第一篇：義務教育初步均衡發(fā)展自查自評報告

長毛嶺鄉(xiāng)第二小學自查自評

報

告

在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的指導、關心和幫助下，我校深入貫徹落實黨的十八大關于“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略部署，我鄉(xiāng)義務教育的均衡發(fā)展基本到達要求，現根據《西藏自治區(qū)縣域義務教育學校辦學條件基本標準督導評估細則》，結合縣教育均衡發(fā)展的要求，對我校的義務教育均衡發(fā)展現狀進行了實事求是的自我評估，現將自查情況匯報如下

一、成了自查自評領導小組

（一）組織機構

組長：向秋多吉（校長）

副組長：格桑多吉（教學副校長）巴桑次仁（后勤副校長）成員： 旺 措（辦公主任）

巴桑次旺（教務處主任）

江村羅布（德育處主任）

羅布普尺（總務處主任）公桑次措（出納）

（二）人員分工

1、A1入學機會（頓 珠負責）

2、A2保障機制（巴桑次旺負責）

3、A3隊伍建設（央吉卓瑪負責）

4、A4質量與管理（格桑多吉負責）

/ 5

5、A5綜 合（旺措負責）

6、B1教學及輔助用房、體育場館（永嘎負責）

7、B2實驗室、儀器設備及圖書

（巴桑澤仁負責）

8、B3教師配備、培養(yǎng)

（平措永宗負責）

9、B4安全保障、生活設施

（巴桑次仁負責）

二、主要指標完成情況

（一）入學機會

1.學校招生片區(qū)內適齡兒童少年入學率：2013-2014學年, 小學在校生464人，適齡兒童入學率為99.83%。

2.在我鄉(xiāng)務工人員隨遷子女、留守兒童、三類殘疾兒童接受教育情況：在我鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）務工人員隨遷子女

人、留守兒童

人，均在校就讀；學校招生片區(qū)內適齡三類殘疾兒童

人，入學

人，殘疾兒童入學率為。

（二）保障機制

3.生均教學及輔助用房面積：小學教學及輔助用房面積

980平方米，生均2.12平方米。

4.生均體育運動場館面積：小學體育運動場館面積

8139平方米，生均690.52平方米。

5.生均教學儀器設備：小學儀器設備值320399元，生均690.92元。

6.信息化程度：學校建有多媒體教室、信息室，設有“班班通”電視設備、現代遠程教育地面衛(wèi)星接收設備；小學專任教師每人配備一臺計算機；小學用于教學計算機50臺，每百名學生擁有計算機臺。

7.生均圖書冊數：學校建有圖書閱覽室，配有書架、閱

/ 5

覽桌凳等；小學有圖書7360冊，生均15.8冊；新增圖書比例占藏書總數的2.76%。

（三）隊伍建設

8.校長配備：正（副）校長3人，校長持證上崗率為100%。9.專任教師配備：我?，F有專任教師共有19人，學歷合格率為100%。

10.教師培訓工作。積極選派教師參加各級培訓，注重教師校本培訓。實行五年一周期375學時的培訓。

（四）質量與管理

11.課程建設與體質健康。學校按照國家規(guī)定開齊開足課程。堅持開展了陽光體育藝術一小時活動和學生體質健康標準測試工作，體質健康及格率保持在85%以上。

12.鞏固提高。2013-2014學年，小學在校鞏固率為90.53%；

13.安全穩(wěn)定。學校管理制度健全，食堂、宿舍管理規(guī)范，衛(wèi)生狀況良好。建立有安全穩(wěn)定制度和應急預案。近幾年來，未發(fā)生任何重大安全穩(wěn)定責任事故和傳染性疾病。

二、學校辦學條件基本標準達標結論。

西藏自治區(qū)規(guī)定的學校辦學條件基本標準評估內容有22項，我校合格21項，基本合格1項（小學生均教學與輔助用房），自評結論為基本合格。

三、主要做法與經驗

（一）組織到位

我校始終把教育工作擺在“優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略位置，把教育工作納入經濟社會發(fā)展的議事日程。自2006年以來，舉

/ 5

全縣之力先后通過了“兩基攻堅”和“兩基國檢”驗收?！皟苫鶉鴻z”之后，通過標語、板報、講座、媒體等多種形式加強宣傳，在全鄉(xiāng)范圍內營造了良好的義務教育均衡發(fā)展氛圍。

（二）措施到位

一是加強學校標準化建設。并根據實際情況，明確改造方案和方法，對學校進行了科學、合理的總體規(guī)劃。

二是推動優(yōu)質教育資源共享。充分發(fā)揮縣域優(yōu)質學校的輻射帶動作用，推動縣域中小學和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學寬帶網絡連接建設和班級多媒體教學設備配置，實現我縣學校之間的教學資源互聯(lián)互通，達到資源共享。

三是均衡配置辦學資源。按照《西藏自治區(qū)普通中小學、幼兒園辦學條件標準（試行）》，為中小學配足配齊各類圖書、教學實驗儀器設備音體美等器材，著力改善薄弱學校的辦學條件。

四是合理調整、配置教師專業(yè)結構。制定落實教師隊伍建設專項規(guī)劃，深化教師培養(yǎng)模式改革，提高、教師培訓質量。繼續(xù)開展以培訓中小學教師為目標、骨干教師為重點的全員培訓和信息技術教育。加強教師業(yè)務水平考核，健全職務考評制度，建立充滿生機活力的用人機制。

五是加強和改進學校管理，規(guī)范學校辦學行為。根據《西藏自治區(qū)教育廳關于努力實現基礎教育科學發(fā)展，規(guī)范辦學行為的若干意見》（藏教基〔2009〕28號）文件要求，徹底解決“大班額”問題、擇校問題，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。改革教育評價機制，逐步建立學校、學生、教師、教學

/ 5

四位一體的科學評價體系，實施素質教育，提高教育質量。注重義務教育內涵發(fā)展，加強學校文化建設，提升學校辦學品質，形成“高質、均衡、輕負”的長效機制。

六是完善義務教育均衡發(fā)展經費投入保障機制，確保義務教育均衡發(fā)展有序推進。積極按照自治區(qū)有關教育經費投入規(guī)定，進一步加強教育經費投入力度。

四、存在的主要問題

1.師資數量不足、教師隊伍不穩(wěn)、整體水平不高，是制約縣域教育均衡發(fā)展的關鍵問題。

2.實驗設備缺少和陳舊，缺少“專業(yè)實驗人員”，師生住宿條件還需改善。

六、今后努力方向

1、加強控輟保學的力度，進一步提高適齡兒童、少年的入學率、鞏固率。

2加強學校精細化管理，進一步縮小各學校之間教育教學質量的差距，推到全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

2014年6月5日

/ 5

第二篇：義務教育均衡發(fā)展自查自評報告

貴定縣盤江小學

推進義務教育均衡發(fā)展督導評估

自查自評報告

一、學校概況：

盤江小學創(chuàng)辦于1938年，至今已有80余年的辦學歷史。幾經搬遷，盤江小學新校園于2013年興建落成于著名的“金海雪山”景區(qū)內，與“中華布依第一寨”------音寨僅一河之隔。占地15675平方米，建筑面積7573平方米，校園現代大氣，風景優(yōu)美,綠樹成蔭。學?，F有教學班10個，學生347人，教師25人（一級教師23名；大專以上文化程度教師24人；近兩年獲得鎮(zhèn)級以上“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號的老師10人）。

近年來，學校先后獲得“貴定縣文明校園”、“盤江鎮(zhèn)先進基層黨組織”，“貴定縣中小學學科教學滲透法治教育示范?！?、“貴定縣教學質量檢測一、二等獎”、“貴定縣青少年科技特色學?！?、“貴州省中小學學科教學滲透法治教育示范校”、“黔南州義務教育均衡發(fā)展合格學校”“省級安全文明示范?！钡葮s譽。

二、學校自評：

對照貴州省縣域義務教育辦學基本條件評估指標體系，我校對學校義務教育均衡發(fā)展工作進行了全面總結與自查，經過逐項評估，自評分為99分。現將自評情況匯報如下：

（一）學校設置與班額（分值15分，自評分15分）

1、學校設置。（6 分）

學校布局合理，入學半徑不超3千米，走讀學生上學時間步行不

超30分鐘。學校有進城務工子女50人，并建有留守兒童之家。

2、規(guī)模與班額。（6分）

學校現有10各教學班，起始年級班額不超45人。

3、占地面積。（3分）

學校占地面積15675平方米，生均占地45.57平方米，（二）校舍建設（分值30分，自評分29分）

4、校舍建筑面積。（5分）

學校校舍建筑面積7573平方米，生均22.01平方米。

5、學生宿舍建筑面積。（4分）

學生宿舍1053平方米，目前沒有學生住校。

6、輔助用房專用教室等。（8分）

微機室1間，105平方米；圖書閱覽室1個，73平方米；多媒體

室1個，105平方米；體育器材室1間。音樂室一個，90平方米；美術室1個，90平方米，科學實驗室1個，105平方米，計算機1個，105平方米。

7、辦公用房。（6分）

有教師辦公室 7個，總務倉庫1間。會議室2個，140平方米、廣播少先隊辦公室一個，50平方米。

8、廁所。（3分）

學校有廁所14個,282平方米，生均0.82平方米。

9、食堂。（分值4分，自評分3分）

學校食堂設施符合衛(wèi)生規(guī)范，工作人員“三證”齊全。目前沒有學生住校。

扣分原因：使用面積不達標扣1分。

（三）、設備設施和場地（分值30分，自評分30分）

10、圖書。（分值5分，自評分5分）學?，F有圖書6978冊，生均20.1冊，有教學參考資料、工具書、報刊、電子圖書等。

11、教學實驗儀器。（6分）

實驗教學儀器按照《中小學校辦學條件標準（試行）〈中小學理科實驗室裝備規(guī)范〉、〈小學數學科學教學儀器配備標準〉》的要求配備齊全，教學儀器達標率100%，儀器總值6.5萬元，生均187元。

12、每百名學生擁有教學用計算機臺數。(5分)現有微機30臺，生機比為100:9。

13、班班通配置。（4分）

學校10個教室配備有交互式電子白板，有符合課程標準、緊扣教材、服務教學的教學資源。

14、教育信息化基礎設施。（2分）

學校有50兆電信光纖，有計算機網絡室、多媒體教室，教師電子備課室，學生微機室。

15、音美器材。（2分）

學校音、美器材按教育部印發(fā)的《九年義務教育階段學校音、美教學器材配備目錄》（教體藝【2002】17號）的要求配置。

16、體育器材。（2分）

學校體育器材配備按《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝【2010】5號）的要求配備。

17、體育活動場地。（4分）

學校塑膠運動場地5441平方米，其中有籃球場、足球場、200米的環(huán)形跑道及100米直跑道。生均15.68平方米。

（四）、教師配置（分值10分，自評分10分）

18、教師工資。（2分）

每月教師工資，都是按標準按時足額發(fā)給教師。

19、師生比。（4分）

學?，F有教師25人，學生347人，師生比為1：14。20、教師學歷。（4分）學校有教師25人，大專以上文化程度教師24人，中師1人，學歷達標100%，小學專任教師高以及學歷達96%。

（五）、學校管理（分值15分，自評分15分）

21、教育管理。（6分）

（1）、學校各種規(guī)章制度齊全，符合學校實際，制度制定依靠廣大教師，來源于教師。落實校產管理、財務管理等各項校務管理制度。資產管理做到賬賬相符，賬實相符；校舍設施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學校杜絕了亂收費現象，合理開支，杜絕浪費現象的發(fā)生。（2）、學校認真貫徹落實國家和省有關規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學行為，小學六年級學生免試進如初中，實行整班移交制，起始班級沒有超過45人，未設重點班，減輕學生課業(yè)負擔措施有效，學校于2014年被評為貴定縣“減負增效提質”示范校。（3）、學校嚴格執(zhí)行國家、地方級校本課程計劃，按黔教基發(fā)【2009】62號為標準，開齊課程，開足課時。

22、校園環(huán)境。（6分）

校園是學生學習、生活并從中接受教育的主要場所，具有十分重要的育人功能。為此，嚴格按照校園精神文明建設和教育現代化有關校園環(huán)境建設的要求，對校園環(huán)境建設作好整體規(guī)劃，學校按三區(qū)教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)相對分離的原則布局。有計劃地實施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)建符合學校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。環(huán)境布置樸素美觀，體現教育性。校園的整體布局和各個部位的建筑造型及其裝飾，規(guī)范、和諧，有利于教育教學工作。板報和櫥窗內容定期更換，新鮮悅目。

23、校園安全。（3分）（1）、由于我校師生人數眾多，又地處交通要道，所以安全工作成為重中之重。每個班子成員，教師牢固樹立了“安全重于泰山”的意識，并針對我校的實際情況，制定了《盤江小學安全教育制度》和《10項突發(fā)事件應急預案》，而且經常通過法制報告會、主題班會、征文、知識競賽、手抄報、晨會、例會，進行行為安全、交通安全、日常生活學習、活動安全、自救方法知識教育。

（2）健全了校內外值勤制度，樓層值勤制度，防水、防火、用電安全制度和食品衛(wèi)生安全制度。并定期對校舍、設施進行安全檢查，為了加強校園安全管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，校園內實行安全首問制和首遇處置制度，全天電子監(jiān)控學生活動區(qū)域，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。多年來，無重大安全責任事故發(fā)生。

三、存在的問題

1、教師隊伍整體結構不平衡，缺少心理學科、科學學科、音樂學科、體育等學科的專職教師。

2、由于我校獨生子女多，大部分學生經濟條件優(yōu)越，對家長依賴性強，缺乏獨立自主的能力，今后我們要加強培養(yǎng)養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設更多的素質教育實施平臺，提高學生綜合素質。

四、今后努力的方向

1、繼續(xù)在 “高效課堂”的探索中尋求最佳教法，重視學生學法的指導，在課堂大膽嘗試新的教學模式，培養(yǎng)更多的骨干教師以帶動教師整體素質的提高。

2、積極爭取上級部門在分配教師特別是緊缺學科（音體美等）方面給與傾斜，進一步優(yōu)化學校師資結構。

3、實施教學工作規(guī)范化，德育工作日?；笄诠ぷ鳂藴驶?“三化”管理。通過本次自查自評，對照《義務教育學校辦學基本條件評估指標督導》5項核心指標、23項普通指標要求，我們認為學?；具_標。

今后學將進一步完善各項精細化管理制度，強化學校內部管理。我們相信，在上級領導的大力支持下，在學校全體師生通力配合下，盤江小學的明天會更加美好。

貴定縣盤江小學

2015年10月16日

第三篇：義務教育均衡發(fā)展自查自評報告專題

義務教育均衡發(fā)展自查自評報告0 1 3.5.8

焦村小學

義務教育基本均衡發(fā)展自查自評報告

為推動義務教育均衡發(fā)展，促使義務教育階段我校達到義務教育辦學基本標準，順利完成2015年基本均衡縣的達標驗收，我校自查自評報告如下：

一、學校設置與班額：

方便學生就近入學，服務半徑適宜，設有超過規(guī)定范圍。沒辦學生人數不超過45人，沒有超大班現象。學校布局基本合理。圍墻堅固、完整。用地面積規(guī)劃基本合理，生均不低于22平方米。

二、校舍建設：

建筑面積：布局基本合理，缺少教輔用房，有待上級資助解決。普通教室：生均面積在1.15平方米以上，玻地比達到1:6。教室地面硬化防滑。辦公用房及輔助用房：不能滿足需求，需要資金80000元，有待上級撥款重建。廁所：達不到規(guī)定標準，存在師生混用現象，需擴建，需資金30000元。

三、設備設施和場地：

學生課桌椅不足，需購置100套，需資金15000元；圖書陳舊，復本率較高，需新增圖書500冊，需資金5000元；教學儀器不能滿足教學需要，需購置300件，需資金50000元；音像資料、電子讀物不能滿足實際需要，需投資5000元；教育信息化基礎設施，遠程教育工程設備正常使用，計算機不能滿足教學正常使用，沒有實現“班班通”，需購置微機8臺，需資金24000元；體音美器材缺少，達不

到國家二類以上標準，需資金15000元；運動場地沒有環(huán)形跑道和60米直跑道，需擴建，投資30000元。以上資金有待上級撥付解決。

四、教師與經費：

教師、校長學歷和資格合格，近三年來有新教師補充，學歷均在?？埔陨稀８邔W歷教師不低于60%，按編制和學科設備沒有達到標準，有待上級配備。教師工資不低于當地公務員工資，并按照標準按時發(fā)放；生均公用經費按時發(fā)放；公用經費使用合理，不挪作他用。

五、質量與管理：

按照《河南省中小學管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學行為，學生課業(yè)負擔合理。各年級學生成績及格率達標；畢業(yè)生全科合格率達100%；五年鞏固率達95%以上；年輟學率為0。學生體質健康及格率達標；無重大安全事故發(fā)生。

2013.5.8

第四篇：義務教育均衡發(fā)展自查自評報告【精選】

義務教育均衡發(fā)展自查自評報告【精選】

導語：義務教育均衡發(fā)展自查自評報告怎么寫?以下是小編精心為大家整理的有關義務教育均衡發(fā)展自查自評報告，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。

左港小學關于義務教育均衡發(fā)展的自查報告

近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務教育均衡發(fā)展”為職責，根據《湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施方案和《通城縣教育局迎接省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作方案》文件精神及我校制定的督導評估工作方案，我校結合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施?，F就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：

一、基本情況

我校成立于XX年，占地面積8580平方米，建筑面積3900余平方米，學校現有6個教學班，本期在校學生244人。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育促進義務教育均衡發(fā)展。

二、自查情況

今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展合格學?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據通城縣相關的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會，深入調查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創(chuàng)建工作任務，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。

三、義務教育均衡發(fā)展工作達標情況

統(tǒng)籌管理

我校根據通城縣教育局《關于進一步做好迎接省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作的通知》的精神，制訂了我校的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成

立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發(fā)展相應的評估考核制度，學校辦學條件

學校占地面積8580平方米，生均平方米，建筑面積3900余平方米，生均平方米。

學校設有微機室一間，學校有辦公用電腦12臺，全部計算機無線上網，學校設有校園局域網，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現了網絡化。目前，電教室和微機室面積寬敞，微機室內電腦都是XX年新購買的，運行速度快，很方便使用；學校教室都使用的投影機大幕布連接電腦教學，使教師現代化教學手段的運用帶來了方便，大大提高了教學質量。

學校設有的音樂舞蹈室、科學室、美術室、圖書室、體育器材室基本達標，電腦室內學生電腦21臺，離標準配置還差15臺。

學校操場面積較大，修建了200米圓形塑膠跑道，一塊籃球場、一塊排球場、一塊羽毛球場、四個乒乓球架等。學生運動起來很方便，幫助了我校學生運動活動促進身心健康發(fā)展。

學校食堂干凈衛(wèi)生，雖面積容量暫時勉強容下現在的244名學生就餐，但是在學校領導的正確規(guī)劃下，今后學生增加也有辦法容下。

學生宿舍樓只有一棟，基本完全滿足所有偏遠地方學生住宿。每個宿舍都設有單獨的衛(wèi)生間，條件還是很優(yōu)越的。

、教師隊伍建設

1、學校在職在編教師13人，其中小學高級教師3名，小學一級教師4名。本科畢業(yè) 8人，專任教師學歷達標率為100%，專業(yè)結構配置基本合理。

2、學校設有校長1人，副校長1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率100%。

3、除幼教部外，學校聘請少數代課專任老師，教師平均年齡24歲，教師年齡、學科、職稱結構合理，能夠及時參加各種業(yè)務培訓。

4、我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

5、“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態(tài)化，教師每人一個檔案盒，“比訪”專項檔案資料齊全。

6、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結果與教師績效工資掛鉤。

、教育教學質量

學校以“創(chuàng)新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。

試行電子教案，學校教務處每周都將對教師備課情況進行檢查，學校規(guī)定教師每周備課不少于5課時，還要寫好學情分析和教學反思，每月教師寫讀書筆記不少于3000字。在周五例會前上交學校教務處。同時做好期中、期末測評工作。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；加強與學生的座談，進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質。

學校班額一般控制在60人以下，沒有開設重點班，特長班。學校教師

不在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。

認真組織，扎實有效地開展“課內比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質和業(yè)務水平。

學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數244人，其中一年級48人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為 0%。

學校一如既往地重視對學生體質的監(jiān)測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有學生健康檢查檔案。

學校“普九”資料齊全。學生有特長，學校開設了武術、美術、音樂、書法、英語、日語、科學興趣班。讓每個學生都能有個一技之長。

、關愛特殊學生群體

學校建立留守學生關愛制度，留守學生檔案齊全，制定了切實可行的關愛措施并落到實處。

從XX年秋季開始，上級財政為義務教育階段農村家庭經濟困難寄宿生補助生活費，我校認真落實貧困生資助政策，對于上級財政撥發(fā)的資助款及時、足額、現金發(fā)放，由學生本人或家長簽字領取，不存在抵生活費等情況。

貴州省XX縣XX中學“義務教育基本均衡發(fā)展”工作

自查自評報告

義務教育均衡發(fā)展是建設和諧社會的基礎工程，是事關百姓利益的民生熱點，也是各級政府著力解決的重點問題。幾年來，縣委、政府審時度勢，站在教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度，堅持高起點謀劃、高水平建設、高質量管理，通過布局調整、標準化學校建設、師資培養(yǎng)、教育管理等措施，實現了教育由初步均衡向基本均衡轉變，逐步滿足百姓就近享受優(yōu)質教育的需求。根據《 貴州省人民政府教育督導室 教育廳關于對縣級政府開展義務教育均衡發(fā)展督導評估的通知》及補充通知精神，我校按照評估標準，認真開展了自查自評。現報告如下：

一、學校基本情況

XX縣XX中學是 XX縣委、縣政府新辦的一所中學?，F有綜合教學樓二棟，建筑面積8900平方米。學校硬件設施先進，各辦公室實行網絡辦公，有理、化、生實驗室各2間，專用美術室、音樂室、教師電子備課室、圖書室、閱覽室、學生多媒體教室各2間，學生微機室2間。到目前為止，有教師123名，全是縣教育局面向全縣公開招考選拔進城的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師、中青年精英，教育觀念新、教學能力強，專業(yè)功底扎實，教學經驗豐富；有教學班級28個，學生人數1476人。

二、義務教育均衡發(fā)展情況自評

學校設置與班額我校是在縣委、政府的統(tǒng)籌規(guī)劃下為

解決進城務工子女讀書難問題而新辦的一所中學，布局合理，服務半徑適宜。經自查，該項得分為分。

校舍建設我校校舍建筑面積為8900平方米，輔助用房專用教室齊全，有相應的辦公用房，生均廁所面積達平方米，硬化防滑防雨設施達到標準。經自查，該項得分為25分。

設備設施和場地 我校各種圖書配備齊全，現有62500冊圖書，生均圖書達到冊；教學儀器值達到標準，能滿足開展實驗教學活動的需要；學?，F有計算機140臺，每百名學生擁有計算機臺數達標，學校實現了“班班通”；建有電子備課室一間；學校配有相應的音美器材及體育器材，有規(guī)范的管理和使用記錄，體育活動場地7957平方米，生均達到平方米。經自查，該項得分為29分。

教師配置 在縣教育局的統(tǒng)一管理下，我校教師工資按時足額發(fā)放；按照省的規(guī)定配齊教職工，且?guī)熒冗_到標準；專任教師合格率達100%。經自查，該項得分為10分。

學校管理 經過八年多的發(fā)展，我校摸索出一套適合自身實際的管理制度。在辦學過程中，嚴格執(zhí)行國家和省的相關規(guī)定，規(guī)范辦學行為，做到學生就近入學，均衡編班，不辦重點班、快慢班，在教學中切實減輕學生課業(yè)負擔；開齊課程，開足課時，使學生得到全面發(fā)展；我校校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，做到校園“四化”，學校圍墻堅固安全；我校嚴格按照《中小學幼兒園安全管理辦法》，建有比較健全的校內各項安全管理制度和安全應急機制，對校園安全隱患定期和不定期進行排查登記及整改，并經常對學生進行安全宣傳教育和培訓，以確保師生的人身安全。經自查，該項得分為15分。

經過對《貴州省縣域義務教育學校辦學基本條件評估指標體系》中的指標進行逐一自評打分，我?？傇u分為分。

三、推進義務教育均衡發(fā)展工作的舉措及成效

(一）以德為先，全方位推進師德師風建設。我們堅持正面導向、榜樣激勵，采用各種形式全方位推進師德師風建設。如開展“立師德、正師風、鑄師魂”師德主題教育；建立和完善教師職業(yè)道德的評價、考核、獎懲機制，促使師德師風進一步改善,形成以主題活動強化師德、以先鋒示范引領師德、以深層交流促進師德、以搭建平臺踐行師德的良好氛圍。

梯度培養(yǎng)，多途徑抓教師專業(yè)成長。一是全員培訓，更新理念。通過素質提升培訓，使教師執(zhí)教能力得到加強，進一步更新教師的教育觀念，促使教師正確把握課程標準所倡導的新理念，逐步提高課堂教學能力、教科研能力和現代教育技術運用能力。二是新手培養(yǎng)，多措并舉。對新招聘教師安排崗前聽課指導培訓，使他們順利走上講臺；實施新教師培養(yǎng)，為學校蓄勢給力。

以素質教育為核心，全面提升教育教學質量。全面關注學 生的發(fā)展，全面培養(yǎng)孩子的素質，通過各種形式張揚學生的個

性，給每一個學生搭建展示才華的舞臺。一是“德育品牌”，開啟素質教育新路子。我校以德育品牌創(chuàng)建工作為突破口，進一步加強和改進未成年人思想道德教育，把德育有機融入各學科教育教學中。二是“三大校園”，確保學生健康成長。我校全面打造融平安校園、書香校園、健康校園為一體的和諧校園，營造高品位的校園文化氛圍。有效落實校園安全措施，成立了校園及周邊治安綜合治理專項檢查小組，經常

性地開展各類排查和專項整治活動。

立足課堂，深入實施“減負提質”。我校堅持把課堂作為實施“減負提質”教育的主陣地，加強對課堂教學的改革與實踐，讓每一個學生都能實現有效學習和成功體驗。

四、存在的主要問題和今后打算

經過八年多的探索、積累和發(fā)展，我校教育正朝著“均衡、協(xié)調、優(yōu)質”的目標不斷前進，但同時也面臨許多挑戰(zhàn)。今后，我校將一如既往地以國家、省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為依據，繼續(xù)以“辦好學校、教好學生、發(fā)展好教師”為目標，為推動我校教育向更高水平的發(fā)展而不斷努力。主要設想如下：

一是“以人為本”理念。完善教師的補充、調配、培訓、交流制度，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的專業(yè)教師隊伍，充分滿足深化素質教育和建設現代化教育的需要。尊重學生身心成長規(guī)律，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。

二是“品牌引領”理念。堅持特色辦學、文化辦學、品牌辦學，注重對學校特色優(yōu)勢、文化內涵的認真分析梳理，辦好“德育銀行”，打出德育辦學特色，繼續(xù)使我?！靶〗M合作”學習走向成熟，力爭實現個性發(fā)展促均衡、文化引領強特色、內涵發(fā)展筑品牌。

三是優(yōu)化教師隊伍建設。以完善“校際流動機制”、“名師幫扶機制”、“績效考核機制”、“崗位聘任機制”等為抓手，促進教師整體實力的提升。即“加強骨干教師-市縣名師等培養(yǎng)體系建設，不

斷壯大名師隊伍；不斷完善績效工資實施辦法，使績效工資成為鼓勵先進的“風向標”、衡量實績的“測量儀”、推動教育發(fā)展的“助推器”；通過按需設崗、競聘上崗、按崗聘用等措施，推動學校優(yōu)秀教師成為教學主力軍。

四是細化監(jiān)督評估機制。根據我校實際，繼續(xù)修訂和完善適合學校自身實際的發(fā)展性評價機制，定期對辦學條件、教師水平和教學質量等方面進行監(jiān)測和分析，并以適當方式予以公布，接受社會監(jiān)督。與此同時，積極向上級教育主管部門爭取資金投入，使學校的教育硬件得到改善、教育軟件得到提升，在建特色、創(chuàng)品牌學校上下功夫，從而達到使學生享用優(yōu)質教育資源，對兄弟學校起到示范輻射作用。

XX縣XX中學

二0一五年四月二十日

黔西六中“義務教育均衡發(fā)展”工作

相關熱詞搜索：自查 義務教育 均衡 縣域 報告 縣區(qū)義務教育均衡發(fā)展 義務教育資助自查報告

第五篇：義務教育均衡發(fā)展自查自評報告

貴州省XX縣XX中學“義務教育基本均衡發(fā)展”工作

自查自評報告

義務教育均衡發(fā)展是建設和諧社會的基礎工程，是事關百姓利益的民生熱點，也是各級政府著力解決的重點問題。幾年來，縣委、政府審時度勢，站在教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度，堅持高起點謀劃、高水平建設、高質量管理，通過布局調整、標準化學校建設、師資培養(yǎng)、教育管理等措施，實現了教育由初步均衡向基本均衡轉變，逐步滿足百姓就近享受優(yōu)質教育的需求。根據《 貴州省人民政府教育督導室 教育廳關于對縣級政府開展義務教育均衡發(fā)展督導評估的通知》及補充通知精神，我校按照評估標準，認真開展了自查自評?，F報告如下：

一、學?；厩闆r

XX縣XX中學是 XX縣委、縣政府新辦的一所中學?，F有綜合教學樓二棟，建筑面積8900平方米。學校硬件設施先進，各辦公室實行網絡辦公，有理、化、生實驗室各2間，專用美術室、音樂室、教師電子備課室、圖書室（藏書60000余冊）、閱覽室、學生多媒體教室各2間，學生微機室2間。到目前為止，有教師123名，全是縣教育局面向全縣公開招考選拔進城的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師、中青年精英，教育觀念新、教學能力強，專業(yè)功底扎實，教學經驗豐富；有教學班級28個，學生人數1476人。

二、義務教育均衡發(fā)展情況自評

（一）學校設置與班額 我校是在縣委、政府的統(tǒng)籌規(guī)劃下為

解決進城務工子女讀書難問題而新辦的一所中學，布局合理，服務半徑適宜。經自查，該項得分為13.5分。

（二）校舍建設 我校校舍建筑面積為8900平方米，輔助用房專用教室齊全，有相應的辦公用房，生均廁所面積達0.41平方米，硬化防滑防雨設施達到標準。經自查，該項得分為25分。

（三）設備設施和場地 我校各種圖書配備齊全，現有62500冊圖書，生均圖書達到45.5冊；教學儀器值達到標準，能滿足開展實驗教學活動的需要；學?，F有計算機140臺，每百名學生擁有計算機臺數達標，學校實現了“班班通”；建有電子備課室一間；學校配有相應的音美器材及體育器材，有規(guī)范的管理和使用記錄，體育活動場地7957平方米，生均達到5.8平方米。經自查，該項得分為29分。

（四）教師配置 在縣教育局的統(tǒng)一管理下，我校教師工資按時足額發(fā)放；按照省的規(guī)定配齊教職工，且?guī)熒冗_到標準；專任教師合格率達100%。經自查，該項得分為10分。

（五）學校管理 經過八年多的發(fā)展，我校摸索出一套適合自身實際的管理制度。在辦學過程中，嚴格執(zhí)行國家和省的相關規(guī)定，規(guī)范辦學行為，做到學生就近入學，均衡編班，不辦重點班、快慢班，在教學中切實減輕學生課業(yè)負擔；開齊課程，開足課時，使學生得到全面發(fā)展；我校校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，做到校園“四化”，學校圍墻堅固安全；我校嚴格按照《中小學幼兒園安全管理辦法》，建有比較健全的校內各項安全管理制度和安全應急機制，對校園安全隱患定期和不定期進行排查登記及整改，并經常對學生進行安全宣傳教育和培訓，以確保師生的人身安全。經自查，該項得分為15分。

經過對《貴州省縣域義務教育學校辦學基本條件評估指標體系（修訂）》中的指標進行逐一自評打分，我?？傇u分為92.5分。

三、推進義務教育均衡發(fā)展工作的舉措及成效

(一）以德為先，全方位推進師德師風建設。我們堅持正面導向、榜樣激勵，采用各種形式全方位推進師德師風建設。如開展“立師德、正師風、鑄師魂”師德主題教育；建立和完善教師職業(yè)道德的評價、考核、獎懲機制，促使師德師風進一步改善,形成以主題活動強化師德、以先鋒示范引領師德、以深層交流促進師德、以搭建平臺踐行師德的良好氛圍。

（二）梯度培養(yǎng)，多途徑抓教師專業(yè)成長。一是全員培訓，更新理念。通過素質提升培訓，使教師執(zhí)教能力得到加強，進一步更新教師的教育觀念，促使教師正確把握課程標準所倡導的新理念，逐步提高課堂教學能力、教科研能力和現代教育技術運用能力。二是新手培養(yǎng)，多措并舉。對新招聘教師安排崗前聽課指導培訓，使他們順利走上講臺；實施新教師培養(yǎng)，為學校蓄勢給力。

（三）以素質教育為核心，全面提升教育教學質量。全面關注學 生的發(fā)展，全面培養(yǎng)孩子的素質，通過各種形式張揚學生的個 性，給每一個學生搭建展示才華的舞臺。一是“德育品牌”，開啟素質教育新路子。我校以德育品牌創(chuàng)建工作為突破口，進一步加強和改進未成年人思想道德教育，把德育有機融入各學科教育教學中。二是“三大校園”，確保學生健康成長。我校全面打造融平安校園、書香校園、健康校園為一體的和諧校園，營造高品位的校園文化氛圍。有效落實校園安全措施，成立了校園及周邊治安綜合治理專項檢查小組，經常

性地開展各類排查和專項整治活動。

（四）立足課堂，深入實施“減負提質”。我校堅持把課堂作為實施“減負提質”教育的主陣地，加強對課堂教學的改革與實踐，讓每一個學生都能實現有效學習和成功體驗。

四、存在的主要問題和今后打算

經過八年多的探索、積累和發(fā)展，我校教育正朝著“均衡、協(xié)調、優(yōu)質”的目標不斷前進，但同時也面臨許多挑戰(zhàn)。今后，我校將一如既往地以國家、省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為依據，繼續(xù)以“辦好學校、教好學生、發(fā)展好教師”為目標，為推動我校教育向更高水平的發(fā)展而不斷努力。主要設想如下：

一是“以人為本”理念。完善教師的補充、調配、培訓、交流制度，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的專業(yè)教師隊伍，充分滿足深化素質教育和建設現代化教育的需要。尊重學生身心成長規(guī)律，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。

二是“品牌引領”理念。堅持特色辦學、文化辦學、品牌辦學，注重對學校特色優(yōu)勢、文化內涵的認真分析梳理，辦好“德育銀行”，打出德育辦學特色，繼續(xù)使我?！靶〗M合作”學習走向成熟，力爭實現個性發(fā)展促均衡、文化引領強特色、內涵發(fā)展筑品牌。

三是優(yōu)化教師隊伍建設。以完善“校際流動機制”、“名師幫扶機制”、“績效考核機制”、“崗位聘任機制”等為抓手，促進教師整體實力的提升。即“加強骨干教師-市縣名師等培養(yǎng)體系建設，不

斷壯大名師隊伍；不斷完善績效工資實施辦法，使績效工資成為鼓勵先進的“風向標”、衡量實績的“測量儀”、推動教育發(fā)展的“助推器”；通過按需設崗、競聘上崗、按崗聘用等措施，推動學校優(yōu)秀教師成為教學主力軍。

四是細化監(jiān)督評估機制。根據我校實際，繼續(xù)修訂和完善適合學校自身實際的發(fā)展性評價機制，定期對辦學條件、教師水平和教學質量等方面進行監(jiān)測和分析，并以適當方式予以公布，接受社會監(jiān)督。與此同時，積極向上級教育主管部門爭取資金投入，使學校的教育硬件得到改善、教育軟件得到提升，在建特色、創(chuàng)品牌學校上下功夫，從而達到使學生享用優(yōu)質教育資源，對兄弟學校起到示范輻射作用。

XX縣XX中學 二0一五年四月二十日

黔西六中“義務教育均衡發(fā)展”工作

自 查 自 評 報 告

二0一五年一月二十日