第一篇：2018學(xué)年第一學(xué)期九年級級組工作總結(jié)[范文]

2018學(xué)年第一學(xué)期九年級級組工作總結(jié) 四會市周開泉中學(xué) 顧紅霞

本學(xué)期我們九年級所有人共同進取、團結(jié)協(xié)作的半年，在這段時間里，九年級的全體師生把提高學(xué)生課堂效率、提升教師素質(zhì)、加強家校聯(lián)系等作為工作重點，扎扎實實做好九年級學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，本學(xué)期的教育教學(xué)工作基本結(jié)束，回顧過去，喜憂參半，展望未來，任重道遠(yuǎn)。為了促進學(xué)生全面健康發(fā)展，努力實現(xiàn)目標(biāo)，現(xiàn)對九年級上半學(xué)期情況作總結(jié)如下：

一、德育工作：

德育工作的好壞，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，思想波動比較大，如果不穩(wěn)定學(xué)生的思想，他們就不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

1、在開學(xué)初，就著重抓好學(xué)生的思想教育工作。對學(xué)生開展理想、信念教育活動。幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，每個學(xué)生都制定了“九年級學(xué)習(xí)規(guī)劃”，以積極良好的心態(tài)對待每一次考試。

2、重視常規(guī)管理，保證班級穩(wěn)定。學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事。級部配合學(xué)工處對學(xué)生進行文明禮儀教育。提高課間操質(zhì)量，實行了讓學(xué)生打分，每天公布的措施。協(xié)助德育處有序開展各項常規(guī)考核工作。

3、狠抓班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的管理意識和管理水平。班主任是班級的核心，我們每星期召開班主任例會，實行一周一主題。就本年級存在和可能出現(xiàn)的問題進行總結(jié)和分析，讓年級組及其班主任有憂患意識，形成組內(nèi)齊心合力，管理年級事務(wù)。

4、加強家校合作。按照學(xué)?！鞍倜處熢L千戶”的精神，平時要求班主任用校訊通或電話多與家長聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報學(xué)生在校表現(xiàn)。召開了一次全體家長會，若干次分層分類召開了學(xué)生家長會。并實施了“初三教師家家訪”活動，要求班主任和任課老師做到對每個學(xué)生進行登門拜訪。

5、關(guān)注后進生。在情感教育上多下功夫，對后進生做到愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。級部專門召開了后進生會議，對他們進行了鼓勵，根據(jù)他們的要求，安排年級老師與他們結(jié)對子。

6、對學(xué)生進行感恩教育。本學(xué)期，級部開展了“系列感恩教育活動”，進行了教師節(jié)征文和評選，觀看了感恩演講視頻，特別是在感恩節(jié)前后讓學(xué)生學(xué)唱一首感恩歌曲，制作一張感恩賀卡，做一件感恩父母的實事等等，都收到了良好的效果，學(xué)生學(xué)會了感恩回報，自然就激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。

7、開展師生互訪傳真情活動

期中考試后級部開展了師生互訪活動。班主任和任課教師先訪學(xué)生，找學(xué)生座談，指出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，解答學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困惑，提醒學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意哪些問題，幫助學(xué)生制定可行的學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)生去感悟和落實。兩個星期后學(xué)生再訪老師，談計劃的落實情況，自己學(xué)習(xí)的心得、學(xué)習(xí)的困惑，然后師生共同制定下一步學(xué)習(xí)的計劃。通過這一活動有力的促進了師生之間的交流。

二、教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，注重教學(xué)過程，狠抓管理，加強教學(xué)研究才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，因此級部在教學(xué)工作中狠抓教學(xué)的常規(guī)管理。

1、本學(xué)期先后組織了四次質(zhì)量檢測，每一次考試都認(rèn)真組織搞好考試情況分析。特別是期中考試后，分別召開了年級知識質(zhì)量分析會、班級協(xié)作組知識質(zhì)量分析會、學(xué)科組知識質(zhì)量分析會等，這樣，一方面可以檢查教師上一個月的教學(xué)情況；另一方面可以了解學(xué)生上一個月的學(xué)習(xí)情況。每次月考結(jié)束后，我們對教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都進行分析，對成績較好的教師和學(xué)生進行表彰，樹立榜樣，促進教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、加強早自習(xí)的管理。年級對管理老師進行了統(tǒng)一安排，并對到位情況進行及時督促、反饋。同時充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，組內(nèi)教師利用一切機會交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略。

3、注重尖子生的輔導(dǎo)。為了進一步提高培優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，李校長親自在學(xué)術(shù)報告廳給尖子生做了精彩的報告，對尖子生以莫大的鼓舞，級部、班主任分別召開了培優(yōu)學(xué)生家長會議，通過召開這個會議，加強學(xué)校與培優(yōu)學(xué)生家長的溝通，希望得到家長的配合，加強對尖子生的監(jiān)督，使他們把絕大部分的時間放在學(xué)習(xí)上去，以便進一步提高他們的學(xué)習(xí)成績；其次，利用課外時間集中對尖子生進行輔導(dǎo)，逐漸提高培優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

三、存在的主要問題及今后的對策:

1、教學(xué)管理工作仍需強化、深化、細(xì)化。

2、個別學(xué)科的集體備課的氣氛還不夠濃厚。

3、個別班主任的責(zé)任、敬業(yè)意識還待加強。

4、尖子生和優(yōu)秀生的輔導(dǎo)缺乏行之有效的方法。

5、大部分中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。

今后，我們還要進一步抓好常規(guī)教學(xué)，樹立質(zhì)量意識，走教改之路，各學(xué)科要進一步加強集體備課，實現(xiàn)資源共享，進一步加強成功

教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，想方設(shè)法提高優(yōu)秀率，為上一級學(xué)校提供更多優(yōu)秀的人才。

第二篇：九年級級組工作總結(jié)（定稿）

2011─2012學(xué)第一學(xué)期

級

部

工

作

總

結(jié)

夏鎮(zhèn)二中九年級部2012年1月2日

本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束, 九年級面臨畢業(yè)中考，為了使我們年級的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。一個學(xué)期以來老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學(xué)工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、加強教學(xué)管理，提高課堂效益。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。;

2、發(fā)揚協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。備課組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。

3、加強優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

4、為了能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們爭取每周對學(xué)生能進行一次目標(biāo)檢測，檢測時間可以安排在每周日返?；蚱綍r的自習(xí)課。這樣既不耽誤老師的正常教學(xué)進度，又能充分利用學(xué)生的課余時間，讓學(xué)生緊張起來。

5、協(xié)同教務(wù)處作好教學(xué)質(zhì)量管理和檢查、落實常規(guī)教學(xué)，上好每一節(jié)課，維持日常教學(xué)秩序，及時協(xié)調(diào)好班主任與科任教師、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，幫助教師排除工作中的障礙。定期組織全年級組教師進行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時改進方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

6、通過班會、主題團隊活動，加強對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大學(xué)習(xí)方法、安全教育及心理健康教育等宣傳。

7、加強組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。組內(nèi)教師團結(jié)、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8、加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實現(xiàn)雙贏局面。

我校的學(xué)生的英語和數(shù)學(xué)成績較薄弱，我們也在課時上對這兩門學(xué)科也有一定的傾斜，同時我們還安排周五兩節(jié)課專門對一部分學(xué)有余力且兩門課成績較弱的學(xué)生進行輔導(dǎo)。

9、加強教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識，堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護法，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

10、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試成績，以班級為單位定期或不定期召開家長會和家訪活動，加強思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時向家長了解、匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

11、施行月考制度，本期共進行了4次月考，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學(xué)生定下自已的計劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，年級分別對學(xué)生和老師進行月考分析總結(jié)，各備課組進行教學(xué)分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

12、強化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀(jì)律和早晨讀和晚自習(xí)實行“兩查一巡”。

二、加強德育工作，教書先育人

1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細(xì)、做實、做活，提倡班主任早6：30到校，晚6：00離校，查早晨讀、查晚自習(xí)、巡視課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時候、非常時期必須每天到位。

2、加強學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，級部就針對學(xué)生的儀容加強管理，通過年級檢查，班主任動員，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開各班班長、學(xué)習(xí)委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學(xué)習(xí)委員進行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時間的班級管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級部管理。

4、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進行了嚴(yán)肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀(jì)者以激勵方式為手段，改變對學(xué)生進行冷冰冰的紀(jì)律要求，以情感化學(xué)生，也收到了較好的效果。

5、關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細(xì)心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩(wěn)定班級大局。

6、創(chuàng)建年級黑板報，完善課室文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考的指導(dǎo)，切實為班級、年級服務(wù)。

三、存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。

1、個別班級管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展相對不大平衡，影響了學(xué)科合格率。

3、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認(rèn)真完成年級組布置的臨時性任務(wù)，安排的工作推委扯皮。

4、學(xué)生教育重點不突出，個別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

我們年級組將齊心協(xié)力,在以后的工作中團結(jié)奮進,爭取在中考時取得優(yōu)異的成績!

第三篇：九年級級組工作總結(jié)

2013─2014學(xué)第一學(xué)期九年級組工作總結(jié)2014、0

12013─2014學(xué)第一學(xué)期

九年級組工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作按計劃有條不穩(wěn)的開展，并取得了一定成績。九年級面臨畢業(yè)中考，為了使我們年級的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從開學(xué)的第一周起，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。一學(xué)期以來老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結(jié)在一起，能做到相互理解、體諒、積極的配合，老師們不惜犧牲自己的利益，能以工作為重，顧全大局，年級組教學(xué)工作井然有序。在此對大家的辛勤付出和對年級組工作的支持和理解表示感謝?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、狠抓教育教學(xué)管理，提高教學(xué)成績

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、加強教學(xué)管理，提高課堂效益，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力大造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量；各老師能面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。

2、發(fā)揚協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。備課組能做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。

3、加強優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)工作，使優(yōu)等生不斷提高、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級其它學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

4、為了能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，授課教師定期對學(xué)生能進行目標(biāo)檢測，隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查漏補缺，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

5、配合教導(dǎo)處作好教學(xué)質(zhì)量管理和檢查、落實常規(guī)教學(xué)，上好每一節(jié)課，維持日常教學(xué)秩序，及時協(xié)調(diào)好班主任與科任教師、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，幫助教師排除工作中的障礙。定期組織全年級組教師進行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時改進方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

期中考試大多數(shù)科目高于兄弟學(xué)校，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。

6、通過班會、主題團隊活動，加強對學(xué)生進行安全教育和心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大學(xué)習(xí)方法、疾病預(yù)防、安全教育和心理健康教育等宣傳工作。杜絕任何不安全事故發(fā)生，確保學(xué)生健康成長。本學(xué)期未發(fā)生不安全事故，平安過度。

7、加強組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。組內(nèi)教師團結(jié)、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了以服從學(xué)校、年級組工作為大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8、加大對薄弱學(xué)科的管理指導(dǎo)，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，盡力提高學(xué)生總成績，實現(xiàn)雙贏局面，增強競爭實力，為中考打基礎(chǔ)。

9、加強教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識，堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐的指導(dǎo)和校外住宿的檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。提高學(xué)生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識，堅決杜絕任何不安全事故發(fā)生。

10、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，召開家長會，開展家訪活動，加強對思想不穩(wěn)定學(xué)生的教育，及時向家長了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活情況。向家長匯報學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

11、堅持月考、期中、期末考試制度，每次考試后，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學(xué)生定下自已的計劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，年級組分別對學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)進行分析總結(jié)，各備課組召開教學(xué)分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析，目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

12、強化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。年級組長和主管主任對學(xué)生每天的課堂紀(jì)律和到校情況進行檢查，加強督促和管理，增強學(xué)生紀(jì)律性。

二、加強德育工作，教書先育人

1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細(xì)、做實、做活，要求班主任早晨提前20分鐘到校，下班級檢查、督促學(xué)生早讀；下午提前10分鐘進班督促學(xué)生完成作業(yè)，穩(wěn)定教學(xué)秩序。

2、加強學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，年級組就針對學(xué)生的儀容、儀表加強管理，通過年級組檢查，班主任動員，學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開班干部會。通過這些會議，一方面對班干部進行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解班級管理及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化年級組管理工作。

4、關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生。我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫，對后進生能做到愛心、細(xì)心、耐心；善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩(wěn)定班級大局。

5、辦好班級黑板報，完善課堂文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考等多方面的指導(dǎo)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

6、加強體育鍛煉，積極開展大課間活動和多項有益的活動，豐富學(xué)生校園生活，促進學(xué)生全面健康成長。

三、存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。

1、個別班級對學(xué)生管理力度不夠、沒有創(chuàng)新，方法欠缺，缺乏耐心。

2、沒有充分調(diào)動每個教師工作的積極性、個別教師仍存在集體觀念不夠強、合作意識欠佳，大局意識淡漠等現(xiàn)象。

3、對個別學(xué)生的 教育效果不明顯，思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正的現(xiàn)象。有待在今后工作中進一步完善。

成績屬于過去，未來的道路還很漫長，我們年級組全體教師將齊心協(xié)力、團結(jié)奮進、努力拼搏，爭取在中考時取得優(yōu)異的成績，為教育事業(yè)再做新貢獻。

九年級組2014、01

第四篇：第一學(xué)期八年級組級組工作總結(jié)

2013-2014第一學(xué)期八年級組級組工作總結(jié)

本學(xué)期，八年級組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十八大會議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬八年級工作，突出新課改這一契機，突出質(zhì)量質(zhì)量立校這一宗旨，以安全為保證，以構(gòu)建和諧年級為著力點，較好地完成了學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一期來的工作總結(jié)如下：

一、狠抓教師的師德師風(fēng)建設(shè)，增強了年級組教師教書育人的責(zé)任意識

通過學(xué)校立會、個人學(xué)習(xí)加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提高本年級組教師的思想素質(zhì)。一學(xué)期來，本組教師均能夠根據(jù)學(xué)校要求積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時通過積極閱讀《黨的建設(shè)》、《甘肅日報》、《武威日報》、教學(xué)讀物、互聯(lián)網(wǎng)、電視等多種媒體進行學(xué)習(xí)，完成了政治學(xué)習(xí)筆記、通過學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式、洋思中學(xué)教學(xué)模式。促進了本組教師的思想素質(zhì)的提高，更加堅定了教師們從事教育教學(xué)工作的信心和責(zé)任感。全組教師團結(jié)協(xié)作，教學(xué)與管理走上了良性可持續(xù)發(fā)展的軌道。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)與課堂教學(xué)研究，提高了教育教學(xué)技能

（一）堅持抓教學(xué)常規(guī)。一學(xué)期來，在校長的精心指導(dǎo)下，八年級組教師都能按照學(xué)校的要求做到教學(xué)工作“五認(rèn)真，六精心”，教師們沒有遲到曠課的現(xiàn)象，并且堅持聽課，做好向授課教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗與教學(xué)方法、教學(xué)模式。都能按學(xué)校的要求上好“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩課、示范課。在常規(guī)檢查中，全組教師備課、上課、利用多媒體進行教學(xué)都能達(dá)到學(xué)校的要求。

（二）加強課程資源與課堂教學(xué)整合研究。一學(xué)期來，教師們利用學(xué)校給教師配發(fā)的教輔讀物（教師教學(xué)用書、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教學(xué)案例），八年級組教師能根據(jù)自己的學(xué)科特點，利用網(wǎng)上的資源，積極探索課程資源與課堂教學(xué)的整合，利用集體備課，互相探討學(xué)習(xí)、相互交流，積極進取，極大的豐富了課堂內(nèi)容，增大了課堂教學(xué)密度，有效地提高了課堂教學(xué)效率。教學(xué)科研蔚然成風(fēng)。

（三）通過學(xué)習(xí)高效課堂模式與操作技法淺顯有效推進新課程改革；通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式淺顯進行應(yīng)用；通過八年級集體備課，交流課改經(jīng)驗，研討課堂教學(xué)形式，提高了新課改的水平。

三、加強班級管理，構(gòu)建和諧年級

1、八年級組根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實際，制定了符合班級學(xué)生特點的班規(guī)班約，規(guī)范學(xué)生行為，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。有效地促進了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

2、重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過不同的方式選拔和匹配了一批大膽、負(fù)責(zé)、思想品德優(yōu)良的班干部，組建了班委會，加強了班干部的管理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任與科任教師的得力助手，有效的促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、通過學(xué)校的晨會、法制教育講座、集會；班級的心理健康教育、法制教育等加強了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育。通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》教育使學(xué)生進一步明確了基本要求，規(guī)范了行為。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班主任都在“勤”字上下工夫。譬如：朱斌老師常常早上7：10分到校，組織管理學(xué)生，他每天中午一到校就到教室管理學(xué)生。出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進行糾正和處理，做到了防微杜漸。

4、加強了“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。八年級組教師，努力改變自己的課堂教學(xué)行為，將教學(xué)的著力點放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”上，全面提高教學(xué)質(zhì)量。比如：鄭發(fā)蓮、杜存玲老師對待學(xué)困生，課堂上關(guān)注他們，經(jīng)常讓學(xué)困生積極回答問題，首先批閱他們的作業(yè)，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，而且關(guān)注他們的平時所布置的背誦的內(nèi)容。而且關(guān)注學(xué)困生的思想狀

況，力求使每一個學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效。

5、常抓不懈地對學(xué)生進行安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會、課間時間強調(diào)安全，同時依據(jù)學(xué)校的要求，經(jīng)常組織學(xué)生進行“交通安全教育”專題教育，對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調(diào)，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來，沒有發(fā)生不安全事故。

6、配合完成學(xué)校的整體工作。一學(xué)期來，我們八年級組各班配合學(xué)校為做好學(xué)校、教導(dǎo)處、總務(wù)處布置的各項工作，有效地配合了學(xué)校的整體工作。

7、配合學(xué)生會、團隊，積極開展文明禮貌活動，通過黑板報、主題班會，營造良好的氛圍。提倡為集體，為同學(xué)多做好事，培養(yǎng)勞動觀念、吃苦耐勞精神，做好學(xué)生入團的教育工作，很多學(xué)生能積極寫入團申請，要求上進入團。

四、通過建立家?；?，架起了與家長溝通的橋梁。

為了貫徹學(xué)校的家?；?，為了讓學(xué)生受到更好的教育，讓家長配合支持學(xué)校、班級的各項工作，各班主任經(jīng)常通過電話交流、進行家訪、約請家長到校、開家長會等多種形式，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況，及時解決學(xué)生存在的問題。

五、存在的不足

1、由于本年級某些的原因，八年級四個班的整體發(fā)展不是太平衡，個別班級整體學(xué)風(fēng)、班風(fēng)不是很好，個別學(xué)生行為習(xí)慣差，家長不配合教育，使得教育合力不足。

2、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化是今后的主要任務(wù)。

一期來，經(jīng)過八年級老師的共同努力，目前八年級學(xué)生思想較穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚、紀(jì)律秩序較好，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

第五篇：2010-2011學(xué)第一學(xué)期高二級組工作總結(jié)

2010—2011學(xué)第一學(xué)期高二級組工作總結(jié)

姚xx

本學(xué)期，高二年級在領(lǐng)導(dǎo)指揮下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化過程評價，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)如下：

一、注重團隊建設(shè)，打造和諧年級

1、堅持打造一流團隊的理念，努力提高高二年級團隊氛圍，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策。逐漸形成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。

2、注重人文關(guān)懷，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心，釋放壓力，舉辦教工趣味運動會，經(jīng)常組織老師打籃球、乒乓球等活動。一學(xué)期來，積極營造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會不自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容。

二．注重常規(guī)，加強制度化、規(guī)范化管理

1、實行坐班考勤。著眼高考，針對學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級班級評價與教師評價方案，及時召開全組老師會議、備課組長會議、班主任會議、學(xué)生會議；配合政教處做好衛(wèi)生常規(guī)人頭管理，配合教務(wù)處做好教師教學(xué)“六認(rèn)真”各個環(huán)節(jié)工作。

2、規(guī)范了各項方案、計劃和總結(jié)的制定，在活動組織上做到有計劃、有過程、有總結(jié)；配合學(xué)校組織了示范課展示活動，學(xué)生禮儀常規(guī)檢查，午間小練檢查等各項活動。

三．注重質(zhì)量意識，狠抓教學(xué)管理

本學(xué)期，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想，著眼2012年高考，以2011年學(xué)業(yè)水平測試為近期工作要點，制定切實有效的計劃，狠抓落實，使本年級教學(xué)成績穩(wěn)步提高。特別是學(xué)習(xí)一中，紀(jì)念中學(xué)經(jīng)驗后，進行了課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。

1、抓好備課組管理，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認(rèn)真落實了集體備課，繼續(xù)實行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課，組內(nèi)成員必須參與聽課，加強相互間的交流與學(xué)習(xí)，互相彌補，讓課堂教學(xué)更有實效。

2、年級組堅持每月對教案、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進行檢查，并及時公布，規(guī)范了教學(xué)上的過程管理，實行階段性學(xué)情調(diào)研制度，加強教育教學(xué)過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、著眼2012年高考，積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法，認(rèn)真組織選拔了體、藝特長生，并開始組織各專業(yè)的培訓(xùn)，力爭為2013年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ)。

4、邀請陳校長組織召開各種學(xué)生會議，進行學(xué)習(xí)動員與學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。召開了家長會，心理輔導(dǎo)大會等加強了家校溝通，為學(xué)校的聲譽提高做出了貢獻。

四．注重學(xué)生教育，力爭精細(xì)化管理

1、為豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓部分學(xué)生體驗成功，找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點，組織了諸多活動。堅持每周一次的升旗活動進行愛國主義教育；如組織學(xué)生看完電影后，讓班主任趁熱打鐵，就影片中主人公的精神進行專題教育；如體育運動會后，各班開主題總結(jié)班會，肯定他們在比賽中展現(xiàn)出的良好團隊作風(fēng)、堅持不懈的精神。

2、在月考到來之時，均寫出了誠信標(biāo)語，組織了誠信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時，進行了內(nèi)務(wù)整理，評選“文明宿舍”活動，組織全體學(xué)對寢室衛(wèi)生死角進行大掃除，寢室面貌煥然一新。

3、抓好常規(guī)，落實精細(xì)化管理。

從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年級學(xué)生特點，加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會如心理輔導(dǎo)大會和班

會，對學(xué)生進行正面教育；加強安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對問題學(xué)生進行個別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特殊學(xué)生建立了長效的跟蹤管理機制。通過常規(guī)管理和各項教學(xué)活動安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計劃開展主題班會，指導(dǎo)班主任通過系列主題班會對學(xué)生進行有效引導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展；積極配合政教處關(guān)注學(xué)生動態(tài)，增強學(xué)生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。各班組織宣誓儀式，既強化學(xué)生學(xué)習(xí)意識又促進學(xué)生身心健康。

4、注重家校聯(lián)系工作，組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請家長來訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力，本學(xué)期還成功的組織了1次藝術(shù)生家長會。

五．本學(xué)期工作的主要特色

1、為了讓全年級師生重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評價制度。

2、加強了教師的培訓(xùn)，組織全體老師會議上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進人物。

3、在學(xué)生教育與管理中，基本上做到了有預(yù)見性、系統(tǒng)性和目的性；抓住了教育契機，特別是規(guī)范了課間操，眼保健操做得很好。

4、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上，加強了年級組文化建設(shè)。

5、在班級管理上，做到了互相幫扶，整體推進。各班級對班名、班規(guī)、班訓(xùn)的組織上很有特色。各位安主任在班會上要有備課、有主題，上交政教處留存。有效提高了班會課的質(zhì)量。

六．存在問題

在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。

1、高二年級是高中階段的分化期，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級間的不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好，有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在。談戀愛、上網(wǎng)、看小說、玩手機等現(xiàn)象屢禁不止。

3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心，對部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。

4、個別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好，對教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢。個別學(xué)科組整體滯后，無上進心，消極言論充斥。

七、下學(xué)期工作思路

1、在開學(xué)的第一個月，重點嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進行常規(guī)教育，切實抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作；班級之間做到有競爭、有合作，相互溝通，互通情況。

2、有計劃的開展各項學(xué)生活動，推行“讓活動成為德育的載體”的做法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。

3、結(jié)合高二年級特點，搞好學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與鼓動工作。認(rèn)真籌備“迎水平測試，決勝小高考”活動，給同學(xué)們樹信心、鼓士氣；搞好教室文化建設(shè)，營造一個濃厚的文化氛圍，將標(biāo)語和誓詞上墻，每天組織全班重溫誓詞。

4、發(fā)揮班主任的工作積極性，年級部每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結(jié)，使全年級的每周工作協(xié)調(diào)一致。

5、任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。

6、充分發(fā)揮備課組的作用，加強集體備課。要求備課組每周上交周計劃，以備課組長為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。

高二年級

2011年1月9日