第一篇：七年級地理組教研工作總結(jié)

七年級地理組教研工作總結(jié)

本學期學校繼續(xù)推行1368教學模式，我們教研組的主要工作就是圍繞這一教學模式進行的。一學期來，全組成員團結(jié)協(xié)作、密切配合、主動工作，在教研組常規(guī)工作、校際交流、教學研究和1368教學模式實施等方面均取得一定的成果，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、積極參加課改，加強理論學習、促進觀念轉(zhuǎn)變。

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師積極探討課改，每一節(jié)課都實行課改模式上課，盡量做到精講精練，引導學生主動參與學習。

二、認真做好本職工作及初一地理備課組長的工作

1、學習地理課程標準，鉆研學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。勤寫教學反思，要重視教學的積累，為日后的教學提供參考。

2、安排每一個星期的教學進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證平行班級的教學進度一致。每位科任老師上兩次公開課，取長補短，教學相長。

3、在教學中多采用啟發(fā)式、創(chuàng)造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于學生綜合能力提高的目的。

4、堅持集體備課、做好教學反思

我們每周三定時、定點地進行課后教學反思、教材的研究，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內(nèi)統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一備課，針對教學中存在的問題進行分析，鞏固落實所學知識，全面提高教學成績。

5、激發(fā)學生興趣，化難為易

學生普遍感到地理難學，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，我們在平時的地理教學中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學習目標分解，設(shè)計出具體的預(yù)習問題供學生自主探究，剛開始要求放低一點，這樣一實現(xiàn)便能激勵學生再接再厲的勇氣，興趣就會越來越濃厚。同時加強學習方法的指導。

三、取得成績：

1、大部分學生掌握了學習地理的基本方法，基本上改變了在初中時學習地理的態(tài)度，從根本上意識到學習地理的重要性。

2、有許多學生已經(jīng)對學習地理產(chǎn)生了興趣，并主動與老師溝通交流，積極回答老師提出的問題。

四、存在的問題及解決方案

1、學生基礎(chǔ)較為薄弱，少數(shù)同學沒有良好的學習習慣，對學習重要性認識不夠。對此應(yīng)以教育宣傳為主，讓學生明白學習的重要性。

2、學生很難把學到的地理知識運用到生活實際中去。所以上課時可適當增加一些知識應(yīng)用的習題，指導學生分析問題，知識遷移。

3、導學案的質(zhì)量還須提高，與新課程、新課標的要求有差距。與我校推行的1368教學模式及中學教學常規(guī)匯編的要求還有很大距離，在以后的工作中需要依據(jù)學校的具體要求不斷加強對常規(guī)活動的檢查和督促。

4、教師的課堂教學藝術(shù)和教學研究能力還要提高，從能運用新的教學模式到熟練運用新的教學模式仍需要時間去完善，我們計劃在以后的教學中多組織觀課和磨課活動，提高思想認識，激發(fā)提高全組人員的教研能力

總之，回首這即將過去的一學期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來的下學期，新課改尚處于探索階段，卻又頗感任重道遠。

第二篇：地理組教研工作總結(jié)

2015年春季學期初中地理教研工作總結(jié)

魯榮飛

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學期的教學工作即將結(jié)束，回顧一學期以來的地理教研工作情況，有得有失。我們初二地理備課組的六位老師 ,在學校領(lǐng)導下，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，切實執(zhí)行學校有關(guān)的教學安排和教學要求，較好地完成了本學期的各項教育教學工作任務(wù),現(xiàn)做總結(jié)如下：

1、認真、詳細制定工作計劃

開學初，我們教研組全體教師根據(jù)初二地理要參加全省會考的實際，提前制定科組教學計劃，制訂詳細的授課計劃。面對新課改我們必須做到早動手，勤探討，爭取先人一步；所以，我們注重提高備課的質(zhì)量，要求必須超前完成本學期教學任務(wù)，以便下學期有充足的時間復習。開學初就明確了各自的工作要求，提前由教師本人定出學期公開課的時間。授課班級可到時候臨時抽取也可自行選定，提前定出每月考試制卷入，讓每個人都有參與的機會和鍛煉的平臺展示的空間。本學期初二地理主要講授“中國地理”（上冊）的知識，教學任務(wù)較為繁重，因此，在制定教學工作計劃中，我們注意劃分時間段，并控制好各時間段的用時計劃。教學工作充分考慮到放假、段考等將會耽擱課程進度的各種因素，力求備課精確到周甚至課時，盡量將教學內(nèi)容向前一步完成，便于給后期的復習教學留下足夠的時間進行查缺補漏工作。一個學期下來，事實證明我們的教學計劃是比較科學和成功的。

2、認真鉆研教材，注重課堂教學實效

熟悉教材是上好課的基礎(chǔ)。為此，我們充分利用每一周一次的備課活動時間，進行有計劃、針對性地研討和分析教材，做到集教研組集體智慧，發(fā)揮教研組團體精神，將備教研組的教研活動落實到實處，做到“四定五統(tǒng)一”（定活動時間、定活動地點、定活動內(nèi)容、定活動主題；統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練習）。每次備課活動都不流于形式，取得了良好的效果。做到心中有數(shù)，甚至是胸有成竹，在教學中能較熟練地駕馭自己的課堂。

在備課組活動中，輪流進行主旨發(fā)言，針對重點、難點、教學中的盲點部分進行分析，討論教法、學法，并估算學生學習時中會遇到的困難，以及老師采取的相應(yīng)措施。在注重課堂教學實效同時，認真組織好每次考試質(zhì)量分析，尋找學生學習薄弱環(huán)節(jié)，加強課后輔導和進一步改進自己的課堂教學。

3、加強聽課交流，取長補短

為了提高本組整體教學水平，適應(yīng)新課改要求，我們要求每位老師多走進別人的課堂聽課，并與授課者進行即時交流，促進資源共享。本學期，我們地理教研組組織了多堂聽課活動，聽完課立即組織評課，既然是互相學習，取長補短，聽課教師也對授課教師的優(yōu)缺點作出公正、客觀的評價，這樣一來，無論是聽課還是授課，我們都受益匪淺，從不同的教師那里，每位聽課者都能從中學到不少的新方法。此外，我們積極響應(yīng)科組號召，自覺參加外校教學研討，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、扎實開展課題研究，提高課堂效益

提高課堂教學效益，初二地理教學面臨的困難很多，一方面基礎(chǔ)遺忘較多，學生學習起來難度加大；另一方面部分學生對地理學科認識不足，重視程度還不夠，當然這里面有學生的問題，也有教師的原因，所以作為老師不僅要有淵博的專業(yè)知識，還要有過硬的課堂調(diào)空能力，用教師自身的人格魅力去感染學生，以達到課堂教學的完美。

本學期，我們科組繼續(xù)開展“小組合作學習”課題研究，注重個人課題細節(jié)，關(guān)注反思，多作交流。在課堂中，我們注重學生學習實效，不斷積累教學經(jīng)驗，總結(jié)教訓，更好的促進了教師教學能力的不斷提高。

5、加強課后作業(yè)的批改和評講力度

作業(yè)批改量大，一直是帶多班級地理老師的困惑，因此就出現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，地理課堂上氣氛熱烈，同學們很活躍，但是一考試，成績卻不如人意，學生知識掌握不牢固。針對這個情況，我們將作業(yè)進行精講精練，寧可自己辛苦一點。本學期，通過精備課，精講精練地理作業(yè)，促進了學生學習，效果是比較明顯的。

以上是我組一學期來的工作小結(jié)，在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，如學生怕學地理，怕記地圖等。這些問題有待于我們下學期進一步解決。

第三篇：2021年地理組教研工作總結(jié)

2021年地理組教研工作總結(jié)

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年地理組教研工作總結(jié)

在__年，地理組的教研工作圓滿完成、穩(wěn)中有升。教學方面，老師們夠積極開拓創(chuàng)新;教研方面，本組成員通過積極教研，有力地促進了教學、提高了論文的數(shù)量和質(zhì)量。當然，工作中也存在失誤，但是大家通過總結(jié)經(jīng)驗和教訓，揚長避短，努力提高自身素質(zhì)。通過總結(jié)今年的教研工作，為下一年提高教學效率和工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

1.教學方面

在初中地理教學中，老師們相互聽課，取長補短，并不斷吸收、借鑒其他科目老師的優(yōu)秀教學法，在實踐中不斷進行改革創(chuàng)新，從而提高了教學質(zhì)量，強化個人素質(zhì)，提高了課堂效率和學生學習的積極性。在教學中，地理組一直以素質(zhì)教育為中心，以“雙自主教學”為主線，做到教師精講多練，或啟發(fā)設(shè)疑、或設(shè)置情境、或合作探究等;以學生為中心、教師為主導的教學理念，做到備教材、備教法、備學生等于一體，培養(yǎng)了學生的多種能力，從而為全面提高學生的素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。隨著多媒體的發(fā)展，地理組也在不斷提高多媒體的水平和運用頻率，最大限度地提高教學效率。為此，我們在平時通過研究別人的優(yōu)秀課件，模擬制作課件，運用和改進課件等，使得課堂容量增大、教學內(nèi)容更加豐富多彩、課堂氣氛更加活躍。

2.教研方面

地理組的老師們積極教研，教研中善于發(fā)現(xiàn)問題、及時探討、采取措施、定期總結(jié)，從而大_大地提高了教學效率和成績。在教研過程中，發(fā)現(xiàn)了許多問題，例如：教學中總是不自覺地就講得多，練得少，害怕講少了學生不明白，總是替學生包辦;設(shè)置的問題不是太容易就是太難，沒有調(diào)動學生的思維和積極性;課堂容量偏小，學生的學習積極性不高;學生聽為主，動手動腦的機會少，學生的主動參與率低;有時嘗試開放性教學，在老師的指導下學生自學，讓學生提問題、學生討論、探究、總結(jié)等，但是不少學生依賴性太強，感覺不會自學、抓不住要點，老師不教沒事做、好像沒有學一樣等問題。為此，我們積極探討策略，查閱資料、對好的教學法不斷實踐、不斷改進;同時對學生進行問卷調(diào)查，對癥下藥;經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課;勤搜集網(wǎng)上相關(guān)的論文和課件，最終取得了良好的教學效果。主要表現(xiàn)在：學生學習的主動性比以前大有提高，課堂容量也增加了，課堂里學生的參與率明顯提高，我們的問題也恰好能調(diào)動學生的思維和積極性。為了提高教學水平，我們互相聽課，互相評課，共同提高;將課堂和教研中存在的問題和取得經(jīng)驗以論文的形式保存，并積極投稿、發(fā)表，通過一年的努力，我們的論文數(shù)量和質(zhì)量都有了較大的提高，同時大_大提高了教學水平。

總之，在這一年里，地理組的全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)互助，積極教研，不斷改進教學方法，提高了教學效率和質(zhì)量。但是，新的一年里我們將會遇到新的挑戰(zhàn)和機遇，我們將迎難而上，面對新問題，研究新對策，創(chuàng)出新佳績。

范文僅供參考

感謝瀏覽

第四篇：七年級第地理組教研活動總結(jié)

七年級第地理組教研活動總結(jié)

朱保中學七年級地理

非常感謝教研室提供一次外出學習的機會使我收獲很多： 09年11月10日上午，我們七年級地理組參加了教研室組織的七年級地理教學研討會。其間我們觀摩了南坊二中趙西山和臨沂五中孫素梅的兩節(jié)課，接著聽取南坊二中趙西山的經(jīng)驗介紹和張榮亮主任關(guān)于臨沂市優(yōu)質(zhì)課比賽情況的介紹，最后聽取了教研室池主任教研總結(jié)和具體要求。

本次活動，可謂及時雨，下面幾點體會愿和大家共同探討。

1、如何上課

從兩位教師的課上我們可以看出：他們用心良苦，可前做頗多準備，備學生，備教材，精選習題，多媒體教學。課中，精神飽滿，完全融入美妙的樂章中，整個課堂有章有序，重點突出。

2、擁有什么樣教學理念

擁有什么樣的教學理念就擁有什么樣的課堂，兩位教師的教學理念符合素質(zhì)教育的要求：聯(lián)系生活、聯(lián)系實際。學習對生活有用的地理，學習終生有用。學生的主題地位得到，教師的角色發(fā)生了變化。

3、聽了兩節(jié)課后，我們反思了自己的教學，在聽課我們同時遇到很多問題。如何讓每一個學生在課堂上都動起來，有的學生積極主動的去學習，有的學生則不知要學習什么，完全依賴老師要他們學習什么，有的學生則完全自我封閉，什么也不學。

總之，本次教研活動，使我們?nèi)绾紊虾靡还?jié)課有了深刻的認識，我們要思索再探索。

第五篇：七年級英語組教研工作總結(jié)

七年級英語組教研工作總結(jié)

上學期我們英語組以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，努力提高我們教研工作水平。以下對我們的教研工作總結(jié)如下：

一、上學期的工作

1、為實現(xiàn)上學期的工作目標制定了切合實際的工作計劃。上學期教學任務(wù)繁重且壓力大。針對七年級英語教學的實際情況與教學現(xiàn)狀、教**流，我們共同商討制定了以改變課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點的工作思路、以打造高效課堂為重點和以提高課堂教學水平為目標，提出了加強和培養(yǎng)教師的實際工作和教學能力、合作制作課件、作業(yè)布批、課題研究、開展同課異構(gòu)、學案式教學為具體任務(wù)的工作目標，制定了本學期的工作計劃，通過一學期全體英語教師的共同努力，本學期的工作基本按計劃完成。

2、堅持教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。

⑴ 我們認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適時適事調(diào)整，結(jié)合班級學生英語學習的特點，靈活教學。堅持每天早自習輔導制度，努力提高學生的閱讀、會話能力及解題能力。

⑵ 在備課中，全體教師能嚴格按照教務(wù)處要求，實行課時學案，備過程、備方法、備教材、備學生，突出重難點知識和教學方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學嚴謹、清晰規(guī)范。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。

⑶ 為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，各備課組適當調(diào)節(jié)教學進度，增加訓練難度和寬度，統(tǒng)一課外練習，資源共享，強調(diào)集體力量。

3、充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神，堅持備課組活動，探討教學方案。

在教導處的有力協(xié)調(diào)下，英語教研組備課組活動開展積極有效，備課組制定教學進度與教學計劃，探討教育教學方案與課堂教學設(shè)計，及時反饋教情學情，提出整改意見，從而使教學常規(guī)得以全面有效進行。教學過程中各備課組按照“四個一”要求，做好教研工作，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試，從而確保資料共享，本學期教研活動從質(zhì)量、形式和效果上都有了長足的進步和提高，英語組長及教學經(jīng)驗豐富的教師充分發(fā)揮了指導、組織和示范作用。

二、存在問題與不足

1、教研氛圍還不夠主動，特別是和外界的交流機會少，對學案式教學的認識和研究不到位。

2、有些教學方案在實踐過程中效果不太好，在一定程度上影響到教學質(zhì)量。

三、改進方向 根據(jù)學生學習英語特點，找出著實有效地提高教育教學質(zhì)量的英語教學路子，仍需要我們英語教師和同學共同努力。這也要求我們英語教師必須加強自身學習，提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教研工作中存在的不足，解決已發(fā)現(xiàn)的問題和不足，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進取，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗