第一篇：16-17第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

德育處工作總結(jié)

（2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)堅持貫徹了學(xué)校教代會“安全穩(wěn)定零事故”的指導(dǎo)思想以及我?！暗掠?xì)化”的特色，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，強化班主任班級經(jīng)營意識和責(zé)任意識，提高班主任管理班級的能力和水平。緊緊圍繞“生安方能班安，班安方能校安”的管理理念，彰顯了“人格健全、體魄健康、習(xí)慣良好、學(xué)業(yè)優(yōu)秀”的育人目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)了積極進(jìn)取、和諧安寧的育人氛圍。

一、本學(xué)期主要工作及成效

1、狠抓班主任隊伍建設(shè)，重視德育經(jīng)驗的分享與推廣

為提高班主任管理班級的能力和水平，每周召開班主任會議，提高德育工作的效率和藝術(shù)性。

2、規(guī)范了學(xué)生違紀(jì)處理程序，提高震懾力

本學(xué)期印好了學(xué)生違紀(jì)處理相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范違紀(jì)學(xué)生的教育處理的程序，班主任對每一位學(xué)生的處理都要做好記錄，要求在處理學(xué)生時能拿出詳細(xì)的數(shù)據(jù)，增加學(xué)生處理的可信度，利用學(xué)生大會宣讀對重大違紀(jì)學(xué)生的處分決定，提高對各類違紀(jì)現(xiàn)象的震懾力。

3、重視跑操訓(xùn)練，強化跑操效果

本學(xué)期高一高二年級各班利用體育課及自習(xí)課時間，進(jìn)行了跑操訓(xùn)練。不斷地調(diào)整各班的跑操隊形和學(xué)生的步伐，加大了考核力度，進(jìn)一步強化了跑操效果。

4、強化綜治工作，確保安全穩(wěn)定

本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行了“班級安全周匯報制”和“班情分析制度”，及時了解、掌握各班的安全情況，將一些安全問題消除在萌芽狀態(tài)，同時利用班會課、宣傳欄、廣播等各種途徑加強學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，提高了廣大學(xué)生“珍愛生命”的意識。

5、規(guī)范德育學(xué)分管理工作，強化過程管理

進(jìn)一步規(guī)范了德育學(xué)分工作，以德育學(xué)分為平臺，對學(xué)生進(jìn)行客觀記載和評價，詳細(xì)登記學(xué)生日常行為，并與學(xué)生綜合素質(zhì)評價掛鉤。對學(xué)生成長過程中的各環(huán)節(jié)進(jìn)行評價，將評價貫穿于學(xué)生知識技能的學(xué)習(xí)、思想品德和心理素質(zhì)的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)等素質(zhì)發(fā)展的全過程，使每個學(xué)生的發(fā)展過程都得到優(yōu)化，使期末學(xué)生的綜合素質(zhì)評價客觀公正，有說服力。

6、強化常規(guī)督查，規(guī)范學(xué)生日常行為

本學(xué)期進(jìn)一步強化了各項常規(guī)督查，主要針對學(xué)生儀表、胸卡佩戴、鈴聲意識、帶餐進(jìn)校、衛(wèi)生打掃、自行車擺放、違規(guī)充電、擅自離校等方面，一學(xué)期下來各項督查累計達(dá)20余次，有效地規(guī)范了學(xué)生的日常行為。

7、重視心理健康教育，重視學(xué)生高考心理輔導(dǎo)

本學(xué)期心理咨詢室在完成常規(guī)心理工作的基礎(chǔ)上，有針對性地為高三年級學(xué)生上幾節(jié)心理健康課，引導(dǎo)學(xué)生消除高考前的緊張心理，及如何保持積極向上的心態(tài)參加高考。

8、落實值周管理工作 確保學(xué)校良好秩序

將進(jìn)一步抓實值周工作，確定值周重點，建立值周巡查制度，確保值周重點工作有效落實。精選值周工作人員，并開展扎實的培訓(xùn)工作，在征求班主任意見的基礎(chǔ)上，修訂值周扣分細(xì)則，統(tǒng)一扣分標(biāo)準(zhǔn)。

9、落實好寢管工作，創(chuàng)設(shè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境

充實寢管工作，引入新的管理理念，進(jìn)一步加強寢室管理，打造豐富的寢室文化。繼續(xù)嚴(yán)格實行寢室長負(fù)責(zé)制和違紀(jì)處理捆綁制，對寢室紀(jì)律、安全、財產(chǎn)、衛(wèi)生、節(jié)約等五個方面進(jìn)行星級評定，每月一評定，星級管理最終與班級考核相掛鉤。

10、開展系列德育活動，寓教育于活動中

1、高一年級開展社會實踐活動，強化學(xué)生的道德體驗，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力,組織高一年級部分學(xué)生至茅家?guī)X革命紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，接受思想的洗禮。

2、團(tuán)委組織開展了全國高校贛協(xié)“C9+1”學(xué)子返鄉(xiāng)宣講會活動。

3、組織了“高三百日宣誓”“高三考前釋壓活動”“高考宣誓大會”等相關(guān)活動，釋放了高三學(xué)生的壓力，鼓舞了士氣。

4、開展了校園十佳學(xué)生評選活動，發(fā)揮學(xué)生先進(jìn)典型的榜樣作用，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。

5、開展了最美教室、最美寢室評選活動，引導(dǎo)各班打造舒適、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

二、工作中存在的不足

（一）、學(xué)生自律意識有待加強、行為習(xí)慣仍待矯正

1、學(xué)生的道德自律意識不足，少數(shù)學(xué)生不尊重老師，亂扔垃圾，談情說愛，擅自離校的現(xiàn)象依然存在；

2、少數(shù)學(xué)生的學(xué)生意識和學(xué)校意識不強，極少數(shù)學(xué)生的榮辱觀發(fā)生了偏差，缺乏正氣；

3、少數(shù)學(xué)生違紀(jì)后存在僥幸心理、出現(xiàn)相互包庇、不誠信等行為，逃避檢查的現(xiàn)象日益嚴(yán)重；

（二）、班主任的工作方法有待改進(jìn)，工作技能有待提升

1、少數(shù)班主任接受、布置、執(zhí)行學(xué)校的文件精神意識不夠強，布置工作簡單，執(zhí)行力有待加強；

2、少數(shù)班主任與學(xué)生、家長溝通不足，與家長的溝通技巧欠缺，產(chǎn)生了不必要的誤會。

（三）、德育處工作有待于進(jìn)一步創(chuàng)新，以提升工作效率

1、德育處德育學(xué)分電子化管理工作有待于進(jìn)一步推廣提升和總結(jié)；

2、德育處對班級工作的考核仍不夠周密和及時，有時會出現(xiàn)疏漏；

三、下學(xué)期德育工作的重點和方向

（一）、學(xué)生管理方面

1、繼續(xù)加大學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣教育，尤其要注重高一年級新生的軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。

２、開展“學(xué)生不文明行為大曝光”系列活動，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；

（二）、班主任管理方面

1、推廣班級管理優(yōu)秀經(jīng)驗，通過經(jīng)驗交流會、培訓(xùn)會等形式提高班主任的實際工作能力和水平，打造學(xué)習(xí)型的班主任；

2、進(jìn)一步規(guī)范違紀(jì)學(xué)生的教育處理的程序，加大處理力度，形成立體式具有震撼力的處理效果，讓班主任在處理學(xué)生方面有章可循；

3、改進(jìn)對班主任的考核方法，加大對班主任的考核力度，抓實值日班主任的工作，努力解決極少數(shù)值日班主任出工不出力的局面；

（三）、德育處工作方面

1、工作進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范化，力求做到言必行、行必果，提高工作效率；

2、歸納總結(jié)，總結(jié)德育學(xué)分管理經(jīng)驗；

3、創(chuàng)新工作方法，開展與時俱進(jìn)的德育教育活動，讓學(xué)生喜聞樂見，易于接受。

上饒縣二中德育處 二〇一七年七月

第二篇：第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

毛永飛

德育工作是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，本學(xué)期以來德育處把德育工作擺在重要位置，牢牢樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。

本學(xué)期以來我部門始終堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育管理機制，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期德育處德育工作情況總結(jié)如下：

一、健全管理機制，重點落實執(zhí)行

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期以來，我部門根據(jù)學(xué)校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《班級日志量化管理細(xì)則》、《德育學(xué)習(xí)班制度》、《值周委員會制度》、《門崗值班制度》、《德育處管理制度》、《德育處巡查制度》、《廣播室廣播制度》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；創(chuàng)立了“主管德育副校長-學(xué)校德育處-年級德育處--班主任-學(xué)生的德育管理橫向機制，進(jìn)行分級管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，以年級為單位既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。在建立、健全部門規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，定期利用班會課時間對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到有檢查必有登記必有整改要求，每周針對值周委員會委員的統(tǒng)計情況進(jìn)行一周小結(jié)請將小結(jié)公布，進(jìn)行表彰--陽光班級、示范班級。真正把制度落實、執(zhí)行，突出效率。

二、加強班主任隊伍建設(shè)，提高整體管理水平

班主任隊伍是一所學(xué)校的關(guān)鍵隊伍?？梢赃@樣說，一個學(xué)校的班主任隊伍怎樣，就意味著一個學(xué)校的班級怎樣，一個學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)怎樣。由此，給分管班主任隊伍的我部門來講，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍。對于此，我部門采取了以下措施加強班主任隊伍建設(shè)：一是完善各項規(guī)章制度。我部門學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，進(jìn)一步完善《班主任坐班制度》、《班主任例會制度》等規(guī)章制度，通過制度規(guī)范班主任的言行，強化教師隊伍建設(shè)，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強班主任教師的各項學(xué)習(xí)。三是加強班主任與科任教師，班主任與家長，班主任與學(xué)生的聯(lián)系與溝通，使班主任及時了解學(xué)生各科表現(xiàn)情況及學(xué)生在家表現(xiàn)情況。

三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作

班主任工作是開展德育工作的核心，是實施德育工作的關(guān)鍵，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。同時學(xué)生干部也是此項工作的重要參與者。為此，在保證有一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，加強班級管理的同時，也挑選出一批綜合素質(zhì)較好的學(xué)生來參與管理。確保德育工作的開展。具體工作有如下幾個方面：

（一）完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，制訂了《中層干部門崗值班制度》、《班級日志管理制度》、《值周委員會制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《德育學(xué)習(xí)班制度》等規(guī)章制度。

（二）建立健全管理機構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、德育主任、年級德育主任、主管教師、值周委員為成員的考評和檢查小組，每日做到“七查”，即查兩操、查衛(wèi)生、查集會、查團(tuán)徽佩戴、查缺曠遲到、查校服、查儀容儀表，所查結(jié)果做到每周小結(jié)公布，頒發(fā)”陽光班級“，每三周匯總公布，并頒發(fā)“示范班級”。

（三）健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

（四）上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄及心得體會，及時上交德育處。

（五）每周召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班主任會議，及時掌握各班管理動態(tài)及存在問題，并在規(guī)定時間內(nèi)給以解決，同時，對學(xué)校安排的各項任務(wù)和工作進(jìn)行分解處理。

（六）不定期召開“德育學(xué)習(xí)班”。對于在一定時間內(nèi)各方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，開展“德育學(xué)習(xí)”，及時糾正學(xué)生的行為表現(xiàn)，形成一個良性動態(tài)。

四、狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校德育工作

具體工作有如下幾個方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

德育處從《值周委員會管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

（1）德育處對學(xué)生文明行為、儀容儀表等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

（2）通過校園廣播、國旗下講話，以主題宣講的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

（3）班會和隊會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

（二）抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。德育處本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

（1）成立了以校長為組長，以德育副校長、德育主任為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

（2）制定了《中層干部門崗值班制度》，在學(xué)生進(jìn)出校門時，對學(xué)生儀容儀表及攜帶物品等進(jìn)行檢查，確保進(jìn)出校園安全。

（3）協(xié)助學(xué)校保衛(wèi)處不定期開展“安全應(yīng)急演練”活動，以加強學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；

（4）在學(xué)校易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志；

（5）對于學(xué)生到位率堅持一日兩報制度，及時了解學(xué)生到位情況。

（三）抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為此，德育處充分利用國旗下講話、班會、團(tuán)隊會、告家長書板報、廣播等形式開展學(xué)生法制教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，從嚴(yán)從細(xì)從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。

（四）抓健康教育工作

根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。

（1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。比如心理教師的心理健康課、心理質(zhì)詢等。

（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、放學(xué)后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。

（3）做好甲型H7N9流感防控工作。學(xué)校成立甲型H7N9流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H7N9流感防控預(yù)案，建立甲型H7N9流感排查及上報機制，要求班主任每天安排人員在班上為學(xué)生體檢，并上報體檢情況，切實把這項工作落到實處。

（4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識競賽”等活動。

（5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。利用“心靈驛站”心理咨詢室，成立了相印的學(xué)生社團(tuán)，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的冉曉芳老師擔(dān)任，切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。

五、本學(xué)期開展的部分活動

（一）每周的升旗儀式、班會、班級日志、“陽光班級”的評比

（二）“學(xué)雷鋒”活動

（三）“三八婦女節(jié)”活動

（四）“五四青年節(jié)”活動

（五）德育學(xué)習(xí)班

（六）“全校行動 綠滿家園”活動

（七）各種主題教育

（八）端午節(jié)活動

（九）“三好”、“優(yōu)干”評比

（十）“禮儀知識競賽”活動

（十一）“地球一小時”活動

（十二）“青春杯籃球賽”活動

（十三）各類大小型考試的考場檢查工作

（這些都只是一部分，還有的就不一一例舉。）

六、本學(xué)期德育處獲得的一系列獎項：

（一）組織學(xué)生參加教育局舉辦的“消防安全征文”比賽，學(xué)生作品獲得一等獎和優(yōu)秀獎。

（二）組織學(xué)生參加區(qū)生態(tài)局、教育局舉辦的“全校行動 綠滿家園”活動獲得一等獎。

（三）組織學(xué)生節(jié)目“少年中國說”參加區(qū)政府、區(qū)教育局舉辦的活動，多次獲獎。

第三篇：2008學(xué)年第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

2008學(xué)年第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。結(jié)合建國60周年、五四運動90周年、澳門回歸10周年等重大節(jié)慶和迎世博等重大事件，開展形式多樣的形勢政策教育，大力弘揚民族精神和時代精神；以體驗改革開放成果教育為途徑，培育承擔(dān)國家和民族命運的責(zé)任感與使命感。結(jié)合南匯經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求和我校實際，以“兩綱”為抓手，加強學(xué)生基礎(chǔ)道德教育，加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)造性的開展我校德育工作。

二、主要工作：

（一）、加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，抓好各項檢查和評比工作

1、借助開學(xué)典禮、升旗儀式、班會、隊會、晨會、校會、團(tuán)隊活動，倡導(dǎo)每一名學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從本校實際出發(fā)，健全制度，制定切實可行的實施計劃（如：行政值班制和班級值班制），做到教育經(jīng)?；⒅贫然?，活動有計劃、有記錄、有效果。

3、做好日常行為規(guī)范檢查、評比；不定期進(jìn)行衛(wèi)生、標(biāo)志佩戴等抽查；不斷完善大隊部自主管理工作，抓好黑板報、衛(wèi)生檢查和行為規(guī)范流動紅旗的發(fā)放，對連續(xù)三次獲得行為規(guī)范流動紅旗的班級頒發(fā)示范班流動紅旗。

4、做好“民族精神”實驗學(xué)校、“生命教育”實驗學(xué)校工作。借助校服的穿著管理，加強對學(xué)生艱苦樸素、不講攀比良好習(xí)慣的教育；大力提倡每一名學(xué)生都應(yīng)該珍惜生命、愛護(hù)生命；教導(dǎo)學(xué)生要自覺養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣及師生關(guān)系。

5、開展校、區(qū)評優(yōu)活動，在學(xué)生中形成人人遵守行為規(guī)范、愛校如家、尊師重道、孝敬長輩的良好氛圍?！傲弧眱和?jié)對評選出的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了宣傳和表彰。

（二）、積極開展主題宣傳、實踐教育活動

1、大力推進(jìn)實施《迎世博600天行動計劃》，開展“精彩世博、文明先行”主題活動。召開“迎世博”主題教育班會，幫助學(xué)生了解世博的歷史與發(fā)展。

2、學(xué)校在每次開學(xué)初和期末都有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。2009年3月21日，我校又邀請了交通警察孫弛平警官為全校師生作交通安全專題講座。

3、根據(jù)2008年版《上海市未成年人社會時間基地版圖》，結(jié)合我區(qū)教育資源，開展主題鮮明、富有特色、符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的社會實踐活動，促進(jìn)校內(nèi)外教育的有機銜接。

4、認(rèn)真組織了全校的春游實踐活動、觀看了一次兒童劇，3次電影，組織好各項征文；搞好社區(qū)活動，做好“十一五”家庭教育指導(dǎo)試驗基地的各項工作。

5、利用“學(xué)雷鋒日”、“勞動節(jié)”、“六一”等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國守法、明禮誠信、尊老愛幼等思想道德教育。

6、把“溫馨教室”建設(shè)與生命教育、心理健康教育緊密結(jié)合起來。6月20日全校進(jìn)行“溫馨教室”活動的創(chuàng)建評比，總結(jié)開展“溫馨教室”建設(shè)的典型經(jīng)驗和案例，對名列前茅的5個班級進(jìn)行了表彰。

7、繼續(xù)做好各類獻(xiàn)愛心募捐款，落實各級各類幫困工作，做好行偏生教育工作；重視學(xué)生心理健康，開展心理健康教育。

（三）、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人體系

1、對學(xué)生開展青春期與心理健康教育。充分利用五個校外基地，整合社區(qū)資源，做好“雛鷹假日小隊”、“共青團(tuán)志愿者服務(wù)隊”等道德實踐活動。

2、班主任做好學(xué)生的家訪，同時做好記載（本學(xué)期全校班主任書面上繳家訪材料超過90%）。通過家長會、家訪、個別家長介紹經(jīng)驗等方式，指導(dǎo)和交流家庭教育經(jīng)驗。班主任要利用班會、晨會對全體學(xué)生開展心理健康教育，提高學(xué)生自我認(rèn)識、自我調(diào)控的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。

3、利用影視、讀書、社會實踐等活動，進(jìn)行學(xué)生思想道德建設(shè)。本學(xué)期進(jìn)行了三次影視征文，一次社會實踐征文。

4、利用班會、黑板報、宣傳欄、法制講座、廣播等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年保護(hù)條例》等法律法規(guī)，提高學(xué)生學(xué)法、守法、用法的能力，強化學(xué)生的法制觀念，預(yù)防未成年人犯罪；德育處關(guān)心重點監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，了解他們的動態(tài)，穩(wěn)定他們的思想行為；加強與家庭的聯(lián)系，對重點監(jiān)控的行偏生，要特別加強家校聯(lián)系。堅決杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。學(xué)校案發(fā)保持為零。

5、以“學(xué)雷鋒”活動為契機，開展系列志愿者活動。（1）3月初，我校開展了“人人獻(xiàn)出一份愛”活動，為敬老院的爺爺奶奶捐出一個水果或一份點心；（2）3月6日上午，我們的志愿者和澧溪社區(qū)的叔叔阿姨一起在澧溪影劇院前的綠地開展了“人人動手、清潔家園”活動。（3）3月6日下午，我們的學(xué)生應(yīng)果園社區(qū)邀請，共同為社區(qū)的婦女慶?！叭藡D女節(jié)”，并表演了薩克斯等節(jié)目，受到居民們的熱烈歡迎。

6、以“五四”青年節(jié)和學(xué)校第四屆藝術(shù)節(jié)為載體，開展“五四”系列慶?；顒?。（1）舉行老團(tuán)員“退團(tuán)儀式”，為6位年滿28周歲的教師團(tuán)員舉辦了隆重莊嚴(yán)的退團(tuán)儀式；（2）開展優(yōu)秀團(tuán)員青年和學(xué)生臨港考察活動，既激勵了優(yōu)秀團(tuán)員努力為團(tuán)組織工作的積極性，又使他們開拓了眼界，了解到上海日新月異的變化；（3）舉行“唱響澧溪”卡拉OK大賽，積極營造了澧溪中學(xué)健康、和諧、活潑、向上的校園氛圍。

（四）、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、做好班級教室和包干區(qū)的天天掃保潔以及兩周一次的全校大掃除工作，確保學(xué)校整潔、優(yōu)美的環(huán)境，及時、準(zhǔn)確的作好檢查和記錄。

2、班級每兩周出一期黑板報，全校每月進(jìn)行一次黑板報評比。本學(xué)期共組織學(xué)生出過以“海洋文化”“海洋少年當(dāng)自強”“預(yù)防甲型H1N1流感”等為主題的板報。學(xué)校走廊內(nèi)的宣傳欄包干到各年級。完成了校園過道西面櫥窗的更新，學(xué)校板報能及時、高效的完成。

3、對學(xué)校晨曦廣播欄目進(jìn)行積極改版，改變原來的以綜合性廣播為主的廣播模式，改為每天一個專題，主要設(shè)有“校園新聞”、“時事政治”、“文學(xué)欣賞”、“心理疏導(dǎo)”、“限時專送”、“衛(wèi)生健康”等欄目，活躍了校園氛圍，又豐富了學(xué)生的課余校園文化生活，還進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識視野，受到廣大師生的一致好評。

5、以豐富的主題活動為載體，寓教育于具體的文體活動中。開展了?；@球比賽、足球?qū)官?、教工運動會、六一文藝匯演等，極大地豐富了學(xué)生的課余生活。

6、在今年的“五四”期間，我校團(tuán)總支喜獲區(qū)“新長征突擊隊”稱號、鎮(zhèn)“紅旗團(tuán)組織”稱號，江英老師獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號；我校的楊君、王萍兩位老師獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。學(xué)校鼓號隊獲得區(qū)比賽初中組特等獎。

（五）、加強德育隊伍建設(shè)

1、每兩周召開一次班主任例會，每月組織一次班主任經(jīng)驗交流會。學(xué)習(xí)教育、管理理論，請優(yōu)秀班主任談心得體會，通過探討交流，提高全體班主任的德育理論水平和實際操作能力。打造一支具有堅定的職業(yè)理想、良好的師德修養(yǎng)、模范履行班主任職責(zé)、具有較高的學(xué)科教學(xué)水平和較強的育德能力的班主任隊伍，形成我校德育工作的特色。

2、做好《班主任工作手冊》和《學(xué)生素質(zhì)教育評價手冊》的填寫工作；做好學(xué)?！蹲灾鹘逃氛n題研究，鼓勵班主任加強責(zé)任心、提高進(jìn)取心，不斷提升班主任的育德能力。

3、針對目前學(xué)校中出現(xiàn)的學(xué)生的心理疾病和不良狀況，落實好專職心理健康教師、新班主任、家庭教育指導(dǎo)工作者的培訓(xùn)。

4、結(jié)合學(xué)校工作安排的重點和難點，針對目前學(xué)校德育工作中經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題（方法缺乏針對性、大而空、形式主義、走過場、沒有運用好有效的資源和載體），加強德育工作的研究。

2009年6月

第四篇：2015-2016第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，嚴(yán)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

二、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。開學(xué)前一周組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在在整個學(xué)期中貫穿開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等為主題的班會。并在活動后評選了“文明小標(biāo)兵”。

2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，規(guī)范實用，富有教育性。3.每月定期對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查，督促學(xué)生規(guī)范儀容儀表做合格中學(xué)生，也扼殺了學(xué)生中可能出現(xiàn)的攀比的不正之風(fēng)。

4、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

5、開展了民族團(tuán)結(jié)教育。普及民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題為“三個離不開”的班會活動，出一期“民族團(tuán)結(jié)”黑板報，學(xué)校還利用廣播站進(jìn)行了宣傳，在五月全校范圍內(nèi)每班評先“民族團(tuán)結(jié)之星”，并將我校的民族團(tuán)結(jié)活動推向社會，并取得了很好的社會輿論效果。真正做到了民族團(tuán)結(jié)活動深入扎實的開展。

四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，本學(xué)期在開學(xué)初3月17日召開開學(xué)典禮及家長會，家長通過聽專題會議，參加家長會以及家長開放日進(jìn)班聽課，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率高。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系。

2、我校一直注重教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“愛國主義征文比賽”、“民族團(tuán)結(jié)征文比賽”“民族團(tuán)結(jié)為主題的趣味運動會校園文化藝術(shù)節(jié)”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神手抄報比賽”“安全教育主題班會”等還開展了以上主題的班會，;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

4.定期召開班主任培訓(xùn)會議，交流心得、互相學(xué)習(xí)，總結(jié)工作。使班主任工作良性發(fā)展。

五、存在的問題

1、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，需要設(shè)立專門的心理咨詢教師及咨詢室促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

3、學(xué)生的行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育雖然開展了一系列的活動來教育，但任然效果不明顯，這是本學(xué)期德育工作中最嚴(yán)重的問題。

六、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。下學(xué)期計劃開展一次家長會觀摩和班會課觀摩并邀請全部班主任參加，加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任管理工作，首要任務(wù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范及要成教育，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

阿熱吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué)德育處

2016年6月28日

第五篇：德育處工作總結(jié)2010-2011第二學(xué)期

廣至藏族鄉(xiāng)小學(xué)德育工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：

一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實行校長室---德育處---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。倡導(dǎo)開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2．加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位臵，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教

職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“正師風(fēng)，樹師表，鑄師魂”活動成果。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．精心布臵宣傳陣地。加強對“少隊陣地”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范班室布臵。各班教室的布臵體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。（附：教室布臵評比結(jié)果）

3．積極做好了迎接瓜州縣教育局組織的“日常管理進(jìn)百?！钡臏?zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5．大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個時時愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和

良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。（附：國旗下講話扣分情況）這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。

2．加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況完善、充實了班主任工作值周教師工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！鞍嗉壋Ｒ?guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操等十二塊進(jìn)行考核的一項管理措施。每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理，加強自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

3．加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班

主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。

4．課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

四、開展豐富多彩的主題教育，加強品德養(yǎng)成教育。

少先隊教育工作僅靠課堂是不夠的，我們還通過少先隊組織開展了一系列有教育意義的豐富多彩的活動來強化隊員的行為習(xí)慣，讓隊員在潤物細(xì)無聲中得到熏陶。

1、三月份，結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展感謝恩師，感謝長輩的教育活動；開展“幫助別人，快樂自己”學(xué)雷鋒系列教育活動，從學(xué)習(xí)雷鋒事跡與重讀雷鋒的故事和雷鋒的日記，并學(xué)會唱“雷鋒歌曲”，開展“學(xué)雷鋒、比奉獻(xiàn)”的小組競賽，出手抄報，開班隊課等多形式活動，拉近隊員們與“雷鋒”的距離，更好地發(fā)揚雷鋒精神，做到學(xué)雷鋒從身邊做起，向社會延伸；結(jié)合“三一二”植樹節(jié)開展系列植樹活動及環(huán)保教育。

2、四月份：開展愛國為主題的教育活動，圍繞“緬懷革命先烈，感激生活”開主題班會；利用“紅領(lǐng)巾廣播“時間學(xué)習(xí)革命烈士的事跡：舉行第一屆校園鍋莊舞比賽。

3、五月份：結(jié)合“母親節(jié)”繼續(xù)開展感恩教育活動。首先，大隊部倡議全體少先隊員們做好十個“一”活動，幫媽媽洗一次衣服；

向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為母親送上一朵康乃馨，表達(dá)深深的祝福；給母親一個輕輕的吻；給媽媽講一個有趣的或有意義的故事博媽媽一笑；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等等。讓少先隊員們通過書信投遞的形式向媽媽說出自己的心里話，在母親節(jié)讓媽媽收到一份情真意切的禮物，同時很好地拉進(jìn)了親子關(guān)系。

4、六月份：結(jié)合“六一兒童節(jié)”舉行了慶“六一”快樂游藝活動。游藝會之前表彰了一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生并舉行了一年一度的新隊員入隊儀式。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1．辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參與率達(dá)90％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期研究教育工作、開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。例如，在每學(xué)期期中考試后的家長會上，學(xué)校鄭校長分別到各年級向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

3．學(xué)校和派出所等建立了共建關(guān)系、充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強了對學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。這些不僅有利于社會主義精神文明建設(shè)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。存在的問題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3．需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。繼續(xù)加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3．抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。

4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

廣至藏族鄉(xiāng)小學(xué)德育處

二〇一一年七月十二日