第一篇：樊家莊中學(xué)先進(jìn)事跡材料

董村中學(xué)先進(jìn)事跡材料

張

建

隆

2009年9月6日

樊家莊中學(xué)先進(jìn)事跡材料

近年來，樊家莊秉承先進(jìn)的教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，樹立了“以人為本、健全人格”的辦學(xué)理念，確定以“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為一切工作的指向，傳承著“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，經(jīng)過全校師生的努力奮斗和辛勤耕耘，培育并形成了“愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取”的教風(fēng)和“求知、健體、懂事、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校以“農(nóng)村起示范、城里爭影響”為奮斗目標(biāo)，創(chuàng)新工作思路，建章立制，規(guī)范管理，創(chuàng)出一條成功的特色辦學(xué)之路。

一、改造校園育人環(huán)境，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

樊家莊中學(xué)是一所鄉(xiāng)辦中學(xué)，于2007年9月遷入新校，今年又籌集50萬元對學(xué)校外墻進(jìn)行粉刷和對教學(xué)樓進(jìn)行防水處理。進(jìn)一步完善多媒體教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、電腦教室、圖書室；還安裝了校園監(jiān)控，濃厚了校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境，極大地改善了學(xué)校辦學(xué)條件。

二、聚集學(xué)校教師人氣，激發(fā)教師工作動力

常言說人心齊，泰山移，近年來，我校的人氣在聚集，形象在迅速提升，校領(lǐng)導(dǎo)與全校教職工勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，眾志成城。樊家莊中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人是團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的一班人，校領(lǐng)導(dǎo)響應(yīng)上面號召，從行政管理走向業(yè)務(wù)管理，從辦公桌走向課桌，從辦公室走向教室，同時狠抓一加一課評活動，上至校長副校長下至教導(dǎo)主任政教主任都身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，人人代主科，各領(lǐng)導(dǎo)分頭深入教研組，與同年級同科目老師一起備、講、批、輔，共同研討教學(xué)中遇到的問題，一起摸爬滾打，領(lǐng)導(dǎo)不擺架子，多跑腿子，吃苦在前，享受在后，充分發(fā)揮示范帶頭作用，同志們看在眼里服在心上，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序，增大了向心力，增強(qiáng)了凝聚力，人氣急劇上升。

二、改革教師評價機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)化。

1、淡化學(xué)生考試成績，強(qiáng)化教師綜合素質(zhì)。該校以往對教師的考核過于注重所任班級學(xué)生的成績，評價內(nèi)容比較單一。改革后的考核制度更多地強(qiáng)調(diào)了師生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，在教學(xué)機(jī)智、教學(xué)方法、專業(yè)素質(zhì)、研究能力、教育能力等諸多方面對教師進(jìn)行考核。如：該校每年開展的“教學(xué)能手”評比活動，給教師一個展示自我，公平競爭的平臺。該活動包含的內(nèi)容有：教學(xué)成績、課堂教學(xué)、學(xué)生評教、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、課題研究、命題質(zhì)量、教研成果等十余項(xiàng)。

2、關(guān)注后進(jìn)生，讓每一個學(xué)生健康成長。多年來，該校深入持久地開展“師生結(jié)對、共創(chuàng)未來”幫扶活動，要求每位教師至少幫扶1—2名學(xué)生，教師幫扶不僅要幫扶后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，還要對后進(jìn)生的行為習(xí)慣、思想品質(zhì)等方面全方位關(guān)愛。學(xué)校把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作與教師的職稱評聘、晉級、評優(yōu)等方面掛鉤，將其轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的業(yè)績記入教師檔案。

3、注重課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。新的教育理念要求教師由引導(dǎo)學(xué)生接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生主動獲取知識、應(yīng)用知識、發(fā)現(xiàn)知識。通過不斷探索，該校實(shí)行了“學(xué)案教學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式和“兵教兵”戰(zhàn)術(shù)。為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，每門學(xué)科布置課外作業(yè)時，要根據(jù)學(xué)生的差異，實(shí)現(xiàn)分層作業(yè)。

三、改革學(xué)生評價機(jī)制，激勵學(xué)生全面發(fā)展。

為積極推行新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。該校創(chuàng)造性地推行了“新三好”（在校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社會做好公民）和“十星”（紀(jì)律星、希望星、衛(wèi)生星、健體星、藝術(shù)星、助人星、文明星、創(chuàng)新星、勞動星、安全星）評比活動。

多年來，我校致力于教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，取得了可喜的成績。學(xué)校的中考成績最近幾年都名列前茅，尤其是06年中考，我校初三學(xué)生不到50余名學(xué)生，薛三凱同學(xué)被康中錄取，各項(xiàng)指標(biāo)居全市前列；2007年、2008年、2009年、2010年連續(xù)四年被評為“河津市先進(jìn)單位”；今年5月順利通過市局“優(yōu)質(zhì)初中驗(yàn)收”、我校的校本課程《河津名人》通過省級申報；今年中考成績6人達(dá)康中定向分?jǐn)?shù)線和各類重點(diǎn)高中達(dá)線率距全鄉(xiāng)第一。

在以后的教育和教學(xué)中，我校教師會以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中，為河津市的教育工作貢獻(xiàn)我們的一份力量。

第二篇：樊康龍先進(jìn)事跡

真心獻(xiàn)教育實(shí)干譜新篇

——李店鎮(zhèn)維新小學(xué)校長先進(jìn)事跡

樊康龍，生于1983年3月，男，漢族，靜寧縣深溝鄉(xiāng)人，中共黨員，靜寧縣李店鎮(zhèn)維新小學(xué)校長。2003年9月參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)語文崗一級教師。自任教以來曾10次被省市縣鄉(xiāng)等單位評為“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等稱號。2005年獲鄉(xiāng)級“先進(jìn)教師”稱號，2008年獲縣級“先進(jìn)教師”稱號，2009年所帶班級被市教育局評為“先進(jìn)班集體”，2010年獲鄉(xiāng)級“先進(jìn)教育工作者”稱號，2004、2005、2006、2007、2008、2009連續(xù)六年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號。2011年貨甘肅省“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號。

他任維新小學(xué)校長以來，全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作，并擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他始終堅持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，嚴(yán)于律紀(jì)，為人師表，以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對待工作，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一位教師和學(xué)生，受到學(xué)生的愛戴、家長的贊譽(yù)、學(xué)校老師的擁護(hù)和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

校園文化建設(shè)是今年“教育三項(xiàng)工作”之一。他在綠化、硬化、亮化、凈化、文化等五化為內(nèi)容的校園文化建設(shè)中，興建學(xué)校文化長廊以及墻壁文化、班級手抄報展臺、班務(wù)欄，制作學(xué)校展牌展板，粉刷并新裝飾各教室，完善個功能室，夯打校墻，硬化學(xué)校主巷道，栽花種草，使校園文化氛圍更加濃厚，環(huán)境育人功能更加增強(qiáng)。

他在教育三項(xiàng)工作中身先士卒，正在為學(xué)生健康成長，教師專業(yè)提高，學(xué)校持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、高雅、和諧的校園環(huán)境而努力！

二〇一一年十一月二十二日

第三篇：樊億兵同志先進(jìn)事跡

大孝無言，感天動地

——純梁采油廠作業(yè)大隊(duì)樊億兵同志先進(jìn)事跡

俗話說“百善孝為先、孝為德之本”，在純梁采油廠作業(yè)大隊(duì)有這樣一名黨員，多少年來無怨無悔的悉心照料高齡母親，憑借執(zhí)著和堅韌、善良和勤勞，詮釋著中華兒女孝敬父母的美德。他就是綜治辦副主任——樊億兵。

樊億兵是甘肅人，父親在他很小的時候就離世了。在艱難的歲月中，母親用虛弱的身體挑起家庭的重?fù)?dān)，含辛茹苦得將他們兄弟姊妹幾個拉扯大。正因此，他很小就立志要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好回報母親的養(yǎng)育之恩。

在長年的勞累和壓力下，母親患上了腦血栓。為給母親最好的治療，樊億兵在每天繁忙的工作中擠出時間為母親尋醫(yī)問診，時間一長家中的積蓄也花的差不多了，但他卻沒有半句怨言，依舊堅守著這一份執(zhí)著。母親在老家照顧起來不方便，樊億兵又主動將其接到山東來與自己和媳婦同住。為盡量減少路上的顛簸，使母親更舒服一點(diǎn)，他特意買來了薄被子和小枕頭，走到哪背到哪。母親站累了，他就把枕頭墊好讓她坐一會；坐累了，就找個舒服的地方讓母親躺在薄被子上。坐火車時，老人想上廁所了，他就抱起母親，下面放個便盆給老人接著。十多個小時的路程，如此反復(fù)多次，乘務(wù)員都忍不住說一句：“真是孝子??！”

在日常工作和照顧母親的雙重壓力下，工作時間和服侍時間不斷蠶食著樊億兵的每一分每一秒，休息時間不斷縮水，常言道：“久病床前無孝子”，然而這話放在樊億兵身上，卻是著實(shí)行不通。他每天早上5點(diǎn)鐘起來的第一件事情，就是幫母親刷牙洗臉，端屎接尿,洗衣喂飯, 晚上回到家就是到母親床前問候照顧，為老人擦身洗澡，倒屎倒尿，常常要忙到凌晨1點(diǎn)左右他才能安穩(wěn)睡下。除此之外，每天必備的“功課”還有幫母親翻身子、換被褥、洗臉、暖腳、擦身、換衣服、喂藥、喂水，幫母親按摩、活動，給母親做適合母親口味的可口的飯菜；甚

至于母親大便干結(jié)時，他還要幫著用手一點(diǎn)一點(diǎn)地往外摳……

在樊億兵心里，僅僅照顧好母親的飲食起居是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要全力確保母親保持一份愉悅的心情。他特意把電視改設(shè)到母親的房間里，還添置了不少花花草草。三伏天里，母親因?yàn)樘鞖馓珶崴恢X，他就買來電風(fēng)扇，讓老人睡得安穩(wěn)；到了冬天，為了不讓母親受涼，他就會給老人鋪上電熱毯，灌上幾個暖水壺，放在老人的手邊、腳邊，每晚還堅持給老人洗熱水腳、按摩，保持老人血脈暢通，使老人每天都干干凈凈。由于早年操勞過度，再加上父親又去世的早，母親還患有許多慢性疾病，個性強(qiáng)、脾氣急、心里煩、病痛難受，看什么都不順眼，經(jīng)常喜歡嘮叨。樊億兵理解這是病魔帶給母親的一種痛苦發(fā)泄，一直以來他都默默地聽著，就像每次都是母親第一次說起這件事一樣。同時還一邊幫母親擦身子，一邊心平氣和的和母親談心拉家常，談?wù)勑O子和小外孫的一些可愛的小故事逗母親開心。孩子們放假的時候他常常拉上孩子陪母親玩，教育孩子要孝敬老人，以此緩解母親的病痛。由于身纏重病，母親經(jīng)常會頭疼胸悶的，為了減輕母親的痛苦，他還自學(xué)護(hù)理按摩，每天擠出時間來給母親揉幾遍。為了讓母親慢慢康復(fù)起來，樊億兵每天都會扶著母親到院子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，知道母親走累了他再一步一步得把母親背回去。當(dāng)然母親偶爾也會有耍性子不肯練的時候，他就好言好語地和母親擺事實(shí)將道理，用手慢慢托著母親慢慢起床，半跪在地上幫她穿好鞋襪，扶著她再出去走走。在樊億兵的堅持下，現(xiàn)在母親已經(jīng)能扶著墻自己慢慢走一段了，身體情況也有所好轉(zhuǎn)。

樊億兵常說，飲水思源，回報父母的養(yǎng)育之恩是中華兒女的美德，讓老人安度晚年是每個子女的責(zé)任和義務(wù)。上行下效，老人撫養(yǎng)好子女、子女贍養(yǎng)好老人，如此下去，尊老愛幼的風(fēng)氣就能一代代傳下去，將中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

第四篇：車家莊中學(xué)教導(dǎo)處

車家莊中學(xué)教導(dǎo)處

2013-2014學(xué)第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

我校教導(dǎo)工作將以十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點(diǎn)：

（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程計劃

1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略

（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。

（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)

缺，提出今后改進(jìn)的措施。

3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽。（語文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負(fù)責(zé)）

4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，并配合好臺江縣中小學(xué)生運(yùn)動會的開展，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在縣級比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要加強(qiáng)藝術(shù)教師自修，實(shí)現(xiàn)一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

6、做好中考復(fù)課工作及職教招生工作，質(zhì)量是我校立校之本，本學(xué)期面臨中考壓力，應(yīng)做好。

7、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。

8、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會、隊(duì)會等進(jìn)行大力宣傳。

9、進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診。

（三）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

第五篇：焦家莊中學(xué)2012工作計劃

焦家莊中學(xué)2012工作計劃

發(fā)表時間：2012-3-9 10:28:14 訪問次數(shù)：41

5一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，緊緊圍繞《永昌縣教育局2012年工作計劃》確定的教育教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)，堅持“安全為先，管理為重，質(zhì)量為魂，學(xué)生為本”的教育理念，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化教育教學(xué)改革為動力，以提升教學(xué)有效性、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和改善辦學(xué)條件為突破口，規(guī)范辦學(xué)行為，擴(kuò)大“兩基”成果，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)平安、和諧校園，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）德育目標(biāo)：深入推進(jìn)“以德治?！?、“依法治校”工作進(jìn)程，開展各種形式的主題教育，狠抓安全和綜合治理工作，努力實(shí)現(xiàn)在校學(xué)生違法犯罪率為零、教職工違法犯罪率為零的目標(biāo)。

（二）教育質(zhì)量目標(biāo)：鞏固提高“兩基”成果，學(xué)生入學(xué)率達(dá)100％，在校學(xué)生鞏固率達(dá)98％以上；力爭使九年級畢業(yè)會考五合率和六年級畢業(yè)檢測三合率穩(wěn)中有升。

（三）隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，著力實(shí)施師德提升工程，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)對教師的校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)校級、縣級、市級骨干教師的培養(yǎng)。

（四）學(xué)校管理目標(biāo)：加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理，全面完成學(xué)校精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會治安綜合治理、計劃生育等目標(biāo)管理任務(wù)。

（五）辦學(xué)條件改善：按照“四個集中”的要求，努力消除危房，積極做好“校安工程”和學(xué)校結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)工作，努力改善辦學(xué)條件，不斷提高辦學(xué)水平。

三、工作措施

（一）規(guī)范辦學(xué)，創(chuàng)新管理，凸顯質(zhì)量中心地位

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。2012年是全縣教學(xué)管理年，我校將認(rèn)真落實(shí)《永昌縣教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，開齊開足開好課程門類，合理安排學(xué)生在校時間，抓實(shí)做優(yōu)備、講、輔、改、考、研各環(huán)節(jié)工作，適量控制學(xué)生作業(yè)量，杜絕隨意增減課時、任意延長學(xué)生在校時間現(xiàn)象，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加大常規(guī)工作的檢查督導(dǎo)力度，開學(xué)抓計劃、抓秩序，全程抓環(huán)節(jié)、抓規(guī)范，期末抓評價，引導(dǎo)教師規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識。

2、實(shí)施精細(xì)化管理，提高管理效益。制定教學(xué)管理目標(biāo)，明確教學(xué)管理責(zé)任，重視教學(xué)過程管理，強(qiáng)化全過程的監(jiān)管和跟蹤督查，推行“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活”的精致管理，向管理要質(zhì)量。推進(jìn)教學(xué)“五關(guān)”管理——抓好備課關(guān)、立足上課關(guān)、把好考查關(guān)、嚴(yán)格作業(yè)關(guān)、強(qiáng)化輔導(dǎo)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)“四查”工作：一查教師備課筆記，擬在學(xué)期第二周和期中考試后兩次檢查教師備課筆記，了解教師備課情況；二查作業(yè)批改情況；三查教師授課情況，期中考試后通過評教評學(xué)，了解教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等情況；四查教師敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平，通過學(xué)生滿意率調(diào)查和隨機(jī)抽查聽課，了解教師敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平等。繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包組制度、教案簽審制度、推門聽課制度。

3、創(chuàng)新課堂模式，推進(jìn)課程改革。課堂教學(xué)能力，是學(xué)校的核心競爭力。學(xué)校將認(rèn)真組織開展課堂教學(xué)模式大討論等專題研討活動，以貫徹課改教學(xué)理念、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計、提升課堂教學(xué)效益為突破口，以優(yōu)質(zhì)課、研討課、匯報課、對比課為研討依托，把備課、說課、上課、評課作為重點(diǎn)，努力建設(shè)特色學(xué)科，打造精品課堂。引導(dǎo)教師在深刻領(lǐng)會各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，實(shí)行啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，進(jìn)一步完善“學(xué)案式”教學(xué)模式，落實(shí)學(xué)生課堂教學(xué)的主體地位，創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與教學(xué)和建構(gòu)知識的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4、加強(qiáng)教育科研，提升教育品位。把教育質(zhì)量的提高切實(shí)轉(zhuǎn)移到依靠教育科研上來，把制約學(xué)科發(fā)展的瓶頸性問題課題化，集中攻關(guān)，破解難題。做好市、縣級課題的申報、研究和結(jié)題工作，發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用和輻射作用。組織教師開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流，深入開展有效教學(xué)研討活動，努力創(chuàng)設(shè)全體教師人人參與教育科研的良好氛圍。強(qiáng)化科研、教研和教學(xué)的結(jié)合，解決好課題研究操作不規(guī)范、理論研究與實(shí)踐操作相脫節(jié)和研究成果反哺教學(xué)效果不理想的問題。要通過科研論壇、成果交流、案例分析、方法指導(dǎo)、同伴互助和自我反思等形式，不斷提升全體教師的研究水平。

5、抓好會考科目，促進(jìn)質(zhì)量提高。堅持 “一盤棋”、“整體仗”的思路，深入研究新課程科目會考方案和考試說明，認(rèn)真落實(shí)復(fù)習(xí)備考計劃。要認(rèn)真總結(jié)往屆復(fù)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)和問題，研究試題，研究學(xué)生，研究教學(xué)，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。積極開展“專題訓(xùn)練課”、“綜合復(fù)習(xí)課”和“試卷分析課”等課例研討活動，提高會考科目課堂復(fù)習(xí)質(zhì)量。要加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，落實(shí)“學(xué)習(xí)尖子”、“學(xué)習(xí)困難”和“考學(xué)邊緣”三類學(xué)生的分層指導(dǎo)工作。做好會考學(xué)生的心理疏導(dǎo)調(diào)節(jié)工作，提高學(xué)生的自信力，重視學(xué)生的理想信念、意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)方法、紀(jì)律作風(fēng)和身心健康的教育，真正使學(xué)生學(xué)得好，發(fā)揮好，力爭會考科目成績大幅度提高。

6、加強(qiáng)藝體教育，創(chuàng)建特色學(xué)校。重視對音、體、美學(xué)科的管理，進(jìn)一步抓好體音美學(xué)科建設(shè)、器材配備、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作。學(xué)校繼續(xù)采用不定時檢查和與學(xué)生座談等方式了解教師的教學(xué)情況，科任教師應(yīng)盡職盡責(zé)，認(rèn)真上好課、切實(shí)管好課堂，提高上課的效率。特長小組負(fù)責(zé)教師要協(xié)同班主任組好隊(duì)，各小組活動做到訓(xùn)練有計劃，時間有保證，學(xué)生特長有發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)“每天一小時陽光體育活動”和大課間活動，積極參加市縣各類體育藝術(shù)競賽，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會和校園文化藝術(shù)活動，扎實(shí)開展藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動。

7、鞏固“兩基”成果，提高普及水平。積極爭取項(xiàng)目資金，進(jìn)一步改善教學(xué)條件和生活設(shè)

施，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量，鞏固提高“兩基”成果。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教師整體水平。開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，組織參加全縣初中理、化、生及小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能大賽，保證功能室利用率和實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上。加大防控工作力度，進(jìn)一步完善和落實(shí)控輟工作的相關(guān)制度，采取質(zhì)量控輟、活動控輟等行之有效的辦法，留住學(xué)生，教好學(xué)生，把輟學(xué)率降到最低程度，保證農(nóng)村留守兒童全部完成九年義務(wù)教育，全面提高義務(wù)教育普及水平。

（二）育人為本，德育為先，營造和諧的育人環(huán)境

8、完善管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化。高度重視學(xué)校德育工作是穩(wěn)步推進(jìn)教育改革和發(fā)展的重要保證。我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，努力創(chuàng)建并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教職員工教書育人的自覺意識和責(zé)任感，形成“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的全員德育工作體系，不斷創(chuàng)新育人措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。

9、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任整體素質(zhì)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作會、班主任論壇等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動設(shè)計能力。尤其是對于青年班主任每學(xué)期都要開展制訂一份規(guī)范的班級工作計劃、寫一篇學(xué)期工作總結(jié)（或?qū)ｎ}論文）、總結(jié)一個轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的個案、設(shè)計一個主題活動方案、總結(jié)一條培養(yǎng)班干部的經(jīng)驗(yàn)等活動，提高班級管理能力和德育教育水平。

10、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)全面發(fā)展。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂和核心。本學(xué)期學(xué)校將以“文明美德伴我成長”讀書實(shí)踐活動為契機(jī)，全面提升學(xué)生道德素養(yǎng)。一是通過 “禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力；二是通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。三是通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。四是通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識，并從學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

11、營造校園文化，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)校文化全面育人的功能，以環(huán)境建設(shè)為抓手，全力營造敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的辦公室文化，激勵進(jìn)取、催人奮進(jìn)的教室文化，講究衛(wèi)生、營養(yǎng)節(jié)約的食堂文化，和睦友愛、溫馨融洽的宿舍文化，大力營造積極向上、奮發(fā)有為的校園文化，提升學(xué)校文化品位。開展豐富多彩的文化活動，在教師中扎實(shí)開展校本教研、教學(xué)反思，創(chuàng)先爭優(yōu)等主題活動，在學(xué)生中深入開展經(jīng)典誦讀、才藝展示、簽名承諾等主題教育，優(yōu)化育人環(huán)境。以“四優(yōu)”（管理優(yōu)質(zhì)、校風(fēng)優(yōu)良、校園優(yōu)美、習(xí)慣優(yōu)秀）、“四實(shí)”（管理落實(shí)、教學(xué)扎實(shí)、教研求實(shí)、服務(wù)務(wù)實(shí)）為目標(biāo)，加強(qiáng)三風(fēng)(校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))建設(shè)，提升教育形象，形成師愛生、生尊師、教學(xué)相長、師生關(guān)系融洽、校風(fēng)積極向上的和諧氛圍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)效益。

（三）教師為本，構(gòu)筑平臺，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

12、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍。繼續(xù)抓好《中小學(xué)教師職業(yè)

道德規(guī)范》學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)教師熱心愛教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教，樹立師德標(biāo)兵，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范作用，激勵廣大教師樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教育觀，做學(xué)生尊敬、家長認(rèn)可、社會滿意的教師。不斷完善教師師德教育、評價、監(jiān)督、考核機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。加大師德師風(fēng)失范違規(guī)行為督查懲處力度，不斷規(guī)范教師從教行為，確保實(shí)現(xiàn)教師違法犯罪率全年為零的目標(biāo)。

13、重視專業(yè)發(fā)展，提高教師的業(yè)務(wù)能力。教師過硬的業(yè)務(wù)能力是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為一種職業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。教導(dǎo)處要通過組織各種類型的學(xué)習(xí)活動，將教師的專業(yè)理論水平和教育教學(xué)能力提升到新的高度。學(xué)校將加大對教師培訓(xùn)的投入，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法支持教師參加各類培訓(xùn)會和研討會，學(xué)習(xí)新方法，接受新理念。同時繼續(xù)開展各種教學(xué)競賽，為教師鍛煉、學(xué)習(xí)提供機(jī)會，搭建平臺，提高教師業(yè)務(wù)水平。

14、培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。全面落實(shí)教師成長計劃，扎實(shí)推進(jìn)“青藍(lán)工程”，抓好面向全體教師的發(fā)展性培訓(xùn)、面向新教師的適應(yīng)性培訓(xùn)、面向骨干教師的專題性培訓(xùn)等校本培訓(xùn)活動。培養(yǎng)精于育人之道自主實(shí)踐的創(chuàng)新型教師，培養(yǎng)師德師風(fēng)十分過硬的模范型教師，培養(yǎng)具有探究能力的科研型教師，使他們成長為市縣級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師，充分發(fā)揮骨干群體的引領(lǐng)、示范和輻射作用，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）凝聚合力，積極調(diào)動，構(gòu)建平安和諧校園

15、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)校黨支部要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員同志在各自的崗位上發(fā)揮模范帶頭作用。支部每半年要組織一次黨員活動，每一季度要召開一次民主生活會，學(xué)習(xí)黨的理論、政策與方針，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和思想建設(shè)，要把學(xué)校黨建與德育工作緊密結(jié)合起來，積極開展學(xué)習(xí)型基層組織創(chuàng)建活動。黨支部要培養(yǎng)和吸收優(yōu)秀教師加入黨組織，教育他們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，在政治上不斷進(jìn)步，在專業(yè)上不斷發(fā)展，努力成為師表的模范，教學(xué)的能手，發(fā)揮青年教師生力軍作用。

16、充分發(fā)揮工會的橋梁作用，做好維權(quán)與協(xié)調(diào)工作。學(xué)校將嚴(yán)格實(shí)行依法治校，堅定不移地維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，維護(hù)師生的核心利益，落實(shí)校務(wù)公開，接受教職工監(jiān)督，接受社會監(jiān)督。關(guān)心教職工的身心健康，組織開展豐富多彩的工會活動，引導(dǎo)教職工互幫互助，互敬互愛，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，建立親如家人的同志關(guān)系，把學(xué)校建成教職工的溫馨家園。

17、樹立安全第一的思想，確保學(xué)校安全和諧。做好學(xué)校的安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防及社會治安綜合治理工作，落實(shí)安全管理責(zé)任制度，應(yīng)急預(yù)案制度，事故報告制度，責(zé)任追究制度和外出集體活動報批制度，層層簽定安全責(zé)任狀。加大安全宣傳、綜合治理力度，加強(qiáng)安全監(jiān)管和制度落實(shí)，嚴(yán)把安全工作環(huán)節(jié)，嚴(yán)究安全事故責(zé)任。開展校園安全教育，確保“一月一主題”，開展“三生”(生命、生活、生存)教育；落實(shí)“三防”（人防、技防、物防）措施，重點(diǎn)抓好學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)、道路交通、消防、飲食衛(wèi)生等安全知識教育；定期開展緊急避險、自救自護(hù)演練和矛盾糾紛排查化解處置，提高師生安全意識和防范能力。建立安全隱

患定期排查和滾動排查相結(jié)合的工作機(jī)制，健全安全應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處置機(jī)制，強(qiáng)化校園安全的日常管理。

18、開展法制教育，推進(jìn)依法治校。貫徹落實(shí)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃，加強(qiáng)法制宣傳教育。以提高師生的法律意識和法律素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，提高師生的法律意識和法律素質(zhì)。要進(jìn)一步規(guī)范法制課教學(xué)，做到計劃、課時、教材、師資“四落實(shí)”。健全法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，堅持對學(xué)生進(jìn)行多種形式的學(xué)法、守法、用法教育，依法加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理。扎實(shí)開展法制教育報告會、模擬法庭、現(xiàn)身說法、圖片展、防暴演練等活動，增強(qiáng)師生法律意識，確保在校生無犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

（五）服務(wù)為先，開源節(jié)流，完善后勤保障體系

19、轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化后勤為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的意識，不斷提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

20、加強(qiáng)對學(xué)校財務(wù)財物的管理，增強(qiáng)節(jié)約意識，完善監(jiān)督機(jī)制，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

21、增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)校產(chǎn)及校舍安全管理，及時排除校園安全隱患。要加強(qiáng)食堂管理，為師生提供安全、經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)的生活保障。

我們堅信，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工團(tuán)結(jié)一致，拼搏進(jìn)取，一定能圓滿完成本各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我校教育的跨越式發(fā)展。