第一篇：公共課教學部2010年總結

基礎部2010年上半年工作總結

一年來，公共課教學部在學院黨委的正確領導下，緊緊圍繞學院建設和發(fā)展的中心思路，加強政治理論學習，深化基礎課程教學改革；進一步加強師資隊伍建設，與時俱進，努力創(chuàng)新，全面提高教學質(zhì)量，各項工作取得了明顯成效。

一、黨建與思想政治工作

（一）抓好支部班子及所有黨員的思想政治學習認真執(zhí)行“三會一課”制度，做好支部中心組學習工作。以支部集中學習和黨員自學相結合的方式，提高黨員思想理論水平。本學期支部內(nèi)開展雜志傳閱活動，要求每位黨員認真?zhèn)鏖啞肚笫恰?、《支部生活》兩本雜志，及時掌握理論動態(tài)，關注黨的建設。同時為加強學習型黨支部的建設，支部還為每位黨員提供一張購書卡，鼓勵黨員同志選擇有意義的書籍閱讀。

（二）以爭創(chuàng)“最佳黨日”活動為目標，扎實開展黨日活動

本學期，黨支部精心組織了“情系特困生，體驗世博會”黨日活動。從全校六個系部選出的優(yōu)秀貧困生前往上海參觀2010年世博會，讓大家走進世博、體驗世博。赴滬的10名學生由黨支部在征求班主任意見、由任課教師推薦、與學生談話等基礎上選拔而定的，他們都是品學兼優(yōu)、家境貧寒、身心健康的學生。這10名學生赴滬的所有費用由基礎部承擔，周到、細致的活動安排形成了師生互動的良好氛圍?；顒咏Y束后，學生們紛紛表示，此次活動使他們感受到了世界的寬廣，開拓了視野。這將激勵他們?yōu)樽鎳肋h繁榮昌盛，立于世界之巔而加倍努力學習。

（三）開展民主評議黨員活動，發(fā)揮共產(chǎn)員的模范作用 民主評議黨員活動，使我支部黨員進一步理清了思路，明確了方向，取得了較好的評議效果。達到增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的。經(jīng)評議我部一名同志被評為優(yōu)秀，其他同志全部合格。

（四）認真做好組織發(fā)展工作

重視對青年教師的培養(yǎng)，抓好入黨積極分子隊伍建設并加強對入黨積極分子的考察。本學期，有兩名預備黨員經(jīng)組織考察，符合黨員標準，如期轉(zhuǎn)正。

二、加強制度建設，形成激勵機制，加快質(zhì)量工程建設

（一）結合我部工作實際，本學期基礎部制定了《基礎部質(zhì)量工程建設項目管理實施辦法》、《基礎部教師創(chuàng)收獎勵發(fā)放辦法》、《基礎部二課教學質(zhì)量考核辦法》、《基礎部安全管理工作考核及獎勵辦法》。從而形成約束和激勵機制，加快推進質(zhì)量工程建設。此外，我部還將《基礎部教師教學質(zhì)量考核辦法》和《基礎部教師年度考核辦法》兩項制度進行了修訂。部門各項管理制度的健全和完善，為我部的可持續(xù)發(fā)展夯實了基礎。

（二）健全和完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，把教學質(zhì)量抓細抓實。部門教學常規(guī)檢查工作常抓不懈，部門教學質(zhì)量考評成員通過日常的教學檢查、隨堂聽課、公開課、觀摩課、學生座談會、學生課程作業(yè)和考試等情況了解，加強對教師教學過程的考核，促進教風學風的進一步好轉(zhuǎn)，提高教學質(zhì)量。

（三）下移重心，進一步加強教研室活動的成效性，確保教研活動卓有成效，“研”而有“獲”。組織開展形式多樣的教研活動，探索創(chuàng)新，解決教師教學教改工作中所遇的疑難問題，切實提高教研活動的質(zhì)量。每次教研活動都能做到有目的、有主題、有效果、有記錄。本學期，我部公共英語教研室舉辦了首屆教師業(yè)務技能競賽活動，共有19名教師參加了《英語》課程說課比賽。大大激發(fā)了教師的教學熱情，全面提高了教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平。數(shù)學教研室舉辦了4次公開課，思政教研室舉辦了3次公開課。每次公開課結束，教研室組織參與聽課的督導和教師及時進行評議，使主講教師和聽課教師都收益非淺，達到了教師相互學習、共同提高的目的。

三、圍繞兩個滿意度，深化基礎課程教學改革

（一）圍繞學院在建的三個重點專業(yè)“數(shù)控設備應用與維護”“汽車檢測與維修技術”、“模具設計與制造”和“電氣自動化”等項目化課程，我部進行了廣泛的調(diào)研。通過對畢業(yè)學生、用人單位、后繼專業(yè)課程教師進行的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前基礎課程教學的癥結所在。為此，我部圍繞人才培養(yǎng)目標、人才規(guī)格和專業(yè)特點，在各教研室內(nèi)展開了多次深入的研討。按照課程內(nèi)容與職業(yè)工作的匹配度、理論與實際的整合度，開發(fā)課程模式、教學模式，重構課程結構體系，優(yōu)化整合教學內(nèi)容，改進教學方法。推進“數(shù)控設備應用與維護”、“數(shù)控技術”、“模具設計與制造”三個重點專業(yè)的基礎課程整體化改革，為我院的內(nèi)涵提升貢獻了一份力量。本學期，我部為我院的三個重點專業(yè)量身定制了適合其專業(yè)特點的課程標準、課程教學實施方案。使改革后的課程針對性更強，更貼近學生的需求，更符合各專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要。提高了專業(yè)系部對基礎課程教學的滿意度。

（二）以教學質(zhì)量內(nèi)涵建設為主線，繼續(xù)實施《高等數(shù)學》、《大學英語》的分層教學，針對不同層次的學生運用不同的教學方法，因材施教，全面育人，并不斷總結改進，把基礎課程教學改革落到實處。

四、加快師資隊伍建設，切實提高育人水平

（一）采取“請進來、走出去”，加強師資隊伍建設。本學期，我部邀請了校外專家來校作學術講座２場 ；派出 10名教師外出學習交流；1名青年教師獲得首屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽江蘇省賽區(qū)決賽三等獎；2名教師進修獲碩士學位，14名教師繼續(xù)參加學歷、學位進修。根據(jù)基礎部師資隊伍的現(xiàn)狀，依據(jù)學科發(fā)展的需要，在堅持用好現(xiàn)有人才的基礎上，引進優(yōu)秀人才1名。

（二）注重教研室團隊建設，重視教研室在教學和科研中的組織核心作用。各教研室能根據(jù)自身特點，提出教研室建設目標和內(nèi)容。并針對課程改革和教學研究中出現(xiàn)的一些問題，加強教師在教學研究方面的合作與磋商，齊心協(xié)力，熔煉高效能教學團隊。本學期我部主持省級課題二項，部級課題一項，市級課題一項、院級課題二項。

五、抓競賽和二課培訓，培育校園人文環(huán)境

（一）2010年上半年我部已順利組織并完成了三項大賽，分別為：江蘇省非理科專業(yè)高等數(shù)學競賽、江蘇省高職高專英語競賽、全國大學生英語寫作競賽。其中，我院姜珂丹同學獲得全國大學生英語寫作江蘇賽區(qū)競賽三等獎的好成績。下半年我部還將組織全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生英語口語大賽。通過這些大賽，不僅能極大地提高學生的創(chuàng)造能力、實踐應用能力、團結協(xié)作能力，深化基礎教學的改革；而且也鍛煉了教師隊伍，提高了教師的綜合能力。下半年基礎部力爭在上述比賽中有新的突破，再創(chuàng)佳績。

（二）進一步加強二課培訓質(zhì)量和競賽集訓質(zhì)量的管理。確保二課培訓和競賽集訓質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學期積極承辦了全國大學生英語競賽全國初賽1次，校內(nèi)AB級考試1次，舉行院高等數(shù)學競賽選拔賽。另外針對二課的教學特點，積極探索提高課堂教學質(zhì)量的辦法。出臺了《基礎部二課教學質(zhì)量考核辦法》，采用激勵機制，確保二課培訓質(zhì)量的穩(wěn)步提高，滿足學生的可持續(xù)性發(fā)展的需要。

六、工會工作

（一）加強職工文化生活建設，豐富職工文化生活。本學期認真組織部門內(nèi)太極拳協(xié)會、乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、網(wǎng)球協(xié)會、舞蹈協(xié)會的活動，豐富教職工的業(yè)余生活。組織老師去天目湖和南山竹海旅游，陶冶了情操，融洽了我部教師的關系。

（二）關心職工生活，堅持看望和慰問生病住院的教師、孕產(chǎn)婦和生活困難教師。

（三）配合學院工會積極開展各項活動。積極組織教師參加院羽毛球比賽、趣味運動會，提高他們的運動技能和身體素質(zhì)，培養(yǎng)教師的團隊意識和吃苦耐勞精神。

七、存在的問題

一學期來，基礎部的整體工作成績明顯，但受各種因素的影響，計劃中有一些工作沒有完成，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

（一）申報的三門精品課程中，只有一門被評為院級精品課程。

（二）教師的教學科研水平還有待進一步的提高，尤其是部分教師對專業(yè)了解不夠，教學的針對性不強。

八、基礎部2010年下半年工作設想

（一）圍繞質(zhì)量內(nèi)涵建設，配套完善部門相關制度，激勵教師的教科研工作熱情。

（二）繼續(xù)加大師資隊伍建設力度。繼續(xù)鼓勵教師學歷進修，爭取2010年實現(xiàn)基礎部35周歲以下教師取得在讀研究生學歷學位80%。有選擇地派出骨干教師外出調(diào)研、參加學術交流。

（三）大力推進基礎課程教學改革。因材施教，繼續(xù)推行《英語》、《高等數(shù)學》的分層次教學工作；對教研、教改項目實行年初申報，經(jīng)選拔確定的重點項目，部門予以重點扶持。

（四）組織二項大賽。分別為2010年下半年全國大學生數(shù)學建模大賽、全國大學生英語口語大賽。繼續(xù)開展以“賽”促“賽”、以“會”養(yǎng)“賽”工作，力爭參賽成績再上一個新臺階。

（五）抓好二課培訓質(zhì)量不放松。繼續(xù)組織開展好09級專轉(zhuǎn)本培訓班及2010級專轉(zhuǎn)本秋季培訓報名和開課工作

第二篇：2010公共課教學部

公共課教學部2010年工作總結

緊張忙碌的2010年即將結束，在學院領導的親切關懷和全部成員的共同努力下，我部不但圓滿完成了上級下達的各項任務,而且初步完成了部門的管理體制和運行機制建設,為未來的發(fā)展奠定了良好的基礎。下面就按照學校的要求,將我部一年的工作總結如下：

一、思想政治方面

在過去的一年中，我部全體教師認真學習馬克思列寧主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發(fā)展觀，積極參加學校組織的各項活動，不斷提高思想覺悟和政治理論水平，深刻理解和擁護黨中央提出的建設和諧社會的治國方針，自覺地在思想上和行動上與黨中央保持一致。

作為一個教學單位，我部能夠結合學院黨委的要求，結合本部門工作的實際，將各種政治學習與實際工作緊密結合起來，基本上做到了學習有計劃，工作有進展。例如，我們組織全體教師認真學習國家和廣東省的中長期教育發(fā)展綱要，力爭站在國家和地方教育發(fā)展全局的高度，來思考學校和本部門的發(fā)展，并通過集中與分散、理論與實際等多種形式的學習，使我部的發(fā)展踏準時代的節(jié)拍。

作為一個新建部門，我部的人員結構在一年中發(fā)生了較大變化。為了適應人員結構變化帶來的價值取向、工作思路和工作方式的矛盾沖突，我部增補了黨支部委員，加強了黨支部建設，并在黨支部的統(tǒng)一組織下，進行了以“爭優(yōu)創(chuàng)先”等活動為載體的思想政治教育活動，形成了同心同德謀發(fā)展，一心一意干事業(yè)的良好風氣，保證了各項工作的順利完成。

二、教學工作方面

本學年我部全體教師都承擔了大量的教學工作，平均年課時在300學時以上。在教學過程中，我部教師都能按照教學計劃和教學大綱的要求，認真研究教材和學生的學習情況，充分做好課前準備，認真上好每一堂課，從未出現(xiàn)上課遲到早退現(xiàn)象。

我部是一個由四個教研室組成的公共課教學機構。在過去的一年中，四個教研室的工作態(tài)度都比較積極，基本上做到了各司其職，各負其責。例如，就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室不但認真組織教師備課和編寫教材，而且注意平時和重點時段的教學檢查。其開設的《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課，在教學方式、教學方法、教學手段、考核方式及比例等方面大膽探索，不斷創(chuàng)新。其具體措施是：（1）認真組織生涯規(guī)劃課程教學；（2）結合專業(yè)特點進行生涯規(guī)劃課程教學內(nèi)容的整合；（3）加強現(xiàn)代教學手段的運用，充分利用網(wǎng)上信息資源，擴大教學信息量；（4）不斷探索教學方法，建立多維立體方法體系；（5）根據(jù)生涯規(guī)劃課程的特點并結合教學內(nèi)容，開展專題教學，將課程內(nèi)容分為若干專題；（6）在考核比例上，加大平時分數(shù)的比重，注重平時教育。教學過程中，教研室積極組織教師進行教學研討和經(jīng)驗交流，通過研討和交流，老師們對教學內(nèi)容的理解得到了深化，教學的方式和方法得到了豐富，教學質(zhì)量和教學效率得到了提高。除常規(guī)教學外，4至5月份該室配合學校招就處完成了對我院學生自主創(chuàng)業(yè)案例的搜集、整理，配合學校教務處完成了對我院學生創(chuàng)新實踐活動成果的搜集、整理。3至6月份配合院團委和招就處對參加“挑戰(zhàn)杯”和“昆山杯”創(chuàng)業(yè)設計方案大賽的同學進行輔導，在廣東省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)方案設計大賽中一個隊獲得了銀獎，二個隊獲得了銅獎；在“昆山杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)設計方案大賽中，有二個隊獲得了入圍獎。

公共藝術教研室是我部成立最早的教研室。在過去的一年中，該室承擔了我校絕大多數(shù)的公共藝術選修課程，其按教育部要求開設的《美術鑒賞》、《音樂鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《戲曲鑒賞》、《影視鑒賞》、《舞蹈鑒賞》等七門限選課程，以及根據(jù)教師不同的專業(yè)特長開設的《音樂理論與視唱》、《民族樂器欣賞》、《合唱藝術》、《色彩與素描》、《聲樂與歌唱藝術》等豐富多彩的藝術選修課，滿足和提升了學生渴望了解藝術和提高審美能力的愿望，深受學生的歡迎，為我校素質(zhì)教育做出了應有的貢獻。藝術教研室的老師在實際的教學工作中，還不斷地探索藝術教育的特點和規(guī)律，注意總結教學經(jīng)驗，努力通過藝術教育各個層面的改革，來提高學校藝術教育的教學水平和教學質(zhì)量。在教學基本建設方面，該室提出的藝術教育基地建設方案已經(jīng)獲得學校批準，預期下學期能夠完成基本建設任務；該室提出的通識教育視野下的藝術教育課程改革方案，已經(jīng)納入部門教學改革的重點項目，預期明年下半年可進行實踐探索。除完成常規(guī)的教學工作外，藝術教研室的老師還不辭辛苦，利用休息時間輔導學生及社團的文化藝術活動，為豐富和建設良好的校園文化氛圍做出了成績。與同類地方本科院校相比，我院系統(tǒng)的軍事理論教育起步較晚。軍事理論教研室成立后，按照教育部和中國人民解放軍總政治部、總參謀部共同制定的教學大綱，制定了我院的軍事理論課教學計劃，編寫了具有我院校本特色的教材。在本學期末，教研室按照省教育廳、省軍區(qū)的有關文件要求，對軍事課（含軍事理論教學和軍事技能訓練）進行了全面自評，查缺補漏，形成了四千余字的自評報告上交省教育廳和省軍區(qū)。目前，我院共開設軍事課26學時（其中軍事理論教學18學時，國防教育和安全講座8學時）。教學采用分班教學的組織形式，有完整、規(guī)范的教案和講義（PPT課件），注意以啟發(fā)性為教學指導原則，通過采用多種靈活性的教學方法和現(xiàn)代化的教學手段，提高教學的知識性和趣味性，注重加強師生溝通交流，努力使軍事理論課成為學生普遍歡迎的課程。通過一年時間的努力，軍事理論課已經(jīng)形成了明確的教學目標、嚴格的教學紀律和有效的手段，基本上達到了“使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下堅實的基礎”的目的。

三、科研工作方面

我部在認真做好常規(guī)教學工作的同時，還十分注意培養(yǎng)教師的科研意識和科研能力，努力實現(xiàn)科研與教學協(xié)調(diào)發(fā)展方面。由于我部承擔的都是公共課教學任務，所以在科研基礎、科研條件和科研資源等方面，與各專業(yè)系相比都有較大差距。針對這種情況，我部在科研工作方面采取了如下措施：

一是通過各類課題的申報和研究，發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用，讓中青年教師在參與課題的申報和研究過程中，了解科研課題的申報流程和需要積累的前期研究工作，掌握培養(yǎng)課題研究的基本方法，培養(yǎng)從事科研所需要的基本能力。例如，我部申報成功的廣東省教育高校思想政治教育課題《高校就業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃師資隊伍建設研究》、廣東省勞動與社會保障廳的委托課題《金融危機背景下廣東人力資源職業(yè)能力建設專題研究》、廣東省“十一五”教育科學規(guī)劃重點課題《建構地市統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展模式的個案研究》、廣東省教育廳等高等學校教學改革課題《應用型本科高校的培養(yǎng)目標與教學模式研究》、廣東金融學院教學改革立項課題《應用型本科高校辦學特色》，課題組的主要成員都是我部老師。

二是通過各類規(guī)劃教材的立項申請和實際編寫工作，形成濃郁的學術氛圍，讓更多的老師結合本職工作搞研究，并在研究中實現(xiàn)教學與科研工作的協(xié)調(diào)發(fā)展與良性互動。在過去的一年中，我部成功申報和已經(jīng)完成的教材編寫工作主要有：

《大學生創(chuàng)業(yè)指導》，校級規(guī)劃教材 《大學生創(chuàng)業(yè)案例》，校級規(guī)劃教材 《創(chuàng)新心理學》，校級規(guī)劃教材

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》，中國人民大學出版社 《大學生就業(yè)指導》，中國人民大學出版社

《普通高等學校軍事理論教程》，中國人民大學出版社

三是從教師專業(yè)發(fā)展和職稱評聘的實際需要出發(fā)，以科研團隊和教學團隊建設為載體，通過整合校內(nèi)外資源，以及基于教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展的部門人力資源建設，來不斷凝煉部門和教師個人的科研方向和專業(yè)發(fā)展方向，逐漸形成本部門的科研特色和教學特色。目前我部形成的科研團隊與教學團隊有：

職業(yè)生涯規(guī)劃教學與研究團隊 職業(yè)能力開發(fā)研究團隊 創(chuàng)業(yè)教育研究團隊 藝術教育教學與研究團隊 通識教育研究團隊

當然，從總體上說我部的科研工作還僅處于起步階段，無論是整體的科研實力，還是教師個體的研究能力，都還需要進一步提高。另外，我部一些教師的科研方向還不夠穩(wěn)定，應結合本職的教學崗位和自己的專業(yè)背景、能力傾向和研究興趣，找準自己主攻的研究方向。與專業(yè)系相比，公共課的教學任務較重，如何在不影響學校教學質(zhì)量的前提下提高科研水平，也是需要我們認真思考和解決的問題。

四、日常管理方面

在日常管理方面，我部自成立以來始終堅持為教學服務、為教師服務的指導思想。在日常工作中，部里盡可能做到簡化工作程序，提高辦事效率，不讓教師在與教學和學校建設無關的瑣事上浪費時間。在工作方式上，我部注意發(fā)揮教研室在部門建設和發(fā)展中的作用，并以教研室為依托，使學科建設和教師專業(yè)發(fā)展落到實處。我部日常管理工作的主要做法是：

1．根據(jù)上級教育主管部門的要求，以及學校的中長期發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，制定本部門的工作計劃；組織落實學院下達的各項工作任務，妥善安排教師工作量；組織制定并落實本部門各教研室的工作任務，并對各教研室的工作進行定期檢查。

2．定期組織本部門各教研室主任和全體教師學習學校和部門的各項規(guī)章制度，防止和杜絕教學事故和各種違紀行為；定期檢查本部門專兼職教師的教學情況和教學質(zhì)量，針對檢查中存在的問題提出并落實整改措施；定期組織集體備課、教學研究和聽課、評課活動，認真做好記錄并給予及時反饋。

3．認真做好常規(guī)性教學輔助和后勤保障工作，為本部門專兼職教師高水平完成各項教學任務創(chuàng)造必要的條件；關心本部門教師的學習、工作和生活，虛心聽取教師意見和建議，及時幫助教師解決在學習、工作和生活中遇到的各種困難和問題；加強部門內(nèi)各單位和成員之間的團結合作，同心協(xié)力完成各項工作任務。

4．結合教育部在我校進行的教學評估與調(diào)研工作，認真做好本部門的教學基礎文件、教學基本內(nèi)容、教學運行與保障機制、教學手段與教學資源和教師隊伍建設。通過一年的努力，我們已經(jīng)完成了本部門承擔的各門課程的教學大綱、教學實施計劃等基礎教學文件建設，初步形成了我部的教學管理制度。

5．教學方面：對教師的基本情況，上課效果等情況應加以重視；提倡教師之間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對兼職教師，應多加關心和幫助，在教學工作中幫助他們提高教學質(zhì)量，建立自信。

回顧一年來部門所做的工作，我們深深感到在教學與工作的過程中還存在著許多不足之處。我們將力爭以積極向上的態(tài)度，不斷深入探索的精神，為完善我校公共課教學而努力工作。

公共課教學部 2011年1月26日

第三篇：公共課教學部2014工作總結

公共課教學部2014年工作總結

本以來，在學校正確領導下，公共課教學部緊緊圍繞學?！耙越虒W為中心”的整體工作思路，以教學改革為手段，以提高教學質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才為目標，進一步探討高等職業(yè)教育教學規(guī)律，圓滿的完成了各項工作和任務。

一、加強政治理論學習，提高政治思想覺悟

為提高全體教師的政治理論素養(yǎng)，強化責任意識，組織科室人員認真學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》、《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》、《關于加強高職高專教育教學工作的若干意見》等文件,全體人員的政治理論和業(yè)務素養(yǎng),工作的責任心、積極性和自覺性明顯增強。

二、完善和健全了各項教學管理制度

因?qū)W校教學計劃的修訂，制定和重新修訂了適合公共課教學部實際的各種文件和制度。包括各科教學大綱、教學進度等，逐步形成了一套科學規(guī)范的教學管理制度，保證了教學工作有章可循、有序開展。

三、加強課堂教學運行和管理，進一步規(guī)范教學秩序

1.進一步強化了公共課教學部期中教學檢查，嚴格按照制度對授課教師的授課計劃、教案、教學紀律進行檢查并匯總，促進了教學管理水平的提高。

2.合理利用每周二下午教學活動日時間，組織課部各科教師召開教學研討會，共同探討教學方法，交流教學經(jīng)驗。

3.進一步實施了學生評教工作，并認真及時的進行資料收集和匯總，為更好促進教師教學提供了一定的幫助。

四、深化教學改革，提高教學水平

1.由于教學計劃的修訂與完善，我們不斷調(diào)整教學時數(shù)和教學內(nèi)容，從課前準備、課上授課到課下作業(yè)等教學的各個環(huán)節(jié)入手，改革傳統(tǒng)的教學模式，積極推行適合高職特點的教學方法和手段，提高了教學質(zhì)量。

2.各科教師都能加大教科研力度，更新教學理念，針對性地進行知識更新和發(fā)展自我。

3.做好了教師的進修培訓和業(yè)務提升工作。一是積極鼓勵年輕教師參加學校組織的各種進修學習。二是以學校教務處舉辦的評選優(yōu)秀教師、教師授課比賽等活動為契機，以課部為單位組織了符合評選條件的教師。

五、結合教學特點，有計劃的開展有意義的活動

1、在教學過程中，我們既注重理論課教學，又高度重視理論和學生生活實際的結合，開展了英語角、英語AB級考前輔導等系列活動；使學生在思想上、組織上和行動上既符合“兩課”教學理論，同時豐富了學生第二課堂。

2、積極完成評估辦分解給我部的各項評估材料。

3、按照學校教務處的有關要求，按時完成了各種教學、人員信息、巡視診斷等統(tǒng)計申報工作。

4、按照陜西省高職高專教育學會的要求，完成了本英語應用能力考試的考務工作。

5、教學、辦公文件資料及時分類歸檔。

六、存在的不足

在一年的工作中，我們雖然取得了一定的成績，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：例如教學方法改革力度不夠，缺乏因人施教的主動性；教學中缺少與學生的互動交流，只為了單純地完成教學任務；一些教師在開展科研和撰寫論文方面，態(tài)度不夠積極，滿足于現(xiàn)狀等等。在新的學期里，我們將不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，探索公共課教學工作的新路子，繼續(xù)發(fā)揚克服困難、勤奮工作的精神，將我部工作搞得更好，為學校整體建設做出更大貢獻。

公共課教學部 2014年12月

第四篇：公共課教學部領導班子

公共課教學部領導班子

2012—2013學年述職報告

公共課教學部領導班子

本學年，公共課教學部領導班子在學校的正確領導和支持下，深入貫徹學習實踐科學發(fā)展觀，結合學?！靶c工作年”工作部署，按照本部門學年初制定的工作計劃，堅持以提高教學質(zhì)量為中心，以領導班子建設、師德師風建設為支撐，以課程體系建設及改革、師資隊伍建設為重點，團結一致，開拓創(chuàng)新，較好的完成了各項工作任務，開創(chuàng)了各項工作的新局面。

一、加強領導班子建設，努力提高科學發(fā)展能力

為提高領導班子統(tǒng)攬全局，科學決策能力，實現(xiàn)公共課教學部又好又快發(fā)展，一年來，教學部領導班子成員不斷加強理論學習，深入學習貫徹黨的十八大精神，不斷提升自身理論水平，通過學習查找自身問題和不足，從而將學習成果轉(zhuǎn)化為推動工作的動力；認真貫徹落實民主集中制，增強班子凝聚力，在工作實踐中，始終堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的決策程序和機制，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，各班子成員間分工明確，各負其責，同時又互相支持，密切配合。團結和諧的領導班子成為部門發(fā)展的堅強核心；加強作風建設，工作中密切聯(lián)系群眾，關心本部門教職工的工作和生活，注意傾聽教職工的意見和建議，從而進一步提高科學決策能力。領導班子的團結一致，有力地推動了公共課教學部各項工作的發(fā)展。

二、堅持教學工作中心地位，全面推進教學相關工作

1、以教學為中心，穩(wěn)步推進課程建設和改革

公共課教學部作為一個教學單位始終將教學工作作為部門工作重點，本學年，圓滿完成兩個年級的公共課常規(guī)教學任務，順利組織期末考試，試卷批閱及整理、教學資料收集等工作運行規(guī)范有序。在此基礎上，公共 1

課教學部穩(wěn)步推進課程建設和改革，積極探索適合設計藝術專業(yè)特點的公共課教學模式，召開了大學物理課與專業(yè)課教學對接研討會等數(shù)次教學研討會，就如何尋找與專業(yè)課結合點及如何實施等問題進行探討與交流。鼓勵教師從教學內(nèi)容、教學方法等方面進行教學改革和探索，從而不斷提升教學水平，提高公共課教學質(zhì)量。

2、規(guī)范教學制度，提升教學管理水平

第一，針對公共課教學管理中學科復雜、課程類別多，特殊性要求大的管理難點，注重加強適合藝術設計院校公共課教學特點的教學制度的完善與補充工作，以不斷提高教學質(zhì)量為中心，做到教學管理共性與個性的有機結合。第二，本學期初公共課教學部從教學大綱、教學日歷、教案等環(huán)節(jié)進行規(guī)范，督促每位教師上交個人教案，使課堂教學過程得以進一步規(guī)范。第三，要求教師加強日常上課點名制度，及時向有關部門通報學生缺課情況并嚴格學生考勤在成績評定中的分值比例。

3、加強教學督導，有效監(jiān)控教學質(zhì)量

堅持督導結合，以導為主、以督為輔的工作方針，加強課堂質(zhì)量監(jiān)控，做好各門課程教學文件的撰寫與檢查工作，規(guī)范試卷評閱打分過程，要求考試成績必須正態(tài)分布。

4、做好科研與學術交流工作，提升科研層次，提高科研水平

針對目前公共課教師科研量尚可，但缺少較大、較有影響的學術成果，教學部認真組織科研項目申報、教材編寫等工作，通過制定各種獎勵條例，鼓勵教師在教研室主任帶領下，積極申報各級各類課題，編著相關教材，認真進行科研，提升科研水平，確?？蒲谐晒邔哟?、高質(zhì)量。本學年完成論文120余篇，著作4部。校級科研立項4項。

5、大力推進師資隊伍建設

本新晉副教授1人。召開教學研討交流會，由各教研室教師代表介紹自己在教學過程中的經(jīng)驗和體會，全體教師進行交流和研討。大力支持教師參加相關專業(yè)會議及到其他高校參觀考察，組織有關教師參加各種

比賽來提高教師的教學水平，保證教學質(zhì)量。

6、其他工作

在完成日常教學及科研工作同時，公共課教學部緊跟學校發(fā)展步伐，努力完成其他工作任務。在2012年下半年，全省高校體育課程建設評估中，公共課教學部領導班子團結一致，積極做好各項工作，順利通過評估；2012年下半年，承辦了學校第28屆田徑運動會；此外公共課教學部一直負責每年一屆的全國大學生英語競賽、全國英語演講大賽的組織及學生輔導工作，每年攬獲多種獎項，為工藝美院爭得榮譽。

三、加強黨建和思想政治工作，努力營造部門發(fā)展良好氛圍

1、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，建立長效機制

開拓創(chuàng)新，通過開展豐富多樣的主題實踐活動保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動繼續(xù)深入、有效推進，黨總支組織全體黨員和統(tǒng)戰(zhàn)對象赴江蘇省江陰市華西村參觀學習，引導教育黨員教師立足崗位做奉獻。同時，組織教職工黨員認真學習十八大精神及新黨章，常抓思想政治理論學習不放松。

2、抓黨風廉政建設，為部門發(fā)展提供環(huán)境保障

堅持把黨風廉政建設責任制的落實擺上重要的議事日程，強化領導班子廉潔自律意識，深入開展廉政教育，做到常抓不懈。積極推行部務公開，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。充分發(fā)揮學教職工代表的作用，公共課的重大決策、評先評優(yōu)、改革方案的制定等都通過召開全體教職工會征求廣大教職工的意見，做到了公開、公平、公正。構建了一個“反腐防變”的體系，為部門發(fā)展提供環(huán)境保障。

3、做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，貫徹好黨的統(tǒng)戰(zhàn)方針

公共課教學部共有民革成員2人，民盟盟員7人，無黨派和海外留學歸國人員3人。將近黨員人數(shù)的一半。統(tǒng)戰(zhàn)工作非常重要。教學部黨總支從實際出發(fā)，注意發(fā)揮這些教師的工作積極性，經(jīng)常進行談心、交流，溝通思想，聽取意見。一方面，組織豐富多彩的活動團結廣大民主人士；另一方面，關心統(tǒng)戰(zhàn)對象，幫助他們解決生活困難。

四、存在不足

反思過去，我們的工作還存在很多不足之處，推進課程建設和改革的力度還不夠大；教學管理工作抓的力度不夠，需在今后的工作中進一步加強，進一步深入探索課程建設和改革的方式、途徑；狠抓課堂教學質(zhì)量監(jiān)控的各項措施的落實工作，將質(zhì)量監(jiān)控制度落實到實處。

第五篇：公共課教學部計劃

(一)注重思想師德修養(yǎng)、完善教研機構、加快制度建設。

1、加強思想政治學習培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)。

按照學院黨委統(tǒng)一部署，認真組織教師學政治、講正氣、明責任、顧大局；組織支部學黨章、尊黨紀、樹模范、起帶頭；加強師德師風建設，弘揚和培養(yǎng)教師高尚的師德，調(diào)動教師教書育人的積極性加大轉(zhuǎn)變教師思想觀念的工作力度。圍繞職業(yè)技術教育人才培養(yǎng)目標，積極探索公共課程建設和改革，促進公共課教學融于到職業(yè)技術教學過程中，并且在整個學期教學管理過程中，要求公共課教學部全體教師要突出教書育人，樹立教書是過程，育人是目的教育服務的意識。多與學生溝通，樹立為人師表的形象，提高師德意識。

2、建立健全教研室機構。

教研室工作的狀況和水平，在某種程度上直接反映了學院教學工作的整體水平和教學質(zhì)量的好壞。較好地發(fā)揮教學研究的職能作用，對貫徹學院的各項方針政策，實施教學計劃，穩(wěn)定教學秩序，提高教學質(zhì)量能起到積極作用。本學期要求各教研室在制定科學完善的教學計劃基礎上，根據(jù)不同課程采用不同的教學方法與手段。各教研室要把公共課教學部統(tǒng)籌安排的活動與教研室活動結合起來，一方面組織本教研室老師搞好教學研究工作和本專業(yè)建設，編寫教學計劃、教學大綱、撰寫專業(yè)論文和校本教材，另一方面要組織既有深度又有廣度的學術講座和豐富多彩的第二課堂活動，力爭營造一個濃厚的大學校園氛圍。每學期各教研室以教學研究、學術報告為主要形式，要求每個教研室至少有一項教學研究項目、一項學術報告、一次專業(yè)活動，以營造良好的學術氛圍；繼續(xù)加強教研室的管理力度，將教學研究工作常規(guī)化、科學化，堅決杜絕走形式等問題，加大對各教研室活動的監(jiān)督檢查力度，為公共課教學教研工作的發(fā)展提供不竭的動力。

3、加快公共課部以及教研室工作制度建設

公共課部成立以來需要建立制定一系列教學管理、教學檢查、教學考核工作制度，同時還需要制定部主任、部秘書、部教務員和教研室主任的崗位職責。

三、加強教學督導，提高教學質(zhì)量

為了進一步促進我院的教風和學風建設，加強對教學過程的監(jiān)控，維護和穩(wěn)定教學工作秩序，促進常規(guī)教學管理，本學期公共課教學部圍繞學院教學中心工作，以課堂教學為切入點，加強對教學全過程的質(zhì)量監(jiān)控，保證教學工作規(guī)范進行。以期初、期中、期末三個階段為關鍵點，加強期初教學秩序、期中教學質(zhì)量、期末教學考核的監(jiān)查力度，推進教學段的深入，穩(wěn)步提高公共課教師教學質(zhì)量的整體水平。

具體要求為：

6、不斷完善教學后勤保障工作，將教研室建設成為教師備課、課間休息的理想場所。

7、進一步完善教學考核評價機制和評價指標體系，加大對教學質(zhì)量的考核和評估力度，狠抓課堂教學質(zhì)量，經(jīng)常性地開展教學檢查和教學考評，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)本、實驗、聽課記錄、日常教學情況、考試等工作，增強教師的責任感，杜絕教育教學事故，充分調(diào)動全體教師的積極性。

8、加強和各系專業(yè)教師的交流、學習，進一步明確高職教育的目標和專業(yè)特點。更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，使基礎教學內(nèi)容服務于專業(yè)，貼近專業(yè)，使教有所指，教有所用。

9、完善教師信息采集與管理工作。高度重視教師檔案、人員信息資料的建設和管理工作，建設好具有我部特點的教師個人檔案。

10、學科教學大綱建設。在推進高職規(guī)范教學要求下，針對我院三年制、五年制學生的不同特點，撰寫教學大綱建設工作，真正建設有自己特色又符合職業(yè)教育要求的全新公共課教學課程標準。

11、學期課程安排表匯總。對本學期已安排的課程表進行匯總，形成公共課部全院課程安排表、各系公共課教學部教師課程安排表、各教研室課程安排表。

12、高度重視學院教學督導工作。通過教務處、督導室、部形成的教學質(zhì)量三級監(jiān)控機制，堅持質(zhì)量為先、全程監(jiān)控的原則，對教學過程的各個環(huán)節(jié)及教學環(huán)境進行檢查與評估，并及時反饋檢查評估信息，進行合理的調(diào)節(jié)、修正，使整個管理流程形成不斷完善的良性循環(huán)，流暢教學管理的運行，保證教學質(zhì)量。

二〇一四年七月二十日