第一篇：南昌小升初特長生指導(dǎo)總結(jié)

南昌小升初特長生指導(dǎo)

2015南昌小升初特長生政策相比往年來說會有比較大的變化，但是對于家長和考生來說其實變化并不算太大，學(xué)校依然會用選拔測試的方式擇優(yōu)錄取，拼的依舊是基本功和臨場發(fā)揮。下面就給大家介紹一下特長生考試的注意事項，請家長題型考生們：考前一定要注意這些細(xì)節(jié)!

1、不要相信內(nèi)定的說法，即使有內(nèi)定的，也是人家很優(yōu)秀，不會把所有名額都占了的。關(guān)鍵是把大人和孩子的心態(tài)調(diào)節(jié)好，不要怨天尤人。

2、從學(xué)校的角度來說，目前也只是特長里的小部分才能夠內(nèi)定的，人家還不一定愿意去。大部分還是要看測試當(dāng)天的情況。

3、越是好學(xué)校內(nèi)定的越少，因為他們認(rèn)為當(dāng)天能定到最好的生源。

4、精心定好當(dāng)天的自己的測試計劃，全家動員，爭取給孩子爭取更多的測試機會。

5、你的測試態(tài)度會感動學(xué)校的。(比如我知道曾經(jīng)有最早排隊的家庭和孩子感動學(xué)校被錄取的)。

6、測試當(dāng)天的形式可能比你當(dāng)初想象的容易(因為有些強競爭對手可能會轉(zhuǎn)換門庭的)。

7、電話保持暢通、電充好(最好給學(xué)校留父母二人的電話，小心誤事)。

8、特卡保管好，不要填，學(xué)校收時由他們填。

9、保留希望，白天沒收到信息的可能當(dāng)天晚上還有希望，(取決于學(xué)校名額的情況和個別人跳槽騰坑的情況)。

10、報名材料類似簡歷，一定要做好，是學(xué)校測試前了解你的一手資料，做的不好的最好盡快去學(xué)校補充或者更新(學(xué)校會根據(jù)報名者的人數(shù)，資質(zhì)等情況測試前確定測試當(dāng)天的錄取策略的，做的好的面試前會有好印象的，切記)。

11、南昌小升初各大校區(qū)火熱招生進(jìn)行中。

12、聯(lián)系地址：江西省南昌市青山湖區(qū)江大南路188號雷式總校。

第二篇：備戰(zhàn)2012南昌小升初英語考試

備戰(zhàn)2012南昌小升初英語考試

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小升初概況 知識體系 題型與解題技巧 時間規(guī)劃 家長配合及心態(tài)調(diào)整

一、小升初概況

南昌小升初的幾所熱門學(xué)校

1.南昌十中少年班

2.南昌外國語學(xué)校初中部

3.南昌三中初中部

4.南昌育新學(xué)校初中部.江西育華學(xué)校（師大初中）

6.南昌二十八中

7.南昌二十七中

8.南昌豫章中學(xué)初中部

9.南昌一中初中部

10.洪都中學(xué)初中部

11.南昌大學(xué)附屬中學(xué)初中部

12.南昌八中初中部

13.南昌十九中初中部

14.南昌航空航天大學(xué)附屬中學(xué)初中部

15.南昌實驗中學(xué)初中部

16.南昌八一中學(xué)初中部

17.南昌鐵路一中初中部

二、知識體系，題型與解題技巧

1.2.3.4.5.1． 字母

熟悉26個字母的大小寫的準(zhǔn)確書寫和發(fā)音;知道A.E.I.O.U 為五個元音字母,其余為輔音字母,元音字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的不同發(fā)音,明白一般在開音節(jié)中發(fā)它字母本身的音,比如:CAKE,BIKE,PHONE等

2．詞匯

首先 要能掌握和記憶小學(xué)階段教材所學(xué)單詞并能記憶,這是基礎(chǔ)

-字母 詞匯 句型 語法 段落

其次 對詞性的掌握歸納和總結(jié):名詞,代詞包括人稱代詞和物主代詞,形容詞的比較級和最高級,還有副詞,介詞包括時間介詞,方位介詞和某些介詞的特殊用法,數(shù)詞包括基數(shù)詞和序數(shù)詞,冠詞分為不定冠詞A,AN和定冠詞THE

3.句型

陳述句.陳述句的肯定句和否定句,就是涉及到助動詞的運用;

疑問句包括一般疑問句,特殊疑問句和反意疑問句.感嘆句,主要考點就是以HOW,WHAT來開頭的感嘆句.4.語法

主要是時態(tài)的綜合運用.主要包括一般現(xiàn)在時,現(xiàn)在進(jìn)行時,一般過去時和一般將來時等幾種時態(tài)的綜合運用.5.段落

從考試角度來說有閱讀理解,完形填空和寫作.這些就是平時對以上四點的掌握和讀寫能力的積累和考核.當(dāng)中也可能會涉及到一些交際用語的綜合運用比如問天氣問路看病購物等方面內(nèi)容.三、四輪復(fù)習(xí)規(guī)劃

1．基礎(chǔ)鞏固階段

2．基礎(chǔ)強化階段

3．分類訓(xùn)練階段

4．沖刺階段，鎖定目標(biāo)，模擬訓(xùn)練。

四、家長配合及心態(tài)調(diào)整

2011年9-11月：

家長： 積極搜集各方資訊，深入了解各學(xué)校信息及相關(guān)政策。進(jìn)而基本確定目標(biāo)學(xué)校。如有參加競賽，應(yīng)著手開始準(zhǔn)備。

學(xué)生：基礎(chǔ)鞏固階段。積極查漏補缺，扎實基礎(chǔ)，使學(xué)生重新對1-6年級知識進(jìn)行歸納、整合，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和建立穩(wěn)定的知識框架，從詞匯和音標(biāo)著手，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)6年級的內(nèi)容。如有參加競賽，應(yīng)著手開始復(fù)習(xí)。

2011年11-12月 ：

家長：需要努力準(zhǔn)備為擇校報名做好準(zhǔn)備工作：詳細(xì)了解目標(biāo)學(xué)校的辦學(xué)情況、歷年的招生政策、校園環(huán)境、中考成績等，還要準(zhǔn)備好報名需要的各種證書、證明等。

學(xué)生：基礎(chǔ)強化階段。開始從句子到語法的全面總結(jié)和復(fù)習(xí)，側(cè)重點和難點是幾種時態(tài)的運用，通過分析、總結(jié)、訓(xùn)練加深鞏固。做好一切的知識儲備，對小升初的重要考點做系統(tǒng)梳理和難度的延伸。參加競賽的應(yīng)對華杯賽的知識點做全面的梳理。

2012年1、2月：

家長: 了解各競賽的報名時間和地點，幫助孩子沖刺知識競賽。

學(xué)生：分類訓(xùn)練階段。通過對選擇、回答問題、補全對話、閱讀理解、寫作等各種題型的專門訓(xùn)練。

2012年3、4月：

家長：了解各類競賽（奧數(shù)，英語）等的報名、初賽、決賽；了解相應(yīng)學(xué)校對競賽的優(yōu)惠政策。關(guān)注各校的招生信息及開放日和報名時間的安排。

學(xué)生：考前沖刺，再次梳理錯題本，調(diào)整心態(tài)，保持平常心。

2012年5月上旬：

家長：南昌各大中學(xué)名校的考試日基本集中在六一這段時間考試，可在這五月段時間帶孩子參觀學(xué)校并決定目標(biāo)學(xué)校和報名。

學(xué)生：沖刺階段，鎖定目標(biāo)，模擬訓(xùn)練。這個階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對性的模擬試題為主，建立錯題檔案，查缺補漏，與此同時，掌握一些應(yīng)試技巧是非常有必要的，并進(jìn)行最后的沖刺。

2012年6月上旬:

家長：各區(qū)的招生政策相繼出爐，特別是跨區(qū)生的家長要特別關(guān)注相關(guān)政策。按時辦好相關(guān)手續(xù)。

學(xué)生：小升初沖刺復(fù)習(xí)，同時，參加外國語學(xué)?？荚嚭褪猩倌臧嗟目荚囈约坝A學(xué)校的入學(xué)考試

2012年6月底:

成績出爐，大部分孩子確定了學(xué)校

第三篇：2015南昌民辦學(xué)校小升初面試技巧分享

2015南昌民辦學(xué)校小升初面試技巧分享

南昌民辦學(xué)校面試的兩個中心：

一、進(jìn)門后出門前鞠躬;

二、家長千萬千萬千萬別搶話。南昌民辦學(xué)校面試基本點：

一、學(xué)校非常非常得重視面試

因為這些孩子是學(xué)校的希望所在，所以每一個孩子都要經(jīng)過正式的洗禮。

二、時間比較長

平均大概花到15-20分鐘左右一個。時間越長，被看中的幾率是越大的?；旧铣^20分鐘的話，就是板上釘釘了

因為這樣他才會有興趣繼續(xù)全面一點的了解你，否則他是不會浪費時間的。這點我想強調(diào)一下，一旦爭取到面試的機會。一定要跟孩子交代，如果時間長的話，千萬不要慌張，相反要更有信心，因為那是離成功更進(jìn)一步了。從面試時間來說，還是看得出學(xué)校是有用心的，而不是一般的走過場。

三、聊的不僅是學(xué)生，還有家長。

學(xué)校一般是要求父母雙方和孩子一起出席。因為一般要是通知面試的話，就會上午通知下午來，下午通知第二天上午這種提前量。要是太遠(yuǎn)可能不好趕回來。

說到這里，可能家長壓力大了，其實想想，這個是有它的道理的。家庭教育在孩子成長過程中的重要性，我想這點應(yīng)該沒有人能夠反對。至少在兒童的自我觀念形成之前，父母給的影響是無可取代的。這點重要性學(xué)校還是有看到的。所以有這么一個面試環(huán)節(jié)。

我想在這之中，學(xué)校最希望看到是一種和諧的感覺。家長和孩子表現(xiàn)出來的是一種默契和親人的感覺。

上述就是小編為大家整理2015南昌民辦學(xué)校小升初面試技巧分享，希望對2015南昌中考考生有所幫助，祝各位考生考取優(yōu)異成績。

江西省雷式教育發(fā)展有限公司是一家專門從事教育投資的實體公司?？偛?，雷峻峰，系江西省政協(xié)委員、江西省青聯(lián)常委、世界華商杰出貢獻(xiàn)獎獲得者。旗下子公司有：南昌雷式培訓(xùn)學(xué)校、北京環(huán)球雷式教育科技有限公司、南昌雷式中學(xué)。南昌雷式培訓(xùn)學(xué)校 創(chuàng)建于2002年3月，是一所面向大、中、小學(xué)，涵蓋英語、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等全科教育的培訓(xùn)機構(gòu)，屬非學(xué)歷培訓(xùn)教育，現(xiàn)擁有專職教職工500余人。學(xué)校從2002年的1個校區(qū)發(fā)展到今年的35個校區(qū)，從年培訓(xùn)量100名學(xué)員到如今8萬學(xué)員，創(chuàng)造了中國培訓(xùn)學(xué)校高成長率的奇跡。雷式中學(xué)是一所與南昌市第三中協(xié)辦的民辦學(xué)校，具有小學(xué)、初中、高中學(xué)歷辦學(xué)資質(zhì)。學(xué)校坐落在風(fēng)景優(yōu)美、交通便利的青山湖畔，地處 青山湖區(qū)民安路388號，離南昌三中500余米，占地面積26.8畝，建筑面積約12000平方，有教學(xué)樓4棟，宿舍1棟，食堂1棟，塑膠跑道、藍(lán)球場、羽毛環(huán)場、排球場、沙坑、單雙杠、戶外乒乓球桌等體育設(shè)施完備。雷式咨詢電話：0791/88333738，聯(lián)系地址：南昌市青山湖區(qū)江大南路188號，雷式中學(xué)地址：南昌市青山湖區(qū)民安路388號。

第四篇：2014年南昌小升初英語考點整理

1、動詞be(is,am,are)的用法

我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。

2.this，that和it用法

(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。

(2)距離說話人近的人或物用this, that。如： This is a flower.這是一朵花。(近處)

That is a tree.(3)。如：

(4)That is?。如：

這是海倫，海倫，這是湯姆。

(5)This is 不能縮寫, That is可以縮寫。如：

This is a bike.That’s a car.這是一輛自行車。那是一輛轎車。

(6)打電話時，介紹自己用this, 詢問對方用that。如：

-Hello!Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?

-Yes, this is.Who’s that? 是的，我是，你是誰?

注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：I am?, Are you??/Who are you?

(7)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook? 這是筆記本嗎?

南昌小升初英語考點整理

-Yes, it is.是的，它是。

②-What’s that? 那是什么?

-It’s a kite.是只風(fēng)箏。

3.these和those用法

this, that, these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過的人或事物。

①This is my bed.That is Lily’s bed.這是我的床。那是莉莉的床。②These pictures are good.那些畫很好。

在回答主語是these或thosethey代替these或those以避免重復(fù)。如：)?

Yes, they are.4.名詞+’s所有格杰夫的媽媽

以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’”

Teachers’ Day教師節(jié) the twins’ books雙胞胎的書

不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“ ’s ”

Children’s Day 兒童節(jié) men’s shoes男式鞋

表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加’s

Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加’s

Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)

5.There be句型

(1)There be句型主要用以表達(dá)“某處(某時)有某人(某物)?！逼浠窘Y(jié)構(gòu)為“There be+某物(某人)+某地(某時)”其中there是引導(dǎo)詞，沒有詞義;主語是be后面的名詞，be是謂語動詞，在一般現(xiàn)在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結(jié)構(gòu)：

There be放句首，主語跟在后。地、時放句末，強調(diào)置前頭。如：There is a book on the desk.有時為了強調(diào)地點，也可把介詞短語放在句首。如：

On the desk there is a book.(2)There be句型中的be動詞如何確定呢?請先看看下面這首歌訣：

Be動詞，有三個，am，is還有aream只留倆，那就是is還有are。要用is還是are單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are

瓶子).(3)and連接的兩個或兩個以上的名詞，那么beis，是復(fù)數(shù)就用are。如：

①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.6.like一詞的用法

like用作及物動詞，譯為“喜歡”。

(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：

I like the baby very much.我非常喜歡這個小孩。

(2)后接動名詞(v.-ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、愛好。如：

Tom likes playing football.湯姆喜歡踢足球。

(3)后接動詞不定式(to do)，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：

I like reading, but I like to watch TV this evening.我喜歡讀書，但我今晚想看電視。

7.句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素

(1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。

如：She is a girl.→They are girls.(2)am，is要變?yōu)閍re。如：

I’m a student.→We are students.(3)不定冠詞a，an要去掉。如：

(4)(5)指示代詞these，those。如：

8.英語日期的表示法

英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。

用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。

9.時間的表達(dá)法

(1)直讀式，即直接讀出時間數(shù)字

7: 05 seven five 8:16 eight sixteen

(2)過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。(以30分為分界線)

1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five

(3)12小時制

6:00 a.m.上午6點 8:20 p.m.下午8點20分

(4)24小時制

13:00 13點鐘 22:15 22點15分

(5)15分可用quarter

(6)時間前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.10.want用法

(1)想干什么用他們想加入運動俱樂部。

(2)要作變化

②Li Xia wants to play the piano.(3)變疑問句，否定句要借助助動詞do或does.①-Do you want to play soccer ball ?-Yes , I do./ No , I don’t.②-Does he want to go home by bus ?-Yes , he does./ No , he doesn’t

第五篇：小升初作文指導(dǎo)

小升初作文指導(dǎo)5篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小升初作文指導(dǎo)，僅供參考，大家一起來看看吧。

小升初作文指導(dǎo)1

（一）常規(guī)作文的修改內(nèi)容

1、講究外在美：文面書寫的修改

首先，文面書寫的基本要求是字體端正，筆畫清晰，修改明確，卷面整潔。不能字跡潦草，難以辨認(rèn)，涂改混亂，一片模糊。字體是否端正，文面是否整潔，也是一個人語文素質(zhì)高低的反映之一。一個具有較高文化修養(yǎng)的人，一定要掌握好祖國的文字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，給人一個良好的印象。

第二，文面書寫還要講究行款格式。對行款格式，要做到字體大小適中，筆畫粗細(xì)合宜，字序行序恰到好處。橫條紙張和方格紙張要求不一，這在書寫時要注意。

另外，標(biāo)點不僅起到斷句的作用，還有非常重要的語氣作用，直接影響文章的思想表達(dá)。所以，對標(biāo)點，要做到用法符合規(guī)定，形式書寫標(biāo)準(zhǔn)，格式使用恰當(dāng)。如：各種點號不能出現(xiàn)在一行開頭；引號、括號、書名號的前半不能出現(xiàn)在一行之末，后半不出現(xiàn)在一行之首；破折號和省略號占兩個格，不斷開；接連號和間隔號占一個格，這四種符號書寫時皆居行中；著重號、專名號和波浪式書名號標(biāo)在字下。

2、講究內(nèi)在美：立意、結(jié)構(gòu)、語言的修改

具體步驟方法如下：

一看文章內(nèi)容是否切題，中心是否明確。把不切題的，與中心無關(guān)的內(nèi)容、語句刪去，與中心有關(guān)的材料不清楚的、不具體的要改寫清楚、具體，遺漏的地方要補上。

二看文章結(jié)構(gòu)是否清楚。就是要看段落層次安排是否合理，是否做到了詳略得當(dāng)、重點突出，過渡是否自然，前后是否照應(yīng)等。如有不當(dāng)、不足的地方應(yīng)加以調(diào)整或改動，如有重復(fù)的段落應(yīng)刪去。

三看文章的語句是否流暢、生動，用詞是否確切。文章語言要得體、簡潔、生動，不通的，不足的要加以修正。

（二）修改作文的幾種常規(guī)方法

1、認(rèn)真檢查，一絲不茍：內(nèi)在美的檢查就需要這樣做。

2、虛心求教，聽取意見：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。同學(xué)們對自己的作品，總會有些偏愛，不想刪改，總覺不舍。此時，將作品交給同學(xué)，虛心聽取他們的意見，這樣就可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提高自己的作文水平。

3、自吟自誦，不順則改：這是一種比較好的自我檢查方法。在吟誦過程中發(fā)現(xiàn)不通暢、不好理解的地方，就是應(yīng)該修改的。順，則六；不順，則刪。

小升初作文指導(dǎo)2

小學(xué)生寫好小升初作文的指導(dǎo)方法一：抓住人物的特點。

每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。

小學(xué)生寫好小升初作文的指導(dǎo)方法二：運用細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等

細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。

小學(xué)階段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型;寫一個人、寫兩個人、寫幾個人。其中應(yīng)以寫一個人為主。

小學(xué)生寫好小升初作文的指導(dǎo)方法三：寫好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣?！把詾樾穆暋?。

人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。

心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

小學(xué)生寫好小升初作文的.指導(dǎo)方法四：選用典型事例。

人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

小升初作文指導(dǎo)3

一、耀眼擬題題目是文章的眉眼，耀眼才能吸引閱卷人。

方法：

1、變通引用顯底蘊。直接或間接引用名句、典故、廣告、俗語、經(jīng)典歌詞等，富有文學(xué)色彩或切近生活，能顯示深厚的文化底蘊，具有強烈的感染力和懸念感，能夠激發(fā)讀者聯(lián)想和對文章內(nèi)容的猜測。

2、文詞巧用寓張力。工整的對句，簡潔的并列，新穎的修辭，易讀易記，引人注目，給人以樂感的沖擊力，容易使人產(chǎn)生聯(lián)想和想象。

二、醒目題記依據(jù)需要，靈活設(shè)計題記，讓閱卷人快捷地形成對你的文章的第一印象。

設(shè)計題記的好處：

1、生成作者的情感、態(tài)度；

2、引發(fā)人物故事；

3、奠定文章的基調(diào)與色彩。

設(shè)計題記的原則：

1、內(nèi)容必須與文章主題、情調(diào)、風(fēng)格一致；

2、不宜過長，否則喧賓奪主；

3、必須有感而發(fā)，有用而為。

設(shè)計題記的方法：

1、引用化用名人名言。增強哲理性，可信度和說服力。

例：①《薔薇，故鄉(xiāng)》

席慕容說：記憶是無花的薔薇/永遠(yuǎn)不會敗落。

②《詩意地生活》

如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。

2、擷取文意精華自撰。自由度較大，可議論，可抒情，也可描寫。提示主旨，營造意境。

例：《左手，右手》題記：

一棵蘆葦并不會快樂；當(dāng)她快樂了，是因為她開始思考了。

結(jié)尾：我們快樂，我們的快樂是靈動的左手；我們思考，我們的思維方式是理性的右手。當(dāng)左手和右手相遇，合適的交融，那便是詩意。

三、亮麗開頭開頭要讓閱卷人如吃仙桃，張口就覺滿口蜜甜。

方法：

1、整齊句式造聲勢。整齊的排比或?qū)溟_頭，能夠先聲奪人。

例：《人與路》開頭：

我?guī)е愕膲?，牽著你的遺愿回到了你離開時的小巷，立在你走過的路的一頭。

這條巷好深，深得令我心中略顯凄涼；這條路好長，長得令我看不到另一頭。我有些膽怯，有些猶豫，更有些徘徊。

提醒：用整句造勢不等于堆砌華麗辭藻，既要使本身內(nèi)容相關(guān)，又要與主題相合。

2、引用經(jīng)典顯氣韻。經(jīng)典名句能創(chuàng)造一種典雅精致的氣韻之美。

小升初作文指導(dǎo)4

小升初作文指導(dǎo)：如何寫好開頭

一篇文章有一個好的開頭能影響到一篇文章的好與次，所以我們怎么樣去寫好一篇文章的開頭呢。

小升初作文輔導(dǎo)方法。

一、開頭抒發(fā)真情實感

例：母親，您是一股清澈的甘泉!我是一棵綠油油的禾苗;您是早晨的太陽!我是一株剛冒出嫩芽的小草;您是湛藍(lán)的大海!我是一條小小的魚兒……媽媽呀!請接受女兒的這份愛!作文的題目是《……笑了》，小作者寫自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽，也表達(dá)了對媽媽的感恩之情。抒發(fā)了真情實感，打動讀者并引起了下文。

二、開頭突出文章中心

例：一直以來，我有一個高遠(yuǎn)的夢想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個成功者!然而，殊不知，沒有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅?沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂?只有堅持不懈、永不言棄，才可以到達(dá)成功的彼岸!

作文的題目是《成功其實離我們很近》，小作者在文章開頭就點明了文章的中心，寫出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”;只有堅持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進(jìn)入主題，使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)。

三、緊扣作文題目寫開頭

例：成功時，我會聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲!”失敗時，我會聽到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行!”驕傲?xí)r，我會聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好!”……

作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個字開篇，“聲音”一詞出現(xiàn)三次，每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內(nèi)容。讓讀者感受到成長中的小作者在關(guān)鍵的時候總會得到來自媽媽的贊揚、鼓勵、提醒的聲音!顯示了審題和遣詞造句的能力。

例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。

小升初作文指導(dǎo)5

孩子去年夏天終于順利進(jìn)入了心儀學(xué)校，在上小學(xué)的幾年時間里，點點滴滴仿佛剛剛發(fā)生在昨天。近段時間看到有不少朋友在頭疼孩子數(shù)學(xué)成績，尤其是將要升初中的六年級的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，所以特意根據(jù)老師為我孩子總結(jié)的方法，寫了以下幾點小學(xué)六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法，希望對各位家長有一點的幫助。

一、建立知識脈絡(luò)

要注意教孩子學(xué)會建立知識脈絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點，也是數(shù)學(xué)考試考查的重點。教學(xué)生掌握所學(xué)到的數(shù)學(xué)概念，并會應(yīng)用這些概念去解決所遇到的問題。

二、打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

六年級孩子很多時間已經(jīng)是在復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，建議在復(fù)習(xí)過程中打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。

三、整合歸類錯題

準(zhǔn)備一本專門的本子，記錄平時所范的錯誤，并清除為什么會犯錯，之后?？闯Ｏ脲e在了哪里？為什么會錯？在遇到這類的題目該怎么辦？最好是在老師的幫助下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。

四、總結(jié)公式技巧

卓越老師講自己從教十多年中，見過很多學(xué)生平時數(shù)學(xué)公式記得很熟，一遇題目就傻眼了，所以對于學(xué)到過的數(shù)學(xué)公式技巧一定要明白其來龍去脈，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化深入探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的常識，也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。

五、養(yǎng)成反思習(xí)慣

養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣，反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系，最好是能總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通的程度。

在輔導(dǎo)孩子時做到以上幾點，相信孩子在六年級時成績會有很大進(jìn)步，我孩子當(dāng)初剛剛上六年級時其實成績也不是很好，我想盡辦法，最后在卓越教育老師的幫助下，孩子才能順利升上理想學(xué)校。