第一篇：“愛與責(zé)任”主題年活動工作總結(jié)

重慶市南川區(qū)丁家嘴有價證券希望小學(xué)校

“愛與責(zé)任”主題年活動工作總結(jié)

1、啟動“師德之魂?愛與責(zé)任”教育活動 4月13日，丁家嘴小學(xué)啟動了深化“師德之魂?愛與責(zé)任”主題師德教育活動。

此次主題教育將以“強(qiáng)師德，提師能，做學(xué)生喜愛的老師”為核心，圍繞“師德之魂·愛與責(zé)任”主題開展學(xué)習(xí)教育活動，以“關(guān)愛學(xué)生、研究學(xué)生、讀懂學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”為重點，通過學(xué)習(xí)、討論、實踐等活動，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，讓“愛與責(zé)任”貫穿到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，貫穿到學(xué)校工作的每一個方面，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

啟動儀式上，教職工紛紛表示：以實際行動愛崗敬業(yè)，以優(yōu)秀的敬業(yè)精神教書育人，以深厚的慈愛之心關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長，當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

2、舉行師德承諾宣誓活動

為將“愛與責(zé)任”主題實踐活動引向深入，5月3日，丁家嘴小學(xué)隆重舉行“師德之魂.愛與責(zé)任”主題實踐活動承諾宣誓儀式。

此次承諾宣誓活動旨在深化“用愛心培育愛心，用人格塑人格”理念，進(jìn)一步打造高素質(zhì)教師強(qiáng)隊，塑造“為人師表，甘為人梯”的良好師德形象，引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)樂教，潛心育人，不斷提高教書育人水平。

宣誓后，教職工紛紛表示：牢固樹立起“人人都是教育形象，人人都從自我做起”的師德建設(shè)理念，常懷師愛之心，熱愛學(xué)生，平等待人，喚醒每一個學(xué)子的心靈；常修為師之德，教書育人，廉潔從教，影響每一個學(xué)子的成長；常練為學(xué)之功，與時俱進(jìn)，追求卓越，開啟每一個學(xué)子的智慧；常品為師之樂，文化立身，雙贏發(fā)展，潤澤每一個學(xué)子的生命。

3、扎實開展“訪萬家”活動架起家校溝通連心橋

一直以來，我校教職工充分利用課余時間扎實開展“教師訪萬家”活動，為學(xué)校、家庭、學(xué)生架起溝通橋梁。久違的家訪回歸了，家長、學(xué)生都感到既陌生又親切，一時間“你昨天到了哪家”成了教師們見面時的招呼語。

家訪活動以“關(guān)愛孩子，攜手育人”為主題，內(nèi)容包括了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。家訪涵蓋學(xué)校所有的學(xué)生，主要采取登門走訪的形式，每到一處，教師們都認(rèn)真地與家長坐下來面對面交流，將學(xué)生的在校表現(xiàn)如實告知家長，用心傾聽學(xué)生、用心與家長溝通，同時也向?qū)W生家長詳細(xì)了解學(xué)生在家的情況，傾聽家長對學(xué)校的建議，使很多家長非常感動。

學(xué)校將此項活動作為“師德之魂·愛與責(zé)任”主題教育的重要內(nèi)容之一，翻開教師們的家訪手記，有家訪點滴體會，也有鮮活的德育實錄；有育人成功的喜悅，也有教育受挫的反思；有對特困生留守兒童的濃濃關(guān)愛，更有師生的心靈交融??正如有的教師在家訪手記中寫道：我們的崗位--是值得珍愛的、我們的學(xué)生--是需要用心去呵護(hù)的、我們的教育--是任重而道遠(yuǎn)的，作為一名教師，就是要與時俱進(jìn)，用自己的智慧、激情去影響你的學(xué)生，也影響他身后的家長，從而使教育形成家庭、社會、學(xué)校的合力，讓每一個孩子獲得幸福的人生。

4、精心開展“暑期大家訪”活動 暑假期間，學(xué)校精心組織全體教師開展“暑期大家訪”活動，引導(dǎo)學(xué)生過一個有意義的暑假。

每到一處，老師們都與學(xué)生家長進(jìn)行促膝長談，他們一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活情況，介紹學(xué)校近幾年辦學(xué)情況、反饋學(xué)生在校情況；二是宣傳落實暑期安全教育，指導(dǎo)家長科學(xué)管理教育孩子；三是指導(dǎo)學(xué)生合理安排好暑期的學(xué)習(xí)和生活，真正把關(guān)愛送到每一位學(xué)生家中；四是廣泛收集家長意見與建議，耐心解釋家長關(guān)注的教育、教學(xué)熱點、難點問題。同時學(xué)校還把留守兒童、貧困生、單親生、學(xué)困生、思想有大波動的學(xué)生作為重點對象，有針對性地對他們進(jìn)行幫扶，做到了實實在在走進(jìn)每一戶學(xué)生家庭，不漏片、不漏村、不漏戶、不漏學(xué)生，用熱情和溝通贏得家長對教育、對學(xué)校各項工作的理解與支持。

5、引導(dǎo)教職工做充滿愛與責(zé)任的教師 精心組織全體教師廣泛開展“愛與責(zé)任”師德大討論暨師德演講活動，旨在引領(lǐng)教師在活動中進(jìn)一步提升教師對真愛的認(rèn)識，明確真愛的責(zé)任，切實擔(dān)當(dāng)起教育者的社會責(zé)任，以真情、真心、真誠關(guān)愛每一名學(xué)生健康成長，在服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的過程中，不斷完善自我，實現(xiàn)人生價值。

活動以“愛與責(zé)任”為核心，從“職業(yè)良心—師德之魂”、“盡職盡心，融注愛心，無愧教育責(zé)任”、“勇?lián)?zé)任，用良知做好太陽底下最光輝的職業(yè)”以及“在教學(xué)中如何踐行愛與責(zé)任”等方面展開研討；同時學(xué)校還采取新課標(biāo)解讀和問題研討相結(jié)合的方式開展課標(biāo)專題培訓(xùn)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，更好理解新課標(biāo)的理念，促進(jìn)教師專業(yè)提升。

在大討論中，我校教師從不同的角度交流了自己對于“愛與責(zé)任”的理解和感悟。該校教師紛紛表示要將“愛與責(zé)任”內(nèi)化為自身的教育教學(xué)行為，將“愛與責(zé)任”落實在平凡、普通、細(xì)微的日常教學(xué)之中，用“愛與責(zé)任”來詮釋對教育事業(yè)的無悔與執(zhí)著，做充滿愛與

責(zé)任的教師。

6、舉行“家長開放日”活動

12月19日，一場融洽師生、親子、家校關(guān)系的“家長開放日”活動在丁家嘴小學(xué)如期舉行，300多名家長和自己的孩子同堂“學(xué)習(xí)”,“零距離”感受孩子的校園生活。

一大早家長們來到學(xué)校后，或欣賞學(xué)校校園文化，或饒有興致地參觀校園景觀，或與自己孩子的任課老師親切交談；家長們還走進(jìn)孩子的課堂，和自己的孩子同堂“學(xué)習(xí)”,零距離感受孩子們的學(xué)習(xí)生活。

此次“教學(xué)開放日”活動，走進(jìn)學(xué)校，參與管理；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲，拉近了學(xué)校與家庭間的距離，加強(qiáng)了教師與家長的交流，更好地促進(jìn)了家校的聯(lián)系與溝通，促進(jìn)了家校教育合力的形成。

7、留守兒童進(jìn)城享快樂暑假

“媽媽，南川城太漂亮了！城里真好玩！”8月11日，留守兒童霍歡在南川城區(qū)與在外務(wù)工的家長通上了電話。幾個孩子還開心的在市民廣場前高呼“南川我們來啦！”這是來自南川區(qū)丁家嘴小學(xué)的留守兒童的歡呼聲。對于他們來說，能夠走出大山到南川城區(qū)去開闊眼界，是一件無比幸福的事情。

此次活動旨在給孩子們的假期帶來歡樂、增長見識，讓這些父母不在身邊的孩子感受到關(guān)愛，體驗城市生活，同他們一同看電影、做游戲、逛公園，參觀城市新貌，讓他們了解南川，親身感受到南川近幾年的發(fā)展變化，從小增強(qiáng)他們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識。

8、貧困留守兒童獲愛心資助

9月14日，南川區(qū)丁家嘴小學(xué)會議室愛心涌動，重慶理工大學(xué)后勤處第二黨支部資助丁家嘴小學(xué)貧困留守兒童活動在這里舉行，該校13名貧困留守兒童每人領(lǐng)到了300元的愛心助學(xué)金和學(xué)習(xí)用品。

重慶理工大學(xué)后勤處第二黨支部已經(jīng)連續(xù)三年資助這些品學(xué)兼優(yōu)的貧困留守兒童，該支部的13名黨員與丁家嘴小學(xué)的13名貧困留守兒童還簽訂了 “一對一”的幫扶助學(xué)協(xié)議，每學(xué)期資助這些貧困學(xué)生每人300元，并表示，只要孩子努力學(xué)習(xí)，將會一直資助其上大學(xué)，而且無論今后家里遇到什么困難，他們將會全力以赴幫助解決。丁家嘴小學(xué)受資助的貧困學(xué)生也紛紛表示，在愛心的關(guān)愛下，他們一定會發(fā)奮學(xué)習(xí)，用實際行動來回報所有的好心人。

9、著力加強(qiáng)留守兒童和困難學(xué)生的幫扶和關(guān)愛

在元旦、春節(jié)“兩節(jié)”到來之際，丁家嘴小學(xué)進(jìn)一步加大留守兒童和困難學(xué)生的幫扶和關(guān)愛力度。

一是組織召開以“共享一片藍(lán)天，情暖留守兒童和困難學(xué)生”為主題的聯(lián)誼會。校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶教師、代理家長與全校留守兒童和困難學(xué)生歡聚一堂，共慶元旦春節(jié)。該校還組織輔導(dǎo)教師為他們講解元旦、春節(jié)習(xí)俗和趣聞，讓他們了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，教會他們學(xué)會感恩黨、感恩社會、感恩老師、感恩父母；

二是組織留守兒童與父母進(jìn)行親情電話聯(lián)系，向父母匯報自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對父母的思念之情和渴望團(tuán)圓的殷切之情；

三是組建愛心輔導(dǎo)隊，要求每一位教師幫扶3名留守兒童和困難學(xué)生，帶領(lǐng)留守兒童和困難學(xué)生看書、讀報、打球、唱歌、下棋、上網(wǎng)，不斷豐富他們的課余生活，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和情趣；

四是為貧困留守兒童和困難學(xué)生霍歡和夏明全等送去了嶄新的衣物和學(xué)習(xí)用品，讓他們溫暖過冬；

五是組織全體教師走進(jìn)學(xué)生家庭，與家長真誠交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，深入了解學(xué)生的家庭生活，達(dá)成協(xié)同教育的共識；

六是在留守兒童和困難學(xué)生中大力開展“感恩教育、親情教育”活動，以感恩無價、愛心永恒為主題，通過制作感恩卡、書寫感恩小

作文、召開感恩主題班會等形式，組織開展感恩教育。

10、引導(dǎo)教職工做一個快樂的讀書人

在世界讀書日到來之際，丁家嘴小學(xué)圍繞著“多讀書、讀好書、好讀書”開展了系列讀書活動，倡導(dǎo)師生愛書、讀書，積極營造健康向上的書香校園氛圍。

在活動中，師生放漂圖書這一幕尤為引人矚目！在一陣陣驚呼聲、掌聲中，一本本嶄新的書籍，從老師們、同學(xué)們的手中被匯集到“漂流書屋”。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)天共有近300本圖書源源不斷地流進(jìn)了丁家嘴小學(xué)的“精神糧倉”。

與此同時，還在語文課開展“好書共分享”推薦會；開設(shè)讀書活動課，進(jìn)行讀書格言交流、好書推薦、讀書小報展評、美文朗讀比賽等活動；在紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè) “佳作欣賞”欄目，為師生推薦有關(guān)讀書勵志、陶冶性情的名人名作供大家積累；倡議全體師生晚上關(guān)閉電視一小時，和家長一起看書，在溫馨安靜的環(huán)境里，盡情享受閱讀的快樂。

11、開展 “師德陽光評價”活動。邀請相關(guān)代表和家長代表開展座談，通過“社會評教育、家長評學(xué)校、學(xué)生評教師”的三評活動，促進(jìn)教師始終把“學(xué)校允許不允許、學(xué)生同意不同意、家長贊成不贊成、社會滿意不滿意”作為師德實踐的重要標(biāo)準(zhǔn)，努力塑造我校教育的良好形象。

重慶市南川區(qū)丁家嘴有價證券希望小學(xué)校

2013年1月15日

第二篇：202__年關(guān)于愛與責(zé)任主題師德演講稿

關(guān)于愛與責(zé)任主題師德演講稿

關(guān)于愛與責(zé)任主題師德演講稿關(guān)于愛與責(zé)任主題師德演講稿1

我是一個簡單感動的人。別人一個鼓舞的眼神，一句暖和的問候，一次準(zhǔn)時的關(guān)心……經(jīng)常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充溢著美好和暖和。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)步，慢慢積累閱歷，做個孩子喜愛、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。

當(dāng)我幸運的成為一名幼兒園老師時，我的這種愛與責(zé)任就更加劇烈，而它的源泉就來自于我的孩子們

是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新端詳自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有訓(xùn)練?！睙釔酆⒆?，不僅是一名老師人品、學(xué)識、情感與親和力的呈現(xiàn)，事實上更多的是傾注了我們老師對祖國、對人類、對將來的熱愛。由于有愛，我們才有耐煩;由于有愛，我們才會關(guān)懷;由于有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，事實上是我們老師最大的樂趣。

為幼兒老師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)懷和熱愛兒童。由于愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要公平地對待和敬重兒童，這也是兒童的權(quán)利與成長的需要。我們要將自己的愛賜予班級里每一個可能招人寵愛和不招人寵愛的孩子，為每一位孩子供應(yīng)均等的進(jìn)展機(jī)會，促進(jìn)每個孩子富有共性的、充分的進(jìn)展，讓他們擁有美好、歡樂的童年生活。

一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：“漂亮到處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)覺?！庇變簣@的工作繁瑣、壓力大，且我們臨時老師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。老師對同學(xué)的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真爛漫，感受到的是童心的漂亮可愛，觀賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時，也在想，時刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也肯定會成為一個擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與驕傲，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡快，感動與美好。信任對孩子的好永久都不行能是一種錯誤!

關(guān)于愛與責(zé)任主題師德演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們：

大家好，很興奮在這里與大家談愛與責(zé)任這個話題。

愛，它包含了太多的溫馨與美妙的回憶，是一個含義豐富，博大精深的字眼，母愛-賜予我們生命，哺育我們的宏大的愛。友愛-賜予我們力氣，暖和我們心跡的愛。每一種愛都是人類美妙品德的結(jié)晶。這其中有一種愛，不似母愛的宏大，確有母愛的寬懷。不似友愛的暖和，確有友愛的溫馨。這便是老師之愛，她來的更輕，更柔，更讓人難以忘記。

泰戈爾曾說過“愛是理解的別名”，用愛去理解同學(xué)，讓同學(xué)理解我們的愛，是老師勝利的開頭。我們在理解中相容，用愛去感受，體會，查找。只有愛才是打開同學(xué)心扉的鑰匙。

或許大家都有與我類似的經(jīng)受和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，細(xì)心備課，辛辛苦苦傳授同學(xué)學(xué)問，有時卻發(fā)覺他們的熱忱不高，眼神不夠渴望;當(dāng)我們仔細(xì)投入，對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)覺這些淘氣共性的孩子依舊我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、難過。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地暖和我的心田。

我們班有這樣一個孩子，格外淘氣，上課小動作不停，不僅如此，還喜愛影響別的小伴侶聽課，總是湊到同桌臉上講話，鬧得同桌也沒法聽課。同桌是換了一個又一個，座位也由后往前調(diào)了一次又一次，就是沒多大改觀。說實話，要愛這樣一個孩子真的有點困難。抱著一絲的盼望，我開頭多和他聊談天，了解他內(nèi)心的想法是怎樣的，在一次無意的對話中我發(fā)覺他其實對五角星也是很在乎的。那天放學(xué)后，我讓他關(guān)心關(guān)窗。一邊關(guān)一邊和他談天，提到五角星時，他難過地說：“林老師，我的五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想，說：“由于你表現(xiàn)不好，才會被老師扣五角星呀。老師可以幫你快點得到五角星，你想不想要?”他點了點頭。我對他說：“只要明天你課上好好表現(xiàn)，我肯定多給你幾顆，而且還要舉手發(fā)言，好不好?”他興奮地嗯了一聲。到了其次天上課前，我又提示了他一下：“你想不想要五角星，過會兒好好表現(xiàn)哦?！钡搅苏n前兩分鐘預(yù)備，他果真坐得端端正正，還頭始終往上撐，生怕我沒觀察他。我就借這機(jī)會好好表揚了他一翻，到了上課，一遇到簡潔的問題我就請他回答，假如答對了，我就送他兩顆五角星。到快下課時，我又在全班小伴侶面前表揚他這節(jié)課進(jìn)步真快，借此機(jī)會，又送他了兩顆五角星。到放學(xué)的時候，他高興奮興地跑來找我，說：“老師，我10顆五角星到了，可以換小紅花了?！笨粗@股興奮勁，想著真是值得啊。在之后的日子里，他的壞毛病也反復(fù)消失，但是，作為老師的我只要有耐煩和恒心，就肯定可以勝利。這是什么，這，就是愛的力氣!

或許大家都曾遇到過類似的事情，身為今日的青年老師，與這些孩子們相處，你會慢慢感覺到他們的獨特的被給予新時代特征的共性，或許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;或許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要專心發(fā)覺，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意著你的關(guān)懷。假如身為老師的你忽視了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是愛，便是責(zé)任!

“愛”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的`，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。

我們的愛是細(xì)膩的，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料，一聲聲殷切的關(guān)懷。

我們的愛是無聲的，同學(xué)的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢中。

我們的責(zé)任在愛中體現(xiàn)，以我們的愛心換取同學(xué)的真心，用我們責(zé)任心換取同學(xué)健康的成長。

我們的愛是由于我們有愛的責(zé)任。責(zé)任與愛一個老師永恒的話題。一個永久也說不完的話題。

責(zé)任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的，愛融入在責(zé)任之中，他們是如影相隨.讓我們奉獻(xiàn)出我們的愛，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，一起去制造無比美妙的明天。

關(guān)于愛與責(zé)任主題師德演講稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，友愛的老師們:

大家好!

我參與工作已快兩個學(xué)期，在這段時間里，我把自己的一部分青春和.都傾注于我的工作崗位上，在我所接觸過的每一個同學(xué)身上，我深刻體驗到了作為一名體育老師的艱辛與歡樂。在工作中，我時常會想一個問題，我想成為一名什么樣的老師?

既然自己選擇了老師這門職業(yè)，就要對同學(xué)負(fù)責(zé)，對工作上心。格外是作為一名新進(jìn)老師，在工作中需要精神支柱鞭策自己，而這個精神支柱，就是師德。師德兩字看似輕實則重，在我們的生活中有多種體現(xiàn)。

在工作中，大家確定有這種經(jīng)受和感受。當(dāng)對做錯事情的同學(xué)曉之以理，動之以情，卻發(fā)覺那些淘氣共性的同學(xué)依舊我行我素，讓我們老師的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火和難過。但是在某一時刻，這些同學(xué)又能突如其來的讓我感到欣慰與感動，又能一次次地暖和我的心田。

記得在上一學(xué)期的一節(jié)體育課上，正在教授同學(xué)學(xué)習(xí)著“啦啦操”。同學(xué)a站在隊伍里面不僅沒有跟著我一起學(xué)習(xí)動作，而且還和身邊的同學(xué)講話。次，我點名提示了a一次，他略微收斂了一下。從a的舞蹈動作來看，明顯沒有仔細(xì)練習(xí)。接著，在這節(jié)課中，a由于在隊伍里面任意跑動還帶動其他同學(xué)大聲喧嘩吵鬧，我又以點名的方式提示他，他才回到自己的位置站好。當(dāng)同學(xué)a第三次亂跑動大聲喧嘩時，我要求a出列站在隊伍前面跟著我學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)效果也不佳。三次的搗亂讓我在這節(jié)課里打亂了教學(xué)進(jìn)度，也讓我的心情很差。下課后，我單獨留下a在操場上，跟我一起練習(xí)上課學(xué)習(xí)的啦啦操，可是當(dāng)我做示范時他紋絲不動。我問同學(xué)為什么不跟著好好學(xué)操，他頭扭向一邊，不屑的對我說：“我不想學(xué)”。然后我把他帶到辦公室里，他站在辦公桌前，我就看著他，什么話也沒說，并不是我不想批判他，而是不知道該給他說些什么。由于每周上課，基本都要找他談話一次，但是這次我一句話也沒說，只是靜靜的看著他。我發(fā)覺，這次在辦公室他慢慢有了改變，從剛開頭的滿不在乎到有點局促擔(dān)心，又過了一會兒，他低下頭，間或瞟一下我，我還是安靜的看著他的臉，就似乎是在觀賞一幅畫。接著他的頭越來越低，也更加擔(dān)心了。過了幾分鐘，我的聲音打破的他的緘默：“你可以走了?！彼痤^吃驚的望著我楞了一下，然后悄悄地走了。其次天早上，同學(xué)a正好碰見我，同學(xué)a馬上說了一句“老師好”然后我常規(guī)性的回了句“你好”，正值我要接著走時，同學(xué)a馬上叫停了我，“賀老師，昨天上課時我沒有仔細(xì)練習(xí)，對不起”，我聽完很感動，同學(xué)能夠明白自己的錯誤，并主動賠禮，非常難得。這件事情之后，這位同學(xué)還是會時常在上課的時候搗亂，但是當(dāng)我提示之后就會馬上按法規(guī)站好，不在搗亂。

同學(xué)到底只是小孩子而已，不能把他們當(dāng)做成人來看待。同學(xué)不遵守紀(jì)律，是由于自律性不強(qiáng)，假如放任不管，對同學(xué)不負(fù)責(zé)任，不關(guān)愛自己的同學(xué)，將會導(dǎo)致同學(xué)養(yǎng)成不良習(xí)慣，對日后的學(xué)習(xí)生活造成不良影響，將會影響同學(xué)的一生。對同學(xué)的付出，我們期盼著同學(xué)的轉(zhuǎn)變，或許一次兩次沒有效果，但是只要肯關(guān)愛同學(xué)，肩扛起我們對同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任，終有一天，同學(xué)肯定能夠逐往好的方向轉(zhuǎn)變，帶給我們驚喜。

捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是有名的人民訓(xùn)練家陶行知的名言，也是老師生涯的最好寫照。老師的一生，愛與責(zé)任同行，責(zé)任是愛的化身，愛與責(zé)任相得益彰……愛與責(zé)任，就是師德最好的體現(xiàn)。

1.愛與責(zé)任師德主題演講稿

2.《愛與責(zé)任師德演講稿》

3.愛與責(zé)任師德演講稿

4.愛與責(zé)任師德的演講稿

5.師德演講稿:愛與責(zé)任

6.師德演講稿：愛與責(zé)任

7.愛與責(zé)任師德演講稿

8.師德演講稿：愛與責(zé)任

9.愛與責(zé)任-師德演講稿

第三篇：“3.15—消費與責(zé)任”年主題活動

3月5日，臨汾市消費者協(xié)會、市工商局聯(lián)合舉辦了2011年3.15“消費與責(zé)任”年主題啟動新聞發(fā)布會，市政府辦公廳副主任任耀文、市消協(xié)、市工商局負(fù)責(zé)人、各縣市消協(xié)、企業(yè)代表及新聞媒體記者參加了會議。

會上，臨汾市消協(xié)名譽會長、市工商局局長畢建民宣布全市2011年“消費與責(zé)任”年主題正式啟動，同時對年主題的內(nèi)涵、背景、目的、意義進(jìn)行了詳細(xì)闡述，對全市工商系統(tǒng)開展年主題活動進(jìn)行了安排；山西汽運集團(tuán)臨汾汽車運輸有限公司總經(jīng)理向全市經(jīng)營者發(fā)出了《倡議書》；市消協(xié)會長、市工商局副局長祁戰(zhàn)斗總結(jié)回顧了去年消協(xié)各項工作，對今年工作做出安排。會議公布了XX年全市消費投訴熱點和工商機(jī)關(guān)查處的十大消費侵權(quán)案件，對XX年榮獲中消協(xié)、省市消協(xié)的先進(jìn)集體進(jìn)行了表彰。

會議指出：XX年，全市各級消費者協(xié)會積極履行職能，緊緊圍繞中消協(xié)提出的“消費和諧”年主題，加大宣傳力度，加強(qiáng)組織建設(shè)，積極受理投訴，認(rèn)真開展三項維權(quán)調(diào)查，著力抓好消費監(jiān)督，努力夯實城鄉(xiāng)維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，為創(chuàng)造規(guī)范有序、健康安全的消費環(huán)境做出積極貢獻(xiàn)。XX年，市消費者協(xié)會被中消協(xié)評為落實年主題工作先進(jìn)集體。

會議要求：2011年，全市消費者權(quán)益保護(hù)工作要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極開展“消費與責(zé)任”年主題活動。一是繼續(xù)抓好受理消費者投訴工作，進(jìn)一步加大投訴解決力度；二是認(rèn)真開展好消費調(diào)查，著力抓好四個重點工作；三是加強(qiáng)對商品和服務(wù)的社會監(jiān)督，開展消費教育和消費指導(dǎo)活動；四是全面推進(jìn)五項建設(shè)，著力提高隊伍維權(quán)、基層消費維權(quán)、社會監(jiān)督、消費維權(quán)信用和維權(quán)制度化管理五種能力。通過開展“消費與責(zé)任”年主題活動，進(jìn)一步明確政府、消費者、經(jīng)營者和新聞媒體的責(zé)任，在全社會樹立一種“消費與責(zé)任”的理念，保護(hù)消費者的合法權(quán)益，改善消費環(huán)境，改善民生，促進(jìn)和諧臨汾建設(shè)。

市政府辦公廳副主任任耀文作了總結(jié)發(fā)言，指出：今年開展的“消費與責(zé)任”年主題活動，是認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，貫徹黨的十七大精神的實際行動。各縣市、各單位要積極開展形式多樣的紀(jì)念活動，廣泛宣傳3.15節(jié)日的意義，宣傳“消費與責(zé)任”年主題，宣傳《消法》及相關(guān)的維權(quán)法規(guī)，曝光侵權(quán)典型案例，向社會鄭重推薦維權(quán)先進(jìn)企業(yè)和單位，提高消費者的維權(quán)意識，加大打假維權(quán)力度，推動“消費與責(zé)任”年主題全面落實，為建設(shè)科學(xué)發(fā)展、環(huán)境宜人、和諧平安、風(fēng)清氣正的新臨汾做出新貢獻(xiàn)。

第四篇：“公民責(zé)任教育年”主題活動工作總結(jié)

為深化社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育實踐活動，切實提高公民文明素質(zhì)，根據(jù)善文明委[2010]11號《關(guān)于開展“公民責(zé)任教育年”主題活動的實施意見》文件要求，全局上下堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)活動開展，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，狠抓落實，較好地完成了主題活動的相關(guān)任務(wù)?，F(xiàn)就主題活動簡要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確目標(biāo)

開展“公民責(zé)任教育年”主題活動是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、踐行社會主義榮辱觀、建設(shè)社會主義核心價值體系的重要要求，開展“公民責(zé)任教育年”主題活動有助于構(gòu)建和諧社會，有助于化解社會矛盾，有助于營造良好的社會風(fēng)尚。在全縣召開動員大會后，局及時召開專題會議，對照相關(guān)要求，進(jìn)行工作研究和部署。為進(jìn)一步加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，局專門成立了局長為組長，各班子成員、職能科室負(fù)責(zé)人為成員的主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，把開展公民責(zé)任教育這項工作列入重要議事日程，根據(jù)總體安排，制訂具體的活動方案，將相關(guān)任務(wù)分解到每個科室、每個人。

二、廣泛宣傳，深入發(fā)動

局多次召開會議，布置落實各個階段的活動重點，動員干部職工積極投身到主題活動中。圍繞“公民責(zé)任”這一主題局通過嘉善檔案網(wǎng)、《嘉善檔案》等載體，深入開展活動的宣傳，統(tǒng)一思想，使全局上下充分認(rèn)識到這項活動的重要性，以高度的政治責(zé)任感、使命感全力以赴抓好各項工作，形成人人關(guān)心、支持、參與主題活動的良好氛圍。

三、圍繞大宣講活動，狠抓落實

為充分認(rèn)識主題宣講活動的重要性，確保宣講活動有效順利開展?？h檔案局通過各種形式，在全局上下掀起公民責(zé)任教育的熱潮，各項工作完成較好。

1、開展深化“作風(fēng)建設(shè)年”活動大宣講。全局上下圍繞縣委縣府關(guān)于開展“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”、“創(chuàng)新推進(jìn)年”活動的統(tǒng)一部署；圍繞檔案工作服務(wù)民生、服務(wù)和諧社會構(gòu)建這一主題開展大宣講活動。在宣講過程中大家一致認(rèn)為：要增強(qiáng)檔案工作事業(yè)心和責(zé)任感，提高工作能力和工作水平，建設(shè)一支政治上靠得住，工作上有本事，作風(fēng)上過得硬的檔案干部隊伍；要樹立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，始終保持與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，推動檔案工作不斷創(chuàng)新；要公開辦事內(nèi)容，公開辦事流程，公開服務(wù)承諾，堅決杜絕辦事推諉等現(xiàn)象的發(fā)生；要以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化服務(wù)意識，改進(jìn)服務(wù)方式，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，不斷提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量；要嚴(yán)格執(zhí)行效能建設(shè)“四條禁令”，落實各項規(guī)章制度，增強(qiáng)局館干部廉潔自律意識。通過大宣講為進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，實現(xiàn)檔案工作“兩個轉(zhuǎn)變”，建立“兩個體系”提供有力保障。

2、深入學(xué)習(xí)卞峰煜同志的先進(jìn)事跡。新時期檔案系統(tǒng)的先進(jìn)代表——卞峰煜同志的先進(jìn)事跡，在全社會引起了極大反響，振奮了全縣檔案系統(tǒng)同志的精神?？h檔案局全體黨員干部以集中學(xué)習(xí)、座談討論、撰寫心得、收看電視、制作宣傳欄等多種形式，深入開展了學(xué)習(xí)卞峰煜同志先進(jìn)事跡的活動。結(jié)合“公民責(zé)任教育年”主題活動，在全局廣泛開展了“學(xué)先進(jìn)、樹新風(fēng)”的主題活動，學(xué)習(xí)他深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，銳意創(chuàng)新的時代精神；學(xué)習(xí)他密切關(guān)注民生，全心全意為人民服務(wù)的務(wù)實作風(fēng)；學(xué)習(xí)他恪盡職守、維護(hù)檔案完整與安全的職業(yè)操守；學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的高尚人格。通過典型引路，進(jìn)一步樹立機(jī)關(guān)干部新形象，在服務(wù)大局中踐行“創(chuàng)新、為民、忘我”的與時俱進(jìn)的檔案人精神，努力做到學(xué)有所思，學(xué)有所成，學(xué)有所為。通過學(xué)習(xí)宣講大家表示，在以后的生活中，將以卞峰煜同志為榜樣，忠于職守，腳踏實地，無怨無悔地為檔案事業(yè)多做貢獻(xiàn)。在工作中要大力弘揚“創(chuàng)新、為民、忘我”的新時期檔案人精神，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，著力推進(jìn)新農(nóng)村檔案建設(shè)；強(qiáng)化人本意識，著力推進(jìn)民生檔案管理；強(qiáng)化創(chuàng)新意識，著力推進(jìn)檔案工作信息化、數(shù)字化建設(shè)；強(qiáng)化發(fā)展意識，著力推進(jìn)檔案館新館建設(shè)。

四、開展大討論活動，履行職責(zé)

1、開展“重新認(rèn)識檔案工作”大討論活動。由于歷史和客觀環(huán)境等原因，檔案部門特有的“三孤”（孤陋寡聞、孤家寡人、孤芳自賞）現(xiàn)象還沒有根本消除，按部就班的現(xiàn)象在一部分檔案人員身上還沒有得到根本轉(zhuǎn)變。為此，通過大討論進(jìn)一步拓寬視野，創(chuàng)新觀念，走出“檔案工作無關(guān)緊要”、“檔案工作無所作為”的思想誤區(qū)，樹立“有為才有位”的思想。打破固有的思維模式和傳統(tǒng)觀念，堅持把握大局、服務(wù)中心，把檔案工作融入經(jīng)濟(jì)及社會發(fā)展中，融入到建設(shè)富裕和諧的新嘉善中，努力克服資金短缺、投入不足和基礎(chǔ)薄弱等困難，樹立大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，力爭在創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)縣中有所作為。努力達(dá)到“四個充分認(rèn)識”的目標(biāo)，即：充分認(rèn)識檔案工作是黨和國家事業(yè)的重要組成部分，在全面建設(shè)小康、構(gòu)建和諧社會中的特殊作用，進(jìn)一步增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感；充分認(rèn)識檔案工作承擔(dān)著服務(wù)決策、服務(wù)民生、服務(wù)發(fā)展的職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識；充分認(rèn)識檔案工作大有前途、大有希望、大有可為，認(rèn)清檔案工作的性質(zhì)、地位和作用，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)信心；充分認(rèn)識檔案部門得天獨厚的資源和條件，只要勤奮、務(wù)實、鉆研，是完全可以出成果、出人才的，樹立敢想敢干、敢為人先的氣魄，增強(qiáng)不甘落后、奮力拼搏的勇氣。

第五篇：“公民責(zé)任教育年”主題活動工作總結(jié)

為深化社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育實踐活動，切實提高公民文明素質(zhì)，根據(jù)善文明委[2010]11號《關(guān)于開展“公民責(zé)任教育年”主題活動的實施意見》文件要求，全局上下堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)活動開展，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，狠抓落實，較好地完成了主題活動的相關(guān)任務(wù)。現(xiàn)就主題活動簡要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確目標(biāo)

開展“公民責(zé)任教育年”主題活動是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、踐行社會主義榮辱觀、建設(shè)社會主義核心價值體系的重要要求，開展“公民責(zé)任教育年”主題活動有助于構(gòu)建和諧社會，有助于化解社會矛盾，有助于營造良好的社會風(fēng)尚。在全縣召開動員大會后，局及時召開專題會議，對照相關(guān)要求，進(jìn)行工作研究和部署。為進(jìn)一步加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，局專門成立了局長為組長，各班子成員、職能科室負(fù)責(zé)人為成員的主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，把開展公民責(zé)任教育這項工作列入重要議事日程，根據(jù)總體安排，制訂具體的活動方案，將相關(guān)任務(wù)分解到每個科室、每個人。

二、廣泛宣傳，深入發(fā)動

局多次召開會議，布置落實各個階段的活動重點，動員干部職工積極投身到主題活動中。圍繞“公民責(zé)任”這一主題局通過嘉善檔案網(wǎng)、《嘉善檔案》等載體，深入開展活動的宣傳，統(tǒng)一思想，使全局上下充分認(rèn)識到這項活動的重要性，以高度的政治責(zé)任感、使命感全力以赴抓好各項工作，形成人人關(guān)心、支持、參與主題活動的良好氛圍。

三、圍繞大宣講活動，狠抓落實

為充分認(rèn)識主題宣講活動的重要性，確保宣講活動有效順利開展?？h檔案局通過各種形式，在全局上下掀起公民責(zé)任教育的熱潮，各項工作完成較好。

1、開展深化“作風(fēng)建設(shè)年”活動大宣講。全局上下圍繞縣委縣府關(guān)于開展“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”、“創(chuàng)新推進(jìn)年”活動的統(tǒng)一部署；圍繞檔案工作服務(wù)民生、服務(wù)和諧社會構(gòu)建這一主題開展大宣講活動。在宣講過程中大家一致認(rèn)為：要增強(qiáng)檔案工作事業(yè)心和責(zé)任感，提高工作能力和工作水平，建設(shè)一支政治上靠得住，工作上有本事，作風(fēng)上過得硬的檔案干部隊伍；要樹立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，始終保持與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，推動檔案工作不斷創(chuàng)新；要公開辦事內(nèi)容，公開辦事流程，公開服務(wù)承諾，堅決杜絕辦事推諉等現(xiàn)象的發(fā)生；要以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化服務(wù)意識，改進(jìn)服務(wù)方式，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，不斷提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量；要嚴(yán)格執(zhí)行效能建設(shè)“四條禁令”，落實各項規(guī)章制度，增強(qiáng)局館干部廉潔自律意識。通過大宣講為進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，實現(xiàn)檔案工作“兩個轉(zhuǎn)變”，建立“兩個體系”提供有力保障。

xiexiebang.com范文網(wǎng)【004km.cn】

2、深入學(xué)習(xí)卞峰煜同志的先進(jìn)事跡。新時期檔案系統(tǒng)的先進(jìn)代表——卞峰煜同志的先進(jìn)事跡，在全社會引起了極大反響，振奮了全縣檔案系統(tǒng)同志的精神?？h檔案局全體黨員干部以集中學(xué)習(xí)、座談討論、撰寫心得、收看電視、制作宣傳欄等多種形式，深入開展了學(xué)習(xí)卞峰煜同志先進(jìn)事跡的活動。結(jié)合“公民責(zé)任教育年”主題活動，在全局廣泛開展了“學(xué)先進(jìn)、樹新風(fēng)”的主題活動，學(xué)習(xí)他深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，銳意創(chuàng)新的時代精神；學(xué)習(xí)他密切關(guān)注民生，全心全意為人民服務(wù)的務(wù)實作風(fēng)；學(xué)習(xí)他恪盡職守、維護(hù)檔案完整與安全的職業(yè)操守；學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的高尚人格。通過典型引路，進(jìn)一步樹立機(jī)關(guān)干部新形象，在服務(wù)大局中踐行“創(chuàng)新、為民、忘我”的與時俱進(jìn)的檔案人精神，努力做到學(xué)有所思，學(xué)有所成，學(xué)有所為。通過學(xué)習(xí)宣講大家表示，在以后的生活中，將以卞峰煜同志為榜樣，忠于職守，腳踏實地，無怨無悔地為檔案事業(yè)多做貢獻(xiàn)。在工作中要大力弘揚“創(chuàng)新、為民、忘我”的新時期檔案人精神，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，著力推進(jìn)新農(nóng)村檔案建設(shè)；強(qiáng)化人本意識，著力推進(jìn)民生檔案管理；強(qiáng)化創(chuàng)新意識，著力推進(jìn)檔案工作信息化、數(shù)字化建設(shè)；強(qiáng)化發(fā)展意識，著力推進(jìn)檔案館新館建設(shè)。

四、開展大討論活動，履行職責(zé)

1、開展“重新認(rèn)識檔案工作”大討論活動。由于歷史和客觀環(huán)境等原因，檔案部門特有的“三孤”（孤陋寡聞、孤家寡人、孤芳自賞）現(xiàn)象還沒有根本消除，按部就班的現(xiàn)象在一部分檔案人員身上還沒有得到根本轉(zhuǎn)變。為此，通過大討論進(jìn)一步拓寬視野，創(chuàng)新觀念，走出“檔案工作無關(guān)緊要”、“檔案工作無所作為”的思想誤區(qū)，樹立“有為才有位”的思想。打破固有的思維模式和傳統(tǒng)觀念，堅持把握大局、服務(wù)中心，把檔案工作融入經(jīng)濟(jì)及社會發(fā)展中，融入到建設(shè)富裕和諧的新嘉善中，努力克服資金短缺、投入不足和基礎(chǔ)薄弱等困難，樹立大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，力爭在創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)縣中有所作為。努力達(dá)到“四個充分認(rèn)識”的目標(biāo)，即：充分認(rèn)識檔案工作是黨和國家事業(yè)的重要組成部分，在全面建設(shè)小康、構(gòu)建和諧社會中的特殊作用，進(jìn)一步增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感；充分認(rèn)識檔案工作承擔(dān)著服務(wù)決策、服務(wù)民生、服務(wù)發(fā)展的職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識；充分認(rèn)識檔案工作大有前途、大有希望、大有可為，認(rèn)清檔案工作的性質(zhì)、地位和作用，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)信心；充分認(rèn)識檔案部門得天獨厚的資源和條件，只要勤奮、務(wù)實、鉆研，是完全可以出成果、出人才的，樹立敢想敢干、敢為人先的氣魄，增強(qiáng)不甘落后、奮力拼搏的勇氣。

2、開展調(diào)研論題大討論。圍繞創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，由局領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊，各自確定調(diào)研論題，分別就工業(yè)功能區(qū)和民營科技型企業(yè)建檔試點、“三農(nóng)”檔案工作、重點工程檔案管理、民生檔案資源整合示范縣等工作開展調(diào)研，組織召開座談會進(jìn)行宣講，并撰寫論文擴(kuò)大鞏固調(diào)研成果。同時，結(jié)合調(diào)研深入宣講十七大精神和檔案工作面臨的形勢和任務(wù)，幫助基層理清檔案思路，積極動員全縣檔案工作者獻(xiàn)計獻(xiàn)策，推動全縣檔案事業(yè)更好地向前發(fā)展。努力在增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、改進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方法、提升創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新形象上取得新進(jìn)展，為推進(jìn)創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)縣發(fā)揮更加積極的作用。

3、積極開展“群眾滿意窗口”創(chuàng)建活動。檔案的最終目的就是提供有效服務(wù)。為實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”,建立“兩個體系”，進(jìn)一步突出“以人為本”服務(wù)理念，局（館）圍繞如何提高檔案服務(wù)能力和服務(wù)水平開展大討論，并積極參與爭創(chuàng)“群眾滿意機(jī)關(guān)”、“群眾滿意窗口”、“服務(wù)群眾示范崗”以及“五型”機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活動。今年，縣檔案館共接待利用檔案1440人次，查閱檔案3514卷（冊），為工齡、戶籍、財產(chǎn)、婚姻、工種、社保等個人資料以及縣二輪修志和第四卷組織史的編寫提供了檔案服務(wù)，檔案信息服務(wù)中心已成為百姓解決切身利益問題、尋找有關(guān)文件資料依據(jù)不得不去的“窗口”。通過創(chuàng)建“群眾滿意辦事窗口”這一契機(jī)，將進(jìn)一步提高檔案服務(wù)質(zhì)量。

主題活動的開展對深入實施文明素質(zhì)工程，深化社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育實踐活動，建設(shè)社會主義核心價值體系，大力倡導(dǎo)“地嘉人善，崇文厚德”的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大市民自覺遵守公民道德規(guī)范和市民行為準(zhǔn)則有著積極的影響。我們要進(jìn)一步鞏固主題活動的成果，繼續(xù)認(rèn)真抓好落實，形成長效工作機(jī)制。要通過活動，進(jìn)一步強(qiáng)化全民責(zé)任意識，提高檔案部門的工作作風(fēng)，提高干部職工的文明素質(zhì)，爭取為推動全縣精神文明建設(shè)工作再上新臺階、為構(gòu)建社會主義和諧社會打下堅實基礎(chǔ)。