第一篇：2014幼升小政策：家長(zhǎng)必知的22個(gè)問(wèn)題

以下問(wèn)題是根據(jù)2014幼升小經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，為2015年幼升小做準(zhǔn)備。家長(zhǎng)[微博]必知的22個(gè)問(wèn)題。希望解答家長(zhǎng)們心中的幼升小疑惑。供大家參考！

1.2014入學(xué)還能擇校么？

嚴(yán)禁擇校，起碼政策就是這樣，當(dāng)然不僅是說(shuō)說(shuō)，有實(shí)際行動(dòng)，把共建取消了，那些條子領(lǐng)導(dǎo)打招呼失去了依托。只剩下劃片和保障生。

2.保障生是什么？

北京負(fù)有保障各中央機(jī)關(guān)單位的責(zé)任，會(huì)給這些單位提供政策保障。但跟共建不同，保障不特定跟某個(gè)學(xué)校對(duì)接。只跟教委對(duì)接。由教委調(diào)劑分配。并且只能是本學(xué)區(qū)戶口的孩子參加本學(xué)區(qū)調(diào)劑。那么在一些弱學(xué)區(qū)，保障生也未必是幸運(yùn)。保障生在本單位需要公示，所以掛靠借用這個(gè)名義也不可行的。學(xué)校入學(xué)也要公示孩子來(lái)源。所以今年杜絕擇校比較徹底。

3.租房的方式，尤其是京籍能作為劃片么？

目前來(lái)看，就朝陽(yáng)明文規(guī)定有這種可能，當(dāng)然，法律依據(jù)，租房也是常住居民。但只有朝陽(yáng)才明文規(guī)定可以，其他區(qū)基本不認(rèn)。朝陽(yáng)看來(lái)要趁著嚴(yán)禁跨區(qū)，搞活搞好本區(qū)基礎(chǔ)教育。

4.小升初按照學(xué)籍還是戶籍？

這是問(wèn)得最多的問(wèn)題。學(xué)籍還是優(yōu)先的，今年開(kāi)始小升初點(diǎn)招，共建都取消后，只剩下特長(zhǎng)派位保障三種，參加這三種方式有優(yōu)先級(jí)：學(xué)籍戶籍房產(chǎn)合一的優(yōu)先級(jí)最高，跨區(qū)絕對(duì)不行，跨片有一定余地。如果想回戶籍地上初中，可以提前到戶籍地教委登記，但只能參加派位。

5.非京籍中考[微博]并在北京能上高中？

目前開(kāi)始禁止非京籍在北京建學(xué)籍。也就是說(shuō)不能在北京上高中。要想在北京只有把學(xué)籍轉(zhuǎn)到家鄉(xiāng)或其他省份，然后在北京找個(gè)民辦學(xué)校(學(xué)籍和就讀分離政策上也禁止的，但骨肉遠(yuǎn)離沒(méi)辦法，還是不少家長(zhǎng)會(huì)想辦法在北京找學(xué)校讀書(shū))。按政策只能是去其他省份能接受你學(xué)籍的學(xué)校讀書(shū)。總之這個(gè)政策如果一直延續(xù)下去，非京籍的擇校什么的有點(diǎn)浮云的味道了，要不奔著出國(guó)，否則反正遲早回老家。當(dāng)然如果你能幾年內(nèi)拿下北京戶口，則又另一碼事。

6.入學(xué)劃片優(yōu)先級(jí)怎么劃分？

各區(qū)不同，但總體原則：先考慮戶籍房產(chǎn)都在片內(nèi)的并且按照年限來(lái)排序。之后是房產(chǎn)在片內(nèi)，第三一般是戶口在片內(nèi)，然后是集體戶口(西城區(qū)5月30日明確發(fā)文，戶口掛靠集體戶口原則不作為入學(xué)依據(jù)，但實(shí)際上不現(xiàn)實(shí)，戶口既然在了，也沒(méi)法推到其它區(qū)上學(xué)，其它區(qū)更沒(méi)理由接收了)，以上京籍完了后才是非京籍的排序。按照道理非京籍的工作居住證會(huì)優(yōu)先，五證暫住證次之，但各區(qū)這塊沒(méi)明確說(shuō)。一般說(shuō)來(lái)名?；静皇辗蔷┘?。要去調(diào)劑。

7.優(yōu)先級(jí)靠后不能進(jìn)入劃片學(xué)校怎么調(diào)劑？

就是搖號(hào)，例如三個(gè)學(xué)校都有空學(xué)位，把每個(gè)孩子的號(hào)碼通過(guò)電腦隨機(jī)派?？赡軙?huì)讓家長(zhǎng)填寫(xiě)志愿。一二三個(gè)志愿，服從分配。當(dāng)然熱門(mén)的必然填第一志愿的多，搖中的概率就極小了。

8.房子有購(gòu)買年限么？

這誰(shuí)都沒(méi)明確說(shuō)，首先這不合理，既然要求嚴(yán)格劃片，設(shè)年限就不合理了。但在學(xué)校實(shí)在裝不下那么多孩子情況下，如上邊第6條所說(shuō)，年限短的會(huì)被排除，西城有些學(xué)校2014年就要求3年。所以買學(xué)區(qū)房最好別買周邊都是高樓的學(xué)區(qū)房，這種孩子多，容易不滿足要求。

9.學(xué)區(qū)房有6年一個(gè)指標(biāo)的說(shuō)法么？

有些區(qū)的確明文發(fā)文說(shuō)了，具體執(zhí)行目前還看不到案例，哪個(gè)區(qū)我不說(shuō)了，自己一定了解清楚，免得耽誤大事。個(gè)人認(rèn)為6年一個(gè)指標(biāo)比房子年限更合理更有效能控制買房入學(xué)的瘋狂。

10.四老為戶主能劃片么？

四老指爺爺奶奶姥姥姥爺，往年這都不是大問(wèn)題。今年按照嚴(yán)格要求來(lái)說(shuō)，房主必須是監(jiān)護(hù)人的話，不是父母是戶主都屬于掛靠。但目前看來(lái)各區(qū)對(duì)四老的問(wèn)題還是沒(méi)那么嚴(yán)。這說(shuō)法也就西城明確說(shuō)了，主要西城掛靠的太多。

11.私立學(xué)校需要五證齊全么

政策都是一樣要求的?？赡苡行┧搅?huì)有變通辦法。

12.外籍孩子如何入學(xué)？

一般是去各區(qū)僑辦開(kāi)在京借讀證明，然后區(qū)教委登記協(xié)調(diào)。

13.想去某些區(qū)入學(xué)，今年趕上政策突變沒(méi)去成，之后去那區(qū)買學(xué)區(qū)房能轉(zhuǎn)過(guò)去么？

理論上可行的，但要參考以下幾條：

A.2014開(kāi)始，1年級(jí)，6年級(jí)不讓轉(zhuǎn)學(xué)

B。轉(zhuǎn)學(xué)不比入學(xué)，劃片有接收義務(wù)，轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)候目標(biāo)學(xué)校是滿的，學(xué)校有權(quán)拒收，所以轉(zhuǎn)學(xué)得自己找學(xué)校等機(jī)會(huì)。另外記住前面說(shuō)的，學(xué)籍戶籍房產(chǎn)合一優(yōu)先級(jí)最高的注意事項(xiàng)。

C。你之前沒(méi)買，可能不是誤判政策，而是你沒(méi)銀子買，嘿嘿，那猴年馬月攢夠銀子不好說(shuō)了，這條供以后入學(xué)家長(zhǎng)多看看。

D。記得買好房子后，把戶口也遷移過(guò)去

14.非京籍，補(bǔ)繳社保行么？

今年一開(kāi)始審核時(shí)候，有些人補(bǔ)繳也過(guò)審核了。后來(lái)很多補(bǔ)繳就沒(méi)過(guò)，補(bǔ)繳的沒(méi)流水號(hào)，后來(lái)很多區(qū)不認(rèn)。

15.京籍和非京籍租房怎么回事？

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期租房，街道證明常住兩項(xiàng)具備才符合定義的常住人口。長(zhǎng)期租房指一年以上的租賃期，但有些區(qū)半年以上就行，這點(diǎn)不符合法規(guī)規(guī)定的時(shí)長(zhǎng)。另外租賃合同必須是規(guī)范合同，也就是建委規(guī)定的規(guī)范合同。有些區(qū)，例如東城區(qū)，還要求必須是三方合同，所謂三方合同就是房產(chǎn)中介蓋了紅章的合同，出租房，承租方，中介方。當(dāng)然有效的合同必須是已經(jīng)繳納房租稅的，要有稅務(wù)發(fā)票。目前這種合同居然被一些房產(chǎn)中介炒到數(shù)萬(wàn)甚至十幾萬(wàn)。主要是因?yàn)榉孔佑?年一個(gè)指標(biāo)的說(shuō)法導(dǎo)致房東不敢出租或獅子開(kāi)大口。

16.五證不全的該怎么辦？

對(duì)大多數(shù)來(lái)說(shuō)，趕緊在老家找好學(xué)校為妙，免得耽誤孩子上學(xué)。個(gè)別有家長(zhǎng)打聽(tīng)變通的各種方法的，例如私立民辦，這我不了解。自己?jiǎn)枂?wèn)吧。

17.工作居住證，孩子的信息該怎么辦？

一般是要有個(gè)隨遷的手續(xù)，有些區(qū)只憑家長(zhǎng)的工作居住證還不認(rèn)。另外許多區(qū)還要求工作單位確實(shí)在本區(qū)，這搞得很麻煩，有些公司搬家了，有些公司注冊(cè)地不在本區(qū)，這在當(dāng)初辦理居住證時(shí)候就要規(guī)劃好。

18.五證中的部分證件，例如暫住證，社保，納稅證明是需要父母雙方的嗎？

是的，按照嚴(yán)格要求是這樣的。否則一方?jīng)]有說(shuō)明一方無(wú)業(yè)，有時(shí)間在老家照顧孩子，不屬于無(wú)人監(jiān)護(hù)，按邏輯推理是沒(méi)錯(cuò)的，雖然這有違反兩地分居的親情，但既然在北京就業(yè)就得辦理暫住證，社保等證件啊。非京籍的希望看到這些提示早做準(zhǔn)備。

19.朝陽(yáng)今年如何錄取

首先房子戶口都在片內(nèi)一般都是沒(méi)問(wèn)題的，除非特別熱門(mén)的，孩子多的，年限短的會(huì)被調(diào)劑。

總之只要不是百分百符合劃片要求，并且優(yōu)先級(jí)不高的，都走調(diào)劑。

調(diào)劑一般可以從周邊8個(gè)學(xué)校里填寫(xiě)4個(gè)作為志愿。電腦按照志愿順序分配。

20.東城今年如何錄取

東城還是沿襲多年慣例，非京籍的統(tǒng)一到教委登記調(diào)劑。京籍的則按照劃片，由于東城總體來(lái)說(shuō)孩子相對(duì)少，所以卡年限之類的少。集體戶口，戶口掛靠也要調(diào)劑，但擇校容易。所以說(shuō)東城基本是非京籍的才被調(diào)劑。非京籍的，幾個(gè)名校：景山史家府學(xué)崇文小學(xué)。。不讓進(jìn)。這些名校今年的新潛規(guī)則就是禁止非京籍。以往只有西城的小學(xué)內(nèi)部年年強(qiáng)調(diào)不讓非京籍進(jìn)名校甚至熱門(mén)校。今年?yáng)|城也開(kāi)始。

21.西城今年擇校情況如何

極少，今年西城是最嚴(yán)格的區(qū)，我們說(shuō)的擇校指的是毫無(wú)根據(jù)的進(jìn)入某個(gè)學(xué)校。而不是指戶口房產(chǎn)在片內(nèi)的。除了嚴(yán)格符合劃片的。西城把戶口掛靠，集體戶口都放入調(diào)劑范圍。這點(diǎn)和海淀類似。對(duì)年限的要求，也是西城最多，今年其他區(qū)沒(méi)怎么聽(tīng)說(shuō)，但西城比比皆是。

保障：西城集中了大部分部委，保障生最多，保障生的調(diào)劑也需要戶口或房產(chǎn)在學(xué)區(qū)內(nèi)。調(diào)劑范圍一般也是學(xué)區(qū)里調(diào)劑，對(duì)部委的保障生，調(diào)劑去向還可以。

22.海淀?yè)裥Ｇ闆r如何

海淀一貫是擇校最厲害也比較難的區(qū)，跟西城總體接近。集體，戶口掛靠，非京籍都要調(diào)劑，海淀區(qū)調(diào)劑的風(fēng)險(xiǎn)大，因?yàn)椴顚W(xué)校其實(shí)也挺多的。所以海淀家長(zhǎng)一定做好準(zhǔn)備。

第二篇：2016海淀區(qū)幼升小政策

海淀“五證準(zhǔn)備細(xì)則”

一、全家戶口本

適齡兒童少年具有中華人民共和國(guó)正式戶籍、年齡符合當(dāng)年入學(xué)規(guī)定，戶口簿上年齡與《出生醫(yī)學(xué)證明》上年齡應(yīng)保持一致。

非獨(dú)生子女應(yīng)提供其母或父戶籍所在地街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府)計(jì)生部門(mén)出具的生育情況證明，海淀區(qū)統(tǒng)一格式，每年都不一樣，快到申請(qǐng)時(shí)電話聯(lián)系居委會(huì)，屆時(shí)到居委會(huì)領(lǐng)取，原件自己留下，復(fù)印了2份寄回老家的計(jì)生部門(mén)蓋章。

單親家庭需要提供父母離婚證書(shū)或人民法院離婚判決書(shū)。

父母戶籍不在同一戶口簿上的，需要出示父母雙方的結(jié)婚證明、父母雙方戶口簿及適齡兒童少年《出生醫(yī)學(xué)證明》。

二、在京暫住證

父母雙方(單親家庭為一方)應(yīng)持有海淀區(qū)公安機(jī)關(guān)核發(fā)的暫住證。在所有證件中，這個(gè)證件最重要!因?yàn)橄薅ㄊ?015年3月1日(不含)之前到派出所辦理、并且在有效期(1年)之內(nèi)的，其余一律沒(méi)有資格申請(qǐng)入學(xué)!暫住地址也直接決定了你們家的孩子屬于哪個(gè)學(xué)校的片區(qū)，只能申請(qǐng)?jiān)谄瑓^(qū)內(nèi)的學(xué)校!

暫住證地址應(yīng)與“在京合法住所居住證明”地址一致。

暫住證為機(jī)打暫住證，修改無(wú)效;

三、在京合法住所居住證明

申請(qǐng)人在海淀購(gòu)房的，要提供住房建設(shè)部門(mén)登記的合法房屋產(chǎn)權(quán)證或購(gòu)房合同，房屋使用性質(zhì)應(yīng)為住宅或公寓，其他用途的無(wú)效。

申請(qǐng)人在海淀租房的，要提供規(guī)范有效房屋租賃合同(房屋租賃合同為北京市國(guó)土資源和房屋管理局與北京市工商行政管理局共同制訂的示范文本)，房主房產(chǎn)證原件、房主身份證原件、半年以上的租房完稅證明。房屋適宜居住(使用面積人均不低于5平米)，能保障適齡兒童少年安全，必要時(shí)提供安全責(zé)任書(shū)。其中：

(1)租住單位公房的，出示單位房管部門(mén)開(kāi)具的住房證明(加蓋公章)和房產(chǎn)證復(fù)印件(加蓋公章)。

(2)租住農(nóng)民個(gè)人房且無(wú)房產(chǎn)證的，須出示以下三種證明之一：①房屋地契證明;②建房屋審批證明;③村委會(huì)開(kāi)具的，有村長(zhǎng)、書(shū)記聯(lián)合簽字的房屋情況證明。以上三種證明都需經(jīng)鎮(zhèn)政府審核并加蓋鎮(zhèn)政府公章。

(3)租住集體土地上的房屋，由村、鎮(zhèn)負(fù)責(zé)審核并加蓋鎮(zhèn)政府公章。

3.凡租房的申請(qǐng)人應(yīng)提供能證明在合法居住地址實(shí)際居住的相關(guān)票據(jù)和材料(水費(fèi)、電費(fèi)、天然氣費(fèi)、電話費(fèi)等)。

4.在違法建設(shè)及違反國(guó)家和北京市房屋租賃規(guī)定的建筑上出具的居住證明無(wú)效。按有關(guān)規(guī)定在不得轉(zhuǎn)租的公有住房、保障性住房、軍產(chǎn)房，以及辦公用房、地下室等非居住性質(zhì)的房屋證明無(wú)效。

四、在京務(wù)工就業(yè)證明

申請(qǐng)人或其配偶須提供在京務(wù)工就業(yè)證明，在京務(wù)工就業(yè)證明須符合下列條件之一：

1.受雇于用人單位的，應(yīng)提供勞動(dòng)(勞務(wù))合同并提交北京市社會(huì)保險(xiǎn)個(gè)人權(quán)益記錄。

2.在合法市場(chǎng)(蔬菜、服裝、海鮮等)經(jīng)營(yíng)的，應(yīng)提供2015年3月1日(不含)之前核發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照并提交北京市社會(huì)保險(xiǎn)個(gè)人權(quán)益記錄。

3.在本市注冊(cè)個(gè)體工商戶的，應(yīng)提供2015年3月1日(不含)之前核發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照并提交北京市社會(huì)保險(xiǎn)個(gè)人權(quán)益記錄。

4.在本市注冊(cè)企業(yè)法定代表人(個(gè)人獨(dú)資企業(yè)投資人、合伙企業(yè)執(zhí)行事務(wù)合伙人)的，應(yīng)提供2015年3月1日(不含)之前核發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。在本市注冊(cè)企業(yè)的股東或合伙人的，應(yīng)提供相關(guān)工商機(jī)關(guān)備案文件(備案、變更日期在2015年3月1日(不含)之前并加蓋公章)并提交北京市社會(huì)保險(xiǎn)個(gè)人權(quán)益記錄。

申請(qǐng)人或其配偶按相關(guān)規(guī)定在北京市繳納社會(huì)保險(xiǎn)并提交的北京市社會(huì)保險(xiǎn)個(gè)人權(quán)益記錄，繳納時(shí)間須在2015年5月1日(不含)之前。

其中勞動(dòng)合同：父母一方即可，最好雙方都有，北京市統(tǒng)一格式，在“北京市勞動(dòng)與社會(huì)保障局”下載規(guī)范的“固定期限”勞動(dòng)合同，打印、填寫(xiě)，單位蓋章;

單位的營(yíng)業(yè)執(zhí)照：父母一方即可，最好雙方都有，單位一般不會(huì)給你帶走，只需復(fù)印件，加蓋紅章即可;

社保個(gè)人權(quán)益記錄：父母一方即可，最好雙方都有。這條要特別注意各區(qū)縣政策!海淀不要求社保必須交在本區(qū)，交在北京任何一個(gè)區(qū)都可以;但是其他所有區(qū)縣包括朝陽(yáng)、東城、西城都要求社保必須交在本區(qū)!而且有的是父母雙方都必須交在本區(qū)!這條最苛刻!直接導(dǎo)致大部分孩子無(wú)法申請(qǐng)入學(xué)，或者導(dǎo)致很多家庭早早就搬家到了海淀!

社保個(gè)人權(quán)益記錄表，需要上北京市社保服務(wù)平臺(tái)去申請(qǐng)打印，5月初時(shí)申請(qǐng)打印，權(quán)益記錄到3月份——因?yàn)樯绫Ｆ脚_(tái)上最遲只能查詢到前2個(gè)月的記錄，時(shí)間往前推，越長(zhǎng)越好，至少也應(yīng)該是1年吧，我的是4年了，一直交在海淀，這也是我搬家到海淀的最主要的原因。

如果你沒(méi)有社保，或者社保不夠怎么辦?補(bǔ)吧!找社保代理公司，花點(diǎn)手續(xù)費(fèi)，他們?cè)谏绫＞钟腥?，可以給補(bǔ);個(gè)人去了補(bǔ)不了的，因?yàn)樯绫＞种粚?duì)單位，不對(duì)個(gè)人;

五、戶籍所在地?zé)o人監(jiān)護(hù)證明

1.此證明采用海淀區(qū)統(tǒng)一印制的規(guī)范文本。

2.父母姓名、適齡兒童姓名等信息和戶口簿一致。

3.戶籍所在地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))開(kāi)具的證明原件(加蓋公章)。

其它證明

除了“五證”還需要非本市兒童在海淀區(qū)就讀一年級(jí)申請(qǐng)表：在北京市義務(wù)教育服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)、填寫(xiě)相關(guān)信息后，審核通過(guò)后，可以打印出這個(gè)表格來(lái);

剩下就是流動(dòng)人口(隨遷子女)入學(xué)登記證明：以上所有證明、材料都合格后，居委會(huì)給開(kāi)了這個(gè)證明!

聯(lián)合工作小學(xué)審核(5-18---5-28)

1.全家戶口簿由街道辦事處(鎮(zhèn)政府)、公安海淀分局、區(qū)衛(wèi)計(jì)委審核。

2.在京暫住證由公安海淀分局進(jìn)行審核。

3.在京合法住所居住證明由區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)委(區(qū)房管局)、街道辦事處(鎮(zhèn)政府)審核。

4.在京務(wù)工就業(yè)證明由區(qū)人力社保局、工商海淀分局、街道辦事處(鎮(zhèn)政府)審核。

5.戶籍所在地?zé)o人監(jiān)護(hù)證明由街道辦事處(鎮(zhèn)政府)審核。

6.未就讀過(guò)小學(xué)的超齡兒童由教委下屬各學(xué)區(qū)初審，初審?fù)ㄟ^(guò)后，再由聯(lián)審工作小組審核其相關(guān)證明證件材料。

第三篇：幼升小家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

幼升小是每個(gè)孩子一生中至關(guān)重要的一步。由幼兒園往小學(xué)過(guò)渡，人生使命的變化由玩到學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境完全陌生、學(xué)習(xí)內(nèi)容由游戲活動(dòng)到知識(shí)技能、學(xué)習(xí)方式由觀察操作到記憶讀寫(xiě)、教師不再全天候呵護(hù)、必須在家吃完早飯?jiān)僮?、中午沒(méi)有了午睡??這些變化，孩子如何面對(duì)？作為家長(zhǎng)，您不妨這樣來(lái)幫助他。

一、幫孩子做好入學(xué)心理準(zhǔn)備

了解學(xué)校生活是入學(xué)前家長(zhǎng)所需要做的重要工作之一，您不妨：

——向孩子介紹學(xué)校歷史及現(xiàn)狀，言語(yǔ)之中充滿懷念、向往、自豪和期望之情，激發(fā)熱愛(ài)學(xué)校的情感。

——到學(xué)校參觀，最好帶他參觀小學(xué)，讓他親身體會(huì)一下學(xué)校里寬大的校舍，學(xué)生上課時(shí)良好的課堂秩序，小學(xué)生大聲回答老師提出的問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及小學(xué)生能寫(xiě)會(huì)算的技能，使孩子對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生敬仰羨慕的心情，渴望自己也能成為一名小學(xué)生，同時(shí)熟悉并欣賞校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)，順便可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木及學(xué)校公共設(shè)施的教育。

——請(qǐng)大孩子講學(xué)校生活，暢談學(xué)校好玩的地方、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、老師的要求、課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范、伙伴交流、少先隊(duì)活動(dòng)等。

——模仿游戲，家長(zhǎng)可以組織幾個(gè)孩子或和孩子一起模仿上課的游戲，分別扮演老師、學(xué)生，讓孩子在游戲中不知不覺(jué)地熟悉課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)基本的課堂常規(guī)，如怎么坐、怎么站、怎么舉手、用多大音量回答問(wèn)題以及基本禮貌用語(yǔ)等。

二、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育準(zhǔn)備

安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng)，近年來(lái)校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。

——游戲安全。小學(xué)活動(dòng)器戒高而大，場(chǎng)地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩木棍。

——接送安全。一般小學(xué)都規(guī)定家長(zhǎng)在距校門(mén)50米處接送孩子，所以家長(zhǎng)要事先同孩子約好接送地點(diǎn)，囑咐孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待，不亂跑，不跟別人走，去同學(xué)家一定要先同家長(zhǎng)商量。

——上學(xué)、放學(xué)路上安全。家長(zhǎng)提前帶孩子往學(xué)校步行幾次，每次重復(fù)講關(guān)鍵地點(diǎn)路標(biāo)及安全注意事項(xiàng)；教育孩子注意車輛、陌生人、同伴游戲等問(wèn)題；牢記“放學(xué)就回家，不和陌生人講話”的原則。

——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品；飯前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水；做眼保健操時(shí)手臟就別亂揉等。

——要特別關(guān)照孩子。褲衩和背心覆蓋的地方任何人不得冒犯；盡量不和淘氣的男生玩；不用外面的抽水馬桶。

以防萬(wàn)一，最好給孩子準(zhǔn)備一張IP電話卡并教給他使用方法，便于非常時(shí)期可以和父母取得聯(lián)系；在孩子書(shū)包某個(gè)隱蔽角落裝點(diǎn)零錢，藏在只有孩子自己知道的地方，經(jīng)常檢查是否還在，用于防止壞人劫持或遇到高年級(jí)校園暴力時(shí)的“救命錢”，嚴(yán)禁孩子非緊急時(shí)使用。

三、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備

孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容： ——孩子們一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺(jué)學(xué)習(xí)的行動(dòng)，所以家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

——給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)。孩子在學(xué)校里有固定的座位，在座位上的任務(wù)就是學(xué)習(xí)；在家里，孩子也應(yīng)當(dāng)有個(gè)固定的地方學(xué)習(xí)，它的作用主要是在于形成一種學(xué)習(xí)的地點(diǎn)定向，就是說(shuō)，每當(dāng)孩子在習(xí)慣的地方坐下來(lái)，便條件反射般地想到學(xué)習(xí)，猶如醫(yī)生走進(jìn)病房，科學(xué)家走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，即刻來(lái)了精神一樣，心理學(xué)上叫地點(diǎn)動(dòng)力定型，所以，家長(zhǎng)要為孩子騰出一個(gè)用來(lái)讀書(shū)做功課的專門(mén)地點(diǎn)，給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間：可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，重在安靜、整潔。

——為孩子準(zhǔn)備高度適宜的桌椅。椅子的高度一般以孩子的雙腳能平放地面為宜；桌子的高度應(yīng)正好在孩子坐下后的心窩高度；桌面別太小，因?yàn)楝F(xiàn)在書(shū)的開(kāi)本都比較大；桌面忌用易使注意力降低的淺顏色或亮麗色，最好選擇深色桌面，或給桌面鋪上墨綠的臺(tái)布；桌子的位置最好面對(duì)著墻擺放，墻上不要有任何容易引起孩子分心的貼畫(huà)；桌子左側(cè)是窗戶，以保證自然左側(cè)采光；窗戶最好貼上一層透光但不透明的膜，保證他看不到外面的景色與活動(dòng)。

——為孩子選擇好臺(tái)燈：光質(zhì)一般用光線柔和的磨沙白熾燈；照度為15或25瓦（太亮了會(huì)產(chǎn)生眩光，使得瞳孔收縮，眼睛疲勞度增加、學(xué)習(xí)效率降低）；采光方向必須是正左側(cè)取光（前面會(huì)產(chǎn)生反射光，眩目）；燈罩必須完全不透光；燈罩還必須將燈泡全部遮蔽；光源的高度應(yīng)該與臉等高；燈臂應(yīng)可調(diào)整；開(kāi)關(guān)要安全、方便。

——為孩子買個(gè)書(shū)柜，供他把不用的書(shū)籍等有條理地存放進(jìn)去，便于查找使用，免得堆在一起。

您在給孩子布置學(xué)習(xí)小空間，購(gòu)買新書(shū)包、學(xué)習(xí)用具、生活用品時(shí)，最好讓孩子也參與進(jìn)來(lái)，出出主意，發(fā)表意見(jiàn)，讓他感受“要上學(xué)了”的喜悅。

四、孩子良好習(xí)慣的準(zhǔn)備

孩子在小學(xué)低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)可千萬(wàn)別掉以輕心。

——生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在小學(xué)低年級(jí)就形成了，以后如果不給予特別的教育，形成的習(xí)慣難有多大改進(jìn)，而低年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是從孩子的生活習(xí)慣遷移而來(lái)的，所以好多學(xué)習(xí)習(xí)慣是上學(xué)前就開(kāi)始準(zhǔn)備的：規(guī)律生活；早睡早起；遵守作息常規(guī)；遵守幼兒園常規(guī)；文明禮貌；物品放置順序化、固定化、用完即歸等。

——學(xué)習(xí)習(xí)慣。專心與認(rèn)真；愛(ài)護(hù)書(shū)籍與文具；正確閱讀與書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固；獨(dú)立完成老師或家長(zhǎng)布置的任務(wù)；學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包、碼放書(shū)本、整理文具盒、準(zhǔn)備用具；正確的握筆姿勢(shì)和看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)；不形成“橡皮依賴癥”等。另外，學(xué)習(xí)能力方面的準(zhǔn)備還包括：認(rèn)識(shí)鐘表，知道時(shí)間；認(rèn)識(shí)頁(yè)碼，會(huì)翻頁(yè)，找題號(hào)；認(rèn)識(shí)課表：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、品德、寫(xiě)字、體育、科學(xué)、音樂(lè)；生活中識(shí)字：班級(jí)、男女廁所等。

——注意培養(yǎng)孩子有意識(shí)鍛煉身體的習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)校有體育達(dá)標(biāo)，一年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)包括50米跑、2X25米往返跑、立定跳遠(yuǎn)、投沙包、坐位體前屈、跳繩、踢毽子等，家長(zhǎng)要注意及早做準(zhǔn)備，指導(dǎo)孩子跑步、跳繩的運(yùn)動(dòng)技巧。

五、良好生活方式的準(zhǔn)備

開(kāi)學(xué)前，暑假可以帶孩子盡情地游玩，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但至少開(kāi)學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活，確保健康的身體、飽滿的精神迎接開(kāi)學(xué)。

由于小學(xué)一般不提供早飯，如果不吃或吃不好早餐，孩子一般上午第二節(jié)課時(shí)就進(jìn)入低血糖階段，這會(huì)嚴(yán)重影響大腦的能量供應(yīng)，從而導(dǎo)致孩子的智力下降和思維遲鈍，而學(xué)校會(huì)把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等認(rèn)知類的主要課程安排在上午，因而孩子不吃早飯會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

上小學(xué)之后便沒(méi)有了午休，孩子必須由二次睡眠變?yōu)橐淮嗡撸竽X從早晨必須開(kāi)始持續(xù)工作十多個(gè)小時(shí)，所以孩子必須學(xué)會(huì)休息并且休息得好，才能恢復(fù)體力、智力，消除疲勞。入學(xué)前2周，家長(zhǎng)就開(kāi)始每天堅(jiān)持讓孩子早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)的1-2周內(nèi)，孩子由于適應(yīng)新環(huán)境、適應(yīng)緊張的學(xué)校生活，極容易上火，飲食方面家長(zhǎng)要注意調(diào)整好；10月底11月初秋冬之交氣候變化，孩子入學(xué)壓力釋放，生病進(jìn)入高峰期，家長(zhǎng)也要積極預(yù)防。

六、孩子入學(xué)檔案的準(zhǔn)備

幫助孩子了解自己、學(xué)會(huì)介紹自己，會(huì)寫(xiě)自己的名字、電話號(hào)碼；記得家庭地址、父母單位、生日；家長(zhǎng)可以和孩子一起準(zhǔn)備入學(xué)個(gè)人檔案：身體基本信息、家庭聯(lián)絡(luò)方式、有無(wú)特殊疾病史、有無(wú)過(guò)敏體質(zhì)或有無(wú)過(guò)敏食物、藝術(shù)能力、孩子的肢體運(yùn)動(dòng)能力情況等等。有了這個(gè)檔案可以幫助老師盡快了解孩子，讓老師看到家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視和家校共育的希望，使家校溝通有良好的開(kāi)端。

七、生活用品的準(zhǔn)備

孩子上學(xué)除了學(xué)習(xí)用品外，還需要準(zhǔn)備一些生活用品，如秋冬季節(jié)要喝熱水，要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)保溫的水壺或帶蓋的水杯；室內(nèi)室外溫差大的地方還應(yīng)該給孩子準(zhǔn)備個(gè)馬甲；春夏天孩子每天可以帶礦泉水瓶（較輕）；衣兜里要裝包手紙；如果孩子中午在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)配餐，最好為孩子準(zhǔn)備個(gè)飯兜，里面裝小桌布、飯盆、湯盆、勺子等。

家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子自理能力等的培養(yǎng)，因?yàn)橛醒芯勘砻鳎⒆尤雽W(xué)時(shí)自理能力、學(xué)習(xí)技能、同伴交往、生活習(xí)慣等問(wèn)題最為嚴(yán)重。

總之，家長(zhǎng)要及早為孩子的過(guò)渡做充分準(zhǔn)備，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)休息、學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會(huì)守紀(jì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存。

第四篇：2016北京幼升小入學(xué)政策

法制晚報(bào)訊（記者 趙穎彥）50多頁(yè)A4紙?jiān)谧郎险R地分成六堆，電腦上EXCEL表格里同類項(xiàng)不斷“合并”……從昨天下午開(kāi)始，年輕媽媽顧欣欣（化名）就在忙于一項(xiàng)浩大的“工程”——為5歲多的兒子規(guī)劃升學(xué)路，“我得好好對(duì)比一下城六區(qū)幼升小政策，看看到底讓孩子去哪個(gè)區(qū)上小學(xué)，這關(guān)系到孩子今后9年甚至12年的升學(xué)前景?！?/p>

隨著昨日下午朝陽(yáng)區(qū)教委正式發(fā)布2016年義務(wù)教育階段入學(xué)政策，東城、西城、朝陽(yáng)、海淀、豐臺(tái)、石景山這城六區(qū)的幼升小和小升初細(xì)則已經(jīng)全部出臺(tái)。不少細(xì)心的家長(zhǎng)已經(jīng)注意到，今年各區(qū)的政策均有微調(diào)。以幼升小為例，各個(gè)區(qū)的入學(xué)條件便不盡相同。

《法制晚報(bào)》記者梳理發(fā)現(xiàn)，部分教育“熱區(qū)”例如西城、海淀，在幼升小時(shí)明確了“六年一學(xué)位”的要求，石景山區(qū)九年一貫制學(xué)校則要求“九年一學(xué)位”。在小升初方面，今年還增加了就近登記入學(xué)的方式。

幼升小

城六區(qū)幼升小入學(xué)門(mén)檻

1.東城：具有東城區(qū)正式常住戶口及東城區(qū)房屋產(chǎn)權(quán)證（監(jiān)護(hù)人持有）。

2.西城：實(shí)際居住在西城區(qū)，法定監(jiān)護(hù)人在西城區(qū)具有產(chǎn)權(quán)房或租住公房；或?qū)嶋H居住在西城區(qū)有西城區(qū)居民戶籍；或西城區(qū)單位集體戶籍，法定監(jiān)護(hù)人至少一方為該單位集體戶籍并在戶籍所在單位工作；或居住在西城區(qū)，法定監(jiān)護(hù)人在西城區(qū)工作，并持有《北京市工作居住證》等。

3.海淀：具有海淀區(qū)戶籍；具有本市其他區(qū)戶籍，實(shí)際居住地在海淀區(qū)，需提供適齡兒童法定監(jiān)護(hù)人的合法房產(chǎn)證明。

4.朝陽(yáng)：具有朝陽(yáng)區(qū)戶籍，或京籍且家庭實(shí)際居住地在朝陽(yáng)區(qū)；京籍租房學(xué)生也可入學(xué)。

5.石景山：石景山區(qū)正式常住戶口，或京籍實(shí)際居住地在石景山。

6.豐臺(tái)：豐臺(tái)區(qū)戶籍，或隨父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）長(zhǎng)期居住在豐臺(tái)區(qū)（以房屋產(chǎn)權(quán)證明為準(zhǔn)）具有本市其他區(qū)戶籍的適齡兒童均須免試就近入學(xué)。

分析 首次明確“實(shí)際居住” 西城門(mén)檻最高

法晚記者對(duì)比發(fā)現(xiàn)，今年城六區(qū)對(duì)于京籍適齡兒童的入學(xué)門(mén)檻均有所提升，房產(chǎn)以及戶籍仍是各區(qū)準(zhǔn)入的“硬通貨”。其中，今后在西城進(jìn)行幼升小將是最為嚴(yán)格。按照新政策，“實(shí)際居住在西城”成了必備條件。如果沒(méi)有“實(shí)際居住”這一硬性指標(biāo)，就沒(méi)辦法在西城進(jìn)行幼升小。

相比之下，海淀區(qū)雖然也提出實(shí)際居住在海淀為入學(xué)條件，但這只是選項(xiàng)之一。如果具有海淀戶籍但實(shí)際居住在外區(qū)，也可以在海淀區(qū)進(jìn)行幼升小。

城六區(qū)幼升小入學(xué)方式

1.東城：京籍就近登記入學(xué)，非京籍由東城教育招生考試中心義教辦為其安排入學(xué)。

2.西城：京籍居住戶籍登記入學(xué)；京籍集體戶在學(xué)區(qū)及相鄰學(xué)區(qū)范圍內(nèi)分配入學(xué)；持《工作居住證》等按照京籍對(duì)待的人群和非京籍“五證”通過(guò)審核的兒童，根據(jù)學(xué)校學(xué)位情況，在全區(qū)范圍內(nèi)分配入學(xué)。

3.海淀：參加海淀區(qū)學(xué)齡人口信息采集后，到責(zé)任學(xué)校進(jìn)行審核，辦理登記入學(xué)手續(xù)；房產(chǎn)登記入學(xué)后記錄，6年只提供一個(gè)學(xué)位。

4.朝陽(yáng)：房戶合一且房產(chǎn)所在住宅小區(qū)有配套學(xué)校的可直接登記；無(wú)配套學(xué)校、租房的京籍兒童由街區(qū)服務(wù)片按所屬學(xué)校學(xué)位情況以隨機(jī)派位等方式統(tǒng)籌安排入學(xué)。

5.石景山：京籍適齡兒童就近免試入學(xué)，將全區(qū)劃分為四個(gè)學(xué)區(qū)，實(shí)施單校劃片與學(xué)區(qū)內(nèi)派位相結(jié)合的入學(xué)方式。每個(gè)住房產(chǎn)權(quán)地址6年內(nèi)只能協(xié)調(diào)解決一戶對(duì)口入學(xué)申請(qǐng)。小區(qū)配套學(xué)校為九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校的時(shí)限調(diào)整為9年。

6.豐臺(tái)：京籍兒童入學(xué)單校劃片加多校劃片，小學(xué)12個(gè)片區(qū)，34所小學(xué)依序確定單校劃片入學(xué)資格，單校劃片接收完學(xué)生后，剩余的學(xué)位按志愿隨機(jī)分配。非京籍兒童“五證”審核通過(guò)后，到區(qū)教委確定的學(xué)校入學(xué)。

分析 教育“熱區(qū)” 明確“六年一房一學(xué)位”

在入學(xué)方式上，各個(gè)區(qū)大致相同，其中豐臺(tái)和石景山明確提出了單校劃片加多校劃片的方式。不過(guò)記者注意到，今年海淀、西城、石景山都在入學(xué)方式上明確了“六年一房一學(xué)位”的政策。

其中，西城區(qū)雖然沒(méi)有把這一條寫(xiě)進(jìn)文件，但早在今年1月份便提早“放風(fēng)”：今后如果京籍兒童幼升小申請(qǐng)就讀在西城住房對(duì)應(yīng)的劃片小學(xué)，同一住房地址6年內(nèi)只允許一個(gè)家庭的片區(qū)入學(xué)名額。此外，石景山區(qū)更是強(qiáng)調(diào)了小區(qū)配套學(xué)校為九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校的，該政策時(shí)限調(diào)整為9年。

另外，值得一提的是，今年幼升小多區(qū)規(guī)定了購(gòu)房年限，將成為今后城六區(qū)入學(xué)方式上的“風(fēng)向標(biāo)”。

在優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)集中的東城區(qū)，今年雖然沒(méi)有明確提出購(gòu)房年限，但東城區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在堅(jiān)持劃片就近入學(xué)的基礎(chǔ)上，將探索小學(xué)生源壓力較大的地區(qū)連片入學(xué)政策，嘗試建立以戶口、房產(chǎn)的性質(zhì)及年限等綜合因素為依據(jù)的入學(xué)優(yōu)先序列。

城六區(qū)幼升小“綠卡”效用

1.東城：持區(qū)教委開(kāi)具的《臺(tái)胞子女就讀批準(zhǔn)書(shū)》等證明的適齡少年兒童按本市戶口對(duì)待。

2.西城：持《北京市工作居住證》、《臺(tái)胞子女就讀批準(zhǔn)書(shū)》、《華僑子女來(lái)京接受義務(wù)教育證明信》等證明的適齡兒童，根據(jù)學(xué)校學(xué)位情況，在全區(qū)范圍內(nèi)分配入學(xué)。

3.海淀：持區(qū)教委開(kāi)具的《臺(tái)胞子女就讀批準(zhǔn)書(shū)》、全國(guó)博士后管理部門(mén)開(kāi)具的《博士后研究人員子女介紹信》等證明的適齡兒童少年，按照海淀區(qū)戶籍對(duì)待。

4.朝陽(yáng)：持區(qū)教委開(kāi)具的《臺(tái)胞子女就讀批準(zhǔn)書(shū)》、《華僑子女來(lái)京接受義務(wù)教育證明信》、《北京市工作居住證》等證明的適齡兒童，且家庭實(shí)際居住地（憑房屋所有權(quán)證）在朝陽(yáng)區(qū)的適齡兒童按本市戶籍對(duì)待。

5.石景山：持區(qū)教委開(kāi)具的《臺(tái)胞子女就讀批準(zhǔn)書(shū)》、全國(guó)博士后管理部門(mén)開(kāi)具的《博士后研究人員子女介紹信》及其父（或母）的《進(jìn)站函》等證明的適齡兒童少年按本市戶籍對(duì)待。5月16日，非京籍適齡兒童法定監(jiān)護(hù)人持有《北京工作居住證》的，持相關(guān)證明材料原件、復(fù)印件到區(qū)義務(wù)教育招生辦公室進(jìn)行審核、注冊(cè)。

6.豐臺(tái)：持區(qū)教委開(kāi)具的《臺(tái)胞子女就讀批準(zhǔn)書(shū)》等證明的適齡兒童少年按本市戶籍對(duì)待。

分析 西城和朝陽(yáng) 持“綠卡”需實(shí)際居住

被慣稱為“北京綠卡”的《北京工作居住證》，今年在部分區(qū)的“效力”受到限制。法晚記者對(duì)比發(fā)現(xiàn)，西城、朝陽(yáng)適齡兒童父母持有《北京工作居住證》的，若想按照本市戶籍待遇必須居住本區(qū)，而且必須有房產(chǎn)證作為“佐證”。

如果一位工作在朝陽(yáng)區(qū)持工作居住證的非京籍在朝陽(yáng)沒(méi)有房產(chǎn)，其子女是無(wú)法按照京籍待遇在朝陽(yáng)進(jìn)行“幼升小”的。此外，西城區(qū)持“綠卡”入學(xué)的適齡兒童，今年只能參加全區(qū)隨機(jī)派位。

小升初

城六區(qū)小升初入學(xué)方式

1.東城：學(xué)生在網(wǎng)上一次性填報(bào)三批次志愿，電腦一次完成所有批次派位。其中：一批次為就近登記就讀一般初中，當(dāng)?shù)怯浫藬?shù)大于一般初中計(jì)劃時(shí)派位入學(xué)；二批次為全區(qū)派位，每個(gè)學(xué)生均可參加，全區(qū)所有初中學(xué)校都可選擇填報(bào)；三批次為學(xué)區(qū)派位，將全區(qū)劃分為八個(gè)小升初服務(wù)片，學(xué)生在所就讀小學(xué)所屬服務(wù)片的初中校中選擇填報(bào)志愿，保證小學(xué)畢業(yè)生全部免試就近升入初中。

2.西城：符合西城區(qū)初中入學(xué)條件的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，可在學(xué)區(qū)內(nèi)選擇一所具有登記入學(xué)資格的一般公辦初中申請(qǐng)登記入學(xué)。申請(qǐng)人數(shù)低于普通初中招生計(jì)劃數(shù)的，直接登記入學(xué)。申請(qǐng)人數(shù)高于初中招生計(jì)劃的，通過(guò)隨機(jī)派位方式入學(xué)。

3.海淀：符合海淀區(qū)初中入學(xué)條件的小學(xué)畢業(yè)生，原則上以就讀小學(xué)所在招生區(qū)域?yàn)榻邕M(jìn)行統(tǒng)一分配。

4.朝陽(yáng)：有21所一般初中登記入學(xué)。

5.石景山：具有本市戶口的小學(xué)畢業(yè)生（含按本市戶口對(duì)待的非京籍學(xué)生），采用單校對(duì)口和多校對(duì)口相結(jié)合的升學(xué)方式，由計(jì)算機(jī)分批次派位入學(xué)。

6.豐臺(tái)：符合學(xué)校單校劃片入學(xué)條件的兒童，可選擇對(duì)應(yīng)學(xué)校直接入學(xué)。符合學(xué)校單校劃片入學(xué)條件，但未選擇單校劃片入學(xué)的兒童，可選擇多校劃片派位入學(xué)。

分析 就近登記入學(xué) 三年后享中考“紅利”

法晚記者對(duì)比發(fā)現(xiàn)，今年小升初入學(xué)方式最大的變化就是增加了就近登記方式。今年通過(guò)就近入學(xué)的新初一學(xué)生，三年后升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會(huì)將超過(guò)50%。

根據(jù)市教委要求，在2016年小升初工作中，提前告知小學(xué)畢業(yè)生每所初中校2019年中招升入優(yōu)質(zhì)高中機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生就近升學(xué)。為確保各初中校升入優(yōu)質(zhì)高中機(jī)會(huì)基本均等，以2016年初一入學(xué)新生為基數(shù)，分配到一般初中校的優(yōu)質(zhì)高中名額比例、校額基本均等。

據(jù)東城區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該區(qū)一批次為一般初中登記派位，但選擇一般初中登記入學(xué)的連續(xù)三年學(xué)籍學(xué)生，2019年初中畢業(yè)中考成績(jī)不低于500分的，將有不低于50%的機(jī)會(huì)直升市級(jí)示范高中。

目前，東城區(qū)最高比例的優(yōu)先發(fā)展初中有11所，包括1中、11中分、24中、25中、27中、50中分、54中、65中、96中、142中、前門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，通過(guò)電腦隨機(jī)產(chǎn)生。

此外，朝陽(yáng)區(qū)也有21所一般初中參與就近登記入學(xué)。

第五篇：幼升小家長(zhǎng)必備

這是我在網(wǎng)上找的，整理了一份，我覺(jué)得很不錯(cuò)，特別是幼升小的家長(zhǎng)可以看看，里面確實(shí)是解說(shuō)得很詳細(xì)，如果按此教育，家長(zhǎng)每天的心情應(yīng)該會(huì)很不錯(cuò)。

小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)候,如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí)會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)大有幫助。小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，也不難，作業(yè)量也少，能不能學(xué)好關(guān)鍵是有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，以下總結(jié)了幾點(diǎn)促使孩子學(xué)習(xí)的方法，與大家一起分享：

1.告訴孩子上課要做到認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)明白了，做作業(yè)時(shí)就容易了。做作業(yè)時(shí)不能抄襲別人要自己動(dòng)腦筋想一想，不懂就問(wèn)，方能學(xué)好。

2.多積累課外知識(shí)，例如背古詩(shī)、多讀課外書(shū)，那么學(xué)課文時(shí)就能用得上了。語(yǔ)文的課外積累比較越豐富，以后對(duì)孩子的作文也會(huì)有很大的幫助。

3.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，注意做好預(yù)習(xí)筆記，預(yù)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要。比如提前注音，畫(huà)詞句，熟讀等。這些預(yù)習(xí)方法都會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助。

4.要合理地安排每科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，溫故而知新在每一天回家后，我都會(huì)引導(dǎo)孩子做到按時(shí)的復(fù)習(xí)，檢查一下自己是否真的掌握了所學(xué)的知識(shí)，還有哪些沒(méi)有學(xué)會(huì)。比如在學(xué)完課文后，復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)看課文，是否會(huì)注音，課后練習(xí)是否會(huì)做，這都是非常重要的。家長(zhǎng)有的時(shí)候應(yīng)該向孩子提問(wèn)關(guān)于這節(jié)課的問(wèn)題，來(lái)幫助他們復(fù)習(xí)。或者讓孩子當(dāng)老師給家長(zhǎng)上課，講給我們聽(tīng)，以檢查學(xué)習(xí)情況。

5.有不會(huì)的題及時(shí)請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師，并讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問(wèn)，就一定會(huì)從中得到滿意的答案。

6.家長(zhǎng)幫忙多找?guī)追莶煌愋吐杂须y度的題，讓孩子們看看，做做。這樣孩子在考試的時(shí)候就不會(huì)緊張。

7.給孩子學(xué)習(xí)的信心,不管孩子接受知識(shí)的能力如何，千萬(wàn)不能隨意地打擊。沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長(zhǎng)要有一顆平常心，不要對(duì)孩子說(shuō)一些“考砸了，真丟人啊”之類的話，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長(zhǎng)需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

8.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)希望自己的子女在未來(lái)的社會(huì)中長(zhǎng)大成才，不可不注意對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著他的學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，家長(zhǎng)同樣要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他做作業(yè)，這一點(diǎn)很重要。孩子作業(yè)的字跡，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽(tīng)課的效率，對(duì)學(xué)科的興趣等等，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略。

9、配合孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常向孩子請(qǐng)教一些有關(guān)生活中的常識(shí)和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)課文數(shù)學(xué)，都會(huì)使孩子們高興。實(shí)踐證明：輕松愉快地學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的興趣、積極性和潛能，從而能增 強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動(dòng)，降低學(xué)習(xí)效果。以上這些方法，都是為了幫助家長(zhǎng)在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，配合學(xué)校把孩子教育好。

首要是讓孩子能“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”、“會(huì)學(xué)”這也是現(xiàn)代教育所一再?gòu)?qiáng)調(diào)的。怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好，但是學(xué)習(xí)好是有條件的，條件之一就是孩子的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的。要形成孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，家長(zhǎng)要注意兩點(diǎn)，一是不能過(guò)分督促，二是要?jiǎng)?chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。

一、過(guò)分督促孩子是不妥當(dāng)?shù)挠械募议L(zhǎng)生怕孩子落后，孩子動(dòng)作慢了一點(diǎn)，忍不住要催促。孩子做作業(yè)，忍不住要去指指點(diǎn)點(diǎn)；成績(jī)差了幾分，少不了要警告幾句。認(rèn)為督促孩子愈多，孩子進(jìn)步就會(huì)愈快。其實(shí)這樣的結(jié)果往往事與愿違。為什么呢？

1．老是被人督促著學(xué)習(xí)，孩子就非常被動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了，就失去了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。適當(dāng)?shù)奶嵝?、督促是必要的，但督促最終是為了孩子自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，所以督促只能適當(dāng)，而且要講究方法。比如孩子玩得久了，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“你準(zhǔn)備什么時(shí)候做作業(yè)呢？”提醒孩子學(xué)習(xí)要自己安排，如果家長(zhǎng)每天老是命令說(shuō)：“該做作業(yè)了，不要玩了！”這就使孩子沒(méi)有了主動(dòng)。

2．督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨，切忌大事小事都要干涉。在家長(zhǎng)的絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落中，孩子決不可能有積極愉快上進(jìn)的情緒，很難進(jìn)行主動(dòng)積極的思考。家長(zhǎng)的嘮叨，不停的催促、訓(xùn)斥，使家庭氣氛緊張，使孩子緊張，無(wú)法獲得寬松寧?kù)o，影響學(xué)習(xí)。做家長(zhǎng)學(xué)會(huì)長(zhǎng)話短說(shuō)，不必要的話不說(shuō)。3．培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，也不能過(guò)分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家長(zhǎng)不停地催促：“起來(lái)起業(yè)！快點(diǎn)，快點(diǎn)！”孩子越拖拉、越被動(dòng)。有的家長(zhǎng)做得很不錯(cuò)，告訴孩子每天必須做到按是時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床，別的暫時(shí)不要求，讓孩子感到這件事的重要。之后，孩子有做不到的時(shí)候，家長(zhǎng)非常堅(jiān)決、簡(jiǎn)單地說(shuō)：“必須做到。”不許拖拉和討價(jià)還價(jià)，孩子做到了，就給予夸獎(jiǎng)。這樣才能促使孩子的自我管理、主動(dòng)能力得到很多的發(fā)展。

總之，家長(zhǎng)的督促要著眼于孩子主動(dòng)性的發(fā)展，不少孩子學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差，往往不是因?yàn)槎酱偬?，而是因?yàn)槎酱龠^(guò)分，使孩子失去了主動(dòng)性造成的。

二、創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛

學(xué)習(xí)是一種獨(dú)特的大腦活動(dòng)，需要適宜的氣氛。這種良好氣氛是保證孩子形成主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要條件。對(duì)此，家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)。

1．切忌說(shuō)教氣氛，注重一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。有家長(zhǎng)認(rèn)為，要求孩子好好學(xué)習(xí)必須經(jīng)常說(shuō)很多道理，其實(shí)不是這樣，家庭教育要注意養(yǎng)成，注重潛移默化，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣依靠一次次地重復(fù)以成自然。濃厚的學(xué)習(xí)興趣,依靠一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來(lái)，令人乏味的說(shuō)教會(huì)破壞適宜學(xué)習(xí)的氣氛，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)說(shuō)短話，保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和、寧?kù)o、有安全感。

2．切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進(jìn)。由于對(duì)孩子寄予很大希望，家長(zhǎng)容易制定許多教育計(jì)劃，抓緊一切機(jī)會(huì)和空閑讓孩子學(xué)這學(xué)那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢(shì)很大，這是同有必要的，孩子的學(xué)習(xí)長(zhǎng)達(dá)九年、十幾年的時(shí)間，轟轟烈烈的氣氛破壞正常學(xué)習(xí)進(jìn)程，就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因?yàn)榈?，才能長(zhǎng)期食用，所以適宜于孩子的學(xué)習(xí)氣氛不應(yīng)該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開(kāi)始的家庭教育，必定以有始無(wú)終而結(jié)束。

3．切忌嚴(yán)厲氣氛，注重營(yíng)造寬松。

嚴(yán)厲的氣氛并不適宜大腦思考，學(xué)習(xí)是大腦的活動(dòng)，大腦如果處于恐懼和驚惶之中，是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的，用腦需要寬松的環(huán)境。有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)，守在一旁，孩子稍稍做錯(cuò)了一點(diǎn)，就厲聲訓(xùn)斥，甚至一耳光打過(guò)去。這種緊張的氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴(yán)重抑制、擾亂，嚴(yán)重妨礙孩子的學(xué)習(xí)。

4．切忌支配氣氛，注意讓孩子主動(dòng)。

家長(zhǎng)要用心創(chuàng)造一種氣氛，就是讓孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是每天放學(xué)回到家就聽(tīng)從安排，什么時(shí)候作業(yè)，什么時(shí)候玩，形成一種絕對(duì)支配和被支配的氣氛，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)是不利的。比如一年級(jí)孩子剛上學(xué)，回家肯定要問(wèn)家長(zhǎng)：“媽媽，現(xiàn)在可以玩嗎？”這時(shí)家長(zhǎng)要指孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)和玩耍，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“你能自己安排嗎？不會(huì)的媽媽幫你。”這樣可以發(fā)展孩子的主動(dòng)性，學(xué)著自己安排學(xué)習(xí)。

養(yǎng)育快樂(lè)孩子的12個(gè)訣竅

1、給孩子隨性玩耍的時(shí)間，不要把生活安排得太有規(guī)則 美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯.阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)、課程。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨性玩耍的時(shí)間。唯有這樣才讓他們的想像力無(wú)拘無(wú)束的發(fā)揮，讓他們可以悠閑的看蜘蛛織網(wǎng)、研究螢火蟲(chóng)如何發(fā)光?以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許，有時(shí)你也該放慢你的腳步，拋開(kāi)你的行程表，跟著孩子的奏享受生活。

2、確保孩子吃得健康

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

3、鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳??，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。

4、常常擁抱

輕輕一個(gè)擁抱，傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷，是無(wú)聲的“我愛(ài)你”。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對(duì)于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

5、用心聆聽(tīng)

沒(méi)有什么比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽(tīng)者嗎？不要只用一只耳朵聽(tīng)，當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽(tīng)他講話。要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說(shuō)完，即使他所說(shuō)的內(nèi)容你已經(jīng) 聽(tīng)過(guò)許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺(jué)時(shí)，是最佳的傾聽(tīng)時(shí)刻

6、教導(dǎo)他關(guān)懷別人

快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

7、教導(dǎo)他解決問(wèn)題

從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問(wèn)題，就能帶給他們快樂(lè)與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，例如：被玩伴嘲笑或是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫助他：

1、確認(rèn)他的問(wèn)題。

2、讓他描述他想到的解決方式。

3、找出解決問(wèn)題的步驟。

4、決定讓他自己解決這個(gè)問(wèn)題或提供一些幫助。

5、確定他能獲得需要的協(xié)助。

6、教導(dǎo)他關(guān)懷別人快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起 捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

8、放棄完美主義

我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn)，例如，嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時(shí)，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎？”“想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎？”如果答案是No，那么就放手讓孩子去做吧

9、笑口常開(kāi)

常和孩子說(shuō)說(shuō)笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開(kāi)懷大笑，對(duì)你和孩子都有益

處。光是大笑，就是很好的運(yùn)動(dòng)。

10、有創(chuàng)意的贊美

當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說(shuō)：很好?！辟澝酪唧w一些，說(shuō)出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，“你今天有主動(dòng)跟警衛(wèi)伯伯說(shuō)早安，真的很有禮貌?！辈贿^(guò)，贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。有些父母會(huì)用禮物或金錢獎(jiǎng)

賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。

11、激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份

雖然科學(xué)家已證實(shí)沒(méi)有所謂的“莫札特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂(lè)舞動(dòng)、或是拿著畫(huà)筆涂鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞或彈奏音樂(lè)，也會(huì)對(duì)自己感到比較滿意。

12、給他表演的舞臺(tái)

每個(gè)孩子都有特有的天賦，何不給他們機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下？如果他們喜歡說(shuō)故事，鼓勵(lì)他多說(shuō)故事給你聽(tīng)。如果他對(duì)數(shù)字很擅長(zhǎng)，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價(jià)格便宜的東西。當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時(shí)，孩子自然會(huì)更有自信心。