第一篇：鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自 評(píng) 報(bào) 告

*鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

自 評(píng) 報(bào) 告

根據(jù)《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》（鄂政督〔2012〕1號(hào)）和《區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》（襄區(qū)發(fā)〔2009〕11號(hào)）等文件的評(píng)估相關(guān)要求?，F(xiàn)將*鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r自查情況報(bào)告如下：

一、基本情況

*鎮(zhèn)轄行政村42個(gè)，3個(gè)居委會(huì)，地域面積11.4平方公里，總?cè)丝?.9萬人?，F(xiàn)有初級(jí)中學(xué)1所，完全小學(xué)9所，（其中街內(nèi)4所，農(nóng)村5所），農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)4個(gè)，成校1所，中心幼兒園1所。教學(xué)班164個(gè)，其中初中40個(gè)班，小學(xué)124班。在職教師560人，初中在校學(xué)生1670人，小學(xué)在校學(xué)生5042人。近年來，*鎮(zhèn)黨委政府始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展工作放到重要議事日程，全面貫徹黨的教育方針，踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全鎮(zhèn)小學(xué)、初中適齡兒童少年入學(xué)率均達(dá)100％，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)72.4％，小學(xué)鞏固率達(dá)100％，初中鞏固率達(dá)93％；與此同時(shí)，幼兒教育、義務(wù)教育、家長(zhǎng)學(xué)校、成人教育都得到較快發(fā)展。

二、C級(jí)指標(biāo)自評(píng)情況：

C1（1分，自評(píng)得分1分）： 鎮(zhèn)政府重視義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，制定了*鎮(zhèn)十二五經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)區(qū)政府一總十分方案，將義務(wù)教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)公平納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。

C2（2分，自評(píng)得分2分）：鎮(zhèn)政府成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，制定目標(biāo)責(zé)任制度，建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)系會(huì)議制度和中小學(xué)安全管理制度，實(shí)施警校共建，定期召開會(huì)議安排檢查安全工作，狠抓校車管理，全鎮(zhèn)沒有出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故。

C3（2分，自評(píng)得分2分）： 經(jīng)常性開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查活動(dòng)，各校每年均衡發(fā)展工作有計(jì)劃、有總結(jié)。

C4（6分，自評(píng)得分6分）： 生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，教師工資逐年增長(zhǎng)。C5（4分，自評(píng)得分4分）：教育經(jīng)費(fèi)管理體制上收到區(qū)財(cái)政，加大了對(duì)*教育投入。

C6（3分，自評(píng)得分3分）： 中央、省市撥付各項(xiàng)專項(xiàng)資金均撥付到位，用于教學(xué)C、D級(jí)危房改造、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，如中學(xué)新建學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍樓，雙南新建教學(xué)樓，佘營(yíng)新建學(xué)生公寓，二小新建學(xué)生食堂等，中學(xué)學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、危房加固改造。

C7（2分，自評(píng)得分2分）：嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)政策。

C8（3分，自評(píng)得分3分）：義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全額納入財(cái)政預(yù)算，財(cái)政部門年終預(yù)算足額撥付到位。

C9（2分，自評(píng)得分2分）： 建立財(cái)務(wù)公示制度和學(xué)校財(cái)經(jīng)管理制度，以及財(cái)務(wù)審計(jì)制度，制定各種文件，每年迎接各級(jí)審計(jì)監(jiān)督部門檢查指導(dǎo)

C10（6分，自評(píng)得分6分）：各校能按縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，制定出符合本校實(shí)情的發(fā)展規(guī)劃，并能穩(wěn)步開展實(shí)施建設(shè)。

C11（4分，自評(píng)得分4分）：各校都制定了“校安工程”年度實(shí)施計(jì)劃和逐棟逐項(xiàng)改造方案，并得到落實(shí)。新建或改、擴(kuò)建校舍并能達(dá)到國(guó)家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，且各校檔案資料收集完整、齊全。

為推進(jìn)教育均衡發(fā)展，*鎮(zhèn)以辦好每一所學(xué)校，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生為重點(diǎn)，以人口發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校相對(duì)集中，辦學(xué)規(guī)模適宜為原則，進(jìn)行學(xué)校布局調(diào)整。確定永久性保留初級(jí)中學(xué)1所，小學(xué)9所。

*鎮(zhèn)集中使用校安經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)對(duì)永久性保留學(xué)校的建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。近年來，建設(shè)教師公寓三棟104套；建教學(xué)樓兩棟；學(xué)生公寓兩棟；學(xué)生食堂三個(gè)；籃球場(chǎng)10個(gè)，整修跑道1060米，硬化活動(dòng)場(chǎng)地、道路8704、9平方米，維修校舍8160多平方米，加固教學(xué)樓、學(xué)生宿舍四棟，陳灣小學(xué)新建教師周轉(zhuǎn)房1棟20套，各校都完成了水沖式廁所。在區(qū)電教站的關(guān)心支持下，全鎮(zhèn)共投資310多萬元，建設(shè)中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)室、小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)，中小學(xué)共安裝現(xiàn)代化“班班通”教學(xué)設(shè)備119套，中學(xué)計(jì)算機(jī)教室、電子閱覽室，中小學(xué)多媒體教室、圖書閱覽室，體、音、美器材室等基本裝配到位，滿足了教育教學(xué)的需求。

C12（5分，自評(píng)得分5分）：各類檔案資料、文件、名冊(cè)齊全，教師學(xué)結(jié)構(gòu)排合理，可以滿足開齊課程的需求，新增教師均到薄弱學(xué)校。（5分）

C13（5分，自評(píng)得分5分）：資教生政策得到落實(shí)，教師交流機(jī)制建立，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。C16（4分，自評(píng)得分4分）制定教師每5年一個(gè)周期全員培訓(xùn)規(guī)劃，要點(diǎn)清楚，明確目標(biāo)，教師培訓(xùn)制度完善，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)能按文件精神落實(shí)，并做到了?？顚Ｓ茫▽?shí)得4分）。

C17（3分，自評(píng)得分3分）:教師工資、醫(yī)療保險(xiǎn)等項(xiàng)待遇全部落實(shí)，教師補(bǔ)貼待遇也全部到位。

C18（3分，自評(píng)得分3分）:教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)規(guī)劃合理，按照上級(jí)部署以落實(shí)到位，教師住房問題得到解決。

C19（4分，自評(píng)得分4分）: 按上級(jí)文件精神，認(rèn)真落實(shí)市優(yōu)質(zhì)高中分配到我鎮(zhèn)的招生名額。

C20（4分，自評(píng)得分4分）:全鎮(zhèn)所轄中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)，都制定了科學(xué)的教學(xué)管理制度和規(guī)范教師教學(xué)行為的監(jiān)察、問責(zé)、訪談制度，與教師簽訂了相關(guān)責(zé)任書，并將此項(xiàng)工作納入教師年度考核范疇，與教師獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效掛鉤，對(duì)教師違規(guī)行為在評(píng)優(yōu)表模、職稱晉級(jí)等方面實(shí)行一票否決。通過調(diào)查問卷、訪談學(xué)生等形式加強(qiáng)監(jiān)督、落實(shí)。近年來，學(xué)校、教師無一例亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象，都能從關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排教學(xué)時(shí)間，切實(shí)減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；每所學(xué)校就不辦重點(diǎn)班向社會(huì)公開承諾，無一校有辦重點(diǎn)班現(xiàn)象。

C21（4分，自評(píng)得分4分）:為實(shí)現(xiàn)學(xué)生就近、免試入學(xué)，中心學(xué)校結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)情，制定了相關(guān)的制度和措施，對(duì)轄區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校采取結(jié)對(duì)幫扶的方式，讓優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校去輪崗、支教，提高了農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生能夠就近入學(xué)，擇校問題得到了明顯改善。

C22（3分，自評(píng)得分3分）：各校都能嚴(yán)格國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊國(guó)家課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合課程。安全教育、國(guó)防教育、健康教育深入課堂，每校有方案、制度、實(shí)施過程的記錄、圖片、小結(jié)等印證材料。切實(shí)保證讓中小學(xué)學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)，如籃球、兵乓球、踢毽子等活動(dòng)豐富多彩，大家唱、大家跳、書法、繪畫多項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

C23（2分，自評(píng)得分1分）：中小學(xué)均按照《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康檢測(cè)，但由于殘疾學(xué)生以及部分學(xué)生從小受家長(zhǎng)溺愛，挑食、厭食、不愛運(yùn)動(dòng)等原因，中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康及格率不達(dá)標(biāo)。

C24（3分，自評(píng)得分3分）：各校都制定了義務(wù)教育質(zhì)量均衡考核評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期對(duì)義務(wù)教育均衡進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

C25（4分，自評(píng)得分4分）：*鎮(zhèn)各中小學(xué)把師生當(dāng)親人，認(rèn)真落實(shí)“雙五”關(guān)愛工程，讓愛充盈在師生心間。為學(xué)生辦了五件實(shí)事，即讓學(xué)生吃上安全熱乎的飯菜、坐上結(jié)實(shí)耐用的桌凳、喝上免費(fèi)的開水、在冬暖夏涼的教室內(nèi)學(xué)習(xí)、配備生活教師，關(guān)心貼近學(xué)生生活，全鎮(zhèn)共購(gòu)進(jìn)桌凳3000多套，保溫車、保溫桶20多個(gè)，電扇250多臺(tái)，茶水桶50多個(gè)，投資30多萬元服務(wù)學(xué)生。在“課外訪萬家”活動(dòng)中，*的田間地頭、農(nóng)家小院、街道社區(qū)經(jīng)?？吹綄W(xué)校校長(zhǎng)、老師家訪的身影。通過家訪，家校關(guān)系、師生關(guān)系進(jìn)一步密切，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了家校的有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)了區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

C26（2分，自評(píng)得分2分）：為了切實(shí)為外出務(wù)工人員解除后顧之憂，為留守兒童營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，*鎮(zhèn)各中小學(xué)扎實(shí)做好留守兒童愛心服務(wù)站建設(shè)，正把愛心服務(wù)站建成留守兒童學(xué)習(xí)上的樂園，生活上的家園，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，發(fā)揮愛心媽媽的作用，幫助留守兒童健康成長(zhǎng)。

C27（2分，自評(píng)得分2分）： 貧困寄宿生從評(píng)選、審核、認(rèn)定到資金發(fā)放，按國(guó)家政策足額發(fā)放到每位學(xué)生。

C28（2分，自評(píng)得分2分）：適齡殘疾兒童、少年就學(xué)，各中小學(xué)無條件接受。

自評(píng)總得分合計(jì)：98分。

三、存在的問題及努力方向

1、學(xué)校缺少新教師的補(bǔ)充、“爺爺奶奶教小學(xué)、叔叔阿姨教初中、哥哥姐姐教高中”現(xiàn)象普遍?！按睢崩?，心靈溝通難不便于有效教學(xué)。在今后的工作中為將采取多種措施，學(xué)校增添新鮮血液和活力。

2、根據(jù)群眾送孩子到鎮(zhèn)內(nèi)讀書的需求，逐步將二小辦成完全小學(xué)。加強(qiáng)對(duì)雙南小學(xué)的建設(shè)投入，努力創(chuàng)辦襄陽市農(nóng)村寄宿制名校。

3、加強(qiáng)學(xué)校體育工作，廣泛深入開展陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。時(shí)代東風(fēng)和煦，仍須揚(yáng)帆而進(jìn)。*鎮(zhèn)將借這次義務(wù)教育均衡發(fā)展工作驗(yàn)收的機(jī)遇，進(jìn)一步明確工作思路，調(diào)整工作部署，加大標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搶抓機(jī)遇，開拓進(jìn)取，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。

二〇一二年七月二十日

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自評(píng)報(bào)告

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作整改情況

xx 小學(xué)

一、學(xué)?；厩闆r

xx小學(xué)是一所初小，始建于 年 月，坐落在馮廟王劉村毛翁李莊南部。學(xué)校占地面積平方米，校舍面積平方米，現(xiàn)開設(shè)1—5年級(jí)，共有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生144名，現(xiàn)有教師8人。

二、辦學(xué)基本情況及達(dá)標(biāo)情況

1、生均校舍建筑面積。學(xué)?，F(xiàn)有校舍建筑面積平方米，生均校舍建筑面積平方米，已達(dá)標(biāo)。

2、生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積。學(xué)?，F(xiàn)有一個(gè)60米直跑道，水泥操場(chǎng)，長(zhǎng)21米、寬25米，面積525平方米目前正待建設(shè)中，已達(dá)標(biāo)。

3、生均圖書冊(cè)數(shù)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書3400冊(cè)，生均23.6冊(cè)，已配備達(dá)標(biāo)。圖書有專室，圖書已上架入柜，登記在冊(cè)，圖書已入班到室，有使用記錄。

4、生機(jī)比。電腦有專室，有管理制度。教師用電腦2比1,4臺(tái)，已經(jīng)配備到位，可正常使用。學(xué)生用電腦7.2比1，20臺(tái)，目前已配備到位。

5、接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶。學(xué)校已接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶（10兆），已正常使用和管護(hù)。班班通教學(xué)設(shè)備共6套，其中4套待安裝

6、教學(xué)資源配備量。教學(xué)光盤已達(dá)400課時(shí)，軟件資源已達(dá)80G，有登記表和使用記錄表。

7、實(shí)驗(yàn)室配備。學(xué)?，F(xiàn)有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室，有管理制度，已配備完畢。

8、教師學(xué)歷合格率。學(xué)校現(xiàn)有教師8人，本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷4人，中專學(xué)歷1人，教師學(xué)歷合格率100%，有學(xué)歷登記表和學(xué)歷復(fù)印件。

9、多媒體教室。有教室，無設(shè)備。

10、課程方案實(shí)施情況。按照省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程安排要求開齊開足課程，三表齊全，備課作業(yè)齊全。

11、學(xué)校無重點(diǎn)班，無大班額現(xiàn)象，每班學(xué)生數(shù)均少于46人，有在校學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表和在校學(xué)生花名冊(cè)。

12、留守兒童關(guān)愛體系建立健全，檔案資料齊全，有活動(dòng)室，有電視、活動(dòng)器材，各項(xiàng)活動(dòng)正常開展，并有活動(dòng)記錄。

13、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)到預(yù)算總額的5%，培訓(xùn)有計(jì)劃有安排記錄。教師培訓(xùn)不繳費(fèi)，學(xué)校給報(bào)銷車旅費(fèi)、住宿費(fèi)、生活補(bǔ)助費(fèi)。財(cái)務(wù)管理公開透明，績(jī)效工資按照學(xué)?？己朔桨阜峙?，做到公開、公平、公正。

14、學(xué)生年鞏固率。小學(xué)年鞏固率100%，有在校學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表，有學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表、登記表。

15、學(xué)生體質(zhì)健康及格率100%，對(duì)學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試，有統(tǒng)計(jì)表。

16、確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間，1—2年級(jí)每周安排4節(jié)體育課，3—5年級(jí)每周安排3節(jié)體育課，上午大課間安排半小時(shí)體育活動(dòng)，下午二節(jié)課后安排半小時(shí)體育活動(dòng)。

17、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書室、閱覽室已基本解決，室內(nèi)布置已到位。各種迎查材料已歸檔入盒，整理結(jié)束。

三、校園環(huán)境建設(shè)

1、重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，突出特色，統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計(jì)，努力打造濃郁的校園文化氛圍。

2、認(rèn)真抓好學(xué)校環(huán)境整治，改善辦學(xué)條件等方面發(fā)生了顯著變化。所有教學(xué)樓、功能室、院墻內(nèi)外粉刷一新，校園雜草雜物已全部清理，花園進(jìn)行了維修和整理，新栽了一些花草樹木，校園環(huán)境與以前相比有較大改觀。

四、存在問題及整改情況

1、各功能室布置不夠規(guī)范，室內(nèi)氛圍不濃?，F(xiàn)在正在加強(qiáng)各功能室室內(nèi)布置。

2、圖書借閱登記不規(guī)范，現(xiàn)已整改規(guī)范。

3、實(shí)驗(yàn)課不上，實(shí)驗(yàn)室不使用。學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校安排每位科實(shí)驗(yàn)學(xué)教師上2—3節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，并寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告及相關(guān)材料，留下實(shí)驗(yàn)過程圖片。

4、檔案材料缺少總目錄，已經(jīng)完善。

5、安全工作材料不全。安全工作各項(xiàng)材料已基本補(bǔ)全，安全器材基本補(bǔ)齊。

6、按師生比1:25計(jì)算，教師人數(shù)達(dá)標(biāo)，但從班級(jí)數(shù)來看，教師人數(shù)缺額較大。我?，F(xiàn)有學(xué)生144人，5個(gè)班級(jí)，僅有8名教師，馬上又有1名教師退休（宋廣香），教師人數(shù)明顯不足。爭(zhēng)取上級(jí)給予解決。

7、學(xué)生多媒體、音體美設(shè)備尚未到，等待縣教體局配備。義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作雖然取得了一些成績(jī)，但是與上級(jí)要求還有較大差距。由于人力和資金的不足，校園環(huán)境建設(shè)有些地方還很難達(dá)到上級(jí)要求，學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需進(jìn)一步改善。此外，教師缺口較大，英語、美術(shù)等科目缺專業(yè)教師，這是我校均衡發(fā)展的瓶頸，影響了相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，影響了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

2016年6月27日

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自評(píng)報(bào)告

校東小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

校東小學(xué)是一所農(nóng)村全日制中心小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生79人，教學(xué)班6個(gè)，教師14人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,共產(chǎn)黨員4名。學(xué)校占地面積15717平方米，生均面積198.9平方米。建筑面積965.5平方米，生均面積12.2平方米。

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以德育人，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩”的辦學(xué)理念，以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培育個(gè)性育人才”為宗旨；以團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取為校風(fēng)，以求實(shí)創(chuàng)新、好學(xué)上進(jìn)為校訓(xùn)。積極創(chuàng)建以經(jīng)典古詩(shī)文誦讀為特色的書香校園，努力打造一個(gè)校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的示范學(xué)校。

在扎實(shí)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的工作中，我校得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心和支持、幫助，全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)。

二、主要措施和成績(jī)

為加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，區(qū)教育局曾召開專題會(huì)進(jìn)行安排部署，學(xué)區(qū)也多次召開專題會(huì)議進(jìn)行安排，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，狠抓落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

（一）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育。安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。面對(duì)嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，根據(jù)不

同季節(jié)我們多次專題研究部署，嚴(yán)格排查隱患，不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，建立安全管理機(jī)構(gòu)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)了安全管理責(zé)任制，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的要求，不斷完善充實(shí)。建立健全了學(xué)校安全方面的預(yù)案制度，定期進(jìn)行安全演練。學(xué)校定期對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查，為創(chuàng)建平安校園做出了努力。

（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

長(zhǎng)期以來，我校堅(jiān)持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《小學(xué)德育綱要》的要求始終把德育工作放在首位。⑴是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶治情操。

⑵是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一按時(shí)舉行升國(guó)旗儀式，使學(xué)生受到受國(guó)主義的教育和熏陶。

⑶是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

⑷是以少先隊(duì)為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展 育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化

素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

⑴是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

⑵是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)。⑶是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

⑴是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定與國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

⑵是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、教、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期推門聽課，促使教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。

⑶是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建美術(shù)、體育、音樂等特長(zhǎng)小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

⑷是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)習(xí)一本理論書、做好一篇好論文。聯(lián)片教研組按照計(jì)劃組織同學(xué)科教師進(jìn)行聽課、評(píng)課，進(jìn)

行教學(xué)研討，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

4、嚴(yán)格按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行自評(píng)，在40項(xiàng)指標(biāo)中，其中只有核心指標(biāo)（共12項(xiàng)）3項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，普通指標(biāo)（共28項(xiàng)）只有3項(xiàng)不達(dá)標(biāo)。

三、加大投入，努力提高義務(wù)教育辦學(xué)水平

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的情況下，學(xué)校高度重視經(jīng)費(fèi)的科學(xué)合理使用，每學(xué)年的財(cái)務(wù)計(jì)劃都重點(diǎn)安排在教學(xué)設(shè)施設(shè)備的購(gòu)置上。幾年來，學(xué)校裝備了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，先后購(gòu)置了計(jì)算機(jī)3臺(tái)、打印機(jī)2臺(tái)、校園廣播系統(tǒng)一套，音箱1個(gè)，圖書200冊(cè)。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)教室。維修了課桌凳，粉刷了教室，硬化了校園。這些努力，極大地提高了我校的辦學(xué)水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

四、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)發(fā)展的主要困難和問題

1、學(xué)校師資力量薄弱。

師資力量是學(xué)校辦學(xué)的主要力量，師資力量的強(qiáng)弱直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量的高低。我校地處偏僻，交通不便，許多優(yōu)秀教師都不愿到我校工作，即使有也就工作一兩年就想方設(shè)法調(diào)走了，教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，4名教師年齡都超過了48歲。同時(shí)，體育、音樂等專業(yè)教師缺乏嚴(yán)重，也是影響教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育實(shí)施的重要因素。

2、學(xué)校辦學(xué)條件跟不上發(fā)展需要。

雖然近年來，政府不斷地加大力度進(jìn)行教育投資，大大地改善了我校的辦學(xué)條件，但學(xué)校辦學(xué)條件還是跟不上教育發(fā)展的步伐。由

于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)落后和農(nóng)村小學(xué)的經(jīng)濟(jì)收入有限，投入到教學(xué)設(shè)備的資金非常有限，從而影響教學(xué)的改革與發(fā)展。

（1）閱覽室面積偏小。

（2）學(xué)生電腦不能上網(wǎng)，教學(xué)得不到新信息。（3）圖書陳舊。

（4）學(xué)校師生廁所是危房，待拆除；校園圍墻屬危墻，存在安全隱患。

（5）無100米直跑道。（6）學(xué)校無音樂、美術(shù)教室。（7）心理咨詢室無專業(yè)教師。（8）用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。

時(shí)值當(dāng)今學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的熱潮，教師在沒有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備的情況下，變成了“巧婦難為無米之炊”。這些嚴(yán)重地制約了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)氛圍差，教學(xué)質(zhì)量不好。

我校個(gè)別班級(jí)學(xué)生不夠10人，學(xué)習(xí)氛圍差，班級(jí)沒有優(yōu)生，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，老師上課沒有激情。有的老師長(zhǎng)期在農(nóng)村小學(xué)任教，思想有情緒，消極應(yīng)付，工作積極性不高。學(xué)校教學(xué)成績(jī)提高慢，造成社會(huì)、家長(zhǎng)有意見。

4、家庭教育制約著學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

校東村許多年輕的父母親出門打工謀生計(jì)，把孩子交給爺爺奶奶照顧。農(nóng)村的老人基本上是小學(xué)文化程度或文盲，根本無力勝任家

庭教育?！傲羰刈优眰?cè)诩彝ソ逃@一環(huán)節(jié)嚴(yán)重缺失。如今農(nóng)村獨(dú)生子女較多，不少家長(zhǎng)的思想觀念較為落后，視子女如寶貝，縱容子女犯錯(cuò)，而“留守兒童”的出現(xiàn)和家長(zhǎng)的不配合更增加了學(xué)校教育的負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)過分寵愛孩子而滋生了學(xué)生的不良心理和行為習(xí)慣，這些都使學(xué)校管理難度與日俱增，增添了學(xué)校教育和管理的難度。

五、意見與建議

1、優(yōu)化師資隊(duì)伍，合理配備學(xué)校內(nèi)部教師。

我們一方面要努力實(shí)現(xiàn)我們師資均衡，可以通過培訓(xùn)、學(xué)歷提高、繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)，使每位教師都樹立起現(xiàn)代教育價(jià)值觀、教育質(zhì)量觀、教育法制觀和教育管理觀，并掌握科學(xué)的教育教學(xué)理論和方法。促使每位教師應(yīng)該具有教育公平的理念，具有高尚的職業(yè)道德意識(shí)。其二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜的發(fā)展形勢(shì)下，農(nóng)村學(xué)校的教師的思想容易發(fā)生波動(dòng)，由此要加強(qiáng)對(duì)教師思想道德的引導(dǎo)和教育，宣揚(yáng)“正氣”，消滅“邪風(fēng)”。學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)教師心理方面的疏導(dǎo)，解放思想，讓教師擁有一顆良好的心態(tài)從事教育工作。

2、優(yōu)化配置辦學(xué)資源，提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

合理整合農(nóng)村小學(xué)，優(yōu)化教育資源配備，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。要建立教師補(bǔ)充機(jī)制, ,建立合理的教師年齡結(jié)構(gòu),不致出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象;建立健全薄弱學(xué)校師資的保障機(jī)制,對(duì)薄弱學(xué)校實(shí)行政策傾斜,確保教師的物質(zhì)待遇和精神待遇;健全薄弱學(xué)校師資培訓(xùn)制度,增強(qiáng)自身造血功能。建立健全并穩(wěn)步推進(jìn)“教師走教”制,對(duì)區(qū)域緊缺專業(yè)教師統(tǒng)一管理和調(diào)配,采取流動(dòng)教學(xué)的方式,以彌補(bǔ)師資不足;各級(jí)教

研部門要定期開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),幫助薄弱學(xué)校教師提高教師水平。

3、家校合作，促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展。

學(xué)校教育和家庭教育各有其特點(diǎn)，它們相互聯(lián)系，相互作用，相互影響。學(xué)校如果忽視家庭教育的影響，教育必然因孤軍作戰(zhàn)而難以奏效：家庭教育如果與學(xué)校教育方向不一致，就會(huì)使學(xué)生不知所措，家庭教育也將舉步維艱。因此，教育的成果取決于家庭教育與學(xué)校教育是否協(xié)調(diào)一致形成合力，成為互補(bǔ)過程。尤其在學(xué)校教育和家庭教育的差異方面，家校合作的互補(bǔ)性愈顯得重要。學(xué)習(xí)的延伸使得教育不再局限于學(xué)校與課堂，也有很大一部分是由孩子的父母完成的。因此學(xué)校教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不能僅僅著眼在學(xué)校教育的圍墻內(nèi)，應(yīng)充分進(jìn)行家校合作，共同促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

六、今后努力方向

1、立足學(xué)校實(shí)際，力促學(xué)校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的必然要求，也是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容。我們?cè)噲D主要從三個(gè)方面著力打造學(xué)校特色，構(gòu)建特色文化體系。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，和學(xué)習(xí)能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價(jià)值取向，體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境、教師、學(xué)生等逐多方面的差異性和獨(dú)特性。二是構(gòu)建特色校園文化。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。

2、優(yōu)化人力資源，提升標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)驅(qū)力。對(duì)教育人力資源的均衡配置是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。一是每個(gè)班級(jí)都選定一名骨干教師，擬定培養(yǎng)計(jì)劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學(xué)研討活動(dòng)，增加教師間的交流學(xué)習(xí)。三是關(guān)注教學(xué)能手的成長(zhǎng)，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。四是向上級(jí)爭(zhēng)取調(diào)入年輕教師，改變教師普遍年齡偏大的狀況，改善我校教師結(jié)構(gòu)。

3、積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目，改善辦學(xué)條件。按照三年規(guī)劃于2015年修建學(xué)校食堂、廁所。2016年學(xué)校申請(qǐng)立項(xiàng)維修校墻，消除安全隱患。

2015年9月

第四篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)報(bào)告

三鄉(xiāng)鎮(zhèn)西村小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《河南省人民政府辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定工作的通知》（豫教辦〔2012〕131號(hào)）精神，在縣委、縣政府大力支持和縣教體局具體指導(dǎo)下，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)西村小學(xué)依據(jù)河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過幾年的努力建設(shè)，基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，我們嚴(yán)格對(duì)照評(píng)估內(nèi)容、指標(biāo)要求，進(jìn)行了詳細(xì)的自評(píng)?，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

三鄉(xiāng)風(fēng)景秀美、歷史悠久，地處連昌河沖積谷地，故又名昌谷。境內(nèi)有光武廟、五花寺塔、竹閣寺等古建筑群落構(gòu)成了漢唐、宋金文化為基本內(nèi)涵的人文型旅游景區(qū)，“漢剎云山”、“唐宮煙水”位居宜陽縣古八景之列。學(xué)校占地面積5050平方米，建筑面積1110平方米，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，157名學(xué)生，10名教師，中級(jí)以上教師4名，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。近年來，我校爭(zhēng)取上級(jí)扶持，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施,目前學(xué)校僅有教學(xué)樓一棟。三---六年級(jí)教室安裝了班班通電化設(shè)備，改造線路,目前學(xué)校有縣電教館配置的一個(gè)美術(shù)室，還無其他功能室。

二、自查自評(píng)情況

在《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估表（試行）》的21項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)中，經(jīng)自評(píng)，得分為65分，學(xué)校沒有學(xué)生宿舍和食堂，折合后為71分?，F(xiàn)將自評(píng)情況逐項(xiàng)簡(jiǎn)述如下：

（一）、學(xué)校設(shè)置與班額

1、學(xué)校設(shè)置

學(xué)校服務(wù)半徑3公里，方便學(xué)生就近入學(xué)。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)5分）

2、規(guī)模與班額 學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，平均班額30人，無超大班額現(xiàn)象。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)5分）

3、校園環(huán)境 校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，三季有花。學(xué)校具有濃郁的文化氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、行為習(xí)慣教育。學(xué)校加強(qiáng)安全隱患排查，每周對(duì)學(xué)校圍墻進(jìn)行檢查，做到圍墻堅(jiān)固、完整安全。（本項(xiàng)分值6分，自評(píng)6分）

4、用地面積

學(xué)校位于西村中部位置，占地面積5050平方米，生均約32.16平方米。（本項(xiàng)分值4分，自評(píng)4分）

（二）、校舍建設(shè)

1、建筑面積 學(xué)校布局合理，三區(qū)分明，建筑面積1110平方米，生均建筑面積7.07平方米。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)5分）

2、普通教室

普通教室6間，總面積378平方米，生均教室面積2.4平方米。玻地比為1：2,每個(gè)教室配有40W熒光燈11支，未配燈罩，教室地面硬化防滑。（本項(xiàng)分值6分，自評(píng)5分）

3、教學(xué)輔助用房專用教室等

實(shí)校沒有音樂教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、圖書室、體育器材室。美術(shù)教室有電教館配置。（本項(xiàng)分值6分，自評(píng)1分）

4、辦公用房 學(xué)校僅有設(shè)教學(xué)樓，目前不能滿足辦公所需，保證正常工作。（本項(xiàng)分值4分，自評(píng)1分）

5、廁所 教工廁所和學(xué)生廁所分設(shè)，男生廁所坑位17個(gè)，坑位比 1/5,女生坑位17個(gè)，坑位比1/4，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。（本項(xiàng)分值3分，自評(píng)3分）

6、宿舍和食堂 我校沒有住宿生，所以不設(shè)學(xué)生宿舍和食堂,此兩項(xiàng)不得分。

（三）、設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地

1、圖書 學(xué)?，F(xiàn)有一個(gè)面積63平方米的圖書室，共存圖書1000冊(cè)，生均圖書6.3冊(cè)。新增書約120冊(cè)，復(fù)本率不超過20冊(cè)。圖書室及時(shí)對(duì)學(xué)生開放，保證學(xué)生借閱，增加學(xué)生閱讀量。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)0分）

2、教學(xué)儀器 數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器配備達(dá)到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》未達(dá)到第一類標(biāo)準(zhǔn)。（本項(xiàng)分值6分，自評(píng)0分）

3、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施 學(xué)校沒有計(jì)算機(jī)教室，教學(xué)辦公計(jì)算機(jī)5臺(tái)，接通教育因特網(wǎng)，3—6年級(jí)實(shí)現(xiàn)班班通，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中作用。（本項(xiàng)分值4分，自評(píng)3分）

4、音美器材 學(xué)校無音樂教室，美術(shù)教室配備器材相對(duì)充足，教師教學(xué)使用情況良好，達(dá)到國(guó)家一類以上標(biāo)準(zhǔn)。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)3分）

5、體育器材 體育器材、衛(wèi)生保健設(shè)施配備沒有達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)1分）

6、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 學(xué)校學(xué)校擁有1254余平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，建有籃球場(chǎng)1個(gè)，足球場(chǎng)地一塊，乒乓球臺(tái)2個(gè)，無60米直道與200米的環(huán)形跑道。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)2分）

（四）、教師與經(jīng)費(fèi)

1、教師

學(xué)校共有專職教師10人，已按編制及學(xué)科配齊，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高于規(guī)定學(xué)歷教師比例為100%，中級(jí)以上職稱人數(shù)達(dá)40%，師生比1:16，校長(zhǎng)本科學(xué)歷，沒有小學(xué)校長(zhǎng)資格。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)4分）

2、經(jīng)費(fèi)

教師工資均能按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)足額發(fā)放，無教師工資拖欠現(xiàn)象；生均公用經(jīng)費(fèi) 元，按時(shí)足額發(fā)放到位；學(xué)校經(jīng)費(fèi)用支出合理，無挪用現(xiàn)象。本學(xué)年學(xué)校經(jīng)費(fèi)共 元，其中用于師資培訓(xùn)的共有 元，占經(jīng)費(fèi)總數(shù)的5%。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)5分）

（五）、質(zhì)量與管理

1、管理 堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為，開齊國(guó)家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時(shí)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)3分）

2、質(zhì)量與效果 全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校有嚴(yán)格的控輟保學(xué)措施，六年鞏固率為98%，輟學(xué)率不到1%。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求開展陽光體育大課間活動(dòng)，每天上午、下午各一次，時(shí)間各為30分鐘。體質(zhì)健康合格率為90.4%。

我校安全工作常抓不懈，一年來，無重大安全事故發(fā)生。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)3分）

三、存在的問題

1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長(zhǎng)還沒有得到充分發(fā)揮。

2、課堂改革還沒有完全適應(yīng)，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。

3、教育教學(xué)質(zhì)量與上級(jí)要求和人民群眾的期待相比，還有一定差距。

四、下一步工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)管理水平，不斷提高學(xué)校教育質(zhì)量和水平

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以校本建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師全員培訓(xùn)的力度，通過專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。

3、努力提高教師待遇，鼓勵(lì)教師安心開展教學(xué)工作。

4、全面實(shí)施素質(zhì)教育。注重地方校本課程的研發(fā)，加大對(duì)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)投入，定期開展教學(xué)交流活動(dòng)，開展教學(xué)互助，提高教學(xué)質(zhì)量。

三鄉(xiāng)鎮(zhèn)西村小學(xué) 2017-8-30 4

第五篇：**縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)報(bào)告

**縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)報(bào)告

**縣人民政府

根據(jù)**省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)**省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法的通知》（*政辦秘【2012】96號(hào)）的要求，我縣嚴(yán)格對(duì)照評(píng)估內(nèi)容、指標(biāo)要求和工作程序，對(duì)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了全面認(rèn)真的自查自評(píng)，現(xiàn)報(bào)告如下。

一、基本情況

**縣位于**省東北部，地處蘇皖兩省五縣交界地帶，地近沿海，背靠中原，是“中國(guó)山芋之鄉(xiāng)”、計(jì)生工作國(guó)家先進(jìn)縣、國(guó)家返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)縣、國(guó)家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣和**省扶貧開發(fā)連片地區(qū)縣?，F(xiàn)轄15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，總面積1787平方公里，人口95.4萬。全縣義務(wù)教育階段公辦學(xué)校252所，其中初中14所、完小109所、教學(xué)點(diǎn)126所、特教學(xué)校1所、九年一貫制學(xué)校2所；民辦學(xué)校8所,其中十二年一貫制學(xué)校2所，九年一貫制學(xué)校4所，小學(xué)2所。現(xiàn)有在編教職工5450人，學(xué)生114254人。

近年來，**縣縣委、縣政府始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，樹立“教育優(yōu)先、教育先行”的理念，全面實(shí)施教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略，加快教育改革發(fā)展，實(shí)施教體工作“6421”工程，整合教育資源，加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，完善教育教學(xué)管理，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，義務(wù)教育基本均衡、普高教育快速發(fā)展，職業(yè)教育活力增強(qiáng)、教育扶貧精準(zhǔn)實(shí)施，教育人才隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升，有力推動(dòng)了**縣教育健康、協(xié)調(diào)、全面、均衡、持續(xù)發(fā)展。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展自評(píng)情況

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展工作取得實(shí)效

1、縣委政府把教育事業(yè)發(fā)展納入**縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃綱要?？h委縣政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育事業(yè)發(fā)展納入**縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”和“十三五”規(guī)劃中。制定了教育發(fā)展規(guī)劃，把加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、合理配置教育資源、改善辦學(xué)條件等重要工作分別列入縣委政府工作計(jì)劃、政府工作報(bào)告或?qū)ｉT部署。為深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，縣政府建立“主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教育部門牽頭，相關(guān)部門配合，雙線包保督查”的工作機(jī)制，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅問責(zé)。多次組織培訓(xùn)、督查、通報(bào)，促進(jìn)整改落實(shí)，成效顯著，到目前為止,全縣義務(wù)教育學(xué)校基本達(dá)到均衡辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2、完善“以縣為主”義務(wù)教育管理體制?？h政府下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)**縣縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府履行教育工作職責(zé)考核評(píng)價(jià)辦法（試行）的通知》，明確各部門的職責(zé)分工，通過層層簽訂責(zé)任書、單位自評(píng)、互查互評(píng)、包點(diǎn)考評(píng)、縣級(jí)總評(píng)的辦法，及時(shí)檢查并對(duì)結(jié)果進(jìn)行通報(bào)?？h委縣政府每年多次召開專題會(huì)議和教育工作會(huì)議，研究部署有關(guān)教育均衡發(fā)展工作，解決教育實(shí)際問題，形成了齊抓共管工作格局。

3、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。制定切合學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)管理措施，推動(dòng)學(xué)校自主發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施，出臺(tái)了《**縣學(xué)校目標(biāo)管理考核方案》、《**縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》、《關(guān)于做好2016屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的通知》等相關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。考核分常規(guī)考核、專項(xiàng)考核和綜合性考核三種方式。通過查、聽、看、評(píng)等辦法，對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行量化評(píng)分；召開質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析會(huì)，對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果多層次分析、總結(jié)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與綜合評(píng)價(jià)機(jī)制逐步形成，不把升學(xué)率和考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教育部門、學(xué)校的唯一依據(jù)。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。貫徹落實(shí)《教育法》、《教育督導(dǎo)條例》，依法成立縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)督問責(zé)機(jī)制，實(shí)行義務(wù)教育均衡發(fā)展包保責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)估、檢查、指導(dǎo)。制定督學(xué)工作目標(biāo)考核及獎(jiǎng)懲辦法，履行“督政、督學(xué)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)”職能，規(guī)范辦學(xué)行為，提升管理水平，推動(dòng)均衡發(fā)展。2015、2016、2017年縣財(cái)政分別安排10萬、10萬、40萬元督導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)，為責(zé)任督學(xué)開展經(jīng)常性督導(dǎo)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供保障。

（二）實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)均等化，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

5、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)。近年來，縣委縣政府切實(shí)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，下發(fā)規(guī)范招生文件，從嚴(yán)控制“擇?！?，基本消除擇校現(xiàn)象?？h政府出臺(tái)了《**縣人民政府辦公室關(guān)于規(guī)范中小學(xué)招生行為

嚴(yán)肅招生紀(jì)律的通知》等規(guī)范性文件，縣教體局相應(yīng)出臺(tái)了中小學(xué)招生系列文件，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)義務(wù)教育招生入學(xué)制度，保障適齡兒童少年就近免試接受義務(wù)教育的權(quán)利，“擇校生”比例嚴(yán)格控制在5%以內(nèi)。制定《普高、中職招生工作意見》，明確各學(xué)校責(zé)任，嚴(yán)格按照“四統(tǒng)一”原則，實(shí)現(xiàn)了高中階段招生工作的規(guī)范化、程序化，省示范普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例逐年得到提高，2014年為66%、2015年為80%、2016年為80%，促進(jìn)了教育均衡發(fā)展。

6、高度重視特殊群體教育。根據(jù)《義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，為切實(shí)保障我縣外來人口及進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的權(quán)利，制定了《**縣完善農(nóng)民工子女教育體制機(jī)制改革實(shí)施方案》、《關(guān)于**縣外來人口及進(jìn)城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育有關(guān)問題的通知》,規(guī)定公辦民辦中小學(xué)不得拒收符合條件的隨遷子女入學(xué)，不得額外收取任何費(fèi)用，應(yīng)與學(xué)校的其他學(xué)生一視同仁。要求接收學(xué)校要建立流動(dòng)人員子女就讀檔案，建立相關(guān)制度，采取有效措施，確保隨遷子女享受義務(wù)教育的權(quán)利，2015、2016年城區(qū)學(xué)校接受進(jìn)城務(wù)工子女、農(nóng)民購(gòu)房子女1000多人，實(shí)現(xiàn)了在輸入地入學(xué)“零障礙”的目標(biāo)。建立健全關(guān)愛留守兒童工作機(jī)制，構(gòu)建社會(huì)化幫扶網(wǎng)絡(luò)，讓留守兒童健康快樂成長(zhǎng)。

7、義務(wù)教育學(xué)校大班額數(shù)得到有效控制。認(rèn)真貫徹落實(shí)《**省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，縣政府辦印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)招生行為

嚴(yán)肅招生紀(jì)律的通知》等文件，縣教體局出臺(tái)了《關(guān)于嚴(yán)格控制中小學(xué)、幼兒園班額的通知》等文件，規(guī)范辦學(xué)行為。統(tǒng)一推行中小學(xué)生學(xué)籍電子化管理，切實(shí)解決好中小學(xué)大班額的問題。2015年全縣小學(xué)起始年級(jí)大班額48個(gè)、初中24個(gè)，2016年中小學(xué)起始年級(jí)大班額均為0。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校無重點(diǎn)校、重點(diǎn)班。

8、三殘兒童少年入學(xué)率不斷提升。我縣高度重視殘疾兒童少年教育工作，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)法律法規(guī)要求，制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾兒童少年隨班就讀工作的通知》，加強(qiáng)規(guī)范管理，加大投入力度，近年投入530萬元為特教學(xué)校建設(shè)教學(xué)綜合樓和添置教學(xué)設(shè)備，辦學(xué)條件大大改善。全縣形成以特教學(xué)校為骨干、普通學(xué)校隨班就讀的殘疾兒童少年就讀的辦學(xué)格局，“三殘”兒童入學(xué)率93.2%。

（三）加大財(cái)政教育投入，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展工作需求

9、嚴(yán)格落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)法定增長(zhǎng)要求。按照《教育法》等法律法規(guī)的規(guī)定，確保預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”。

2014年義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款增長(zhǎng)低于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)16.07個(gè)百分點(diǎn)；生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)小學(xué)和初中比上年增長(zhǎng)-6.55%、0.98%；生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)和初中比上年增長(zhǎng)-10.98%、0.80%；教職工年人均工資比上年增長(zhǎng)-12.56%。經(jīng)測(cè)算，2014年應(yīng)補(bǔ)撥經(jīng)費(fèi)7655萬元。2017年3月份縣財(cái)政補(bǔ)撥2014經(jīng)費(fèi)7784萬元，其中5330萬元用于義務(wù)教育學(xué)校信息化建設(shè)，2454萬元用于義務(wù)教育學(xué)校校舍維修改造。補(bǔ)撥后已達(dá)到法定增長(zhǎng)要求。

2015年義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)16.9個(gè)百分點(diǎn)；生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)小學(xué)和初中比上年增長(zhǎng)23.81%、22.87%；生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)和初中比上年增長(zhǎng)1.63%、1.80%；教職工年人均工資比上年增長(zhǎng)56.08%。2015年“三個(gè)增長(zhǎng)”達(dá)到法定增長(zhǎng)要求。

2016年義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)8.2個(gè)百分點(diǎn)；生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)小學(xué)和初中比上年增長(zhǎng)13.98%、21.51%；生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)和初中比上年增長(zhǎng)26.45%、25.27%；教職工年人均工資比上年增長(zhǎng)18.69%。2016年“三個(gè)增長(zhǎng)”達(dá)到法定增長(zhǎng)要求。

2013--2016年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例分別為19.73%、19.78%、21.12%、21.16%，達(dá)到逐年增長(zhǎng)要求。

10、義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃認(rèn)真實(shí)行。按全面改薄項(xiàng)目時(shí)序進(jìn)度要求，2014－2016年投入改薄資金8044萬元，建設(shè)面積為438140平方米，薄改計(jì)劃完成率為100%。2014－2016年投入資金7369萬元用于計(jì)算機(jī)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、音體美及圖書等設(shè)備購(gòu)置，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，完成了任務(wù)。

11、兩費(fèi)附加和土地出讓計(jì)提資金全額納入教育部門預(yù)算管理。2014-2016年兩費(fèi)征收分別為1808萬元、1932萬元、1536萬元及土地計(jì)提資金896萬元,全部納入教育部門管理使用，并按規(guī)定用于改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。每年都下達(dá)不足100人教學(xué)點(diǎn)公用經(jīng)費(fèi)指標(biāo)通知，確保財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校建設(shè)傾斜。

12、教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)全額撥付并?？顚Ｓ谩０凑绽^續(xù)教育經(jīng)費(fèi)占中小學(xué)教師工資總額1.5%的要求，2014-2016年安排繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)分別為285.2萬元、276.2萬元、281.8萬元，均全額撥付并專款專用。按照學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額5%安排教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，2014-2016年分別為251萬元、285.9萬元、296.3萬元。

（四）優(yōu)化師資配置，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

13、義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資制度全面落實(shí)。制定了《**縣中小學(xué)教職員工績(jī)效考核實(shí)施方案》，以服務(wù)和推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教職工教書育人為核心，堅(jiān)持公平公正、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，全面統(tǒng)一實(shí)施績(jī)效工資制度。每年由縣人社部門給各單位下達(dá)績(jī)效工資總量，各單位按量化考核，確定每位教職員工績(jī)效工資數(shù)額，由財(cái)政部門打卡發(fā)放。發(fā)放工作平穩(wěn)順利，教師隊(duì)伍穩(wěn)定。

全縣城鄉(xiāng)學(xué)校教職工的工資發(fā)放、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金、養(yǎng)老保險(xiǎn)等各項(xiàng)社保政策按同一標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位。

14、城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教職工核定編制足額配備。縣政府出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》及《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，**編辦及時(shí)核定全縣中小學(xué)編制。目前，全縣在編教職工5450人。小學(xué)、初中師生比分別為1︰23.2和1︰12.1，專任教師學(xué)歷合格率、任職資格合格率均為100%。2014-2016年，全縣義務(wù)教育學(xué)校新補(bǔ)充教師367人（其中體育40人、音樂44人、美術(shù)45人、英語60人、信息技術(shù)15人），建成了一支學(xué)科全面、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，小學(xué)、初中各學(xué)科教師配備達(dá)到規(guī)定要求，基本滿足教學(xué)需求。

15、義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流工作扎實(shí)推進(jìn)。為推進(jìn)均衡發(fā)展，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，制訂了《**縣教師動(dòng)態(tài)管理方案》、《**縣義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流工作的實(shí)施意見》、《**縣教師支教工作管理暫行辦法（試行）》等，逐步推進(jìn)在全縣范圍內(nèi)的校長(zhǎng)、教師資源在校際、城鄉(xiāng)間的合理調(diào)劑。2014年以來，26名校長(zhǎng)實(shí)行任期交流，1637名教師輪崗交流，占教師總數(shù)的11.3%。實(shí)施九年一貫制學(xué)校試點(diǎn)工作，逐步推進(jìn)教師無校籍管理，優(yōu)化師資配置，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在辦學(xué)理念、教育資源、管理水平等方面的資源共享。

16、教師培訓(xùn)、評(píng)聘、待遇等向農(nóng)村和薄弱學(xué)校傾斜。制定教師繼續(xù)教育規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，建立教師繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制；實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，職務(wù)評(píng)聘向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜；執(zhí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼制度和增發(fā)農(nóng)村學(xué)校艱苦津貼等政策，發(fā)放農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼每月80元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼每月200元-410元；建設(shè)665套教師周轉(zhuǎn)房，解決農(nóng)村學(xué)校教師住房問題；近三年新招聘義務(wù)教育階段教師367人全部補(bǔ)充到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校任教，改善了農(nóng)村教師隊(duì)伍的年齡和學(xué)科結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了教育均衡發(fā)展。

（五）加強(qiáng)學(xué)校管理，提升教育教學(xué)整體質(zhì)量。

17、認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃開全開足課程。規(guī)范辦學(xué)行為，執(zhí)行國(guó)家課程和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，每年都開展新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)，開展教科研工作考核評(píng)估，強(qiáng)化過程管理，營(yíng)造教科研氛圍，構(gòu)建高效課堂。按省定標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，統(tǒng)一作息時(shí)間，全面落實(shí)課程計(jì)劃，地方課程全面落實(shí)、校本課程多樣開發(fā)、綜合實(shí)踐課程逐步深入、特色學(xué)校規(guī)模創(chuàng)建，全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

18、義務(wù)教育階段在校生年鞏固率達(dá)到規(guī)定要求。認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作的實(shí)施意見》，把學(xué)?？剌z保學(xué)工作納入到學(xué)校目標(biāo)管理考核之中，與教師考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、績(jī)效考核掛鉤，多措并舉，提高鞏固率。目前全縣義務(wù)教育鞏固率為98.65%，小學(xué)鞏固率為99.50%，初中鞏固率為97.65%。

19、中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到規(guī)定要求。根據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，開展中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、小學(xué)生跳繩、校園足球等多項(xiàng)體育活動(dòng)。每年都下發(fā)《關(guān)于做好<國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>測(cè)試工作的通知》，全縣各校認(rèn)真組織測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。全縣小學(xué)生體質(zhì)健康及格率為95.2%，初中生體質(zhì)健康及格率為95.1%，學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省規(guī)定要求。

20、規(guī)范辦學(xué)行為有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。制定下發(fā)《關(guān)于重申規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理的通知》等文件，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格治理“三亂”，控制中小學(xué)生在校時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)全縣素質(zhì)教育深入開展。

三、存在問題及努力方向

經(jīng)過多年努力和探索，我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了顯著成績(jī)和較大進(jìn)步，城鄉(xiāng)教育日趨均衡，各類學(xué)校間的差距進(jìn)一步縮小。通過自查，我們也清醒地看到，當(dāng)前全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展依然面臨一些問題，主要表現(xiàn)在：一是優(yōu)質(zhì)教育資源總量仍顯不足，與周邊縣（區(qū)）相比差距較大，不能完全滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需要；二是城鄉(xiāng)、校際間還存在一定的差距，教師隊(duì)伍老齡化現(xiàn)象依然存在，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)村中小學(xué)音體美專業(yè)教師缺乏，不能完全滿足素質(zhì)教育的需求，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升還需要不斷努力；三是城區(qū)部分學(xué)校仍存在大校額、大班額現(xiàn)象。

我縣將以本次義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，以更大的決心、更多的投入、更實(shí)的舉措，挖掘教育潛力，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源增量，積極推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展增添新的動(dòng)力，努力使所有孩子享受優(yōu)質(zhì)、均衡的教育，辦好人民滿意的教育。