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      2010年上半年職業(yè)教育工作總結(jié)

      時間:2019-05-13 11:53:40下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2010年上半年職業(yè)教育工作總結(jié)

      2010年上半年職業(yè)教育工作總結(jié)

      一、職業(yè)教育工作

      今年職業(yè)教育工作有兩項重要工作:一是“職教強縣”創(chuàng)建工作,二是職業(yè)教育攻堅工作。這兩項工作都是要求在本學(xué)期完成各項硬性指標(biāo),秋季迎接省級檢查。

      關(guān)于“職教強縣”創(chuàng)建工作:

      一是向政府匯報,成立了舞鋼市創(chuàng)建“職教強縣”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,出臺舞鋼市創(chuàng)建工作計劃、實施方案。及時召開我市創(chuàng)建“職教強縣”動員會,同時下發(fā)了舞鋼市教育局《關(guān)于開展河南省職業(yè)教育強縣創(chuàng)建工作的意見》及《舞鋼創(chuàng)建“職教強縣”目標(biāo)任務(wù)分解情況》等文件分解創(chuàng)建責(zé)任目標(biāo)。

      二是對各個初中及高中三年來初三畢業(yè)生未入普高(中職)及高中畢業(yè)未升入大學(xué)的流失學(xué)生進行統(tǒng)計,澄清他們?nèi)ハ颍瑒訂T他們?nèi)珕T參加3個月的各種技能培訓(xùn)。同時市轄區(qū)的職業(yè)學(xué)校加大培訓(xùn)力度,積極承擔(dān)勞動、農(nóng)業(yè)、扶貧等部門的春季培訓(xùn)任務(wù)并達到50%以上。

      三是制訂了職業(yè)學(xué)校招生宣傳方案及招生計劃,繼續(xù)擴大職業(yè)學(xué)校的招生規(guī)模,確保中職在校生與普高在校生比例達到1:

      1。安排職業(yè)教育督導(dǎo)工作,邀請人大、政協(xié)代表對各相關(guān)單位承擔(dān)的職教強縣創(chuàng)建情況進行過程督導(dǎo)。

      四是目前正在對照職教強縣各項指標(biāo),在經(jīng)費、培訓(xùn)、建設(shè)、1

      師資體制創(chuàng)新等方面進行全面梳理,完善各項資料的歸檔與整理。

      關(guān)于職業(yè)教育攻堅工作:

      一是繼續(xù)加強職業(yè)學(xué)?;A(chǔ)能力建設(shè),制定了市職業(yè)中專2010年建設(shè)項目。修建市職專大門、道路及廣場硬化。修建簡易運動場,建設(shè)汽車駕駛與維修實訓(xùn)基地,裝備計算機教室,購置實訓(xùn)設(shè)備,申報平頂山數(shù)控專業(yè)實訓(xùn)基地。

      二是按照市職業(yè)中專發(fā)展方向,為市職專正名,經(jīng)過省市教育部門批準(zhǔn),已更名為“平頂山市機械電子科技學(xué)?!?。并以更名為契機,擴大宣傳,提升學(xué)校品牌與內(nèi)涵。

      三是落實職業(yè)教育攻堅經(jīng)費,按照省、平頂山市職業(yè)教育經(jīng)費及項目建設(shè)月報制度要求,逐月落實職業(yè)教育攻堅經(jīng)費,確保城市教育費附加的30%用于職業(yè)教育。

      四是積極開展職業(yè)培訓(xùn)。按照市政府全民創(chuàng)業(yè)的要求,市職專進行了各項職業(yè)培訓(xùn),同時開展創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn),引導(dǎo)就業(yè)。

      五是加強教師隊伍教師,積極參加教師素質(zhì)提高計劃和現(xiàn)代技術(shù)能力培訓(xùn),提高“雙師型”教師比例。

      認(rèn)真做好學(xué)校開學(xué)

      1.學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備。民辦學(xué)校認(rèn)真貫徹教育行政部門的有關(guān)文件精神,對開學(xué)前的準(zhǔn)備、招生、收費、校園建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和安全衛(wèi)生工作,做到準(zhǔn)備充分,秩序井然,開局良好。

      2.民辦學(xué)校年審。開展對民辦教育機構(gòu)的年檢,促進其加強內(nèi)部管理。并對民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人進行了《民辦教育促進法》知識培訓(xùn)。

      4.學(xué)校衛(wèi)生,校容校貌。要在整治和美化校園環(huán)境、營造開學(xué)氛圍上狠下功夫。對民辦學(xué)校固定資產(chǎn)情況進行摸底。

      5.安全防范措施。認(rèn)真貫徹落實市教育局開學(xué)工作會議和有關(guān)文件精神,牢固樹立“以人為本”“安全第一”的思想,對校舍、消防、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境等安全隱患進行了排查,建立了臺賬,發(fā)現(xiàn)問題立即整改。同時,建立健全了各項安全制度,強化了責(zé)任,措施落實到位,增強了安全防范意識,做到時時刻刻想安全,盡心盡責(zé)抓安全,千方百計保安全。各學(xué)校與教師,班主任與學(xué)生均簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》,層層落實責(zé)任,上下齊抓共管。

      6.認(rèn)真審核民辦培訓(xùn)機構(gòu)暑假培訓(xùn)工作。各培訓(xùn)機構(gòu)對今年暑假的培訓(xùn)工作情況進行匯報,對培訓(xùn)過程中的不足與缺陷即時予以更正,努力規(guī)范辦學(xué)行為,使家長和社會滿意。

      1.進一步加強成人學(xué)校建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校繼續(xù)加大投入力度,搞好基地建設(shè)。為成人學(xué)校配套實用的儀器設(shè)備,規(guī)劃試驗基地,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)教室,提高辦學(xué)能力和水平,使之真正成為傳播文化科技知識,提高農(nóng)村廣大勞動者文化科技和思想道德素質(zhì),推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要陣地。

      1.安排初三畢業(yè)生實用技術(shù)培訓(xùn)工作。按照平頂山教育局的要求,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)各中學(xué)聯(lián)系,安排講授《實用技術(shù)》課程,在1個月時間內(nèi)講完課程,并參加平頂山教育局組織的統(tǒng)一考試.2.做好農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校對照培訓(xùn)任務(wù),查漏補缺,合理制定培訓(xùn)工作計劃,完成今年的農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。(1)要根據(jù)農(nóng)民需要搞好培訓(xùn)。成人學(xué)校深入鄉(xiāng)村調(diào)查研究,因地制宜進行。各校緊密聯(lián)系本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村實際,急生產(chǎn)之所急,想農(nóng)民之所想,本鄉(xiāng)需要什么項目,就搞什么培訓(xùn),農(nóng)民需要那些技術(shù),就傳授什么技術(shù)。(2)在辦學(xué)形式上靈活多樣。大力運用廣播、電視等開放性的辦學(xué)形式,突破傳統(tǒng)的課堂傳授的單一形式,做到三個結(jié)合:長班與短班結(jié)合,課堂授課與收聽收看教育結(jié)合;講解與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合,使學(xué)員們易于全面深入地掌握所學(xué)技術(shù)。(3)在培訓(xùn)內(nèi)容上抓好重點。一是以提高農(nóng)民崗位技能為重點,對外出就業(yè)的農(nóng)村勞動力進行基本技能操作規(guī)程培訓(xùn)。二是政策、法律、法規(guī)知識的培訓(xùn),增強遵紀(jì)守法

      意識,保護自身合法權(quán)益。三是安全常識和公民道德規(guī)范培訓(xùn),教育進城的農(nóng)村富余勞動力樹立建設(shè)城市、愛護城市、保護環(huán)境的良好公民道德。四是以信息與新技術(shù)培訓(xùn)為重點,加快名、新、特的信息與技術(shù)培訓(xùn),加強新品種、新技術(shù)的輻射帶動能力。

      第二篇:職業(yè)教育工作總結(jié)

      工作總結(jié)

      “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

      我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了在職碩士研究生的考試。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

      二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

      要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

      1、課前準(zhǔn)備:備好課。

      2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

      3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

      4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

      5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

      6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

      7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

      8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

      三.在工作上,服從安排,積極主動

      在每周節(jié)課的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調(diào)研工作,及時與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量,進行輔導(dǎo)。

      我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

      四.提高素養(yǎng),加強計劃落實

      在不斷的工作實踐中,我深深地認(rèn)識到,課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師,如何作好條線管理,這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評指正。

      盡管做了很多工作,也付出了很多,但我深知自已還有許多不足之處,如和學(xué)生的溝通交流不夠,性情有點急躁,有時對待學(xué)生過于嚴(yán)厲,對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠,對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面,雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍,但今年顯得筆耕不勤,沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信:沒有最好,只有更好,在今后 的工作中,我力爭改正不足,繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),改進工作方法,以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細(xì)心投入到未來的教育教學(xué)工作中,為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力。

      第三篇:職業(yè)教育工作總結(jié)

      國家教育部在XX年發(fā)布的16號文《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(以下簡稱“16號文”)中,對高等職業(yè)教育有個界定:“高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命,在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中具有不可替代的作用?!焙唵蔚卣f,高等職業(yè)教育要培養(yǎng)的是技能型專門人才。其實,這正是它與本科教育本質(zhì)上的不同所在。性質(zhì)決定內(nèi)在結(jié)構(gòu)。高等職業(yè)教育的性質(zhì)決定了它在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容選擇和教學(xué)方法運用等方面的特點。我想融合這種種方面,從兩個層面說說高等職業(yè)教育的特色。

      第一個層面是“以職業(yè)技能為核心”。高等職業(yè)院校的教育是如何體現(xiàn)以職業(yè)技能為核心的呢?就以貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例來說明。

      學(xué)院是南方電網(wǎng)內(nèi)唯一的電力類高校,屬高等職業(yè)院校。行業(yè)特色深深浸染于學(xué)校教育中。學(xué)校的定位是為電力行業(yè)培養(yǎng)高技能專門人才,因此其專業(yè)是圍繞電力行業(yè)的基本工種設(shè)置的,有電自、熱動、營銷、電氣、輸電等,課程設(shè)計上強調(diào)提升學(xué)生的行業(yè)技能,在教學(xué)上的總體特點可歸結(jié)為“以電力行業(yè)職業(yè)技能的培養(yǎng)為核心”。為牢牢抓住這個中心點,學(xué)院近幾年來的工作分為兩大項。一是堅持開展課程改革,著力于工學(xué)結(jié)合的精品課程和標(biāo)桿課程的建設(shè)。二是進行實訓(xùn)基地建設(shè),為學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐提供良好的平臺。對第一項工作,我理解的主要途徑是自己的教學(xué)。我教授的都是文科課程。文科課程和專業(yè)課一樣,都突顯技能的培養(yǎng)。比如應(yīng)用文寫作。首先對教材內(nèi)容的選擇是根據(jù)行業(yè)內(nèi)部對應(yīng)用文文種的需求,重點講述的是報告、請示、計劃和總結(jié)。然后是對課堂教學(xué)的設(shè)計。講理論講得少,偏重于講怎么做,及怎么行文的問題。主要方法是為學(xué)生提供大量案例,讓學(xué)生去學(xué)習(xí)和評價。為加強學(xué)生對行業(yè)的熟悉度,案例大部分來自企業(yè)內(nèi)部,是特別具有實用性的例文。對第二項工作,我的理解主要是通過參觀學(xué)習(xí)完成的。我有機會參觀了學(xué)院內(nèi)部的各個實驗室、實訓(xùn)室、實習(xí)基地,那些電力行業(yè)的機器與設(shè)備雖然完全不與我所學(xué)的專業(yè)掛鉤,但我體會到了它們的專業(yè)性。學(xué)生有這樣的平臺,對提升他們的專業(yè)技能將快速而有效。

      不論是課程改革還是基地建設(shè),學(xué)院所做的實際上是按照16號文中要求的推行工學(xué)結(jié)合的模式,即課堂與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式,推行校企合作的模式,即緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè),不斷改善實訓(xùn)、實習(xí)基地條件,最終使教學(xué)整體質(zhì)量獲得了切實提高。近幾年學(xué)生的就業(yè)率都很高,我想,這應(yīng)是學(xué)院改革與建設(shè)呈現(xiàn)的外在成果,其植根行業(yè)的特性可謂越來越得以彰顯。

      說到底,高等職業(yè)院校一大特色是“以職業(yè)技能為核心”,而工學(xué)結(jié)合與校企合作是抓牢這一核心的根本手段。16號文提出“把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點,帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè),引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革”,提出“要積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式,提高學(xué)生的實際動手能力”,這些意見極富有啟發(fā)性和指導(dǎo)性。

      我要說的第二個層面是“以職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)”。高等職業(yè)院校的教育目的雖然直指培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能,但其終極目標(biāo)是沒變的,跟任何一所學(xué)校一樣,是“立德樹人”。如何說技能是成才的基礎(chǔ),那素質(zhì)便是基礎(chǔ)上的提煉與升華,是支架。因此,對高等職業(yè)教育來說,“職業(yè)技能”和“職業(yè)素質(zhì)”兩個層面是緊密聯(lián)系的,缺一不可。

      既然是“職業(yè)素質(zhì)”,就與“素質(zhì)”的一般提法有所不同。高等職業(yè)教育的“素質(zhì)”是與“職業(yè)”密切掛鉤的。這種素質(zhì)教育的不同在于,按照16號文的說法,“高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育,重視培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識、遵紀(jì)守法意識”。為具體說明,仍然以貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例。學(xué)院開設(shè)的課程大部分為電力行業(yè)專業(yè)課。雖然專業(yè)課主要是傳授技能的,但從事電力行業(yè)的安全意識、責(zé)任意識、法律意識及敬業(yè)精神等東西也滲透其間。另一部分課程是文科課程,主要有法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、貴州省情、形勢與政策等思想道德的基礎(chǔ)課。還有關(guān)于電網(wǎng)企業(yè)文化的講座、宣傳、活動等作為重要補充,讓學(xué)生對未來將從事的行業(yè)有思想上的更深理解。

      看來,對高等職業(yè)院校而言,學(xué)生的思想政治教育工作依然是必須要重視的,這是構(gòu)建學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的主要手段。只是,根據(jù)行業(yè)特色,會對具體的工作內(nèi)容有所調(diào)整和補充。

      “職業(yè)技能”與“職業(yè)素質(zhì)”,一內(nèi)一外,構(gòu)成了高等職業(yè)院校的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),是高等職業(yè)教育的特色所在。16號文中提出高等職業(yè)學(xué)校要培養(yǎng)“高素質(zhì)的技能性人才”,這實際上很好地納入了兩個層面的東西。

      作為一名從事高等職業(yè)教育的普通教師,我一定要深刻領(lǐng)會16號文及其他相關(guān)文件的精神,積極融入到學(xué)院的各項改革與建設(shè)中,為培養(yǎng)德技雙馨的人才而努力。希望高等職業(yè)教育這一特色教育能越辦越好。

      第四篇:2005年職業(yè)教育工作總結(jié)

      2005年職業(yè)教育工作總結(jié)

      2005年,我市職業(yè)與成人教育工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹落實全國和省、市教育工作會議和職業(yè)教育工作會議精神,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,抓住機遇,深化改革,積極推進職業(yè)教育與成人教育現(xiàn)代化建設(shè),面向市場、適應(yīng)需要,堅持為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù),突出做大做強職業(yè)教育,取得了顯著的成績,為加快提高全民科技文化素質(zhì)、促進經(jīng)濟建設(shè)和社會進步作出了積極的貢獻,使我市職業(yè)與成人教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速地向前發(fā)展。

      一、大力開展實用技術(shù)培訓(xùn)和“兩后雙百”工程,促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移

      為了使農(nóng)村新增勞動力掌握一技之長,我們大力實施“兩后雙百”工程,加快農(nóng)村新增勞動力轉(zhuǎn)移輸出步伐。為抓好這項工程,教育局成立了以局長***、書記***為組長,職社科、督導(dǎo)室、計財科、教育科、紀(jì)檢等有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各鎮(zhèn)每年都要對應(yīng)屆回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生進行調(diào)查摸底,把新增勞動力全部進行登記造冊,從性別結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)、專業(yè)技能、就業(yè)意愿和培訓(xùn)需求等方面,逐個進行了解、登記,并輸入微機,建立臺帳。根據(jù)各鎮(zhèn)的摸底情況,我們認(rèn)真進行分析,制定培訓(xùn)轉(zhuǎn)移計劃,提出“以市場需求為導(dǎo)向,以注重實效為原則,以提高就業(yè)能力和就業(yè)率為目標(biāo)”的方針,適時調(diào)整培訓(xùn)項目,增強培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的針對性、實用性和靈活性。各職業(yè)學(xué)校、成人教育中心校,各培訓(xùn)基地也主動與用人單位聯(lián)系,根據(jù)企業(yè)需求,與企業(yè)簽訂協(xié)議,進行訂單式培訓(xùn),大大增加了新增勞動力和剩余勞動力的就業(yè)機會。***鎮(zhèn)成教中心校根據(jù)本鎮(zhèn)板材加工為支柱產(chǎn)業(yè)的特點,突出開展了壓合工、懸切工、膠合工等工種的培訓(xùn),每期培訓(xùn)都達百余人,培訓(xùn)結(jié)束后立即就地轉(zhuǎn)移到板材廠,月平均工資在700元以上。經(jīng)過培訓(xùn),學(xué)員的素質(zhì)得到顯著提高,絕大多數(shù)學(xué)員都落實了工作崗位。據(jù)統(tǒng)計,到10月底,我市十九個培訓(xùn)基地共培訓(xùn)農(nóng)村新增勞動力6638人,轉(zhuǎn)移輸出6154人,這些從業(yè)人員的月工資平均都在600元以上,多的可以達到1000余元。

      全市2005年共開展農(nóng)村勞動力實用技術(shù)培訓(xùn)236255人次,組織農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)4370人次,組織了20000余名應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生參加實用技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)教育,有效地提高了農(nóng)村勞動力的綜合素質(zhì),為順利實現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移奠定了基礎(chǔ)。

      二、社會力量辦學(xué)走入法制化軌道

      認(rèn)真貫徹落實《社會力量辦學(xué)條例》,對社會力量辦學(xué)實行“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、加強管理”的方針,堅持依法管理,并依照《條例》要求,規(guī)范他們的辦學(xué)行為。

      暑期,針對社會上反映比較強烈的亂辦班、亂招生的情況,由***局長帶隊,職社科同志參加,對全市的社會力量辦學(xué)進行了整頓,對非法的辦學(xué)、招生點予以取締,并對經(jīng)過審批的辦學(xué)、招生單位進行了一次全面的檢查。

      通過整頓,我市的社會力量辦學(xué)不斷規(guī)范,辦學(xué)體制改革有了新的進展。到目前為止,我市的社會力量辦學(xué)單位已有40余個,在學(xué)人數(shù)達8000余人。

      三、職業(yè)教育成績顯著

      加大中等職業(yè)學(xué)校招生力度,突出做大做強職業(yè)教育,先后出臺了《***市中等職業(yè)學(xué)校招生工作意見》和《關(guān)于加強職業(yè)教育工作的意見》,為加快***職業(yè)教育發(fā)展,開創(chuàng)***職教事業(yè)新局面奠定了基礎(chǔ)。

      為加快職業(yè)教育發(fā)展步伐,我們立足于實際,努力提高職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平,積極創(chuàng)建省級示范專業(yè),爭創(chuàng)國家級重點職中。為了改善辦學(xué)條件,***職教中心和***職業(yè)高中千方百籌集資金,通過向銀行貸,向教工借,從辦公費中擠,由建筑商墊資的辦法,共投資1300余萬元,新建綜合樓、教學(xué)樓、宿舍樓、培訓(xùn)樓、實習(xí)車間等,計算機房、多媒體教室、語音室等,建筑面積達3.1萬平方米,同時充實了圖書室、機電實習(xí)室、實習(xí)服裝廠等,辦學(xué)條件得到明顯改善。9月13日,省級示范專業(yè)建設(shè)專家組對***職教中心和***職中的專業(yè)建設(shè)進行了驗收,目前***職中的****專業(yè)已被省教育廳公布為***省中等職業(yè)教育示范專業(yè),職教中心的****專業(yè)待整改后也將通過驗收。10月24日至27日,國家級重點中等職業(yè)學(xué)校驗收專家組對這兩所學(xué)校進行驗收,給予了較高的評價。

      市職教中心還加緊省板材產(chǎn)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地創(chuàng)建速度,組織編訂教材,將撤并的***鎮(zhèn)***小學(xué)進行改建,作為培訓(xùn)基地教學(xué)及辦公用房,與***、***、***、***、***等多家板材加工企業(yè)達成合作辦學(xué)意向。到11月底技能型緊缺人才培訓(xùn)基地將接受省里的驗收。

      為抓好職業(yè)學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì),提高教學(xué)成績,兩所職業(yè)學(xué)校加強教育教學(xué)過程管理,著力抓好學(xué)生的綜合技能培訓(xùn),強化教育教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查、考核,教學(xué)成績比較顯著,普通高校對口單獨招生162人參考,有149人上線,上線率約為92%,其中本科上線16人。在抓好對口單招工作的同時,兩所職中積極拓寬就業(yè)市場,先后與深圳、上海、北京、無錫、昆山、常州等地多家大中型企業(yè)建立直接關(guān)系,簽訂用人合同,畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上,有的專業(yè)達100%。

      今年我市高中階段計劃招生29500人,其中普通高中15000人,職業(yè)高中14500人。為了做好招生工作,元月二十四日,教育局組織召開職業(yè)高中春季招生工作會議,將招生計劃分解到各初中,明確獎懲措施,要求各學(xué)校務(wù)必按局里下達的指標(biāo)完成任務(wù),會后,各學(xué)校都通過各種形式,大力宣傳職業(yè)教育,形成了良好的輿論氛圍。通過春季招生,共招收新生2321人。七月二十二日,教育局又專題召開了中等職業(yè)學(xué)校招生工作會議,明確政策要求和招生任務(wù),要求各校要把這項工作作為一把手工程,實行校長負(fù)責(zé)制。會上,***市教育局局長***同志還與各中學(xué)校長簽訂了招生責(zé)任狀,明確規(guī)定:對不能按要求完成任務(wù)的校長要進行誡勉談話、通報并追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;超額完成任務(wù)的單位,予以獎勵。

      有壓力就有動力,招生工作會議結(jié)束后,各學(xué)校把職業(yè)高中招生工作擺上重要議事日程,迅速行動,一方面及時召開校委會成員、中層干部及初三班主任會議,傳達貫徹局會議精神,把教育局下達的任務(wù)招標(biāo)分解到初三各個班級,并與班主任簽訂責(zé)任書。另一方面,各生源校和招生校充分利用各種媒體和宣傳工具廣泛宣傳職業(yè)教育,通過懸掛宣傳條幅、辦板報、發(fā)喜報、專訪等形式,大力宣傳職業(yè)教育,使學(xué)生家長知道上職業(yè)學(xué)校就業(yè)有路、升學(xué)有望、致富有方,使學(xué)生家長打消顧慮,消除偏見,支持孩子報考職業(yè)學(xué)校,學(xué)習(xí)一技之長。

      據(jù)統(tǒng)計,今年我市共有14030名初中畢業(yè)生被各級各類中等職業(yè)學(xué)校錄取,圓滿完成了招生任務(wù)。

      過去的一年,我市的職業(yè)教育與成人教育事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展,取得了一定的成績,但也還存在著不少問題,我們決心在今后的工作中進一步統(tǒng)一思想、振奮精神,加大工作力度,揚長棄短,抓好協(xié)調(diào)、抓好管理,努力拼搏,開拓進取,爭取取得更加輝煌的成績。文 章

      第五篇:職業(yè)教育工作總結(jié)

      上寨中學(xué)2010—2011職業(yè)教育工作總結(jié)

      2011年職業(yè)教育招生工作任務(wù)艱巨,在縣教育局和職業(yè)中學(xué)招生會議精神的指引下,我校加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌安排中職招生工作。為有效落實中職招生任務(wù),我校以初三畢業(yè)學(xué)生為中職招生對象?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

      一、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

      中職招生是難點。為此,我校專門成立了分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,班主任任課教師為成員的中職招生動員工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立和完善部門制度,適時召開中職招生工作會議,專題研究部署中職招生工作,及時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題。以層層簽訂中職招生目標(biāo)責(zé)任書的形式,將中職生源輸送任務(wù)明確落實到九年級組、學(xué)校根據(jù)初三畢業(yè)生實際,將輸送任務(wù)進一步分解落實到班,責(zé)任落實到人,嚴(yán)格實行包保責(zé)任制,確保完成輸送任務(wù)。安排九年級組提前做好生源摸底工作,并對初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進行科學(xué)分析,為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證。

      二、加大宣傳力度,切實做好招生服務(wù)工作。

      九年級教師通過報紙、會議、專題片等多種形式,廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結(jié)束的有利時機,由校領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)學(xué)校及九年級教師帶隊,組織招生老師組成中職招生宣傳隊,分組深入村隊和農(nóng)戶家中面對面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長的思想工作,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念,積極送子女接受職業(yè)教育,并在本學(xué)期開學(xué)初組織九年級教師定期分批了解職中學(xué)生的去向。在老師們的發(fā)動宣傳之下我校11名同學(xué)進入互助職中學(xué)習(xí),21名同學(xué)進入其他職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。取得了良好的宣傳效果,但進入我縣職業(yè)中學(xué)的生源還比較少。

      總之,今年我校中職招生工作取得了一定成效。但受職業(yè)教育起步較晚,部分群眾思想觀念滯后等因素影響,中職招生工作仍存在組織生源困難、群眾送子女接受職業(yè)教育的積極性有待進一步提高等問題。對此,我校將在下一步工作中積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持,采取更加有效的措施,進一步提高職業(yè)學(xué)校入學(xué)生源,努力促進我校職業(yè)教育健康、持續(xù)、快速發(fā)展。

      學(xué) 2011年9月1日

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