第一篇：勞動(dòng)技能競賽材料1

個(gè)人優(yōu)秀事跡材料

她自從參加工作以來，一直處在教育第一線,十多年來，堅(jiān)定不移地貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，熱愛人民教育事業(yè)，工作勤勤懇懇、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、克已奉公，始終戰(zhàn)斗在教育第一線，并取得了一些成績，在全校干部、職工和學(xué)生家長中具有較高的威信，曾多受到學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰。

她現(xiàn)擔(dān)任了五年級(jí)的語文課兼班主任,平日里,除了備課、上課、測試、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、管理班級(jí),還積極參加課改教研活動(dòng),做到“以研促改，以改促教”，努力提高課改研究層次。為了適應(yīng)課改要求，她經(jīng)常聽課改講座，使自己的觀念得以更新，真正落實(shí)“研、改、教”三位一體，盡快適應(yīng)了新課程的教學(xué),當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師。

她認(rèn)為要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須具備高尚的師德.因此，她一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，她忠實(shí)實(shí)踐著江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，為學(xué)生和同行樹立了榜樣。

愛孩子應(yīng)該是教師的職業(yè)品德。教師愛學(xué)生，一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都具有巨大的潛能，而且每個(gè)孩子的潛能是不一樣的，只有獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。多年來，她一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理方面，他引入分層管理，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。有一個(gè)女生因與家長爭吵，賭氣出走。家長生氣地自己回家，宣稱不要這個(gè)女兒。他沒有放棄，找了一個(gè)通宵，終于在一個(gè)學(xué)生家里找到孩子。與這位女生談話，和她談社會(huì)，談人生，女孩子泣不成聲，明白了家長的苦心。從此努力學(xué)習(xí),成績蒸蒸日上,對(duì)老師也敬重有加.他說:“一個(gè)好的班主任心中永遠(yuǎn)不能有“壞學(xué)生”這個(gè)概念,只有從內(nèi)心愛學(xué)生，以誠待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，體諒并幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的難處，才能真正激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。

她深信付出一分愛，就會(huì)有一份回報(bào),他教過的學(xué)生畢業(yè)后仍沒有忘記他,常給他寫信匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,傾吐心事.在學(xué)生管理方面，他堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到管理中來，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制憑著他對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的掌握和對(duì)學(xué)生的了解,他認(rèn)為：學(xué)生作為人，作為發(fā)展中的人，雖然從教育和教學(xué)過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對(duì)象，是被管理者；但是，從整個(gè)教育教學(xué)過程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來說，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，是發(fā)展的主體，學(xué)生有權(quán)力對(duì)年級(jí)各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。為此他推行了“學(xué)生值周班主任制”，加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè)，建立了年級(jí)學(xué)生會(huì)，在班級(jí)管理上推行“班干部輪換制”。這些措施極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高，確保了年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，讓他們成為學(xué)生的主人，也是他不斷思考和探索的一個(gè)問題。為此，他實(shí)行了學(xué)生評(píng)教制度。每個(gè)學(xué)期分期中和期末兩次，由學(xué)生代表對(duì)年級(jí)任課教師的教育教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。這一制度的實(shí)施，真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀、教育觀，教師從來沒有像今天這樣尊重學(xué)生，師生關(guān)系從來沒有像今天這樣融洽和諧，學(xué)生的主體地位也從來沒有像今天這樣得到真正落實(shí)。教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了課堂教學(xué)的民主化，他們?cè)谡n堂教學(xué)中開展了“看誰問妙”、“小組學(xué)習(xí)競賽”、“今天我來當(dāng)?先生?”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則，他在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”。設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動(dòng)星、創(chuàng)新星、進(jìn)步星”七星，實(shí)行“一月一評(píng)，期末總評(píng)，可上可下，動(dòng)態(tài)管理”。這種評(píng)價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)愛好特長都能得到尊重，并能得到及時(shí)的鼓勵(lì)，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，個(gè)性得到了充分展現(xiàn)，學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。教育教學(xué)工作也走在了全校前列，在全區(qū)統(tǒng)考，學(xué)科競賽中都取得了較好成績。

教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，我們才能使我們整個(gè)民族變得強(qiáng)盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國的競爭中站住腳。教育是永恒的事業(yè)，一代教師的追求，兩代教師的追求，全體教師的追求，會(huì)在校園里燃燒起理想的火花，并從而使我們的民族燃起理想的火花,他將教育當(dāng)生命，把全部愛心獻(xiàn)給學(xué)生，為民族的振興而奮斗，只要有教師民族就有的希望。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，他深知：要想在教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但他堅(jiān)信只要從教的信念不改，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，揚(yáng)長避短、趨利避害，就一定能取得更大的成績.個(gè) 人 優(yōu) 秀 事 跡

單位:召陵區(qū)青年小學(xué)

姓名:趙霞

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第二篇：勞動(dòng)技能競賽

“增產(chǎn)能，提質(zhì)量，降成本”勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)“三改善”項(xiàng)目，熊貓晶體晶體廠結(jié)合公司生產(chǎn)目標(biāo)與工會(huì)工作部署要求，組織開展了“增產(chǎn)能，提質(zhì)量，降成本”為主題的勞動(dòng)競賽活動(dòng)，以提高生產(chǎn)效率與人均效率。進(jìn)一步檢驗(yàn)設(shè)備、工序自動(dòng)化改造后的生產(chǎn)能力，進(jìn)一步檢驗(yàn)員工工作能力，以競賽促生產(chǎn)、促管理、促效益、促發(fā)展，積極完成2018年熊貓晶體各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)指標(biāo)。為保障實(shí)施，特制訂實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)工會(huì)會(huì)議精神為指導(dǎo)，圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)為目標(biāo)，通過認(rèn)真組織開展勞動(dòng)競賽活動(dòng)，使廣大干部職工提高爭創(chuàng)競爭意識(shí)，增強(qiáng)車間員工凝聚力和戰(zhàn)斗力、提高員工綜合素質(zhì)，為2018年熊貓晶體新線擴(kuò)產(chǎn)墊底人員基礎(chǔ)與設(shè)備基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

全面完成集團(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)指標(biāo)，提高晶體廠管理水平。通過在生產(chǎn)車間開展以“增產(chǎn)能，提質(zhì)量，降成本”為核心的勞動(dòng)競賽，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好廣大職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)線增效、職工精神面貌良好及隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。

三、活動(dòng)時(shí)間安排及活動(dòng)內(nèi)容

1、籌劃動(dòng)員階段：時(shí)間為。該階段主要任務(wù)為制定出合理科學(xué)的競賽生產(chǎn)指標(biāo)，同時(shí)對(duì)職工做好動(dòng)員宣傳工作。

2、具體實(shí)施階段：時(shí)間為。該階段進(jìn)入正式的競賽環(huán)節(jié)，選取松下、邦定工序ASM的貼片和邦定設(shè)備及產(chǎn)品（L、OF、R、ON）由競賽員工進(jìn)行操作，對(duì)生產(chǎn)指標(biāo)做全面的統(tǒng)計(jì)和管理工作，通過同一時(shí)間內(nèi)產(chǎn)量情況、產(chǎn)品型號(hào)更換時(shí)調(diào)機(jī)的速度、加工產(chǎn)品的良率情況，各物料的利用率情況；評(píng)定改造后的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品合格率；檢驗(yàn)生產(chǎn)人員的操作水平。

3、總結(jié)評(píng)比表彰階段：時(shí)間為。該階段對(duì)競賽活動(dòng)的生產(chǎn)指標(biāo)及各項(xiàng)內(nèi)容做全面的分析和總結(jié)，作出評(píng)比決定，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，作為績效考核的加分項(xiàng)。

四、勞動(dòng)競賽具體實(shí)施步驟：

1、產(chǎn)線管理人員、技師、經(jīng)驗(yàn)豐富的員工成立專項(xiàng)開發(fā)小組，對(duì)邦定工序ASM的貼片和邦定設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)化改造；

2、改造完成后，對(duì)一線員工進(jìn)行培訓(xùn)與操作；

3、培訓(xùn)完成后，通過勞動(dòng)競賽，檢驗(yàn)工序與設(shè)備的改造水平

五、注意事項(xiàng)

1、提高認(rèn)識(shí)。勞動(dòng)競賽是全心全意依靠職工搞好車間生產(chǎn)經(jīng)營工作的重要載體，對(duì)促進(jìn)生產(chǎn)車間效益發(fā)展具有重要意義，各生產(chǎn)班段必須充分認(rèn)識(shí)，積極參與，切實(shí)搞好。

2、依靠職工。要結(jié)合實(shí)際，制定出具體的競賽細(xì)則，認(rèn)真組織職工實(shí)施，要鼓勵(lì)廣大職工和各方面的操作能手在競賽中當(dāng)先鋒、唱主角、顯身手、增效益。

3、搞好結(jié)合。要將勞動(dòng)競賽活動(dòng)與企業(yè)文化建設(shè)工作結(jié)合起來，形成思上、協(xié)作、友愛的氛圍;要與當(dāng)前公司黨支部部署的“提質(zhì)增效降本控險(xiǎn)” 活動(dòng)結(jié)合起來，增強(qiáng)職工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力，要加大激勵(lì)力度，確保取得實(shí)效。

第三篇：勞動(dòng)技能競賽材料

愛崗敬業(yè) 以愛為源

她自從參加工作以來，一直處在教育第一線。十年來，堅(jiān)定不移地貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，熱愛人民教育事業(yè)，工作勤勤懇懇、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、克已奉公，始終戰(zhàn)斗在教育第一線，并取得了一些成績，在全校師生和學(xué)生家長中具有較高的威信，曾多受到學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰。

她現(xiàn)擔(dān)任了六年級(jí)的語文課兼班主任,平日里,除了備課、上課、測試、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、管理班級(jí),還積極參加課改教研活動(dòng),做到“以研促改，以改促教”，努力提高課改研究層次。為了適應(yīng)課改要求，她經(jīng)常聽課改講座，使自己的觀念得以更新，真正落實(shí)“研、改、教”三位一體，盡快適應(yīng)了新課程的教學(xué),當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師。

她認(rèn)為要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須具備高尚的師德.因此，她一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后。她忠實(shí)實(shí)踐著踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇育人的理念，為學(xué)生和同行樹立了榜樣。

愛孩子應(yīng)該是教師的職業(yè)道德。教師愛學(xué)生，一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都具有巨大的潛能，而且每個(gè)孩子的潛能是不一樣的，只有獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。多年來，她一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理方面，他引入分層管理，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”?！案腥诵恼吣群跚椤保蠋熞痪潢P(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。有一個(gè)女生因與家長爭吵，賭氣出走。家長生氣地自己回家，宣稱不要這個(gè)女兒。他沒有放棄，找了一個(gè)通宵，終于在一個(gè)學(xué)生家里找到孩子。與這位女生談話，和她談社會(huì)，談人生，女孩子泣不成聲，明白了家長的苦心。從此努力學(xué)習(xí),成績蒸蒸日上,對(duì)老師也敬重有加.他說:“一個(gè)好的班主任心中永遠(yuǎn)不能有“壞學(xué)生”這個(gè)概念,只有從內(nèi)心愛學(xué)生，以誠待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，體諒并幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的難處，才能真正激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。

她深信付出一分愛，就會(huì)有一份回報(bào),他教過的學(xué)生畢業(yè)后仍沒有忘記他,常給他寫信匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,傾吐心事.在學(xué)生管理方面，他堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到管理中來，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制憑著他對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的掌握和對(duì)學(xué)生的了解,他認(rèn)為：學(xué)生作為人，作為發(fā)展中的人，雖然從教育和教學(xué)過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對(duì)象，是被管理者；但是，從整個(gè)教育教學(xué)過程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來說，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，是發(fā)展的主體，學(xué)生有權(quán)力對(duì)年級(jí)各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。為此他推行了“學(xué)生值周班主任制”，加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè)，建立了年級(jí)學(xué)生會(huì)，在班級(jí)管理上推行“班干部輪換制”。這些措施極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高，確保了年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，讓他們成為學(xué)生的主人，也是他不斷思考和探索的一個(gè)問題。為此，他實(shí)行了學(xué)生評(píng)教制度。每個(gè)學(xué)期分期中和期末兩次，由學(xué)生代表對(duì)班級(jí)任課教師的教育教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。這一制度的實(shí)施，真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀、教育觀，教師從來沒有像今天這樣尊重學(xué)生，師生關(guān)系從來沒有像今天這樣融洽和諧，學(xué)生的主體地位也從來沒有像今天這樣得到真正落實(shí)。教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了課堂教學(xué)的民主化，他們?cè)谡n堂教學(xué)中開展了“看誰問妙”、“小組學(xué)習(xí)競賽”、“今天我來當(dāng)‘先生’”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則，他在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”。設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動(dòng)星、創(chuàng)新星、進(jìn)步星”七星，實(shí)行“一月一評(píng)，期末總評(píng)，可上可下，動(dòng)態(tài)管理”。這種評(píng)價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)愛好特長都能得到尊重，并能得到及時(shí)的鼓勵(lì)，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，個(gè)性得到了充分展現(xiàn)，學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。教育教學(xué)工作也走在了全校前列，在全區(qū)統(tǒng)考，學(xué)科競賽中都取得了較好成績。

教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，我們才能使我們整個(gè)民族變得強(qiáng)盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國的競爭中站住腳。教育是永恒的事業(yè)，一代教師的追求，兩代教師的追求，全體教師的追求，會(huì)在校園里燃燒起理想的火花，并從而使我們的民族燃起理想的火花,她將教育當(dāng)生命，把全部愛心獻(xiàn)給學(xué)生，為民族的振興而奮斗，只要有教師民族就有的希望。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，她深知：要想在教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但她堅(jiān)信只要從教的信念不改，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，揚(yáng)長避短、趨利避害，就一定能取得更大的成績.個(gè) 人 優(yōu) 秀 事 跡 材

單位:召陵區(qū)青年小學(xué) 姓名:趙霞

料

第四篇：勞動(dòng)技能競賽講話稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們：

xx-x工程自xx年9月開工以來，在xx的精心組織及項(xiàng)目部參建人員的不懈努力下,克服了金融危機(jī)、天氣、圖紙、設(shè)計(jì)、工藝、工序等方面不利因素，經(jīng)過項(xiàng)目部全體員工晝夜24小時(shí)不間斷輪班作戰(zhàn)，至今已基本完成xx工程主體建設(shè)目標(biāo)。

但要看到，老2xx將于11月開始拆除，我們離新2xx明年3月投產(chǎn)目標(biāo)越來越近，還有部分關(guān)鍵設(shè)施的容許施工時(shí)間不到四個(gè)月，任務(wù)十分緊迫。為滿足業(yè)主的進(jìn)度目標(biāo)，確保本工程如期完成;我代表項(xiàng)目部對(duì)參與“大戰(zhàn)150天，確保新2xx全面竣工勞動(dòng)競賽活動(dòng)”的全體突擊隊(duì)提出以下要求：

第一、要堅(jiān)定信念。堅(jiān)持正確的工期觀、進(jìn)程觀，嚴(yán)格按照網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度確保xxa標(biāo)段土建工程明年2月13日全面完成;xxa標(biāo)段安裝工程3月20日xx系統(tǒng)單體試車合格;原料c標(biāo)段土建、安裝工程3月20日單體試車合格;煉鐵料場整合工程2月30日轉(zhuǎn)運(yùn)站完工;燒結(jié)一次料場工程今年12月8日設(shè)備安裝完畢。

第二、嚴(yán)格質(zhì)量控制。“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”，抓住質(zhì)量就抓住了精品，xx在你們手中，就要讓業(yè)主和監(jiān)理放心，讓xx滿意。要全面實(shí)施控制，確保工程質(zhì)量。

第三、嚴(yán)格安全管理、確保文明施工。文明施工與安全治理是工程順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，各突擊隊(duì)要秉承“安全第一、預(yù)防為主”方針，貫徹落實(shí)“管理人員、黨員、工會(huì)會(huì)員身邊無事故”的要求，果斷將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，創(chuàng)建零事故工程。

第四、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成項(xiàng)目合力。各突擊隊(duì)要合理調(diào)配資源，充分發(fā)揮內(nèi)部潛力;要互相支持，互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切以大局為重，確保各方精誠合作。

同志們：“大戰(zhàn)150天，實(shí)現(xiàn)xx全面竣工勞動(dòng)競賽”的目標(biāo)催人奮進(jìn)，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以xx-x總經(jīng)理、xx-x書記為首的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，高舉“突擊隊(duì)”旗幟，按照業(yè)主和監(jiān)理的要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以工程勞動(dòng)競賽活動(dòng)為載體，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大員工旺盛的勞動(dòng)熱情和聰明才智，在確保xx竣工目標(biāo)的實(shí)踐中展示新風(fēng)采、創(chuàng)造新業(yè)績、作出新貢獻(xiàn)!

最后祝同志們?nèi)〉脛趧?dòng)競賽的全面勝利!

2同志們：

技能競賽決賽，經(jīng)過全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動(dòng)既是對(duì)第n屆競賽成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續(xù)n屆知識(shí)技能競賽比武活動(dòng)，促進(jìn)了xx學(xué)習(xí)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)技能水平的積極性，使xx學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競賽比較全面地反映了xx掌握知識(shí)、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了xx隊(duì)伍的精神風(fēng)貌，為建設(shè)一只高素質(zhì)的xx職工隊(duì)伍，奠定了良好的基矗下面我對(duì)xx崗位知識(shí)及技能競賽活動(dòng)做一簡要總結(jié)。

一、本屆xx知識(shí)及技能競賽及決賽的基本情況

本次xx知識(shí)及技能競賽決賽，共有n支代表隊(duì)參加，有參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細(xì)致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認(rèn)真負(fù)責(zé);競賽安排緊湊，井然有序。

各參賽隊(duì)本著賽出風(fēng)格、賽出水平、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的，嚴(yán)格遵守賽場規(guī)則，積極支持和配合競賽組委會(huì)的各項(xiàng)工作，保證了本次競賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。參加競賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，為保證競賽的質(zhì)量和水平，付出了辛勤的勞動(dòng)。技能命題人員為了使技能競賽項(xiàng)目與現(xiàn)場實(shí)際工作要求相結(jié)合，并盡可能涵蓋實(shí)際操作的技能工藝要點(diǎn)，多次在一起研究討論，從不同類型不同項(xiàng)目中比較精選，提前2個(gè)月編寫了《xx-xx標(biāo)準(zhǔn)》，為各單位開展競賽培訓(xùn)工作提供了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);理論命題人員為了提高命題質(zhì)量，達(dá)到保密要求，在較短的時(shí)間內(nèi)，加班加點(diǎn)，如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評(píng)閱工作;裁判員、監(jiān)察員每場比賽結(jié)束后，都認(rèn)真對(duì)項(xiàng)目的評(píng)判進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析，為后面的比賽做好充分的準(zhǔn)備。xx領(lǐng)隊(duì)、教練，他們?yōu)殛?duì)員們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強(qiáng)了他們的信心;專家組的同志們，不辭辛苦，認(rèn)真對(duì)每個(gè)存有疑問的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究，提出了正確的建議;賽場工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，為競賽的順利開展進(jìn)行了精心準(zhǔn)備;參賽選手們不負(fù)眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對(duì)你們表示衷心的感謝!

本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個(gè)部分。經(jīng)過認(rèn)真激烈地角逐，其中有n個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體競賽一、二、三等獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得競答團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得最佳風(fēng)格獎(jiǎng);個(gè)人全能競賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號(hào)，個(gè)人理論知識(shí)競賽前10名授予“理論知識(shí)競賽優(yōu)勝者”稱號(hào)，個(gè)人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號(hào);參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號(hào)。在本次決賽中，團(tuán)體總分成績平均為xx分，其中最高為xx分;個(gè)人全能成績平均為xx分，其中最高為xx分;個(gè)人技能成績平均為xx分，其中最高為xx分;筆試成績平均分?jǐn)?shù)為xx分，其中最高為xx分;競答團(tuán)體成績最高為xx分。

二、技能競賽活動(dòng)特點(diǎn)和效果

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織、嚴(yán)密部署

(二)鍛煉隊(duì)伍,比出友誼,賽出風(fēng)采

(三)強(qiáng)化素質(zhì)，提高水平,樹立形象。

三、鞏固成果，不斷提高

技能競賽活動(dòng)的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數(shù)對(duì)技能競賽的目的和意義認(rèn)識(shí)不清，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不是以此來促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個(gè)別xx為了競賽而競賽，片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn)，沒有達(dá)到以賽促學(xué)，以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì)，與當(dāng)前工作需求還存在一定的差距，需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。

本次競賽活動(dòng)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作不能結(jié)束。為了更好地提高隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)管理水平，全面推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，培訓(xùn)工作必須常抓不懈，技術(shù)練兵不能松懈。在此，提出幾點(diǎn)意見和要求：

第一，要持之以恒。

第二，建立激勵(lì)約束機(jī)制

第三，希望xx培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，煉就過硬的技術(shù)本領(lǐng)，在自己的工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)，在自己的工作領(lǐng)域內(nèi)有所作為，機(jī)遇屬于那些已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備的人，希望大家再接再厲，取得更大的成績。

同志們，承擔(dān)這次競賽決賽會(huì)務(wù)工作的xx，為這次決賽的成功舉辦，做了大量細(xì)致的工作。他們精心組織和安排，為參賽隊(duì)、裁判人員和專家及來賓提供了良好的服務(wù)，為各種會(huì)議、各競賽場地提供了周到的服務(wù)，保證了本次決賽活動(dòng)的圓滿成功。在此，我代表大賽組委會(huì)、全體參賽人員和xx對(duì)他們表示衷心的感謝!

第五篇：勞動(dòng)技能競賽實(shí)施方案

收費(fèi)站勞動(dòng)技能競賽實(shí)施方案

為相應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召***積極籌備，多措并舉，認(rèn)真落實(shí)班組勞動(dòng)競賽工作，現(xiàn)特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的關(guān)于做好班組勞動(dòng)技能競賽方案的精神，切實(shí)可行的尋求活動(dòng)開展方式，快速提高員工工作業(yè)務(wù)能力水平，深化日常工作開展，積極提升我*的文明服務(wù)窗口形象.二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：**

副組長：****

成員：******

辦公室設(shè)在站辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體工作落實(shí)，24小時(shí)值班電話：**********。

三、活動(dòng)方式及內(nèi)容

（1活動(dòng)以我站四個(gè)收費(fèi)班組，辦公室、監(jiān)控室、票據(jù)室、機(jī)電、司機(jī)班為單位，由各班組及科室各主要負(fù)責(zé)人，對(duì)個(gè)班、室內(nèi)活動(dòng)開展進(jìn)行統(tǒng)籌與安排。

（2活動(dòng)開展要始終堅(jiān)持以競賽促提升的原則，勞動(dòng)技能競賽主題以結(jié)合我站實(shí)際為主，征集職工意見為輔的方式進(jìn)行確立。競賽時(shí)間安排要確保在工作時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。

（3活動(dòng)主要分為：班組內(nèi)部競賽及班組間競賽，競賽內(nèi)容主要有：收費(fèi)發(fā)卡速度、收費(fèi)發(fā)卡準(zhǔn)確率、文明用語、肢體禮儀、亭內(nèi)物品擺放及衛(wèi)生、廣場衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、收費(fèi)業(yè)務(wù)知識(shí)等.四、評(píng)比方式

站內(nèi)成立——領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)站內(nèi)組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)進(jìn)行評(píng)判，（班組內(nèi)由班組負(fù)責(zé)人評(píng)判，班組間由組長評(píng)判）

競賽結(jié)果由評(píng)判人做出，決議后送交辦公室進(jìn)行備案，記入每月個(gè)人星級(jí)考核中，活動(dòng)能個(gè)要求

（1 活動(dòng)開展要緊密結(jié)合管理處下達(dá)的“五個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)評(píng)比”原則，即：要與學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神相結(jié)合；要與提高業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合；要與本職工作相結(jié)合；要與星級(jí)收費(fèi)站創(chuàng)建相結(jié)合；要與品牌服務(wù)創(chuàng)建相結(jié)合”以及“比思想境界，看誰的奉獻(xiàn)意識(shí)強(qiáng)；比學(xué)習(xí)，看誰的業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的牢；比技術(shù)技能，看誰的服務(wù)水平高；比貢獻(xiàn)，看誰的收費(fèi)額高；比責(zé)任感，看誰的主人翁意識(shí)強(qiáng)；比文明，看誰的好人好事做地多”。

以此次活動(dòng)為契機(jī)，全面掀起進(jìn)步提升高潮，通過競爭的方式，實(shí)現(xiàn)職工從“要我提升”到“我要提升”的轉(zhuǎn)變。

（2活動(dòng)開展要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，對(duì)于競賽成績進(jìn)行認(rèn)真全面匯總后公示；各班、室負(fù)責(zé)人要積極調(diào)動(dòng)班內(nèi)成員參與的積極性，做好班內(nèi)選拔工作。

4、活動(dòng)開展過程中各班組與后勤科室主要負(fù)責(zé)人要密切注意本班組內(nèi)活動(dòng)開展情況，對(duì)于活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事和好的經(jīng)驗(yàn)做法，要及時(shí)上報(bào)辦公室。進(jìn)行宣傳，確保我站職工在本項(xiàng)活動(dòng)中思想道德水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提升。