第一篇：芷江二中2018年上學(xué)期教科室工作總結(jié)

芷江二中2018年上學(xué)期教科室工作總結(jié)

研問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，同時(shí)，雙方教師均上了課改展示課，取得了實(shí)際效果本年度，面對(duì)教育改革的新形勢(shì)、新要求，我校適時(shí)改進(jìn)繼續(xù)教育途徑、模式，加強(qiáng)針對(duì)性、有效性，大力推進(jìn)校本研修，突出校本研修在師德建設(shè)、業(yè)務(wù)提高中的重要作用，使教師在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)技能和科研能力等方面有較大提升。

（一）通過(guò)師德建設(shè)，提升教師的師德修養(yǎng)

開(kāi)學(xué)初，我校組織廣大教師學(xué)習(xí)懷化市《規(guī)范師德師風(fēng)九不準(zhǔn)條例》及縣教育局長(zhǎng)講話精神，狠抓作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支講政治、守規(guī)矩嚴(yán)作風(fēng)的師資隊(duì)伍。

（二）通過(guò)理論學(xué)習(xí)，助推教師的專業(yè)素養(yǎng)

（1）專題學(xué)習(xí)：圍繞“核心素養(yǎng)培養(yǎng)”選編相關(guān)學(xué)習(xí)材料引導(dǎo)教師開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高全校教師對(duì)新一輪課程改革深入推進(jìn)的方向、重點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，并以積極的姿態(tài)應(yīng)對(duì)新課改對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式等方面的改變。

（2）專家講座：圍繞“核心素養(yǎng)培養(yǎng)”邀請(qǐng)專家到校開(kāi)展講座活動(dòng)。

3、4月份，我校成功舉辦了懷化市初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、地理、生物等畢業(yè)學(xué)科研討培訓(xùn)會(huì)，省市專家在我校舉辦了多場(chǎng)講座。通過(guò)專家的指導(dǎo)，教師們加深了對(duì)課堂教學(xué)的理解，解決好教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系，提高了教師的教研能力和課堂教學(xué)的技能。

（3）論壇討論：我校積極開(kāi)展省市縣內(nèi)校際研討互動(dòng)論壇活動(dòng)，就學(xué)校課堂教學(xué)改革中取得的成果和面臨的問(wèn)題開(kāi)展論壇討論活動(dòng)。本學(xué)期我校與湖南衡東縣某校進(jìn)行了一次研討互動(dòng)活動(dòng)，并就課改教。

（4）讀書(shū)活動(dòng)：我校積極組織全校學(xué)生“學(xué)經(jīng)典、讀經(jīng)典、背名篇、用經(jīng)典”的大型讀書(shū)活動(dòng)。并在5月份代表芷江縣所有學(xué)校參加“湖南省國(guó)學(xué)大賽懷化賽區(qū)”比賽，榮獲省二等獎(jiǎng)。其次，組織學(xué)生抒寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，且在縣關(guān)工委組織的“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”的演講比賽中取得突出成績(jī)。

（5）重視藝術(shù)體育教學(xué)，以活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。我校在4、5月份全縣舉行的初中籃球比賽活動(dòng)中，男子、女子分別獲得冠亞軍，在全縣舉辦的中小學(xué)、幼兒園藝術(shù)節(jié)及“三獨(dú)”活動(dòng)中，獲得10個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

（三）立足課堂教學(xué)研修，提高教師教育教學(xué)水平

（1）公開(kāi)課教學(xué)：每個(gè)教研組每周安排一位教師開(kāi)始校內(nèi)公開(kāi)課，每位教師每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課。

（2）聽(tīng)課觀摩：每周組內(nèi)教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課時(shí)，全體組內(nèi)教師都要參與聽(tīng)課觀摩，每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不少于20節(jié)。

（3）教學(xué)研修：每周一次備課組集體研討活動(dòng)，解決各備課組動(dòng)。（4）師徒結(jié)對(duì)：我校青年教師比例較大，本年度單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)完善和教學(xué)評(píng)價(jià)等問(wèn)題。每?jī)芍芤淮螌W(xué)科組教研活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)組織理論學(xué)習(xí)、課例研究、教學(xué)模式研究等活繼續(xù)開(kāi)展?！扒嗨{(lán)工程”，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。同時(shí)，舉辦?！懊麕煿ぷ魇摇焙托！绊?xiàng)目工作室”，聘請(qǐng)校內(nèi)校外有影響的專家擔(dān)任學(xué)科組指導(dǎo)老師，充分發(fā)揮骨干教師的影響、輻射作用。

（四）開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，提升教師自身素質(zhì)

（1）教師教學(xué)基本功競(jìng)賽：進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，提高教師的業(yè)務(wù)水平，本年度舉辦青年教師基本功競(jìng)賽（三字一話、說(shuō)課），促進(jìn)我校教師盡快成長(zhǎng)。

（2）專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽：以助推教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展、提升教師把握學(xué)科能力水平為目標(biāo)，學(xué)校深入持久的開(kāi)展專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽，利用初三“一?！薄岸！笨荚嚨钠鯔C(jī)，組織40周歲以下的教師參加競(jìng)賽，推動(dòng)教師專業(yè)素養(yǎng)能力水平的提升，從而促進(jìn)教育管理方式、教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從而全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）班主任培訓(xùn)、班主任論壇：加強(qiáng)班主任師德修養(yǎng)，更新班主任教育理念，拓展班主任工作知識(shí)，探究班主任工作的實(shí)際問(wèn)題，提升班主任工作能力。（4）積極參加省市縣組織的網(wǎng)絡(luò)曬課活動(dòng)，并舉薦優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)視頻、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀班主任管理論文參加網(wǎng)絡(luò)評(píng)選。我校有多名教師獲得一等獎(jiǎng)。

我校教科研工作落實(shí)有力，校本培訓(xùn)扎實(shí)開(kāi)展，活動(dòng)形式豐富靈活，把教研科研有機(jī)融合，以科研帶教研，教研促科研，向教研要質(zhì)量，向科研要效益，從而引導(dǎo)了廣大教師走專業(yè)化成長(zhǎng)之路，豐富和提升教育教學(xué)理論，教師綜合素質(zhì)有了明顯提高。

今后，我們?cè)诮逃虒W(xué)中將不斷克難攻堅(jiān)，力爭(zhēng)為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

芷江二中教科室

2018年6月30日

第二篇：2012年高中上學(xué)期期末工作總結(jié)

2012年高中上學(xué)期期末工作總結(jié)

在縣委、縣政府和縣教育局的大力支持與關(guān)懷下，我校黨委、行政一班人帶領(lǐng)全校師生，解放思想，奮力拼搏，超額完成目標(biāo)任務(wù)。特別是在教育教學(xué)、教育管理、教育科研等方面取得了可喜的成就。

一、主要工作成績(jī)

1、高考成績(jī)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下經(jīng)過(guò)全體高三年級(jí)負(fù)責(zé)人和全體高三教師的努力，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌。截止6月25日，全校本科上線801人，其中一、二本上線432人，音樂(lè)38人，體育83人，美術(shù)76人，播音與編導(dǎo)21人。班主任杜冬華、蔡淑林、曾偉凡、吳孝剛、李偉、戴劍、胡維平、謝圣兵等同志所帶班級(jí)一、二本上線均超過(guò)20人，這些同志為我校本屆高考成績(jī)?nèi)〉萌尕S收立下了害鼎之功，在此特提出表?yè)P(yáng)。

2、全面工作。高考工作的全面勝利推動(dòng)了學(xué)校工作均衡發(fā)展，學(xué)校先后榮獲縣食品藥品安全工作先進(jìn)單位；縣工會(huì)工作先進(jìn)單位；縣共青團(tuán)工作紅旗單位；縣教研工作先進(jìn)單位；縣運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名；男、女籃球雙第一名；體育組獲省級(jí)優(yōu)秀教研組稱號(hào)；縣教育局授予我校教育質(zhì)量評(píng)估二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，這些榮譽(yù)將在二中教育史上留下精彩的一頁(yè)。

二、主要工作措施

1、管理增效。學(xué)校堅(jiān)持“面向全體、張揚(yáng)個(gè)性、低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)宗旨，確立“尊重人，關(guān)心人，發(fā)展人”的育人理念。實(shí)施“管理出效益，管理出人才”的育人戰(zhàn)略，精細(xì)管理、民主管理、科學(xué)管理，從宏觀調(diào)控到環(huán)節(jié)操做，突出“細(xì)致、高效”。嚴(yán)格推行“分級(jí)、授權(quán)、負(fù)責(zé)”逐級(jí)管理辦法，充分調(diào)動(dòng)全校黨員干部及教職工的工作積極性。分工明確，責(zé)任到人，做到“人人有事可做，人人有必做之事”。由于工作措施得力，工作管理到位，學(xué)校教學(xué)秩序井然，大局安穩(wěn)。

2、隊(duì)伍建設(shè)。一是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持教師職業(yè)道德培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)合格的人民教師。(工作總結(jié))二是強(qiáng)化年級(jí)負(fù)責(zé)制。近年來(lái)，現(xiàn)任黨委、行政一班人，嚴(yán)格推行年級(jí)負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)不斷提高班主任工作水平和能力。促使班主任做到用愛(ài)心去塑造學(xué)生，用真情去感化學(xué)生，用榜樣去激勵(lì)學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生。既培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精干，開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，又培養(yǎng)了一支高中階段教學(xué)打通關(guān)的教師隊(duì)伍。三是樹(shù)立師表形象。教育者必先受教育。學(xué)校利用周日例會(huì)，寒暑假教師培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)習(xí)教育法規(guī)和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，對(duì)照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，及師表形象主題教育，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

3、校園文化。學(xué)校積極組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。組織了“愛(ài)我中華”的讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)秀詩(shī)歌散文朗誦活動(dòng)，慶祝國(guó)慶61周年征文活動(dòng)；舉辦了學(xué)生美術(shù)作品展和學(xué)生硬筆書(shū)法大賽；開(kāi)展了班級(jí)籃球賽；成功舉辦了2011年元旦文藝匯演；組織參加教育局舉辦的青少年廣播體操比賽，“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”美術(shù)作品大賽和澧縣少兒藝術(shù)節(jié)大賽，均取得了較好的成績(jī)；我校體育代表隊(duì)參加了全縣中小學(xué)生田徑、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了田徑團(tuán)體總分第二名，男、女籃球隊(duì)雙雙獲得第一名的好成績(jī)。

4、教研管理。我校教研成果突出，連續(xù)近20年被評(píng)為縣教研工作先進(jìn)單位。省級(jí)“十五”規(guī)劃課題榮獲一等獎(jiǎng)，并被省級(jí)科院授予“基礎(chǔ)學(xué)科科研基地”稱號(hào)，這是常德市唯一獲此殊榮的學(xué)校。目前，我校有2個(gè)省級(jí)“十一五”規(guī)劃資助課題正在熱研之中。其中《普通高中學(xué)生自能發(fā)展素質(zhì)培養(yǎng)研究》取得階段性成果，并已有多篇論文發(fā)表，有望近期結(jié)集出版。我校教師教學(xué)研究慰然成風(fēng)，他們互相學(xué)習(xí)、互相交流、揚(yáng)長(zhǎng)避短，卓有成效。一大批優(yōu)秀教師在省、市、縣各級(jí)教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)，年內(nèi)撰寫(xiě)教學(xué)論文200多篇。賀愛(ài)華老師榮獲省級(jí)說(shuō)課一等獎(jiǎng)；彭元坤老師榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)；市級(jí)說(shuō)課積件競(jìng)賽中賀愛(ài)華、李琴芳榮獲一等獎(jiǎng)，宋李揚(yáng)榮獲二等獎(jiǎng)；在縣級(jí)教學(xué)比武中汪文華、劉銘、唐小玲等老師榮獲一等獎(jiǎng)。

5、教學(xué)管理。學(xué)校教育教學(xué)管理工作實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線并擔(dān)任年級(jí)負(fù)責(zé)人，魯校長(zhǎng)親自坐鎮(zhèn)高三年級(jí)督導(dǎo)，這一舉措是我校教育教學(xué)取得輝煌成果重要保證。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作管理，嚴(yán)格坐班制度，推行“巡回解疑答難一對(duì)一”輔導(dǎo)模式。落實(shí)備、教、改、輔常規(guī)工作，精心組織公開(kāi)課、示范課、研討課教研活動(dòng)，在落實(shí)聽(tīng)課數(shù)量的同時(shí)追求點(diǎn)評(píng)質(zhì)量，大力推介優(yōu)質(zhì)課、精品課。認(rèn)真組織各類教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，高質(zhì)量完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)課任務(wù)，完善圖書(shū)借閱制度，開(kāi)放閱覽室，豐富學(xué)生課外生活；由于抓好了教學(xué)管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升，為明年奪得高考工作的全面勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、德育管理。學(xué)校德育管理工作細(xì)效規(guī)范，德育活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)年。堅(jiān)持每周一早晨的升旗儀式活動(dòng)。并推出本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵，介紹他們的先進(jìn)事跡。

第三篇：2021年初中上學(xué)期班主任工作總結(jié)

2021年初中上學(xué)期班主任工作總結(jié)

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2021年初中上學(xué)期班主任工作總結(jié)

作為一名班主任，工作中既充滿歡樂(lè)，但又有難言的苦衷。做一名班主任不難，難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非容易。我們常說(shuō)孩子是看著父輩的背影長(zhǎng)大的，其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印。進(jìn)入了初三的孩子他們的身心相對(duì)于班主任的要求更多。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

一、尊重學(xué)生，一視同仁。

尊重學(xué)生，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難。尊重學(xué)生，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心，要能眼睛里揉進(jìn)沙子。很多老師都在說(shuō)：“要贏得老師的尊重，就需要學(xué)生先尊重老師?！蔽艺J(rèn)為尊重不分先后，不分高下。身居高位更要體恤民情，體察民意，不要把自己擺在高高在上的神壇上，要俯下身子和學(xué)生親近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上，學(xué)生能有平等的意識(shí)嗎？老師對(duì)學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上。學(xué)生作為未成年人，需要得到老師的欣賞、贊美、尊重，即使他有錯(cuò)，也值得尊重，因?yàn)闆](méi)有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生。饒恕別人的錯(cuò)誤是一種美德，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生。

二、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

給學(xué)生成長(zhǎng)的空間和成才的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要多幾把尺子，平時(shí)更要多鼓勵(lì)，少批評(píng)。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上“一刀切”。從人的智力的幾個(gè)層次來(lái)看，學(xué)習(xí)的能力固然重要，其他各方面的能力一樣重要。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時(shí)忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西。所以我在教育學(xué)生時(shí)，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并竭力推助之，改進(jìn)之。唯有如此，才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得到發(fā)展”。

三、常規(guī)管理常常抓，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

腿勤、口勤、手勤，以身作則，有條有理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好___的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。

四、弘揚(yáng)正氣，遏止不良苗頭。

班主任要___學(xué)生做人。在班級(jí)管理中，要求每一位學(xué)生認(rèn)真對(duì)照自己的行為習(xí)慣，反思自己，提升自我的人格___力，學(xué)會(huì)堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。并利用學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。針對(duì)我們學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的情況，首先端正自己的態(tài)度，不放棄每一位學(xué)生，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。這學(xué)期我隨時(shí)同學(xué)生談心，及時(shí)找出缺點(diǎn)，使學(xué)生加以改正，本班學(xué)生沒(méi)有因班主任的工作失誤而流失。

五、不放棄一個(gè)學(xué)生、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

要想提高班級(jí)成績(jī)，必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中，讓我深深感覺(jué)到每個(gè)后進(jìn)生，他之所以不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)生，他的心理或多或少都有問(wèn)題，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系在學(xué)校因?yàn)樗某煽?jī)不好會(huì)受到同學(xué)的白眼，在家里家長(zhǎng)關(guān)心的方式也成了問(wèn)題，本來(lái)是關(guān)心他的，在他看來(lái)卻是討厭。所以在這方面要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)改變教育的方式，老師也要改變教育的方式。

六、繃緊安全弦，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全的教育。

每次周會(huì)甚至每一天都會(huì)要求學(xué)生注意安全，這個(gè)學(xué)期最主要是從上放學(xué)安全，用電安全，實(shí)驗(yàn)安全，交通工具安全這四個(gè)方面教育。

七、察顏觀色，重視強(qiáng)化學(xué)生心理健康的教育。

初三學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，升學(xué)的壓力，往往容易導(dǎo)致心里失衡。作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長(zhǎng)，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者，應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級(jí)管理，利用班主任工作優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，有效地把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們?cè)趶氖掳嘀魅纹陂g也深刻體會(huì)到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種種異常，如：好動(dòng)、多話、厭學(xué)、打架等并不是單純的品行問(wèn)題，而往往是由心理問(wèn)題引起的，因此，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合，顯得尤為重要。

八、加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合與支持。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

以上是我這學(xué)期在班主任工作中的一點(diǎn)做法，當(dāng)然我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

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第四篇：芷江三中2012年下學(xué)期安全工作總結(jié)

芷江三中2012年下學(xué)期安全工作總結(jié)

“安全責(zé)任，重于泰山”,安全工作是學(xué)校的首要工作，為切實(shí)保障學(xué)校師生安全，依據(jù)上級(jí)有關(guān)安全文件精神，我校持之以恒地開(kāi)展創(chuàng)建平安校園工作。一學(xué)期來(lái)，我校本著綜合治理堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育及演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級(jí)治安秩序的各種不安全隱患?，F(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：

一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為進(jìn)一步做好安全工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)具體抓的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備管理、法制教育、預(yù)防青少年犯罪、校園安保、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查，確保安全工作機(jī)制有效運(yùn)行。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校反復(fù)斟酌，制定安全工作計(jì)劃，確保安全工作覆蓋到位，不留空白。

二、完善制度，措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室和班級(jí)管理的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門(mén)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、實(shí)驗(yàn)室管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、制定應(yīng)急和預(yù)防機(jī)制。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。

5、建立安全工作臺(tái)帳。學(xué)校安全工作的管理、教育及周邊安全

等各類材料分門(mén)別類歸檔。

三、安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴

1、強(qiáng)化教職工安全工作意識(shí)。

一學(xué)期來(lái)，我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，定人定崗抓安全，大會(huì)小會(huì)講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營(yíng)造了濃厚的氛圍。在學(xué)期初召開(kāi)全體教職工大會(huì)，提出安全第一的工作要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，部署本學(xué)期安全工作重點(diǎn)，提醒大家在日常工作中特別注意安全問(wèn)題；每二周全體教師的政治學(xué)習(xí)，提出的第一件工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。做到安全的事常提，安全的經(jīng)常念，嚴(yán)防死守，防患于未然。使學(xué)校上自校長(zhǎng)、下至普通教職工，每個(gè)人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點(diǎn)，在思想上時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長(zhǎng)鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任感。

2、多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，加強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生安全防護(hù)技能。

要確保安全，根本在于提高師生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用廣播站、班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽、應(yīng)急演習(xí)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信》、安全教育大家訪，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開(kāi)展常規(guī)檢查，新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)校舍、電線進(jìn)行安全檢查，學(xué)校還不定期對(duì)周邊安全進(jìn)行檢查等。同時(shí)，積極配合上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校治安防控、食品安全等進(jìn)行檢查。

六、存在的主要問(wèn)題

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面雖然做了一定工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各

級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還是比較大的，非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還是存在的，學(xué)校周邊還存在安全隱患，校門(mén)口，往來(lái)車子多且無(wú)序，時(shí)常末見(jiàn)減速，對(duì)學(xué)生上學(xué)放學(xué)，造成了極大的安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)社會(huì)各界共同關(guān)心學(xué)生安全，解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

芷江三中

2012年12月30日

第五篇：2011——2012上學(xué)期教科室工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年上學(xué)期教科室工作總結(jié)

本學(xué)期，是承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)子課題——“課堂培養(yǎng)學(xué)生自主能力的研究”的第一學(xué)期，教科室做了大量的準(zhǔn)備工作：比如資料的準(zhǔn)備，還有開(kāi)題會(huì)的準(zhǔn)備；成功召開(kāi)了開(kāi)題會(huì)，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變；另外，還督促老師在課堂中加以實(shí)踐。雖然是初步實(shí)施，但扎實(shí)穩(wěn)步，取得了初步效果和階段性成功。

一、優(yōu)點(diǎn)。反思一學(xué)期工作，我覺(jué)得以下幾方面做得比較好。

1、資料準(zhǔn)備充分。在開(kāi)題會(huì)之前，教科室做了大量工作，準(zhǔn)備了本學(xué)期要用的各種資料。準(zhǔn)備了研究計(jì)劃表、教科室工作運(yùn)行表、計(jì)劃實(shí)施進(jìn)度檢查單、理論學(xué)習(xí)材料、理論學(xué)習(xí)問(wèn)卷調(diào)查、理論學(xué)習(xí)檢測(cè)題、老師個(gè)人反思記錄、教研組活動(dòng)及反思記錄、學(xué)校課題組活動(dòng)及會(huì)議記錄等。由于準(zhǔn)備充分，保證了順利開(kāi)題，為課題的實(shí)踐研究打下了良好的基礎(chǔ)。

2、成功舉辦開(kāi)題會(huì)。9月15日，子課題“課堂培養(yǎng)學(xué)生自主能力的研究”在學(xué)校階梯教室舉行了開(kāi)題會(huì)。全體老師參加，特邀請(qǐng)教育中心教科室王明平主任參加。在開(kāi)題會(huì)上，何杰校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。我從“我們?yōu)槭裁匆x這個(gè)課題”、“為什么要研究這個(gè)課題”、“課題的可行性”、“老師該做什么”、“本學(xué)期具體要做哪些事”五個(gè)方面進(jìn)行了動(dòng)員。王明平主任表示了祝賀，并做了演講。開(kāi)題會(huì)的成功，為本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)教科研活動(dòng)指明了方向。

3、全員參與，分層活動(dòng)。本課題要求所有老師參與，參與率達(dá)

100%，力度比較大。在管理中，我分了三個(gè)層次：一是教師個(gè)人；二是教研組；三是學(xué)校課題小組。三種不同層次不僅讓涵蓋面更廣，還讓活動(dòng)開(kāi)展得更有深度。教師個(gè)人反思、教研組成員之間的討論與交流、學(xué)校課題小組的研究與指導(dǎo)，由低到高，使活動(dòng)的內(nèi)容越來(lái)越深層次。這種管理形式讓本學(xué)期的課題研究既有面上的廣泛性，也有內(nèi)容的深層次性。

4、活動(dòng)扎實(shí)有效。本學(xué)期教科研只求有效，不求形式上的華麗。要求教師個(gè)人和教研組認(rèn)真填寫(xiě)每周反思記錄，填寫(xiě)的內(nèi)容必須確實(shí)是教學(xué)中的收獲或存在的問(wèn)題。每周五下班前，全部反思記錄都交齊。另外，每月召開(kāi)一次學(xué)校課題小組會(huì)，認(rèn)真研討實(shí)踐存在的困惑。從效果看，這些活動(dòng)都扎實(shí)有效。

5、每周及時(shí)總結(jié)反饋。從第四周開(kāi)始，老師和教研組開(kāi)始對(duì)“課堂培養(yǎng)學(xué)生自主能力研究”進(jìn)行實(shí)踐。大家邊實(shí)踐邊反思，填寫(xiě)反思記錄。我從第四周一直到十八周，每周都對(duì)老師個(gè)人和教研組反思記錄情況做一小結(jié)，總結(jié)好的方面、不足之處，對(duì)寫(xiě)得好的老師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。每周在學(xué)校例會(huì)上及時(shí)進(jìn)行反饋。這種及時(shí)反饋，除了讓老師們看到我的認(rèn)真外，還對(duì)他們做到了及時(shí)引導(dǎo)和指導(dǎo)。老師從我的總結(jié)中知道了該如何反思，該從哪些方面反思。

6、教師都能及時(shí)填寫(xiě)反思記錄。在每周所交的反思記錄中，可以看到大部分老師的反思內(nèi)容比較認(rèn)真，而且所有老師都能做到及時(shí)上交。從中可看到老師對(duì)學(xué)校工作的支持。這是應(yīng)該肯定和表?yè)P(yáng)的地方。

7、教研組有不同形式的活動(dòng)。在每周的教研活動(dòng)上，各教研組采

用了不同形式，比如有評(píng)議課、有看錄像課的交流、有對(duì)某個(gè)問(wèn)題的研討、有對(duì)一周來(lái)本組內(nèi)使用“課堂培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”情況的總結(jié)等?；顒?dòng)方式靈活，活動(dòng)形式多樣，應(yīng)該肯定和推廣。

教育中心綜合檢查組的沙校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校檢查教科室工作時(shí)，給予了較高的評(píng)價(jià)，她總結(jié)出四大亮點(diǎn)：材料真實(shí)；活動(dòng)扎實(shí)；課題分層管理；全員參與。她說(shuō)是她檢查中見(jiàn)到的最扎實(shí)最認(rèn)真，把教研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)的學(xué)校，沒(méi)有給人兩張皮的感覺(jué)。

二、不足。盡管做得較認(rèn)真，但也有一些不足。以下不足之處，需要以后加以改進(jìn)。

1、資料不算很完整，還需完善。還缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、教科研獎(jiǎng)懲制度、教科室崗位職責(zé)、教科研活動(dòng)過(guò)程管理細(xì)則、教科研管理制度等資料。教科研活動(dòng)不能只靠人抓，還需要有制度保障。下學(xué)期要制定出相應(yīng)的規(guī)章制度。

2、老師雖然能及時(shí)交反思記錄，但還有一部分人有應(yīng)付現(xiàn)象，沒(méi)有認(rèn)真反思。只是形式上按要求寫(xiě)了，內(nèi)容上還不充實(shí)。還有不少老師觀念沒(méi)有真正改變，存在著記錄和教學(xué)實(shí)踐兩張皮現(xiàn)象。還有極個(gè)別老師不重視。積極主動(dòng)參與的不多，只完成學(xué)校交給任務(wù)的思想占上風(fēng)。

3、教研組活動(dòng)開(kāi)展不太扎實(shí)，后來(lái)流于形式，有些成了組長(zhǎng)自己編寫(xiě)的記錄，沒(méi)有組織老師去真正研討。

下學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)老師們主動(dòng)參與的積極性，要有一系列的獎(jiǎng)勵(lì)制度，以提高老師們的參與熱情。下學(xué)期的主要工作就是深化課題研

究，打造出每個(gè)老師的特色課堂，讓每個(gè)老師在自己個(gè)性的基礎(chǔ)上更好地發(fā)展。

總之，本學(xué)期，完成了計(jì)劃內(nèi)的所有內(nèi)容，真正落實(shí)了每項(xiàng)計(jì)劃，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較順利，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果。這為下一階段活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（鄧麗星）