第一篇：2015年龍泉鄉(xiāng)中心幼兒園慶祝6.1活動(dòng)方案（推薦）

榆中縣龍泉鄉(xiāng)中心幼兒園 “六一文藝匯演”活動(dòng)方案

六一是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)和進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我園辦園模式的了解與認(rèn)可，特在“六一”國(guó)際兒童節(jié)舉辦我園文藝匯演活動(dòng)，具體方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在表演中獲得更多的自信，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.布置富有歡慶氣氛的全園周?chē)h(huán)境（五月二十八日早上布置操場(chǎng)，懸掛橫幅“熱烈慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)”、張貼“托起明天的太陽(yáng)”舞臺(tái)背景。

2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

（1）排練文藝匯演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目上報(bào)辦公室，五月二十日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十八日下午全園彩排）。

（2）注意收集各種材料自制環(huán)保道具。（紙盒及其它相應(yīng)材料）。（3）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。3.做好主持工作準(zhǔn)備。

4.利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

5.準(zhǔn)備好音響設(shè)備、飲用水、防暑藥品及用品等。

三、系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“童話劇、獨(dú)唱、合唱、舞蹈表演”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

四、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排

活動(dòng)時(shí)間：2014年5月29日（上午9：00——11：00）。接送時(shí)間：11：00——11：10（下午放假），中午不備午餐。場(chǎng)地安排：幼兒園大操場(chǎng)。

四、活動(dòng)事宜與要求

1.全體教師早上7：30就位，幼兒最遲早上8:00入園。

2.增加臨時(shí)工作人員，按每班增派1人（從龍泉小學(xué)借調(diào)2人），保證各班節(jié)目演出期間的紀(jì)律。

3.設(shè)立音響區(qū)、待演區(qū)、幼兒區(qū)、家長(zhǎng)區(qū)，各區(qū)有專(zhuān)人看守，不得逾越，并設(shè)立幼兒專(zhuān)用通道，方便小朋友出入舞臺(tái)和演出區(qū)及廁所，其他非請(qǐng)人員不能入園觀看。

4.安保工作：

（1）本次活動(dòng)本著安全的原則，受邀家長(zhǎng)一律登記入園，家長(zhǎng)進(jìn)出幼兒園要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登記進(jìn)出。

（2）各區(qū)間拉好安全警戒線，并派人負(fù)責(zé)，如有越界家長(zhǎng)一律勸離。（3）小朋友上廁所要求由教師帶隊(duì)，杜絕由小朋友自由出入。（4）每個(gè)節(jié)目上、下臺(tái)均由前臺(tái)工作人員協(xié)助，確保時(shí)間緊湊和安全出入。

榆中縣龍泉鄉(xiāng)中心幼兒園 2015.5.4

第二篇：龍泉街道中心幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案2017.9

龍泉街道中心幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

儒靈童習(xí)慣養(yǎng)成家園共育系統(tǒng)，利用數(shù)字信息化技術(shù)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與幼兒教育相融合，以國(guó)學(xué)經(jīng)典為基礎(chǔ)、習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)、情境教育為手段、數(shù)字教學(xué)為方法、家園共育為形式，從“思想、方法、工具”三方面入手，獨(dú)創(chuàng)《好習(xí)慣育兒寶典》、《好習(xí)慣育兒?jiǎn)柎稹?、《好?xí)慣觀察記錄卡》、《好習(xí)慣操作材料》等一系列好習(xí)慣家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，旨在延續(xù)鞏固幼兒園好習(xí)慣內(nèi)容，讓孩子在家庭中也能夠鞏固落實(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣！

二、活動(dòng)目的：

為了盡快幫助家長(zhǎng)了解“儒靈童好習(xí)慣培養(yǎng)”家園共育資料包及手機(jī)共育APP的使用，我園決定利用下午離園前的時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們一起走進(jìn)儒靈童，了解儒靈童。

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月5日、6日、7日下午4：30—5：20

四、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。

五、活動(dòng)要求：

1、當(dāng)日請(qǐng)家長(zhǎng)下午4：30準(zhǔn)時(shí)到各班內(nèi)簽到，一位家長(zhǎng)（爸爸或媽媽?zhuān)﹨⑴c，確保參會(huì)前手機(jī)共育APP二維碼掃描并下載完畢。

2、離園時(shí)請(qǐng)持接送卡到三樓接孩子。

龍泉街道中心幼兒園

2017年9月

第三篇：鄉(xiāng)飲中心學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案（推薦）

鄉(xiāng)飲中心學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案

今年的9月10日是教師節(jié)，為了讓教師和廣大的同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義而難忘的教師節(jié)，根據(jù)我校的實(shí)際情況特制定本活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月7日——9月12日

三、活動(dòng)安排：

為期一周的“尊師愛(ài)生周”，主要開(kāi)展以下活動(dòng)：

活動(dòng)

1、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話——9月7日（周一，升旗儀式），由學(xué)管處主任進(jìn)行國(guó)旗下講話，主題是《老師，我為您驕傲》，倡議全校學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師。

活動(dòng)

2、利用星期

一、星期

二、星期三的掃除時(shí)間，徹底打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，以清潔的育人環(huán)境喜迎教師節(jié)的到來(lái)。

活動(dòng)

3、各年級(jí)各班在星期一要召開(kāi)一次以“尊敬老師，感恩老師”為主題的班會(huì)，積極的發(fā)動(dòng)并引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)老師的尊重與愛(ài)戴。

活動(dòng)

4、學(xué)唱優(yōu)美而難忘的感恩教師的歌曲——小學(xué)部：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》；初中部：《長(zhǎng)大后我就成了你》。利用課間的“希望之聲”廣播時(shí)間，播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《長(zhǎng)大后我就成了你》，各年級(jí)各班由音樂(lè)教師分學(xué)段教學(xué)生唱《走過(guò)教師的窗前》和《長(zhǎng)大后我就成了你》，用美妙的歌聲感恩教師。

活動(dòng)

5、在這一周的時(shí)間內(nèi)，利用晚飯后的“希望之聲”廣播時(shí)間，由共青團(tuán)廣播員朗讀由學(xué)生創(chuàng)作的《教師，您辛苦了 》為主題的廣播稿作品。

活動(dòng)

6、各年級(jí)各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報(bào)，學(xué)管處與9月9日下午進(jìn)行檢查考評(píng)。

活動(dòng)

7、在9月10日這一天，為老師獻(xiàn)上一份親手制作的小禮物——同學(xué)們利用自己靈巧的雙手，為老師制作一份心意卡。

活動(dòng)

8、在9月10日（星期四）這一天，上課時(shí)必須真誠(chéng)的響亮的向老師問(wèn)好：敬愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！

活動(dòng)

9、各年級(jí)各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報(bào)，學(xué)管處與9月9日下午進(jìn)行檢查考評(píng)。

活動(dòng)

10、星期五，結(jié)合學(xué)?！白饚煇?ài)生周”所開(kāi)展的一系列活動(dòng)，結(jié)合自己對(duì)老師新的了解和認(rèn)識(shí)，每位同學(xué)以 “尊敬老師，感恩老師”為主題，給自己的老師寫(xiě)一封真誠(chéng)交流的信件，由學(xué)管處進(jìn)行抽樣調(diào)查并落實(shí)考評(píng)。

第四篇：龍泉街道中心幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)比總結(jié)

龍泉街道中心幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)比總結(jié)

我園于12月 日組織了班級(jí)區(qū)域評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，可以看出在前期的準(zhǔn)備工作比較充分，有的班級(jí)確實(shí)很用心，經(jīng)過(guò)教研活動(dòng)中系列研討中的問(wèn)題和案例能舉一反三的運(yùn)用到本班的區(qū)域活動(dòng)中，現(xiàn)將評(píng)比活動(dòng)小結(jié)如下：

亮點(diǎn)：

1、結(jié)合本班實(shí)際最少劃分了六個(gè)區(qū)域，科學(xué)有效的利用空間，布局合理，能滿(mǎn)足幼兒操作的需要。

2、區(qū)域材料能夠利用生活中的廢舊物品投放成品和半成品材料供幼兒操作。

3、部分的區(qū)域材料非常充分，體現(xiàn)層次性和操作性。

4、各班結(jié)合區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境，部分幼兒能夠在活動(dòng)中遵守規(guī)則，能表現(xiàn)出積極主動(dòng)參與活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)很感興趣，有較好的活動(dòng)常規(guī)。

5、個(gè)別班級(jí)能夠結(jié)合日常活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，如每個(gè)班級(jí)都結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了生活區(qū)。

6、活動(dòng)前有效安排和計(jì)劃，使每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)都能夠看到開(kāi)始和操作過(guò)程，有效的指導(dǎo)和評(píng)比。

存在不足：

1、個(gè)別班級(jí)比較忽略區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，有的區(qū)域中的材料比較單

一、少而沒(méi)有層次性。

2、大部分班級(jí)在分區(qū)過(guò)程中有干涉幼兒自主選區(qū)的現(xiàn)象，為了突出幼兒活動(dòng)中的良好表現(xiàn)，體現(xiàn)安排好幼兒的區(qū)域活動(dòng)。

3、大部分班級(jí)都創(chuàng)設(shè)了區(qū)域規(guī)則，但在活動(dòng)中幼兒并沒(méi)有規(guī)則意識(shí)。

4、活動(dòng)中教師忽略活動(dòng)中的指導(dǎo)作用，沒(méi)有明確活動(dòng)中的目標(biāo)和重難點(diǎn)是什么。

5、教師指導(dǎo)的適宜性不合適，有的指導(dǎo)和接入直接就是干擾和影響。

總之，本次區(qū)域活動(dòng)評(píng)比從理論學(xué)習(xí)到細(xì)化各區(qū)的材料投放，使大家明白了和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了各區(qū)的投放材料以及各年齡段應(yīng)該開(kāi)展哪些區(qū)域活動(dòng)，這一系列的學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)研討不僅提高了教師的教研能力，更提高了各班區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量，使區(qū)域評(píng)比活動(dòng)達(dá)到了預(yù)計(jì)的目的。

2017年12月

日

第五篇：化作鄉(xiāng)中心幼兒園六一活動(dòng)方案

化作鄉(xiāng)中心幼兒園“六一”活動(dòng)策劃方案

一年一度的“六一”兒童節(jié)即將來(lái)臨，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，使全體幼兒在感受節(jié)日氣氛中培養(yǎng)一份純真的愛(ài)心，有一顆感恩的心,特制定以下方案。

一、活動(dòng)主題：“快樂(lè)六一，展現(xiàn)自我”文藝演出

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧蔽乃噮R演活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而渡過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),也使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。又能夠進(jìn)一步塑造本園教師的“熱情工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)”的良好形象，提高本園知名度、美譽(yù)度。

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月30日9：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：化作鄉(xiāng)中心幼兒園操場(chǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

（1）家長(zhǎng)邀約（負(fù)責(zé)：幼兒園）各班教師提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備工作。每個(gè)家庭，要求至少1名家長(zhǎng)參加活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來(lái)園參加。

（2）節(jié)目編排（汪梅），考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

（3）各班教師和幼兒提前準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及器材等。在活動(dòng)前一周將所有節(jié)目音樂(lè)光碟交齊；

（4）安全工作（負(fù)責(zé)：黃惠溶）：為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，教師要努力維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及安全（提醒要表演的班級(jí)提前兩個(gè)節(jié)目等待）以及去表演路上幼兒的安全問(wèn)題，讓幼兒渡過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進(jìn)行。

（5）節(jié)目串聯(lián)詞的編寫(xiě)（負(fù)責(zé)：汪梅 張孟）：應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋考慮各個(gè)節(jié)目的銜接，利用優(yōu)美、俏皮的話語(yǔ)讓每個(gè)節(jié)目自然的過(guò)渡。

3、園內(nèi)準(zhǔn)備“六一”橫幅及節(jié)慶標(biāo)語(yǔ)。為幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯、氣球門(mén)、準(zhǔn)備好音響，調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等。活動(dòng)結(jié)束后，準(zhǔn)備幼兒參與的禮物。

4、活動(dòng)前，全園安排彩排。

5、幼兒園準(zhǔn)備多個(gè)“親子”游戲。

六、活動(dòng)內(nèi)容與要求：

活動(dòng)內(nèi)容:

（一）主持人：致開(kāi)場(chǎng)詞

（二）領(lǐng)導(dǎo)致辭

（三）園長(zhǎng)致辭

（四）節(jié)目匯演

七、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：陳學(xué)梅

副組長(zhǎng)：柏嫦、黃惠溶、唐海、趙梅、謝啟高

八、具體分工

總 負(fù) 責(zé)：陳學(xué)梅

組織協(xié)調(diào)：柏嫦

整體策劃：黃惠溶

后勤保障：唐海成員：各配班教師

場(chǎng)地布置：趙梅成員：柏嫦 黃惠溶 唐海 謝啟高 趙梅 安全保障：謝啟高成員：各班班主任

接待領(lǐng)導(dǎo)：陳學(xué)梅

音響攝影：唐海成員：謝啟高

主持人：汪梅張孟

道具： 各班班主任（吳峰慧、馬娜、袁藝、李娟、武松琴、孫艷、鄒蝶、李紅）

九、注意事項(xiàng)

1、“六一”當(dāng)天上午各班級(jí)教師做好幼兒更換服裝工作，演出開(kāi)始時(shí)要提前二個(gè)節(jié)目候場(chǎng)做準(zhǔn)備，各班要認(rèn)真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一。

2、活動(dòng)中家長(zhǎng)攝像、攝影不得超越規(guī)定的安全線，以免影響效果。

3、觀看家長(zhǎng)按班級(jí)指定位置就坐，不得站起觀看、影響后座的觀眾，自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)的秩序，文明觀看。演出不得大聲喧嘩，不得隨意喊叫正在演出的幼兒，以免打擾孩子的情緒。

4、服務(wù)人員要積極主動(dòng)地接待家長(zhǎng)，做到微笑、耐心與誠(chéng)懇的服務(wù)宗旨。

5、事先提醒家長(zhǎng)不亂扔垃圾，不準(zhǔn)帶食物進(jìn)入場(chǎng)地，活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙整理活動(dòng)場(chǎng)地。演出沒(méi)結(jié)束之前家長(zhǎng)不得隨意接走孩子，如有接走要通知本班班主任。

化作鄉(xiāng)中心幼兒園

2014年5月22日