第一篇：2010-2011年政治教研室實踐教學總結(jié)

2010---2011年湖南都市職業(yè)學院 政治教研室實踐教學工作總結(jié)

本學年政治教研室教師鄭潔、肖貴菊、羊朝輝、彭輝燕、劉耀等完成了全院《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》、《形勢與政策》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》三門公共課課的實踐教學任務，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、完成了各學科組集體備課工作。各學科組積極研究了教材、教法，交流課堂信息，研究熱點難點，專題授課有條不紊，實踐活動設計精細、責任分工明確，認真落實了教研室工作計劃。集體備課會已有詳細記錄提交。

2、本期思想政治理論課所有課程全部實現(xiàn)現(xiàn)代教學方法（多媒體教學方法）與傳統(tǒng)教學方法的結(jié)合，提高了教學效果。

3、結(jié)合國際國內(nèi)形勢變化和學生關(guān)注的熱點、難點問題，制定了形勢政策教學方案，有條不紊地組織實施了形勢政策教學工作。

4、教研室完成了集體聽課的安排，課后及時評價并交流了意見和建議，促使了教師改進教學工作方法。

5、完成了學生評課調(diào)查工作。各系各教學班隨機抽調(diào)15名學生，對思想政治理論課教師評分，能夠達到客觀公正?？傮w上學生給予了任課教師很高的評價。

6、考試考查工作順利完成?！多囆∑嚼碚撆c“三個代表”重要思想概論》和《政治經(jīng)濟學》在17周進行隨堂限時考查，《中國近現(xiàn)代史綱要》18周閉卷考試，出題6套，分三個層次（文科、理科、藝體）試卷難易有相對差別。20多位教師參加了閱卷工作，閱卷采用集體流水作業(yè)，嚴格規(guī)范，有閱后復查、抽查。任課教師按照教務處要求完成了成績上網(wǎng)登記工作。

4、開展了五次社會考察活動，毛澤東、劉少奇、彭德懷故居、長沙烈士公園、黃龍新村等參觀考察活動，使師生們了解了國情，激發(fā)了愛國主義熱情，加深了對中國國情和黨的路線方針政策的認識和理解，提高了學生學習主動性和教師教學生動性。參加考察的學生不僅自身受感染、受教育，而且還親手制作考察活動的課件，向自己所在教學班的同學介紹、講解實踐活動過程和環(huán)節(jié)，和同學們談感想、談體會，課堂氣氛十分活躍，未參加活動的同學也能感同身受，激發(fā)了學生學習興趣。

7、評選出了學生中學習《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的優(yōu)秀學員300余名。優(yōu)秀學員名單都向?qū)W生進行了公布，讓學生參與監(jiān)督，如果有作假、抄襲現(xiàn)象一律予以取消優(yōu)秀學員資格，將真正符合評選條件的優(yōu)秀學員（全勤，作業(yè)認真，完成好。討論積極發(fā)言，勤學好問，積極配合教師教學，課堂紀律遵守好，熱心為同學服務）評選出來，以達到評選的公平公正和證書的權(quán)威性。期末向優(yōu)秀學生頒發(fā)了概論課優(yōu)秀學員證書。

8、舉辦了5次學術(shù)講座。在課余時間邀請社會各界知名人士、學院黨委、行政領(lǐng)導對學生進行國情、文明高校建設、形勢與政策、如何求職與創(chuàng)業(yè)、建黨50周年風雨歷程等相關(guān)主題的報告與講座，極大地豐富了學生的視野，了解了國情，提高了學生學習的積極性與主動性。

9、積極響應湖南省教育廳發(fā)出的政治、軍事類“讀書達人”知識競賽號召，全面動員全體學生認真準備，踴躍參與。極大地豐富了學生的業(yè)余生活，增強了學生的政治敏銳度和知識的底蘊。10、2011年是決定我院生存與發(fā)展的關(guān)鍵一年。今年我院即將迎來國家教育部對我院的高校人才培養(yǎng)水平和教育廳對我院的文明高校評估，同時今年的招生形勢極其嚴峻，招生工作直接決定了我院的命脈。所以對全體教職員工和全體學生來說，責無旁貸。為此，政治教研室全體老師除在上課之際認真做好形勢分析責任動員之外，對相關(guān)的知識與內(nèi)容進行了重點剖析和介紹。等等這些都極大的增強了學生的主人翁責任感和奮勇拼搏的精神。

總之，政治教研室實踐教學極大地彌補了理論教學的不足，在學生中引起了極大的反響，取得了卓有的成效。當然，實踐教學中也存在一些不足，比如，教研室經(jīng)費不足，形式單一，場地有限等等，都需要在以后的工作中不斷完善。

政治教研室 2011年5月23日

第二篇：政治教研室總結(jié)

曲師大附中政治教研室

工作總結(jié)

政治教研室是一個團結(jié)互助、和諧友好、積極奮進的團隊。本學期，我們以科學發(fā)展觀為指導，貫徹黨的教育方針，認真落實學校及各教導處、級部的要求和任務，本著“務實、有效”的原則，認真做好了各項工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、繼續(xù)加強理論學習，認真鉆研課標，提高認識。

各位教師根據(jù)自己所帶年級，加強對新課程理論的研究與學習，認真領(lǐng)會教育部和省教育廳精神，提高認識，并落實到教學中去，準確把握課程的總目標和分類目標，制定切實可行的教學目標和教學計劃，為有效地實施課堂教學提供正確的方向，如期完成了教學計劃。

2、按照教學常規(guī)要求做好教學工作：

（1）根據(jù)學校對教學工作的要求和本學科的特點確立好教學指導思想、教學目標，依據(jù)制定好的教學工作計劃完成教學工作。

（2）堅持集體備課和個人備課相結(jié)合。

按教學計劃每位老師先自行備課，然后再集體教研。各備課組堅持每周至少活動1次。以教過高三的老師主講為主，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。

（3）抓好課堂教學，提高課堂教學實效。

任課教師按要求認真分析所教班級的學情。在集體備課的基礎(chǔ)上，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理。要做到因材施教、因人施教，認真上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學效率，實施“有效教學”，全面提高教學質(zhì)量。比如，對尖子班，上課時應給學生更多的自學和討論的時間，對平行班，應側(cè)重基礎(chǔ)知識的講解等。這樣，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個人特長，確保課堂教學優(yōu)質(zhì)高效。課后認真做好教學后記工作，及時處理作業(yè)，總結(jié)、反思，交流，改進教學。

（4）做好作業(yè)以及測評反饋等常規(guī)工作。

政治教研室各年級備課組各位老師輪流出每單元的測評試卷，交流教學思想，檢查教學效果。對測評結(jié)果進行認真分析，根據(jù)實際情況做好教學改進工作。尤其每次測評以后，針對反映的問題，我們都及時著手解決。比如，學生對漫畫選擇題審題不清，我們印發(fā)了專題作業(yè)練習，細致講解，針對訓練；主觀題審題能力、解題方法有待提高，我們也以每日一練的形式，加強訓練，講解答題方法，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。期末考試中，學生主觀題得分明顯提高。

3、積極開展和參加教研活動，以教研促教學。

在備課組內(nèi)經(jīng)常開展相互之間的聽課、評課活動。認真上好每一堂課，并及時進行教學反思與評比，在反思中成長。每堂課前，老師們都認真準備，集體進行討論，從不馬虎，然后由一位老師開課，及時評課并探討更好的教學教育方法。通過公開課的開設，提高了本組教師的教學能力，也提高教師的自信心

積極參與學校、市教研中心組織的教研活動，爭取多走出校門，外出聽課，學習借鑒兄弟學校的先進的教學經(jīng)驗，促進教師學科教學水平的提高。

4、時適教學模式初見成效。

根據(jù)學校要求，結(jié)合政治學科特點，我們經(jīng)過反復研討、實踐，最終初步形成政治學科新授課教學模式----六步時適教學法，已在教學中取得明顯實效并報學校審核。

5、教師的理論水平普遍提高，科研能力穩(wěn)步增強，本教研室老師均在各級各類雜志、報刊上發(fā)表。

教研、學習是永無止境的，在以后的教學、教研中，我們將更加努力，團結(jié)一致，不斷完善，為附中的教育教學工作做出更大的貢獻。

政治教研室

第三篇：政治教研室教研活動總結(jié)

政治教研室教研活動總結(jié)

09—10（1）政治教研室教研活動總結(jié)

09—10（1）政治教研室在學院和公共課程教學部的正確領(lǐng)導下,以學院2009年“評建提高年”為工作重點，根據(jù)學院制定的各項工作要求有計劃地實施工作，圓滿地完成了本學年的各項任務?，F(xiàn)將工作作一總結(jié)：

一、09—10（1）本教研室開展工作的主要做法和經(jīng)驗

（一）、學習實踐科學發(fā)展觀，樹立現(xiàn)代教育觀，明確高職教育改革發(fā)展方向

作為政治教研室的教師,首先我們要加強自己的政治理論和政治業(yè)務學習,我們政治教研室的全體教師，按照學院黨委的布置要求，積極參加每周三的政治理論學習，不斷提高我們的認識水平和理論修養(yǎng)。圍繞福建省教育廳關(guān)于進一步加強思想政治理論課的教學工作的若干意見以及結(jié)合我院十二五規(guī)劃等課題，組織討論，明確政治理論課新課程改革發(fā)展方向，樹立正確的教育觀。

（二）、加強教學常規(guī)管理，認真落實各項規(guī)章制度的建設與執(zhí)行

加強教學常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們教研室認真按照各項規(guī)定組織教學。認真制定教學計劃，堅持相互聽課制度，組織開展青年教師授課競賽,堅持相互學習，堅持期中期末檢查制度，以保證教育教學扎實高效,不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

1、利用每周三進行政治理論學習和教學等交流,通過每周交流反饋,做到信息暢通,動態(tài)管理。

2、圍繞“評建提高年”的要求，布置了本教研室的工作要求，提高對評估的認識，提前做好下一個評估周期的前期調(diào)研工作，做到心中有數(shù)。

3、安排和落實本學期的公開課、專題研討，系部青年教師授課競賽等，認真組織貫徹落實。

4、組織了2009年“形勢與政策”教學研討會，加強了對該課程的教學管理，使該學科各項工作形成良性互動。每月定期出一份時事政治輔導材料和安排《形勢與政策》集體備課，教學效果得到不斷的提高。

5、認真開展教學管理，組織對學科教學的檢查和質(zhì)量評估，指導和改進教學，同時指導好學生的第二課堂活動，做好期末復習工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。

6、認真學習2009年學院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學習討論，使教研室每位老師對照標準找定位，明確自己的目標。

（三）大力開展教學研究和專業(yè)建設，開展思想政治理論課教學改革和精品課程建設

⑴認真開展教研活動。搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。

集體備課是把個人專長與集體合力結(jié)合起來的一種研討式的備課方法。我們通過集體備課，交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標，把握重點，攻克難點；規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進度，設計課程。

（2）加強對思想政治理論課教師的培訓

組織參加了省教育廳組織的高校哲學社會科學骨干教師研修班和兩期的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中特社會主義理論體系》的新教材培訓，以及參加了《形勢與政策》課的負責人和師資力量培訓，同學學習培訓，拓展視野、充實提高。

（3）大力加強精品課程建設，通過精品課程建設，提高思想政治理論課教師的科研意識和創(chuàng)新能力，在《馬克思主義哲學原理》獲學院立項的基礎(chǔ)上，本學期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》系部立項，目前正積極籌劃準備申報院、省級精品課程，精品課程建設的后期建設正在不斷完善修訂中。（4）組織對學科教學的管理和質(zhì)量評估，指導學生的第二課堂活動。

（5）進行考核方式的改革

考試方法與方式的改革是教學整體改革的有機組成部分。近期思想政治理論課考核方法改革的基本要求是：加大平時考核份量，注重能力考核，試行開卷方式考核。（6）積極組織參加各級各類教學比賽，成績較好。

積極組織本教研室青年教師參加了系部授課競賽，同時推薦一名教師參加學院授課競賽決賽，獲得學院總決賽第一名。參加省教育廳舉辦的“精彩教案”、“多媒體課件”競賽，蘇瑞瑩老師獲教案一等獎、江應春老師獲課件二等獎。教研室教師參與編寫《形勢與政策》等教材，教研室有10多篇論文發(fā)表于CN刊物，核心期刊1篇，參加泉州市思想馬克思主義年會比賽獲得三等獎。

實踐證明:思想政治理論課新課程改革給我院的思想政治理論課教學帶來的變化十分顯著，從思想政治理論課調(diào)查問卷數(shù)據(jù)可以看出:(針對07、08、09級三年專學生，共進行651份試卷抽樣調(diào)查)其中對思想政治理論課教師教學水平和敬業(yè)精神感到滿意以上的占到了90%以上；92%的同學認為使用多媒體教學給學習帶來幫助，決大部分同學認為進行思想政治理論課新課程方案是十分有必要而且十分重要的，說明了我院新課程改革發(fā)展態(tài)勢良好。

二、存在的問題

1、社會實踐活動有待加強。實踐課時偏少，利用平時集體組織社會實踐的困難較大。

2、思想政治理論課新教材的輔導和參考資料偏少，思想政治理論課網(wǎng)上資源共享平臺較少。

3、《形勢與政策》課教學效果有待加強。

三、今后工作的思路

1.圍繞學院的“評建提高年”的“提高年”的總體要求，不放松，鞏固已經(jīng)取得的成果，認真落實評建“提高年”工作要求,以評促建，保質(zhì)保量地完成好學院和系部布置的工作。為學院下一個評估周期的到來打下堅實基礎(chǔ)。

2.通過加強日常教學工作的管理，促進本教研室的教學質(zhì)量水平得到進一步提高，規(guī)范日常教學行為，并在教學方法、教學手段上能有所創(chuàng)新，積極參與思想政治理論課教學改革和精品課程建設，提高老師的科研水平，不斷提高我院思想政治理論課的影響力度。

3、認真按照學院績效考核工作要求，完善規(guī)章制度，認真務實做好本教研室的日常工作，保證高效有序。

3、加強輔導員老師的《形勢與政策》課的教學管理工作，多出一些輔導材料，不定期地進行教學能力培訓，使該課發(fā)揮教育學生的作用。

4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，指導學生開展第二課堂工作。

在認真研究學生問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，深入學生實際，了解學生的真實想法，切合實際地開展學生第二課程的指導活動，不段提高學生的實際能力和創(chuàng)新思維，做到學以致用，實現(xiàn)思想政治教學的目的。

5、加強對思想政治理論課教師的培訓。

努力拓寬培訓途徑和培訓內(nèi)容，建立健全培訓制度，優(yōu)先安排思想政治理論課教師的學歷培訓；要相應建立脫產(chǎn)進修制度、在職培訓制度、新教師上崗導師指導制度、社會考察制度、教學交流制度等，學校在經(jīng)費上應給予支持。

6、認真開展教研活動。

特別要注意搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。集體備課是把個人專長與集體合力結(jié)合起來的一種研討式的備課方法。其功能和作用在于：交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標，把握重點，攻克難點；規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進度，設計課程。集體備課的形式可以多樣化，但無論采取何種形式，都必須做到有規(guī)劃、有主題、有記錄，特別是要講求實際效果。

7、積極營造科研氛圍，研究思想政治理論課的發(fā)展動態(tài)，加強與省內(nèi)外其他高校的聯(lián)系，大力支持思想政治理論課教師加強有關(guān)教學內(nèi)容的科研活動，對于在科研上有顯著成果和突出貢獻的思想政治理論課教師，學校應給予表彰和獎勵，以調(diào)動思想政治理論課教師開展科研工作的積極性和主動性，使教學科研工作邁上新的臺階，積極參加學校等各級部門組織的教學比賽，組織一些社會調(diào)研，不定期的請一些專家、知名學者來學院做現(xiàn)場報告。

第四篇：政治教研室工作總結(jié)

思政教研室工作總結(jié)及工作計劃

思政教研室圍繞學院的辦學思想，結(jié)合我校獨立學院辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了我校思想政治理論課的教學工作，圓滿地完成了本學期的各項任務，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一．思想政治理論學習工作

作為思想政治理論課教師，更加應該對共產(chǎn)主義理想和信念“真懂”、“真信”、“真講”。為此，我們教研室同志對黨的最新全會的精神及一些重大理論問題和觀點堅持反復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)。

同時，我們教研室的全體教師努力做到通過講課把自己對共產(chǎn)主義的理想和信念感染給學生，把自己對共產(chǎn)主義理想和信念“真懂”、“真信”、“真講”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的“真懂”、“真信”、“真學”。

二．教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，本教研室始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。

1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)

備好課是上好課的關(guān)鍵，教案編寫是提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作。思政教研室專兼老師都能認真?zhèn)湔n，在教案書寫中不僅備教法，而且備學法。體現(xiàn)了教學方法的研究與探討。同時，認真履行集體備課制度，通過集體備課，集思廣議。

上課是教學環(huán)節(jié)最重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的場所。思政教研室教師教學態(tài)度嚴謹、教學環(huán)節(jié)完整，都能遵守關(guān)于維護正常教學秩序的各項規(guī)定，教書育人，完成科室安排的各項教學任務。

作業(yè)批改是對學生所學知識掌握程度的檢查、反饋，思政教研室的作業(yè)主要是學生的調(diào)查報告和小論文，思政教研組老師認真、仔細、及時批閱調(diào)查報告及小論文，評出等級。對學生作業(yè)中存在的問題，對學生普遍存在問題，通過課堂形式予以反饋，對學生存在的個性問題，利用課余個別輔導。在輔導的過程中。1

思政教研室的教師注重對學生的激勵，盡量避免批評起到的負面作用。

2、開展定期評課

本學期，安排思政教研室的教師相互聽課最少三次，并且要求大家去聽名師的課，通過聽課，使教研室教師相互學習，相互提高。

3、協(xié)助學院督導組及文理教學部做好教學檢查工作

本學期，學院開展了教學初期檢查、教學中期檢查、教學期末檢查三項。思政教研室協(xié)助文理教學部杜主任對思政教研室的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》兩科共4位教師及2名外聘教師采取自查和互查、檢查組查相結(jié)合的方式，從聽課、作業(yè)、學習筆記、教學研究、學生反饋等方面，進行了教學檢查，將檢查信息及時反饋給各科任課教師。使各科任課教師不斷完善自己的教學活動，做到教學相長。

4、完成期末各項教學任務，做到有始有終。

（1）認真學習教務處的命題要求，成立命題組，做好試題的審定工作。

（2）為教研室成員提供教材參考，確定下學期《中國近現(xiàn)史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》等教材征訂工作。

（3）認真學習監(jiān)考相關(guān)規(guī)定，監(jiān)考安排通知到人，要求認真實行監(jiān)考職責，端正考風，嚴肅考紀。

（4）做好期末試卷的分組、流水閱卷及成績輸入工作。

（5）本學期教研室教學工作總結(jié)。

（6）初步安排下學期任課教師，聯(lián)系下學期的課程所需外聘教師。

三．加強教研工作，提高業(yè)務水平

提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型，由知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導學生進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務學習。

1．加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。

我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學習和教師自學相結(jié)合的方式，充分利用好學院圖書報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教

學模式；使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術(shù)輔助教學。教師由單純的“以傳授知識”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學生的能力”為主，充分體現(xiàn)了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，同時，優(yōu)化了教師。

2、實抓課堂教學，促進教育教學改革。

思想政治理論教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。

3．加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應用。

為了適應現(xiàn)代化教學的需要，我們思政教研室的全體教師利用現(xiàn)有條件積極進行課件的自我制作，并不斷提高課件制作水平，每個教師都利用多媒體課件教學。

以上是思政教研室本工作總結(jié)，我們也知道，我們還有很多工作還需要進一步努力去做，為此，我們教研室計劃在新的一年做好以下工作：

一．繼續(xù)努力進行思想政治理論學習工作

現(xiàn)在的學生都是“90后”，對于有些重要而深刻的理論問題并非都能認識的那么深刻，而且容易受西方腐朽思想的影響，因此，我們思想政治理論課教師更加應深刻進行思想政治理論學習，首先努力提高自身政治理論素質(zhì)，這樣才能更有利于對學生的疑問進行有效而深刻的講解，讓學生深刻領(lǐng)會并自覺自愿走上中國特色社會主義道路。

二．繼續(xù)努力抓好教學常規(guī)管理

1、繼續(xù)狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié) 下學期教育廳要進行高校的查課工作，因此，更要努力抓好備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)。

首先是努力抓好備課工作，嚴格執(zhí)行集中備課制度；其次是要求每一名教師講好每一節(jié)課，把每一節(jié)課都當做精品課程來講；最后是嚴格按照要求批改學生的調(diào)查報告及小論文。

2、開展定期評課 盡管思政教研室的教師課程比較多，而且上課時間幾乎重合，但是還要要求教師抓住不同時上課的時間來相互聽課，尤其是聽名師的課，取長補短，共同提高，并把聽課形成一項制度來常抓不懈。

同時，認真履行集體備課制度，通過集體備課，集思廣議。

通過一系列教研活動的開展，使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升。

3、協(xié)助學院督導組及文理教學部做好教學檢查工作 下學期，學院將繼續(xù)開展了教學初期檢查、教學中期檢查、教學期末檢查三項。思政教研室將協(xié)助文理教學部杜主任對思政教研室的《中國近現(xiàn)代史剛要》、《馬克思主義基本原理概論》兩科采取自查和互查、檢查組查相結(jié)合的方式，從聽課、作業(yè)、學習筆記、教學研究、學生反饋等方面，進行教學檢查。并將檢查信息及時反饋給各科任課教師，使各科任課教師不斷完善自己的教學活動，做到教學相長。

4、繼續(xù)完成期末各項教學任務。（1）認真學習教務處的命題要求，成立命題組，做好試題的審定工作。（2）為教研室成員提供教材參考，確定下學期思政教研室所承擔課程的教材征訂工作。

（3）認真學習監(jiān)考相關(guān)規(guī)定，監(jiān)考安排通知到人，要求認真實行監(jiān)考職責，端正考風，嚴肅考紀。

（4）做好期末試卷的分組、流水閱卷及成績輸入工作。（5）下學期教研室教學工作總結(jié)。（6）初步安排新學期任課教師，聯(lián)系下學期的課程所需外聘教師。

三．加強教研工作，提高業(yè)務水平

1．繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。

利用好學院的名師大講堂等一系列活動及各項學習的機會，加強學習，積極拓展視野并加深對社會的理解；同時努力在同學群體中展開調(diào)研，掌握學生心理，尤其是對高校開展思想政治理論課的認識，轉(zhuǎn)變教育觀念，開展有針對性的教學。

2、實抓課堂教學，促進教育教學改革。

思想政治理論課的教學一般是大班教學，因此，抓好課堂教學非常重要，最根本的方法是通過生動而有感染力的教學來吸引學生的注意力，以此來杜絕遲到、早退、上課聊天等行為。

3．繼續(xù)加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應用。

通過本的努力，思政教研室的教師都能夠熟練運用多媒體來授課，但在新學期，要針對督導組先生對多媒體教學提出的意見和建議來改進多媒體課件的制作和使用。

四．以大局為重，全力支持學校及文理教學部各項工作

在新的學期，學院將開展教學檢查、運動會、迎接教育廳檢查、教學競賽等各項活動，為此，思政教研室將以以大局為重，全力支持學校及文理教學部各項工作。

以上是思政教研室本的總結(jié)及下工作計劃，在新的一年里，思政教研室將繼續(xù)拼搏創(chuàng)新精神，為我院的發(fā)展貢獻自己的聰明和才智。努力做到課堂一絲不茍，耐心的教書育人；課后以身作則，嚴格的要求自己；不斷學習，互相探討，充實自己；團結(jié)協(xié)作，完成基礎(chǔ)部安排的各項工作。以全心全意為同學服務為宗旨，遵循以人為本的素質(zhì)教育原則，弘揚勇于創(chuàng)新，無私奉獻的精神，教書育人。

第五篇：政治教研室工作計劃

政治教研室工作計劃（2011-2012年第一學期）

一、指導思想

新的一學期，在校黨委的領(lǐng)導下，政治教研室堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，依照我校工作計劃，圍繞迎接高校思政課建設專項檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導向，充分發(fā)揮思政部職能，不斷深化思想政治理論課教育教學改革，為學校的發(fā)展貢獻力量。

二、工作計劃

（一）隊伍建設

1.堅決貫徹執(zhí)行學?！?009-2011年思想政治理論課教師隊伍建設計劃》，同時，充分挖掘校外教育資源，進一步建立開放、靈活的思想政治理論課教師配置機制，吸引、鼓勵校內(nèi)相關(guān)的專家學者和知名人士擔任思想政治理論課教學任務，建立起了一支比較穩(wěn)定的高素質(zhì)思想政治理論課教師隊伍。

2.加強思想政治理論課教師隊伍自身建設，推進學校思想政治工作。一是組織教師認真學習教育部、省教育工委（教育廳）和學校相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神；二是對教師的授課計劃、課堂教學和實踐教學環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)；三是重視師德建設，利用雙周三下午的政治學習時間，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學習研討和師德規(guī)范的學習交流活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實實施。

3.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學校《關(guān)于在職教師報考研究生的規(guī)定》、《關(guān)于選拔和培養(yǎng)校學術(shù)帶頭人工作的意見》、《青年骨干教師選拔培養(yǎng)辦法》、《“青年教師培養(yǎng)工程”建設方案》等文件，積極為思想政治理論課教師參加社會實踐和學習考察創(chuàng)造條件，有計劃地安排中青年教師在職進修或攻讀碩士以上學位。

4.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓。平時以教研室為單位，每兩周組織一次教研活動，通過集體備課、專題研討等形式，對教材內(nèi)容和知識體系進行集中學習交流，對教學重點、疑點、難點問題展開研討探究，著力提高教學效果。

6.組織實施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學校學術(shù)骨干培養(yǎng)計劃。

（二）教學工作

1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學方法的改革，積極倡導自主合作探究的學習方式，增強學生主動參與教學過程的積極性和主動性，增進師生之間的交流和溝通。在教學過程中，為增強教學的針對性和有效性，鼓勵老師們每學期都要以座談、問卷等形式進行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學”為本體，以“參與性教學、體驗性教學、研究性教學、實踐性教學”為支撐的“一體四翼”教學模式。

2.加強網(wǎng)絡建設，優(yōu)化教學效果。在學校網(wǎng)站上擬開辟“思政在線”、鼓勵建立師生聯(lián)系的QQ群、微博、飛信等渠道平臺，充分利用網(wǎng)絡資源，打通思政教師與學生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實增強對學生思想政治教育教學的實效性，達到育人的目標。

3.教學研討，引領(lǐng)學科。教研室負責人要及時把握本學科發(fā)展動態(tài)，引領(lǐng)學科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學研討活動，以加強教學信息的交流；進一步規(guī)范聽課評課制度，教研室主任每學期聽課次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評課記錄。繼續(xù)組織實施“精彩一課”、“精彩課件”和“精彩論文”的系列評比活動。

4.信息反饋，及時整改。不定期抽部分學生召開會議，收集學生對教師教學工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時調(diào)整教學。

5.加強思政課實踐教學，把社會實踐納入教學的總體安排和課程管理。鼓勵教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月、百姓法律大講堂、陽光社區(qū)、大學生自管會等實踐平臺，社會調(diào)查、社會服務、實驗實訓、頂崗實習等實踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實現(xiàn)課堂教學向社會實踐的延伸和拓展，讓學生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高運用理論分析問題、解決問題的能力，增強歷史使命感和責任感。同時加強校外實踐基地建設，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。

6.做好形勢與政策課工作。啟動校本教材《形勢與政策》的編纂工作，并力爭將此門課程建設成校級精品課程；依照學校關(guān)于加強思想政治工作和形勢與政策教育教學的有關(guān)安排，以舉辦講座和觀看音像資料為主線，做好形勢與政策教育教學工作。

7.精品課程建設。繼續(xù)完善《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級精品課程建設，積極申報成為省級精品課程

（三）科研工作

創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵教師積極開展科研活動，撰寫教學和科研論文，做好省部級科研課題的申報工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵老師多做專題講座；鼓勵教師撰寫論文，多出成果；鼓勵、幫助教師爭取課題立項。

（四）思想政治教育工作

1.按照教育部“關(guān)于進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強對學生的形勢政策及國情、省情、校情教育，幫助學生了增強社會責任意識。繼續(xù)做好《形勢與政策》課的教學工作，從教學內(nèi)容選定、課時安排、任課教師和教學場所、考核方法、實踐教學、成績歸檔等環(huán)節(jié)著手，全面加強課程建設，實現(xiàn)《形勢與政策》課程教學規(guī)范化、常態(tài)化，教師要在備教材、備學生、備教法方面下真功夫，提高《形勢與政策》課的實效性。

2.依托社團等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵思政課教師結(jié)合教學，主動深入學生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔班主任、輔導員工作。鼓勵思政教師擔任“青馬會”等學生社團和學生社會實踐指導教師，組織課外理論學習活動，做到教書育人。

3.組織學生活動，有效開展思想政治教育。本學期，我們將組織全校學生思政專題辯論賽、組織青年學生“馬克思主義講壇”，通過

這些活動鍛煉學生、教育學生和培養(yǎng)學生全面素質(zhì)。

（五）“迎檢”工作

以學校迎檢為契機，在思政教研活動中加大旨在提高教學質(zhì)量的力度。繼續(xù)強化教學常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學、教學質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的教育教學各項制度和規(guī)定。組織各任課教師參加“教學說課”活動，積極參與演練，提升教學能力；組織教師“走出去”參與教研觀摩活動，擴大教學新視野，創(chuàng)新教學理念。