第一篇：廣告專業(yè)學(xué)習(xí)狀況及就業(yè)意向計(jì)劃書

廣告專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及就業(yè)意向市場調(diào)研計(jì)劃書

制作者：一組成員

（一）調(diào)研背景

為了解煙臺(tái)市幾所大學(xué)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及就業(yè)意向，我們一組的同學(xué)對山東工商學(xué)院、煙臺(tái)大學(xué)、煙臺(tái)南山學(xué)院、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院、魯東大學(xué)等幾所高校的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生展開了調(diào)查，分析其就業(yè)意向，得出相關(guān)結(jié)論，并以此為借。為自己、為同學(xué)下半年的就業(yè)提前做好相關(guān)準(zhǔn)備，明確就業(yè)意向，做好人生定位。

近年來，高校畢業(yè)生越來越多，與之相適應(yīng)的高校畢業(yè)生面對的就業(yè)壓力也越來越大。大學(xué)生就業(yè)已成為全球關(guān)注的問題，也是中國政府致力于解決的問題面。對如此大的就業(yè)壓力，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生會(huì)有怎樣的就業(yè)意向呢？因此，基于以上情況廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生做了此項(xiàng)就業(yè)意向調(diào)查。

（二）調(diào)查說明

本次調(diào)查主要采用到各大院校實(shí)際發(fā)放問卷的方式，從2012年11月開始，到12月截止，歷時(shí)一個(gè)月，期間做200份問卷調(diào)查。獲取有效樣本，計(jì)算樣本有效率。

我們一組同學(xué)積極參與，為了能夠使得本次調(diào)研獲得了大量的調(diào)查問卷，使自己更為貼近大學(xué)生心理狀態(tài)和對就業(yè)意向的較為真實(shí)的看法。

（三）調(diào)查目的

1、分析總結(jié)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及就業(yè)意向；

2、為在校即將畢業(yè)的廣告專業(yè)畢業(yè)生提前做好準(zhǔn)備工作；

3、了解畢業(yè)生將來職業(yè)生涯發(fā)展并做好規(guī)劃。

附調(diào)查問卷

廣告專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及就業(yè)意向調(diào)查問卷

您好！我們是山東工商學(xué)院10級廣告專業(yè)的學(xué)生，通過了解廣告專業(yè)學(xué)生對廣告專業(yè)的學(xué)習(xí)狀況和求職意向，全面了解未來廣告人力資源市場的狀況，從而能更好地確立未來的求職目標(biāo)。我們正在做一份調(diào)查問卷，本次調(diào)查不會(huì)涉及您的個(gè)人隱私，您的所有回答只用于統(tǒng)計(jì)分析，希望能得到您的支持和幫助，謝謝您的合作！

一、您對當(dāng)前廣告就業(yè)形勢的態(tài)度:（）1.通過努力可以找到滿意工作

2.本專業(yè)就業(yè)太困難，根本沒有找到滿意工作的機(jī)會(huì)

3.雖然本專業(yè)就業(yè)形勢不好，但如果降低要求也不是找不到工作 4.沒想過這問題，不愿意想 5.就業(yè)難易，對我都無所謂

二、如果您將來打算要從事廣告專業(yè)的工作，您最愿意去哪些崗位？（）

1.策劃專員 2.設(shè)計(jì)員 3.文案專員 4.攝影人員 5.其它（請注明）

三、如果不從事本專業(yè)工作，您更傾向于什么職業(yè)？（）

1.公務(wù)員或教師等 2.企業(yè)銷售 3.自主創(chuàng)業(yè) 4.企業(yè)白領(lǐng) 5.其它（請注明）

四、你認(rèn)為廣告專業(yè)從業(yè)人員最需要具備的素質(zhì)是：()1.專業(yè)知識(shí) 2.吃苦耐勞 3.溝通和交際能力 4.抗壓和環(huán)境適應(yīng)能力 5.創(chuàng)新能力 6.團(tuán)隊(duì)合作能力 7.其它（請注明）

五、你認(rèn)為你對本專業(yè)的知識(shí)掌握的如何？（）

1.很好 2.一般 3.較差 4.基本不會(huì)

六、您覺得您自己在下列各項(xiàng)中，相對占有優(yōu)勢的是：（）

1.團(tuán)隊(duì)合作能力 2.吃苦耐勞 3.溝通和交際能力 4.專業(yè)知識(shí) 5.創(chuàng)新能力

6.抗壓和環(huán)境適應(yīng)能力 7.其它（請注明）

七、普遍來講，高校廣告專業(yè)學(xué)生在下列各項(xiàng)中，最缺乏的是：（）1.抗壓和環(huán)境適應(yīng)能力 2.創(chuàng)新能力 3.專業(yè)知識(shí) 4.吃苦耐勞

5.溝通與交際能力 6.團(tuán)隊(duì)合作能力 7.其它（請注明）

八、就將目前你了解的情況，廣告企業(yè)在招聘中最關(guān)心畢業(yè)生的哪些條件？ 1.專業(yè)成績 2.專業(yè)技能 3.綜合能力 4.學(xué)校名氣

5.社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 6.發(fā)展?jié)摿?7.思想品德 8.其他其它（請注明）

九、您覺得目前廣告企業(yè)對人才需求量大的工作崗位是:（）

1.策劃專員 2.設(shè)計(jì)員 3.文案專員 4.攝影人員 5.其它（請注明）

十、您平時(shí)關(guān)注廣告信息都是通過哪些方式？（多選題）（）

1.上網(wǎng) 2.實(shí)地參觀調(diào)查 3.報(bào)刊書籍 4.別人介紹 5.其他（請注明）

十一、你對廣告專業(yè)各種證書的態(tài)度是什么？（）1.越多越好 2.只需要考幾個(gè)有用的 3.沒什么用，不用考

十二、您為以后的就業(yè)做了以下哪些準(zhǔn)備？（可多選）（）

1.參加就業(yè)指導(dǎo)課程 2.參加職業(yè)資格培訓(xùn) 3.參加各種實(shí)踐活動(dòng)獲取工作經(jīng)驗(yàn) 4.其他（請注明）

十三、畢業(yè)后您所希冀的薪資待遇如何？（）

1.1200元以下 2.1201-1800元 3.1801-3000元 4.3000以上

十四、個(gè)人資料：

（一）性別： 1.（二）家庭背景： 1.（三）家庭經(jīng)濟(jì)條件 ：

（四）目前所在學(xué)校： 4.（五）大學(xué)年級： 1.男 2.女 農(nóng)村 2.城市

一般 2.富裕 3.較差

煙臺(tái)大學(xué) 2.山東工商學(xué)院 3.魯東大學(xué) 煙臺(tái)南山學(xué)院 5.煙臺(tái)商務(wù)職業(yè)學(xué)院 6.其他 一年級 2.二年級 3.三年級 4.四年級 1.1.

第二篇：廣告專業(yè)學(xué)習(xí)狀況及就業(yè)意向計(jì)劃書

廣告專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及就業(yè)意向市場調(diào)研計(jì)劃書

制作者：一組成員

（一）調(diào)研背景

為了解煙臺(tái)市幾所大學(xué)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及就業(yè)意向，我們一組的同

學(xué)對山東工商學(xué)院、煙臺(tái)大學(xué)、煙臺(tái)南山學(xué)院、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院、魯東大學(xué)等

幾所高校的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生展開了調(diào)查，分析其就業(yè)意向，得出相關(guān)結(jié)論，并以此為借。為自己、為同學(xué)下半年的就業(yè)提前做好相關(guān)準(zhǔn)備，明確就業(yè)意向，做好人生定位。

近年來，高校畢業(yè)生越來越多，與之相適應(yīng)的高校畢業(yè)生面對的就業(yè)壓力也越來

越大。大學(xué)生就業(yè)已成為全球關(guān)注的問題，也是中國政府致力于解決的問題面。

對如此大的就業(yè)壓力，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生會(huì)有怎樣的就業(yè)意向呢？因此，基

于以上情況廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生做了此項(xiàng)就業(yè)意向調(diào)查。

（二）調(diào)查說明

本次調(diào)查主要采用到各大院校實(shí)際發(fā)放問卷的方式，從2012年11月開始，到

12月截止，歷時(shí)一個(gè)月，期間做200份問卷調(diào)查。獲取有效樣本，計(jì)算樣本有

效率。

我們一組同學(xué)積極參與，為了能夠使得本次調(diào)研獲得了大量的調(diào)查問卷，使自己

更為貼近大學(xué)生心理狀態(tài)和對就業(yè)意向的較為真實(shí)的看法。

（三）調(diào)查目的1、分析總結(jié)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及就業(yè)意向；

2、為在校即將畢業(yè)的廣告專業(yè)畢業(yè)生提前做好準(zhǔn)備工作；

3、了解畢業(yè)生將來職業(yè)生涯發(fā)展并做好規(guī)劃。

附調(diào)查問卷

廣告專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及就業(yè)意向調(diào)查問卷

您好！我們是山東工商學(xué)院10級廣告專業(yè)的學(xué)生，通過了解廣告專業(yè)學(xué)生對廣

告專業(yè)的學(xué)習(xí)狀況和求職意向，全面了解未來廣告人力資源市場的狀況，從而能

更好地確立未來的求職目標(biāo)。我們正在做一份調(diào)查問卷，本次調(diào)查不會(huì)涉及您的個(gè)人隱私，您的所有回答只用于統(tǒng)計(jì)分析，希望能得到您的支持和幫助，謝謝您的合作！

一、您對當(dāng)前廣告就業(yè)形勢的態(tài)度:（）

1.通過努力可以找到滿意工作

2.本專業(yè)就業(yè)太困難，根本沒有找到滿意工作的機(jī)會(huì)

3.雖然本專業(yè)就業(yè)形勢不好，但如果降低要求也不是找不到工作

4.沒想過這問題，不愿意想

5.就業(yè)難易，對我都無所謂

二、如果您將來打算要從事廣告專業(yè)的工作，您最愿意去哪些崗位？（）

1.策劃專員2.設(shè)計(jì)員3.文案專員4.攝影人員5.其它（請注明）

三、如果不從事本專業(yè)工作，您更傾向于什么職業(yè)？（）

1.公務(wù)員或教師等2.企業(yè)銷售3.自主創(chuàng)業(yè)4.企業(yè)白領(lǐng)5.其

它（請注明）

四、你認(rèn)為廣告專業(yè)從業(yè)人員最需要具備的素質(zhì)是：()

1.專業(yè)知識(shí)2.吃苦耐勞3.溝通和交際能力4.抗壓和環(huán)境適應(yīng)能力

5.創(chuàng)新能力6.團(tuán)隊(duì)合作能力7.其它（請注明）

五、你認(rèn)為你對本專業(yè)的知識(shí)掌握的如何？（）

1.很好2.一般3.較差4.基本不會(huì)

六、您覺得您自己在下列各項(xiàng)中，相對占有優(yōu)勢的是：（）

1.團(tuán)隊(duì)合作能力2.吃苦耐勞3.溝通和交際能力4.專業(yè)知識(shí)5.創(chuàng)新

能力

6.抗壓和環(huán)境適應(yīng)能力7.其它（請注明）

七、普遍來講，高校廣告專業(yè)學(xué)生在下列各項(xiàng)中，最缺乏的是：（）

1.抗壓和環(huán)境適應(yīng)能力2.創(chuàng)新能力3.專業(yè)知識(shí)4.吃苦耐勞

5.溝通與交際能力6.團(tuán)隊(duì)合作能力7.其它（請注明）

八、就將目前你了解的情況，廣告企業(yè)在招聘中最關(guān)心畢業(yè)生的哪些條件？

1.專業(yè)成績2.專業(yè)技能3.綜合能力4.學(xué)校名氣

5.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)6.發(fā)展?jié)摿?.思想品德8.其他其它（請注明）

九、您覺得目前廣告企業(yè)對人才需求量大的工作崗位是:（）

1.策劃專員2.設(shè)計(jì)員3.文案專員4.攝影人員5.其它（請注明）

十、您平時(shí)關(guān)注廣告信息都是通過哪些方式？（多選題）（）

1.上網(wǎng)2.實(shí)地參觀調(diào)查3.報(bào)刊書籍4.別人介紹5.其他（請注明）

十一、你對廣告專業(yè)各種證書的態(tài)度是什么？（）

1.越多越好2.只需要考幾個(gè)有用的3.沒什么用，不用考

十二、您為以后的就業(yè)做了以下哪些準(zhǔn)備？（可多選）（）

1.參加就業(yè)指導(dǎo)課程2.參加職業(yè)資格培訓(xùn)3.參加各種實(shí)踐活動(dòng)獲取工作經(jīng)驗(yàn)4.其他（請注明）

十三、畢業(yè)后您所希冀的薪資待遇如何？（）

1.1200元以下2.1201-1800元3.1801-3000元4.3000以上

十四、個(gè)人資料：

（一）性別：1.（二）家庭背景：1.（三）家庭經(jīng)濟(jì)條件 ：

（四）目前所在學(xué)校：

4.（五）大學(xué)年級：1.男2.女 農(nóng)村2.城市 一般2.富裕3.較差 煙臺(tái)大學(xué)2.山東工商學(xué)院3.魯東大學(xué) 煙臺(tái)南山學(xué)院5.煙臺(tái)商務(wù)職業(yè)學(xué)院6.其他 一年級2.二年級3.三年級4.四年級1.1.

第三篇：大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)研計(jì)劃書（范文模版）

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)研計(jì)劃書

一、調(diào)研背景

中國是世界上人口最多的發(fā)展中國家，１３億人口蘊(yùn)涵著極其豐富的人力資源。但有限的教育資源，廣闊的地域跨越，使得公民教育問題難以控制解決。積極開發(fā)人力資源，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能和價(jià)值，促進(jìn)人的全面發(fā)展，為國家現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的人力和智力支撐，實(shí)現(xiàn)由人力資源大國向人力資源強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，是中國政府始終面臨的重大課題和不懈推進(jìn)的重大事業(yè)。

二、調(diào)研目的（1）為了了解中國人力資源現(xiàn)狀，分析未來就業(yè)狀況以及就業(yè)形勢。

（2）合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，為將來就業(yè)提供參考和服務(wù)。

（3）預(yù)測中國未來就業(yè)情況，選擇發(fā)展方向。

三、調(diào)研內(nèi)容

根據(jù)上述研究目的，我們建議本次調(diào)研內(nèi)容主要要包括如下項(xiàng)目：

1、探究大學(xué)生就業(yè)的形勢及其未來發(fā)展?fàn)顩r。本部分旨在社會(huì)中企業(yè)對大學(xué)生的就業(yè)需求量和期望進(jìn)行深入探討，以明確大學(xué)生在未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位，為大學(xué)生就業(yè)發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

（1）大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀—就業(yè)形態(tài)、地區(qū)、行業(yè)；

（2）導(dǎo)致此種就業(yè)現(xiàn)狀的因素—經(jīng)濟(jì)、政策、社會(huì)需求；

（3）社會(huì)企業(yè)對大學(xué)生的需求狀況；

（4）大學(xué)生對就業(yè)形勢的認(rèn)知。

2、分析目前福州大學(xué)生的就業(yè)競爭形態(tài)，明晰大學(xué)生的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會(huì)及其威脅。

本部分是專門針對行業(yè)的研究，旨在通過了解社會(huì)中企業(yè)對人才的需求，對整體的社會(huì)就業(yè)形態(tài)進(jìn)行描述及評價(jià)，從而幫助大學(xué)生進(jìn)行評估，找出其競爭力所在，并發(fā)現(xiàn)所面臨的問題與威脅，以便使大學(xué)生認(rèn)識(shí)就業(yè)形態(tài)，改善自身能力。

（1）面前福州各公司的人力資源狀況；

（2）大學(xué)生兼職狀況；

3、探析大學(xué)生對就業(yè)的感觀及其所學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐操作能力的差距，從而了解大學(xué)生的就業(yè)構(gòu)想及對今后發(fā)展的方向的選擇。

4、此外，還將收集大學(xué)生的專業(yè)、兼職收入狀況、畢業(yè)就業(yè)情況等在內(nèi)的背景資料以備交互分析之用。

四、目標(biāo)被訪者定義

因本次調(diào)查時(shí)一項(xiàng)市場前景預(yù)測，我們在樣本定義時(shí)遵循以下原則：一是樣本要有廣泛的代表性，以期能基本反應(yīng)企業(yè)對大學(xué)人才的需求狀況；二是樣本要有一定得針對性。由于福州地區(qū)大學(xué)大多集中于大學(xué)城。因此，本次調(diào)查母體是大學(xué)城內(nèi)有兼職經(jīng)驗(yàn)及即將畢業(yè)的學(xué)生，基于以上原則，我們建議采用如下標(biāo)準(zhǔn)甄選目標(biāo)被訪者：

（1）大學(xué)城07屆的畢業(yè)生；

（2）在校期間曾參加校外兼職或社會(huì)活動(dòng)的學(xué)生。

五、數(shù)據(jù)收集方法

本項(xiàng)目的數(shù)據(jù)收集方法如下：

（1）本小組采用問卷調(diào)查形式，問卷時(shí)間控制在15分鐘左右；

（2）以大學(xué)城為基點(diǎn)，采取隨機(jī)抽樣法確定被訪者；

六、樣本量

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，考慮到系統(tǒng)分析對樣本量的要求和成本方面的經(jīng)濟(jì)性，我們建議本次研究所需要的樣本量約為200個(gè)。

七、訪問員安排

本次調(diào)查工作由**、**、**負(fù)責(zé)完成。

八、質(zhì)量控制與復(fù)核

本次問卷訪問復(fù)核率為20%，為電話復(fù)核；

九、數(shù)據(jù)錄入與處理

在錄入過程中需抽取5%的樣本進(jìn)行錄入復(fù)核，以保證錄入質(zhì)量；數(shù)據(jù)處理采用excel工作表進(jìn)行。

十、研究時(shí)間安排（自項(xiàng)目確定之日起）

十一、報(bào)告提交

由我們小組向老師提交一份調(diào)研計(jì)劃書。

十二、費(fèi)用預(yù)算

項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算約為元，其用途為問卷印刷。

第四篇：教育學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究

調(diào)查報(bào)告提綱

研究課題:教育學(xué)專業(yè)本科學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究

教育學(xué)專業(yè)本科學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究

------以新疆師范大學(xué)為例

一、研究背景：

自1999年高校擴(kuò)大招生規(guī)模以來，中國高等教育正逐步實(shí)現(xiàn)由“精英化教育”向“大眾化”教育的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變既符合當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也具有歷史必然性和現(xiàn)實(shí)性。但大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)大幅度攀升，由此帶來的大學(xué)生就業(yè)問題也日趨突出，學(xué)生面臨著“畢業(yè)”即“失業(yè)”的殘酷現(xiàn)實(shí)。

教育學(xué)專業(yè)方向的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)，往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里，現(xiàn)在其范圍已被大大擴(kuò)展，在許多專業(yè)領(lǐng)域也得以發(fā)展，這其中包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以考慮多種多樣的職業(yè)選擇或在多種多樣的工作環(huán)境下工作，可以對人們在社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展方向施加重大影響。他們的影響源于他們對人類發(fā)展過程的理解，以喚醒學(xué)生的新思維的才能以及他們的專業(yè)技能。幾乎在社會(huì)的各行各業(yè)都可以看到教育學(xué)專業(yè)學(xué)生的身影，他們的工作范圍很廣。盡管隨著科目的不同，對特定的課程的要求也不同，但是大部分可以滿足對選定領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)要求。他們理解歷史、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及教育方法論，并且能夠通過有人指導(dǎo)的現(xiàn)場教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮現(xiàn)場教學(xué)實(shí)踐能力，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

但是在對教育學(xué)本科生就業(yè)意向和就業(yè)前景的研究上還有另外一種聲音，那就是專業(yè)不對口。形成這一問題的主要原因是：一：我國現(xiàn)階段勞動(dòng)就業(yè)狀況和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。二：教育學(xué)的學(xué)科地位和自身建設(shè)現(xiàn)狀。三：畢業(yè)生復(fù)雜的求職心態(tài)。四：用人單位過于務(wù)實(shí)的用人態(tài)度。

在此大環(huán)境下，教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)情況更加尷尬。

二、研究目的：

本研究采用問卷調(diào)查法對新疆師范大學(xué)教育學(xué)本科專業(yè)學(xué)生展開調(diào)查，旨在了解在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，教育學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和就業(yè)意向。

三、研究意義：

通過本次調(diào)查了解當(dāng)前教育學(xué)本科專業(yè)學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和就業(yè)意向，給在校教育學(xué)專業(yè)學(xué)生一個(gè)相對清楚的就業(yè)方向的參考，使大學(xué)生對未來有一個(gè)較清晰的認(rèn)識(shí)，不再感到迷茫無助，并使其在大學(xué)四年中有明確的奮斗目標(biāo)，能夠多參

與有利于將來就業(yè)發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐，為將來所要選擇的工作做充分的準(zhǔn)備，同時(shí)督促即將步入社會(huì)的大學(xué)生做好心理準(zhǔn)備，更快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的落差。

四、研究方法：

（一）研究對象

對新疆師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)118名本科學(xué)生進(jìn)行問卷發(fā)放，對其中大二（2013級）33人、大三（2011級）53人、大四（2010級）34人，共發(fā)放問卷120份，其中女生80份，男生40份。

（二）研究工具

為了獲取有關(guān)數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)編制了教育學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究問卷。問卷從五個(gè)維度來調(diào)查：第一部分是基本信息，包括性別、年級和是否做過職業(yè)規(guī)劃。第二部分是對本專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和掌握程度，第三部分是自我評價(jià)，分別是對自己能力的認(rèn)識(shí)，對自己目前欠缺的素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，以及大學(xué)生兼職對今后職業(yè)選擇影響以及會(huì)采取什么方式提升就業(yè)能力，第四部分是就業(yè)設(shè)想，其中包括就業(yè)觀念，職業(yè)選擇及因素、理想職業(yè)和就業(yè)地區(qū)，就業(yè)前景看法以及就業(yè)優(yōu)先考慮什么問題等。第五部分是對社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，包括女性就職和男性就職差別等。

調(diào)查問卷：

教育學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究

尊敬的各位同學(xué)：

首先，對您能抽空回答我們的問題表達(dá)誠摯的謝意，我們向您承諾：我們所作的調(diào)查是匿名的，我們將嚴(yán)格遵守保密的原則，絕不泄露任何個(gè)人信息。再次對您的支持與合作表示由衷的謝意，祝您一切順利！

1．性別：A.男B.女

2.您所在的年級（）

A.大二B.大三C.大四

3．自己是否做過職業(yè)規(guī)劃（）

A.是B.否

4.您對教育學(xué)專業(yè)的基本知識(shí)掌握程度（）

A.非常熟B.很熟C.一般B.生疏E.完全不熟

5.您認(rèn)為教育學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的教育理論是否能使你運(yùn)用到以后的工作中（）

A.會(huì)B.很有可能C.不清楚D.用處少E.不會(huì)

6.在選擇就業(yè)時(shí)，您會(huì)因?yàn)槟鶎W(xué)專業(yè)而感到自卑嗎？（）

A.非常自卑B.有自卑感C.會(huì)有自卑感D.偶爾有自卑感E.沒有

7.您認(rèn)為自己哪些能力比較突出？（最多選三項(xiàng)）

A.有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和意向B.溝通能力強(qiáng)C.團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)D.應(yīng)變能力強(qiáng)

E.創(chuàng)新能力強(qiáng)F.適應(yīng)能力強(qiáng)G.與人合作能力強(qiáng)H.專業(yè)技術(shù)強(qiáng)

8.您認(rèn)為自己目前欠缺的素質(zhì)主要是？（可多選）（）

A.基本的解決問題能力 B.溝通協(xié)調(diào)能力C.有關(guān)工作或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)D.受壓力、克服困難的能力等心理素質(zhì)方面E.就業(yè)知識(shí)

9.您覺得大學(xué)生兼職對今后的職業(yè)選擇影響大嗎？（）

A.非常大B.很大C.有影響D.不太大E.完全沒有影響

10.在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，你會(huì)選擇一些有助于提升就業(yè)能力和職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？（）

A.會(huì)B.不會(huì)

11.請問您的就業(yè)觀念是什么？

A.一步到位，有固定的收入B.先就業(yè)，后擇業(yè)C.不就業(yè)，繼續(xù)深造D.自主創(chuàng)業(yè)

12.您到大四畢業(yè)期間的去向（）

A.直接求職B.考研 C.考研求職兩手準(zhǔn)備 D.創(chuàng)業(yè) E.創(chuàng)業(yè) F.出國G.考取公務(wù)員 H.其他

13．您理想的職業(yè)是？（）

A.公司職員B.政府工作人員C.經(jīng)商D.學(xué)術(shù)研究E.其他（包括自由職業(yè)）

14．您選擇上述職業(yè)的主要原因是（可多選）：（）

A.單位的薪酬福利待遇B.職業(yè)的社會(huì)聲望 C.有利于實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo)

D.符合自己的興趣愛好或能發(fā)揮自己的特長E.行業(yè)的發(fā)展前景

15.就目前而言，在你理想的職業(yè)中你認(rèn)為可以接受的薪酬是？（）

A.1000元以下B.1000—2000元C.2000—3000元D.3000元以上

16.（可多選）在您看來職業(yè)選擇時(shí)最重要的因素是？（）

A.個(gè)人的發(fā)展空間B.薪酬和福利C.公司的發(fā)展前景D.興趣愛好E.專業(yè)是否對口F.工作環(huán)境

17.您認(rèn)為自己的就業(yè)前景怎樣？（）

A.非常好B.很好，很樂觀C.還行D.不太樂觀E.壓力很大，很不樂觀

18.您理想的就業(yè)地區(qū)是？（）

A.東部沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)B.投身中西部地區(qū)的建設(shè)C.回到家鄉(xiāng)，支持家鄉(xiāng)的工作D.其他（包括出國深造等）

19.在就業(yè)時(shí)你最關(guān)心的或者優(yōu)先考慮的是什么？（）

A.所在城市 B.自己在公司未來的發(fā)展?jié)摿?C.工資和待遇 D.是否與自己的興趣與專業(yè)對口E.工作環(huán)

境或者穩(wěn)定性

20.您對女大學(xué)生“干得好不如嫁得好”的態(tài)度：

A.非常認(rèn)同B.認(rèn)同C.中立D.不認(rèn)同E.非常不認(rèn)同

21.您對“男性以社會(huì)為主，女性以家庭為主”的態(tài)度：

A.非常認(rèn)同B.認(rèn)同C.中立D.不認(rèn)同E.非常不認(rèn)同

22.您現(xiàn)在是否還在對未來不知所措？感覺前途一片迷茫？（）

A.非常迷茫B.迷茫C.不清楚D.有一點(diǎn)E.沒有問卷到此結(jié)束，對您的支持和配合，我們再次表示深深的感謝！

第五篇：工商管理專業(yè)就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告

工商管理專業(yè)就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查說明

高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。而事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向。這使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。本次調(diào)查通過對學(xué)生和企業(yè)的雙向了解可以促進(jìn)企業(yè)和學(xué)生之間的互相溝通，使學(xué)生明確就業(yè)方向增加就業(yè)幾率。

二、調(diào)查目的最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢；最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的機(jī)會(huì)。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。

為了了解現(xiàn)狀，中國社會(huì)調(diào)查所（SSIC）針對應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)傾向問題開展了一次調(diào)查。此次調(diào)查涉及北京、上海、廣州、天津、武漢、長沙、成都、哈爾濱等地高校的2000位畢業(yè)生。調(diào)查結(jié)果如下：

畢業(yè)生感覺：就業(yè)形勢不容樂觀

隨著高校的擴(kuò)招，每年日益增多的應(yīng)屆畢業(yè)生所面臨的就業(yè)壓力也越來越大，此外，由于研究生的擴(kuò)招，也加入了與應(yīng)屆本科生競爭的行列。此次調(diào)查顯示，在對當(dāng)前就業(yè)形勢的看法上，52.4%的被訪者認(rèn)為目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)比較困難。對于自己的就業(yè)前途半數(shù)學(xué)生感到迷茫，沒有信心。

（1）據(jù)資料顯示，2006年全國普通高校畢業(yè)生達(dá)到413萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。如何應(yīng)對今年的就業(yè)壓力是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對待就業(yè)，學(xué)生不再重視專業(yè)對口對于如何看待專業(yè)與工作不對口的現(xiàn)象，調(diào)查結(jié)果顯示，66.7%的被訪學(xué)生認(rèn)為專業(yè)對口一般重要，28.5%的被訪學(xué)生認(rèn)為專業(yè)是否對口不重要；只有

4.8%的被訪學(xué)生認(rèn)為重要并表示一定會(huì)圍繞自己的專業(yè)來擇業(yè)。

對于“如何看待專業(yè)與工作不對口的現(xiàn)象”，59.5%的被訪者認(rèn)為這種現(xiàn)象給就業(yè)造成一定困難，但可以克服；33.3%的被訪者認(rèn)為這種現(xiàn)象很普遍，根本無所謂，很容易適應(yīng)；7.2%的被訪者認(rèn)為會(huì)嚴(yán)重阻礙工作，很難在其崗位呆得長久。在專業(yè)對口的問題上，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，除了一些專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)外，專業(yè)必須對口的痕跡和專業(yè)限制工作的現(xiàn)象已經(jīng)越來越淡化，甚至有不少學(xué)生在畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)專業(yè)是完全不相關(guān)的。

（2）畢業(yè)生希望學(xué)校提供更多指導(dǎo)。對于今年即將畢業(yè)的高校學(xué)生，在被調(diào)查者中，到目前為止有52.4%的人表示參加過招聘會(huì)；有26.2%人表示還沒有參加過；另有21.4%的人表示不打算參加招聘會(huì)，他們會(huì)有繼續(xù)深造或出國等其它安排。

據(jù)了解，目前大學(xué)畢業(yè)生獲知就業(yè)信息的主要渠道是人才交流會(huì)和學(xué)校、院、系公布的就業(yè)信息。在調(diào)查中，當(dāng)問及“在擇業(yè)過程中學(xué)生希望學(xué)院提供哪些指導(dǎo)”時(shí)，數(shù)據(jù)顯示，被訪學(xué)生最希望學(xué)校提供求職、面試技巧培訓(xùn)和就業(yè)信息這兩項(xiàng)，分別占57.1%和66.7%；希望提供就業(yè)政策、形勢分析，職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)以及就業(yè)心理咨詢的分別占35.7%，47.6%和23.8%。從調(diào)查所反映出的問題來看，學(xué)校如何進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的系統(tǒng)化，規(guī)范化，特別是如

何把就業(yè)指導(dǎo)工作切實(shí)納入學(xué)校的整體工作軌道，有待進(jìn)一步研究和改進(jìn)。（3）低薪酬就業(yè)

經(jīng)調(diào)查各個(gè)人才市場時(shí)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)屆畢業(yè)生，包括很多二本學(xué)歷的畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)，69%的被訪同學(xué)表示，只要有2000元左右的工資就可以接受；很少有同學(xué)會(huì)“奢望”3000元以上的新酬；也只有4%左右的同學(xué)表示可以接受1000元以下的低工資，而很多學(xué)歷?？频漠厴I(yè)生的期望月薪已在 1000 元左右，甚至有人愿意“零工資就業(yè)”。這種現(xiàn)狀不能說好，也不能說壞，一方面，確實(shí)體現(xiàn)一部分畢業(yè)生的消極和面對現(xiàn)實(shí)的艱難屈從；一方面，也說明了很多高校生在面對社會(huì)的競爭激烈，非常務(wù)實(shí)。

三、調(diào)查意義

高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)成為各高校談?wù)摰囊粋€(gè)熱門話題，對高校畢業(yè)生就 業(yè)觀及其就業(yè)情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查分析有助于更好的開展高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。日益激烈的就業(yè)競爭、龐大的待就業(yè)人數(shù)、國際金融危機(jī)的不利影響又使大 學(xué)生們面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，但隨著經(jīng)濟(jì)的逐漸回暖，就業(yè)形勢也將得到一 定好轉(zhuǎn)。因此，研究2011年高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢，幫助畢業(yè)生們認(rèn)清客觀狀況，形成理性化的求職擇業(yè)心態(tài)，具有十分重要的意義。

四、對策及建議

合肥學(xué)院作為本省高水平的二本院校，它遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位和“厚德、博學(xué)、善思、致用”的校訓(xùn)，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，努力提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)與多個(gè)國家的學(xué)校建立了合作交流關(guān)系。因此，我校在秉承著“育人為本、德育為先、教學(xué)為綱”的辦學(xué)理念的同時(shí)要打好對外友好的關(guān)系，建立長久的與外交流伙伴關(guān)系。

（一）制定鼓勵(lì)企業(yè)招用高校畢業(yè)生和接納實(shí)習(xí)高校畢業(yè)生的具體政策和措施。要鼓勵(lì)企業(yè)接收實(shí)習(xí)高校畢業(yè)生，對積極接收實(shí)習(xí)高校畢業(yè)生的企業(yè)也要給予政策鼓勵(lì)，物質(zhì)上可以減免稅收，予以資金補(bǔ)助。要幫助企業(yè)解除接收實(shí)習(xí)高校畢業(yè)生的后顧之憂。特別是要抓緊出臺(tái)，如何處理實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生工傷問題的政策。同時(shí)，還應(yīng)對實(shí)習(xí)高校畢業(yè)生的勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、勞動(dòng)保護(hù)、實(shí)習(xí)效果、安全生產(chǎn)等提出原則性指導(dǎo)性意見。

（二）引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)盡社會(huì)責(zé)任。要通過典型宣傳引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)為解決就業(yè)難盡社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)企業(yè)多接收應(yīng)屆畢業(yè)生。對于少數(shù)企業(yè)存在的就業(yè)歧視現(xiàn)象，要給予曝光和批評。在全社會(huì)形成幫助扶持高校畢業(yè)生就業(yè)的輿論氛圍。

（三）應(yīng)抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)、抓熱點(diǎn)。在畢業(yè)生就業(yè)工作方面，高校應(yīng)做到綱舉目張、重點(diǎn)突破。在難點(diǎn)上，要帶動(dòng)和促進(jìn)中間層面的畢業(yè)生就業(yè)。

（四）是加大就業(yè)政策和就業(yè)形勢的宣傳力度，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的就業(yè)觀念。