分析個(gè)人情況，制定整改措施，認(rèn)真實(shí)施，即要認(rèn)真上好課又要搞好班主任工作，還要搞好與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工及實(shí)習(xí)生內(nèi)部的關(guān)系，以保證圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到應(yīng)有的教育教學(xué)、班級(jí)管理、協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系的能力和水平。