第一篇：督導(dǎo)亮點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)做法

城關(guān)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中的亮點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)做法

亮點(diǎn)一：

實(shí)施人本管理，創(chuàng)建和諧的教育氛圍

幾年來(lái)的工作實(shí)踐使我們深深體會(huì)到：教師隊(duì)伍是具有較高素養(yǎng)、相當(dāng)知識(shí)和豐富情感的優(yōu)秀群體，他們渴望與領(lǐng)導(dǎo)之間平等交流、與同事之間和諧相處，希望得到生活上的關(guān)心和工作上的信任。這就需要管理者樹立以人為本的管理理念，講究管理藝術(shù)和方法，為他們創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境。我們主要做了以下三點(diǎn)：

一是生活上關(guān)心教師，積極為他們排憂解難。我們把教師的困難當(dāng)作學(xué)校的困難，把教師的需要當(dāng)成自己的需要。教師病了，我們派人看望；孩子入托，我們幫助聯(lián)系；子女就工，我們積極協(xié)調(diào)；青年教師到了婚嫁年齡，熱心為他們牽線搭橋。我們規(guī)定：每學(xué)期事假不超過(guò)三天不記假，對(duì)孩子不滿6周歲的女教師，每天放寬兩節(jié)課的坐班時(shí)間。為緩解工作壓力，增強(qiáng)教師的身體素質(zhì)，提高工作效率，我們每天組織教師進(jìn)行一個(gè)小時(shí)左右的體育鍛煉。在工作評(píng)價(jià)機(jī)制方面，堅(jiān)持多加肯定、慎用批評(píng)、客觀總結(jié)的原則，成績(jī)進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，問(wèn)題不在公開場(chǎng)合曝光。從而使教師們工作踏實(shí)，心情舒暢。

二是實(shí)行平等的、民主化的管理。我們十分注重領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。要求教師做到的，班子成員必須率先垂范，班子成員做不到的，絕不對(duì)教師先提要求。我校分管教學(xué)的中層干部全部擔(dān)任班主任和兩個(gè)班的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課，分管一個(gè)年級(jí)組的管理，主抓一到兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)研究，有的還兼任所教學(xué)科的教研組長(zhǎng)。學(xué)校實(shí)行無(wú)監(jiān)督上崗制，從校長(zhǎng)到教師全部自覺(jué)上崗，自覺(jué)簽到。在評(píng)先選優(yōu)上，我們改變了以往的群眾評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)研究的傳統(tǒng)做法，而是按照考核成績(jī)的高低直接確定推薦對(duì)象，班子成員與普通教師一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，同樣對(duì)待，公平競(jìng)爭(zhēng)，民主化的管理使教師普遍樹立了自信心，產(chǎn)生了很強(qiáng)的成就感和信任感。

三是正確處理各種關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們?cè)诮處熤写罅Τ珜?dǎo)“一盤棋”思想，正確處理好班子成員和普通教師、班主任和任課教師、教學(xué)一線和后勤保障之間的關(guān)系。我們實(shí)行每周一次組內(nèi)談心活動(dòng)，使教師之間及時(shí)溝通思想，掃清教學(xué)中的思想障礙。我們還把個(gè)人的考評(píng)置于備課組、教研組和年級(jí)組的考評(píng)之中，克服了單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)的思想，增強(qiáng)了“團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)”意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了整體推進(jìn)。

情感的投入，人性化的管理，構(gòu)建起了全校上下想教學(xué)、抓教學(xué)，個(gè)人爭(zhēng)先，集體創(chuàng)優(yōu)的良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)了全校教師積極投入教學(xué)工作的巨大的原始動(dòng)力。每個(gè)學(xué)期都有三分之一以上的教師出滿勤，早到校、晚離校，已成自覺(jué)行為。有的老師帶病堅(jiān)持上課，為的是不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，有的教師常常中午吃住在學(xué)校，為的是多輔導(dǎo)一名學(xué)生，有的教師利用節(jié)假日自發(fā)為學(xué)生補(bǔ)課，有的還常年進(jìn)行無(wú)償家教。應(yīng)該說(shuō)人性化的管理構(gòu)建起了和諧教育氛圍，這是我校教學(xué)成績(jī)常勝不衰的一個(gè)重要法寶。

亮點(diǎn)二：

實(shí)施有效教學(xué) 引領(lǐng)教師決戰(zhàn)課堂

教學(xué)工作緊緊圍繞“聚焦課堂，提高效率”這一主題，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以完善校本教研體制、優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、落實(shí)教學(xué)管理精細(xì)化目標(biāo)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等四大重點(diǎn)工作為載體，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展，全面推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

我們把課堂教學(xué)作為提升質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)、教學(xué)改革的突破點(diǎn)、教學(xué)管理的落腳點(diǎn)來(lái)抓，把所有教研、管理、培訓(xùn)的重心向課堂教學(xué)這一主陣地集中。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校先后開展了《提高教師的課堂語(yǔ)言藝術(shù)》、《提高板書藝術(shù)》、《不同結(jié)構(gòu)的教學(xué)模式探討》、《如何上好復(fù)習(xí)課》，開展了“實(shí)施有效教學(xué)，引領(lǐng)決戰(zhàn)課堂”專題教學(xué)活動(dòng)中，我們從“如何確定教學(xué)目標(biāo)”、“怎樣尋找和利用身邊的資源”、“如何設(shè)計(jì)好教案”、“板書有哪些講究”、“如何導(dǎo)入與引導(dǎo)”、“怎樣的情境更有價(jià)值”、“什么是真正的合作學(xué)習(xí)”、“怎樣讓學(xué)生會(huì)發(fā)問(wèn)”、“課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)和技巧有哪些”、“遇到冷場(chǎng)怎么辦”、“怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽”、“教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)該如何運(yùn)用”、“怎樣的批評(píng)更有效”等方面集中了當(dāng)前課堂教學(xué)的熱點(diǎn)和核心內(nèi)容，在全校范圍內(nèi)大規(guī)模地展開研討交流，要求教師在每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，都能從深層次上關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，積極開展教學(xué)研究，把有效教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、過(guò)程和結(jié)果中。通過(guò)研討及課堂實(shí)踐總結(jié)出，要實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)必須形成五個(gè)條件：學(xué)習(xí)內(nèi)容要恰當(dāng)、學(xué)習(xí)環(huán)境力求寬松、學(xué)習(xí)形式應(yīng)多樣、學(xué)習(xí)組織過(guò)程要科學(xué)、學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)有較強(qiáng)的包容性，同時(shí)還要綜合考慮三個(gè)要素——提高學(xué)習(xí)效率、增進(jìn)學(xué)習(xí)結(jié)果、強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。據(jù)此，學(xué)校及時(shí)制定并出臺(tái)了《高效課堂授課標(biāo)準(zhǔn)》，引領(lǐng)老師們“決戰(zhàn)課堂”。

通過(guò)一個(gè)階段的實(shí)踐和探索，我們?cè)谔岣哒n堂教學(xué)的有效性方面

取得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”和“引領(lǐng)-體驗(yàn)-升華-增效”教學(xué)模式，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性得到了較好的發(fā)展。

主要經(jīng)驗(yàn)：

一、團(tuán)結(jié)和諧是基礎(chǔ)。作為學(xué)校管理者我們始終做到四個(gè)善于：（1）善于理順各方面關(guān)系，充分發(fā)揮集體的智慧和力量；（2）善于處理各種矛盾，大事化小，小事化了，消除工作障礙；（3）善于調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，即充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，以揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)工作。（4）善于包容他人的不足和過(guò)失，在工作實(shí)踐中不斷加以校正和完善，避免正面的斥責(zé)和說(shuō)教，減少抵觸情緒，將不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素。

二、制度健全，管理規(guī)范，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。學(xué)校實(shí)施“從嚴(yán)治校”戰(zhàn)略，建立健全了一整套完整、細(xì)致、全面的管理制度，涉及到了從前勤到后勤，從處室到班級(jí)，從教師到學(xué)生等學(xué)校工作的方方面面，各項(xiàng)規(guī)章制度都有專人負(fù)責(zé)，有檢查，有考核，有總結(jié)，各項(xiàng)措施落實(shí)非常到位，全校范圍內(nèi)形成了“事事有人管，人人都管事”的局面，各項(xiàng)工作均實(shí)行量化管理，校園秩序井然，師生精神飽滿，周邊環(huán)境良好。學(xué)校提出了“在管理上嚴(yán)、在工作上細(xì)、在措施上硬、在時(shí)間上靠”的二十字工作要求，首先是班子成員為全體教師做出表率，學(xué)校從副校長(zhǎng)到抓教學(xué)的中層干部全部擔(dān)任班主任，并負(fù)責(zé)一個(gè)級(jí)部管理和一個(gè)主要學(xué)科的教學(xué)工作，每個(gè)班子成員均不單設(shè)辦公室，而是全部到級(jí)部、教研組辦公，工作靠前指揮，工作重心下移，力求情況在一線發(fā)現(xiàn)，措施在一線落實(shí)，問(wèn)題在一線解決。在時(shí)間上要求做到每天“三個(gè)提前到位”，即班子成員提前半小時(shí)到校，按工作分工檢查全校管理秩序，級(jí)部主任提前二十分鐘到位，檢查級(jí)部管理常規(guī)；班主任提前十分鐘到位，檢查學(xué)生到校情況和課前準(zhǔn)備情況。在衛(wèi)生管理上，實(shí)行“三無(wú)”、“三查”、“三清理”，三無(wú)即室內(nèi)無(wú)衛(wèi)生工具，院內(nèi)無(wú)垃圾箱，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無(wú)垃圾；三查即一天一小查，一周

一大查和平時(shí)隨機(jī)抽查；三清理即每天“早晨、中午、晚學(xué)”各清理一遍衛(wèi)生。嚴(yán)格細(xì)致的管理使全校師生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。學(xué)校成為“無(wú)人扔垃圾、無(wú)人喧嘩打鬧、無(wú)人說(shuō)臟話”的“三無(wú)”校園，管理實(shí)現(xiàn)了“隊(duì)列整齊、桌面整齊、自行車擺放整齊、物品放置整齊、師生穿戴整齊”的“五齊”目標(biāo)。

三、以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。學(xué)校牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的管理理念，以教師為本，以學(xué)生為本，努力為全校師生創(chuàng)造“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”發(fā)展的良好環(huán)境。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，本著“管事先管人，管人先管心，管心先知心”的原則，實(shí)施人性化管理，積極為老師排憂解難，正確處理好各種關(guān)系，積極營(yíng)造和諧的校園氛圍。班子成員和教師、班主任和任課教師，教學(xué)一線和后勤保障、教師和學(xué)生之間都建立起良好的人際關(guān)系。在工作評(píng)價(jià)機(jī)制方面，堅(jiān)持多加肯定、慎用批評(píng)、客觀總結(jié)的原則，成績(jī)進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，問(wèn)題不在公開場(chǎng)合曝光。全校上學(xué)人心齊，干勁足，成效顯著。

四、聚焦課堂，狠抓質(zhì)量，教育教學(xué)質(zhì)量始終穩(wěn)居全市前列。教學(xué)工作緊緊圍繞“聚焦課堂，提高質(zhì)量”這一主題，全面推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校先后進(jìn)行了《提高教師的課堂語(yǔ)言藝術(shù)》、《提高板書藝術(shù)》、《不同結(jié)構(gòu)的教學(xué)模式探討》、《如何上好復(fù)習(xí)課》等四個(gè)專題的研究，開展了“實(shí)施有效教學(xué)，引領(lǐng)決戰(zhàn)課堂”專題教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)制定并出臺(tái)了《高效課堂授課標(biāo)準(zhǔn)》，引領(lǐng)老師們“決戰(zhàn)課堂”，創(chuàng)設(shè)了“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”和“引領(lǐng)-體驗(yàn)-升華-增效”教學(xué)模式，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性得到了較好的發(fā)展。2008年學(xué)校舉辦了萊西市“初中數(shù)學(xué)指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式” 研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，承辦了以“聚焦課堂，提高效率”為主題的全市中小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。截止到2009年9月份，全校共出示青

島市級(jí)以上公開課18節(jié)，有43人出示過(guò)萊西市級(jí)以上公開課、優(yōu)質(zhì)課，占一線教師總數(shù)的70%。

第二篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)工作亮點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)做法

實(shí)施素質(zhì)教育 彰顯校園特色---素質(zhì)教育工作亮點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)做法

一、實(shí)行分層、分包管理的辦學(xué)理念

2013年5月、10月鎮(zhèn)中心校兩次對(duì)中心校班子成員進(jìn)行了明確的責(zé)任分工，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)管理責(zé)任，落實(shí)各崗位職責(zé)，真正做到“人人有事做，事事有人做”，有檢查，有落實(shí)。2013年8月份，中心校根據(jù)本鎮(zhèn)實(shí)際情況制定了《洩湖鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)三年任期目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃》，操作性性強(qiáng)，保障措施得力。

二、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

1.注重教職工思想政治水平的提高。中心校于2013年10月份召開了全鎮(zhèn)學(xué)校的黨員會(huì)議，會(huì)上要求各黨員嚴(yán)格執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干規(guī)定》，組織黨員干部和全體教職工深入開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮了先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。2013年7月份，我鎮(zhèn)教育總支被洩湖鎮(zhèn)黨委評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”，劉潘洋、兀恩蘭等5名同志被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

2.扎實(shí)開展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)。按照縣教育局文件要求，上學(xué)期我們積極開展了“深化師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓”活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)階段，各學(xué)校以?；蚱瑸閱挝?，開展了為期一月的集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，共辦學(xué)習(xí)園地60余期，教師撰寫心得體會(huì)200余篇，有的學(xué)校以此為契機(jī)辦起了學(xué)習(xí)園地；查擺問(wèn)題，分析評(píng)議階段，全鎮(zhèn)各小學(xué)都舉行了民主評(píng)議活動(dòng)，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師均填寫了評(píng)議表，經(jīng)過(guò)對(duì)全鎮(zhèn)評(píng)議表的整理和綜合分析，全鎮(zhèn)達(dá)到合格等次以上98.15%，達(dá)到優(yōu)秀等次的62.21%；在整改落實(shí)，完善提高階段，各學(xué)校和每位教師分別制訂了整改方案，建立了師德師風(fēng)個(gè)人檔案；檢查驗(yàn)收，總結(jié)評(píng)比階段，各教師撰寫了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)，全鎮(zhèn)評(píng)選出了楊云等18名師德先進(jìn)個(gè)人，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3.“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)開展井然有序。為了讓我學(xué)區(qū)內(nèi)及成員學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)借鑒，共同切磋交流，構(gòu)建全方位共融、互助、共建、多贏的良好發(fā)展格局。2013年6月份，中心校李新強(qiáng)校長(zhǎng)帶領(lǐng)校本部劉雪俠老師、馮家村小學(xué)李春燕老師、宋廟小學(xué)劉金利老師赴灞源、藍(lán)橋參加了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；本學(xué)期開學(xué)初，積極鼓勵(lì)川道學(xué)校教師支援嶺區(qū)教學(xué)，劉艷娜等9名教師上嶺支教，確保了嶺區(qū)師資，保障了開學(xué)工作的順利實(shí)施。在大學(xué)區(qū)活動(dòng)中，我鎮(zhèn)作為副學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校積極參與大學(xué)區(qū)的一切活動(dòng)，在大學(xué)區(qū)活動(dòng)中，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

4.創(chuàng)造條件，讓骨干教師“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。2013年10月份，在大學(xué)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學(xué)區(qū)內(nèi)12位骨干老師開展了“同課異構(gòu)”的校本研修活動(dòng)。各鎮(zhèn)教師在異地授課、聽課和互動(dòng)評(píng)課，我鎮(zhèn)劉雪俠、段園園老師分別獲大學(xué)區(qū)”教學(xué)能手獎(jiǎng)”,有效增強(qiáng)了教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)專業(yè)能力，促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量有很大的促進(jìn)作用。11月22日，我學(xué)區(qū)12名骨干教師參加了華胥鎮(zhèn)大學(xué)區(qū)開展的“走進(jìn)名師課堂”教研活動(dòng)；今年3月份，中心校校本部組織教師前往戶縣人民路小學(xué)學(xué)習(xí)；5月份，馮家村小學(xué)、十里鋪小學(xué)先后組織多名教師參加了南康小學(xué)的“教學(xué)節(jié)”活動(dòng)。

一系列措施的實(shí)施使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。今年，我鎮(zhèn)榮云麗、段園園、許娜、張巧鳳、張丹等教師被評(píng)為“教學(xué)能手”；李瑩、李鳳英、支莎莎等七名教師榮獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”。

三、精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理制度化，中心校專門下發(fā)了《洩湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等方面做了詳細(xì)的要求。每學(xué)期開學(xué)初，中心校成員都要深入各學(xué)校及幼兒園，了解、檢查、督促學(xué)校及幼兒園的開學(xué)準(zhǔn)備工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即提出整改意見，回頭再檢查落實(shí)情況。2013年11月份中心校組成兩個(gè)檢查組，對(duì)全鎮(zhèn)20所完小、11所幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行全面的檢查。期中考試結(jié)束后，校本部成功舉辦了教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。各教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)情況進(jìn)行全面、細(xì)致、透徹地分析，總結(jié)成績(jī)，查找問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，共同推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。12月份，全鎮(zhèn)20所小學(xué)參加了華胥鎮(zhèn)大學(xué)區(qū)組織的質(zhì)量摸底檢測(cè)，我鎮(zhèn)分片布置閱卷工作，各片長(zhǎng)組織老師們認(rèn)真閱卷，并按規(guī)定時(shí)間完成了評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)和質(zhì)量分析工作。在2012至2013學(xué)被縣教育局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)?！保?013至2014學(xué)被縣教育局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良學(xué)?！?。

四、優(yōu)化課堂模式，構(gòu)建“高效課堂”

2013年10月、2014年4月，全鎮(zhèn)學(xué)校按照鎮(zhèn)工作計(jì)劃先后組織開展了“高效課堂”評(píng)優(yōu)活動(dòng)，各校積極組織教師踴躍參加校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，教師們?nèi)巳藚⑴c，扎實(shí)準(zhǔn)備。評(píng)選出的優(yōu)秀教師繼續(xù)參加鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)區(qū)的賽教活動(dòng)，教師們賽出風(fēng)格、賽出水平，我鎮(zhèn)教師張巧鳳、榮云麗、張丹分別榮獲華胥鎮(zhèn)大學(xué)區(qū)課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì) 每學(xué)期開學(xué)第一周，各學(xué)校都會(huì)舉辦以“法制第一課”為主題的班會(huì)。2013年5月，中心校聯(lián)系關(guān)工委，邀請(qǐng)縣政協(xié)委員李經(jīng)濟(jì)及檢察院退休干部對(duì)校本部500余名師生做了一場(chǎng)“革命傳統(tǒng)教育和法制教育”報(bào)告會(huì)。9月5日上午，校本部雷校長(zhǎng)前往杜坪小學(xué)，對(duì)該校師生進(jìn)行《法制第一課》講座。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了學(xué)生自我教育，自我管理能力，強(qiáng)化了學(xué)生的道德意識(shí)和法制觀念。9月16日，校本部少隊(duì)輔導(dǎo)員劉慶和學(xué)生代表一行5人來(lái)到漫道小學(xué)，做了 以“感恩教育”為主題的班隊(duì)會(huì)，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。10月份，校本部開通了“星星火炬”廣播站，每天中午1點(diǎn)開播，內(nèi)容包括：校園新聞、美文欣賞、安全知識(shí)、雛鷹之歌等，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍。10月25日下午，四校師生歡聚一堂，共同開展了“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”詩(shī)文朗誦活動(dòng)。這一活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的理想信念，理解了“中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵。12月30日，房校長(zhǎng)帶領(lǐng)校本部的部分學(xué)生參加了華胥鎮(zhèn)大學(xué)區(qū)組織的慶元旦文藝匯演活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生全面的發(fā)展。

第三篇：推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)做法

推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)做法

推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)機(jī)械化，離不開政府扶持引導(dǎo)。政府在普及農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)進(jìn)程中，積極發(fā)揮政策和財(cái)政資金引導(dǎo)作用，培育壯大農(nóng)機(jī)服務(wù)主體，切實(shí)調(diào)動(dòng)農(nóng)民購(gòu)買農(nóng)機(jī)的積極性。早在去年7月份，省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、財(cái)政廳印發(fā)了《2021－2023年全省農(nóng)業(yè)機(jī)械購(gòu)置補(bǔ)貼實(shí)施方案》，今年我省計(jì)劃投入300萬(wàn)元扶持省內(nèi)企業(yè)開展短板機(jī)具研發(fā)。要認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)惠農(nóng)政策，推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化、規(guī)模化、集約化綠色高效發(fā)展，加快補(bǔ)齊重要急需的農(nóng)機(jī)裝備短板。同時(shí)積極發(fā)揮農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼等資金的拉動(dòng)效應(yīng)，支持引導(dǎo)農(nóng)民購(gòu)置先進(jìn)適用的農(nóng)業(yè)機(jī)械，不斷開創(chuàng)農(nóng)機(jī)化發(fā)展新局面。

推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)機(jī)械化，離不開高素質(zhì)農(nóng)民。農(nóng)業(yè)機(jī)械化，并非簡(jiǎn)單的機(jī)器代替人工，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度的不斷提高，“倒逼”農(nóng)民跟上時(shí)代步伐。2月16日起至今，運(yùn)城市鹽湖區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中心啟動(dòng)農(nóng)民冬春大培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)演示了植保無(wú)人機(jī)施肥作業(yè)。今年，全市補(bǔ)貼2.3萬(wàn)農(nóng)戶購(gòu)置2.78萬(wàn)臺(tái)（套）農(nóng)機(jī)具，培訓(xùn)高素質(zhì)農(nóng)民（農(nóng)機(jī)操作手）3000人次。加快建設(shè)農(nóng)機(jī)實(shí)用人才隊(duì)伍，培養(yǎng)一批農(nóng)機(jī)使用“土專家”，進(jìn)一步提高農(nóng)機(jī)從業(yè)人員的操作水平和致富能力，成為農(nóng)機(jī)領(lǐng)域的行家里手。

推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)機(jī)械化，離不開示范帶動(dòng)。農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度的高低，已成為決定農(nóng)民種養(yǎng)意愿、影響農(nóng)產(chǎn)品有效供給的重要因素。積極創(chuàng)新農(nóng)機(jī)推廣服務(wù)模式，有助于改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)條件，減輕勞動(dòng)負(fù)擔(dān)、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)了解，今年我省建設(shè)省級(jí)農(nóng)機(jī)化技術(shù)集成示范基地14個(gè)、主要農(nóng)作物農(nóng)機(jī)新技術(shù)示范點(diǎn)34個(gè)，果菜藥、設(shè)施農(nóng)業(yè)、畜牧、農(nóng)產(chǎn)品初加工機(jī)械化示范點(diǎn)25個(gè)。要發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用，通過(guò)組織召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、演示會(huì)和觀摩會(huì)，加強(qiáng)試驗(yàn)示范，以點(diǎn)帶面，指導(dǎo)廣大農(nóng)民應(yīng)用農(nóng)機(jī)化新技術(shù)。

第四篇：老干部黨建經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)做法

老干部黨建經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)做法

近年來(lái),*縣老干部工作堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的*大及*屆歷次全會(huì)精神，積極融入新時(shí)代黨的建設(shè)大局，聚焦提升組織力這一重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)離退休干部黨組織建設(shè)，將離退休干部黨組織建設(shè)成為老同志的精神家園，建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

一、背景

加強(qiáng)離退休干部黨建工作是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的重要內(nèi)容，是做好老干部工作的重要保證。離退休黨支部是黨的基層組織的組成部分，是黨的工作和戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，離退休干部黨員是我們黨員隊(duì)伍和基層黨組織的重要組成部分。隨著離退休干部黨員的數(shù)量越來(lái)越大，離退休干部黨建工作的任務(wù)越來(lái)越重、要求越來(lái)越高。加強(qiáng)離退休干部黨建工作，是繼續(xù)推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的客觀需要。

二、主要做法及成效

建強(qiáng)基層組織，提升領(lǐng)導(dǎo)力。為方便老同志就近參加組織生活，在縣城胭脂湖公園建立離退休干部開放式黨建基地和占地1000多平米的*縣離退休干部活動(dòng)中心，組建離退休干部黨工委，堅(jiān)持以地域、單位為主設(shè)置黨組織，在全縣建立離退休干部基層黨組織12個(gè)，并配齊支部委員和黨建聯(lián)絡(luò)員，探索實(shí)行離退休干部黨組織由黨工委和原單位黨組織雙重領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)制，確保教育管理不斷線、關(guān)懷服務(wù)跟得上，讓離退休黨員離崗不離黨、退休不褪色。

把牢政治方向，提升引領(lǐng)力。堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，注重發(fā)揮離退休干部基層黨組織政治功能，著力打造堅(jiān)實(shí)鞏固的思想陣地和戰(zhàn)斗堡壘。堅(jiān)持把加強(qiáng)政治建設(shè)放在首位。強(qiáng)化分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策，建立完善離退休干部黨員政治理論學(xué)習(xí)制度，離退休干部黨員學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)意見和學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地開展理想信念教育、政治紀(jì)律政治規(guī)矩教育。

以落實(shí)離退休干部政治待遇為重要抓手，認(rèn)真落實(shí)離退休干部閱讀文件、聽報(bào)告、參加重要會(huì)議活動(dòng)、情況通報(bào)、參觀學(xué)習(xí)等制度，強(qiáng)化對(duì)離退休干部的政治引領(lǐng)和思想引導(dǎo)。注重抓在平常、融入經(jīng)常，定期編發(fā)離退休干部工作信息，定期通報(bào)老干部工作情況，使老同志進(jìn)一步加深對(duì)黨的路線方針政策的理解，從而更加支持縣委、縣政府的工作。為了讓老同志少跑腿，開設(shè)了微信群，即時(shí)宣傳黨的主張、傳播黨的聲音，架起了黨組織與黨員的“連心橋”，讓老同志真切感到“黨組織就在身邊”。

開展系列活動(dòng)，提升凝聚力。開展“喜迎*大銀發(fā)頌黨恩”系列活動(dòng)，以學(xué)習(xí)貫徹思想為主要內(nèi)容，通過(guò)“給黨說(shuō)句心里話·建言*大”“黨課大家講”“踏尋紅色足跡”“我承諾、我踐行、做合格黨員”“助力鄉(xiāng)村振興”“五個(gè)一”主題黨日活動(dòng)，離退休干部“喜迎*大奮進(jìn)新時(shí)代”乒乓球比賽會(huì)和“喜迎*大奮進(jìn)新征程”文藝匯演及攝影展等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大離退休干部黨員深刻體會(huì)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，講好初心故事，傳承紅色基因，珍惜光榮歷史，緊跟時(shí)代步伐，永葆政治本色，在奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代中發(fā)揮好先鋒模范作用，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)銀發(fā)力量。

強(qiáng)化基礎(chǔ)保障，提升號(hào)召力。將離退休老干部公用經(jīng)費(fèi)納入全縣財(cái)政預(yù)算，建立健全正常增長(zhǎng)機(jī)制，按照每人每年500元標(biāo)準(zhǔn)予以保障。建立健全離退休干部黨組織工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，按照每個(gè)離退休黨支部每年不低于3000元的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)黨建工作經(jīng)費(fèi)，確保黨組織黨建工作正常開展，2022年為12個(gè)離退休黨支部下?lián)茳h建工作經(jīng)費(fèi)55580元。按照每人每月200元的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)12個(gè)離退休黨支部書記工作補(bǔ)貼，有效激發(fā)老干部作用的發(fā)揮。強(qiáng)化陣地保障，在老干部活動(dòng)中心周圍精心打造520多米長(zhǎng)的黨建主題公園，在活動(dòng)中心設(shè)立離退休黨支部黨員活動(dòng)室、學(xué)習(xí)室，讓老干部既鍛煉身體，又強(qiáng)化信念教育，為離退休黨員干部開展各類組織活動(dòng)提供了便利地條件。

三、啟示

創(chuàng)新思路，改進(jìn)方法。不斷創(chuàng)新工作思路是做好離退休黨建工作的思想保障，是離退休黨支部向更高層次發(fā)展的必由之路。隨著社會(huì)的發(fā)展，離退休黨員年齡和數(shù)量的增長(zhǎng)，黨員居住分布地域的擴(kuò)大，離退休黨支部建設(shè)面臨如何進(jìn)一步鞏固、調(diào)整和加強(qiáng)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這就需要不斷創(chuàng)新思路、創(chuàng)新組織設(shè)置、創(chuàng)新工作方法，探索新的管理模式，只有這樣才能使離退休黨員始終保持政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存。

夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建機(jī)制。構(gòu)建長(zhǎng)效工作機(jī)制是加強(qiáng)離退休黨建工作的根本保障。要把加強(qiáng)思想政治工作作為離退休黨建的中心環(huán)節(jié)，要把落實(shí)離退休黨員政治待遇和生活待遇作為黨建工作的重要工作內(nèi)容，要把開展實(shí)踐活動(dòng)和形式多樣的文體娛樂(lè)活動(dòng)作為增強(qiáng)組織建設(shè)的重要工作特色。要牢牢把握工作三個(gè)著力點(diǎn)，即黨工委的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

齊抓共管，形成合力。離退休干部工作是黨的組織工作、干部工作的重要組成部分。要從講政治、顧大局、保穩(wěn)定的高度認(rèn)識(shí)和做好離退休干部工作,努力形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任明確、主管主抓、上下互動(dòng)的濃厚氛圍。以抓支部書記為重點(diǎn),組織支部書記積極參加上級(jí)及本級(jí)的理論學(xué)習(xí),進(jìn)-步深化抓好離退休干部黨建工作重要性的認(rèn)識(shí),提升班子素質(zhì)和能力,扎實(shí)有效的推動(dòng)工作。同時(shí),要積極宣傳離退休干部黨員的先進(jìn)事跡,樹立離退休干部黨員典型,在全社會(huì)廣泛形成尊重老同志、愛護(hù)老同志、學(xué)習(xí)老同志的良好氛圍，激勵(lì)老同志繼續(xù)為黨和人民的事業(yè)增添正能量。

第五篇：鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)做法

鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)做法

近年來(lái)，*市*縣*鎮(zhèn)緊扣鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)，著力打造“紅色堡壘、綠色發(fā)展、藍(lán)色鄉(xiāng)村、橙色鄉(xiāng)風(fēng)”的“四色”鄉(xiāng)村，以“四色”繪就鄉(xiāng)村振興新篇章。

突出組織建設(shè)，鑄就堡壘連片“紅”。推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在于加強(qiáng)組織建設(shè)，為基層黨組織強(qiáng)健身體。*鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，同時(shí)結(jié)合“以人民為中心的發(fā)展思想”專題學(xué)習(xí)教育，每月下發(fā)任務(wù)到各支部。全面提升基層黨建質(zhì)量，不斷鞏固提升黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，落實(shí)黨員發(fā)展“三級(jí)聯(lián)審”制度，促進(jìn)黨員發(fā)展規(guī)范化、高質(zhì)量。強(qiáng)化村級(jí)組織換屆，2021年，實(shí)現(xiàn)6個(gè)村行政村，村書記、主任一肩挑目標(biāo)，平均年齡42歲，大專以上學(xué)歷，基層組織戰(zhàn)斗力顯著提升。

突出鎮(zhèn)村融合，構(gòu)建美麗鄉(xiāng)村“藍(lán)”。人居環(huán)境是鄉(xiāng)村振興的底色。*鎮(zhèn)始終聚焦人居環(huán)境整治，黨員干部進(jìn)村入戶收集群眾關(guān)于人居環(huán)境反映的問(wèn)題和建議，形成問(wèn)題清單，并開展整改；堅(jiān)持群眾參與，大力號(hào)召群眾爭(zhēng)當(dāng)志愿者，建立人居環(huán)境管理長(zhǎng)效機(jī)制，形成人人參與、保護(hù)環(huán)境、共建家園的和諧氛圍，奮力打造文明宜居新環(huán)境。近年來(lái)，*鎮(zhèn)先后獲得“*美麗宜居百?gòu)?qiáng)鎮(zhèn)”“省級(jí)森林城鎮(zhèn)”等稱號(hào)。一座望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁的小鎮(zhèn)正散發(fā)著勃勃生機(jī)，群眾認(rèn)同感、品質(zhì)感顯著提升。

突出規(guī)劃引領(lǐng)，激發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展“綠”。綠水*就是金山銀山。*鎮(zhèn)堅(jiān)持“生態(tài)立鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)”發(fā)展理念，以規(guī)劃為引領(lǐng)，立足全鎮(zhèn)自然生態(tài)、產(chǎn)業(yè)特色、民俗風(fēng)情、文化傳承和歷史脈絡(luò)，合理確定功能定位，打造“生態(tài)宜居”的美麗鄉(xiāng)村。探索推廣土地流轉(zhuǎn)“三權(quán)分置”經(jīng)營(yíng)模式，在各村建立種植養(yǎng)殖基地。2021年全鎮(zhèn)茶葉產(chǎn)量達(dá)800噸，產(chǎn)值達(dá)6400萬(wàn)元；有機(jī)蔬菜種植達(dá)800畝，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值368萬(wàn)元；新建竹產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)車間6000平方米，兩個(gè)村村集體經(jīng)濟(jì)突破50萬(wàn)元，經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力顯著提升。

突出文明實(shí)踐，形成鄉(xiāng)風(fēng)文明“橙”。只有志愿服務(wù)才能讓文明實(shí)踐更出彩。*鎮(zhèn)始終以“傳播新思想，引領(lǐng)新風(fēng)尚”為主題，以志愿服務(wù)為切入點(diǎn)，推動(dòng)新時(shí)代文明實(shí)踐落地生根、開花結(jié)果。組織志愿服務(wù)隊(duì)開展“推動(dòng)移風(fēng)易俗·弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)”等志愿服務(wù)活動(dòng)，讓群眾參與其中；組織黨員干部進(jìn)組入戶，開展社會(huì)治安、疫情防控等宣傳活動(dòng)，讓群眾受惠其中；針對(duì)群眾“兩業(yè)”需求，組織農(nóng)技專家開展技術(shù)培訓(xùn)，讓群眾學(xué)在其中。