第一篇：呼家莊中學(xué)第五屆家長會工作報告

呼家莊中學(xué)第五屆家長會工作報告

盛金海

2011年3月24日

各位家長：

我受學(xué)校第五屆家長委員會委托，代表全校師生向大會做學(xué)校工作報告。首先，我代表全校師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

召開這次家長會的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

本學(xué)期，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)建素質(zhì)教育典范校、打造和諧教育生態(tài)園”為辦學(xué)目標(biāo)。不斷深化教育教學(xué)改革，全面、扎實、穩(wěn)妥地實施素質(zhì)教育，師生素質(zhì)穩(wěn)步提高。

一、從加強(qiáng)隊伍管理入手，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。教育大計，教師為本；教師大計，師德為基。學(xué)校將開展以“鑄師魂、樹師表、正師德、揚(yáng)師風(fēng)”為主要 內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動，要求教師樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想和全校一盤棋的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識、愛校意識、質(zhì)量意識、競爭意識，自覺形成良好的師德形象，從而建成一支忠誠黨的教育事業(yè)，富有敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的教師隊伍，推動學(xué)校教育工作科學(xué)規(guī)范、高效有序地向前發(fā)展。

學(xué)校從加大學(xué)生、家長評議教師力度入手，規(guī)范教師執(zhí)教行為，提升教師形象；通過“我最愛戴的老師”評選和“教師征文”、“青年教師沙龍”等活動，提升教師人格魅力，塑造教育良好形象。

優(yōu)化干群關(guān)系，縮短師生情感距離。學(xué)校干部要及時與教師溝通，把學(xué)校發(fā)展的大政方針，關(guān)乎教師切身利益的重大問題及時與教職工溝通為主，贏得教師的理解與支持，使干群關(guān)系更加融洽，更加和諧，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力。

二、從加強(qiáng)師生讀書學(xué)習(xí)入手，提升師生素質(zhì)。

借助市教育局開展的干部教師讀書活動，并進(jìn)一步推廣到全體學(xué)生，利用假期時間全校范圍內(nèi)開展“師生閱讀”活動，掀起讀書高潮。鼓勵師生“多讀一點，多積一點，就能多收獲一點”，從而提升師生素質(zhì)。

重視教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為教師提供參訓(xùn)機(jī)會。鼓勵教師開展廣泛的自我學(xué)習(xí)、自我教育，根據(jù)自身的需要，有針對性地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與教育教學(xué)技能；制定系統(tǒng)的教師培養(yǎng)計劃，使不同層次的教師都有發(fā)展和提高；要減輕教師負(fù)擔(dān)、注重工作的實效性，給教師更充分的時間學(xué)習(xí)和研究。

三、從“345高效課堂教學(xué)模式”的課堂研究入手，提升教學(xué)質(zhì) 量。

工作經(jīng)驗和做法：瞄準(zhǔn)課堂改革目標(biāo)，明確任務(wù)。我們已經(jīng)初步建立了自主互助學(xué)習(xí)型課堂模式體系、有效的策略促進(jìn)體系和管理評價體系，基本實現(xiàn)了課堂教學(xué)達(dá)到滿意和要求。

取得的成效：通過檢測發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?；窘⑵鹆艘惶妆容^完善的模式體系、策略體系、管理評價體系。

存在的問題和面臨困難:（1）師生負(fù)擔(dān)仍然過重，教學(xué)時間的有效利用率偏低。許多教師為競爭所迫，終日埋頭于學(xué)生的作業(yè)堆里，無暇顧及認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)上的改革，在時間的安排和科學(xué)方法的使用上不盡合理，對最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性做得不夠，學(xué)生身心健康發(fā)展和課堂學(xué)習(xí)效率的提高都受到不同程度的影響，給學(xué)生增加作業(yè)，延長學(xué)習(xí)時間的現(xiàn)象時有發(fā)生。（2）教師與學(xué)生關(guān)系形成的均是一種扭曲了的競爭意識和與之相適應(yīng)的利已行為。教育教學(xué)中忽視了學(xué)生合作意識和社會技能的培養(yǎng)，以及鼓勵機(jī)制的建立，教育與社會人才的需求形成了很大的反差。（3）教學(xué)信息的傳播模式單一，缺乏多向性、層次性。課堂教學(xué)只限于教師與學(xué)生群體間的交流，而忽視了甚至是否認(rèn)了學(xué)生同伴間的影響和交流，這實際上是對教學(xué)中人力資源的浪費。（4）日益增多的獨生子女在合作意識上的缺乏沒有得到很好的解決。（5）后進(jìn)生問題仍然沒有得到有效轉(zhuǎn)化，因材施教、分層次教學(xué)的教學(xué)原則還沒有得到很好的落實。

下步工作打算及采取的措施: 本學(xué)年的主要任務(wù)一是深化，二是推進(jìn)。學(xué)校通過組織“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂調(diào)研測評，加強(qiáng)” 345課堂教學(xué)模式”的過程性評價，采用隨機(jī)進(jìn)行的方式，檢測課堂教學(xué)改革的效果.課堂實踐證明：多向交往，除了師生討論外，允許學(xué)生互相學(xué)習(xí)，這樣有利于形成積極的課堂氛圍，有利于各類信息的溝通，有利于學(xué)生間的互幫互學(xué)、相互啟發(fā)，有利于學(xué)生思維的發(fā)展。

第一步，把一個班級分成兩個大組，選出兩名優(yōu)秀的學(xué)生任大組的組長。第二步，把每個大組的學(xué)生分成兩個中等組，選擇各組中成績優(yōu)秀者任組長。第三步，把每個中等組再分成三個人（或更多個人）一組的小組，選擇成績較優(yōu)秀者任組長。第四步，在分組的基礎(chǔ)上，教師統(tǒng)管全班，賦予不同層次的組長不同的責(zé)、權(quán)、利。責(zé)：每個組長對全組組員負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)組員關(guān)系，組織組員完成全組任務(wù)，組織優(yōu)等生幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)等小組活動。權(quán)：組長具有對組的組織權(quán)、反映權(quán)、處理組內(nèi)問題權(quán)等。利：組長利益與組的利益一致，組員受到表揚(yáng)和批評，組長也同樣受到表揚(yáng)和批評，組長有一定的權(quán)力，能滿足自尊需要等。第五步，在上述分組基礎(chǔ)上，教師向不同層次的組提出不同要求，開展以組為單位的評比、競爭活動，形成不同層次的組與組之間的競爭。

把單元練習(xí)分成不同部分讓不同的組來完成，完成后相互交流批改。這樣，學(xué)生做的習(xí)題不多，但卻能獲得全面知識，并從其他學(xué)生那里學(xué)到一些經(jīng)驗，既起到相互促進(jìn)的作用，又能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)的良好心理品質(zhì)。倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題、“生疑、質(zhì)疑、解疑”，探索學(xué)習(xí)，合作創(chuàng)新。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生非智力因素。本教學(xué)法中，每個學(xué)生 的學(xué)習(xí)都會與其他成員密切相關(guān)。為了不拖本組的后腿，每個同學(xué)都會主動學(xué)習(xí)。各組為了在竟?fàn)幹胁桓事浜螅M員之間必須相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同提高。

（1）各班每個小組都有“小組自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)討論記錄表”，把這一班討論的重點問題、難點問題、疑難點問題、易錯點問題等等，都在表中出現(xiàn)，然后小組每單元或每章裝訂好，復(fù)習(xí)時再用?！靶〗M合作學(xué)習(xí)討論記錄表”見表1（2）小組自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)討論記錄本，記錄同學(xué)新穎的見解，另外的解題方法，同學(xué)的好的表現(xiàn)和不足的地方，小組下部的改進(jìn)措施等等內(nèi)容。

（3）教師定期寫“小組自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)有效性研究”的反思，對照前段的工作，找出經(jīng)驗和不足，進(jìn)一步明確下部的努力方向。

（4）學(xué)生每周或不定時的寫“小組合作學(xué)習(xí)”收獲，尤其在組中所處的位臵有無變化，這部分知識通過小組合作學(xué)習(xí)討論后，有什么疑問和收獲，給全組同學(xué)爭得了多少榮譽(yù)，下部的努力方向等等內(nèi)容。

（5）每月進(jìn)行一次問卷調(diào)查（見表2），每兩周一次進(jìn)行評比量化。

四、“教、修、研”相結(jié)合，多途徑、全方位開展好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。

我校在教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動中，堅持“常規(guī)立校、科研興校”的思想，以師德教育為根本，現(xiàn)代教育理論、教育科研、教師職業(yè) 基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的運用及學(xué)歷（含第二學(xué)歷）培訓(xùn)為重點，堅持以“課題為載體，教、修、研相結(jié)合”的校本培訓(xùn)模式，切實抓好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作，努力提高教師素質(zhì)。

1、以研促培，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展工作的開展。

學(xué)校以“決戰(zhàn)課堂”為主線，重視教科研工作，積極參與高密市科研課題的研究。通過近幾年持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)行動研究，加強(qiáng)對課堂教學(xué)模式、策略和評價方法的研究，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量一流。

我校根據(jù)市教育局的要求，與立新中學(xué)進(jìn)行“城鄉(xiāng)交流”。學(xué)校不斷組織教師開展校本培訓(xùn)活動，按時參加教科院組織的各項主題培訓(xùn)活動，教師個人建立了教育理論學(xué)習(xí)筆記、教師專業(yè)發(fā)展手冊，記錄詳細(xì)，材料完善。年內(nèi)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《新時期師德精神的頌歌》、《教師校本研究與專業(yè)成長》、《新課程與教師素質(zhì)發(fā)展》、《給教師的一百條新建議》《學(xué)生第二》等和我市教科院編寫的《課堂教學(xué)改進(jìn)行動研究的理論與實踐》《教師如何做研究》等書籍。

我校還堅持組織開展校級公開課、競賽課、教案競賽、教育教學(xué)經(jīng)驗交流、專題講座等活動。課題的研究增強(qiáng)了老師們的科研意識，提高了教師的理論、研究和教育教學(xué)水平。

2、在各種培訓(xùn)中，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

我校除組織教師認(rèn)真參加上級組織的新課程系列培訓(xùn)外，還積極創(chuàng)造機(jī)會派教師赴濟(jì)南、濰坊等地聽課、參加研修班等學(xué)習(xí)。讓教師外出學(xué)習(xí)，帶回寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在校會交流，并在校內(nèi)開展 “專題研討課”“骨干教師示范課”“外出學(xué)習(xí)匯報課”等等，提高了老師們的教學(xué)水平。我校的培訓(xùn)形式多種多樣，有政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、自學(xué)反思等，我校還積極邀請教育專家對教師進(jìn)行科研講座、創(chuàng)新教育講座，使我校教師的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃烈。

3、開辟校本教研專題網(wǎng)，拓寬校本教研實驗渠道。

為充分挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，使之更好的服務(wù)于校本教研，依托學(xué)校教育網(wǎng)，開辟了“呼家莊中學(xué)網(wǎng)站”專題網(wǎng)?！皞€人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”是“呼家莊中學(xué)網(wǎng)站”的教學(xué)研究的三個基本要素。教師個人、教師集體、專業(yè)研究人員是校本研究的三個核心要素，他們構(gòu)成了校本研究三位一體關(guān)系，教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)是開展校本研究和促進(jìn)教師專業(yè)化成長的三種基本力量。為此，根據(jù)校本教研的三個要素，我們有針對性地設(shè)臵欄目。通過校本教研專題網(wǎng)的開設(shè)，極大地激發(fā)教師參與校本教研的熱情，展示了自己的才智。

五、從“關(guān)注每一名學(xué)生”入手，培養(yǎng)鍛造學(xué)生健全的人格。工作經(jīng)驗做法：將學(xué)生的心理教育融入日常生活中。取得的成效：根據(jù)學(xué)生年齡和生理特點，引導(dǎo)學(xué)生及早地認(rèn)識了社會，了解了應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。

存在問題和面臨困難：當(dāng)前獨生子女太多，學(xué)生的自尊、自律、自覺、自強(qiáng)、自理意識太弱。

下步工作打算及采取的措施：在學(xué)生的日常生活中，在強(qiáng)化學(xué)生的人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自覺、工作自強(qiáng)和生活自理這“五自”原則的基礎(chǔ)上，著重突出兩個“關(guān)注”：一是通過班主任指導(dǎo)學(xué) 生的在校生活，讓學(xué)生在緊張、快節(jié)奏的校園生活中保持心理平和、穩(wěn)定，關(guān)注培養(yǎng)他們生活中體驗和學(xué)生平等友愛、互相幫助、開放寬容、誠實守信。二是關(guān)注學(xué)生生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生體驗勤勞節(jié)儉、自尊自愛、量入為出的生活原則，逐步養(yǎng)成有規(guī)律的生活方式。

各位家長，經(jīng)過大家和全體師生的一致努力，一年來，我校上下本著求真務(wù)實的精神，始終以抓實抓細(xì)、常抓不懈的作風(fēng)認(rèn)真做好各項工作，學(xué)校的辦學(xué)效益和社會信譽(yù)度得到了顯著提高。年內(nèi)，學(xué)校榮獲“濰坊市示范?！?，“濰坊市311工程先進(jìn)單位”等稱號，“高密市信息技術(shù)示范?！保案呙苁修k學(xué)水平先進(jìn)單位”“高密市平安校園先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ案呙苁休斔吐殬I(yè)學(xué)校學(xué)生先進(jìn)單位”“高密市控輟工作先進(jìn)單位”等10項縣級以上榮譽(yù)稱號；30多名教師受到縣級以上表彰獎勵。學(xué)校所獲得的諸多成績和榮譽(yù)中，凝結(jié)著你們的智慧和汗水，借此機(jī)會，我代表全校師生對大家再次表示衷心的感謝。祝各位家長身體健康，家庭和睦，工作順利！祝我校的家委會工作在新的學(xué)期里在新班子的領(lǐng)導(dǎo)下取得更新更大成績！

井溝鎮(zhèn)呼家莊初級中學(xué)

2011年5月24日

第二篇：第五屆團(tuán)代會工作報告

第五屆團(tuán)代會工作報告

為把我院各族青年培養(yǎng)成無產(chǎn)階級革命的堅強(qiáng)可靠的接班人而奮斗

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央民民族學(xué)院委員會第四屆工作總結(jié)

團(tuán)委書記：李虹

1964年9月11日

（一）從我院第四次團(tuán)員代表大會

到現(xiàn)在兩年了。在這兩年中，國內(nèi)外的形勢有了巨大變化。世界上人民革命斗爭的浪潮洶涌澎湃。馬克思列寧主義的革命隊伍在同現(xiàn)在修正主義作斗爭中迅速的壯大起來。我國各族人民在黨中央和毛主席的英明領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)奮圖強(qiáng)，自力更生，艱苦奮斗，勤儉建國的革命精神克服了嚴(yán)重的自然災(zāi)害和修正主義強(qiáng)加給我們的困難，并糾正了我們工作中的錯誤和缺點，迅速取得了國民經(jīng)濟(jì)全面好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在全國人民正在開展著階級斗爭、生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實驗三項偉大的革命運動。在這樣的大好形勢下我院團(tuán)的組織在院黨委和團(tuán)市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉毛澤東思想的紅旗，堅持興無火資的方針，在協(xié)助黨委為把我院各族青年培養(yǎng)成又紅又專的身體健康的革命接班人方面做了不少工作，取得了一定成績。概括的說，主要做了以下五點的工作：

1．協(xié)助黨委向廣大團(tuán)員和青年進(jìn)行了以階級斗爭為中心的社會主義教育。

通過對黨的八屆十中全會的學(xué)習(xí)。我們進(jìn)一步明確了階級教育是愛勞動人民的階級感情，從而促進(jìn)了廣大團(tuán)員和青年的自我革命，不斷提高了他們的階級覺悟。

在整個五反運動過程中，團(tuán)的組織還舉辦了階級斗爭形勢的報告會。隨著運動發(fā)展，一每個階段的內(nèi)容為中心。組織了團(tuán)的生活會。這些活動在促進(jìn)我院五反運動深入發(fā)展中起了一定的作用。

國內(nèi)階級斗爭很尖銳，軌跡的階級斗爭也很尖銳。兩年來，國際上帝主義、現(xiàn)代修正主義、各國反動派掀起了猖狂的反共、反華、反人民革命的浪潮。為了使團(tuán)員和青年認(rèn)清國際形勢，澄清各種糊涂思想和認(rèn)識觀念。堅決站在反帝反封建的最前錢，我們在國際形勢反修方面積極了解青年中存在的各種問題向黨委反映情況，為了幫助大家學(xué)習(xí)，除給學(xué)員購買了一批學(xué)習(xí)材料外，還請了輔導(dǎo)報告，針對各種錯誤認(rèn)識進(jìn)行批判分析批判，幫助團(tuán)員和青年不斷提高了對國際階級斗爭的形式的認(rèn)識。

由于團(tuán)的組織對階級教育的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，因此除了緊緊圍繞黨的中心工作進(jìn)行階級教育外，也在經(jīng)常的思想政治工作中，緊緊抓住這一環(huán)節(jié)。通過講四史、寫四史、訪“三老等活動，對于不斷提高團(tuán)員和青年的階級覺悟都起了一定作用。2.積極引導(dǎo)并組織團(tuán)員和青年學(xué)習(xí)了毛主席著作

毛主席是當(dāng)代偉大的而馬克思列寧主義者。毛澤東思想是我國人民進(jìn)行革命和建設(shè)的行動方針。是反對帝國主義、反對現(xiàn)代修正主義的強(qiáng)大思想武器。是促進(jìn)青年思想革命化的動力和源泉。幾年來，廣大青年對學(xué)習(xí)毛澤東思想的而偉大意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識。因此，在我院學(xué)習(xí)毛澤東思想逐步形成了熱潮。至目前為止，全院已經(jīng)有了100個小組，并且涌現(xiàn)出大批學(xué)習(xí)毛主席著作的積極分子，如漢語文系黃昌桂，民族語文系索清良，政治系普紹禹，藝術(shù)系阿友福，預(yù)科二部巴國強(qiáng)，歷史系楊昌文、袁永平，行政教務(wù)總支王文山等等。這里不一一舉例。他們學(xué)習(xí)毛主席著作的特點是檢出經(jīng)常學(xué)，聯(lián)系實際，解決思想實際問題。由于他們努力學(xué)習(xí)毛主席著作，真正按照主席指示辦事，不斷提高階級覺悟，所以進(jìn)步的很快，不少同志加入共青團(tuán)，加入共產(chǎn)黨。

為使我院團(tuán)員和青年真正把，毛澤東思想學(xué)到手，兩年來，我們積極協(xié)助黨委開展如下活動：1組織輔導(dǎo)報告，講清學(xué)習(xí)的目的和意義；2組織學(xué)習(xí)主席著作經(jīng)驗3組織部分青年參觀學(xué)習(xí)毛主席著作典型展覽；4組織部分青年挺北京市學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹；5為團(tuán)員購買主席著作書籍，等等。通過這些活動，使團(tuán)員和青年進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)主席著作的目的和意義。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)并幫助他們活學(xué)活用，學(xué)用結(jié)合，從而使毛主席著作活動取得更大的成效。

3．加強(qiáng)樹立革命人生觀的教育

幫助青年樹立革命人生觀是共青團(tuán)經(jīng)常思想政治工作的重要部分。兩年來，除了組織團(tuán)員和青年學(xué)習(xí)黨中央負(fù)責(zé)同志給歷屆畢業(yè)生所作的報告以外，我們主要通過學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)吳興春，開展革命人生觀教育。雷鋒同志是用毛澤東思想武裝起來的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。雷鋒所走的道路是我國革命青年應(yīng)該走的道路。自從我們偉大主席提出““向雷鋒同志學(xué)習(xí)號召后，轟轟烈烈開展學(xué)習(xí)雷鋒的的活動。

我院各級團(tuán)組織緊緊抓住這個大好時機(jī)，通過各項活動，促進(jìn)這一項活動向更深更廣的方向發(fā)展。學(xué)習(xí)雷鋒活動一開始，我們首先為每位團(tuán)員購買一份文件，組織大家學(xué)習(xí)主席和黨中央負(fù)責(zé)同志關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的指示以及雷鋒的先進(jìn)事跡。隨后，我們請雷鋒同志生前所在部隊的戰(zhàn)友曲鴻波同志作了雷鋒同志生前事跡的報告，組織團(tuán)員和青年參觀雷鋒事跡的展覽會，同時結(jié)合活動，我們還請了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，向團(tuán)員和青年作了如何促進(jìn)思想革命化，如何樹立無產(chǎn)階級人生觀，以及學(xué)習(xí)目的的報告。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們著重引導(dǎo)大家討論了做一個革命者，必須努力爭取樹立無產(chǎn)階級的階級觀點，革命觀點集體主義觀點，象雷鋒同志那樣具有高尚的共產(chǎn)主義品德，鮮明的無產(chǎn)階級立場，忘我的革命精神，火熱的戰(zhàn)斗意志。通過向雷鋒同志學(xué)習(xí)，廣大青年提高了階級覺悟，涌現(xiàn)出大批好人好事，公而忘私，助人為樂的共產(chǎn)主義品質(zhì)，有了進(jìn)一步放入增長。

兩年來，學(xué)習(xí)雷鋒活動的展開，充分證明：這是對廣大青年的一次巨大的生動的自我革命教育的運動，這個運動范圍之廣，影響之深，成效之大都是空前未有的餓，在這個活動中不僅傳播了雷鋒的先進(jìn)事跡，而且突出的體現(xiàn)出對共產(chǎn)主義人生觀開展了廣泛的討論，使我院團(tuán)員火熱青年無產(chǎn)階級覺悟和品德都有了很大的提高。

4.協(xié)同學(xué)生會、工會、武裝部大力開展革命的文化體育活動。課余生活是很廣泛的陣地，是共青團(tuán)思想政治工作很重要的部分。要用革命的健康的文化體育充實課余生活，既讓無產(chǎn)階級思想占領(lǐng)陣地，也讓資產(chǎn)階級思想占領(lǐng)陣地。這是資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級爭奪青年斗爭的很重要方面。兩年來，團(tuán)的組織協(xié)同有關(guān)方面，在黨委領(lǐng)下，結(jié)合黨的中心工作，大力開展了唱革命歌曲，讀革命書籍，演革命戲劇等活動。通過這些活動，不僅配合了黨的中心工作，提高了廣大青年的階級覺悟，激發(fā)了階級情感，而且逐步削弱了資產(chǎn)階級思想在文化活動方面對青年的影響。在體育活動中，除了配合學(xué)生會體育室開展體育鍛煉外，我們還著重配合武裝部隊組織團(tuán)員和青年參加民兵訓(xùn)練和軍事野營活動。兩年中組織將近一千人到野營，其中有300人到部隊開展野營生活。通過這些活動進(jìn)一步提高了團(tuán)員和青年隊毛主席偉大的人民戰(zhàn)爭軍事思想的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)社會主義建設(shè)、保衛(wèi)無產(chǎn)階級專政是我們革命青年的神圣職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)了國防觀念，提高了階級覺悟，掌握殺敵本領(lǐng)，培養(yǎng)“三八“作風(fēng)。5．進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)

在加強(qiáng)思想建設(shè)的同時，我們還進(jìn)一步加強(qiáng)了組織建設(shè)。在組織建設(shè)中，我們比從前更注意團(tuán)的民主生活，健全各級團(tuán)的組織。兩年來，團(tuán)內(nèi)民主生活進(jìn)一步活躍，歸干部作風(fēng)有了進(jìn)一步放入改進(jìn)，而且隨著形勢的發(fā)展，我們不斷整頓和鞏固團(tuán)組織，團(tuán)委，總支兩級進(jìn)一步加強(qiáng)了基層工作，截止目前為止，全院有8個總支，53支部，團(tuán)員1233人，兩年中新發(fā)展團(tuán)員65名，處理19名團(tuán)員，其中開除團(tuán)籍9名。通過發(fā)展和處理工作，不斷加強(qiáng)了團(tuán)的血液，純潔了團(tuán)的組織，提高了團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。評選了五好團(tuán)員23名，向黨輸送

名優(yōu)秀共青團(tuán)員光榮地參加了中國共產(chǎn)黨。

通過以上工作，取得了一定否認(rèn) 成績，廣大團(tuán)員和青年有了很大的進(jìn)步。

政治思想進(jìn)一步提高了。通過反修學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)團(tuán)員和青年進(jìn)一步分清了大是大非，認(rèn)清了修正主義的本質(zhì)。增強(qiáng)了反修必勝的信念。通過五反、參觀、學(xué)習(xí)等活動對于國內(nèi)的階級和階級斗爭以及它的復(fù)雜性長期性有了進(jìn)一步飛的認(rèn)識。絕大多數(shù)團(tuán)員和青年在政治思想上積極要求上進(jìn)，處處以革命者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以雷鋒作為榜樣，熱愛黨、熱愛毛主席、熱愛三面紅旗，積極參加各項運動。廣大團(tuán)員和青年熱烈參加毛主席著作學(xué)習(xí)，讀毛主席的書，聽毛主席的話，按毛主席的指示辦事，黨指向哪里就奔向哪里已成為廣大團(tuán)員的自覺要求。比如這屆畢業(yè)生在志愿表上寫到：堅決到邊疆區(qū)，堅決到基層去，黨的需要就是自己的志愿等等豪情壯語。比較上屆第一志愿填北京50%人，填服從分配的 人，本屆填北京0.2%人，服從分配

人，情況有了很大的變化。很多團(tuán)員和青年的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)有了很大的提高。據(jù)去年7月至9月統(tǒng)計，拾金不昧的同志全院有520多人，從價值幾分錢到價值幾百元不等。如歷史系畢業(yè)生張型著同志拾到錢322元自動交到原主就是其中一個例子。助人為樂的精神得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)。特別是在學(xué)習(xí)雷鋒以后好人好事層出不窮。如養(yǎng)昌文同志見到報刊上刊登“孤兒不孤“的消息后，馬上寫信并奇兩元錢幫助那五位孤兒，叫他們，買毛選學(xué)習(xí)，聽毛主席的話。他還在一個寒假里抽早上的時間幫助師傅推煤。類似的好人好事還有很多。

學(xué)習(xí)上，絕大部分團(tuán)員和青年是刻苦的，他們熱愛自己的專業(yè)，成績不斷提高。例如預(yù)科而布電機(jī)班，機(jī)械版87名藏族同學(xué)在學(xué)習(xí)中埋頭苦干，起早貪黑，在工廠實習(xí)中堅持鍛煉硬功夫，經(jīng)過一年多的實習(xí)，終于在電機(jī)和機(jī)械制造方面的十幾個項目接近二級技工的水平，提前完成實習(xí)任務(wù)。又如語文學(xué)習(xí)系

班同學(xué)學(xué)習(xí)成績不斷提高

熱愛勞動，生活艱苦樸素作風(fēng)大大發(fā)揚(yáng)。現(xiàn)在幾乎每個同學(xué)都有一個針線包，各科系都有同學(xué)自己組織拾廢物的小組。理發(fā)組和縫補(bǔ)小組。

廣大團(tuán)員和青年愛護(hù)公物財產(chǎn)。每當(dāng)刮風(fēng)下雨，不少人爭先恐后地跑去關(guān)窗戶，有的幫助圖書館修補(bǔ)圖書，朝鮮族的女同學(xué)幫助做民族服裝25套，干通宵無怨言。修理桌椅等等事例數(shù)不勝數(shù)。

團(tuán)結(jié)互助友愛精神在廣大團(tuán)員和青年中得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。各族同學(xué)親如兄弟，發(fā)揮階級友愛精神。在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面互相幫助，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。很多女同志為男同志縫補(bǔ)衣物或洗衣服。取得這些成績的主要原因是由于黨和上級團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)，也是廣大團(tuán)員、團(tuán)的干部努力的結(jié)果。這些成績應(yīng)給予充分的肯定。

但是，根據(jù)共青團(tuán)第九次代表大會的精神和共青團(tuán)的任務(wù)，以及外地、外單位先進(jìn)經(jīng)驗來比較，我們的工作做得還是很不夠，還存在不少的問題，缺點或錯誤。主要有以下幾個方面：

1.在思想政治工作中還存在一個很大的問吃兩頭題不夠。1）對黨的方針政策學(xué)習(xí)的不夠好，領(lǐng)會不夠深，跟不上形勢；2）對團(tuán)員和青年的思想動態(tài)了解掌握的不夠，調(diào)查研究更差，因此，思想政治一般化，做得不夠深，不細(xì)，不活。2.對支部工作抓得不緊不狠。

團(tuán)支部是最經(jīng)常、最直接的聯(lián)系著廣大青年群眾，黨的指示號召3.4.團(tuán)的工作計劃、決議，都要通過支部去實現(xiàn)。對支部工作的這個重要意義我們雖然有一定的認(rèn)識，但在具體工作中沒有認(rèn)真去抓，仍然停留在一般的號召，一般的布置。培養(yǎng)總結(jié)創(chuàng)造四好支部，以典型帶動一般，推動全團(tuán)工作做得更差。

組織建設(shè)工作抓的不力不緊 團(tuán)課教育沒有堅持經(jīng)常。發(fā)展團(tuán)的工作上，對青年積極分子積極培養(yǎng)，熱情幫助不夠。有的青年長期要求入團(tuán)沒有得到及時解決。除了他們本身的而原因以外，團(tuán)的組織沒有采取更多的措施，促進(jìn)他們進(jìn)步。在團(tuán)員中兩年來暴露出大量的問題，其中少數(shù)有嚴(yán)重錯誤觀點和反動思想，對這樣的問題批判分析處理的不夠及時，因而影響懂啊團(tuán)組織的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力。

在團(tuán)干部的作風(fēng)方面，兩年來有所改進(jìn)，但是，仍然存在著不少問題，在工作中革命精神和科學(xué)精神不夠，缺乏落實精神和實干作風(fēng)，在專職干部中有官僚主義作風(fēng)，調(diào)查研究空氣不夠濃厚，親手抓第一手材料比較差，還缺乏平易近人的態(tài)度。

上面使我們對兩年來我院團(tuán)組織工作情況和存在問題的簡要總結(jié)。

通過總結(jié)我們應(yīng)該充分地肯定工作中的成績。也要看到工作中的缺點錯誤，只有這樣才能在今后的工作中發(fā)揮成績，克服缺點，不斷改進(jìn)團(tuán)的而工作。

（二）當(dāng)前國際國內(nèi)都是一派大好形勢。全國正在開展階級斗爭、生產(chǎn)斗爭、科學(xué)實驗三項偉大的革命運動，團(tuán)的組織必須動員全體團(tuán)員和青年積極投入偉大的社會主義革命和社會主義建設(shè)，更高地舉起毛澤東思想的偉大旗幟，大力加強(qiáng)興無滅資的政治思想工作，不斷促進(jìn)我院青年思想革命化，為把我院青年培養(yǎng)成又紅又專，體魄健壯的無產(chǎn)階級的革命的堅強(qiáng)可靠的接班人而奮斗。為此，我們首先必須對共青團(tuán)的根本任務(wù)和我院團(tuán)員和青年的基本思想狀態(tài)有一個正確的認(rèn)識。

關(guān)于團(tuán)的根本任務(wù)，共青團(tuán)第九次全國代表大會通過的新團(tuán)章規(guī)定得很清楚，這就是以馬克思主義、毛澤東思想教育青年，引導(dǎo)青年在階級斗爭、生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實驗三項偉大的革命運動中鍛煉成長，把我國青年培養(yǎng)成有社會主義覺悟文化的勞動者，成為熱愛祖國、忠于人民、有知識、守紀(jì)律、體魄健壯、勤勞勇敢、朝氣蓬勃、不怕任何困難的共產(chǎn)主義接班人，這是一個光榮的艱巨的任務(wù)。我們必須對自己擔(dān)負(fù)的任務(wù)努力去實現(xiàn)。

當(dāng)前國際國內(nèi)的的階級斗爭出現(xiàn)了嚴(yán)重的尖銳化的情況。資產(chǎn)階級猖狂地同無產(chǎn)階級爭奪青年一代，企圖通過和平演變達(dá)到資本主義復(fù)辟的目的。我院團(tuán)的組織和廣大團(tuán)員，在黨的教育下，通過對八屆十中全會的學(xué)習(xí)，反修斗爭的教育，國內(nèi)階級斗爭的教育，以及通過五反運動，對當(dāng)前國際國內(nèi)的階級斗爭形勢有更進(jìn)一步的認(rèn)識，階級覺悟不斷提高，絕大多數(shù)團(tuán)員和青年熱愛黨熱愛毛主席，擁護(hù)黨的國際共產(chǎn)主義運動總路線，擁護(hù)三面紅旗以及黨的各項方針政策，積極工作，努力學(xué)習(xí)，不斷的改造思想，精神面貌是好的。但是，必須看到在國際國內(nèi)階級斗爭嚴(yán)重尖銳化的情況下，資產(chǎn)階級思想的影響侵蝕對青年是很嚴(yán)重的，我院青年在揭階級斗陣蓋子，整頓紀(jì)律，五反運動和世界觀的教育中暴露出來的大量問題就是一個明證。這些問題經(jīng)過我們初步的分類歸納，有以下幾個方面：

在政治上有個別青年受帝國主義修正主義、剝削階級、反動家庭的影響，已經(jīng)墮落到反黨反人民反社會主義的泥坑里去了。他們散布反動言論、修正主義言論、惡毒地攻擊黨領(lǐng)導(dǎo)、共計社會主義制度。這些人雖然是極少數(shù)，但是在我院青年中有一定的影響，我們必須引起重視。

在思想方面，近幾年來，在我院相當(dāng)一部分青年中，資產(chǎn)階級思想有嚴(yán)重的滋長，有少數(shù)人甚至做了資產(chǎn)階級的俘虜。這些青年貪圖安逸、舒適和和平的幸福生活，追求名利地位，向往和追求資產(chǎn)階級花天酒地、醉生夢死的糜爛生活方式，怕戰(zhàn)爭、怕死、怕艱難，怕都邊疆區(qū)受苦，輕視體力勞動，輕視勞動人民。還有一些青年受到封建迷信思想的毒害影響很深，求神怕鬼，散布唯心主義，有的甚至求卜問卦，看相定名，他們的精神生活極為低沉。這是一個非常嚴(yán)重的問題，對此，我們應(yīng)該有一個足夠的認(rèn)識。

在經(jīng)濟(jì)方面，這次五反運動中，團(tuán)員和青年暴露出了大量的鋪張浪費、損公利己、損人利己、搗亂社會主義市場等問題。在少數(shù)團(tuán)員和青年中，還暴露出了貪污盜竊投機(jī)倒把問題。在我們共青團(tuán)內(nèi)，在革命青年隊伍中，有這些損害和破壞社會主義經(jīng)濟(jì)的情況是很嚴(yán)重的。

上述問題存在，嚴(yán)重地影響著我們一部分青年健康成長。我們必須看到，這些問題的存在，社會自然的成為產(chǎn)生修正主義創(chuàng)造條件，如果這種情況不加以抵制，任其發(fā)展泛濫，我們的社會主義就不可能建設(shè)好，我們的國家就有可能改變顏色。

（三）根據(jù)共青團(tuán)的根本任務(wù)和我院青年的思想狀態(tài)，今后必須高舉毛澤東思想紅旗，認(rèn)真貫徹共青團(tuán)第九次全國代表大會的精神，大學(xué)解放軍，大學(xué)大慶，堅持四個第一，積極開展階級教育，革命世界觀的教育，毛主席著作學(xué)習(xí)的活動，不斷促進(jìn)我院青年思想革命化的大道上前進(jìn)。在當(dāng)前應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行：

1． 引進(jìn)青年參加階級斗爭，積極參加社會主義教育運動。以階級斗爭為綱的社會主義教育運動，是我國社會主義革命的深入發(fā)展，是社會主義國家在政治上、經(jīng)濟(jì)上、思想上和組織上的基本建設(shè)，是又一次大規(guī)模地重新教育人，改造人的偉大運動。社會主義教育運動是向我院青年進(jìn)行階級教育的最好的學(xué)校。目前我院五反運動正在向深方面發(fā)展，團(tuán)的組織必須繼續(xù)動員團(tuán)員劃入青年積極參加這場激烈的斗爭，把我院五反運動搞深高徹底。我院大部分師生，即將到農(nóng)村參加四清運動，團(tuán)的組織積極協(xié)助黨委做好參加四清的組織工作和思想政治工作。在社會主義教育運動中通過對敵人的面對面的斗爭，揭露階級敵人的罪惡活動，通過貧下中農(nóng)有血有淚的憶苦思甜、新舊社會的對比，對嚴(yán)重的資本主義思想的批判，使他們進(jìn)一步認(rèn)清階級斗爭形勢，懂得階級的苦，永遠(yuǎn)不忘和階級斗爭，堅決同工人階級和貧下中農(nóng)結(jié)合在一起，堅定走社會主義道路。

結(jié)合社會主義運動，進(jìn)一步開展講“四史”寫“四史”的活動。通過“四史”活動，是青年了解無產(chǎn)階級和其他勞動人民斗爭的歷史。把自己的命運同無產(chǎn)階級貧下中農(nóng)有血有淚的憶苦思甜、新舊社會的對比同勞動人民緊緊的聯(lián)系在一起。不但是青年知道前輩人怎樣受剝削、受壓迫，而且要使青年知道他們怎樣起來英勇反抗，鬧革命，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)前輩的革命精神。

各級團(tuán)的組織，在思想政治工作中，必須緊急抓好組階級教育這一紅線，要使其經(jīng)?；?，要善于圍繞黨的中心工作，通過多種形式開展階級教育活動，使團(tuán)員青年牢記住階級苦，不忘血淚史，永不變質(zhì)，在思想革命大道上永遠(yuǎn)前進(jìn)。

2．在全團(tuán)和青年中繼續(xù)抓進(jìn)行學(xué)習(xí)毛澤東著作的運動。

學(xué)習(xí)毛主席著作是我國青年的根本思想建設(shè)，是我國青年革命化的最好的教科書。

我院團(tuán)員和青年學(xué)習(xí)毛主席著作運動，已經(jīng)有一個較好的基礎(chǔ)。我們以后的任務(wù)在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，必須進(jìn)一步是這個學(xué)習(xí)運動廣泛、深入、持久、扎實的發(fā)展下去，要教育團(tuán)員和青年繼續(xù)端正態(tài)度，明確目的，帶著濃厚的階級感情去學(xué)習(xí)毛主席的著作，要帶著問題學(xué)，堅持經(jīng)常、活學(xué)活用、學(xué)用結(jié)合、急用先學(xué)、立竿見影。

各級團(tuán)組織還必須積極開展多種多樣的輔助活動，如組織輔導(dǎo)報告；組織經(jīng)驗交流，樹立典型標(biāo)兵等，要在幫助原有學(xué)習(xí)小組，總結(jié)和推廣經(jīng)驗，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時，發(fā)展一批學(xué)習(xí)小組，使學(xué)習(xí)毛主席著作的運動更有計劃更有領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)行，以后使學(xué)習(xí)運動成效更大。

3．加強(qiáng)團(tuán)組織的建設(shè)

在團(tuán)組織建設(shè)工作中，當(dāng)前最為迫切的任務(wù)就是抓支部工作團(tuán)委、總支必須把創(chuàng)造四好支部緊緊抓起來。只有這樣，才能充分發(fā)揮基層組織團(tuán)教育核心作用和黨的助手的作用。創(chuàng)造四好支部必須結(jié)合社會主義教育運動和黨的中心工作進(jìn)行。其次，鼻息按照民主集中制的原則健全和活躍團(tuán)的生活。在團(tuán)組織內(nèi)努力實現(xiàn)既有集中又有民主，既有紀(jì)律又有自由，既有統(tǒng)一又有個人心情舒暢的生動活潑的政治局面。第三，必須鞏固組團(tuán)組織的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展和發(fā)展壯大團(tuán)的組織，把已近具備入團(tuán)條件的青年吸收進(jìn)來。同時還要熱情的幫助團(tuán)外青年創(chuàng)造條件。第四，結(jié)合社會主義教育運動劃入黨的中心工作，不斷整頓團(tuán)組織，對不起作用的團(tuán)員，要繼續(xù)耐心的熱情的給予幫助，使他們不斷額克服缺點，提高覺悟，做一個真正的名副其實的共青團(tuán)員。對于犯各種錯誤的團(tuán)員要及時進(jìn)行教育處理。以不斷的提高團(tuán)的先進(jìn)性，純潔團(tuán)的組織。第五，要不斷的改進(jìn)團(tuán)干部的作風(fēng)。5.加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)，用無產(chǎn)階級，用無產(chǎn)階級思想占領(lǐng)這個陣地。在文化活動方面，繼續(xù)開展唱革命歌曲，讀革命書報，排演革命戲劇的活動，并積極組織文藝評論小組，結(jié)合報紙，雜志對有關(guān)小說、影劇的討論適當(dāng)開展座談討論。以幫助團(tuán)員青年提高識別能力，抵制資產(chǎn)階級思想的影響。

在體育活動方面，結(jié)合民兵訓(xùn)練，著重重抓體育活動，繼續(xù)舉辦軍事野營，以增強(qiáng)青年的國防觀念和備戰(zhàn)觀念。提高軍事技術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)。此外，還要做好宿舍工作。

同志們，我們共青團(tuán)，實在黨中央和毛主席的親切關(guān)懷和直接領(lǐng)導(dǎo)下建立起來的。是在革命建設(shè)的十幾斗爭發(fā)展壯大起來的。黨和毛主席殷切的希望共青團(tuán)成為全國青年的核心。在國內(nèi)外敵人斗爭中英勇頑強(qiáng)革命到底，永遠(yuǎn)做黨的最忠實可靠的助手。我們相信在院黨委和團(tuán)市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院團(tuán)的組織和全體團(tuán)員一定不會辜負(fù)黨和毛主席對我們的希望。讓我們高舉毛澤東思想的偉大旗幟，鼓足勁干革命。為實現(xiàn)我院青年的革命化，為把我院團(tuán)的組織建設(shè)成為一個政治上先進(jìn)，組織上健全，密切聯(lián)系群眾的共青團(tuán)而奮斗！

第三篇：呼家莊小學(xué)留守兒童幫扶活動方案

呼家莊小學(xué)留守兒童幫扶活動方案

一、活動主題：愛和我們一起成長

二、活動意義：讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

三、活動目的：

1、通過開展這次活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵他們自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，走近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

四、活動地點：黨員活動室

五、活動時間：2012年10月5日

六、活動內(nèi)容：

與孩子們近距離接觸，通過聊天了解他們的生活環(huán)境和身心健康狀況

志愿隊員與一位留守兒童結(jié)對后，雙方要互相認(rèn)識、互相了解、真情互動，為日后幫扶打下良好的基礎(chǔ)。責(zé)任人要及時把幫扶雙方的具體情況（志愿隊員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡、性別，家庭住址、就讀學(xué)校、班主任姓名等），整理登記，志愿者與小朋友們一起畫畫，游戲等。

七、活動要求：

1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不求什么程序和廣告新聞效果。呼家莊小學(xué)

2012年10月

第四篇：呼家莊小學(xué)少先隊入隊儀式活動方案

2018年呼家莊小學(xué)少先隊入隊儀式

活動方案

一、活動目的：

培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，培養(yǎng)新生的愛隊意識，了解隊史，掌握隊儀，尊敬少先隊，感受作為一名光榮的少先隊員的神圣使命。教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中國少年先鋒隊的光榮傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的精神。增強(qiáng)學(xué)校少先隊組織的力量,促進(jìn)我校紅領(lǐng)巾事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

二、活動時間：

10月12日（本周五）下午大課間及最后一節(jié)課

三、活動地點： 東多媒體教室

四、活動參加人員：

崔校長、趙主任、曲主任、王主任、新少先隊輔導(dǎo)員老師、劉金勇、全體一年級學(xué)生及家長、各中隊中隊長

五、前期準(zhǔn)備：

1、各中隊確定加入少先隊的隊員名單于10月11日上午之前交至校大隊輔導(dǎo)員處。（一年級班主任負(fù)責(zé)）

2、新中隊輔導(dǎo)員老師利用晨會課、班隊課進(jìn)行隊前教育，入隊前應(yīng)讓學(xué)生知道：隊名、隊的領(lǐng)導(dǎo)者和入隊的目的，應(yīng)知道怎樣佩戴紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊禮、宣誓詞、呼號及其意義。具體可參考新發(fā)的《少先隊章程》。（一年級班主任負(fù)責(zé)）

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》，通知

學(xué)生家長準(zhǔn)備給學(xué)生的入隊禮物（禮物可以是：學(xué)習(xí)本、手工畫、鉛筆盒等小物品）。（一年級班主任老師負(fù)責(zé)）

4、準(zhǔn)備老隊員代表講話稿、校長講話稿。（劉金勇負(fù)責(zé)）

5、電子屏字幕：“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”呼家莊小學(xué)2018年入隊儀式；（曲主任負(fù)責(zé)）

6、準(zhǔn)備好儀式所需的大隊旗、紅領(lǐng)巾；（劉金勇負(fù)責(zé)）

7、培訓(xùn)旗手、主持人；（劉金勇負(fù)責(zé)）

六、活動議程

主持人上場宣布：呼家莊小學(xué)少年先鋒隊新隊員入隊儀式現(xiàn)在開始。（主持人：王嘉馨）

第一項：出旗、全體少先隊員敬隊禮

(大隊旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進(jìn)。)→禮畢

第二項：唱隊歌。（放伴奏帶，由大隊長指揮）第三項：少先隊大隊輔導(dǎo)員老師宣讀新建中隊名單、新隊員名單。

第四項：給新建中隊授中隊旗。（由趙主任授予）第五項：由老隊員代表給新隊員授紅領(lǐng)巾。

新隊員按秩序上臺→授紅領(lǐng)巾者雙手托紅領(lǐng)巾（大角向自己），將紅領(lǐng)巾舉過頭，兩臂回勾，將紅領(lǐng)巾翻過頭頂，放在頸上，將紅領(lǐng)巾兩角置于胸前，為新隊員打上領(lǐng)巾結(jié)，授巾者向新隊員敬禮，表示祝賀；→新隊員還禮，表示感謝?！玛爢T按秩序下場。

手在兩側(cè)，面向隊旗。由大隊長領(lǐng)誓，領(lǐng)誓人說一句，新隊員重復(fù)一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完后，領(lǐng)誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名）

宣誓內(nèi)容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！——宣誓人：×××

第七項：家長向新隊員贈送入隊禮物 第八項：老隊員代表講話 第九項：請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

第十項：全體起立、呼號（由大隊輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）此時中隊旗手和護(hù)旗手站在隊列前，中隊旗手執(zhí)旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護(hù)旗手面向隊旗左手拉旗角，右手呼號。領(lǐng)呼人走到隊旗前，面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。

領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 回答：“時刻準(zhǔn)備著！”

領(lǐng)呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護(hù)旗手退到呼號前的位置。

第十項：退旗。全體少先隊員敬隊禮。（奏退旗曲，大隊旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手敬禮，全體隊員行禮時目送隊旗前進(jìn)，退旗方向與出旗相反，退場至原出旗的位置。）→禮畢

主持人宣布：新隊員入隊儀式結(jié)束。

第五篇：呼家莊小學(xué)心理健康教育工作總結(jié)

呼家莊小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

心理健康教育工作總結(jié)

呼家莊小學(xué)心理健康教育工作總結(jié)（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、“濰坊市進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作”為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)專業(yè)教師工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。并結(jié)合我校學(xué)生的實際，通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)注校園心理安全，抓好教師的心理健康。

現(xiàn)代生活的日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化，面對工作的壓力及來自社會各方面有形和無形的壓力，使一些教師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感，教師不健康的心理狀態(tài)必然導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕逃袨椋瑢W(xué)生心理會產(chǎn)生不良影響。

我們充分認(rèn)識到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，教師以自身健康的心理去影響學(xué)生，本身就是一種最有說服力的心理健康教育。為了營造一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環(huán)境，真正減輕教師的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)，學(xué)校一方面培養(yǎng)心理咨詢師，并定期請專業(yè)心理咨詢師對大家進(jìn)行職業(yè)理想教育、理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高教師的需要層次，幫助教師走向成功。另一方面學(xué)校關(guān)心也每個教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和娛樂，每逢教師家庭有婚喪喜事，工會都會送上一份禮金，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)還上門慰問看望，以表達(dá)學(xué)校大家庭對老師的關(guān)心和愛護(hù)。此外，學(xué)校每月通過開展各種豐富多彩的文化休閑活動，以幫助教師緩解壓力，使之學(xué)會心理調(diào)適，增強(qiáng)應(yīng)對能力。

二、整合學(xué)校各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。

學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中，我校十分注重整合學(xué)校各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力。

1．充分利用課堂教學(xué)，扎扎實實推進(jìn)心理健康教育。

課堂，是師生溝通的一個重要場所。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，是我校實現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)的主渠道。在課堂上，師生之間無時不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導(dǎo)教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的設(shè)計，通過組織各種活動，使師生之間達(dá)到共鳴和合聲，實實在在推進(jìn)心理健康教育。本學(xué)期，我們要求各位教師在上亮相課、示范課、研究課時，能在課堂中巧妙地滲透德育思想、心理教育，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和積極進(jìn)取的人生目標(biāo)。

2.豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進(jìn)心理健康教育。

我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。本學(xué)期開展的體育節(jié)、科技節(jié)、等活動把不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，不怕失敗，積極進(jìn)取等良好的心理因素種植在學(xué)生心中，這對學(xué)生今后的發(fā)展是有益的。

3．利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。

開展心理健康教育，我們注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、心理咨詢室、熱線電話等來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動。本學(xué)期，我們利用大課間活動時間，開展了“陽光伙伴”等齊心合力的體育游戲活動，使學(xué)生在參與活動中，感受伙伴之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的親密友誼。

三、引導(dǎo)學(xué)生主動參與，切實提高心育實效。

成長和發(fā)展從根本上來說是一種自覺和主動的過程，如果學(xué)生沒有主動意識和精神，處于被動的地位，那么心理健康教育就會成為強(qiáng)制行為，變得毫無意義。為了引導(dǎo)學(xué)生主動參與，切實提高心育實效，在實踐中我們嘗試了以下的做法：

第一是對學(xué)生開展一次心理講座，加大宣傳力度，使學(xué)生科學(xué)認(rèn)識心理健康教育。許多學(xué)生缺乏對心理健康教育的科學(xué)認(rèn)識。比如，有些學(xué)生認(rèn)為心理健康教育的對象是心理有問題甚至是心理變態(tài)的人，所以難免對心理健康教育有抵觸情緒。我們利用心理櫥窗、廣播、心理小報等途徑來宣傳心理健康教育，也依托校園網(wǎng)平臺建立的“健康教育”來宣傳心理健康教育。通過這些途徑宣傳心理健康教育，提高了學(xué)生的認(rèn)知水平，加深了他們對心理健康教育的科學(xué)認(rèn)識。通過加大宣傳力度，讓學(xué)生科學(xué)了解發(fā)展性心理健康教育，來強(qiáng)化其參與心理健康教育來優(yōu)化自身心理素質(zhì)，提高自身心理健康水平的心向。

第二是針對學(xué)生需要，開展各項心理健康教育活動。興趣是學(xué)生最好的老師，在學(xué)科教學(xué)中是如此，同樣，在心理健康教育中也一樣。我們提倡“心理健康教育要蹲下來看孩子的需要”。平時我校加強(qiáng)“心理輔導(dǎo)課”的校本課程的開發(fā)，力求教學(xué)內(nèi)容能聯(lián)系學(xué)生的實際，每課教學(xué)只要能有利于學(xué)生的心理健康，有利于學(xué)生的潛能開發(fā)，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，都可以進(jìn)行嘗試。

四、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，關(guān)注和保護(hù)特殊群體的正當(dāng)權(quán)益和身心健康。

在學(xué)校生活中，有一些特殊群體的利益更容易遭到侵害，包括學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，比較調(diào)皮、淘氣的男生，家庭條件差、父母下崗或離異的學(xué)生，有親屬患有精神病或正在服刑的學(xué)生，以及那些性格內(nèi)向、怯懦、寡言少語的學(xué)生等等。這些青少年因生活中一些不盡如人意的事件而容易遭到教師或?qū)W生的歧視，受到心理傷害的可能性也要比一般學(xué)生大得多。女生雖受到各種懲罰的經(jīng)歷比男生少一些，但卻對懲罰懷有更多的恐懼，在心理上受到的傷害更大。對這類學(xué)生群體，我們必須從生活上、心理上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，使他們找到自己的自信，防止他們在隱性傷害中過早對社會和自己喪失希望，走上自暴自棄的道路。我們的做法是：

1.開展心理咨詢，建立健全心理檔案。每學(xué)期初，都從學(xué)生自卑、自悲、自私、自負(fù)、學(xué)習(xí)焦慮、消極、厭學(xué)等方面對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在普查基礎(chǔ)上根據(jù)其結(jié)果設(shè)立特殊學(xué)生心理檔案。并在各個班級設(shè)立“知心姐姐”信箱以利于教師及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，這樣學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及有關(guān)班級任課教師就能夠依據(jù)不同情況，協(xié)同進(jìn)行引導(dǎo)、教育。力爭將心理安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2.理解信任學(xué)生，消除對立情緒。對立情緒是學(xué)生是受挫后的逆反心理反映。老師們通過正面的、積極的教育，經(jīng)過促膝談心，提高他們的思想認(rèn)識，增強(qiáng)理智。由于每個青少年都有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，都渴望得到別人的尊重、信任和鼓勵，因此，遇事要征求他們的意見，維護(hù)其自尊心；同時，相信學(xué)生會有進(jìn)步，要創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的環(huán)境，消除對立情緒。

3.表揚(yáng)鼓勵學(xué)生，消除自卑。老師們在教育中形成了這樣的共識：對學(xué)生的教育不要太急，更不能在公開場合大肆批評，而要根據(jù)因材施教的原則，依據(jù)循序漸進(jìn)的要求提出目標(biāo)和任務(wù)。

五、科研探路，在行動研究中探索心育之路。

心理健康教育在我國發(fā)展的歷史并不長，而且各地情況都不一樣，開展心理健康教育并沒有固定的模式可以借鑒，心理健康教育工作如何起到更好的作用，可以說是摸著石頭過河。新形勢對教育工作者提出了很高的要求，心理健康教育是全新的事業(yè)，這樣，就更加需要有科研意識，在摸索中探索成功之路。在當(dāng)前情況下，在我校開展行動研究是一線教師參加教育科研的主要方式，如對學(xué)生心理健康狀況的追蹤研究，對學(xué)生喜歡的心理健康教育方式的調(diào)查等等，無不滲透著行動研究的理念。我們覺得，為了使心理健康教育更好發(fā)揮其作用，在行動研究中積極探索心育之路也是一條可行的方式。本學(xué)期，我們開設(shè)了兩次有關(guān)心理方面的班主任論壇，各位班主任老師針對自己在教學(xué)中碰到的特殊學(xué)生以及棘手事件，進(jìn)行了交流和溝通，大家群策群力，獲得了一定的啟示。大家寫的愛心故事在各級各類的報刊雜志上發(fā)表、獲獎了。

實踐證明，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。下學(xué)期，我們將進(jìn)一步挖掘、優(yōu)化自身的教育資源，不斷探索，開拓創(chuàng)新，深入做好小學(xué)心理健康教育這一工作。