第一篇：康縣職業(yè)教育工作總結(jié)

同心協(xié)力圖大志

繼往開來譜新篇

——康縣職業(yè)教育2013—2014年工作總結(jié)既2015年工作計劃

康縣職業(yè)教育2013—2014年工作總結(jié)

近年來，我縣深入貫徹黨的十八大、十八屆四中全會和全國職教工作會議精神，堅持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育理念，強(qiáng)化管理、深化改革，以師資力量建設(shè)為中心，穩(wěn)步擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，積極改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，職業(yè)教育水平和效益得到顯著提升。

一、主要工作及取得的顯著成績

（一）辦學(xué)條件根本改善。我縣職校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持下，緊抓災(zāi)后重建的大好機(jī)遇，積極爭取建設(shè)項目，辦學(xué)條件得到了根本改善，為我縣職業(yè)技術(shù)教育的持續(xù)健康發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。一是通過世行緊急援助貸款和國債項目共投入3600多萬元，21000平方米的六棟主體樓已全部竣工，已經(jīng)全面投入使用。今后將會從根本上解決縣職業(yè)中專過去教學(xué)用房極度緊張的問題。二是加強(qiáng)了職業(yè)教育實訓(xùn)設(shè)施配置，實訓(xùn)條件得到較大改善。我們在抓好職業(yè)中專土建工程建設(shè)的同時，多方列項籌措資金，加強(qiáng)實訓(xùn)室建設(shè)，極大地改善了實訓(xùn)條件。到目前為止，縣職業(yè)中專已建起8個微機(jī)室、11個電子電工實訓(xùn)室、2個機(jī)電一體化實訓(xùn) 室、2個汽車維修實訓(xùn)室、2個機(jī)械加工實訓(xùn)室、2個鉗工實訓(xùn)室、1個財會模擬室、1個縫紉實訓(xùn)室、1個電焊實訓(xùn)室，20個多媒體教室并有穩(wěn)定的校內(nèi)和校外實訓(xùn)基地。同時，縣職業(yè)中專在鞏固原有計算機(jī)應(yīng)用、電子電工專業(yè)的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)有實訓(xùn)設(shè)備，逐步擴(kuò)展開設(shè)汽車運(yùn)用與維修、電算會計、機(jī)械加工、數(shù)控、焊接、縫紉、農(nóng)學(xué)、護(hù)理等十多個專業(yè)，為今后我縣大辦職業(yè)教育提供了堅實的基礎(chǔ)。

（二）千方百計好招生工作。招生工作的成敗直接關(guān)系到職業(yè)教育能否健康發(fā)展，是關(guān)系到職業(yè)學(xué)校生存的關(guān)鍵。近年來，我縣對職校招生工作一直高度重視，不斷強(qiáng)化招生工作措施，改進(jìn)招生工作方法，在招生越來越困難的情況下仍然取得了較好的效果。

一是宣傳到位。成立以縣教育局主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的招生工作組，由其帶領(lǐng)職業(yè)中專教師下鄉(xiāng)進(jìn)校，在全縣各初級中學(xué)開展招生工作。并利用廣播電視臺、縣職業(yè)中專網(wǎng)站、廣場大型電子顯示屏廣泛宣傳職業(yè)教育，同時利用各初級中學(xué)家長會和當(dāng)?shù)丶障蚣议L、社會群眾發(fā)放張貼宣傳材料。

二是責(zé)任明確?？h教育局在年初的教育目標(biāo)責(zé)任書中給各初級中學(xué)按在校初三學(xué)生比例下達(dá)職校升學(xué)任務(wù)，并將任務(wù)完成情況納入年終目標(biāo)責(zé)任書考核。同時縣職校也在學(xué)校 實行招生目標(biāo)責(zé)任制，給職校教師下達(dá)招生任務(wù)，全面動員并將任務(wù)完成情況納入獎罰。

三是政策靈活。為了改變招生方式單一，招生效果不理想的局面，今年縣職業(yè)中專繼續(xù)放開招生計劃，改革招生辦法，降低入學(xué)門檻，實行寬進(jìn)嚴(yán)出，生源不受年齡、地域、應(yīng)往屆等限制，隨時可以注冊入學(xué)。同時，我縣嚴(yán)厲打擊各種非法招生活動，由縣教育局、公安局、工商局等部門人員組成的工作組對外來我縣非法招生的人員進(jìn)行了嚴(yán)厲的打擊，盡可能減少了我縣生源外流。由于宣傳到位，招生措施得力，加上國家優(yōu)惠政策的吸引，我縣的職業(yè)教育招生情況穩(wěn)定，基本完成了招生任務(wù)。

（三）就業(yè)安置有保障。在全國范圍內(nèi)掀起職業(yè)教育高潮之際，縣職業(yè)中專緊緊抓住機(jī)遇，以聯(lián)合辦學(xué)為契機(jī)，實行校校聯(lián)辦，校企聯(lián)辦，努力提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。一是縣職業(yè)中專多年來實行“雙軌制”教學(xué)，即：將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好、上進(jìn)心強(qiáng)、愛學(xué)習(xí)、想高考的學(xué)生分在升學(xué)班，嚴(yán)格按“三校生”高考教學(xué)大綱組織教學(xué)，參加“三校生”對口升學(xué)考試；在近年的高考中均取得了可喜的成績，2011年、2012年、2013年連續(xù)三年高考上線率達(dá)到100%。二是積極主動出擊，聯(lián)合高職院?？焖偻七M(jìn)“2+2+1”聯(lián)辦進(jìn)程，目前，縣職業(yè)中專已與酒泉鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、隴 南師專等院校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議；三是將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、不愿進(jìn)一步求學(xué)的學(xué)生編在技術(shù)班，重點學(xué)習(xí)專業(yè)知識，突出實踐技能訓(xùn)練，采用靈活模式組織教學(xué)，將階段實訓(xùn)、頂崗實習(xí)與專業(yè)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生在畢業(yè)前就能掌握基本專業(yè)技能、熟悉企業(yè)制度、熟練操作專業(yè)設(shè)備，畢業(yè)后能夠全部安置就業(yè)。另外，縣職業(yè)中專一直堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)機(jī)制，實行校企掛鉤、“訂單式”培養(yǎng)，與深圳富士康、上海英業(yè)達(dá)，蘇州華碩、達(dá)方、成都京東方等多個大中城市的多家大中型企業(yè)簽訂了用人協(xié)議，以“出口”拉動“入口”。學(xué)生入學(xué)即與家長簽訂就業(yè)合同，除升學(xué)外，100%安置就業(yè)

（四）教師素質(zhì)穩(wěn)步提升。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。建設(shè)一支素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、技能過硬、富有活力的具有較高水平的師資隊伍，是我縣職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)的基本目標(biāo)。

（1）進(jìn)行新興專業(yè)師資培訓(xùn)。為了適應(yīng)時代發(fā)展要求和社會需要，滿足目前高速發(fā)展的電子商務(wù)需求，康縣職校緊跟形勢，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，選派教師赴浙江省義務(wù)市進(jìn)行電子商務(wù)培訓(xùn)，為我縣職業(yè)教育開展電子商務(wù)專業(yè)教育配備了師資力量。同時，選派年輕教師到天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高臺職業(yè)中專等中高職院校進(jìn)行數(shù)控加工、電子電工、汽 車維修、人力資源等新興專業(yè)培訓(xùn)，為我縣職業(yè)教育儲備專業(yè)師資力量。

（2）通過教學(xué)研討會和示范性課堂加強(qiáng)教師交流。研不教則空、教不研則淺，康縣職業(yè)中專把教學(xué)與研究始終作為教書育人的生命線，鼓勵教師在國家級、省級等各級具有學(xué)術(shù)價值的教育刊物發(fā)表教學(xué)論文，通過教學(xué)與研究的有機(jī)結(jié)合，努力提高教師的綜合素質(zhì)。同時，組織本校教師開展示范性課堂，通過專業(yè)內(nèi)教師交流發(fā)現(xiàn)不足，取長補(bǔ)短，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（五）技能培訓(xùn)與鑒定有聲有色?？h職業(yè)中專通過 “勞動力轉(zhuǎn)移”技能培訓(xùn)、“陽光工程”培訓(xùn)等項目，組織專業(yè)人員采用集中、分散等多種形式對進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)村新生勞動力、下崗職工等進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、就業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)等方面的培訓(xùn)，每年培訓(xùn)各類人員3000余人，全面完成了人社部門、農(nóng)牧局等上級下達(dá)的各項培訓(xùn)任務(wù)，為全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大量實用技術(shù)人才，促進(jìn)了農(nóng)民增收和社會穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧社會起到了積極的推動作用。康縣職業(yè)中專于2011年5月正式掛牌成立了“隴南市第十四國家職業(yè)技能鑒定所”。三年多來，在上級市、縣人社局的大力支持和縣職校職鑒所的努力下，已對縣內(nèi)外9000多名技術(shù)人員進(jìn)行了包括計算機(jī)操作員、電工、焊工、鍋爐工、挖掘機(jī)操作員、裝載機(jī)操作員、汽車駕駛員、保安員、餐廳服務(wù)員、家政服務(wù)員、客房服務(wù)員等十幾個工種的初、中級職業(yè)技能鑒定，頒發(fā)了職業(yè)資格證書。

三、存在的問題和困難

1、生源不足制約職業(yè)教育規(guī)模擴(kuò)大。我縣初中畢業(yè)學(xué)生人數(shù)逐年下降，縣職業(yè)中專招生難度逐年加大。近年來雖經(jīng)多方努力，投入了大量的人力、物力、財力，但招生效果仍不理想。究其原因：一是由于初中生源減少；二是社會對職業(yè)教育的認(rèn)可度仍然不高；三是地區(qū)差異和職業(yè)學(xué)校招生的無序競爭；四是部分學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重、初三畢業(yè)直接外去務(wù)工。

2、專業(yè)設(shè)置與師資力量不平衡。近年來，由于縣職業(yè)中專專業(yè)優(yōu)化和調(diào)整步伐加快，出現(xiàn)了師資力量和專業(yè)設(shè)置不配套的現(xiàn)象，個別專業(yè)教師極度緊缺。雖然通過上級支持和學(xué)校的努力以及職業(yè)中專派出部分教師外出培訓(xùn)，但終因無基礎(chǔ)、時間短，效果不是十分良好，培訓(xùn)教師返校后仍然不能勝任專業(yè)課教學(xué)。

3、職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)不足。我縣職業(yè)中專雖經(jīng)項目建設(shè)，辦學(xué)條件得到了極大改善，但世行緊急貸款項目尚未完全竣工，就是竣工后校園后續(xù)建設(shè)的任務(wù)仍然很大。職業(yè)學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)只能勉強(qiáng)維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，無法推動學(xué)校更大的發(fā)展?？傊?，我縣職業(yè)教育在各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和上級主管部門的精心指導(dǎo)下，通過全縣職教人的共同努力，取得了一定的成績。雖然也面臨著諸多困難，但是我們會搶抓各種機(jī)遇，繼續(xù)堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以聯(lián)合辦學(xué)為依托的辦學(xué)思路，竭力發(fā)揮職業(yè)教育本身優(yōu)勢，緊扣時代脈搏，開拓創(chuàng)新，攻堅克難,為我縣全面建成小康社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2015年康縣職業(yè)教育工作計劃

新的一年，我縣將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想、求真務(wù)實，繼續(xù)堅持“強(qiáng)化管理、內(nèi)涵多元、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)辦特色”的工作思路和方法，全面推進(jìn)我縣的職業(yè)教育工作。為此，特制定本學(xué)年工作計劃：

一、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)職業(yè)教育師資力量建設(shè)

(1)要求縣職業(yè)中專建立健全各項管理制度，繼續(xù)深化教職工聘用制度，強(qiáng)化過程監(jiān)督和師德教育，完善符合學(xué)校特點的管理體系。

(2)要求縣職業(yè)中專進(jìn)一步構(gòu)建師資隊伍建設(shè)長效機(jī)制，積極支持教師參加各級培訓(xùn)，逐步實現(xiàn)學(xué)校教師由文 化課教師向“雙師型”教師過渡，努力建設(shè)一支“梯隊合理、業(yè)務(wù)精湛、富有活力”的高素質(zhì)師資隊伍。

2、提升職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量

（1）縣職業(yè)中專要以打造快樂高效課堂為主線，堅持技能教學(xué)與文化教學(xué)并重，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究與常規(guī)管理，確保“三校生”高考上線人率達(dá)到百分之八十以上。

（2）縣職業(yè)中專要積極開展各類專業(yè)技能競賽，完善以賽促教、賽訓(xùn)結(jié)合的教學(xué)模式，力爭在各級技能大賽上再創(chuàng)佳績。

3、做好職業(yè)學(xué)校招生工作

積極采取多種形式，加大對職業(yè)教育的宣傳力度，營造康縣職業(yè)教育的良好氛圍，加強(qiáng)政策引導(dǎo)，按照國家關(guān)于“總體保持中等職業(yè)教育和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)，高等職業(yè)教育規(guī)模占高等教育一半以上”的要求，力爭秋季縣職業(yè)中專招生人數(shù)達(dá)到500人以上。

4、做好技能培訓(xùn)和鑒定工作

縣職業(yè)中專要依托第十四國家技能鑒定所，進(jìn)一步完善“教學(xué)—培訓(xùn)—鑒定”一體化辦學(xué)模式，全面提升學(xué)校的綜合辦學(xué)水平和社會服務(wù)功能。積極拓展培訓(xùn)項目，優(yōu) 化培訓(xùn)內(nèi)容，力爭完成年度培訓(xùn)2000人次和鑒定3000人次的目標(biāo)。

5、高度重視職業(yè)學(xué)校安全工作

縣職業(yè)中專要進(jìn)一步加強(qiáng)安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)，制定安全工作管理制度和突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案。要貫徹落實巡邏值班、食品衛(wèi)生、建筑設(shè)施、消防、電器電路、交通、集體活動、實訓(xùn)實習(xí)等各項工作制度。要進(jìn)一步健全安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書，明確安全責(zé)任，做到安全防范無死角、安全教學(xué)零事故。

三、主要工作措施

為確保目標(biāo)圓滿實現(xiàn)，我縣將主要落實以下三項工作措施：

1、立足我縣實際，培育特色專業(yè)

職業(yè)教育只有按照“優(yōu)化好專業(yè)，改造舊專業(yè)，增設(shè)新專業(yè)”的思路，緊貼市場需求，將特色專業(yè)做大做強(qiáng)，才能在激烈的競爭中做到適者生存。根據(jù)我縣經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展戰(zhàn)略，建立中藥材種植、食用菌栽培、種、養(yǎng)、加和農(nóng)產(chǎn)品營銷三個專業(yè)在我縣是大有前景的，我們要努力將之建設(shè)成為我縣職業(yè)教育的特色專業(yè)，從而為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

2、想方設(shè)法，打造高素質(zhì)教師隊伍

縣職業(yè)中專要進(jìn)一步完善教職工學(xué)習(xí)制度，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真的精神，努力鑄就一支熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。并要加強(qiáng)各專業(yè)課教師要加強(qiáng)所教專業(yè)的教育理論、實踐技能和最新科研成果的學(xué)習(xí)，力爭成為本專業(yè)課的教學(xué)能手。與此同時縣職業(yè)中專要有計劃地選派教師參加各級培訓(xùn)，制定“雙師”教師培訓(xùn)獎勵方案，提升專業(yè)課教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、狠抓德育工作和安全工作

縣職業(yè)中專要完善常規(guī)管理制度，加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)管理、督導(dǎo)與檢查。并要定期對食堂、超市、實訓(xùn)設(shè)施、教寢室等進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，重要階段或特殊時期可以隨時進(jìn)行專項或全面抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

在新的一年里，我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，搶住機(jī)遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)康縣職業(yè)教育的新輝煌。

第二篇：職業(yè)教育工作總結(jié)

工作總結(jié)

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了在職碩士研究生的考試。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三．在工作上，服從安排，積極主動

在每周節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

四．提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計劃落實

在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正。

盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學(xué)生過于嚴(yán)厲，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍，但今年顯得筆耕不勤，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有最好，只有更好，在今后 的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細(xì)心投入到未來的教育教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自已的微薄之力。

第三篇：職業(yè)教育工作總結(jié)

國家教育部在XX年發(fā)布的16號文《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(以下簡稱“16號文”)中，對高等職業(yè)教育有個界定：“高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有不可替代的作用?！焙唵蔚卣f，高等職業(yè)教育要培養(yǎng)的是技能型專門人才。其實，這正是它與本科教育本質(zhì)上的不同所在。性質(zhì)決定內(nèi)在結(jié)構(gòu)。高等職業(yè)教育的性質(zhì)決定了它在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容選擇和教學(xué)方法運(yùn)用等方面的特點。我想融合這種種方面，從兩個層面說說高等職業(yè)教育的特色。

第一個層面是“以職業(yè)技能為核心”。高等職業(yè)院校的教育是如何體現(xiàn)以職業(yè)技能為核心的呢？就以貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例來說明。

學(xué)院是南方電網(wǎng)內(nèi)唯一的電力類高校，屬高等職業(yè)院校。行業(yè)特色深深浸染于學(xué)校教育中。學(xué)校的定位是為電力行業(yè)培養(yǎng)高技能專門人才，因此其專業(yè)是圍繞電力行業(yè)的基本工種設(shè)置的，有電自、熱動、營銷、電氣、輸電等，課程設(shè)計上強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生的行業(yè)技能，在教學(xué)上的總體特點可歸結(jié)為“以電力行業(yè)職業(yè)技能的培養(yǎng)為核心”。為牢牢抓住這個中心點，學(xué)院近幾年來的工作分為兩大項。一是堅持開展課程改革，著力于工學(xué)結(jié)合的精品課程和標(biāo)桿課程的建設(shè)。二是進(jìn)行實訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐提供良好的平臺。對第一項工作，我理解的主要途徑是自己的教學(xué)。我教授的都是文科課程。文科課程和專業(yè)課一樣，都突顯技能的培養(yǎng)。比如應(yīng)用文寫作。首先對教材內(nèi)容的選擇是根據(jù)行業(yè)內(nèi)部對應(yīng)用文文種的需求，重點講述的是報告、請示、計劃和總結(jié)。然后是對課堂教學(xué)的設(shè)計。講理論講得少，偏重于講怎么做，及怎么行文的問題。主要方法是為學(xué)生提供大量案例，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)和評價。為加強(qiáng)學(xué)生對行業(yè)的熟悉度，案例大部分來自企業(yè)內(nèi)部，是特別具有實用性的例文。對第二項工作，我的理解主要是通過參觀學(xué)習(xí)完成的。我有機(jī)會參觀了學(xué)院內(nèi)部的各個實驗室、實訓(xùn)室、實習(xí)基地，那些電力行業(yè)的機(jī)器與設(shè)備雖然完全不與我所學(xué)的專業(yè)掛鉤，但我體會到了它們的專業(yè)性。學(xué)生有這樣的平臺，對提升他們的專業(yè)技能將快速而有效。

不論是課程改革還是基地建設(shè)，學(xué)院所做的實際上是按照16號文中要求的推行工學(xué)結(jié)合的模式，即課堂與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，推行校企合作的模式，即緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，不斷改善實訓(xùn)、實習(xí)基地條件，最終使教學(xué)整體質(zhì)量獲得了切實提高。近幾年學(xué)生的就業(yè)率都很高，我想，這應(yīng)是學(xué)院改革與建設(shè)呈現(xiàn)的外在成果，其植根行業(yè)的特性可謂越來越得以彰顯。

說到底，高等職業(yè)院校一大特色是“以職業(yè)技能為核心”，而工學(xué)結(jié)合與校企合作是抓牢這一核心的根本手段。16號文提出“把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革”，提出“要積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式，提高學(xué)生的實際動手能力”，這些意見極富有啟發(fā)性和指導(dǎo)性。

我要說的第二個層面是“以職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)”。高等職業(yè)院校的教育目的雖然直指培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，但其終極目標(biāo)是沒變的，跟任何一所學(xué)校一樣，是“立德樹人”。如何說技能是成才的基礎(chǔ)，那素質(zhì)便是基礎(chǔ)上的提煉與升華，是支架。因此，對高等職業(yè)教育來說，“職業(yè)技能”和“職業(yè)素質(zhì)”兩個層面是緊密聯(lián)系的，缺一不可。

既然是“職業(yè)素質(zhì)”，就與“素質(zhì)”的一般提法有所不同。高等職業(yè)教育的“素質(zhì)”是與“職業(yè)”密切掛鉤的。這種素質(zhì)教育的不同在于，按照16號文的說法，“高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識、遵紀(jì)守法意識”。為具體說明，仍然以貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例。學(xué)院開設(shè)的課程大部分為電力行業(yè)專業(yè)課。雖然專業(yè)課主要是傳授技能的，但從事電力行業(yè)的安全意識、責(zé)任意識、法律意識及敬業(yè)精神等東西也滲透其間。另一部分課程是文科課程，主要有法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、貴州省情、形勢與政策等思想道德的基礎(chǔ)課。還有關(guān)于電網(wǎng)企業(yè)文化的講座、宣傳、活動等作為重要補(bǔ)充，讓學(xué)生對未來將從事的行業(yè)有思想上的更深理解。

看來，對高等職業(yè)院校而言，學(xué)生的思想政治教育工作依然是必須要重視的，這是構(gòu)建學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的主要手段。只是，根據(jù)行業(yè)特色，會對具體的工作內(nèi)容有所調(diào)整和補(bǔ)充。

“職業(yè)技能”與“職業(yè)素質(zhì)”，一內(nèi)一外，構(gòu)成了高等職業(yè)院校的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，是高等職業(yè)教育的特色所在。16號文中提出高等職業(yè)學(xué)校要培養(yǎng)“高素質(zhì)的技能性人才”，這實際上很好地納入了兩個層面的東西。

作為一名從事高等職業(yè)教育的普通教師，我一定要深刻領(lǐng)會16號文及其他相關(guān)文件的精神，積極融入到學(xué)院的各項改革與建設(shè)中，為培養(yǎng)德技雙馨的人才而努力。希望高等職業(yè)教育這一特色教育能越辦越好。

第四篇：2005年職業(yè)教育工作總結(jié)

2005年職業(yè)教育工作總結(jié)

2005年，我市職業(yè)與成人教育工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實全國和省、市教育工作會議和職業(yè)教育工作會議精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，抓住機(jī)遇，深化改革，積極推進(jìn)職業(yè)教育與成人教育現(xiàn)代化建設(shè)，面向市場、適應(yīng)需要，堅持為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，突出做大做強(qiáng)職業(yè)教育，取得了顯著的成績，為加快提高全民科技文化素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)，使我市職業(yè)與成人教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速地向前發(fā)展。

一、大力開展實用技術(shù)培訓(xùn)和“兩后雙百”工程，促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移

為了使農(nóng)村新增勞動力掌握一技之長，我們大力實施“兩后雙百”工程，加快農(nóng)村新增勞動力轉(zhuǎn)移輸出步伐。為抓好這項工程，教育局成立了以局長***、書記***為組長，職社科、督導(dǎo)室、計財科、教育科、紀(jì)檢等有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各鎮(zhèn)每年都要對應(yīng)屆回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查摸底，把新增勞動力全部進(jìn)行登記造冊，從性別結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)、專業(yè)技能、就業(yè)意愿和培訓(xùn)需求等方面，逐個進(jìn)行了解、登記，并輸入微機(jī)，建立臺帳。根據(jù)各鎮(zhèn)的摸底情況，我們認(rèn)真進(jìn)行分析，制定培訓(xùn)轉(zhuǎn)移計劃，提出“以市場需求為導(dǎo)向，以注重實效為原則，以提高就業(yè)能力和就業(yè)率為目標(biāo)”的方針，適時調(diào)整培訓(xùn)項目，增強(qiáng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的針對性、實用性和靈活性。各職業(yè)學(xué)校、成人教育中心校，各培訓(xùn)基地也主動與用人單位聯(lián)系，根據(jù)企業(yè)需求，與企業(yè)簽訂協(xié)議，進(jìn)行訂單式培訓(xùn)，大大增加了新增勞動力和剩余勞動力的就業(yè)機(jī)會。***鎮(zhèn)成教中心校根據(jù)本鎮(zhèn)板材加工為支柱產(chǎn)業(yè)的特點，突出開展了壓合工、懸切工、膠合工等工種的培訓(xùn)，每期培訓(xùn)都達(dá)百余人，培訓(xùn)結(jié)束后立即就地轉(zhuǎn)移到板材廠，月平均工資在700元以上。經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)員的素質(zhì)得到顯著提高，絕大多數(shù)學(xué)員都落實了工作崗位。據(jù)統(tǒng)計，到10月底，我市十九個培訓(xùn)基地共培訓(xùn)農(nóng)村新增勞動力6638人，轉(zhuǎn)移輸出6154人，這些從業(yè)人員的月工資平均都在600元以上，多的可以達(dá)到1000余元。

全市2005年共開展農(nóng)村勞動力實用技術(shù)培訓(xùn)236255人次，組織農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)4370人次，組織了20000余名應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生參加實用技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)教育，有效地提高了農(nóng)村勞動力的綜合素質(zhì)，為順利實現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移奠定了基礎(chǔ)。

二、社會力量辦學(xué)走入法制化軌道

認(rèn)真貫徹落實《社會力量辦學(xué)條例》，對社會力量辦學(xué)實行“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的方針，堅持依法管理，并依照《條例》要求，規(guī)范他們的辦學(xué)行為。

暑期，針對社會上反映比較強(qiáng)烈的亂辦班、亂招生的情況，由***局長帶隊，職社科同志參加，對全市的社會力量辦學(xué)進(jìn)行了整頓，對非法的辦學(xué)、招生點予以取締，并對經(jīng)過審批的辦學(xué)、招生單位進(jìn)行了一次全面的檢查。

通過整頓，我市的社會力量辦學(xué)不斷規(guī)范，辦學(xué)體制改革有了新的進(jìn)展。到目前為止，我市的社會力量辦學(xué)單位已有40余個，在學(xué)人數(shù)達(dá)8000余人。

三、職業(yè)教育成績顯著

加大中等職業(yè)學(xué)校招生力度，突出做大做強(qiáng)職業(yè)教育，先后出臺了《***市中等職業(yè)學(xué)校招生工作意見》和《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育工作的意見》，為加快***職業(yè)教育發(fā)展，開創(chuàng)***職教事業(yè)新局面奠定了基礎(chǔ)。

為加快職業(yè)教育發(fā)展步伐，我們立足于實際，努力提高職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平，積極創(chuàng)建省級示范專業(yè)，爭創(chuàng)國家級重點職中。為了改善辦學(xué)條件，***職教中心和***職業(yè)高中千方百籌集資金，通過向銀行貸，向教工借，從辦公費(fèi)中擠，由建筑商墊資的辦法，共投資1300余萬元，新建綜合樓、教學(xué)樓、宿舍樓、培訓(xùn)樓、實習(xí)車間等，計算機(jī)房、多媒體教室、語音室等，建筑面積達(dá)3.1萬平方米，同時充實了圖書室、機(jī)電實習(xí)室、實習(xí)服裝廠等，辦學(xué)條件得到明顯改善。9月13日，省級示范專業(yè)建設(shè)專家組對***職教中心和***職中的專業(yè)建設(shè)進(jìn)行了驗收，目前***職中的****專業(yè)已被省教育廳公布為***省中等職業(yè)教育示范專業(yè)，職教中心的****專業(yè)待整改后也將通過驗收。10月24日至27日，國家級重點中等職業(yè)學(xué)校驗收專家組對這兩所學(xué)校進(jìn)行驗收，給予了較高的評價。

市職教中心還加緊省板材產(chǎn)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地創(chuàng)建速度，組織編訂教材，將撤并的***鎮(zhèn)***小學(xué)進(jìn)行改建，作為培訓(xùn)基地教學(xué)及辦公用房，與***、***、***、***、***等多家板材加工企業(yè)達(dá)成合作辦學(xué)意向。到11月底技能型緊缺人才培訓(xùn)基地將接受省里的驗收。

為抓好職業(yè)學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績，兩所職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，著力抓好學(xué)生的綜合技能培訓(xùn)，強(qiáng)化教育教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查、考核，教學(xué)成績比較顯著，普通高校對口單獨(dú)招生162人參考，有149人上線，上線率約為92%，其中本科上線16人。在抓好對口單招工作的同時，兩所職中積極拓寬就業(yè)市場，先后與深圳、上海、北京、無錫、昆山、常州等地多家大中型企業(yè)建立直接關(guān)系，簽訂用人合同，畢業(yè)生就業(yè)率在95％以上，有的專業(yè)達(dá)100％。

今年我市高中階段計劃招生29500人，其中普通高中15000人，職業(yè)高中14500人。為了做好招生工作，元月二十四日，教育局組織召開職業(yè)高中春季招生工作會議，將招生計劃分解到各初中，明確獎懲措施，要求各學(xué)校務(wù)必按局里下達(dá)的指標(biāo)完成任務(wù)，會后，各學(xué)校都通過各種形式，大力宣傳職業(yè)教育，形成了良好的輿論氛圍。通過春季招生，共招收新生2321人。七月二十二日，教育局又專題召開了中等職業(yè)學(xué)校招生工作會議，明確政策要求和招生任務(wù)，要求各校要把這項工作作為一把手工程，實行校長負(fù)責(zé)制。會上，***市教育局局長***同志還與各中學(xué)校長簽訂了招生責(zé)任狀，明確規(guī)定：對不能按要求完成任務(wù)的校長要進(jìn)行誡勉談話、通報并追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；超額完成任務(wù)的單位，予以獎勵。

有壓力就有動力，招生工作會議結(jié)束后，各學(xué)校把職業(yè)高中招生工作擺上重要議事日程，迅速行動，一方面及時召開校委會成員、中層干部及初三班主任會議，傳達(dá)貫徹局會議精神，把教育局下達(dá)的任務(wù)招標(biāo)分解到初三各個班級，并與班主任簽訂責(zé)任書。另一方面，各生源校和招生校充分利用各種媒體和宣傳工具廣泛宣傳職業(yè)教育，通過懸掛宣傳條幅、辦板報、發(fā)喜報、專訪等形式，大力宣傳職業(yè)教育，使學(xué)生家長知道上職業(yè)學(xué)校就業(yè)有路、升學(xué)有望、致富有方，使學(xué)生家長打消顧慮，消除偏見，支持孩子報考職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)一技之長。

據(jù)統(tǒng)計，今年我市共有14030名初中畢業(yè)生被各級各類中等職業(yè)學(xué)校錄取，圓滿完成了招生任務(wù)。

過去的一年，我市的職業(yè)教育與成人教育事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展，取得了一定的成績，但也還存在著不少問題，我們決心在今后的工作中進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮精神，加大工作力度，揚(yáng)長棄短，抓好協(xié)調(diào)、抓好管理，努力拼搏，開拓進(jìn)取，爭取取得更加輝煌的成績。文 章

第五篇：職業(yè)教育工作總結(jié)

上寨中學(xué)2010—2011職業(yè)教育工作總結(jié)

2011年職業(yè)教育招生工作任務(wù)艱巨，在縣教育局和職業(yè)中學(xué)招生會議精神的指引下，我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排中職招生工作。為有效落實中職招生任務(wù)，我校以初三畢業(yè)學(xué)生為中職招生對象?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

中職招生是難點。為此，我校專門成立了分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，班主任任課教師為成員的中職招生動員工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善部門制度，適時召開中職招生工作會議，專題研究部署中職招生工作，及時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題。以層層簽訂中職招生目標(biāo)責(zé)任書的形式，將中職生源輸送任務(wù)明確落實到九年級組、學(xué)校根據(jù)初三畢業(yè)生實際，將輸送任務(wù)進(jìn)一步分解落實到班，責(zé)任落實到人，嚴(yán)格實行包保責(zé)任制，確保完成輸送任務(wù)。安排九年級組提前做好生源摸底工作，并對初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)分析，為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證。

二、加大宣傳力度，切實做好招生服務(wù)工作。

九年級教師通過報紙、會議、專題片等多種形式，廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結(jié)束的有利時機(jī)，由校領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)學(xué)校及九年級教師帶隊，組織招生老師組成中職招生宣傳隊，分組深入村隊和農(nóng)戶家中面對面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長的思想工作，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育，并在本學(xué)期開學(xué)初組織九年級教師定期分批了解職中學(xué)生的去向。在老師們的發(fā)動宣傳之下我校11名同學(xué)進(jìn)入互助職中學(xué)習(xí)，21名同學(xué)進(jìn)入其他職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。取得了良好的宣傳效果，但進(jìn)入我縣職業(yè)中學(xué)的生源還比較少。

總之，今年我校中職招生工作取得了一定成效。但受職業(yè)教育起步較晚，部分群眾思想觀念滯后等因素影響，中職招生工作仍存在組織生源困難、群眾送子女接受職業(yè)教育的積極性有待進(jìn)一步提高等問題。對此，我校將在下一步工作中積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持，采取更加有效的措施，進(jìn)一步提高職業(yè)學(xué)校入學(xué)生源，努力促進(jìn)我校職業(yè)教育健康、持續(xù)、快速發(fā)展。

上

寨

中

學(xué) 2011年9月1日