第一篇：市一中2010-11-1遠(yuǎn)程教育及教師培訓(xùn)工作總結(jié)

市一中2010—2011學(xué)年第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

又一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期，博樂市一中遠(yuǎn)程教育中心根據(jù)本學(xué)期初制定的《博樂市一中2010—2011學(xué)年第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃》，有序地開展了各項(xiàng)工作。為能更好地開展今后的相關(guān)工作，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教研工作做如下總結(jié)：

一、健全組織，明確目標(biāo)

學(xué)期初，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)了我校遠(yuǎn)程教育工作的過程性管理，增強(qiáng)了實(shí)效性，使各項(xiàng)遠(yuǎn)程教育工作得到了有效落實(shí)；制訂了詳細(xì)工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)。

二、具體工作

1、利用技術(shù)、設(shè)備條件，積極參與、協(xié)助百年校慶的相關(guān)籌備工作，在百年校慶的節(jié)目編排、校志整理所需的音頻、視頻、圖片、文檔資料處理，音響等設(shè)備的維護(hù)等方面做了大量工作。

2、繼續(xù)抓好我校教師的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，力爭(zhēng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)過關(guān)率和國(guó)家NTET考試通過率100%，繼續(xù)保持在全市的領(lǐng)先地位。

9月15日至10月22日，我校吳金華、廖志慧等11名教師參加了新疆中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)2010年第二期培訓(xùn)。本次培訓(xùn)教師涵蓋了語(yǔ)、數(shù)、外、史、地、物理、化學(xué)、音樂、美術(shù)等科目。由于大多數(shù)參訓(xùn)教師沒有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，啟動(dòng)的難度非常大，除了啟動(dòng)前的集體培訓(xùn)以外，平時(shí)還在電子備課室進(jìn)行了大量的小組輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，另外，還利用經(jīng)常QQ群進(jìn)行輔導(dǎo)和互幫互助，培訓(xùn)第一天QQ群輔導(dǎo)甚至進(jìn)行到次日凌晨接近4點(diǎn)鐘,有時(shí)還在家中輔導(dǎo)。在教師培訓(xùn)處和全體參訓(xùn)教師的辛勤努力下，圓滿完成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所有模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)。

全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（NTET）的考前輔導(dǎo)比以往更加到位，指導(dǎo)每一位學(xué)員下載使用“ＮＴＥＴ考前練習(xí)機(jī)”進(jìn)行了大量模擬練習(xí)。

3、繼續(xù)教育工作。組織語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科全體教師參加了暑假８月舉行的繼續(xù)教育集中培訓(xùn)；繼續(xù)教育第四周期（2009年９月至2013年８月）目前已有34人取得合格證。

４、加強(qiáng)軟、硬件維護(hù)，使現(xiàn)有設(shè)備滿負(fù)荷使用，正常工作。做好多媒體教室電子備課室設(shè)備的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備資源，確保設(shè)備完好和正常運(yùn)行。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。

５、教學(xué)能手大賽課。依據(jù)《博樂市第一中學(xué)教研工作計(jì)劃》，本學(xué)期我校繼續(xù)延伸了校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果的展示交流活動(dòng)，在上一學(xué)年，開展的是全校性的校本培訓(xùn)展示課，本學(xué)年開展了綜合性的教學(xué)能手大賽。多媒體教室作為課堂教學(xué)比賽活動(dòng)的實(shí)施場(chǎng)所，為教師們的試講，比賽，提供了100余課時(shí)的服務(wù)。

6收集整理遠(yuǎn)程教育資源。

由于目前還沒有衛(wèi)星接收設(shè)備，我校充分地利用現(xiàn)有的的互聯(lián)網(wǎng)資源，收集下載了各種教學(xué)資源以及100余部愛國(guó)主義影片，及時(shí)整理分門別類保存，做好資源的備份工作，建立了校本資源庫(kù)，使遠(yuǎn)程資源能及時(shí)充分地應(yīng)用于教育教學(xué)中。

7、組織學(xué)生觀看紅色電影。根據(jù)上級(jí)部門的要求，我校在多媒體教室使用緊張的情況下，仍然安排了學(xué)生觀看紅色電影。由于網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量影響，不能在線觀看，我們利用課余時(shí)間，在新疆遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、昆侖網(wǎng)、國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)等網(wǎng)站提前下載收集了近１００余部紅色電影。要求學(xué)生觀看以后，寫出觀后感，上交德育處存檔。

三、存在的問題及今后努力方向

1、存在的問題：

（1）受硬件制約，沒有衛(wèi)星接收設(shè)備，并能接受大量的正規(guī)的遠(yuǎn)程教育資源，使得我校遠(yuǎn)程教育資源非常缺乏。

（2）很多老師不能在課后填寫設(shè)備使用記錄，給設(shè)備管理，數(shù)據(jù)檔案收集整理造成影響。

（3）由于我們是兼職管理多媒體教室，不能持續(xù)值守，個(gè)別老師違規(guī)操作，使用后不按規(guī)定程序關(guān)機(jī)，造成設(shè)備維護(hù)負(fù)擔(dān)加重。

（4）由于只有一間多媒體教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足使用的需求，經(jīng)常出現(xiàn)有的老師臨時(shí)想使用時(shí)，多媒體被占用，有時(shí)又有不按課表安排來上課的情況，造成資源浪費(fèi)。

2努力的方向

（1）加強(qiáng)管理，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備、資源的作用，等待硬件水平的提升。

（2）實(shí)行固定課表與提前預(yù)約相結(jié)合的管理方法，避免使用沖突和閑置。

（3）進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，使廣大教師能夠更好地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)能力。

第二篇：市一中2010-11-1遠(yuǎn)程教育及教師培訓(xùn)工作總結(jié)

市一中2010—2011學(xué)年第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

又一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期，博樂市一中遠(yuǎn)程教育中心根據(jù)本學(xué)期初制定的《博樂市一中2010—2011學(xué)年第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃》，有序地開展了各項(xiàng)工作。為能更好地開展今后的相關(guān)工作，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教研工作做如下總結(jié)：

一、健全組織，明確目標(biāo)

學(xué)期初，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)了我校遠(yuǎn)程教育工作的過程性管理，增強(qiáng)了實(shí)效性，使各項(xiàng)遠(yuǎn)程教育工作得到了有效落實(shí)；制訂了詳細(xì)工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)。

二、具體工作

1、利用技術(shù)、設(shè)備條件，積極參與、協(xié)助百年校慶的相關(guān)籌備工作，在百年校慶的節(jié)目編排、校志整理所需的音頻、視頻、圖片、文檔資料處理，音響等設(shè)備的維護(hù)等方面做了大量工作。

2、繼續(xù)抓好我校教師的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，力爭(zhēng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)過關(guān)率和國(guó)家NTET考試通過率100%，繼續(xù)保持在全市的領(lǐng)先地位。

9月15日至10月22日，我校吳金華、廖志慧等11名教師參加了新疆中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)2010年第二期培訓(xùn)。本次培訓(xùn)教師涵蓋了語(yǔ)、數(shù)、外、史、地、物理、化學(xué)、音樂、美術(shù)等科目。由于大多數(shù)參訓(xùn)教師沒有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，啟動(dòng)的難度非常大，除了啟動(dòng)前的集體培訓(xùn)以外，平時(shí)還在電子備課室進(jìn)行了大量的小組輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，另外，還利用經(jīng)常QQ群進(jìn)行輔導(dǎo)和互幫

互助，培訓(xùn)第一天QQ群輔導(dǎo)甚至進(jìn)行到次日凌晨接近4點(diǎn)鐘,有時(shí)還在家中輔導(dǎo)。在教師培訓(xùn)處和全體參訓(xùn)教師的辛勤努力下，圓滿完成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所有模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)。

全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（NTET）的考前輔導(dǎo)比以往更加到位，指導(dǎo)每一位學(xué)員下載使用“ＮＴＥＴ考前練習(xí)機(jī)”進(jìn)行了大量模擬練習(xí)。

3、繼續(xù)教育工作。組織語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科全體教師參加了暑假８月舉行的繼續(xù)教育集中培訓(xùn)；繼續(xù)教育第四周期（2009年９月至2013年８月）目前已有34人取得合格證。

４、加強(qiáng)軟、硬件維護(hù)，使現(xiàn)有設(shè)備滿負(fù)荷使用，正常工作。做好多媒體教室電子備課室設(shè)備的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備資源，確保設(shè)備完好和正常運(yùn)行。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。

５、教學(xué)能手大賽課。依據(jù)《博樂市第一中學(xué)教研工作計(jì)劃》，本學(xué)期我校繼續(xù)延伸了校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果的展示交流活動(dòng)，在上一學(xué)年，開展的是全校性的校本培訓(xùn)展示課，本學(xué)年開展了綜合性的教學(xué)能手大賽。多媒體教室作為課堂教學(xué)比賽活動(dòng)的實(shí)施場(chǎng)所，為教師們的試講，比賽，提供了100余課時(shí)的服務(wù)。

6收集整理遠(yuǎn)程教育資源。

由于目前還沒有衛(wèi)星接收設(shè)備，我校充分地利用現(xiàn)有的的互聯(lián)網(wǎng)資源，收集下載了各種教學(xué)資源以及100余部愛國(guó)主義影片，及時(shí)整理分門別類保存，做好資源的備份工作，建立了校本資源庫(kù)，使遠(yuǎn)程資源能及時(shí)充分地應(yīng)用于教育教學(xué)中。

7、組織學(xué)生觀看紅色電影。

根據(jù)上級(jí)部門的要求，我校在多媒體教室使用緊張的情況下，仍然安排了學(xué)生觀看紅色電影。由于網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量影響，不能在線觀看，我們利用課余時(shí)間，在新疆遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、昆侖網(wǎng)、國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)等網(wǎng)站提前下載收集了近１００余部紅色電影。要求學(xué)生觀看以后，寫出觀后感，上交德育處存檔。

三、存在的問題及今后努力方向

1、存在的問題：

（1）受硬件制約，沒有衛(wèi)星接收設(shè)備，并能接受大量的正規(guī)的遠(yuǎn)程教育資源，使得我校遠(yuǎn)程教育資源非常缺乏。

（2）很多老師不能在課后填寫設(shè)備使用記錄，給設(shè)備管理，數(shù)據(jù)檔案收集整理造成影響。

（3）由于我們是兼職管理多媒體教室，不能持續(xù)值守，個(gè)別老師違規(guī)操作，使用后不按規(guī)定程序關(guān)機(jī)，造成設(shè)備維護(hù)負(fù)擔(dān)加重。

（4）由于只有一間多媒體教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足使用的需求，經(jīng)常出現(xiàn)有的老師臨時(shí)想使用時(shí)，多媒體被占用，有時(shí)又有不按課表安排來上課的情況，造成資源浪費(fèi)。

2努力的方向

（1）加強(qiáng)管理，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備、資源的作用，等待硬件水平的提升。

（2）實(shí)行固定課表與提前預(yù)約相結(jié)合的管理方法，避免使用沖突和閑置。

（3）進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，使廣大教師能夠更好地使用現(xiàn)

代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)能力。

第三篇：市一中2009遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

市一中2009—2010學(xué)年第二學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

又一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期，博樂市一中遠(yuǎn)程教育中心根據(jù)本學(xué)期初制定的《博樂市一中2009-2010第二學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃》，有序地開展了各項(xiàng)工作。為能更好地開展今后的相關(guān)工作，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教研工作做如下總結(jié)：

一、健全組織，明確目標(biāo)

學(xué)期初，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)了我校遠(yuǎn)程教育工作的過程性管理，增強(qiáng)了實(shí)效性，使各項(xiàng)遠(yuǎn)程教育工作得到了有效落實(shí)；制訂了詳細(xì)工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)。

二、具體工作

1、加強(qiáng)軟、硬件維護(hù)，現(xiàn)有設(shè)備滿負(fù)荷使用。由于我校條件較差，硬件設(shè)施數(shù)量少，加上今年是教育質(zhì)量管理年，僅有的一間多媒體教室多數(shù)時(shí)候?qū)儆诔?fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)；學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難，殺毒軟件都是免費(fèi)版的，需要經(jīng)常重新下載安裝；另外，由于網(wǎng)絡(luò)原因，大半學(xué)期時(shí)間，殺毒軟件升級(jí)困難，病毒肆虐，各處室的辦公電腦時(shí)常不能正常工作甚至癱瘓崩潰；本處室人員又是未經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)過的，而且是兼職人員，因此軟硬件維護(hù)工作非常艱苦，但是，經(jīng)過努力，多媒體室、電子備課室以及學(xué)校各部門近30臺(tái)電腦都能基本正常工作。

2、多層次、多渠道開展教師培訓(xùn)，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)明顯提高。

（1）教師計(jì)算機(jī)水平考試輔導(dǎo)。針對(duì)4月10-11日舉行的中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)水平考試對(duì)參加考試的30余名教師進(jìn)行了以集中培訓(xùn)與個(gè)別隨時(shí)輔導(dǎo)相結(jié)合的輔導(dǎo)。由于是第二次考試，輔導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容上理論與操作同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)，根據(jù)老師們的需求靈活安排。

（2）自治區(qū)課件比賽。

為提高我區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力、信息素養(yǎng)和軟件制作水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，推動(dòng)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，根據(jù)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)電教館《關(guān)于舉辦中小學(xué)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽的通知》的要求，我校組織指導(dǎo)教師參加了教學(xué)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽。由于校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師培訓(xùn)處組織得力，培訓(xùn)輔導(dǎo)到位，我校參賽人數(shù)、作品數(shù)量在全市遙遙領(lǐng)先，并取得了一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)10名的優(yōu)異成績(jī)。

（3）校本培訓(xùn)展示課。依據(jù)《博樂市第一中學(xué)校本培訓(xùn)三年規(guī)劃》，本學(xué)期我校繼續(xù)延伸了校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果的展示交流活動(dòng)，在上一學(xué)期，開展的是以我校九年級(jí)教師為主的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)展示課活動(dòng)，本學(xué)期分別于在四月、五月、六月組織以七、八年級(jí)教師為主的全校性的校本培訓(xùn)展示課。多媒體教室作為活動(dòng)實(shí)施場(chǎng)所，為40多位教師的試講，展示，提供了100余課時(shí)的服務(wù)。

（4）教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目培訓(xùn)。

6月1日至6月30日，我校廖澤琴、謝銀娟等20名教師參加了新疆中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)2010年首期培訓(xùn)。本次培訓(xùn)中我校在全市各學(xué)校中參訓(xùn)人數(shù)最多，涵蓋了語(yǔ)、數(shù)、外、史、地、物理、生物、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)10個(gè)科目。由于大多數(shù)參訓(xùn)教師沒有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，啟動(dòng)的難度非常大，除了啟動(dòng)前的集體培訓(xùn)以外，平時(shí)還在電子備課室進(jìn)行了大量的小組輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，另外，還利用經(jīng)常QQ群進(jìn)行輔導(dǎo)和互幫互助，培訓(xùn)第一天QQ群輔導(dǎo)甚至進(jìn)行到次日凌晨接近4點(diǎn)鐘。在教師培訓(xùn)處和全體參訓(xùn)教師的辛勤努力下，圓滿完成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所有模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)過程中，我們不僅耐心輔導(dǎo)，而且提醒老師們注意要求，謝銀娟、依梅花、地拉、趙桂香等多人的帖子被列入了精華帖列表或作業(yè)受到表?yè)P(yáng)。

3、收集整理遠(yuǎn)程教育資源。

由于目前還沒有衛(wèi)星接收設(shè)備，我校充分地利用現(xiàn)有的的互聯(lián)網(wǎng)資源，收集下載了各種教學(xué)資源以及39部愛國(guó)主義影片，及時(shí)整理分門別類保存，做好資源的備份工作，建立了校本資源庫(kù)，使遠(yuǎn)程資源能及時(shí)充分地應(yīng)用于教育教學(xué)中。

4、組織學(xué)生觀看紅色電影。

根據(jù)上級(jí)部門的要求，我校在多媒體教室使用緊張的情況下，仍然安排了學(xué)生觀看紅色電影。由于網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量影響，不能在線觀看，我們利用課余時(shí)間，在新疆遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、昆侖網(wǎng)等網(wǎng)站提前下載收集了近40部紅色電影。要求學(xué)生觀看以后，寫出觀后感，上交德育處存檔。

三、存在的問題及今后努力方向

1、存在的問題：

（1）受硬件制約，沒有衛(wèi)星接收設(shè)備，并能接受大量的正規(guī)的遠(yuǎn)程教育資源，使得我校遠(yuǎn)程教育資源非常缺乏。

（2）很多老師不能在課后填寫設(shè)備使用記錄，給設(shè)備管理，數(shù)據(jù)檔案收集整理造成影響。

（3）由于我們是兼職管理多媒體教室，不能持續(xù)值守，個(gè)別老師違規(guī)操作，使用后不按規(guī)定程序關(guān)機(jī)，造成設(shè)備維護(hù)負(fù)擔(dān)加重。

（4）由于只有一間多媒體教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足使用的需求，經(jīng)常出現(xiàn)有的老師臨時(shí)想使用時(shí)，多媒體被占用，有時(shí)又有不按課表安排來上課的情況，造成資源浪費(fèi)。

2努力的方向

（1）加強(qiáng)管理，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備、資源的作用，等待硬件水平的提升。

（2）實(shí)行固定課表與提前預(yù)約相結(jié)合的管理方法，避免使用沖突和閑置。

（3）進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，使廣大教師能夠更好地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)能力。

第四篇：呼蘭一中教師培訓(xùn)工作總結(jié)

[呼蘭一中教師培訓(xùn)工作總結(jié)]呼蘭一中教師培訓(xùn)工作總結(jié)2010--2011學(xué)第一學(xué)期本學(xué)期，我們緊緊圍繞區(qū)教育局及教師進(jìn)修學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，進(jìn)入新課程，加大教研教改力度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，促進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)模式進(jìn)入課堂，呼蘭一中教師培訓(xùn)工作總結(jié)。樹立以人為本的教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展，尋求學(xué)校發(fā)展的新突破。為使今后的教師培訓(xùn)工作登上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教師培訓(xùn)工作進(jìn)行如下總結(jié)：(一)以崗位大練兵為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革實(shí)施。1.積極推進(jìn)新課程改革實(shí)施，創(chuàng)造新型的教育模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師要深入研究教材，研究教學(xué)方法，明確教學(xué)思路，用新理念武裝頭腦，提高駕馭教學(xué)能力。2.有計(jì)劃地組織師生開展讀書活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校為每位教師購(gòu)買了《把信送給加西亞》，全校形成熱愛學(xué)習(xí)、崇尚讀書的校園氛圍，使全體教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，更加全身心地投入到教育教學(xué)中去。3.重視研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。各教研組通力合作開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動(dòng)，幫助教師將課改精神與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，既有理性思考，又有實(shí)踐探索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。(二)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化骨干教師群體。一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我校今后的一個(gè)重要任務(wù)。因此，本學(xué)期，我們致力于在提升青年教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化骨干教師群體。不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長(zhǎng)的階梯。1.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練和教育教學(xué)展示活動(dòng)。學(xué)校要求每位青年教師練好兩筆字--鋼筆字和粉筆字。為此，學(xué)校為每位青年教師統(tǒng)一購(gòu)買了字帖和田字格本，學(xué)校在每月教學(xué)常規(guī)檢查的同時(shí)，檢查青年教師的兩筆字書寫情況，并將其作為對(duì)青年教師的量化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)之一。舉行青年教師展示課活動(dòng)，按教學(xué)大賽的程序進(jìn)行評(píng)比，使青年教師充分重視本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、文化知識(shí)的同時(shí)，更進(jìn)一步注重實(shí)踐性知識(shí)。事實(shí)證明，我們的舉措是正確的，因?yàn)檫@批青年教師現(xiàn)在在高一工作，教育教學(xué)效果良好，很受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。2.繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家，工作總結(jié)《呼蘭一中教師培訓(xùn)工作總結(jié)》。3.加強(qiáng)骨干教師、科研型教師、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，樹立典型，推廣先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。扎實(shí)推進(jìn)傳幫帶，在青年教師中樹立學(xué)習(xí)之風(fēng)，比崗位成才，比崗位貢獻(xiàn)。(三)有效落實(shí)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的總體提升。1.我們出臺(tái)了《呼蘭一中學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》。在教育教學(xué)方面，我們以抱團(tuán)提高為最終目標(biāo)，致力于引領(lǐng)提高、借鑒提高和自我提高。引領(lǐng)提高--本學(xué)期已下發(fā)五份書面學(xué)習(xí)材料：有關(guān)國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要、全教會(huì)議精神積極劉可欽等人的師德材料，還有有關(guān)教學(xué)反思的兼作材料；進(jìn)行了四次大型講座：王路校長(zhǎng)、劉春林副校長(zhǎng)、王志民副校長(zhǎng)、王雨主任各進(jìn)行了一次大型講座。借鑒提高--教研組要確立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、負(fù)責(zé)人；備課組根據(jù)教研組的整體目標(biāo)，分解為本學(xué)的備課組目標(biāo)，結(jié)合具體課程內(nèi)容進(jìn)行研討。自我提高--主要是學(xué)習(xí)有關(guān)師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)提升的書籍，同時(shí)，完成5000字的學(xué)習(xí)筆記。實(shí)行了人人有課題、平時(shí)帶著課題工作、定期有階段總結(jié)的工作制度。通過樹立典型提高教師的整體素質(zhì)。我們以德能雙馨的先進(jìn)典型引領(lǐng)全體教師提高。進(jìn)一步完善相幫相扶，和諧共進(jìn)的拜師制，使27位青年教師迅速成長(zhǎng)起來，站穩(wěn)講臺(tái)，勝任工作，成為骨干，幸福生活。(四)積極探究有效教學(xué)模式，推進(jìn)有效教學(xué)。新課程新理念帶來帶來全新挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新課程，在立足新課程總體教學(xué)方式自主、合作、探究的基礎(chǔ)上，我們吸收借鑒一中有效的教學(xué)模式，遵循把時(shí)間、思維、訓(xùn)練還給學(xué)生，真正確保學(xué)生主體地位的原則，探究了總體和各學(xué)科的新的教學(xué)模式?？傮w教學(xué)模式有兩個(gè)：一是限時(shí)訓(xùn)練教學(xué)模式，一是五步復(fù)習(xí)教學(xué)模式。限時(shí)訓(xùn)練教學(xué)模式適合高

一、高二兩個(gè)學(xué)年，現(xiàn)正在高

一、高二學(xué)年全面鋪開。具體說來就是：每天下午大課間操后的8、9節(jié)，教師不再授課，而改為學(xué)生練習(xí)，每天練一科。語(yǔ)、數(shù)、外每周必練一次，其他學(xué)科三周練習(xí)兩次。教師及時(shí)做出批閱，針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的講評(píng)，以真正提高學(xué)生的能力。五步復(fù)習(xí)教學(xué)模式適合高三復(fù)習(xí)課，具體就是：明確復(fù)習(xí)要點(diǎn)--解析典型例題--實(shí)施復(fù)習(xí)訓(xùn)練--進(jìn)行反饋講評(píng)--采取矯正措施。五步復(fù)習(xí)教學(xué)模式運(yùn)用以來，成效顯著。各科教學(xué)模式分別為：語(yǔ)文的自讀--質(zhì)疑--互釋教學(xué)模式，數(shù)學(xué)的引導(dǎo)--探究--練習(xí)教學(xué)模式；化學(xué)的明確目標(biāo)--創(chuàng)設(shè)情境--研讀思考--問題牽動(dòng)--點(diǎn)撥引導(dǎo)--靈活運(yùn)用--總結(jié)歸納教學(xué)模式；物理的自主學(xué)習(xí)--互動(dòng)學(xué)習(xí)--師生總結(jié)--反饋練習(xí)教學(xué)模式；政治的讀--講--議--練教學(xué)模式；歷史的史論結(jié)合教學(xué)模式；英語(yǔ)的創(chuàng)設(shè)情境--泛讀精讀--精講討論--習(xí)題檢測(cè)淡化語(yǔ)法、強(qiáng)化語(yǔ)感的教學(xué)模式；地理的讀文讀圖--交流總結(jié)--鞏固遷移教學(xué)模式；生物的八步四環(huán)節(jié)教學(xué)模式：八步為導(dǎo)言引出課題--打出學(xué)習(xí)目標(biāo)--出示自學(xué)問題--學(xué)生自主探究--師生多邊交流--教師精講要點(diǎn)--當(dāng)堂知識(shí)鞏固--結(jié)語(yǔ)承上啟下，四環(huán)節(jié)為創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)--引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，師生研討共議--抓住學(xué)習(xí)要點(diǎn)，教師重點(diǎn)講授--當(dāng)堂完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。這些模式為提高有效教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式還有進(jìn)一步完善的必要。因此，在今后的教育教學(xué)中，我們還將進(jìn)一步完善各學(xué)科的教學(xué)模式，使其更好地為課堂高效教學(xué)服務(wù)。(五)積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)本學(xué)期，我們共組織教師參加了上級(jí)組織的3次大型教師培訓(xùn)：非英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)，部分老教師新課程通識(shí)補(bǔ)充培訓(xùn)，新教師(2020、2010年招聘)通識(shí)培訓(xùn)，為這些教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，奠定了見識(shí)的基礎(chǔ)。我們認(rèn)為，凡事只要抓，就要抓好，抓出成效來。本學(xué)期的教師培訓(xùn)工作我們就是本著這樣的原則，取得一定成績(jī)的。當(dāng)然，我們還有很多不足：有關(guān)有效教學(xué)實(shí)施的方案雖然我們?cè)谔角?，但還沒有取得最佳的效果；教師培訓(xùn)工作力度還不夠，還沒有得到全體教師的真正重視。這些都是我們今后要努力的。

第五篇：幼兒園教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)

幼兒園教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)

幼兒園教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)范文一

今年，我非常榮幸的參加了幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這個(gè)培訓(xùn)中，聆聽了許多專家及名師的講座，他們以鮮活的案列和豐富的知識(shí)，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng).在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我聽了專家的講座，對(duì)我來說更加加深了對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)與理解，能夠更好的促進(jìn)各位教師的專業(yè)化的發(fā)展.社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，當(dāng)然我們的教育要不斷的更新，教師也要不斷更新充值自己的學(xué)識(shí)，可持續(xù)發(fā)展.只有通過教育中不斷學(xué)習(xí)，才能自身的素質(zhì)與教學(xué)水平，所以我認(rèn)為理論聯(lián)系實(shí)際是最重要的一點(diǎn)，把這幾位專家的觀點(diǎn)及理念與幼兒園的現(xiàn)有實(shí)際情況結(jié)合在一起，通過不斷的反思與摸索，是我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破.再一次次的感悟中，感受到了身為一名幼兒教師自己的責(zé)任是多么的重大啊.幼兒教師作為一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任.當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性.我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步.身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展.本次學(xué)習(xí)中讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴.應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力.”

幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效.溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù).在與家長(zhǎng)的溝通過程中，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果.充滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏.與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié).一是通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，拓寬了我們基層教師參與培訓(xùn)的途徑.作為一名基層幼教老師，我們的培訓(xùn)是有限的，甚至是很少得，這次遠(yuǎn)程研修教育，是我們多了一次參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，對(duì)提高自身知識(shí)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)理念都有著非常重大的意義.通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，我們?cè)谳p松學(xué)習(xí)的同時(shí)，也提升了自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的，從理念和形式都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)內(nèi)容豐富，題材形式多樣，駕馭效果明顯.特別是各級(jí)教育專家的專題講座，是我受益匪淺.這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理論有所提高，教學(xué)技藝有所增長(zhǎng)，收獲很大.二是通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，促進(jìn)了我們教學(xué)理念的不斷提升.在遠(yuǎn)程研修過程中，通過細(xì)心聆聽教育專家的講座，高級(jí)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識(shí)，在一定程度上，對(duì)我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用，為我樹立了良好的教學(xué)理念，尤其是專家詳盡細(xì)致講解，教學(xué)點(diǎn)的切入，最后的教學(xué)結(jié)尾，是我深深體會(huì)到了，教學(xué)的傳授過程是需要豐富的知識(shí)和靈活多變的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范，也是我今后教學(xué)中不可或缺的寶貴財(cái)富.三是通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，拓寬了我們教學(xué)知識(shí)的視野.遠(yuǎn)程研修搭建的這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中，雖然只有短短的六天時(shí)間，我還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，研究著，討論著，從中汲取營(yíng)養(yǎng).在評(píng)比對(duì)照中了解更多的知識(shí)點(diǎn)，掌握切合自身實(shí)際的教學(xué)教研，對(duì)提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的基礎(chǔ).通過學(xué)習(xí)，不斷完善自己，強(qiáng)化自己，提高自己，讓自己在教學(xué)理念上升到一個(gè)更高的層次.四是通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，激勵(lì)著自己的教學(xué)工作再上新臺(tái)階.短短的培訓(xùn)即將結(jié)束了，留給自己的是一種激勵(lì)，是精神，我要在今后的工作中不斷改進(jìn)自己，在教學(xué)中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的幼教工作有新的創(chuàng)新，教學(xué)事業(yè)再上新的臺(tái)階.總之，在今后的教學(xué)教育工作中，我會(huì)更加珍惜每一次教育培訓(xùn)，利用學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出自己美好的幼教事業(yè).幼兒園教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)范文二

今年__月__日開始，我非常有幸參加了幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例，而且聆聽了專家對(duì)優(yōu)秀案例的評(píng)析，還學(xué)習(xí)了各位專家分別從幼兒園的健康教育領(lǐng)域、語(yǔ)言教育領(lǐng)域、社會(huì)教育領(lǐng)域、科學(xué)教育領(lǐng)域、音樂教育領(lǐng)域、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座.通過這短時(shí)間的學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：

一、教育教學(xué)理念新，注重實(shí)效性

本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座.各位教授的講座，闡述了他們對(duì)幼兒園教育的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí).作為一名幼兒教師，要學(xué)習(xí)新《綱要》，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán)，建立民主、平等的師幼關(guān)系，注重幼兒健康、認(rèn)知、情感、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展.與之相適應(yīng)的課程，教育活動(dòng)過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方面別具一格，新穎有趣，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展.新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新，堅(jiān)持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人.二、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建，成為教師成長(zhǎng)的載體

這次培訓(xùn)活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性.培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性.學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，按時(shí)交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野，在不斷的交流學(xué)習(xí)中成熟起來.三、學(xué)以致用、明確目標(biāo)、著眼未來

聽了講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重幼兒個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能.今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這個(gè)平臺(tái)學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我園實(shí)際情況，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)，不斷的為自己“充電”，真正實(shí)現(xiàn)“在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”.這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已接近尾聲，但我會(huì)把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果當(dāng)成新的開始，在以后的教學(xué)過程中，不斷完善自我，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)做一名合格的幼兒教師.幼兒園教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)范文三

通過一周的國(guó)家培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念.下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得：

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù).在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界.教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模.為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力.那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1、熱愛祖國(guó)，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求.愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提.尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁.相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好.2、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志.每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量.它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好.了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn).教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育.熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生.教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心.在日常的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法.當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫.多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào).3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生.無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從.”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響.教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生.誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn).如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗.教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精.教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生.二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì).在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段.教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要.“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀.教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng).教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上.時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要.首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí).我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人.教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才.教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用.其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí).課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向.我們身為中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí).無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的.隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù).知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì).我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了.要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展.隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日.通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì).為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來.