第一篇：送橋初中2013年工作總結(jié)

踏實(shí)工作建設(shè)精致校園 求真務(wù)實(shí)創(chuàng)造幸福校園

高郵市送橋鎮(zhèn)送橋初級(jí)中學(xué)2013年度第二學(xué)期工作總結(jié)

即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，送橋初中的全體師生在主管部門(mén)的指導(dǎo)下,按照市局2013年工作要求，以養(yǎng)成教育為抓手，狠抓班風(fēng)校風(fēng)，努力培養(yǎng)儒雅學(xué)生；以用模研模為抓手，打磨課堂細(xì)節(jié)，深化高效課堂建設(shè)；以創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校為目標(biāo)，建設(shè)平安法制校園，努力提高服務(wù)質(zhì)量，教育教學(xué)取得了雙豐收。現(xiàn)將我校本學(xué)期來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德教育，引領(lǐng)教師幸福從教。

為了引領(lǐng)教師幸福從教，讓教師發(fā)現(xiàn)幸福、感受幸福、創(chuàng)造幸福，學(xué)校開(kāi)展了“幸福校園”大討論，舉行了系列活動(dòng)，主要措施有：

第一，抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)快樂(lè)從教。我校制定了送橋初中師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，編訂教師師德師能學(xué)校手冊(cè)，引領(lǐng)教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，組織學(xué)習(xí)了《敬業(yè)、豁達(dá)、學(xué)習(xí)——教師必備的基本要素》等20多篇文章，組織觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》等先進(jìn)教師的事跡視頻。在觀看先進(jìn)教師事跡視頻時(shí)，我校不少老師因這些先進(jìn)教師的“大愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)”而感動(dòng)幾度眼眶濕潤(rùn)。在12人次的觀后感交流中，聽(tīng)到了老師們“立志從教、快樂(lè)工作”的錚錚誓言，廣大教師在潛移默化地感受著“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”的時(shí)代價(jià)值。

第二、嚴(yán)師德，注重依法從教。年初學(xué)校組織簽訂“十禁止”承諾書(shū)，學(xué)期結(jié)束又組織教師學(xué)習(xí)市局關(guān)于禁止有償家教的暫行規(guī)定，簽定“禁止有償家教”承諾書(shū)，簽定儀式上學(xué)校強(qiáng)調(diào)指出，堅(jiān)決實(shí)行師德一票否決制，對(duì)有失師德的教師特別是頂風(fēng)進(jìn)行有償家教的教師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或接到舉報(bào)，做到認(rèn)真核實(shí)、嚴(yán)肅處理，決不姑息，維護(hù)送橋初中教師的良好形象。

第三、樹(shù)典型，注重榜樣引領(lǐng)。一學(xué)期來(lái)，我校教師能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)守師德，為人師表。特別表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是顧全大局、樂(lè)于奉獻(xiàn)。因少數(shù)老師病假、外出頂崗培訓(xùn)，張彥、胡順海、陶海琳、顧金保、宰華平等老師樂(lè)于分擔(dān)課務(wù)。在創(chuàng)建揚(yáng)州市群眾滿意學(xué)校，迎接省義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收、市縣“六五”普法中期驗(yàn)收、平安校園例行檢查中，郝吉國(guó)、宰森旺等老師能利用休息時(shí)間主動(dòng)工作，不計(jì)較報(bào)酬。二是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。在學(xué)校安排的早讀、輔導(dǎo)活動(dòng)中，不少 客籍教師能克服困難，準(zhǔn)時(shí)到崗，有些教師為了保證輔導(dǎo)課的質(zhì)量，中午不午休精心備課。宰森旺、金廣美、龍建梅、曹金香等班主任，善于動(dòng)腦筋、想辦法來(lái)提高班級(jí)管理的水平，早來(lái)遲走，強(qiáng)化了學(xué)生空白時(shí)間的管理，是班主任的榜樣。阮中田、鄭賢明、潘光第、朱士梅、濮長(zhǎng)江、邵元來(lái)等老師擔(dān)任兩個(gè)班主科教學(xué)再加班主任工作，擔(dān)子重事務(wù)繁，但他們沒(méi)有任何怨言，始終保持飽滿的工作熱情、旺盛的戰(zhàn)斗力，是教師們的榜樣。經(jīng)過(guò)民主程序，江平同志被評(píng)為高郵市年度優(yōu)秀工作者，龍建梅同志被評(píng)為高郵市年度優(yōu)秀班主任。

二、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，引領(lǐng)學(xué)生幸福生活。

學(xué)校德育應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生健康地生活，首先必須正視個(gè)體生命作為學(xué)校德育的基礎(chǔ)存在，然后喚醒學(xué)生的生命意識(shí)，發(fā)現(xiàn)生命的美好，最后引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造幸福生活，提升他們的精神世界，主要措施有：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升德育工作的針對(duì)性。本學(xué)期政教處多次召開(kāi)德育領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)、班主任月工作例會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)交流會(huì)、養(yǎng)成教育方法研討會(huì)，通過(guò)大家的討論、交流，努力探尋德育的瓶頸問(wèn)題，尋找養(yǎng)成教育發(fā)展的新思路，制定新方案，并以班級(jí)為單位進(jìn)行實(shí)踐、探索。本年度各年級(jí)師生齊動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)班級(jí)文化，并以此增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成了百花齊放、各具特色的班級(jí)文化。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升德育工作的藝術(shù)性。搞好新時(shí)代的德育工作，就是要增強(qiáng)教師育人的藝術(shù)性。本學(xué)期班主任管理，一方面倡導(dǎo)全體班主任閱讀《班主任之友》等刊物，請(qǐng)教育中心校戴孝文同志漫談班主任工作藝術(shù)，不斷提高育人的理論水平，另一方面繼續(xù)推行月考核制度，強(qiáng)化班主任育人的責(zé)任感。學(xué)期末經(jīng)考核推選，鄭賢明、金廣美、龍建梅、曹金香等四位同志被評(píng)為優(yōu)秀班主任，80多名學(xué)生被評(píng)為“星級(jí)少年”或三好學(xué)生，唐杰同學(xué)當(dāng)選高郵市第二屆“十佳美德少年”，孫雅君同學(xué)當(dāng)選高郵市第一屆“十佳自強(qiáng)女孩”，鄭雅露撰寫(xiě)的“自強(qiáng)女孩事跡征文”也榜上有名。本學(xué)期校風(fēng)較為純正，學(xué)生間鬧糾紛、打架斗毆事件等急劇下降，為良好學(xué)風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。

3、強(qiáng)化實(shí)踐，提升德育工作的親近性。在革命傳統(tǒng)教育方面，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期到敬老院進(jìn)行尊老活動(dòng)，到烈士陵園憑吊革命先烈，到文游臺(tái)、盂城驛鑒賞家鄉(xiāng)的名勝古跡，七（4）班宰森旺老師還組織班級(jí)學(xué) 生到神居山野炊，讓學(xué)生意猶未盡；在繼承中華傳統(tǒng)節(jié)日方面，八年級(jí)學(xué)生用自己的方式歡度端午，他們包粽子、吟詩(shī)、唱歌，感受著傳統(tǒng)文化的魅力；本學(xué)期學(xué)校還組織了近600名學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在蘇州樂(lè)園里，同學(xué)們盡情地享受著高科技給人們帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)學(xué)校也組織各種征文活動(dòng)，在維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益文化活動(dòng)考察中，九（4）班李慧同學(xué)獲市二等獎(jiǎng)，在“美麗中國(guó)、幸福家園”征文活動(dòng)中，八（1）班唐杰、七（4）班鄭開(kāi)源同學(xué)分獲一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善” 12個(gè)詞，分班舉行主題班會(huì)，宰華平同志撰寫(xiě)的“讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中小學(xué)教育”入選揚(yáng)州市委宣傳部組織的《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀文集》，并作為唯一基層代表在研討會(huì)上發(fā)言。

4、發(fā)展特長(zhǎng)，提升德育效果的實(shí)踐性。我校堅(jiān)決貫徹市局精神，積極實(shí)施陽(yáng)光教育，注重發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，體藝“2+1”活動(dòng)正常，4月成功舉辦了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，七（4）、八（4）班榮獲團(tuán)體總分第一名，在2013年秋季市局運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校獲總分第七名；市局中學(xué)生乒乓球比賽中，我校兩名同學(xué)分獲男生組第三、四名；由郝長(zhǎng)春同志領(lǐng)銜的我校教師籃球隊(duì)在市局職工籃球賽中榮獲亞軍。

三、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)師生幸福成長(zhǎng)。

2013年是高效課堂建設(shè)深化年，學(xué)校按照市局部署，打磨“三學(xué)”教學(xué)模式細(xì)節(jié)，在用模、研模上真抓實(shí)干，力爭(zhēng)通過(guò)高效課堂建設(shè)實(shí)現(xiàn)我校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，主要措施有：

1、健全機(jī)構(gòu)，建立網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立以校長(zhǎng)牽頭，領(lǐng)導(dǎo)班子為聯(lián)系人，學(xué)科為作戰(zhàn)單位的高效課堂深化年推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)“目標(biāo)導(dǎo)向——專業(yè)引領(lǐng)——指導(dǎo)實(shí)施——督查探究——總結(jié)提升”的流程，構(gòu)建“學(xué)校校長(zhǎng)親自抓——領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系學(xué)科協(xié)助抓——教務(wù)處、教科室具體抓——教研組長(zhǎng)直接抓——教學(xué)骨干領(lǐng)頭抓”的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為深化高效課堂建設(shè)提供了有力的組織保障。

2、制定方案，注重實(shí)效。本學(xué)期學(xué)校制定了《送橋初中高效課堂建設(shè)深化年活動(dòng)方案》，結(jié)合創(chuàng)建揚(yáng)州三星級(jí)校本教研星級(jí)學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《研討蔡林森教育思想，深化教育教學(xué)改革》等系列文章，并利用每周文、理科教研時(shí)間，組織教師交流，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用理論解決實(shí) 際問(wèn)題，做到學(xué)以致用。

3、科學(xué)調(diào)整，強(qiáng)化執(zhí)行。根據(jù)上年度“三學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)施情況以及開(kāi)學(xué)初市教研室對(duì)高效課堂的飛檢情況，本年度高效課堂建設(shè)重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，一是課內(nèi)自主學(xué)習(xí)的安排，二是合作學(xué)習(xí)的展現(xiàn)，三是當(dāng)堂檢測(cè)的落實(shí)。規(guī)定每堂課課內(nèi)自主學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5分鐘，小組合作學(xué)習(xí)安排應(yīng)達(dá)到1～2次，當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間不少于10分鐘。每堂課最后10分鐘時(shí)間設(shè)置提醒鈴聲，告訴教師不能再講了，應(yīng)該讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練了。這些規(guī)定動(dòng)作，為深化高效課堂的建設(shè)提供了有力的制度保障。

4、有效調(diào)研，強(qiáng)化督查。學(xué)校將平時(shí)教研課、學(xué)科聯(lián)系人檢查聽(tīng)課、教師之間互相隨堂聽(tīng)課有機(jī)安排。強(qiáng)調(diào)教師有教研課的當(dāng)天聽(tīng)教研課，沒(méi)有教研課的當(dāng)天則由教務(wù)處隨機(jī)公布隨堂開(kāi)課班級(jí)及任教者，鼓勵(lì)教師隨堂聽(tīng)課。同時(shí)定期安排教師作隨堂聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)，定期安排各學(xué)科聯(lián)系人作常態(tài)課調(diào)研報(bào)告，有效地推進(jìn)了“三學(xué)”教學(xué)模式實(shí)施的力度，也提高了教師聽(tīng)評(píng)課水平。前不久市局對(duì)我校高效課堂進(jìn)行驗(yàn)收，優(yōu)秀率近50%，再所有申請(qǐng)驗(yàn)收學(xué)校中，優(yōu)秀率僅次于贊化學(xué)校。在3月份市局高效課堂調(diào)研活動(dòng)中，我校12節(jié)課被定格為優(yōu)秀，占全部被聽(tīng)課的86%，受到市教研室好評(píng)。在高郵市初中體育優(yōu)秀課比賽中，呂小艷老師獲得二等獎(jiǎng)。10月在高郵市教師基本功“百千萬(wàn)”工程建設(shè)中，佘中林同志的“我的教學(xué)主張”、江平同志的“我的教學(xué)研究”都榮獲一等獎(jiǎng)。

5、注重過(guò)程，確保實(shí)效。首先教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格教學(xué)秩序監(jiān)督，教務(wù)處編制了課堂教學(xué)巡查簿，保證每天巡課不少于三節(jié)，并認(rèn)真做好記錄，作為學(xué)期教學(xué)工作的考核依據(jù)，保證教學(xué)秩序的正常。其次結(jié)合創(chuàng)建揚(yáng)州市三星級(jí)校本教研星級(jí)學(xué)校，各備課組長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課程序，努力達(dá)到集體備課“五定”、“五議”要求?！拔宥ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人，“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。第三，所有教師嚴(yán)格學(xué)生作業(yè)要求。為杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象，老師們要求學(xué)生家庭作業(yè)每天早上一到校必須放到窗臺(tái)。老師們對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改堅(jiān)持“四精”（精選、精講、精練、精批）“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾），從而確保了作業(yè)的效果。在語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和數(shù)理化青年教師命題比賽活動(dòng) 中，金廣美、宰森旺、趙正萍、劉長(zhǎng)偉四位老師獲得校一等獎(jiǎng)。趙安林、呂秀蘭、宰華平三位被評(píng)為高郵市教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人。

6、強(qiáng)化考研，確保質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)規(guī)定”，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法。體育訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)分層施教，英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)人人過(guò)關(guān)，期末復(fù)習(xí)、中考復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)“考什么教什么”，注重把握命題方向。九年級(jí)在2013年中考中，36人超過(guò)重點(diǎn)中學(xué)公費(fèi)錄取分?jǐn)?shù)線，64人達(dá)到普中公費(fèi)錄取分?jǐn)?shù)線，同時(shí)職業(yè)中學(xué)保生源工作力度強(qiáng)，二次報(bào)名率比過(guò)去有所提高。

七、八年級(jí)期中、期末測(cè)試成績(jī)都有較大進(jìn)步，均進(jìn)入全市前十名，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)第十五個(gè)年度獲得一等獎(jiǎng)。

7、科學(xué)教研，成果頗豐。教師的教科研意識(shí)明顯增強(qiáng)，教科研成果顯著。在三年一度的骨干教師評(píng)選中，郝長(zhǎng)春同志被評(píng)為揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人，趙正萍、宰華平兩位同志被評(píng)為揚(yáng)州市中前年骨干教師，宰森旺、金廣美、潘榮敏三位同志被評(píng)為揚(yáng)州市教學(xué)能手，曹健同志被評(píng)為高郵市學(xué)科帶頭人，趙安林、曹金香同志被評(píng)為高郵市中前年骨干教師，江平同志揚(yáng)州市骨干教師連續(xù)三年考核為“優(yōu)秀“，自然升級(jí)為揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人，使我校三名校級(jí)干部都成為揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人。

在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)方面江平、呂秀蘭、趙正萍、梁少娟、曹健、宰華平、宰高峰7位老師論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，張長(zhǎng)銀老師的論文獲省“師陶杯”評(píng)選三等獎(jiǎng)；在揚(yáng)州市中小學(xué)技術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)選中，龍建梅、潘光第、江平獲一等獎(jiǎng)，朱莉、呂秀蘭、梁少娟、曹金香獲二等獎(jiǎng)；在揚(yáng)州市2012年度“和諧課堂”學(xué)術(shù)論壇征文評(píng)選中，呂秀蘭獲二等獎(jiǎng)。陳加紅老師指導(dǎo)多名學(xué)生在全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)繪畫(huà)大賽中獲獎(jiǎng)。

在課題研究方面，佘中林同志主持的《基于“三學(xué)”教學(xué)模式下師生教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的策略研究》課題、江平同志主持的《基于課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成動(dòng)態(tài)平衡的策略研究》課題，均立項(xiàng)為省級(jí)課題。同時(shí)學(xué)校14位教師骨干申報(bào)了高郵市微型課題。

四、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提供師生幸福保障。

1、加強(qiáng)后勤人員管理，服務(wù)質(zhì)量在逐步提高。門(mén)衛(wèi)人員能做到按時(shí)開(kāi)關(guān)大門(mén)，阻止閑雜人員進(jìn)校，做好外客來(lái)訪登記等工作。負(fù)責(zé)學(xué)校超市的三位同志，肯動(dòng)腦筋，堅(jiān)守崗位，并嚴(yán)格按照市局規(guī)定運(yùn)行超市?？倓?wù)處兩位主任工作負(fù)荷重、事情繁雜，但他們不怕苦不怕累。安排水電人員維修、統(tǒng)一購(gòu)物、打印機(jī)維護(hù)等工作，潘華松同志基本是在假期進(jìn)行。宿舍管理方面，張長(zhǎng)銀同志認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好宿舍管理工作，定期召開(kāi)住宿生會(huì)議，細(xì)化宿舍管理的常規(guī)要求，經(jīng)常地找問(wèn)題住宿生進(jìn)行交流。因此，住宿紀(jì)律得到整頓，文明就寢的習(xí)慣正在形成。同時(shí)對(duì)于學(xué)校一些安全隱患，進(jìn)行了整治教學(xué)樓樓梯進(jìn)行了加固，應(yīng)急燈也已安裝到位。池塘邊設(shè)置了醒目的警示牌。對(duì)于教學(xué)的后勤保障，教學(xué)一線反映的問(wèn)題需要后勤解決的，總務(wù)處人員基本能做到隨叫隨到，及時(shí)解決，讓師生幸福指數(shù)穩(wěn)定攀升。

2、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件規(guī)定執(zhí)行收費(fèi)，做到絕不亂收學(xué)生、家長(zhǎng)一分錢(qián)。嚴(yán)肅認(rèn)真地做好“兩免一補(bǔ)”工作，確保上級(jí)84位同學(xué)的救助資金發(fā)放及時(shí)到位，達(dá)到了扶貧控輟的效果。學(xué)校實(shí)行報(bào)賬制，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線。在本學(xué)期公用經(jīng)費(fèi)非常吃緊的情況下，總務(wù)處管理人員能發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到精打細(xì)算，讓有限的資金發(fā)揮更大作用。年終總務(wù)處對(duì)班級(jí)和各功能科室的物產(chǎn)保管及使用情況進(jìn)行了核查，總體狀況良好。

3、堅(jiān)持深化后勤改革，確保師生滿意生活。根據(jù)市局規(guī)定管理食堂運(yùn)行模式，學(xué)生入口率超過(guò)規(guī)定，達(dá)到73.1﹪，大宗物品采購(gòu)超過(guò)規(guī)定，達(dá)到95.3﹪；在校帶伙生民測(cè)滿意率達(dá)98﹪。學(xué)校超市運(yùn)作也嚴(yán)格按照市局規(guī)定執(zhí)行，并實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。通過(guò)全體后勤教輔人員的努力，后勤工作能讓師生滿意、家長(zhǎng)滿意，市局放心，被高郵市五局辦評(píng)為群眾滿意學(xué)校，高郵市后勤工作先進(jìn)單位。

新的一年，新的希望。學(xué)校將再接再厲，努力工作：

1、在校園硬件建設(shè)方面，主動(dòng)向市局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府申請(qǐng)，力爭(zhēng)翻造學(xué)校飯?zhí)?，改造學(xué)校池塘，進(jìn)一步優(yōu)化校園物化環(huán)境，爭(zhēng)取創(chuàng)建為揚(yáng)州市現(xiàn)代化學(xué)校。

2、德育方面，探尋解決社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育瓶頸的策略和措施，爭(zhēng)取創(chuàng)建為學(xué)校德育特色。

3、教學(xué)方面，以省兩個(gè)立項(xiàng)課題研究為契機(jī)，以創(chuàng)建校本教研星級(jí)學(xué)校為主攻方面，以建設(shè)高效課堂為抓手，踏實(shí)工作，爭(zhēng)取創(chuàng)成三星級(jí)校本教研學(xué)校。

4、精致校園管理，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)取在第七輪綜合督導(dǎo)中取得高分，再獲優(yōu)秀等第。

第二篇：送橋初中2011學(xué)年信息中心工作計(jì)劃

送橋初中2011學(xué)年信息中心工作計(jì)劃

為使我校的信息技術(shù)工作在新的一學(xué)年里再上新臺(tái)階，信息中心在以前工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)研，圍繞目前存在的一些困難和實(shí)際問(wèn)題，從實(shí)際工作出發(fā)，解決實(shí)際問(wèn)題，緊抓工作細(xì)節(jié)、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步規(guī)范信息中心各項(xiàng)工作，扎實(shí)全面推進(jìn)我校信息工作，為學(xué)校教育教學(xué)提供服務(wù)，特制計(jì)劃如下。

1、進(jìn)一步完善有關(guān)規(guī)章制度，著重點(diǎn)在規(guī)章制度執(zhí)行上以及執(zhí)行后所產(chǎn)生資料的規(guī)檔。如電腦房使用、學(xué)生上機(jī)、教室多媒體使用、校園網(wǎng)管理等各種臺(tái)賬資料，包括電腦房使用登記表、教室多媒體使用登記表、信息設(shè)備維修登記表、信息設(shè)備安裝工程合同與竣工圖和材料價(jià)格表、信息資源收集記載表等；以確保各項(xiàng)工作正常有序規(guī)范的開(kāi)展，提高各種設(shè)備、資源使用的科學(xué)性。

2、努力做好學(xué)校信息技術(shù)的日常維護(hù)工作，不斷完善校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全與功能，提升服務(wù)器的使用率。確保每個(gè)教室，每個(gè)辦公室設(shè)備正常。加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的管理，做到人防與機(jī)防相結(jié)合，不經(jīng)培訓(xùn)不得操作專業(yè)設(shè)備，不讓非專業(yè)人士操作專業(yè)設(shè)備。做到每月一次全校設(shè)備檢查。配合學(xué)?？倓?wù)做好各種信息設(shè)備的資產(chǎn)登記及管理工作。

3、關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容更新，及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，打造精品網(wǎng)頁(yè)，在原有的基礎(chǔ)維護(hù)和經(jīng)營(yíng)好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，為提高本校知名度出一份力量。

4、完成信息設(shè)備的大檢查，對(duì)學(xué)校信息設(shè)備使用情況和使用壽命做到心中有數(shù)。

5、在開(kāi)學(xué)初完成對(duì)設(shè)備維護(hù)與維修，設(shè)備添置的費(fèi)用估計(jì)，為明年的預(yù)算做好準(zhǔn)備工作。

6、及時(shí)做好信息設(shè)備報(bào)廢工作，為信息設(shè)備的更新創(chuàng)造條件。

7、加強(qiáng)對(duì)本校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)，提升各學(xué)科信息技術(shù)的應(yīng)用能力；指導(dǎo)教師正確使用多媒體設(shè)備，充分合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度發(fā)揮信息資源硬件和軟件的作用。

9、在計(jì)算機(jī)日常教學(xué)中積極滲透科技教育，使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單實(shí)用計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)，提高學(xué)生的科技意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。

10、認(rèn)真組織好信息技術(shù)學(xué)科的課外活動(dòng)小組，選拔一些對(duì)電腦有興趣、基礎(chǔ)好的學(xué)生作進(jìn)一步培養(yǎng)，信息技術(shù)方面有特長(zhǎng)的苗子。

11、在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上拓展校園網(wǎng)的功能，增添各種素材，制作各種素材庫(kù)，課件素材庫(kù)、交流課件庫(kù)、學(xué)科知識(shí)庫(kù)等，為老師日常工作和教學(xué)提供各種方便

12、積極配合好學(xué)校的各個(gè)部門(mén)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。

2011-9-01

第三篇：送橋初中考評(píng)匯報(bào)稿

求真務(wù)實(shí)推進(jìn)課改精致管理創(chuàng)造佳績(jī)

2011—2012學(xué)送橋初中考評(píng)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

本在市局和教育中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校貫徹科學(xué)發(fā)展觀，更新教育理念，遵循“向管理要質(zhì)量，在管理中謀發(fā)展，從管理中求效益”的工作思路，努力建設(shè)“五大校園”即強(qiáng)化師德師能建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)校園；完善制度建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園；推行體驗(yàn)德育，創(chuàng)建文明校園；打造高效課堂，創(chuàng)建文化校園；優(yōu)化服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)建群眾滿意校園。2012年中考再創(chuàng)佳績(jī)?，F(xiàn)將主要工作向大家匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

1、重視班子隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立正確的政績(jī)觀和服務(wù)意識(shí)，提高了管理水平。領(lǐng)導(dǎo)班子定期學(xué)習(xí)，定期討論工作，定期匯報(bào)工作，定期接受職工代表考核，目前全體班子勤政、善管、公正、自律。特別是在高效課堂建設(shè)中，每位領(lǐng)導(dǎo)都根據(jù)自身?xiàng)l件，主動(dòng)請(qǐng)纓工負(fù)責(zé)一個(gè)教研組，帶起一個(gè)學(xué)科。去年高郵市名校長(zhǎng)、名教師評(píng)選，共14人，我校兩人獲此殊榮，副校長(zhǎng)佘中林同志在“我的教學(xué)主張”評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，副校長(zhǎng)江平同志在揚(yáng)州市教育科學(xué)研究所“新課程背景下和諧課堂”學(xué)術(shù)論壇論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；曹健、宰華平兩位主任本繼續(xù)被市局聘為兼職教研員。

2、強(qiáng)化師德建設(shè)，樹(shù)立新時(shí)代人民教師形象，提高了整體素質(zhì)。-1-

首先抓好師德培訓(xùn)。本我校編印了《送橋初中師德師能建設(shè)學(xué)習(xí)材料》，并組織教師學(xué)習(xí)討論，進(jìn)行沙龍活動(dòng)。特別是學(xué)習(xí)許局《方向 方針 方略 》一文，學(xué)校要求人人撰寫(xiě)心得體會(huì)，并進(jìn)行評(píng)選，選取優(yōu)秀稿件送交市局。

其次規(guī)范教師行為。本學(xué)期我校要求教師們鄭重地在《師德十禁止承諾書(shū)》上簽字，并未出現(xiàn)一起教師有償家教、體罰學(xué)生等不良事件。

第三學(xué)校堅(jiān)持五評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。教師的師德師能情況由學(xué)生、家長(zhǎng)和同行進(jìn)行評(píng)議考核，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的師德師能則由職工代表評(píng)議考核決定?？己私Y(jié)果與學(xué)期綜合考核、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資掛鉤。本兩學(xué)期出現(xiàn)了歷史罕見(jiàn)的現(xiàn)象，在學(xué)期末教師的德勤能績(jī)百分制綜合考核中，55歲以下教師的考核分都過(guò)了90分，這是我們教師師德師能得到提高的最好驗(yàn)證！

二、強(qiáng)化制度建設(shè)、實(shí)行崗位責(zé)任制，努力構(gòu)建和諧校園。

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持了校長(zhǎng)室→處室→年級(jí)組、學(xué)科組→班級(jí)的四層梯次分級(jí)管理和逐級(jí)督查的工作體制，確保了政令暢通，工作到位。

2、實(shí)行總值負(fù)責(zé)的值日制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每人值日一天，負(fù)責(zé)一天里校園內(nèi)秩序。

3、完善了內(nèi)部管理細(xì)則。嚴(yán)格德、勤、能、績(jī)考核制度和績(jī)效工資發(fā)放辦法，調(diào)動(dòng)了教師們工作的積極性。

4、全面建立了安全保障機(jī)制。學(xué)校牢固樹(shù)立“安全工作重于泰山”的思想，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置，學(xué)校創(chuàng)建為江

蘇省、揚(yáng)州市、高郵市平安校園。

三、強(qiáng)化德育管理，推行體驗(yàn)德育，努力創(chuàng)建文明校園。

1、更新觀念。政教處多次召開(kāi)德育領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)、班主任月工作例會(huì)、體驗(yàn)德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、養(yǎng)成教育問(wèn)題探究會(huì)，通過(guò)大家的討論、交流，來(lái)想點(diǎn)子，找出路?，F(xiàn)已初步規(guī)劃了我校體驗(yàn)德育、養(yǎng)成教育發(fā)展的新思路，學(xué)校德育經(jīng)驗(yàn)論文《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高德育實(shí)效》獲市二等獎(jiǎng)。

2、深化班級(jí)文化建設(shè)。我校的班級(jí)文化視角建設(shè)、選很有特色，班級(jí)手抄報(bào)評(píng)比持之以恒，不少班級(jí)將合作學(xué)習(xí)的宣傳融合在班級(jí)文化中，實(shí)效性好。

3、榜樣激勵(lì)。學(xué)校期中、期末分別評(píng)選星級(jí)少年100多名，為學(xué)生樹(shù)起了身邊的榜樣，學(xué)校組織學(xué)生收看江蘇省美德少年頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播，收看開(kāi)學(xué)第一課、2011感動(dòng)中國(guó)十大人物的事跡視頻，為學(xué)生志存高遠(yuǎn)打下基石。

4、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持德育活動(dòng)一月一主題，文化活動(dòng)雙月一動(dòng)作，大大提升了學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感。同時(shí)抓好家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校被評(píng)為揚(yáng)州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

在德育活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展中，我校形成了特色活動(dòng)——感恩教育，通過(guò)看電影、寫(xiě)征文等形式，感黨恩；通過(guò)社會(huì)調(diào)查，到敬老院慰問(wèn)老人，到社區(qū)做小雷鋒等形式，愛(ài)心大傳送等活動(dòng)感恩社會(huì)；通過(guò)主題班會(huì)家長(zhǎng)與學(xué)生共參與、為父母做一件小事等活動(dòng)，指引學(xué)生感恩父母長(zhǎng)輩；通過(guò)主題征文評(píng)選、主題班會(huì)年級(jí)共行動(dòng)

等活動(dòng)，讓孩子們感恩母校、感恩老師、感恩同學(xué)。目前感恩教育的效果初現(xiàn)端倪，在市合理消費(fèi)、國(guó)防、感恩等主題征文競(jìng)賽，本學(xué)期共有18名學(xué)生獲獎(jiǎng)，濮長(zhǎng)江老師指導(dǎo)的三名同學(xué)先后獲得一等獎(jiǎng)。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理，打造高效課堂，努力創(chuàng)建文化校園。本學(xué)校結(jié)合市局要求，堅(jiān)持以高效課堂建設(shè)為抓手，以提高質(zhì)量為核心，促進(jìn)教學(xué)管理水平不斷提高。主要做法是：

1、課改意識(shí)進(jìn)一步統(tǒng)一。為了提升全體教師對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)水平，學(xué)校舉行師能沙龍學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，在高效課堂專項(xiàng)督導(dǎo)中，原高郵中學(xué)邱校長(zhǎng)以我校呂秀蘭老師為例盛贊我校教師的課改意識(shí)。

2、過(guò)程管理更加嚴(yán)格。我校教學(xué)工作始終堅(jiān)持日巡、周聽(tīng)、月查月報(bào)制度，堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課會(huì)診制度，堅(jiān)持教學(xué)工作月例會(huì)制度，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的督查與考核，有力地維護(hù)了課表的嚴(yán)肅性與法規(guī)性，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，為取得高質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期，為了強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)高效課堂建設(shè)，學(xué)校制定了《常態(tài)課督評(píng)活動(dòng)方案》，對(duì)在高效課堂建設(shè)建設(shè)中取得優(yōu)異成績(jī)的教師給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。我校實(shí)踐完善的“三學(xué)”課堂教學(xué)模式已經(jīng)被揚(yáng)州市教科所收錄到《揚(yáng)州市優(yōu)秀課堂模式》一書(shū)中。

3、教學(xué)、科研成果顯著。首先，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。本屆畢業(yè)班郵中錄取20人，達(dá)到第一中學(xué)錄取線有28人，位列農(nóng)村之首。八年級(jí)期末考試全市排名第12名，七年級(jí)全市排名13名，七、八年級(jí)學(xué)生總均分與初中入學(xué)成績(jī)相比，均有較大進(jìn)步；第二，體藝

工作也是碩果累累。2011年7月參加市局舉辦的毽球比賽獲初中女子組第一名，男子組第三名；10月參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲初中組總分第五名，獎(jiǎng)牌第六名；今年4月份，我校承辦了高郵市中學(xué)“體藝2+1”西片現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，受到揚(yáng)州市教育局高處長(zhǎng)的充分肯定；市中小學(xué)生乒乓球比賽中我校獲男子單打單打三、四名，女子單打第三名；我校教師組織的文教籃球隊(duì)蟬聯(lián)全市教育系統(tǒng)籃球賽冠軍。在揚(yáng)州市第五屆“運(yùn)河情”中小學(xué)生體藝節(jié)匯演中，我校的三名同學(xué)古箏合奏榮獲音樂(lè)類一等獎(jiǎng)。

特別是我校揚(yáng)州市特色學(xué)校（美術(shù)）創(chuàng)建也有新成果，在2011年全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽中，陳家紅老師指導(dǎo)的丁潔等6名同學(xué)的作品獲金獎(jiǎng)，李淑敏等12名同學(xué)獲銀、銅獎(jiǎng)；在運(yùn)河情揚(yáng)州市第四屆中小學(xué)生體藝節(jié)高郵賽區(qū)藝術(shù)類競(jìng)賽中陳家紅老師指導(dǎo)的兩名同學(xué)的作品獲一等獎(jiǎng)，4名同學(xué)的作品獲二等獎(jiǎng)。而第五屆8人次獲獎(jiǎng)，3人獲一等獎(jiǎng)。

在科研方面，在高郵市第18次教育教學(xué)論文比賽中，我校20人投稿，6位老師獲得一等獎(jiǎng)；在揚(yáng)州市級(jí)別上我校4人獲一等獎(jiǎng)，在省級(jí)別的論文評(píng)選中22人次獲獎(jiǎng)，同時(shí)10人次的論文分別在全國(guó)中文類核心期刊、全國(guó)基礎(chǔ)教育類核心期刊和國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

五、強(qiáng)化后勤管理，優(yōu)化服務(wù)意識(shí)，努力創(chuàng)建群眾滿意校園。學(xué)校一貫嚴(yán)格按照三局文件規(guī)定執(zhí)行收費(fèi)，做到絕不亂收學(xué)生、家長(zhǎng)一分錢(qián)。嚴(yán)肅認(rèn)真地做好“兩免一補(bǔ)”工作，確保上級(jí)救助資金發(fā)放及時(shí)到位，達(dá)到了扶貧控輟的效果。學(xué)校實(shí)行報(bào)賬制，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線。同時(shí)我校堅(jiān)持深化后勤改革，繼續(xù)實(shí)行“集體運(yùn)

作、統(tǒng)一采購(gòu)、營(yíng)養(yǎng)配餐、師生同伙”的食堂管理模式，實(shí)行大宗物品統(tǒng)一配供制度，本學(xué)期食堂物品統(tǒng)一采購(gòu)率達(dá)90.43%，學(xué)生伙食費(fèi)用入口比例達(dá)74.46%，這兩項(xiàng)硬指標(biāo)均超出了市局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。伙食狀況讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意，市局放心。學(xué)校超市運(yùn)作也嚴(yán)格按照市局規(guī)定執(zhí)行，并實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我校求真務(wù)實(shí)力推課改，精致管理再創(chuàng)佳績(jī)，得到家長(zhǎng)的肯定、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，收到了良好的社會(huì)反響。但成績(jī)與困惑同在，目前學(xué)校迫切需要解決的問(wèn)題是，如何進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)對(duì)尖子生的培養(yǎng)、對(duì)學(xué)困生、問(wèn)題生轉(zhuǎn)化以及青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)等，因?yàn)槟鞘俏倚？沙掷m(xù)發(fā)展的希望所在！我們希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校各項(xiàng)工作知無(wú)不言，言無(wú)不盡，為我校百丈竿頭更進(jìn)一步提出寶貴建議。

二〇一二年七月

第四篇：送橋初中素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報(bào)告

以人為本

求真務(wù)實(shí)

打造群眾滿意學(xué)校

——高郵市送橋鎮(zhèn)送橋初級(jí)中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報(bào)告

（二〇一四年三月）

高郵市人民政府教育督導(dǎo)室：

接到貴室對(duì)我校進(jìn)行素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的通知后，我校組織全校師生，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)通知精神，對(duì)照《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評(píng)分操作表》進(jìn)行自查自評(píng)?，F(xiàn)將我校的基本情況和主要工作匯報(bào)如下：

●學(xué)?；厩闆r●

我校地處高郵、儀征、邗江交界，1993年移址新建。三年來(lái)，我校始終遵循“以人為本，求真務(wù)實(shí)，打造百姓心中名牌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，根據(jù)市局“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”的要求，努力構(gòu)建“精致校園、特色校園、幸福校園”，不斷提高教育教學(xué)水平。

1、辦學(xué)條件。我校占地33133㎡，生均68.5㎡，建筑面積9306㎡，生均19.3㎡，綠化面積14976㎡，占學(xué)?？偯娣e的45.7%。目前學(xué)校擁有綜合實(shí)驗(yàn)樓（博學(xué)樓）、教學(xué)樓（厚德樓）和行政樓（立志樓）各1幢，宿舍樓2幢。教育技術(shù)裝備基本達(dá)到江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)。

2、師生現(xiàn)狀：現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)13個(gè)，學(xué)生483名，教師67名，其中專任教師56名。專任教師學(xué)歷合格率100％，本科學(xué)歷占91.07％，研究生(含在讀)學(xué)歷比例為3.57%.高級(jí)教師占14%，一級(jí)教師占41%。有市縣級(jí)骨干教師17人，全體教師普通話、信息技術(shù)培訓(xùn)全部達(dá)標(biāo)。

3、辦學(xué)成果。近三年，我校先后獲得了江蘇省“平安校園”、“現(xiàn)代化學(xué)?！?、揚(yáng)州市“先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ敖炭蒲惺痉缎！薄ⅰ皟?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄⒏哙]市“德育工作先進(jìn)集體”、“綜合治理先進(jìn)集體”、“高效課堂建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ澳７都议L(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ拔拿鲉挝弧?、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”、“后勤服務(wù)與管理工作先進(jìn)單位”、“群眾滿意學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)十五年被高郵市教育局評(píng)為“教育教學(xué)質(zhì)量”一等獎(jiǎng)。

●主要工作●

一、潤(rùn)色校園文化，呈現(xiàn)辦學(xué)思想

文化是學(xué)校之魂，三年來(lái)我校不斷潤(rùn)色校園文化，努力讓教育理念、辦學(xué)思路人人知曉，師生認(rèn)同。

1、凸顯辦學(xué)思想。教育思想是學(xué)校師生向心和凝聚的正能量。走近校門(mén)，“愿你做東風(fēng)

防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預(yù)案，經(jīng)常開(kāi)展安全教育和應(yīng)急演練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，從無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

2、管理程序更加民主。我校堅(jiān)決維護(hù)職工代表小組的權(quán)力和權(quán)威，職代會(huì)依據(jù)法定程序，制定了學(xué)校依法治校章程；由職代會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組征集全體教師建議，依法對(duì)學(xué)校《績(jī)效工資考核發(fā)放方案》進(jìn)行修繕；由職工小組充分討論，決定領(lǐng)導(dǎo)班子行政課時(shí)；由職工小組民主集中，商榷出教師專業(yè)崗位定級(jí)方案，從而使學(xué)校各項(xiàng)工作在公正、公平、公開(kāi)的環(huán)境下運(yùn)行，依法維護(hù)教學(xué)秩序和師生權(quán)益。同時(shí)學(xué)校及時(shí)公布黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)情況，通過(guò)校園網(wǎng)、櫥窗、家校聯(lián)系簿、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式不斷拓寬民主管理渠道，廣泛征詢社會(huì)各界的意見(jiàn)。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、社區(qū)各界代表座談會(huì)等，聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，完善“五評(píng)”機(jī)制，接受社會(huì)監(jiān)督。

三、強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展

規(guī)范辦學(xué)行為是學(xué)校貫徹黨的教育方針、實(shí)行依法治校的需要，也是促進(jìn)教育均衡，實(shí)現(xiàn)教育公平，切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾根本利益的需要。

1、規(guī)范入學(xué)分班。學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)，從未違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，外來(lái)務(wù)工人員子女就讀率100%，特殊兒童隨班就讀率100%。學(xué)校實(shí)行陽(yáng)光分班，各班班額控制在45人以內(nèi)，師資、條件均衡，不存在重點(diǎn)班和變相重點(diǎn)班的現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格學(xué)籍管理，竭盡全力動(dòng)員流生，多年來(lái)鞏固率均為100%。

2、規(guī)范課程設(shè)置。學(xué)校按照省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定課程，課表、作息時(shí)間表常年上墻(或上網(wǎng))公示，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校重視非中考學(xué)科教學(xué)，努力抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量，師資配齊配足，課程開(kāi)齊開(kāi)足。為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，學(xué)校組織開(kāi)辦“中文經(jīng)典誦讀”、“中國(guó)象棋”、“趣味籃球”、“毽球”、“乒乓球”、“舞蹈”、“晨曦美術(shù)社”等20多個(gè)社團(tuán)，參與社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生數(shù)超過(guò)總?cè)藬?shù)的80%。開(kāi)發(fā)《開(kāi)啟美術(shù)之窗》、《舞蹈》、《迷你乒乓》、《田徑》、《古典詩(shī)詞鑒賞》、《青春期健康讀本》等豐富多彩的校本課程，校本課程實(shí)施達(dá)到“五有”即有教材、有計(jì)劃總結(jié)、有教案，有過(guò)程性資料、有成果，一批學(xué)生在揚(yáng)州市運(yùn)河情比賽、全國(guó)中學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法攝影比賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校積極實(shí)施體藝“2+1”活動(dòng)，確保學(xué)生每天體藝活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，每年春季舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，夏季組織參加市體運(yùn)會(huì)，秋季舉辦校園藝術(shù)節(jié)。每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢，并形成數(shù)據(jù)庫(kù)。2012年我校

承辦高郵市體藝“2+1”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，得到高郵、揚(yáng)州相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家認(rèn)可。

3、規(guī)范作息時(shí)間。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)格控制在7小時(shí)以內(nèi)，確保學(xué)生9小時(shí)以上睡眠時(shí)間，不組織走讀生到校晚自習(xí)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行市局放假規(guī)定，從未出現(xiàn)過(guò)利用雙休日、節(jié)假日進(jìn)行校內(nèi)或校外集體補(bǔ)課的行為，更未組織有償補(bǔ)課活動(dòng)，或與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦有償補(bǔ)習(xí)班。

4、規(guī)范作業(yè)考試。為實(shí)施“減負(fù)增效”舉措，學(xué)校制定了《關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，將每天學(xué)生的書(shū)面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以內(nèi)，作業(yè)布置必須達(dá)到“四有四必”的要求。每學(xué)期只舉行期中、期末兩次統(tǒng)一考試，每次考試由學(xué)校精心組織，每次考試后，學(xué)校都能分層做好質(zhì)量分析工作，充分利用好數(shù)據(jù)來(lái)調(diào)整教學(xué)策略，改善教學(xué)行為，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校規(guī)定，不得以任何形式公布學(xué)生考試成績(jī)，不得按考試成績(jī)給學(xué)生排名次、排座次，不得以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一依據(jù)，任何部門(mén)不得違規(guī)組織學(xué)生參加學(xué)科性競(jìng)賽。多年來(lái)，學(xué)校積極嘗試構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持從德、勤、能、績(jī)四個(gè)方面對(duì)教師工作進(jìn)行綜合考核，引領(lǐng)教師深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、嚴(yán)格代辦收費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)格按照省市及高郵“三局”文件規(guī)定執(zhí)行收費(fèi)，做到絕不亂收學(xué)生及家長(zhǎng)一分錢(qián)。學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)遵循“學(xué)生自愿和非盈利”原則，做到據(jù)實(shí)收取，多退少補(bǔ)。代辦收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)期公示在校園網(wǎng)及學(xué)校櫥窗內(nèi)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)主管部門(mén)的監(jiān)督。學(xué)校也從未出現(xiàn)過(guò)向?qū)W生推銷教輔資料和其它搭車收費(fèi)的現(xiàn)象，被評(píng)為高郵市規(guī)范收費(fèi)學(xué)校，群眾滿意學(xué)校。

四、創(chuàng)新德育特色，培養(yǎng)儒雅學(xué)生

我校從 2011年開(kāi)始探索“體驗(yàn)教育”的路徑，構(gòu)建“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，書(shū)畫(huà)美麗人生”的德育特色，不斷推進(jìn)全員管理、全程管理、全面育人。

1、全員管理，群策群力育嫩苗。具體做法是：

2、全程管理，同心同德創(chuàng)特色。“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，書(shū)畫(huà)美麗人生”的德育特色就是假借文化發(fā)展的方式，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性，促成學(xué)生知行統(tǒng)一。

①走進(jìn)歷史體驗(yàn)傳統(tǒng)，分享文明。深度挖掘中華文化的精髓，為謀求學(xué)校新一輪發(fā)展提供正能量，這是“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，書(shū)畫(huà)美麗人生”的主旋律。學(xué)校舉辦了《中、英文經(jīng)典誦讀》社團(tuán)，讓學(xué)生體驗(yàn)我國(guó)古代文化的博大精深。請(qǐng)揚(yáng)大教授來(lái)校舉辦《弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)，解讀<弟子規(guī)>的智慧》講座，讓學(xué)生感悟古人的聰明才智。舉辦“吟誦詩(shī)歌，歡度端午”詩(shī)歌朗誦主題班會(huì)，體驗(yàn)傳承傳統(tǒng)文化的意義。帶領(lǐng)學(xué)生參觀神居山、文游臺(tái)，走進(jìn)盂城驛，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

②走進(jìn)自然體驗(yàn)快樂(lè)，分享和諧。學(xué)會(huì)與自然共融和諧，是“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，書(shū)畫(huà)美麗人生”的有效途徑。學(xué)校組建《晨曦美術(shù)社》，讓學(xué)生用自己手中的筆，書(shū)畫(huà)祖國(guó)的大好河山。組織學(xué)生到南京紅山動(dòng)物園、常州恐龍園、蘇州樂(lè)園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，體驗(yàn)生活的美好，感悟生命的可貴。

③走進(jìn)同伴體驗(yàn)合作，分享智慧。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作交往，是實(shí)施“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，書(shū)畫(huà)美麗人生”的主渠道。學(xué)校定期舉辦集體性項(xiàng)目如：唱國(guó)歌、唱校歌、拔河、接力跑、三面紅旗循環(huán)、合作學(xué)習(xí)小組的建立與評(píng)比等比賽，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作交往，逐步明白人與人之間相互滋養(yǎng)而共生共長(zhǎng)的道理。

④走進(jìn)親情體驗(yàn)幸福，分享責(zé)任。學(xué)校以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，抓小事，抓細(xì)節(jié)，培養(yǎng)懂愛(ài)感恩的送橋人，這是“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，書(shū)畫(huà)美麗人生”的重要舉措。學(xué)校舉辦了《讓愛(ài)我們的人為我們驕傲》感恩勵(lì)志演講會(huì)、主題班會(huì)等，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)幸福，感受親情，懂得感恩，立志回報(bào)師長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)。

⑤走進(jìn)社會(huì)體驗(yàn)奉獻(xiàn)，分享義務(wù)。學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)生命教育，舉辦《弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)和諧校園》主題班會(huì)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)敬老院，帶領(lǐng)學(xué)生義務(wù)植樹(shù)，走上街道清理“牛皮癬”，讓學(xué)生體驗(yàn)奉獻(xiàn)互助的快樂(lè)。

2013年，學(xué)校以踐行十八大提出的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為內(nèi)容，政教處制定了三年活動(dòng)方案，各班分別圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”舉辦了主題班會(huì)，開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)。去年7月我校宰華平同志撰寫(xiě)的《讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中小學(xué)教育》入選揚(yáng)州市委宣傳部組織的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀

與揚(yáng)州實(shí)踐》文集，并作為唯一來(lái)至縣市基層代表在研討會(huì)上發(fā)言。

3、全面育人，一心一意塑新星。一方面在家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助下，認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校。定期集中授課，系統(tǒng)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，向家長(zhǎng)傳授家教良方，學(xué)校還設(shè)立了固定的“對(duì)外開(kāi)放日”，通過(guò)教師的家訪、家長(zhǎng)的校訪、家校的電話聯(lián)系和“家校通”，使得學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方相敬如賓；另一方面，校團(tuán)總支以“團(tuán)為核心、隊(duì)為主體”，探索“團(tuán)隊(duì)一起化”的工作思路，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，近兩年，有4位同學(xué)獲得“高郵市美德少年”、孝心少年、“自強(qiáng)女孩”稱號(hào)，每學(xué)期有近百名學(xué)生被評(píng)為校級(jí)“星級(jí)少年”；

責(zé)任，并不斷完善常態(tài)課督評(píng)方案。在教學(xué)過(guò)程管理上，堅(jiān)持集體備課制度，堅(jiān)持“日巡、周聽(tīng)、月查月報(bào)”制度，堅(jiān)持常態(tài)課月會(huì)診制度，實(shí)行教學(xué)常規(guī)跟蹤管理機(jī)制，實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問(wèn)責(zé)制度。嚴(yán)格考核，按規(guī)定將過(guò)程監(jiān)控中得到的考評(píng)數(shù)據(jù)與學(xué)期末考核掛鉤，與績(jī)效工資掛鉤。不斷完善的督評(píng)機(jī)制為推進(jìn)高效課堂建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量，起到了保駕護(hù)航的作用。

六、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量

多年來(lái)，我校確立“校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子為全體教師服務(wù)，教師為全體學(xué)生服務(wù)”的管理理念，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，重視激勵(lì)提升，使全體教師做到各盡所能，各盡其才。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)堅(jiān)持“四定”即：定期學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)專業(yè)理論書(shū)籍、報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)新課程改革精神，并積極向有影響力的雜志投稿；定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子周例會(huì)。討論學(xué)校發(fā)展的方略，形成階段性共識(shí)；定期公開(kāi)述法述廉述職，用“數(shù)據(jù)”介紹自己工作效果；定期考核。職代會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組公開(kāi)、公平、公正對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行考核。強(qiáng)化“三種意識(shí)”：

仍有一定差距，還沒(méi)有形成核心優(yōu)勢(shì)。

3、對(duì)硬件設(shè)施投入還顯不足，教育技術(shù)裝備與先進(jìn)學(xué)校相比還有一定差距。目前，學(xué)生餐廳翻建和污水塘治理美化工程已經(jīng)得到市局和鎮(zhèn)政府的批準(zhǔn)，計(jì)劃今年暑期動(dòng)工。亟需解決的還有:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地塑膠化、教學(xué)樓的改造以及有關(guān)教學(xué)設(shè)備儀器的更新與添置等問(wèn)題。

今后的改進(jìn)措施:

1、抓評(píng)價(jià)，深化素質(zhì)教育。進(jìn)一步更新教育理念，確立全面的質(zhì)量觀、學(xué)生觀、人才觀，進(jìn)一步構(gòu)建科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

2、抓隊(duì)伍，增強(qiáng)發(fā)展后勁。進(jìn)一步加強(qiáng)課題引領(lǐng)、校本研修等工作，通過(guò)多種途徑加大青年教師的培養(yǎng)力度，努力壯大名優(yōu)教師隊(duì)伍，引領(lǐng)教師向更高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。

3、抓特色，培植學(xué)校品牌。進(jìn)一步加強(qiáng)特色建設(shè)的規(guī)劃、探索和實(shí)踐，使之與校園文化活動(dòng)、校本課程開(kāi)發(fā)相結(jié)合，逐步彰顯特色，形成核心優(yōu)勢(shì)，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位，擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力；

4、抓投入，建設(shè)省現(xiàn)代化學(xué)校。通過(guò)向上爭(zhēng)取資金等多種形式，加大硬件設(shè)施的投入，提升現(xiàn)代化學(xué)校辦學(xué)條件，努力創(chuàng)建美麗校園、幸福校園。

第五篇：送橋初中2011-2013三年自主發(fā)展規(guī)劃

高郵市送橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2011-2013年自主發(fā)展規(guī)劃

為了適應(yīng)江蘇和高郵的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)理念、管理能力及辦學(xué)水平能夠與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì)培養(yǎng)更多適應(yīng)時(shí)代要求的各類人才，學(xué)校在完成第一個(gè)三年自主發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以二期課改為契機(jī)，落實(shí)全國(guó)和省教育發(fā)展綱要為重點(diǎn)，制定學(xué)校第二個(gè)三年自主發(fā)展規(guī)劃，以促進(jìn)學(xué)校有目標(biāo)、有計(jì)劃地科學(xué)、健康、持續(xù)的發(fā)展。

一、背景分析

我校始建于1994年，占地48畝，由三所初中合并而成?，F(xiàn)有班級(jí)17個(gè)，學(xué)生784名，教職工70人。建校以來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持以人為本，努力實(shí)施精致管理，硬件設(shè)施符合“普九”上限標(biāo)準(zhǔn)，教育教學(xué)質(zhì)量已連續(xù)12年榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為揚(yáng)州市先進(jìn)學(xué)校，江蘇省平安學(xué)校，江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中。目前制約學(xué)校發(fā)展的主要因素是：

教師的思想觀念、業(yè)務(wù)水平與優(yōu)質(zhì)教育的要求相比，全體學(xué)生的綜合素質(zhì)與素質(zhì)教育的要求相比都還存在差距，學(xué)校的辦學(xué)特色正在形成但不夠鮮明，教育管理的示范性與影響力尚未得到充分顯現(xiàn)。

二、總體目標(biāo)：

進(jìn)一步改革和完善學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，推動(dòng)制度創(chuàng)新，繼續(xù)實(shí)施精致管理，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)教育理念先進(jìn)，管理民主科學(xué)，隊(duì)伍建設(shè)精良，教育成果顯著，逐步把我校建成——高質(zhì)量、富有特色，在揚(yáng)州市內(nèi)有一定知名度和影響力的學(xué)校。

三、具體目標(biāo)：

1．隊(duì)伍建設(shè)高素質(zhì)。

①校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)謀略有方。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掌握現(xiàn)代教育管理理論，把握正確地辦學(xué)宗旨及辦學(xué)方向，精通一門(mén)學(xué)科教學(xué)知識(shí)，在群眾中威望高。

②中層領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。教務(wù)主任能對(duì)各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)有力，建設(shè)有方；政教處，思想教育有套路，成體系，常規(guī)教育、養(yǎng)成教育有經(jīng)

驗(yàn)，成典型；總務(wù)處，制度更完備、更齊全、更有效，校園環(huán)境布置香化、綠化、美化、人文化；職代會(huì)監(jiān)督、保障有力。

③教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良。強(qiáng)化師德師能建設(shè)，使全體教師師德高尚，基本功扎實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于吃苦，勇于奉獻(xiàn)。

2．素質(zhì)教育高質(zhì)量。

①校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生行為規(guī)范達(dá)到市合格校及以上水平，讓“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)得到進(jìn)一步的弘揚(yáng)，使“勤教、善導(dǎo)”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、多思”的學(xué)風(fēng)更加凸顯。

②學(xué)校特色鮮明。全面構(gòu)建德育、教學(xué)、體藝特色，德育特色以“體驗(yàn)德育”為主題，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)知、內(nèi)化，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的境界中培養(yǎng)儒雅青年；教學(xué)特色以完善“三學(xué)自主合作”模式為載體，不斷推進(jìn)高效課堂建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)學(xué)校；體藝特色：藝術(shù)特色主要是做大做強(qiáng)揚(yáng)州市藝術(shù)特色學(xué)校的品牌，在廣泛性與影響性上做足文章。體育特色在小型體育項(xiàng)目上下功夫，繼續(xù)搞好校排球隊(duì)訓(xùn)練，配合高郵市毽球基地建設(shè)組建校毽球隊(duì)，力爭(zhēng)在三年內(nèi)取得成果。搞好大課間活動(dòng)，讓學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能得到充分的發(fā)揮。

③教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。普九成果得到進(jìn)一步的鞏固，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率等各項(xiàng)總指標(biāo)位居全市前列。

3．辦學(xué)條件上檔次。

進(jìn)一步強(qiáng)化硬件建設(shè)，籌建學(xué)校教學(xué)樓和會(huì)堂的翻建工作，確保師生在安全舒適的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)校園的文化建設(shè)，使校園達(dá)到凈化、香化、美化、文化，努力創(chuàng)建成為省模范初中。

四、主要措施：

1．更新管理理念，提高管理水平。

（1）深化學(xué)校內(nèi)部改革。利用三年時(shí)間，建立好以落實(shí)“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教師聘任制，校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制，崗位責(zé)任制”為主要內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)管理機(jī)制，繼續(xù)實(shí)行“職務(wù)竟聘上崗”，用“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配原則和“末尾淘汰制”敦促教師不斷上進(jìn)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

（2）強(qiáng)化以人為本的管理理念。制定科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)“科學(xué)、民主、高效、人文”為基本特征的精致管理模式。

（3）實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，提高校務(wù)公開(kāi)程度，做到群策群力辦好學(xué)校。

2．更新教育觀念，提高教師素質(zhì)

（1）以開(kāi)展“師德行風(fēng)評(píng)議”為載體，以“培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為目標(biāo)，要求教師“立師志、修師德、練師功、樹(shù)師表”，努力建設(shè)一支“學(xué)生歡迎、同事滿意、家長(zhǎng)稱心、領(lǐng)導(dǎo)放心”的教師隊(duì)伍。

（2）以推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，立足于培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)老師們樹(shù)立科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)的教育新模式，提高素質(zhì)教育的教學(xué)、教研水平。

（3）繼續(xù)以“名師工程”、“青藍(lán)工程”為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師參加自考和函授，專任教師的本科學(xué)歷比例力爭(zhēng)每年提高3%，研究生學(xué)歷比例每年提高1%；建立教師外出學(xué)習(xí)、交流制度；強(qiáng)化校本培訓(xùn)，不斷完善教師教學(xué)比武制度，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽、課件制作比賽等教學(xué)比武活動(dòng)，強(qiáng)化教師基本功，使教師的整體素質(zhì)大幅度提高。加強(qiáng)名教師培養(yǎng)力度，力爭(zhēng)使市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等名師比例每年提高2%。

（4）以骨干教師、學(xué)科帶頭人為龍頭，以集體備課為基本途徑，利用校園數(shù)字化平臺(tái)，在兩年內(nèi)建設(shè)好學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，達(dá)到資源共享。同時(shí)開(kāi)展好立項(xiàng)課題的研究工作，搞好校本教研活動(dòng)包括網(wǎng)絡(luò)教研，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。

3．改進(jìn)德育方式，落實(shí)先導(dǎo)地位

經(jīng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員反復(fù)研討，確定我校實(shí)施體驗(yàn)德育，培養(yǎng)儒雅學(xué)生，就是著力改變過(guò)去說(shuō)服教育低效的狀況，側(cè)重以“感悟責(zé)任”為核心培養(yǎng)學(xué)生“為人之德”，以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為核心培養(yǎng)學(xué)生“求學(xué)之德”，以“誠(chéng)信友愛(ài)”為核心培養(yǎng)學(xué)生“社交之德”，以“珍愛(ài)生命”為核心培養(yǎng)學(xué)生“立世之德”，使學(xué)生逐步成為“學(xué)生人”、“學(xué)校人”、“社會(huì)人”。體驗(yàn)德育是一個(gè)大課題，如何從小處著眼，實(shí)現(xiàn)

有效德育，是全體德育工作人員必須思考、解決的問(wèn)題：

（1）隊(duì)伍建設(shè)要立新制度。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員要將分工更細(xì)化，實(shí)現(xiàn)職責(zé)分明，相互協(xié)作；政教處重新考慮班主任考核方案，實(shí)現(xiàn)按月考核和學(xué)期考核相結(jié)合的方法，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。

（2）養(yǎng)成教育要立新措施。本學(xué)期要重點(diǎn)治理好亂拋亂扔、破壞公物、不尊敬師長(zhǎng)、打架斗毆等行為，特別是學(xué)生的文明用語(yǔ)方面爭(zhēng)取有起色，把很多學(xué)校難以解決的問(wèn)題解決好，讓儒雅青年成為送橋初中學(xué)生的代名詞，努力使學(xué)生思想品德合格率達(dá)到100%。

（3）班級(jí)管理要出新點(diǎn)子。今年開(kāi)學(xué)之初，每一位班主任出一個(gè)班級(jí)管理的新點(diǎn)子，并實(shí)實(shí)在在地堅(jiān)持下去，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理和班主任全程調(diào)控相結(jié)合的班級(jí)管理機(jī)制，提高班級(jí)管理的民主性和實(shí)效性，吸引力和感染力。

（4）學(xué)校活動(dòng)要出新章法。團(tuán)總支、各班級(jí)開(kāi)展德育主題活動(dòng)，要有新章法如：讀書(shū)征文、專題演講、清明祭掃、校園文化視角評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比、國(guó)旗下致詞、學(xué)習(xí)英雄模范先進(jìn)事跡等，要使用有效地章法，摒棄無(wú)效德育，將“熱愛(ài)生命”、“學(xué)習(xí)雷鋒”、“感恩勵(lì)志”、“倡導(dǎo)低碳”等主題教育系列活動(dòng)，內(nèi)化為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。

4．深化精致管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃與標(biāo)準(zhǔn)，做好：

①按照課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足江蘇省規(guī)定的課程和課時(shí)。

②積極開(kāi)展好“小學(xué)科”教師的培訓(xùn)工作，不斷提高新課程實(shí)施水平，努力達(dá)到綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生參與率100%；學(xué)生參加藝術(shù)、科技團(tuán)隊(duì)活動(dòng)率＞50%；學(xué)生勞技課，信息技術(shù)課成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

（2）構(gòu)建教學(xué)特色。首先要認(rèn)真落實(shí)《送橋初中教學(xué)常規(guī)》，建立教學(xué)質(zhì)量有效監(jiān)控體系；其次要開(kāi)展有效教學(xué)的探索與實(shí)踐，繼續(xù)打磨“三學(xué)自主合作課堂教學(xué)模式”，做好兩方面工作：一是充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有良好的學(xué)習(xí)方法；二是強(qiáng)化集體備課，要求教師按照“三學(xué)自主合作課堂教學(xué)模式”設(shè)計(jì)好教案與導(dǎo)學(xué)案，切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，做到“以學(xué)定教”，提高課堂效率，努

力形成送橋初中的課堂教學(xué)特色，通過(guò)三年的努力把優(yōu)秀課的比例由目前的40%提高到60%.（3）積極開(kāi)展課程、教材校本化的研究與實(shí)踐工作，校本課程力爭(zhēng)每年增加1個(gè)，并形成我校的特色。

（4）加強(qiáng)科研管理，有效開(kāi)展校本教研。教育科研課題定位正確，研究?jī)r(jià)值取向明確，形成課題群；教師參與面廣，科研骨干隊(duì)伍穩(wěn)定；努力使教科研促進(jìn)教育教學(xué)、教師發(fā)展，并取得明顯成果。扎實(shí)開(kāi)展優(yōu)秀教研組創(chuàng)建活動(dòng)。

（5）搞好體藝特色教育。藝術(shù)特色主要是做大做強(qiáng)揚(yáng)州市藝術(shù)特色學(xué)校的品牌，在廣泛性與影響性上做足文章，學(xué)生參與率保持在40%以上，學(xué)生在市級(jí)以上藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)比例逐年提高，在高郵市具有一定影響和知名度。體育特色在小型體育項(xiàng)目上下功夫，搞好兩個(gè)活動(dòng)，一是繼續(xù)搞好校排球隊(duì)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在市中學(xué)生排球比賽中保持前5名，二是配合高郵市毽球基地建設(shè)組建校毽球隊(duì)，力爭(zhēng)在三年內(nèi)取得成果。繼續(xù)搞好校體育田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，保證在市體運(yùn)會(huì)中獲得初中組前5名，繼續(xù)搞好大課間活動(dòng)，做到組織有序、內(nèi)容豐富、強(qiáng)身健體、發(fā)展特長(zhǎng)。

5．改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境

三年內(nèi)在充分開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)有校產(chǎn)資源的基礎(chǔ)上，合理運(yùn)用資金，有計(jì)劃地加強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的配套建設(shè)。

（1）進(jìn)一步提高辦公室和教室的配置水平，努力運(yùn)用校園的數(shù)字化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的行政、教學(xué)、后勤管理，提高辦公、教學(xué)“數(shù)字化”程度。

（2）優(yōu)化校園環(huán)境文化，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

①繼續(xù)搞好校園綠化工作，做到定期保養(yǎng)護(hù)理，每年對(duì)花木品種進(jìn)行一定的更新和補(bǔ)種，以變求新，給人新鮮的感覺(jué)，增強(qiáng)環(huán)境的育人的功能，爭(zhēng)取創(chuàng)江蘇省綠色環(huán)保學(xué)校。

②繼續(xù)添置平地綠化帶的人性化宣傳標(biāo)語(yǔ)，提醒師生愛(ài)護(hù)花木，人人有責(zé)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、熱愛(ài)集體的情感。

③在校園文化建設(shè)方面，堅(jiān)持“環(huán)境育人”的原則，繼續(xù)強(qiáng)化校

園文化建設(shè)，努力達(dá)到讓每一堵墻會(huì)說(shuō)話，讓每一塊牌子會(huì)歌唱，讓每一株花木有情感，讓每一處景點(diǎn)有意蘊(yùn)，使校園始終洋溢著濃烈、健康、向上的文化氛圍。

④積極籌備教學(xué)樓與會(huì)堂的翻建工作。教學(xué)樓和會(huì)堂已經(jīng)建成多年，經(jīng)江蘇省房屋質(zhì)量鑒定部門(mén)檢測(cè)，與當(dāng)前校舍質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相比，安全系數(shù)低，教學(xué)樓質(zhì)量定為C級(jí)，會(huì)堂定為D級(jí)。為確保師生在安全舒適的環(huán)境里工作、學(xué)習(xí)、生活，教學(xué)樓與會(huì)堂的翻建工作，已經(jīng)提到我校的議事日程。未來(lái)三年，我們將采取“向上申請(qǐng)、向外籌資”的辦法，積極做好教學(xué)樓與會(huì)堂翻建的籌備工作。