第一篇：活動(dòng)總結(jié)具體要求.

活動(dòng)總結(jié)具體要求：

1.每一個(gè)活動(dòng)的資料，應(yīng)包括四部分內(nèi)容：

1）活動(dòng)小結(jié)（活動(dòng)背景、流程與效果）（1000字左右）2）活動(dòng)照片（5張以上，質(zhì)量為本）（附在文章后，如不足五張，則附上有的）3）活動(dòng)策劃

4）主要負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)與收獲

2.標(biāo)題用正副標(biāo)題的格式，正文體現(xiàn)文采，副標(biāo)題說(shuō)明活動(dòng)舉辦方，活動(dòng)名稱(chēng)

或內(nèi)容。

（Eg:片片鄉(xiāng)音，款款深情——團(tuán)委實(shí)踐部舉辦“家鄉(xiāng)”主題經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)）

●很多活動(dòng)都會(huì)設(shè)置主題，例如曾有主題團(tuán)日的主題為“樹(shù)評(píng)優(yōu)意識(shí)，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”，這個(gè)可以用作正標(biāo)題。

●正標(biāo)題的提煉主要源于活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)的目的和影響。1）活動(dòng)小結(jié)全文請(qǐng)采用第三人稱(chēng)。

2）文章結(jié)構(gòu)按照總---分---總的形勢(shì)，有比較規(guī)范的開(kāi)頭和結(jié)尾。3）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，請(qǐng)不要堆砌詞匯，不要多加“了”“的”。

4）前期準(zhǔn)備部分盡量略寫(xiě)或省略，主動(dòng)活動(dòng)的流程、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及活動(dòng)效果、影響。

5）在敘述活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)按照時(shí)間順序。

3.活動(dòng)照片要求

1）照片要包括活動(dòng)名稱(chēng)、LOGO，但不能獨(dú)立于活動(dòng)主題之外單獨(dú)呈現(xiàn)。讓人看見(jiàn)照片就能對(duì)活動(dòng)一目了然。

2）圖片可以是描述場(chǎng)面，如比賽過(guò)程，頒獎(jiǎng)，活動(dòng)場(chǎng)面。也可以是參加人員合照。

3）拍攝的主題人物要位于畫(huà)面較劇中的位置，無(wú)論是采用正面拍攝還是側(cè)面拍攝。

4）如果有領(lǐng)導(dǎo)出席，記得留下他們的身影。

5）對(duì)于參加同學(xué)較多的活動(dòng)，適時(shí)的拍下同學(xué)們的全景照片，能很好的反映活動(dòng)效果。

范文1：

團(tuán)校培訓(xùn)，升華思想

——記第九期校級(jí)團(tuán)校暨學(xué)生干部培訓(xùn)

金秋十月，時(shí)值財(cái)大九十周年校慶之際，我們迎來(lái)了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)第九期校級(jí)團(tuán)校暨學(xué)生干部培訓(xùn)。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，記錄片《大師·馬寅初》觀(guān)摩、禮儀講座、西部志愿者交流會(huì)、十七大精神宣講會(huì)、義務(wù)支教等五大品牌活動(dòng)相繼展開(kāi)。這些活動(dòng)從各個(gè)方面提高了團(tuán)校學(xué)員的思想素質(zhì)和工作能力，使其能更好地為廣大同學(xué)服務(wù)。

尋根歷史，感知大師——紀(jì)錄片《大師·馬寅初》觀(guān)摩

11月6日下午，紀(jì)實(shí)頻道大師欄目組帶著紀(jì)錄片《大師·馬寅初》來(lái)到財(cái)大校園，為團(tuán)校學(xué)員帶來(lái)了一次具有特殊教育意義的活動(dòng)。劉永章副書(shū)記代表上海財(cái)經(jīng)大學(xué)與紀(jì)實(shí)頻道薛亞非書(shū)記互贈(zèng)了禮物，并為紀(jì)實(shí)頻道頒發(fā)了授予其系列紀(jì)錄片“上海財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)員青年指定電視文化讀本”的榮譽(yù)證書(shū)。隨后，學(xué)員們與《大師》欄目組的編導(dǎo)們一起觀(guān)看了《大師·馬寅初》的上、下兩集。紀(jì)錄片在一片沉寂中開(kāi)始，將馬老的一生娓娓道來(lái)。從《新人口論》的錯(cuò)誤批判到最終平反，這漫長(zhǎng)的幾十年，馬老為我們展現(xiàn)了一位大師才具有的堅(jiān)強(qiáng)的意志與不屈的高尚人格。同學(xué)們被影片深深吸引，完全融入了這段歷史。

影片之后，嘉賓還與學(xué)員們進(jìn)行了互動(dòng)交流，探討了影片的內(nèi)容及對(duì)電視臺(tái)的理解等。觀(guān)摩會(huì)在一片意猶未盡的討

論中落下帷幕。此次活動(dòng)使得學(xué)員們對(duì)于馬寅初這位校史名人有了更多的了解，也增加了同學(xué)們作為財(cái)大學(xué)生的自豪感。

修身養(yǎng)性，和諧共存——禮儀講座

11月13日，以“道德禮儀與公共倫理”為主題的禮儀講座如期展開(kāi)。除了對(duì)于禮儀問(wèn)題的理論性講解外，陸緋云博士還特別用了許多生活中的常識(shí)為例，使整個(gè)講座不但知識(shí)性強(qiáng)，同時(shí)也兼?zhèn)淙の缎浴?/p>

陸博士還深入地為學(xué)員們講解了禮儀于我們的重要性。禮儀既是一種行為，更是一種態(tài)度，只有從內(nèi)心深處感受到禮儀的精神，才能夠切實(shí)的做一個(gè)“有禮”之人。我為人人，人人為我，禮儀正是這樣一種相互尊重的精神橋梁，不僅僅是面對(duì)上級(jí)、面對(duì)權(quán)勢(shì)，面對(duì)弱勢(shì)群體，我們同樣要以禮相待，以心相待，這樣才能發(fā)揮禮儀的真正魅力，使我們的社會(huì)成為一個(gè)更加和諧、合作和尊重的大集體。

通過(guò)這次講座，團(tuán)校學(xué)員們對(duì)禮儀問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)與感悟，如何時(shí)刻將禮儀二字放在心頭，相信正是這場(chǎng)講座賦予學(xué)員們的最大的思考。

放眼中國(guó)，追逐夢(mèng)想——西部志愿者交流會(huì) “那里的天，離我們很近，仿佛一伸手，就可以把天上的云給摘下來(lái)。那里的人，很純樸，你從他們的眼里讀到的是單純?！比岷偷囊魳?lè)，樸實(shí)的臉龐。一段關(guān)于西部志愿者的DV拉開(kāi)了大會(huì)的序幕。大屏幕上閃爍著“志愿者的手，永遠(yuǎn)相牽”的字樣，而我們則跟隨著那些志愿者們，開(kāi)始了一場(chǎng)心靈的交流。11月20日晚，來(lái)自01屆國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的李琪學(xué)姐和01屆行政管理的刁小勇學(xué)長(zhǎng)回到財(cái)大，與團(tuán)校學(xué)員們一起分享了他們的西部志愿者經(jīng)歷。

志愿者們向?qū)W員們展示了他們?cè)谖鞑康纳铧c(diǎn)滴，從環(huán)境到工作到收獲。當(dāng)然，這其中，還有他們遇到的種種困難。盡管如此，在回味這段時(shí)光時(shí)，志愿者們還是覺(jué)得那是自己十分珍貴的記憶，也從來(lái)沒(méi)有后悔自己的決定。

和平發(fā)展，黨建創(chuàng)新——十七大精神宣講會(huì)

12月4日下午，以“十七大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)與重大創(chuàng)新”為主題的十七大講座準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。耿志敏老師從“一個(gè)主題，三個(gè)創(chuàng)新”展開(kāi)論述，對(duì)十七大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)進(jìn)行了深入淺出的分析。

在分析中國(guó)特色社會(huì)主義觀(guān)時(shí)，耿志敏老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)，我們必須堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，并始終堅(jiān)定不移地相信黨。十二大以來(lái)，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路就始終被放在至關(guān)重要的位置上，并被不斷的改進(jìn)創(chuàng)新。在分析最后一點(diǎn)“黨建設(shè)創(chuàng)新觀(guān)”時(shí)，耿志敏老師運(yùn)用了大量對(duì)比進(jìn)行論證，例如從美國(guó)模式與中國(guó)模式的細(xì)節(jié)對(duì)比中反映

出中國(guó)模式在消除貧困、幫助窮人與弱者方面的優(yōu)勢(shì)。

本次活動(dòng)以十七大為主題，既向?qū)W員們傳遞了十七大的可貴精神，又使大家對(duì)黨、對(duì)我們的國(guó)家有了更深的認(rèn)識(shí)。

莘莘學(xué)子，片片關(guān)愛(ài)——民工子弟小學(xué)支教

12月11日下午，學(xué)員們輾轉(zhuǎn)來(lái)到了位于楊樹(shù)浦路的新星民辦學(xué)校，我們將為這里的小學(xué)生義務(wù)支教。剛進(jìn)學(xué)校，學(xué)員們就被這里破舊的校舍震驚了，與我們相比，他們的學(xué)習(xí)條件十分艱苦。分完組后，學(xué)員們按照老師的指示進(jìn)入了自己負(fù)責(zé)的班級(jí)，開(kāi)始一小時(shí)的授課。每個(gè)小組發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，有的為小朋友們背起了課文，有的教他們唱歌，有的則玩起了游戲??一個(gè)小時(shí)的支教很快結(jié)束了，而各位學(xué)員卻是意猶未盡，依依不舍。

經(jīng)過(guò)此次支教，學(xué)員們深切地感受到在我們的身邊還有許多人需要我們的幫助。作為財(cái)大的學(xué)生干部，大家應(yīng)該以身作則，積極地投身志愿服務(wù)工作，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，關(guān)懷社會(huì)弱勢(shì)群體。

12月13日，第九期校級(jí)團(tuán)校暨學(xué)生干部培訓(xùn)走到了尾聲。20個(gè)小組的代表紛紛走上講臺(tái)，用PPT的形式為大家展示了自己小組的課題研究成果與學(xué)習(xí)心得，從食堂管理到信用卡的使用現(xiàn)狀，從感恩意識(shí)到節(jié)約意識(shí)??學(xué)員們?yōu)樽约旱膱F(tuán)校學(xué)習(xí)交出了一份份漂亮的答卷。第九期校級(jí)團(tuán)校暨學(xué)生干部培訓(xùn)完成了所有培訓(xùn)活動(dòng)及考核，圓滿(mǎn)落下帷幕。

本次團(tuán)校培訓(xùn)活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容新穎，贏得了廣大學(xué)生干部的好評(píng)。通過(guò)此次活動(dòng)，廣大學(xué)生干部提高了自己的思想道德水平和工作能力，進(jìn)一步改進(jìn)了自己的工作方式，提高了自己的工作效率。學(xué)員們紛紛表示，在以后的工作中，他們會(huì)做到真正地為同學(xué)和老師著想，做好同學(xué)與老師之間溝通的橋梁，更好地為老師和同學(xué)服務(wù)。

范例二：

show盛典，show出你我風(fēng)采

——記團(tuán)委學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)

2007 年3月29日晚六點(diǎn)三十分，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)委舉辦了校團(tuán)

委2007show盛典暨團(tuán)委學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)。團(tuán)委老師，書(shū)記助理，各部門(mén)部長(zhǎng)，部員都積極參加。本次活動(dòng)在愉快的氣氛下圓滿(mǎn)完成。

歡快的歌聲，點(diǎn)燃了整個(gè)show盛典的熱烈氣氛。各部門(mén)精心準(zhǔn)備，傾情投入，show出了自己部門(mén)的風(fēng)采。

作為承辦方的人事部帶來(lái)了第一個(gè)節(jié)目，通過(guò)一個(gè)小短劇表現(xiàn)了一學(xué)期以來(lái)部員之間的濃濃情誼。接下來(lái)的組織部果然是有備而來(lái)，小品笑料層出，引得在座各位歡笑連連，貼近部門(mén)生活又極盡敢show的表演贏得掌聲陣陣。實(shí)踐部用rap表達(dá)了他們的部門(mén)宣言，“在大學(xué)的路上”引起到場(chǎng)觀(guān)眾的共鳴。志愿者總隊(duì)展現(xiàn)了他們所組織的志愿者服務(wù)，不僅帶我們回顧了上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了奉獻(xiàn)小我，服務(wù)大家的志愿者精神。科創(chuàng)中心帶來(lái)的動(dòng)畫(huà)活潑可愛(ài)；素質(zhì)拓展中心也精彩呈現(xiàn)了他們的節(jié)目。

緊接著的游戲環(huán)節(jié)把整場(chǎng)show盛典帶入了一個(gè)小高潮，各部門(mén)都派出了實(shí)力強(qiáng)勁的選手，校團(tuán)委老師也熱情參與。各部門(mén)的口號(hào)一一喊響，為選手加油鼓勁。在數(shù)論之后，依

然難決勝負(fù)，游戲也進(jìn)入了白熱化。最終兩個(gè)部門(mén)并列第一。

下半部分的部門(mén)展示仍然精彩紛呈，多才多藝的編輯部部員帶來(lái)了二胡演奏。調(diào)研部別出心裁，全體部員為一段影片配音，幽默風(fēng)趣。最后，宣傳部與網(wǎng)管部的聯(lián)手壓軸演出，他們用歌聲結(jié)束了部門(mén)展示環(huán)節(jié)。

本次show盛典的高潮部分出現(xiàn)在最后的頒獎(jiǎng)時(shí)刻。精心準(zhǔn)備的獎(jiǎng)項(xiàng)與禮品，層出不窮的創(chuàng)意，獨(dú)特的獲獎(jiǎng)詞，整個(gè)會(huì)場(chǎng)其樂(lè)融融。正如主持人所說(shuō)的：我們?cè)趫F(tuán)委一起經(jīng)歷了這歡樂(lè)的一學(xué)期，正因?yàn)?/p>

有你的真誠(chéng)參加，才能濃墨重彩地譜寫(xiě)校園的共鳴。這精彩的一夜我們?cè)谶@里一起度過(guò)，正因?yàn)橛心愕膬A情投入，才能夠極盡閃亮地show出部門(mén)風(fēng)采。在團(tuán)委這個(gè)溫馨的家庭里，手牽手在部門(mén)這個(gè)融洽的集體中。我們一路鋪灑下的是愛(ài)與希望，我們一同積累起的是深深情意。

有濃厚的友情，相互鼓勵(lì)相互扶持！有堅(jiān)定的信念，繼續(xù)努力共創(chuàng)輝煌！

最后，各位部長(zhǎng)在臺(tái)前牽起手，共同唱想《手牽手》這首歌，為本次盛典畫(huà)上了句號(hào)。

通過(guò)這次活動(dòng)，大家在人事部提供的舞臺(tái)上展示了自己的部門(mén)，老師也與我們同樂(lè)。成功的背后自然少不了人事部部員的辛勤付出，從策劃開(kāi)始，不論大小事情無(wú)具細(xì)都精心準(zhǔn)備，團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)意無(wú)窮。

部員們盛典當(dāng)天都早早來(lái)到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置裝備，全心投入。通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)了部員的友誼，鍛煉了部員的能力，同時(shí)又為其他部門(mén)提供了展示與促進(jìn)的機(jī)會(huì)，作為本學(xué)期團(tuán)委的第一個(gè)集體活動(dòng)，本次盛典意義深遠(yuǎn)反響強(qiáng)烈，現(xiàn)場(chǎng)揚(yáng)起的此起彼伏的笑聲，為本次活動(dòng)畫(huà)上了最后一個(gè)完美的句號(hào)。

范例三（照片）：

第二篇：活動(dòng)策劃具體要求

活動(dòng)策劃具體要求

1、活動(dòng)策劃書(shū)必須要有封面。詳細(xì)格式請(qǐng)參照共享中的活動(dòng)策劃書(shū)范例。

2、活動(dòng)策劃書(shū)必須附有該活動(dòng)申請(qǐng)表(申請(qǐng)表格式詳見(jiàn)共享中活動(dòng)申請(qǐng)表)。該活動(dòng)申請(qǐng)表定在活動(dòng)策劃書(shū)后面。

3、請(qǐng)格式不正確的社團(tuán)活動(dòng)負(fù)責(zé)人于20日上午10:00在二舍門(mén)口處領(lǐng)取策劃，并進(jìn)行修改。具體請(qǐng)聯(lián)系社聯(lián)辦公室秘書(shū)科

4、請(qǐng)各位活動(dòng)負(fù)責(zé)人將修改后的活動(dòng)策劃書(shū)于21日下午14:00到二舍門(mén)口交給社聯(lián)辦公室秘書(shū)

謝謝合作。

第三篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體要求

廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院思想政治理論課

社會(huì)實(shí)踐方案（2011）

思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，與理論教學(xué)共同構(gòu)成了教學(xué)活動(dòng)的整體，為全校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的公共必修課?！吨泄矎V東省委、廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)》（粵發(fā)[2005]12號(hào)）文件要求：“大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)考核合格，原則上普通本科高等學(xué)校計(jì)為 2個(gè)必修課學(xué)分，高職高專(zhuān)院校計(jì)為 1個(gè)必修課學(xué)分?！睂?zhuān)科生在第二學(xué)期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，它的目的和任務(wù)是通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，提高大學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

為了深入做好我校2011年大學(xué)生“思政”課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān), 多視角關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題并積極投身和諧社會(huì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，經(jīng)過(guò)思政部集體討論，確定我校今年大學(xué)生思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)圍繞“唱響青春之歌”的主題，開(kāi)展調(diào)查和研究，并擬定了若干選題方向供同學(xué)們調(diào)研時(shí)參考。思政部組織學(xué)生利用暑期，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，并寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告。具體方案如下：

一、活動(dòng)主題

“唱響青春之歌”

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、高校大學(xué)生考試作弊現(xiàn)狀及其成因調(diào)查

目前，大學(xué)生的考試作弊現(xiàn)象是比較普遍的。象牙塔里的大學(xué)生為什么不好好參加考試，反而要作弊呢？從客觀(guān)上講，周?chē)鷮覍易鞅壮晒Φ姆独T發(fā)越來(lái)越多的學(xué)生逢考必弊。主觀(guān)上大學(xué)生過(guò)分注重分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)學(xué)金，部分學(xué)生學(xué)習(xí)不努力又難以向家長(zhǎng)交代。除此以外，還有沒(méi)有別的原因？作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，應(yīng)該如何對(duì)待此種現(xiàn)象呢？

2、網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)交往的影響調(diào)查

在互聯(lián)網(wǎng)的世界里，可以滿(mǎn)足人們以虛擬和真實(shí)兩種身份交往交流的愿望。這種互動(dòng)手段也深刻影響著當(dāng)代大學(xué)生的人際交往。你以及你身邊的同學(xué)是如何看待網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)文化的？在網(wǎng)絡(luò)交往的沖擊下，對(duì)現(xiàn)實(shí)交往的影響有多大呢？這一系列的問(wèn)題都值得我們?nèi)ド钊胝{(diào)研和探討！

3、當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)及行為研究

大學(xué)生是即將走入社會(huì)的公民中一個(gè)特殊群體，其誠(chéng)信程度對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生重要影響。社會(huì)各界在強(qiáng)烈呼喚著誠(chéng)信，純凈的大學(xué)校園更發(fā)出了對(duì)誠(chéng)信的期盼，但現(xiàn)狀卻是考試作弊現(xiàn)象屢禁不止，學(xué)術(shù)抄襲剽竊，借款不還等。除了這些以外，你知道的誠(chéng)信缺失情況還有哪些？導(dǎo)致大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因有哪些呢？如果我們能找出其中原因的話(huà)，就能營(yíng)造出良好的誠(chéng)信育人環(huán)境，以提升大學(xué)生的誠(chéng)信道德素質(zhì)。讓我們?cè)谑罴僬{(diào)研中一起去探討吧！

三、活動(dòng)對(duì)象、要求及形式

2010級(jí)全體大專(zhuān)生均須任選其中一項(xiàng)課題作為調(diào)查研究，無(wú)故不參加該活動(dòng)的同學(xué)將取消各項(xiàng)評(píng)優(yōu)資格。各位同學(xué)在自家附近自行安排實(shí)踐調(diào)查內(nèi)容，可獨(dú)立進(jìn)行，也可以小組的形式合作完成（每組不超過(guò)5人）。

四、參考選題

1、高校大學(xué)生考試作弊現(xiàn)狀及其成因調(diào)查

2、網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)交往的影響調(diào)查

3、當(dāng)代大學(xué)生契約與誠(chéng)信意識(shí)及行為研究

五、活動(dòng)安排

指導(dǎo)老師分別為思政部曾富生老師和蔡暢老師，負(fù)責(zé)各自任課班級(jí)。每位同學(xué)在暑期必須參與10天以上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并完成一篇不少于1500字的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（包括紙質(zhì)材料和電子版），9月份

開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)將《社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》與《學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)登記表》一并提交給指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)老師統(tǒng)一評(píng)定后交至思政部存檔。

六、寫(xiě)作格式

1、標(biāo)題：可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，如《關(guān)于×××的調(diào)查報(bào)告》、《關(guān)于×××的思考》、《×××的情況調(diào)查》，另一種是自由式標(biāo)題，如《×××的情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么×××》。

2、前言：寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下”，過(guò)渡到正文。

3、正文：實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求和自己所要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)查資料，調(diào)查結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問(wèn)題和建議。

4、結(jié)尾：可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

5、版式要求：①調(diào)查報(bào)告一律以A4紙打印裝訂，封面內(nèi)容包括實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題、學(xué)院、班級(jí)、姓名及學(xué)號(hào)；②字號(hào)裝幀要求：主標(biāo)題3號(hào)字黑體，居中；副標(biāo)題小4號(hào)黑體，居中；論文內(nèi)各標(biāo)題4號(hào)黑體；正文宋體小4號(hào)字；參考文獻(xiàn)宋體小4號(hào)字。

七、活動(dòng)時(shí)間1、7月3日前由指導(dǎo)老師通知各班信息員統(tǒng)一領(lǐng)取《學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)登記表》

2、7月15日-8月30日，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、9月9日前，各班信息員向指導(dǎo)老師提交2010級(jí)大專(zhuān)生《社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》與《學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)登記表》。

4、9月10日-25日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐成果評(píng)選。

5、9月下旬進(jìn)行“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告”表彰，并向全院師生展示優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告，供同學(xué)們參考和學(xué)習(xí)。

附：

1、學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)登記表

思想政治理論課教學(xué)部

二〇一一年六月二十日

學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)登記表

第四篇：管理提升活動(dòng)總結(jié)具體要求

管理提升活動(dòng)第一階段自我診斷

總結(jié)報(bào)告具體要求

公司各部門(mén)：

為貫徹國(guó)資委關(guān)于開(kāi)展管理提升活動(dòng)的要求，落實(shí)集團(tuán)公司《開(kāi)展管理提升活動(dòng)實(shí)施方案》及其他管理提升活動(dòng)系列文件的精神，全面覆蓋集團(tuán)公司提出的十三項(xiàng)管理內(nèi)容，進(jìn)一步推進(jìn)公司管理提升活動(dòng)，要求各部門(mén)對(duì)第一階段活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

管理提升活動(dòng)的開(kāi)展，緊緊圍繞公司的中心工作，積極落實(shí)集團(tuán)公司及董事會(huì)各項(xiàng)決策，以預(yù)算目標(biāo)為中心，以解決公司管理中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，結(jié)合公司經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際，以全面提升公司管理水平的自身需要為出發(fā)點(diǎn)，持續(xù)加強(qiáng)企業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)公司健康、和諧、有序發(fā)展。

管理提升活動(dòng)開(kāi)展的原則，一是立足自我與學(xué)習(xí)借鑒相結(jié)合，堅(jiān)持以我為主、博采眾長(zhǎng)，廣泛借鑒學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，融合提煉，形成適合我公司自身特點(diǎn)的管理提升方法。二是重點(diǎn)突破與全面提升相結(jié)合，在以解決突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展瓶頸突破的基礎(chǔ)上，總結(jié)方法，以點(diǎn)帶面，將活動(dòng)覆蓋到公司管理的各個(gè)方面。三是尊章守制與管理創(chuàng)新相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有的規(guī)章制度，同時(shí)根據(jù)環(huán)境的變化及公司發(fā)展的需要，積極開(kāi)展管理創(chuàng)新。四是加強(qiáng)管理與深化改革相結(jié)合，通過(guò)深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，為進(jìn)一步加強(qiáng)和

改進(jìn)管理提供動(dòng)力保障和制度基礎(chǔ)，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)改進(jìn)管理方式。

二、活動(dòng)主題

公司開(kāi)展管理提升活動(dòng)主題為：夯實(shí)管理基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化成本控制，提升經(jīng)營(yíng)效益，深化結(jié)構(gòu)調(diào)整，健全風(fēng)險(xiǎn)防范體系。

三、主要內(nèi)容

以“全面預(yù)算管理”為抓手，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為動(dòng)力，全面開(kāi)展管理提升活動(dòng)。

以全面預(yù)算管理為基礎(chǔ)，以專(zhuān)項(xiàng)提升為重點(diǎn)，緊緊圍繞公司預(yù)算目標(biāo)，全面提升公司綜合管理水平。通過(guò)對(duì)國(guó)資委確定、集團(tuán)公司下發(fā)的投資決策、全面預(yù)算、全面風(fēng)險(xiǎn)、科技創(chuàng)新、人力資源、產(chǎn)權(quán)、法律、采購(gòu)、安全生產(chǎn)、信息化、社會(huì)責(zé)任、黨建和宣傳、反腐倡廉等十三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)全面梳理、查漏補(bǔ)缺，建立長(zhǎng)效的管理提升機(jī)制，通過(guò)建章立制固化管理提升成果，使之成為全體員工的自覺(jué)行動(dòng)，并持續(xù)完善管理提升機(jī)制。

按照集團(tuán)公司要求，管理提升活動(dòng)要做到整體規(guī)劃、分布實(shí)施，全面系統(tǒng)地提升管理水平。

四、實(shí)施步驟

按照集團(tuán)公司要求，管理提升活動(dòng)初步劃分為3個(gè)階段6個(gè)環(huán)節(jié)。

第一階段為全面啟動(dòng)、自我診斷階段，時(shí)間從2012年3月至2012年9月底。本階段分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，即動(dòng)員啟動(dòng)、學(xué)習(xí)提高環(huán)節(jié)和自我診斷、找準(zhǔn)問(wèn)題環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段，公司召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，深入學(xué)習(xí)國(guó)資委《關(guān)于中央企業(yè)開(kāi)展管理提升活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《集團(tuán)公司開(kāi)展

管理提升活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)開(kāi)展管理提升活動(dòng)進(jìn)行部署。按照集團(tuán)公司指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)自查自糾，全面系統(tǒng)地開(kāi)展自我診斷，對(duì)公司管理現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析。

第二階段為專(zhuān)項(xiàng)提升、協(xié)同推進(jìn)階段，時(shí)間從2012年10月至2013年8月底。本階段分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，即完善方案、細(xì)化措施環(huán)節(jié)和專(zhuān)項(xiàng)提升、全面整改環(huán)節(jié)。根據(jù)第一階段查找的問(wèn)題，確定專(zhuān)項(xiàng)提升項(xiàng)目，編制專(zhuān)項(xiàng)提升整改方案，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)改進(jìn)提升活動(dòng)。各部門(mén)圍繞貫徹落實(shí)公司管理提升活動(dòng)的總體目標(biāo)要求，認(rèn)真整改存在的問(wèn)題，從實(shí)際出發(fā)，明確管理提升目標(biāo)，量化管理提升內(nèi)容，制定具體實(shí)施措施，再上臺(tái)階。

第三階段為持續(xù)改進(jìn)、總結(jié)評(píng)價(jià)階段，時(shí)間從2013年9月至2014年2月。本階段分為2個(gè)環(huán)節(jié)，即持續(xù)改進(jìn)、總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)環(huán)節(jié)。公司管理提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織對(duì)各部門(mén)管理提升活動(dòng)的檢查評(píng)價(jià)，提出持續(xù)改進(jìn)意見(jiàn)。針對(duì)檢查反饋的問(wèn)題對(duì)規(guī)章制度進(jìn)一步梳理，完善管理體系和工作流程，并建立持續(xù)優(yōu)化的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、第一階段總結(jié)要求

1、對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和重視程度，動(dòng)員參與范圍；

2、活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)帶頭、親自參與；

3、診斷計(jì)劃，包括診斷項(xiàng)目、診斷內(nèi)容、責(zé)任部門(mén)或責(zé)任人、時(shí)間計(jì)劃等；

4、診斷計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程，是否按照診斷計(jì)劃進(jìn)行，采用了何種

方法及工具進(jìn)行；

5、診斷方法及工具。包括會(huì)議討論、人員訪(fǎng)談、問(wèn)卷調(diào)查、資料審核、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察等以及其他方法；采用了問(wèn)卷、表格、數(shù)據(jù)分析、圖表等以及其他那種工具；

6、診斷結(jié)果。通過(guò)診斷活動(dòng)得出的結(jié)果或查找出的問(wèn)題，以及確定的管理短板和瓶頸問(wèn)題，并按照十三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行歸類(lèi)，查找出的短板及問(wèn)題要細(xì)化、明確，能夠通過(guò)切實(shí)可行的具體操作改進(jìn)；

7、確定重點(diǎn)提升的項(xiàng)目。

8、對(duì)診斷結(jié)果的整改情況及下一步整改措施。能夠馬上整改的問(wèn)題已經(jīng)整改的情況，不能馬上整改的問(wèn)題下一步的措施。

9、通過(guò)第一階段提升活動(dòng)取得的成效。成效要與管理提升活動(dòng)有關(guān)聯(lián)，并能經(jīng)得起推敲，盡量不要含混泛泛描述。

10、持續(xù)改進(jìn)。活動(dòng)總結(jié)要有如何建立持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，如定期檢查、匯報(bào)總結(jié)、定期分析等。

六、第二階段工作方案

圍繞第一階段的工作及集團(tuán)公司確定的法律管理、管理信息化、人力資源管理、投資決策管理、開(kāi)源節(jié)流降本增效、反腐倡廉管理、黨建和宣傳7個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域制定的第二階段方案。

方案要有具體的內(nèi)容，方向明確，有切實(shí)可行的措施，有按四定“定任務(wù)、定責(zé)任、定時(shí)間、定措施”制訂的工作計(jì)劃。

第五篇：傳幫帶活動(dòng)具體要求

新老教師結(jié)對(duì)子傳幫帶活動(dòng)具體要求

一、指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、指導(dǎo)教師針對(duì)所要指導(dǎo)的青年教師制定本學(xué)期具體的指導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案，并于11月13日（周四）下午下班前交至教務(wù)處教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控科。

2、指導(dǎo)教師要從師德修養(yǎng)、教學(xué)規(guī)范、教案設(shè)計(jì)、課堂調(diào)控、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面指導(dǎo)青年教師。

3、指導(dǎo)教師要經(jīng)常關(guān)心青年教師的教育教學(xué)發(fā)展情況，指導(dǎo)他們合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和科研活動(dòng)。幫助青年教師分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)方法, 寫(xiě)出規(guī)范具體的教案.4、指導(dǎo)教師每月聽(tīng)課不少于2次，并認(rèn)真記錄，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)期末以系部為單位上交教務(wù)處備查。同時(shí)對(duì)青年教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行、學(xué)生常規(guī)的習(xí)慣培養(yǎng)，教材的把握處理、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)與實(shí)施作全面的交流與評(píng)價(jià)，并做好記錄。

5、每月為幫帶教師上一節(jié)示范課。

6、指導(dǎo)青年教師閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，開(kāi)闊視野，不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

7、新老教師學(xué)習(xí)交流、開(kāi)展教研活動(dòng)以及幫扶活動(dòng)的落實(shí)情況須做好記錄，教務(wù)處不定期檢查。

二、對(duì)青年教師的要求

1、青年教師根據(jù)指導(dǎo)教師的要求制定本學(xué)期個(gè)人具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施方案，并于11月13日（周四）下午下班前交至教務(wù)處教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控科。

2、積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，凡是指導(dǎo)教師的示范課必須參加。

3、每周至少聽(tīng)指導(dǎo)教師一節(jié)課，做好聽(tīng)課記錄并寫(xiě)出體會(huì)，教務(wù)處 不定期檢查。

4、每月至少寫(xiě)一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在月末的周三下午下班前以系部為單位統(tǒng)一交至教務(wù)處教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控科備查。