第一篇：遼寧省職稱論文發(fā)表-高中通用技術(shù)合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略論文選題題目

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遼寧省職稱論文發(fā)表-高中|通用技術(shù)|合作學(xué)習(xí)|教學(xué)策略論文選題題目

遼寧省職稱論文發(fā)表-以下是高中|通用技術(shù)|合作學(xué)習(xí)|教學(xué)策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中|通用技術(shù)|合作學(xué)習(xí)|教學(xué)策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中|通用技術(shù)|合作學(xué)習(xí)|教學(xué)策略畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)論文代發(fā)，建筑項(xiàng)目管理論文，物流系統(tǒng)規(guī)劃論文

1……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 2……淺析在高中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用 3……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討 4……高中語文合作學(xué)習(xí)微探

5……新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探析 6……關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究 7……小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用淺析 8……英語合作學(xué)習(xí)課堂的掌控策略與實(shí)踐

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9……略談合作學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中運(yùn)用

10……對小組合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討 11……小議合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的重要性 12……“合作學(xué)習(xí)”模式在高中健美操教學(xué)中的運(yùn)用淺析 13……淺析高中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展

14……高中思想政治課教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題設(shè)計(jì)的科學(xué)性 15……生本教育下的高中數(shù)學(xué)教學(xué) 16……高中英語小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐與思考 17……助推高中英語寫作教學(xué)轉(zhuǎn)型的策略 18……讓地理實(shí)驗(yàn)走進(jìn)高中地理教學(xué) 19……分散式合作學(xué)習(xí):內(nèi)涵、特征與策略

20……小組合作學(xué)習(xí)在中職學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 21……高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)問題及對策 22……基于高中地理高效課堂教學(xué)的思考與探討

23……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 24……淺析關(guān)于高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)

25……淺議新課改下自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用 26……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索 27……芻議高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動手能力

28……高中研究性學(xué)習(xí)課程發(fā)動準(zhǔn)備階段對教師講什么——以東營市勝利第三中學(xué)為例談首次校本培訓(xùn)內(nèi)容最優(yōu)化

29……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)

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30……論如何學(xué)習(xí)高中政治

31……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語課教學(xué)質(zhì)量——高中英語教學(xué)實(shí)踐與思考 32……在高中物理課堂中針對學(xué)習(xí)小組的評價(jià)機(jī)制探討 33……無線充電領(lǐng)域?qū)＠偁帒B(tài)勢分析 34……對高中三角函數(shù)學(xué)習(xí)的心得研究 35……談?wù)劯咧姓Z文的學(xué)習(xí)

36……高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難及其認(rèn)知因素 37……論高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

38……SJ/T 11343-2015《數(shù)字電視液晶顯示器通用規(guī)范》的簡要說明 39……淺談高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng) 40……高中數(shù)學(xué)主體性學(xué)習(xí)途徑探討 41……高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與良好心理 42……新課改下的高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法 43……高中生物學(xué)習(xí)要點(diǎn)和方法 44……探析高中物理的學(xué)習(xí)方法 45……高中語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng) 46……高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與創(chuàng)新

47……淺析高中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)困難成因及對策 48……關(guān)于高中化學(xué)“生活化”學(xué)習(xí)的探討 49……興趣與高中物理的學(xué)習(xí)50……高中數(shù)學(xué)立體幾何的學(xué)習(xí)方法 51……如何激發(fā)學(xué)生對高中物理的學(xué)習(xí)熱情

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52……淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中常見問題與解題規(guī)律 53……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究 54……趣味學(xué)習(xí)高中物理 55……歷史圖片與高中歷史學(xué)習(xí)56……高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)文化 57……高中物理學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新 58……析高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

59……淺析錯(cuò)題本在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用 60……淺談高中語文閱讀學(xué)習(xí)的有效方法 61……淺談高中數(shù)學(xué)函數(shù)的學(xué)習(xí)62……探析高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

63……議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 64……一種通用的多電平逆變器三維空間矢量調(diào)制算法研究 65……Y9030 D型通用圓度儀的設(shè)計(jì)

66……基于脈動壓技術(shù)的腌制新疆特色風(fēng)干牛肉工藝優(yōu)化 67……職業(yè)高中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略 68……關(guān)于高中語文自主學(xué)習(xí)策略的研究

69……基于虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)的平臺之通用技術(shù)課程的教學(xué)效果研究:高中生技術(shù)技能的實(shí)證調(diào)查 70……PBL模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

71……信息化環(huán)境下中學(xué)生歷史合作學(xué)習(xí)能力提升策略 72……基于WISE環(huán)境實(shí)施初中地理自主·合作學(xué)習(xí)73……基于“項(xiàng)目化”教學(xué)培養(yǎng)工科高職學(xué)生通用管理能力

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74……基于項(xiàng)目實(shí)踐活動的新型通用技術(shù)課堂——以福州八中別墅模型設(shè)計(jì)與制作為例 75……普通高中技術(shù)課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀及整合策略 76……高中通用技術(shù)課程區(qū)域性集中授課的特色與亮點(diǎn) 77……如何在中學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施有效的同伴合作學(xué)習(xí)策略

78……新課程對“合作學(xué)習(xí)”地理課堂的訴求——“水循環(huán)和洋流”(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 79……合作學(xué)習(xí)視角下提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略探析 80……高中通用技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)存在的問題分析及對策

81……基于學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)過程的元素化合物課型教學(xué)實(shí)踐——以“鐵鹽和亞鐵鹽的性質(zhì)”為例

82……地理合作學(xué)習(xí)教學(xué)法探析

83……合作學(xué)習(xí)法在高職涉外護(hù)理專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 84……高中地理校本課程教學(xué)案例——玄武湖水體富營養(yǎng)化調(diào)查研究 85……例談高中地理室外活動課的實(shí)施環(huán)節(jié)及難點(diǎn)突破 86……習(xí)慣在民事司法中運(yùn)用的調(diào)查報(bào)告

87……普通高中教師教科書評價(jià)的實(shí)證研究——以通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書為例

88……對美國《教育傳播與技術(shù)研究手冊》(第三版)的學(xué)習(xí)與思考之三——關(guān)于“情境理論”與“九種情境化教學(xué)策略”

89……通用技術(shù)課程實(shí)施中的四種關(guān)系及應(yīng)對策略 90……合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式對英語教師的素質(zhì)要求 91……合作學(xué)習(xí)中的教師專業(yè)發(fā)展 92……基于網(wǎng)絡(luò)的合作學(xué)習(xí)模式

93……體驗(yàn)德國雙元制經(jīng)驗(yàn) 思考職教教學(xué)改革

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94……Rhino與Delcam鞋墊3D設(shè)計(jì)建模方法比較分析 95……高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性研究 96……高中通用技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制的構(gòu)建 97……高中通用技術(shù)生活化教學(xué)資源及其利用 98……小學(xué)遠(yuǎn)程合作學(xué)習(xí)項(xiàng)目的實(shí)施策略研究 99……企業(yè)大學(xué):孕育精英的搖籃

100……發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

加強(qiáng)國際合作與交流

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第二篇：新絳縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中思想政治教學(xué)論文選題題目（精選）

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新絳縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中|思想政治|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：關(guān)于素質(zhì)教育的論文，建筑工程新技術(shù)論文，藥學(xué)研究雜志

1……現(xiàn)代教育技術(shù)對思想政治教育的影響探究——兼評《現(xiàn)代教育技術(shù)與高中思想政治教學(xué)》

2……高中思想政治課教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題設(shè)計(jì)的科學(xué)性 3……高中思想政治教材處理策略探究 4……檔案袋評價(jià)在高中思想政治課中的應(yīng)用 5……高中政治教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生積極性 6……淺析高中思想政治課堂師生互動的研究 7……基于核心素養(yǎng)的政治課教學(xué) 8……試談新時(shí)期的高中政治課教學(xué) 9……高中教育如何培養(yǎng)理性批判精神

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10……關(guān)于時(shí)事政治教育的思考 11……不忘初心 奮力前行 12……社會調(diào)查巧運(yùn)用

13……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實(shí)踐 14……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索 15……“從徽州文化保護(hù)談傳統(tǒng)文化的繼承”教學(xué)設(shè)計(jì) 16……以哲學(xué)之道析經(jīng)濟(jì)之理 17……“說書”復(fù)習(xí)法

18……高二政治有效性教學(xué)探究

19……核心素養(yǎng)與活動型課程——從本輪思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂看德育課程的發(fā)展趨勢 20……政治課教學(xué)要有“侵略性”

21……推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài) 22……課堂情境的有效設(shè)置

23……思則睿,睿而課盈——聽“處理民族關(guān)系的原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮”一課有感 24……彰顯學(xué)科“自信”贏得學(xué)生“堅(jiān)信”

25……用客家文化資源激活《文化生活》教學(xué)——以“傳統(tǒng)文化的繼承”為例 26……生活化:讓《政治生活》更加真實(shí)可信 27……愛智慧 愛生活 28……政治探究題的四重維度 29……“中國特色的政黨制度”教學(xué)設(shè)計(jì)

30……關(guān)注憲法素養(yǎng) 提升課堂品質(zhì)——以《政治生活》教學(xué)為例 31……用“情”點(diǎn)亮教育人生

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32……選修時(shí)代,重在教師自身的“修煉”

33……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺 34……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

35……華師附中南海實(shí)驗(yàn)高中 相約九月 共享精彩 全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

36……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

37……精彩帷幕徐徐拉開 卓越課堂期待你來——?dú)g迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

38……華師附中南海實(shí)驗(yàn)高中

相約九月

共享精彩

歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

39……高中政治課導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的應(yīng)用

40……妙解美麗意外 價(jià)值動態(tài)生成——以高中思想政治課為視角 41……高中思想政治課教科書正文文本分析——以《政治生活》模塊為例 42……追尋有魅力的課堂——2014年江蘇省高中思想政治優(yōu)質(zhì)課評選活動觀感 43……如何準(zhǔn)確把握學(xué)情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例 44……基于前概念的高中政治錯(cuò)題研究

45……立足學(xué)業(yè)水平考試 放眼未來高考改革——河南省2013級普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試思想政治試卷研制報(bào)告

46……期待型課堂與高中生政治學(xué)習(xí)倦怠

47……思想政治課作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市三所高中為例 48……善誘則活 善思則達(dá)——高中政治課堂進(jìn)行誘思探究的新探索 49……課堂文化轉(zhuǎn)型與高中生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

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50……心理學(xué)視域下思想政治課合作學(xué)習(xí)的問題及對策探析 51……欣賞型探究助力政治課教學(xué) 52……思想政治課簡約教學(xué)摭談 53……“微時(shí)政”的課堂教學(xué)

54……“一案到底”教學(xué)法在思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用探析

55……思想政治課教學(xué)“新常態(tài)”——以廣東省思想政治優(yōu)質(zhì)課活動為例 56……情境創(chuàng)設(shè)三途徑 57……巧用工具書 58……微課讓教學(xué)更精彩 59……為教學(xué)裝上“導(dǎo)航系統(tǒng)” 60……思想政治課“微實(shí)踐活動”的實(shí)施 61……《經(jīng)濟(jì)生活》興趣點(diǎn)教學(xué) 62……好課從“實(shí)”而來 63……“冰桶挑戰(zhàn)”的啟示

64……“矛盾的同一性和斗爭性”課堂實(shí)錄 65……以文化育 潤物無聲 66……學(xué)生公民意識教育路徑 67……融入自我:政治課教學(xué)的生命化 68……思想政治教師要打造自己的“氣”質(zhì)

69……高效課堂“情”歸何處——以“價(jià)值判斷與價(jià)值選擇”為例

70……精心設(shè)計(jì)與精彩生成的動態(tài)平衡——以“民主監(jiān)督:守望公共家園”為例 71……優(yōu)化課程資源 促進(jìn)有效教學(xué)——以“商業(yè)銀行的職能”為例

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72……高考命題不應(yīng)為片面性找理由——2015年高考全國文綜卷Ⅰ第39題教學(xué)導(dǎo)向分析 73……思想政治校本教材的選取 74……多媒體教學(xué)“三不要”

75……媒介素養(yǎng)在政治教學(xué)中的滲透 76……對一道高考試題的思考

77……推動黨的理論創(chuàng)新最新成果進(jìn)教材——《國家和國際組織常識》2015版修訂說明 78……從知識課堂向生命課堂的嬗變——跟陶行知學(xué)教育 79……讓教育回到原點(diǎn)——談教學(xué)生活化的幾大轉(zhuǎn)變

80……為“意識是物質(zhì)派生的”正名——兼與齊先復(fù)、王媛兩位老師商榷 81……優(yōu)化問題設(shè)置 提高探究實(shí)效 82……高中生命教育的困境與對策 83……“貨幣的本質(zhì)”課堂實(shí)錄

84……有序,還是無序?——再談“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”一課的編寫與教學(xué) 85……學(xué)科自信:思想政治課的德性訴求 86……“目”中選“點(diǎn)”:小處著眼,立意高遠(yuǎn) 87……在高考改革進(jìn)程中創(chuàng)新課堂 88……“收入分配與社會公平”教學(xué)設(shè)計(jì) 89……從校園“市場日”到社區(qū)“練攤” 90……“我國的人民代表大會制度”教學(xué)設(shè)計(jì) 91……注重學(xué)科融通 提升綜合素養(yǎng) 92……探究學(xué)習(xí)及其基本策略

93……從教材的修訂看教材的與時(shí)俱進(jìn)——《公民道德與倫理常識》修訂內(nèi)容的深度解讀

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94……合、刪、補(bǔ)、改:優(yōu)化教材的幾種方法 95……哲學(xué)課之“姓”:基于學(xué)生成長應(yīng)有的評價(jià)基點(diǎn)

96……分享交流展風(fēng)采 齊心合力破難點(diǎn)——以“勤儉節(jié)約,艱苦奮斗”為例 97……從亞投行看“當(dāng)代國際社會” 98……翻轉(zhuǎn)課堂的誤區(qū)及對策

99……搜心思有效 上好第一課——以人教版《經(jīng)濟(jì)生活》為例 100……基于學(xué)生需求的課堂導(dǎo)向

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第三篇：化德縣職稱論文發(fā)表-語文課程教學(xué)高中論文選題題目

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化德縣職稱論文發(fā)表-語文課程|教學(xué)|高中論文選題題目

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關(guān)鍵詞：法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文，建筑專業(yè)論文，節(jié)能環(huán)保小論文

1……簡析在課程改革下對高中語文教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識 2……談對高中語文情感教學(xué)的粗淺認(rèn)識 3……人文教育在高中語文教學(xué)中的重要性

4……語文教育與核心素養(yǎng)--語文核心素養(yǎng)與語文課程的特質(zhì) 5……臺灣高中語文教材特色評述

6……淺談如何在高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化 7……高中語文情趣教學(xué)研究

8……合作教學(xué)模式在高中語文中的探究

9……農(nóng)村高中語文教師知識素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略①--基于部分教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)農(nóng)村高中教師的調(diào)查

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10……石本無火,相擊而生靈光——打造高中語文師生互動課堂初探 11……談高中作文素材積累的重要性及方法 12……高中語文教學(xué)設(shè)計(jì)探討 13……淺談高中語文教學(xué)中多媒體教學(xué)

14……農(nóng)村高中文言文教學(xué)現(xiàn)狀研究與情感教學(xué)初探 15……在實(shí)踐活動中提高語文教學(xué)質(zhì)量——高中語文教學(xué)研究 16……高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透的研究 17……淺談?wù)Z法在高中語文教學(xué)中的探討 18……高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的途徑分析 19……基于文體特征教新聞

20……試論文學(xué)社團(tuán)對高中語文教學(xué)的作用 21……關(guān)于高中語文課堂情境教學(xué)分析 22……“語文活動”芻議

23……談新形勢下的高中語文教學(xué)改革——職業(yè)高中作文教學(xué)探索與研究 24……漫談高中語文教學(xué)中文章語言美的建構(gòu) 25……范例教學(xué)法在高中語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用 26……淺論對在高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的探討 27……對小組合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討

28……試論新形勢下的高中語文教學(xué)探索與思考——高中語文教學(xué)實(shí)踐與研究 29……談高中語文教學(xué)韻趣味牲,有效牲和人文牲 30……高中語文教學(xué)中的情感教育缺失原因探討 31……也談高中語文教學(xué)中德育的有效滲透

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32……新課改下高中語文教學(xué)中思維能力培養(yǎng)管窺 33……新形勢下高中語文記敘文教學(xué)的簡單體會

34……讓學(xué)生不再畏懼文言文——高中語文文言文有效教學(xué) 35……高中語文作文教學(xué)困境及策略

36……云平臺支撐下的高中語文課堂改革——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的嘗試、收獲與展望 37……談如何提高高中語文文言文教學(xué)效果 38……淺談如何實(shí)現(xiàn)高中語文課堂教學(xué)的有滋有味 39……求實(shí)·審美·創(chuàng)新——新聞解讀的三種意識

40……淺議新課改下自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用 41……《赤壁賦》的教學(xué)應(yīng)用與反思 42……高中語文合作學(xué)習(xí)微探

43……在“四個(gè)結(jié)合”教學(xué)中提高作文教學(xué)質(zhì)量——高中作文教學(xué)探索與研究 44……語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建探討 45……彰顯學(xué)科“自信”贏得學(xué)生“堅(jiān)信” 46……談?wù)劯咧姓Z文的學(xué)習(xí)

47……淺探高中語文課堂提問的有效視角 48……論如何提高高中文言文課堂教學(xué)效果 49……高中作文教學(xué)方法淺探 50……淺析高中語文學(xué)科作業(yè)“彈性化” 51……淺談如何創(chuàng)設(shè)高中語文課堂問題情境 52……如何提高高中學(xué)生的寫作能力 53……構(gòu)建高效課堂,提高語文閱讀質(zhì)量

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54……浙江省吳興高級中學(xué) 55……高中語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng) 56……高中語文中的愛情啟蒙教育淺析 57……淺談?wù)Z感素質(zhì)在高中語文教育中的地位 58……淺談高中語文閱讀學(xué)習(xí)的有效方法 59……中學(xué)生寫作的幾點(diǎn)建議

60……高中語文選修課程的高效教學(xué)策略

61……巧借東風(fēng)云水意,踏星掬月近天涯——淺談高中語文“四微四步”寫作教學(xué)策略 62……高中語文選修課現(xiàn)狀透視及改進(jìn)建議 63……高中語文古詩詞教學(xué)探析

64……基于生成性教學(xué)的高中作文課堂研究 65……新課程下如何激活高中地理課堂教學(xué) 66……大數(shù)據(jù)背景下課外閱讀轉(zhuǎn)型的思考 67……例談選修模塊教學(xué)內(nèi)容的有效整合 68……高中語文深度閱讀的探索與實(shí)踐 69……新課改下高中語文教育模式的檢視與完善 70……淺析高校語文教學(xué)對大學(xué)生心理素質(zhì)的影響 71……高考現(xiàn)代文閱讀試題選修特色評析

72……新一輪高考改革政策的目標(biāo)、問題及對策研究 73……“小”立課程,“大”作功夫 74……“課程標(biāo)準(zhǔn)”是什么? 75……選修課的必修化——我看高中語文課程之怪象

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76……高中語文新課程教科書文學(xué)選文編排比較研究 77……探究高中語文選修課存在的問題與對策 78……教材建設(shè):現(xiàn)階段語文課程改革的突破口

79……高中語文閱讀教學(xué)存在的問題及有效生成策略——基于對甘肅省W中學(xué)的問卷調(diào)查與課堂觀察

80……對新課改背景下高中語文示范課標(biāo)準(zhǔn)的思考 81……語文模塊教學(xué)之我見

82……香港語文教學(xué)現(xiàn)狀與落實(shí)課改理念策略

83……構(gòu)建體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科核心知識、素養(yǎng)和能力的化學(xué)課程體系 84……淺析課前五分鐘故事教學(xué)

85……高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)存在的問題及建議 86……對傳統(tǒng)文化教材內(nèi)容體系的思考

87……第四屆“中語杯”中青年教師課堂教學(xué)觀摩研討會通知

88……經(jīng)典南山歷世紀(jì)風(fēng)雨 百年名校譜盛世華章 四川省綿陽南山中學(xué) 89……新課程背景下高中語文教師課堂教學(xué)反思探究 90……中國民俗文化在高中語文教育中的重要價(jià)值 91……英國高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)評介

92……語文學(xué)科的核心能力究竟應(yīng)該是什么——質(zhì)疑課程標(biāo)準(zhǔn)的“綜合性”理念兼談“小語文”觀

93……討論交流在語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究 94……中小學(xué)語文教育改革之意義

95……中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會第十屆年會在京召開

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96……學(xué)生批判性思維培養(yǎng)淺談 97……淺說語文作業(yè)的設(shè)計(jì)策略 98……語文閱讀中的描述型檔案袋評價(jià) 99……關(guān)于少數(shù)民族雙語教學(xué)的思考 100……清晰核心目標(biāo)的路徑

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第四篇：林西縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-信息技術(shù)高中數(shù)學(xué)論文選題題目

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林西縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-信息技術(shù)|高中數(shù)學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：教學(xué)研究論文，建筑工程防水論文，責(zé)任教育論文

1……信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)效性研究 2……高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)間的融合研究 3……國際視野下的高中信息技術(shù)課程發(fā)展

4……高中信息技術(shù)學(xué)科的價(jià)值追求:數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新 5……淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用 6……淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)整合中的問題與對策 7……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用 8……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析 9……淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用策略

10……利用信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展差異化教學(xué)模式之我見

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11……淺析信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究 12……淺談數(shù)學(xué)中的與時(shí)俱進(jìn)

13……新媒體新技術(shù)為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注入新的活力 14……微課在高中信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用 15……如何利用信息技術(shù)推進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)

16……面向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)課程評價(jià)建議 17……高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法思考 18……論高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的問題和對策 19……談高中數(shù)學(xué)的提分技巧 20……淺論如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)之我見 21……論怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué) 22……淺議高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

23……淺議新課改下高中數(shù)學(xué)中的問題及建議 24……如何提高我們高中生的數(shù)學(xué)解題能力 25……如何培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)自信心 26……淺析新課改下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)新思路 27……試分析高中數(shù)學(xué)解題中隱函數(shù)求導(dǎo)法的運(yùn)用 28……高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式改革探索 29……問題導(dǎo)學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 30……如何提高高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改的有效性 31……如何提高高中生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力 32……淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué)

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33……淺談新課程下的高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué) 34……高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)應(yīng)重視回歸課本 35……淺析如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率 36……淺析如何做好初高中數(shù)學(xué)的銜接 37……問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 38……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討

39……應(yīng)用課堂提問有效提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 40……淺析高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)初探

41……高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革的困境與對策 42……談高中數(shù)學(xué)教育中的探索性教學(xué) 43……淺析提升高中數(shù)學(xué)解題能力 44……如何掌握高中數(shù)學(xué)具體的學(xué)習(xí)方法 45……淺析高中數(shù)學(xué)立體幾何的學(xué)習(xí)方法

46……例談高中數(shù)學(xué)核心概念的教學(xué)--“函數(shù)零點(diǎn)”的教學(xué)反思 47……淺談高中生如何才能提高數(shù)學(xué)解題技巧水平48……談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效導(dǎo)入 49……高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究

50……探討高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)理論與實(shí)踐——高中數(shù)學(xué)典題精析之校本研究 51……高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因、表現(xiàn)及突破 52……挖掘?qū)W生存在的問題提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性 53……概念教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究 54……探究高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法

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55……四“巧”三“層次”提高數(shù)學(xué)成績

56……淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索 57……一道期末考試題的幾種證明方法 58……關(guān)于智能平臺使用的思考與反思

59……基于ClassDojo的高中創(chuàng)客課堂實(shí)踐研究 60……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法淺析

61……高中數(shù)學(xué)課程中信息技術(shù)使用的國際比較--基于中國等十四國高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究

62……利用信息技術(shù)開展高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式行動研究

63……假于物 授之漁 將遠(yuǎn)行——圖形計(jì)算器與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合實(shí)驗(yàn)報(bào)告 64……中國和澳大利亞教科書習(xí)題的數(shù)學(xué)認(rèn)知水平比較——基于“高中函數(shù)”的分析 65……高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)課程設(shè)置的目標(biāo)與途徑 66……現(xiàn)代信息技術(shù)支撐下的課堂三環(huán)節(jié) 67……高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂:理念與內(nèi)容 68……高中信息技術(shù)課程實(shí)施中的問題與新課標(biāo)的考量 69……高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維的應(yīng)用研究

70……高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂說明 高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組 71……淺談計(jì)算機(jī)技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合 72……高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法新探

73……探究高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法與技巧 74……高中數(shù)學(xué)填空題的復(fù)習(xí)教學(xué)例談 75……談初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的銜接

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76……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想方法的探究

77……高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)知識研究--基于吉林省數(shù)學(xué)教師的調(diào)查 78……高中數(shù)學(xué)導(dǎo)入法淺議

79……美術(shù)特色高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的研究 80……新高考改革背景下職業(yè)生涯教育探討 81……中學(xué)地理教學(xué)中如何落實(shí)學(xué)生職業(yè)生涯教育 82……解析幾何中的定值、定點(diǎn)、定線問題 83……多媒體技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的融合

84……試分析高中提高解題能力培養(yǎng)中運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的有效性

85……基于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的STEM項(xiàng)目——設(shè)計(jì)檢測Co~(2+)濃度的技術(shù)方案 86……淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用

87……TI手持技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用方式研究——以“函數(shù)圖象變換”的教學(xué)為例 88……芻議高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾個(gè)視角 89……幾何畫板與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)融合

90……體現(xiàn)函數(shù)建模思想 加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用——“函數(shù)y=Asin(ωx+(φ))”的修訂研究報(bào)告 91……中德兩國高中生數(shù)學(xué)能力的分析及比較 92……十國高中數(shù)學(xué)教材的若干比較研究及啟示 93……中美兩國課程標(biāo)準(zhǔn)中高中函數(shù)內(nèi)容的比較

94……不同版本高中數(shù)學(xué)教材旁白的比較分析——以人教A版、北師版、蘇教版“統(tǒng)計(jì)與概率”部分為例

95……數(shù)學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用存在問題分析

96……英美澳高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的啟示:注重學(xué)生的ICTM素養(yǎng)

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97……教師信念對信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的影響研究 98……中法高中數(shù)學(xué)課標(biāo)微積分內(nèi)容比較研究 99……CCSSM視角下的美國高四數(shù)學(xué)課程

100……“基于e—數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”研討會暨惠普“836”會議紀(jì)要

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第五篇：如東縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-教學(xué)繪本論文選題題目

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如東縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-教學(xué)|繪本論文選題題目

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關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師論文發(fā)表，醫(yī)學(xué)職稱論文發(fā)表，藥學(xué)職稱論文

1……幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略研究

2……讓學(xué)生相信身邊的美好——繪本《極地特快》主題開掘教學(xué)實(shí)錄 3……以繪本為載體的小團(tuán)體輔導(dǎo)——提升小學(xué)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的新嘗試 4……元漫畫:評繪本小說《睡魔》對莎士比亞的重構(gòu)

5……敘事繪本中“憤怒”情緒的多模態(tài)轉(zhuǎn)—隱喻表征——認(rèn)知詩學(xué)視角 6……在小學(xué)廣泛開展課外閱讀值得推廣 7……小貝殼親子閱讀繪本館標(biāo)志設(shè)計(jì) 8……寧夏圖書館舉辦“親子創(chuàng)作繪本”講讀比賽 9……明憲宗《御制全真群仙集》

10……用聲音感受光明:“心幕影院”愛心工程進(jìn)行中

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11……幼兒繪本多元閱讀教學(xué)的實(shí)施策略 12……繪本在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用 13……幼兒園繪本教學(xué)的價(jià)值與實(shí)施策略 14……幼兒繪本閱讀教學(xué)的組織策略 15……建構(gòu)主義理論對幼兒園繪本教學(xué)的啟示 16……繪本資源的開發(fā)與運(yùn)用

17……基于情感的兒童繪本設(shè)計(jì)策略研究 18……甲骨文繪本:讓幼兒在審美游戲中啟迪心智 19……繪本叩開數(shù)學(xué)閱讀之門

20……公共圖書館利用繪本推廣早期閱讀策略研究 21……福建省福州市晉安區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

22……基于少兒閱讀推薦書目的圖書館閱讀推廣研究 23……繪本閱讀進(jìn)課堂 思品教學(xué)綻異彩 24……《逃家小兔》一年級繪本閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

25……社會主題繪本教學(xué)促進(jìn)幼兒親社會行為發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究 26……小學(xué)開展繪本為載體的心理輔導(dǎo)活動課的實(shí)踐研究 27……兒童繪本館:悄然興起的童書營銷模式 28……親子閱讀活動中繪本運(yùn)用形式與策略 29……中國原創(chuàng)繪本的發(fā)展困境及對策探析

30……繪本館:童書營銷新支點(diǎn)——我國英文繪本館產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況與展望 31……地市級少年兒童圖書館建立繪本館(室)的思考 32……當(dāng)代流行繪本書中的色彩心理分析與啟示研究

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33……生如夏花——讀“粉紅魚生命教育系列”兒童繪本

34……公共圖書館兒童閱讀引導(dǎo)創(chuàng)新舉措之多媒體利用——基于繪本創(chuàng)想閱讀的實(shí)踐案例 35……“姑蘇童話繪本”系列叢書亮相2014江蘇書展

36……經(jīng)典源于創(chuàng)意的發(fā)生——《十四張奇畫的十四個(gè)故事》編輯手記 37……基于繪本欣賞與創(chuàng)作的大學(xué)英語教學(xué)研究 38……繪本教學(xué)在思想品德課中的運(yùn)用 39……小學(xué)階段校本課程開發(fā)與教學(xué)

40……開學(xué)第一周,我們“不上課”——一年級新生入學(xué)第一周課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施 41……繪本的界說與類別

42……美國繪本題材對我國繪本生產(chǎn)的啟發(fā)及思考 43……日本經(jīng)典兒童繪本國內(nèi)暢銷的啟示 44……以兒童繪本為例看少兒出版中的問題及對策 45……基于繪本載體的兒童閱讀推廣模式研究

46……試論繪本浸入式教學(xué)法與師范生教學(xué)能力的提升——以《母雞蘿絲去散步》為例 47……基于體驗(yàn)的兒童動態(tài)繪本設(shè)計(jì)研究 48……兒童繪本閱讀推廣工作初探

49……公共圖書館兒童繪本閱讀推廣研究——以廣州、合肥、江陰三地的兒童繪本閱讀推廣為例

50……兒童繪本中性別教育理念的突破——兼論對中國童書出版的啟示 51……臺灣地區(qū)講故事活動探析 52……幼兒繪本閱讀教學(xué)的藝術(shù)同構(gòu)策略

53……運(yùn)用情緒主題繪本開展幼兒情緒教育的理論基礎(chǔ)與教學(xué)模式

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54……研讀繪本,區(qū)域推進(jìn)研訓(xùn)模式 55……用繪本故事開啟小學(xué)語文第一課 56……幼兒教師開展早期閱讀活動前的準(zhǔn)備

57……“‘快樂童年'公益閱讀坊”的繪本閱讀推廣——兼析繪本閱讀對于腦癱患兒的康復(fù)療效

58……更新創(chuàng)作理念,夯實(shí)原創(chuàng)陣地,提升掌控能力——當(dāng)下繪本圖書的品牌特點(diǎn)及前景展望

59……認(rèn)知規(guī)律與作品魅力——幾米繪本暢銷不衰的內(nèi)因探究

60……嬰幼兒童(0-6歲)閱讀推廣案例特色研究——以英國、美國、德國為例 61……對當(dāng)代動漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考 62……兒童閱讀需求與繪本生產(chǎn) 63……論日本繪本的發(fā)展歷程

64……從兒童身心發(fā)展特點(diǎn)看繪本的裝幀創(chuàng)意設(shè)計(jì) 65……幼兒繪畫和兒童繪本的插畫設(shè)計(jì) 66……兒童繪本創(chuàng)意來源與創(chuàng)作法則 67……《王石谷全黃圖》研究 68……繪本圖書熱潮成因初探

69……少兒圖書館開展親子閱讀服務(wù)的實(shí)踐與思考 70……當(dāng)代大陸繪本發(fā)展的問題和出路 71……春夢·女詞人 72……解讀低幼繪本讀物

73……詞語拾零(三七):流行在左 文化在右

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74……兒童繪本的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展趨勢 75……我與福音館的繪本出版

76……寂寞都市·愛情童話——漫談影片《地下鐵》、《向左走,向右走》及其與幾米原著審美蘊(yùn)味之異同

77……臺灣的兒童文學(xué)出版現(xiàn)狀 78……清代瓷質(zhì)祭禮器略論 79……明繪本《邊鎮(zhèn)地圖》考 80……《黔苗圖說》與民族識別 81……明彩繪本《九邊圖》研究

82……社會主題繪本教學(xué)促進(jìn)幼兒親社會行為發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究The Experimental Research of Teaching by Using Social Theme Picture Story Books to P...91……明彩繪本《九邊圖》研究

92……社會主題繪本教學(xué)促進(jìn)幼兒親社會行為發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究The Experimental Research of Teaching by Using Social Theme Picture Story Books to P...5/5