第一篇：關(guān)于加強(qiáng)和完善非公有制企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作的試行意見

綿陽市 領(lǐng)導(dǎo)小組文件 職稱改革工作

綿職改?2009?1號(hào)

綿陽市職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組

關(guān)于加強(qiáng)和完善非公有制企業(yè)專業(yè)技術(shù)

職稱評(píng)審工作的試行意見

各縣市區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科技城管委會(huì)綜合辦，各園區(qū)黨群工作部（綜合辦），市級(jí)有關(guān)部門，各非公經(jīng)濟(jì)組織：

為更好地服務(wù)非公經(jīng)濟(jì)建設(shè),充分調(diào)動(dòng)非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我市非公經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，經(jīng)研究，決定對(duì)我市原鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營企業(yè)專業(yè)技術(shù)稱號(hào)評(píng)定工作進(jìn)行改進(jìn)和完善。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)提出如下試行意見：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行國務(wù)院《關(guān)于鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干意見》（國發(fā)?2005?3號(hào)），省委、省政府《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)民營企業(yè)發(fā)展的若干意見》（川委發(fā)?2007?7號(hào)）和

市委、市政府《關(guān)于加快民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展若干問題的決定》（綿委發(fā)?2007?29號(hào)）精神，進(jìn)一步發(fā)揮職稱工作對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性，更好地為非公企業(yè)的發(fā)展服務(wù)，在支持、鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員參加專業(yè)技術(shù)社會(huì)化職稱資格評(píng)審或考試的同時(shí)，開辟非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱資格的“補(bǔ)充渠道”，評(píng)審符合我市非公企業(yè)實(shí)際的專業(yè)技術(shù)職稱資格。

二、范圍、對(duì)象和職稱設(shè)置

申報(bào)非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱，須是我市境內(nèi)非國有或非國有控股企業(yè)（含其市外分支機(jī)構(gòu)）中從事技術(shù)、科研、營銷、管理工作一年以上的在冊專業(yè)技術(shù)人員。設(shè)工程、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)四大類別，初、中、高三個(gè)級(jí)別。

工程類暫時(shí)分機(jī)械、電子、電氣、食品、化工、紡織、礦山、冶金八個(gè)專業(yè)，設(shè)助理工程師、工程師、高級(jí)工程師。

畜牧獸醫(yī)類分為畜牧和獸醫(yī)兩個(gè)專業(yè)，分別設(shè)助理畜牧師、畜牧師、高級(jí)畜牧師；助理獸醫(yī)師、獸醫(yī)師、高級(jí)獸醫(yī)師。

農(nóng)業(yè)類設(shè)助理農(nóng)藝師、農(nóng)藝師、高級(jí)農(nóng)藝師。經(jīng)濟(jì)類設(shè)助理經(jīng)濟(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。

三、申報(bào)條件

凡申報(bào)非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱資格者，應(yīng)遵守中華人民共和國憲法和法律，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，熱愛祖國，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，并具備相應(yīng)的專業(yè)理論和技術(shù)能力。

（一）學(xué)歷和資歷條件

申報(bào)初、中級(jí)職稱的人員，應(yīng)具備高中及以上學(xué)歷；申報(bào)高

級(jí)職稱的人員，應(yīng)具備大專及以上學(xué)歷，以及相應(yīng)的任職經(jīng)歷。

1．初定職稱

新參加工作的畢業(yè)學(xué)生，可按以下規(guī)定直接初定相應(yīng)職稱。（1）大學(xué)或雙?？飘厴I(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作滿1年，大專畢業(yè)滿3年，中?；蚣夹．厴I(yè)滿5年，高中畢業(yè)滿6年，初定助理級(jí)職稱。

（2）碩士研究生畢業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作滿1年，取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)滿2年，初定中級(jí)職稱。

（3）博士研究生畢業(yè)，初定高級(jí)職稱。2．晉升職稱

晉升中級(jí)職稱，應(yīng)具備下列資歷條件之一。（1）大學(xué)或雙?？茖W(xué)歷，取得助理級(jí)職稱滿4年；（2）大專學(xué)歷，取得助理級(jí)職稱滿5年；（3）中?；蚣夹W(xué)歷，取得助理級(jí)職稱滿6年；（4）高中學(xué)歷，取得助理級(jí)職稱滿7年。晉升高級(jí)職稱應(yīng)具備下列資歷條件之一。（1）碩士或雙學(xué)士學(xué)歷，取得中級(jí)職稱滿4年；（2）大學(xué)或雙?？茖W(xué)歷，取得中級(jí)職稱滿5年；（3）大專學(xué)歷，取得中級(jí)職稱滿6年。

申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱，原則上應(yīng)具備下一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的任職經(jīng)歷，本文出臺(tái)前一直在專業(yè)技術(shù)崗位工作卻未具備相應(yīng)職稱的人員，首次申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱，可不受是否具備下一級(jí)職稱的限制，按以下規(guī)定直接申報(bào)較高一級(jí)職稱。

（1）未具備助理級(jí)職稱，大學(xué)或雙專科學(xué)歷從事專業(yè)技術(shù)工作滿5年、大專學(xué)歷滿8年、中?；蚣夹W(xué)歷滿11年、高中

學(xué)歷滿13年，可申報(bào)中級(jí)職稱。

（2）未具備中級(jí)職稱，碩士學(xué)歷從事專業(yè)技術(shù)工作滿5年、雙學(xué)士或研究生班學(xué)歷滿6年、大學(xué)或雙?？茖W(xué)歷滿10年、大專學(xué)歷滿14年，可申報(bào)高級(jí)職稱。

（二）業(yè)務(wù)能力條件 1．工程類：（1）助理工程師：

①能掌握運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)于生產(chǎn)實(shí)踐。

②具備一般性設(shè)計(jì)、計(jì)劃編制和技術(shù)推廣或技術(shù)管理工作的能力。

③能擬定解決工程技術(shù)疑難問題的方案，編制實(shí)施細(xì)則。④具有普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)和承擔(dān)本企業(yè)職工培訓(xùn)的能力。（2）工程師：

①掌握本專業(yè)比較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和技術(shù)知識(shí)，了解本專業(yè)國內(nèi)外的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

②有較豐富的從事生產(chǎn)、技術(shù)管理工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)工程技術(shù)或技術(shù)管理工作能力。能解決本專業(yè)比較復(fù)雜的技術(shù)問題，并取得一定成績。

③能正確貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)科技工作的方針、政策、法規(guī)，提出決策性建議，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

④在科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過程中，取得一定的研究成果。

（3）高級(jí)工程師：

①具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀，能作出發(fā)展趨勢的研究分析，提出決策性的建議，指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)濟(jì)

健康發(fā)展。

②具有豐富的生產(chǎn)技術(shù)（業(yè)務(wù)管理）工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)立進(jìn)行整體工程的設(shè)計(jì)、施工管理，并取得顯著成績。

③能正確掌握執(zhí)行黨和國家有關(guān)科技工作的方針、政策、法規(guī)，能處理本專業(yè)有關(guān)技術(shù)（業(yè)務(wù)）領(lǐng)域的關(guān)鍵疑難問題。

④在促進(jìn)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過程中，有創(chuàng)造性的科研成果，為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力作出較大的貢獻(xiàn)。

2．畜牧專業(yè)：（1）助理畜牧師：

①掌握畜牧專業(yè)基本理論知識(shí)和技術(shù)。

②熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)畜牧的方針、政策和畜牧法規(guī)、制度。

③能在中高級(jí)人員的指導(dǎo)下處理一般性技術(shù)問題。（2）畜牧師：

①較全面地掌握畜牧專業(yè)知識(shí)，并能正確執(zhí)行有關(guān)畜牧的方針、政策和畜牧法規(guī)、制度。

②具備畜禽飼養(yǎng)管理、遺傳育種、畜禽繁殖、飼料生產(chǎn)、畜禽品質(zhì)監(jiān)測、產(chǎn)品管理法規(guī)、條例、環(huán)境保護(hù)、動(dòng)物衛(wèi)生等知識(shí)技能。

③參加制定畜牧生產(chǎn)技術(shù)工作的發(fā)展規(guī)劃，能獨(dú)立解決專業(yè)工作中的一般性技術(shù)問題，主持中型規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場的專業(yè)技術(shù)及生產(chǎn)管理工作。

④參與、指導(dǎo)、監(jiān)督畜牧規(guī)劃、生產(chǎn)的實(shí)施，具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)能力。

（3）高級(jí)畜牧師：

①全面掌握畜牧專業(yè)理論和技術(shù)，對(duì)專業(yè)內(nèi)至少一門學(xué)科有較深入的研究。熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)畜牧方針、政策和畜牧法規(guī)、制度。

②能主持生產(chǎn)環(huán)境條件復(fù)雜、技術(shù)難度較高的生產(chǎn)或科研，能獨(dú)立解決專業(yè)工作中的重大技術(shù)問題。

③主持大型規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場的專業(yè)技術(shù)及生產(chǎn)管理工作，并取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

④參與、指導(dǎo)、監(jiān)督畜牧規(guī)劃、生產(chǎn)的實(shí)施，具有較高的專業(yè)技術(shù)能力。

3．獸醫(yī)專業(yè)：（1）助理獸醫(yī)師：

①掌握獸醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和一般診療技術(shù)。熟悉并能正確執(zhí)行國家有關(guān)動(dòng)物防疫的法律法規(guī)和方針、政策。

②能承擔(dān)疫病觀察員的職責(zé)，負(fù)責(zé)疫病臨床監(jiān)測和疫情調(diào)查，按規(guī)定上報(bào)疫情。

③能獨(dú)立從事動(dòng)物防疫和診療工作。（2）獸醫(yī)師：

①較系統(tǒng)地掌握獸醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和診療技術(shù)。熟悉并能正確執(zhí)行國家有關(guān)動(dòng)物防疫的法律法規(guī)和方針、政策。

②具有處理突發(fā)重大動(dòng)物疫情的能力。

③具有組織開展動(dòng)物疫病流行病學(xué)調(diào)查和疫情監(jiān)測及采樣送檢能力。

④能獨(dú)立承擔(dān)獸醫(yī)和動(dòng)物防疫工作。（3）高級(jí)獸醫(yī)師：

①具有較高的獸醫(yī)專業(yè)理論知識(shí)水平和診療技術(shù)能力。熟悉

并能正確執(zhí)行國家有關(guān)動(dòng)物防疫的法律法規(guī)和方針、政策。

②具有制定動(dòng)物防疫計(jì)劃，監(jiān)督、指導(dǎo)計(jì)劃的執(zhí)行和處理突發(fā)重大動(dòng)物疫情的能力。

③能組織開展動(dòng)物疫病流行病學(xué)調(diào)查，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室監(jiān)測工作。

④具有指導(dǎo)、監(jiān)管獸醫(yī)和動(dòng)物防疫工作的能力。4．農(nóng)業(yè)專業(yè)：（1）助理農(nóng)藝師：

①掌握農(nóng)業(yè)專業(yè)基本理論知識(shí)和技術(shù)。

②熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)農(nóng)業(yè)的方針、政策和農(nóng)業(yè)法規(guī)。③能在中高級(jí)人員的指導(dǎo)下處理一般性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理技術(shù)問題。

（2）農(nóng)藝師：

①較全面的掌握農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)，并能正確執(zhí)行有關(guān)農(nóng)業(yè)的方針、政策和農(nóng)業(yè)法規(guī)。

②具備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理、作物遺傳育種、作物病蟲防治、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣示范、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測等專業(yè)知識(shí)技能。

③參加制定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)工作的發(fā)展規(guī)劃，能獨(dú)立解決專業(yè)工作中的一般性技術(shù)問題，主持中型規(guī)模農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)及生產(chǎn)管理工作。

④參與、指導(dǎo)、監(jiān)督農(nóng)業(yè)規(guī)劃、生產(chǎn)的實(shí)施，具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)能力。

（3）高級(jí)農(nóng)藝師：

①全面掌握農(nóng)業(yè)專業(yè)理論和技術(shù)，對(duì)專業(yè)內(nèi)至少一門學(xué)科有較深入的研究。熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)農(nóng)業(yè)方針、政策和農(nóng)業(yè)法

規(guī)。

②能主持生產(chǎn)環(huán)境條件復(fù)雜、技術(shù)難度較高的生產(chǎn)或科研，能獨(dú)立解決專業(yè)工作中的重大技術(shù)問題。

③主持大型規(guī)模農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)推廣、示范和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理工作，并取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

④參與、指導(dǎo)、監(jiān)督農(nóng)業(yè)規(guī)劃、生產(chǎn)的實(shí)施，具有較高的專業(yè)技術(shù)能力。

5．經(jīng)濟(jì)專業(yè)：（1）助理經(jīng)濟(jì)師：

①具有較系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)專業(yè)理論知識(shí)。

②能夠獨(dú)立地對(duì)專項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行分析綜合，提出建設(shè)性意見。

（2）經(jīng)濟(jì)師：

①具有系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)專業(yè)理論知識(shí)。

②能夠正確執(zhí)行黨和國家有關(guān)的方針、政策，有較豐富的經(jīng)濟(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)立地解決較復(fù)雜的業(yè)務(wù)問題。

③工作中取得一定的成果或經(jīng)濟(jì)效益。（3）高級(jí)經(jīng)濟(jì)師：

①具有豐富的經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)方法。

②有較高的管理決策水平和豐富的經(jīng)濟(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能解決重要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的實(shí)際問題，提出有價(jià)值的決策性建議。

③在加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理和提高經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益方面貢獻(xiàn)顯著。

（三）破格條件

申報(bào)非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱原則上應(yīng)具備以上規(guī)定的學(xué)歷、資歷條件和業(yè)務(wù)能力。對(duì)具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較高的技術(shù)水平，不具備相應(yīng)學(xué)歷、資歷條件的人員，可破格晉升相應(yīng)職稱。

1．不具備規(guī)定學(xué)歷從事專業(yè)技術(shù)工作10年以上，或具備規(guī)定學(xué)歷卻未達(dá)到規(guī)定的任職年限，但近三年來業(yè)績突出、貢獻(xiàn)較大的人員，具備下列條件之一者，可破格推薦評(píng)審中級(jí)職稱：

（1）個(gè)人獲縣級(jí)及以上黨委、政府或市級(jí)及以上主管部門授予的有關(guān)生產(chǎn)、經(jīng)營和管理，以及安全生產(chǎn)、安排勞動(dòng)就業(yè)等方面的先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)。

（2）被縣級(jí)及以上黨委、政府評(píng)為納稅大戶的企業(yè)主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人和企業(yè)主要負(fù)責(zé)人。

（3）獲得市（廳）級(jí)三等（縣市區(qū)級(jí)二等）及以上科技成果獎(jiǎng)或社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)的主要參與者（獲獎(jiǎng)證書有署名）。

（4）所在企業(yè)產(chǎn)品被授予省級(jí)及以上名牌產(chǎn)品或省級(jí)著名商標(biāo)、國家馳名商標(biāo)的主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人和企業(yè)主要負(fù)責(zé)人。

（5）新產(chǎn)品的研制通過市（廳）級(jí)鑒定的主要參與者（鑒定或立項(xiàng)書有署名）。

2．不具備規(guī)定學(xué)歷從事專業(yè)技術(shù)工作14年以上，或具備規(guī)定學(xué)歷卻未達(dá)到規(guī)定的任職年限，但近三年來業(yè)績突出、貢獻(xiàn)較大的人員，具備下列條件之二者，可破格推薦評(píng)審高級(jí)職稱：

（1）個(gè)人獲市級(jí)及以上黨委、政府或省級(jí)及以上主管部門授予的有關(guān)生產(chǎn)、經(jīng)營和管理，以及安全生產(chǎn)、安排勞動(dòng)就業(yè)等方面的先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)。

（2）被縣級(jí)及以上黨委、政府評(píng)為納稅大戶的企業(yè)主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人和企業(yè)主要負(fù)責(zé)人。

（3）獲得市（廳）級(jí)二等（縣市區(qū)級(jí)一等）及以上科技成果獎(jiǎng)或社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)的主要參與者（獲獎(jiǎng)證書有署名）。

（4）被評(píng)為市級(jí)以上科技拔尖人才或?qū)W科、學(xué)術(shù)帶頭人，并在管理期內(nèi)的。

（5）所在企業(yè)產(chǎn)品被授予省級(jí)及以上名牌產(chǎn)品或省級(jí)著名商標(biāo)、國家馳名商標(biāo)的主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人和企業(yè)主要負(fù)責(zé)人。

（6）新產(chǎn)品的研制通過市（廳）級(jí)鑒定的主要參與者（鑒定或立項(xiàng)書有署名）。

四、申報(bào)材料

（一）初定材料

申請初定專業(yè)技術(shù)職稱的人員應(yīng)具備以下材料： 1．《初定專業(yè)技術(shù)職稱呈報(bào)表》2份。2．學(xué)歷證書原件及復(fù)印件1份。3．身份證原件及復(fù)印件1份。

（二）晉升材料

申請晉升或首次申報(bào)中、高級(jí)職稱的人員應(yīng)具備以下材料： 1．本人申請。

2．單位綜合推薦材料（2千字左右）1份，內(nèi)容包括政治思想、職業(yè)道德、工作態(tài)度、學(xué)識(shí)水平、專業(yè)能力、任現(xiàn)職以來的主要業(yè)績貢獻(xiàn)。

3．學(xué)歷證、身份證原件及復(fù)印件1份。

4．《綿陽市非公有制企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱任職資格評(píng)審表》原件2份、復(fù)印件10份以及業(yè)務(wù)工作總結(jié)（2千字左右）1份。

5．現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職稱資格（稱號(hào)）證明：任職文件、評(píng)審表、資格（稱號(hào)）證書等原件及復(fù)印件1份。

6．繼續(xù)教育登記證書原件及復(fù)印件1份。7．近三年《專業(yè)技術(shù)人員年度考核登記表》1套。8．主要業(yè)績或業(yè)務(wù)成果證明，如論文、獲獎(jiǎng)證書、成果鑒定證書、專利發(fā)明證書等原件及復(fù)印件1份。

9．破格晉升的相關(guān)證明材料原件及復(fù)印件1份。10．評(píng)委會(huì)要求的其他材料。

五、報(bào)批程序

（一）初定程序

符合初定條件的人員，按管理權(quán)限分別報(bào)市、縣市區(qū)職改辦審查辦理。

（二）評(píng)審程序

申請晉升或首次申報(bào)中、高級(jí)職稱，按以下程序辦理。1．申報(bào)人向企業(yè)提出書面申請，填寫《綿陽市非公有制企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱任職資格評(píng)審表》，并提交任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)及學(xué)歷、論文、獲獎(jiǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)等有關(guān)證明材料。

2．所在企業(yè)對(duì)申報(bào)人的政治思想、業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平、工作業(yè)績等情況和所報(bào)材料的真實(shí)性進(jìn)行全面審查，并將申報(bào)人員的基本情況、學(xué)歷、任現(xiàn)職時(shí)間、培訓(xùn)考試、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)、任職以來的主要業(yè)績等情況進(jìn)行為期7天的公示。

3．企業(yè)對(duì)經(jīng)公示無議異的人員，撰寫綜合推薦材料，并在《綿陽市非公有制企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱任職資格評(píng)審表》基層單位意見欄中注明“經(jīng)公示，材料真實(shí)無異議，符合申報(bào)X級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱任職資格條件,同意推薦”的意見并加蓋單位印章，統(tǒng)一填寫《推薦評(píng)審、晉升專業(yè)技術(shù)職稱人員花名冊（級(jí)）》1份。

4．企業(yè)將申報(bào)人員材料報(bào)所在地中小企業(yè)（民營經(jīng)濟(jì)）主

管部門或工商聯(lián)進(jìn)行整理、匯總，再送當(dāng)?shù)芈毟霓k初審（各園區(qū)的企業(yè)將評(píng)審材料送園區(qū)黨群工作部初審）?？h市區(qū)職改辦（園區(qū)黨群工作部）對(duì)初審符合評(píng)審條件的開出《送評(píng)通知單》，將評(píng)審材料（申報(bào)人員基本情況匯總表需提供電子文檔一份）送市職改辦審查；企業(yè)也可將申報(bào)人員材料直接報(bào)市中小企業(yè)局或市工商聯(lián)初審，市中小企業(yè)局或市工商聯(lián)將初審合格人員的材料統(tǒng)一報(bào)市職改辦審查。經(jīng)市職改辦審查合格的人員，按以下方式組織評(píng)審。

工程類由市工程技術(shù)社會(huì)化職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審； 畜牧獸醫(yī)類由市畜牧獸醫(yī)專業(yè)社會(huì)化職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審； 農(nóng)業(yè)類由市農(nóng)業(yè)技術(shù)社會(huì)化職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審； 組建綿陽市非公有制企業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)審。非公企業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)委會(huì)成員納入綿陽市專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)委專家?guī)旖y(tǒng)一管理。

5．根據(jù)申報(bào)人數(shù)及專業(yè)結(jié)構(gòu)，由市職改辦從相應(yīng)專業(yè)評(píng)委庫中抽取一定數(shù)量的評(píng)委專家對(duì)申報(bào)人員逐個(gè)進(jìn)行審核、評(píng)議。著重考察申報(bào)人員業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平，并組織以下人員答辯。

（1）申報(bào)高級(jí)職稱的人員；（2）破格晉升人員；

（3）所從事的工作與所學(xué)專業(yè)不一致或不相近的人員。評(píng)委成員進(jìn)行無記名投票表決，得同意票超過參會(huì)人數(shù)的三分之二視為通過。

6．市職改辦對(duì)評(píng)審?fù)ㄟ^的人員在市人事局網(wǎng)站進(jìn)行為期10天的公示，并對(duì)公示無異議的人員核發(fā)專業(yè)技術(shù)職稱任職資格通知。

六、其他有關(guān)事項(xiàng)

（一）企業(yè)申報(bào)非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱的同時(shí)，要注重專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)和能力的提升，鼓勵(lì)、支持他們按照《綿陽市職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定工作的意見》（綿職改?2008?1號(hào)）或國家有關(guān)職業(yè)資格考試的規(guī)定，申報(bào)或考試取得社會(huì)化職稱（職業(yè)）資格。

（二）申報(bào)非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱資格不受戶籍、檔案、身份、年齡限制。

（三）申報(bào)評(píng)審非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱，職稱外語、職稱計(jì)算機(jī)可暫不作為必備條件。

（四）對(duì)取得非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱的人員，頒發(fā)省人事廳統(tǒng)一印制的專業(yè)技術(shù)職稱任職資格證書，證書統(tǒng)一編號(hào)為“綿特—”。

（五）專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)注重能力、水平的提升以及知識(shí)的更新和提高，自覺按照《四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》的規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，如不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或參加學(xué)習(xí)未達(dá)到規(guī)定要求，其專業(yè)技術(shù)職稱資格證書不予注冊并不得晉升高一級(jí)職稱。參加首次評(píng)審的人員，申報(bào)當(dāng)年應(yīng)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。

（六）取得社會(huì)化專業(yè)技術(shù)職稱后，應(yīng)聘到非公企業(yè)工作，其原職稱作為晉升非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱的依據(jù)，其任職年限連續(xù)計(jì)算。

（七）檔案由我市各級(jí)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)代理的非公企業(yè)人員，可由人才服務(wù)機(jī)構(gòu)代理申報(bào)相應(yīng)職稱。

（八）自本文發(fā)布之日起，《綿陽市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)專業(yè)技術(shù)稱號(hào)、職稱評(píng)聘暫行規(guī)定》（綿職改?1992?8號(hào)）和《綿陽市民營企業(yè)人員專業(yè)技術(shù)資格（稱號(hào)）評(píng)定實(shí)施意見》（綿職改?1996?01號(hào)）不再執(zhí)行。已按上述文件規(guī)定取得專業(yè)技術(shù)稱號(hào)的人員，繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)，可直接確認(rèn)相應(yīng)職稱資格，符合晉升條件的，可申報(bào)晉升高一級(jí)職稱。其中取得原會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)專業(yè)稱號(hào)的，僅確定或晉升本文規(guī)定的經(jīng)濟(jì)專業(yè)職稱。

（九）非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審費(fèi)按四川省物價(jià)局、四川省財(cái)政廳《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（川價(jià)字費(fèi)?1999?265號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。

二〇〇九年八月三十日

主題詞：職稱 評(píng)審 試行 意見

綿陽市職改辦 2009年9月2日印發(fā)

第二篇：專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審

一、專業(yè)技術(shù)職稱的對(duì)象與條件

（一）全日制大中專院校畢業(yè)生確定專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，需具備以下條件:

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審的學(xué)歷條件：

①碩士畢業(yè)——從事專業(yè)工作1年后定中級(jí)；

②雙學(xué)歷或研究生畢業(yè)——從事專業(yè)工作半年定助理級(jí)；

③本科畢業(yè)——就業(yè)時(shí)間1年期滿后定助理級(jí) ；

④?？飘厴I(yè)——從事專業(yè)工作滿2年定助理級(jí)；

⑤中專畢業(yè)——從事專業(yè)1年期滿后定員級(jí)；

（二）申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱應(yīng)提交下列材料：

1.《正規(guī)全日制院校畢業(yè)生確定聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》1份（同時(shí)填寫《大中專畢業(yè)生考核定級(jí)表》）；職稱確定時(shí)間，以派遣證簽注的報(bào)到時(shí)間為準(zhǔn)。

2.交1寸免冠照片1張。

二、申報(bào)初級(jí)職稱任職資格評(píng)審

（一）申報(bào)條件：

1.員級(jí)職稱：大學(xué)?？啤⒅械葘I(yè)學(xué)校畢業(yè)，在技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿，經(jīng)考察合格。

2.助理級(jí)職稱：獲得碩士學(xué)位或取得第二學(xué)士學(xué)位；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)畢業(yè)，在技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事技術(shù)員工作二年以上；中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，從事技術(shù)工作四年以上。

（二）提交以下評(píng)審材料（見附表）

三、申報(bào)中、高級(jí)職稱任職資格評(píng)審

（一）申報(bào)條件：

1.中級(jí)職稱：獲得博士學(xué)位；獲得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿一年；或取得第二學(xué)士學(xué)位，從事助理級(jí)專業(yè)工作工作滿二年以上；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，從事助理級(jí)專業(yè)工作滿四年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事助理級(jí)專業(yè)工作滿五年以上；

高級(jí)職稱：獲得博士學(xué)位后，從事中級(jí)職稱專業(yè)工作滿二年以上；大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事中級(jí)職稱專業(yè)工作滿工作五年以上；

2．通過全國統(tǒng)一組織的外語考試并成績合格或符合免試條件；

3.通過全省組織的專業(yè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試或符合免試條件；

國有單位專業(yè)技術(shù)人員或成人教育畢業(yè)生評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)按照職改部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

申報(bào)職稱評(píng)審的時(shí)間：每年的6月份開始。

職稱外語考試：報(bào)名時(shí)間為9--11月份，考試為下一4-5月份。

專業(yè)及計(jì)算機(jī)考試：每年的第三、六、九、十二月份的19日至28日為考試日，每次考試前十五天為報(bào)名開始時(shí)間，截至?xí)r間為考試前十天。

關(guān)于職稱評(píng)定工作程序及評(píng)定材料的相關(guān)說明

各人事代理單位及各人事代理人員：

根據(jù)我省專業(yè)技術(shù)職務(wù)經(jīng)常性評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將職稱評(píng)定工作中的有關(guān)問題作如下說明：

一、評(píng)審時(shí)間：

（一）初級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作定于每年7月底開始，申報(bào)材料時(shí)間為7月1日至7月30日；

（二）中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作的時(shí)間根據(jù)各專業(yè)評(píng)審委員會(huì)確定的時(shí)間為準(zhǔn)，申報(bào)材料時(shí)間為各評(píng)審開評(píng)前一個(gè)月始。

二、參加評(píng)審的人員范圍：

（一）人事檔案關(guān)系存放于我中心實(shí)行人事代理，從事專業(yè)技術(shù)工作的人員；

（二）參加初級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審的人員為：工作時(shí)間滿一年的國家全日制大學(xué)本、專科畢業(yè)生及中專畢業(yè)生；獲得碩士學(xué)位落實(shí)就業(yè)單位當(dāng)年即可申報(bào)；

（三）參加中、高職專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審的人員為：

1、中級(jí)職稱：

（1）獲得博士學(xué)位，落實(shí)就業(yè)單位當(dāng)年即可參加評(píng)審；

（2）獲得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿一年；或取得第二學(xué)士學(xué)位，從事助理級(jí)專業(yè)工作滿二年以上者；

（3）獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，從事助理級(jí)專業(yè)工作滿四年以上；

大學(xué)專科畢業(yè)，從事助理級(jí)專業(yè)工作滿五年以上者；

（4）獲得中專學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿十五年，助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱履職滿4年以上者。

2、高級(jí)職稱

1、高級(jí)職稱：獲得博士學(xué)位后，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱履職滿二年以上者；

2、大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱履職滿五年以上者；

3、獲得中專學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿二十五年，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱履職滿4年以上者。

三、申報(bào)材料：

（一）初級(jí)職稱：

1、《大中專院校畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核表》，一式貳份，在人事廳網(wǎng)站（）軟件下載一欄下載；

2、國家教育部門認(rèn)可的學(xué)歷、學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書和聘書、培訓(xùn)（進(jìn)修）證書、獲獎(jiǎng)證書等各一式一份；（驗(yàn)原件存復(fù)印件）

3、大中專畢業(yè)生就業(yè)安置介紹信。

（二）中、高級(jí)職稱：

1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦評(píng)審表》一式貳份，在人事廳網(wǎng)站（）軟件下載一欄下載；

2、《專業(yè)技術(shù)人員履職考核表》一式一份，在人事廳網(wǎng)站

（）軟件下載一欄下載，考核時(shí)間至每年12月31日止；

3、國家教育部門認(rèn)可的學(xué)歷、學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書和聘書、培訓(xùn)（進(jìn)修）證書、獲獎(jiǎng)證書等各一式一份；

4、職稱外語、職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證，驗(yàn)原件交復(fù)印件；

5、履現(xiàn)職以來反映本人學(xué)術(shù)和技術(shù)水平的著作及學(xué)術(shù)論文代表作一篇，其它有關(guān)論文篇數(shù)不限，各一式一份。

辦理職稱申報(bào)手續(xù)

一、大中專畢業(yè)生首次確定資格

１、《大中專院校畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核表》（一式二份）；２、一張一寸免冠近照；３、畢業(yè)證（驗(yàn)原件存復(fù)印件）；

4、安置介紹信或勞動(dòng)合同（驗(yàn)原件存復(fù)印件）；

5、我中心審核確認(rèn)任職資格起始時(shí)間，頒發(fā)專業(yè)技術(shù)任職資格證。

二、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格

１、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審?fù)扑]表》（高職一式四份、中職一式三份和初職一式二份）；

２、《專業(yè)技術(shù)人員履職考核表》一份；３、任現(xiàn)職以來本專業(yè)論文、業(yè)務(wù)工作總結(jié)（高職三篇、中職二篇、初職一篇）；４、外語考試成績或免考核審批表（一份）；

５、畢業(yè)證、任職資格證明、聘任證明、計(jì)算機(jī)考核合格證書。

第三篇：專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)1

年底開展的職稱評(píng)定工作，商學(xué)院已經(jīng)全面順利完成，其效果出人意料地好，有多方面的體會(huì)。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。氣可鼓，不可泄。為再接再厲進(jìn)一步做好工作，全面解決我院的遺留問題，全面提升我院工作，也為實(shí)行多年的學(xué)術(shù)民主評(píng)價(jià)制度提供一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予支持，并提出寶貴意見。

第一，明確內(nèi)外形勢，領(lǐng)導(dǎo)層密切團(tuán)結(jié)

這次職稱評(píng)定工作，我院面臨非常嚴(yán)峻的形勢。第一是三年沒有評(píng)，積累了許多矛盾。歷史遺留問題一個(gè)也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。象李景華有5篇權(quán)威刊物論文和自然科學(xué)基金，連副教授也沒有解決。鄧達(dá)為學(xué)校工作以上，三年前一票之差落選，經(jīng)過三年努力，有了博士學(xué)位和權(quán)威刊物論文；郭武文因?yàn)檗D(zhuǎn)副高職稱不順利，已耽誤多年，自己準(zhǔn)備放棄了。有的教師45歲還沒有評(píng)上副教授，50多歲還沒有評(píng)上正教授，精神壓力非常大。有些中年教師是專門為了職稱來我校的，得到了承諾，志在必得，對(duì)于可能的失敗缺乏思想準(zhǔn)備。我勸一些老師主動(dòng)退出，他們根本就聽不進(jìn)去，都覺得非自己莫屬。許多人認(rèn)為這是“最后一班車”，以后怕是越來越嚴(yán)，自己就沒有希望了。

近年來進(jìn)了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。我是一貫反對(duì)集中進(jìn)人的，這是一種短視的領(lǐng)導(dǎo)行為，必定造成以后集中評(píng)職稱的矛盾，舊的矛盾長期不能解決，又產(chǎn)生新的矛盾。

更加嚴(yán)峻的是，學(xué)校因?yàn)橐幌盗惺录?，面臨非常大的信譽(yù)危機(jī)。商學(xué)院內(nèi)部矛盾非常嚴(yán)重，某些問題爆發(fā)，影響擴(kuò)散到全社會(huì)。矛盾仍在延續(xù)。學(xué)校和院都不能再承受新的**，在這種背景下啟動(dòng)職稱評(píng)定，是有很大風(fēng)險(xiǎn)的。

是石書記主張不再拖延，并且非常關(guān)注我院情況。他嚴(yán)令孫選中院長與我密切合作，不得排斥，不能出任何問題。決心大，態(tài)度明確，嚴(yán)格要求。孫選中院長和我進(jìn)行了溝通。以后一直保持密切配合，態(tài)度一致，是此次評(píng)審成功的關(guān)鍵。

第二，以正確原則統(tǒng)一思想，做好前期工作準(zhǔn)備

在領(lǐng)導(dǎo)層一致的基礎(chǔ)上，召開了全院動(dòng)員大會(huì)。

1.向大家公開說明評(píng)職稱工作的意義，困難和艱巨性，明確我們是處于“危機(jī)管理”時(shí)期，要求大家理解校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，理解學(xué)校的困難，樹立全局觀念，以個(gè)人利益服從總體利益。

2.鑒于積累矛盾很多，競爭激烈，需要某些能夠統(tǒng)一大家思想的原則。長期以來所流行的極端個(gè)人主義，不擇手段進(jìn)行競爭，鼓勵(lì)兩極分化的所謂“市場經(jīng)濟(jì)原則”，已經(jīng)形成了大家的世界觀和社會(huì)風(fēng)氣，必須堅(jiān)決消除。

于是，我在講話中重提傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，單位內(nèi)部的關(guān)系是“社會(huì)主義性質(zhì)的，人與人的合作關(guān)系”，賦予其現(xiàn)代含義是：大學(xué)不是企業(yè)，我們也不是勞動(dòng)力。人員流動(dòng)性低，大家要準(zhǔn)備長期共事，講究長期共存的道德，有競爭也有合作，好處不可能由一小部分人獨(dú)占，不可只講競爭不講合作，更不可采用不正規(guī)的手段拉攏評(píng)委，依靠搞小團(tuán)體排斥同事，抬高自己。

我向大家坦言，由于競爭激烈，即使評(píng)委完全公正，也會(huì)有半數(shù)以上的人落選，這對(duì)于失敗者是全輸，打擊很大。我們沒有辦法在每一次評(píng)選中作到完全公平，但可爭取在一定時(shí)期內(nèi)比如三年，保證基本公平。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德，受到挫折時(shí)要冷靜。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。

為保持政策的連續(xù)性和長期的公平性，每次評(píng)審一定考慮歷史遺留問題。這樣的方針受到大家一致歡迎，其擁護(hù)程度超出我的想象，基本穩(wěn)定了人心。孫忠群這樣的老同志說，即使自己評(píng)不上也感到了安慰。

3．各方面領(lǐng)導(dǎo)都表了態(tài)，絕對(duì)不因?yàn)槠綍r(shí)矛盾影響這次評(píng)比，要給年輕人樹立一個(gè)團(tuán)結(jié)公平的榜樣。為了保證公平與公開，我們邀請紀(jì)律檢查委員會(huì)派觀察員。事后馬上在網(wǎng)上公布，又召開會(huì)議向大家說明了投票情況，接受大家的提問和投訴。

實(shí)際證明，全部評(píng)委和工作人員都做到了努力工作，認(rèn)真考察，公平投票。在工作中幾乎沒有出現(xiàn)任何的失誤，以大家極其認(rèn)真細(xì)致的工作，和公平公開處理問題的態(tài)度，贏得了大家的好評(píng)。

第三，專家組認(rèn)真公正的評(píng)價(jià)，保證了評(píng)職稱工作的基本成功。

在此之前，院職稱領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行細(xì)致的資格審查工作。在此基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)委員會(huì)舉行12個(gè)小時(shí)會(huì)議，幾位同志帶病工作。

1．一開始首先討論通過會(huì)議議程，使每一個(gè)委員能夠最大限度地統(tǒng)一意志和基本原則，以保持會(huì)議的高效率和團(tuán)結(jié)一致。以后的討論和投票結(jié)果，基本上反映了我們所提倡的原則，這說明，這次委員會(huì)投票雖然是每個(gè)委員的自由選擇，同時(shí)也體現(xiàn)了委員們意志的高度一致，這才是我們這次工作最成功的表現(xiàn)。

2．對(duì)于正教授候選人，主要抓住資格評(píng)審環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公開審議，輕易不使用投票，以避免有人拉選票，干擾資格審查的客觀性。我有非常明確的概念：科學(xué)不同于民主，民主不能代替科學(xué)。資格審查屬于科學(xué)，要求客觀公開。不能用多數(shù)票代替科學(xué)的鑒定。拿到專家組審議，主要是要求大家公開討論，盡量不使用匿名投票制度。能夠把民主與科學(xué)結(jié)合起來的，就是公開而負(fù)責(zé)任的討論和辯論問題。在討論中間我們貫徹了這一原則，對(duì)于某教師的資格審定，經(jīng)過兩小時(shí)討論與調(diào)查，與各方面聯(lián)系確認(rèn)了一切細(xì)節(jié)，反復(fù)討論，最后才以投票方式?jīng)Q定。

最后把候選人等額推薦到院評(píng)審委員會(huì)，沒有出現(xiàn)任何爭議。正因?yàn)槿绱?，才能給領(lǐng)導(dǎo)小組以確定的方案，順利通過。沒有出現(xiàn)專家組轉(zhuǎn)移矛盾，領(lǐng)導(dǎo)小組又否定專家組提名的問題。

實(shí)踐證明，商學(xué)院這次評(píng)審是公平且細(xì)致的。開展公平公開討論，不迷信多數(shù)票，是我們對(duì)于完善學(xué)術(shù)民主制度的一次有益的嘗試。

3．對(duì)于副教授，主要抓住答辯環(huán)節(jié)。

大批年青博士調(diào)入，這是了解他們學(xué)術(shù)水平的好機(jī)會(huì)。我們要求他們介紹自己的學(xué)術(shù)背景和研究特點(diǎn)，特別是創(chuàng)新點(diǎn)，王玲能夠評(píng)上，主要是因?yàn)樗岢鲎约河歇?dú)創(chuàng)性觀點(diǎn)，經(jīng)提問和答辯，由專家組確認(rèn)而成。

多數(shù)青年教師沒有能夠入選，實(shí)為名額所限。他們?nèi)磕軌蛘_對(duì)待，沒有怨言，表現(xiàn)出良好的道德水平。

我們感覺到，只要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和有力的組織，一定能夠很快出成果。

4．我們提倡尊重歷史遺留問題，作為一條重要原則反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在自主投票中間得到了委員們自覺貫徹，三年來的歷史遺留問題全部得以解決。李景華，鄧達(dá)，葛建華，郭武文都評(píng)上了副教授。解決遺留問題之所以非常重要，是因?yàn)橐w現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系對(duì)歷史負(fù)責(zé)，保證長期總體公平的基本原則。要對(duì)每個(gè)教師負(fù)責(zé)，保持政策連續(xù)性，只有這樣，新產(chǎn)生的問題才有可能緩解下來，沒有評(píng)上的教師能夠耐心等待下次，減輕他們的心理壓力。

第四，提倡虛心互讓，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作。

在我們大力提倡下，一開始那種人人競爭，志在必得的情況被遏止，正氣上升，邪氣下降。我們告戒每一個(gè)人都應(yīng)該有失敗的準(zhǔn)備，能夠?yàn)閷?duì)方著想，正確對(duì)待成功和失敗。我還直接勸告某些教師抱謙讓態(tài)度，不要過高評(píng)價(jià)自己。

大力表揚(yáng)的互相合作的教師。一是沒有評(píng)上副教授的王霆，劉志雄，李維華，慕風(fēng)麗等，他們沒有任何怨言，而是表示繼續(xù)努力。二是條件相當(dāng)?shù)奈自葡?，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個(gè)人一直共同等待結(jié)果。結(jié)果是，兩人都評(píng)上了。

我們特別注意安慰那些沒有評(píng)上的教師，特別是老教師。力爭作到人人精神愉快。

大家認(rèn)為應(yīng)該再接再厲，使這次評(píng)審的成功，成為商學(xué)院的轉(zhuǎn)機(jī)，實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)奮斗，爭取更大的發(fā)展。

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)2

自參加工作以來，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨教育方針，忠誠于黨教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，始終做到愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師良好形象。任職以來，本人一直擔(dān)任語文教學(xué)工作兼任語文教研組組長。能積極配合學(xué)校教務(wù)處開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改，使本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在教學(xué)工作中，始終能做到超周備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，及時(shí)反饋。在上好課的同時(shí)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教學(xué)能力。深入學(xué)習(xí)和研究教材和教學(xué)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，樹立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念?？傊瑢W(xué)習(xí)是無止境，在以后教學(xué)中，我將更加努力，為黨教育事業(yè)作出自己更多貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色人民教師。

在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。以學(xué)生為主體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對(duì)注入式教法，以學(xué)生為主題，從分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于英語方面特長生，應(yīng)不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己優(yōu)勢。對(duì)學(xué)生總是嚴(yán)格要求，始終把道德品質(zhì)教育、學(xué)習(xí)目的教育、愛國主義教育貫穿于課堂教學(xué)中，做到既教書又育人，另外對(duì)所交過的知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行反復(fù)、耐心、細(xì)致的講解，指導(dǎo)大多數(shù)學(xué)生都能融會(huì)貫通。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是在教學(xué)中注重聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)語言重在運(yùn)用。本人所帶學(xué)生在伊犁州英語知識(shí)競賽中名列前茅，為將來更好地學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好英語。從而使整個(gè)班級(jí)英語成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶畢業(yè)班英語成績年年居全處前茅，特別是近三年在全縣前列。在繁忙教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)教研、教改論文在校內(nèi)和教務(wù)處內(nèi)交流，特別是所寫論文《改進(jìn)英語教學(xué)方法淺談》在《伊犁教育》雜志中刊登，《融洽的師生關(guān)系促進(jìn)英語教學(xué)》在國家級(jí)“園丁杯”論文大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，另一用英漢兩種文字撰寫的學(xué)術(shù)成果《淺談?dòng)⒄Z學(xué)困生的轉(zhuǎn)化技巧》榮獲中國國際交流出版社榮譽(yù)百年學(xué)術(shù)特等獎(jiǎng)。自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參加教務(wù)處內(nèi)英語公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng)。

我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生良師益友，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長一致好評(píng)。由于我出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評(píng)為文明、優(yōu)秀班級(jí)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任，能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，正因?yàn)槿绱?，多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

為不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，在中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)第四個(gè)五年周期第一期培訓(xùn)中，表現(xiàn)突出，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。同時(shí)還參加了伊犁州組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，獲得了合格證書。本人在擔(dān)任班主任的同時(shí)還一直擔(dān)任英語教研組長，在這項(xiàng)工作中本人嚴(yán)格遵守中學(xué)教研組長職責(zé)，協(xié)助教務(wù)處開展轟轟烈烈的教研活動(dòng)，如英語知識(shí)競賽活動(dòng)、英語繪話活動(dòng)、口語知識(shí)問答等活動(dòng)，其次還多次利用課余時(shí)間組織英語角和興趣小組活動(dòng)。大大的促進(jìn)了本校的英語教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極主動(dòng)性。同時(shí)還組織本組教師學(xué)習(xí)新的課改理念，談?wù)勑兄行У慕虒W(xué)方法。還經(jīng)常組織本組教師進(jìn)行集體備課和公開課活動(dòng)，并指導(dǎo)新教師的教學(xué)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使新教師能快速成長，曾多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的表彰。

雖然在工作中雖然取得了成績，但還是存在不足，在今后的長期教學(xué)工作中，還應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步做好班主任工作，教研組工作以及各項(xiàng)教學(xué)工作。特別是要做好學(xué)生思想政治工作，注重培優(yōu)補(bǔ)差。在以后的工作中制定以下的發(fā)展計(jì)劃：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。

三、做受學(xué)生歡迎的老師。

樹立學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，

促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上學(xué)到知識(shí)，感受快樂。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念。

四、做“善于反思，勤于積累”的老師。

充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極參與學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

同時(shí)我還為以后的長期教學(xué)工作制定了以下的目標(biāo)：

一、做到“三個(gè)深入”，即：深入班級(jí)、深入教師、深入學(xué)生。經(jīng)常指導(dǎo)教師德育活動(dòng)課，并對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是新教師，要給他們結(jié)對(duì)子。

二、帶領(lǐng)教師積極參加德育科研課題的實(shí)施，在農(nóng)村德育層次性課題研究中有突破，有收獲。

三、抓實(shí)英語教學(xué)，本學(xué)期聽課不少于30節(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)并為教師示范。開學(xué)初，深如英語課堂，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境。

四、繼續(xù)開展感恩教育，通過豐富多彩的活動(dòng)，打造學(xué)校德育工作品牌，創(chuàng)建德育特色工作。

五、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

六、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，見賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體。

七、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)3

不知不覺中，我踏上工作崗位已是第19個(gè)年頭，一直以來從事語文教學(xué)工作?；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，在我任現(xiàn)職的七年多來，一直默默耕耘著。這七年既是我努力拼搏的七年，更是我迅速成熟的七年。一份耕耘一份收獲。我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和同事們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革。新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真讀書提升自身文化內(nèi)涵、拓寬視野、豐富知識(shí)，進(jìn)一步提高管理能力、組織能力，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近七年來的教學(xué)教育工作作如下總結(jié)：

（一）思想品德方面：

我自20xx年參加工作以來，一直從事語文教育教學(xué)工作，熱愛黨、熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風(fēng)貌，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對(duì)不良現(xiàn)象敢于批評(píng)，幫助同志，勇于奉獻(xiàn)，曾多次受到學(xué)校、縣教育局、市教育局的表彰。

（二）職業(yè)道德方面：

教師的德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。首先愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。其次愛就是關(guān)懷。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

（三）教育能力方面：

作為教師，我深深意識(shí)到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。幾年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。

在實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的快樂。

（四）教學(xué)方面：

在教學(xué)上，認(rèn)真遵守考勤制度和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極備課，認(rèn)真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育教學(xué)理論，把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)，運(yùn)用于教育教學(xué)中。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵(lì)中等生，鼓勵(lì)優(yōu)秀生，歷年來多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀老師。積極進(jìn)行教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人，尤其在語文教學(xué)方面，有一整套教學(xué)方法，目前正在全校推行試行，收到良好的效果。連續(xù)多年的教學(xué)工作，教學(xué)成績一直在學(xué)校同類班級(jí)的前列，任職以來語文教學(xué)成績一直名列前茅。

（五）工作業(yè)績方面：

九年來，我認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)，也取得了一定的成績：

（1）在管理工作中，因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，連續(xù)幾年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。20xx年9月，在縣“四十雙百”評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為縣“百名優(yōu)秀教育工作者”。20xx、20xx年獲縣教育信息與運(yùn)用先進(jìn)個(gè)人。

（2）在專業(yè)素養(yǎng)提升方面，我不斷學(xué)習(xí)，積極參加各種各類競賽與培訓(xùn)。20xx年獲市首屆最具影響力教研組長稱號(hào)。20xx年《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》一課獲得中國教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。20xx年獲縣教師教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)，20xx年獲得教育素質(zhì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。我還參加各類培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，學(xué)科培訓(xùn)等。20xx年有幸參加“青藍(lán)工程青年骨干教師培訓(xùn)”，成績優(yōu)秀。我每學(xué)期都會(huì)外出聽課學(xué)習(xí)，回來后結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，我覺得只有通過努力學(xué)習(xí)才能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加省書法競賽，獲省輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各種素質(zhì)教育實(shí)踐，自己也獲得縣素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

20xx年獲得連云港市優(yōu)秀園丁稱號(hào)，并成為市領(lǐng)雁計(jì)劃班主任培養(yǎng)對(duì)象。自己設(shè)計(jì)的學(xué)校網(wǎng)站獲得市校園網(wǎng)站二等獎(jiǎng)。

（3）在教科研等方面，也豐收頗多。其中論文《讓文言再現(xiàn)經(jīng)典魅力》發(fā)表在《語數(shù)外學(xué)習(xí)（語文教育）》教學(xué)參考上。20xx年《熟讀深思子自明》獲省師陶杯三等獎(jiǎng)。20xx年論文《只有雙翼并舉，才能自由飛翔》獲縣一等獎(jiǎng)。

主持課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》也于20xx年順利結(jié)題。20xx年中國教育學(xué)會(huì)科研交流會(huì)上獲得國家級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。主持的課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》于20xx年順利結(jié)題。

（六）履行職責(zé)情況：

自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)及時(shí)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，做到不遲到、不早退，不曠課，無故不請假。做好扶持后輩工作，追求共同進(jìn)步。

作為一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織語文教研組教研活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長。在20xx年至20xx幫助青年教師王靜、茆丹丹，他們多次獲得榮譽(yù)并已成為學(xué)校教學(xué)上的中堅(jiān)力量。

時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)在更新，教育事業(yè)在不斷發(fā)展，這一切都向我們提出更高的要求，我決心用先進(jìn)的思想，開放的觀念，指導(dǎo)自己的言行，不斷進(jìn)取，像一個(gè)苦行僧，虔誠的宗教徒，面對(duì)新歷程，懷著堅(jiān)定的信仰，朝著心中的圣地默默前行，用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌！

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)4

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的'教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作

四、完善批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)；20xx年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表；20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評(píng)審，被評(píng)為“全國教研成果二等獎(jiǎng)”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國教育學(xué)會(huì)成長研究會(huì)研究員。20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn)。成績微不足道，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史職責(zé)感。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無愧自己的良心。

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼間，我已在xx工作了四年，我于20xx年7月進(jìn)入的我們公司，最開始我在車間跟著現(xiàn)場的檢查員實(shí)習(xí)了一個(gè)月，我知道實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)習(xí)期間，我努力地融入我實(shí)習(xí)的工作崗位，與生產(chǎn)工人盡心地交流。對(duì)公司的企業(yè)文化，運(yùn)行機(jī)制等都有了一定的了解。同時(shí)，在此期間，我對(duì)公司的設(shè)備，產(chǎn)品，加工流程等也有了一定的認(rèn)識(shí)。這為我之后的工藝工作打下了一定的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)完之后，我回到了技術(shù)組，成了一名焊接技術(shù)員。在此之前，我從事的是機(jī)械設(shè)計(jì)工作，從來沒有接觸過工藝質(zhì)量工作，雖說經(jīng)常和工藝人員接觸，但對(duì)具體明確的工藝職責(zé)和工藝任務(wù)以及質(zhì)量管理還是一個(gè)新人。經(jīng)過四年的工作，我主要負(fù)責(zé)的工作有以下幾個(gè)方面：

1、焊接工藝文件的編制（控制計(jì)劃、FMEA、過程流程圖、操作文件、檢驗(yàn)文件等）；

2、新產(chǎn)品的焊接工藝制定及試制，焊接工藝參數(shù)的驗(yàn)證；

3、現(xiàn)場生產(chǎn)異常問題的處理，OTC、KUKA、松下機(jī)器人的異常消除，調(diào)試編程等；

4、焊接質(zhì)量問題的管控及問題的分析處理；

5、焊接檢查員的管理及培訓(xùn)，生產(chǎn)操作人員的培訓(xùn)；

6、現(xiàn)場焊接工藝的改進(jìn)；

7、焊接工藝紀(jì)律的檢查；

通過這四年的工作，使我在工作能力，思想方面都有了很大的進(jìn)步，同時(shí)，也存在一些不足。比如，工藝檢查及反饋執(zhí)行情況還不太理想。這些都是我在今后的工作中需要改善的。因此，我計(jì)劃在下半年的工作中，我主要從以下幾方面入手，改善現(xiàn)階段的工作將部門職責(zé)細(xì)化重組，分配并落實(shí)到各個(gè)相應(yīng)的職能單位；完善針對(duì)部門質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成情況的統(tǒng)計(jì)辦法，使工作目標(biāo)達(dá)成情況真實(shí)有效并能得到有效的分析控制。持續(xù)改善工藝文件，加強(qiáng)工藝文件對(duì)現(xiàn)場制作的指導(dǎo)作用。開展工藝研究，針對(duì)生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和質(zhì)量薄弱環(huán)節(jié)，探索工藝規(guī)律，改進(jìn)工藝條件，優(yōu)化每一個(gè)工位使之形成指導(dǎo)性文件并指導(dǎo)生產(chǎn)一線員工作業(yè)。加強(qiáng)工藝檢查。通過工藝檢查，發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，及時(shí)解決；工藝檢查將按照各工位的作業(yè)指導(dǎo)文件每周對(duì)生產(chǎn)工藝進(jìn)行測查。同時(shí)監(jiān)督檢查后的問題跟蹤及反饋。多下車間與一線工人溝通，吸取廣大群從的智慧，收集他們提出的意見，建議。經(jīng)甄別篩選后對(duì)現(xiàn)行工作進(jìn)行改進(jìn)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。未來的路正大步走來。在未來的日子里，我將抖擻精神，開拓進(jìn)取，力爭在之后取得更好的成績。

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)6

本人20xx年10月通過教師招聘考試，被分配到三合小學(xué)任教。在這一年半的教學(xué)中，我先在大井小學(xué)任教數(shù)學(xué)語文，因?yàn)閷W(xué)生少，年級(jí)多采用的是復(fù)式班教學(xué)法，后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下到中心小學(xué)任教一年級(jí)數(shù)學(xué)，學(xué)前班語文。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)將任教以來的工作作出如下總結(jié)。

一、積極追求思想進(jìn)步，不斷提高師德修養(yǎng)。

本人思想上積極要求上進(jìn)，熱愛社會(huì)主義社會(huì)，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。

二、做好教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、做好班主任工作，培養(yǎng)新一代的人才。

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。在班級(jí)管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化，充分展示學(xué)生的一技之長，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，使學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還定期召開主題班會(huì)、組織知識(shí)競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào)、設(shè)計(jì)表揚(yáng)欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

四、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

六、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢想。

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)7

我于20xx年參加工作，曾從事表計(jì)校驗(yàn)、用電檢查等工作，現(xiàn)任經(jīng)營部副部長，負(fù)責(zé)線損管理、計(jì)量管理、用電檢查等工作。在幾年的實(shí)踐工作中，我虛心學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，將書本知識(shí)與實(shí)踐工作相結(jié)合，專業(yè)技術(shù)水平有了明顯提高，現(xiàn)將我個(gè)人工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備管理，確保量值傳遞的準(zhǔn)確性。

我們常說計(jì)量表計(jì)是電力企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中的“秤桿子”，那末標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量設(shè)備則是校準(zhǔn)“秤桿子”的工具，對(duì)電力企業(yè)具有非同一般的重要性。我局共有標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備19套，為保證這些設(shè)備穩(wěn)定健康運(yùn)行，我主持建立了標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量設(shè)備臺(tái)帳，明確專人管理，定期送檢，避免超期服役。

對(duì)性能不太穩(wěn)定的便攜式單相表校驗(yàn)臺(tái)，我們每年由生產(chǎn)廠家維護(hù)一次，不定期與其它標(biāo)準(zhǔn)做比對(duì)，出現(xiàn)問題及時(shí)解決，以免造成嚴(yán)重后果。xx年我們共送檢標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備12套，由于工作到位、措施得力，送檢合格率達(dá)100%，深受電研所領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、搞好表計(jì)管理，維護(hù)供用電雙方的合法權(quán)益。

通過營業(yè)性普查，我們建立了表計(jì)臺(tái)帳，將計(jì)量表計(jì)納入規(guī)范化管理。我們確定了電表校驗(yàn)工作流程，由專人對(duì)臺(tái)帳實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以保證臺(tái)帳與實(shí)際相一致。表計(jì)在校驗(yàn)前先核對(duì)臺(tái)帳，登記工作記錄，校驗(yàn)中由微機(jī)自動(dòng)記錄誤差資料，校驗(yàn)后由專人更改表計(jì)臺(tái)帳；若需換表則出據(jù)《計(jì)量裝置更換記錄》，并根據(jù)實(shí)際情況出據(jù)《計(jì)量裝置退補(bǔ)電量報(bào)告書》。

這樣做的后果，有效的遏制了個(gè)別人通過電表做文章、為個(gè)人謀私利的不良行為。為保證電表校驗(yàn)質(zhì)量，我們實(shí)行電表校驗(yàn)終身負(fù)責(zé)制，電表只要被確定為人為調(diào)整不合格誤差，不論時(shí)間多久，都要追究校驗(yàn)人的責(zé)任，決不姑息。xx年，我們共校驗(yàn)電表xx塊，電流互感器xx塊，超出計(jì)劃任務(wù)xx%，為全局降損節(jié)能提供了技術(shù)支持。

三、狠抓母線平衡管理，消除線損管理的盲區(qū)。

一般說，線損由高壓線損和低壓線損構(gòu)成，這兩級(jí)線損均有嚴(yán)格的考核制度，受到普遍的重視；介于高低壓線損之間的母線平衡則很容易被忽略。而實(shí)際上，母線平衡是不允許被忽略的，如我局xx年全年完成供電量xx億kwh，若全局母線平衡率由xx%上升到x%，全局全年擇要多損失電量xx萬kwh。

母線平衡率的高低，主要取決于計(jì)量裝置的準(zhǔn)確性。為保證站內(nèi)計(jì)量裝置的準(zhǔn)確性，xx年7月份，我們將站內(nèi)計(jì)量電表全部更換為多功能電子表，并按照計(jì)量規(guī)程的規(guī)定每季度現(xiàn)場校驗(yàn)一次，確保表計(jì)穩(wěn)定運(yùn)行。通過此項(xiàng)工作，母線平衡率大大降低，米北、板東兩站平衡率由原來的xx%以上降到xx%以內(nèi)，效果尤為明顯。為及時(shí)準(zhǔn)確了解站內(nèi)平衡情況，我們設(shè)專人每天都關(guān)注各站的平衡情況并每周核算一次，只要發(fā)現(xiàn)某個(gè)站連續(xù)兩天平衡率超過xx%，便立即趕赴現(xiàn)場查找原因。

對(duì)各站上報(bào)的計(jì)量故障，我們保證在xx小時(shí)內(nèi)人員到位，以最快的速度解決問題。xx年，我們共換表xx塊，現(xiàn)場校驗(yàn)xx塊次，處理站內(nèi)計(jì)量故障x起，確保全局全年母線平衡率在xx%以內(nèi)。為完成供電量指針，確保經(jīng)濟(jì)效益，更換電子表的工作我們凌晨即出發(fā)，盡量在用電低谷期工作，首開我局“零點(diǎn)工程”先河。

四、重視現(xiàn)場管理，全力配合降損工作。

現(xiàn)場管理包括定位、驗(yàn)收及多種形式的現(xiàn)場調(diào)查等方面的工作。每一次定位或驗(yàn)收，我都要求班組成員認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能局限于做記錄，而要真正參與進(jìn)去，該把關(guān)的嚴(yán)格把關(guān)。20xx年x月份，在對(duì)四寶革塑有限公司xxkva增容工程進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，我們仔細(xì)檢查接線，發(fā)現(xiàn)了廠家的計(jì)量接線錯(cuò)誤，防止了一起嚴(yán)重計(jì)量事故的發(fā)生。

對(duì)其他現(xiàn)場工作，無論是用電普查、還是重點(diǎn)調(diào)查某些線路、臺(tái)區(qū)，還是調(diào)查公用配變的負(fù)荷情況，我都堅(jiān)持實(shí)事求是、力爭將真實(shí)的第一手資料調(diào)查清楚，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供可靠的依據(jù)。此外，我還將現(xiàn)場調(diào)查作為自己深入基層、接觸第一線的難得機(jī)會(huì)，通過現(xiàn)場調(diào)查，為供電所的同志們解決實(shí)際問題，同時(shí)也豐富自己的閱歷，補(bǔ)充缺少的知識(shí)。xx年，我們共調(diào)查線路xx條，臺(tái)區(qū)x個(gè)，糾正錯(cuò)誤接線xx處。

五、優(yōu)化無功配置，為降損工作提供技術(shù)保障。

無功管理是線損管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于無功管理，我不滿足于供電所報(bào)幾張表、填幾個(gè)數(shù)字，而是全身心的投入到這項(xiàng)工作中去。我一方面深入實(shí)際、多次到xx村等地，從改正無功表接線入手，幫助供電所人員測量用戶的無功狀況、為用戶確定無功補(bǔ)償方案、檢察無功補(bǔ)償效果。

另一方面查閱相關(guān)數(shù)據(jù)、了解無功補(bǔ)償最新動(dòng)態(tài)，不斷補(bǔ)充自己的頭腦，為我局無功補(bǔ)償工作尋求切實(shí)可行的工作方法。

第四篇：威海市專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審

威海市專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審

報(bào) 名 手 冊

威海市人力資源和社會(huì)保障局

2017年

為實(shí)現(xiàn)職稱評(píng)審工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，提高工作效率，保證評(píng)審工作的有序進(jìn)行，評(píng)審材料須做到規(guī)范統(tǒng)一。根據(jù)省里要求，今年職稱評(píng)審均采取網(wǎng)絡(luò)化申報(bào)方式，申報(bào)人員須注冊登錄山東省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站“山東省職稱申報(bào)評(píng)審系統(tǒng)”（http://004km.cn、ISSN）的報(bào)刊上的論文、作品，公開出版的具有統(tǒng)一書號(hào)（ISBN）的著作；

3．“時(shí)間”填寫報(bào)刊或著作的出版時(shí)間：×年×月； 4．“題目”的填寫，先注明“論文”、“著作”，然后寫作品名稱。如“論文：《×藥物治療×病的臨床效果分析》； ”5．“報(bào)刊或出版社”填寫報(bào)刊或出版社的法定全稱。

（十）“成果及受獎(jiǎng)”和“論文、著作、作品”欄，要有選擇性地提供任現(xiàn)職以來最能反映其業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平的代表作。要按代表水平由高到低依次遞減的順序填寫，并在報(bào)刊封面上依此順序編號(hào)排列。一項(xiàng)內(nèi)容不得在以上兩欄中重復(fù)填寫。上述材料的截止時(shí)間為呈報(bào)的截止時(shí)間，超期的不予認(rèn)可，不予受理。

（十一）《評(píng)審表》中加蓋公章問題。表中“呈報(bào)部門（單位）”欄屬我市評(píng)審的，加蓋各區(qū)市人力資源社會(huì)保障部門或市直主管部門（單位）公章；屬省評(píng)審的，加蓋市人力資源社會(huì)保障局印章。

四、根據(jù)高級(jí)評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)的要求，需增加的材料類別、數(shù)量

（一）申報(bào)一、二級(jí)律師和公證員的，需提供2份任現(xiàn)職期間有代表性的辦案（辦證）卷宗。申報(bào)一、二級(jí)公證員的，還需提供任現(xiàn)職以來辦理公證事項(xiàng)抽檢評(píng)審合格證明。

（二）申報(bào)播音指導(dǎo)、主任播音員的，需提交：

1．能代表自己播音業(yè)務(wù)水平的10分鐘以上的廣播電視節(jié)目錄音、錄像帶；

2．《普通話測試等級(jí)證書》原件。

（三）申報(bào)衛(wèi)生系列臨床學(xué)科高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，需提交： 1．反映個(gè)人最高學(xué)識(shí)水平的原始病歷2份，不得拆裝，并由所在單位審核蓋章；

2．按照《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等規(guī)定須具備執(zhí)業(yè)資格的，提供經(jīng)注冊的執(zhí)業(yè)資格證書原件。

（四）申報(bào)高級(jí)教練、國家級(jí)教練的，任現(xiàn)職以來代表本人學(xué)術(shù)水平的論文要附兩名以上同行專家分別鑒定的《專家對(duì)教練員論文鑒定表》。

（五）有援外、援藏、援疆、援青經(jīng)歷的在“主要工作經(jīng)歷”中說明，并提交相關(guān)證明材料。

五、關(guān)于評(píng)審材料的整理要求

（一）呈報(bào)的評(píng)審材料必須填寫規(guī)范、手續(xù)完備，內(nèi)容齊全，填寫打印要正規(guī)、整潔。

（二）評(píng)審材料進(jìn)行簡易裝訂。為使評(píng)審材料規(guī)范整潔，方便材料的收取、審查、評(píng)審、退發(fā)等環(huán)節(jié)，提高工作效率，要求對(duì)評(píng)審材料進(jìn)行簡易裝訂。屬省高評(píng)委評(píng)審的，根據(jù)各高評(píng)委的要求整理材料，省高評(píng)委沒有具體要求的按我市要求整理裝訂。

屬我市評(píng)審的，按裝訂封皮（見附件）上所列的材料順序，將有關(guān)證件用雙面膠分別粘帖在A4紙上，裝訂成冊。

（三）申報(bào)人員要在檔案袋封面上清晰標(biāo)注出申報(bào)人姓名、申報(bào)單位、擬申報(bào)職務(wù)、申報(bào)方式、系列、學(xué)科名稱、報(bào)送材料數(shù)量等。

（四）凡是提供雜志、著作等原件的，要在封面上注明本人工作單位、姓名及作品名稱、所在頁碼。

附件：材料裝訂封皮

材 料 裝 訂 封 皮

1.“六公開”監(jiān)督卡…………………………………………

份 2.任現(xiàn)職以來業(yè)務(wù)工作總結(jié)…………………………………

份 3.學(xué)歷（學(xué)位）證書…………………………………………

份 4.現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書…………………………………

份 5.聘任現(xiàn)職務(wù)聘書（聘任文件）……………………………

份 6.任現(xiàn)職以來各考核情況登記表………………………

份 7.任現(xiàn)職以來社保繳納證明材料……………………………

份 8.有效期內(nèi)的外語、計(jì)算機(jī)合格證書………………………

份 9.驗(yàn)證合格的繼續(xù)教育證書…………………………………

份 10.榮譽(yù)稱號(hào)、獲獎(jiǎng)證書……………………………………..份

第五篇：德州市專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審材料

德州市專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審材料

報(bào)送說明

一、申報(bào)、呈報(bào)的程序

申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，實(shí)行個(gè)人申報(bào)、民主評(píng)議推薦、單位審查、主管部門審核的辦法，按有關(guān)規(guī)定要求進(jìn)行。

（一）專業(yè)技術(shù)人員所在單位公布申報(bào)評(píng)議方案；

（二）專業(yè)技術(shù)人員提出申請，并提供有關(guān)證件；

（三）單位公開進(jìn)行民主評(píng)議，張榜公布評(píng)議推薦結(jié)果；

（四）單位組織整理填報(bào)有關(guān)申報(bào)材料；

（五）單位對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，重點(diǎn)審查其申報(bào)材料、證書和證明等是否真實(shí)、齊全，內(nèi)容格式等方面是否符合規(guī)定要求；

（六）公示申報(bào)人的申報(bào)材料及有關(guān)情況。將填好的《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)評(píng)審職稱情祝一覽表》（以下簡稱《一覽表》）在單位明顯位置張貼公示。公示無異議后，單位要在該申報(bào)人的《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》、《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審簡表》的“推薦意見”欄中填寫推薦意見。并由申報(bào)人、審核人、單位負(fù)責(zé)人分別簽字后方可推薦上報(bào)；

（七）組織填寫《“六公開”監(jiān)督卡》；

（八）報(bào)經(jīng)主管部門審查，符合申報(bào)條件的材料，主管部門簽署意見，負(fù)責(zé)人簽字，并加蓋印鑒后，及時(shí)送呈報(bào)部門；

（九）申報(bào)材料經(jīng)呈報(bào)部門審核同意并簽署呈報(bào)意見后，按規(guī)定時(shí)限報(bào)各級(jí)評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)。

二、應(yīng)呈報(bào)的有關(guān)材料和要求

（一）申報(bào)人須提供的評(píng)審材料類別、數(shù)量

1.《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》1份（A4紙型膠印件，原件）；

2.《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審簡表》一式3份（A4紙型，原件）；

3.《一覽表》一式3份（A3紙型打印，原件3份。實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化申報(bào)的按第四條第一款要求辦理）；

4.反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績的業(yè)務(wù)工作總結(jié)1份；代表性著作、論文、作品，成果及獎(jiǎng)勵(lì)證書等（原件）。其中：高級(jí)填報(bào)的科研成果及獲獎(jiǎng)項(xiàng)目不超過3篇，論文（著作、作品等）不超過3件。中級(jí)填報(bào)的科研成果及獲獎(jiǎng)項(xiàng)目不超過3篇，論文（著作、作品等）不超過5件。

5.學(xué)歷及學(xué)位證書（原件。如學(xué)歷證書丟失，須提交畢業(yè)生登記表原件，或經(jīng)單位人事部門審核，負(fù)責(zé)人簽字，單位蓋章的畢業(yè)生登記表復(fù)印件）；

6.現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書、單位公布聘任的文件或聘書（原件）；

7.申報(bào)中、高級(jí)的需提交有效期內(nèi)的外語考試合格證或成績單（原件）；

8.全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證或有效證明（原件）；

9.審核后的繼續(xù)教育證書（原件）；

10.任現(xiàn)職以來的《考核登記表》（原件）；

11.《“六公開”監(jiān)督卡》1份。

12.改系列申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（指同級(jí)別的），須呈報(bào)《改系列申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱（資格）評(píng)審表》一式4份，原《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》或《專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》（原件）1份，并報(bào)送反映其工作變動(dòng)后業(yè)務(wù)水平、業(yè)績情況等證明材料。

（二）申報(bào)人所在單位、主管部門、呈報(bào)部門應(yīng)履行的手續(xù)及要求

1.所在單位、主管部門、呈報(bào)部門要對(duì)申報(bào)材料認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，確實(shí)無異議的，在申報(bào)材料的相應(yīng)意見欄中簽署意見，負(fù)責(zé)人簽字，加蓋印鑒后，連同其他申報(bào)材料，一并由呈報(bào)部門按規(guī)定時(shí)間報(bào)送。

2.符合高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格申報(bào)指導(dǎo)條件破格申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，須由單位和有關(guān)主管部門出具破格推薦報(bào)告1份，并由呈報(bào)部門核準(zhǔn)簽署意見，加蓋印鑒。

3.需委托評(píng)審的，按分級(jí)管理的原則，由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)主管部門出具委托函。

4.呈報(bào)部門根據(jù)樣表填報(bào)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)人員花名冊》。

5.申報(bào)材料須按要求裝入統(tǒng)一印制的材料袋內(nèi)，實(shí)際材料件數(shù)與材料目錄必須相符，材料袋下封口處需注明：申報(bào)專業(yè)、級(jí)別及申報(bào)人姓名、工作單位、聯(lián)系電話等。

6.呈報(bào)的申報(bào)材料必須手續(xù)完備，內(nèi)容齊全，一般打印上報(bào)，字跡清晰，不得涂改、漏頁、缺頁。

三、填表說明

（―）申報(bào)表格中的項(xiàng)目不能漏填，無需填寫或沒有的填“無”，不能置空。

（二）申報(bào)材料中的“單位”、“呈報(bào)單位”一律使用法定全稱。“所從事專業(yè)”須按專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例中規(guī)定的專業(yè)名稱填寫，如沒有明確規(guī)定的，據(jù)實(shí)填寫規(guī)范名稱。

（三）“學(xué)歷”應(yīng)填報(bào)國家承認(rèn)的學(xué)歷。應(yīng)填報(bào)與申報(bào)專業(yè)相關(guān)或相近的學(xué)歷（后學(xué)歷須滿三年）。獲得國民教育學(xué)歷的，分別填寫為“研究生、大學(xué)、大專、中專、高中及以下”，1970—1977年恢復(fù)高考制度以前入學(xué)的高等院校畢業(yè)生學(xué)歷填寫“大學(xué)普通班”；黨校學(xué)歷填寫“中央（省、市委）黨校研究生、大學(xué)、大?！?；1993—1997年入學(xué)并取得“山東省干部教育驗(yàn)印專用章”驗(yàn)印的學(xué)業(yè)證書，填寫“省業(yè)余大學(xué)、大專”。

（四）“畢業(yè)時(shí)間”、“畢業(yè)院校及專業(yè)”填寫：X年X月，X校X專業(yè)。

（五）“聘任時(shí)間及年限”中“聘任時(shí)間”填寫第一次受聘現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的時(shí)間，“年限”則填寫聘任累計(jì)年限，年限計(jì)算到申報(bào)當(dāng)年的年底。采取“時(shí)間/年限”的填法。

（六）“任現(xiàn)職以來各考核結(jié)果”欄應(yīng)按實(shí)際考核確定的等次填寫，“任期考核結(jié)果”填寫最近一個(gè)聘期期滿的考核結(jié)果。

（七）“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試情況”在相應(yīng)級(jí)別對(duì)應(yīng)欄內(nèi)填“合格”。

（八）“成果及受獎(jiǎng)”欄的填寫： 1.要填寫受聘現(xiàn)職以來的成果和獎(jiǎng)項(xiàng)； 2.同一成果的不同獎(jiǎng)項(xiàng)只填寫最高獎(jiǎng)項(xiàng)； 3.“時(shí)間”填寫證書落款時(shí)間，X年X月；

4.“位次”填寫：成果、受獎(jiǎng)等系個(gè)人獨(dú)立完成的填寫“獨(dú)立”；與他人合作完成的，采用申報(bào)人位次/合作人數(shù)的填法，如：申報(bào)人為第1位完成人，系3人合作完成的，填寫：1/3，依此類推，為第2位的，填：2/3（申報(bào)表格中的“位次”欄均依此法填寫）。

（九）“論文、著作、作品”欄的填寫：

1.要填寫受聘現(xiàn)職以來在省級(jí)以上具有全國統(tǒng)一刊號(hào)（CN、ISSN）的報(bào)刊上的論文、作品，公開出版的具有統(tǒng)一書號(hào)（ISSN）的著作； 2.“時(shí)間”填寫報(bào)刊或著作的出版時(shí)間：X年X月； 3.“題目”的填寫，先注明“論文”、“著作”，然后寫作品名稱。如“論文：《X藥物治療X病的臨床效果分析》”； 4.“報(bào)刊或出版社”填寫報(bào)刊或出版社的法定全稱； 5.不能提供原件的不要填寫。

（十）“成果及受獎(jiǎng)”和“論文、著作、作品”欄，要有選擇性地提供任現(xiàn)職以來最能反映其業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平的代表作。要按代表水平由高到低依次遞減的順序填寫，并在報(bào)刊封面上依此順序編號(hào)排列。一項(xiàng)內(nèi)容不得在以上兩欄中重復(fù)填寫。上述材料的截止時(shí)間為呈報(bào)的截止時(shí)間，超期的不予認(rèn)可，不予受理。

四、根據(jù)各評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)的不同需要，需增加的材料

（一）實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化申報(bào)的要求：

1.申報(bào)、呈報(bào)使用《職稱評(píng)審管理系統(tǒng)》填報(bào)、審查、呈報(bào)。上報(bào)《一覽表》一式3份（原件），《花名冊》1份，系統(tǒng)生成的上報(bào)文件數(shù)據(jù)盤1份；

2.填寫《一覽表》時(shí)，“成果及受獎(jiǎng)”欄，應(yīng)按要求填寫“核心提綱、解決問題、效果”等內(nèi)容；“論文、著作、作品”欄，應(yīng)按要求填寫“刊號(hào)、提綱、觀點(diǎn)、文章字?jǐn)?shù)”等內(nèi)容。

（二）申報(bào)一、二級(jí)律師和公證員的，還需提供2份任現(xiàn)職期間有代表性的辦案（辦證）卷宗。另外，申報(bào)一、二級(jí)公證員的，還需提供任現(xiàn)職以來辦理公證事項(xiàng)抽檢評(píng)審合格證明。

（三）申報(bào)播音指導(dǎo)、主任播音員、一級(jí)播音員的，還需提交： 1.能代表自己播音業(yè)務(wù)水平的10分鐘以上的廣播電視節(jié)目錄音、錄像帶； 2.《普通話測試等級(jí)證書》原件

（四）申報(bào)衛(wèi)生系列臨床醫(yī)學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的，還需提交：

1.反映個(gè)人最高學(xué)識(shí)水平的原始病歷2份，不得拆裝，并由所在單位審核蓋章；

2.城市醫(yī)生晉升副主任醫(yī)師前如有到農(nóng)村服務(wù)要求的，可按評(píng)審規(guī)定提交單位及主管部門出具的證明材料。

（五）申報(bào)高級(jí)教練、國家級(jí)教練的，任現(xiàn)職以來代表本人學(xué)術(shù)水平的論文要附兩名以上同行專家分別鑒定的《專家對(duì)教練員論文鑒定表》。

（六）有援藏、援疆經(jīng)歷的在“主要工作經(jīng)歷”中說明。