第一篇：2011—2012學(xué)年思想道德教育總結(jié)

新聞與傳播學(xué)院2011-2012學(xué)年思想

道德教育工作總結(jié)

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。2011—2012學(xué)年，新聞與傳播學(xué)院黨總支十分重視大學(xué)生思想道德教育工作，認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，在思想政治教育工作中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生成長成才服務(wù)的理念，積極探尋思想道德教育的內(nèi)在規(guī)律，在實(shí)踐中進(jìn)行了有益的探索，力求在大學(xué)生思想道德教育中體現(xiàn)特色，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，現(xiàn)將我院2011—2012學(xué)年思想道德教育工作總結(jié)如下。

一、以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育

（一）發(fā)揮“兩課”主渠道作用，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀

“兩課”教學(xué)是幫助大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求。我院在“兩課”教學(xué)中，充分體現(xiàn)當(dāng)代馬克思主義最新成果的要求，全面加學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦工作。緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際，把傳授知識與思想 教育結(jié)合起來，在授課中，注意將正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育同醫(yī)學(xué)生的職業(yè)觀、道德觀緊密結(jié)合，對于學(xué)生形成良好的醫(yī)德打下了深厚的理論基礎(chǔ)。

（二）以學(xué)生黨校為陣地，提高學(xué)生黨員、學(xué)生干部的政治理論素養(yǎng)

為切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，提高大學(xué)生政治理論素養(yǎng)，幫助他們進(jìn)一步端正入黨動機(jī)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)生工作部一直把學(xué)生黨校培訓(xùn)作為思想政治教育的重要渠道。培訓(xùn)對象主要是新生黨員、學(xué)生干部、重點(diǎn)發(fā)展對象和入黨積極分子。學(xué)生工作部在每年初制定周密的培訓(xùn)計(jì)劃；根據(jù)形勢發(fā)展，適時(shí)地調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，將集中學(xué)習(xí)與個(gè)人研修相結(jié)合；聘請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜疑宵h課；組織結(jié)業(yè)考試，對成績合格者，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，我們在培訓(xùn)工作中做好三嚴(yán)，即，嚴(yán)密組織，要求各學(xué)生支部派專人負(fù)責(zé)；嚴(yán)格考勤，學(xué)生工作部派專人，全程負(fù)責(zé)考勤，對出勤不夠或無故缺席學(xué)生，取消考試資格；嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，保障聽課秩序。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育

1、組建“永遠(yuǎn)跟黨走 青春建功中原”紅色之旅

為徹落實(shí)中央16號文件精神，切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，堅(jiān)定優(yōu)秀大學(xué)生共產(chǎn)主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，2011年暑期組織20余名優(yōu)秀學(xué)生黨員、三好學(xué)生標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵和老師組成紅色之旅小分隊(duì)，到江西、湖南等愛國主義教育基地參觀訪問，參加紅色之旅的學(xué)生受到了革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育教育，陶冶了情操；對在校生起到了激勵作用。

2、組建紅色之旅宣講團(tuán)

紅色之旅讓老師和同學(xué)們受到了很大的教育，靈魂上受到了洗禮，為將革命的思想和精神傳播到我們每個(gè)學(xué)生心中，我們組建了紅色之旅宣講團(tuán)，通過宣講團(tuán)同學(xué)動情的講述自己參加活動的體會，讓更多的同學(xué)認(rèn)識到我們今天幸福生活的來之不易，激發(fā)廣大同學(xué)的愛國熱情和報(bào)國之志。

3、紅色影片放映室

我院紅色影視作品放映室于每周四晚上7:00 在圖書館多媒體教室開映，每個(gè)年級的學(xué)生輪流參加，覆蓋到我院全體學(xué)生。

二、發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，利用地方史資源，以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育

（一）發(fā)揮平頂山廣闊天地鄉(xiāng)知青園、知青博物館、三蘇園等教育功能，長期開展愛國主教育活動

我院從2008年起，與平頂山廣闊天地鄉(xiāng)知青園、知青博物館、三蘇園達(dá)成共建意向，把平頂山廣闊天地鄉(xiāng)知青園、知青博物館、三蘇園作為愛國主義教育實(shí)踐基地，每年組織新生、學(xué)生黨員和入黨積極分子、獎學(xué)金獲得者定期去接受愛國主義教育活動，開展踐行社會主義榮辱觀，構(gòu)建誠信景區(qū)活動。由于雙方形成了良性互動，既對學(xué) 3 生進(jìn)行了愛國主義教育，又陶冶了學(xué)生的情操，得到學(xué)生、市民的歡迎，收到了非常好的教育效果。

（二）挖掘地方史資源，深入開展地方史教育

除了擁有平頂山廣闊天地鄉(xiāng)知青園、知青博物館、三蘇園文化遺產(chǎn)外，還有平頂山烈士陵園，學(xué)院通過團(tuán)日活動、清明節(jié)掃墓等形式對學(xué)生進(jìn)行實(shí)地的愛國主義教育，喚起學(xué)生的民族精神和愛國情感。

三、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入開展大學(xué)生公民意識教育

認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的、基本道德規(guī)范。我院于2011年9月份開展大學(xué)生公民意識教育啟動儀式，并將公民意識教育作為我院今后大學(xué)生思想道德教育的工作重點(diǎn)來抓。

（一）在學(xué)生中開展“除陋習(xí)、講誠信、樹新風(fēng)”活動 為貫徹落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》，將公德教育落到實(shí)處, 2011年9月到12月，學(xué)院在全院學(xué)生中進(jìn)行公民道德教育活動大檢查，重點(diǎn)檢查陳規(guī)陋習(xí)的革除、衛(wèi)生狀況的治理、不文明行為的整治、誠實(shí)守信等內(nèi)容，分年級、分步驟、全員、全過程、全方位對學(xué)生進(jìn)行 4 公德教育。在學(xué)生中提倡“十要”、“十不”，其具體內(nèi)容為：革陳規(guī)陋習(xí)，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境；文明交友，禮貌待人；誠實(shí)守信，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

（二）切實(shí)加強(qiáng)誠信教育，建立大學(xué)生誠信檔案

1.將誠信教育納入必修課程，作為每年新生入學(xué)教育的必修課。2.積極探索誠信教育的新途徑，啟動平頂山學(xué)院大學(xué)生誠信評價(jià)機(jī)制。

3.加強(qiáng)就業(yè)誠信教育。

為對用人單位負(fù)責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生誠信美德，在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課講授中，做到誠信教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦；將學(xué)生綜合測評等情況上網(wǎng)或在人才市場設(shè)立咨詢臺，為用人單位提供真實(shí)可靠的信息，提高了用人單位對我院的信任度。

（三）深入開展社會主義榮辱觀教育

為深入開展社會主義榮辱觀教育,進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央16號文件精神，我院學(xué)生黨支部就加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育工作發(fā)出通知,要求以班級為單位，通過開展組織生活、主題班會等形式，把學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要講話精神與加強(qiáng)新聞與傳播學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作有機(jī)結(jié)合起來；結(jié)合社會主義榮辱觀的內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，開 展以“學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，樹立文明新風(fēng)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的教育活動。

四、全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 全面實(shí)施素質(zhì)教育是提高國民素質(zhì)和綜合國力的基礎(chǔ)和前提。學(xué)院黨總支高度重視素質(zhì)教育，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高教育質(zhì)量和水平。

（一）更新教學(xué)觀念，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐能力

為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高我院學(xué)生再就業(yè)市場上的競爭力，不斷更新觀念教學(xué)理念，調(diào)整了課程設(shè)置，將素質(zhì)教育貫穿于專業(yè)課和公共課的全部。尤其注重加強(qiáng)理論課和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)、優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)

大學(xué)生的思想教育不僅僅局限于課堂和會場，充分發(fā)揮校園文化的潛在教育作用，也是加強(qiáng)思想教育的有效措施。校園文化是學(xué)校在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中所形成的校園精神和文化氛圍，具有潛在的滲透性，大學(xué)應(yīng)該是學(xué)術(shù)文化氛圍最濃厚的場所。學(xué)校通過開展學(xué)術(shù)、科研、文化、藝術(shù)、體育等豐富多彩的活動，利用各種載體，陶冶情操，使學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。開展校園文化活動利用藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、五四系列活動、社團(tuán)活動月、重大節(jié)日、事件紀(jì)念慶祝活動等，擴(kuò)大學(xué)生自主參與面，不僅可以豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活，同時(shí)通過活動，使更多的人受到教育。

五、關(guān)注個(gè)體成長，關(guān)注心理健康

良好的心理素質(zhì)是時(shí)代發(fā)展對大學(xué)生的必然要求，對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是思想教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和心理指導(dǎo)，幫助提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境能力，培養(yǎng)良好的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，根據(jù)上級要求和實(shí)際工作需要并參照其他高校的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院開設(shè)了“美麗心情”信箱，廣大輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，開展談心活動有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界。通過努力，我院在大學(xué)生心理健康教育方面，注重研究大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理 7 品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。

六、努力解決大學(xué)生的實(shí)際問題

（一）加大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作力度，提高就業(yè)競爭力 新聞與傳播學(xué)院積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的思想，著重于學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)工作人員不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，為大學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，建立了適應(yīng)就業(yè)形勢需要的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，認(rèn)真貫徹和落實(shí)國家、省就業(yè)政策，建立完善的畢業(yè)生就業(yè)工作的運(yùn)行機(jī)制；廣開門路，大膽創(chuàng)新，利用多種渠道開展畢業(yè)生擇業(yè)活動；開展“成材之路”知識講座；不斷改進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作。我院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作出色的工作得到了上級單位的肯定。

（二）解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活困難，促進(jìn)學(xué)生成長成才 我院從2008年起，逐步形成了“以勤工助學(xué)為主導(dǎo)，助學(xué)貸款為主體，獎學(xué)金為導(dǎo)向，獎、貸、助、補(bǔ)、減五位一體，校內(nèi)外資助相結(jié)合的資助體系。資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作中，有專門機(jī)構(gòu)，有專人分管，有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。在工作中本著以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生成長成 8 才的理念創(chuàng)造性地開展工作，國家助學(xué)貸款落實(shí)工作走在全省前列，勤工助學(xué)工作形成校內(nèi)、校外聯(lián)動，校內(nèi)外資助互相補(bǔ)充，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了高度的關(guān)注，多數(shù)學(xué)生能夠自強(qiáng)、自立、自信、自助，一年來，沒有一名學(xué)生因生活困難輟學(xué)，很多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不但正常的完成了學(xué)業(yè)，還考取了研究生。

總之，通過一年的努力，我院大學(xué)生思想政治工作積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績，形成了自己的特色，在本科教育中顯現(xiàn)出了一定的優(yōu)勢?？偨Y(jié)是為了思考，思考是為了提高。工作水平提高的目的是：一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生。我們會積極探索學(xué)生的思想政治工作新途徑，創(chuàng)新學(xué)生管理與服務(wù)工作的新方法，力爭下一學(xué)年的工作再上一個(gè)新臺階。

新聞與傳播學(xué)院

2012年6月13日

第二篇：思想道德教育總結(jié)

思想道德教育總結(jié)

雙河鎮(zhèn)百洋小學(xué)

邵鑄平

我在學(xué)校教育教學(xué)工作崗位上度過了三十幾個(gè)春秋，從事小學(xué)班主任工作也有三十個(gè)年頭。幾十年來，無論是課堂教學(xué)還是課外教育活動，我都著眼于學(xué)生的成長與成功精心設(shè)計(jì)每一堂課程、巧妙安排每一次活動，獲得了出人預(yù)料的效果。

一、“課內(nèi)教學(xué)”＋“課外實(shí)踐”，延伸少年健康成長的田邊地角

我?guī)н^了一至六年級的班主任，六至十歲左右的小學(xué)生，他們有敢說、敢想、敢表現(xiàn)，好學(xué)、好動、好競爭的“三敢”、“三好”優(yōu)點(diǎn)，但他們又缺少了勤問題、勤筆記、勤練習(xí)。為了治“懶惰”，培養(yǎng)“三勤”好習(xí)慣，我在課堂教學(xué)中安排了五分鐘預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，唱好每堂課的序曲。要求預(yù)習(xí)時(shí)做到“三有”：有批注小問題，有圈點(diǎn)重點(diǎn)詞，有閱讀材料做練習(xí)的痕跡。“五分鐘預(yù)習(xí)”既培養(yǎng)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，又為知識的傳授開了一個(gè)好頭，有了一定認(rèn)知的基礎(chǔ)。學(xué)生把此方法還延伸到其它學(xué)科，受益匪淺。針對小學(xué)生知識水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心里狀況等還沒有脫離幼稚，尤其是理解、分析、運(yùn)用等方面的能力還較差的特點(diǎn)。在學(xué)“洋思”、“杜郎口”的課堂教學(xué)模式中，我認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)形成競爭態(tài)勢，活躍了課堂氣氛，課堂效率高，就結(jié)合教學(xué)實(shí)際，“臨帖”了不少。小組合作從預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)開始加分，能提出有價(jià)值的問題再加分，培養(yǎng)了學(xué)生勤于思考的習(xí)慣。我設(shè)計(jì)了“必答、選答、搶答”三種形式，加分渠道多，涉及到教學(xué)的方方面面，如傾聽認(rèn)真、答題特色、幫助解疑、書寫規(guī)范、答題有條理等。我所從教的周會課在有限的課堂教學(xué)時(shí)間里贏得最大的課堂效益，達(dá)成了三維目標(biāo)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在課內(nèi)教學(xué)踐行思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，我還把德育延伸到課外、校外，延伸到少年健康成長的田邊地角。我經(jīng)常組織學(xué)生開展一些社會實(shí)踐活動，如：組織少先隊(duì)、學(xué)生干部到敬老院考察，組織部分學(xué)生舉行“保護(hù)家鄉(xiāng)，做環(huán)保小衛(wèi)士”活動，組織學(xué)生到烈士塔祭奠烈士進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)教育活動等。為慶祝黨的生日，我組織學(xué)生用文藝節(jié)目的形式展示學(xué)生向真、向善、向美、向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校參加雙河鎮(zhèn)水鄉(xiāng)旅游節(jié)，幾十名學(xué)生以整齊的動作、昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌參與現(xiàn)場表演，為學(xué)校獲得特殊貢獻(xiàn)獎。此外，我還組織開展的講文明、講安全、講衛(wèi)生“三講”活動，主題活動“文明伴我行”、“課間不瘋打”、“上下樓梯靠右行”、“平安校園，你我的責(zé)任”等，使學(xué)生的健康成長延伸到了各個(gè)方面和每一個(gè)角落。

二、“一線貫穿”+“十面出擊”，織就少年健康成長的清新網(wǎng)格

在工作中我把學(xué)生的思想健康這根主線放在首位，貫穿于教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，不因教學(xué)質(zhì)量而忽略學(xué)生的思想健康。具體到學(xué)生思想健康教育則是“十面出擊”全方位進(jìn)行。學(xué)生思想健康教育無小事，我注意時(shí)時(shí)、處處、事事育人。組織成立校園周邊安全小衛(wèi)士，主動聯(lián)合村委會，適時(shí)開展學(xué)校及周邊環(huán)境專項(xiàng)治理活動；成立安衛(wèi)辦，完善制度，配齊設(shè)施，實(shí)施安全工作責(zé)任制。注重發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的綜合治理作用，組織創(chuàng)辦《家校聯(lián)系冊》每天在老師與家長之間流動，已成為學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的“橋梁”，被很多學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。制定《學(xué)校安全責(zé)任書》、《學(xué)生安全責(zé)任書》，組織班主任、家長、學(xué)生層層簽訂承諾書，分解落實(shí)各自的安全責(zé)任。還組織開辟“理想墻”，學(xué)生填寫理想卡，幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo)。密切聯(lián)系有關(guān)單位，建立起了多種類型、形式多樣的少年教育基地：烈士陵園是革命傳統(tǒng)教育基地；村農(nóng)貿(mào)市場是市場經(jīng)濟(jì)體驗(yàn)基地……一張學(xué)生思想健康教育的清新網(wǎng)格已在該?？椌?。

三、“傳統(tǒng)工藝”+“現(xiàn)代科技”，構(gòu)建青少年健康成長的安全屏障

我把學(xué)生思想健康教育潛移默化在每一個(gè)活動、每一項(xiàng)工作、每一節(jié)教學(xué)中，達(dá)到潤物無聲。一方面采取積極有效的傳統(tǒng)教育方法：每周升旗時(shí)國旗下講話，主題班會、隊(duì)會，法制講座等，給學(xué)生思想上“消毒”、“殺菌”；組織學(xué)生郊游，參與村委會衛(wèi)生整治，讓學(xué)生樹立主人翁意識；聘請法制副校長，聘請派出所指導(dǎo)員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員；開設(shè)法制講座、舉辦模擬法庭等。在現(xiàn)代的教育方式方法上，找準(zhǔn)教育的突破點(diǎn)，建立學(xué)生思想健康教育的“隔離帶”、“過濾網(wǎng)”、“防火墻”。我每學(xué)年都要組織開展“三節(jié)”，即“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”，讓學(xué)生全員參與，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與思想道德建設(shè)相結(jié)合，一朵朵藝術(shù)之花在校園里綻放。在鎮(zhèn)級征文、演講比賽中都獲得優(yōu)異成績。秉承“學(xué)生放假，育人不止”宗旨，每年寒暑假前我組織為學(xué)生上平安渡假法制課，讓學(xué)生把《致家長的一封信》帶回家，建立學(xué)生假期表現(xiàn)考評制度，家長在學(xué)生開學(xué)報(bào)名時(shí)也要交上一份“作業(yè)”——學(xué)生假期表現(xiàn)調(diào)查表。不少家長反映，這一做法非常好，只有家庭與學(xué)?；樱拍苁闺p方準(zhǔn)確把握學(xué)生成長的信息，更加有的放矢地教育好孩子。

四、“責(zé)任使命”+“細(xì)節(jié)操作”，筑牢少年健康成長的堅(jiān)強(qiáng)壁壘

在主抓德育工作期間，我組織開展了一系列的主題教育，如環(huán)保教育、法制講座、國防教育、勵志教育、衛(wèi)生教育等，每學(xué)期都舉行一次全校性的大型法制專題講座。開展“文明校園”、“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動。我制定了《學(xué)生儀容儀表細(xì)則》、《班級衛(wèi)生區(qū)日檢公布制度》、《星級學(xué)生評選制度》、《學(xué)生安全和傷害事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生安全傷害事故報(bào)告制度》等常規(guī)管理制度。建立“班級文明督察崗”。每2人佩戴“督查員”袖標(biāo)，對班級文明、安全、衛(wèi)生等進(jìn)行督查，形成校園一景。我精心創(chuàng)設(shè)的“每周一曬”欄目，面向全體學(xué)生，以學(xué)校發(fā)展變化、校園文化建設(shè)、師生關(guān)系和學(xué)生身邊小事等為素材，每周一話題，每周一賽事，每周一更新，“優(yōu)秀曬手”名單每周一公示，加分情況每月一通報(bào)。如：“愛護(hù)校園你我的責(zé)任”、“榜樣”、“安全在我心”、、“文明伴我行”、“祖國在我心中”、“我運(yùn)動，我健康”等幾十個(gè)曬題。話題親切實(shí)在，新穎別致，立即引起了學(xué)生的廣泛關(guān)注和熱情參與。不少學(xué)生積極踴躍地參與搜集素材、整理思路和進(jìn)行創(chuàng)作。百余篇精彩征文和精美手抄報(bào)新鮮出爐，現(xiàn)在已有好幾十名優(yōu)秀曬手脫穎而出！做這個(gè)欄目已堅(jiān)持了兩個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在出現(xiàn)了驚喜的局面：由于“曬事”活動生動鮮明、潤物無聲的思想導(dǎo)向性，校園環(huán)境更美了，學(xué)生積極性更高了，班級工作更有活力了?！皶褚粫瘛?，給校園新增燦爛陽光幾縷；“賽一賽”，為學(xué)生更添向上激情無數(shù)。

第三篇：未成年人思想道德教育總結(jié)

未成年人思想道德教育總結(jié)

本學(xué)年根據(jù)學(xué)校工作要求，在總結(jié)上一年德育教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、誠信教育，突出未成年人思想道德教育，深入落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》，有效的開展各種德育活動，從而促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。現(xiàn)將一學(xué)年來的主要工作總結(jié)如下：

一、主要工作及取得的成績

1、結(jié)合我校實(shí)際情況，研究制定了《未成年人思想道德教育方案》，結(jié)合新《守則》新《規(guī)范》，擬訂了“學(xué)生思想品德考評細(xì)則”等，使我校學(xué)校思想教育工作有章可循，使學(xué)校德育工作落到實(shí)處。

２、通過班主任工作，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（1）第一學(xué)期開學(xué)初，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，提高認(rèn)識，明確職責(zé)。

（2）對初一新生發(fā)放《學(xué)生管理手冊》，印發(fā)“班級爭先創(chuàng)優(yōu)”及“晨會評比細(xì)則”、新《手則》和新《規(guī)范》，要求班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)情制定切實(shí)可行的班級管理計(jì)劃和班規(guī)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

（3）多次召開不同內(nèi)容、不同形式的全體班主任例會，不失時(shí)機(jī)的找個(gè)別新班主任、青年班主任談話，了解學(xué)生情況，有針對性的指導(dǎo)班主任工作，幫助他們正確分析學(xué)生思想動態(tài)，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高班主任的責(zé)任心。學(xué)校還特別注意班主任工作的指導(dǎo)和培養(yǎng)，堅(jiān)持給班主任訂閱《德育報(bào)》，各年級備有三本“中小學(xué)班主任專業(yè)化專輯”等學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)班會教案、家校聯(lián)系簿的檢查，促進(jìn)、提高班主任在學(xué)生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。

（4）通過學(xué)校秋季運(yùn)動會、大課間觀摩評比和校園藝術(shù)節(jié)等活動，有力促進(jìn)了校園文化、班級文化、班級特色的建設(shè)。在班主任精心指導(dǎo)、同學(xué)們的共同努力下，各班創(chuàng)建了班旗、班徽，處處營造了文化育人氛圍。

３、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育。繼續(xù)抓好《家校聯(lián)系簿》的使用和管理，結(jié)合各年級特點(diǎn)和學(xué)情分析，召開不同形式的家長座談會，結(jié)合學(xué)校工作不定時(shí)召開家長委員會會議等，廣泛聽取家長意見和合理化建議，全面提高家庭教育的水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育。同時(shí)為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和道德教育，組織廣大師生觀看預(yù)防未成年人犯罪的影片——“為了明天”；邀請少年文摘報(bào)主編、關(guān)心下一代教育工作者張學(xué)周來校做“規(guī)范行為習(xí)慣，養(yǎng)成道德素質(zhì)”專題講座，開展“青少年思想道德和法律知識報(bào)告會”，不斷增強(qiáng)法制意識和法制觀念，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高思想道德素質(zhì)；組織開展以“遵守網(wǎng)絡(luò)文明，增強(qiáng)防毒意識”的第二屆信息技術(shù)比賽活動，結(jié)合“校園暴力問卷調(diào)查”活動，有效增強(qiáng)學(xué)生自覺抵制違法犯罪的能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生在學(xué)校健康成長，避免各類事故和安全隱患的發(fā)生。

４、充分發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會及班干部的在思想道德教育中的模范帶頭作用。堅(jiān)持每月一次學(xué)生會工作例會、配合團(tuán)隊(duì)不定期召開各種團(tuán)隊(duì)會、通過組織學(xué)校彩旗隊(duì)參加城關(guān)區(qū)“建隊(duì)55周年鼓號大檢閱”活動、學(xué)生會值周工作、設(shè)立“校長信箱”、“校園心聲信箱”等，進(jìn)一步提高學(xué)生參與學(xué)校管理的能力，帶領(lǐng)全體學(xué)生在自我教育、自我管理的良好氛圍里和諧奮進(jìn)、健康全面地發(fā)展，同時(shí)廣泛聽取學(xué)生反映的各科問題和存在的不良現(xiàn)象，做到及時(shí)了解，及時(shí)解決，充分發(fā)揮他們在學(xué)生中的核心作用，有效促進(jìn)了廣大學(xué)生思想教育的進(jìn)一步提高。

５、以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)思想，以落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范為主線，扎扎實(shí)實(shí)作好學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（1）通過初一新生軍訓(xùn)活動、入學(xué)教育、新《守則》、新《規(guī)范》、《學(xué)生管理守冊》的學(xué)習(xí)，結(jié)合值周、晨會、自習(xí)課、早讀的檢查，校牌、校服、儀容儀表、文明禮貌等系列教育活動，從學(xué)習(xí)、生活、道德等各方面對學(xué)生的言行進(jìn)行了規(guī)范，使班主任和學(xué)生形成強(qiáng)烈的集體意識，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，使學(xué)生言行更加規(guī)范、文明。事事處處體現(xiàn)出文明學(xué)生、文明孩子、文明小公民的“三文明”形象。

（2）做好后進(jìn)生的思想道德教育。本學(xué)年一些違紀(jì)現(xiàn)象或個(gè)別比較嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為主要集中在個(gè)別學(xué)生身上，在對他們進(jìn)行反復(fù)教育的同時(shí)，多次配合班主任與家長取得聯(lián)系，不厭其煩的進(jìn)行心理疏導(dǎo)，思想溝通，幫助他們改掉不良陋習(xí)，樹立信心，這不僅使學(xué)生本人引以為戒，也使其他學(xué)生受到教育，使學(xué)生管理有秩有序，違紀(jì)違規(guī)事宜明顯減少，積極爭取上進(jìn)的風(fēng)氣逐漸形成。

（3）加強(qiáng)對教室日志和學(xué)生出勤的檢查管理，抓好班級“鞏固率”，提高思品“優(yōu)秀率”。每周一除專人詳細(xì)檢查各班教室日志，登記一周學(xué)生出勤情況外，還堅(jiān)持每天班主任上報(bào)本班學(xué)生出勤情況，政教處登記學(xué)生出勤情況的制度。對曠課較多的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評，嚴(yán)格了組織紀(jì)律，有效發(fā)揮了監(jiān)督約束機(jī)制；

（4）、進(jìn)一步加大安全教育力度，制定了一系列安全教育制度，結(jié)合值周檢查、評比、總結(jié)，加大放學(xué)后的清校、巡視工作，有意識的進(jìn)行引導(dǎo)和教育。經(jīng)過大家的齊抓共管，沒有重大、嚴(yán)重的違規(guī)事件和意外事故的發(fā)生，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，取得了良好的效果。

６、加強(qiáng)校園文化，校園環(huán)境的建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳陣地作用，營造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

（1）學(xué)校統(tǒng)一粉刷教學(xué)樓墻壁，統(tǒng)一布置各班教室的標(biāo)語及樓層標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)了環(huán)境育人的文化氛圍，營造了良好的育人環(huán)境；

（2）每周的晨會發(fā)言，及時(shí)報(bào)道校園活動，全面反映校園生活，準(zhǔn)確宣傳有關(guān)政策精神，表彰先進(jìn)，獎勵優(yōu)秀，鞭策后進(jìn),增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)校各項(xiàng)工作的了解和關(guān)心，在端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及學(xué)生思想教育方面起到了積極的引導(dǎo)作用。

（3）每月、每周的各種墻報(bào)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗，緊跟時(shí)代，不斷更新，宣傳內(nèi)容貼近校園生活，貼近學(xué)生實(shí)際，豐富了校園文化生活，凈化了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)生情操。

７、通過每周的升旗儀式、國旗下講話、重大節(jié)日的各種紀(jì)念活動等，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定了社會主義信念，有效促進(jìn)了愛國主義教育。

二、今后工作的設(shè)想和建議

1、進(jìn)一步改進(jìn)和完善班主任工作量化考核，引進(jìn)激勵機(jī)制，調(diào)動工作的積極性和主動性。

2、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和班級管理能力。

3、想方設(shè)法調(diào)動全體教師參與德育教育，發(fā)揮全員育人的作用，樹立管理育人、服務(wù)育人的思想。

4、進(jìn)一步完善各種檢查細(xì)則和國旗下講話制度、晨會發(fā)言制度，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

５、改進(jìn)和完善年級組、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會工作，充分發(fā)揮年級組、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會在學(xué)生教育管理中的作用。

通過以上工作的開展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，展示了各種才能，而且提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作。

蘭州三十二中未成年人 思想道德教育總結(jié)

蘭州三十二中 2005-5-20

第四篇：網(wǎng)絡(luò)思想道德教育總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)思想道德教育總結(jié)

2012—2013學(xué)

近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體的廣泛應(yīng)用，給中小學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新途徑。同時(shí)，腐朽落后反動的思想文化和有害不良不健康的信息借機(jī)傳播，對廣大青少年學(xué)生的健康成長產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。對此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在政教處的指導(dǎo)下，全體老師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)德育教育特色，賦予了傳統(tǒng)的德育工作以新的理念、新的思路?，F(xiàn)將我校網(wǎng)絡(luò)德育教育活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。各班主任下段領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的指導(dǎo)，結(jié)合不同年級學(xué)生實(shí)際和課程教學(xué)內(nèi)容，有針對性地開展相關(guān)教育活動。政教處采用國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，各班利用班會課、信息課等，集中開展對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。組織學(xué)生通過開展綠色上網(wǎng)承諾等活動，自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和道德意識。引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，提高對黃色網(wǎng)站、暴力和淫穢色情信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識，增強(qiáng)對不良信息的辨別能力，主動拒絕不良信息。教育學(xué)生不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧，不登陸不健康網(wǎng)站，不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和受到不良影響，努力在校園內(nèi)和學(xué)生中形成自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的風(fēng)氣。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育。政教處指導(dǎo)各班班主任貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識和行為，教育學(xué)生拒絕使用侮辱性、猥瑣性、攻擊性語言，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為，慎交網(wǎng)友，懂得在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下維護(hù)自身安全和合法權(quán)益，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育的針對性。通過邀請法律專家講座咨詢、公安民警言傳身教、運(yùn)用典型案例等方式，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育的感染力。鼓勵中小學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)過程中，遇有不良網(wǎng)站鏈接和不良信息特別是淫穢色情信息傳播時(shí)，及時(shí)舉報(bào)。

三、加強(qiáng)綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。信息組定期對校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢查，在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和計(jì)算機(jī)上安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，設(shè)立貼吧管理小組，通過技術(shù)手段（安裝綠壩花季護(hù)航等軟件）及時(shí)屏蔽或刪除含有低俗、淫穢、暴力、反動等內(nèi)容的信息和攻擊性言論，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，使網(wǎng)絡(luò)處在可監(jiān)控狀態(tài)。政教處加強(qiáng)對網(wǎng)站管理、維護(hù)人員的教育培訓(xùn)，提高他們的責(zé)任意識，切實(shí)做好校園網(wǎng)的信息更新和監(jiān)管工作。繼續(xù)加強(qiáng)綠色網(wǎng)室的建設(shè)和開放，依托校園網(wǎng)設(shè)計(jì)一些吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實(shí)學(xué)生的課余生活，大力發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)文化。

四、加強(qiáng)重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)。指導(dǎo)班主任、心理健康教育教師通過適當(dāng)方式，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，對有沉溺網(wǎng)絡(luò)、行為舉止異?；?qū)W習(xí)成績突然下降等狀況的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。十分關(guān)心進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童的學(xué)習(xí)生活，深入了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活狀況，促使其監(jiān)護(hù)人對他們的校外生活進(jìn)行有效監(jiān)管。

五、加強(qiáng)學(xué)校家庭合作。各班主任在教育學(xué)生過程中注重家庭參與，聯(lián)合家長共同做好抵制互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)不良信息工作。政教處利用

放假前、開學(xué)后等時(shí)機(jī)，通過家長學(xué)校、家長會、致家長一封信、手機(jī)短信提醒等多種形式，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)。借助校園網(wǎng)貼吧平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師能夠及時(shí)與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行溝通解答學(xué)生們平時(shí)遇到的問題和困惑。班主任和家長提醒學(xué)生上網(wǎng)時(shí)不輕信網(wǎng)上言論，不泄露個(gè)人信息，不回復(fù)不明提問。倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)和使用手機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)和合理約束，教育孩子遠(yuǎn)離成人聊天室和黃色網(wǎng)站；盡量避免孩子在家獨(dú)自上網(wǎng)；多花時(shí)間與孩子交流，多帶孩子參加有益活動。

第五篇：未成年人思想道德教育總結(jié)

烏魯木齊外國語學(xué)校 第十二中學(xué)

未成年人思想道德教育總結(jié)

本學(xué)年根據(jù)學(xué)校工作要求，在總結(jié)上一年德育教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、誠信教育，突出未成年人思想道德教育，深入落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》，有效的開展各種德育活動，從而促進(jìn)良好校風(fēng)的形成?，F(xiàn)將一學(xué)年來的主要工作總結(jié)如下：

一、主要工作及取得的成績

1、結(jié)合我校實(shí)際情況，研究制定了《未成年人思想道德教育方案》，結(jié)合新《守則》新《規(guī)范》，擬訂了“學(xué)生思想品德考評細(xì)則”等，使我校學(xué)校思想教育工作有章可循，使學(xué)校德育工作落到實(shí)處。

２、通過班主任工作，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（1）第一學(xué)期開學(xué)初，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，提高認(rèn)識，明確職責(zé)。

（2）對初一新生發(fā)放《學(xué)生管理手冊》，要求班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)情制定切實(shí)可行的班級管理計(jì)劃和班規(guī)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

（3）多次召開不同內(nèi)容、不同形式的全體班主任例會，不失時(shí)機(jī)的找個(gè)別新班主任、青年班主任談話，了解學(xué)生情況，有針對性的指導(dǎo)班主任工作，幫助他們正確分析學(xué)生思想動態(tài)，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高班主任的責(zé)任心。學(xué)校還特別注意班主任工作的指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)、提高班主任在學(xué)生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。

（4）通過學(xué)校秋季運(yùn)動會、大課間觀摩評比和校園藝術(shù)節(jié)等活動，有力促進(jìn)了校園文化、班級文化、班級特色的建設(shè)。在班主任精心指導(dǎo)、同學(xué)們的共同努力下，處處營造了文化育人氛圍。

３、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育。繼續(xù)抓好《家校聯(lián)系簿》的使用和管理，結(jié)合各年級特點(diǎn)和學(xué)情分析，召開不同形式的家長座談會，結(jié)合學(xué)校工作不定時(shí)召開家長委員會會議等，廣泛聽取家長意見和合理化建議，全面提高家庭教育的水平和質(zhì)

量，促進(jìn)學(xué)校教育。同時(shí)為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和道德教育，組織廣大師生觀看預(yù)防未成年人犯罪的影片；開展“青少年思想道德和法律知識報(bào)告會”，不斷增強(qiáng)法制意識和法制觀念，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高思想道德素質(zhì)；有效增強(qiáng)學(xué)生自覺抵制違法犯罪的能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生在學(xué)校健康成長，避免各類事故和安全隱患的發(fā)生。

４、以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)思想，以落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范為主線，扎扎實(shí)實(shí)作好學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（1）通過初一新生軍訓(xùn)活動、入學(xué)教育、新《守則》、新《規(guī)范》、《學(xué)生管理守冊》的學(xué)習(xí)，結(jié)合值周、晨會、自習(xí)課、早讀的檢查，校牌、校服、儀容儀表、文明禮貌等系列教育活動，從學(xué)習(xí)、生活、道德等各方面對學(xué)生的言行進(jìn)行了規(guī)范，使班主任和學(xué)生形成強(qiáng)烈的集體意識，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，使學(xué)生言行更加規(guī)范、文明。事事處處體現(xiàn)出文明學(xué)生、文明孩子、文明小公民的“三文明”形象。

（2）做好后進(jìn)生的思想道德教育。本學(xué)年一些違紀(jì)現(xiàn)象或個(gè)別比較嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為主要集中在個(gè)別學(xué)生身上，在對他們進(jìn)行反復(fù)教育的同時(shí)，多次配合班主任與家長取得聯(lián)系，不厭其煩的進(jìn)行心理疏導(dǎo)，思想溝通，幫助他們改掉不良陋習(xí)，樹立信心，這不僅使學(xué)生本人引以為戒，也使其他學(xué)生受到教育，使學(xué)生管理有秩有序，違紀(jì)違規(guī)事宜明顯減少，積極爭取上進(jìn)的風(fēng)氣逐漸形成。

（3）加強(qiáng)對學(xué)生出勤的檢查管理，抓好班級“鞏固率”，提高思品“優(yōu)秀率”。每周一除專人詳細(xì)檢查各班教室日志，登記一周學(xué)生出勤情況外，還堅(jiān)持每天班主任上報(bào)本班學(xué)生出勤情況，政教處登記學(xué)生出勤情況的制度。對曠課較多的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評，嚴(yán)格了組織紀(jì)律，有效發(fā)揮了監(jiān)督約束機(jī)制；

（4）、進(jìn)一步加大安全教育力度，制定了一系列安全教育制度，結(jié)合值周檢查、評比、總結(jié)，加大放學(xué)后的清校、巡視工作，有意識的進(jìn)行引導(dǎo)和教育。經(jīng)過大家的齊抓共管，沒有重大、嚴(yán)重的違規(guī)事件和意外事故的發(fā)生，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，取得了良好的效果。

６、加強(qiáng)校園文化，校園環(huán)境的建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳陣地作用，營造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

（1）學(xué)校統(tǒng)一粉刷教學(xué)樓墻壁，統(tǒng)一布置各班教室的標(biāo)語及樓層標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)了環(huán)境育人的文化氛圍，營造了良好的育人環(huán)境；

（2）每周的晨會發(fā)言，及時(shí)報(bào)道校園活動，全面反映校園生活，準(zhǔn)確宣傳有關(guān)政策精神，表彰先進(jìn)，獎勵優(yōu)秀，鞭策后進(jìn),增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)校各項(xiàng)工作的了解和關(guān)心，在端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及學(xué)生思想教育方面起到了積極的引導(dǎo)作用。

（3）每月、每周的各種墻報(bào)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗，緊跟時(shí)代，不斷更新，宣傳內(nèi)容貼近校園生活，貼近學(xué)生實(shí)際，豐富了校園文化生活，凈化了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)生情操。

７、通過每周的升旗儀式、國旗下講話、重大節(jié)日的各種紀(jì)念活動等，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定了社會主義信念，有效促進(jìn)了愛國主義教育。

二、今后工作的設(shè)想和建議

1、進(jìn)一步改進(jìn)和完善班主任工作量化考核，引進(jìn)激勵機(jī)制，調(diào)動工作的積極性和主動性。

2、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和班級管理能力。

3、想方設(shè)法調(diào)動全體教師參與德育教育，發(fā)揮全員育人的作用，樹立管理育人、服務(wù)育人的思想。

4、進(jìn)一步完善各種檢查細(xì)則和國旗下講話制度、晨會發(fā)言制度，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

５、改進(jìn)和完善年級組、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會工作，充分發(fā)揮年級組、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會在學(xué)生教育管理中的作用。

通過以上工作的開展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，展示了各種才能，而且提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作。

德育處

2013-5-18