第一篇：總堡學(xué)校開(kāi)展“嚴(yán)肅紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案

總堡學(xué)校開(kāi)展嚴(yán)肅工作紀(jì)律整頓工作作風(fēng)

專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)總堡學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)整治“庸、懶、散，奢、私、貪，蠻、橫、硬”等問(wèn)題，為維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作秩序，規(guī)范教職員工工作行為，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，根據(jù)湟教字【214】02號(hào)《關(guān)于開(kāi)張“嚴(yán)肅紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》要求，結(jié)合當(dāng)今教育形勢(shì)，根據(jù)本校實(shí)際，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展集中整治專項(xiàng)活動(dòng)，使我校干部和教師隊(duì)伍中存在的職業(yè)道德、思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等影響教育和諧發(fā)展的“庸、懶、散，奢、私、貪，蠻、橫、硬”問(wèn)題得到有效解決，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)干部和教師的工作作風(fēng)明顯改善、服務(wù)水平明顯提升、教育發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化、教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高、人民群眾滿意度明顯增強(qiáng)的目標(biāo)。

三、整治范圍

學(xué)校的全體班子成員和所有教職員工。

四、整治內(nèi)容

重點(diǎn)整治“庸、懶、散”工作作風(fēng)，解決能力不足、消極懈怠、思想渙散、紀(jì)律松弛等問(wèn)題。

1、重點(diǎn)整治事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作缺乏積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，缺乏教書育人的奉獻(xiàn)精神，消極對(duì)待教研活動(dòng)和德育工作，工作不在狀態(tài)，出工不出力，拈輕怕重，挑肥揀瘦，推脫責(zé)任，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，無(wú)所作為等問(wèn)題。

2、重點(diǎn)整治工作思路不清、業(yè)務(wù)不精、標(biāo)準(zhǔn)不高，無(wú)想法、沒(méi)辦法，工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平低，教育教學(xué)能力差，不能勝任崗位職責(zé)等問(wèn)題。

3、重點(diǎn)整治工作效率低，重部署、輕落實(shí)、時(shí)效觀念差，辦事拖沓、推諉扯皮、辦事超出規(guī)定時(shí)限、工作落實(shí)不到位等問(wèn)題。

4、重點(diǎn)整治紀(jì)律松弛、制度不完善，管理不嚴(yán)格、政策執(zhí)行不到位，上班遲到早退，工作期間辦私事，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不寫教案，課堂教學(xué)隨意，熱衷于從事第二職業(yè)或違反規(guī)定亂補(bǔ)課亂辦班、濫推銷教輔資料，工作日飲酒，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、購(gòu)物、玩游戲、炒股票等，開(kāi)會(huì)無(wú)故缺席、遲到早退、交頭接耳、不聽(tīng)會(huì)、不記錄、打瞌睡、玩手機(jī)等問(wèn)題。

五、階段步驟

集中整治工作從3月末開(kāi)始，至6月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)教育階段（3月1日—3月10日）

召開(kāi)全校動(dòng)員部署大會(huì)，廣泛進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)。圍繞全黨開(kāi)展的為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)xxx及地方關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)的有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展 “做一名學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的教師”自主教育活動(dòng)。學(xué)校要采取多種形式，對(duì)教職員工進(jìn)行職業(yè)道德教育、遵紀(jì)守法教育，同時(shí)結(jié)合實(shí)際，制定具體、可操作的集中整治工作方案，確保集中整治活動(dòng)健康、有序開(kāi)展。

（二）查擺問(wèn)題階段（3月11日—3月31日）。

開(kāi)展“四查四看”活動(dòng)。在全體教師中認(rèn)真開(kāi)展“四查四看”活動(dòng)，自查互查相結(jié)合。查思想，看有無(wú)理想信念動(dòng)搖、本位思想抬頭、責(zé)任觀念趨弱、服務(wù)意識(shí)衰減的問(wèn)題；查作風(fēng)，看有無(wú)自由主義、形式主義、敷衍塞責(zé)、被動(dòng)應(yīng)付的問(wèn)題；查紀(jì)律，看有無(wú)有令不行、有禁不止、以權(quán)謀私、不作為、亂作為的問(wèn)題；查廉潔，看廉潔自律意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，有沒(méi)有違法亂紀(jì)的問(wèn)題等。采取“大家提、自己找、相互幫”的方法進(jìn)行查找，深刻進(jìn)行自我解剖，寫出個(gè)人剖析材料，發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì)。通過(guò)多種形式，切實(shí)把活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，解決實(shí)際問(wèn)題，糾正不良風(fēng)氣，樹立正氣。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)、社區(qū)作用，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，在一定范圍內(nèi)，組織開(kāi)展學(xué)生、教師、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士評(píng)議學(xué)校、評(píng)議教師活動(dòng)，更好地傾聽(tīng)民聲、了解民意、匯聚民智。要及時(shí)梳理匯總評(píng)議情況，將征求到的意見(jiàn)建議如實(shí)反饋給每位被評(píng)議的教師，扎實(shí)進(jìn)行反思整改。

（三）開(kāi)展自查反思（4月1日—5月30日）。

1、制定整改措施。各年級(jí)、各處室要對(duì)上階段活動(dòng)中查擺出來(lái)的問(wèn)題、征求到的意見(jiàn)和建議，進(jìn)行認(rèn)真梳理匯總，找出問(wèn)題的根源，并上報(bào)到學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校制定出整改方案，進(jìn)行集中整改。

2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。在抓好整改的同時(shí)，進(jìn)一步完善相關(guān)規(guī)章制度，形成加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，做到用制度教育人、約束人，用制度規(guī)范行為，最大限度地減少各類不良現(xiàn)象的發(fā)生，確保思想紀(jì)律作風(fēng)整頓扎實(shí)有效。

3、認(rèn)真做好總結(jié)。各年級(jí)、各處室都要對(duì)本部門思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，查找不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在各部門總結(jié)基礎(chǔ)上，學(xué)?；顒?dòng)辦公室對(duì)全?；顒?dòng)進(jìn)行總結(jié)。

（四）總結(jié)提高階段(6月1日—6月31日)。

1、認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，既要充分肯定成績(jī)，又要看到不足，及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響廣大干部教師作風(fēng)建設(shè)的深層次問(wèn)題，并及時(shí)解決。

2、嚴(yán)格活動(dòng)考核獎(jiǎng)懲。要把活動(dòng)開(kāi)展情況作為師德考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為年終考核評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的年級(jí)部、處室，教研組、備課組和個(gè)人予以表彰，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不力、效果不好的各部門和個(gè)人予以通報(bào)批評(píng)。

3、建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。要把制定建設(shè)貫穿活動(dòng)的始終，時(shí)刻提高警惕，防微杜漸，形成長(zhǎng)效的作風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。

六、具體制度措施

（一）、請(qǐng)銷假制度

1、教工請(qǐng)假1天之內(nèi)的，先到年級(jí)部主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)，然后到辦公室主任處備案；請(qǐng)假2天以上，3天以下的，先到本年級(jí)部主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)，然后到分管副校長(zhǎng)處辦理審批手續(xù)，最后到辦公室主任處備案；請(qǐng)假3天以上，先到年級(jí)主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)，然后到分管副校長(zhǎng)處簽字，再報(bào)校長(zhǎng)審批，最后到校辦主任處備案。

2、各處室職員請(qǐng)假1天之內(nèi)的，先到處室主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)，然后再到辦公室主任處備案；請(qǐng)假2天以上，3天以下的，先到處室主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)，然后到分管副校長(zhǎng)處辦理審批手續(xù)，最后到校辦主任處備案；請(qǐng)假3天以上，先到處室主任處辦理請(qǐng)假手續(xù)，然后到分管副校長(zhǎng)處簽字，再報(bào)校長(zhǎng)審批，最后到校辦主任處備案。

3、環(huán)節(jié)干部請(qǐng)假除按教工請(qǐng)假程序辦理外，必須由校長(zhǎng)審批，再到辦公室備案；校級(jí)班子副職請(qǐng)假一律經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)；校長(zhǎng)請(qǐng)假經(jīng)教育局、組織部批準(zhǔn)。

4、所有涉及請(qǐng)假人員，特別是班主任，需事先安排好工作，如學(xué)校工作確實(shí)無(wú)法安排，可不準(zhǔn)假。

5、請(qǐng)假期滿回校后，要立即到辦公室銷假。

（二）、對(duì)事假病假及曠工的處理辦法：

1、事假：

（1）、一學(xué)年內(nèi)，事假累計(jì)15天，第16天起每天扣款20元。

（2）、一學(xué)年事假超過(guò)45天，除執(zhí)行第一條外，停發(fā)一切福利待遇。

2、病假：

（1）、病假超過(guò)七天，需持醫(yī)院出據(jù)的診斷。

（2）、病假超過(guò)1個(gè)月（含一個(gè)月），停發(fā)病假期間的量化工資。

（3）、教工在病假期間從事收入活動(dòng)的，停發(fā)全年福利待遇及量化工資。

3、曠工

（1）、凡未經(jīng)請(qǐng)假離開(kāi)工作崗位或假滿未歸，按曠工論處，每曠一天，扣款50元；曠工7天以上停發(fā)當(dāng)月課時(shí)津貼或職員量化工資，二者可重復(fù)計(jì)算。

（2）、無(wú)故曠課、晚自習(xí)的，除扣當(dāng)節(jié)課時(shí)費(fèi)、自習(xí)費(fèi)外，每曠一節(jié)按曠工半天計(jì)。

（3）、無(wú)故不參加學(xué)校統(tǒng)一組織的例會(huì)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教研活動(dòng)等，按曠工半天計(jì)，并全校通報(bào)。

（三）、簽到簽退、查崗及獎(jiǎng)懲制度

1、全體教工實(shí)行每天簽到簽退制度，具體要求如下：

（1）夏季

早7：30之前,下午2：30之前簽到,上午11：20(無(wú)間操11：00)之后簽退，下午班子成員、班主任5：50之后簽退，其他教工5：40之后簽退。哺乳期內(nèi)的女教工保證每天簽到簽退各1次。

（2）冬季

早8：00之前,下午2：00之前簽到,上午11：40(無(wú)間操11：20)之后簽退，下午班子成員、班主任5：25之后簽退，其他教工5：15之后簽退。哺乳期內(nèi)的女教工保證每天簽到簽退各1次。

2、學(xué)校定期公布簽到簽退情況。

3、實(shí)行坐班查崗制度，不定時(shí)查崗次數(shù)每周不少于兩次。

4、學(xué)校將教工簽到簽退和平時(shí)查崗情況作為一項(xiàng)評(píng)職晉級(jí)條件。

5、每學(xué)年簽到簽退及查崗出勤率全勤的獎(jiǎng)1000元，達(dá)到97%以上的，每人獎(jiǎng)勵(lì)500元。但每學(xué)期在查崗中，有一次缺崗，將取消獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）、其他方面勞動(dòng)紀(jì)律

1、嚴(yán)禁教職工歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。

2、嚴(yán)禁工作期間中午飲酒，非工作日有任務(wù)或值班時(shí)也禁止飲酒。

3、嚴(yán)禁教職工工作期間上網(wǎng)購(gòu)物、玩游戲或做與工作無(wú)關(guān)的事情。

4、嚴(yán)禁教職工參與賭博，迷信和邪教活動(dòng)。

5、違規(guī)接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、收取家長(zhǎng)禮品禮金。

6、未經(jīng)學(xué)校審批亂收費(fèi)、濫訂資料的，亂罰款、亂辦班、亂補(bǔ)課的，除退回非法所得外，全校通報(bào)批評(píng)，年度內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)模。

7、工作不負(fù)責(zé)任，違反勞動(dòng)紀(jì)律，師德敗壞，學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)反應(yīng)強(qiáng)烈的，并給學(xué)校工作帶來(lái)?yè)p失造成一定負(fù)面影響的，依情節(jié)輕重分別給予公開(kāi)批評(píng)，行政記過(guò)處分，直至調(diào)離教師崗位。違法亂紀(jì)的，移交司法機(jī)關(guān)處理。

第二篇：“嚴(yán)明紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)對(duì)照檢查材料

“嚴(yán)明紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)對(duì)照檢查材料

教師 吳扎西卓瑪

（2021年3月）

一、基本情況及認(rèn)識(shí)

在校黨委關(guān)于在全體教職工中深入開(kāi)展“嚴(yán)明紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)會(huì)到活動(dòng)的基本內(nèi)涵、主要內(nèi)容和基本要求，對(duì)個(gè)人思想、工作實(shí)際以及存在的突出問(wèn)題有了更全面的認(rèn)識(shí)和提高。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到作為教師必須樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律已、無(wú)私奉獻(xiàn)”的形象。我將不折不扣地將專項(xiàng)整治各項(xiàng)要求落到實(shí)處。把專項(xiàng)整治活動(dòng)作為提升自己思想認(rèn)識(shí)和能力水平的關(guān)鍵起點(diǎn)，通過(guò)嚴(yán)肅履責(zé)、自查整改，切實(shí)嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作，查找本身存在的問(wèn)題，力求把問(wèn)題找實(shí)、找深、找透，做到邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊進(jìn)步?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：

二、存在的問(wèn)題和表現(xiàn)

(一)責(zé)任意識(shí)方面。

一是在班級(jí)管理中還存在不夠細(xì)心不夠仔細(xì)的情況，有時(shí)工作任務(wù)多就沒(méi)有全面掌握班級(jí)情況，出現(xiàn)負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象；二是還存在事不關(guān)己高高掛起的思想，比如在校園看到個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律的情況只是口頭批評(píng)指正，沒(méi)有從學(xué)校角度深究問(wèn)題根結(jié)，思考少關(guān)心少；三是政治理論知識(shí)薄弱，政治理論知識(shí)上學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨和國(guó)家的一些重要精神和政策不夠關(guān)心，也沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，缺少一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考題目，缺少政治敏銳性，特別是在平常工作中，缺少主動(dòng)性和創(chuàng)造性，看問(wèn)題和做事情比較片面，不利于本身工作的進(jìn)步。四是在日常班級(jí)管理中雖然經(jīng)常教育引導(dǎo)學(xué)生要勤儉節(jié)約，但對(duì)學(xué)生節(jié)約用電用水意識(shí)教育不夠，對(duì)學(xué)生浪費(fèi)紙張、剩飯剩菜現(xiàn)象批評(píng)引導(dǎo)還存在不足。

（二）工作作風(fēng)、紀(jì)律建設(shè)方面。

一是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。有時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作存在畏難情緒和急躁思想，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，經(jīng)常只是根據(jù)布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)辟意識(shí)還不夠。缺少知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。二是業(yè)務(wù)能力還不夠過(guò)硬，在工作中常覺(jué)到自己所把握的業(yè)務(wù)知識(shí)的深度和廣度不夠，不能把理論知識(shí)和業(yè)務(wù)聯(lián)系起來(lái)，業(yè)務(wù)能力的進(jìn)步速度跟不上工作對(duì)我們提出的新的要求。三是在工作中自我要求不夠嚴(yán)格。主要表現(xiàn)在：對(duì)學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)不夠，愛(ài)崗敬業(yè)和全心全意為人民服務(wù)還做的不夠，工作中只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己分內(nèi)的工作，不夠積極主動(dòng)。

（三）政治規(guī)矩、政治紀(jì)律建設(shè)方面。

一是放松了教育理論學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)提升，理論知識(shí)的理解和把握停留在知道了解的層次。由于學(xué)習(xí)的不深入導(dǎo)致學(xué)用結(jié)合上也有差距，在開(kāi)展工作過(guò)程中時(shí)常感到站位不高、認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)、畏首畏尾，理論水平不高，政治學(xué)習(xí)浮于表面，沒(méi)有能夠真正在學(xué)懂弄通上下功夫。二是自律要求不嚴(yán)，有時(shí)存在工作散漫，態(tài)度不端正的情況；三是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，在清掃負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)域時(shí)，只是安排勞動(dòng)委員去落實(shí)，日常檢查不多，要求提的少。四是在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有很大差距，埋頭干工作多，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和思想少;與同事談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務(wù)工作較少，對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

（四）工作作風(fēng)、工作效率以及師德師風(fēng)等其他方面。

一是作為一名教師從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不夠牢固，而必然地?fù)p害學(xué)生的利益；二是在工作上自己有松口氣的念頭，滿足于完成任務(wù)，不出問(wèn)題就可以了，還忽略了工作的積極、主動(dòng)和創(chuàng)新性。三是在工作作風(fēng)上，不能夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。四是不夠經(jīng)常深入教材，深入探究教育教學(xué)的新理論，與同事討論教法不夠，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況不夠全面。五是照搬自己陳舊的教管方式，而對(duì)于學(xué)生提出的意見(jiàn)和問(wèn)題思考少引導(dǎo)不夠，總覺(jué)得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己獨(dú)立的工作就是為學(xué)生了。

三、剖析根源

出現(xiàn)學(xué)習(xí)不夠深入、自我要求不高、創(chuàng)新不夠作風(fēng)不實(shí)問(wèn)題，其根源在于放松了對(duì)自己的思想改造，政治覺(jué)悟和政治意識(shí)薄弱等主觀因素造成。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）主觀上對(duì)學(xué)習(xí)缺乏正確認(rèn)識(shí)。一是思想上有模糊認(rèn)識(shí)。覺(jué)得開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)應(yīng)該是高層領(lǐng)導(dǎo)的事，基層人員只管干活，不管決策，只要把活干好，把教學(xué)質(zhì)量搞上去就可以了，因此認(rèn)為在基層開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)意義不大。沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和掌握新時(shí)代黨的方針政策的重要性和必要性。二是學(xué)習(xí)勁頭不足。學(xué)習(xí)不夠刻苦，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，不往深里鉆研，淺嘗輒止，浮光掠影，因此理解不透，體會(huì)不深，自然沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的效果。三是沒(méi)能把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（二）政治覺(jué)悟和敏感意識(shí)薄弱。缺乏大刀闊斧抓工作落實(shí)的能力和信心，主要表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面。第一，管理水平不高，依然停留在粗放型管理的階段，對(duì)職工的日常管理制度、日常教育形式等等，都沒(méi)有什么創(chuàng)新和發(fā)展；第二，工作能力不強(qiáng)，有時(shí)候辦事不講科學(xué)，不講方式方法，簡(jiǎn)單粗暴，遇到棘手的事情和問(wèn)題容易產(chǎn)生畏難情緒；第三，面對(duì)周圍或多或少的浪費(fèi)現(xiàn)象見(jiàn)怪不怪，習(xí)以為常，導(dǎo)致自己視而不見(jiàn)，不管不問(wèn)，任其發(fā)展；第四，沒(méi)有用科學(xué)發(fā)展的眼光去指導(dǎo)項(xiàng)目班子建設(shè)和黨建工作，對(duì)工作仍然停留在過(guò)去的老套路上，只是憑經(jīng)驗(yàn)辦事情做工作，致使相關(guān)工作死氣沉沉，缺乏生機(jī)。

（三）自我修養(yǎng)不夠高。性子急，脾氣暴，遇事容易沖動(dòng)，說(shuō)話辦事缺乏機(jī)巧，不夠靈活。這是本人最大的缺點(diǎn)，今后要努力加以克服。

（四）紀(jì)律意識(shí)樹的不夠牢固。主要表現(xiàn)在：不愿意多管事、多做事，怕得罪人，工作缺乏主動(dòng)性，缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力，不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想比較突出。

（五）大局意識(shí)淡薄。是犯自由主義的根源，長(zhǎng)此以往會(huì)造成自甘墮落，不思進(jìn)取，與學(xué)校的教育大局相背離等嚴(yán)重問(wèn)題。

四、今后努力的方向和整改措施

（一）增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。關(guān)心時(shí)事政治，端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，做學(xué)習(xí)型教師的帶頭人，通過(guò)重視學(xué)習(xí)提高自己的綜合素質(zhì)；進(jìn)一步重視政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度和自學(xué)頻率，不折不扣地完成上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）加強(qiáng)思想改造，樹立正確的觀念。嚴(yán)于律己，努力克服自由主義傾向和自由散慢行為，帶頭遵守國(guó)家的法律法規(guī)，帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要求他人做到的，自己首先做到，做遵紀(jì)守法的帶頭人。

（三）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，做到求真務(wù)實(shí)。我將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng)，真正做到全心全意為人民服務(wù)，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，特別是現(xiàn)代高科技知識(shí)。腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中多動(dòng)腦子想辦法，堅(jiān)持原則，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，多和同事交流，努力開(kāi)拓工作新局面。

（四）進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，在嚴(yán)以律己上下功夫。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做，服從大局，聽(tīng)從指揮，令行禁止。作為一名機(jī)關(guān)干部，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的政治責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持為教育服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想、路線，以嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法作為座右銘，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師。

（五）樹立大局意識(shí)，凡事識(shí)大體，顧大局。自覺(jué)束縛自己，為教育服務(wù)，牢固建立大局意識(shí)，時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持識(shí)大體，顧大局，是全面貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義重要思想的一個(gè)重要課題。在處理工作時(shí)，既要埋頭于具體事務(wù)，還要與全校的大局聯(lián)系起來(lái)，當(dāng)個(gè)人利益與單位大局利益沖突時(shí)，善于站在大局的高度思考和行動(dòng)，做到服務(wù)大局。

第三篇：“嚴(yán)肅紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率”大討論

“嚴(yán)肅紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率”討論稿

富縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

張建宏

為了認(rèn)真貫徹教育局和我校近期開(kāi)展的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓動(dòng)員大會(huì)精神，端正工作態(tài)度，改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，提高工作效率，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找不足，改進(jìn)提高，使我在思想上、工作上、生活上對(duì)自己的要求和實(shí)際行動(dòng)都有了很大的提高，以下談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)不是天生具備的，而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實(shí)踐中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。只有這樣才會(huì)管理好一所學(xué)校，才會(huì)使學(xué)校良性發(fā)展。

二、嚴(yán)格紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，更沒(méi)有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，作為校長(zhǎng)我們應(yīng)再次認(rèn)識(shí)到當(dāng)前紀(jì)律整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來(lái)，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題。要引導(dǎo)教師嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從我做起。

三、.強(qiáng)化用人機(jī)制。學(xué)校不同于其他部門，它需要真刀真搶的功夫，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。一個(gè)好的班主任會(huì)帶一個(gè)好班，一個(gè)有責(zé)任﹑有能力﹑有知識(shí)﹑有品德的校長(zhǎng)會(huì)給學(xué)校營(yíng)造一片希望。相反，用人上無(wú)章可依，僅僅考慮這樣或那樣的關(guān)系，就會(huì)讓出力的老師寒心，教職工人人自危﹑思想渙散，領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部推委扯皮﹑勾心斗角﹑戰(zhàn)斗力低下，進(jìn)而學(xué)校的發(fā)展生存無(wú)從談起。在用人上，堅(jiān)決貫徹〝能者上，庸者下，平者讓〞的用人機(jī)制，讓那些有能力，有責(zé)任，有知識(shí)，有德行的教師勇挑重?fù)?dān)，在所有的教師心目中樹立一把真理的標(biāo)尺，形成〝比﹑學(xué)﹑趕﹑超〞的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

四、嚴(yán)格常規(guī)管理。上課﹑辦公﹑教案都是大家看得見(jiàn)，摸得著的，是教師日常工作的基本環(huán)節(jié)，這個(gè)過(guò)程流于形式，領(lǐng)導(dǎo)人工作就沒(méi)有力度，教師思想就會(huì)渙散，學(xué)校的一切工作就無(wú)從談起。所以作為校長(zhǎng)的我們要嚴(yán)格遵循上級(jí)部門指示精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，嚴(yán)格常規(guī)管理，不搞任何特殊，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，讓教師主動(dòng)地干，愿意干，心服口服地干.總之，這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，是我們教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)迫切而重要的任務(wù)，作為校長(zhǎng)要正確領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)整改,用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，為學(xué)校發(fā)展作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

二零一六年四月

第四篇：城南學(xué)校嚴(yán)肅工作紀(jì)律專項(xiàng)整治活動(dòng)自查及整改材料

城南學(xué)校嚴(yán)肅工作紀(jì)律專項(xiàng)整治活動(dòng)自查

及整改材料

城南學(xué)校自開(kāi)展嚴(yán)肅工作紀(jì)律專項(xiàng)整治活動(dòng)以來(lái)，把治理教職工“慵懶散軟”和教師有償家教、以教謀私作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要內(nèi)容，以組織開(kāi)展“五查五整改”、“規(guī)范四項(xiàng)行為”、“四創(chuàng)四提升”活動(dòng)為重要抓手，夯實(shí)全體教職工的工作作風(fēng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)，全面提高干部和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，辦人民滿意的教育。

一、“五查五整改”，提高教職工工作效能

1、查宗旨觀念，整改群眾觀念淡薄、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。著力解決師生反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把辦人民滿意教育作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以實(shí)際行動(dòng)密切教師、學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)系。重點(diǎn)解決缺乏事業(yè)心、責(zé)任感、緊迫感和敬業(yè)精神，只講職權(quán)不盡義務(wù)、只講索取不講奉獻(xiàn)，以教謀私、有償家教等問(wèn)題。

2、查紀(jì)律作風(fēng)，整改有令不行、有禁不止的問(wèn)題。牢固樹立學(xué)校發(fā)展的大局意識(shí)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”。重點(diǎn)解決不遵守組織紀(jì)律，工作不在狀態(tài)、效率不高，上班時(shí)間擅離職守、隨意串崗脫崗、參與賭博，上網(wǎng)聊天、玩游戲、購(gòu)物等問(wèn)題。

3、查敬業(yè)精神，整改領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)不到位，辦事平庸懶散的問(wèn)題。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，自覺(jué)克服因循守舊、不思進(jìn)取、工作不務(wù)實(shí)等不良習(xí)氣，真正做到“用心想事、用心謀事、用心干事”。重點(diǎn)解決作風(fēng)漂浮，不愿深入工作一線搞服務(wù)、抓管理，從教、治學(xué)行為不嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)敷衍塞責(zé)等問(wèn)題。

4、查廉潔自律，整改違規(guī)違紀(jì)的問(wèn)題。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)廉潔自律的宣傳教育，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白從教，堂堂正正為人。加強(qiáng)黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)等工作，解決管理不作為、亂作為；索要或者變相索要學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物（吃請(qǐng)）、強(qiáng)行或變相強(qiáng)行學(xué)生征訂教輔資料、亂收費(fèi)等問(wèn)題。

5、查安全穩(wěn)定，整改安全維穩(wěn)工作不力的問(wèn)題。進(jìn)一步完善處置突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案，不斷健全涉穩(wěn)重要信息報(bào)送、維穩(wěn)工作預(yù)警預(yù)報(bào)和群體性事件現(xiàn)場(chǎng)處置應(yīng)急和責(zé)任追究等機(jī)制，切實(shí)提高處置突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)監(jiān)控人員的教育引導(dǎo)控制工作，確保良好的教育教學(xué)環(huán)境。重點(diǎn)解決校園安全穩(wěn)定隱患、校園周邊環(huán)境隱患和信訪維穩(wěn)隱患等問(wèn)題。

二、規(guī)范四項(xiàng)行為，提高人民群眾對(duì)學(xué)校管理的滿意度

1、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的行政行為。使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化服務(wù)職能，提高工作效能，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)決策行為，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。

2、規(guī)范招生行為。堅(jiān)持依法治教，廉潔辦學(xué)。進(jìn)一步改革和完善招生辦法，推進(jìn)“陽(yáng)光招生”，加大社會(huì)參與和監(jiān)督力度。

3、規(guī)范教育收費(fèi)行為。實(shí)行教育收費(fèi)治理工作責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)、基建投資、大宗物資和教輔資料使用和采購(gòu)的監(jiān)督管理。

4、規(guī)范教師從教行為。加強(qiáng)教育行風(fēng)及師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，規(guī)范從教”的優(yōu)良師風(fēng)，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師從事有償家教。

三、“四創(chuàng)四提升”，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、創(chuàng)新教育學(xué)習(xí)理念，使教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)有新的提升。強(qiáng)化教師黨員理想信念教育和師德師風(fēng)建設(shè)，加大教育理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。加強(qiáng)政治理論、形勢(shì)政策、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持多讀書、常讀書、讀好書，提升教師政治思想素質(zhì)。

2、創(chuàng)新管理服務(wù)模式，使干部行政執(zhí)行力、管理服務(wù)水平有新的提升。繼續(xù)推行行政值周負(fù)責(zé)制、校務(wù)“首問(wèn)”制、責(zé)任追究制、學(xué)習(xí)制、民主議事制、校務(wù)公開(kāi)制等，切實(shí)為社會(huì)、為家長(zhǎng)、為學(xué)生服務(wù)到位，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。各行政人員工作中身先士卒，以身作則，率先垂范；堅(jiān)持全勤；全力完成好教學(xué)任務(wù)；徹底杜絕“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”現(xiàn)象。學(xué)校校級(jí)干部定期深入聯(lián)系年級(jí)或教研組了解情況，傾聽(tīng)教師的聲音，研究提出服務(wù)學(xué)校、推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的辦法舉措。學(xué)校校長(zhǎng)、中層干部要與教職工結(jié)對(duì)子，指導(dǎo)幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)解決教師工作、生活和學(xué)習(xí)中的困難。

3、創(chuàng)新培訓(xùn)成長(zhǎng)方式，使教師專業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代教育教學(xué)技能有新的提升。深入實(shí)施城南學(xué)校教師素質(zhì)能力建設(shè)計(jì)劃，加強(qiáng)各年級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人的教育培養(yǎng)。完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，深入開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、校本研修、同課異構(gòu)、照鏡子課、課例示范等活動(dòng)，積極為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

4、創(chuàng)新教育工作機(jī)制，使教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平有新的提升。大力推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制等三項(xiàng)制度。改革完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)價(jià)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)，構(gòu)建科學(xué)有效的教育考核評(píng)價(jià)制度體系。

四、實(shí)現(xiàn)“五個(gè)明顯”，展示教育新形象

1、奮發(fā)進(jìn)取，教師工作激情明顯提升。增強(qiáng)教師從事教育事業(yè)的責(zé)任感和自豪感，引導(dǎo)廣大干部教師一切從實(shí)際出發(fā)，不體罰，講愛(ài)心，勤鉆研，自我加壓，奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

2、敢抓善管，干部執(zhí)行力明顯提高。增強(qiáng)責(zé)任感，在其位謀其政，職盡其責(zé)，做到敢擔(dān)當(dāng)，能負(fù)重，有作為。提高執(zhí)行力，真抓實(shí)干，對(duì)定下的事，說(shuō)干就干，不遺余力抓落實(shí)，干就干好。

3、高效服務(wù)，師生關(guān)系明顯改善。徹底糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，杜絕亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)“三亂”行為，積極聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，落實(shí)工作措施，密切師生關(guān)系，切實(shí)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。

4、清正廉潔，自律意識(shí)明顯增強(qiáng)。引導(dǎo)廣大干部黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。

5、科學(xué)發(fā)展，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，辦學(xué)水平明顯提高。緊緊圍繞“十二五”教育事業(yè)改革發(fā)展目標(biāo)，按照工作任務(wù)，對(duì)崗定責(zé)，落實(shí)責(zé)任，細(xì)化措施，進(jìn)一步鞏固提高“兩基”成果，全面改善辦學(xué)條件，加快實(shí)施教育現(xiàn)代化建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)規(guī)范化、科學(xué)化管理，打造一流的教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、教育質(zhì)量提高、辦學(xué)水平明顯提升的縣級(jí)示范學(xué)校。

通過(guò)在我校扎實(shí)開(kāi)展“嚴(yán)肅工作紀(jì)律專項(xiàng)整治”活動(dòng)，全面實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：全力打造一支一流的干部教師隊(duì)伍——善于做事、作風(fēng)過(guò)硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專業(yè)化發(fā)展的干部教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變——校風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，師德師風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問(wèn)題”——干部管理水平亟待提高，執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題，干部職工敬業(yè)精神不夠，履職盡責(zé)不到位的問(wèn)題，教師有償家教、以教謀私的問(wèn)題；切實(shí)做到“四個(gè)提升”——干部教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)有新的提升，干部行政執(zhí)行力、管理服務(wù)水平有新的提升，教師專業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代教育教學(xué)技能有新的提升，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平有新的提升；努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)明顯” ——工作激情明顯提升，社會(huì)滿意度明顯提高，師生關(guān)系明顯改善，自律意識(shí)明顯增強(qiáng)，辦學(xué)水平明顯提高。

2014年4月

城南學(xué)校嚴(yán)肅工作紀(jì)律專項(xiàng)整治活動(dòng)自查

及整改材料

2014.4.5

第五篇：關(guān)于開(kāi)展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)實(shí)施方案

工商聯(lián)關(guān)于開(kāi)展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”

活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)第十四次黨代會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)，確保機(jī)關(guān)在全面創(chuàng)新實(shí)踐中有扎實(shí)的工作作風(fēng)，按照縣委、縣政府統(tǒng)一部署，結(jié)合本單位實(shí)際情況，制定“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干、服務(wù)企業(yè)”為主題，以保持機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的純結(jié)性為根本，以“三問(wèn)三解、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為載體，以“思想動(dòng)員、嚴(yán)肅紀(jì)律、集中整頓、健全制度”為抓手，切實(shí)解決機(jī)關(guān)干部在作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，推動(dòng)機(jī)關(guān)干部在思想、工作、生活作風(fēng)上一個(gè)新臺(tái)階，大力營(yíng)造風(fēng)清氣正，銳意進(jìn)取，敢于把當(dāng)，昂揚(yáng)向上的好風(fēng)氣，從而更好的為全縣非公企業(yè)服務(wù)，提供有力保障。

二、重點(diǎn)工作

（一）借換屆東西，狠抓作風(fēng)建設(shè)。緊緊圍繞縣第十次四黨代會(huì)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府下發(fā)關(guān)于開(kāi)展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合（號(hào)）文件精神，以工商聯(lián)第十一屆會(huì)員代表大會(huì)暨換屆工作為契機(jī)，狠抓機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)責(zé)任到人，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，鍥而不舍抓落實(shí)。

（二）圍繞“三問(wèn)三解”活動(dòng)，狠抓作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)（號(hào)）文件精神和工商聯(lián)“三問(wèn)三解”活動(dòng)實(shí)施方案，克服人員少、事情多的種種困難，全休機(jī)關(guān)干部仆下身子，深入基層，到田間、地頭和農(nóng)戶家與廣大群眾面對(duì)面、心貼心的交流，了解農(nóng)民群眾的思想、工作、生活、生產(chǎn)中所需解決的實(shí)際問(wèn)題。讓廣大群眾感覺(jué)到我們機(jī)關(guān)干部是真心為他們辦實(shí)事，真正做到“問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民”。

（三）圍繞中心工作，狠抓作風(fēng)建設(shè)。工商聯(lián)是縣委、縣政府管理非公企業(yè)的助手，在引導(dǎo)非公企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，工商聯(lián)充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，牢固樹立“企業(yè)發(fā)財(cái)、地方發(fā)展”的又贏的思維，始終堅(jiān)持重商、親商、愛(ài)商、護(hù)商的工作作風(fēng)，打破“官本位”思想，與企業(yè)老板打成一片，平時(shí)工作中，工商聯(lián)積極與企業(yè)老板溝通，及時(shí)為他們提供政策、商業(yè)信息，為他們做好服務(wù)。

（四）圍繞“創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)”轉(zhuǎn)變作風(fēng)。創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展有利的促進(jìn)了機(jī)關(guān)工作效率的提高，對(duì)此，我會(huì)要求機(jī)關(guān)全體干部嚴(yán)格遵守執(zhí)行機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到月評(píng)季考，每月有工作總結(jié)，并把各自開(kāi)展工作落實(shí)情況納入年終個(gè)人考核。同時(shí)，外出辦事時(shí)，機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)始終做到公務(wù)用車輛由專職司機(jī)駕駛，嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)以任何理由公車私用、自駕公車，搞特殊化。嚴(yán)禁機(jī)關(guān)干部在工作時(shí)間逛街、玩游戲、玩手機(jī)、打電話聊天等，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。

三、主要措施

（一）嚴(yán)明紀(jì)律要求。一是嚴(yán)禁上班遲到早退、無(wú)故缺勤和示履行請(qǐng)假手續(xù)擅離崗位；二是嚴(yán)禁工作時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲、炒股或從事其他與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)；三是嚴(yán)禁友鄰單位之間公款宴請(qǐng)以及工作日中們酗酒；四是嚴(yán)禁參會(huì)無(wú)故缺席、指派他人參會(huì)、接打電話或中途退場(chǎng)；五是嚴(yán)禁超編制超標(biāo)準(zhǔn)配備公務(wù)用車、公車私用和領(lǐng)導(dǎo)干部私駕車；六是嚴(yán)禁接待服務(wù)對(duì)象語(yǔ)言粗暴、刁難怠慢、吃拿卡要；七是嚴(yán)禁違背首問(wèn)負(fù)責(zé)制和服務(wù)承諾制，不公開(kāi)辦理程序、不一次性告知、不按時(shí)辦結(jié)；八是嚴(yán)禁對(duì)管理和服務(wù)對(duì)象亂收費(fèi)、亂罰款、亂拉贊助、亂攤派、亂檢查；九是嚴(yán)禁對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)、規(guī)劃、征地、環(huán)評(píng)等審批服務(wù)環(huán)節(jié)拖延刁難；十是嚴(yán)禁干部職工個(gè)人或個(gè)人縱容支持家屬親屬及社會(huì)其他成員阻撓、干擾、影響重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，破壞發(fā)展環(huán)境。對(duì)違反“十個(gè)嚴(yán)禁”的，予以問(wèn)責(zé)并按有關(guān)規(guī)定

處理。

（二）推進(jìn)工作落實(shí)：一是緊密團(tuán)結(jié)在縣委、縣政府重大決策部署貫徹執(zhí)行，制定作風(fēng)轉(zhuǎn)變監(jiān)督小組。二是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制度，明確目標(biāo)、堅(jiān)持責(zé)任到人。

（三）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭：一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭提高認(rèn)識(shí)、解放思想，從工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，增強(qiáng)抓作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感、緊迫感和使命感，健全機(jī)制體制。二是認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)問(wèn)題的根源，機(jī)關(guān)干部帶頭從自身做起，率先垂范，查找自身存在的突出性作風(fēng)問(wèn)題，取于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并對(duì)癥下藥，最終尋求解決辦法，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部自身素養(yǎng)。三是帶頭整改完善機(jī)制，針對(duì)一些難解決矛盾大的問(wèn)題，機(jī)關(guān)干部要高度重視，找準(zhǔn)解決問(wèn)題的方法，能解決的及時(shí)解決，對(duì)于棘手和關(guān)健環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)要親自上手抓，從工作中不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法、提高工作效率和工作運(yùn)行機(jī)制。

四、階段安排

（一）深入認(rèn)識(shí)，公開(kāi)承諾階段（XX年X月下旬至X月底）緊緊圍繞縣委統(tǒng)一安排，結(jié)合本部門實(shí)際情況，迅速進(jìn)行思想動(dòng)員，開(kāi)展專題學(xué)習(xí)，制定公開(kāi)承諾書和實(shí)施方案，成立“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)制。二是組織全體機(jī)關(guān)干部召開(kāi)專題會(huì)議、學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，并進(jìn)行討論，增強(qiáng)轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)的自覺(jué)性和責(zé)任感。

（二）查擺問(wèn)題，深入剖析階段（XX年X月至X月中旬），組織全體干部開(kāi)機(jī)關(guān)大會(huì)，對(duì)本單位存在的問(wèn)題逐條對(duì)照進(jìn)行檢查，剖析原因，找準(zhǔn)備癥結(jié)，加以整改。二是對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理歸類，全面深入討論，找準(zhǔn)根源，切實(shí)解決根本問(wèn)題。

（三）深入整改，破解難題階段（XX年X月中旬至XX年X月底）對(duì)查擺的問(wèn)題逐條逐項(xiàng)制定整改措施，攻堅(jiān)克難，集中全部力量，全身心的投入，切實(shí)解決機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，以過(guò)硬的作風(fēng)，展現(xiàn)機(jī)關(guān)干部的良好形象：一是針對(duì)所查擺的問(wèn)題，制定整改措施，限時(shí)整改，定期進(jìn)行檢查。二

是建立作風(fēng)整改臺(tái)賬，每次會(huì)議研究討論記錄在案歸檔，機(jī)關(guān)上下互相監(jiān)督，嚴(yán)格查處領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)存在的違紀(jì)行為。

（四）群眾評(píng)議，建章立制階段（XX年X月至XX年X月底），針對(duì)前階段的工作認(rèn)真做好總結(jié)，在機(jī)關(guān)開(kāi)展評(píng)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善各項(xiàng)制度：一是對(duì)前階段開(kāi)展的工作進(jìn)行“回頭看”，領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻督促，對(duì)整改不到位的進(jìn)一步抓緊整改。二是開(kāi)展機(jī)關(guān)活動(dòng)評(píng)議，對(duì)每名干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，將測(cè)評(píng)結(jié)果公布并抄送縣委“作風(fēng)轉(zhuǎn)變”領(lǐng)導(dǎo)小組審閱。三是通過(guò)總結(jié)進(jìn)一步明確下步工作方向，建立健全各項(xiàng)機(jī)制體制，大力推廣宣傳經(jīng)驗(yàn)和做法。

五、組織保障

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)成立“作風(fēng)轉(zhuǎn)變”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，XX領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，XX任副組長(zhǎng)，XX、XX、XX為成員，XX領(lǐng)導(dǎo)主持全盤工作，并肩負(fù)直接責(zé)任人職責(zé)，XX負(fù)責(zé)工作的開(kāi)展和收集各項(xiàng)資料，其它成員按領(lǐng)導(dǎo)安排有條不紊的開(kāi)展工作，全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)真研究部署、精心組織，領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，以揮表率作用，帶頭查找問(wèn)題，帶頭整改把活動(dòng)不斷引向深入。

（二）營(yíng)造氛圍。機(jī)關(guān)在開(kāi)展作的同時(shí)不斷更新方法，找出工作亮點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等形式，積極宣傳機(jī)關(guān)所開(kāi)展的工作，對(duì)開(kāi)展工作中好的經(jīng)驗(yàn)、做法和典型進(jìn)行大力宣傳，強(qiáng)化輿論導(dǎo)向和監(jiān)督作用，營(yíng)造人人知曉，人人關(guān)心的濃厚氛圍。

（三）紀(jì)律保障。機(jī)關(guān)上下加大互相監(jiān)督力度，實(shí)施問(wèn)責(zé)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)于在機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“三令五申”，重棒敲擊下不思悔改的，嚴(yán)肅追究責(zé)任，做為典型公開(kāi)曝光。